第一篇：海寧中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程

海寧中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程

第一章 總 則

一、家長(zhǎng)學(xué)校的宗旨

在校長(zhǎng)室指導(dǎo)下由學(xué)校政教處、家長(zhǎng)委員會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)參加的加強(qiáng)學(xué)校對(duì)家庭教育指導(dǎo)以促進(jìn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)建的社會(huì)組織，是為學(xué)生家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育、心理理論與方法，促進(jìn)家校之間、家長(zhǎng)之間良性互動(dòng)的成人業(yè)余學(xué)校。

二、家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)《教師法》，以中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革的決定》為依據(jù)，遵循青少年身心發(fā)展規(guī)律，開(kāi)展科學(xué)、系統(tǒng)的家庭教育輔導(dǎo)，向家長(zhǎng)普及家庭教育基礎(chǔ)知識(shí)，傳授家庭教育經(jīng)驗(yàn)，幫助家長(zhǎng)逐步樹(shù)立素質(zhì)教育觀念，逐步提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，優(yōu)化家庭環(huán)境，構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭。

三、家長(zhǎng)學(xué)校的基本任務(wù)

1、宣傳黨和國(guó)家的教育方針、政策、法規(guī)。

2、系統(tǒng)介紹學(xué)校的發(fā)展歷史和規(guī)劃、辦學(xué)理念和特色、學(xué)校規(guī)章制度等。

3、比較系統(tǒng)地介紹家庭教育的科學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)以科學(xué)的教育方法教育孩子，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育氛圍，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

4、構(gòu)建家校之間、家長(zhǎng)之間的良性互動(dòng)機(jī)制，溝通家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，促進(jìn)青少年學(xué)生全面和諧發(fā)展，推進(jìn)家庭和社區(qū)的社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

第二章

組織領(lǐng)導(dǎo)和管理制度

一、家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)校長(zhǎng)1名、副校長(zhǎng)2名、正副教務(wù)主任3名，班主任若干名。

1、家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)由學(xué)校分管德育工作的校長(zhǎng)擔(dān)任。

2、常務(wù)副校長(zhǎng)由政教處主任擔(dān)任，另一名副校長(zhǎng)由家長(zhǎng)委員會(huì)主任擔(dān)任。

3、正副教務(wù)主任分別由政教副主任和家長(zhǎng)委員會(huì)副主任擔(dān)任。

4、各年級(jí)的班主任擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校相應(yīng)班級(jí)的班主任。

二、教員由校長(zhǎng)聘任，聘任有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及在教育方面有特色的家長(zhǎng)擔(dān)任兼職教師。

三、每期教育對(duì)象為起始年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)，并保持相對(duì)穩(wěn)定性。其他年級(jí)根據(jù)自身特點(diǎn)、階段任務(wù)和特殊需要可開(kāi)設(shè)專題教育班。

第三章 教

學(xué)

一、教學(xué)內(nèi)容：根據(jù)家庭教育指導(dǎo)大綱、學(xué)校教育目標(biāo)和德育工作計(jì)劃，制定家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃。

二、教學(xué)原則

1、針對(duì)性原則：教學(xué)中針對(duì)家長(zhǎng)角色心理、文化程度、家庭教育環(huán)境、孩子身心特點(diǎn)選擇教學(xué)內(nèi)容和方法。

2、實(shí)踐性原則：教學(xué)活動(dòng)中，要強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，生動(dòng)形象地進(jìn)行指導(dǎo)。

3、超前性原則：教育指導(dǎo)要略超前于孩子的發(fā)展水平。

4、綜合性原則：家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)要把集體講授與其他家庭教育指導(dǎo)形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，探索有效的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)模式。

三、教學(xué)形式

1、講座形式或集體授課的形式。

2、教師、家長(zhǎng)座談?dòng)懻摗?/p>

3、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。

4、隨機(jī)咨詢指導(dǎo)。

5、大型咨詢活動(dòng)。

6、家訪指導(dǎo)。

四、教學(xué)內(nèi)容

1、《學(xué)校概況和辦學(xué)理念》：（1）學(xué)校的發(fā)展歷史；（2）學(xué)校的現(xiàn)狀和特色；（3）學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃；（4）辦學(xué)目標(biāo)和規(guī)章制度。

2、《家長(zhǎng)與班主任良性互動(dòng)》：（1）良性互動(dòng)的內(nèi)涵和重要性；（2）良性互動(dòng)的模式和策略。

3、《當(dāng)今為人父母》：（1）家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用；（2）樹(shù)立正確的家庭教育觀念；（3）創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境；（4）學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育方法。

4、《學(xué)習(xí)型家庭與孩子的健康成長(zhǎng)》：（1）學(xué)習(xí)型家庭的淵源；（2）學(xué)習(xí)型家庭的基本因素；（3）學(xué)習(xí)型家庭對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性；（4）怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭。

5、《幫助孩子盡快適應(yīng)中學(xué)生活》：（1）初中與高中學(xué)習(xí)生活之比較；（2）初、高中學(xué)習(xí)生活的特點(diǎn)及適應(yīng)；（3）家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的策略；（4）初、高中新生不適應(yīng)癥的常見(jiàn)表現(xiàn)及對(duì)策。

6、《指導(dǎo)孩子有效地學(xué)習(xí)》（1）如何進(jìn)行家庭輔導(dǎo)；（2）指導(dǎo)孩子制訂和落實(shí)科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃；（3）培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法；（4）怎樣培養(yǎng)孩子頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)意志。

7、《學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人》：（1）教育孩子誠(chéng)實(shí)守信；（2）正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤；（3）孩子良好的行為規(guī)范的培養(yǎng)；（4）教會(huì)孩子生活自理，培養(yǎng)勤勞儉樸的習(xí)慣；（5）讓孩子在挫折中奮起；（6）培養(yǎng)孩子的責(zé)任心與同情心；（7）與子女有效的心理溝通

