第一篇：韋富林2012年度職業(yè)生涯總結(jié)

2011年度職業(yè)生涯總結(jié)

今年是我電腦培訓(xùn)滿(mǎn)三年的日子，也是我投身it技術(shù)的第三年。一直想能對(duì)過(guò)去的經(jīng)歷做些回顧與反思，以更好地走向未來(lái)，但總沒(méi)有筆。剛好csdn舉辦“講述程序員的故事”征文，這件事成了一個(gè)引子，我終于趁著雙休日有時(shí)間，敲了一天鍵盤(pán)，便有了這篇人生自述。

三年對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是比較長(zhǎng)的一個(gè)階段，10年之后，同期培訓(xùn)畢業(yè)的同學(xué)情況會(huì)有很大的差異，讓人嘆息命運(yùn)之變幻莫測(cè)。

我在此記錄下了我的培訓(xùn)時(shí)的生活足跡，由于時(shí)間較長(zhǎng)，有些事記得不太清了，但我是盡量真實(shí)的記錄當(dāng)時(shí)的情況，有興趣看我這篇長(zhǎng)文的人請(qǐng)把我看成是一個(gè)在你我中間一塊生活，一起喜怒哀樂(lè)，一起努力的平凡人，相信我們之間會(huì)有很多跨越時(shí)空的情感交流。好，就說(shuō)到此吧。序

從2009年9月5日到2012年9月，不知不覺(jué)之間，我已在計(jì)算機(jī)技術(shù)的世界里沉浸了三年。有位哲人說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)人能用三年的時(shí)間專(zhuān)心致志地研究一門(mén)學(xué)問(wèn)，或?qū)W習(xí)一門(mén)手藝，或從事一個(gè)職業(yè)，他一定能成為這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家。我天資平庸，但哲人的話(huà)是有道理的。我用三年的時(shí)間先成為了一名合格的程序編輯員。三年磨一劍，驀然回首，年華如水，青春如歌！

我父母都是農(nóng)村中的平民，家境僅能解決溫飽，我想我可能代表了中國(guó)社會(huì)的一大類(lèi)青年，我的經(jīng)歷與體會(huì)可能會(huì)對(duì)許多條件并不好的年青程序員有所啟示：只要努力，天資差與環(huán)境不好都是可以克服的。因?yàn)槲也皇桥Ｈ耍晕也荒芙棠闳绾纬蔀榕Ｈ?，我只是盡量真實(shí)地寫(xiě)下我的經(jīng)歷與感觸，寫(xiě)一個(gè)平凡人的努力過(guò)程。我為我是一個(gè)軟件編輯者而自豪，并愿意為中國(guó)落后的軟件業(yè)盡己菲薄之力，為此，我人生無(wú)悔！

我想分為三部分講述我的人生經(jīng)歷：上篇：學(xué)習(xí)人生：主要是我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)的經(jīng)歷與感觸，時(shí)間跨度大約是從2009年；中篇：艱難人生：主要是我流跡一年，三次考核的痛苦經(jīng)歷；時(shí)間是2011年；下篇：實(shí)踐人生：主要是我的技術(shù)實(shí)踐經(jīng)歷：編輯軟件，畢業(yè)求職生涯，時(shí)間是2012。一計(jì)算機(jī)是什么東西？

我是90后在廣西出生的那一代人，等我長(zhǎng)大開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，已經(jīng)結(jié)束，相對(duì)于我們的兄長(zhǎng)，從我們這一代開(kāi)始，以后出生的孩子都能受到較為正規(guī)的教育，這是我們幸運(yùn)的地方。也就是我們上小學(xué)的時(shí)候，七十年代末，以美國(guó)為技術(shù)資源中心的計(jì)算機(jī)技術(shù)開(kāi)始在全球范圍內(nèi)迅猛發(fā)展，這時(shí)正是世界性的“軟件危機(jī)”極為嚴(yán)重的時(shí)候，計(jì)算機(jī)技術(shù)各方面都在醞釀著新的突破，而此時(shí)比爾蓋茨也正在準(zhǔn)備構(gòu)建他的明日微軟帝國(guó)。

七十年代末與八十年代初，在生活中，看不到一點(diǎn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的影子，剛剛改革開(kāi)放的中國(guó)，99%以上的人連“計(jì)算機(jī)”這個(gè)詞恐怕都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，中國(guó)游離于信息技術(shù)大門(mén)之外。在成為時(shí)代主旋律的八十年代，整個(gè)中國(guó)真的是呈現(xiàn)出一種勃勃的生機(jī)，這是一個(gè)民族在經(jīng)歷百年恥辱，十年挫折之后的再起步，象一些老歌---《金梭與銀梭》，《在希望的田野上》等，就是當(dāng)時(shí)青年的一種積極向上的精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。這種環(huán)境下，對(duì)于正在成長(zhǎng)中的我們這一批少年，在潛意識(shí)中有極為深刻的影響，我們認(rèn)為愛(ài)國(guó)是天經(jīng)地義的事，并且成為了努力學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Γê呛?，也許真的是吧，這種信念確實(shí)會(huì)給人以極大的動(dòng)力，我看不出有什么不好，至少我不會(huì)有現(xiàn)在這一批青年所經(jīng)歷的非常迷茫的感覺(jué)）。2008年我上了初中---平洞中學(xué)，在那兒，我第一次見(jiàn)到了電腦。

