第一篇：十佳班主任演講材料

感受責(zé)任學(xué)會(huì)做人

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

我是一位從教13年的教師，我認(rèn)為班主任工作就像一部交響曲，在這部交響樂中，熱愛學(xué)生是它的主旋律，而要做一個(gè)主旋律的優(yōu)秀演奏者，必須尊重學(xué)生、了解學(xué)生、理解學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生。用心去熱愛學(xué)生，用教師的人格魅力，用教師設(shè)計(jì)的教育方案，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。正如蘇霍姆林斯基所說：“如果每個(gè)兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心，引起你的思考、關(guān)心和擔(dān)心，那你就勇敢地選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧，你在其中能找到創(chuàng)造的喜悅?！闭?yàn)閻凵?，所以?huì)有創(chuàng)造的喜悅，正因?yàn)橛袆?chuàng)造的喜悅，所以對(duì)班主任工作更加投入，充滿激情。在班主任多年的實(shí)踐中，我感到做好班主任需要強(qiáng)烈的責(zé)任心，愛心，同時(shí)教育學(xué)生具有責(zé)任感，對(duì)事負(fù)責(zé)的態(tài)度也是教育工作中的一個(gè)永恒課題。在教育過程中我實(shí)行了“認(rèn)識(shí)--情感--行為”的實(shí)踐模式，取得了一定的成效,得到了學(xué)校的認(rèn)可,所任班級(jí)連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班集體,我也獲得了優(yōu)秀班主任；德育工作先進(jìn)工作者；家庭教育（教師）先進(jìn)個(gè)人；教育工作先進(jìn)個(gè)人——優(yōu)秀園丁等榮譽(yù)。責(zé)任感形成是以認(rèn)知為前提。多年的教育實(shí)踐使我感到，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)應(yīng)從認(rèn)知開始，讓孩子感受什么是責(zé)任，應(yīng)該怎樣對(duì)事

負(fù)責(zé)。從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的內(nèi)驅(qū)力，在大小巨細(xì)的事情中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感。

我決定召開主題中隊(duì)會(huì)《責(zé)任與我》。在這之前我布置了社會(huì)調(diào)查任務(wù)，明確責(zé)任感之重要。孩子們走向家庭、走向社區(qū)，來到企事業(yè)、機(jī)關(guān)單位，調(diào)查了各行各業(yè)中有關(guān)責(zé)任感的典型事例。通過調(diào)查同學(xué)們感到：責(zé)任感對(duì)于各行各業(yè)顯得多么的重要??！這是大家的心聲，也是同學(xué)們從小抓起，培養(yǎng)高度責(zé)任感的強(qiáng)大動(dòng)力。接著我要求學(xué)生想一想，說一說我們小學(xué)生需要對(duì)那些事負(fù)責(zé)呢？我緊緊抓住班級(jí)生活、學(xué)校生活、家庭生活和社區(qū)生活來誘發(fā)學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)和情感，使其明確我們應(yīng)該對(duì)那些事負(fù)責(zé)，怎樣負(fù)責(zé)。隨后我班在三年內(nèi)先后進(jìn)行了“做有責(zé)任感的人”板報(bào)設(shè)計(jì)；“班級(jí)榮辱，我的責(zé)任”主題中隊(duì)會(huì)；“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”告別小學(xué)生活演講會(huì)；并評(píng)選了我班“十佳有責(zé)任感的人”。通過系列活動(dòng)促使了孩子們道德知識(shí)轉(zhuǎn)化為道德信念的動(dòng)力，也促使了孩子們從知到行轉(zhuǎn)化的動(dòng)力，初步感受了責(zé)任，體驗(yàn)負(fù)責(zé)。

責(zé)任感形成以情感為基礎(chǔ)。我深深知道教育學(xué)生做事負(fù)責(zé)不僅要靠老師的說教，更要靠老師以身作則。老師是孩子們學(xué)習(xí)和模仿最多的對(duì)象，就更應(yīng)言傳身教地對(duì)青少年進(jìn)行責(zé)任感教育。我們每日每時(shí)的以高度責(zé)任感的形象感染學(xué)生，形成“對(duì)人講真誠，對(duì)事講責(zé)任，對(duì)已講自尊，對(duì)社會(huì)講奉獻(xiàn)”的風(fēng)氣，形成“承諾的事，要認(rèn)真做；發(fā)現(xiàn)自己失職，要感到內(nèi)疚”的習(xí)慣。以教師的教風(fēng)為核心，保證各

