第一篇：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室文件

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室文件

日職院辦字[2009]19號(hào)

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于建立健全 甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制的通知

各院部、處室：

按照山東省人民政府辦公廳《關(guān)于建立健全人感染豬流感聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制的通知》（魯政辦發(fā)電[2009]13號(hào)）、日照市人民政府《關(guān)于加強(qiáng)全市人感染豬流感防控工作的通知》（日政發(fā)電[2009]1號(hào)）、日照大學(xué)科技園管委《關(guān)于建立健全甲型H1N1流感（原稱人感染豬流感）聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制的通知》（日大學(xué)管發(fā)[2009]6號(hào)）要求和日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院甲型H1N1流感防控工作的實(shí)際，經(jīng)學(xué)院研究決定，建立甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制，上下配合，分工負(fù)責(zé)，共同做好防控工作?，F(xiàn)將《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于建立健全甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控工作方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)各院部、處室結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

附：《日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于建立健全甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控工工作方案》

主題詞：甲型H1N1流感 聯(lián)防聯(lián)控 通知

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室 2009年5月8日

共印6份

附件：

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院

甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控工作方案

為確保在發(fā)生甲型H1N1流感疫情時(shí)能夠及時(shí)、迅速、高效、有序地處理疫情，保障廣大師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，根據(jù)《日照市人民政府辦公室關(guān)于建立健全甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控工作機(jī)制的通知》及《日照市大學(xué)科技園管委關(guān)于建立健全甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控工作方案》，結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本方案。

一、工作目標(biāo)

1．普及甲型H1N1流感的防治知識(shí)，提高廣大師生員工的自我防護(hù)意識(shí)；

2．加強(qiáng)各院部、處室間的信息溝通與措施互動(dòng)，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療；

3．遵循“預(yù)防為主、依法管理、快速反應(yīng)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的原則，構(gòu)建“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的甲型H1N1流感長(zhǎng)效管理與應(yīng)急機(jī)制，將防治工作納入科學(xué)化和規(guī)范化的軌道，提高應(yīng)急處置能力，有效地控制疫情蔓延擴(kuò)散。

二、工作內(nèi)容

1．加大宣傳。利用各種形式、各種場(chǎng)合和各種手段防控知識(shí)，切實(shí)提高對(duì)甲型H1N1流感“可防、可控、可治”的認(rèn)識(shí)。

2．注意以下防護(hù)措施：

（1）避免接觸流感樣癥狀（發(fā)熱、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人；

（2）注意個(gè)人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏之后；

（3）避免接觸生豬或前往有豬的場(chǎng)所；（4）避免前往人群擁擠場(chǎng)所；

（5）咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶；

（6）食用處理得當(dāng)?shù)氖熵i肉和豬肉制品。烹制豬肉時(shí)將豬肉烹制中心溫度達(dá)到71℃以上，可殺死細(xì)菌和病毒；

（7）學(xué)院餐廳要嚴(yán)把采購(gòu)關(guān)，保障原料采購(gòu)渠道，使就餐者放心安全就餐。

3．疫情監(jiān)測(cè)：

（1）各院部、處室應(yīng)建立健全考勤監(jiān)測(cè)制度和學(xué)生晨檢制度，指定專(zhuān)人對(duì)師生和員工中的缺勤者進(jìn)行逐一登記，查明缺勤原因，并對(duì)因健康原因缺勤者進(jìn)行登記匯總并追蹤觀察，必要時(shí)采取進(jìn)一步措施；

（2）積極與市疾病預(yù)防控制中心和相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，收集相關(guān)的疫情情報(bào)，密切關(guān)注疫情的動(dòng)態(tài)變化，以便做好預(yù)防工作。

4．疫情應(yīng)急反應(yīng)。我院一旦發(fā)生疫情采取以下措施：（1）啟動(dòng)日?qǐng)?bào)告和零報(bào)告制度，實(shí)行24小時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通，并 4 加強(qiáng)疫情的通報(bào)；

（2）開(kāi)展針對(duì)性的教育，通過(guò)各種宣傳手段，提高師生員工的自我防護(hù)意識(shí)和防護(hù)能力；

（3）學(xué)院做好進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)的準(zhǔn)備，保持正常的教育教學(xué)秩序，對(duì)集體活動(dòng)要進(jìn)行控制；

（4）疫情發(fā)生時(shí)，采取必要的消毒措施，配合相關(guān)部門(mén)做好工作，并且加強(qiáng)進(jìn)出校門(mén)的管理力度，控制校外人員進(jìn)入學(xué)校。

5、疫情報(bào)告。

（1）建立疫情事件逐級(jí)報(bào)告制度。疫情期間，各院部、處室主要負(fù)責(zé)人是第一責(zé)任人；

（2）嚴(yán)格執(zhí)行疫情報(bào)告程序。疫情期間，對(duì)疫情實(shí)行日?qǐng)?bào)告制度和零報(bào)告制度，各部門(mén)應(yīng)嚴(yán)格按照程序逐級(jí)報(bào)告，確保信息暢通；

（3）任何人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)疫情。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院甲型H1N1流感聯(lián)防聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)院總務(wù)處（醫(yī)務(wù)室）。各院部、處室要切實(shí)貫徹一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓的要求，高度負(fù)責(zé)，密切配合，狠抓落實(shí)，共同做好甲型H1N1流感的預(yù)防工作。各院部、處室要設(shè)立聯(lián)絡(luò)員，聯(lián)絡(luò)員要保持24小時(shí)聯(lián)絡(luò)暢通。

（二）制定工作方案。各院部、處室在以往的防控預(yù)案基礎(chǔ)上制定甲型H1N1流感防控工作方案，各院部、處室甲型H1N1流感防控工作方案，于5月15日前報(bào)學(xué)院總務(wù)處（醫(yī)務(wù)室 地滋樓A152）備案。

（三）召開(kāi)聯(lián)席會(huì)議。由學(xué)院總務(wù)處牽頭負(fù)責(zé)定期召開(kāi)各院部、處室防控甲型H1N1流感工作會(huì)議，各院部、處室應(yīng)如實(shí)匯報(bào)工作開(kāi)展情況，共同研究部署下一步工作。學(xué)院醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)及時(shí)整理會(huì)議紀(jì)要并報(bào)送日照大學(xué)科技園聯(lián)防聯(lián)控辦公室。

（四）加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)和信息報(bào)送。各院部、處室要加強(qiáng)溝通、協(xié)調(diào)、配合，及時(shí)互通疫情信息，做到分工協(xié)作、信息共享、密切配合。各院部、處室于每天下午4：00前書(shū)面報(bào)送當(dāng)天的工作信息（發(fā)郵箱rz8172120@163.com），報(bào)送信息要注重連續(xù)性、保證無(wú)間隔，由醫(yī)務(wù)室匯總報(bào)大學(xué)科技園聯(lián)防聯(lián)控辦公室。

（五）加強(qiáng)宣傳，正確引導(dǎo)，維護(hù)校園穩(wěn)定。各院部、處室應(yīng)大力開(kāi)展正面宣傳，普及甲型H1N1流感防治科普知識(shí)，提高公眾衛(wèi)生意識(shí)和個(gè)人防護(hù)意識(shí)，做好公眾心理疏導(dǎo)，正確引導(dǎo)學(xué)院輿論，避免出現(xiàn)公共恐慌心理。按照科學(xué)、客觀、適度的原則做好甲型H1N1流感防范應(yīng)對(duì)宣傳工作，宣傳防護(hù)知識(shí)，提高廣大師生和員工的自我保護(hù)意識(shí)和防病能力，及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)布疫情信息和政府采取的防控措施，為師生及員工解疑釋惑，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，共同維護(hù)學(xué)院穩(wěn)定。

附：各院部、處室聯(lián)絡(luò)員名單及聯(lián)系方式

附件：

各院部、處室聯(lián)絡(luò)員名單及聯(lián)系方式

醫(yī)務(wù)室：

丁國(guó)玉

8172120

*** 學(xué)院辦公室：

唐

強(qiáng)

組織人事處：

張

珊

宣傳宣戰(zhàn)部：

秦小麗

紀(jì)委辦公室：

范開(kāi)田

工會(huì)：

李

慧

教務(wù)處：

張秋靈

學(xué)生處（團(tuán)委）高永會(huì)