1．中學(xué)的計(jì)算機(jī)興趣班

2009 年我在西山中學(xué)讀初二，西山是鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，條件較好，當(dāng)時(shí)學(xué)校課外安排了兩個(gè)班：無(wú)線(xiàn)電班和計(jì)算機(jī)班，我上的是計(jì)算機(jī)班，當(dāng)時(shí)用的微機(jī)是apple ii，用basic編程。記得當(dāng)時(shí)中國(guó)也開(kāi)發(fā)了一種同檔次的計(jì)算機(jī)，叫做中華學(xué)習(xí)機(jī)，要在中小學(xué)中大力推廣，但apple ii后來(lái)發(fā)展成了著名的mac系列，并擁有了自己的操作系統(tǒng)，而中國(guó)的中華學(xué)習(xí)機(jī)，還有后來(lái)的小霸王等電腦學(xué)習(xí)機(jī)，都無(wú)疾而終了。學(xué)校安排上機(jī)，有同學(xué)不知從哪找來(lái)了一些有趣的basic程序，什么“比翼雙飛”，“飛機(jī)空戰(zhàn)”等等，都是一些非常簡(jiǎn)單的小游戲，當(dāng)時(shí)他抄了厚厚一本，一上機(jī)就敲一些到計(jì)算機(jī)中運(yùn)行，而我是一點(diǎn)也不會(huì)，只有站在一邊看的份。那時(shí)會(huì)計(jì)算機(jī)的人很少，老師講的我又不明白，考試的時(shí)候也不知道怎么過(guò)的。呵呵，后來(lái)我玩弄電腦時(shí)，在網(wǎng)上看到洛陽(yáng)一個(gè)高中生用vb編的一個(gè)“電子書(shū)童”程序，水平之高，我當(dāng)時(shí)真是沒(méi)法比。2．失敗的初期

作為之后第一批進(jìn)入培訓(xùn)班的學(xué)員，兩年里我是個(gè)老老實(shí)實(shí)的好學(xué)生，但兩年除了玩命得到證書(shū)，什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。記得第一節(jié)課就是basic語(yǔ)言，呵呵，也根本沒(méi)學(xué)會(huì)，但我看來(lái)注定了要與basic難解難分了，后面的實(shí)踐篇中我會(huì)講我用basic開(kāi)發(fā)的事。學(xué)微機(jī)原理與fortran，上機(jī)時(shí)還用的是古老的主機(jī)加終端方式的計(jì)算機(jī)（叫做l/f機(jī)），我上機(jī)時(shí)真是一塌糊涂，因?yàn)檫@門(mén)課我從沒(méi)學(xué)進(jìn)去，也從沒(méi)學(xué)懂過(guò)。有同學(xué)很厲害的，會(huì)用電腦打印出許多漂亮的圖片（當(dāng)然現(xiàn)在看起來(lái)很粗糙，針式打印機(jī)打的），我那時(shí)就稱(chēng)這些人為牛人了。

呵呵，我如果沒(méi)記錯(cuò)的話(huà)，做超級(jí)解霸的梁研也是我們第一批培訓(xùn)班的，記得我當(dāng)時(shí)就已聽(tīng)到有關(guān)幾個(gè)計(jì)算機(jī)牛人的事，估計(jì)其中就有他吧，如果我記錯(cuò)了，梁研同學(xué)。在培訓(xùn)期間，我對(duì)電腦是神秘多于興趣。這也說(shuō)明我成為不了牛人與大師，天資有限。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的規(guī)律，如果能成為計(jì)算機(jī)方面的牛人與大師，請(qǐng)去翻翻他們的傳記，絕大多數(shù)在培訓(xùn)期間就已展露出他們的才華。填鴨式的應(yīng)試教育體制，扼殺了太多學(xué)生的創(chuàng)造性。結(jié)果是一個(gè)學(xué)生在學(xué)校里讀得越認(rèn)真，就受到的錯(cuò)誤影響越大，我是用好半年的時(shí)間反思才得出這個(gè)結(jié)論的。所以，中國(guó)學(xué)校十幾年數(shù)以幾十萬(wàn)計(jì)的學(xué)生中出不了可編寫(xiě)linux內(nèi)核的杰出人才，一點(diǎn)也不奇怪。

今年我畢業(yè)了，用我總結(jié)的一段話(huà)來(lái)說(shuō)，是：

一張白紙進(jìn)來(lái)，一腦漿糊出去。這時(shí)我才明白，我除了有點(diǎn)文憑，什么都不是！

幾年里，我的電腦知識(shí)與技能=0！

現(xiàn)在看起來(lái)，我浪費(fèi)了寶貴的幾年光陰！但環(huán)境與認(rèn)識(shí)水平，也只能如此了，沒(méi)有浪費(fèi)，怎有珍惜？這是人生必經(jīng)的一個(gè)階段。

二 漫長(zhǎng)的理論學(xué)習(xí)時(shí)期 1．從電腦培訓(xùn)班開(kāi)始

2009年5月的一天我去巴馬新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，看到河池學(xué)院老師舉辦一個(gè)電腦培訓(xùn)班，教打字、排版、常用dos命令等電腦使用基礎(chǔ)。不曾想就是這樣一個(gè)培訓(xùn)班，卻根本影響了我的人生之路。

我清楚地記得當(dāng)我第一次上機(jī)時(shí)，連電腦開(kāi)關(guān)在哪都找不到，老師拿著一張五寸軟盤(pán)，插入軟驅(qū)，打開(kāi)電源，在一陣“吱吱”的聲音之后，屏幕上開(kāi)始有英文字符出現(xiàn)，然后，教師在鍵盤(pán)上敲入幾個(gè)鍵，電腦沉默一會(huì)，突然在屏幕上跳出一個(gè)小人，出現(xiàn)一行字：快快樂(lè)樂(lè)學(xué)電腦，還傳出了音樂(lè)。我當(dāng)時(shí)真是驚呆了，電腦怎么還會(huì)唱歌？現(xiàn)在想起來(lái)，那個(gè)軟件其實(shí)是松崗系列教學(xué)軟件，而我一個(gè)初中生，在居然對(duì)電腦無(wú)知到這個(gè)地步，我真不知道是該哭還是該笑??！俗語(yǔ)說(shuō)：“一見(jiàn)鐘情”。我是相信這種事的，因?yàn)榫褪沁@第一次上機(jī)，讓我產(chǎn)生了搜索這一神秘世界的強(qiáng)烈興趣，從此就再難與電腦分開(kāi)了。

