第一篇：2013-2014第一學(xué)期園務(wù)工作計劃

城關(guān)鎮(zhèn)苗苗幼兒園園務(wù)工作計劃

（2013年-2014年第一學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想：

以省市縣下發(fā)的有關(guān)幼兒園文件精神為指南，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推進(jìn)素質(zhì)教育，辦家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標(biāo)：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，落實教育行為，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，強化內(nèi)涵建設(shè)。在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經(jīng)營學(xué)校的新理念，加強校園建設(shè)與管理，不斷改善辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境，努力構(gòu)建和諧校園，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)將幼兒園建設(shè)成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)一流的幼兒園。

三、主要工作：

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1.辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點。

2.管理方式：以人為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線。

3.師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是加強對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高。

5.家長工作：宣傳與溝通并舉，引導(dǎo)與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，繼續(xù)做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

（二）教改科研：立足實際，大力提升

園部工作重點：各層次團隊圍繞目標(biāo)加強協(xié)作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實實踐基礎(chǔ)。教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規(guī)范自己的教育行為，理性地構(gòu)建自己的教育觀念。

實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下，教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務(wù)意識。

（三）后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高素質(zhì)

1、依據(jù)依法辦園的思想，收好用好經(jīng)費，處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一，警鐘長鳴。細(xì)化安全工作崗位責(zé)任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法，做好保健衛(wèi)生工作，做細(xì)做實，嚴(yán)格規(guī)范。注重消毒、防病的過程工作，做好人員體檢工作。向家長宣傳防病知識，積極做好預(yù)防傳染工作。

四、具體安排：

八月份：

1、制定各項工作計劃，完成校園環(huán)境布置

2、教師培訓(xùn)（評選先進(jìn)員工）

3、穩(wěn)定新生情緒

4、常規(guī)培訓(xùn)

九月份：

1、班級環(huán)境布置（區(qū)域角）評比

2、新生體檢、各班測量身高體重

3、全園手工（繪畫）征集畫展評比

4、教師節(jié)節(jié)日教育活動

5、中秋節(jié)節(jié)日教育活動 十月份：

1、教師培訓(xùn)：如何進(jìn)行教學(xué)活動評課

2、全園教師公開課觀摩活動比賽

3、親子運動會準(zhǔn)備工作 十一月份

1、親子運動會開展

2、職工培訓(xùn)：安全消防培訓(xùn)

3、每月教學(xué)質(zhì)量測查

十二月份：

1、迎新年慶圣誕節(jié)節(jié)日活動教育

2、教學(xué)質(zhì)量測查

3、文明班級評比

一月份：

1、全園期末家長會

2、期末各班測量身高體重

3、學(xué)期資料整理匯總，工作總結(jié)

4、新學(xué)期工作安排

二零一三年八月二十五日

第二篇：2009學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)工作計劃

2009學(xué)年第一學(xué)期園務(wù)工作計劃

控江幼兒園

今年是本園在認(rèn)真總結(jié)過去三年的工作成績以及面對問題挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，又迎來了新一輪三年發(fā)展。其始之年開好局、起好步，對今后三年發(fā)展的方向、信心，無疑起著關(guān)鍵的作用。當(dāng)下對已經(jīng)過去的一學(xué)期進(jìn)行情況回顧，結(jié)成績、析經(jīng)驗、找問題、查癥結(jié)。并且謀劃新一學(xué)期工作計劃，做好迎接市示范性園評審準(zhǔn)備。

一、情況分析

進(jìn)步與成績

在長期的師資隊伍建設(shè)中，教師發(fā)展的梯隊已初步顯現(xiàn)，上學(xué)期我園申報的兩名區(qū)骨干教師評審已獲得通過，參加第三屆區(qū)高研班進(jìn)修人員也得到批準(zhǔn)，我園還有參加新課程區(qū)中心組研討活動的教師，這些教師在新課程實施以及市區(qū)園相關(guān)課題研究中，專業(yè)能力迅速獲得發(fā)展，在建構(gòu)園本課程、提高課程實施力中將發(fā)揮引領(lǐng)作用。新手帶教是我們在師資隊伍建設(shè)中的一塊重要工作，我們?yōu)樾陆處熍鋫錁I(yè)務(wù)帶教和班級管理帶教的師傅，重在帶教計劃的落實與帶教成效的鑒定，新教師樹立了工作的自信心，初步熟悉了一日工作常規(guī)以及備課上課的基本流程章法。

不斷探索教研互動文化創(chuàng)建和進(jìn)行教研價值回歸，創(chuàng)新教研體制機制，因需而設(shè)，因疑而研，使得我園的教研氛圍和教研能力得以營造和提升，教師在教研活動中的價值反思的意識和能力在逐漸增強。在上學(xué)期第八屆區(qū)優(yōu)秀教研組評比活動，我園積極申報參加，取得了較好的成績。

