第一篇：2015-2016學(xué)年度第二學(xué)期期末六校聯(lián)考表彰會主持

舒蘭市第二高級中學(xué)

2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期期末六校聯(lián)考表彰

暨新學(xué)期開學(xué)典禮大會主持詞

團(tuán)委書記.朱鳳輝

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

雨后的空氣格外清爽，清晨的校園 激情飛揚!在這個收獲的季節(jié)，我們舒蘭二中迎來了新學(xué)期的開學(xué)典禮。

本學(xué)期又有一批新同學(xué)融入了舒蘭二中這個充滿生機與活力的大集體。在這里我謹(jǐn)代表全校所有教職員工向新同學(xué)表示熱烈的歡迎！同時我代表學(xué)校向一年來默默耕耘在各自的工作崗位上，為學(xué)校的進(jìn)步與發(fā)展付出辛苦勞動的全體教職員工致以崇高的敬禮;向努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，取得各項成績的同學(xué)表示衷心的祝賀!過去的一個學(xué)期，我校在市委、市政府、教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“抓管理、提質(zhì)量、強素質(zhì)、樹形象”為宗旨，以辦人民群眾滿意教育為總體目標(biāo)，以“兩抓一確保”為工作主線，在以張曉東校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，全校師生凝心聚力，頑強拼搏，學(xué)校各方面工作都取得了令人矚目的成績。為了鼓勵先進(jìn)，鼓舞斗志，迎接新的學(xué)期和期中聯(lián)考的挑戰(zhàn)，在這美麗清新的早晨，我們歡聚一堂，隆重集會。在回顧上學(xué)期所取得成績的同時，表彰獎勵在上學(xué)期表現(xiàn)突出的集體、教職工、學(xué)生。下面，我宣布：舒蘭市第二高級中學(xué)2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期期末六校聯(lián)考表彰暨新學(xué)期開學(xué)典禮大會現(xiàn)在開始開會 進(jìn)行大會第一項：升國旗、唱國歌，請全體起立！奏唱國歌！

【1.國歌】 禮畢！

下面進(jìn)行大會第二項：上學(xué)期學(xué)校各項工作總結(jié)表彰

1、由張興波副校長公布獲得2015—2016學(xué)年度第二學(xué)期模范班集體、優(yōu)秀班主任的表彰獎勵決定。

2、由學(xué)校黨支部副書記王學(xué)力同志公布對獲得2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀食堂管理教師、優(yōu)秀宿舍教師、優(yōu)秀保衛(wèi)的表彰獎勵決定。

3、由閆喜軍副校長公布在期末六校聯(lián)考中，獲優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量協(xié)作體、同類班重點上線、本科上線優(yōu)勝班集體、教學(xué)成績突出的優(yōu)秀任課教師的表彰獎勵決定。

4、由教導(dǎo)處王憲民副主任公布原高一年級在期末六校聯(lián)考中獲重點希望之星一二三等獎、單科明星、進(jìn)步之星的表彰獎勵決定。

5、由教導(dǎo)處陳廣東副主任公布原高二年級在期末六校聯(lián)考中獲重點希望之星一二三等獎、單科明星、進(jìn)步之星的表彰獎勵決定。

6、由政教處主任張清濤同志宣讀榮獲上學(xué)期優(yōu)秀總寢室長、優(yōu)秀寢室長、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生的表彰獎勵決定。

7、由藝衛(wèi)處曹鳳文主任宣讀對優(yōu)秀教練員、運動之星的表彰獎勵決定。下面進(jìn)行大會第三項：由張曉東校長作新學(xué)期致辭

張校長的講話，對全校教師提出了兩點希望，分別對三個年級的學(xué)生提出了要求。并有深意的借用梁啟超先生當(dāng)年在清華大學(xué)演講的三問三答與全體同學(xué)共勉。希望同學(xué)們珍惜高中生活的美好時光，以積極的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去，做一名有知識、仁德、堅強的高中生。下面進(jìn)行大會第四項：由教師代表，一年一班班主任李冬雪老師講話。

李冬雪老師的講話，入情入理，分別對三個年級的學(xué)生提出了希望，指導(dǎo)你們走好高中的每一步，希望你們：學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會生活，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作。在新學(xué)期這一張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷！

下面進(jìn)行大會第五項：學(xué)生代表講話。

1、首先由我校2016屆優(yōu)秀畢業(yè)生張?zhí)頇?quán)代表畢業(yè)生發(fā)言。張?zhí)頇?quán)同學(xué)，2013年從舒蘭三中進(jìn)入我校學(xué)習(xí)，中考成績僅為414分，是我校計劃外自費學(xué)生，可以說是中考的失敗者。身處逆境的他，經(jīng)過三年的刻苦努力學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)的過程，緊緊抓住上課、自習(xí)和節(jié)假日的休息時間學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。臥薪嘗膽三年，付出終有回報，在今年的高考中以理綜282分、總分586分的優(yōu)異成績被燕山大學(xué)機械設(shè)計及其自動化專業(yè)錄取。請同學(xué)們用熱烈的掌聲歡迎學(xué)哥講話！

2、下一位新生代表，下面由一年四班 牟文卓 同學(xué)發(fā)言；

3、下一位老生代表，下面由三年二班 董 赫 同學(xué)發(fā)言。

謝謝三位同學(xué)的發(fā)言，優(yōu)秀畢業(yè)生的講話，代表了剛剛經(jīng)歷高中三年學(xué)習(xí)和高考所有二中學(xué)子對母校的眷戀和感激之情，同時也對學(xué)弟學(xué)妹提出了希望；高一的新生作為二中的新鮮血液充滿了昂揚的斗志；高三的學(xué)子對2017年的高考充滿了必勝的信心，我想，只要全校學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，聽學(xué)校的安排，聽老師的話，特別是高一高二的學(xué)生，在沒有雙休日補課、早晚自習(xí)的新形勢下，做到嚴(yán)格自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好堅實的基礎(chǔ)，一定能在每一次考試中取得進(jìn)步，最終能在自己的高考中取得滿意的成績，考入自己的理想大學(xué)！下面進(jìn)行大會第六項：由教導(dǎo)處主任白殿學(xué)同志公布期中三校聯(lián)考獎勵方案 【閉幕詞】：

同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開始，我們總結(jié)過去，展望未來，樹立新的目標(biāo)，我們將不再彷徨，不再迷茫，在新學(xué)期掀起新的學(xué)習(xí)的高潮，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放！

我希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期中三校聯(lián)考中再創(chuàng)新高。同時我也希望廣大同學(xué)以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。我堅信，只要我們志存高遠(yuǎn)、腳踏實地，求真務(wù)實，我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝老師工作順利！

現(xiàn)在，我宣布，舒蘭市第二高級中學(xué)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期開學(xué)典禮暨期中四校聯(lián)考動員大會勝利閉幕！

舒蘭市第二高級中學(xué)校 2016年8月31日

第二篇：2013--2014學(xué)第二學(xué)期期末聯(lián)考安排)