當(dāng)時(shí)，有兩位電子學(xué)院的老師：尹老師和陳老師。他們給我們講dos，講漢字輸入，講他們?nèi)绾涡薷奶靺R漢字系統(tǒng)使它能在一張軟盤(pán)上運(yùn)行，講打字排版??，一個(gè)月之后，我不滿(mǎn)足，又學(xué)了一個(gè)月。

在上培訓(xùn)班的時(shí)間里我列出了所有課程，再根據(jù)書(shū)上的先修課程介紹，繪制了一張巨大的課程樹(shù)，從樹(shù)根開(kāi)始，決定一本本地啃，從頭開(kāi)始學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)。計(jì)算機(jī)科學(xué)的學(xué)習(xí)有較強(qiáng)的系列性，想一步到位很可能會(huì)學(xué)不懂，但循序漸進(jìn)又無(wú)法跟上技術(shù)發(fā)展的速度，這是一個(gè)非常突出的問(wèn)題。我現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得好的學(xué)習(xí)方式是：學(xué)理論打基礎(chǔ)，在實(shí)踐中逐步理解理論，多思多悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)層出不窮的新技術(shù)中有許多一直不變的東西存在。把握這種東西，就可以以不變應(yīng)萬(wàn)變。這種“不變”的東西是什么？就是軟件編輯的基本原理與理論，基本思想與方法！在我對(duì)面向?qū)ο罄碚撨M(jìn)行了較深入的學(xué)習(xí)與把握之后，我學(xué).net只用了三個(gè)星期的時(shí)間就可以獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)完整的全面向?qū)ο筌浖軜?gòu)，并且用vb.net與c#混合語(yǔ)言把它給做出來(lái)了。對(duì)于j2ee，我同樣有這種自信，也用三個(gè)星期的時(shí)間，一定可以開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)基于j2ee平臺(tái)的軟件，因?yàn)樗鼈儽澈蟮挠?jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)是一致的，完全可以觸類(lèi)旁通。

尹老師和陳老師可能不知道，他們開(kāi)的一個(gè)也許是為了經(jīng)濟(jì)效益的培訓(xùn)班，最后居然培育出了一個(gè)計(jì)算機(jī)程序編輯員！所以，我的責(zé)任真的是非常重大的，可能會(huì)影響我的的一輩子，我感激他們！

為了上機(jī)時(shí)能多敲些程序，學(xué)五筆，背字根“目具上止卜虎皮，??”，足足花了一星期都沒(méi)有背下來(lái)，并把每個(gè)字根與手指對(duì)應(yīng)起來(lái)，后來(lái)看報(bào)紙都不自覺(jué)地將漢字給拆得七零八落，再也看不到是一個(gè)完整的漢字啦，當(dāng)時(shí)好象練到了每分鐘可打5多個(gè)字。后來(lái)又學(xué)了拼音輸入，我居然靠著這彈指神功當(dāng)了一陣打字員混飯吃！呵呵，練好了指法，一上機(jī)，確實(shí)效率倍增，兩小時(shí)能敲入并運(yùn)行調(diào)試的程序比以前花三小時(shí)敲的還多。

2010年是我條件最差，但學(xué)習(xí)勁頭最足的個(gè)時(shí)期，外在環(huán)境的惡劣，卻反而造就了我高昂的學(xué)習(xí)興趣，那種癡迷，我想熱戀也不過(guò)如此了，可能因?yàn)槲姨矚g計(jì)算機(jī)了，所以愛(ài)情與我無(wú)緣，這也是無(wú)可奈何的事。

我特別想說(shuō)說(shuō)我學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)技術(shù)書(shū)籍的感覺(jué)。如果你真的喜歡一門(mén)學(xué)科，那在啃一本本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍時(shí)，就決不會(huì)覺(jué)得它厚，而只嫌它不夠厚。對(duì)比我在學(xué)《電磁學(xué)》、《自控原理》之類(lèi)枯燥無(wú)味的課程的感覺(jué)，那種課程脫離實(shí)際，從紙上到紙上，學(xué)生根本無(wú)法真正掌握。而學(xué)計(jì)算機(jī)課程《c程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》等課程的感覺(jué)真是天壤之別，原來(lái)本科學(xué)的東西是越學(xué)越糊涂，而我在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)的過(guò)程中自己就感到慢慢地將所有的知識(shí)串成了一條線(xiàn)，腦中有一棵知識(shí)樹(shù)在成長(zhǎng)，這不是形容詞，是真的感受。我學(xué)dos命令，學(xué)了很久不明其道理，是在一天早上醒來(lái)時(shí)靈感一來(lái)，突然理解了文件與樹(shù)的概念，于是，就真正把握了dos命令的內(nèi)涵，開(kāi)始對(duì)copy，format，move??這些英文單詞游刃有余了。有段時(shí)間，我甚至能感覺(jué)得到我的知識(shí)在與日俱增！如果那時(shí)能有相對(duì)穩(wěn)定的客觀(guān)條件：比如有一臺(tái)隨時(shí)可用的計(jì)算機(jī)，那我一定學(xué)得更快更好。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)，條件好的時(shí)候，人又容易為安逸所累，進(jìn)步反而慢。還是那句老話(huà)：業(yè)精于勤荒于嬉?，F(xiàn)在的許多學(xué)生就是物質(zhì)條件太好了，反而不懂得珍惜。