8、《中學(xué)生心理特點(diǎn)及青春期教育》：（1）中學(xué)生心理特點(diǎn)分析；（2）青春期的行為特征分析；（3）正確引導(dǎo)孩子的異性交往和青春戀；（4）家庭中的青春期教育。

9、《孩子的交往與社會(huì)活動(dòng)》：（1）人際交往是孩子健康成長(zhǎng)的需要；（2）指導(dǎo)孩子正確接收、處理、比較各種社會(huì)信息；（3）正確引導(dǎo)孩子的擇友與交往；（4）讓孩子在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中茁壯成長(zhǎng)。

10、《運(yùn)用法律保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)》：（1）了解青少年保護(hù)的法律和法規(guī)，履行監(jiān)護(hù)人的義務(wù)；（2）家庭保護(hù)是父母應(yīng)該履行的法律義務(wù)；（3）維護(hù)青少年家庭中的合法權(quán)益；（4）教會(huì)孩子自我保護(hù)，做遵紀(jì)守法維護(hù)社會(huì)公德的好公民。

11、《家長(zhǎng)教育的成功案例和經(jīng)驗(yàn)分享》

12、《為孩子升學(xué)、擇業(yè)當(dāng)好參謀》：（1）及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，做好心理疏導(dǎo)；（2）幫助畢業(yè)班的孩子選擇好自己的志愿；（3）個(gè)人志趣和國(guó)家需要；（4）理想的實(shí)現(xiàn)需要艱苦的努力。

第四章 考核與評(píng)估

一、每期（原則上一學(xué)年為一期）家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)束前根據(jù)開(kāi)課的內(nèi)容應(yīng)進(jìn)行一次考核（以筆試或小結(jié)形式），根據(jù)出勤情況和考核結(jié)果發(fā)放合格證書(shū)。考核不及格或缺席三次以上者，不得發(fā)給合格證書(shū)。

二、每期家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)選出榮譽(yù)家長(zhǎng)（每班1-2名）予以表彰。

三、每期期末，由教務(wù)處對(duì)教學(xué)情況及教學(xué)效果進(jìn)行總結(jié)。

第二篇：海寧中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

我校家長(zhǎng)學(xué)校在普及家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育等方面起到了積極的作用，為了進(jìn)一步強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校工作規(guī)范化管理，提高辦學(xué)質(zhì)量，使家長(zhǎng)學(xué)校工作開(kāi)展得扎實(shí)有效，真正發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，現(xiàn)對(duì)今年的工作做一下總結(jié)。

一、成立組織形成家校共建

為進(jìn)一步充實(shí)完善組織領(lǐng)導(dǎo)工作，學(xué)校成立了以各級(jí)部?jī)?yōu)秀家長(zhǎng)為代表的家長(zhǎng)委員會(huì)，并認(rèn)真組織學(xué)習(xí)討論明確本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)思想和工作及采取具體的措施，完善各種規(guī)章制度，并且充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)，家長(zhǎng)們積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，建立了一支具有一定專業(yè)知識(shí)水平的兼職教師隊(duì)伍，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、及部分骨干教師來(lái)?yè)?dān)任輔導(dǎo)員。平時(shí)學(xué)校有家長(zhǎng)開(kāi)放日，家長(zhǎng)可隨時(shí)來(lái)校聽(tīng)老師講課，并且與學(xué)校一道研究提高教育教學(xué)水平。

二、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，讓家長(zhǎng)學(xué)校工作順利開(kāi)展

建立教育教學(xué)管理制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度等。在實(shí)施過(guò)程中有布臵、有檢查、有總結(jié)。為了使家庭教育與學(xué)校教育一體化，我校定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，并利用“校訊通”做好家校聯(lián)系，同家長(zhǎng)共同研究教育學(xué)生的好方法。班主任及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)溝通情況，對(duì)好的方法及建議，學(xué)校及時(shí)采納。

三、制定家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)

學(xué)期初根據(jù)學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，結(jié)合縣關(guān)工委的安排制定了詳實(shí)的家長(zhǎng)學(xué)校授課計(jì)劃，在具體工作中考慮到教師特長(zhǎng)，學(xué)校及時(shí)調(diào)整科任教師上課情況，得到了家長(zhǎng)學(xué)校各位學(xué)員的一致好評(píng)，從反饋的信息表中可以看到家長(zhǎng)們很滿意，達(dá)到了預(yù)期的效果。

四、用活動(dòng)帶動(dòng)工作的開(kāi)展，密切家校關(guān)系

開(kāi)展多種多樣的活動(dòng)，把握切實(shí)有效的教育途徑、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)常規(guī)性工作。我校堅(jiān)持每學(xué)期至少 召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上培訓(xùn)了《今天怎樣做家長(zhǎng)》講座，以解決學(xué)校教育教學(xué)中存在的普遍性問(wèn)題，每次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)之前，教師都認(rèn)真 備課，把學(xué)校的辦學(xué)思想和現(xiàn)階段的工作目標(biāo)作為家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容。同時(shí)嚴(yán)格要求教師，不準(zhǔn)把家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成成績(jī)報(bào)告會(huì)或批評(píng)會(huì)，要求有針對(duì)性，確實(shí)能幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。會(huì)后，家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)習(xí)情況，寫(xiě)出了自己 的體會(huì)，反應(yīng)出家長(zhǎng)的意見(jiàn)，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見(jiàn)匯總，并進(jìn)行答復(fù)。

