第一篇：班主任工作演講

班主任工作演講

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：

大家好！

一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期過去了。在這個半年中，我和平時一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。

一、本學(xué)期教育教學(xué)工作成績

在教學(xué)工作方面，我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是決不打無準(zhǔn)備的仗。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。

這學(xué)期由于新學(xué)校的成立，很多客觀原因，所以我把“培優(yōu)扶差”作為這學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說：“老師都那么有信心他們會學(xué)好，我們同樣有信心。”“我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步?！庇谑牵易屗麄兘M成“一幫一”小組，并給他們開會，提出小“老師”必須履行的職責(zé)，主要就是檢查“學(xué)生”的作業(yè)，輔導(dǎo)“學(xué)生”掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。小“老師”們確實(shí)是非常盡責(zé)，而“學(xué)生”時刻有個“老師”在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

在這一學(xué)期里，我班學(xué)生在校歌曲大賽中獲得年級第一名。在期中考試中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為88%，數(shù)學(xué)合格率為，優(yōu)秀率為；校期末考試中語文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96．2%，數(shù)學(xué)合格率為，優(yōu)秀率為；海城期末考試中語文合格率為，優(yōu)秀率為，數(shù)學(xué)合格率為，優(yōu)秀率為。

通過一學(xué)期來的工作，我班學(xué)生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績，全班44人參考，及格率100%，90分以上人數(shù)43人，95以上人數(shù)達(dá)40人，滿分13人，平均分97.52分，列年級第一。

二、本學(xué)期教育教學(xué)工作不足

1、對學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績較好，但是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫助。

2、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

1、雖然注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生因?yàn)槟挲g問題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)。教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法比什么都重要。

2、教學(xué)方法不夠新穎，對學(xué)生的吸引力不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎(chǔ)上，注重實(shí)踐，多向其他老師學(xué)習(xí)。

3、教師機(jī)智有待提高，面對課堂上學(xué)生的不同問題，要求我們更要在備課時，不僅備教材，還要備學(xué)生，注意預(yù)設(shè)和生成。

4、注意對不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異。

5、學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生語言條理性、完整性，也是一年級教學(xué)的重點(diǎn)。

新課改使孩子們變得愛學(xué)、樂學(xué)、想學(xué)、會學(xué)；也使課堂氣氛變得活躍，提高了一定的教學(xué)質(zhì)量。但在新課改中我也遇到了許多困難和問題。例如：課文的識字量太大，雖然在教學(xué)中我采取了識字袋、自己用好辦法識字，交流識字等方法學(xué)習(xí)，但許多孩子展握的識字量最多只有 80%，特別向我們這樣的一般校，差生面較廣，差生的識字量最高只能達(dá)到 50%。另外，有 2/3 的課文都偏長，低年級學(xué)生閱讀起來較為困難，因此，如何解決這兩個問題也是我校課改組當(dāng)前解決的問題和面臨的困難。希望通過和其他學(xué)校的課改總結(jié)交流來解決這項(xiàng)難題。

三、下學(xué)期教育教學(xué)工作措施

1、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本理論和基本概念，每句話、每個字都弄清楚，深入了解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的內(nèi)在邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料；深入了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會出現(xiàn)的困難，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施；精心設(shè)計教學(xué)方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

5、培養(yǎng)多種興趣愛好，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

四、下學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)

總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個目標(biāo)──我要做一個優(yōu)秀的人民教師

第二篇：班主任工作實(shí)例演講

教育源于愛

大家好！我演講的題目是《教育源于愛》。此刻，我的心情非常激動，因?yàn)槲铱梢哉驹谶@里抒發(fā)一下我的情懷。我只是千千萬萬小學(xué)教師中的一員，我在1991年如花的年齡走上了三尺講壇，開始了我充滿快樂與艱辛的育人之旅。19年來，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫著我的人生，十九年走過的路可為坎坷漫長，但慶幸的是我堅守了下來，為了心中那個曾經(jīng)的夢想，那個讓所有的孩子都插上翅膀放飛藍(lán)天的夢想。多年來的班主任工作讓我深知：要實(shí)現(xiàn)這個夢想就要付出愛的心血。人們常說：母愛之偉大。班主任何嘗不就是一位偉大的母親呢！

