第一篇：大學生職業(yè)生涯總結(jié)

大學職業(yè)生涯總結(jié)

轉(zhuǎn)眼即逝，如今的我已由當年的“毛孩”即將成為母校的校友?；貞浗鼉赡甑拇髮W時光，我愿用“享受”一詞來加以概括。忙碌的生活，我又是以怎樣的心情來對待的呢？不急，請往下看。

學習篇

學生的本分就是學習。記不清這是誰曾說過的。的確，學習是伴隨我們一生的智力體力勞動，沒有了學習，我們就失去了生存的意義。自幼時起，從學會講話到學會走路，到初小初中的單純學習課本知識，到高中學習人際關(guān)系，學會做人，到大學學會學習，還有以后的生活的點點滴滴的學習，學習新的領域，學習教書育人等等。縱觀而知，學會學習是其中重要的一步，我們可以把它升華成方法論意義。

剛開始，所有的學習生活安排基本都是是由課程量決定，自己沒有太大的目標和方向，像是逆來順受的感覺。那時候的我，基本就是乘有暇閑的時間趕緊鉆到圖書館里，在那里拼命的翻閱著各種優(yōu)秀的雜志和期刊，常常一坐就是半天。一段時間過后，自己有時候已經(jīng)知道了一些東西，但卻沒有意識到。文化基礎課的學習似乎不太滿足我的求知欲望，我又積極的選修自學了各種知識，主要集中在數(shù)學和計算機方面，給今后的人生發(fā)展打下了堅實的基礎。這一時期的我，逐漸體會到了知識的力量，便廣泛的接觸我的新知領域，同時積極的參加各種活動。

后來，自己意識到學科的組合優(yōu)勢，便找出一條更適合自己發(fā)展的學習道路。深切的體會到了協(xié)作能力的重要，以及在協(xié)作下的個人獨自發(fā)展的基礎，在此基礎上的努力和付出，又讓我有所心得體會。于是，我進一步在各方面提高自己，有側(cè)重點的偏向于某些學科。學習是知識的積累，如果把人生比作人前進的軌跡，那么學習就是人腳下的大道，只有不停的矯正步伐，才能最終走在通達大道上，而不至于偏離或遠離，走到崎嶇小路或走到懸崖邊上。

我有點欣慰，因為自己沒有白費時光，而是認認真真地度過，雖然其中不乏走過一些彎路。同時我總結(jié)出一套適合自己的更有效的學習方法，這一方法不僅適合于單科的學習，適合思想理論的學習，同時還適合對某一事件的總體認識和把握，適合于人生的態(tài)度樂觀與否，適合于世界觀、人生觀、價值觀的制定，是一個知道我人生發(fā)展的方法論，我稱他為“學會學習”。因此，我享受著我的學習。

生活篇

經(jīng)歷過的人都知道，大學生活是豐富多彩的。每天東升的太陽在校園的每一角落灑下燦爛的陽光，給每一個生命以溫暖的環(huán)抱，一日的普照，傍晚時分，他又悄然離去，這些生命才擁有自己的空間，并醉入夢幻。

寢室的生活寢室里的生活也和外面一樣的豐富多彩。有苦，有樂，我們寢室是難得的和平的一個寢室，每個寢室都會上演不同的戲碼。某某的寢室里面會因為某事而鬧得寢室里面很不開心，另外一個寢室會因為某一個人的生活習慣而使整個寢室陷入困境。我們的寢室沒有那么的烽火喧囂，我們是一個浪漫的一塌糊涂的粉紅色的寢室。

總之我的生活就是平平淡淡。習慣于勤勞工作，習慣眾人工作，習慣于一絲不茍，習慣于長期努力。

成長篇

如果要用一個詞來概括我在大學之中的變化，那就是“成長”——不僅是在學識上，思想上的日漸成熟，才是大學給我?guī)淼淖畲笠还P財富。

思想的成長，首先在于開闊眼界。人說大學是座象牙塔，是也不是，就看如何利用大學特有的資源。自我進入大學之后，便無時不在考慮怎樣才能讓自己擁有一個成功的人生。

思想的成長，在于學習為人處事之道。一心只讀圣賢書的人，終究是不能成為圣人的。作為即將步入社會的大學生，應該多積累一些待人接物的經(jīng)驗，要學習與人交往，培養(yǎng)工作能力。