定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。為了使家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校，了解孩子在校表現(xiàn)，支持學(xué)校教育教學(xué)工作，每學(xué)期學(xué)校都要舉辦“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，向家長(zhǎng)開(kāi)放課堂。讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂與自己的孩子一起上課，讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在校學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)，同時(shí)觀看學(xué)校升旗、早操、課間活動(dòng)、黑板報(bào)、宣傳欄、學(xué)生日常行為規(guī)范檢查執(zhí)行情況，并征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議?！凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長(zhǎng)做模范家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育孩子做“三好學(xué)生”的可喜局面，使學(xué)校在教育飛速發(fā)展的今天，能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短，向特色學(xué)校大踏步行進(jìn)。

五、提高素質(zhì)，為孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的優(yōu)秀榜樣

學(xué)校重視引導(dǎo)家長(zhǎng)教育孩子先從自我做起，以自己的實(shí)際行動(dòng)影響感染孩子，樹(shù)立起作為孩子首任教師的責(zé)任感。有的家長(zhǎng)在參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)后，反思自己在為人處世上的不足和差距，激發(fā)起重塑自 我、為兒示范的愿望。同時(shí)，信任孩子是教育孩子的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子的信任，一味指責(zé)、埋怨孩子，會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系的緊張，“關(guān)閉”了孩子與家長(zhǎng)交流的通道。在教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須尊重孩子的人格和尊嚴(yán)，在信任的基礎(chǔ)上再循循善誘，經(jīng)過(guò)所有教師的共同努力和家長(zhǎng)的大力支持、積極配合下，我校家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

在今后的辦學(xué)過(guò)程中，我校將進(jìn)一步以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)衡量自己，不斷探索家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)新路子，密切與家長(zhǎng)的關(guān)系，為共同培養(yǎng)我國(guó)未來(lái)的合格公民奮斗不息。

海寧中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校 2015年1月7日

第三篇：中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程

麥玉中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程

目 錄 家長(zhǎng)學(xué)校章程 2.組織機(jī)構(gòu)

（1）家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)（2）家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)（3）家庭教育教科研組 3.崗位職責(zé)

（1）家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)職責(zé)（2）家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)主任職責(zé)（3）家庭教育教科研組職責(zé)（4）家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé) 4.管理制度（1）家校聯(lián)系制度（2）家長(zhǎng)教育行為規(guī)范

一、家長(zhǎng)學(xué)校章程 第一章

總

則

第一條

家庭教育是現(xiàn)代國(guó)民教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族素質(zhì)和社會(huì)文明程度的提高。為規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)》和《中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)綱要》的精神，特制定本章程。

第二條

家長(zhǎng)學(xué)校性質(zhì)：家長(zhǎng)學(xué)校以未成年人的家長(zhǎng)及其撫養(yǎng)人為主要對(duì)象，是為提高家長(zhǎng)素質(zhì)和家庭教育水平而組成的成人教育機(jī)構(gòu)；是宣傳正確的家庭教育思想，普及科學(xué)的家庭教育知識(shí)的主要場(chǎng)所；是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)，促進(jìn)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的工作橋梁；是優(yōu)化未成年健康成長(zhǎng)環(huán)境，推進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要陣地；是促進(jìn)和諧社會(huì)、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)的重要途徑。

第三條

家長(zhǎng)學(xué)校的任務(wù)：向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家教育方針、政策和法規(guī)；幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的家庭教育思想和觀念，掌握家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法；向家長(zhǎng)介紹未成年人生理、心理發(fā)展特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)保健常識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)校密切聯(lián)系、互相配合，保持教育的一致性，發(fā)揮家庭教育的特殊優(yōu)勢(shì)，使之與學(xué)校教育互補(bǔ)互促；幫助家長(zhǎng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)，營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，提高家庭教育水平，從而促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)程。

第二章

組織機(jī)構(gòu)

第四條

家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)立校務(wù)委員會(huì)，設(shè)校長(zhǎng)1名，由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任；副校長(zhǎng)2名，由學(xué)校副校長(zhǎng)和學(xué)生家長(zhǎng)代表分別擔(dān)任；委員由德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)人、家長(zhǎng)學(xué)校教師代表、家長(zhǎng)代表等人員組成，根據(jù)校務(wù)委員會(huì)職責(zé)分工負(fù)責(zé)。校務(wù)委員會(huì)下設(shè)家庭教育教科研組和教務(wù)組，組長(zhǎng)由分管家長(zhǎng)學(xué)校的副校長(zhǎng)擔(dān)任。

第五條

設(shè)立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)、年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)和班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)。第三章

制度建設(shè)

第六條

家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理，做到“十有”：有管理機(jī)構(gòu)，有專（兼）職教師，有教學(xué)設(shè)備、有校牌、有經(jīng)費(fèi)、有計(jì)劃、有教材、有制度、有考核、有檔案。

第七條

建立健全各項(xiàng)工作職責(zé)和管理制度。要明確家長(zhǎng)學(xué)校、校長(zhǎng)、校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、家庭教育教科研組、教務(wù)處等工作職責(zé)。健全家長(zhǎng)學(xué)校管理、教學(xué)管理、考核評(píng)比、檔案管理等各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

第四章

教學(xué)管理

第八條

把家長(zhǎng)學(xué)校工作列入學(xué)校整體工作計(jì)劃，制定家長(zhǎng)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，每學(xué)年要制定家長(zhǎng)學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

第九條

教研要求：家長(zhǎng)學(xué)校采取集體備課制，共同研討、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。加強(qiáng)家庭教育理論與教學(xué)實(shí)踐的研究，不斷提升家教水平。

