第一篇：醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

述職報告

我是醫(yī)技部放射診斷科副主任技師xxx，在科領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極懇干，很好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交予的各項任務(wù)。下面我將匯報2011年度至2012年度工作情況。

一、政治思想表現(xiàn) 積極參加院里科里組織的各項政治活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的方針政策，和黨中央時刻保持一致。遵守國家法律遵守我軍的條例，遵守我院的各項規(guī)章制度，遵守科里的各項規(guī)定，團結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，以身作則，在工作中能起到黨員的模范帶頭作用。

二、工作業(yè)績

本職工作完成的很好，能夠勝任本職工作，主要得益于以下幾點

（一）積極懇干，任勞任怨，2011年分管醫(yī)療樓技術(shù)組，當(dāng)時人員少，工作忙，任務(wù)重，負(fù)責(zé)醫(yī)療樓，腫瘤樓，綜合樓，心研所四個點的普通拍片和床邊照相，可以說是天天加班啊，盡可能的協(xié)調(diào)好各臨床點，較好地完成好普通拍片和床邊照相任務(wù)，因此還經(jīng)常受到臨床科室的表揚。新的呢可大樓放射科從設(shè)計、裝修到搬家，時間緊、任務(wù)之重，為了保證裝修質(zhì)量和工作進度，我每天都會跟著裝修工人加班加點，放棄節(jié)假日休假，那時自己的血象白細(xì)胞達(dá)1.6萬，到現(xiàn)在還不正常。2012年我分管的是急診放射科，急診發(fā)射的工作比較忙、亂，為了工作中不出問題，自己每天都親自盯機房，上機操作，和年輕的技師一樣干。

（二）抓投照質(zhì)量，提高技術(shù)水平，急診拍片 大多是外傷、病

重、病危的患者，要拍出高質(zhì)量的照片有一定的困難，自己在工作中認(rèn)真帶教年輕的技師和實習(xí)生，解決投照時出現(xiàn)的種種困難，從而提高投照技術(shù)和水平。

（三）認(rèn)真檢查投照體位，減少漏診、誤診，外傷重的患者在醫(yī)生檢查遺漏或技師拍片范圍不夠時容易漏診和誤診。2012年防止了又上述原因引起的15例漏診和誤診事件。不但提高了病檢率，而且減少了病人的痛苦，使其得到及時的治療。

（四）嚴(yán)格檢查證件，減少漏費現(xiàn)象，特別是本院工作人員和駐京軍隊單位的軍人來急診做檢查時并不是本人，有給自己的親人或好友做檢查。2012年查出dr共80人次、ct共40人次不是本人來做檢查的患者，都被一一拒絕。估計能減少院里經(jīng)濟損失達(dá)5萬元左右。

（五）做好窗口服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量，急診放射檢查接觸病人大多是病情急，心情差，在工作時對病人一定做到耐心和熱心。

三、存在的問題

用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，用差距觀檢查自己的工作。主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)工作不夠，存在著重實際工作完成任務(wù)，輕政治學(xué)習(xí)，工作中有時欠耐心和細(xì)致。

自我評價：優(yōu)秀

述職人：xxx 2012年05月03日篇二：醫(yī)學(xué)影像學(xué)小結(jié)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)小結(jié)

緒論

發(fā)展史：

20世紀(jì)50年代以前----x線 20世紀(jì)50-60年代----usg超聲成像 20世紀(jì)70-80年代----x線計算機體層成像/攝影（ct）

磁共振成像（mri）和發(fā)射體層顯像/核素成像

（ect）20世紀(jì)90年代以來---計算機x線攝影（cr）、x線數(shù)字影像（dr）

第一章 成像技術(shù)與臨床應(yīng)用

一、x線成像

1、x線的特性

物理特性：肉眼看不見，波長短，診斷用0.008-0.031nm（40-50kv）a穿透性-?x線成像的基礎(chǔ) b熒光性-?透視檢查的基礎(chǔ)。x線能繼發(fā)熒光物質(zhì)使波長極短的x線轉(zhuǎn)換成波長長的可見熒光，這種轉(zhuǎn)換叫做熒光效應(yīng)。c感光性-?x線攝影的基礎(chǔ)。涂有鹵化銀的膠片，經(jīng)x線照射后，感光而產(chǎn)生潛影，經(jīng)顯影、定影處理，產(chǎn)生了黑白不同的影像。d電離效應(yīng)-?放射防護與放射治療基礎(chǔ)。

2、x線成像基本條件：abc x線-?人體-?熒光屏或x線膠片 a:成像相關(guān)的特性：穿透性、熒光性、攝影性 b：被照射的人體各組織和器官存在密度與厚度的差異 c：成像物質(zhì)/屏膠結(jié)構(gòu)，即剩余x線是不可見的，需經(jīng)顯像過程獲得x線影像

注：不同密度組織與x線成像關(guān)系如下表

3、x線設(shè)備

產(chǎn)生x線的三個條件：高速運動的電子群；電子群活動自由；電子群高速運動時突然受阻

設(shè)備：x線管-?變壓器-?操作臺

4、x線成像特點： a x線圖像是由從黑到白不同灰度反映人體密度、厚度的影像組成的 b影像重疊復(fù)合 c輕度放大、失真

5、x線檢查技術(shù)

基本概念：自然對比---人體組織本身存在著比重、密度、厚度的差異，x線透過后形成的影像也存在著黑白明暗的不同，這種天然存在的差異，稱之為自然對比；人工對比---為擴大應(yīng)用范圍，人為地引入密度明顯高或者低于組織器官的對比物質(zhì)（造影劑），改變使之產(chǎn)生對比的方法，成為人工對比

a檢查技術(shù)：普通檢查、特殊檢查和造影檢查

普通檢查 包括熒光透視和x線攝影 特殊檢查 鉬靶x線管檢查技術(shù)通常用于乳腺組織的檢查 造影檢查 要將對比劑引入器官內(nèi)或周圍間隙，產(chǎn)生人工對比

對比劑---分為高密度和低密度兩類。高密度對比劑有鋇劑和碘劑，低密度對比劑為氣體。

鋇劑為醫(yī)用硫酸鋇粉末，廣泛用于消化道檢查；碘劑分為有機碘和無機碘，水溶性有機碘分為離子型（泛影葡胺）和非離子型（碘苯六醇 /碘海醇），離子型對比劑具有高滲性，毒副反應(yīng)較多，非離子型對比劑具有相對低滲性、低黏度、低毒性等有點，油性碘化劑用于支氣管和子宮輸卵管造影。b造影方法：

直接引入---包括口服、灌注、穿刺注入等

間接引入---包括靜脈注入

6、x線檢查中的防護

重點對象：孕婦、小兒和長期接觸放射線的工作人員

防護措施：從時間、距離和屏蔽來進行防護

7、x線的解讀

全面觀察、重點分析、結(jié)合臨床、綜合診斷 從位置、分布、數(shù)目、形狀、密度、邊緣和鄰近組織器官改變、功能等方面解讀

二、ct成像

1、ct成像基本原理：x線束圍繞人體具有一定厚度的檢查部位旋轉(zhuǎn)或者平移，并發(fā)射x線束，進行層面掃描，由探測器接受透過該層面的x線，在轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢姽夂?，由光電轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?，再?jīng)過模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)為數(shù)字，輸入計算機處理。

體素（三維概念）：假定將選定層面分成一定數(shù)目、體積相同的立方

2、ct設(shè)備：x線管、探測器、模擬/數(shù)字轉(zhuǎn)換器、計算機

螺旋掃面：由x線管圍繞檢查部位連續(xù)旋轉(zhuǎn)并進行連續(xù)掃面，同時在掃描期間，床沿著縱軸連續(xù)平移，從而使得x先掃面的軌跡呈螺旋狀。

3、ct圖像的特點：

a ct圖像是由一定數(shù)目、不同灰度的像素按矩陣排列所構(gòu)成的灰階圖像。b ct有高的密度分辨力，可以更好地顯示由軟組織構(gòu)成的器官，比平片高10-20倍。c ct圖像常用橫斷為或稱軸位，是斷層圖像而非重疊像，內(nèi)部結(jié)構(gòu)清晰可見。

??！像素越小，數(shù)目越多，構(gòu)成的圖像越細(xì)致，即空間分辨力越高

??！ct圖像反映器官和組織對x先的吸收程度，黑影表示低吸收區(qū)，即低密度區(qū)；白影表示高吸收區(qū)，即高密度區(qū)。！！ct值單位會hu，規(guī)定誰的ct值為0hu，人體中密度最高的骨皮質(zhì)ct值為+1000hu，而空氣為-1000hu，一個ct值對應(yīng)一個黑白灰階。，肉眼只能分辨16個黑白灰階以上的圖像。

4、ct 檢查技術(shù)：

ct掃描分為平掃、對比增強掃面和造影掃描篇三：醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)實習(xí)總結(jié)范文 《浙江大學(xué)優(yōu)秀實習(xí)總結(jié)匯編》

醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作實習(xí)期總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間，兩個月的實習(xí)期即將結(jié)束，回顧這兩個月的實習(xí)工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過我自身的不懈努力，我學(xué)到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結(jié)醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作實習(xí)這段時間自己體會和心得：

