第一篇：鄧南街中心小學(xué)防流控輟方案

鄧南街中心小學(xué)防流控輟方案

為了進一步認真貫徹落實2005年江蘇省“控制義務(wù)教育階段輟學(xué)工作會議”精神，全面完成我省控制輟學(xué)的工作目標(biāo)，高質(zhì)量、高水平實施義務(wù)教育，結(jié)合我校的實際情況，特制定學(xué)校防流控輟方案。

一、防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：鄒貴根校長

組員：蔡秀娣、楊園園、顧曉紅、顧利國

二、防流控輟方案

（一）營造社會氛圍。通過召開家長會等形式，對家長和學(xué)生進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)。

（二）建立常規(guī)檢查制。年級組長要每月向教務(wù)處報告學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向，及時勸學(xué)治理。

（三）幫扶貧困、后進生。學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校實際，要求每個黨員幫助一名貧困生；教務(wù)處、年級組在落實培優(yōu)輔差措施時，要求每位教師幫扶一名或幾名后進生。

（四）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量，追求“綠色分數(shù)”。

（五）改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。確立“以學(xué)生發(fā)展為本”的素質(zhì)教育理念，加強教育教學(xué)改革，運用新的、科學(xué)的教學(xué)方法，調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。

（六）強化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰。

（七）重視流動人口子女的義務(wù)教育工作。學(xué)校按照“流入地政府負責(zé)，公辦學(xué)校吸納為主”的原則，切實把流動人口子女義務(wù)教育工作納入本地教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)劃之中，采取辦理轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)、建立擋案材料等有效措施，做到“民工子女與當(dāng)?shù)貙W(xué)生一視同仁”，確保流動人口依法接受義務(wù)教育。

對有輟學(xué)動向的學(xué)生采取家訪、談心等方式進行情感控輟。

（八）實行學(xué)籍電子化管理。學(xué)校對每位學(xué)生建立電子檔案，嚴(yán)格學(xué)籍變動程序。為了進一步認真貫徹落實九年義務(wù)教育，保證每一個適齡少年充分享有法律規(guī)定的受教育的權(quán)利，促進學(xué)生全面發(fā)展，真正做到使義務(wù)教育段學(xué)齡人口“進得來、留得住，學(xué)得好”“不讓一個學(xué)生掉隊”，進一步提高全民族科學(xué)文化素質(zhì)，依據(jù)《東勝區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理辦法》，結(jié)合我校的實際情況，特制定我校防流控輟保學(xué)措施。

一、防流控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：圖布信校長

副組長：圖門桑副校長 蘇日塔拉圖教務(wù)主任 恩克年級主任 組員：烏云娜副組長、各班班主任

二、防流控輟措施

（一）積極廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，營造社會氛圍。通過召開家長會等形式，對家長和學(xué)生進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)。

（二）建立每月常規(guī)檢查制，班主任及年級組長要每月向教務(wù)處報告學(xué)生輟學(xué)情況，防止學(xué)生輟學(xué)。發(fā)現(xiàn)流失或有流失動向，及時勸學(xué)治理。

（三）幫扶貧困、后進生。學(xué)校黨支部結(jié)合學(xué)校實際，要求每個黨員幫助一名或幾名貧困生。教務(wù)處、年級組在落實培優(yōu)輔差措施時，要求每位教師幫扶一名或幾名后進生。

（四）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量。

（五）改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。加強教育教學(xué)改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。

（六）強化師德建設(shè)，教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰。

（七）開展家訪活動，做好輟返工作。

對有輟學(xué)動向的學(xué)生采取家訪、談心等方式進行情感控輟。

（八）建立長效機制，鞏固控輟成果。

完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法。廣大教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。

鄧南街中心小學(xué)防流控輟方案

為了進一步貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)以及黨的教育方針，規(guī)范學(xué)籍管理，穩(wěn)定教育教學(xué)秩序，提高我街義務(wù)教育階段的教育教學(xué)質(zhì)量，確保適齡兒童接受九年義務(wù)教育，特別制定鄧南中心小學(xué)防流控輟措施：

一、防流控輟領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：張經(jīng)才

組員：張志平、全剛、全娟、張傳華、各班班主任 要求：

1、每學(xué)期開學(xué)初要召開專題會議，布置和落實安全學(xué)期防流控輟工作計劃和管理目標(biāo)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確，責(zé)任到人，學(xué)籍管理員每月深入到班級清查學(xué)生人數(shù)，并填報《武漢市中小學(xué)生流失情況統(tǒng)計表》、《學(xué)生流失報告書》，于每學(xué)期末之前報教育局普教科。

3、防流控輟是考核學(xué)校的一級管理目標(biāo)，學(xué)校要將輟學(xué)率與教師的結(jié)構(gòu)工資掛鉤，并劃入教師業(yè)務(wù)檔案，對防流控輟工作突出的工作者，尤其是班主任和學(xué)籍管理干部在評先、表彰、晉級時應(yīng)優(yōu)先考慮。

二、依法治校

學(xué)校要認真做好《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等教育法規(guī)的宣傳工作，讓廣大家長、教師和全體學(xué)生增強法律意識，提高認識，使防流控輟工作落實到平時的各項教育教學(xué)活動之中，防患于未然。

1、進一步健全學(xué)校轄區(qū)內(nèi)0—20周歲少年兒童文化登記工作，完善義務(wù)教育入學(xué)通知書制度。對符合條件的適齡少年兒童，學(xué)校不得以任何理由將其拒之門外。

