第一篇：烏蘇二小;堅(jiān)決抵制宗教向校園滲透

堅(jiān)決抵制宗教向校園滲透，讓校園更加美麗純凈

烏蘇市第二小學(xué)

烏蘇，一個(gè)地處新疆北部美麗的邊陲城市，社會(huì)環(huán)境非常特殊，無論從長(zhǎng)治久安的高度，還是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度，其在新疆都起著至關(guān)重要的作用，因此，學(xué)校作為傳播知識(shí)的殿堂，教書育人搖籃，尤其是作為塔城地區(qū)烏蘇市教育戰(zhàn)線一份子，如何培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人是每一名教育工作者值得深思的問題。

青少年是祖國(guó)的未來，是希望，這不容置疑，但也不可忽視他們正處于叛逆期，思維活躍，人生觀、價(jià)值觀正在形成，他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Γ菀捉邮苄律挛?，?jīng)不起誘惑，很容易被人拉攏利用。近年來發(fā)生的一系列穩(wěn)定事件特別是幾起暴力襲擊事件證明，參與人員幾乎都是初中乃至小學(xué)的學(xué)生。鐵的事實(shí)告訴我們，加強(qiáng)學(xué)校思想政治教育，可以說是從源頭抑制不穩(wěn)定因素盟發(fā)，實(shí)現(xiàn)新疆長(zhǎng)治久安的一項(xiàng)重大決策。

長(zhǎng)期以來，境內(nèi)外“三股勢(shì)力”始終把學(xué)校作為重要的滲透對(duì)象，把爭(zhēng)奪下一代作為其積蓄力量、與我進(jìn)行長(zhǎng)期較量的一個(gè)戰(zhàn)略性步驟，千方百計(jì)在意志薄弱的教師和幼稚單純的青少年學(xué)生中進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的分裂宣傳和宗教滲透。試圖通過各種手段對(duì)師生進(jìn)行歪曲新疆歷史、挑撥民族對(duì)立、鼓吹宗教至上、仇視社會(huì)主義制度等反動(dòng)思想的灌輸和教化。他們往往是以維護(hù)民族利益，闡述民族歷史，爭(zhēng)取民族權(quán)力，保護(hù)民族文化的面貌出現(xiàn)的，非常具有欺騙性、腐蝕性、蠱惑性，給師生和教育領(lǐng)域帶來了很大的危害。

因此，學(xué)校是“沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)”，我們面臨的斗爭(zhēng)形勢(shì)復(fù)雜而嚴(yán)峻，面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，我校廣大教職工在充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前形勢(shì)的情況下，利用下班后，節(jié)假日的時(shí)間走訪班里的少數(shù)民族學(xué)生家庭，給他們講述新疆發(fā)展史，民族團(tuán)結(jié)史，讓他們牢固樹立：少數(shù)民族離不開漢族，漢族離不開少數(shù)民族，各少數(shù)民族之間相互離不開的思想。

我們廣大教職工不禁能充分認(rèn)清境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的險(xiǎn)惡用心，還從講政治的戰(zhàn)略高度，堅(jiān)定地站在反分裂斗爭(zhēng)的第一線，敢于亮出觀點(diǎn)、表明態(tài)度、端正立場(chǎng)，堅(jiān)決抵制宗教滲透，堅(jiān)決去極端化，凈化校園環(huán)境，筑牢教育陣地，把學(xué)校建設(shè)成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的銅墻鐵壁。

第二篇：關(guān)于抵制和防御宗教向校園滲透 班會(huì)總結(jié)（范文模版）

新疆大學(xué)ⅹⅹ學(xué)院

關(guān)于開展“抵御和防范宗教向校園滲透”

主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)

