第一篇：測量實(shí)習(xí)小結(jié)

測量實(shí)習(xí)小結(jié)

這次測量實(shí)習(xí)，一共有兩周的時(shí)間。一周在臨安進(jìn)行地形測量，一周在同濟(jì)進(jìn)行水準(zhǔn)和平面圖的測量。兩周時(shí)間很快就過去了，在這兩周中，我相信我們每一個(gè)同學(xué)都收獲了許多，現(xiàn)在就讓我來回顧一下這兩周的實(shí)習(xí)。

一、任務(wù)概況及技術(shù)要求

1、臨安測量實(shí)習(xí)

任務(wù)概況：數(shù)字等高線地形圖測繪：150*150m范圍1：500等高線地形圖一幅（臨安林院校區(qū)）； 實(shí)習(xí)技術(shù)要點(diǎn)：

一、數(shù)字等高線地形圖測繪 ?

比例尺：1：500

圖幅大?。?150*150m

二.等高線手工繪制練習(xí)

用筆直接勾繪，具體繪法參閱測量學(xué)教科書。

2、校內(nèi)測量實(shí)習(xí)

任務(wù)概況：

1、導(dǎo)線測量：在測區(qū)范圍內(nèi)布置若干條圖根導(dǎo)線(約10個(gè)點(diǎn))；

2、水準(zhǔn)測量：相應(yīng)導(dǎo)線點(diǎn)高程測定；

3、數(shù)字平面圖測繪 ： 150*150m范圍1：500比例尺平面圖一幅；

二、實(shí)施過程

我們是第四組。

在臨安有四個(gè)半天的測量時(shí)間。第一天的下午，我們測了一條路及地物和一條山腳線。第二天的上午，我們測了兩條路及地物和一小部分山坡。第三天的下午，我們測了山坡，山脊線，并找到了最高點(diǎn)。第四天的上午，我們將圖上缺少的數(shù)據(jù)點(diǎn)補(bǔ)充完整。

回到同濟(jì)以后，因?yàn)橄掠?，所以測量計(jì)劃經(jīng)常被打亂。但是我們還是一步一步完成了測量任務(wù)。先將導(dǎo)線測量完成，確定了十個(gè)測量點(diǎn)，然后進(jìn)行了水準(zhǔn)測量，最后在我們布置的導(dǎo)線上完成了校園平面圖的測量。

三、收獲體會(huì)

在我的感覺中，這次的實(shí)習(xí)時(shí)間像是飛一般得就過去了，每個(gè)輪到我們測量的半天，時(shí)間都過得特別的快，總是一眨眼，就到了該還儀器的時(shí)間了?，F(xiàn)在想來，也許是因?yàn)樵谖覀儨y量的過程中，我們每個(gè)人都很投入，專心在工作中，所以感覺不到時(shí)間了吧。每一次測完回去，都會(huì)有一股疲倦感襲來，這時(shí)候才覺得，真的有些累了，但是轉(zhuǎn)天還是精神很好地早起，測的時(shí)候也不覺得累。

通過這次實(shí)習(xí)，對(duì)于以前在課本上學(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行了實(shí)際的操作，感覺很不一樣。對(duì)于全站儀的使用，我們從一開始的手足無措，到后來，對(duì)它都產(chǎn)生了親切感了。我們學(xué)會(huì)了它復(fù)雜的一套整平的過程，我們知道了，該怎么瞄準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，什么叫超出，什么叫無信號(hào)返回，什么叫測量條件差。當(dāng)遇到這些問題的時(shí)候，我們不再手足無措，也不用忙著去請老師來看一下，我們嘗試，然后找到解決的方法，超出了就重新調(diào)平，無信號(hào)，就調(diào)整測鏡，條件差就去撥開樹葉，等等等等，我們在實(shí)踐中摸索出了一套方法。