種工作的認(rèn)真執(zhí)行，正確輿論深入人心，使學(xué)生在良好的班級(jí)氛圍中耳濡目染，責(zé)任感得以加強(qiáng)。

兒童心靈純潔，像是一張白紙，我們的教育就是在這張潔白無瑕的紙上繪制理想的圖景。兒童還有個(gè)非?？少F的心理因素----樂于模仿，這些都是我們教育中不可忽視、不可放棄的極好條件。我校所在的社區(qū)，有一位高位截癱的孩子，三年級(jí)時(shí)由于突發(fā)疾病造成癱瘓，輟學(xué)在家。現(xiàn)在已經(jīng)十二歲了，非常渴望上學(xué)。然而他的病情不能維持她在校正常上課。于是我承擔(dān)了輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的任務(wù)。為了盡快補(bǔ)上她落下四年的課程，我為他設(shè)計(jì)了系統(tǒng)的授課計(jì)劃，利用課余時(shí)間，堅(jiān)持每周去她家補(bǔ)課一次。看到她家生活困難，我主動(dòng)給她買了學(xué)習(xí)材料，讓她接受一些新的學(xué)習(xí)方法。為了鼓勵(lì)她刻苦學(xué)習(xí)，在她的作業(yè)本上我經(jīng)常寫上激勵(lì)性評(píng)語，如：你真棒！真聰明！看到你的進(jìn)步老師很高興！我為你喝彩！當(dāng)她的學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，我就為她買一些學(xué)習(xí)用具送給她，鼓勵(lì)她的進(jìn)步。為了讓我班學(xué)生珍惜今天的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我把這件事告訴了他們，他們問我：您掙錢嗎？我說不掙。他們又問：這樣做有什么好處？我說沒有。他們不解的問：那您為什么這樣做？我答：我愛我的孩子，那是母愛；我愛你們，那是師愛；我愛趙洋這個(gè)殘疾孩子，那是一種廣博的愛，是對(duì)社會(huì)的愛，不需要回報(bào)，那是一種對(duì)社會(huì)的責(zé)任。在每年教師節(jié)之際，我都為班中低保家庭的學(xué)生買作文書、鉛筆盒、智力玩具等。當(dāng)王莉同學(xué)家中有事，沒有吃上午飯時(shí)，我就為她買飯。當(dāng)家遠(yuǎn)的劉鵬同學(xué)沒帶錢時(shí)，我就給他車費(fèi)。我無言的行動(dòng)感染了學(xué)生，孩子們體會(huì)了愛也學(xué)會(huì)了愛。懂得了

責(zé)任不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，還要對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。通過責(zé)任感教育使孩子們有了愛心，增強(qiáng)了集體凝聚力。我班分小隊(duì)輪流去社區(qū)敬老院為爺爺奶奶做掃除、講笑話,很受老人們的歡迎。接班幾年來我班在歷次募捐活動(dòng)中都以最快速度和最多募捐款數(shù)受到了學(xué)校的表揚(yáng)。因?yàn)橛辛素?zé)任意識(shí)孩子們做值日不偷懶了,班級(jí)環(huán)境干凈優(yōu)美,每周衛(wèi)生評(píng)比都能奪得紅旗,為了給集體增光，新新同學(xué)發(fā)高燒還堅(jiān)持參加隊(duì)列比賽,為了不給集體摸黑,淘氣的阿棟同學(xué)不打架了,小干部們各負(fù)其責(zé)使我班的小家務(wù)評(píng)比月月奪魁。正是責(zé)任感的教育使我班形成了良好的班風(fēng)，一次次受到學(xué)校的表揚(yáng)，被評(píng)為先進(jìn)集體。

人類文明在三尺講臺(tái)上傳播，社會(huì)進(jìn)步在三尺講臺(tái)上演繹。如果沒有教師，人類文明和社會(huì)進(jìn)步將會(huì)停止和枯竭。因此擁有如此重大生命價(jià)值的教師，當(dāng)然要不斷完善自己，尤其要用心去熱愛教育事業(yè)，用心去熱愛教育工作，用心去熱愛每一個(gè)學(xué)生。十余年的教書生涯，使我對(duì)教師職業(yè)難以割舍。三尺講臺(tái)是我展示才華的廣闊天地，是辛勤耕耘的沃土肥田。我用心血塑造人類靈魂，孩子們用純情完善我的人生；我蟬精竭慮獻(xiàn)出歲月年華，孩子們用智慧和成就延續(xù)我的生命。

第二篇：聆聽全市十佳班主任的演講心得體會(huì)