在全校深入開展“抵御和防范宗教向校園滲透”主題班會(huì)活動(dòng)，為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問題，堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透，確保校園安全穩(wěn)定，根據(jù)新大黨學(xué)字?2012?25號(hào)《關(guān)于召開“抵御和防范宗教向校園滲透”主題班會(huì)的通知》文件的精神及要求，生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)校黨委關(guān)于開展抵御和防范宗教向校園滲透主題班會(huì)的號(hào)召，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，認(rèn)真落實(shí)，在全院各班廣泛開展“抵御和防范宗教向校園滲透”主題班會(huì)活動(dòng)。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力

我院黨委領(lǐng)導(dǎo)十分重視此次主題班會(huì)，在開班主任會(huì)議前專門就如何開展工作、如何達(dá)到效果等一系列問題進(jìn)行討論，成立了工作小組，制訂了工作計(jì)劃，印發(fā)了學(xué)習(xí)材料，指定學(xué)工辦負(fù)責(zé)各班班會(huì)召開的落實(shí)情況，做到了主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作層層落實(shí)，使準(zhǔn)備工作做到了人員能到位、工作有保障。為了確保此次主題班會(huì)的效果，將“抵御和防范宗教向校園滲透” 主題班會(huì)活動(dòng)效果深入到每一個(gè)班級(jí)、每一位同學(xué)，學(xué)院黨委安排我院黨委副書記ⅹⅹ同志在2012年4月8日北京時(shí)間16：00準(zhǔn)時(shí)主持召開了輔導(dǎo)員班主任工作會(huì)議，對(duì)主題班會(huì)的召開進(jìn)了部署，在班主任層面對(duì)主題班會(huì)的召開進(jìn)行了動(dòng)員，同時(shí)召開學(xué)生黨支部會(huì)議和班長(zhǎng)團(tuán)支書會(huì)議，在學(xué)生層面進(jìn)行了動(dòng)員，并要求每一位同學(xué)都要在此次班會(huì)上都要發(fā)言表達(dá)自己的立場(chǎng)。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

在學(xué)院內(nèi)充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、橫幅標(biāo)語、簡(jiǎn)報(bào)等形式，圍繞“抵御和防范宗教向校園滲透”主題班會(huì)，大力開展熱愛黨、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的宣傳教育，牢固樹立馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”、“三個(gè)離不開”的思想，切實(shí)加強(qiáng)廣大學(xué)生對(duì)中華民族的認(rèn)同感，使廣大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重大意義，認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其危害性，自覺抵御和防范宗教的滲透，堅(jiān)決做到不信仰宗教，不從事宗教活動(dòng)；引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明的追求者、實(shí)踐者和傳播者。

三、主題班會(huì)情況匯報(bào)

在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我院全體班主任和輔導(dǎo)員全程參與到主題班會(huì)當(dāng)中，在全院師生的共同努力下，我院主題班會(huì)順利開展。

ⅹ班班主任馬老師給同學(xué)們講解并分析這次“抵御和防范宗教向校園滲透”主題活動(dòng)內(nèi)容，把防止宗教向校園滲透提升到了一個(gè)戰(zhàn)略性的高度，并多次強(qiáng)調(diào)讓大家提高警惕，防止防范受到反動(dòng)言論的蠱惑，還舉出了很多在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生過的實(shí)例來教育大家。同學(xué)們對(duì)此反應(yīng)很熱烈，沒有不拿著筆在記錄的，并且每個(gè)人都針對(duì)此次活動(dòng)發(fā)表了自己的感想。

ⅹ班晶晶同學(xué)說，作為當(dāng)代大學(xué)生要自覺遵守相關(guān)法律的有關(guān)規(guī)定，積極帶頭抵御和防范宗教勢(shì)力向校園滲透。自覺加強(qiáng)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。堅(jiān)定政治立場(chǎng)、明確政治方向，使自己能夠正確地認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)，成為政治上合格的社會(huì)主義大學(xué)生。

ⅹ班團(tuán)支書小王發(fā)言，大學(xué)生是祖國(guó)的未來和希望，大學(xué)校園歷來是境外利用宗教進(jìn)行意識(shí)形態(tài)滲透的前沿陣地。找出對(duì)策來教育引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，用科學(xué)武裝自己，自覺抵御境外的宗教滲透對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、保證社會(huì)主義國(guó)家的發(fā)展方向都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