通知

吳圩片各校：根據(jù)教育局有關(guān)文件精神要求，本片第二次教研會不開了。對于期末聯(lián)考安排如下。

6月29日上午10點半在吳中第一次交換試卷6月30日下午6點在吳中第二次交換試卷，7月1日上午8點--9點復(fù)查試卷，十點校正的成績統(tǒng)一發(fā)給吳主任。

閱卷：初一語文、初二生物。卜店學(xué)校

初二語文、初一生物。站崗初中

初一數(shù)學(xué)、初二政治。耿巷初中

初一英語、初二歷史。蔣集初中

初一歷史、初二物理、初二地理。朱灣初中初二數(shù)學(xué)、初一政治。吳圩中學(xué)

初二英語、初一地理。九梓初中

各校收到回復(fù)我，并告知校長、分管校長。謝謝。

第三篇：六校聯(lián)考語文學(xué)科答案

六校聯(lián)考語文學(xué)科答案

閱讀（80 分）

（一）(17 分）.(2 分）月亮 玉兔在月中搗藥的故事.(3 分）兔死狐悲、狡兔三窟、兔死狗烹、兔起鵲落等。3.(3 分）C(A 項錯在“最早出現(xiàn)在晉代”;B項錯在“兔子叫‘大瑞’”;D 項錯在美好柔弱，應(yīng)為體型柔軟。.(2 分）用表示強調(diào)的語氣副詞（l 分），突出了作者對中華文化的影響地域之遠(yuǎn)、時間之早的一種意外驚喜與自豪之情（1 分）。.(3 分）① 兔體態(tài)優(yōu)美，形象可愛，剛?cè)嵯酀?jì)；② 有關(guān)白兔搗藥的傳說，蘊含著吉祥、平安、益壽的寓意；③ 兔逍遙自在，喜歡想象，與人類對自由的渴望相契合。（答對一點給1 分）.(4 分）主題鮮明1 分，語言得體1 分，正確運用一種修辭手法1 分，語言表達(dá)l 分。

（二）(20 分）.(2 分）運用欲揚先抑的手法，為后文抒寫雅舍之“雅”和自己對雅舍的喜愛蓄勢。（做鋪墊也可）.(3 分）運用排比的修辭手法，增強語勢（1 分），表達(dá)了作者對社會各色人等自我炫耀之陋習(xí)的譏諷（1 分），強調(diào)了作者不隨意從俗，堅守獨立人格的人生態(tài)度（1 分）。.(6 分）BF(A 項錯在具有典型四川建筑特點；C 項“凄涼”主要原因并非雅舍簡陋，不蔽風(fēng)雨而是時局動蕩帶來凄涼的內(nèi)心感受；D 項根本原因不在于屋舍，而在于作者不為困境所累，具有樂觀曠達(dá)的心境；E 項錯在室內(nèi)陳設(shè)之物務(wù)求新奇）.(2 分）委婉含蓄地表達(dá)抗戰(zhàn)時期，作者身處動蕩年代流落重慶時無法免除的凄涼心境和憂患之感。.（3 分）① 室雖陋而居者不為俗事所累，有不從時俗的美學(xué)情趣；② 情趣相投的騷人墨客，常聚會于此；③ 地勢較高，便于欣賞自然美景；④ 陳設(shè)簡樸，易于安排，最能彰顯主人個牲。（答對一點給1 分，寫出三點即可）12.(4 分）能指出表達(dá)特點1 分，聯(lián)系文本內(nèi)容1 分，賞析1 分，語言通順1 分?？蓮恼⑾嚅g、雅俗共賞、引用自如、幽默詼諧等方面賞析。

示例：幽默詼諧是滲透于全篇的語言特色。比如寫雅舍單薄簡陋，不蔽風(fēng)雨，本是生活中并不“雅觀”的困境，作者卻用上一組雅正的駢句來描繪，讓人忍俊不禁，表現(xiàn)了作者從苦難中尋找詩意、將辛酸化做幽默的豁達(dá)樂觀胸襟。

（三）(6 分）.(I）望故鄉(xiāng)渺渺（2）青冥浩蕩不見底（3）西山寇盜莫相侵（4）假輿馬者(5）茍全性命于亂世（6）蒙絡(luò)搖綴（7）余人各復(fù)延至其家（8）積毀銷骨

（四）(8 分）.(2 分）重云；風(fēng)浪.(2 分）B（不存在欲揚先抑）16.(4 分）既抒發(fā)了漂泊江湖之人思鄉(xiāng)的愁苦（l 分）、歸途的擔(dān)憂（l 分），又抒發(fā)了羈旅之人歸家時的歡欣鼓舞之情（1 分），語言表述（1 分）

（五）(17 分）.(4 分）(l）回復(fù)（2）能承擔(dān)、能承受（3）判斷（4）關(guān)押、拘囚 18.(2 分）A(A 項“以”皆為連詞，表目的；B 項“其”一為代詞，一為語氣詞；C 項“為”一為動詞“擬制”之意，一為語氣詞“呢”之意；D 項“因”一為介詞“通過”之意，一為介詞“趁機”之意）.(2 分）D(A 項“屬”通“囑”;B 項“考”通“拷”;C 項“景”通“影”)20.(6 分）(l）后來劉勛因為不遵守法度被誅殺，與他交往并有關(guān)聯(lián)的人全都獲罪，但司馬芝卻因不拘私而被人們稱道。（省略部分補全1 分，“交關(guān)”l 分，被動句1 分）(2）君王在上面有劣政，官吏們在下面造成災(zāi)禍，這是政事得不到治理的原因。（“劣”“禍”, 活用作動詞1 分，判斷句l 分，“所以”1 分）.(3 分）依法辦事，不拘私情；善于斷案；為人正直，不懼權(quán)勢；一心為國，不謀私利?！?答對一點給1 分，寫出三點即可）【 譯文】

司馬芝，字子華，是河內(nèi)郡溫縣人。魏武帝曹操平定了荊州，任命司馬芝作菅縣長。后來司馬芝又升作廣平縣令。征虜將軍劉勛，地位尊貴，受寵驕橫。他又是司馬芝本來所在郡里的將軍。劉勛來賓和子弟們在司馬芝的管界內(nèi)多次犯法。劉勛給司馬芝寫信，不署上姓名，卻在信中多次囑托司馬芝幫忙。司馬芝沒有給他回信，一概按照法律處理。后來劉勛因為不遵守法度被誅殺，與他交往并有關(guān)聯(lián)的人全都獲罪，但司馬芝卻因不構(gòu)私而被人們稱道。（不久），司馬芝被晉升為大理正。有人偷竊了官府的白綢放在廁所上面。吏卒們懷疑是女工干的，就把她們抓起來關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。司馬芝說：“處罰罪行時的失誤，都是失誤在用刑過分苛刻殘暴上?，F(xiàn)在先找到了贓物，然后才去審訊，求得供詞。如果她們經(jīng)不住拷打，有可能被迫說謊言承認(rèn)偷竊。根據(jù)謊言定的案情，是不能用來判斷罪案的．而且執(zhí)政寬大簡便，使人民容易服從，這是德行高尚人的教化。不放過一個有罪的人，只是平庸世道的治理方法罷了。如今我寬怒了這些嫌疑犯，用來發(fā)揚使人民容易服從的道義，不也是可以的嗎？”魏武帝聽從了他的建議。