聆聽全市十佳班主任的演講心得體會(huì)

今天下午是廈門市十佳班主任演講會(huì)。

我作為聽眾，在臺(tái)下細(xì)細(xì)地聽，安靜地聽，在聽的過程中我慢慢地品味每個(gè)參評(píng)選手的心聲，慢慢體味他們的人生況味。

演講，他們是在演講，有一些老師的確是在演講，用心在演講，根本不用什么稿紙，只是站在演講臺(tái)很自如地讓自己處于演講狀態(tài)。客觀說今天的演講并不都吸引我，除了我關(guān)心的那位教師外，有幾個(gè)男性教師的講演確實(shí)有很高的水平，讓我本來并不積極的念頭迅速改變，我的耳朵，我的眼睛，我的心靈都跟著他們的講演動(dòng)起來，故事的敘述有一定的技巧，更多的是他們講演的時(shí)候投入的是自己的心靈和情感，他們可以將自己所經(jīng)歷過的那些事情選擇一些合適的角度以得體的語言表達(dá)方式加以處理，加上充沛的感情，讓我們這些聆聽的聽眾不能不聽，不能不進(jìn)入他們所敘述，所表達(dá)的故事情境中去。很久沒有聽過演講，特別是很久沒有聽成人的現(xiàn)場演講，今天的這些演講者都是中學(xué)教師，他們講的那些內(nèi)容跟我們的生活很近，很近，坐在臺(tái)下，能夠碰真正能夠上幾個(gè)打動(dòng)心靈，能夠讓精神倍增的演講者，我感到很幸運(yùn)，今天下午這個(gè)聽眾真的沒有白當(dāng)。

聽了這些老師的演講，我可以這么說，有的老師真的是自己怎么做，就怎么說，適當(dāng)運(yùn)用一些演講技巧；而有的老師，的確有點(diǎn)夸大其詞，無論是誰，只要作為他們的聽眾，一聽，就知道他的情感是真是假，或者假的成分多于真的成分；作為聽眾會(huì)被哪一種演講者吸引打動(dòng)，這個(gè)問題的答案是很明晰的。可惜，并不是每個(gè)演講者都能夠注意到這個(gè)問題。

由此，我想到了自己是教師，每天都在上課，很多時(shí)候，我們的講課跟這個(gè)演講的差距并不遠(yuǎn)。我們不能光圖自己講的痛快，也不能過分夸張，我們得注意自己的教學(xué)對(duì)象和合理的教學(xué)語言，要盡可能讓學(xué)生對(duì)我們所講的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，而不是照本宣科，而不是賣弄自己的資歷。

演講是講，上課也是講。

無論怎樣講，都離不開讓聽眾聽，一旦聽眾不聽了。講就失去了意義。

第三篇：十佳班主任

王蘭峰十佳班主任

王蘭峰，男，現(xiàn)年41歲，一級(jí)教師。踏踏實(shí)實(shí)做事，事實(shí)在在做人，勤勤懇懇為師。多年的班主任工作養(yǎng)成了勤勉嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。工作感悟：單純、真誠、簡單，用行動(dòng)詮釋儒雅風(fēng)范。

第四篇：十佳醫(yī)生演講

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！我叫袁宏達(dá)，來自急診科。很榮幸參加這次院十佳醫(yī)生的評(píng)選活動(dòng)，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我這次自我展示的機(jī)會(huì)。

我現(xiàn)在是一名普通醫(yī)生，但5年前我還是一名剛畢業(yè)的學(xué)生，在座的有很多都是我的老師，首先請(qǐng)?jiān)试S我利用這樣一個(gè)機(jī)會(huì)說一聲，謝謝，是你們見證了我在醫(yī)學(xué)之路上的成長，給予了我莫大的幫助，真的謝謝你們。

2007年來到醫(yī)院，在這里見習(xí)實(shí)習(xí)，一轉(zhuǎn)眼也已經(jīng)工作了5年，憑借著對(duì)本職工作的熱愛，以實(shí)際行動(dòng)踐行了一名醫(yī)生的天職，雖有辛苦、勞累、汗水，卻是無怨無悔。

在急診工作5年，獨(dú)立值班也有3年了，深刻體會(huì)到，技能是工作之本，在工作中，虛心請(qǐng)教、主動(dòng)學(xué)習(xí)，多看書、多實(shí)踐、多總結(jié)，真正做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提高專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。記得剛值班時(shí)，常常擔(dān)驚受怕，怕來病人，怕不能診斷，怕不知如何治療，都是因?yàn)槟芰Σ蛔阒R(shí)缺乏，經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在也能從容應(yīng)對(duì)，氣管插管，呼吸機(jī)輔助呼吸，一一掌握，按部就班。