思想的成長，還在于進一步了解社會，認識社會。實習和實踐，便是了解和認識社會的最好途徑。打工對我們來說，不再是一個新鮮的詞匯。從派送傳單到做促銷員，從有償?shù)綗o償，從被看不起到被重視，從無所知到有所知，從不知所措到心理有底，從被動到主動。一方面，改善了自己生活，另一方面，積累了經(jīng)驗教訓。從這些經(jīng)歷中，我想我收獲的不僅僅是我的所見和所聞，更是見聞之后的許多思考，讓我對我所生活的這個社會有了更豐富的認識。

思想的成長，更在于追求政治上的成熟。大一參加的黨課讓我對我們的黨有了更多的認識，也在學習中逐漸明確了自己的動機和信念。

回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。盡兩年的學習生活，給我人生譜寫了一段美妙的樂章，它是生動的，更是多彩的；它是實踐的，更是財富的。明天的我，將會繼續(xù)努力，起帆遠航。

自己的路，自己走好。一種憧憬，一種抱負；一種欣慰，一種坦然；一種激動，一種依戀；一種感慨，一種平靜。所以我快樂著，并享受著??

大連職業(yè)技術(shù)學院06級文秘一班

張曉娜

2007年12月17日

第二篇：大學生職業(yè)生涯

淺談測控技術(shù)與儀器

經(jīng)歷了高考的沖刺，我踏入了燕山大學的大門。面對著這嶄新的一切，激動與興奮充滿了全身，更是對自己所學的專業(yè)充滿期待。

測控技術(shù)與儀器是研究信息的獲取與處理，以及對相關(guān)要素進行控制的理論與技術(shù)；是電子、光學、精密、機械、計算機、信息與控制技術(shù)的學科互相滲透而形成的一門高新技術(shù)密集性綜合學科。

該專業(yè)從事測控儀器、計算機輔助測試、信息處理以及工業(yè)過程控制等領域研究、開發(fā)、設計和制造的高級工程技術(shù)人才。

自從迅猛發(fā)展的計算機技術(shù)與微電子技術(shù)滲透到測控和儀器儀表技術(shù)領域，便是該領域面貌不斷更新，相繼出現(xiàn)的智能儀器、總線儀器和虛擬儀器等微機化儀器，都無一例外的利用計算機的軟件和硬件優(yōu)勢，從而既增加了測量功能又提高了技術(shù)性能。與計算機技術(shù)緊密結(jié)合，已是當今儀器與測控技術(shù)發(fā)展的主潮流。

就目前發(fā)展來看，以自然基準溯源和傳遞，同時在不同量度實現(xiàn)國際對比；高精度，高速度。目前加工機械的速度已經(jīng)提高到1m／s以上，上世紀80年代，以前開發(fā)研制的儀器已經(jīng)不適應市場需求；高靈敏、高分辨、小型化、標準化?，F(xiàn)在，技術(shù)領先者設置控制技術(shù)標準，參與標準制定和儀器開發(fā)。

該專業(yè)的未來的發(fā)展趨勢是配合數(shù)控設備的技術(shù)創(chuàng)新，運行與制造過程的控制和在線檢測技術(shù)，綜合運用圖像、頻譜、光譜、光纖及其它光與物質(zhì)相互作用原理的傳感器具有非接觸、高靈敏度、應用范圍廣的特點；配合信息產(chǎn)業(yè)與生產(chǎn)科學的技術(shù)創(chuàng)新。

本專業(yè)培養(yǎng)具有精密儀器設計制造以及測量與控制方面的基礎知識與應用能力，能在國民經(jīng)濟各部門從事測量與控制領域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運行管理等方面的高級工程技術(shù)人才。本專業(yè)學生主要學習精密儀器的光學、機械與電子基礎理論，測量與控制理論和有關(guān)測控儀器的設計方法，受到現(xiàn)代測控技術(shù)和儀器應用的訓練，具有本專業(yè)測控技術(shù)及儀器系統(tǒng)的應用及設計開發(fā)能力。

