第一篇：工程測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)

工程測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)

為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，談一些自己的實(shí)習(xí)體會(huì)，總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)。參加實(shí)習(xí)不但可以鞏固和加深對(duì)課本理論知識(shí)的理解，而且還可以提升我們的測(cè)量這門課程的興趣。從乏味的純理論轉(zhuǎn)到實(shí)際的操作中，不一樣的學(xué)習(xí)方式給人一種全新的體驗(yàn)，學(xué)起來更加興趣盎然。在一次實(shí)習(xí)中可以學(xué)到很多知識(shí)，實(shí)習(xí)的同時(shí)也在考驗(yàn)我們個(gè)人的身體素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，吃苦耐勞的精神等等！

通過本次實(shí)習(xí)我更進(jìn)一步掌握和鞏固了各種儀器的使用方法和使用技巧，學(xué)會(huì)了各種數(shù)據(jù)的計(jì)算處理以及繪圖的基本技能，更好的將書本上的知識(shí)運(yùn)用到到實(shí)際工作中，現(xiàn)將這十多天的實(shí)習(xí)作如下結(jié)總：

在整個(gè)測(cè)量過程中，我們大概用了五天左右的時(shí)間進(jìn)行控制測(cè)量，后面用四到五天時(shí)間進(jìn)行了碎部測(cè)量，最后是數(shù)據(jù)的整合與處理，如對(duì)所有原始數(shù)據(jù)處理，導(dǎo)線平差表和高差閉合差的計(jì)算，運(yùn)用測(cè)量數(shù)據(jù)進(jìn)行繪制控制網(wǎng)草圖和精確地地形圖等，最后是編寫技術(shù)總結(jié)和個(gè)人實(shí)習(xí)小結(jié)！首先在游泳池附近的十字路口找到控制點(diǎn)E，在該點(diǎn)處架設(shè)儀器，對(duì)儀器進(jìn)行對(duì)中、整平、然后開始瞄準(zhǔn)、讀數(shù)。根據(jù)測(cè)量的范圍及測(cè)圖要求確定布網(wǎng)方案，我們?cè)跍y(cè)量時(shí)將兩點(diǎn)間的距離確定為25m左右，以便用鋼尺量距，超出鋼尺的幾個(gè)點(diǎn)的距離我們就用繩子量取。等點(diǎn)位選好之后，在較硬的地面上用油漆做好點(diǎn)的標(biāo)記，如我們用J-2-1來標(biāo)點(diǎn)。用測(cè)回法測(cè)出兩個(gè)點(diǎn)之間的角度，計(jì)入相應(yīng)的表格，依次確定控制點(diǎn)。等控制點(diǎn)確定好后就可以測(cè)量控制點(diǎn)間的高差和距離，數(shù)據(jù)計(jì)入相關(guān)表格，隨之即可畫出控制點(diǎn)草圖。

測(cè)量中我的任務(wù)主要是架儀器讀數(shù)據(jù)，因此我操作的正確與否直接影響最后的成果！在后期對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，更加深刻的了解了各種測(cè)量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬系統(tǒng)或客觀誤差來源）、觀測(cè)誤差（由于操作員的技術(shù)水平而造成，屬于偶然或主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。

了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來減少誤差。

熟悉了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)把握一套科學(xué)的測(cè)量方法，恰當(dāng)?shù)臏y(cè)量方法可以做的有條理，可以避免某些錯(cuò)誤，所以在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。

要完整的做完一次測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)，緊靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)習(xí)的質(zhì)量和實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度，只有做好合作才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，也學(xué)會(huì)了課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。

第二篇：工程測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)

實(shí)習(xí)名稱:土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)地點(diǎn): C棟教學(xué)樓

專業(yè):土木工程

班級(jí):

組號(hào):

姓名:

學(xué)號(hào)

一、實(shí)習(xí)目的及要求

1、熟練掌握常用測(cè)量?jī)x器和工具的使用與維護(hù)方法；

2、鞏固和加深對(duì)測(cè)量基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論和基本方法的理解和應(yīng)用；

3、掌握?qǐng)D根控制測(cè)量及大比例尺地形圖的測(cè)量；

4、掌握施工放樣的基本方法；

5、了解測(cè)量的組織計(jì)劃、生產(chǎn)管理全過程，并為以后測(cè)圖、讀圖和用圖打下良好的基礎(chǔ)，以更好的適用自身專業(yè)的需要；