急診科的工作常常需要加班加點(diǎn)，一餓就是幾個(gè)小時(shí)，甚至十幾個(gè)小時(shí)，腰酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困了要熬得住，甚至有時(shí)會(huì)通宵達(dá)旦地忙碌著，科里忙時(shí)，我們都能主動(dòng)留下來幫忙；我們都必須24小時(shí)保持聯(lián)絡(luò)方式暢通，做到隨叫隨到，不把自己說的有多高尚，也不圖家屬和患者一個(gè)感謝，只為同事的一句辛苦，忙完之后相對(duì)無言的“傻笑”。工作5年來，自己的紀(jì)錄是40個(gè)小時(shí)在科里，沒睡覺。

三甲復(fù)審時(shí)，作為醫(yī)院這個(gè)家庭的一員，堅(jiān)決服從醫(yī)院的工作安排，進(jìn)一步增強(qiáng)大局觀念和整體意識(shí)，以高度的責(zé)任感和主人翁精神，積極參與到三甲復(fù)審的各項(xiàng)工作當(dāng)中；現(xiàn)在也可以自豪的說，三甲辦公室創(chuàng)建之初我也是其中的一員，好多表格、文件，現(xiàn)在看見是那么的親切。

我堅(jiān)信，有責(zé)任，才有動(dòng)力，才能成長，負(fù)責(zé)科室病歷質(zhì)控工作，于病案室多次修改病歷，使病歷書寫更加完善；負(fù)責(zé)科室?guī)Ы?，?shí)習(xí)生教學(xué)工作，每個(gè)月

講解病歷書寫，評(píng)閱出科試題，考核技能操作，自己在教學(xué)中不斷進(jìn)步，深刻體會(huì)到教學(xué)相長。

在2014年我獲得優(yōu)秀個(gè)人，三甲復(fù)審后獲得先進(jìn)個(gè)人，但成績和榮譽(yù)只能證明昨天，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和老師們的幫助，“十佳醫(yī)生”是一份榮譽(yù)，更是新的要求、新的動(dòng)力。我將始終遵循著想做事，干好事，做成事的人生態(tài)度，把在醫(yī)院努力工作做為我人生的新起點(diǎn)，用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)，去履行自己的工作職責(zé)。以主人翁的心態(tài)對(duì)待醫(yī)院，以誠懇、務(wù)實(shí)的心態(tài)對(duì)待工作，為醫(yī)院的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己微薄的力量。最后，再一次感謝你們，我的老師，我一定不辜負(fù)您的期望。

我的演講完畢，謝謝大家，謝謝。

第五篇：十佳班主任事跡材料

十佳班主任事跡材料

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的人民教師，我以自己的努力踐行了就業(yè)時(shí)的承諾。自擔(dān)任班主任以來，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，嚴(yán)于律己，班級(jí)教育教學(xué)管理成績突出。因班級(jí)教育教學(xué)管理成績突出，所帶班級(jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、關(guān)心每位學(xué)生，奉獻(xiàn)一片愛心

我善于深入實(shí)際了解情況，做耐心細(xì)致的思想工作。每接過一個(gè)班，我對(duì)學(xué)生的名字、愛好和特征等都很快了解得清清楚楚，學(xué)生的家庭狀況也都了如指掌。這樣，做起工作來，也就能有的放矢，得心應(yīng)手。多年來，我所帶的班級(jí)總是文明、整潔，各項(xiàng)工作開展得有條不紊，這在某種程度上也源于一個(gè)“愛”字──對(duì)事業(yè)的愛、對(duì)孩子的愛。我把這平凡而簡單的愛融于日?，嵥榉彪s的工作中，全心全意地為每一位同學(xué)服務(wù)。

我尊重每一位學(xué)生，從不挖苦諷刺他們，請(qǐng)學(xué)生承擔(dān)任務(wù)時(shí)，也采用詢問、商量的口吻進(jìn)行；教育學(xué)生要搞好團(tuán)結(jié)，我首先和學(xué)生交知心朋友，經(jīng)常與學(xué)生交換各自喜歡的圖書，交流喜愛的電視節(jié)目等。