一、努力學(xué)習(xí)，理論結(jié)合實踐，不斷提高自身工作能力。

在醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作的實習(xí)過程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習(xí)工作中給我最大的感觸就是：我們在學(xué)校學(xué)到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，無法學(xué)以致用。同時，在工作中不斷的學(xué)習(xí)也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學(xué)習(xí)，你就會落伍。通過這兩個月的實習(xí)，并結(jié)合醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作的實際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)的醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學(xué)習(xí)使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務(wù)實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責(zé)。

在醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作中我都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度去對待每項工作。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認(rèn)識不夠，覺得在醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因，和同事交流，認(rèn)識到自己的不足，以至于迅速的轉(zhuǎn)變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關(guān)資料，熟悉自己的工作職責(zé)，另一方面我虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事請教使自己對醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作的實際情況，結(jié)合自身的優(yōu)勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作的任務(wù)。兩個月的實習(xí)工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領(lǐng)導(dǎo)的贊許。

三、轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學(xué)校門跨入到醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作崗位，一開始我難以適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，不能發(fā)現(xiàn)問題，從而解決問題，認(rèn)為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當(dāng)初的那份熱情，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認(rèn)可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉(zhuǎn)變自己的角色，從一位學(xué)生到一位工作人員的轉(zhuǎn)變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉(zhuǎn)變。

四、發(fā)揚團隊精神，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。在工作間能得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現(xiàn)最大的價值。實習(xí)期的工作，讓我充分認(rèn)識到團隊精神的重要性。團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點。但工作團體主要是把工作目標(biāo)分解到個人，其本質(zhì)上是注重個人目標(biāo)和責(zé)任，工作團體目標(biāo)只是個人目標(biāo)的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務(wù)范圍的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應(yīng)。

五、存在的問題。

幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題，我決心實習(xí)報告在今后的工作和學(xué)習(xí)中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。

針對實習(xí)期工作存在的不足和問題，在以后的工作中我打算做好以下幾點

來彌補自己工作中的不足： 1.做好實習(xí)期工作計劃，繼續(xù)加強對醫(yī)學(xué)影像學(xué)崗位工作崗位各種制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，做到全面深入的了解各種制度和業(yè)務(wù)。2.以實踐帶學(xué)習(xí)全方位提高自己的工作能力。在注重學(xué)習(xí)的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學(xué)知識用知識指導(dǎo)實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。3.踏實做好本職工作。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，我將以更加積極的工作態(tài)度更加熱情的工作作風(fēng)把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。4.繼續(xù)在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應(yīng)有的貢獻。篇四：醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)教學(xué)總結(jié) 2012級《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)》（上學(xué)年）教學(xué)工作總結(jié) 通過48學(xué)時（理論+實驗）的教學(xué)工作，《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)》上學(xué)年課程圓滿結(jié)束?，F(xiàn)將上半學(xué)年教學(xué)工作及教學(xué)計劃落實情況總結(jié)如下：

一：在同文學(xué)院教務(wù)處及年級管理員的領(lǐng)導(dǎo)及支持下，遵從學(xué)院的管理規(guī)定，全面貫徹學(xué)院的教育方針，認(rèn)真落實所代課程的教學(xué)工作。

二：備課方面：充分做好每一課時的課前準(zhǔn)備工作，依照醫(yī)學(xué)影像專業(yè)專用教材《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)》的大綱要求，參考相關(guān)的醫(yī)學(xué)教材、查閱網(wǎng)絡(luò)并搜集相關(guān)資料，制作通俗、易懂、形象、生動的ppt課件，為課堂教學(xué)做充分的準(zhǔn)備。二：教學(xué)業(yè)務(wù)方面：通過形象生動的ppt課件，結(jié)合臨床工作經(jīng)驗，理論與臨床工作實例相結(jié)合，使學(xué)生在本學(xué)期結(jié)束時，取得了令人欣慰的成績。

（1）基本掌握了影像技術(shù)學(xué)中的x線成像基礎(chǔ)理論、普通x線攝影檢查技術(shù)、造影檢查技術(shù)、軟x線檢查技術(shù)的相關(guān)知識；了解體層攝影檢查技術(shù)、放大攝影等檢查技術(shù)的基本理論。

（2）具有了運用各種影像診斷技術(shù)進行簡單疾病檢查、診斷的能力。

（3）熟悉有關(guān)放射防護的方針、政策和辦法。

（4）熟悉各種影像設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)，并具備日常維護的能力。

三：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培養(yǎng)方面：

培養(yǎng)并引導(dǎo)醫(yī)學(xué)生熱愛醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)，從醫(yī)學(xué)生向醫(yī)務(wù)工作者的轉(zhuǎn)變，努力成為一個具有良好醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)、求實的工作作風(fēng)的專職性人才。四：本學(xué)期學(xué)生取得的成績方面：

出勤率達(dá)到了95%以上，平時作業(yè)及課堂表現(xiàn)滿意率85%以上；期末綜合測評成績?nèi)亢细瘢偡?0分占到70%，60分-90分占到30%。從試卷上來分析，記憶性的知識掌握比較扎實，學(xué)生的綜合分析運用能力比較欠缺。五：體會與不足：

（1）講授時多舉實例啟發(fā)學(xué)生的思維，加強各種檢查技術(shù)的檢查方法的靈活運用能力；（2）利用各種條件，增加實習(xí)課的學(xué)時。（3）多督促學(xué)生并引導(dǎo)學(xué)生對醫(yī)學(xué)知識廣學(xué)、泛學(xué)、各個學(xué)科聯(lián)系得學(xué)習(xí)。

以上是本學(xué)期的工作總結(jié)，在以后的工作中，將揚長避短，更進一步做好教學(xué)工作。

代課教師：李海霞 2013年11月篇五：最新醫(yī)學(xué)影像學(xué)重點總結(jié)【完整版】

醫(yī)學(xué)影像學(xué)經(jīng)典資料

名詞解釋

1、骨齡：在骨的發(fā)育過程中，骨的原始骨化中心和繼發(fā)骨化中心的出現(xiàn)時間，骨骺與干骺端骨性愈合的時間及其形態(tài)的變化都有一定的規(guī)律性，這種規(guī)律以時間（年和月）

9、轉(zhuǎn)移性骨腫瘤分為 溶骨型、成骨型 和 混合型。

10、慢性化膿性骨髓炎的特征性表現(xiàn)是 殘存的骨破壞，大量的骨質(zhì)增生，可有死骨形成。

11、食道鋇餐檢查的三個生理性壓跡分別是 主動脈弓壓跡、左主支氣管壓跡 和 左心房壓跡。

12、單純性小腸梗阻的典型x線表現(xiàn)有 梗阻近端腸曲脹氣擴大 和 腸內(nèi)有高低不等的階梯狀氣液面。

13、腸結(jié)核病理分型有 潰瘍型、增殖型 和 混合型。

14、肝細(xì)胞肝癌ct增強的特征表現(xiàn)是 腫塊表現(xiàn)，“快進快出”征象。

15、膽囊癌最常見的病理類型是 腺癌。

16、磁共振t2wi序列顯示前列腺中央帶為低信號，外周帶為高信號，前列腺癌多發(fā)生在外周帶，前列腺增生多發(fā)生在中央帶。

17、鹿角狀結(jié)石常位于腎臟，年輪狀結(jié)石常位于膀胱。

18、子宮平滑肌瘤分為黏膜下型、漿膜下型、壁內(nèi)型。19 ***67 891011、下列有關(guān)“早期胃癌”的概念，哪項是正確的：（b）a、腫瘤范圍小于1cm b、腫瘤局限于粘膜和粘膜下層 c、腫瘤位于胃小彎近胃角處 d、無遠(yuǎn)處淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移 e、腫瘤浸潤肌層但未累及漿膜層

12、泌尿系統(tǒng)結(jié)石檢查的首選方法是(d)腹部泌尿系統(tǒng)平片

13、患者無痛性血尿數(shù)目，腎盂造影顯示腎盂內(nèi)不規(guī)則充盈缺損，首先考慮下哪種疾?。?/p>

（b）腎盂癌。

14、腎血管平滑肌脂肪瘤ct診斷標(biāo)準(zhǔn)（c）瘤內(nèi)有脂肪成分

15、多囊腎哪項影像學(xué)表現(xiàn)是錯誤的是（d）腎盂腎盞常有侵蝕性破壞。

16、子宮肌瘤的ct表現(xiàn)不正確的是：（c）增強掃描可以清楚顯示病灶。

17、正常前列腺中央帶與外周帶的t2w信號特點（c）中央帶為低信號，外周帶為高信號

18、垂體微腺瘤是指病灶的直徑小于（c）10mm。

19、顱內(nèi)出血病灶常呈梭行的是下列哪種（b）硬膜外血腫。20、最常見的腦內(nèi)腫瘤是（a）膠質(zhì)瘤。

21、腦梗死的ct表現(xiàn)為（c）腦溝腦回模糊。

22、頭部外傷后昏迷半小時患者，頭部檢查應(yīng)首選（a）ct。

23、診斷聽神經(jīng)瘤可靠的征象是（a）

問答題：

1、胃鋇餐造影檢查中，良、惡性潰瘍的鑒別診斷要點有哪些？

龕影形狀：圓形或橢圓形，邊緣光滑整齊（良性）龕影位置：突出于胃輪廓外（良性）；位于胃輪廓內(nèi)（惡性）

達(dá)龕口（良性）2x 熱，患肢活動障礙，局部紅腫等（1分），分）。x2周內(nèi)，骨2分）。22/3或全骨干（2分）1分）。ct能好地顯示病變，尤其能發(fā)現(xiàn)x。3 4 5cm5、6ct 7表現(xiàn) ②腦灰、消失③腦池、腦室不對稱，一側(cè)受壓變窄 ④ ⑤可有中線結(jié)構(gòu)移位，甚至腦疝形成