在臨安和校內(nèi)，我們遇到了不同的環(huán)境考驗(yàn)。在臨安，天氣很熱，在山上，有很多蟲子咬人，還要注意不要碰到馬蜂窩，要撥開重重的樹葉，讓光打到我們的那個(gè)測點(diǎn)，有時(shí)候還要撥開一棵大樹。我們也要注意保護(hù)儀器，不讓太陽把它曬壞了。雖然困難重重，可是我們都克服了。而回到校內(nèi)，天氣涼爽多了，可是卻下起了連綿不斷的小雨，這時(shí)候，我們就算自己不打傘，也給儀器打著傘，生怕弄壞了它。在校內(nèi)，還會(huì)遇到好奇的路人，有時(shí)候，剛剛整平，可是被碰到了，只能重新來，來來往往的車輛，也會(huì)影響儀器的精準(zhǔn)，校園里新生報(bào)到，我們總是一邊測著量，一邊為他們指路，學(xué)長們要給學(xué)弟學(xué)妹們出一份力啊。雖然環(huán)境條件并不好，但是，我們還是完成了任務(wù)，也讓我們學(xué)會(huì)了，要去克服這些環(huán)境的不好，以后在工作中也要這樣，不能輕易放棄了。

這次的實(shí)習(xí)中，我們是以小組的形式進(jìn)行測量，我們小組有六名成員。我感覺，我們能順利完成，與我們小組的互相配合是分不開的。剛開始，大家還不是很默契，但是每個(gè)人都在自己分配到的崗位上盡心地工作。后來，當(dāng)我們都熟悉了這一套測量的方法以后，我們會(huì)互換工作，像我一開始是負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的，后來也進(jìn)行了觀測的工作，雖然一開始嘗試的時(shí)候會(huì)比原來的同學(xué)慢一點(diǎn)，但是同組的組員們都沒有催促，所以心里就不緊張，慢慢就找到了感覺。每次到了吃飯的時(shí)候，我們都是三個(gè)一組，輪流去吃，雖然少了三個(gè)成員，但剩下的組員仍能繼續(xù)測量，做到了工作休息兩不誤呢。我真的特別感謝我的組員們，因?yàn)槲沂俏ㄒ灰粋€(gè)女生，所以他們對(duì)我都特別照顧。從沒讓我跑過點(diǎn)，因?yàn)槟亲钚量?，?huì)被太陽曬，還會(huì)被蟲子咬，也不讓我拿儀器，因?yàn)槟呛苤?，只要我提一些輕的袋子就好。在我用儀器測量的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槲也皇炀毝叽傥?，?huì)靜靜地等我。連撥樹葉這樣的事都沒有讓我做，總是和我說，你呆在這就好。所以，真心真心感謝他們的照顧。

這樣的實(shí)習(xí)時(shí)間過得很快，也過得很愉快，這是最后一次這種形式的實(shí)習(xí)了，我相信以后在真的工作中，它會(huì)成為我最寶貴的經(jīng)驗(yàn)的。

第四組

091092

張程

011-8-28

第二篇：測量實(shí)習(xí)小結(jié)

測量實(shí)習(xí)小結(jié)

河海大學(xué)文天學(xué)院11級(jí)港航阿毛

測量是工程項(xiàng)目施工之前，必須進(jìn)行的程序步驟。正應(yīng)中國的一句老話：“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。即，測量尤為重要。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。即我們不能紙上談兵，必須樹立起理論是基礎(chǔ)，實(shí)踐是根本的理念。所以，學(xué)?？朔刂乩щy，為促進(jìn)同學(xué)間的交流，安排了這次大實(shí)習(xí)。

通過此次實(shí)習(xí)，很好的結(jié)合了課堂的理論知識(shí)，讓我從中受益匪淺。學(xué)到了很多，也懂得了很多。見識(shí)到了團(tuán)隊(duì)的威力，認(rèn)識(shí)到了合作的重要性。隨著時(shí)間的推移，為期十天的測量實(shí)習(xí)結(jié)束了。在其期間，我們小組完成了所有的測量任務(wù)，并最終完成了1:500的地形圖繪制。雖然這些天冒著風(fēng)雪，頂著寒冷，很累很苦，但是這一切都很值得。