2、加強對三類殘疾兒童隨班就讀工作的管理，教師在教育教學(xué)上要給予特別關(guān)注和愛心，不要歧視“隨班就讀”學(xué)生，建立健全三類殘疾兒童檔案，如：教案、跟蹤分析、作業(yè)批改、家訪記載等。

3、積極爭取當(dāng)?shù)厝嗣裾畬Ψ懒骺剌z工作的支持，對輟學(xué)學(xué)生查明情況后，不僅要及時向教育行政部門上報，更應(yīng)當(dāng)及時向當(dāng)?shù)厝嗣裾畧蟾?，取得地方政府的有力支持，并采取得力措施，勸其盡快入學(xué)，對于思想頑固的家長或監(jiān)護人依法追究監(jiān)護人的法律責(zé)任。

三、規(guī)范管理，落實目標(biāo)

1、目標(biāo)：

①輟學(xué)率控制在1%以內(nèi)。②入學(xué)率確保100%。

2、按要求認真做好“四率”報表和學(xué)籍報審工作，統(tǒng)計報表不得以任何名義弄虛作假，嚴(yán)禁虛報瞞報。普教科對各校的學(xué)籍申報工作將進行嚴(yán)格審核，對不符合手續(xù)的一律不予辦理。

3、嚴(yán)格異動手續(xù)

轉(zhuǎn)學(xué)：轉(zhuǎn)到區(qū)外學(xué)校就讀的學(xué)生必須持有學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)申報表和當(dāng)?shù)亟逃姓鞴懿块T的簽章，并報區(qū)教育局普教科審批。堅決杜絕假轉(zhuǎn)出真流失的現(xiàn)象發(fā)生。借讀：原則上不辦理借讀，確因特殊情況需借讀的學(xué)生，雙方學(xué)校必須開據(jù)借讀證明，告知對方學(xué)校，防止學(xué)生去向不明，對不辦手續(xù)的學(xué)校，出現(xiàn)問題將通報批評。

留級、休學(xué)：為減輕學(xué)校負擔(dān)、穩(wěn)定班級學(xué)額，中小學(xué)一律取消留級，學(xué)校校長要從嚴(yán)審批學(xué)生休學(xué)申請，防止學(xué)生假休學(xué)真留級。學(xué)生休學(xué)手續(xù)仍按原規(guī)定從嚴(yán)審核辦理。

4、建立流失生報告制度

學(xué)校每學(xué)期及時填報《武漢市中小學(xué)生流失情況統(tǒng)計表》和《學(xué)生流失情況報告書》一式兩份，校長簽名加蓋學(xué)校印章后于每學(xué)期末報區(qū)教育局普教科。

5、實行學(xué)籍電子化管理。學(xué)校對每位學(xué)生建立電子檔案，嚴(yán)格學(xué)籍變動程序。

四、加強常規(guī)管理，做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作

1、各校應(yīng)組織班主任和任課教師認真做好差生的思想轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，不歧視學(xué)生，不諷刺、挖苦學(xué)生，還不得體罰學(xué)生，關(guān)心和愛護每一個學(xué)生，讓學(xué)生有一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，能感受到班集體的溫暖。

2、各科教師要努力減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)，不得讓學(xué)生罰抄作業(yè)，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)各科教師合理控制好學(xué)生的作業(yè)量，避免怪題、偏題，讓學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)，以克服厭學(xué)情緒。

為了鞏固提高“普九”成果，保障學(xué)生接受九年義務(wù)教育，扎實推進素質(zhì)教育，切實提高學(xué)生素質(zhì)，制止中學(xué)生輟學(xué)。特制定控輟保學(xué)規(guī)章制度如下：

一、責(zé)任制度

實行控輟保學(xué)校長責(zé)任制度，確定控輟目標(biāo)落實到班級，責(zé)任到人，每學(xué)年同各班主任簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀。教師與學(xué)生家長簽訂控輟目標(biāo)責(zé)任狀，實行目標(biāo)管理。將完成控輟目標(biāo)作為教師的評先選優(yōu)、晉職晉級的重要依據(jù)，并列入考核內(nèi)容，定期召開控輟經(jīng)驗交流會，總結(jié)經(jīng)驗，找出差距、制定措施、力求提高，對完成控輟目標(biāo)的教師予以表彰，對無輟學(xué)的班主任實行重獎，對完不成控輟目標(biāo)的，除予以罰款外，限期完成控輟目標(biāo)。

1、建立控輟領(lǐng)導(dǎo)小組，督促檢查、指導(dǎo)控輟工作把控輟工作納入工作日程，認真的抓好、抓實。

2、實行天天過問、周周檢查、月月總結(jié)制度，總結(jié)經(jīng)驗，找到不足，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

3、加強教學(xué)管理。創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生留戀學(xué)校，把學(xué)校變成學(xué)生學(xué)習(xí)生活的樂園。

4、實行獎勵機制。嚴(yán)格控制學(xué)生流失，流失率不得超過1%。

5、實行校長,副校長,教導(dǎo)主任包校、班主任包班、科任包人，形成領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，人人抓控輟。