記得一個春季學(xué)期的一天，天迷迷蒙蒙地下著雨。這是開春以來的第一場春雨，它輕輕地洗滌著樹木新發(fā)的嫩芽，滋潤著破土而出的小草……。放學(xué)了，我站在辦公室門口，準(zhǔn)備去學(xué)生鄭偉杰家。他兩天沒來上學(xué)了，據(jù)同學(xué)說他感冒了?？墒?，雨越下越大，好象不讓我去，我想鄭偉杰常常遲到、曠課、不按時完成作業(yè)，這次不來上學(xué)，是真病還是借口呢？我決定去他家看看。我穿上雨衣，騎上自行車向鄭偉杰家直奔而去。雨更大了，粗大的雨點(diǎn)象斷了線的珍珠打在地上，濺起了水花，沾濕了我的衣服。因?yàn)榈缆纺酀簦澞_、鞋襪沾滿了斑斑黃泥。好不容易來到鄭偉杰家，一進(jìn)門，看見鄭偉杰無精打采地坐在那里，他的弟弟、妹妹正在嘻嘻哈哈、打打鬧鬧地玩水，他的奶奶正坐在灶前燒火。他奶奶看到我因?yàn)椴徽J(rèn)識所以沒有打招呼，只是打量著我，我說：“奶奶，我是鄭偉杰的老師，他沒上學(xué)，我來看看他?！蹦棠搪牶螅瑹釡I盈眶地站了起來說：“老師，這么大雨，你都來看我們偉杰，太感謝你了，快請坐，偉杰，快倒杯茶給老師?！?偉杰倒了杯茶給我，坐在奶奶的旁邊。奶奶又說：“這孩子學(xué)習(xí)不用功，讓老師費(fèi)心了，他在家里沒有人教他呀！他媽媽前年病死了，他爸爸現(xiàn)在去了東莞打工，我年紀(jì)這么大管不了啦！這不，這兩天他可能著了點(diǎn)涼，說頭疼，沒有去上學(xué)。”我原本想把鄭偉杰的情況都告訴她，聽了她的話，心理一陣酸，我什么也沒說。我用手摸了摸鄭偉杰的頭，“哎呀，很燙，你發(fā)高燒了！來，我?guī)闳メt(yī)院?！闭f完我立刻帶鄭偉杰去了醫(yī)院。來到醫(yī)院，我對醫(yī)生說：“這孩子發(fā)燒了，請您給他看看?！贬t(yī)生拿出體溫計讓鄭偉杰夾在腋下，過了一會，醫(yī)生取出體溫計一看說：“39度，你是他媽媽吧？”我說：“不是，我是他的老師。”醫(yī)生說：“這么遲才送他來看，如果再燒高一點(diǎn)，后果就會很嚴(yán)重。”我說：“以后會注意的?！睆尼t(yī)院出來，雨停了，我到街上買了幾瓶牛奶和一些水果，再把鄭偉杰送回家。在我要離開他家的時候，我對他說：“偉杰，以后有什么需要就跟老師說?！八f：“哦，老師，謝謝您?！蔽铱吹剿麅裳坂咧鴾I花。第二天，鄭偉杰按時來到了學(xué)校，而且上課比以往任何一天都要認(rèn)真。以前，他總是三天打魚兩天曬網(wǎng)，我多次找他談心，當(dāng)時他好象真 1的意識到自己錯了，可事后依然故我。沒想到，這次家訪卻打動了他的心。此后，他變得勤奮學(xué)習(xí)了，也對我敞開心扉。在學(xué)習(xí)和生活上我都給予了他很多的關(guān)心。他的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大，期末考試總分得了班第五名。這不就是我所期盼的嗎？看到他的進(jìn)步，我感到無比的欣慰。