在其水準(zhǔn)路線高程和角度測量中，我負(fù)責(zé)跑尺和數(shù)據(jù)的核對(duì)。在碎部測量中，我主要負(fù)責(zé)將數(shù)據(jù)繪成圖，偶爾幫忙其它工作。正所謂，萬事開頭難嘛。所以剛開始進(jìn)行碎部測量時(shí)，大部分時(shí)間爭論不休。不過，“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”。所以我們雖爭論，但不耽誤正事。爭是為了更好的進(jìn)行下面的工作，論是為了更好的計(jì)劃后面的任務(wù)，一切為了后續(xù)工作任務(wù)少走彎路。總之，我們很快進(jìn)入狀態(tài)。在其分工明確，我們的八位組員都動(dòng)起來。跑尺員，觀測員，記錄員，計(jì)算員，繪圖員齊心合力，按質(zhì)按量的完成實(shí)習(xí)任務(wù)。在此，也深深的領(lǐng)悟了“人心齊，泰山移。”

這次實(shí)習(xí)，我學(xué)了很多，懂了很多，看清了很多。最后還要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，指導(dǎo)老師的細(xì)心教導(dǎo)，同學(xué)們的配合。假若，沒有這些前提，我將沒機(jī)會(huì)完成我人生中第一張圖紙。即，實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)難忘，我們將永遠(yuǎn)珍惜。

指導(dǎo)老師：楊彪

2013年1月2日

第三篇：測量實(shí)習(xí)小結(jié)

測量實(shí)習(xí)小結(jié)

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本周我們進(jìn)行了為期一周的測量實(shí)習(xí)，這次的測量實(shí)習(xí)是在北區(qū)的圖書館進(jìn)行的，主要是圖書館附近的測量。

首先我們認(rèn)識(shí)到了測量實(shí)習(xí)目的，測量學(xué)實(shí)習(xí)讓我們鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論知識(shí)，獲得實(shí)際測量工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，進(jìn)一步掌握測量儀器的操作方法；讓我們在實(shí)習(xí)的過程中增強(qiáng)獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第一天，我們與老師一起去南區(qū)領(lǐng)了器材，大家一起興致勃勃的扛了回來，感覺很好玩，大家都很興奮，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)為實(shí)習(xí)操作比上理論課有意思的多。從南區(qū)回來后，老師給我們講解了測量時(shí)要注意的事項(xiàng)，以及要測量的內(nèi)容。當(dāng)老師講測量的內(nèi)容的時(shí)候，我們都愣住了，大家都表示聽不懂，因?yàn)檫@次的測量實(shí)習(xí)距我們測量課結(jié)課已經(jīng)快一個(gè)學(xué)期了，大家都不記得該怎么測量了，而且當(dāng)時(shí)上測量課時(shí)也沒有好好聽懂老師所講述的內(nèi)容。所以，大家頓時(shí)就變得沒有原先那么活躍了，感覺腦子里云里霧里的。我們就把儀器一起扛了回去，晚上大家一起重新復(fù)習(xí)了測量學(xué)，學(xué)習(xí)了該怎么測量，在大家的一致努力下，我們終于弄懂了水準(zhǔn)儀、水平儀的使用，為第二天的測量奠定了基礎(chǔ)。

第二天一大早我們就出去測量了，大家先跟著老師定了五個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)，然后開始測量高差，水準(zhǔn)測量時(shí)，我們還是不熟練的，在老師講解后，我們就會(huì)用了，然后小組6人合作，操作儀器的操作儀器，記錄數(shù)據(jù)的記錄數(shù)據(jù)，拿尺子的拿尺子，還有負(fù)責(zé)傳話的，距離太遠(yuǎn)喊了聽不見。然后就這樣忙了一整天，到下午的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)測量中的兩個(gè)都測好了，只剩一個(gè)方位角測量了。然而，我們發(fā)現(xiàn)，方位角的測量比我們想象中的還要難一些，大家都不會(huì)，然后都停下手中的活兒，開始研究方位角怎么測量比較容易。方位角測量中的對(duì)準(zhǔn)，好麻煩。到最后，老師來了，大家都問了老師，在老師的講解后，我們都明白了，方位角怎么測量，大家又開始忙了起來。天已經(jīng)黑了，測量不方便，所以這一天的測量就結(jié)束了。