6、經(jīng)常向?qū)W生、學(xué)生家長宣傳《義務(wù)教育法》，以法控輟。

7、對后進生。減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。按照國家教育部、省市有關(guān)減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的會議和文件精神，面向全體學(xué)生，進一步推進素質(zhì)教育，制定了一系列減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)的措施，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量。制定輔差轉(zhuǎn)化措施。使那些因厭學(xué)而輟學(xué)的學(xué)生入學(xué).8、科任教師要和班主任密切配合，做好學(xué)生思想工作，學(xué)生未上學(xué)后，要和班主任到家動員學(xué)生上學(xué)（至少配合班主任家訪 1次）。如果科任教師未參加動員工作，該教師所得控流獎將由參加的教師獲得。要求班主任在做動員工作時，要通知到科任教師，并做好動員工作記錄，交政教處統(tǒng)計。如果做了大量工作仍未返校，班主任要以書面形式將流失原因及動員情況及時上報教導(dǎo)處。

二、學(xué)籍管理制度

1.按文教局統(tǒng)一要求建立規(guī)范的學(xué)生學(xué)籍，人口檔案資料，逐步利用現(xiàn)代化手段，力求兩年內(nèi)學(xué)籍使用計算機管理，使之管理科學(xué)化。

2.在規(guī)定時間內(nèi)為新生辦理統(tǒng)一的學(xué)籍。

3.確定專人管理學(xué)籍，嚴(yán)格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，手續(xù)健全、檔案完善。

三、輟學(xué)報告制度

1、班主任在第一時間深入班級檢查學(xué)額，填寫出席人數(shù)，將出席總數(shù)、缺席人數(shù)，缺席原因報告給教導(dǎo)處，以便學(xué)校及時掌握學(xué)生情況。

2、每天對班級的輟學(xué)生進行報告，每月綜合報告，每學(xué)期末全面報告。

3、班主任對每個輟學(xué)生和有輟學(xué)苗頭的學(xué)生要及時跟蹤，了解他的輟學(xué)原因、思想動態(tài)及監(jiān)護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪紀(jì)錄，在做好復(fù)學(xué)動員工作的同時，掌握每一名學(xué)生的去向，及時將情況反饋給學(xué)校。

4、班級發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，要及時進行家訪，做好家長或監(jiān)護人的思想工作，勸導(dǎo)學(xué)生復(fù)學(xué)，工作一周未復(fù)學(xué)者，班主任要填寫“輟學(xué)報告單”遞交學(xué)校，學(xué)校報告給區(qū)文教局教育股，由文教局向?qū)W生家長或監(jiān)護人發(fā)“輟學(xué)生返校通知書”，及時采取措施或強制學(xué)生復(fù)學(xué)，對未能及時報告或未及時家訪，工作不實造成輟學(xué)的，追究班主任的責(zé)任。

5、對勸回的學(xué)生適時進行文化課輔導(dǎo)、心理輔導(dǎo)、思想工作，盡可能地為他們創(chuàng)設(shè)輕松和諧的生活氛圍，減輕壓力，留校學(xué)生防止再次輟學(xué)。

6、學(xué)校責(zé)成專人負責(zé)，每月將輟學(xué)情況上報給區(qū)教育局和督學(xué)室，保證及時上報。

四、家訪、救助制度

為制止輟學(xué)，確保學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好，便于班主任和學(xué)校及時了解學(xué)生動態(tài)，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生，特制定此項制度。

1、班主任要定期對本班學(xué)生進行家訪，及時溝通學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，做到對癥下藥。

2、發(fā)現(xiàn)學(xué)生厭學(xué)情緒，班主任教師要及時家訪，做好學(xué)生的思想工作，同時也有利于家長協(xié)助學(xué)生做好工作。班主任和任課教師要和學(xué)習(xí)困難學(xué)生結(jié)成“一幫一”互助組，重點完成下列幾項工作：

（1）提高教師綜合教育教學(xué)素質(zhì)，增強教育教學(xué)活力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以差生為準(zhǔn)，分層教學(xué)，用愛心幫助厭學(xué)生，提高學(xué)習(xí)積極性。

（2）坐位的安排，優(yōu)帶差，相互幫助。

（3）前后組成幫教小組，相互幫助。

（4）課堂兵教兵、優(yōu)帶差、優(yōu)帶偏。

（5手拉手比比看，為學(xué)生的點滴進步喝彩。

（6）班主任、科任用業(yè)余時間為差生、厭學(xué)生無償補課。

（7）針對本班的后進生，班主任對每一名后進生做好轉(zhuǎn)化的計劃、實施步驟等紀(jì)錄，因材施教，個別輔導(dǎo)和一對一結(jié)對子幫扶有機結(jié)合，使其盡快轉(zhuǎn)化。

3、對于產(chǎn)生輟學(xué)想法的學(xué)生，班主任更要及時地進行家訪，對家長講清學(xué)習(xí)的重要性，及時宣傳《義務(wù)教育法》及《未成年人保護法》的相關(guān)條例，以保證完成“普九”學(xué)業(yè)。

4、每次家訪班主任要做好家訪紀(jì)錄，及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報。

5、班主任要對學(xué)生家庭經(jīng)濟情況有所了解，及時家訪，對于享受社會低保和貧困家庭的學(xué)生列為本班救助對象。

6、對于低保、特困戶、貧困戶的子女入學(xué)，由鎮(zhèn)民政部出具證明，學(xué)校適當(dāng)減免費用。

7、建立扶困基金，開展扶困助學(xué)活動，通過手來手、一幫一的形式，切實保證貧困生享有接受義務(wù)教育的權(quán)力。注意作好下列幾項工作：

（1）國家貧困基金如數(shù)發(fā)放。

（2）學(xué)校捐款特困基金。

（3）班級獻愛心基金。

（4）聯(lián)系支助單位

（5）個人資助，捐款、捐物。

五、獎勵制度

1、學(xué)校摸清班級學(xué)生底數(shù)，實行班主任包班，班級流失一名學(xué)生罰績效獎。

2、對流失學(xué)生承包到人。無論是班、科任，對所包的流失的學(xué)生，動員上學(xué)，進行適當(dāng)獎勵，對所包的學(xué)生動員不來的不發(fā)獎金。學(xué)校對控輟有功的老師給予表彰獎勵，全年沒有流失的獎班主任200元錢.3.把控輟保學(xué)作為教師年終考核的依據(jù)之一.4、對特困而輟學(xué)的學(xué)生采取減、免、緩的辦法，減免雜費和書本費等，以確保貧困家庭的子女不因貧困而輟學(xué)。