主干學科：光學工程，儀器科學與技術(shù)。主要課程：精密機械與儀器設計，精密機械制造工程，模擬電子技術(shù)基礎，數(shù)字電子技術(shù)基礎，微型計算機原理與應用，控制工程基礎，信號分析與處理，精密測控與系統(tǒng)，工程光學。主要實踐性教學環(huán)節(jié)：軍訓、電工、電子實習、認識實習、生產(chǎn)實習、社會實踐、課程設計、畢業(yè)設計等

第三篇：大學生職業(yè)生涯范文

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃定好固然好，但更重要的，在于其具體實施并取得成效。這一點時刻都不能被忘記。任何目標，只說不做到頭來都只會是一場空。xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于大學生職業(yè)生涯規(guī)劃范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

前言

2013年，在那個意義非凡的夏天，我來到了XXXX學校，從踏進校門的那一刻起，我便知道了若干年后，我將帶著所學的專業(yè)知識踏上社會，面對挑戰(zhàn)。

歷史的車輪已緩緩駛向了21世紀的大門，在如今這個充滿著誘惑與挑戰(zhàn)的社會中，如何立足，怎樣擁有屬于自己的一片天地，都是我們所需要思考的。對于現(xiàn)在只是一民一年級學生的我來說，唯一所能做的，就是用知識、技能武裝自己。人的一生是短暫的，怎么精彩地走完我們的人生呢?首先應該有所規(guī)劃，帶著一顆充滿著熱情與憧憬的心，秉承對自己負責的態(tài)度，我試著為自己擬定一份獨一無二的職業(yè)生涯規(guī)劃書，為屬于自己的燦爛明天而認真地設計一番。

一、自我認知

(1)自我介紹

2012年的中考失利，使我與高中的大門失之交臂，但是慶幸的是，旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學校為我開啟了另一扇大門，因此，我毅然地選擇了“5+2”大專+本科分段培養(yǎng)的道路。

作為家中唯一的孩子，父母將所有的希望都寄托了我的身上，再加上現(xiàn)如今社會競爭的激勵場面，無一不時刻催促著我要不斷上進，努力拼搏。

(2)個人特質(zhì)

我是一個不算特別外向的學生，做事較為認真，做任何的事情總是力求完美。吃苦耐勞算是

我身上最大的優(yōu)點吧：少說多做，對工作時刻充滿著熱情，能夠在自己的崗位上盡職盡責，要求自己做到最好是我一貫的風格。

(3)職業(yè)興趣

對于將來的就業(yè)，我一直憧憬于企業(yè)里那些白領麗人充實而充滿著壓力的生活，現(xiàn)如今的社會，沒有一點野心是絕對不會有什么提升的空間的，并且壓力與競爭將是我不斷突破自己的動力源泉。所以希望可以進入有著無限潛力與發(fā)展空間的企業(yè)，讓我有機會在里面收獲許多。

(4)職業(yè)價值觀

首先，考慮家里的條件也只能屬于小康，所以我的奮斗目標不僅僅是維持現(xiàn)狀，而是能夠讓父母過上比現(xiàn)在更好的生活。一開始工作，我會選擇一個自認為比較有發(fā)展?jié)摿Φ膷徫?，對于工資，只要能與其他畢業(yè)生差不多即可，之后，我便要靠著自己的努力一步一步地往上爬，相信待遇方面也是會有所提升的，當然，在這期間如果有更好的機會，我也會考慮跳槽發(fā)展。