司馬芝歷任甘陵、沛郡、陽平等地郡守，所到之處都有政績。黃初年間，司馬芝被調(diào)入京城任河南尹。他抑制豪強，扶持貧弱，私下請托他是行不通的。正遇宮中太監(jiān)想托司馬芝辦事，又不敢啟齒講，就通過司馬芝妻子的伯父董昭傳話。量昭也害怕司馬芝，不給太監(jiān)傳話。司馬芝給下屬官員們（寫了告示）規(guī)定教令說：“君王能夠設(shè)立法令，卻不能讓吏員們一定不違犯法令。吏員們能觸犯教令，卻不能讓君王始終不知道。設(shè)立了法令卻有人違犯，這是君王的不足，官吏們觸犯了教令讓君王知道后，就是官吏們的災(zāi)禍了。君王在上面有劣政，官吏們在下面造成災(zāi)禍，這是政事得不到治理的原由。大家能不以此自勉嗎？”于是他下屬的官吏們沒有不以此勉勵自己的。

魏明帝繼位以后，賜給司馬芝關(guān)內(nèi)侯的爵位。不久，特進(jìn)曹洪的奶媽當(dāng)，和臨汾公主的侍者共同祭祀了無澗神，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。卞太后派遣黃門官到官府中轉(zhuǎn)達(dá)她的命令。司馬芝不讓通報，當(dāng)即下令讓洛陽監(jiān)獄把這二人拷打至死。司馬芝作了十一年官，多次評議那些法令律條中不便施行的條款。他處在公卿中間，都根據(jù)正道辦事。司馬芝性情豁亮正直，不以嚴(yán)格廉正自夸。他和賓客們談?wù)摃r，有認(rèn)為不對的，就當(dāng)面指出他們的短處，回來后再沒有什么別的怪話。司馬芝在任職期間死去，家里沒有一點多余的財產(chǎn)。自從魏國建立以來到現(xiàn)在，歷任河南尹中沒有一個人能比得上司馬芝。

（六）(12 分）

22．(l 分）A(A 項為記述魏晉人物言談軼事的筆記小說）.(2 分）交待東陵侯與司馬季主相見的背景，引發(fā)下文二人有關(guān)占卜的議論。.(2 分）人生窮達(dá)和自然循環(huán)本應(yīng)相似，但自己入漢以后，卻久為布衣，一直處于困窘中，與此事理相悖。25.(2 分）B 26.(2 分）第② 段“君侯何卜也？”是有疑而問，意在引出東陵候問卜的原因；第③ 段“何以卜為？”是無疑而問，用反問語氣，強調(diào)了司馬季主對人事、天道、鬼神關(guān)系的看法。27.(3 分）本文借東陵侯與司馬季主兩位古人的對話，通過與物極必反、盛衰榮枯交替的自然規(guī)律的類比（1 分），揭示了人生的窮達(dá)禍福，取決于自己的德行修養(yǎng)，不要盲目追求功名富貴的道理（l 分），無論在當(dāng)時還是今天都有積極意義（1 分）。【 譯文】

東陵侯被廢黜以后，到司馬季主那兒去占卜。

季主說：“您要占卜什么事呢？”東陵侯說：“躺臥時間長了就想起來，閉門獨居久了就想出去，胸中積悶久了就想打噴嚏。我聽說：‘積聚過多就要宣泄，煩郁之極就要開暢，悶熱太甚就會起風(fēng)，堵塞過分就會流通。有一冬就有一春，沒有只屈而不伸的；有一起就有一伏，沒有只去不來的?！宜较掠兴鶓岩桑Ｍ玫侥愕闹附??！奔局髡f：“既然這樣，那么您已經(jīng)明白了，又何必要占卜呢？”東陵侯說：“我未能深入理解其中的高深微妙，希望先生能指點究竟?！?/p>

季主于是說道：“唉！天道和什么人親？只和有德的人親。鬼神怎么會靈？靠著人相信才靈。蓍草不過是枯草，龜甲不過是枯骨，都是物。人比物靈敏聰明，為什么不聽從自己，卻聽命于物呢？而且，您為什么不想一下過去呢？有過去就必然有今天。所以，現(xiàn)在的碎瓦壞墻，就是過去的歌樓舞館；現(xiàn)在的荒棘斷梗，就是過去的瓊花玉樹；現(xiàn)在在風(fēng)露中哀鳴的蟋蟀和蟬，就是過去的鳳笙龍笛；現(xiàn)在的鬼火螢光，就是過去的金燈華燭；現(xiàn)在秋天的苦菜，春天的薺菜，就是過去的象脂駝峰；現(xiàn)在紅的楓葉，白的荻草，就是過去的蜀產(chǎn)美錦，齊制細(xì)絹。過去沒有的現(xiàn)在有了，不算過分；過去有過的現(xiàn)在沒有了，也不能算不足。所以從白晝到黑夜，盛開的花朵凋謝了；從秋天到春天，凋姜的植物又發(fā)出新芽。激流旋湍下面，必定有深潭；高峻的山丘下面，必定有深谷。這些道理您也已經(jīng)知道了，何必還要占卜呢？" 寫作（70 分）.參照高考閱卷標(biāo)準(zhǔn)。白兔赤烏——月亮和太陽的代稱。多借指時間。2 東兔西烏——兔、烏：古代神話傳說中說，月亮里有玉兔，太陽里有三足金烏，所以用烏、兔代表日月。月亮東升，太陽西落 3 動如脫兔——比喻行動敏捷。東門逐兔——用以作為為官遭禍，抽身悔遲之典。同“東門黃犬”。待兔守株——比喻墨守成規(guī)不知變通或妄想不勞而獲，坐享其成。同“守株待兔” 6 得兔忘蹄——猶言得魚忘荃。7 龜毛兔角——烏龜身上生毛，兔子頭上長角。比喻不可能存在或有名無實的東西。獲兔烹狗——比喻事成之后排斥以至殺害有功之臣。亦作“狡兔死，良狗烹”。9 狐兔之悲——狐死則兔悲，兔死則狐亦悲。比喻因同類的死亡而感到痛心悲傷。10 狐死兔泣——比喻因同類的死亡而感到悲傷。見兔放鷹——看到野兔，立即放出獵鷹追捕。比喻行動及時，適合需要。12 見兔顧犬——看到了兔子，再回頭叫喚獵狗去追捕。比喻動作雖稍遲，但趕緊想辦法，還來得及。狡兔死，良犬烹——比喻給統(tǒng)治者效勞的人事成后被拋棄或殺掉。同“狡兔死，良狗烹”。14 兔死狗烹——烹：燒煮。兔子死了，獵狗就被人烹食。比喻給統(tǒng)治者效勞的人事成后被拋棄或殺掉。