保衛(wèi)處：

吳國(guó)杰

總務(wù)處：

莫正根

計(jì)財(cái)處：

李宗英

產(chǎn)業(yè)處：

朱

磊

高教研究中心：李

華

招生辦：

王

梅

就業(yè)辦：

鄭國(guó)華

合作辦：

于麗麗

學(xué)院服務(wù)中心：秦藝娟

財(cái)政學(xué)院：

任

杰

工商管理學(xué)院：范偉軍

8172345

8172222

8172061

8172065

8172055

8172016

8172011

8172103

8172166

8172067

8172096

8172063

8172333

8172555

8172070

8172175

8172005

8172126

*** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

機(jī)電工程學(xué)院：?jiǎn)涡∶?/p>

8172900

*** 建筑工程學(xué)院：毛鳳華

8172002

*** 旅游學(xué)院：

張

偉

8172827

*** 食品工程學(xué)院：張

明

8172988

*** 水產(chǎn)學(xué)院：

朱華東

8172105

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院：

費(fèi)日曉

8172185

信息工程學(xué)院：時(shí)彥艷

8172211

現(xiàn)代汽車(chē)學(xué)院：代

艷

8172206

藝術(shù)學(xué)院：

梁成軍

8172018

基礎(chǔ)部：

張繼光

8172039

繼續(xù)教育學(xué)院（中德學(xué)院）：邵春芳

***

***

***

***

***

*** 8172323 ***

第二篇：日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院解讀

日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

題

目：談如何提高幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

院

部：人文與旅游學(xué)院

專(zhuān)

業(yè)：英語(yǔ)教育 學(xué)

號(hào)：201113010201 學(xué)生姓名：遲文

指導(dǎo)教師：厲曉玲 職

稱：

二O一四

年

04月17

日

談如何提高幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

摘要

摘要：高職院校的英語(yǔ)教學(xué)目前處境尷尬。為此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。同時(shí)學(xué)生也應(yīng)該積極學(xué)習(xí)幼兒和小學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)方法,對(duì)于自身的英語(yǔ)水平提高和教學(xué)水平的提高,積極尋找方法和路徑.漸漸完善自己的幼兒英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中的錯(cuò)誤和誤區(qū)。并逐漸形成自己的幼兒英語(yǔ)教育的方式，培養(yǎng)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和探索如何提高幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，使我們能夠做到二者有機(jī)的聯(lián)系和相互的提高。幼兒英語(yǔ)教育一定要采取符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律并且要遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律的方法，要讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、個(gè)性以及能力等等方面的提升。

關(guān)鍵詞：興趣；幼師學(xué)生；英語(yǔ)教學(xué)

Abstract

Higher vocational college English teaching at present is an embarrassment.Therefore, teachers should guide students to clear learning goals.At the same time, students should also be actively learning preschool and primary school English teaching method, for their own English level and the improvement of teaching level, actively seeking method and path.Gradually perfect his errors and misunderstandings in the process of children's English teaching.And gradually formed their own children's English education, cultivate their interest in English study and explore how to improve children's English learning interest, is to be able to do two organic connection and mutual improvement.Children's English education must take conforms to the law of children's physical and mental development and should comply with the laws of language learning method, let the children in the pleasant atmosphere of learning English, to cultivate children's English interest, promote the children's emotional attitude, personality and ability, etc

Key words: interest;Teachers students;The English teaching

目 錄

摘要.........................................................2 1 緒 論.............................................................5 1.1 背景和意義..................................................5 2 討論和分析........................................................6 2.1 明確學(xué)習(xí)目的....................................................6 2.2 情感交流.......................................................7 2.3.營(yíng)造輕松課堂氛圍................................................8 2.3.1．尊重學(xué)生................................................8 2.3.2．關(guān)注每一個(gè)學(xué)生..........................................9 2.3.2.1.以學(xué)生為主體........................................9 2.3.2.2.對(duì)英語(yǔ)水平較突出的學(xué)生.............................10 2.3.2.3.對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生.................................10 2.3.3 寓教于樂(lè)...............................................10 2.3.3.1教師應(yīng)想辦法.......................................11 2.3.3.2多樣化教學(xué)手段.....................................11 2.3.3.3多種教學(xué)模式.......................................11 2.4學(xué)以致用.......................................................12 2.5 課外活動(dòng).......................................................12 3 結(jié)

論........................................................13 致

謝........................................................14 參考文獻(xiàn)........................................................15 緒 論

1.1 本論文的背景和意義

興趣是人積極認(rèn)識(shí)事物或關(guān)心活動(dòng)的心理傾向．是人們學(xué)習(xí)活動(dòng)的動(dòng)力源。很多教育家都相當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，就沒(méi)有智力的發(fā)展，就沒(méi)有教學(xué)，就沒(méi)有知識(shí)。”著名心理學(xué)家、教育家布魯納也說(shuō)過(guò)：“追求優(yōu)異的成績(jī)，不但同我們教什么有關(guān)系，而且同我們?cè)趺唇毯驮鯓右饘W(xué)生的興趣有關(guān)系?！碑?dāng)前，高職院校擴(kuò)招，學(xué)生生源整體水平普遍偏低．英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱；加之學(xué)生只重視專(zhuān)業(yè)課中實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏興趣或信心不足，所以高職院校英語(yǔ)教學(xué)就面臨著一種十分尷尬的局面。鑒于此，尋找一種有效的調(diào)動(dòng)學(xué)，豐^學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣的方法，就成了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)、教師教授英語(yǔ)的必須首先解決的一個(gè)問(wèn)題。根據(jù)自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為，可以從以下幾方面著手來(lái)提高幼師學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。討論和分析

2.1引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣教師在思想上正確引導(dǎo)。讓幼師學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，可以使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意圖和愿望，進(jìn)而樹(shù)立起自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。為此．首先要使幼師學(xué)生充分認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，即認(rèn)清隨著我國(guó)加入世貿(mào)組織，隨著我國(guó)與世界各國(guó)的交往越來(lái)越頻繁，英語(yǔ)作為世界性的通用語(yǔ)言之一，越來(lái)越在各個(gè)領(lǐng)域顯示出其在交際中的重要性。這樣，作為2l世紀(jì)的人才，要想走向世界，英語(yǔ)就成為其必不可少的。其次，在當(dāng)前，英語(yǔ)教育已經(jīng)成為對(duì)公民進(jìn)行素質(zhì)教育中的重要組成部分，已有越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視對(duì)孩子進(jìn)行早期的英語(yǔ)教育，幼兒園已較普遍地開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課程，社會(huì)也需要大量的專(zhuān)業(yè)能力突出、英語(yǔ)技能嫻熟的教師。但實(shí)際上，這類(lèi)教師目前仍極其缺乏，優(yōu)秀的幼兒英語(yǔ)教師將來(lái)的就業(yè)前景是很好的，英語(yǔ)已成為學(xué)生自身發(fā)展和未來(lái)就業(yè)的不可或缺的一種技能。所以，幼師學(xué)生應(yīng)端正自己英語(yǔ)學(xué)習(xí)的態(tài)度，應(yīng)重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，設(shè)法克服學(xué)習(xí)中遇到的困難，不能自暴自棄，不能因?yàn)橛欣щy就退縮，就輕易地放棄了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，要使學(xué)生確立起自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，比如通過(guò)三、四級(jí)過(guò)級(jí)考試。這樣，學(xué)生就能在不知不覺(jué)中有了渴望學(xué)好英語(yǔ)的愿望，學(xué)習(xí)的興趣因而也會(huì)漸漸地強(qiáng)起來(lái)。

2.2、關(guān)注與學(xué)生的情感交流。

與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)不只是 一種簡(jiǎn)單的教師與學(xué)生問(wèn)的教與學(xué)的關(guān)系，同時(shí)也是師生雙方在思想和感情上的交流過(guò)程。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師要充分重視學(xué)生的情感變化，這對(duì)培養(yǎng)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的作用?。著名教育家贊可夫曾指出：“教學(xué)法一旦觸及學(xué)生的情感和意志領(lǐng)域，觸及學(xué)生的精神需要，這種教學(xué)法就能發(fā)揮高度有效的作用?！闭Z(yǔ)言學(xué)家們也認(rèn)為．學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，學(xué)習(xí)者必須整體投入。這里．也涉及到學(xué)牛的情感因素。情感因素對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有著不可估量的重要作用。

在教學(xué)過(guò)程中，教師重視自己的感情投入，會(huì)以自己真誠(chéng)的感情投入喚起學(xué)生的情感共鳴。教師通過(guò)自己的語(yǔ)言和表情向?qū)W生傳遞自己對(duì)學(xué)生的關(guān)心、信任和尊重的情感信息，會(huì)使學(xué)生不怕出錯(cuò)誤。進(jìn)而敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)時(shí)都是興趣盎然的，但隨著時(shí)間的推移．隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多和學(xué)習(xí)難度的加大，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的保持程度就會(huì)因人而異，其中有的學(xué)生甚至?xí)耆貑适Я藢W(xué)習(xí)的興趣R1。這時(shí)，教師就應(yīng)對(duì)學(xué)生多關(guān)心多鼓勵(lì)，就應(yīng)與學(xué)生多一點(diǎn)情感交流，借此與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系，以重新培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。師生關(guān)系的狀況直接影響和制約著學(xué)生的情感和意志，進(jìn)而會(huì)影響到學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)。