第二篇：防流控輟方案

“防流控輟”工作方案

一、指導(dǎo)思想：

以《中華人民共和國義務(wù)教育法》為依據(jù)，保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。認真貫徹上級有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，將防流控輟工作列入學(xué)校工作的重要地位，堅持依法控輟、以防為主、防控結(jié)合的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以助控輟”的具體措施，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展作貢獻。

二、工作安排及措施

1、完善防控組織，健全防控制度，強化防控領(lǐng)導(dǎo)。

⑴成立以校長為首的防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：王國全

副組長：申國華 劉小忠 江國臣

組 員：段瑞英 張曉花 安文亮 各班班主任

⑵落實包干責(zé)任制

每學(xué)年開學(xué)前召開一次全體教師的動員大會，按照《招生工作實施方案》的安排，實行領(lǐng)導(dǎo)教師包村組，落實好責(zé)任制，摸清“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，分類登記造冊，發(fā)現(xiàn)流動生苗頭，及時報告，拿出措施，層層負責(zé)，嚴(yán)格控制。

⑶實行學(xué)生變動、輟學(xué)及時報告制度。學(xué)生如有請假或曠課超過一天的，班主任應(yīng)及時了解詳細情況，出現(xiàn)變動或輟學(xué)苗頭的，班主任應(yīng)及時向到班領(lǐng)導(dǎo)和到班教師匯報，及時進行家訪，未能得到解決的一周后報學(xué)校教務(wù)處備案。

⑷重視并加強“普九”檔案建設(shè)和學(xué)籍的管理工作，規(guī)范學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)手續(xù)，逐步規(guī)范學(xué)籍管理制度。

2、強化教育宣傳，提高思想認識，營造防控氛圍。

⑴提高教師思想認識。積極組織教師認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、省教育廳《關(guān)于做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件，從法律法規(guī)的高度來領(lǐng)會義務(wù)教育的重要性，從建設(shè)小康社會、和諧社會的角度來意識到義務(wù)教育必要性，讓所有教師認識到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的生命線，沒有了學(xué)生，學(xué)校只能是無水之源、無本之木。

⑵提高學(xué)生思想認識。通過理想與前途教育，激發(fā)青少年學(xué)生樹立遠大理想，立志勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，多學(xué)文化知識，學(xué)好文化知識，今后為國家多作貢獻。

⑶爭取家庭、社會的支持與配合。采取“致家長一封信”、張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、家訪等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。尤其要高度重視家訪工作，進一步完善教師家訪制度。要求班主任、科任老師要通過家長會、電話、短信等形式加強與家長的聯(lián)系，與學(xué)生和家長搞好溝通，以情控輟。班主任一般每學(xué)期要對二分之一以上的學(xué)生進行家訪，一年內(nèi)應(yīng)對全班學(xué)生家庭普防一次；對特殊學(xué)生的家庭要常訪、多訪。

3、加強師德修養(yǎng)，優(yōu)化教學(xué)策略，強化防控措施。

⑴加強師德建設(shè)。教育教師要樹立服務(wù)意識，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難。杜絕歧視差生現(xiàn)象，教師對所有學(xué)生要一視同仁，不得對任何學(xué)生，尤其是學(xué)困生進行諷刺、挖苦，嚴(yán)禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰行為，每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，樹立“留住一個學(xué)生，就是留住一個希望”的思想，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。

⑵改變教學(xué)方式。要求教師要不斷促進自己的專業(yè)成長，精心備課，潛心研究，用心設(shè)計，增強教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。要求教師平時上課十分關(guān)注“學(xué)困生”，在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“學(xué)困生”，防止造成過度“兩極分化”，導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失，同時，每學(xué)期細致安排好“輔困”工作，語數(shù)外三科教師每學(xué)期必須制定“輔困”計劃，備好課，增強“輔困”的針對性和實效性，使學(xué)困生進得來，留得住，學(xué)得好。

⑶重視學(xué)生行為規(guī)范教育。學(xué)校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，向?qū)W生宣講法律知識，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)校每學(xué)期通過實行學(xué)生德育操行周評和“星光大道”的評選活動，教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀(jì)律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

⑷建立“問題生”幫教體系。對班上那些聽不懂，坐不住，學(xué)不會的學(xué)生要重點做好耐心細致的工作，每位教師每學(xué)期自覺落實一位幫教對象，部署好具體措施，力爭有效果，使全校問題生比率有一定下降；各班還可以建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對相應(yīng)對象進行督促、跟蹤了解，確保有明顯效果；提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實情，加強教育工作的針對性。

⑸開展心理健康教育。關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，要求全體教師平時多留意學(xué)生的言行舉動，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因，加強心理疏導(dǎo)和溝通，幫助學(xué)生解決心理疑難問題。