后來(lái)我看了金庸先生的《射雕英雄傳》，郭靖成了我最喜歡的人物，不是因?yàn)樗悬S蓉的愛(ài)，而是他那種堅(jiān)忍不拔的毅力，以平凡之資終登絕頂！金庸先生真是妙筆！此小說(shuō)我不知看了多少遍。

最值得懷念的就是我學(xué)編程的歲月，我學(xué)c語(yǔ)言用的是譚浩強(qiáng)的《c程序設(shè)計(jì)》，當(dāng)時(shí)譚老師在電視上同時(shí)講c程序設(shè)計(jì)，我每天必看，把書(shū)上的每道例題與習(xí)題全部做了一遍，并寫(xiě)出了每次上機(jī)的安排。我每次都先在紙上把程序?qū)懗鰜?lái)，然后上機(jī)時(shí)爭(zhēng)分奪秒地在計(jì)算機(jī)中調(diào)試運(yùn)行，并根據(jù)運(yùn)行結(jié)果思索為什么會(huì)運(yùn)行不正常，在哪兒出錯(cuò)了，如何更正，上機(jī)完后還有總結(jié)。就是這樣，我把譚浩強(qiáng)的《c程序設(shè)計(jì)》一書(shū)中的所有例題和習(xí)題全部敲到計(jì)算機(jī)中運(yùn)行了一遍，打下了c語(yǔ)言扎實(shí)的基礎(chǔ)。譚老師的書(shū)和課，的確影響了中國(guó)多少名程序員！

我學(xué)了c語(yǔ)言之后，就開(kāi)始想做點(diǎn)東西了。我用了一個(gè)月的時(shí)間，用c編寫(xiě)了一個(gè)中文下拉菜單的程序，從ucdos中的字庫(kù)中提取漢字點(diǎn)陣，然后在圖形模式下“畫(huà)”出漢字來(lái)，使程序能脫離漢字系統(tǒng)的支持直接顯示漢字。整個(gè)程序應(yīng)該有一兩千行代碼吧，全部是自己尋找資料，一行行敲進(jìn)去的。后來(lái)，我又編了讀取wps文件的程序（當(dāng)時(shí)dos下打字排版是求伯君的wps一統(tǒng)天下，word當(dāng)時(shí)在哪里我不知道呢！《電腦報(bào)》介紹過(guò)的求伯君，鮑岳橋等作為第一代中國(guó)杰出程序員代表，是我當(dāng)時(shí)崇拜的偶像），我還編寫(xiě)了一個(gè)繪制簡(jiǎn)單圖形的小程序，從編程調(diào)試的過(guò)程中，我得到了程序員基本功的最初訓(xùn)練。我當(dāng)初沒(méi)人教，遇見(jiàn)各種困難只能自己解決，為找出一個(gè)bug，晚上睡覺(jué)做夢(mèng)都在編程，而現(xiàn)在的一些大學(xué)生，程序通不過(guò)，馬上問(wèn)老師，甚至有學(xué)生把程序發(fā)到我的郵箱，叫我?guī)退{(diào)程序！

的確，我當(dāng)時(shí)的水平很低，現(xiàn)在的中學(xué)生生比我當(dāng)時(shí)強(qiáng)太多了，但至少有一點(diǎn)他們中的許多人不如我，他們不如我勤奮，也不具備我的毅力，我覺(jué)得這是現(xiàn)在這批95、96后出生的學(xué)生最缺的東西。

我用半年的時(shí)間基本自學(xué)完了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的主干課程（除了《編譯原理》，我實(shí)在看不懂），2010年1月我參加了初級(jí)程序員考試，結(jié)果上下午成績(jī)加起來(lái)有90多分。但2010年9月，2011年3月我兩次參加程序編輯員考試，雖然我已有不少編輯實(shí)踐，但仍然通不過(guò)，現(xiàn)在看起來(lái)，這反映出一個(gè)事實(shí)：我理論基礎(chǔ)實(shí)在太差，天資也并不高。直到現(xiàn)在，我仍然痛感我的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論不好，使我難以成為一名計(jì)算機(jī)程序員，而只能成為一名普通的軟件編輯員。從2011年4月開(kāi)始，我的生活開(kāi)始加速下降，開(kāi)始了我?guī)啄甑钠∩??。

在這四年中，我擺過(guò)地?cái)??，一切的一切，很簡(jiǎn)單，就為了能有口飯吃。生活是嚴(yán)厲的，不講情面的，我唯一的愛(ài)好就是閑下來(lái)就拿起我的計(jì)算機(jī)書(shū)來(lái)看。當(dāng)時(shí)我表哥說(shuō)過(guò)：你學(xué)這些東西有什么用？能靠它當(dāng)飯吃？不要驚奇這種觀(guān)點(diǎn)，在我們那信息閉塞的地方，當(dāng)時(shí)有誰(shuí)能想到計(jì)算機(jī)技術(shù)會(huì)有如此大的改變社會(huì)的能力？我之所以不懈學(xué)習(xí)，純粹是為了解脫精神上的困惑，在技術(shù)的海洋中忘卻生活的煩惱。我后來(lái)有一句名言：何以解憂(yōu)，唯有電腦。別人當(dāng)作一句笑話(huà)，但卻是我當(dāng)時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。

這就是我早期的學(xué)習(xí)生涯，深深地體現(xiàn)出中國(guó)的時(shí)代特色。這段時(shí)間我的生活是困苦的，心情是苦悶的，但學(xué)習(xí)熱情卻是無(wú)以倫比的?；ヂ?lián)網(wǎng)豐富的資源，反而在技術(shù)上難有寸進(jìn)了。越來(lái)越覺(jué)得古語(yǔ)說(shuō)得好： 艱難困苦，玉汝于成！這是生活的真理！