良好的師生關(guān)系是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)和保證。這是因?yàn)?，良好的師生關(guān)系可以形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的良好的氛圍，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣．可以激發(fā)出學(xué)生創(chuàng)造性的潛能。古人云：“親其師。信其道?！毖普T、誨人不倦的教師，他們是最受學(xué)生們尊敬和愛(ài)戴的．他們會(huì)與學(xué)生結(jié)下深厚的情誼，因而學(xué)生也必將順應(yīng)教師對(duì)自己的期望 行事，以高度的熱情投入到學(xué)習(xí)之中去。教學(xué)活動(dòng)是師生之間的知識(shí)傳遞和情感交流的過(guò)程。

師生間的良好的情感交流活動(dòng)可以促進(jìn)師生之問(wèn)相互信任和良好的合作關(guān)系的形成，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教師的課堂教學(xué)的效果日。

2.3.營(yíng)造輕松的課堂氛圍．

提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣輕松愉快的課堂氛圍能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。營(yíng)造良好的課堂氛圍應(yīng)注意

如下幾點(diǎn)：

2.3.1．教師在課堂上應(yīng)充分尊重和鼓勵(lì)學(xué)生教師應(yīng)用欣賞的眼光來(lái)看待每一位學(xué)生，應(yīng)寬容地對(duì)待犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求的同時(shí)，教師還要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在于學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。這可以讓他們樹(shù)立起自信心．可以激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，或使他們從中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教師多給學(xué)生一些正面的積極的評(píng)價(jià)。少給學(xué)生一些否定的或消極的評(píng)價(jià)，有利于消除學(xué)生的自卑感、厭學(xué)情緒或焦慮感。有利于營(yíng)造出一種其樂(lè)融融的、輕松愉快的教學(xué)氛圍。在這種氛圍里，學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力會(huì)大大地減輕，因而會(huì)充滿自信、充滿興趣地對(duì)待自己的學(xué)生。

2.3.2．教師在課堂上應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生.應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教目前的教學(xué)活動(dòng)要求教師要從以教學(xué)者為中心轉(zhuǎn)向以學(xué)習(xí)者為中心，要求教師的教學(xué)要從以知識(shí)的傳授為重點(diǎn)轉(zhuǎn)向以在學(xué)生積極參與下的學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)為重點(diǎn)。2.3.2．1.教師要做到以學(xué)生為主體.以教師為主導(dǎo)，要關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、知識(shí)基礎(chǔ)、智能水平、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和實(shí)際需要，從而做到因材施教。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師在教學(xué)中要進(jìn)行目標(biāo)分解，要采取不問(wèn)的教學(xué)方法，找到每個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)，從而設(shè)法取得良好的教學(xué)效果。對(duì)基礎(chǔ)水平低的學(xué)生，教師應(yīng)引導(dǎo)他們做問(wèn)答練習(xí)或轉(zhuǎn)換練習(xí)，并且對(duì)他們的提問(wèn)應(yīng)多是一些較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，以此逐漸培養(yǎng)他們的思維能力，保護(hù)他們學(xué)習(xí)的積極性，以為他們能逐漸回答更難的問(wèn)題做好準(zhǔn)備；

2.3.2.2.對(duì)英語(yǔ)水平較突出的學(xué)生.教師則應(yīng)引導(dǎo)他們做閱讀性強(qiáng)或推理性強(qiáng)的練習(xí)，以使他們能通過(guò)自己的努力而體驗(yàn)到成功的喜悅，進(jìn)而樹(shù)立起較強(qiáng)的自信心。在幼師學(xué)生中，有一部分來(lái)自農(nóng)村，他們的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)存在著焦慮和不自信的心理。對(duì)這部分學(xué)生，教師應(yīng)對(duì)之多一份關(guān)心，應(yīng)從發(fā)音開(kāi)始，使其能循序漸進(jìn)地得到提高。逐漸樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心。

2.3.2.3.對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)好的學(xué)生.教師還町以引導(dǎo)他們將英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與他們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，可以適當(dāng)?shù)丶哟笏麄儗W(xué)習(xí)的難度和深度?？傊?，要讓不同基礎(chǔ)的學(xué)生都有適合他們學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且也都學(xué)有所獲，進(jìn)而樂(lè)此不疲。

2.3.3．教師在課堂上要設(shè)法做到寓教于樂(lè)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣.教師要認(rèn)真鉆研教材．要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同，設(shè)法在教學(xué)中做到寓教于樂(lè).2.3.3.1.教師應(yīng)想辦法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種新穎的富于交際性的學(xué)習(xí)情境.話題應(yīng)貼近學(xué)生的生活，應(yīng)創(chuàng)造一種使學(xué)生能身臨其境的氛圍，為學(xué)生提供一種引人入勝的練習(xí)形式，讓學(xué)生有英語(yǔ)想說(shuō)，有英語(yǔ)可說(shuō)，以此加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的理解，并使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)。

2.3.3.2.運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段.做到聲像結(jié)合、圖文并茂。為此。應(yīng)充分運(yùn)用直觀教具如實(shí)物、圖片、掛圖．簡(jiǎn)筆畫(huà)、現(xiàn)場(chǎng)錄音和多媒體課件等，并且使其所呈現(xiàn)出的情景能更加直觀、更加富有情趣。

2.3.3.3應(yīng)設(shè)法使用多種教學(xué)形式.比如演講、討論、猜謎、游戲、英語(yǔ)歌曲歌謠演唱、英語(yǔ)故事講解、英語(yǔ)短劇表演以及欣賞英文原版電影等，讓學(xué)生從單調(diào)的學(xué)習(xí)方式中擺脫出來(lái)。幼師學(xué)生大部分均喜歡歌舞。根據(jù)這種情況．教師可嘗試用英文歌曲來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。這既可以活躍課堂氣氛，又可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率和學(xué)生的口語(yǔ)能力。教師還可以在教學(xué)過(guò)程中加入風(fēng)趣的英語(yǔ)幽默故事，能極大地調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，能讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。比如，在教學(xué)過(guò)程中若發(fā)現(xiàn)學(xué)生的注意力不集中，教師便可教唱些能讓學(xué)生感到歡快的歌曲，或播放一些有意思的英文短片。這樣，學(xué)生在學(xué)唱英文歌曲或欣賞英文影片的同時(shí)也學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，也促進(jìn)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣?？傊?，教學(xué)有法，教無(wú)定法。只要教師能從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，設(shè)法創(chuàng)設(shè)出多種能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)情景，就一定能使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的提高。2.4應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生做到學(xué)以致用.增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“興趣的源泉在于運(yùn)用?！痹谟讕熡⒄Z(yǔ)教學(xué)中，教師應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生未來(lái)的職業(yè)特點(diǎn)及其運(yùn)用緊密地結(jié)合起來(lái)，設(shè)法提高學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用的能力，讓學(xué)生能學(xué)有所獲，學(xué)以致用，從中體驗(yàn)努力學(xué)習(xí)的價(jià)值，體會(huì)成功的喜悅，獲得成就感。心理學(xué)的研究表明，興趣與成功是緊密相連的。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣越濃厚，其成功的機(jī)會(huì)就越多；學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心越強(qiáng)，其成功的可能性也就越大。

幼師學(xué)生畢業(yè)后要到幼兒園從事教學(xué)工作，其英語(yǔ)教學(xué)是一種英語(yǔ)啟蒙教育，是培養(yǎng)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并使幼兒初步形成聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的能力。所以，在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)在學(xué)生良好的語(yǔ)音面貌的形成、在對(duì)常用幼兒英語(yǔ)的掌握、在對(duì)幼兒園教學(xué)用語(yǔ)的掌握、在英語(yǔ)板書(shū)的書(shū)寫(xiě)、在英文歌謠和歌曲的創(chuàng)編、在英語(yǔ)故事的表演和編寫(xiě)、在英文歌曲的演唱、在英文游戲的設(shè)計(jì)及在英語(yǔ)課堂教學(xué)調(diào)控能力的掌握等方面下足功夫，以初步培養(yǎng)學(xué)生幼兒園英語(yǔ)教學(xué)的基本技能，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)“。

為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，教師應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的運(yùn)用英語(yǔ)與人進(jìn)行交際的機(jī)會(huì)?？梢栽O(shè)汁和組織多種難易適度的教學(xué)活動(dòng)，如微格教學(xué)和課岢講練等，從對(duì)英文字母的講授到整節(jié)課的教學(xué)，從模擬教學(xué)到真實(shí)的課堂教學(xué)，教師都應(yīng)鼓勵(lì)和引領(lǐng)學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái)。與此同時(shí)，還應(yīng)組織學(xué)生到幼兒園觀摩，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生把所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生能從中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí) 自己的成功和不足之處，并且在不同程度上都會(huì)有自己的成就感，因而會(huì)增強(qiáng)自信心，會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和樂(lè)趣，從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