還剩下的最后一個(gè)方位角的測量，由于后面幾天的下雨，拖延了。我們還開創(chuàng)了晚上測量的先河，晚上測量真的很不方便，儀器和尺子都要用燈光照著。就算用燈光照著，十字對(duì)準(zhǔn)還是很難的，所以，晚上的測量我們沒測出什么。

方位角的測量還是，周五的時(shí)候雨停了，再測的。

當(dāng)方位角測完之后，我們的室外測量就圓滿結(jié)束了，雖然有些累，但是還是很歡樂的，因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)的快樂，這是在教室里學(xué)習(xí)所不能帶來的。

周六，我們進(jìn)行了數(shù)據(jù)的整理，誤差的分析，然后，這樣，測量實(shí)習(xí)就真的圓滿結(jié)束了。

通過這次的實(shí)習(xí)，使我受益匪淺，我明白了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性，讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力.一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

2012年10月26日 星期五

第四篇：測量實(shí)習(xí)小結(jié)

兩周以來的測量實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。

通過這次測量實(shí)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了好多實(shí)實(shí)在在的東西，很多在課本上不可能學(xué)到的知識(shí)。在實(shí)踐操作中，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。對(duì)水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作也更加熟練，還有對(duì)圖紙的熟悉程度也大有提高，獲得了一些測量實(shí)際工作的寶貴經(jīng)驗(yàn)和重要技能。進(jìn)一步熟練了測量儀器的操作技能，提高了快速計(jì)算和繪圖能力，在一些細(xì)節(jié)小處培養(yǎng)了我們的工作能力。這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。實(shí)習(xí)既培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，又發(fā)揮了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神。測量工作不可能靠一個(gè)人完成，只有與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作才能快速而高效的完成測量工作。

在此次測量實(shí)習(xí)過程中我總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)

第一：我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到小組團(tuán)結(jié)的重要性以及測量的步驟。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。了解如何避免測量結(jié)果誤差，最大限度地減少誤差的出現(xiàn)，即要做到：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

1、提高自身的測量水平，降低誤差。

2、通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。第二，應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。

第三 測量過程中我們注意到：（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數(shù)前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會(huì)很大。（2）在測量時(shí)候一定要小心，因?yàn)樯晕⑴隽艘幌聝x器，就要重新調(diào)整對(duì)中水平，否則就會(huì)導(dǎo)致數(shù)據(jù)錯(cuò)誤。（3）在讀取數(shù)據(jù)時(shí)要細(xì)心，既要看得準(zhǔn)，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。（4）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。（5）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對(duì)所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù)，避免漏測、重測。（6）計(jì)算至少要由兩個(gè)或人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不斷的重復(fù)檢驗(yàn)，盡量讓誤差減少到了最少。

第四 測量講究熟能生巧。在本次測量中，我的主要工作是扶尺和采點(diǎn)。在剛開始做碎部測量時(shí)，由于對(duì)采點(diǎn)工作的不熟悉，經(jīng)常因采的碎部點(diǎn)疏忽或者重復(fù)影響了繪圖的進(jìn)度，從而影響了怎個(gè)組的效率，但后來經(jīng)過多次操作漸漸地熟悉了這項(xiàng)工作，不需用觀看圖紙就能知道那些事所需測得碎部點(diǎn)。從這，我也明白了，以后如果再從事測量工作時(shí)，一定要提前熟悉所使用的儀器，這將會(huì)很大的提高辦事效率。

第五 凡事都要力求事實(shí)求是。最初我們在碎部測量中，對(duì)于那些碎部點(diǎn)要不斷地重復(fù)相同的動(dòng)作，于是我們覺得有點(diǎn)煩瑣，隨即產(chǎn)生了造假的念頭，偽造了一些數(shù)據(jù)，但后來發(fā)現(xiàn)這些碎部點(diǎn)繪在圖紙上的位置與實(shí)際情況完全不符合，發(fā)現(xiàn)這以后，我們組不得不重測。通過這，我認(rèn)識(shí)到凡事該認(rèn)真時(shí)一定要認(rèn)真，來不得半點(diǎn)虛假。