ⅹ班露露同學(xué)說道：“作為在校大學(xué)生，我們應(yīng)該保持清醒的頭腦，時(shí)刻保持高壓狀態(tài)。我們要立場(chǎng)堅(jiān)定，態(tài)度明確，堅(jiān)決抵制宗教勢(shì)力對(duì)校園的滲透。因?yàn)樽诮趟枷虢^大部分是違背科學(xué)規(guī)律，是我們所學(xué)習(xí)的科學(xué)文化知識(shí)所相悖的，嚴(yán)重的影響了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的追求。

通過開展主題班會(huì)教育活動(dòng)，同學(xué)們紛紛結(jié)合自身，談?wù)剬?duì)如何防止宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教思想進(jìn)校園的看法，并提出當(dāng)遇見這種情況時(shí)要積極制止，通過次次班會(huì)引導(dǎo)了廣大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其危害性，對(duì)自覺抵御和防范宗教的滲透的認(rèn)識(shí)加深，堅(jiān)決做到不信仰宗教，不從事宗教活動(dòng)；引導(dǎo)廣大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，崇尚科學(xué)、熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明的追求者、實(shí)踐者和傳播者。

年 月 日

第三篇：抵制宗教活動(dòng)滲透校園心得體會(huì)

關(guān)于“堅(jiān)決抵御和防范宗教向校園滲透”的心得

不管是什么職位、什么身份，只要你還是中國(guó)人，就必須清楚 的認(rèn)識(shí)到： 要想進(jìn)步，只有團(tuán)結(jié)，而且是全民族的團(tuán)結(jié)，大家一條心，才能向前邁出一大步，才能讓我們的生活更加美好。而現(xiàn)在，身為教師的我，每天都在像學(xué)生傳授科學(xué)文化知識(shí)，培育我們祖國(guó)的下一代，更應(yīng)該清楚這個(gè)概念，并且從自身做起，從身邊的小事做起，嚴(yán)格維 護(hù)民族團(tuán)結(jié)，并監(jiān)督其他人也這樣做。作為一名人民教師，我們應(yīng)該教育學(xué)生：正視民族傳統(tǒng)習(xí)俗 追求現(xiàn)代文明的生活方式。新疆，自古以來就是東西方交流的要道，有“絲綢之路”之稱。眾多民族在這里繁衍生息，遷徙交融，這樣就形成 了獨(dú)具特色的西域文化。新疆，一個(gè)多名族共同生活的地方，更應(yīng)該 堅(jiān)持以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，傳承發(fā)展一體多元、融合開放、具有新疆特 色的現(xiàn)代文化。我們應(yīng)該大力弘揚(yáng)民族精神、科學(xué)精神和法治精神，尊重各民族的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，自覺摒棄陳規(guī)陋習(xí)，自覺追求現(xiàn)代文 明和現(xiàn)代生活方式，以開明開放的心態(tài)學(xué)習(xí)先進(jìn)文明成果，積極營(yíng)造 崇尚科學(xué)、熱愛真理、反對(duì)迷信、拒絕愚昧的良好社會(huì)氛圍?！笆锊煌L(fēng)，百里不同俗” 不同的民族有著不同的風(fēng)俗習(xí)慣，這些風(fēng)俗習(xí)慣的形成和發(fā)展受多方面因素影響。但是，盡管每個(gè)民族 的風(fēng)俗習(xí)慣不同，但都有一些共同點(diǎn)，例如：群體性、地域性、相對(duì) 穩(wěn)定性、文化性、變遷性。而這樣的特性，在新疆卻是如此鮮明的體 現(xiàn)著。新疆，以維吾爾族為主，以及其他 46 個(gè)民族共同組成，每個(gè) 民族都有本民族所有成員普遍遵守的社會(huì)風(fēng)尚和習(xí)俗，這已經(jīng)成為人 們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?代代相傳。但它又不是一成不變的。隨著各民 族所處的社會(huì)環(huán)境、生活環(huán)境和歷史條件的變化，民族傳統(tǒng)習(xí)俗或早 或遲會(huì)發(fā)生變化。但，就算是改變，每個(gè)民族成員對(duì)本民族的風(fēng)俗習(xí)慣都有一種特殊的感情。所以，我們不能破壞其他民族的風(fēng)俗習(xí)慣，應(yīng)該互相遵守，互相理解。只有這樣和睦相處，才能共同進(jìn)步。國(guó)家憲法第四條規(guī)定： “各民族都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由?！秉h和國(guó)家不僅制定了民族風(fēng)俗習(xí)慣政策，而且采取各種措 施來保證民族風(fēng)俗習(xí)慣政策貫徹落實(shí)。所以，我們應(yīng)該理直氣壯地大 力弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，以崇尚現(xiàn)代文明生活方式的實(shí)際行動(dòng)追求美好新生活。身為教師，我們要教導(dǎo)學(xué)生互相團(tuán)結(jié)、互相幫助。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán) 隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。樹欲靜而風(fēng)不止。其實(shí)，在我們身邊發(fā)生的一些事，只要我們用 心想一想，琢磨琢磨，就會(huì)離事實(shí)越來越近，就不會(huì)被迷霧遮蔽了雙 眼。