第十條

教學(xué)形式：根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的需求，采用班級(jí)授課制，以專題講座、觀看專家講課錄像、經(jīng)驗(yàn)交流、個(gè)案咨詢、互動(dòng)體驗(yàn)等靈活多樣的形式組織教學(xué)。在教育教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持面授與自學(xué)相結(jié)合，以自學(xué)為主；堅(jiān)持學(xué)習(xí)體驗(yàn)與咨詢相結(jié)合；堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合；堅(jiān)持聽(tīng)課與互動(dòng)研討相結(jié)合。

第十一條

辦班形式：教學(xué)班以家長(zhǎng)的孩子所在年級(jí)班級(jí)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。特殊情況也可將同年級(jí)幾個(gè)班合為教學(xué)班進(jìn)行教學(xué)或?qū)W校單位進(jìn)行培訓(xùn)。

第十二條

教學(xué)內(nèi)容：每次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或向家長(zhǎng)授課是提前相關(guān)人員集合集體備課。

第十三條

教學(xué)時(shí)數(shù)：每學(xué)年授課不少于8次，每學(xué)期4次，每次不少于2課時(shí)，共計(jì)8課時(shí)。

第十四條

學(xué)制：家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)制為三年，家長(zhǎng)隨孩子入學(xué)而入學(xué)，隨孩子畢業(yè)而結(jié)業(yè)。家長(zhǎng)應(yīng)按規(guī)定學(xué)完全部課程，學(xué)業(yè)期滿，經(jīng)考試考核合格者，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。

第十五條

學(xué)員管理：家長(zhǎng)學(xué)校以全體在校學(xué)生家長(zhǎng)為學(xué)員，學(xué)員實(shí)行班級(jí)管理，與學(xué)生班級(jí)相配套。建立學(xué)籍花名冊(cè)，家長(zhǎng)填寫(xiě)“家長(zhǎng)檔案”，按每學(xué)年一屆建冊(cè)，審核、結(jié)業(yè)登記管理。

第十六條

學(xué)員考勤：家長(zhǎng)參加面授時(shí)，實(shí)行簽到計(jì)學(xué)分制度。特殊情況不能參加面授，要向班主任請(qǐng)假。無(wú)故缺席累計(jì)超過(guò)總課時(shí)三分之一者，不予結(jié)業(yè)。

第十七條

師資：建立專職與兼職相結(jié)合的教師隊(duì)伍，以本校教師為主。各班主任即為家長(zhǎng)學(xué)校班主任和授課教師，適當(dāng)邀請(qǐng)社會(huì)各界家教專家和教子有方的家長(zhǎng)。加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)和工作交流，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

第十八條

教學(xué)經(jīng)費(fèi)：學(xué)校適量撥給教學(xué)經(jīng)費(fèi)，并通過(guò)各種渠道籌措部分資金，主要用于家長(zhǎng)學(xué)校辦公費(fèi)、購(gòu)置印發(fā)資料及獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀家長(zhǎng)等。

第十九條

教學(xué)設(shè)備：加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)施設(shè)備、器材和教學(xué)資料的配備，滿足教學(xué)需要。

第二十條

檔案管理：建立并規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校檔案。檔案資料要齊全規(guī)范，按統(tǒng)一規(guī)定目錄，分類整理，及時(shí)歸檔，妥善保管。

第五章

附

則

第二十一條

本章程如與上級(jí)統(tǒng)一規(guī)章有相悖處，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在實(shí)施過(guò)程中不斷完善。

第二十二條

本章程自2015年9月1日起施行。

二、組織機(jī)構(gòu) 家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì) 書(shū)記：王德魯

副校長(zhǎng)：庫(kù)那吉·莫明

委

員：艾尼江·玉素甫，吐?tīng)栠d江·阿布都熱依木，買買提提名，阿比但·吾馬爾，吐尼沙·毛拉洪，艾來(lái)提·沙比爾，艾力江·米曼，阿布力米提·蘇皮，亞力坤·吐?tīng)栠d，買買提江·塔力甫，各班班主任。

顧

問(wèn)：吐尼沙·毛拉洪 家長(zhǎng)學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì) 主 任：庫(kù)那吉·莫明

副主任：艾尼江·玉素甫，吐尼沙·毛拉洪，依馬木·加馬力

成 員：尼扎洪·吾路格，力提甫，阿布都熱合曼，阿不力米提，艾爾肯·孜帕爾，阿吉買提尼亞孜，阿不都卡德?tīng)枴べI買提，吉力力艾買提，木合塔爾，阿布都克依木，吐?tīng)栠d江·阿布都熱依木，買買提提名，阿比但·吾馬爾，吐尼沙·毛拉洪，艾來(lái)提·沙比爾，艾力江·米曼，阿布力米提·蘇皮，亞力坤·吐?tīng)栠d，買買提江·塔力甫，各班班主任。

家庭教育教科研組

組

長(zhǎng)： 吐尼沙·毛拉洪 副組長(zhǎng)：阿比但·吾馬爾

成 員：庫(kù)那吉·莫明，艾尼江·玉素甫，吐?tīng)栠d江·阿布都熱依木，艾來(lái)提·沙比爾，艾力江·米曼，亞力坤·吐?tīng)栠d，買買提江·塔力甫，各班班主任。

三、崗位職責(zé) 家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)職責(zé)

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針、政策、法規(guī)及上級(jí)行政部門的決定、指示，領(lǐng)導(dǎo)和組織家長(zhǎng)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議，研究總結(jié)家長(zhǎng)學(xué)校工作，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)和措施。建設(shè)團(tuán)結(jié)、服務(wù)、務(wù)實(shí)、高效的領(lǐng)導(dǎo)班子。

3、負(fù)責(zé)制定家長(zhǎng)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、崗位職責(zé)，并認(rèn)真督促、檢查、落實(shí)。