孩子就像一棵幼苗，只有給他們愛的陽光和雨露，他們才會茁壯成長。我用心呵護(hù)著每一個孩子：看到他們摔倒了，我把他們扶起來，為他們擦去委屈的淚水；看到他們冷了，我把女兒的衣服拿來給他們穿上；知道班里的孩子不舒服，我及時與家長聯(lián)系，把他送往醫(yī)院；對那些學(xué)習(xí)成績差的孩子，我常犧牲自己休息時間輔導(dǎo)他們；對那些違反紀(jì)律的孩子，我總是耐心地教育他們……

夏丐尊先生說過：“教育如果沒有愛，就等于無水之池?！睈凼墙逃幕A(chǔ)，是教育的源動力，是通往成功教育的橋梁。為了我們的教育，請你多一點(diǎn)關(guān)愛孩子吧！2

第三篇：班主任演講

做輕松的班主任

2012年，我來到了沙區(qū)，經(jīng)過基地校一年的實(shí)習(xí)，我被分配到了四十七中學(xué)。一到學(xué)校，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任下，我就擔(dān)任了一個班的班主任工作。還在上大學(xué)的時候就聽說一個好班主任需要

“上得了課堂，跑得了操場。批得了作業(yè)，寫得了文章。

開得好班會，訪得了家長。勸得了情種，管得住上網(wǎng)。

解的了憂傷，破得了迷惘。Hold得住多動，控得住輕狂。

受得了奇葩，護(hù)得住低智商。查得了案件，打得過囂張?！?/p>

我的天，原來當(dāng)個班主任這么難??！所以還真是挺害怕的，我能當(dāng)好班主任么？萬一干不好這個工作不是辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任了么？我是一個教育戰(zhàn)線上的新兵，沒有任何經(jīng)驗(yàn)可談，但幸運(yùn)的是身邊有很多優(yōu)秀的班主任可以讓我學(xué)習(xí)。我開始仔細(xì)的觀察學(xué)校里的班主任，發(fā)現(xiàn)班主任可以大致分為兩種。一種每天很忙碌，好像地球離開他就不轉(zhuǎn)了了，每天焦頭爛額，四處奔波，小臉焦黃。另一種則很輕松自在，大有談笑間檣櫓灰湮滅之感。再深入的思考，我發(fā)現(xiàn)干得輕松的班主任都有一個共同點(diǎn)，那就是充分的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動性。借用魏書生老師的話就是“普通老百姓能干好的事兒，班委不干，班委能干好的事兒，班長不干，班長能干好的事兒，班主任不干” 只有這樣層層下放權(quán)力，層層有明確的可做事情的負(fù)責(zé)任的空間，分頭承包各項(xiàng)事務(wù)，大家都積極主動負(fù)責(zé)任做事情了，班集體才不是一兩個人的，而是大家的。我先是和同學(xué)們針對班級里不應(yīng)該出現(xiàn)的現(xiàn)象共同商議制定了班規(guī)，逐條修改大家投票通過，并且設(shè)置值日班長制度，每天一個同學(xué)輪流把違反班規(guī)的同學(xué)的名字記上，在放學(xué)前用10分鐘時間總結(jié)。于是天這個時候你就會發(fā)現(xiàn)我們班變成了歡樂的海洋，你會看到值日班長在幫說臟話的同學(xué)用抹布擦嘴；你會看到有同學(xué)在講臺上惟妙惟肖的表演十二生肖，表演者是因?yàn)樽粤?xí)課發(fā)出怪動靜或者說話了；你甚至還會看到有人筆直的站在講臺前自豪的喊道“我是國際警察，我是國際警察”，這不是培訓(xùn)警察呢，而是因?yàn)樗粤?xí)課下地了。

第四篇：班主任演講)

愛心鑄品質(zhì)

責(zé)任成習(xí)慣

1998年7月，我背著自己的行囊站在學(xué)校的大門口，再次仰望門口上方那八個閃亮的大字：德高為師，身正為范。把它深深的烙在心里。正是這八個字讓一個平凡的我在許多的家長心中不在平凡。使我對做好黨的教育事業(yè)充滿了信心和力量，我用自己的行為踐行著一名當(dāng)代人民教師的風(fēng)范。