圍繞幼小銜接專題，開展課題課程的研討，我們相繼進(jìn)行了幼小銜接主題集體學(xué)習(xí)活動和學(xué)習(xí)性區(qū)角內(nèi)容的研發(fā)與活動實施，同時與小學(xué)結(jié)對開展“科學(xué)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣”課題研究的互訪互研，從中我們對小幼兩個年齡段的教師科學(xué)教育的目標(biāo)任務(wù)、價值理念和具體的教學(xué)行為、教學(xué)活動的主要形式和采用的主要方式，以及對學(xué)生和幼兒的激勵與評價初步進(jìn)行了比較、梳理，達(dá)成了一些共識。在幼小銜接的課程與課題的研究以及管理上積累了一些經(jīng)驗。除大班年級組其它教研組在開展基礎(chǔ)課程主題教學(xué)與特色科學(xué)啟蒙互動探究課程教學(xué)的滲透融合方面開展了研討，教研組對科學(xué)教育主題集體活動進(jìn)行了觀摩研討，也初步嘗試了拓展課程中社團活動的捆綁式打造研討，教師分享彼此經(jīng)驗策略，群體智慧得到充分互動。

通過對課程計劃研究與編制的學(xué)習(xí)，加強課程實施方案的進(jìn)一步論證研討，在課程結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、課程管理與實施以及課程保障上力求能針對園情、師情、生情，如特色課程中科學(xué)啟蒙主題教學(xué)活動中，我們將傳統(tǒng)的認(rèn)知概念稱為發(fā)現(xiàn)和探究，其根本思想是突出幼兒的主體性、主動性、情感特點和年齡特殊性。并且課程體現(xiàn)校園文化、關(guān)注社會科學(xué)層面和幼兒參與初步的社會生活實踐活動。為提高基礎(chǔ)課程實施的全面性與有效性，強調(diào)課程活動中有效師幼互動，幾年來我們通過課題研究予以提升，上學(xué)期通過案例總結(jié)了一些實踐策略。另外我們嘗試將課程運作中出現(xiàn)的問題以制度的制約來保障規(guī)范，體現(xiàn)課程執(zhí)行的嚴(yán)肅性、正規(guī)性。

上學(xué)期我們在開展家長工作方面，主要是采取加強信息資源整合激勵家長參與活動，通過多種途徑，家園互動，開展多元形式、為家長所需求的、能解決家長疑難問題的幼小銜接宣傳指導(dǎo)活動，加強家長對幼小銜接入學(xué)預(yù)備期活動研究的過程參與，堅持幼小銜接中與家長的積極互動和有效的合作。同時結(jié)合迎接世博組織豐富的家園活動。在教師的組織引領(lǐng)下，我園家長帶領(lǐng)孩子參加了世博主題的志愿者宣傳系列活動，讓幼兒和家長走進(jìn)世博、宣傳世博、參與世博、分享世博。

問題與挑戰(zhàn)

隨著課程研發(fā)的深入，幼兒園的規(guī)模小、教師人數(shù)有限，課程研發(fā)相對的集中在全體教師身上，在課程的有效開發(fā)與實施中，教師專業(yè)發(fā)展的差異性，決定了教師課程研發(fā)能力、行動研究能力、課程執(zhí)行能力、活動實施能力得到極大的挑戰(zhàn)，對此部分教師還沒有充分地準(zhǔn)備好，不可避免地造成教師過重的心理 壓力。

課程研發(fā)過程中的課程管理制度機制的配套建立、組織網(wǎng)絡(luò)流程的落實保障、課程活動內(nèi)容框架的建構(gòu)打造和基礎(chǔ)課程如何與特色課程聯(lián)系滲透融合、特色課程中科學(xué)啟蒙主題活動的研發(fā)設(shè)計等，還要下狠功夫，有創(chuàng)新地開拓和有舉措地落實。

面對課程研發(fā)對于幼兒園各方管理中的保障以及過程中的監(jiān)控出現(xiàn)的新問題，需要不斷開拓與創(chuàng)新，邊實踐、邊尋找、邊分析、邊解決和調(diào)整。

注重研修方式的多元創(chuàng)新，對不同層面教師的研修的有效性與針對性的探索，還需推出具體可見的操作措施，以及落實科學(xué)發(fā)展的評估。加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，體現(xiàn)自主性與發(fā)展性，不斷提高自主研究和引領(lǐng)實踐的能力。加強對新教師的全面系統(tǒng)的帶教培訓(xùn)考核，形成不同形式、多種方式、實用有效的帶教研修模式。