二、對專業(yè)及職業(yè)的認知

當初果斷地選擇國際商務這個專業(yè)，是因為我堅持相信，這個專業(yè)將來所面對的就業(yè)面較為寬泛，發(fā)展的前景也比較好。

(1)專業(yè)介紹

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國際商務專業(yè)旨在培養(yǎng)擁護黨的方針政策，面向國際市場，具有開闊的視野，扎實的國際商務理論、實務和國際商法基礎，基本掌握國際法規(guī)、國際慣例，并能較熟練地應用國際法規(guī)、外語開展商務活動的，法商結(jié)合的、復合型、應用型人才。使學生能在跨國公司、涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)、政府機構(gòu)從事實際商務業(yè)務、商務活動策劃、國際企業(yè)管理、法律咨詢、政策研究等工作。

(2)發(fā)展前景

本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面很廣，包括專業(yè)外貿(mào)公司，各大中小型企業(yè)，各級國家政府機關(guān)等。國際貿(mào)易專業(yè)人才一直是市場上緊缺的人才，隨著我國改革開放的深入，國際貿(mào)易人才愈是緊缺。因此，本專業(yè)的就業(yè)率很高，99級以前各屆畢業(yè)生就業(yè)率幾乎達100%，00級以來畢業(yè)生就業(yè)率為95%以上。

(3)就業(yè)方向

國際貿(mào)易運輸、保險、報關(guān)等各種代理業(yè)務機構(gòu)的從業(yè)人員;外貿(mào)專業(yè)公司儲運和制單部門的業(yè)務人員;中外合資、外商獨資企業(yè)進出口部門的初級管理和業(yè)務人員;有外貿(mào)經(jīng)營權(quán)企業(yè)的外貿(mào)部門的管理和業(yè)務人員等等。

三、近期規(guī)劃與職業(yè)分析

(1)學校環(huán)境分析

12屆學校只開設了兩個國際商務的班級，學校配備的師資力量也是十分雄厚的，教師的教學質(zhì)量也很高，學生畢業(yè)后的就業(yè)前景也都是十分可觀的，總體來說是學校環(huán)境是不錯的。

(2)社會環(huán)境分析

我國人才的競爭日趨激烈，大學生就業(yè)難、失業(yè)率居高不下等等，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀，而現(xiàn)在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，有些地域還存在性別歧視，女性就業(yè)前景不是很好。所以我正在提高自己的專業(yè)才能以及學歷，以便將來能在千萬應聘者中脫穎而出。

(3)職業(yè)環(huán)境分析

國際商務專業(yè)所涉及的像單證員、倉管員等等工資待遇只能屬于一般，但如果能夠從事報關(guān)、外貿(mào)方面的工作的話，那么待遇就會相對好一些，所以在校期間，一定要花更多的業(yè)余時間考到其他的一些相關(guān)資格證書，例如報關(guān)員，物流師，外銷員等證書。另外，英語對于我們國際商務專業(yè)的學生來說也是十分重要的，所以大學英語四、六級證書也是必須要拿到的。

(4)近期規(guī)劃

在大專期間，必須要取得學校規(guī)定要考到的相關(guān)證書，另外，在三四年級的時候能夠考到大學英語六級證書以及物流師證。在本科階段，爭取考到報關(guān)員證，最好能夠再攻讀一門專業(yè)拿到雙學士學位。當然學歷很重要，所以如果可以的話，我將繼續(xù)花時間考研，在這期間希望能夠一并通過雅思或者托?？荚?，希望以后能有機會去國外進修。

四、總結(jié)

水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來甘甜歡暢的成功的喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來震撼人心的累累碩果?只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。一本書中這樣寫到：一個不能靠自己的能力改變命運的人，是不幸的，也是可憐的，因為這些人沒有把命運掌握在自己的手中，反而成為命運的奴隸。人的一生中究竟有多少個春秋，有多少事是值得回憶和紀念的。而如今，身為大學生的我們，在一天天消磨時光的日子里，不如抓緊時間多學一些知識來充實自己。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。人都是有了目標才會有動力的，但是任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，既然選擇了，就要一直走下去。

第四篇：大學生職業(yè)生涯

大學生職業(yè)生涯

規(guī)劃書

姓名：譚 程 文

專業(yè)：印刷圖文信息處理 學號：130208020

T e l :***

e-mail: 2428488843@qq.com

日期：2013年12月3日

大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書

一、前言

俗話說：“志不立，天下無可成之事。”志向是事業(yè)成功的前提。立志是人生的起跑點，反映了一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響一個人的奮斗目標及成就的大小。

