第一篇:聽力實(shí)訓(xùn)小結(jié)
聽力實(shí)訓(xùn)小結(jié)
班級:11日語
姓名:王璐瑤
學(xué)號:11133122
這學(xué)期的聽力實(shí)訓(xùn)課是從第八周開始的,起初是由外教荒井老師給我們上課的,上課的內(nèi)容主要是看日語教學(xué)視頻。日語教學(xué)視頻的內(nèi)容是比較初級的基本我們都能聽懂,但是視頻場景是發(fā)生在日本國內(nèi)的,我們可以在日本的真實(shí)環(huán)境聽日本人說日語,能讓我們更好地理解日語的內(nèi)在含義,我覺得這種方法以后可以延續(xù)。
后來最后三節(jié)課的時候是由周老師為我們教授的。說實(shí)話周老師的上課方式讓我挺緊張的,不斷地讓我們解釋他前面用日語表述的內(nèi)容的意思,有時候聽的不是很明白就非常害怕被叫到,但是這種方法卻能促進(jìn)我們更用心的聽、更努力的理解日語。
在最后的一場考試中,我深刻的體會到學(xué)習(xí)日語不僅要學(xué)它的語言還要學(xué)它的文化、生活習(xí)慣,不讓就算你聽懂了它的字面意思,但卻不知道應(yīng)該怎么用、在什么情況下用。通過這次實(shí)訓(xùn)我覺得在以后練習(xí)聽力時不僅要努力聽懂再說什么還要將聽到的內(nèi)容放到日本的生活習(xí)慣、風(fēng)俗、文化的背景下考慮。
第二篇:聽力實(shí)訓(xùn)小結(jié) 2
聽力實(shí)訓(xùn)小結(jié) 2
經(jīng)過了一周的聽力練習(xí),發(fā)現(xiàn)自己的聽力并沒有太大的起色。
基礎(chǔ)英語課上聽寫dictation還是有點(diǎn)力不從心。但是感覺在讀英語方面有了自信。估計(jì)是晨讀奏效了。每天大聲的朗讀美文,對提高口語真的是有很大的幫助。聽寫笑話方面,因?yàn)橛械男υ挶容^長,聽寫花了好多時間。在聽英文歌曲時發(fā)現(xiàn)自己聽出來的和歌詞有很大的出入,也許我所沒聽出來的地方就是要連讀,弱讀的地方。去上課的路上聽,回宿舍還聽,所以英文歌學(xué)的很快,但是就是跟不上歌曲的節(jié)奏,好多地方歌詞上明明有好大一段,但是唱出來很快就過了,我要在卡殼的地方多下點(diǎn)功夫。
從下周起我會加強(qiáng)對語音方面的學(xué)習(xí),從而學(xué)會連讀,弱讀,爆破等知識。從基礎(chǔ)的學(xué)起相信對我的聽力學(xué)習(xí)會有很大的幫助。
第三篇:聽力實(shí)訓(xùn)總結(jié)
聽力實(shí)訓(xùn)總結(jié)
11英教2S
11131217
張佳麗
在英語專業(yè)四級考試中,聽力分?jǐn)?shù)占總分的35%,比重之大,足以證明聽力的重要性了。在日常交流中,聽也是基礎(chǔ),倘若連聽也過不了關(guān),又怎么和別人去交流,怎么開始英語的學(xué)習(xí)。作為一名英語專業(yè)的學(xué)生,我在聽力方面一直存在很多不足。這學(xué)期正巧借著聽力實(shí)訓(xùn)這門課程,我有了不少收獲和提高。認(rèn)識你自己
在做大規(guī)模,大運(yùn)動量的聽力練習(xí)之前,我先分析了一下自己的現(xiàn)狀。這是必不可少的一步。正如一位哲學(xué)家所說:認(rèn)識你自己!就考試題型而言,我在dictation 和news 方面做得不夠好。關(guān)于dictation,我發(fā)現(xiàn)①自己的筆頭速度跟不上朗讀者的速度②有些詞語聽的明白但是反應(yīng)不過來是什么意思③有些雖然是簡單的詞匯,但是由于連讀和弱讀,導(dǎo)致我無法聽清楚此類詞 關(guān)于新聞類,缺乏對時事的了解,因?yàn)檎Z速過快,跟不上聽不懂。是什么造成了聽力效果不佳?聽力分?jǐn)?shù)不高?細(xì)細(xì)想來,第一是自己的詞匯量不夠,平時覺得背詞匯書很是枯燥,想尋找最為有效的積累單詞的方法,但是自身閱讀量不夠,日常積累的單詞過少。自己本身的發(fā)音語感不強(qiáng),對弱讀連讀重讀不敏感,從而無法準(zhǔn)確從朗讀中抓住那些關(guān)鍵詞語。從計(jì)劃開始