家長參與課程建設(shè)的有效途徑以及活動平臺，有待我們開拓探索，以取得家長更有力的適切支持。

二、指導(dǎo)思想

以提高園長的課程領(lǐng)導(dǎo)力和教師的課程實施力為發(fā)展的核心價值，在科學(xué)發(fā)展觀思想學(xué)習(xí)的引領(lǐng)下，加強園本課程的建設(shè)、研發(fā)、管理、評價。積極開展適合園情、富有成效，滿足全體教師發(fā)展需要的園本研修培訓(xùn)，進(jìn)一步提高教師自主發(fā)展的進(jìn)取性能動性。發(fā)揮骨干特長教師的示范引領(lǐng)作用，聚焦課程研發(fā)、實施的疑難問題，引進(jìn)激勵機制、保障機制。充分利用園內(nèi)外各種資源，立足園本，真探實研，開展專家引領(lǐng)、同伴互助、團隊合作、集體攻關(guān)的課題研究、專題研討、項目攻克、發(fā)展目標(biāo)達(dá)成等活動。深入學(xué)習(xí)上海市新創(chuàng)示范園相關(guān)文件的精神，積極進(jìn)取，永攀高峰，以爭創(chuàng)市示范性幼兒園為本園近階段發(fā)展目標(biāo)，在過程中提升幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展。

三、內(nèi)容與措施

行政管理

1．凝聚全園合力，奉獻(xiàn)全體智慧，發(fā)揮中層骨干作用，反復(fù)醞釀、上下互動，理性思考，制訂我園2009年9月——2012年8月三年發(fā)展規(guī)劃，提出新一輪發(fā)展目標(biāo)，引導(dǎo)全體教工將園發(fā)展目標(biāo)與教工自身發(fā)展維系在一起，通過教代會、政治學(xué)習(xí)等平臺，加強規(guī)劃制訂前的宣傳動員，規(guī)劃出臺前的聽政征求、研討修訂，注重規(guī)劃遠(yuǎn)景形成過程中的全員參與，開展共同愿景共同發(fā)展的思想暢談，提高對新三年發(fā)展目標(biāo)愿景的高度認(rèn)同與歸宿。

2．組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)上海市示范園的相關(guān)文件精神，積極做好自查工作，并針對問題，分析源由，尋找對策，將爭創(chuàng)的過程作為推動幼兒園各項工作助推力和內(nèi)涵發(fā)展的契機。

3．圍繞課程研發(fā)、資源有效利用，讓教師自主自治參與項目管理，促進(jìn)教師參與管理、自主發(fā)展，進(jìn)一步加強項目過程管理，堅持權(quán)責(zé)利對等原則，加強項目責(zé)任人對項目的承包責(zé)任制，完善項目論證評估，切實落實項目的關(guān)鍵性要素，真正使項目回歸到項目管理人員手中。

4．倡導(dǎo)師德與師能并舉，把思想和認(rèn)識、智慧和力量凝聚到園本課程研發(fā)，開展“優(yōu)質(zhì)優(yōu)保我們可以怎樣做？”討論和交流活動和“我與課程研發(fā)共贏”教師成長案例交流。從而加強教師保教質(zhì)量的自我管理和自我評估。促進(jìn)教師在課程研發(fā)中成長。

家長工作

1．進(jìn)一步開展管理工作規(guī)范化、精細(xì)化的探索，進(jìn)一步向精細(xì)管理要質(zhì)量求優(yōu)質(zhì)。全體教師和各個部門立足本崗，圍繞職責(zé)與任務(wù)，開展“我為家長服務(wù)”獻(xiàn)計獻(xiàn)策活動，認(rèn)真尋找服務(wù)中的問題與差距，不斷創(chuàng)新服務(wù)項目，落實“金牌”服務(wù)舉措，在政治學(xué)習(xí)和三位一體保育工作例會中，定期進(jìn)行交流和研討，不斷提高服務(wù)意識、服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量。

2．一如既往發(fā)揚我園家園互動、資源共享的家長工作指導(dǎo)傳統(tǒng)，讓家長走進(jìn)課堂，了解課程，參與活動，過問教育。結(jié)合特色課程的研發(fā)，充分挖掘利用家長職業(yè)背景資源、知識資源、關(guān)系資源、實物資 源等，積極進(jìn)行資源的整合。讓家長為我們的課程資源牽線搭橋，貢獻(xiàn)力量。每學(xué)期開展部分家長資源征詢調(diào)研活動，邀請家長代表參與園方課程研討活動。