從參加工作至今我一直在農(nóng)村基層從事著教育工作。在學(xué)校里我擔(dān)任著數(shù)學(xué)教學(xué)、體育教學(xué)和班主任工作。在繁重的教學(xué)工作中我愈來愈堅強(qiáng)?？吹胶⒆觽冊谖业呐囵B(yǎng)下不斷的改變和進(jìn)步，我感到無限的快樂。這種快樂一直督促著我不斷的探索與追求。所以，在我工作的時間里，六次獲得鎮(zhèn)工作成績一等獎，四次獲得鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，2008、2009、年還評為縣級模范班主任，縣優(yōu)秀教師，及教學(xué)標(biāo)兵，體育教師技能考核一等獎，撰寫的教學(xué)論文獲市級一等獎。2010年又再次評為縣級模范班主任。多年來我送走的多數(shù)畢業(yè)生在中學(xué)里不但學(xué)習(xí)成績突出 品質(zhì)優(yōu)良。

一、以心執(zhí)教

在班級教學(xué)管理中教師首先是心到，教育就是一種用心來交流的活動，用心來教學(xué)生他能感受到你的愛，我們更能感受到他們的純潔和心靈的美麗，他們那種蓬勃的朝氣更能我們把我們感染。即使再累也不覺辛苦。

就在五月一號我們放假的日子里，一輛本田轎車停在我的門前，從轎車上走下一個挺帥氣的小伙子，他微笑著走進(jìn)我的家門。他見我陌生的看著他，大聲的說道，“吳老師，我是你的寶啊”，在記憶里迅速搜尋著影像，“寶，是，他就是那時的寶啊”我的眼睛有些濕潤，他緊緊的握住了我的手。

他叫xxx，在小學(xué)五六年級跟我學(xué)習(xí)了兩年。那時，他是讓我傷透腦筋的學(xué)生。當(dāng)時他在班里個子是最高的，胖乎乎的渾身是勁。他非常調(diào)皮，經(jīng)常把教室的玻璃打壞，把桌子弄翻。上課了不進(jìn)教室，站在窗外看見老師來了，“噌”從窗戶上跳進(jìn)教室。我找他談心時，他把頭一扭，滿不在乎。接下來的日子，我的生活中經(jīng)常布滿意外。先是自行車莫名其妙的爆胎，害得我推著車步行回家；后來是西裝上大片的墨水污漬。最可氣的一次是我上課時講桌上放著一只分尸了的麻雀。不用猜就知道是誰干的，而當(dāng)我一臉怒氣環(huán)視全班，將目光鎖定在xxx上時，迎接我的卻是他無所事事的表情。

當(dāng)時的我，血?dú)夥絼偅瑵M腔的怒火已觸既發(fā)，嚇一嚇這個不知天高地厚的學(xué)生，而我靜下心來細(xì)細(xì)的了解到：他家庭條件相當(dāng)?shù)母辉?，父親有自己的企業(yè)，難道這就是人民常說的紈绔子弟，我感到了一陣陣揪心的痛。我留心觀察他的一舉一動。逐漸的發(fā)現(xiàn)這個孩子敵視目光的背后卻是那么的渴望成功，心靈深處是那么的孤獨(dú)。于是我對他展開了我的攻勢。了解他的內(nèi)心世界，掌握他的知識基礎(chǔ)，從他的言行中尋找他的閃光點(diǎn)，鼓勵他，幫助他。針對他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的情況，我主動把他接到我家里，為其“開小灶”。我常抓住他學(xué)習(xí)、生活中的細(xì)節(jié)處提醒他正確認(rèn)識問題，用自己的言行感染他，在家里我就親切的喊他“寶”。終于有一天，我發(fā)現(xiàn)于慶寶看我的眼神充滿了感動與信任，雖然他什么也沒說，但我知道：精誠所至，金石為開，于慶寶終于轉(zhuǎn)變了。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，成績發(fā)生了天大的變化，他在愛心的感召、恒心的牽引下重獲了信心。上初中之后，他學(xué)習(xí)更是努力，從不再惹事生非。放假的時候經(jīng)常來我家里說話聊天，或幫我做些事情。后來因?yàn)樗赣H企業(yè)的外遷他也去了外地上學(xué)，便沒有了消息。

