第一篇：2012貴州國培小語模塊三自學(xué)測驗(yàn)答案

國培計劃（2012）”貴州省小語模塊三自學(xué)測驗(yàn)答案

（只有一次答題機(jī)會，老師們小心了）

1.（單選題）小學(xué)生畢業(yè)時課外閱讀總量應(yīng)不低于多少字：

選擇一個答案

a.140-145萬字 b.100萬字 c.80萬字 d.260萬字

答案：A

2.（多選題）《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系的特點(diǎn)有：

選擇至少一個答案

a.追求三維融合 b.增強(qiáng)時代性

c.整合知識與能力 d.追求綜合化

e.突出過程與方法

答案：ABCDE

3.（單選題）語文課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)體系中，九年一貫四個學(xué)段是一個縱向結(jié)構(gòu)，此外，還從五個方面設(shè)計了橫向結(jié)構(gòu)。以下哪項(xiàng)不是橫向結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容：

選擇一個答案

a.閱讀 b.寫作

c.綜合性學(xué)習(xí)

d.識字與寫字 e.漢語拼音 f.口語交際

答案：E

4.（單選題）寫作是學(xué)生必備的語文能力，在第二學(xué)段，“寫作”的具體表述是

什么： 選擇一個答案

a.習(xí)作 b.寫作 c.作文 d.寫話

答案：A

5.（多選題）語文課程的基本理念是：

選擇至少一個答案

a.努力建設(shè)開放而有活力的語文課程

b.積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式

c.全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng) d.正確把握語文教育的特點(diǎn)

答案：ABCD

6.（單選題）運(yùn)用部首檢字法查字典、詞典是在哪個學(xué)段提出的要求：

7.（多選題）8.（多選題）9.（單選題）

選擇一個答案

a.第一學(xué)段 b.第四學(xué)段 c.第二學(xué)段 d.第三學(xué)段

答案：C

語文課程豐富的人文內(nèi)涵要求我們：

選擇至少一個答案

a.注意教學(xué)內(nèi)容的選擇

b.重視語文的熏陶感染作用

c.注重對語文材料的標(biāo)準(zhǔn)化解讀

d.尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨(dú)特體驗(yàn)

答案：ACD

三維目標(biāo)包括哪三維：

選擇至少一個答案

a.知識和能力 b.過程和方法 c.社會和生活

d.情感、態(tài)度和價值觀

答案：ACD

語文課程的基本特點(diǎn)是：

選擇一個答案

a.工具性與人文性的統(tǒng)一 b.工具性與實(shí)踐性的統(tǒng)一 c.人文性與實(shí)踐性的統(tǒng)一 d.工具性與時代性的統(tǒng)一

答案：A

第二篇：貴州國培小語模塊十測驗(yàn)答案

貴州國培小語模塊十測驗(yàn)答案

Question 1 分?jǐn)?shù): 6（多選題）對講授法的正確認(rèn)識是： 選擇至少一個答案

a.教師要講，但要“精要地講”，“講”的目的，在于達(dá)到不需要“講”

正確

b.講授法有利于充分發(fā)揮教師自身的主導(dǎo)作用，在講授知識的過程中，老師會自然而然

錯地把自身的學(xué)識、修養(yǎng)、情感也同時傳遞給學(xué)生，所以課程改革的今天仍然要倡導(dǎo)講授

誤

法

c.從教師教的角度來說，講授是一種傳授型的教學(xué)手段；從學(xué)生學(xué)的角度來說，講授是正一種接受型的學(xué)習(xí)方式 確 d.簡潔、高效是講授法在傳授知識方面無法取代的優(yōu)勢 正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：6/6。Question 2 分?jǐn)?shù): 6（多選題）對“以學(xué)定教”的理解正確的是： 選擇至少一個答案

正確

b.以學(xué)定教要求教師要胸中有書、目中有人、心中有法，所以，一定會在發(fā)展學(xué)生的同正a.開發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛能是以學(xué)定教的理想追求

時更快地、超前地發(fā)展了教師 確 c.“以學(xué)定教”的“學(xué)”指即時的學(xué)情，也包括學(xué)生未來應(yīng)達(dá)到的發(fā)展目標(biāo)，另外還有學(xué)習(xí)正憑借——文本的規(guī)定性要求 確 d.“以學(xué)定教”讓學(xué)生得到了充分的尊重，在學(xué)習(xí)內(nèi)容的確定、學(xué)習(xí)方法的選擇、學(xué)習(xí)過