2.5.開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)。

使學(xué)生保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣英語(yǔ)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，所以英語(yǔ)教師應(yīng)設(shè)法利用課外的時(shí)間．組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外實(shí)踐活動(dòng)，以彌補(bǔ)課卷上學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交際時(shí)間的不足，以鞏固和拓展課堂教學(xué)的成效，使學(xué)生保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。第二課堂活動(dòng)具有自主性、多樣性、趣味性和靈活性等特點(diǎn)，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。為豐富學(xué)生的第二課堂活動(dòng)，教師可經(jīng)常編輯一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地、英語(yǔ)板報(bào)或英文報(bào)紙，利用它們來(lái)辨析英語(yǔ)詞語(yǔ)的用法，來(lái)分析學(xué)生學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤，解答學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的疑難問(wèn)題。

在上述園地上，還可適當(dāng)?shù)乜且恍┯⒄Z(yǔ)游戲方法、英語(yǔ)小詩(shī)歌、英語(yǔ)謎語(yǔ)、英語(yǔ)典故、英語(yǔ)趣聞和學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的日記等。還可以成立英語(yǔ)課外活動(dòng)小組，建立英語(yǔ)角，成立英語(yǔ)戲劇社，開(kāi)展英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)、英語(yǔ)朗讀、英語(yǔ)單詞和英語(yǔ)知識(shí)搶答比賽等活動(dòng)。還可以舉辦集體型的課外活動(dòng)如英語(yǔ)故事會(huì)、英語(yǔ)讀書(shū)報(bào)告會(huì)、英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和英語(yǔ)電影電視會(huì)等。讓學(xué)生在參與的過(guò)程中來(lái)感受兩方文化，互相幫助，互相感染，保持對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚的興趣。

3結(jié)論

開(kāi)展英語(yǔ)幼兒教學(xué)的首要目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，讓幼兒能夠逐漸專(zhuān)注于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，以積極的情感與英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)建立起認(rèn)知和情感的基礎(chǔ)。幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣會(huì)搜到很多方面的影響，興趣導(dǎo)向和培養(yǎng)也是一樣，主要有幼兒自身的因素、教師以及教學(xué)環(huán)境等等方面的，這其中最主要的還是教師，教師在幼兒的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有著重要的主導(dǎo)作用。所以，教師應(yīng)該要精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)活動(dòng)，充分了解幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣所在，以多樣化的教學(xué)策略來(lái)吸引幼兒學(xué)習(xí)的興趣，并逐步鞏固提高。

導(dǎo)向與培養(yǎng)在教育界內(nèi)對(duì)于英語(yǔ)教育在幼兒生理情感以及認(rèn)知方面所產(chǎn)生的潛在益處已經(jīng)得到了認(rèn)可。也有很多的學(xué)者都對(duì)幼兒英語(yǔ)教學(xué)的有效方法進(jìn)行探討分析，所提出的教學(xué)策略也都不盡相同，可是在幼兒英語(yǔ)教育的目標(biāo)上卻有著高度一致的主張。幼兒英語(yǔ)教育一定要采取符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律并且要遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律的方法，要讓幼兒在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，要培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，促進(jìn)幼兒情感態(tài)度、個(gè)性以及能力等等方面的提升。換句話來(lái)說(shuō)，幼兒英語(yǔ)教育一定要將幼兒英語(yǔ)教學(xué)興趣導(dǎo)向和培養(yǎng)作為是首要目標(biāo)

致謝

在論文付梓之際，謹(jǐn)向我的導(dǎo)師厲曉琳表示衷心的感謝。從論文的開(kāi)題、研究到撰寫(xiě)過(guò)程都離不開(kāi)她的關(guān)懷，其中凝結(jié)了她大量的心血。導(dǎo)師的高尚的師德和淵博的知識(shí)讓我深深敬佩，她那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度及一絲不荀的工作精神時(shí)刻鞭策和激勵(lì)著我勤奮踏實(shí)地學(xué)習(xí)和研究。我為能成為她的弟子而感到榮幸。

衷心感謝我的家人給予我的支持和鼓勵(lì)，沒(méi)有他們作堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我是不可能安心完成學(xué)業(yè)的。

衷心感謝各位在百忙之中對(duì)本文的審閱和賜教!

參考文獻(xiàn)

[1]高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)．高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué) 改革的理論與實(shí)踐[M]．北京：高等教育出版社，2003． [2]何連珍．交際課堂中的形式教學(xué)[J]．外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)，2004(1)．

[3]劉潤(rùn)清．英語(yǔ)教育研究[M]．北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2004．

[4]王篤勤．英語(yǔ)教學(xué)策略論[M]．北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社，2002．

[5]肖惜．英語(yǔ)教師職業(yè)技能訓(xùn)練簡(jiǎn)明教程[M]．北京：高等教育 出版社，2007．(責(zé)任編輯：呂子燕)[6]閆傳海．談情感因素在外語(yǔ)教學(xué)中的介入[J]．外語(yǔ)界，2002(5)．

讀書(shū)的好處

1、行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。

2、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來(lái)的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

8、讀書(shū)要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無(wú)書(shū)，百事荒廢?！悏?/p>

11、書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫(xiě)手生。

13、我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書(shū)，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚。——高爾基

18、少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆。——孔子

20、讀書(shū)給人以快樂(lè)、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第三篇：XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件[定稿]

ＸＸ職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件

Ｘ職院【２０１０】１０號(hào)簽發(fā)人;某某

關(guān)于召開(kāi)２０１０級(jí)新生軍訓(xùn)表彰大會(huì)的通知

學(xué)院黨政辦公室、全體教官、各系部：

為了表彰２０１０級(jí)新生軍訓(xùn)過(guò)程中的優(yōu)秀學(xué)生和團(tuán)體，經(jīng)我院研究，決定

召開(kāi)２０１０級(jí)新生軍訓(xùn)表彰大會(huì)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、時(shí)間：２０１０年９月２６日上午8點(diǎn)

二、地點(diǎn)：晨光體育場(chǎng)

三、參加人員：學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)、全體受訓(xùn)教官、各教學(xué)單位輔導(dǎo)員、２０１

０級(jí)全體新生

四、會(huì)議內(nèi)容：

1、院領(lǐng)導(dǎo)首先發(fā)言

2、教官代表作總結(jié)發(fā)言

3、表彰新生軍訓(xùn)中的優(yōu)秀學(xué)生和團(tuán)體

五、注意事項(xiàng)：

1、各營(yíng)以連為單位由教官帶隊(duì)有序進(jìn)場(chǎng)

2、與會(huì)人員應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，并遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，不得大聲喧嘩，隨意走動(dòng)

3、會(huì)議結(jié)束后，與會(huì)人員按要求有序退場(chǎng)

ＸＸ職業(yè)技術(shù)學(xué)院

二Ｏ一Ｏ年九月二十日

主題詞：學(xué)院軍訓(xùn)表彰通知抄送：校宣傳部各系宣傳部２０１０年９月２０日印發(fā)

共?。玻胺?/p>

第四篇：雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件

雅職院團(tuán)〔2009〕17號(hào)

關(guān)于學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年

重要講話精神的通知

各系團(tuán)總支：

在五四運(yùn)動(dòng)90周年之際，胡錦濤總書(shū)記、溫家寶總理分別與中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表、清華大學(xué)畢業(yè)生代表座談并發(fā)表重要講話。胡錦濤總書(shū)記的講話思想深刻，飽含深情，寄予厚望，對(duì)當(dāng)代青年的成長(zhǎng)具有重要的指導(dǎo)意義。為了認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹胡錦濤總書(shū)記的講話精神，各系團(tuán)總支要結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展認(rèn)真做好學(xué)習(xí)貫徹工作。

一、要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書(shū)記講話精神的重要意義 要引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年充分認(rèn)識(shí)五四運(yùn)動(dòng)的重大歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深刻領(lǐng)會(huì)講話對(duì)當(dāng)代青年提出的時(shí)代要求，要深刻領(lǐng)會(huì)、堅(jiān)決貫徹落實(shí)講話對(duì)共青團(tuán)組織提出的明確的工作要求，牢牢把握不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)這一根本要求，認(rèn)真研究和解決我 院共青團(tuán)工作面臨的新情況新問(wèn)題，切實(shí)履行好激勵(lì)青年、服務(wù)青年、凝聚青年的職能，不斷創(chuàng)新工作思路，豐富活動(dòng)載體，打牢組織基礎(chǔ)，努力把廣大青年緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?/p>

二、要認(rèn)真組織好學(xué)習(xí)胡錦濤總書(shū)記講話精神活動(dòng)

要精心組織，迅速安排，把傳達(dá)學(xué)習(xí)好胡錦濤總書(shū)記重要講話精神作為當(dāng)前的一件大事來(lái)抓，要利用團(tuán)日活動(dòng)等方式迅速組織本系各團(tuán)支部廣大團(tuán)員青年學(xué)生認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)。