針對我個人的問題,和老師的實(shí)訓(xùn)原則及要求,我列出以下計(jì)劃: ①.聽之泛聽:沒事時或上網(wǎng)時,收聽BBC&VOA 不要求逐字逐句都聽懂,只需要聽懂大概的意思就可以。與此同時培養(yǎng)語感和聽感,熟悉語音語調(diào)。
②.聽之精聽:最佳練習(xí)方法做dictation.或者是選取一段話先整體聽一遍,然后放一句,自己重述一遍,在遇到聽不清的地方,多聽幾遍,直到聽清楚為止。如果最后實(shí)在聽不出來,可以先空著,最后對照原文,看到底是什么原因,單詞不會還是連讀沒分辨出來。在此過程中要不急不躁,慢慢來。最后完整的寫出來之后進(jìn)行比較,分析。做好相應(yīng)積累。
③.美文模仿:先確定好自己是選擇英式英語還是美式英語,既要看自己本身的發(fā)音習(xí)慣和條件,也要關(guān)注一下自己的喜好。確定好后選擇出自己喜歡或是有一定挑戰(zhàn)的美文,打印下來。先聽母帶里的錄音,然后用鉛筆做筆記,標(biāo)注出連讀,弱讀,強(qiáng)讀和升降調(diào)。模仿的最初階段要一句一句的模仿。等到句子能讀好時,就可以大段大段的模仿了。最后熟練了,可以跟著母帶錄音一起朗讀,看看自己和原文的差別。在此過程中,不定時給自己錄音,比對,看自己需要改進(jìn)的是哪些地方。朗讀和模仿的時間訂在每天早晨,最佳的讀書時間段。
④.笑話:每周選擇4則笑話,先泛聽,聽懂大概的意思然后用自己的話復(fù)述下來。
⑤.英語歌曲:現(xiàn)根據(jù)自己的喜好選好6首歌。打印好歌詞,就像模仿美文一樣,在聽原唱的時候,用鉛筆標(biāo)注出連讀,弱讀的地方。歌曲在連讀,弱讀方面很明顯,稍不留意就跟不上唱了。堅(jiān)持每周學(xué)好一首英文歌。收獲和感悟
經(jīng)過為期9周的聽力實(shí)訓(xùn)自我學(xué)習(xí),在聽力方面,我有了一定的提高,雖然進(jìn)步不算大,但是我還是很開心的。俗話說:有付出不一定會有回報,但不付出一定沒有回報。過程中的酸甜苦辣,只有經(jīng)歷過,才有資格說我努力過了,我不后悔。在模仿美文的過程中遇到了一位比較優(yōu)秀的同學(xué),聽著她流利的表達(dá)和發(fā)音,頓時覺得自己很是差勁,我問她:怎么才能練到你這樣?她笑笑,只是說:還沒到時候。很多人就差那一步,找到那個點(diǎn),語音就會有所突破。但是這是建立在一定量的練習(xí)上的。所以啊,千萬不要羨慕那些已經(jīng)成功的人,他們背后的巨大付出我們是無法估量的。關(guān)鍵是你的態(tài)度和你的付出。不要放棄,一直做下去說不準(zhǔn)哪天就是你的突破了。這些話給了我很大的鼓勵,沒有誰可以簡簡單單的就成功的。聽力教程對于我來說,有些地方還是很困難的。以前都是老師帶著做的,現(xiàn)在要靠自己自覺去完成,難免有些不適應(yīng)。但是成長和進(jìn)步就意味著要習(xí)慣不習(xí)慣。遇到聽力上的困難,唯一的解決方法就是不聽的去重復(fù)聽,直到自己聽明白。所以千萬不要抱怨,還沒有做,怎么會有希望。另外光顧著聽力也是不行的,聽力也建立在詞匯的基礎(chǔ)上,平時要多閱讀多積累,聚沙成塔,總有一天會看見勝利的曙光的。在這一階段短暫的學(xué)習(xí)過程中我深刻認(rèn)識到“自覺”二字在大學(xué)生活學(xué)習(xí)中所起的決定性作用,如果稍稍放縱自己,大把大把的時間就會溜走。
聽力實(shí)訓(xùn)雖然告一段落,但這并不意味著我們練習(xí)聽力就到此結(jié)束,我們要做的還有很多很多。明確自己的目標(biāo),努力向前進(jìn)吧!