4、確定家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，制定近、遠(yuǎn)期分層規(guī)劃。審核、確定家長(zhǎng)學(xué)校的工作計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃，督促檢查教育教學(xué)活動(dòng)。建立正常的教學(xué)秩序，提高學(xué)校管理水平。

5、加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，指導(dǎo)、開(kāi)展教育教學(xué)研究活動(dòng)，提高家庭教育質(zhì)量。

6、發(fā)揚(yáng)民主，充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)對(duì)學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議，民主管理學(xué)校。

7、組織與協(xié)調(diào)校外有關(guān)部門和學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，搞好學(xué)校、社區(qū)、家庭三結(jié)合教育，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

8、負(fù)責(zé)審核家長(zhǎng)學(xué)校的檢查、考核、評(píng)比工作。家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)主任職責(zé)

1、認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)綱要》，協(xié)助校長(zhǎng)制定并實(shí)施家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，定期分析研究學(xué)校教育教學(xué)工作情況，探究家長(zhǎng)學(xué)校教育的規(guī)律。

2、組織管理教學(xué)工作，掌握各年級(jí)、班級(jí)教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃情況，加強(qiáng)對(duì)任課教師工作情況的指導(dǎo)和檢查，及時(shí)交換意見(jiàn)，提高教育質(zhì)量。

3、組織任課教師開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校教育教學(xué)研究活動(dòng)，負(fù)責(zé)論文、優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比，不斷總結(jié)推廣好經(jīng)驗(yàn)。

4、負(fù)責(zé)日常教務(wù)工作，領(lǐng)導(dǎo)和組織有關(guān)人員搞好家長(zhǎng)學(xué)校課表安排、學(xué)員注冊(cè)登記、學(xué)籍管理、考勤工作，制定教學(xué)工作評(píng)估制度、優(yōu)秀家長(zhǎng)考核登記制度、檔案管理制度。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)任課教師會(huì)議，開(kāi)展家長(zhǎng)咨詢活動(dòng)，配合家庭、社會(huì)共同教育學(xué)生。

6、及時(shí)向校長(zhǎng)反饋教學(xué)情況，聽(tīng)取校長(zhǎng)的改進(jìn)意見(jiàn)，并及時(shí)改進(jìn)落實(shí)。

7、每學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行一次書(shū)面總結(jié)，組織教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。家庭教育教科研組職責(zé)

1.課題立項(xiàng)：結(jié)合本校家庭教育的實(shí)際，確立微觀而亟待解決的家庭教育研究課題，積極申請(qǐng)立項(xiàng)并實(shí)施研究。

2.課程研究：

（1）定期研究家教教材，明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，做好教學(xué)引領(lǐng)。（2）每學(xué)期開(kāi)展全員參與的課題研究活動(dòng)2—3次。

3.培訓(xùn)師資：根據(jù)教材內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度定期培訓(xùn)授課教師，通過(guò)培訓(xùn)提高教師研究、把握、處理、應(yīng)用教材的能力，形成科學(xué)有效的教學(xué)方法。

4.及時(shí)調(diào)研：

（1）加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，有針對(duì)性地深入課堂隨家長(zhǎng)聽(tīng)課，不斷提高教師課堂教學(xué)水平。

（2）定期通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪談等形式了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況，根據(jù)個(gè)別特例進(jìn)行有針對(duì)性的案例研究。

5.成果推廣：

（1）及時(shí)總結(jié)家教研究的優(yōu)秀成果，認(rèn)真總結(jié)、歸納、升華探索到的較成功的家教課堂教學(xué)方法和優(yōu)秀家教經(jīng)驗(yàn)，并及時(shí)推廣。

（2）開(kāi)展優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。在教師備課審批過(guò)程中，初評(píng)優(yōu)秀教案，通過(guò)具體的課堂教學(xué)，考察教育效果，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行終結(jié)評(píng)選，并刊登印發(fā)予以推介宣傳。

（3）推介家教課堂的優(yōu)秀教法、家庭教育的成功案例、家教心得、家教存疑探討等。

6.檔案建設(shè)：研究檔案資料建設(shè)，立足于反映研究的過(guò)程、體現(xiàn)研究的全貌、證明研究的成果。主要包括計(jì)劃性資料、基礎(chǔ)性資料（如調(diào)研問(wèn)卷、訪談筆記、研究對(duì)象的基本情況等）、過(guò)程性資料和總結(jié)性資料。

家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)

一、家長(zhǎng)委員會(huì)性質(zhì)、任務(wù)

家長(zhǎng)委員會(huì)是由全校學(xué)生家長(zhǎng)代表組成的參與學(xué)?；虬嗉?jí)管理和對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種組織形式，是促進(jìn)學(xué)校、家庭、社區(qū)聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合教育的一種組織形式。家長(zhǎng)委員會(huì)的基本任務(wù)是在學(xué)校的指導(dǎo)下，配合學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育；指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；溝通學(xué)校和家長(zhǎng)之間的意見(jiàn)和要求，發(fā)揮橋梁和紐帶作用；研究新時(shí)期少年兒童成長(zhǎng)的規(guī)律和特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生安全；總結(jié)和交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)，協(xié)助辦好家長(zhǎng)學(xué)校，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)積極性，幫助學(xué)校解決辦學(xué)中的實(shí)際困難。

二、家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)

1、定期研究學(xué)校教育工作和家長(zhǎng)學(xué)校工作，協(xié)助學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃，貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

2、理解學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)，并協(xié)助學(xué)校做好宣傳、解釋工作。

3、負(fù)責(zé)聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)所在的機(jī)關(guān)、廠礦、社區(qū)等單位，發(fā)動(dòng)這些單位的力量幫助學(xué)校，動(dòng)員社會(huì)力量關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展。