三、要把理論與具體的學(xué)習(xí)生活實(shí)踐相結(jié)合

在組織學(xué)習(xí)重要講話精神時(shí)，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)活動(dòng)與我院團(tuán)學(xué)工作實(shí)際相結(jié)合的原則，教育引導(dǎo)全院廣大團(tuán)員青年，有計(jì)劃地組織開(kāi)展專(zhuān)題學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，取得實(shí)效。

四、學(xué)習(xí)材料（附后）

1、在同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話-胡錦濤

2、在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年大會(huì)上的講話-李長(zhǎng)春

請(qǐng)各系團(tuán)總支認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論，及時(shí)總結(jié)并上報(bào)學(xué)習(xí)情況。

共青團(tuán)雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)

2009.5.10

主題詞：學(xué)習(xí)紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年 講話精神 通知 抄送：團(tuán)省委學(xué)校部、團(tuán)市委

雅安職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦公室 2009年5月10日印發(fā) 學(xué)習(xí)材料：

在同中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話

胡錦濤

老師們，同學(xué)們：

在五四青年節(jié)即將到來(lái)之際，很高興來(lái)到中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，來(lái)到充滿活力的青年朋友中間。借此機(jī)會(huì)，我代表黨中央，向中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)全體師生員工表示誠(chéng)摯的問(wèn)候！向全國(guó)各族各界青年致以節(jié)日的祝賀！

剛才，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生代表作了很好的發(fā)言，聽(tīng)了以后很受啟發(fā)。特別是在農(nóng)村基層工作的大學(xué)生村官代表談了自己的實(shí)踐體會(huì)，即將到農(nóng)村基層工作的畢業(yè)生代表談了自己的人生選擇，你們奉獻(xiàn)祖國(guó)、服務(wù)人民的思想和行動(dòng)令人十分感動(dòng)。

今年是五四運(yùn)動(dòng)９０周年。五四運(yùn)動(dòng)拉開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕，促進(jìn)了馬克思主義在中國(guó)的傳播，為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立作了思想上和干部上的準(zhǔn)備，在中國(guó)歷史發(fā)展進(jìn)程中樹(shù)立了一座豐碑。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，一代又一代有志青年和青年學(xué)生，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，在愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的五四精神感召下，心系民族命運(yùn)，心系國(guó)家發(fā)展，心系人民福祉，用青春和熱血書(shū)寫(xiě)了中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的壯麗篇章。在新民主主義革命時(shí)期，廣大革命青年沖鋒陷陣、浴血奮戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立和人民解放建立了不朽功勛。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，各條戰(zhàn)線上的廣大青年勇挑重?fù)?dān)、艱苦創(chuàng)業(yè)，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮了生力軍和突擊隊(duì)作用。在改革開(kāi)放歷史新時(shí)期，當(dāng)代青年解放思想、開(kāi)拓進(jìn)取，為推動(dòng)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。特別值得一提的是，在很不尋常、很不平凡的２００８年，面對(duì)籌辦北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)、抗擊四川汶川特大地震等一系列大事、難事、急事，廣大青年和青年學(xué)生自覺(jué)擔(dān)當(dāng)、奮勇向前，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情、高度的社會(huì)責(zé)任感、崇高的奉獻(xiàn)精神，向祖國(guó)和人民、向全世界展示了當(dāng)代中國(guó)青年嶄新的精神風(fēng)貌和優(yōu)秀的整體形象。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)９０年的歷史、新中國(guó)成立以來(lái)６０年的歷史、改革開(kāi)放以來(lái)３０年的歷史都充分表明，青年確實(shí)是我國(guó)社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的一支力量，確實(shí)是值得信賴、堪當(dāng)重任、大有希望的！祖國(guó)為有這樣的青年而驕傲，黨和人民為有這樣的青年而自豪！

當(dāng)前，我國(guó)發(fā)展正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。從國(guó)際看，當(dāng)今世界正處在大變革大調(diào)整之中，特別是當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)不斷蔓延和深化，由此帶來(lái)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治格局演變十分深刻復(fù)雜。從國(guó)內(nèi)看，經(jīng)過(guò)不懈努力，我國(guó)取得了舉世矚目的發(fā)展成就，綜合國(guó)力大幅提升，人民生活不斷改善，國(guó)際地位顯著提高，但我國(guó)總體上仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段，前進(jìn)道路上還面臨不少突出矛盾和問(wèn)題，尤其是受這場(chǎng)國(guó)際金融危機(jī)影響，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展遇到不少困難。中央在全面分析當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的基礎(chǔ)上，提出了把保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作為今年經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)，制定并實(shí)施了保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的一系列政策措施，并初步見(jiàn)到了成效。只要全黨全國(guó)各族人民堅(jiān)定信心、同心協(xié)力、攻堅(jiān)克難，就一定能夠化危為機(jī)、逆境奮起，推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得新進(jìn)展、邁上新臺(tái)階。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)一代又一代中國(guó)青年矢志追求并為之頑強(qiáng)奮斗的宏偉理想。現(xiàn)在，實(shí)現(xiàn)這一宏偉理想的光明前景已經(jīng)展現(xiàn)在我們面前。當(dāng)代青年對(duì)五四運(yùn)動(dòng)最好的紀(jì)念、對(duì)五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識(shí)、過(guò)硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，讓偉大的五四精神在振興中華新的實(shí)踐中放射出更加奪目的時(shí)代光芒。

在開(kāi)創(chuàng)祖國(guó)美好未來(lái)的征程上，青年學(xué)生責(zé)任重大、使命光榮。下面，我給農(nóng)大同學(xué)和全國(guó)廣大青年學(xué)生提幾點(diǎn)希望。

第一，希望同學(xué)們把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟。愛(ài)國(guó)主義是民族精神的集中體現(xiàn)，也是五四精神的核心內(nèi)容。正是因?yàn)橛袗?ài)國(guó)主義這一強(qiáng)大精神支柱，我們中華民族才能歷經(jīng)磨難而生 生不息。青年學(xué)生素有光榮的愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，歷來(lái)以愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)為己任，這是非?？少F的，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。在當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義最鮮明的主題就是不斷發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，在改革開(kāi)放中加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，全面建設(shè)小康社會(huì)，把中華民族偉大復(fù)興的宏偉藍(lán)圖變成美好現(xiàn)實(shí)。希望廣大青年學(xué)生把個(gè)人理想融入全民族的共同理想之中，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義信念，積極投身改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，在為祖國(guó)、為人民的不懈奮斗中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第二，希望同學(xué)們把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯。“立身百行，以學(xué)為基。”一個(gè)人能有多大發(fā)展，能為社會(huì)作出多大貢獻(xiàn)，很大程度上取決于這個(gè)人學(xué)習(xí)抓得緊不緊、知識(shí)基礎(chǔ)打得牢不牢。當(dāng)今世界，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新步伐加快，我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)呼喚大批高素質(zhì)人才。因此，學(xué)習(xí)比以往任何時(shí)候都顯得更加重要而緊迫。同學(xué)們不僅要刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而且要努力學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論；不僅要注重學(xué)習(xí)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而且要廣泛吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果；不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)技能，而且要注意掌握科學(xué)方法。只要大家勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，不斷積累新知識(shí)、增強(qiáng)新本領(lǐng)，就一定能奠定人生進(jìn)步的根基，成為國(guó)家建設(shè)需要的有用人才。

第三，希望同學(xué)們把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路。古人講，既要“讀萬(wàn)卷書(shū)”，又要“行萬(wàn)里路”。這在一定程度上揭示了人才成長(zhǎng)的規(guī)律。古往今來(lái)凡成大事者，無(wú)不經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗(yàn)。五四運(yùn)動(dòng)昭示的青年運(yùn)動(dòng)正確方向，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，走與工農(nóng)群眾相結(jié)合、與中國(guó)革命實(shí)踐相結(jié)合的道路。當(dāng)代青年學(xué)生要健康成長(zhǎng)、茁壯成才，仍然必須堅(jiān)持這個(gè)正確方向、這條正確道路。對(duì)青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，基層一線是了解國(guó)情、增長(zhǎng)本領(lǐng)的最好課堂，是磨煉意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。只有深入到基層中去，深入到群眾中去，才能加深對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，增進(jìn)同人民群眾的感情，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。近年來(lái)，不少高校畢業(yè)生積極響應(yīng)黨和政府號(hào)召，主動(dòng)到基層一線去工作，作出了顯著成績(jī)，加快了成長(zhǎng)成才步伐。希望更多同學(xué)以他們?yōu)榘駱?，自覺(jué)到基層一線去發(fā)揮才干，到艱苦的環(huán)境里去經(jīng)受鍛煉，到祖國(guó)和人民最需要的地方去建功立業(yè)，切實(shí)走好邁向社會(huì)的第一步，開(kāi)辟事業(yè)發(fā)展的新天地。