⑹用科學(xué)的評價機制，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。建立教師、學(xué)生的評價制度，堅決反對單獨按考試成績評價學(xué)生的錯誤做法。要把學(xué)生入學(xué)率、鞏固率作為評價教師工作的重要指標(biāo)。

⑺貫徹落實有關(guān)資助政策。國家有關(guān)義務(wù)教育階段的一些資助政策，要管好用好，要使學(xué)生資助工作不漏掉一個孩子，不讓特困家庭子女、單親家庭子女、有重大變故的家庭子女、殘疾學(xué)生因生活、學(xué)習(xí)上有困難而輟學(xué)。

三、獎勵與處罰

1、將班額鞏固率作為教師教學(xué)質(zhì)量考核和師德考核工作的依據(jù)之一，在考評過程中給予適當(dāng)?shù)姆e分獎勵，使之與評優(yōu)、評模、晉級、提拔等工作結(jié)合起來。

2、將班額鞏固率作為班主任工作考評的依據(jù)之一，使之與班主任津貼的核發(fā)結(jié)合起來。

3、將學(xué)生的鞏固率和直升率作為中考結(jié)賬的依據(jù)之一，使之與教師的績效工資和中考獎的兌現(xiàn)結(jié)合起來。

4、學(xué)校每學(xué)年依據(jù)《招生工作方案》和《防流控輟工作方案》的相關(guān)規(guī)定與相關(guān)責(zé)任教師結(jié)一次賬，獎留罰流。

5、學(xué)生流失后被勸返的，學(xué)校將給予勸返教師一定的現(xiàn)金獎勵。

四、未盡事宜，由校委會集體裁決。

第三篇：防流控輟方案

白音套海蘇木中心總校 防 流 控 輟 工 作 方 案

為認真貫徹落實《義務(wù)教育法》，保證每一個適齡青少年充分享有法律規(guī)定的接受九年制義務(wù)教育的權(quán)利，促進學(xué)生的全面、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，進一步提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，依據(jù)義務(wù)教育階段防流控輟工作的精神，結(jié)合我校實際，特制定白音套海蘇木中心總校防流控輟工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，認真執(zhí)行上級教育主管部門有關(guān)防流控輟方面的要求，明確職責(zé)，強化領(lǐng)導(dǎo)，堅定防流控輟工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，落實“以質(zhì)控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，弘揚勤奮踏實、奮發(fā)圖強、團結(jié)協(xié)作、鍥而不舍的精神，切實抓好防流控輟工作。

二、工作目標(biāo)

我蘇木在校生年鞏固率達到100%。

三、防流控輟工作措施

（一）、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任制

1、成立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：宋奎偉

副組長：孫寶玉 旭日夫

組 員：王云坤

周才

王國富

呂海凱 國

文 各小學(xué)校長

2、落實逐級包干責(zé)任制

總校校長為防流控輟工作第一責(zé)任人，各小學(xué)校長為具體責(zé)任人，了解各班定員變動狀況，及時部署流失生動員工作，班主任、任課教師摸清

班內(nèi)“動搖生”、“家困生”、“學(xué)困生”底數(shù)，每天統(tǒng)計好學(xué)生出勤情況，發(fā)現(xiàn)流失生苗頭，及時上報。將班級的定員鞏固情況列為對班主任考核的重要依據(jù)，凡有流生班級，各科成績統(tǒng)計時流失生成績一律以“零分”計入，班級是否存在流生現(xiàn)象將直接影響班主任和任課教師教學(xué)成果獎勵。

3、實行班級定員月匯報制度

各校校長下發(fā)班級定員報表，及時匯總各年級學(xué)額變動情況，每月上報總校。

（二）、提高認識，強化宣傳工作

1、提高教師思想認識。

積極組織教師認真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《關(guān)于做好控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作的意見》等文件，從法律法規(guī)的高度來領(lǐng)會義務(wù)教育的重要性，讓所有教師認識到義務(wù)教育涉及青少年的健康成長，涉及人民群眾的家庭幸福，涉及中華民族的振興，也涉及我們教師的切身利益，學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的生命線，沒有了學(xué)生，學(xué)校只能是無水之源、無本之木。

2、提高學(xué)生思想認識。

通過理想與前途教育，激發(fā)青少年學(xué)生樹立遠大理想，立志勤奮學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，多學(xué)文化知識，學(xué)好文化知識，今后為國家多作貢獻。

3、爭取家庭、社會的支持與配合。

采取“義務(wù)教育宣傳月”、“告家長書”和校訊通等多種形式，大力宣傳義務(wù)教育法，使之家喻戶曉、人人皆知，強化社會和家庭依法保障青少年接受義務(wù)教育的法律意識。要求班主任、任課教師每學(xué)期對每位學(xué)生至少進行一次家訪活動，教師、家長、學(xué)生實行面對面對話，相互增進了解、理解，取得支持。每學(xué)期組織開辦好家長學(xué)校，要求開班前教師能認真?zhèn)湔n，使上課內(nèi)容豐富多彩，指導(dǎo)家長正確看待學(xué)習(xí)與就業(yè)的關(guān)系，提高家長的思想覺悟和教育水平，從而對制止流生工作起到積極作用。在流失生

動員工作遇到較大困難的時候，學(xué)校要及時主動聯(lián)系各行政村負責(zé)人及社會名流，共同做好解釋、動員工作。

（三）加強教育管理，強化控輟措施

1、加強師德建設(shè)