正程的展開中有更大的自由度，學(xué)習(xí)興趣得到培植，主體地位得到凸顯，學(xué)生將會有更多

確 的語言實(shí)踐的機(jī)會 正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：6/6。Question 3 分?jǐn)?shù): 6（多選題）新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以下認(rèn)識和做法正確的是： 選擇至少一個答案

a.探究學(xué)習(xí)是自主基礎(chǔ)上的研究，其間必定需要合作的深化 b.自主、合作、探究是語文學(xué)習(xí)方式的全部

正確 錯誤 正確

c.在自主、合作、探究的過程中，要充分發(fā)揮教師這一平等中首席的作用，引領(lǐng)探究的正深入，也離不開必要的精講 確 d.真正的合作學(xué)習(xí)是在主體的自主能力得到充分張揚(yáng)的條件下實(shí)現(xiàn)的 正

確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：6/6。Question 4 分?jǐn)?shù): 6（單選題）新課程下對資源拓展的認(rèn)識正確的是： 選擇一個答案

a.教材是“教本”，也是“學(xué)本”，所以新課程倡導(dǎo)“教教材”。錯誤 b.語文課要教的東西是指教師在教的實(shí)踐中呈現(xiàn)的種種材料及所傳遞的信息 錯誤 c.語文課程資源無處不在，教材是最基本的課程資源 d.資源拓展是教好教材之后對學(xué)習(xí)材料的一種拓寬 正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：6/6。Question 5 分?jǐn)?shù): 6（多選題）保證教學(xué)目標(biāo)的有效性與科學(xué)性，要做到： 選擇至少一個答案

a.符合教材的要求和編者的意圖 正確 b.符合課程標(biāo)準(zhǔn)中的年段要求 正確 c.體現(xiàn)三維目標(biāo)的統(tǒng)一 正確 d.符合學(xué)生的即時學(xué)情 正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：6/6。

正確 錯誤

第三篇：2012貴州國培小語模塊七自學(xué)測試答案

自學(xué)測驗(yàn)

Question 1 分?jǐn)?shù): 10

心理學(xué)研究表明，適度的心理壓力會引起：

選擇一個答案

a.機(jī)體過度的情緒緊張，導(dǎo)致有機(jī)體內(nèi)活動失衡，從而帶來一系列動作紊亂現(xiàn)象，注意和知覺范圍變得狹窄，正常的思維活動受到干擾和限制，因而 活動效率降低，甚至導(dǎo)致活動失敗。長期的心理壓力過大，會引起人們持續(xù) 的情緒緊張，并由此而引發(fā)一系列的心身疾病。

b.人們情緒上的適度焦慮和緊張感，并引起體內(nèi)一系列的生理變化，使有機(jī)體釋放較多的能量進(jìn)行活動，使人反應(yīng)速度加快，記憶能力和思維能力增 強(qiáng)，從而使智力活動效率提高?？梢?，適度的心理壓力能成為人們活動的動 力，對活動起激勵作用。

Question 2 分?jǐn)?shù): 10

在教師職業(yè)倦怠的身心癥狀中，所占比重最高的是：

選擇一個答案

a.容易疲勞

b.感覺沮喪、壓抑

c.腦中亂糟糟的，或是一片空白

d.記憶力下降

Question 3 分?jǐn)?shù): 10

由于情緒不穩(wěn)定，逐漸失去自信和控制感，成就動機(jī)和自我效能感降低，從而產(chǎn)生了內(nèi)疚感并開始自責(zé)。學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)控制情緒的方法和技巧。如轉(zhuǎn)移注意力。所謂轉(zhuǎn)移注意力就是采取迂回的辦法把自己的注意力、情感和精力轉(zhuǎn)移到其它活動上去，使消極的情緒在蔓延之前就被一些因素干擾，不再惡化，朝著良性方面發(fā)展。每個人都有情緒不好的時候，過于強(qiáng)烈的消極刺激都與當(dāng)時的情境密切相關(guān)，設(shè)法離開產(chǎn)生惡劣情緒的問題情境，對于情緒的控制就變得相對容易。比如，不妨自我酬勞一番，如去飯館美餐一頓或去逛商店購物。