對我們大學生來說，我們的奮斗目標就是未來的職業(yè)之路，然而大學生活是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時期。在人生的路途中，我們時時刻刻都要面臨職業(yè)和工作的選擇。

一個剛剛步入大學的我來說，對于未來職業(yè)生涯的規(guī)劃我本是一臉迷茫，但是古人云：“是預則立，不預則廢。”何成功人士都有完整系統(tǒng)的人生規(guī)劃，明確人生目標。從小到大我一直希望自己能成為一名擁有高技術(shù)的技術(shù)工程師，為中國印刷圖文信息處理技術(shù)發(fā)揚光大。本以為高考的失敗會讓我的人生變的一片空白，但是人生的定義不變，我的目標還在。如今我選擇參加大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，我希望能為我的人生寫出一篇精彩的規(guī)劃。

下面根據(jù)我的實際情況，我把自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為五個階段：

一、準確評估，認識自我；

二、分析環(huán)境，慎重選擇；

三、規(guī)劃路線，宏觀定位；

四、設計生涯，微觀行動；

五、核查反饋，調(diào)整改進。

每個階段有著不同的目標、任務，通過對每個不同階段的規(guī)劃，使自己更加認識到自己的優(yōu)勢和劣勢；通過努力工作學習，能力不斷提高，不斷評估每個階段的執(zhí)行情況；通過對自身和環(huán)境新的認識，在提升自我的同時不斷改進自己的，使職業(yè)生涯規(guī)劃更加合理化、更加能促進社會、市場以及自己的發(fā)展。

二、大學生之準確評估，認識自我進行了才儲的測試我的性格類型傾向是“ISFJ”人格。

沉靜，友善，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和準確無誤。忠誠，替人著想，細心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關(guān)心別人的感受。努力創(chuàng)造一個有秩序、和諧的工作和家居環(huán)境。這就是“ISFJ”人的性格。

1.職業(yè)興趣

我是ISFJ型的人。忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。我樂于奉獻，平和謙虛是我最大的優(yōu)點，對于每件事情的細節(jié)有

很強的認知力、理解力和責任心。對于職業(yè)的選擇更加喜歡具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，但在人生現(xiàn)實中的選擇更加喜歡具有服務意識的行業(yè)，我在個人生活上不怎么注意，但是凡是他人的事情我都有強烈的個人反應，關(guān)心愛護朋友，原為所有公正的事業(yè)獻身。

2.職業(yè)能力

我的性格測試報告顯示我是獨立的、有創(chuàng)造性的思想家，具有強烈的洞察力，強烈的感情、堅定的原則和正直的人性。對于職業(yè)，因為我有強烈的說服力，以及對于是什么公共利益最有利有清楚的看法，所以我就將會成為偉大的領導者。但是由于我對新聞事實的不了解和書本的翻閱不夠到位，從而會導致我某些知識上的不夠充分。但是在工作上我能很好的分清楚情感和事業(yè)，能夠很好的處理復雜的事情。

3.個人質(zhì)特

我的性格類型報告結(jié)果顯示我有很強的責任心，堅持自己的價值觀，對于怎樣怎樣更好的服務大眾有清晰的遠景。在對于目標的實現(xiàn)過程中有計劃而果斷堅定。我適合做藝術(shù)、科研工作和領導工作。通常精力充沛、熱情洋溢、富于冒險精神、自信、支配欲強。善于利用符合實際的判斷標準做決定，通過出色的注重實際的態(tài)度增加了穩(wěn)定性。平和謙虛、勤奮嚴肅。他們溫和、圓通，支持朋友和同伴。樂于協(xié)助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。