下篇 曲折之路

1．希特勒地堡與cih病毒

2012年4月，我來(lái)到巴馬復(fù)試。復(fù)試完了之后就不回去了，我拿著一張光盤(pán)，里面刻著我用vb和authorware3.5編的一個(gè)cool 3d的教學(xué)軟件，日子一天天過(guò)去，袋里的錢(qián)一天天少了，心中越來(lái)越慌，除去學(xué)費(fèi)，來(lái)巴馬時(shí)父母給我200元，表哥資助我的100元就是我當(dāng)時(shí)的全部資金（300 元在巴馬能呆多久？?。Ｎ耶?dāng)時(shí)訂了個(gè)計(jì)劃，留下50元保底，打死都不能動(dòng)，要靠它作路費(fèi)回家的。陳盈豪（cih病毒的作者），你小子這么的聰明做什么不行，偏要去做病毒，害人害已，弄得我連個(gè)飯碗也找不到，晚上回“希特勒地堡”，把這小子罵了無(wú)數(shù)次！

2012年9月1日我將畢業(yè)于電腦培訓(xùn)，在不久的將來(lái)也將畢業(yè)于廣西省河池市第三高級(jí)中學(xué)

——韋富林

第二篇：觀(guān)后感、林成富

觀(guān)后感

林成富

每年9月1日的《開(kāi)學(xué)第一課》成為全國(guó)中小學(xué)生共同的期盼。2013年，《開(kāi)學(xué)第一課》的夢(mèng)想，女航天員王亞平、鋼琴家郎朗、單親媽媽鄭亞波等都將走上講臺(tái)，為我們展示夢(mèng)想的力量。

2013年“開(kāi)學(xué)第一課”的主題為“夢(mèng)想”，地震中失去雙腿的“最美舞者”廖智、加油站女工鄭亞波、退休教師潘其華、鋼琴家郎朗、女航天員王亞平一起，為我們進(jìn)行夢(mèng)想演講。

開(kāi)學(xué)第一課將分三小節(jié)。第一節(jié)課“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”。

失去雙腿的“最美舞者”廖智。她在地震中失去了孩子和雙腿，痛苦不已，但她沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐。她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。從廖智身上學(xué)到了：一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。

還有黑龍江鶴崗的單親媽媽鄭亞波，她是一位加油站女工，為給自閉癥兒子開(kāi)發(fā)智力，自己教給兒子。如今，當(dāng)初連話(huà)都不會(huì)說(shuō)的小威已經(jīng)能彈多首中外名曲，還能聊天唱歌。我從單親媽媽中學(xué)到：做什么事，要堅(jiān)持。

我的夢(mèng)想是考上哈佛大學(xué)，報(bào)效家人、祖國(guó)。成為棟梁之才。

只要堅(jiān)持到底就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的。

第三篇：職業(yè)生涯總結(jié)

職 場(chǎng) 體 驗(yàn)

不知不覺(jué)大二生活很快的蕭然離去，隨即到來(lái)的將是漫長(zhǎng)的暑假。作為大學(xué)生的我們應(yīng)該充分利用這次機(jī)會(huì)，不但要為家庭分擔(dān)責(zé)任，更重要的是增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為畢業(yè)后的就業(yè)做準(zhǔn)備。

一放假我就和三個(gè)志同道合的同學(xué)一起商量計(jì)劃我們的暑假計(jì)劃，我們四個(gè)人得出了一致的意見(jiàn)和看法，我們深刻的感覺(jué)到，很多同學(xué)在選擇實(shí)習(xí)的工作時(shí)，偏愛(ài)到一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市去工作。在這些地方選擇的工作無(wú)外乎進(jìn)工廠(chǎng)做流水線(xiàn)工人，或到飯店及其他服務(wù)性企業(yè)做服務(wù)生。這些工作從實(shí)質(zhì)來(lái)說(shuō)，只在磨練一種吃苦的毅力，與自己在大學(xué)學(xué)習(xí)的知識(shí)相關(guān)性較小，對(duì)未來(lái)自己的工作就業(yè)輔助性很小。所以在選擇暑期實(shí)習(xí)的工作時(shí)，不能盲目。在沒(méi)有合適的工作時(shí)，就要考慮一下自己干的可能性了。國(guó)家現(xiàn)在鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，我們不能等到真到畢業(yè)那天走投無(wú)路了，才開(kāi)始響應(yīng)這一政策，到時(shí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了好多的商機(jī)了，我們更要未雨綢繆提前做好準(zhǔn)備工作。與社會(huì)上的精英人士比起經(jīng)驗(yàn)來(lái)我們肯定要稍差一點(diǎn)，比起體力我們又不如長(zhǎng)期勞作在工地的工人，我們要在夾縫中求生存就必須把我們的智慧與知識(shí)相結(jié)合，找到一條適合我們生存的路。

我們一定要找到暑期實(shí)習(xí)的新途徑和方法，再結(jié)合仔細(xì)的分析與調(diào)查，我們決定組成自己的團(tuán)隊(duì)——津美廣告策劃推廣團(tuán)隊(duì)，以孟津縣城為目標(biāo)市場(chǎng)，以孟津縣城的商家為主要對(duì)象，展開(kāi)我們的廣告推廣工作。就這樣，我們開(kāi)始了屬于自己的第一次創(chuàng)業(yè)之路。

首先，我們對(duì)縣城產(chǎn)業(yè)及客戶(hù)需求進(jìn)行了分析：孟津縣城的工業(yè)企業(yè)較少，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以第三產(chǎn)業(yè)為主，而在其中服務(wù)業(yè)所占比重最大。服務(wù)型企業(yè)依靠的主要是客流，而要吸引客流除了服務(wù)模式的創(chuàng)新之外，最重要最有效的就屬?gòu)V告宣傳。孟津縣服務(wù)業(yè)的發(fā)展程度較低，服裝店、飯店、理發(fā)店等低端服務(wù)業(yè)更是占據(jù)了其中的主流，所以要想在如此同質(zhì)化的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，廣告宣傳更是必不可少的工具。然而由于這些大多是低端的服務(wù)企業(yè)，較高端的電視、平面、網(wǎng)絡(luò)媒體組合宣傳并不適合它們，與之配合的宣傳也應(yīng)是最簡(jiǎn)單有效的平面宣傳。