4、及時(shí)了解、掌握學(xué)校教育教學(xué)的工作動(dòng)態(tài)，收集和反映家長(zhǎng)們所關(guān)注的問(wèn)題，向?qū)W校提出合理化建議，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。協(xié)調(diào)家校關(guān)系，促進(jìn)家校間的相互了解和交流，解決矛盾，促進(jìn)工作。

5、熱心支持和參與學(xué)校的各項(xiàng)重大教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)管理。

6、協(xié)助舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教育知識(shí)，改進(jìn)家庭教育方法，提高家庭教育質(zhì)量。

7、學(xué)校每學(xué)期兩次向家長(zhǎng)綜合匯報(bào)教育教學(xué)情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和要求等方面。

班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)職責(zé)

1、積極協(xié)助班主任搞好家庭教育工作，帶頭學(xué)習(xí)家教知識(shí)，積極爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀家長(zhǎng)”，帶頭創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，在全體家長(zhǎng)當(dāng)中起到表率作用。

2、協(xié)助班主任引導(dǎo)后進(jìn)家長(zhǎng)的家教知識(shí)學(xué)習(xí)，做好后進(jìn)家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)化工作。

3、協(xié)助班級(jí)調(diào)解教師與家長(zhǎng)之間的爭(zhēng)議。

4、通過(guò)各種渠道，了解班級(jí)思想教育、行為習(xí)慣教育、文化知識(shí)教育等方面的信息和現(xiàn)狀，積極提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，幫助班級(jí)改進(jìn)工作。

5、積極主動(dòng)向孩子和社會(huì)宣傳本班級(jí)教師的優(yōu)秀品質(zhì)、高雅學(xué)識(shí)和成功做法，以激勵(lì)教師向更好目標(biāo)邁進(jìn)，也給孩子潛移默化的正面影響。

6、班級(jí)工作進(jìn)行監(jiān)督，廣泛收集本班學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)，并通過(guò)健康有效渠道提出合理化建議，讓班級(jí)及時(shí)了解家長(zhǎng)的心聲。

7、協(xié)助班主任開(kāi)展各種有意義的社會(huì)公益活動(dòng)。

四、管理制度 家校聯(lián)系制度

家校聯(lián)系是班主任與家長(zhǎng)互相交流、溝通，了解、研究促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑，也是增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)相互理解與信任、融合關(guān)系，改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。為了進(jìn)一步密切家校聯(lián)系，共同創(chuàng)建家校和諧氛圍，共同促進(jìn)教育健康發(fā)展，特制定以下制度：

1、牢固樹(shù)立正確的學(xué)校與家庭的聯(lián)系觀念，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及專門向家長(zhǎng)告狀的不良傾向，努力提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量。

2、學(xué)校實(shí)施和開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)要采取“致家長(zhǎng)的一封信”的形式征求家長(zhǎng)意見(jiàn)，做到有傳必達(dá)，避免遺漏。

3、教師平時(shí)要通過(guò)家訪、信訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，及時(shí)提供學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況和發(fā)展態(tài)勢(shì)。

4、歡迎家長(zhǎng)進(jìn)行校訪或打電話來(lái)訪，教師對(duì)家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)禮貌接待。

5、每學(xué)期重點(diǎn)組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)能真實(shí)地了解子女在校學(xué)習(xí)和生活情況，在組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，要制訂好有針對(duì)性的、切實(shí)可行的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)方案。

6、學(xué)校每學(xué)期組織一次家長(zhǎng)開(kāi)放日。開(kāi)放日中要對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)公開(kāi)課或開(kāi)展講座或開(kāi)展家校同樂(lè)等活動(dòng)。做到內(nèi)容充實(shí)，不流于形式。

7、教師要認(rèn)真做好家長(zhǎng)來(lái)訪或家訪記錄，開(kāi)展各具特色的家校聯(lián)系活動(dòng)。

家長(zhǎng)教育行為規(guī)范

1、樹(shù)立為國(guó)教子、以德育人的思想，自覺(jué)履行撫養(yǎng)和教育子女的法律責(zé)任和道德義務(wù)。

2、培養(yǎng)子女增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感，從小樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感。

3、教育子女樹(shù)立正確的理想信念，為擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)、振興中華的光榮使命做好準(zhǔn)備。

4、培養(yǎng)子女良好的道德品質(zhì)和文明行為，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然等基本關(guān)系。

5、培養(yǎng)子女的勞動(dòng)意識(shí)、科學(xué)精神和法制觀念，幫助子女增強(qiáng)自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律能力。

6、確保子女接受義務(wù)教育，鼓勵(lì)子女參加健康有益的文化體育活動(dòng)，促進(jìn)子女身心健康全面發(fā)展。

7、樹(shù)立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的教育知識(shí)與方法，針對(duì)子女年齡、個(gè)性特征實(shí)施教育，與子女互動(dòng)互學(xué)，共同提高。

8、舉止文明，情趣健康，敬業(yè)進(jìn)取，言行一致，以良好的品行修養(yǎng)為子女作表率。

9、建立民主、平等、和睦的家庭關(guān)系，形成有助于子女健康的良好家庭環(huán)境。

10、主動(dòng)配合學(xué)校教育、社會(huì)教育，支持子女參加學(xué)校活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，保持教育的一致性

第四篇：家長(zhǎng)學(xué)校章程

上海市聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)學(xué)校章程

第一章 總則

第一條：為貫徹落實(shí)《聽(tīng)力語(yǔ)言殘疾康復(fù)“十二五”實(shí)施方案》，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)學(xué)校工作，依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)學(xué)校工作》及有關(guān)文件精神，制定本章程。