8表現(xiàn)：顱板下方硬腦膜外梭行均勻高密度影，內(nèi)側(cè)光滑銳利，構(gòu)輕度移位?！?/p>

1、簡述中央型肺癌的x線表現(xiàn)與ct表現(xiàn)

① 支氣管異常：包括狹窄、阻塞、管腔內(nèi)結(jié)節(jié)及管壁增厚

（2分）；

②肺門腫塊：可位于某一肺葉支氣管的周圍或附近，邊緣比較清楚，外緣(轉(zhuǎn)載于:醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文)光滑或有淺分葉（2分）； ③阻塞性肺炎和肺不張（2分）；

④轉(zhuǎn)移征象：侵犯縱膈，縱膈肺門淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移（2分）； ⑤腫塊不均質(zhì)強化（2分）。

2、簡述原發(fā)性肝細(xì)胞癌的ct表現(xiàn)

要點：平掃低密度區(qū)（1分）；動脈期肝癌強化（3分）；門脈期肝癌強化減低（3分）；平衡期恢復(fù)低密度（2分）；總的規(guī)律為“快進快出”（1分）

3、心包積液的x線表現(xiàn)

答：（1）心臟呈燒杯形或球形（1.5分）（21.5分）（3）主動脈影短縮（1.5分）（4分）（5減少或不顯，心衰時可出現(xiàn)肺淤血（1.5分）。

4、周圍型肺部的ct表現(xiàn)

答：主要表現(xiàn)為肺內(nèi)球形腫塊（1分）。腫塊?？梢姺秩~征（1分）1分）、胸膜凹陷征（1分）和不規(guī)則的厚壁空洞（1分）。直徑3cm（1分）和支氣管充氣征（1分）ct以上（1分）分）。

5、胃腸道鋇餐檢查的x 答：（1（2皺襞增寬和迂曲；⑤微粘膜皺襞改變。

（3）管腔改變：①擴張；②狹窄。

（4）位置和可支性的改變

（5

6、簡述骨巨細(xì)胞瘤的臨床及x答：骨巨細(xì)胞瘤以20-40約占65%，（1分）（1分）x1分）。邊界清楚。分為分房型和溶骨型（1（1分）

7、左室增大的x 答：11（20.5分）（3）左室段延長，向左擴展（0.5分）（4分）（5）左側(cè)位心后間隙消失（0.5分）8 答：（1分），表面凹凸不平，（1（1 9xct可呈磨玻璃樣陰影（0.5分）。ct較x線顯示更好（（1分）

10、胃癌的鋇餐x線表現(xiàn)

答：

1、充盈缺損、胃腔狹窄；

2、粘膜中斷、破壞；

3、胃壁僵硬、蠕動消失；

4、胃腔內(nèi)龕影、半月綜合征。

11、人體組織結(jié)構(gòu)根據(jù)密度不同可歸納為三類：屬于高密度的有骨組織和鈣化灶等；中等密度的有軟骨、肌肉、神經(jīng)、實質(zhì)臟器、結(jié)締組織以及體液等；低密度的有脂肪組織以及有氣體存在的呼吸道、胃腸道、鼻竇和乳突氣房等。

名詞解釋

1、反“s”征：右上肺中央型肺癌，腫塊下緣與遠(yuǎn)側(cè)不張的肺下緣形成反“s” 形，稱為反“s”征。

2、多普勒效應(yīng):聲源與接受器之間的相對運動而導(dǎo)致聲波頻率發(fā)生改變的現(xiàn)象。

3、青枝骨折：兒童骨骼性大，外力易使骨質(zhì)完全斷裂，僅表現(xiàn)為局部骨皮質(zhì)和骨小梁發(fā)生皺折、凹陷或隆突。

4、關(guān)節(jié)破壞：是關(guān)節(jié)軟骨及其下方的骨性關(guān)節(jié)面骨質(zhì)為病理組織所侵犯、代替所致。狀或窄帶狀致密影)。簡答題

1.胃腸道病變的基本x線表現(xiàn)？

答：一：輪廓的改變：1.龕影；2.充盈缺損；3.憩室。二：粘膜皺襞的改變：1.粘膜皺襞平坦；2.粘膜皺襞破壞；3.粘膜皺襞增寬和迂曲；4.粘膜皺襞糾集。三：管腔大小的改變：1.狹窄；2.擴張。

第二篇：醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)思考

［摘要］醫(yī)學(xué)影像學(xué)是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最快、涉及范圍最廣的學(xué)科之一。為了讓學(xué)生更 好地學(xué)好這門學(xué)科，作為一名任課教師我認(rèn)為在教學(xué)中應(yīng)該做到以下幾點：從宏觀上把握教學(xué)內(nèi)容，確定好教學(xué)重點；掌握學(xué)科發(fā)展的動態(tài)，注意及時進行教學(xué)內(nèi)容的更新，要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)；把講授式教學(xué)與啟發(fā)式教學(xué)結(jié)合起來。

［關(guān)鍵詞］醫(yī)學(xué)影像

教學(xué)重點

學(xué)科動態(tài)

進入21世紀(jì)，隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，醫(yī)學(xué)影像學(xué)也進入了一個高速發(fā)展的時期。醫(yī) 學(xué)影像學(xué)是利用成像技術(shù)對人體進行疾病診斷和在影像監(jiān)視下進行疾病治療的一門新型科學(xué)。這門學(xué)科興起于20世紀(jì)70年代末，隨著CT、MRI、ECT、USG等新技術(shù)、新設(shè)備的出現(xiàn)和發(fā)展，這門學(xué)科成為現(xiàn)代醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展最快、涉及范圍最廣的學(xué)科之一。從這門學(xué)科的出現(xiàn)，廣大醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)教師就對這門學(xué)科的教學(xué)方法進行了探索。結(jié)合多年的教學(xué)實踐，對如何教好醫(yī)學(xué)影像學(xué)我有以下幾點體會。

一、從宏觀上把握教學(xué)內(nèi)容，確定好教學(xué)重點

醫(yī)學(xué)影像學(xué)的教學(xué)大綱規(guī)定，學(xué)生在校期間應(yīng)該掌握成像技術(shù)與臨床應(yīng)用、骨骼與肌肉系 統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、頭頸部、介入放射學(xué)、超聲影像學(xué)（心超、腹部）等方面的知識。要求掌握各系統(tǒng)的正常影像學(xué)表現(xiàn)和常見病的基本病變影像學(xué)變化；了解影像學(xué)診斷的成像原理、診斷價值及其限度，在臨床工作中的地位和發(fā)展概況；了解影像學(xué)中各種檢查方法，檢查前后的注意事項及應(yīng)用范圍，并能在臨床工作中正確使用；學(xué)會觀察、分析各種影像的表現(xiàn)、方法和診斷原則。這么多的知識要求在短時間教授完是一件很困難的事情。在這種情況，采取的教學(xué)方法就應(yīng)該是總攬全局，確定重點，讓學(xué)生學(xué)會舉一反三，養(yǎng)成學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。例如：在講到第二章《食管與胃腸道》時，食管與胃腸道檢查首選硫酸鋇造影，對硫酸鋇造影就應(yīng)當(dāng)作為重點來講解。而USG和MRI在胃腸道疾病的診斷中價值較小，就應(yīng)當(dāng)簡略帶過，或者采用自學(xué)的形式。

二、掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)，及時進行教學(xué)內(nèi)容的更新

醫(yī)學(xué)影像學(xué)包涵了多種影像檢查、治療手段，已成為臨床最大的證源。因此，醫(yī)學(xué)影像學(xué) 發(fā)展的趨勢是多種影像檢查手段的融合和優(yōu)化選擇。醫(yī)學(xué)影像學(xué)的發(fā)展表現(xiàn)為幾個方面，圖像.數(shù)字化是影像發(fā)展的基本需要；設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化可以提高設(shè)備的使用及保障效率；診斷綜合化能優(yōu)化多種影像檢查，提高診斷的準(zhǔn)確率；分組系統(tǒng)化能更緊密地與臨床結(jié)合。根據(jù)醫(yī)學(xué)影像學(xué)的這個特點，在教學(xué)中，我們首先選擇最新的教材。其次，教師應(yīng)該了解最新的動態(tài)，跟上時代的節(jié)拍，把最新的知識傳授給學(xué)生。讓學(xué)生在校期間掌握到最新的知識，以適應(yīng)將來工作的需要。例如：數(shù)字化影像是把過去的模擬圖像變成了可再用的數(shù)據(jù)。過去，醫(yī)院給病人的是一張X光片，它只能記錄病人在當(dāng)前條件下的影像，不能通過它看到新的東西。而數(shù)字化把影像變成一種活的數(shù)據(jù)，能把過去二維的平面圖像變成多維的立體圖像，從過去的只有一個平面和長寬變成了一個長、寬、高或者前后、左右、上下的立體圖像。由于引入的功能不同，醫(yī)學(xué)影像學(xué)本身不僅反映三維立體結(jié)構(gòu)，同時還包括諸如時間、分辨率等元素。在功能變化中，我們稱其為四維圖像。過去我們只能進行定性判定，沒有確切的數(shù)據(jù)對患 者的片子做定量判定。現(xiàn)在，借助數(shù)字化影像，我們可以對這些做出準(zhǔn)確測量。這樣的變化，必須及時給在校生進行講解，讓學(xué)生掌握最新的學(xué)科動態(tài)。