其次，我們對(duì)縣城廣告市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境進(jìn)行了分析：（1）在孟津縣影響力大的廣告公司有3A廣告公司，九州廣告公司，零點(diǎn)廣告公司等，這類(lèi)公司的業(yè)務(wù)范

圍主要涉及平面廣告、大型廣告牌、燈箱廣告及客戶(hù)形象宣傳冊(cè)等?？梢哉f(shuō)在縣城里面屬于高端、專(zhuān)業(yè)的廣告策劃公司。但是這樣的高端服務(wù)更多是提供給一些大型的實(shí)力雄厚的商家，而且印制精美的宣傳冊(cè)更是需要很大的財(cái)力，在這方面中小商家望塵莫及。所以在開(kāi)始我們要避開(kāi)與他們的正面競(jìng)爭(zhēng)把客戶(hù)群體鎖定在有廣告宣傳需要的中小型商家。（2）孟津電視臺(tái)也是很多商家可以考慮的宣傳途徑，但是它們主要是影視廣告，我們與它們不會(huì)有正面的沖突，而且也沒(méi)有實(shí)力?，F(xiàn)在孟津電視臺(tái)的收視率與日劇下，電視里出現(xiàn)的廣告大多是醫(yī)療保健品廣告，不少商家在電視上宣傳得到的效果與高額的電視廣告費(fèi)用不成正比，不少商家都在尋求新的宣傳媒介，我們可以在這些商家中爭(zhēng)取到一批客戶(hù)。（3）其他的縣境外的廣告公司，比如市區(qū)的或全國(guó)性的廣告公司，它們對(duì)這一小部分利潤(rùn)微薄的客戶(hù)群體根本提不起來(lái)興趣，我們不必?fù)?dān)心他們的強(qiáng)力競(jìng)爭(zhēng)。

另外，我們也對(duì)縣城的市場(chǎng)進(jìn)行了SWOT分析，很清晰的認(rèn)識(shí)到了我們自身的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)、機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

根據(jù)上面的分析。我們給自己定下了一個(gè)大概的目標(biāo)。在一個(gè)暑期50天的時(shí)間內(nèi)，力爭(zhēng)做到10~20個(gè)商家，每單在500元左右，總體收入達(dá)到5000~10000元，利潤(rùn)達(dá)到4000~8000元。

接下來(lái)我們先制作了自己的廣告即津美宣傳單，然后就開(kāi)始向縣城的商家宣傳介紹我們的團(tuán)隊(duì)和服務(wù)。雖然大多數(shù)商家對(duì)我們的登門(mén)拜訪(fǎng)并不怎么感興趣，甚至一些商家一看我們只是幾個(gè)大學(xué)生在做，還沒(méi)有自己的實(shí)體公司，就對(duì)我們不屑一顧。可是我們并沒(méi)有因?yàn)榕霰诙鴼怵H，因?yàn)槲覀兒芮宄傞_(kāi)始創(chuàng)業(yè)都會(huì)遇到各種困難，我們把遇到的困難當(dāng)做是對(duì)自己的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，有了這樣的心態(tài)我們也不怕遇到困難了。

我們?cè)诮o商鋪老板宣傳我們的團(tuán)隊(duì)的同時(shí)，也不斷的在向這些社會(huì)上的老油條咨詢(xún)和學(xué)習(xí)，我們也的確在他們身上學(xué)到了很多東西。其中有幾家的老板也給我們講了很多，我們都從中受益匪淺。其中有一個(gè)美容店的老板耿女士，她也是走出校門(mén)后自己創(chuàng)業(yè)，知道學(xué)生創(chuàng)業(yè)的艱難，所以對(duì)我們非常的熱情，也給我們講了很多。其中給我們留下印象最深的是關(guān)于銷(xiāo)售時(shí)的氣場(chǎng)問(wèn)題，每個(gè)推銷(xiāo)員進(jìn)入一家企業(yè)公司，給人的第一印象非常的重要，一個(gè)人的氣場(chǎng)能在最短的時(shí)間內(nèi)影響別人對(duì)你的印象甚至看法，而我進(jìn)美容店給她的第一印象就是沒(méi)有足夠的自

信，氣場(chǎng)影響不到店里的人，所以首先就否定了我這個(gè)人，其次對(duì)我的產(chǎn)品和推銷(xiāo)就不會(huì)提起很大的興趣。一個(gè)人的氣場(chǎng)首先體現(xiàn)在衣著上，不要求西裝革履，但是一定要正裝出行，其次自己一定要有自信，對(duì)自己有自信了，才能最大限度的展現(xiàn)出自己的風(fēng)采，才有機(jī)會(huì)博取顧客的好感和興趣。

團(tuán)隊(duì)的力量就是不會(huì)輕易放棄，接下來(lái)我們到洛陽(yáng)卓越藝術(shù)高考學(xué)校宣傳的時(shí)候都身著正裝，我們給卓越高校長(zhǎng)分析了孟津的市場(chǎng)形勢(shì)，高校長(zhǎng)對(duì)我們的想法很感興趣，在與他交流的時(shí)候他告訴我們：做宣傳，一定要有針對(duì)性，要把信息傳遞給最有潛在消費(fèi)需求的客戶(hù)，幫高考藝術(shù)學(xué)校招生，主要的生源就是高中的二年級(jí)甚至一年級(jí)學(xué)生，市場(chǎng)很小，針對(duì)性很強(qiáng)。這一席話(huà)使我深受啟發(fā)，不管是招生還是產(chǎn)品銷(xiāo)售，都應(yīng)該把信息傳遞給最有潛在消費(fèi)需求的客戶(hù)，這樣不但能夠節(jié)省時(shí)間，還能夠提高效率，已達(dá)到最佳的銷(xiāo)售效果。