第二條：聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)學(xué)校是上海市聽(tīng)力語(yǔ)言康復(fù)工作的一個(gè)組成部分，它的任務(wù)是服務(wù)于聽(tīng)障兒童家庭，普及聽(tīng)障兒童家庭教育知識(shí)，增強(qiáng)家長(zhǎng)康復(fù)意識(shí)，提高家長(zhǎng)康復(fù)能力，促進(jìn)聽(tīng)障兒童順利康復(fù)和健康成長(zhǎng)。第三條：家長(zhǎng)學(xué)校宗旨： 用我們的態(tài)度，筑就孩子的未來(lái)。第四條：家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)：家園合作，共促發(fā)展。

第五條：家長(zhǎng)學(xué)校工作原則：尊重家長(zhǎng)主體地位；堅(jiān)持科學(xué)實(shí)用原則；整合資源、創(chuàng)新形式。

第二章 組織領(lǐng)導(dǎo)

第六條：組織機(jī)構(gòu)：家長(zhǎng)學(xué)校的常設(shè)機(jī)構(gòu)由名譽(yù)校長(zhǎng)、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處及家委會(huì)組成。

第七條：教學(xué)對(duì)象：在訓(xùn)聽(tīng)障兒童的家長(zhǎng)。第八條：各項(xiàng)職責(zé)

（一）家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)職責(zé)

1.貫徹執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法律、法規(guī)、方針、政策和上級(jí)主管部門的規(guī)定，負(fù)責(zé)家長(zhǎng)學(xué)校的行政管理、業(yè)務(wù)管理，并指導(dǎo)全市聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)學(xué)校工作。

2.全面組織和督導(dǎo)聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)學(xué)校中的家庭教育集中培訓(xùn)班、家庭教育研討會(huì)、家庭教育經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等各項(xiàng)工作。3.負(fù)責(zé)調(diào)配聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)人員，指導(dǎo)、檢查和考核教務(wù)人員的各項(xiàng)工作，并提出獎(jiǎng)懲意見(jiàn)。

4.負(fù)責(zé)聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)學(xué)校各項(xiàng)工作的質(zhì)量監(jiān)控，聆聽(tīng)家長(zhǎng)的反饋和意見(jiàn)，及時(shí)了解聽(tīng)障兒童家長(zhǎng)培訓(xùn)等各項(xiàng)工作的成效。

（二）家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)人員職責(zé) 1.制訂各項(xiàng)家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)工作計(jì)劃。

2.做好家長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)員的注冊(cè)及登記及考核工作。

3.安排和組織每年的家庭教育集中培訓(xùn)、家庭教育研討會(huì)、家庭教育經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂等活動(dòng)。

4.組織和邀請(qǐng)外聘專家、中心學(xué)科骨干、骨干老師、家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)教師。

5.家庭教育集中培訓(xùn)班主講老師要認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)好教案。講課應(yīng)力求言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)形象，融科學(xué)性、思想性、針對(duì)性、趣味性于一體，對(duì)家長(zhǎng)有啟迪作用。6.每學(xué)期進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié),對(duì)一學(xué)期的工作內(nèi)容、工作方法及工作成效等進(jìn)行總結(jié)和反思，以促進(jìn)下一階段工作的更好開(kāi)展。

（三）家委會(huì)職責(zé)

1.作為聯(lián)系廣大家長(zhǎng)和家長(zhǎng)學(xué)校的重要通道，通達(dá)康復(fù)機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)學(xué)校與家長(zhǎng)間信息。

2.組織家長(zhǎng)積極踴躍參加家長(zhǎng)學(xué)校各類活動(dòng)，積極與教師溝通交流。

3.對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校的組織管理、規(guī)章制度、活動(dòng)組織形式、活動(dòng)成效等提出反饋意見(jiàn)。4.積極配合和協(xié)助家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)組開(kāi)展各類家長(zhǎng)活動(dòng)。

第三章 管理制度

第九條：教學(xué)活動(dòng)制度

（一）家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容含理論部分和實(shí)踐部分。主要組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)聽(tīng)障兒童身心發(fā)展規(guī)律、家庭教育知識(shí)、聽(tīng)覺(jué)語(yǔ)言康復(fù)基本知識(shí)和技巧、聽(tīng)力學(xué)基本知識(shí)及一些常見(jiàn)問(wèn)題的處理方法等。

（二）教學(xué)及培訓(xùn)常規(guī)活動(dòng)形式包括：家庭教育集中培訓(xùn)、家庭教育研討會(huì)、家庭教育研討會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。

（三）所開(kāi)展的教學(xué)及培訓(xùn)活動(dòng)需系統(tǒng)全面、深入扎實(shí)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決所存在的疑惑和問(wèn)題，幫助挖掘家長(zhǎng)自身潛能，提升家庭康復(fù)教育效果。第十條：學(xué)習(xí)和考勤制度

（一）家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)員每年調(diào)整一次，每屆學(xué)員均作詳細(xì)登記。

（二）參加家長(zhǎng)學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，不早退，不遲到，有事需請(qǐng)假。

（三）認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于思考，踴躍討論，積極發(fā)言。

（四）家長(zhǎng)會(huì)中，家長(zhǎng)出席率應(yīng)達(dá)90%以上。

（五）將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真將所學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用于家庭教育中，積極與教師溝通幼兒在家表現(xiàn)，與教師及其他家長(zhǎng)交流家庭教育的經(jīng)驗(yàn)。第十一條：文檔制度

對(duì)相關(guān)文件、計(jì)劃、總結(jié)及活動(dòng)記錄等進(jìn)行分類整理歸檔。第十二條：考核和獎(jiǎng)勵(lì)制度

（一）家長(zhǎng)學(xué)校各組織機(jī)構(gòu)每學(xué)年對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié)。