三、要求學(xué)生掌握理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

關(guān)于醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)的幾點思考

學(xué)生在學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像學(xué)時，既要學(xué)好相關(guān)的理論知識，例如解剖、病理、生理、生化等專業(yè)知識，又要有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。因為學(xué)生時代再長、學(xué)生再用功，掌握的內(nèi)容仍然是有限的，這就使得培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力尤為重要。只有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)扎實，自學(xué)與終生學(xué)習(xí)能力較強者，才能最終成為醫(yī)學(xué)影像學(xué)科的佼佼者，才能適應(yīng)將來工作的需要。

為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，在教學(xué)中，要把理論教學(xué)和實踐教學(xué)結(jié)合起來，應(yīng)當(dāng)建立計算機輔助見習(xí)教學(xué)的影像診斷實驗室。醫(yī)學(xué)影像學(xué)是一門實踐性很強的課程，如何使學(xué)生在掌握必要的基礎(chǔ)理論、基本知識的同時，提高讀片能力，為今后更好地勝任臨床工作打下扎實的基礎(chǔ)，是我們面臨的重要問題。傳統(tǒng)的分小組觀察一套典型病例教學(xué)片的方法雖然比較直觀，但信息量有限且教學(xué)片難以長期保存，難以保證教學(xué)質(zhì)量。為解決這一問題，應(yīng)當(dāng)把典型影像學(xué)表現(xiàn)的病例的X線片經(jīng)數(shù)字化處理，將DICOM格式的CT、MRI圖像轉(zhuǎn)換成JPEG 格式的圖像文件，并分系統(tǒng)、分病種進行編輯，制作基于IE瀏覽器的網(wǎng)頁式影像見習(xí)系統(tǒng)，學(xué)生見習(xí)由以往觀察膠片改變?yōu)槭褂秒娔X多媒體觀察各種疾病的影像學(xué)表現(xiàn)，在同一病種下可觀察多個病例，接受的信息量明顯增多，且直觀而不失真，操作方便，深受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果也會明顯提高，學(xué)生臨床技能和影像診斷思維能力也會大大提高。

四、把講授式教學(xué)與啟發(fā)式教學(xué)結(jié)合起來

講授式就是把一些概念、原理、定義以圖像、文字的形式講授給學(xué)生。例如：什么是分子 影像學(xué)？告訴學(xué)生分子影像學(xué)是用影像技術(shù)在活體內(nèi)進行細(xì)胞和分子水平的生物過程的描述和測量。學(xué)生對這樣的概念感覺到很困惑，如果在講授這個概念時，用上啟發(fā)式教學(xué)會更好些。在講授這個概念前，提問學(xué)生：分子生物學(xué)是研究什么的？進而講解分子影像學(xué)和分子生物學(xué)的關(guān)系，這樣學(xué)生能理解得更透徹些.

第三篇：醫(yī)學(xué)影像科2013教學(xué)工作計劃

醫(yī)學(xué)影像科2013教學(xué)工作計劃

畢業(yè)實習(xí)是醫(yī)學(xué)教育過程的重要組成部分，要求通過畢業(yè)實習(xí)，使所學(xué)理論知識密切聯(lián)系實際，學(xué)習(xí)臨床思維方法和診療技能，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，掌握常見病、多發(fā)病的發(fā)病機理，檢查方法、診斷及鑒別診斷要點和防治技能，初步掌握各科急重癥的診療原則。本計劃旨在敦促實習(xí)生盡早、盡快地掌握醫(yī)學(xué)影像科醫(yī)學(xué)影像診斷的基本原理、基礎(chǔ)知識和基本技能；

2、培養(yǎng)、鞏固和提高實習(xí)生分析和解決臨床影像診斷中實際問題的能力；

實習(xí)期間要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、樹立救死扶傷、全心全意為人民服務(wù)的思想，以嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)態(tài)度、嚴(yán)密的科學(xué)方法和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，把自己培養(yǎng)成為一個既有全面的教學(xué)專業(yè)知識，又有遠(yuǎn)大理想和高深醫(yī)德，身心健康的醫(yī)務(wù)工作者。

教學(xué)工作的實施將嚴(yán)格按照各大醫(yī)學(xué)院校教學(xué)要求，本著：對學(xué)校負(fù)責(zé)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，具體工作開展如下：

一、開展為期3天的崗前培訓(xùn)，內(nèi)容包括：醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)院概況、病歷書寫規(guī)范培訓(xùn)等。

二、每周一至周五均應(yīng)參加早晨的讀片并做好筆記。

三、每周四基礎(chǔ)性理論授課，做好筆記。

四、每季度接受授課教師的小測驗一次。

五、定期召開教學(xué)工作會議，對各個層面教學(xué)存在的問題及時改進、完善。

六、積極與各大院校開展業(yè)務(wù)、教學(xué)等方面的交流，提高教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。

七、2011年擬接收廣州中醫(yī)藥大學(xué)臨床專業(yè)16人，根據(jù)該校實習(xí)大綱及計劃要求，具體時間安排如下：

放射技術(shù)、常規(guī)放射診斷、CT技術(shù)及診斷

第四篇：醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)1

一、努力學(xué)習(xí)理論知識，積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)體育教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。另外，在教學(xué)和工作中，我能按《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》及《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)實施辦法》來教學(xué)和測試。

二、盡心盡職，干好本職工作。

本學(xué)期里，我擔(dān)任2——3年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

2、教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作。

3、有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課;課間定量課后有掘意，循環(huán)漸進、由淺入深，在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓(xùn)練，時常與學(xué)生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇學(xué)生不同年齡斷的適合學(xué)生的教學(xué)方法。

4、這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。20xx年5月參加省第三屆中小學(xué)體育教學(xué)說課評優(yōu)活動，說課稿《小兔子學(xué)本領(lǐng)》獲省二等獎;20xx年10月參加省體育教學(xué)展示交流活動體育課《趣味踏板操》獲省一等獎。20xx年被評為市體育教學(xué)先進個人。

三、教學(xué)工作中成功的方面：

本學(xué)期的教學(xué)成功的方面有：使二三年級的學(xué)生在體育方面的知識有了較大的進步。

1、知道了一些關(guān)于《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的知識，基本明確了鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的有關(guān)規(guī)定、項目及標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的考核事項。有了一定的體育考核專業(yè)知識。對于跳遠(yuǎn)、50米往返跑、一分鐘跳繩等體育考核項目已經(jīng)掌握，并取取得了較好的成績。學(xué)生復(fù)習(xí)了向右轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)向后轉(zhuǎn)這三種轉(zhuǎn)法，在此基礎(chǔ)上學(xué)會了向右轉(zhuǎn)走，向左轉(zhuǎn)走和高抬腿跑。

2、在一個學(xué)期的教學(xué)中，我努力鍛煉學(xué)生各方面的能力，能按照口令迅速做出相應(yīng)的動作。其次強化了學(xué)生的`應(yīng)變能力，這方面的能力的鍛煉我是通過讓學(xué)生在體育課上多做游戲，讓學(xué)生在不知不覺中得到鍛煉，并且提高了學(xué)生對體育課的濃厚興趣。

3、在一學(xué)期的教學(xué)中對安全問題常抓不懈，每次上課前先讓學(xué)生把身上的尖銳物件及堅硬物品放到一邊，并及時做好保護。因此，在教學(xué)工作中，沒有發(fā)生過不安全事故。

四、學(xué)期教學(xué)中存在的不足：

學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，雖然取得了一定的成績，對達(dá)標(biāo)有了一定的了解。但是，在教學(xué)中也還是存在著不少的問題。

1、教學(xué)過程中一些體育器材不能正常使用，這里邊既存在著教師的問題，也存在著器材設(shè)施的問題，還有怕?lián)p壞器材的問題。

2、學(xué)生的認(rèn)識水平?jīng)]有提高，仍然把體育課看成是在操場上玩，只要不學(xué)文化知識就可以。在操場上愿意怎么玩都可以。

3、體育教師存在著體育知識貧乏，教學(xué)能力有限的現(xiàn)實情況，感到力不從心。

4、學(xué)生對體育知識有待于進一步的學(xué)習(xí)，對于隊列對形不能完全掌握，還不能達(dá)到聽到口令后立即做出相應(yīng)的反映，并且做到快、齊靜。

