第一篇：趙云峰工作總結(jié)

思想工作總結(jié)

趙云峰

2014.12.9

思想工作總結(jié)

本人于1983年7月參加工作，教齡32年。2009年8月16由渭職辦（2009）58號(hào)文件擬準(zhǔn)授予中學(xué)一級(jí)教師。2008年3月取得研究生學(xué)歷。任現(xiàn)職來(lái)2008.9—2009.9任高二（7）班班主任。2009.9—2010.9任高三（24）班班主任。2012.9—2013.9任文科補(bǔ)習(xí)班33班班主任。任現(xiàn)職以來(lái)，細(xì)想上始終與黨中央保持一致，緊跟形勢(shì)，認(rèn)證學(xué)習(xí)黨的十八大精神，實(shí)踐“三個(gè)代表”，學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)期黨的教育方針。我始終以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自生的教育理念。扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時(shí)俱進(jìn)，視教育為渡工，為學(xué)生引航開(kāi)渡，視教師為春蠶，無(wú)私奮獻(xiàn)，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)憤進(jìn)取，忘我工作，一絲不茍地工作，為培養(yǎng)合格人才做出較大的貢獻(xiàn)，現(xiàn)將任職以來(lái)的工作情況總結(jié)如下：

一、積極鉆研業(yè)務(wù)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇搞好班級(jí)教育管理。在體育教學(xué)實(shí)踐中,我善于創(chuàng)造情景，營(yíng)造輕松舒適的課堂氛圍，使學(xué)生樂(lè)學(xué)樂(lè)練。逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在最近五年中，我不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)，深入鉆研轉(zhuǎn)教材，認(rèn)真教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)性，原發(fā)性，研究型的教學(xué)方法，因材施教，始終把學(xué)生放在教學(xué)的核心位置上。加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手練習(xí)的的能力。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，因人而宜，切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深入鉆研教材，精心設(shè)計(jì)每一堂課。合理并創(chuàng)造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。給學(xué)生精講，多練。向課堂要質(zhì)量。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)及時(shí)鼓勵(lì)。每堂課讓學(xué)生參與探究活動(dòng)，刺激學(xué)生的表現(xiàn)欲，輕松鍛煉了學(xué)生實(shí)踐操練的能力。為適應(yīng)新課程的教學(xué)要求，我積極投身到探究性學(xué)習(xí)的改革中去，取得了較好的成績(jī)。培養(yǎng)了一批在市、縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得市、縣前茅的優(yōu)秀學(xué)生。如：劉歡、曹陽(yáng)虎、張弼城等優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

二、做好班主任管理工作。

作為一名班主任，我積極抓好班主任建設(shè)，努力地轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，牢記“教書(shū)育人”之宗旨。我深知：班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的健康成長(zhǎng)，影響著學(xué)生一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過(guò)一個(gè)新班，我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)本班級(jí)管理的要求，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》從思想上行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生，做到防患于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開(kāi)頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡視，平時(shí)勤下班使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。在抓不好班風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，我還十分重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對(duì)那些思想紀(jì)律，學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視，而是更加關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生，敘理想，講前途，和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情，曉之以理，以滿腔的熱情去溫暖他們的心田。因此，自己所帶的班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為學(xué)校的“文明班級(jí)”。

三潛心鉆研，完善自我 從教32年來(lái)，在較好的完成教學(xué)工作的同時(shí)我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉教學(xué)基本功，在教學(xué)同時(shí)經(jīng)常撰寫(xiě)教學(xué)論文。2012年3月在基礎(chǔ)教育研究與探索，總第137期上發(fā)表論文《體育課如何發(fā)展學(xué)生的個(gè)性》。2013年3月第144期現(xiàn)代改革與發(fā)展上發(fā)表論文《對(duì)高中體育課分層次教學(xué)的嘗試》。

四．精心哺育，培養(yǎng)新人

在教師“結(jié)對(duì)子”幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面，我一是精心組織輔導(dǎo)學(xué)生參加市、縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽，二是在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)中，積極扶持年輕教師成長(zhǎng)，新分配的陸保軍老師，教學(xué)理論相對(duì)扎實(shí)，但實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，語(yǔ)言表達(dá)不完滿，我通過(guò)聽(tīng)課，指點(diǎn)備課，互相討論研究，在教學(xué)上盡量予以支持幫助，現(xiàn)已能獨(dú)當(dāng)一面，還能擔(dān)當(dāng)班主任工作。