轉(zhuǎn)眼間，十一年的時間已過，“寶，給我說說你的情況吧？”

“老師，我大學(xué)畢業(yè)兩年了，畢業(yè)后通過公務(wù)員考試安排在了市人事局工作。老師，參加工作后我一直在打聽你的消息，現(xiàn)在我終于見到你了”

作為小學(xué)教師我們還能要求什么？還有什么比這更能令一個教師欣喜和滿足的？這更讓我體會到一個合格的班主任不僅要教育學(xué)生好好學(xué)習(xí)，更要教育他好好做人。

春華秋實(shí)，我對學(xué)生的愛贏得了他們對我的尊重和真摯的敬愛。畢業(yè)多年的學(xué)生還記得我教給他們那做人的道理，每逢佳節(jié)，總會收到學(xué)生問候的電話或短信，還有的三五成群和老師相約到一起。教師節(jié)時賀卡紛紛表達(dá)著愛的信息?！皫?愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著學(xué)生們的心靈，實(shí)現(xiàn)了愛的遷移，教給了孩子們?nèi)绾螑蹌e人，懂得了如何感恩。這才是教育的真諦。

二、真誠奉獻(xiàn)

學(xué)生不僅僅是我們的學(xué)生，他們更是我們的孩子。一日為師，終身為父這句話不僅僅是說給學(xué)生聽的，其實(shí)也是在說給我們自己聽。如果真正把自己當(dāng)作他們的父親，像關(guān)愛自己的孩子一樣去關(guān)愛我們的學(xué)生，自然會收到意想不到的效果。

教育的本質(zhì)是愛。因?yàn)閻郏覔碛辛藞远ǖ男拍?。這份信念使我對教育事業(yè)有了一份執(zhí)著和力量，這份執(zhí)著使我面對困難有了一份沉著與堅強(qiáng)。

在2004年、2005年、2006年，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我來到了僻遠(yuǎn)的“西部高原”xx小學(xué)支教。在極其簡陋的教室里，30名舉止略帶忸怩，淳樸無瑕的孩子在盼著。孩子們是剛?cè)雽W(xué)的幼兒，初諳課堂，從一日常規(guī)到言行舉止都要細(xì)心地糾正培育，臉手洗不干凈，衣服穿不整齊，地掃不干凈，我一下下給他們講解；課余活動時間里，我和他們一起來做游戲；桌旁有幾片碎紙，我拾起來丟進(jìn)垃圾池；我還隨身帶個削筆刀，哪個學(xué)生的筆不好用了，就給他削一削 ??耳濡目染，孩子們學(xué)著做，漸漸學(xué)會了友愛、理解、互助。無論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，我始終最早到校，有時下雨了一個孩子也沒有來上學(xué)，我就挨家去喊。2004年冬天雪下的很大，我一路踉蹌來到學(xué)校，校園里沒有學(xué)生來上學(xué)的，等我我找齊學(xué)生已到上午九點(diǎn)多了。我用行動教育著孩子們，改變著落后鄉(xiāng)村對教育的認(rèn)識。我的悉心耕耘得到了家長的認(rèn)可和肯定,有許多學(xué)生家長見面就說，“沒想到你比我們父母更愛孩子”“孩子懂事了許多”“ 知道幫著家里干活了”“知道自己去學(xué)習(xí)了”“孩子跟著你學(xué)我們真放心”！有時，有的家長來找我了解孩子的情況，見我自己正在爐子上做飯，便硬拉著我去他們家里，感慨的說“吳老師，你太辛苦了，遇上你真是孩子們的福分”