選擇一個答案

a.錯誤

b.正確

Question 4 分?jǐn)?shù): 10

以下關(guān)于教師職業(yè)倦怠問題取向的應(yīng)對策略中，說法錯誤的是：

選擇一個答案

a.教師無需改進(jìn)教育方法。

b.提高學(xué)會時間管理

c.提高協(xié)調(diào)人際關(guān)系

d.提高業(yè)務(wù)能力

Question 5 分?jǐn)?shù): 10

教師的職業(yè)壓力 是 由于工作 方面原因而導(dǎo)致 的一種令人不愉快的情緒體驗(yàn)，包括緊張、失望、焦慮、憤怒、壓抑等。

選擇一個答案

a.錯誤

b.正確

Question 6 分?jǐn)?shù): 10

（多選題）教師心理健康問題增多的原因是：

選擇至少一個答案

a.生活溫飽需求層次提高

b.市場經(jīng)濟(jì)帶來競爭壓力

c.應(yīng)試教育產(chǎn)生嚴(yán)重惡果

d.社會巨變導(dǎo)致適應(yīng)困難

e.獨(dú)生子女存在特殊問題

f.社會寬松選擇沖突增多

Question 7 分?jǐn)?shù): 10 抑郁是一種： 選擇一個答案

a.由情緒低落、冷漠、悲觀、失望等構(gòu)成的復(fù)合性情緒。

b.由情緒沖動、處理事情焦躁所顯現(xiàn)的不可控制的情緒。

Question 8

分?jǐn)?shù): 10

教師的抑郁主要表現(xiàn)在：

選擇一個答案

a.對教育教學(xué)工作失去熱情和興趣，學(xué)習(xí)工作感到?jīng)]有精力，講課照本宣科，沒有激情，教學(xué)活動中缺乏創(chuàng)造性，沒有快樂體驗(yàn)；對教育教學(xué)過程中 出現(xiàn)的問題置之不理，聽之任之，放棄自己的努力，不關(guān)心學(xué)生，學(xué)生愛會 不會；感到自己沒有能力，自己的存在沒有價值，干什么都沒意思。

b.對教育教學(xué)工作中的矛盾回避，說話愛激動，上課時遇到困難心情焦躁，有時對調(diào)皮的學(xué)生諷刺、挖苦。

Question 9 分?jǐn)?shù): 10

（多選題）教師職業(yè)倦怠的壓力來源：

選擇至少一個答案

a.工作

b.災(zāi)禍

c.人際

d.生活

Question 10 分?jǐn)?shù): 10

在中國青年報社會調(diào)查中心 2008 年進(jìn)行的 “ 中國教師健康狀況調(diào)查 ” 中，60% 的人認(rèn)為教師的首要壓力是：

選擇一個答案

a.教學(xué)或管理任務(wù)重、工作時間長

b.學(xué)生成績

c.收入低

第四篇：小語國培模塊十測驗(yàn)

模塊十測驗(yàn) 回顧第1次試答

Finish review 開始于 2011年12月 18日 星期日 22:12 完成于 2011年12月 18日 星期日 22:19 耗時 6 分鐘 59 秒 原始分?jǐn)?shù) 30/30(100%)

Question 1 分?jǐn)?shù): 3

初中學(xué)生與教師關(guān)系發(fā)展特點(diǎn)是：教師在學(xué)生心目中無論是知識還是人格上都是絕對的權(quán)威，教師的影響和感染力常常超過家長。這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.錯誤

回答正確

b.正確

回答錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 2 分?jǐn)?shù): 3

世紀(jì)之交，西方掀起的積極心理學(xué)運(yùn)動，很快成為一種世界性的心理學(xué)革命。

積極心理學(xué)創(chuàng)始人是？

選擇一個答案

a.馬丁--賽里格曼

正確

b.泰勒--本-沙哈博士

錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 3 分?jǐn)?shù): 3

積極心理健康教育的視角是？

選擇一個答案

a.關(guān)注學(xué)生發(fā)生的心理問題

b.關(guān)注學(xué)生內(nèi)在的積極心理品質(zhì)

錯誤

正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 4 分?jǐn)?shù): 3

“溝通”是營造良好師生關(guān)系的手段，是建立有效師生關(guān)系的重要方法。教育教學(xué)活動處處有溝通，教師與學(xué)生的任何接觸都是溝通。解決教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生以及學(xué)生自身矛盾需要溝通。這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.錯誤

錯誤

b.正確

正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 5 分?jǐn)?shù): 3

教師必須有“專業(yè)化發(fā)展”的“知識結(jié)構(gòu)”。知識結(jié)構(gòu)包括：

選擇至少一個答案

a.學(xué)科性（本體）知識

b.通識性（讀書）知識

c.理論性（條件）知識

正確 正確 正確

正確

d.實(shí)踐性（反思積累）知識

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 6 分?jǐn)?shù): 3

積極心理健康教育的重心是？

選擇一個答案

a.幫助人診斷咨詢和解除痛苦

b.解決學(xué)生中的心理問題

c.加強(qiáng)人自身積極因素和潛能的開發(fā)