我的追求是無(wú)止境的。今后，我會(huì)不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，不斷豐富知識(shí)，成為一個(gè)擁有現(xiàn)代知識(shí)和富有創(chuàng)造型的教師。在教學(xué)班級(jí)管理工作方面全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出一批 德、智、體、美、勞兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才。

趙云峰

2014年12月9日

第二篇：工作總結(jié)(趙云)

工 作 總 結(jié)

教師：趙云

學(xué)校：涼州區(qū)西營(yíng)鎮(zhèn)紅星九年制學(xué)校 時(shí)間：2012年3月14日

工作總結(jié)

我叫趙云，男，漢族，生于1973年11月，1999年7月畢業(yè)于張掖師專(zhuān)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，同年9月受涼州區(qū)教育局派遣到西營(yíng)鎮(zhèn)紅星中學(xué)工作。后通過(guò)函授取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科學(xué)歷，2002年取得中學(xué)二級(jí)教師任職資格。自踏上講臺(tái)起，我連續(xù)13年擔(dān)任班主任，主要從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作。根據(jù)職務(wù)晉升，我已符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師資格的條件?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、品德高尚，為人師表

本人就任中學(xué)二級(jí)老師以來(lái)，能熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的路線和方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、毛澤東思想和江澤民同志“三個(gè)代表”的思想，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與黨保持高度一致，積極加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有高尚的品德。教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，安心教育，熱愛(ài)學(xué)校，服從工作安排，遵紀(jì)守法，為人師表，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，集體觀念強(qiáng)。積極參加公益活動(dòng)，勇于承擔(dān)艱苦工作，作風(fēng)正派，光明正大，識(shí)大體，顧大局，處事公正，關(guān)心同事，尊敬上級(jí)，愛(ài)護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí)，以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，具有與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取的精神，熱愛(ài)本職工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，全身心地投入到教書(shū)育人的工作中

二、精通業(yè)務(wù)，不斷鉆研

本人大學(xué)中文系本科畢業(yè)，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，熟練掌握語(yǔ)文科的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。同時(shí)，注意知識(shí)的更新和業(yè)務(wù)的進(jìn)修，積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)，認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的教育教學(xué)實(shí)踐，本人現(xiàn)已經(jīng)比較熟練地掌握了語(yǔ)文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法，并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去。教學(xué)能力強(qiáng)勁，勝任各年級(jí)教學(xué)工作，教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過(guò)硬，能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃，能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課，上課時(shí)注重面向全體，因材施教，堅(jiān)持啟發(fā)式和以教學(xué)為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則，注意課堂的藝術(shù)性和效率意識(shí)，創(chuàng)造高效課堂提高教學(xué)質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致，面向全體，不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與批改、開(kāi)展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。

由本人承擔(dān)的公開(kāi)課得到了附近兄弟學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師觀摩并給予了較高評(píng)價(jià)。教學(xué)效果顯著，幾年來(lái)，我所教的班級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)都居于同類(lèi)班級(jí)的前列，得到了學(xué)生、校領(lǐng)導(dǎo)和同科級(jí)老師的充分肯定。由于工作成績(jī)突出，所帶班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班

集體”，我本人多次被評(píng)為“語(yǔ)文學(xué)科骨干教師”和“優(yōu)秀教師”，2007年在涼州區(qū)教育局組織的“康明杯”中學(xué)新課改課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中榮獲三等獎(jiǎng)，2004、2005、2006、2007、2008連續(xù)五年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，并作為“優(yōu)秀班主任”在學(xué)校班主任會(huì)議上和聯(lián)片教研優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)論壇上做典型發(fā)言。2011年又被武威市人民政府授予“優(yōu)秀班主任”的稱(chēng)號(hào)，三、教育科研，初出成果

要做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，本人還積極從事教育科研活動(dòng)，主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與改革。本人首先參加了省立項(xiàng)課題《學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象分析及教育教學(xué)應(yīng)對(duì)策略研究》的教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)，成為骨干研究員，直接從事班級(jí)管理和課堂教學(xué)的研究工作，取得了喜人的成績(jī)。此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實(shí)踐。通過(guò)自我鉆研，本人已能自好地操縱以計(jì)算機(jī)為中心包括錄音機(jī)、影碟機(jī)、電視機(jī)、投影機(jī)在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，能用poverpoint 獨(dú)立制作教學(xué)課件，用來(lái)輔助教學(xué)效果很好。積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，豐富自己的語(yǔ)文知識(shí)。