教育教師要樹立服務(wù)意識，真心關(guān)愛每一名學(xué)生，立足于學(xué)生的全面健康發(fā)展，幫助他們克服困難，學(xué)會認知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存，成長成才。杜絕歧視差生、外地生現(xiàn)象，教師對所有學(xué)生要一視同仁，不得對任何學(xué)生尤其是學(xué)困生進行諷刺、挖苦，嚴(yán)禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰行為，體罰或變相體罰行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)和查實，學(xué)校嚴(yán)肅處理。

2、改變教學(xué)方式

要求教師要不斷促進自己的專業(yè)成長，靜心備課，潛心研究，精心設(shè)計，增強教學(xué)情趣，活躍課堂教學(xué)的氛圍，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，努力提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生在樂中學(xué)，感到學(xué)中有樂，把學(xué)生的心留在課堂，留在學(xué)校。

3、減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)

全蘇木各校開足開齊國家規(guī)定課程，開好地方課程，開發(fā)校本課程，嚴(yán)格按照要求執(zhí)行好課程計劃，不擠占體育、音樂、美術(shù)和綜合實踐活動等課程課時，不擠占地方與校本課時，不增加或減少其他學(xué)科課時，落實保證中小學(xué)生每天鍛煉1小時有關(guān)規(guī)定。一、二年級在課內(nèi)完成書面作業(yè)，不留書面家庭作業(yè)。

三、四年級每天作業(yè)總量不超過30分鐘，五、六年級每天作業(yè)總量不超過1小時。要求教師精心設(shè)計作業(yè)，步置適合學(xué)生特點的探究式、體驗式作業(yè)，教師做到及時批改、反饋。嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”和教輔材料家長自愿購買原則，總校不定期進行教學(xué)常規(guī)工作檢查。

努力力推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革，以完成本學(xué)段國家規(guī)定教育目標(biāo)為基本標(biāo)準(zhǔn)、以學(xué)業(yè)水平測試和學(xué)生綜合素質(zhì)等為主要指標(biāo)綜合評價學(xué)生。改革小學(xué)生考試成績呈現(xiàn)方式，減少統(tǒng)考統(tǒng)測，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考查、考試次數(shù)，杜絕考試內(nèi)容超出課程標(biāo)準(zhǔn)要求、隨意提升考試難度和增加考試次數(shù)情況。在全蘇木小學(xué)全面推行日?？荚嚐o分數(shù)評價，取消“百分制，實行“等級+評語”評價制，采取學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，不對學(xué)生考試成績進行公開排名，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進行分類編班。

4、重視學(xué)生行為規(guī)范教育

學(xué)校積極配合有關(guān)部門，搞好周邊環(huán)境的整治工作，經(jīng)常舉辦法制教育講座，請法制副校長和法制輔導(dǎo)員到校宣講法律知識，使廣大學(xué)生懂得如何學(xué)法、守法、護法，勇于抵制不良思想的侵蝕，自覺遠離游戲廳、網(wǎng)吧。學(xué)校每學(xué)期通過實行學(xué)生德育百分制考核活動，教育學(xué)生知榮辱、懂禮儀、守紀(jì)律、講文明、重小節(jié)，提高自控能力，養(yǎng)成文明習(xí)慣。

5、建立差生幫教體系。

要求教師平時上課十分關(guān)注“差生”，在提問、板演、練習(xí)等方面優(yōu)先考慮“差生”，防止造成過度“兩極分化”，導(dǎo)致學(xué)生因厭學(xué)而流失。同時，每位教師每學(xué)期落實一位幫教對象，必須制定“補差”計劃，部署好具體措施，提倡教師要多采用面談、面批等形式接觸學(xué)生，了解學(xué)生實情。各班建立學(xué)生“一幫一”小組，班主任對相應(yīng)對象進行督促、跟蹤了解，加強教育工作的針對性，確保有明顯效果。

6、開展心理健康教育。

關(guān)注學(xué)生的心理健康問題，要求全體教師平時多留意學(xué)生的言行舉動，發(fā)現(xiàn)反常情況要及時了解原因，加強心理疏導(dǎo)和溝通。

7、健全校內(nèi)學(xué)生申訴制度。

建立校內(nèi)學(xué)生申訴制度，正常受理、妥善處理學(xué)生反映的突發(fā)問題，保障學(xué)生權(quán)益，營造良好法治環(huán)境，建設(shè)和諧校園。

8、做好捐資助學(xué)工作。

認真落實義務(wù)教育階段學(xué)生雜費減免政策，按上級規(guī)定要求接收外來人員子女入學(xué)，對家庭經(jīng)濟特別困難的學(xué)生適當(dāng)減免學(xué)習(xí)費用，多方聯(lián)系和動員社會各方面力量開展扶貧助學(xué)活動，確保義務(wù)教育階段學(xué)生不能因貧失學(xué)。

白音套海蘇木中心總校 二0一三年九月二日

第四篇：防流控輟方案

黃州區(qū)體育路小學(xué)“防流控輟”實施方案

根據(jù)省市區(qū)教育部門文件精神，為進一步做好我校“防流控輟”工作，特制定本實施方案。

一、防流控輟工作目標(biāo)

我校防流控輟的目標(biāo)是：在校生年輟學(xué)率控制在0.2%以下，小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率100%。

二、防流控輟工作措施

（一）成立防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組

1、成立以校長為組長，以分管政教的副校長為副組長，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，切實肩負起組織、領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任，有效降低輟學(xué)率，力爭留住每一個學(xué)生。

2、建立“校長——政教處——班主任（科任教師）”控輟責(zé)任體系，把控輟工作與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課教師的職責(zé)掛鉤，實行以班級為單位的責(zé)任包干。附：防流控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單 組