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 7 分?jǐn)?shù): 3

錯誤 錯誤

正確 小學(xué)學(xué)生與教師關(guān)系的發(fā)展特點(diǎn)是：對教師無條件服從、信任和佩服的程度降低，開始有分析地認(rèn)識和理智地對待教師。這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.正確

回答錯誤

b.錯誤

回答正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 8 分?jǐn)?shù): 3

高中學(xué)生對教師的要求和期望更高，更全面，更深刻。許多研究表明，高中學(xué)生在心目中對教師已經(jīng)形成明確而苛刻的標(biāo)準(zhǔn)，一般包括智慧、人格、品德等因素。

這種說法是正確的還是錯誤的？

選擇一個答案

a.錯誤

回答錯誤

b.正確

回答正確

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 9 分?jǐn)?shù): 3

積極心理健康教育的對象是？

選擇一個答案

a.面向全體學(xué)生

正確 錯誤 b.需要心理咨詢的學(xué)生

c.重點(diǎn)是幫助那些有心理問題的學(xué)生

錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Question 10 分?jǐn)?shù): 3

著名的 情緒 ABC 理論，是美國臨床心理學(xué)家埃利斯提出的。這種說法是正

確的還是錯誤的？ 選擇一個答案

a.正確

回答正確

b.錯誤

回答錯誤

正確

這次提交的分?jǐn)?shù)：3/3。

Finish review

第五篇：貴州國培初中語文模塊六測驗(yàn)答案

貴州國培初中語文模塊六測驗(yàn)答案

Question1

初中教學(xué)課堂充斥著大量音樂、手工、圖畫等等教學(xué)方式，學(xué)生身心得到娛樂，但這種剝離文本的游戲，不能夠支持或促進(jìn)學(xué)生的內(nèi)部學(xué)習(xí)，是無效的生成，當(dāng)然也談不上有什么教學(xué)效益

選擇一個答案

a.是（正確）

b.否

Question2

隨著信息時代的到來，學(xué)生在某些領(lǐng)域強(qiáng)于老師，老師需要以虛心的態(tài)度無條件的接受新事物，接受學(xué)生的引領(lǐng)，切不可對新事物說“不”。

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question3

信息技術(shù)與語文學(xué)科整合，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過創(chuàng)設(shè)“情境”，孕育“情感”，并拓展學(xué)生的思維。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question4

授之以“漁”，傳之以“術(shù)”，授課時要善于幫助學(xué)生搭建閱讀“橋梁”。傳之于法，注意幫助學(xué)生尋求語文閱讀上的教學(xué)規(guī)律，雖說文無定法，但得有法。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question5

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的交互不僅實(shí)現(xiàn)了教師對學(xué)生知識、情感的引導(dǎo)，更重要的是實(shí)現(xiàn)了對教學(xué)的管理。

選擇一個答案

a.否（正確）

b.是

Question6

語文活動課重在強(qiáng)調(diào)學(xué)生的“獨(dú)特感受”，學(xué)生在活動中一些非理性的行為不要強(qiáng)加干預(yù)，這樣更能體現(xiàn)學(xué)生的“個性化”。

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question7

教師在課堂上要有耐心和寬容之心。要以善意指正學(xué)生的錯誤和不足，并要引導(dǎo)學(xué)生以寬容的態(tài)度對待同學(xué)間出現(xiàn)的問題。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）

Question8

多媒體信息技術(shù)在中學(xué)語文課堂中的使用誤區(qū)主要包括時髦化、繁瑣化、低幼化、壟斷化等。

選擇一個答案

a.是（正確）

b.否

Question9

信息技術(shù)與課程整合就是要把信息技術(shù)課程與其它學(xué)科課程融合在一起（即要實(shí)現(xiàn)兩門課程之間的融合），以便在學(xué)習(xí)其它學(xué)科課程的同時能更有效地學(xué)習(xí)信息技術(shù)

選擇一個答案

a.是

b.否（正確）

Question10

信息技術(shù)教育應(yīng)用在發(fā)達(dá)國家大體經(jīng)歷了三個發(fā)展階段：計算機(jī)輔助教學(xué)階段、計算機(jī)輔助學(xué)習(xí)階段及信息技術(shù)與課程整合階段。

選擇一個答案

a.否

b.是（正確）