6、培養(yǎng)獨(dú)立分析問題、解決問題的能力；

7、培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神，以及團(tuán)結(jié)協(xié)助的集體觀念。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)

測(cè)設(shè)和繪出C棟教學(xué)樓的地形圖及有關(guān)數(shù)據(jù)。

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（一）儀器檢驗(yàn)

1、水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

包括圓水準(zhǔn)軸的檢驗(yàn)、十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗(yàn)、水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸的檢驗(yàn)。

2、經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

包括照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸的檢驗(yàn)、十字死豎絲的檢驗(yàn)、視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗(yàn)、豎盤指標(biāo)差的檢驗(yàn)。

（二）地形圖的測(cè)繪

1、控制測(cè)量

（1）平面控制測(cè)量

以閉和導(dǎo)線或附和導(dǎo)線形式，在測(cè)區(qū)布設(shè)導(dǎo)線點(diǎn)，并與校園控制點(diǎn)連測(cè)，構(gòu)成統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)，由于為了方便，我們組使用獨(dú)立直角坐標(biāo)系統(tǒng)。

（2）高程控制測(cè)量

①普通水準(zhǔn)測(cè)量

按普通水準(zhǔn)測(cè)量與已知高程點(diǎn)連測(cè)，構(gòu)成閉和或附和水準(zhǔn)路線形式。②三角高程測(cè)量

用三角高程測(cè)量的方法在不宜采用水準(zhǔn)測(cè)量的地面起伏較大的地區(qū)獲得控制點(diǎn)的高程。再通過往返觀測(cè)所計(jì)算的高差取平均作為最后的結(jié)果。

2、碎部測(cè)量

（1）準(zhǔn)備工作

用坐標(biāo)網(wǎng)格尺繪制坐標(biāo)網(wǎng)格，圖幅大小40cm×50cm，網(wǎng)格邊緣長(zhǎng)誤差不超過圖上0.2mm，對(duì)角線誤差不超過0.3mm,合格后標(biāo)定網(wǎng)格坐標(biāo),并根據(jù)控制點(diǎn)坐標(biāo)展繪各控制點(diǎn),最后用比例尺量出各控制點(diǎn)距離,與實(shí)地水平距離的比較,之差不超過0.3mm。

（2）地形圖測(cè)繪

主要使用經(jīng)緯儀測(cè)繪法成圖。

① 特征點(diǎn)的選取

特征點(diǎn)應(yīng)選在：地物輪廓線的方向變換處及獨(dú)立物的中心點(diǎn)，能反映地物特征的地性線上；且間距最大在圖上不超過2cm，最大視距對(duì)1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。

② 立尺員的隨機(jī)應(yīng)變

立尺員要根據(jù)周圍情況的變換，在弄清碎部點(diǎn)的關(guān)系的同時(shí)并繪出草圖，以協(xié)助繪圖員繪好圖。

③ 繪圖員的工作

繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰，作圖準(zhǔn)確。

④ 檢查

在結(jié)束時(shí)，應(yīng)注意檢查有無紕漏、測(cè)錯(cuò)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

四、實(shí)習(xí)收獲與體會(huì)

通過本次實(shí)習(xí)，順利的完成了學(xué)校安排的實(shí)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)。與此同時(shí)，鞏固了以前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。以下就是我的經(jīng)驗(yàn)收獲：

控制點(diǎn)是選擇很重要，控制點(diǎn)選擇不好，測(cè)量工作的時(shí)間會(huì)受很很大的影響，測(cè)量時(shí)間和難度都講增大；避免在測(cè)量路線上有障礙物擋住視線。立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。在讀數(shù)的時(shí)候，我們領(lǐng)悟到：因?yàn)?，由于風(fēng)和人為的因素，標(biāo)桿往往傾斜，造成測(cè)量誤差的增大。讀數(shù)時(shí)，經(jīng)緯儀最好是對(duì)準(zhǔn)標(biāo)桿的底部，可以很有效的避免因上述的兩種原因帶來的誤差。在測(cè)量之前應(yīng)該預(yù)先做好一定的測(cè)量部署計(jì)劃，不能沒有章法就開始測(cè)，這樣很多時(shí)候會(huì)出現(xiàn)漏測(cè)和重測(cè)。要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。明白了：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。也深刻的體會(huì)到這樣做的方便之處?；竟苤匾?，熟練掌握儀器的基本操作可以大大加快測(cè)量的效率。當(dāng)然，如老師所說：實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)進(jìn)度。