第四篇:實(shí)訓(xùn)小結(jié)
實(shí)訓(xùn)小結(jié)
時間過得像小馬車一樣快,轉(zhuǎn)眼間為期四天的實(shí)訓(xùn)活動就結(jié)束了,馬上就要回自己的學(xué)校了。
在這四天中,我和同學(xué)們在自救自護(hù)課上學(xué)會了卷繃帶,如何包扎大腿、手腕;在交通安全課上知道了許多交通安全知識和一些手勢,當(dāng)了一回小交警;在高空項(xiàng)目上,使我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),要勇敢面對自己的每一天;在農(nóng)業(yè)實(shí)踐課上,我認(rèn)識了許多花草樹木;在電子電工課上,讓我享受到了科學(xué)帶給我們的樂趣…..使我印象最深刻的就是高空項(xiàng)目了!
在星期三的早上,第二節(jié)課就是高空項(xiàng)目了。我們帶著好奇心來帶了基地上。一開始,我以為這是超簡單的,不就是走走獨(dú)木橋嘛,公園里面都有的啦!我們女生隊(duì)首先派出的是鄭茜文,她很勇敢,不到3分鐘就“飛”了下去,可棒了!男生隊(duì)的王潤涵也不比我們女生差,慢慢地走到另一端返回三步也飛了下去。后面的女生和男生們個個都走過了這危險而又恐怖的獨(dú)木橋。馬上就要輪到我了。我前面的陳麗雯要先上去,只見她爬到獨(dú)木橋上時,就一動不的過去了。轉(zhuǎn)眼間就輪到我了。我先穿好保險衣,就順著梯子爬上去,準(zhǔn)備好群毆獨(dú)木橋上斗一斗??墒?,老天爺不隨我意。等我要準(zhǔn)備好向前走時,不知是因?yàn)榭指哌€是因?yàn)榕伦约簳氯?,哭起來了,而且哭得很傷心。我小心翼翼地跨過去了三步,找到感覺,還想繼續(xù)走下去時,老師就讓我下來??晌也桓曳诺粑疑砗蟮睦K子,畢竟那是掌握我生命的唯一一個。但是,我不能辜負(fù)同學(xué)們對我的期望呀。我慢慢地將手給松開,閉著眼睛飛了下去。風(fēng)姐姐從我身邊慢慢飄過,使我輕松了許多。我后面就是張珂瑜了。她在下面時搶著要上去體驗(yàn)。結(jié)果到了上面,就一動不動了。比我還差勁呢。最后面?zhèn)€子小的也都比我厲害呢,我真是太丟人現(xiàn)眼了。
這次來千荷學(xué)校,雖然有點(diǎn)累,但還是值得的。
第五篇:實(shí)訓(xùn)小結(jié)
實(shí)習(xí)總 結(jié)
按照學(xué)院和系部的安排,我們進(jìn)行了為期二周的電子商務(wù)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)中掌握了許多實(shí)質(zhì)性的操作技能。這次實(shí)習(xí)我更加了解并熟悉了電子商務(wù)的流程,收獲很多。下面先闡述一下我對此次實(shí)習(xí)的心得。
我們著重學(xué)習(xí)了B2B,B 2C和C2C模擬,B2B的業(yè)務(wù)更重要的意義在于將企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)通過B2B網(wǎng)站與客戶緊密結(jié)合起來,通過網(wǎng)絡(luò)的快速反應(yīng),為客戶提供更好的服務(wù),從而促進(jìn)企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展。而B2C是商家與顧客之間的商務(wù)活動,也就是通常所說的“網(wǎng)上購物網(wǎng)站”,企業(yè)、商家可充分利用電子商城提供的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施,開展自己的商業(yè)活動。在這個過程中我們每個人都扮演了供應(yīng)商,采購商和物流商的角色,進(jìn)一步了解和熟悉了電子商務(wù)的流程。