因?yàn)槲页錾墓ぷ鞅憩F(xiàn)，06年下半年，我又調(diào)到xx小學(xué)工作，在那里我更加發(fā)揮自己的光和熱。擔(dān)任六年級畢業(yè)班的班主任和數(shù)學(xué)教學(xué)工作，學(xué)生的整體水平比較差。為了他們在畢業(yè)時能發(fā)揮出好的水平，取得好的成績。我一方面抓好班級管理，一方面做好學(xué)生的輔導(dǎo)，再者抓好教學(xué)。當(dāng)時，我的住處離學(xué)校比較遠(yuǎn)。早晨，我點(diǎn)7從家出來，下午7點(diǎn)回家，還有隨身帶著要批改的作業(yè)。這樣緊緊張張的工作，難免照顧不好自己的孩子。孩子感冒咳嗽了，我就趕快去醫(yī)院拿藥。可是，孩子的咳嗽還是厲害了。由于呼吸困難，引發(fā)了嚴(yán)重肺衰和心衰。當(dāng)我急急忙趕到醫(yī)院，看到孩子面色蒼白，全身軟軟的，呼吸十分脆弱。我心痛萬分，俗話說“男兒有淚不輕彈”可此時我的眼淚卻肆意流淌??。孩子病好后回到家里，我依然拿起筆細(xì)細(xì)的批改作業(yè)，每每看到深夜，自己睡覺時，想想自己的學(xué)生應(yīng)該早已在夢鄉(xiāng)了吧！

說心里話，任何一個行業(yè)想干好很不容易，尤其是干好教師這一行就更不容易。也許教師這個行業(yè)不像頌歌中所說的“太陽底下最光輝的事業(yè)”那樣偉大，但教師就意味著奉獻(xiàn)，付出，犧牲，舍棄。奉獻(xiàn)的是青春和智慧；付出的是勤勞和汗水；犧牲的休閑和娛樂。不能在父母面前盡忠盡孝，不能在兒女面前盡職盡責(zé)。但選擇了教師這個職業(yè)就意味著我們走上了一條與眾不同的路。在我們的手中可以培育出科學(xué)家、文學(xué)家，稍有不慎也可能出現(xiàn)不合格公民。在這個崗位上我盡心盡力的耕耘著，工作十幾載我一直堅持著自己的原則：千金萬銀潔身過，一顆紅心為兒童。

三、改變提高

班主任是班級的靈魂，對全班學(xué)生起著至關(guān)重要的作用。經(jīng)常聽到有些班主任會有這樣的感嘆：現(xiàn)在的學(xué)生是越來越難教、越來越難管了。大家要知道社會在進(jìn)步，環(huán)境在變化，我們的學(xué)生也在發(fā)生改變。關(guān)鍵在于我們是否在時時的改變更新自己？你的理念改變了嗎？你的工作方法改變了嗎？你是不是一天一個精神面貌？ 你是否天天在想自己如何更勝任班主任這份工作？

高寧是本班的一名學(xué)生。學(xué)習(xí)十分認(rèn)真，平時寡言少語，是一名挺優(yōu)秀的小學(xué)生。一天下午，有學(xué)生告訴我，高寧的書包里有些廢鐵。我過去一看那臟兮兮的廢鐵就要批評他，轉(zhuǎn)念一想肯定有問題。我把高寧叫回辦公室進(jìn)行了解。他低頭不語，我蹲下身來抓著他的手輕聲問他怎么回事，他小聲說“賣錢”，“為生么？”“我的車子壞了，不能騎了，我賣了錢買車子騎著上學(xué)”。他聲音很小，我卻如雷轟頂，我知道高寧的父親因病失去了勞動能力，全家靠著爺爺?shù)耐诵萁鸷蛬寢尨蚬陙淼腻X過日子。這是多么好的孩子！這是民族的希望國家的棟梁，如果一味的嚴(yán)格要求我豈不成了屠夫！我在班里表揚(yáng)了高寧這優(yōu)秀的品質(zhì)，立刻幾個和他順路的同學(xué)表示愿意輪流帶著他，我的心里感到無比的高興。記得一位教育資深人士說，教育的過程就是教師不斷改變的過程。特別是在新形勢下，國家發(fā)展社會進(jìn)步十分迅猛的今天，教師改變應(yīng)當(dāng)首當(dāng)其沖，我們肩負(fù)的是歷史發(fā)展的使命，我們不斷的改變更新自己，學(xué)生的明天才會燦爛輝煌！我更深知： 作為一名人民教師、作為一個班主任應(yīng)傾注愛心教好每個學(xué)生。教育學(xué)生班級管理的方法還有很多，我仍將不斷的追求與探索，掌握更好的業(yè)務(wù)知識，使方法更科學(xué)更完善；我仍將不斷的追求與求索，要讓愛在我的職業(yè)生涯中繼續(xù)無聲的蔓延。近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。為把我們祖國教育改革推向新的高潮我會更加努力奮斗、拼搏向前！