第四，希望同學(xué)們把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德。只有勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)，才能真正體驗(yàn)到人生的快樂(lè)和幸福，成為品德高尚、精神充實(shí)的人。在我們社會(huì)主義社會(huì)里，既尊重個(gè)性、承認(rèn)物質(zhì)利益，更倡導(dǎo)互助友愛(ài)、崇尚奉獻(xiàn)精神。一個(gè)人如果不能正確處理集體和個(gè)人、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系，片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人設(shè)計(jì)，過(guò)于追求個(gè)人利益，他的人生道路只會(huì)越走越窄。希望同學(xué)們自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀，帶頭倡導(dǎo)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，多做關(guān)心集體、熱心公益、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為的好事，真正盡到對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，以自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多的人，為發(fā)展社會(huì)主義和諧人際關(guān)系、形成文明進(jìn)步的良好社會(huì)風(fēng)尚貢獻(xiàn)一份力量。

青年是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望，青年學(xué)生是國(guó)家的寶貴人才資源。各級(jí)黨委和政府要從黨和國(guó)家事業(yè)薪火相傳、后繼有人的戰(zhàn)略高度，對(duì)青年和青年學(xué)生高度重視、充分信任、熱情關(guān)懷、嚴(yán)格要求，更好地發(fā)揮青年和青年學(xué)生的積極作用，努力培養(yǎng)造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人。各級(jí)共青團(tuán)組織要認(rèn)真做好青年和青年學(xué)生工作，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，主動(dòng)提供服務(wù)，切實(shí)維護(hù)他們的合法權(quán)益。學(xué)校和教師要注重把教書(shū)和育人結(jié)合起來(lái)，幫助青年學(xué)生德智體美全面發(fā)展。社會(huì)各界都要關(guān)心愛(ài)護(hù)青年和青年學(xué)生，為他們健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好社會(huì)環(huán)境。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)是我國(guó)現(xiàn)代高等農(nóng)業(yè)教育的發(fā)源地，有著光榮的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)。新中國(guó)成立以來(lái)特別是改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)認(rèn)真貫徹黨的教育方針，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，以服務(wù)“三農(nóng)”為宗旨，著力提高辦學(xué)水平，培養(yǎng)了一大批農(nóng)業(yè)科技和管理人才，取得了一大批重要科研成果，在我國(guó)農(nóng)業(yè)教育、科研以及技術(shù)推廣等方面發(fā)揮了重要作用。希望同志們堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)秉承“解民生之多艱，育天下之英才”的校訓(xùn)，加快建設(shè)世界一流農(nóng)業(yè)大學(xué)步伐，為推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)作出新的更大貢獻(xiàn)。

青年朋友們、同學(xué)們，偉大的事業(yè)召喚著你們，光榮的使命激勵(lì)著你們。黨和人民相信你們一 4 定會(huì)不負(fù)重托、不辱使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，大力弘揚(yáng)偉大五四精神，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史征程上譜寫(xiě)出更加輝煌的青春樂(lè)章。

在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年大會(huì)上的講話

李長(zhǎng)春

同志們，青年朋友們：

今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，隆重紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)90周年，慶祝五四青年節(jié)。我代表黨中央、國(guó)務(wù)院，向全國(guó)各族青年致以節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！

在五四運(yùn)動(dòng)90周年之際，我們回顧歷史，緬懷先烈，進(jìn)一步弘揚(yáng)偉大的五四精神，這對(duì)于激勵(lì)廣大青年同全國(guó)各族人民一道，滿懷信心地為奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗，具有十分重要的意義。

90年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，是以一批先進(jìn)青年知識(shí)分子為先鋒、廣大人民群眾共同參與的徹底反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)革命運(yùn)動(dòng)。1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后，由于西方列強(qiáng)的侵略和封建統(tǒng)治的腐朽，中國(guó)逐步淪為半殖民地半封建社會(huì)，國(guó)家積貧積弱，社會(huì)戰(zhàn)亂不已，人民生靈涂炭。從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到辛亥革命的70多年間，無(wú)數(shù)志士仁人進(jìn)行了不屈不撓、英勇頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，表現(xiàn)出中國(guó)人民不甘忍受侵略壓迫的頑強(qiáng)反抗精神和救亡圖存的強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)精神，但由于種種原因，這些斗爭(zhēng)都沒(méi)有完成反帝反封建的歷史使命，中國(guó)期待著新的社會(huì)力量尋找先進(jìn)理論，以開(kāi)辟救國(guó)救民、振興中華的道路。五四運(yùn)動(dòng)就是在這樣的歷史背景下爆發(fā)的。1919年5月4日，為反抗西方列強(qiáng)在巴黎和會(huì)上對(duì)中國(guó)主權(quán)的踐踏，數(shù)千名北京青年學(xué)生涌上街頭，高喊“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)、內(nèi)懲國(guó)賊”等口號(hào)，進(jìn)行了英勇的抗?fàn)帲纱讼破鹨粓?chǎng)有工人階級(jí)、小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)和其他愛(ài)國(guó)人士廣泛參加的全國(guó)性群眾斗爭(zhēng)。具有劃時(shí)代意義的五四運(yùn)動(dòng)，揭開(kāi)了中國(guó)人民徹底反帝反封建的嶄新篇章，標(biāo)志著中國(guó)新民主主義革命的偉大開(kāi)端。

90年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，也是一場(chǎng)偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)。五四運(yùn)動(dòng)猛烈地沖擊和蕩滌了幾千年來(lái)的封建舊禮教、舊道德、舊思想、舊文化，為新思想、新文化在中國(guó)的廣泛傳播開(kāi)辟了道路。許多追求真理、追求進(jìn)步的人們，開(kāi)始用新的眼光看中國(guó)、看世界，從對(duì)各種社會(huì)思潮、政治主張和政治力量的鑒別中認(rèn)真思考，逐步看到西方種種社會(huì)弊端，開(kāi)始懷疑資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的救國(guó)方案。一批先進(jìn)的青年知識(shí)分子，從俄國(guó)十月革命的勝利中，看到了馬克思主義的偉大力量，看到了國(guó)家民族的前途和希望，從而自覺(jué)接受馬克思主義，積極傳播馬克思主義，促進(jìn)馬克思主義同中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合。這為中國(guó)共產(chǎn)黨的成立提供了思想上和干部上的準(zhǔn)備，并使社會(huì)主義思想成為五四運(yùn)動(dòng)后新文化運(yùn)動(dòng)的主流。

90年前爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)，孕育了愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)的偉大五四精神。五四時(shí)期，革命青年為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整而奮不顧身，為反對(duì)帝國(guó)主義的奴役和封建軍閥政府的賣(mài)國(guó)行徑而奔走呼號(hào)；先進(jìn)青年知識(shí)分子高舉民主和科學(xué)的旗幟，積極探索指導(dǎo)中國(guó)人民根本改變受奴役、受壓迫地位的科學(xué)真理和發(fā)展道路。他們以高尚的愛(ài)國(guó)情操和大無(wú)畏的英雄氣概，詮釋了五四精神的豐富內(nèi)涵，樹(shù)立了一座推動(dòng)中國(guó)歷史進(jìn)步的不朽豐碑。這是中華民族百折不撓、自強(qiáng)不息的民族精神的生動(dòng)寫(xiě)照，是抵御外侮、贏得民族獨(dú)立和人民解放的強(qiáng)大精神支柱，是激勵(lì)全體中國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而團(tuán)結(jié)奮斗的寶貴精神財(cái)富。

同志們、青年朋友們！

在五四運(yùn)動(dòng)開(kāi)啟的波瀾壯闊的革命洪流中，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生。領(lǐng)導(dǎo)反帝反封建的革命斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民解放、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的莊嚴(yán)使命，歷史地落到了中國(guó)共產(chǎn)黨的身上，中國(guó)革命從此進(jìn)入了嶄新的發(fā)展階段。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民奪取了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)，全面確立了社會(huì)主義基本制度，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，實(shí)現(xiàn)了五四先驅(qū)們不懈追求的民族獨(dú)立和人民解放的奮斗目標(biāo)，找到了五四先驅(qū)們矢志探索的國(guó)家富強(qiáng)、民族振 興和人民幸福的正確道路。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)的90年，是中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷探索救亡圖存、強(qiáng)國(guó)富民道路的90年；是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的奮斗，不斷奪取革命、建設(shè)、改革事業(yè)新勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興不懈奮斗的90年。

90年的歷史昭示我們，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，始終是推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)不斷前進(jìn)的根本保證。五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)，中國(guó)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)從悲慘境遇向光明前途的偉大歷史轉(zhuǎn)變，就是因?yàn)橛辛酥袊?guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，就沒(méi)有祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和全國(guó)各族人民的幸福生活，這是中國(guó)人民從長(zhǎng)期奮斗歷程中得出的最基本最重要的結(jié)論。在新的歷史條件下，我們黨堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，不斷提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，使黨始終走在時(shí)代發(fā)展的前列，始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心。只要我們毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