第四篇：抵御宗教向校園滲透專題教育心得體會(huì)

抵御宗教向校園滲透專題教育心得體會(huì)

為進(jìn)一步增強(qiáng)教師隊(duì)伍政治堅(jiān)定性、政治敏銳性、政治鑒別力、政治執(zhí)行力四個(gè)方面的能力，我校全體教師在縣教科局黨支部的組織下于8月26日下午開展了抵御和防范宗教向校園滲透教育宣講活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，我本著嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度，積極參加了每次的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)清了當(dāng)前反分裂、反滲透斗爭(zhēng)面臨的新情況，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了反分裂斗爭(zhēng)的重要性、長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和尖銳性，提高了自己的政治敏銳性和政治鑒別力，增強(qiáng)了政治意識(shí)、大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

深入開展抵御和防范宗教向校園滲透教育活動(dòng)是自治區(qū)黨委認(rèn)真貫徹中央關(guān)于維護(hù)新疆穩(wěn)定的一系列重要指示精神，積極應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化所采取的一項(xiàng)重大舉措；是當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的迫切需要，是一項(xiàng)十分重要的政治任務(wù)。當(dāng)前，境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力特別是“三股勢(shì)力”把學(xué)校作為滲透的重點(diǎn)，千方百計(jì)地利用宗教在教師和青少年學(xué)生中進(jìn)行有計(jì)劃、有目的的滲透，推銷其政治和價(jià)值觀念，拉攏學(xué)生信教，滲透活動(dòng)增多，滲透形式多樣，滲透力度加大。宗教滲透具有政治惡毒性、文化侵略性、范圍國(guó)際性、手段多樣性、組織隱蔽性、破壞嚴(yán)重性等基本特征。這些特征決定了要有效抵御和防范宗教向校園滲透，就必須堅(jiān)持標(biāo)本兼治，從思想上解決問題。近年來，發(fā)生在疆內(nèi)的一系列恐怖襲擊事件，對(duì)人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全造成了巨大的威脅和損失。鐵的事實(shí)充分說明“三股勢(shì)力”的破壞活動(dòng)決非危言聳聽，境內(nèi)外“三股勢(shì)力”企圖分裂祖國(guó)的罪惡陰謀從來都沒有停止過。雖然他們的罪惡陰謀一次次被我們挫敗，但他們狼子野心不死，一次次又卷土重來，他們處心積慮，千方百計(jì)企圖打開缺口，制造事端，以達(dá)到他們不可告人的目的。為達(dá)目的，他們不擇手段，罪惡的黑手伸向各族干部群眾和愛國(guó)宗教人士。國(guó)力的強(qiáng)盛、新疆的發(fā)展、三十年改革開放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。他們不希望看到一個(gè)蓬勃發(fā)展的新疆，一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的新疆，一個(gè)人民安居樂業(yè)的新疆。