15狡兔三穴——比喻隱蔽的地方或方法多。同“狡兔三窟”。16 驚猿脫兔——如受驚的猿猴、脫逃的兔子。形容迅速奔逃。17 狼奔兔脫——形容倉皇逃竄。目兔顧犬——看見兔子而呼獵犬。比喻及時補救。19 犬兔俱斃——比喻雙方同歸于盡。靜如處女，出如脫兔——處女：未嫁的女子；脫兔：逃跑的兔子。指軍隊未行動時象未出嫁的姑娘那樣持重；一行動就象飛跑的兔子那樣 獅子搏兔，亦用全力——比喻對小事情也拿出全部力量認(rèn)真對付。同“獅象搏兔，皆用全力”。獅象搏兔，皆用全力——比喻對小事情也拿出全部力量認(rèn)真對付。勢若脫兔——勢：攻勢。脫：脫逃。對敵人攻擊的速度極快，就像脫逃的兔子奔跑那樣。兔起烏沉——指月出日落。兔走烏飛——烏：古代傳說日中有三足烏，故稱太陽為金烏；兔：古代傳說中月中有玉兔，故稱月亮為玉兔。形容光陰迅速。兔死鳧舉——象兔敢奔跑，象野鴨急飛。比喻行動迅速。兔起鶻落——鶻：打獵用的鷹一類的猛禽。兔子剛跳起來，鶻就飛撲下去。比喻動作敏捷。也比喻繪畫或?qū)懳恼卵附萘鲿场?8 兔走鶻落——比喻動作敏捷。也比喻繪畫或?qū)懳恼卵附萘鲿场Ｒ姟巴闷瘊X落”。29 兔起鳧舉——鳧：野鴨。象兔敢奔跑，象野鴨急飛。比喻行動迅速。30 兔死犬饑——比喻敵人滅亡后，功臣不受重用。

兔絲燕麥——兔絲：菟絲子。菟絲不是絲，燕麥不是麥。比喻有名無實。32 兔缺烏沉——猶兔走烏飛。形容光陰迅速流逝。33 兔頭麞腦——形容人面貌狠瑣。多形容壞人。34 兔葵燕麥——形容景象荒涼。

兔角牛翼——兔不生角，牛不長翼，故以之比喻不合情理之事。36 兔角龜毛——兔生角，龜長毛。都是沒有的事。比喻有名無實。

飛兔走烏：古代傳說日中有三足烏，故稱太陽為金烏；兔：古代傳說中月中有玉兔，故稱月亮為玉兔。形容光陰迅速。

38一雕雙兔——指三人并列顯位，一人勢盛而兩人受其挾制。

第四篇：天津市六校2014屆高三上學(xué)期第二次聯(lián)考政治試題

2014屆天津市高三第二次六校聯(lián)考

政 治 試 卷

本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，共4頁，總分100分。答題時，將第Ⅰ卷答案填涂在答題卡上，將第Ⅱ卷答案填寫在答題紙上，答在試卷上的無效。

第Ⅰ卷

注意事項：

1．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。

2.本試卷共11小題，每小題4分，共44分。在每題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。

1.2012年W商品的年產(chǎn)量為400萬件，價值總量為48000萬元，生產(chǎn)該商品的甲企業(yè)年產(chǎn)量為100萬件。進(jìn)入2013年以來，生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率提高了20％，甲企業(yè)勞動生產(chǎn)率提高了50％，則2013年單位W商品的價值量和甲企業(yè)生產(chǎn)的W商品的價值總量分別為

A．100元和15000萬元B．100元和12000萬元

C．120元和18000萬元D．80元 和12000萬元

2.發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要引導(dǎo)農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)有序流轉(zhuǎn)，鼓勵和支持土地向?qū)I(yè)大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社流轉(zhuǎn)，發(fā)展多種形式的適度規(guī)模經(jīng)營。據(jù)調(diào)查，種糧戶的規(guī)模達(dá)到百畝以上時，土地利用率會提高10％以上，經(jīng)濟(jì)效益會提高15％。這有利于

①增加農(nóng)業(yè)投入，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)

②優(yōu)化資源配置，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展

③轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式，鞏固農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)地位

④轉(zhuǎn)移農(nóng)村剩余勞動力，推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè)

A．①②B．③④C．②④D．②③

3.從黨的十四大以來的20多年間，對政府和市場關(guān)系，我們一直在根據(jù)實踐拓展和認(rèn)識深化尋找新的科學(xué)定位。黨的十八屆三中全會首次提出了“市場在資源配置中起決定性作用”的觀點，這是基于：

①市場決定資源配置是市場經(jīng)濟(jì)的一般規(guī)律和最有效的形式

②發(fā)揮我國社會主義制度的優(yōu)越性，市場的作用是最主要的③發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的根本任務(wù)在于實現(xiàn)“社會市場化”

④我國市場經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)初步建立，市場化程度大幅度提高

A．①②B．①④C．②④D．①③

4.城鎮(zhèn)化是中國現(xiàn)代化建設(shè)的“歷史任務(wù)”，現(xiàn)階段應(yīng)為人們自由遷徙、安居樂業(yè)創(chuàng)造公平的制度環(huán)境。假如你要向有關(guān)決策部門提出合理化建議，可選擇的最佳方式及其理由是

A．社會聽證制度，因為聽證于民能迅速及時解決社會矛盾

B．重大事項公示制度，因為知情權(quán)是公民參與決策的前提

C．信訪舉報制度，因為舉報是公民行使建議權(quán)的重要途徑

D．社情民意反映制度，因為民意是正確決策重要信息資源

5.天津市政府緊緊抓住制度建設(shè)這個核心，以科學(xué)配置權(quán)力為主線,堅持“三公開”，緊緊圍繞重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，實現(xiàn)決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相對分離,又相互制約、相互協(xié)調(diào)，努力把政府反腐倡廉建設(shè)提高到一個新水平。此舉將 ①縮小政府職能范圍,規(guī)范權(quán)力運行機制 ②明確政府職能職責(zé),提升權(quán)力運行效率

③強化權(quán)力制衡機制,完善政府行政權(quán)力 ④健全制約監(jiān)督機制,有效防范腐敗滋生 A．①③B．②③C．②④D．①④

6.近年來，全國各省市積極開展和諧宗教活動的創(chuàng)建活動，加強對宗教界和信教群眾的愛國主義教育，健全完善各項規(guī)章制度，改善宗教活動場所環(huán)境，促進(jìn)宗教活動規(guī)范有序，積極組織宗教界開展公益慈善等活動。該活動的開展旨在 A．鼓勵人們自由信仰宗教B．進(jìn)一步加強無神論宣傳教育活動 C．堅持獨立自主自辦原則D．引導(dǎo)宗教與社會主義社會相適應(yīng)

7.書畫藝術(shù)創(chuàng)作中為使整個作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)精美而有意留下相應(yīng)的空白，讓人留有想象的空間，被稱之為留白。文學(xué)、音樂上亦多有“不著一字，而形神俱備”、“無聲勝有聲”的留白。留白作為一種藝術(shù)智慧蘊涵了 A．綜合的思維方式 C．辯證否定的觀點