90年的歷史昭示我們，堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，是推動(dòng)我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)不斷前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。馬克思主義是我們認(rèn)識(shí)和改造世界的強(qiáng)大思想武器。同時(shí)，馬克思主義只有同本國(guó)國(guó)情和時(shí)代特征緊密結(jié)合，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展，才能更好發(fā)揮指導(dǎo)實(shí)踐的作用。在中國(guó)革命、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中，我們黨既堅(jiān)持馬克思主義基本原理，又始終根據(jù)中國(guó)實(shí)際和時(shí)代發(fā)展推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，形成了毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，不斷開(kāi)辟馬克思主義新境界，指引我們的事業(yè)從勝利走向勝利。實(shí)踐證明，馬克思主義只有與中國(guó)國(guó)情相結(jié)合、與時(shí)代發(fā)展同進(jìn)步、與人民群眾共命運(yùn)，才能煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力、創(chuàng)造力、感召力，才能指引黨和人民的事業(yè)不斷開(kāi)拓更為廣闊的發(fā)展前景。

90年的歷史昭示我們，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福唯一正確的選擇。走什么樣的道路，選擇什么發(fā)展方向，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的前途命運(yùn)。中國(guó)共產(chǎn)黨成立后，我們黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民，完成了新民主主義革命任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放，建立了中華人民共和國(guó)。新中國(guó)成立后，黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)了由新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，全面確立了社會(huì)主義基本制度，使占世界人口四分之一的東方大國(guó)進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)。黨的十一屆三中全會(huì)以來(lái)，經(jīng)過(guò)艱辛求索，我們終于走上了中國(guó)特色社會(huì)主義這條來(lái)之不易的復(fù)興之路。中國(guó)特色社會(huì)主義道路，延續(xù)并從根本上發(fā)展了近代以來(lái)無(wú)數(shù)仁人志士的期盼和追求，凝結(jié)著五四運(yùn)動(dòng)以來(lái)千千萬(wàn)萬(wàn)革命先烈的奮斗和犧牲，承載著一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人的理想和探索，我們應(yīng)該倍加珍惜。只要我們不動(dòng)搖、不懈怠、不折騰，堅(jiān)定不移地推進(jìn)改革開(kāi)放，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的宏偉藍(lán)圖和奮斗目標(biāo)。

90年的歷史昭示我們，青年始終是我國(guó)社會(huì)中最積極、最活躍、最有生氣的力量，是祖國(guó)和民族的未來(lái)，是我們事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的希望。中國(guó)共產(chǎn)黨成立以來(lái)，中國(guó)青年緊緊圍繞黨在不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)，不斷弘揚(yáng)五四精神，為中國(guó)革命、建設(shè)、改革事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。在新民主主義革命時(shí)期，廣大革命青年拋頭顱、灑熱血，為民族獨(dú)立、人民解放、建立新中國(guó)沖鋒陷陣，英勇奮斗。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，廣大青年煥發(fā)出巨大的建設(shè)熱情，為建設(shè)新中國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義忘我勞動(dòng)，艱苦創(chuàng)業(yè)。在改革開(kāi)放歷史新時(shí)期，廣大青年以實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)為己任，在現(xiàn)代化建設(shè)的各條戰(zhàn)線上勤勉工作，開(kāi)拓進(jìn)取，用智慧、汗水譜寫(xiě)了一曲曲感人肺腑的青春樂(lè)章。尤其令人難忘的是，在去年氣壯山河的抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)中，廣大青年表現(xiàn)出頑強(qiáng)的奮斗意志和崇高的奉獻(xiàn)精神，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的感人事跡，為奪取抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)的勝利作出了重要貢獻(xiàn)；在籌辦北京奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)期間，廣大青年和青年志愿者以強(qiáng)烈的使命感、榮譽(yù)感、責(zé)任感，真心奉獻(xiàn)，友愛(ài)互助，向世界展現(xiàn)了當(dāng)代中國(guó)青年的時(shí)代風(fēng)采和精神面貌。歷史充分證明，中國(guó)青年在中國(guó)社會(huì)偉大變革和發(fā)展進(jìn)步中創(chuàng)造了永載史冊(cè)的光榮業(yè)績(jī)，不愧為中國(guó)革命、建設(shè)、改革的生力軍和突擊隊(duì)！

同志們、青年朋友們！

今年是新中國(guó)成立60周年。60年來(lái)特別是改革開(kāi)放30年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不 6 懈努力和奮斗，我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)取得輝煌成就，綜合國(guó)力大幅提升，人民生活不斷改善，國(guó)際地位顯著提高，中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性變化，譜寫(xiě)了中華民族發(fā)展史上最壯麗的篇章。當(dāng)前，全黨全國(guó)各族人民正在全面貫徹黨的十七大精神，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)，努力奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利，不斷開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。

同時(shí)也要清醒地看到，我國(guó)仍處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情沒(méi)有變，人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒(méi)有變。當(dāng)前，國(guó)際金融危機(jī)還在發(fā)展和蔓延，對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響還在加深。在前進(jìn)道路上，我們還會(huì)遇到這樣那樣的困難和風(fēng)險(xiǎn)，改革發(fā)展任重道遠(yuǎn)。我們一定要堅(jiān)定信心，奮發(fā)進(jìn)取，迎難而上，在迎接挑戰(zhàn)、攻堅(jiān)克難中實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展。

黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展離不開(kāi)青年。我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革所取得的輝煌成就，都包含著一代又一代青年的奮斗業(yè)績(jī)。在新的歷史條件下，黨和國(guó)家希望當(dāng)代青年進(jìn)一步弘揚(yáng)五四精神，按照胡錦濤總書(shū)記提出的要求，把愛(ài)國(guó)主義作為始終高揚(yáng)的光輝旗幟，把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯，把深入實(shí)踐作為成長(zhǎng)成才的必由之路，把奉獻(xiàn)社會(huì)作為不懈追求的優(yōu)良品德，努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代，品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代，視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代，開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命。

當(dāng)代青年要自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思列寧主義、毛澤東思想，凝結(jié)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)全國(guó)各族人民不懈探索實(shí)踐的智慧和心血，是馬克思主義中國(guó)化最新成果，是我們最可寶貴的政治和精神財(cái)富，是全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。當(dāng)代青年必須自覺(jué)用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，深刻理解是歷史和人民選擇了馬克思主義、選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨、選擇了社會(huì)主義道路，深刻理解只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有改革開(kāi)放才能發(fā)展中國(guó)、發(fā)展社會(huì)主義、發(fā)展馬克思主義，進(jìn)一步堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下、走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想。要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)把個(gè)人的人生追求同祖國(guó)和民族的前途命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)中貢獻(xiàn)青春和智慧，在推動(dòng)歷史進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

當(dāng)代青年要積極投身全面建設(shè)小康社會(huì)偉大實(shí)踐，努力成為科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)執(zhí)行者?？茖W(xué)發(fā)展觀，是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。青年作為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展中肩負(fù)著義不容辭的歷史重任。廣大青年應(yīng)當(dāng)全面把握科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，把科學(xué)發(fā)展觀的要求落實(shí)到全面建設(shè)小康社會(huì)的具體實(shí)踐中，在繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開(kāi)放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中充分發(fā)揮積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展是今年經(jīng)濟(jì)工作的首要任務(wù)。廣大青年要更加自覺(jué)地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定必勝信心、勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，在保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定的各項(xiàng)工作中發(fā)揮積極作用，為保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

當(dāng)代青年要勤奮刻苦學(xué)習(xí)，努力成為黨和國(guó)家事業(yè)的合格建設(shè)者。青年是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，青年的茁壯成長(zhǎng)決定著我們民族和國(guó)家的未來(lái)。青年時(shí)期是人生中最好的學(xué)習(xí)時(shí)光。在科技進(jìn)步日新月異、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的情況下，廣大青年要倍加珍惜大好光陰，把學(xué)習(xí)當(dāng)作首要任務(wù)，努力學(xué)習(xí)一切對(duì)報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)、健康成長(zhǎng)有用的知識(shí)，不斷完 7 善知識(shí)結(jié)構(gòu)，打牢知識(shí)基礎(chǔ)。要深入鉆研各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用人類(lèi)一切優(yōu)秀文明成果和先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)豐富自己，使自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)為祖國(guó)和人民服務(wù)的本領(lǐng)。要努力向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，把“讀萬(wàn)卷書(shū)”與“行萬(wàn)里路”結(jié)合起來(lái)，自覺(jué)到祖國(guó)和人民最需要的地方，到改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的第一線，到條件艱苦、情況復(fù)雜而又大有可為的地方，了解國(guó)情、體察民意，錘煉意志、增長(zhǎng)才干，在實(shí)踐中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)、提高綜合素質(zhì)，真正成為腳踏實(shí)地、勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)的新一代建設(shè)人才。