這次實(shí)訓(xùn)不論是從自身的體會上,還是對這學(xué)期的思想轉(zhuǎn)變上都有了一個很大的突破。學(xué)校給的這次實(shí)訓(xùn),讓我學(xué)到了很多,更多的是讓我體會到了那種已經(jīng)很久沒有在我骨子里出現(xiàn)的危機(jī)感了,正是因?yàn)檫@份危機(jī)感,讓我感悟出以后學(xué)習(xí)生活應(yīng)該走的方向,讓我深深的體會到每一份成功的后面都隱藏著艱辛的勞動與付出。
開始實(shí)訓(xùn)的第一天,看著那份實(shí)訓(xùn)題目,當(dāng)時頭腦里面只有一個想法,這么多怎么能完的成呀!心里都涼了一半,感覺這個星期都不好過的了,結(jié)果確實(shí)是這樣,回顧這個星期的生活,那是一個字:累!每天像機(jī)器人一樣坐在凳子上機(jī)械的敲著冷冷的鍵盤。雖然這個過程中有很多的坎坷,有太多的荊棘阻擋著我向前的步伐,可你只需用一種武器就能把它們?nèi)康膿魯?,那就是?zhí)著。一個人的生活只要擁有一份執(zhí)著,那他將擁有生活中的充實(shí)與成功。
眾所周知,21世紀(jì),電子商務(wù)作為一種高效率、低成本的新興商務(wù)模式正在以爆發(fā)式的速度成長起來。電子商務(wù)現(xiàn)在已經(jīng)普遍的運(yùn)用于各個角落。主要由于
(1)它有著廣闊的環(huán)境,不受時間,空間且諸多購物的控制,可以隨時隨地在網(wǎng)上交易。(2)廣闊的市場,在網(wǎng)上這個世界已變的很小,一個商家可以面對全球的消費(fèi)者,而一個消費(fèi)者可以在全球的任一商家購物。(3)快速的流通和低廉的價格,電子商務(wù)減少了商品流通的中間環(huán)節(jié),節(jié)省了大量的開支,從而大大降低商品的流通和交易的成本。(4)符合時代的要求,如今人們越來越追求時尚、講究個性,注重購物的環(huán)境,網(wǎng)上購物,更能體現(xiàn)個性化的購物過程。
在高職院校中,電子商務(wù)專業(yè)在校內(nèi)的實(shí)訓(xùn)通常是通過電子商務(wù)模擬平臺進(jìn)行實(shí)訓(xùn),該實(shí)訓(xùn)模擬平臺仿照實(shí)際業(yè)務(wù)流程操作,旨在使學(xué)生熟悉電子商務(wù)的運(yùn)作過程。這一模擬平臺可以幫助學(xué)生對電子商務(wù)有一個感性的認(rèn)識。
總之,通過這次電子商務(wù)的實(shí)訓(xùn),我基本掌握電子商務(wù)的實(shí)際應(yīng)用,感覺真是受益匪淺,雖然也比較辛苦,但總的來說還是挺快樂也挺充實(shí)的,不僅使自己拓寬了知識面,同時,也使自己對電子商務(wù)有了全新的認(rèn)識和了解。也從中體會了原來實(shí)訓(xùn)也是很有意義的。
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0809070242汪子翔
2010年1月21日