4.職業(yè)價值觀

興趣傾向的個體，喜歡制定新的工作計劃、事業(yè)規(guī)劃以及設立新的組織，并積極地發(fā)揮組織的作用進行活動；喜歡影響、管理、領導他人；自信、支配欲、冒險性強。不喜歡具體精細、或需要長時間集中心智的工作。通常言語能力優(yōu)于數(shù)理能力，善于言談，樂于與人相處，給人提供幫助，具有人道主義傾向，責任心也較強。習慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題。不太喜歡以機械和物品為對象的工作。喜歡理論思維或偏愛數(shù)理統(tǒng)計工作，對于解決抽象性問題具有極大的熱情。通常傾向于通過思考、分析解決難題，而不一定落實到具體操作。喜歡具有創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)性的工作，不太喜歡固定程式的任務。

具體情況是支配欲強，看中經(jīng)濟效益，并且重視能力素質(zhì)的提高，相信才智在經(jīng)濟發(fā)展中的重要地位。

5.優(yōu)勢能力

1.善于決斷；

2.工作作風凌厲；

3.做事有擔當；

4.工作明細；

5.利潤意識強；

6.重視制度與規(guī)范；

7.思維活躍，多有創(chuàng)意；

8.學識廣博，樂于助人.；

6.弱勢能力

1.可能表現(xiàn)的獨斷專行；

2.可能表現(xiàn)的不重情只重理；

3.可能有時候過于自我；

4.可能有時候由于要求過高導致他人的不方便；

5.可能有時候事情分析的不過準確；

5.勝任能力；

6.具體能力素質(zhì)體現(xiàn)；

7.可能有時候與人處事還不夠；

我所就讀的是重慶輕工業(yè)職業(yè)學院的?？疲m然我只是一名?？粕?，也許在對待事物上大部分人認為我不如本科生，但是我非常的相信自己的能力，也相信自己學校所培養(yǎng)出來的一定是人才，工作計劃。曾經(jīng)我所就讀的是重慶市潼南鎮(zhèn)古溪中學，雖然我很清楚高中生活與大學社會是沒有什么可比性的，但是無論在什么地方什么環(huán)境一個人的辦事能力是不會變的。

我對于事物的主次分析的很清楚，擁有很好的組織能力，在對待事物上會理性的判斷事物的利弊，絕對不會參加個人的情感問題。對待事物我喜歡追求完美，我相信沒有最好只有更好。

7.自我分析小結(jié)

分析來說：我是一個個性開朗，雖然測試說我是內(nèi)向的孩子，但是在朋友眼中我是活潑開朗的外向小孩。對于未來的職業(yè)之路我正處在一個迷茫選擇的階段但是并不代表我的人生沒有目標。

從優(yōu)勢上來看，我樂于挑戰(zhàn)新的事物，有果斷的分析力和理解力，面對問題我可以理性的解決，工作上積極主動，對待任何事物總是充滿活力和激情。從人際關(guān)系上來看，我的朋友圈還蠻大的，在朋友的眼中我是開朗、活潑、樂觀的女生。我的社交能力很強，與人交往很有方法，對人對事都有極強的說服力。對于壓力，我習慣性的會將壓力轉(zhuǎn)換為動力，和我一起辦事的人都會覺得輕松。對于工作我活力四射，從不會因為心情問題而變動我工作的計劃。所以很多人都愿意與我相處，在出現(xiàn)問題的時候也會尋求我?guī)椭鉀Q。從能力上來看，我自認我的能力不錯，無論是處理問題還是管理問題都會處理的很好，在上級發(fā)下的工作我總是會很好的辦理，極少數(shù)的出現(xiàn)差錯。無論是解決能力、處事能力、辦事能力、交際能力等等，我都可以很好的對待。面對困難我不會妥協(xié)，總會想盡辦法的去解決困難，反而有困難的事物對我來說更是一種吸引，更有動力。

以上關(guān)于能力的測評及自我實際情況都反映出我將來可以從事需要膽略、冒風險且承擔責任的活動和領導及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。對于人員的領導及人際交往也非情所愿，獨立傾向明顯。習慣于與人商討或調(diào)整人際關(guān)系來解決面臨的問題。從事領域的職業(yè)有：管理，市場和銷售類的職業(yè)和學校教育以及社會教育方面、社會福利事業(yè)、醫(yī)療與保健方面、各種直接為人服務的和商品營銷方面的職業(yè)等。