第五篇：班主任演講

追求育人的幸福 塑造美麗的人生

作者：朱家堡小學(xué) 閆麗

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家好：

今天能在這樣一個莊嚴(yán)隆重的場合，和所有張?zhí)m鎮(zhèn)的中小學(xué)老師共同探討班主任工作我感到非常榮幸，今天我演講的題目是《追求育人的幸福 塑造美麗的人生》

春天的鮮花，夏日的清風(fēng)，秋天的碩果，冬日的暖陽，是四季賦予大自然無與倫比的幸福。以睿智的頭腦和拳拳的慈母情懷，用智慧和愛心去開啟學(xué)生的心靈，引領(lǐng)他們走進(jìn)絢麗多姿的人生，是教師這個平凡的職業(yè)賦予一名班主任無與倫比的幸福。著名教育家魏書生說得好，作為一名教師，不當(dāng)班主任是一種浪費(fèi)。是呀，多年的班主任工作讓我明白，在心靈的耕耘中，我們自己也在成長，在飛躍，有一天，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)，各種各樣的班級我們都可以經(jīng)營得井井有條，各種各樣的學(xué)生都會在我們的教導(dǎo)中健康成長，我們真切地感受到了作為班主任的幸福！

我從事班主任工作已經(jīng)九年了，這九年來，我細(xì)細(xì)品嘗著作為一個班主任的滋味，其中有苦，有累，有難，但又不乏其樂。九年的班主任生涯，留存在我記憶深處的不是輝煌的成就，而是數(shù)不勝數(shù)的缺憾，一次失控的情緒，一場失敗的說教，一堂低效的班會課都會在我的心里落下陰影，在教育教學(xué)上一路走來，拾起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，才發(fā)現(xiàn)教育成功的秘密不是懲罰和說教，而是真誠的去賞識每一個孩子，真心的去愛每一個孩子。下面我就將自己平時的一些做法和點(diǎn)滴體會與大家共同分享。

有了愛就有了一切，愛是教育的前提。著名特級教師李鎮(zhèn)西在每接到一個新班總要送給學(xué)生一句話：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?。”我也把這句話讓學(xué)生記到了語文課本的內(nèi)封頁上，并告訴學(xué)生，做一個“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋５娜恕逼鋵?shí)很容易，公共汽車上，你為一位老人讓座，這位老人就會因?yàn)槟愣械缴钤谶@樣一個文明的社會環(huán)境中是一種幸福；在教學(xué)樓道里你主動上前幫老師抱作業(yè)本，老師會因?yàn)橛心氵@樣的學(xué)生而感到幸福，你主動為沒帶筆的同學(xué)遞上一支筆，同學(xué)會因?yàn)槟愣械郊w的溫暖。別人得罪了你，你能退一步不與計較，他會因?yàn)槟愣檬裁唇袑捜荨Ｍ瑢W(xué)們每天問問自己：“我有沒有讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！！苯鼛啄陙?，我一直用這句話感染教育著學(xué)生，看到有誰幫助值日生擦黑板，我總會真誠地表揚(yáng)他：“值日的同學(xué)會因?yàn)槟愕膸椭械叫腋?。”每?dāng)遇到兩個同學(xué)打架時，我都要先問：“你讓別人因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋Ａ藛?？”他們就會慚愧地低下頭，然后承認(rèn)自己的錯誤。漸漸的學(xué)生從中學(xué)會了關(guān)愛，學(xué)會了寬容，學(xué)會了為集體為別人付出。班里互相幫助的多了，打架的少了。同學(xué)之間互幫互學(xué)，互相友愛，集體充滿了濃濃的愛意，和諧的氛圍。