五、采取的措施與方法：

1、在教學(xué)中要針對學(xué)生在體育課上存在的問題及時糾正。讓學(xué)生動手、動腦親身體會體育動作的要領(lǐng)。努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

2、教師要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身素質(zhì)，充實自己。要不斷研究《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，緊跟時代步伐，學(xué)習(xí)新的教學(xué)思想、教學(xué)理念，使學(xué)生受到先進的體育教育。

3、要徹底改變學(xué)生對體育課的認(rèn)識。使他們愛體育課，知道上體育課時應(yīng)該干些什么，對于游戲，讓學(xué)生學(xué)會游戲方法，游戲規(guī)則，并從游戲中學(xué)到社會知識。

4、在教學(xué)工作中要與上級領(lǐng)導(dǎo)以及在體育方面有特長的同事多聯(lián)系，多對體育知識進行研究，提高自己的專業(yè)文化知識。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)2

本學(xué)期結(jié)束了，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實，辛苦中體驗甘甜。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，在全體教師的積極配合下，期初制定的各項目標(biāo)和任務(wù)都井然有序地完成了?，F(xiàn)我將本學(xué)期的主要工作總結(jié)如下：

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

二、開展課外活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

課外活動是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。認(rèn)真學(xué)好教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)實踐，苦練教學(xué)基本功，從課堂教學(xué)的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面都做了大量的研究。

我做到課前鉆研教材、總結(jié)教法、認(rèn)真?zhèn)湔n，課后反思教學(xué)得失、回顧小結(jié)。我積極轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，在與學(xué)生交往互動、合作交流中與學(xué)生心靈碰撞、情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個性，促進師生共同發(fā)展。

四、緊抓學(xué)科質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展。

教學(xué)質(zhì)量是英語教學(xué)活動成敗得失的及時反饋。我始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生、關(guān)注所有學(xué)生的教育理念在課堂上被體現(xiàn)外，加強分層教學(xué)：對差生我經(jīng)常利用課余時間把他們叫到辦公室進行個別輔導(dǎo)，真正使差生多學(xué)一點，多掌握一點，縮小與其他學(xué)生的`差距，提高整體水平，取得了明顯的效果。

總之，一學(xué)期以來，我注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我也深深知道，這些成績的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方。在今后的工作中，我決心再接再厲，努力工作，為把英語教學(xué)各方面的工作更上一層樓而不斷努力。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)3

本著回顧過去、展望未來的原則，現(xiàn)對七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作進行總結(jié)。這既是對過去數(shù)學(xué)教學(xué)工作的回顧、總結(jié)和評價，同時也是為了從中總結(jié)成功的經(jīng)驗，找出失敗的原因。對失敗的作法加以分析和改進，以提高今后的教學(xué)水平。下面談?wù)勛约涸诒緦W(xué)期教學(xué)中的幾點做法與思考，權(quán)當(dāng)教學(xué)工作總結(jié)吧。

一、課前做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真?zhèn)湔n

除認(rèn)真鉆研課標(biāo)和教材外，還深入了解學(xué)生，注意了解每個學(xué)生的知識水平、智力水平和個性心理品質(zhì)，考慮影響學(xué)生學(xué)習(xí)的各種因素，并研究相應(yīng)對策。把教材和學(xué)生實際很好地結(jié)合起來，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，安排詳細(xì)的教學(xué)過程的程序，認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，吸引學(xué)生注意力，課后及時做出總結(jié)，寫好教后感。

二、課堂上好課，提高教學(xué)質(zhì)量

組織好課堂教學(xué)，這是順利進行正常教學(xué)的保證。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特征，特別是低年級學(xué)生的注意力容易分散，注意的集中是相對的，分散是絕對的，因此，把組織教學(xué)貫穿于全部教學(xué)過程之中。其次，根據(jù)學(xué)生的不同情況，設(shè)計不同的問題，采用不同的方式，主動積極的去引導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生，注意調(diào)動學(xué)生的積極性，面向全體學(xué)生，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精講精練，并進行有針對性，切合實際的個別輔導(dǎo)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量起到一定作用的。

三、認(rèn)真批改作業(yè)

作業(yè)的選取有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的.作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，然后進行評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平

主動積極與同備課老師同事交流，共同探究教育教學(xué)。積極參與學(xué)校公開周公開課教學(xué)。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進教學(xué)工作，提高教學(xué)水平。

五、課下與學(xué)生談心，及時了解學(xué)生的思想

現(xiàn)在的學(xué)生，獨立性越來越強，而且恰好處于青春叛逆期，每個人都有自己獨特的想法，為了了解學(xué)生，經(jīng)常課后與學(xué)生談心，后來學(xué)生有問題也喜歡找我，聽聽我的意見，這對于我的教學(xué)也有一定的促進作用，能及時了解學(xué)生對于數(shù)學(xué)和對于我的教學(xué)方法的意見，及時改進。

這學(xué)期以來有成績也有不足：108班還是兩極分化嚴(yán)重，部分男生更是由于底子薄而厭學(xué)，下一步的工作重點就是讓這部分人能重拾信心。還是那句話：我希望我的每一個學(xué)生在我這里學(xué)有所獲。加油~

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)4

一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲，現(xiàn)在我將本學(xué)期的一些經(jīng)驗和反思總結(jié)如下。

本學(xué)期我承擔(dān)九年級二班的英語教學(xué)工作。學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)缺乏主動性，學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，同時九年級與九年的跨度，使我面臨很多挑戰(zhàn)，感覺很有壓力。

針對學(xué)生學(xué)習(xí)主動性差的情況，我積極引導(dǎo)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，讓學(xué)生喜愛英語。為此，我每天耐心的面對每一個學(xué)生，充滿愛心的引導(dǎo)他們，讓他們切身感受到老師的關(guān)注和關(guān)愛；課堂上向?qū)W生介紹英美國家的文化，生活故事；幫助班上的同學(xué)改英文名等等。學(xué)生從老師身上感受到動力，自己學(xué)習(xí)起來也就有勁頭了。

對于學(xué)生，我每天都會針對不同程度的學(xué)生布置不同的作業(yè)或練習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的做題水平和應(yīng)試能力。對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點讓他們掌握基礎(chǔ)知識，并輔以基本練習(xí)。對程度較好的學(xué)生，加強了閱讀理解和動詞填空的訓(xùn)練，提高這些學(xué)生的做題能力。每天的作業(yè)我都會及時收起來認(rèn)真批改反饋，到學(xué)生其實督促。

在教學(xué)的'同時，我積極備課、認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力鉆研，提高了自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，為學(xué)生提供了更好的服務(wù)。并且積極參加學(xué)校組織各種聽評課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)，虛心求教，使自己的教學(xué)慢慢成熟了起來。

在本學(xué)期的工作中，我積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理和安排，為學(xué)校發(fā)展和進步貢獻出自己微薄之力。另外，我團結(jié)同事，積極與同事老師交流研討，探索出自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式中的延伸部分。

這只是九年級上學(xué)期，以后的教學(xué)工作還很重，希望我的學(xué)生不負(fù)眾望，能夠比期中考試有所進步。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)5

20xx《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)是中山醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)系成立后我教研室承擔(dān)的第一次教學(xué)任務(wù)，承接醫(yī)學(xué)系本科5年制，口腔醫(yī)學(xué)系5年和7年制、法醫(yī)、麻醉、醫(yī)學(xué)影像等專業(yè)班的教學(xué)工作。本次教學(xué)按照系里的布置，我院放射科梁碧玲教授為本科教學(xué)的負(fù)責(zé)人，所以，從上學(xué)期未開始，我科就開始了教學(xué)籌劃工作，并按照中山大學(xué)本科教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，擬定了以下幾點工作重點并在本學(xué)期的教學(xué)過程中得到貫徹和執(zhí)行：1、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度：以往教學(xué)，教學(xué)任務(wù)分派到各教學(xué)醫(yī)院后，由各教學(xué)醫(yī)院自己安排。此次則由我教研室召集各醫(yī)院的教學(xué)人員進行集體備課，充分探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，使各醫(yī)院的教學(xué)工作得到較好的統(tǒng)一，大家取長補短，充分醞釀，保證了教學(xué)效果。集體備課每系統(tǒng)進行1次；2、統(tǒng)一教案和統(tǒng)一教學(xué)課件，使得教學(xué)的`內(nèi)容能夠保持一致；3、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，上課前由班長點名，并上報到課人數(shù)，并和年級保持密切聯(lián)系。4、中考和總考由我科召集各教學(xué)醫(yī)院到我院進行集中命題和集體改卷，確保了考核的公正性和教學(xué)評估的客觀性；5、任課教師的紀(jì)律要求：著裝整潔，不得穿白大衣上課，上課期間手機必須關(guān)機，任課教師和教輔人員在上課前15分鐘內(nèi)到達(dá)課室，準(zhǔn)備好電腦等。6、成立教學(xué)督導(dǎo)小組，由影像系和各教學(xué)醫(yī)院派出督導(dǎo)員組成，輪流到各教學(xué)醫(yī)院聽課和督導(dǎo)教學(xué)，對任課教師進行教學(xué)評估。從此次的教學(xué)中來看，以上措施對本科教學(xué)確實起到了很好的作用，各教學(xué)單位反映良好。針對我院的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)，本教研組安排了我科教授和副教授9人，講師4人，副高比例達(dá)70％，達(dá)到中山大學(xué)本科教學(xué)的要求。教學(xué)對象臨床3個班、留學(xué)生1個班，口腔5年2個班，7年1個班，法醫(yī)1個班，共8個小班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生總?cè)藬?shù)239人。其中留學(xué)生班人數(shù)為17人。