當(dāng)代青年要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，努力成為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的積極推動(dòng)者。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。青年是思維最活躍、求新愿望最強(qiáng)烈、最富創(chuàng)新意識(shí)的群體。提高民族自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，關(guān)鍵在人才，希望在青年。科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的深入實(shí)施，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)創(chuàng)新的熱切呼喚，為青年創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新人才的涌現(xiàn)創(chuàng)造了良好機(jī)遇，開(kāi)辟了廣闊舞臺(tái)。當(dāng)代青年要充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，著力在培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、挖掘創(chuàng)新潛能、提高創(chuàng)新能力上下功夫，以一往無(wú)前的進(jìn)取精神投身到創(chuàng)新實(shí)踐中去。要不斷解放思想，敢于探索和突破，勇于揚(yáng)棄和變革，在知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和其他各方面創(chuàng)新中發(fā)揮聰明才智。要爭(zhēng)做創(chuàng)業(yè)的先鋒，腳踏實(shí)地、勤勉敬業(yè)、銳意進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流，在新興產(chǎn)業(yè)、新興領(lǐng)域闖新路、創(chuàng)新業(yè)，為轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、提高我國(guó)綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

當(dāng)代青年要注重道德修養(yǎng)，努力成為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的模范踐行者。青年時(shí)期是形成良好思想道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，在世界范圍各種思想文化交流交融交鋒更加頻繁的情況下，處在人生起步階段的青年，既要注重增長(zhǎng)才干，又要注重培養(yǎng)優(yōu)良品德，解決好立身做人的問(wèn)題，為報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的思想道德基礎(chǔ)。廣大青年要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，自覺(jué)弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，自覺(jué)傳承中華民族傳統(tǒng)美德，自覺(jué)加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，積極踐行社會(huì)主義榮辱觀，使黨和人民在長(zhǎng)期奮斗中形成的光榮傳統(tǒng)代代相傳、薪火永續(xù)。要帶頭倡導(dǎo)健康文明科學(xué)的生活方式，自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義和個(gè)人主義思想侵蝕，努力做一個(gè)精神充實(shí)、志向高遠(yuǎn)的人。要積極投身群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極參與社會(huì)公益和社會(huì)志愿者活動(dòng)，從小事做起，從身邊做起，大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助、扶貧濟(jì)困、平等友愛(ài)、誠(chéng)信和諧的社會(huì)風(fēng)尚，為提高社會(huì)現(xiàn)代文明程度發(fā)揮重要作用。

同志們、青年朋友們！

我們黨從誕生之日起，就始終堅(jiān)持贏得青年就能贏得未來(lái)的戰(zhàn)略思想，牢牢把握中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的正確方向，指引青年健康成長(zhǎng)，從而使我們黨的事業(yè)后繼有人、生機(jī)勃勃。各級(jí)黨委政府要熱情關(guān)心青年，正確引導(dǎo)青年，真心幫助青年，特別是要努力解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和就業(yè)創(chuàng)業(yè)中遇到的實(shí)際困難，千方百計(jì)為青年的成長(zhǎng)成才、干事創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。

共青團(tuán)是黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族青年為黨的事業(yè)而奮斗是共青團(tuán)的光榮任務(wù)。長(zhǎng)期以來(lái)，共青團(tuán)組織緊緊圍繞黨在不同歷史時(shí)期的中心任務(wù)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年積極投身中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大事業(yè)，充分發(fā)揮了黨的助手和后備軍作用。在新的歷史條件下，共青團(tuán)組織要牢牢把握不斷鞏固和擴(kuò)大黨執(zhí)政的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾基礎(chǔ)這一根本要求，認(rèn)真研究和解決共青團(tuán)工作面臨的新情況新問(wèn)題，切實(shí)履行好團(tuán)結(jié)青年、組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年和維護(hù)青少年合法權(quán)益的職能，不斷創(chuàng)新工作思路，豐富活動(dòng)載體，打牢組織基礎(chǔ)，努力把廣大青年緊緊團(tuán)結(jié)在黨的周?chē)?/p>

偉大的五四精神歷久彌新，宏偉的民族振興大業(yè)催人奮進(jìn)。讓我們?cè)谝院\濤同志為總書(shū)記的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)偉大的五四精神，在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，不斷譜寫(xiě)無(wú)愧于前輩、無(wú)愧于時(shí)代的更加輝煌的篇章！

第五篇：中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件

中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院文件 中職院?2008?72號(hào)

關(guān)于印發(fā)《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院

評(píng)建工作方案》的通知

學(xué)院各部門(mén)：

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院的教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，順利通過(guò)高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，學(xué)院特制定《中山職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)建工作方案》?，F(xiàn)將該方案印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

二○○八年九月二十八日

2（1）要建設(shè)一支能干事、干好事、會(huì)創(chuàng)新的管理隊(duì)伍，和一支能發(fā)揮專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用的教師隊(duì)伍。

（2）要將評(píng)估工作融入到學(xué)院的日常教學(xué)與日常管理活動(dòng)中，建立常態(tài)評(píng)估機(jī)制和評(píng)估結(jié)果反饋制度，發(fā)揮評(píng)估作用促進(jìn)學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展。

（二）經(jīng)費(fèi)保障

要設(shè)立評(píng)建的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于評(píng)估各項(xiàng)工作的開(kāi)展，并保證對(duì)薄弱的教學(xué)資源建設(shè)的經(jīng)費(fèi)支持。要制訂相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況的考查方法和制度，確保評(píng)建工作的順利進(jìn)行。

（三）制度保障

1.建立迎評(píng)促建的制約機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制，完善評(píng)建工作績(jī)效考核制度，并確保真正發(fā)揮作用。

2.制定《學(xué)院評(píng)建工作暫行規(guī)定》和《學(xué)院評(píng)建工作目標(biāo)責(zé)任制》等制度，保證評(píng)建工作的高效有序進(jìn)行。

四、評(píng)建工作的具體步驟和主要任務(wù)

（一）學(xué)習(xí)、動(dòng)員階段（2008年7月至2008年9月）1.成立評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，全面負(fù)責(zé)評(píng)建工作的計(jì)劃、組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和督查。

2.利用各種途徑，層層動(dòng)員，加大宣傳力度，增強(qiáng)師生的評(píng)建意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。形成人人參與評(píng)估，事事考慮評(píng)估，評(píng)估人人有責(zé)的良好氛圍。

3.組織學(xué)習(xí)教育部、教育廳有關(guān)評(píng)估的文件和要求，深刻領(lǐng)會(huì)國(guó)家高等教育政策法規(guī)，職業(yè)教育改革與發(fā)展的方針政策，明確評(píng)估指標(biāo)內(nèi)涵體系，制定部門(mén)評(píng)建工作計(jì)劃。

（二）分解評(píng)估指標(biāo)、整理資料階段（2008年9月至2008年10月）

1.準(zhǔn)確理解和把握各評(píng)估指標(biāo)與觀察點(diǎn)的內(nèi)涵和標(biāo)準(zhǔn)，做好高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)填報(bào)工作。

2.對(duì)照指標(biāo)體系要求，收集整理佐證材料，建立規(guī)范的評(píng)估檔案庫(kù)。并認(rèn)真分析現(xiàn)狀，查找不足，制定整改措施。

3.布置專(zhuān)業(yè)剖析和說(shuō)課工作。

（三）部門(mén)自評(píng)和整改階段(2008年10月至2008年12月)1.各部門(mén)向評(píng)建辦公室提交本部門(mén)的自查報(bào)告，特色或創(chuàng)新項(xiàng)目論證材料。

2.按照學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組制定的整改方案中涉及本部門(mén)的項(xiàng)目和任務(wù)開(kāi)展整改建設(shè)工作。

3.各系（部）開(kāi)展專(zhuān)業(yè)剖析和說(shuō)課工作，并收集整理評(píng)建佐證材料。

（四）整改促建階段（2009年1月至2009年4月）1.學(xué)院重點(diǎn)檢查專(zhuān)業(yè)剖析和說(shuō)課工作效果。

2.召開(kāi)學(xué)生評(píng)估動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)生進(jìn)行有關(guān)的討論活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3.繼續(xù)做好部門(mén)的整改工作，迎接省教育廳人才培養(yǎng)工作預(yù)評(píng)估。

（五）復(fù)查預(yù)評(píng)階段（2009年4月至2009年6月）1.繼續(xù)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)剖析和說(shuō)課活動(dòng)。

2.全面復(fù)查所有評(píng)估材料，查漏補(bǔ)缺，認(rèn)真整改。3.接受省教育廳人才培養(yǎng)工作預(yù)評(píng)估。