B．規(guī)律具有客觀性

D．矛盾具有普遍性

8.過去人們普遍認(rèn)為，健康就是沒有生病或者體質(zhì)健壯，后來又認(rèn)識到心理健康，生理狀態(tài)和社會的適應(yīng)能力也是健康的重要內(nèi)容。從哲學(xué)上看，這表明

①人們的認(rèn)識具有反復(fù)性和無限性②真理是在認(rèn)識發(fā)展過程中不斷地被否定 ③認(rèn)識隨著社會實踐的發(fā)展而發(fā)展 A．①②

B．①③

④認(rèn)識是理論與實踐的具體的歷史的統(tǒng)一

D．③④

C．①④

9.實現(xiàn)“中國夢”必須堅持走中國特色的社會主義道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量。這是因為 ①人民群眾是人類社會歷史的主體②社會意識對社會的發(fā)展起著推動作用 ③當(dāng)今世界各種思想文化相互借鑒④中華民族精神是民族復(fù)興的精神動力A．①②

B．②④C．①④

D．③④

10.央視全新節(jié)目《中國漢字聽寫大會》于2013年暑期在中央電視臺科學(xué)教育頻道周末黃金時間播出。該活動雖然形式非常單純、簡樸，但吸引了大量觀眾在電視機前同步參與，在比賽中學(xué)習(xí)知識、領(lǐng)略漢字之美。這啟示我們要①發(fā)展傳媒事業(yè)，傳播中華文化②繼承傳統(tǒng)文明，傳承中華文化 ③開展特色活動，傳遞中華文明④尊重多樣文化，書寫中華文明 A．②③B．①④C．①③D．②④

11.當(dāng)前，中國游客正成為世界旅游業(yè)的中堅力量。據(jù)預(yù)測，中國出境旅游的人數(shù)將從2011年的7000萬人次達(dá)到2020年的1億人次。但是，中國游客在國外亂丟垃圾、隨意吐痰等現(xiàn)象仍時有發(fā)生，并成為熱議話題。為提高全體公民文明素質(zhì)，杜絕不文明現(xiàn)象發(fā)生，國家應(yīng)當(dāng)

A．倡導(dǎo)和踐行傳統(tǒng)文化的價值觀B．拓展群眾性精神文明創(chuàng)建活動 C．優(yōu)先提高公民的科學(xué)文化素養(yǎng)D．改造腐朽文化并取締落后文化

第Ⅱ卷（共56分）

12.（24分）

材料一：某市傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r對比表

材料二：該市根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，積極響應(yīng)十八大號召，在大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的同時鼓勵支持傳統(tǒng)企業(yè)加快技術(shù)改造和創(chuàng)新，發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，對高能耗、高污染行業(yè)實行強制性的整體退出；大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)并投入巨資恢復(fù)植被、修復(fù)生態(tài)，建設(shè)森林公園，加強生態(tài)文明建設(shè)，走出了一條資源能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長的科學(xué)發(fā)展道路。

材料三：十八屆三中全會指出，要緊緊圍繞著建設(shè)美麗中國深化生態(tài)文明體制改革，加快建立生態(tài)文明制度，健全國土空間開發(fā)、資源節(jié)約利用、生態(tài)環(huán)境保護(hù)的體制機制，推動形成人與自然和諧發(fā)展現(xiàn)代化建設(shè)新格局。

（1）結(jié)合材料一中的信息，說明該市大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)的道理。（3分）

（2）結(jié)合材料

一、材料二，運用《經(jīng)濟(jì)生活》知識分析該市是如何實現(xiàn)資源能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長的。（14分）

（3）結(jié)合材料，運用“價值判斷與價值選擇”的知識，說明加快建立生態(tài)文明制度，實現(xiàn)形成人與自然和諧發(fā)展的原因。（7分）13.（12分）

習(xí)近平強調(diào)指出，中央提出抓作風(fēng)建設(shè)，反對形式主義、官僚主義、享樂主義，反對奢靡之風(fēng)，就是提出了一個抓反腐倡廉建設(shè)的著力點，提出了一個夯實黨執(zhí)政的群眾基礎(chǔ)的切入點。全黨同志一定要從這樣的政治高度來認(rèn)識這個問題，從思想上警醒起來，牢記“兩個務(wù)必”，堅定不移轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅定不移反對腐敗，切實做到踏石留印、抓鐵有痕，不斷以反腐倡廉的新進(jìn)展新成效取信于民。

結(jié)合材料，運用《政治生活》有關(guān)知識，談?wù)匋h中央“抓實轉(zhuǎn)變作風(fēng)、堅定反對腐敗”的正確性。14.（10分）

2013年9月天津被正式確定為繼山東、浙江、廣東和福建后全國海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展第五個試點地區(qū)，是五個試點地區(qū)中唯一的直轄市，具有都市型經(jīng)濟(jì)特點。天津市發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)有自身優(yōu)勢：區(qū)位條件優(yōu)越；海洋產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)良好，基礎(chǔ)設(shè)施較為完善；科技實力雄厚；政策環(huán)境優(yōu)越。但是也面臨著海洋資源環(huán)境瓶頸制約：管轄海域面積最??；海岸線最短；海島數(shù)量最少；且地處渤海灣底，環(huán)境脆弱。針對上述情況，市政府提出：要建設(shè)海洋經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展示范區(qū)重點在于科學(xué)發(fā)展，要依靠科技創(chuàng)新，率先轉(zhuǎn)變海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，利用資源環(huán)境倒逼機制，帶動海洋產(chǎn)業(yè)升級，打造我國北方擴(kuò)大開放的前沿和參與國際競爭的重要窗口。

結(jié)合材料，運用唯物辯證法的有關(guān)知識，分析天津市政府發(fā)揮海洋資源優(yōu)勢，打造海洋經(jīng)濟(jì)強市思路的合理性。

15.（10分）

在馬克思主義經(jīng)典著作中，并未對社會主義、共產(chǎn)主義核心價值觀進(jìn)行具體論述。改革開放30多年來，隨著市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也出現(xiàn)了信仰迷失、價值取向扭曲、道德失范等社會問題。2006年黨的十六屆六中全會提出建設(shè)社會主義

核心價值體系，引領(lǐng)整合多樣化社會思潮。黨的十八大在總結(jié)群眾實踐、吸取中華文化傳統(tǒng)精華、借鑒人類文明的基礎(chǔ)上，首次提出了“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀。這24個字的凝煉，既具有鮮明的中國特色，又集中反映了人類文明共同的價值追求。結(jié)合材料，運用《文化生活》的相關(guān)知識，說明在我國市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中培育社會主義核心價值觀的重要性。

2014屆第二次六校聯(lián)考

政 治 答 案

選擇題（每題4分，共44分）

12、（1）新興產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益高，能耗低，有利于經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。（3分）

（2）①深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以人為本，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。該市根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H走出了一條資源能源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步增長的科學(xué)發(fā)展道路。（2分）

②綜合運用宏觀調(diào)控手段，對高能耗、高污染行業(yè)實行強制性整體退出；發(fā)揮財政作用，投巨資加強生態(tài)文明建設(shè)。（3分）

③堅持創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略。該市支持傳統(tǒng)企業(yè)加快技術(shù)改造和創(chuàng)新。（3分）