暑期還有一次收獲頗豐的交流是我們?yōu)橐晃蛔鏊幤肥袌?chǎng)推廣的銷(xiāo)售員做宣傳，雖然我們的工作很簡(jiǎn)單，就是貼傳單，發(fā)廣告。但是在這里我們學(xué)到了做這些大眾產(chǎn)品宣傳的時(shí)候一定要最大限度把廣告覆蓋到每家每戶(hù)，爭(zhēng)取讓盡可能多的人知道，了解我們的產(chǎn)品。我們也的確是這樣做的，藥品促銷(xiāo)的海報(bào)幾乎覆蓋到了縣城的每個(gè)家屬院，家屬樓，但是也體會(huì)到了干體力活的辛苦和不易。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，我們的收獲頗豐，不但掙到了一些錢(qián)，而且鍛煉和提高了自己的交際，語(yǔ)言，膽量，營(yíng)銷(xiāo)等等各方面的能力。但是通過(guò)這次暑期的社會(huì)實(shí)踐，我們也真正體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈和殘酷，體會(huì)到了家長(zhǎng)們賺的錢(qián)來(lái)之不易，也感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子很重。所以這次開(kāi)學(xué)以后我們也給自己定下了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，也只有努力地學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，以后走出校門(mén)才有機(jī)會(huì)在社會(huì)上立足。也為我們團(tuán)隊(duì)的公司——津美廣告文化傳播有限公司的正式成立和以后的發(fā)展做好準(zhǔn)備。

第四篇：職業(yè)生涯總結(jié)

職業(yè)生涯規(guī)劃課程總結(jié)

在我的大學(xué)生活的第三年，我們用了八周的時(shí)間，來(lái)完成職業(yè)生涯規(guī)劃的課程。在這幾周的學(xué)習(xí)里，我對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃了解了許多。特別是職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)我們大學(xué)生的意義。以前總覺(jué)得做這些規(guī)劃只是一些形式的東西，根本毫無(wú)意義。但經(jīng)過(guò)這幾周的學(xué)習(xí)，這些概念在我心里完全改變了。下面就跟大家一起分享一下我的收獲吧：

職業(yè)生涯規(guī)劃指的是一個(gè)人對(duì)其一生中所承擔(dān)職務(wù)的相繼歷程的預(yù)期和計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃包括一個(gè)人的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)目標(biāo)，及對(duì)一項(xiàng)職業(yè)和組織的生產(chǎn)性貢獻(xiàn)和成就期望。個(gè)體的職業(yè)生涯規(guī)劃并不是一個(gè)單純的概念，它和個(gè)體所處的家庭以及社會(huì)存在密切的關(guān)系。并且要根據(jù)實(shí)際條件具體安排。并且因?yàn)槲磥?lái)的不確定性，職業(yè)生涯規(guī)劃也需要確立適當(dāng)?shù)淖兺ㄐ浴ｋm然是規(guī)劃，也不是一成不變的。同時(shí)職業(yè)規(guī)劃也是個(gè)體的人生規(guī)劃的主體部分。

用我自己的話(huà)說(shuō)，職業(yè)生涯規(guī)劃的意思就是：你打算選擇什么樣的行業(yè)，什么樣的職業(yè)，什么樣的組織，想達(dá)到什么樣的成就，想過(guò)一種什么樣的生活，如何通過(guò)你的學(xué)習(xí)與工作達(dá)到你的目標(biāo)？

那么我們?yōu)楹我M(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃呢？

做好職業(yè)生涯規(guī)劃，可以分析自我，以既有的成就為基礎(chǔ)，確立人生的方向，提供奮斗的策略。通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃，可以重新安排自己的職業(yè)生涯，突破生活的格線(xiàn)，塑造清新充實(shí)的自我。個(gè)人可以準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)，在職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)。還可以評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，提供了前進(jìn)的動(dòng)力，準(zhǔn)確定位職業(yè)方向。能夠重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值，知道自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后通過(guò)反思和學(xué)習(xí)，不斷完善自己使個(gè)人價(jià)值增值。最后，我們可以全面了解自己，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇。職業(yè)生涯規(guī)劃通常建立在個(gè)體的人生規(guī)劃上，因此，做好職業(yè)生涯規(guī)劃將個(gè)人生活、事業(yè)與家庭聯(lián)系起來(lái)，讓生活充實(shí)而有條理。

那么，我們?nèi)绾蝸?lái)進(jìn)行我們個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？

要做好職業(yè)生涯規(guī)劃就必須按照職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的流程，認(rèn)真做好每個(gè)環(huán)節(jié)。職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的具體步驟概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：

1、自我評(píng)價(jià)

也就是要全面了解自己。一個(gè)有效的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。要審視自己、認(rèn)識(shí)自己、了解自己，做好自我評(píng)估，包括自己的興趣、特長(zhǎng)、性格、學(xué)識(shí)、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會(huì)選擇什么等問(wèn)題。

2、確立目標(biāo)

確立目標(biāo)是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，通常目標(biāo)有短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)和人生目標(biāo)之分。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)需要個(gè)人經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)時(shí)要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對(duì)人的影響也更直接，也是長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。

3、環(huán)境評(píng)價(jià)