在本的教學(xué)工作中，本教研室所有教師未出現(xiàn)教學(xué)差錯和教學(xué)事故，所有任課教師和教輔人員均在上課前15分鐘內(nèi)到達(dá)課室，準(zhǔn)備好電腦，也未發(fā)生提前下課事件。本教研室是首次擔(dān)任留學(xué)生班的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中遇到不少教學(xué)難題，比如：學(xué)生基礎(chǔ)差，對漢語的聽力、寫作和理解均有困難，課堂和考試紀(jì)律難管理等，針對以上問題，教研室和任課教師制定了相應(yīng)對策，保證了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)評估：考核包括3個方面：基礎(chǔ)理論、臨床影像思維能力和閱片能力?？碱}分為理論部分和閱片部分。總考成績分析：學(xué)生總數(shù)239人，參加考試237人，不及格人數(shù)2人，占0.84％，90分以上9人，占3.8％，80～89分113人，占47.8％，70～79分78人，占32.9％，60～69分35人，占14.7％。從考核成績結(jié)果分析，本次醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)取得較好的教學(xué)效果，絕大部分學(xué)生對本學(xué)科的內(nèi)容掌握的較好，70分以上占80％。從考核內(nèi)容來看，同學(xué)對課本的基礎(chǔ)理論掌握的好，對理解和影像思維的問答題掌握的也相對較好，但對閱片診斷題，回答的尚不能令人滿意，這點我們在今后的教學(xué)過程中值得注意，應(yīng)加強這方面的教學(xué)研究。醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)6

本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了初一(1)、(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期工作計劃，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)展。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的`德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，努力提高自身的能力。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)7

一、教學(xué)任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況

本學(xué)期圓滿完成了本冊教材的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生基本掌握各單元的教學(xué)目標(biāo)。

二、主要成績和經(jīng)驗

在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我始終按照數(shù)學(xué)學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個新教師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，切實做好一切教學(xué)常規(guī)工作，尤其是在備、講、批、輔各方面，兢兢業(yè)業(yè)，從不敷衍了事，并堅持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、針對學(xué)生的差異和年齡特點，對學(xué)生進行了各方面的教育，使學(xué)生的知識、能力有了較大提高。

2、認(rèn)真鉆研教材、精心備課，充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、本學(xué)期我對學(xué)生注重加強了思想教育，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。

4、加強了對學(xué)困生的輔導(dǎo)，使本學(xué)期大部分學(xué)生掌握了知識、技能，他們的學(xué)習(xí)有了不同程度的.進步和提高。

5、使學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)中重點做到精講多練，重視運用教具、學(xué)具。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。

6、通過練習(xí)課的精心設(shè)計，使學(xué)生掌握知識，形成技能，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。

7、注重專題研究，積極參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動，認(rèn)真組織好練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量。

8、重視了與家庭教育相配合，通過家長會、或與家長通電話等不同方式，與家長密切聯(lián)系，對個別學(xué)生的教育著重放在學(xué)生非智力因素的挖掘上，使他們有了明顯的進步和提高。

9、注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生習(xí)慣，針對這一方面，本學(xué)期重點抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，要求學(xué)生要有耐心，培養(yǎng)了認(rèn)真做好每一件事的好習(xí)慣。

10、通過一些活動，統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學(xué)生進行了愛國教育，使學(xué)生有了為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

三、存在的不足之處

1、一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不成。

2、有些家長對孩子的學(xué)習(xí)不夠重視，主要表現(xiàn)在：反映問題慢，基礎(chǔ)太差或?qū)W生家庭的不配合，造成了學(xué)習(xí)差。

3、班級發(fā)展不平衡，學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高。

4、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實，培優(yōu)目標(biāo)不明確。

5、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。4班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題—計算不認(rèn)真，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交?；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。

6、計算能力差異太大。多數(shù)學(xué)生喜歡計算，可是卻有大部分學(xué)生計算時不認(rèn)真，粗心大意，導(dǎo)致兩班學(xué)生的計算能力發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

四、改進的具體措施

針對本學(xué)期在教學(xué)工作中存在的問題和不足，在今后的工作中著重抓好以下幾點：

1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識,搞好思想教育工作。精心上好沒一節(jié)課，虛心向有經(jīng)驗教師學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。注重學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識應(yīng)用的靈活性。特別注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)成績,自己還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、及時輔導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點，鼓勵其進步。注重學(xué)生各種能力和習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、充分利用直觀、電化教學(xué)，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對學(xué)生進行強化訓(xùn)練，爭取教出更好的成績。

4、充分利用數(shù)學(xué)教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學(xué)知識本身的魅力去吸引學(xué)生、感染學(xué)生。

5、數(shù)學(xué)課的開展應(yīng)面向全體的情況下，實施因材施教。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

6、及時家訪，家長配合抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

7、對學(xué)生進行了愛國教育，培養(yǎng)學(xué)生為祖國為中華民族努力學(xué)習(xí)的精神。

總之一學(xué)期來，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定會更加努力，爭取做到更好。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)8

本學(xué)期，本人擔(dān)任高三年級（10、11）兩個文科班的政治科任。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作。

作為教高三政治課的老師，明白自己對即將參加高考的學(xué)生負(fù)有不可推卸的責(zé)任，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)教學(xué)資料和時政熱點，做到課前有準(zhǔn)備，課后有探究。為了提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時按質(zhì)完成教學(xué)任務(wù)。

由于我高三才接（11）班的課，學(xué)生一時對我的教學(xué)方法、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng)，所以我堅持以知識與能力為基本教學(xué)原則，認(rèn)真了解學(xué)生特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，落實素質(zhì)教育精神。通過扎實有效的`教育教學(xué)活動，使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識，達(dá)到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，爭取在今年的高考中取得好成績。

高三是學(xué)生三年高中的重要階段，教學(xué)要使學(xué)生在高一、高二的基礎(chǔ)上進一步強化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，所以，本人計劃和設(shè)計了很多學(xué)科綜合應(yīng)用題，以提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力，促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

同時，針對我校高三文科學(xué)生的特點，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)生又缺乏科學(xué)的有效的學(xué)習(xí)方法，不會學(xué)，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內(nèi)化知識，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識點條理不清，線索不明的問題，本人這學(xué)期花大力氣將學(xué)生進行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)。實踐證明，不敢說取得了好的成績，但與過去相比有了明顯的改變。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中本人也有不足之處，在對極個別個性極強而學(xué)習(xí)上又不塌實的學(xué)生，深入了解的力度、耐心尚不夠，需要在教育、藝術(shù)、方式、方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務(wù)。

總之，在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)9

本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進教法，認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：

本學(xué)期本人始終擁護國家的教育方針、政策，始終擁護國家目前進行的新課程改革，始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展。熱愛教育事業(yè)，熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學(xué)習(xí)，團結(jié)同志，積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面。

我在教學(xué)中的主要環(huán)節(jié)是以下幾方面：

一、做好課前準(zhǔn)備工作

除認(rèn)真鉆研教材，研究教材的重點、難點、關(guān)鍵，吃透教材外，還深入了解學(xué)生，根據(jù)不同類型的學(xué)生擬定了課堂上的.輔導(dǎo)、教學(xué)方案，使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性，避免盲目性，提高了實效。

二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量

使講解清晰化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

三、虛心請教其他老師

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的意見，改進工作。

四、認(rèn)真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性

在設(shè)置作業(yè)中，仔細(xì)閱讀教材，搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋，針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的'學(xué)生，并對他們進行及時的輔導(dǎo)。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)

在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，一部分同學(xué)成績有所提高，在本學(xué)期期中考試中我所任教兩個班級也取得了較好的成績。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，還必需進行加強和訓(xùn)練。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)10

本學(xué)期，我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。這一學(xué)期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、加強思想教育轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念

1、要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，認(rèn)真領(lǐng)會新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)方針；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃。學(xué)習(xí)語文教育教學(xué)新方法，新理念。在教育教學(xué)中做到以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。加強學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。注重“以人為本”，努力培養(yǎng)學(xué)生“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評、再到教師評。一期下來，同學(xué)們的作文進步很大。

3、加強與學(xué)生、與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，召開學(xué)生家長座談會，加強與家長之間的溝通和交流。教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動，學(xué)生積極大膽發(fā)言，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法。注重校內(nèi)交流，虛心向同事們請教。積極參加學(xué)校舉行的優(yōu)質(zhì)課、示范課等教研活動，寫出符合自己實際的心得體會。注重理論聯(lián)系實際的教學(xué)，鼓勵學(xué)生到大自然中去學(xué)習(xí)，開展豐富多彩的課外活動。