④推動經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級。該市大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)推進(jìn)傳統(tǒng)工業(yè)技術(shù)改造同時，大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，實現(xiàn)三大產(chǎn)業(yè)的協(xié)同發(fā)展。（3分）

⑤加強能源資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強可持續(xù)發(fā)展能力。該市發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，重視環(huán)境保護(hù)、建設(shè)生態(tài)文明來實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定增長。（3分）

（3）①價值判斷和價值選擇是社會實踐的產(chǎn)物，具有社會歷史性。加快建立生態(tài)文明制度建設(shè)，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展要立足于中國特色社會主義偉大實踐。（1分）生態(tài)文明制度建設(shè)遵循了人類社會發(fā)展和社會主義建設(shè)的客觀規(guī)律，反映并維護(hù)了廣大人民的根本利益，順應(yīng)了廣大人民崇尚美好建設(shè)美麗中國的心愿，（3分）做到了價值觀念與時俱進(jìn)。（1分）

②正確的價值判斷與選擇對人們的實踐活動和認(rèn)識活動具有積極的導(dǎo)向作用，加快建立生態(tài)文明制度，形成人與自然和諧發(fā)展的觀念能夠?qū)ξ覈?jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康發(fā)展起到促進(jìn)作用。（2分）

13、①這是由黨的先鋒隊性質(zhì)決定的。黨中央提出抓作風(fēng)建設(shè)，反對形式主義、官僚主義、享樂主義，反對奢靡之風(fēng)，有利于提高黨的執(zhí)政能力，保持黨的先進(jìn)性和純潔性。（3分）

②這是由黨的執(zhí)政地位決定的。黨堅定不移轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅定不移反對腐敗，有利于鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政根基，發(fā)揮黨在社會主義事業(yè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。（3分）

③這是由黨的宗旨和執(zhí)政理念決定的，黨不斷以反腐倡廉的新進(jìn)展新成效取信于民，踐行為人民服務(wù)的宗旨和以人為本、執(zhí)政為民的理念，有利于推進(jìn)和諧社會建設(shè)。（3分）

④這是由黨的作風(fēng)建設(shè)和執(zhí)政方式?jīng)Q定的。黨中央提出抓作風(fēng)建設(shè)，堅定不移反對腐敗，有利于黨以作風(fēng)建設(shè)促進(jìn)自身的全面建設(shè)，從而提升科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政和依法執(zhí)政的水平。（3分）

14、①矛盾的對立又統(tǒng)一要求我們?nèi)婵磫栴}，不能片面看問題。天津發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)既有自己的優(yōu)勢，但也面臨著海洋資源環(huán)境瓶頸制約，要全面考慮海洋資源現(xiàn)狀。（3分）

②矛盾特殊性要求我們要具體問題具體分析。天津發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)要充分利用“直轄市”這一都市型經(jīng)濟(jì)特點和優(yōu)越區(qū)位條件，揚長避短，實現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展。（3分）

③主要矛盾在事物發(fā)展進(jìn)程中起決定作用，要抓重點，堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一。天津市政府突出了科學(xué)發(fā)展這一主題，抓住了轉(zhuǎn)變發(fā)展方式這一主線，依靠科技創(chuàng)新，努力打造海洋經(jīng)濟(jì)示范區(qū)。（4分）

15、①文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，并反作用于經(jīng)濟(jì)、政治。培育社會主義核心價值觀，有利于推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定。（2分）

②先進(jìn)文化促進(jìn)社會的發(fā)展。培育社會主義核心價值觀，有利于弘揚民族精神，有利于引領(lǐng)社會思潮，凝聚社會共識，建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚。（3分）

③文化影響人、塑造人，對人的認(rèn)識活動、實踐活動和思維方式產(chǎn)生影響。培育社會主義核心價值觀，有利于提高全體公民的思想道德素養(yǎng)，促進(jìn)人的全面發(fā)展。（2分）

④文化的力量深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中，成為綜合國力的重要標(biāo)志。培育社會主義核心價值觀，有利于樹立高度的文化自覺和文化自信，增強我國的文化軟實力，建設(shè)社會主義文化強國，推動中華文化更好地走向世界。（3分）

第五篇：2010學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高一期中聯(lián)考第二層次

2010學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高一期中聯(lián)考

語文試卷

（本試卷滿分為120分，考試時間為120分鐘）

一、選擇題（共24分）

1、下列詞語中加點字的注音，全部正確的一組是（）

A．雋永（jùn）戶牖（yǒu）謬（miào）賞天高地迥（jiǒnɡ）．．．．

B．繾綣（quǎn）愧怍（zuò）啟碇（dìng）文采斐然(fěi)．．．．

C．傴僂(lǚ)蹩（piē）進(jìn)刀俎（zǔ）怦（pīng）然心動 ．．．．

D．紓（shū）禍蹂躪(lìn)謚（yì）號載歌載舞（zǎi）．．．．

2、下列詞語書寫全都正確的一項是（）

A．慰藉博采眾長噩夢貽笑大方

B．取締層巒迭嶂疏浚殘羹冷灸

C．傾泄銷聲匿跡荒誕完壁歸趙

D．孱頭廖廖無幾瞋目報殘守缺

3．下列句子中成語使用不正確的一項是（）．．．

A．我們越是懂得精細(xì)、深入和舉一反三的閱讀，就越能看出每一部作品和每一個思想的獨．．．．

特性、個性和局限性。

B．及至?xí)r過境遷，它們或者與時俱進(jìn)，演化出新的內(nèi)容與形式；或者抱殘守缺，化為明日．．黃花。．．

C．有一雙輕跳舞靴太美觀了，細(xì)長到不可理喻的地步；那雙帶布口的漆皮靴，叫人看了舍．．．．

不得離開。

D．人們不想活，情愿照顧殯儀館的買賣，這種精神狀態(tài)使醫(yī)藥一籌莫展。．．．．

4．下列句子沒有語病的一項是（）．．．．

A．世界經(jīng)濟(jì)難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展是受資金、人員、技術(shù)等勞動要素不流暢的困難的影響造成的。

B．由于時代久遠(yuǎn)，《詩經(jīng)》和《楚辭》中的文言字詞對我們感到非常陌生，它們像堅硬的外殼，包裹住了鮮活的生命。

C．文藝作品語言的好壞，不在它是否用了一大堆詞兒，是否用了某一行業(yè)的話語，而在它的詞兒用的是不是地方。

D．由于肖邦之家的最大魅力之一，正是在于我們能感受到在同肖邦“促膝談心”。

5、下列文言句中加點詞語古今意義相同的一項是（）

A、舟與哨相后先，幾邂逅死B、璧有瑕，請指示王 ．．．．

C、是時以大中丞撫吳者為魏之私人D、備他盜之出入與非常也 ．．．．

6、下列加點字的詞類活用不同于其他三項的是（）．．．

A．人皆得以隸使之B．常以身翼蔽沛公 ．．

C．既東封鄭，又欲肆其西封D．則思知止以安人．．

7、下列句子的句式與例句相同的一項是（）

例：吾屬今為之虜矣！

A、求人可使報秦者，未得B、或脫身以逃，不能容于遠(yuǎn)近

C、夫晉，何厭之有？D、雖董之以嚴(yán)刑，震之以威怒

8、選出下列對課文及有關(guān)常識表述有誤的一項是（）．．

A．英國作家高爾斯華綏的小說《品質(zhì)》和中國現(xiàn)代作家楊絳的散文《老王》描寫的都是生活在社會底層的勞動者，在不幸的命運中都表現(xiàn)了小人物們?nèi)诵匀烁竦墓廨x。