職業(yè)生涯規(guī)劃還要充分認(rèn)識(shí)與了解相關(guān)的環(huán)境，評(píng)估環(huán)境因素對(duì)自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，分析環(huán)境條件的特點(diǎn)、發(fā)展變化情況，把握環(huán)境因素的優(yōu)勢(shì)與限制。了解本專(zhuān)業(yè)、本行業(yè)的地位、形勢(shì)以及發(fā)展趨勢(shì)。

4、職業(yè)定位

職業(yè)定位就是要為職業(yè)目標(biāo)與自己的潛能以及主客觀(guān)條件謀求最佳匹配。良好的職業(yè)定位是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)的。職業(yè)定位過(guò)程中要考慮性格與職業(yè)的匹配、興趣與職業(yè)的匹配、特長(zhǎng)與職業(yè)的匹配、專(zhuān)業(yè)與職業(yè)的匹配等。職業(yè)定位應(yīng)注意：① 依據(jù)客觀(guān)現(xiàn)實(shí)，考慮個(gè)人與社會(huì)、單位的關(guān)系；② 比較鑒別，比較職業(yè)的條件、要求、性質(zhì)與自身?xiàng)l件的匹配情況，選擇條件更合適、更符合自己特長(zhǎng)、更感興趣、經(jīng)過(guò)努力能很快勝任、有發(fā)展前途的職業(yè)；③ 揚(yáng)長(zhǎng)避短，看主要方面，不要追求十全十美的職業(yè)；④ 審時(shí)度勢(shì)，及時(shí)調(diào)整，要根據(jù)情況的變化及時(shí)調(diào)整擇業(yè)目標(biāo)，不能固執(zhí)己見(jiàn)，一成不變。

5、實(shí)施策略

就是要制定實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)的行動(dòng)方案，要有具體的行為措施來(lái)保證。沒(méi)有行動(dòng)，職業(yè)目標(biāo)只能是一種夢(mèng)想。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。

6、評(píng)估與反饋

整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃要在實(shí)施中去檢驗(yàn)，看效果如何，及時(shí)診斷生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出相應(yīng)對(duì)策，對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整與完善。

由此可以看出，整個(gè)規(guī)劃流程中正確的自我評(píng)價(jià)是最為基礎(chǔ)、最為核心的環(huán)節(jié)，這一環(huán)做不好或出現(xiàn)偏差，就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題。

結(jié)合以上所獲，本人也嘗試寫(xiě)出了個(gè)人的第一份的職業(yè)生涯規(guī)劃，但從中可以肯定的是職業(yè)生涯規(guī)劃是人生規(guī)劃的主體部分，是同個(gè)人、家庭和社會(huì)生活結(jié)合在一起的，是和個(gè)人追求幸福生活密不可分的。所以制定職業(yè)生涯規(guī)劃，要和個(gè)人人生目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，要把職業(yè)生涯和家庭、社會(huì)生活結(jié)合起來(lái)。

第五篇：2011職業(yè)生涯總結(jié)

2011職業(yè)總結(jié)

2011年很快就要過(guò)去，回首過(guò)去已在辦公室工作四個(gè)月了，辦公室工作雖不是我的第一份工作，但我在這學(xué)到了好多，九月份進(jìn)入公司辦公室這個(gè)環(huán)境中工作，剛開(kāi)始還是不適應(yīng)，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)同事的幫助，我慢慢的適應(yīng)了，還發(fā)現(xiàn)在這工作真的學(xué)到很多東西，現(xiàn)在我將這幾個(gè)月的工作情況總結(jié)如下：

一：以踏實(shí)的工作態(tài)度,適應(yīng)辦公室工作

辦公室是企業(yè)運(yùn)轉(zhuǎn)的一個(gè)重要樞紐部門(mén),對(duì)企業(yè)內(nèi)外的許多工作進(jìn)行協(xié)調(diào)：溝通,做到上情下達(dá),這就決定了辦公室工作繁雜的特點(diǎn)。要以學(xué)習(xí)的工作態(tài)度嚴(yán)格要求自己，二、認(rèn)真仔細(xì)的對(duì)自我的工作理解

如果沒(méi)有規(guī)范的工作程序和很高的工作效率，圓滿(mǎn)完成任務(wù)是存在問(wèn)題的，因此，對(duì)公司的規(guī)章制度做到了如指掌，對(duì)自己的負(fù)責(zé)的各項(xiàng)工作進(jìn)行準(zhǔn)確理解和定位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)辦公室的各項(xiàng)規(guī)章制度和日常工作的基本要求，通過(guò)自我的積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，知道各項(xiàng)工作如何做好，做到辦事有規(guī)矩，不破壞公司規(guī)定，規(guī)范辦公室工作的基本原則，按相關(guān)程序辦理遇到的事情。

三，工作中的不足，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下，通過(guò)幾個(gè)月的工作和學(xué)習(xí)，我在辦公室文員的一職工作中學(xué)到了以前沒(méi)有學(xué)到的東西，但距離公司領(lǐng)導(dǎo)的要求還有很大的差距，如工作總體思路不清晰，還處于事情來(lái)一樁處理一樁的簡(jiǎn)單應(yīng)付完成狀態(tài)，對(duì)自我的工作還不夠?qū)I(yè)，腦子動(dòng)得不多，沒(méi)有想在前，做在先；工作熱情與主動(dòng)性還不夠,有些事情領(lǐng)導(dǎo)交代過(guò)后,沒(méi)有積極主動(dòng)地去投入太多的精力,辦事有些惰性,工作上容易被動(dòng)等等。

我決心在今后的工作中努力加以改進(jìn)和解決，更加積極主動(dòng)的態(tài)度去迎接新的挑戰(zhàn),在工作上發(fā)揮更大的作用,取得更大的進(jìn)步.，提高學(xué)習(xí)效率，踏實(shí)的工作作風(fēng)，使自己更好的做好本職工作。

2011年12月29日