三、分環(huán)境析，選擇慎重

參考人才素質(zhì)測評報告建議以及通過網(wǎng)上心理測試，向周圍親屬朋友深入談話了解等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析了解這些情況，對自身以后的發(fā)展方向，發(fā)展空間有一個大致的指引和了解存在一些可能性的幫助。以職業(yè)生涯條件分析的結(jié)果為基礎，結(jié)合對自己的職業(yè)傾向的分析，從而做出對將來職業(yè)的選擇。我職業(yè)選擇的步驟是先在畢業(yè)時選擇職業(yè)發(fā)展的方向，然后是選擇行業(yè)，最后就決定在這個行業(yè)中擔任何種性質(zhì)的工作。

四、家庭環(huán)境分析

我是一個幸福家庭的孩子，從小生活在父母的雙臂下過著無憂無慮的日子，他們從小都很擔心我的身體，可能是因為我身體很瘦的原因吧！在家中姐姐遷就著我，父母遷就著我，以前在他們的照顧下我沒能好好考慮自己的到底想要做什么，更加的沒有過清晰的分析過我自己存在的缺陷，這樣也培養(yǎng)了我的善良、獨立、、、

第五篇：大學生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)

大學生職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)

這次的大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是我對今后職業(yè)生涯的一次探索性活動，是一次意義非凡的體驗。這次體驗為我今后生涯歷程的開展和目標的確立更做了一次深程次的探索。作為一名大學生，我們深知如今就業(yè)形勢的嚴峻。學校開展的就業(yè)指導，對我而言，收獲頗深，獲益匪淺。在得知當前嚴峻的就業(yè)形勢的基礎上，這次職業(yè)生涯訪談讓我了解了作為一名從業(yè)人員對職業(yè)的思考，結(jié)合自己的專業(yè)，所處的環(huán)境，這次活動對我產(chǎn)生的影響不是簡單可以評估的，我很慶幸能夠有這樣的一次體驗。一下便是我這次訪談的總結(jié)。

1.學好專業(yè)知識

作為一名英語專業(yè)的學生，毫無疑問我們所依靠的無非是英語這門學科。而相比較其他專業(yè)的學生，他們比我們具備的是更加廣博的知識。由此可見，更加夯實，更加深徹的專業(yè)知識對我們英語專業(yè)學生的重要性可見一斑。

2.培養(yǎng)從業(yè)所需要的相關(guān)品質(zhì)及能力

首先我們必須了解就業(yè)對于就業(yè)人才的要求，比如，就業(yè)人員需要什么樣的品質(zhì)，什么樣的能力。其次，在自己所選定的職業(yè)基礎上，有目的地加強相關(guān)能力的鍛煉和品質(zhì)的磨練。有意識的多參加下學校乃至社會上的活動，多加珍惜機會，把握機會去磨礪自己。

3.編制一張有利的人際關(guān)系網(wǎng)

眾所周知，良好的人際關(guān)系對于我們個人今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用。大學不光是學習的樂園，也是我們交朋友，尋找知己的場所，我們要做的是多 交一些益友，向其好好學習，去對方指長處彌補自己的短處。所謂“三人行則必有我?guī)熝伞?，交良好的朋友不僅僅有利擴張我們的人脈網(wǎng)絡，也有利于塑造個人品質(zhì)。交際本身就是一門高深的學問，交際的過程也是一個互相學習鍛煉的過程。因此，維護好我們的人脈網(wǎng)對于今后職業(yè)生涯的發(fā)展也是意義非凡的。

4.端正態(tài)度

態(tài)度決定一切，態(tài)度是成功的前提，試想一個人如果態(tài)度都無法端正的話，他怎么可能成功的去解決其他事呢？由此，我們首先要做的便是端正我們的態(tài)度。盡管我們深知未來的道路將是崎嶇坎坷，艱難異常。但惟有正確的態(tài)度將助我們?nèi)叱щy，將引領我們?nèi)プ呦蚵殬I(yè)生涯成功的彼岸。