我關(guān)心、愛護(hù)每一名學(xué)生，使他們無時(shí)無刻不感受到老師對(duì)他們的愛。在我所帶的班級(jí)中有一名叫張波的男孩，因?yàn)轭B皮，在家中玩耍不慎把大腿摔成骨折。我得到消息后，第一時(shí)間趕到醫(yī)院探望，鼓勵(lì)張波同學(xué)振作精神，積極配合醫(yī)生治療。一個(gè)月后，張波同學(xué)出院了，我每天騎著自行車出現(xiàn)在他的家里，一面幫他補(bǔ)課，一面給他帶來學(xué)校里近期的消息，鼓勵(lì)他好好休養(yǎng)，爭取早日回到同學(xué)們中間。慢慢地，張波同學(xué)恢復(fù)了健康，也找回了往日的笑容，當(dāng)他回到學(xué)校參加第一次考試時(shí)，就取得了平均80多分的好成績。平時(shí)，對(duì)于那些家境困難的學(xué)生，我總是及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，在生活上，學(xué)習(xí)上幫助他們。例如譚芳同學(xué)家庭條件差，每當(dāng)學(xué)校里訂教輔資料總會(huì)犯難，好多次，我主動(dòng)替她付清費(fèi)用；知道譚芳同學(xué)愛讀書，我又多次買來課外讀物送給她。這一切，使孩子們感受到了老師對(duì)他們的愛，他們在學(xué)習(xí)上更加用心了，也更加愛他們的班主任了。

對(duì)于后進(jìn)生，我在思想上不歧視他們，在教育上，做到動(dòng)之以情，曉之以理，從而提高他們的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生的要求是：只要你盡力了，你就是好樣的。例如班上學(xué)生王偉同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，記憶力弱，成績經(jīng)常不及格，但該生學(xué)習(xí)積極努力求上進(jìn)，常常為自己考不好而苦惱。我在為他“開小灶”的時(shí)候，經(jīng)常安慰他別給自己太大的壓力，幫助他找到有效的學(xué)習(xí)和記憶的方法。通過為他創(chuàng)設(shè)的這種寬松的學(xué)習(xí)氛圍使他消除了緊張，在期末檢測中，所有科目的成績均為合格。

三、用科學(xué)的方法管理班級(jí)

自干班主任工作以來，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。

（一）配好班干部。通過競選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)臵多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。

（二）建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會(huì)，取得家長的配合。

（三）經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。

（四）樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜耍磉叺氖?，看得見，摸得著?/p>

三、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的表率

帶好班級(jí)，我不斷加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，不但要求自己有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，還要要有一顆從我做起的誠心，有干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開；課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話；在大掃除的時(shí)候，我和學(xué)生一起把教室和清潔區(qū)打掃的干干凈凈；在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康；學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī)；學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。幾年來，我從未誤過一節(jié)課，年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動(dòng)力，全班同學(xué)都能按時(shí)到校，很少有人遲到，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力，各科成績在同年級(jí)中遙遙領(lǐng)先，各種活動(dòng)總是榜上有名。

我嚴(yán)格要求自己，注重自己的言行舉止，從點(diǎn)滴小事潛移默化地影響學(xué)生。生活中的我，樂觀向上，以豁達(dá)的胸懷迎接每一天。我以自己的言行來影響、感化學(xué)生，學(xué)生就是老師的影子，學(xué)生學(xué)著我的樣子布臵班級(jí)、組織活動(dòng)。平日里，在我的指導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心、照顧他人，同學(xué)病了，問寒問暖，有問題不會(huì)解決了，便主動(dòng)講解幫助，真正地體現(xiàn)了良好的班級(jí)風(fēng)氣。

四、充分發(fā)揮主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的作用 在教育教學(xué)過程中，我特別注意育人環(huán)節(jié)，經(jīng)常利用主題班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行各方面的思想教育。每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如：周一的“快樂讀書”活動(dòng)，讀名篇，記筆記，寫心得 ；周五的讀書交流展示活動(dòng)，講故事，說心得，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作；每兩周讓學(xué)生辦一期“快樂讀書”小報(bào)；并且要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來裝入“個(gè)人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

另外，我積極組織開展知識(shí)競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

我忠誠地履行著一個(gè)班主任的職責(zé)，幾年來，我克服了家庭、工作、生活等方面的困難，為了自己熱愛的教育事業(yè)，傾一腔熱血，永不言悔，工作取得了一定的成績，也得到了各級(jí)教育主管部門的認(rèn)可、好評(píng)和表彰。但工作中還有一些不足，但我有信心在今后的工作中會(huì)做得更好，也將取得更加突出的成績，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己畢生的心血。