二、教學(xué)常規(guī)工作要堅持不懈，不能放松

我在教學(xué)工作中堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。積極參與多媒體教學(xué)設(shè)計交流，觀摩優(yōu)秀課件及教案，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對本班學(xué)生好動，書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學(xué)手段，以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！芭d趣是最好的老師”，我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的`樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證，學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了興趣，學(xué)生就會主動參與到學(xué)習(xí)活動中來，語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。

四、加強學(xué)困生輔導(dǎo)工作

首先得轉(zhuǎn)正他們的思想，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，方能做到有實效。學(xué)生是一個獨立的個體，我們當(dāng)老師的，最大的作用在于引導(dǎo)，正是所謂之的“師傅領(lǐng)進門，修行靠個人”。一旦學(xué)困生形成依賴性，要是哪一天沒有督促，他們又會開始慢慢地退步，所以還是應(yīng)該探索行之有效的方法，讓學(xué)困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，形成正確的思想及行為。

三、上期存在的不足：

經(jīng)過全體同學(xué)的努力，語文期末檢測成績總分為：xx分，全班平均分為：xx分，全鄉(xiāng)名列第名。及格人，及格率為，均取得較好的成績。

但還存在如下不足：

1、學(xué)生的拼音拼寫有待提高；

2、學(xué)生閱讀能力需要多加強訓(xùn)練；

3、作文的寫作思路有待拓寬。

4、部分學(xué)生的思想教育還有待提高。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)11

時光飛逝，驀回首，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：

一、創(chuàng)設(shè)平等、和諧的課堂氛圍。

在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫忙孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)到達(dá)目標(biāo)的最佳途徑;明白學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展本事;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性。在教學(xué)活動中，教師與學(xué)生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應(yīng)尊重每一個學(xué)生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學(xué)習(xí)。僅有在民主、平等、和諧的氣氛里，學(xué)生的思維才可能處于積極主動的活躍狀態(tài)，才能把緊張的學(xué)習(xí)過程轉(zhuǎn)變成愉快的學(xué)習(xí)活動。所以，課堂上生動活潑、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的進取性。

二、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的'基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字，這類似的問題我進行了大力更正，但有些學(xué)生的字跡還是不能做到工整。又如，對修辭手法的確定運用，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語文本事。

三、靈活機動處理教學(xué)方法

根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。所以我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情景靈活調(diào)整課程資料，以求學(xué)生能盡興地表達(dá)自我的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性。要使學(xué)生始終堅持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自我的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自我的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進。在教學(xué)中，我時而以讀代講，自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒已見，盡情發(fā)表自我的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進取性，收到了顯著的教學(xué)效果。

四、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績卻不錯，這是為什么呢?首先，我們強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅持。

五、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常常“吃不了”。這就給我們教學(xué)提出了一個難題，必須保證優(yōu)生夠吃，差生能吃。不然，都會有意見的。我常常用的方法，在作業(yè)中使用“自助餐”的形式，要求必須全面完成的基礎(chǔ)上，優(yōu)生能夠自選一些操作實踐題，使之能夠有所為。

六、拓展知識視野

語文教學(xué)必須重視積累運用，僅有學(xué)生對知識有了必須積累之后，才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1、優(yōu)秀文段朗讀。經(jīng)過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2、進行各種詞匯收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、開展各種語文游戲。

4、進行講演比賽。班級中進行的講演比賽，鼓勵學(xué)生大膽，提出自我的觀點，時間不在長短，關(guān)鍵是要勇于參與。

在這個學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學(xué)生喜聞樂見的形式是有直接關(guān)系的。

在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)知識得到了提高，語文本事得到了增強，為來期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)12

經(jīng)過一學(xué)期來的辛勤勞動，我按照教學(xué)計劃已圓滿地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)工作。在教學(xué)中我努力根據(jù)學(xué)生的實際情況，采取有效的措施，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程，取得了一定效果?，F(xiàn)將教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：

一、鉆研教材，掌握新的教學(xué)理念。

三年級的教材體現(xiàn)了人文性和工具性的有機結(jié)合。在備課時我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課表，按照教學(xué)參考上的要求，精心設(shè)計教學(xué)過程，取得了顯著的教學(xué)效果，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃。

二、識字寫字教學(xué)，作為教學(xué)的重點

二年級是識字寫字教學(xué)階段。我采用多種方法讓學(xué)生識字。例如：卡片識字，猜謎識字等方法多樣，并采用了由易到難的教學(xué)方法。首先借助拼音識字、去掉拼音識字、帶生字進課文、讀短文識字。采用循序漸進的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律。為閱讀掃除障礙。

良好的書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的。在這一學(xué)期我加強了學(xué)生的寫字指導(dǎo)。首先，我讓學(xué)生在寫字時做到“三”個一，并及時糾正學(xué)生不良坐勢，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo)，要求學(xué)生一看二臨三比較?？粗缸屑?xì)觀察的間架結(jié)構(gòu)、書寫位置；臨指照范寫臨幕，比較是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進步。為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進行展覽，極大地調(diào)動了學(xué)生認(rèn)證書寫的積極性。

三、注重口語訓(xùn)練，為寫話打下基礎(chǔ)。

口語訓(xùn)練我采用提問，設(shè)計說話題目、的形式，讓學(xué)生解放自己的嘴大膽去說，要求學(xué)生說話要有條理、要通順、具體。只有會表達(dá)了才會去寫話。寫話時我先讓學(xué)生說，在交流，然后寫，最后修改并抄正。

四、多媒體教學(xué)應(yīng)用其中，激發(fā)學(xué)生興趣。

多媒體采用音、圖象相互結(jié)合的方式，在教學(xué)中有其獨特的魅力，在本學(xué)期教學(xué)中我經(jīng)常使用課件教學(xué)，使抽象概念更直觀。

五、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往是非常輕松的，而成績差的`學(xué)生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進行再次鞏固基礎(chǔ)知識，并且利用課余時間進行當(dāng)面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法十分有效，以后還可以繼續(xù)利用這種方法。

六、突出章節(jié)過關(guān)，拓展知識視野

本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對學(xué)生存在的知識點問題，及時解決。對確實困難的學(xué)生進行耐心細(xì)致的個別教育，使之掌握。語文教學(xué)必須重視積累運用，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后，才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

1.優(yōu)秀課文朗讀

通過學(xué)生自主收尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動進行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2.進行各種詞語收集

如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。

3.開展各種語文游戲

如句子的轉(zhuǎn)換，如“把”字句轉(zhuǎn)換成“被”字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，學(xué)生在活動中提高了興趣，也訓(xùn)練了動腦的能力。

本學(xué)期的工作按照計劃已有條不紊地完成了。希望學(xué)生們能學(xué)有所獲，我也將繼續(xù)努力，不斷提高自身的教學(xué)能力。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)13

一學(xué)期來，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好了體育教學(xué)工作，趣味運動會的訓(xùn)練比賽工作，課間操的正常工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把XX—XX第二學(xué)期的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

熱愛教育事業(yè)，熱愛本職崗位；平時積極參加全校教職工大會及教研組會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，服從安排。積極配合其他老師共同完成學(xué)校布置的任務(wù)。

二、教育教學(xué)情況

1．指導(dǎo)思想

根據(jù)課標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際情況和學(xué)生的體能狀況，合理制定了學(xué)年學(xué)期與單元計劃，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪?，有質(zhì)量有效果的上好每一堂課。在課堂上充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。作到內(nèi)容充實，運動量適宜，滲透分層次、情感教育、創(chuàng)新教育等多種教學(xué)方法。在教學(xué)上敢與大膽創(chuàng)新改革，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育，健康第一的.指導(dǎo)思想。

2．教學(xué)內(nèi)容

高一年完成了兩個模塊的教學(xué)工作，采用兩個單元合并教學(xué)，期末模塊考核（運投）合格率達(dá)100％。

高二年本學(xué)期完成了女子籃球半場三對三的教學(xué)任務(wù)，效果良好，大部分同學(xué)學(xué)期初不懂規(guī)則，經(jīng)常走步、兩次運球違例，到了學(xué)期末所有同學(xué)都了解了規(guī)則的違例部分，并能運用到實際比賽中去。

3．課外訓(xùn)練

認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生利用下午第三節(jié)課課后練習(xí)趣味運動會的相關(guān)項目，并組織年段內(nèi)的比賽，效果很好；配合校工會組織開展教師的趣味運動，得到了全校教師的好評。

三、其他情況

平時勤鍛煉，保持并提高自己的專業(yè)素質(zhì)、水平，堅持動作示范的高要求；多閱讀體育理論，提高自己，多參加體育教研活動，增進交流。

在協(xié)同合作方面，積極參與并擔(dān)任相關(guān)工作。配合工會，組織并參加了和遠(yuǎn)華中學(xué)的籃球友誼賽，氣氛融洽，效果良好。

以上是我一個學(xué)期來的工作總結(jié)，不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)14

忙忙碌碌的一學(xué)期過去了，今年我擔(dān)任高三文科班政治教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，高三第一輪復(fù)習(xí)工作進展順利，現(xiàn)已完成教學(xué)計劃的各項任務(wù)，較好實現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。現(xiàn)就本學(xué)期本人對高三政治教學(xué)教研工作的感觸做一回顧，這一學(xué)期以來，我主要做了以下幾個方面的工作：