四、德育工作，成績(jī)優(yōu)良

我在工作中堅(jiān)持教書(shū)和育人相結(jié)合的原則，任期內(nèi)全部擔(dān)任班主任工作，成績(jī)顯著，德育工作能力出眾。堅(jiān)持面向全體學(xué)生的原則，同時(shí)注意培優(yōu)輔困。做學(xué)生的的思想政治工作耐心細(xì)致。在處理學(xué)生事務(wù)中堅(jiān)持做到了“公平、公正、無(wú)私”，受到了學(xué)生的好評(píng)，堅(jiān)持做每一個(gè)學(xué)生的思想工作，每個(gè)學(xué)期個(gè)別談心不少于120人次。對(duì)優(yōu)生，引導(dǎo)他們注意保持優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，及時(shí)調(diào)整不適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，防止不良思想意識(shí)的侵蝕，對(duì)在學(xué)習(xí)或思想上有困難的學(xué)生做到不歧視、不放棄，耐心教育，細(xì)心指導(dǎo)，在學(xué)習(xí)和生活上給予關(guān)心和幫助。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率100%。五年來(lái)，所任班級(jí)德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面，班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居同類(lèi)班級(jí)之首或前列，每學(xué)期班主任工作質(zhì)量評(píng)價(jià)效果效果都名名列前茅。

五、不驕不躁，不斷進(jìn)取

總之，過(guò)去的幾年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，本人在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，并取得了顯著的成績(jī)，希望能以這次晉職為新起點(diǎn)，不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開(kāi)拓進(jìn)取，為學(xué)校教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己進(jìn)步成長(zhǎng)為一個(gè)各方面都更加優(yōu)秀的人民教師。

2012年3月14日

第三篇：英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)八年級(jí)趙云

八年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

博羅縣楊村中學(xué)

趙云

2011年6月28日

這學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)六班，七班的英語(yǔ)教學(xué)。我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對(duì)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)起英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國(guó)家的文化，生活故事，近來(lái)更幫部分同學(xué)交上了”pen friend in America”，讓他們更了解英語(yǔ)，更喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平提高，他們才能達(dá)到交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對(duì)不能忽視。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在七班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平； 第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī)，不能操之過(guò)急，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力，成績(jī)有望搞提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決，及時(shí)講清楚，讓學(xué)生即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取個(gè)別督促輔導(dǎo)、背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)該予以重視?？荚嚽斑M(jìn)行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)行學(xué)科總結(jié)。從中段考試可以看出兩個(gè)

班的平均水平相當(dāng)，六班的差生面相對(duì)較大。所以在中段考后的時(shí)間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，特別是六班，以縮短差距。另外，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué)，容易掌握。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問(wèn)，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步，取得更好成績(jī)。

第四篇：關(guān)于趙云歇后語(yǔ)

關(guān)于趙云歇后語(yǔ)

趙云跟隨劉備將近三十年，先后參加過(guò)博望坡之戰(zhàn)、長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)、江南平定戰(zhàn)，獨(dú)自指揮過(guò)入川之戰(zhàn)、漢水之戰(zhàn)、箕谷之戰(zhàn)，都取得了非常好的戰(zhàn)果，關(guān)于趙云的歇后語(yǔ)，前面看看下面吧！

關(guān)于趙云歇后語(yǔ)

對(duì)著趙云摔阿斗 收買(mǎi)人心

趙云大戰(zhàn)長(zhǎng)坂坡 大顯神威

劉備摔阿斗 收買(mǎi)人心

孔明加子龍 智勇雙全

趙子龍上陣 百戰(zhàn)百勝；單槍匹馬

趙云，字子龍，常山真定人。身長(zhǎng)八尺，姿顏雄偉，三國(guó)時(shí)期蜀漢的名將。

漢末軍閥混戰(zhàn)，趙云受本郡推舉，率領(lǐng)義從加入白馬將軍公孫瓚。在這期間結(jié)識(shí)了漢室皇親劉備，但不久之后，趙云因?yàn)樾珠L(zhǎng)去世而離開(kāi)。趙云離開(kāi)公孫瓚大約七年左右的時(shí)間，在鄴城與劉備相見(jiàn)，從此追隨劉備。

趙云跟隨劉備將近三十年，先后參加過(guò)博望坡之戰(zhàn)、長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)、江南平定戰(zhàn)，獨(dú)自指揮過(guò)入川之戰(zhàn)、漢水之戰(zhàn)、箕谷之戰(zhàn)，都取得了非常好的戰(zhàn)果。

除了四處征戰(zhàn)，趙云還先后以偏將軍任桂陽(yáng)太守，以留營(yíng)司馬留守公安，以翊軍將軍督江州。

除此，趙云于平定益州時(shí)引霍去病故事勸諫劉備將田宅歸還百姓，又于關(guān)羽張飛被害之后勸諫劉備不要伐吳，被后世贊為儒將，有大臣局量。于建興七年壽終正寢。