第六，測量中我們遇到了將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際當(dāng)中的種種麻煩，但我們都順利的解決了，這不僅鍛煉我們遇到困難要獨(dú)自解決的能力，還凝練了我們在勞而無獲的情況下心態(tài)平靜的能力。

雖然兩周的實(shí)習(xí)就這般的結(jié)束了，但它留給我的經(jīng)驗(yàn)和快樂卻是無窮的?！凹埳系脕斫K覺淺”這次測量實(shí)習(xí)讓我增加了對(duì)土木的認(rèn)識(shí)，更深入地了解課本上所學(xué)的知識(shí)，學(xué)到了太多書本上所學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。首先它讓我進(jìn)一步熟練了儀器的操作和測量的步驟和過程。其次它讓我感受到了團(tuán)體合作的力量，團(tuán)結(jié)的重要性，測量中大家團(tuán)結(jié)一致的精神，折射出來就是當(dāng)我們以后進(jìn)入到社會(huì)工作中，團(tuán)結(jié)合作的精神一樣是非常的重要的，它能讓我們把事情完成得更好，讓我們的效率得到更大的提高。再次，大家都任勞任怨地出色的完成了每天制定的任務(wù)。最后，我想感謝學(xué)校提供了這次實(shí)習(xí)實(shí)踐課，讓我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更要感謝我的老師，對(duì)我的指導(dǎo)，讓我們懂得的很多很多，不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，也讓我的吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)的精神得到了提高。在實(shí)習(xí)中所見所聞，更加激發(fā)了我對(duì)土木工程的熱愛和憧憬，也深深體會(huì)到要在這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應(yīng)用中，與此同時(shí)我也深深的體會(huì)到一份責(zé)任，希望能夠通過自己的努力，扎實(shí)學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為將來成為一個(gè)卓越的工程師打下良好的基礎(chǔ)。

第五篇：土木工程測量實(shí)習(xí)小結(jié)（范文模版）

土木工程測量實(shí)習(xí)小結(jié)

學(xué)院：建筑工程學(xué)院

學(xué)號(hào)：100155198

姓名：鄒克帆

為期兩個(gè)星期的工程測量實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了解了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測量學(xué)首先是一項(xiàng)非常精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測量學(xué)是用來研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。

在現(xiàn)在這個(gè)信息的社會(huì)里測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類也有很多種，比如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為工程管理系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。我們所學(xué)的測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)目的：

1.鞏固課堂教學(xué)知識(shí)，加深對(duì)控制測量學(xué)的基本理論的理解，能

夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對(duì)控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

2.通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。

3.掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。

4.通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。

5.熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。

（實(shí)習(xí)是工程測量教學(xué)的重要組成部分，除驗(yàn)證課堂理論外，還

是鞏固和深化課堂所學(xué)知識(shí)的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和訓(xùn)練嚴(yán)格的科學(xué)態(tài)度和作風(fēng)的手段。通過控制網(wǎng)的建立、地形點(diǎn)的測繪、手繪成圖等，可以增強(qiáng)測繪地面點(diǎn)的概念，提高解決工程中實(shí)際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。）

實(shí)習(xí)設(shè)備：

DS3型微傾式水準(zhǔn)儀，DJ6型光學(xué)經(jīng)緯儀，花竿，盤尺，平板儀，50*50圖紙等。

實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1.選好控制點(diǎn)：

選控制點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意

并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。點(diǎn)選好后用比較明顯且難被磨除的筆畫好，我們組就是用涂改液畫好。

2.測定控制點(diǎn)間的距離、角度、高程：

具體操作如下：

（1）儀器的安置。

①在實(shí)驗(yàn)場地上選擇一點(diǎn)，作為測站，另外一點(diǎn)作為觀測點(diǎn)。

②將全站儀安置于點(diǎn)，對(duì)中、整平。

③在測點(diǎn)安置棱鏡。

（2）豎直度盤和水平度盤指標(biāo)的設(shè)置。

①豎直度盤指標(biāo)設(shè)置。

松開豎直度盤制動(dòng)鈕，將望遠(yuǎn)鏡縱轉(zhuǎn)一周（望遠(yuǎn)鏡處于盤左，當(dāng)物鏡穿過水平面時(shí)），豎直度盤指標(biāo)即已設(shè)置。隨即聽見一