為期一周的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。還有就是通過多次測(cè)量取平均值等來減少誤差以免測(cè)量的誤差過大而很多工作需要反工！

雖然實(shí)習(xí)期間天氣都很冷，可是我們的熱情并沒有被冰凍。雖然，這

兩周實(shí)習(xí)既有成功的經(jīng)驗(yàn)同時(shí)也積累了不少失敗的教訓(xùn)：實(shí)習(xí)之初，我們都不夠細(xì)心，由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。雖然大家都很有激情做測(cè)量工作，但是由于我們組配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的人員優(yōu)化配置，基本解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度隨之有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。

第三篇：工程測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)

實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)為大家?guī)硪黄こ虦y(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告小結(jié)，希望可以給大家?guī)韼椭?/p>

經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：

1、展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測(cè)量的速度；

2、水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測(cè)量；

3、小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度；

4、繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要根據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大；

5、實(shí)驗(yàn)儀器的整平對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。

收獲體會(huì)：

通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

第四篇：工程測(cè)量小結(jié)

這不僅鍛煉我們遇到困難要獨(dú)自解決的能力，還凝練了我們?cè)趧诙鵁o獲的情況下心態(tài)平靜的能力，更重要的是我們?cè)诰裆系玫搅艘淮紊A，真正體會(huì)到室外作業(yè)人員的艱辛和勞苦?？偟膩碚f，這一周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)讓我們收獲的還是很多。

上面是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的總體鳥瞰，接下來我將對(duì)各個(gè)流程和細(xì)節(jié)進(jìn)行總結(jié)。我主要想從以下三個(gè)方面來談，即實(shí)習(xí)的內(nèi)容及方法步驟、實(shí)習(xí)的結(jié)果情況、實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

一、實(shí)習(xí)的內(nèi)容及方法步驟

實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要包括平面控制測(cè)量、高程控制測(cè)量、繪制坐標(biāo)網(wǎng)和展繪控制點(diǎn)、地形圖

測(cè)繪、地形圖的檢查和整飾這5個(gè)方面。

首先，我們組進(jìn)行的是平面控制測(cè)量，我們向?qū)嶒?yàn)室借來的器材有經(jīng)緯儀、鋼尺、標(biāo)桿（兩根）、三腳架，接下來我們就開始實(shí)驗(yàn)了。

第一步，選點(diǎn)作標(biāo)記。我們組選了一塊呈長(zhǎng)方形、地勢(shì)高低起伏不大的地（實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作），我們?cè)陔S即選了a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)，組成了一條閉合的導(dǎo)線，其中選點(diǎn)是有要求的，控制點(diǎn)應(yīng)選在土質(zhì)堅(jiān)實(shí)、便于保存標(biāo)志和安裝儀器，視野開闊、便于測(cè)角、量距。選好控制點(diǎn)后，我們立即作了四個(gè)顯著的標(biāo)記。