景耀四年，劉禪下令追謚趙云，姜維與眾臣商議后建議劉禪追謚趙云為順平侯。

第五篇：趙云演講稿

趙云《機(jī)制落地智慧》部分筆記

通過(guò)《靈光乍現(xiàn)》頓悟：

一．老板要找到經(jīng)商的根本核心

二．老板要找到經(jīng)營(yíng)企業(yè)的核心命脈

三．經(jīng)營(yíng)企業(yè)的核心就是就是經(jīng)營(yíng)人

四．經(jīng)營(yíng)企業(yè)的終極目標(biāo)是成就人（老板、員工、顧客）

五．產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)都是老板創(chuàng)造財(cái)富的媒介。

六．小老板經(jīng)營(yíng)事，大老板經(jīng)營(yíng)人：老板有本事讓多少人為企業(yè)操心，企業(yè)就能做多大。一伙理論：試問(wèn)老板身邊就幾個(gè)一伙的人？

一伙：能都把心思放在公司發(fā)展上的人，元老和員工為什么沒(méi)有積極性？

1.跟老板干了很多年，付出和回報(bào)不成正比。

2.跟著老板干看不到自己的未來(lái)和希望。

老板的思想境界決定了企業(yè)的發(fā)展。老板創(chuàng)建公司就是搭建一個(gè)平臺(tái)幫助人實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，順便實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。本欲渡眾生，反被眾生渡。

機(jī)制：隨機(jī)而制，因機(jī)而制，隨時(shí)產(chǎn)生，隨時(shí)滅亡。

老板要根據(jù)當(dāng)下的歷史時(shí)期，當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境，當(dāng)下的行業(yè)趨勢(shì)，自己公司的現(xiàn)狀來(lái)制定適合自己企業(yè)的運(yùn)營(yíng)機(jī)制和商業(yè)模式。（偉大的成功者不是改變了個(gè)性，而是使用了個(gè)性）

進(jìn)入機(jī)制：機(jī)制的兩大核心

一．激勵(lì)機(jī)制（包括分配機(jī)制、晉升機(jī)制、股份機(jī)制）

二．約束機(jī)制（制度、承擔(dān)責(zé)任等）

股份制如何操作？

股份制有兩種存在形式：

1.家族化股份機(jī)制

2.合作化股份制

股份制操作的兩大核心：

1.第一核心：什么人可以入股

a.企業(yè)部門(mén)健全，成熟的時(shí)候可以股改。

b.老板可以隨著年齡的增長(zhǎng)股份減少，股東增多，老板解脫。

c.公司倡導(dǎo)股份制，想入股的寫(xiě)申請(qǐng)。（試水溫，也就是看勢(shì)）

d.在公司必須是某個(gè)部門(mén)能獨(dú)擋一面方可入股。

e.入股必須那錢(qián)，多少都得拿點(diǎn)。因?yàn)橘I(mǎi)的是老板多年創(chuàng)業(yè)的心血。

老板只和認(rèn)可自己的人合作。

2.第二核心：合作不好怎么退出股份

a.只要有合作，不必須明確退出。

b.預(yù)防事情的發(fā)生，發(fā)生了怎么處理。

c.丑話說(shuō)在前面。先小人后君子。

d.退出機(jī)制就N個(gè)模塊，N種機(jī)制。

關(guān)于d的一些實(shí)際操作：

第一情況：如果在合作期限內(nèi)出現(xiàn)問(wèn)題如何退出?

a.老板必須明確最少干多少年。

b.一定年限內(nèi)不允許退出。（如果強(qiáng)推凈身出戶(hù)）

c.合作區(qū)期間不允許兼職。

d.老板可以根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定約束機(jī)制。

第二情況：如遇天災(zāi)人禍，股份怎么處理？

a.合作期間如得重病不能繼續(xù)工作，如何處理？

答：股份，公司可以收回買(mǎi)斷，一原始基金的幾倍買(mǎi)斷提前寫(xiě)好或者內(nèi)部股東轉(zhuǎn)讓?zhuān)ǘ聲?huì)必須同意）再或者在社會(huì)上找股東。（股東可以一起自我生發(fā)討論如何操作）

退出機(jī)制的兩大命脈

一． 股東之間怕什么事情就把什么事情出現(xiàn)，就把什么事情作為退出機(jī)制。

二． 同意以上退出機(jī)制就可以入股。