一、搞好第一輪復(fù)習(xí)，貴在因材施教，夯實基礎(chǔ)，注重實效，穩(wěn)步推進。根據(jù)本人所帶這屆高三文科班學(xué)情情況，早在開學(xué)前制訂了較周密的教學(xué)計劃。由于本屆高三學(xué)生政治學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊，為了提高復(fù)習(xí)效率，保證高三第一輪政治復(fù)習(xí)的進度，我針對各班學(xué)生不同的學(xué)情特點，精心設(shè)計不同的教案學(xué)案，做到有重點有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù)。根據(jù)本屆高三政治教學(xué)組的復(fù)習(xí)規(guī)劃，我們制定詳細(xì)的教學(xué)計劃，每節(jié)課都有明確的知識目標(biāo)和能力要求，每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應(yīng)的檢測訓(xùn)練，做到學(xué)以致用，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨立性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，將政治基礎(chǔ)知識與基本能力有機的統(tǒng)一起來；在注重學(xué)科內(nèi)知識系統(tǒng)歸納、綜合的同時，隨時加強文科綜合知識的相關(guān)連接，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合思考能力，為第二輪政治專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。

二、充分利用課外輔導(dǎo)，督促學(xué)生及時準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識，針對不同學(xué)生的特點加強對個體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo)。教學(xué)的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法，因此，我認(rèn)為加強對學(xué)生的個別指導(dǎo)，是穩(wěn)步提升學(xué)生掌握知識能力和獨立思考問題的能力的主要方法。為此，我在課外輔導(dǎo)時間，特別注重個體學(xué)生在鞏固知識和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的`問題要幫助學(xué)生找出癥結(jié)所在，反復(fù)講解答題思路和規(guī)律；是特殊性的問題，要及時針對個性特征加強具體指導(dǎo)，并舉出相關(guān)的題型，幫助認(rèn)識掌握好具體的答題規(guī)律。

三、加強交流，及時總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，不斷修正教學(xué)方法，做到優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，共同提升教學(xué)質(zhì)效，實現(xiàn)高考目標(biāo)化。質(zhì)效是人們一切活動的追求目標(biāo)，教學(xué)質(zhì)量的競爭實質(zhì)是學(xué)校整體教學(xué)資源整合優(yōu)勢的競爭。教學(xué)研究是提高教學(xué)質(zhì)量的根本途徑。現(xiàn)代教育理念告訴我們，加強教學(xué)交流與合作，是整合教學(xué)資源、挖掘潛力、提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。政治學(xué)科的特點是過去性、綜合性、階段性和規(guī)律性，學(xué)生對政治學(xué)科既感到有興趣，更覺得難學(xué)，正是與政治學(xué)科的基本特點有關(guān)。因此，我們高三政治教學(xué)組針對本屆高三學(xué)情的普遍特點，經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗和學(xué)情特點，加強第一輪政治復(fù)習(xí)中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法，及時調(diào)整復(fù)習(xí)進度和方法，共同印制輔導(dǎo)方案和有關(guān)訓(xùn)練資料，做到經(jīng)驗共有，資源共享，整體提升高三政治復(fù)習(xí)效果，穩(wěn)步推向高考目標(biāo)化。同時，我們還注重加強與歷史、地理教師的交流，將政治、地理、歷史學(xué)科知識有機地連接，把文科綜合題型訓(xùn)練分解到具體的學(xué)科知識中，培養(yǎng)學(xué)生綜合答題能力。鼓勵學(xué)生間相互交流學(xué)習(xí)心得和體會，促進學(xué)生共同進步。目前，高三政治第一輪復(fù)習(xí)必修部分已將要結(jié)束，復(fù)習(xí)的任務(wù)仍然很重，我有信心有能力一定會找準(zhǔn)切實的方案，會把今后的復(fù)習(xí)工作做好。

四、備課組團結(jié)合作，步調(diào)一致，資源共享。加強備課組成員之間的聯(lián)絡(luò)和溝通，組織集體備課。我們共同制定教學(xué)計劃，共同調(diào)整修改，每周進行集體備課，探討政治問題；相互聽課，誠懇地指出各自的優(yōu)點和不足；做到教學(xué)步調(diào)一致，教學(xué)設(shè)計共享，練習(xí)和資料一致。

反思我的高三政治教學(xué)，還有很多不足，工作還有不到位的地方，取得的成績有限。為了我們的學(xué)生能考高分上大學(xué)繼續(xù)深造，為了我們的學(xué)校能完成指標(biāo)考出名聲，也為了我們教師自身更好的發(fā)展，我們將不斷努力，把工作做得更細(xì)更實，爭取更好的成績。

第五篇：醫(yī)學(xué)影像學(xué)2005下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)

《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》2005下半學(xué)期教學(xué)總結(jié)

2005《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)是中山醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)影像學(xué)系成立后我教研室承擔(dān)的第一次教學(xué)任務(wù)，承接醫(yī)學(xué)系本科5年制，口腔醫(yī)學(xué)系5年和7年制、法醫(yī)、麻醉、醫(yī)學(xué)影像等專業(yè)班的教學(xué)工作。本次教學(xué)按照系里的布置，我院放射科梁碧玲教授為本科教學(xué)的負(fù)責(zé)人，所以，從上學(xué)期未開始，我科就開始了教學(xué)籌劃工作，并按照中山大學(xué)本科教學(xué) 的有關(guān)規(guī)定，擬定了以下幾點工作重點并在本學(xué)期的教學(xué)過程中得到貫徹和執(zhí)行：

1、嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度：以往教學(xué)，教學(xué)任務(wù)分派到各教學(xué)醫(yī)院后，由各教學(xué)醫(yī)院自己安排。此次則由我教研室召集各醫(yī)院的教學(xué)人員進行集體備課，充分探討教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，使各醫(yī)院的教學(xué)工作得到較好的統(tǒng)一，大家取長補短，充分醞釀，保證了教學(xué)效果。集體備課每系統(tǒng)進行1次；

2、統(tǒng)一教案和統(tǒng)一教學(xué)課件，使得教學(xué)的內(nèi)容能夠保持一致；

3、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，上課前由班長點名，并上報到課人數(shù)，并和年級保持密切聯(lián)系。

4、中考和總考由我科召集各教學(xué)醫(yī)院到我院進行集中命題和集體改卷，確保了考核的公正性和教學(xué)評估的客觀性；

5、任課教師的紀(jì)律要求：著裝整潔，不得穿白大衣上課，上課期間手機必須關(guān)機，任課教師和教輔人員在上課前15分鐘內(nèi)到達(dá)課室，準(zhǔn)備好電腦等。

6、成立教學(xué)督導(dǎo)小組，由影像系和各教學(xué)醫(yī)院派出督導(dǎo)員組成，輪流到各教學(xué)醫(yī)院聽課和督導(dǎo)教學(xué)，對任課教師進行教學(xué)評估。從此次的教學(xué)中來看，以上措施對本科教學(xué)確實起到了很好的作用，各教學(xué)單位反映良好。

針對我院的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》教學(xué)，本教研組安排了我科教授和副教授9人，講師4人，副高比例達(dá)70％，達(dá)到中山大學(xué)本科教學(xué)的要求。教學(xué)對象臨床3個班、留學(xué)生1個班，口腔5年2個班，7年1個班，法醫(yī)1個班，共8個小班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生總?cè)藬?shù)239人。其中留學(xué)生班人數(shù)為17人。

在本的教學(xué)工作中，本教研室所有教師未出現(xiàn)教學(xué)差錯和教學(xué)事故，所有任課教師和教輔人員均在上課前15分鐘內(nèi)到達(dá)課室，準(zhǔn)備好電腦，也未發(fā)生提前下課事件。本教研室是首次擔(dān)任留學(xué)生班的教學(xué)工作，在教學(xué)過程中遇到不少教學(xué)難題，比如：學(xué)生基礎(chǔ)差，對漢語的聽力、寫作和理解均有困難，課堂和考試紀(jì)律難管理等，針對以上問題，教研室和任課教師制定了相應(yīng)對策，保證了教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)評估：考核包括3個方面：基礎(chǔ)理論、臨床影像思維能力和閱片能力?？碱}分為理論部分和閱片部分。總考成績分析：學(xué)生總數(shù)239人，參加考試237人，不及格人數(shù)2人，占0.84％，90分以上9人，占3.8％，80～89分113人，占47.8％，70～79分78人，占32.9％，60～69分35人，占14.7％。從考核成績結(jié)果分析，本次醫(yī)學(xué)影像學(xué)教學(xué)取得較好的教學(xué)效果，絕大部分學(xué)生對本學(xué)科的內(nèi)容掌握的較好，70分以上占80％。從考核內(nèi)容來看，同學(xué)對課本的基礎(chǔ)理論掌握的好，對理解和影像思維的問答題掌握的也相對較好，但對閱片診斷題，回答的尚不能令人滿意，這點我們在今后的教學(xué)過程中值得注意，應(yīng)加強這方面的教學(xué)研究。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)教研室