第二步，水平角測(cè)量。我們測(cè)水平角采用的是測(cè)回法，使用的是dj6光學(xué)經(jīng)緯儀，這個(gè)工作需要四個(gè)人來完成，其中兩人立標(biāo)桿，1人記錄，1人觀測(cè)和操作儀器。首先我們把經(jīng)緯儀安置在a點(diǎn)，b點(diǎn)和d點(diǎn)分別立桿，同時(shí)觀測(cè)者對(duì)經(jīng)緯儀進(jìn)行對(duì)中和整平。然后用盤左位置瞄準(zhǔn)左目標(biāo)d，并置水平度盤讀數(shù)為0°00′00〃，且記錄，再順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)b點(diǎn)，并讀數(shù)和記錄，以上稱為上半測(cè)回，這之中的瞄準(zhǔn)和讀數(shù)是很重要的，在瞄準(zhǔn)時(shí)首先要調(diào)節(jié)目鏡對(duì)光螺旋使十字絲清晰，然后用望遠(yuǎn)鏡的照門和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)目標(biāo)。從望遠(yuǎn)鏡內(nèi)看，使目標(biāo)成像在望遠(yuǎn)鏡視場(chǎng)內(nèi)，即旋緊望遠(yuǎn)鏡制動(dòng)螺旋和水平制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡對(duì)光螺旋，使目標(biāo)成像清晰，并消除視差，再轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡微動(dòng)螺旋和水平微動(dòng)螺旋，使十字絲精確照準(zhǔn)目標(biāo)，使十字絲豎絲精確照準(zhǔn)目標(biāo)并盡量瞄準(zhǔn)目標(biāo)底部，讀數(shù)時(shí)，打開水平度盤反光鏡，轉(zhuǎn)動(dòng)讀數(shù)顯微鏡目鏡，使讀數(shù)分劃線清晰，再讀出度、分、秒值，其中秒為估讀，數(shù)值一定為6的倍數(shù)。上半測(cè)回進(jìn)行完之后，倒轉(zhuǎn)望遠(yuǎn)鏡成盤右位置，先瞄準(zhǔn)右目標(biāo)b點(diǎn)，并讀書，然后逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部瞄準(zhǔn)左目標(biāo)d點(diǎn)，并讀數(shù)，這稱之為下半測(cè)回。上、下兩半測(cè)回合稱一測(cè)回。同理，在bcd三個(gè)點(diǎn)上進(jìn)行與a點(diǎn)同樣的操作，在此不再詳述。在實(shí)驗(yàn)過程中，記錄人員要隨時(shí)檢查上、下半測(cè)回角之差是否小于40〃，內(nèi)角之和是否為理論值，若其中之一不滿足條件，就要重測(cè)。

第三步，邊長(zhǎng)丈量。邊長(zhǎng)丈量相對(duì)于水平角測(cè)量就要簡(jiǎn)單些，采用的儀器主要有兩根標(biāo)桿和鋼尺，采用的方法是平量法，并進(jìn)行往返測(cè)。首先進(jìn)行的是往測(cè)。在b點(diǎn)立標(biāo)桿，在a點(diǎn)安裝經(jīng)緯儀，并進(jìn)行對(duì)中和整平，瞄準(zhǔn)目標(biāo)b點(diǎn)，定位 a點(diǎn)為鋼尺的起始點(diǎn)，當(dāng)尺長(zhǎng)拉到整尺段時(shí)，在該點(diǎn)立標(biāo)桿，用經(jīng)緯儀瞄準(zhǔn)標(biāo)桿，使其在ab這條直線上，最后記錄整尺段數(shù)和零尺短數(shù)，這樣往測(cè)進(jìn)行完畢。接下來進(jìn)行的是返測(cè)，原理同往測(cè)，記錄人員要隨時(shí)檢查k值是否小于1/3000，否則要重新測(cè)量。同理bc、cd、da邊長(zhǎng)也可測(cè)量出來。

第四步，高程控制測(cè)量。對(duì)于高程控制測(cè)量不必單獨(dú)選點(diǎn)，直接利用平面控制網(wǎng)中的各導(dǎo)線點(diǎn)位即可，并依原導(dǎo)線的幾何形狀，組成相應(yīng)的高程路線形狀。此工作用到的儀器有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、三腳架。首先我們將水準(zhǔn)依固定在ab之間的某一點(diǎn)，并粗略整平，然后在a點(diǎn)立尺，并作為后視點(diǎn)，再瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，這一步是相當(dāng)重要的，瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺一般要按如下步驟操作①目鏡調(diào)焦②粗略瞄準(zhǔn)③物鏡調(diào)焦④檢查消除視差⑤精確地瞄準(zhǔn)目標(biāo)。最后一步就是讀數(shù)，并作相關(guān)的記錄。同理可測(cè)出前視點(diǎn)的前視讀數(shù)，對(duì)bc、cd、da上的高程測(cè)量在此不作細(xì)述。在測(cè)量的同時(shí)記錄人員粗略估計(jì)水準(zhǔn)路線高差閉合差是否滿足條件，若不滿足條件，就要重。在高程測(cè)量中，采用假定的高程系統(tǒng)，此工作中我們組將a點(diǎn)作為假設(shè)點(diǎn)。