長：黃旭明 副組長：倪澤文

組

員：王皓雪

王瑜芳

余保林

李

萍

張嬌容

高玲卓

羅曉紅

葉慧芬

龍

焰

殷喜平

張

蕾

龍

婷

熊玉珍

孫小玲

（二）提高思想認識，落實控輟責(zé)任

3、提高思想認識。做好防止義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)工作，關(guān)系到加快普及高中階段教育，關(guān)系到建設(shè)教育強省、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，關(guān)系到廣大人民群眾的根本利益，是提高人口素質(zhì)，推動經(jīng)濟建設(shè)，維護社會穩(wěn)定，促進社會和諧的需要。因此，要高度重視并抓好防流控輟工作。

4、落實控輟責(zé)任。防流控輟不僅是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任的責(zé)任，也是每一個任課教師的重要責(zé)任。各部門、各教師都要進一步樹立依法“普九”的法律意識，落實防流控輟責(zé)任。要建立和完善“領(lǐng)導(dǎo)——政教處——教師”控輟管理分級負責(zé)的長效機制，將防流控輟工作列入考核和績效工資考核之中，并將其作為教師工作績效考評、年終考核、評先評優(yōu)的主要依據(jù)之一，明確和落實責(zé)任。

（三）加大宣傳力度，營造良好氛圍

1、加大宣傳力度。進一步加大義務(wù)教育政策法規(guī)的宣傳力度，明確政府、社會、學(xué)校、家長的法律責(zé)任。每個學(xué)期開學(xué)前后，學(xué)校將采取形式多樣的手段進行宣傳，如利用家長會、致學(xué)生家長的公開信、標(biāo)語、宣傳欄、組成小分隊走村入戶等，大力宣傳《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使廣大人民群眾明白“不送孩子讀書就是違法”的道理，認識義務(wù)教育的意義和中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)的危害，增強送子女接受九年義務(wù)教育的自覺性。

2、營造良好氛圍。加強與政府部門的溝通，力爭在政府部門的支持下開展形式多樣的教育活動，促進學(xué)校、家長、社會的互動聯(lián)系，增強大家對教育的理解，使大家主動關(guān)心和支持教育，樹立重教尚學(xué)的社會風(fēng)氣，力促“不讓一個學(xué)生輟學(xué)”成為全社會的共識，共同營造防流控輟的良好社會氛圍。

（四）“人盯人”跟蹤，合力聯(lián)動防輟

1、將進一步實行“人盯人”管理機制。具體做法是：（1）由政教處為組織，以班級為單位，將每個學(xué)生分配給各班主任管理；（2）各班主任以認真負責(zé)的態(tài)度協(xié)助做學(xué)生的教育、管理工作，要求各科任教師傾注熱情和耐心，做好學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活幫扶等系列工作；（3）發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常輟學(xué)，負責(zé)該學(xué)生的教師應(yīng)及時和班主任聯(lián)系，與班主任一起在當(dāng)天或次日進行家訪，同時班主任向上匯報情況；（4）政教處應(yīng)及時了解家訪效果，對班主任、科任教師動員無效的，政教處應(yīng)及時向校長匯報；（5）對于流失生政教處應(yīng)及時組織班主任再次進行家訪。對工作難度大的可以在征詢校長意見后將情況報告所在村委或街道教育辦，爭取上級部門的支持，由他們對輟學(xué)學(xué)生父母或者其他監(jiān)護人提出批評教育，并督促依時送學(xué)生返校上課。

2、實行跟蹤管理。學(xué)校安排專人負責(zé)，健全完善基礎(chǔ)教育數(shù)據(jù)庫工作管理，及時網(wǎng)上報告學(xué)生變動情況，保證不緩報、瞞報、漏報，確保教育部門能準(zhǔn)確核對，確保順利對接。及時做好小學(xué)畢業(yè)生升中的相關(guān)工作。

（五）制定組合措施，確保全面到位

1、建立和完善家訪和家長會制度。要求班主任、科任教師采取家訪、電話等多種形式加強與家長的聯(lián)系，每學(xué)期要對所有學(xué)生進行家訪，對特殊學(xué)生要常訪、多訪提高學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”教育效果，鼓勵實行班主任集體下鄉(xiāng)家訪的措施。學(xué)校進一步提高班主任工作待遇，將班主任工作計入工作量，提高班主任工作在總工作量中的權(quán)重，盡量為班主任進行家訪提供便利條件。

2、改進班級學(xué)科成績統(tǒng)計方法。班級各學(xué)科教學(xué)檢測成績諸如及格率、優(yōu)秀率、平均分等一律按當(dāng)年年初報人數(shù)計算，學(xué)年內(nèi)輟學(xué)學(xué)生成績均計“零”分。經(jīng)學(xué)校同意批準(zhǔn)的學(xué)年內(nèi)中途轉(zhuǎn)出、休學(xué)的學(xué)生除外（需到上級備案），轉(zhuǎn)入學(xué)生在轉(zhuǎn)入就讀校所在班級統(tǒng)計成績。

3、建立后進生轉(zhuǎn)化制度。培養(yǎng)優(yōu)秀生、培養(yǎng)中層生與轉(zhuǎn)化后進生同樣重要。學(xué)校將把轉(zhuǎn)化后進生與教師的業(yè)績掛鉤起來，健全評價制度和激勵機制，調(diào)動教師積極性，把轉(zhuǎn)化后進生工作落到實處。