學(xué)校是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、傳播馬克思主義哲學(xué)觀的環(huán)境，而宗教與之相違背，不能讓宗教以及宗教行為進(jìn)入校園。我們要抵制宗教進(jìn)入校園，堅(jiān)決不做與宗教相關(guān)的事，不說不利于民族團(tuán)結(jié)的話，不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事，從我做起，從點(diǎn)滴的小事做起。立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明的維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一，熱愛祖國(guó)擁護(hù)黨，反對(duì)任何形式的非法宗教活動(dòng)。青年學(xué)生是祖國(guó)的未來，是中華民族的希望。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的民族觀和宗教觀，是黨中央從推進(jìn)新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安出發(fā)作出的一項(xiàng)重大決策。面對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的深刻變化，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的民族觀和宗教觀，舉全社會(huì)之力，培養(yǎng)和教育祖國(guó)的花朵，使他們成為有馬克思主義國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀的現(xiàn)代青年，是確保建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達(dá)，長(zhǎng)相永續(xù)的戰(zhàn)略之舉。作為一名教育工作者，歷史的教訓(xùn)決不能忘記，我們每個(gè)人都要深刻認(rèn)識(shí)“三股勢(shì)力”的本質(zhì)危害，牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的思想不動(dòng)搖，人人都應(yīng)該把穩(wěn)定作為自己的第一責(zé)任。不僅要充分認(rèn)清“三股勢(shì)力”的危害，堅(jiān)決反對(duì)民族分裂主義，旗幟鮮明的維護(hù)祝國(guó)統(tǒng)一和各民族大團(tuán)結(jié)，更要自覺站到反分裂斗爭(zhēng)第一線，保護(hù)我們自己的美好生活，維護(hù)地區(qū)的穩(wěn)定與發(fā)展，哪怕為此而流血犧牲，付出自己的生命都在所不惜。今后我將時(shí)刻保持清醒頭腦，和院黨委統(tǒng)一思想，進(jìn)一步認(rèn)清這場(chǎng)斗爭(zhēng)的性質(zhì)，加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂反滲透斗爭(zhēng)再教育，嚴(yán)密防范和堅(jiān)決打擊“三股勢(shì)力”對(duì)我院的滲透、干擾和破壞。把穩(wěn)定工作放在第一位，時(shí)刻牢記“三尺講臺(tái)有政治，課堂講授有紀(jì)律”，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行院黨委安排的各項(xiàng)穩(wěn)定工作，保質(zhì)保量地完成。作為學(xué)校黨支部書記，我首先要針對(duì)學(xué)生加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、加強(qiáng)馬克思主義唯物論和無神論教育、加強(qiáng)科學(xué)精神教育、加強(qiáng)黨的民族宗教政策的教育；其次將在今后的管理工作中多下功夫，抓緊教師組織的管理，樹立健康、積極向上的的校風(fēng)，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。同時(shí)深入到教師中，盡全力把教師思想教育工作做得更細(xì)，做得更透，做得更有效，時(shí)刻把握每一個(gè)教師的思想動(dòng)向，做好每一個(gè)教師的思想教育工作。我將深入宣傳馬克思主義的國(guó)家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀和文化觀；深入開展馬克思主義唯物論和無神論的宣傳教育，開展“六好”、“三愛”教育活動(dòng)，開展“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育，使全校師生深刻認(rèn)識(shí)新疆解放以來特別是改革開放以來所發(fā)生的翻天覆地的變化，倍加珍惜和維護(hù)今天來之不易的大好局面，進(jìn)一步堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心，使學(xué)生成為真正的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，用自己的實(shí)際行動(dòng)為新疆的民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)出自己的力量，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、構(gòu)建邊疆和諧社會(huì)而努力。