第五步，繪制方格網(wǎng)和展繪控制點(diǎn)。①選擇一張較好的30×30cm大小的圖紙②用對(duì)角線法繪制20×20的坐標(biāo)方格網(wǎng)，格網(wǎng)邊長(zhǎng)10cm，繪好后進(jìn)行必要的檢查③展繪控制點(diǎn)④檢查。

第六步，地形圖測(cè)繪。①安置經(jīng)緯儀于測(cè)站點(diǎn)上，對(duì)中整平，量取儀器高②后視另外一個(gè)控制點(diǎn)，將水平度盤撥至0°0′，并檢查儀器的豎盤指標(biāo)差③確定測(cè)站周圍欲測(cè)地物和地貌，并在其特征點(diǎn)上立尺④讀數(shù)測(cè)站點(diǎn)與碎部點(diǎn)連線方向與后視方向之間的水平夾角，并讀出碎部點(diǎn)上水準(zhǔn)尺的視距讀數(shù)，以及豎盤讀數(shù)和瞄準(zhǔn)高（中絲讀數(shù)）⑤記入相應(yīng)的表格，并計(jì)算出測(cè)站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的水平距離和碎部點(diǎn)的高程⑥依據(jù)水平角和水平距離，用量角器按測(cè)圖的比例尺將碎部點(diǎn)展繪于圖紙上，并根據(jù)地形情況描繪成圖。

第七步，地形圖的整飾和檢查。當(dāng)?shù)匦螆D測(cè)完之后，我們小組進(jìn)行了測(cè)圖的檢查。首先在室內(nèi)，找出地物、地貌及各種注記符號(hào)是否合理，發(fā)現(xiàn)可疑矛盾之處，然后到野外實(shí)地對(duì)照查看。

二、實(shí)習(xí)的結(jié)果情況

對(duì)于實(shí)習(xí)的情況，我們小組一共測(cè)出的數(shù)據(jù)如下所示：水平距離、高程、水平夾角和碎

部點(diǎn)一系列數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，我們小組首先進(jìn)行的是計(jì)算，計(jì)算中我們發(fā)現(xiàn)一些細(xì)節(jié)上的問題造成計(jì)算產(chǎn)生很大的誤差，這也正是我們小組在高程測(cè)量中重測(cè)的原因之所在。對(duì)于其他的一些結(jié)果計(jì)算都是滿足要求的，誤差是再所難免的，在水平測(cè)量中，上、下半測(cè)回角值之差均小于40〃，這也是滿足要求的，只是某些個(gè)別的偏離程度不同，閉合導(dǎo)線的內(nèi)角之和，雖然不能準(zhǔn)確的達(dá)到360°00′00〃，但在我們的結(jié)果也只與理論相差十多秒而已，我認(rèn)為這樣的誤差應(yīng)該是允許的，經(jīng)過改正數(shù)的分配，最后改正后的角值總和為360°00′00〃，這應(yīng)該是滿足要求的。

三、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

這也是我在這次報(bào)告中最想談的一個(gè)方面，這次實(shí)習(xí)說小點(diǎn)是一次小小的作業(yè)，說大一

點(diǎn)是將來自己的一份工作，對(duì)待這次工作，對(duì)待這次工作，首先我要說一下，我們組最大的失誤是眼高手低，在實(shí)習(xí)之前的準(zhǔn)備工作中，我們組看了工程測(cè)量實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，認(rèn)為上面的實(shí)驗(yàn)都是我們做過的，沒有什么難得到我們的，我想我們是典型的紙上談兵，遇到真槍實(shí)彈就不行了，將理論和實(shí)際完美的結(jié)合做得相當(dāng)不夠好，就拿水平測(cè)量來說，在準(zhǔn)備的時(shí)候，說的多簡(jiǎn)單，不就是要測(cè)整尺段和零尺段嗎？可是到了實(shí)習(xí)場(chǎng)地之后，遇到高低不平的地步，我們顯得束手無策，耽誤我們相當(dāng)多的時(shí)間，最后還是通過查看資料，才采取平量法。想象一下，這樣的效率回好到哪兒去嗎，我想通過這一點(diǎn)，我的收獲是不要眼高手低，要腳踏實(shí)地，要考慮每一個(gè)影響結(jié)果的細(xì)節(jié)，這也是以后做任何事要考慮全面。