4、加強學(xué)校德育工作。學(xué)校德育管理要遵循教育規(guī)律，善始善終做好學(xué)生的教育和管理工作。經(jīng)常利用校會、晨會、專題活動、開學(xué)典禮、散學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等進行教育活動，激勵學(xué)生積極奔向人生光明前程；德育管理必須著力重點培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成和健全人格的形成，形成重文尚學(xué)文明氛圍；把學(xué)生的教育和管理工作落到實處。

5、開展人生規(guī)劃指引教育。在六年級第二學(xué)期起，要在班會、思想品德課中開展升學(xué)指導(dǎo)教育，引導(dǎo)畢業(yè)生正確認識自我，梳理正確的世界觀與人生觀，指導(dǎo)全體畢業(yè)生盡量按要求的晉升到理想的階段學(xué)校。

（六）加強教育管理，規(guī)范防輟工作

1、加強學(xué)籍管理。學(xué)籍管理工作由學(xué)校教務(wù)處負責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳學(xué)生學(xué)籍管理方法。學(xué)生轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入、休學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)。堅持并完善義務(wù)教育就近入學(xué)制度。學(xué)校按照公開透明、全面覆蓋、相對穩(wěn)定的原則，全面實行小學(xué)就近免試入學(xué)，按照上級部門關(guān)于義務(wù)教育學(xué)位分配辦法和操作程序，保證小學(xué)入學(xué)和小學(xué)升初中工作健康有序進行。

2、規(guī)范教育行為。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，實行常態(tài)編班，均衡配備各科教師；嚴(yán)禁歧視、羞辱、體罰或變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁強行或變相強行讓學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)和休學(xué)；因教師教育教學(xué)行為導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的要嚴(yán)肅處理；要合理安排學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。

（七）提高教育教學(xué)技能，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、進一步提高教育教學(xué)水平。在實行免費義務(wù)教育和特困補助制度下，學(xué)生輟學(xué)主要原因由家庭困難為主轉(zhuǎn)為厭學(xué)為主。厭學(xué)原因的產(chǎn)生主要是教師教學(xué)技能差、學(xué)生學(xué)習(xí)成績差和新的“讀書無用論”影響，因此，必須高度重視教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量的提高；要深化課程改革，因材施教；要采取有效辦法幫助“學(xué)困生”提高學(xué)習(xí)成績，樹立“學(xué)困生”學(xué)習(xí)信心，戰(zhàn)勝厭學(xué)思想；要根據(jù)學(xué)生年齡特點，結(jié)合學(xué)生興趣愛好，組織開展多種興趣小組，活躍第二課堂活動，大力豐富校園文化活動，使校園生活充實、愉快，千方百計讓學(xué)生進得來、留得住、學(xué)得好。

2、全面實行“防輟重點單位”管理制度。圍繞控輟目標(biāo)，學(xué)校要全面加強學(xué)校管理、班級要全面加強班級管理，切實保證小學(xué)年輟學(xué)率不超過0.2%，實現(xiàn)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育。

第五篇：中心小學(xué)防流控輟措施

六祖鎮(zhèn)中心小學(xué)防流控輟措施

一、建立防流控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：容華珍

副組長：鄧文玉、甘玉紅、王興仁、梁鳳芳

組員：各班班主任、副班主任

二、防流控輟措施及方案

（一）規(guī)范學(xué)校管理，強化控輟工作。加強學(xué)校管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級學(xué)生學(xué)籍管理辦法。學(xué)生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)、復(fù)學(xué)要辦理相關(guān)手續(xù)，并報縣教育局批準(zhǔn)。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時。教學(xué)上要面向全體學(xué)生，實行因材施教。通過召開家長會等形式，對家長和學(xué)生進行《教育法》和《義務(wù)教育法》的宣傳，使家長和學(xué)生明確接受義務(wù)教育的責(zé)任和義務(wù)，營造社會氛圍。

（二）建立每日檢查制度，班主任要每日向教務(wù)處報告學(xué)生情況。

（三）加大貧困生的救助力度，杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)流失。學(xué)校認真落實國家的貧困生救助政策，建立“留守兒童”檔案，實行結(jié)對幫扶，讓每一個“留守兒童”切身感受到學(xué)校就是一個溫暖的大家庭；

（四）減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)。學(xué)校結(jié)合有關(guān)法律、法規(guī)，要切實減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)量，嚴(yán)格控制各科考試量。

（五）改變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法。加強教育教學(xué)改革，運用新的教育理念，調(diào)動全體學(xué)生自覺、主動地參與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開展豐富多彩的各種活動，增強學(xué)校和班級的內(nèi)吸力。要重

視在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育，也要重視開展豐富多彩的第二課堂活動，積極開展音樂、美術(shù)、體育、書法青少年科技興趣等，促進學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的特長和創(chuàng)造性，確保學(xué)生進得來，留得住，學(xué)有所成。

（六）強化師德建設(shè)。教育教師帶著感情做好每一名學(xué)生，特別是后進生的工作，不得對學(xué)生挖苦、諷刺，嚴(yán)禁對學(xué)生進行體罰或變相體罰。加強學(xué)生的思想教育，通過各種德育活動的開展，讓全體學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。

（七）建立長效機制，鞏固控輟成果。完善教育執(zhí)法建設(shè)，加強教育執(zhí)法，按照上級文件精神嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。廣大教師要真正樹立依法執(zhí)教的意識，端正教育方向，明確教育思想，保證每個適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。

六祖鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年2月16