聲鳴響，并顯示出豎直角。

②水平度盤指標(biāo)設(shè)置。

松開水平制動(dòng)螺旋，旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部360，水平度盤指標(biāo)即自動(dòng)設(shè)

置。隨即一聲鳴響，同時(shí)顯示水平角。至此，豎直度盤和水平度盤指標(biāo)已設(shè)置完畢。注意：每當(dāng)打開儀器電源時(shí)，必須重新設(shè)置和的指標(biāo)。

③調(diào)焦與照準(zhǔn)目標(biāo)。

操作步驟與一般經(jīng)緯儀相同，注意消除視差。

（3）角度測量

①首先從顯示屏上確定是否處于角度測量模式，如果不是，則

按操作轉(zhuǎn)換為距離模式。

②盤左瞄準(zhǔn)左目標(biāo)A,按置零鍵，使水平度盤讀數(shù)顯示為

0°00′00〃，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)右目標(biāo)B，讀取顯示讀數(shù)。

③同樣方法可以進(jìn)行盤右觀測。

④如果測豎直角，可在讀取水平度盤的同時(shí)讀取豎盤的顯示讀

數(shù)。

（4）距離測量

①首先從顯示屏上確定是否處于距離測量模式，如果不是，②照準(zhǔn)棱鏡中心，這時(shí)顯示屏上能顯示箭頭前進(jìn)的動(dòng)畫，前進(jìn)

結(jié)束則完成坐標(biāo)測量，得出距離，HD為水平距離，VD為傾斜距離。

3.繪圖：

展繪碎部點(diǎn)用細(xì)針將量角器的圓心插在圖上測站點(diǎn)A處，轉(zhuǎn)動(dòng)量

角器，將量角器上等于水平角值的刻劃線對(duì)準(zhǔn)起始方向線，此時(shí)量角器的零方向便是碎部點(diǎn)方向，然后用測圖比例尺按測得的水平距離在該方向上定出點(diǎn)的位置，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程。

同法，測出其余各碎部點(diǎn)的平面位置和高程，繪于圖上，并隨測

隨繪等高線和地物。

實(shí)習(xí)心得：

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力；

也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種

使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平，降低誤差水平。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值等來減少誤差。

第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測量儀器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。

我們在這次的實(shí)習(xí)中，也了解到了要想很好地進(jìn)行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐，而且要分工明確，工作也可以交換來做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)習(xí)測量的過程中，不可能完全的沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，我們不斷在經(jīng)驗(yàn)中獲得教訓(xùn)。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實(shí)習(xí)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。

我們在實(shí)習(xí)過程中，不可避免的遇到了一些困難，在我們實(shí)現(xiàn)之初，我還有點(diǎn)擔(dān)心自己不會(huì)測，測不好，擔(dān)心只有兩個(gè)星期的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)的完成任務(wù)，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測量中的種種問題，終于按時(shí)完成了任務(wù)。在測量實(shí)習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難。比如：

（1）立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會(huì)增加測量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計(jì)算，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里。

（3）還有就是計(jì)算問題，計(jì)算必須由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少

通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)

儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

就整個(gè)實(shí)習(xí)測量來說，我們從中學(xué)到了不少知識(shí)，不過這其中也體現(xiàn)了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中記得這次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，精益求精，力求能最到更好！我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，在大學(xué)的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多，如果不好好把握每一次，等將來進(jìn)入社會(huì)，早上工作崗位了，我們必定會(huì)后悔。平時(shí)看到的那一張張圖紙，有時(shí)會(huì)覺得不懂，經(jīng)過實(shí)習(xí)發(fā)下就你們簡單，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一起，學(xué)習(xí)起這個(gè)專業(yè)來就更簡單，更上手了?？傊兄x老師，同學(xué)，我會(huì)記住這次難忘的經(jīng)歷，它是我這輩子最大的財(cái)富之一。