B．《左傳》是記錄春秋歷史的第一部敘事詳備的編年體史書，又稱《春秋左氏傳》、《左氏春秋》，相傳是春秋末年魯國史官左丘明撰寫的。“左傳”的“傳”是注釋或解釋經(jīng)義的文字。

C．《指南錄后序》是文天祥記敘自己出使元營的斗爭情況以及逃脫后的艱險遭遇，并說明抄錄詩篇和編纂詩集的目的。由于寫在詩集的后面，故命名為“后序”。詩集命名為《指南錄》，取“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的句意，表達(dá)了作者心指南宋、冒死南歸的愛國之情。

D．《五人墓碑記》是明代文學(xué)家張溥寫的一篇墓碑記，贊頌了五義士面對強權(quán)英勇不屈的反抗精神，高度評價了五位義士為首的群眾抗暴斗爭，其中“大閹亦逡巡畏義”“鉤黨之捕遍于天下”“非常之謀難于猝發(fā)”都是由于“五人之力”。

二、閱讀題（共31分）

（一）課內(nèi)閱讀（10分）

閱讀下面的文章，回答9——12題

譬如罷，我們之中的一個窮青年，因為祖上的陰功（姑且讓我這么說說罷），得了一所大宅子，且不問他是騙來的，搶來的，或合法繼承的，或是做了女婿換來的。那么，怎么辦呢？我想，首先是不管三七二十一，?拿來?！但是，如果反對這宅子的舊主人，怕給他的東西染污了，不敢走進(jìn)門，是孱頭；勃然大怒，放一把火燒光，算是保存自己的清白，則是昏蛋。不過因為原是羨慕這宅子的舊主人的，而這回接受一切，欣欣然的蹩進(jìn)臥室，大吸剩下的鴉片，那當(dāng)然更是廢物。?拿來主義?者是全不這樣的。

他占有，挑選?？匆婔~翅，并不就在路上以顯其?平民化?，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來宴大賓；看見鴉片，也不當(dāng)眾在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄?出售存膏，售完即止?的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿剌伯的煙具都不同，確可以算是一種國粹，倘使背著周游世界，一定會有人看，但我想，除了送一點進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請她們各自走散為是，要不然，?拿來主義?怕有些危機。

9．與“他占有，挑選”這句話意思相近的一句是（）（2分）

A．自己不去，別人也不許來。

B.我們沒有人根據(jù)了“禮尚往來”的儀節(jié)，說道：拿來！

C.我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！

D.沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。

10．依次填入文中橫線上最準(zhǔn)確的一組詞語是（）（2分）

A.徜徉拋摔未免B.徘徊拋摔未免

C.徘徊摔拋不免D.徜徉摔拋不免

11．對“只不用它來宴大賓”理解正確的一項是（）（2分）

A．魚翅是貴重食品，來之不易，用來宴大賓未免可惜。

B．用文化遺產(chǎn)中的精華宴大賓，過于招搖，會造成不良影響。

C．窮青年用魚翅宴大賓，花費太大，損失太重。

D．不要讓文化遺產(chǎn)中的精華成為少數(shù)人擺闊氣、裝門面的東西。

12．分析這兩段文字中各喻體的含義：（4分）

（1）“大宅子”比喻：

（2）“孱頭”比喻：

（3）“鴉片”比喻：

（4）“姨太太”比喻：

（二）課外閱讀（13分）

閱讀下面的文章，回答13——16題

行吟閣遐想

黃秋耘

前幾天，翻出一張舊照片，是我自己拍的武昌東湖旁邊的行吟閣。這張已經(jīng)開始有點褪色的照片，引起了我一段深沉的回憶。

五年前的初春，我因事去廣州，路過武漢。在一個大雪后的晴天，我前去東湖，在行吟閣和屈原紀(jì)念館一帶盤桓了大半天。

不知道為什么，對于屈原，我有一種?曠百世而相感?的特別感情。從少年時代起，我．．．．．．

就愛讀《離騷》，每讀到?長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?、?亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔?的時候，總是?唏噓而不可禁?。不過，我真正理解屈原的精神和《離騷》的真諦，還是在直接受到聞一多先生的教誨以后。

說起來，這是二十多年前的事了。那時我在北平清華大學(xué)讀書，聞一多先生主講的《楚辭》是我最喜歡的功課之一。聞先生上課是不拘形式的，別的教師都在日間上課，他偏偏把課程排到晚間。我還記得，每當(dāng)華燈初上，或者皓月當(dāng)頭，他總是帶著微醺的感情，步入教室，口里高吟著：?士無事，痛飲酒，熟讀《離騷》，方可為真名士！?接著，他就邊朗誦，邊講解，邊發(fā)揮。時而悲歌慷慨，熱淚縱橫；時而酣暢淋漓，擊節(jié)贊賞。與其說聞先生是以淵博學(xué)識、翔實的考證、獨到的見解吸引著我們，毋寧說他是以強烈的愛國主義精神、深沉的悲憫情懷感動著我們。1935至1936年間，敵人的鐵蹄已經(jīng)越過了長城。那時候，幾千里錦繡河山，幾十座繁榮城市，都已經(jīng)遭受踐踏。舊時在那些暫時還沒有淪陷的國土上，南瞻北望，又何處不是哀鴻遍野，民不聊生？這艱難的歲月跟屈原的時代是多么相像??！因此，聞先生的孤憤高吟、長歌當(dāng)哭，就更容易引發(fā)我們的共鳴同感了。有時候，我甚至感覺到：在聞先生的靈魂里就活著一個屈原，他好像就是屈原的化身。且說我那天來到了行吟閣畔，東湖兩岸，積雪茫茫，素裹紅裝，江山如畫，四顧無人，萬籟俱寂，連幾里外水鳥振翅的聲音都聽得到。我參觀過屈原紀(jì)念館之后，又在矗立湖濱的屈原像前憑吊一番。我仿佛看到這位項上掛著花環(huán)、腰間佩著長劍、足下穿著芒鞋的古代詩人，披發(fā)佇立，蹙額低吟：?瞻前而顧后兮，相觀民之計極。夫孰非義而可用兮，孰非善而可服！?我又仿佛看到穿著破舊的長袍、飄拂著長髯、背著雙手的聞一多先生，昂首仰天，血脈僨張，作獅子吼：?有一句話說出就是禍，有一句話能點著火，別看五千年沒有說破，你猜想透火山的緘默？說不定是突然著了魔，突然青天里一個霹靂，爆一聲：‘咱們的中國！’?后來這兩個形象就合而為一，何者是屈原，何者為聞先生，我都分不清楚了。．．．．