（二）學(xué)校每學(xué)期根據(jù)任課教師的工作職責(zé)、工作態(tài)度、工作熱情對(duì)教師進(jìn)行考核，考核分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次，并接受家長(zhǎng)監(jiān)督。

（三）每期家長(zhǎng)培訓(xùn)工作結(jié)束后，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、結(jié)業(yè)考試等形式進(jìn)行考核，了解家長(zhǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，考核合格者派以學(xué)分。

第四章 教學(xué)及相關(guān)活動(dòng)

第十三條：每學(xué)年舉辦兩至三期家庭教育集中培訓(xùn)班，由外聘專家、中心學(xué)科骨干、骨干老師、家庭教育經(jīng)驗(yàn)豐富的家長(zhǎng)擔(dān)任培訓(xùn)教師。培訓(xùn)應(yīng)力求言簡(jiǎn)意賅，生動(dòng)形象，融科學(xué)性、思想性、針對(duì)性、趣味性于一體，對(duì)家長(zhǎng)有啟迪作用。第十四條：每學(xué)期召開(kāi)一次家庭教育研討會(huì)，研討會(huì)以專題形式進(jìn)行，參加研討的教師及家長(zhǎng)均需提前做好準(zhǔn)備，并制定討論提綱。

第十五條：每年舉辦一次家庭教育經(jīng)驗(yàn)研討會(huì)，認(rèn)真挑選家教有方、成效顯著的家長(zhǎng)作為經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的報(bào)告人。

第十六條：每學(xué)期安排二次家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)。要求形式內(nèi)容生動(dòng)多樣，讓家長(zhǎng)充分融入課堂，參與課堂和感受課堂。

第十七條：每學(xué)期召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，時(shí)間可選在開(kāi)學(xué)初第一個(gè)月或?qū)W期結(jié)束。家長(zhǎng)會(huì)由各班級(jí)組織落實(shí)，各班主任需準(zhǔn)備發(fā)言提綱，對(duì)班級(jí)的教育成效，班級(jí)管理以及存在的問(wèn)題等進(jìn)行全面介紹。

第六章 附則

第十八條：本章程可視情況予以修訂，本章程解釋權(quán)歸上海市聾兒康復(fù)中心。第十九條：本章程自2012年12月起實(shí)施。

第五篇：家長(zhǎng)學(xué)校章程

武勝縣清平鎮(zhèn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校章程

第一章總則

第一條：為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)“四有”新人，依據(jù)《小學(xué)德育大綱》和《全國(guó)家長(zhǎng)學(xué)校工作指導(dǎo)意見(jiàn)》的精神，制定本章程。

第二條：家長(zhǎng)學(xué)校是在學(xué)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的普及家庭教育知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)改進(jìn)教育方法并提高家庭教育能力的學(xué)校，是我校辦學(xué)的重要組成部分。

第三條：家長(zhǎng)學(xué)校的基本任務(wù)是提高家長(zhǎng)素質(zhì)，協(xié)同學(xué)校、社會(huì)培養(yǎng)具有高尚人格與創(chuàng)新精神的新型人才。

第二章領(lǐng)導(dǎo)與管理

第四條：家長(zhǎng)學(xué)校設(shè)在學(xué)校內(nèi)，全稱為“武勝縣清平鎮(zhèn)小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校”，其管理和教學(xué)人員由學(xué)校行政，教師代表、家長(zhǎng)代表、外聘專家等組成。

第五條：家長(zhǎng)學(xué)校實(shí)行制度化與規(guī)范化管理，做到五有：有牌子、有領(lǐng)導(dǎo)班子、有工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃、有教材（教案）、有會(huì)議記錄和上課記錄。

第六條：根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教材，挑選素質(zhì)優(yōu)良人員擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校教師，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

第七條：鼓勵(lì)家長(zhǎng)但以自愿為原則參加家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)習(xí)并予以登記，參加者必須遵守紀(jì)錄，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

第八條：家長(zhǎng)學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)所需要教育經(jīng)費(fèi)，由學(xué)校工會(huì)在經(jīng)費(fèi)中列支。

第三章教學(xué)

第九條：家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容包含理論部分，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)兒童心理學(xué)，青少年身心特點(diǎn)與發(fā)展規(guī)律，家庭教育學(xué)，性知識(shí)教育《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》以及有關(guān)法規(guī)文件，學(xué)習(xí)學(xué)校領(lǐng)發(fā)的《家長(zhǎng)行為規(guī)范要求》等，并用所學(xué)知識(shí)指導(dǎo)家教實(shí)踐。

第十條：充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，形成多樣、生動(dòng)活撥地搞好課堂教學(xué)。

第四章考核和獎(jiǎng)勵(lì)

第十一條：對(duì)參加學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，每學(xué)期考核一次，考核包括觀察家長(zhǎng)教育子女是否有效，即子女的在校表現(xiàn)與進(jìn)步情況。

第十二條：每學(xué)期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)一次，優(yōu)秀家長(zhǎng)從參加家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)中產(chǎn)生，評(píng)選條件為教子有方，子女在校學(xué)習(xí)期間操行優(yōu)等、學(xué)業(yè)成績(jī)（含各級(jí)各類競(jìng)賽的成績(jī)）優(yōu)良或者進(jìn)步顯著。評(píng)選名額占參加學(xué)習(xí)家長(zhǎng)總數(shù)的10℅。優(yōu)秀家長(zhǎng)由家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)選，學(xué)校審核表彰并備案。

第五章附則

第十三條：家長(zhǎng)學(xué)校的日常事務(wù)由家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)委托關(guān)工委秘書(shū)處，大隊(duì)部具體負(fù)責(zé)操作。

第十四條：本章程自2004年2月起執(zhí)行。