其次就是熟中生巧，在本次測(cè)量中，我是觀測(cè)者，我發(fā)現(xiàn)在多次使用經(jīng)緯儀后，能提高操作的速度。開始對(duì)經(jīng)緯儀的操作不怎么熟練（畢竟有好幾個(gè)月沒有碰過了），經(jīng)過多次操作漸漸地不需用眼去找哪個(gè)部件了，意識(shí)上馬上能找到那個(gè)部件，通過這點(diǎn)以后做類似的工作時(shí)，一定要提前熟悉所使用的儀器，這將會(huì)提高辦事效率。

最后是做任何事要事實(shí)求是，最初我們?cè)谒椴繙y(cè)量中，對(duì)于那些碎部點(diǎn)要測(cè)視距、瞄準(zhǔn)高、水平角等，我們覺得有點(diǎn)煩瑣，隨即產(chǎn)生了造假的念頭，偽造了一些數(shù)據(jù)，但后來發(fā)現(xiàn)這些碎部點(diǎn)的高程有點(diǎn)不符合實(shí)際情況，現(xiàn)實(shí)中，明顯低于a點(diǎn)的碎部點(diǎn)，但在數(shù)據(jù)中的高程卻比a的大，這與事實(shí)相違背，發(fā)現(xiàn)這我們組不得不重測(cè)。通過這我認(rèn)識(shí)到該認(rèn)真的事是來不得半點(diǎn)虛假的。

通過這次高程測(cè)量實(shí)習(xí)，雖然有點(diǎn)辛苦，但收獲的東西還是很多的，不僅知識(shí)上得到了一次鞏固，而且在理性上或多或少有點(diǎn)收獲。

第五篇：測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)

測(cè)量實(shí)習(xí)小結(jié)

河海大學(xué)文天學(xué)院11級(jí)港航阿毛

測(cè)量是工程項(xiàng)目施工之前，必須進(jìn)行的程序步驟。正應(yīng)中國(guó)的一句老話：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。即，測(cè)量尤為重要。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。即我們不能紙上談兵，必須樹立起理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本的理念。所以，學(xué)校克服重重困難，為促進(jìn)同學(xué)間的交流，安排了這次大實(shí)習(xí)。

通過此次實(shí)習(xí)，很好的結(jié)合了課堂的理論知識(shí)，讓我從中受益匪淺。學(xué)到了很多，也懂得了很多。見識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的威力，認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。隨著時(shí)間的推移，為期十天的測(cè)量實(shí)習(xí)結(jié)束了。在其期間，我們小組完成了所有的測(cè)量任務(wù)，并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天冒著風(fēng)雪，頂著寒冷，很累很苦，但是這一切都很值得。

在其水準(zhǔn)路線高程和角度測(cè)量中，我負(fù)責(zé)跑尺和數(shù)據(jù)的核對(duì)。在碎部測(cè)量中，我主要負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)繪成圖，偶爾幫忙其它工作。正所謂，萬事開頭難嘛。所以剛開始進(jìn)行碎部測(cè)量時(shí)，大部分時(shí)間爭(zhēng)論不休。不過，“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”。所以我們雖爭(zhēng)論，但不耽誤正事。爭(zhēng)是為了更好的進(jìn)行下面的工作，論是為了更好的計(jì)劃后面的任務(wù)，一切為了后續(xù)工作任務(wù)少走彎路?？傊?，我們很快進(jìn)入狀態(tài)。在其分工明確，我們的八位組員都動(dòng)起來。跑尺員，觀測(cè)員，記錄員，計(jì)算員，繪圖員齊心合力，按質(zhì)按量的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在此，也深深的領(lǐng)悟了“人心齊，泰山移?！?/p>

這次實(shí)習(xí)，我學(xué)了很多，懂了很多，看清了很多。最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，同學(xué)們的配合。假若，沒有這些前提，我將沒機(jī)會(huì)完成我人生中第一張圖紙。即，實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)難忘，我們將永遠(yuǎn)珍惜。

指導(dǎo)老師：楊彪

2013年1月2日