第五篇：抵御和防范宗教向校園滲透心得體會(huì)

抵御和防范宗教向校園滲透心得體會(huì)

在沙區(qū)黨委、沙區(qū)人民政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和自治區(qū)黨委關(guān)于抵御和防范宗教向?qū)W校滲透的決策部署，堅(jiān)持對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持教育與宗教相分離的原則，堅(jiān)持學(xué)校師生不能信教，堅(jiān)持加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作，積極引導(dǎo)師生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問題，嚴(yán)格管理學(xué)校思想文化陣地，依法處理境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教對(duì)學(xué)校進(jìn)行滲透問題，確保了黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)，確保了育人陣地不斷鞏固。

抵御和防范宗教向校園滲透是我區(qū)與境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”展開的一場(chǎng)長(zhǎng)期的較量和斗爭(zhēng)，實(shí)質(zhì)是關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安和黨的執(zhí)政地位鞏固的政治問題。

做好抵御和防范宗教向校園滲透工作，事關(guān)黨的教育方針的貫徹落實(shí)，事關(guān)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接-班人的百年大計(jì)，事關(guān)國(guó)家未來和民族命運(yùn)?；谶@樣的清醒認(rèn)識(shí)，自治區(qū)下定決心，形成合力，把抵御和防范宗教向校園滲透工作抓好抓實(shí)。

中央18號(hào)文件發(fā)布后，自治區(qū)黨委高度重視，召開專門會(huì)議對(duì)貫徹落實(shí)中央18號(hào)文件精神作出了具體安排，由自治區(qū)教育廳牽頭制定了《關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的意見》《抵御和防范宗教向校園滲透工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制工作制度》《“關(guān)于做好抵御和防范宗教向校園滲透的意見”任務(wù)分工方案》等文件。2011年12月6日，自治區(qū)黨委書記張春賢主持召開自治區(qū)黨委第八屆委員會(huì)第9次常委(擴(kuò)大)會(huì)議，討論研究我區(qū)抵御和防范宗教向校園滲透的有關(guān)工作。2012年2月27日，自治區(qū)召開專題會(huì)議，對(duì)自治區(qū)抵御和防范宗教向校園滲透工作進(jìn)行部署。

在自治區(qū)黨委的高度重視下，一個(gè)依靠地方黨委、政府，部門聯(lián)動(dòng)、各負(fù)其責(zé)、齊抓共管工作機(jī)制，教育引導(dǎo)、阻斷渠道、依法處理緊密結(jié)合的工作格局正在逐步形成。近年來，自治區(qū)毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想政治教育，注重依據(jù)黨和國(guó)家的宗教政策和相關(guān)法律法規(guī)，以教育引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待宗教問題為根本，以有效阻斷滲透和校園傳教的渠道為重點(diǎn)，以依法處理宗教向校園滲透問題為突破口，確保黨對(duì)學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作的主動(dòng)權(quán)，確保育人陣地不斷鞏固。

學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要陣地，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀、人生觀和價(jià)值觀的關(guān)鍵階段。理想信念是青少年學(xué)生奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力，也是增強(qiáng)政治鑒別力、有效抵御滲透的思想基矗趙光輝說，這就要求學(xué)校要深入推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系進(jìn)教材進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育和宣傳普及活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途命運(yùn)，正確認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同。

境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力利用宗教對(duì)學(xué)校進(jìn)行滲透的目的，不僅在于擴(kuò)大宗教的影響，更在于與我爭(zhēng)奪青少年、爭(zhēng)奪下一代、爭(zhēng)奪未來。要在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中取得勝利，第一位的工作是提倡科學(xué)，在校園拒絕宗教。在校園拒絕宗教，不是不讓學(xué)生了解宗教，而是要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教問題。

馬曉娟 2014.8