我無意以古人喻后人，以后人比古人，但一接觸到與屈原有關(guān)的事物，總是情不自禁地

聯(lián)想起聞一多先生的風(fēng)貌。的確，他們雖然相隔兩千多年，但無論是對人民的熱愛，對祖國的忠貞，還是斗志的堅強，死事的壯烈，都是頗有些相似的。因此，漫游之余，我又忽生遐想：聞先生是湖北人，且曾幾度寓居武昌，假如在行吟閣上，屈原館中，另辟一室，陳列先生的衣冠遺物、著作手稿以及金石創(chuàng)作，使這古今兩位偉大的受國詩人相得益彰，也許不見得是毫無意義的事情吧。作為一個景仰聞一多先生的學(xué)生，我是殷切地期望著的。

13．作者在行吟閣畔產(chǎn)生了哪些“遐想”？請簡要概括。（3分）

14．屈原與聞一多的形象在作者心目中“合而為一”，原因是什么？（2分）

答：15．文中畫線部分所描寫的自然環(huán)境有什么特征？這樣描寫起什么作用？（3分）

（1）特征：

（2）作用：

16．結(jié)合原文內(nèi)容，回答下面的問題。（5分）

（1）作者對屈原“曠百世而相感”，“相感”的是什么？

答：（2）引發(fā)作者對屈原“相感”的因素有哪些？

答：①

②

③

（三）閱讀下面的文言文,完成17—20題（選擇題每題2分）

嗚呼！予之生也幸，而幸生也何所為？所求乎為臣，主辱，臣死有余僇；所求乎為子，以父母之遺體行殆，而死有余責(zé)。將請罪于君，君不許；請罪于母，母不許；請罪于先人之墓。生無以救國，死猶為厲鬼以擊賊，義也；賴天之靈、宗廟之福，修我戈矛，從王于師，以為前驅(qū)，雪九廟之恥，復(fù)高祖之業(yè)，所謂?誓不與賊俱生?，所謂?鞠躬盡力，死而后已?，亦義也。嗟夫！若予者，將無往而不得死所矣。向也，使予委骨于草莽，予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親，君親其謂予何？誠不自意返吾衣冠，重見日月，使旦夕得正丘首，復(fù)何憾哉！復(fù)何憾哉！

17．對下列加點詞語的解釋有誤的一項是（）．．

A．以父母之遺體行殆（危險）．

B．主辱，臣死有余僇（同“戮”，殺戮）．

C．修我戈矛，從王于師（整治）．

D．而幸生也何所為（幸運）．

18．下列各句句讀劃分正確的一項是（）

A． 予之生/也幸，而/幸生也/何為

B． 請罪/于先人之墓，生無/以救國難

C． 誠不/自意/返吾衣冠

D． 向也/使予委骨/于草莽

19.對“予雖浩然無所愧怍，然微以自文于君親”一句翻譯正確的一句是（）

A．我雖然正氣凜然，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻沒有一點事功來掩

飾自己的罪過。

B．我雖然光明磊落，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻只能憑這微小的成績來掩飾自己的罪過。

C．我即使正氣凜然，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，仍然沒什么好自我夸

耀的。

D．我即使光明磊落，沒什么慚愧的，但在君主和雙親面前，卻只能憑這微小的成績來掩飾自己的罪過。

20．下列對文段的分析和概括有誤的一項是（）．．

A． 作者的報國之志在文中被表達(dá)成“忠君”之義，認(rèn)為只要能“重見日月”就死而無

憾了，這體現(xiàn)了特定歷史條件下作者真實的思想境界。

B． 文中引用《出師表》中的句子，意在表明自己有當(dāng)年諸葛亮興復(fù)漢室那樣為國竭忠

盡力的崇高志向。

C． 本段議論是在前文敘事的基礎(chǔ)上展開的，充分表達(dá)了作者對南宋王朝暗淡前景的擔(dān)

憂以及自己“挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾”的決心。

D． 本段正面闡述了作者的報國之志，說明了自己九死一生、僥幸活下來的意義之所在。

三．翻譯下面兩個句子。（6分）

21．越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？

22．均之二策，寧許以負(fù)秦曲。

四．古詩詞鑒賞與文字應(yīng)用（共11分）

閱讀下面這首元曲，完成23----24題（5分）

雙調(diào)〃水仙子〃居庸關(guān)中秋對月

（元）宋方壺

一天蟾影映婆娑，萬古誰將此鏡磨？年年到今宵不缺些兒個，廣寒宮好快活，碧天遙難問姮娥。我獨對清光坐，閑將白雪歌，月兒你團(tuán)圓我卻如何！

23．中國古代文學(xué)中對“月兒”有多種不同的稱代，此曲中“廣寒宮”“姮娥”以外，還有是指稱月亮。曲中的“白雪”稱代。（2分）

24．指出這首元曲的主要寫作手法并簡析作品的思想感情。(3分)

25．給下列句子合理排序，組成語意連貫的一段話。（3分）

①當(dāng)然，這并非說文化傳統(tǒng)是不變的。

②生活中某些新的因素會慢慢積淀，并經(jīng)過篩選、整合而成為傳統(tǒng)的新成分。

③不會一蹴而就，即使在社會急劇變幻的革命時期也是如此。

④因為隨著時間的變化，傳統(tǒng)中某些成分會變得無處可用而逐漸淡化以至衰亡； ⑤一般說來，文化傳統(tǒng)是一種惰性力量。

⑥但是必須注意，文化傳統(tǒng)的變化無論如何總是緩慢的、漸進(jìn)的；

26．提取下列材料的要點，整合成一個單句，對“二十四史”下一個定義。(可適當(dāng)增刪詞語，不得改變原意)(3分)

①為封建統(tǒng)治階級提供歷史借鑒是二十四史的編撰目的。

②封建統(tǒng)治者稱二十四史為“正史"。

③紀(jì)傳體是二十四史采用的體例。

④對中國四千多年來的歷史，二十四史所作的記錄是比較系統(tǒng)的。

答：二十四史____________________________________________________________________

五．默寫下列名言名句，任選其中四句。（8分）

1、而五人生于編伍之間，素不聞詩書之訓(xùn)，_____。

2、故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，_____。

3、惟草木之零落兮。路曼曼其修遠(yuǎn)兮。

4、今兩虎共斗，__________________。吾所以為此者，____________________________！

5、有善始者實繁，_______________。竭誠則吳越為一體，_______________。

六．作文（40分）

有人尋根，有人尋友，有人尋享受，有人尋奮斗，有人尋流失的人格，有人尋未來的理想，有人尋流逝的文化，有人尋人生的信仰……?尋?是探求，是反省，是創(chuàng)造，可以說，我們一生都在尋尋覓覓，正是?尋?使我們的人生充實而豐富。

請以“尋”為話題寫一篇文章。除詩歌外文體不限，自擬題目，不少于700字。