作為班主任要善待每一個孩子，用真誠的愛心對待每一個孩子，更需要尊重每一個孩子，滿足孩子尊重的需要，特別是“問題生”蘇霍姆林斯基說過：“孩子不值得愛時往往是最需要愛的時候?！蔽野嗟膮涡∨笫怯忻摹罢{(diào)皮大王”，為了讓他不影響其他孩子學(xué)習(xí)，我曾經(jīng)把他放在講臺邊的墻角處自己一位。半年多來，班里的孩子已經(jīng)多次調(diào)換位置，而他卻成了遺忘的角落。直到本學(xué)期初，校領(lǐng)導(dǎo)到我班來聽課發(fā)現(xiàn)了他并通知所有的老師不準(zhǔn)讓任何學(xué)生坐在講臺兩邊，不要強(qiáng)調(diào)任何理由，沒有什么比保護(hù)孩子的自尊更重要。聽后我深深意識到了自己的錯誤，我一直抱怨呂小朋如何亂，如何不學(xué)習(xí)，卻一直沒有想辦法去改變他。我趕緊給呂小朋調(diào)了位，讓他終于同其他孩子一樣坐在講臺下聽課，他雖然沒有表現(xiàn)出歡呼雀躍的驚喜，但從他笑瞇瞇的神情中，我讀懂了他內(nèi)心的喜悅。后來的幾天，我發(fā)現(xiàn)他有時也能認(rèn)真聽講了現(xiàn)在我一發(fā)現(xiàn)他有進(jìn)步就表揚(yáng)他，努力地在一天天改變他。每個孩子都是天真的，稚嫩的心靈都需要保護(hù)，老師們要做一個有耐心，有愛心的保護(hù)者，去呵護(hù)每朵花，不讓他受傷害。

班主任還要做一個善于反思的人，反思自己每天的教育行為。每天問問自己，今天我發(fā)火了嗎？今天我關(guān)注到每個孩子了嗎？今天我表揚(yáng)孩子了嗎？今年我同張老師一個辦公室，她帶過多年班主任，我經(jīng)常向她請教。那天，我們一塊交談時，她談到班主任要做一個細(xì)心人，要了解每個孩子的家庭情況，特別是父母離異，缺少父愛母愛的一定要給予更多的關(guān)注。她說，曾經(jīng)有一個沒有媽媽的孩子想認(rèn)她做干媽。聽后我十分慚愧，不斷地反思自己在這方面做得還不夠。我班的武曉群是個父母離異的孩子，父親再娶母親再嫁，把年幼的她扔給了年邁的爺爺奶奶，她是個性格內(nèi)向的女孩。雖然有時也關(guān)注過她，有時我讓家長沒簽字的站起來，我總會讓她坐下，并告訴她以后可以不用站。但是很少同她進(jìn)行過交流。記得那次我讓寫《我的爸爸》、或《我的媽媽》的作文，我就把她疏忽了，直到看到她寫的《我的姑姑》我才想起來。那天下午放學(xué)路隊(duì)上，我就主動同她交流，問她家

里的情況還特意夸她自理能力強(qiáng)，會做飯，會洗衣服。我還交待她騎車要注意安全。從她的神情中，我感受到了她被人關(guān)注的驚喜，今后我一定向媽媽一樣去關(guān)心它，讓她享受到溫暖。

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f：“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。”尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，班主任工作是一件既辛苦又充滿樂趣的工作，但只要我們講究方法，從愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，采取學(xué)生樂于接受的教育方式，少一些一時的沖動，多一些真心的付出，收獲的將是幸福和快樂！

當(dāng)班主任很累，有時也會心煩，但是當(dāng)你邁上三尺講臺，看那一雙雙無邪的眼睛，聽那一聲聲稚嫩的呼喚，想那一次次真誠的交流，那快樂就會從心里往外涌！一個學(xué)生就是一個世界，讓我們用個人的魅力征服學(xué)生，用蓬勃的熱情感染學(xué)生，用高尚的人格引領(lǐng)學(xué)生。讓我們一起去追求育人的幸福去塑造美麗的人生。最后祝愿張?zhí)m教育的明天更美好！我的演講完畢。謝謝大家！