3．切實解決班主任對于家長工作指導(dǎo)中存在的無奈、無法、無原則的現(xiàn)象，通過一個溝通成功或失敗的案例，開展“今天如何與家長進(jìn)行溝通”。講講我的家長工作哲學(xué)，議議家長工作這點事，進(jìn)行解剖分析、反思研究，互為啟發(fā)，相互影響，組織教師通過廣泛的建言獻(xiàn)策納議，互動交流案例，提高教師開展家長工作指導(dǎo)能力本領(lǐng)。

4．利用網(wǎng)上論壇的平臺，開展“有話大家說——教育之我見”之一事一議現(xiàn)場專題辯論和網(wǎng)上論壇活動，與家長圍繞幼兒的教育問題進(jìn)行了經(jīng)驗的分享、觀點的碰撞，提高家園的溝通與理解。使嘉賓有約的論壇活動經(jīng)?；?，成為控江宣傳的喉舌，逐步成為控江幼兒園家園對話的經(jīng)典的平臺，促進(jìn)家園互動與信息平臺建設(shè)有效整合。

后勤管理

1．針對本園制定的保育工作標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本學(xué)期后勤工作計劃，對營養(yǎng)、保健、矯治、消毒相關(guān)等問題實施針對性舉措的整改，以自編順口溜、圖文操作順序貼示等通俗易記、標(biāo)準(zhǔn)化清晰的方式，以及定期觀摩交流、練武比賽等形式，有措施、有落實、有檢查、有反饋和指導(dǎo)，將整改工作與提高三大員的整體素質(zhì)和操作技能相結(jié)合。

2．在整個社會加強對N1H1流感預(yù)防的背景下，面臨下半年秋冬季傳染病好發(fā)季節(jié)期間，加強對本園傳染病的預(yù)防、宣傳、教育和緊急預(yù)案的演練，完善各種情況下消毒、隔離等的措施。

3．開展幼兒矯治工作的科學(xué)研究，在專家的引領(lǐng)指導(dǎo)下，開展幼兒眼保健操的探索，并正式進(jìn)行實踐啟動。

4．開展創(chuàng)建無煙單位，為孩子創(chuàng)設(shè)健康安全的校園環(huán)境。

隊伍建設(shè)

1．強化教師自主發(fā)展機制，激發(fā)教師自主發(fā)展的愿望和潛力，對教師個體培訓(xùn)需求進(jìn)行調(diào)研，教師開展自主培訓(xùn)菜單與方案的制訂和個人發(fā)展規(guī)劃制訂。讓教師術(shù)有專攻，特色見長。引領(lǐng)教師更快、更有目的的發(fā)展。

2．積極拓展資源，開展多元分層的師資培訓(xùn)，承擔(dān)市區(qū)課題科研培訓(xùn)、區(qū)第三屆高研班培訓(xùn)，名師工作室培訓(xùn)、區(qū)的骨干教師、運動、學(xué)習(xí)等中心組專題探討研修活動。通過講解匯報、主題講座、課題領(lǐng)銜、現(xiàn)場示范等方式，及時傳遞前沿信息、分享骨干教師專業(yè)思考、專業(yè)智慧和有效的教學(xué)策略。

4．加強對職初新教師的全面系統(tǒng)的帶教培訓(xùn)考核，組建固定常設(shè)與外援聘請相結(jié)合的“師傅團”，開展對新教師的教育教學(xué)思想、理論、觀念以及各類活動實踐能力的系統(tǒng)的培訓(xùn)。并逐步積累經(jīng)驗在以后形成園本新教師教育課程資料。以小見大，具體問題、實踐能力為旨，開展針對性、實效性的新教師菜單式培訓(xùn)。

5．通過參加上海市青少年科普促進(jìn)會組織，定期了解近期科學(xué)教育通訊信息，組織教師參加上海市科普教育比賽“動手學(xué)科學(xué)”、“講故事”、“科學(xué)教育論文評獎”等活動。提高教師的動手能力和創(chuàng)新能力。

6．積極參加上海市中青年教師比武，同時設(shè)置比較有權(quán)威性的、影響性的的專業(yè)展示平臺。鼓勵和選送教師參加各級各類專業(yè)展示評選活動，通過交流、展示、比較，形成專業(yè)序列，并于考核分配制度掛鉤，配備相應(yīng)的待遇、津貼，形成一種新的動力機制。推動不斷進(jìn)取的高素質(zhì)研究型的骨干教師隊伍。

（內(nèi)容有校園文化、課程實施、幼兒園制度規(guī)章、教師人際等，形式可采用學(xué)習(xí)、講座、研討、觀摩、展示、答辯，和傾聽討論、問答咨詢、書面設(shè)計、札記反思、案例解剖、聽課評課、資料查閱提供等方式，對新教師開展各教育條塊如班主任常規(guī)班務(wù)、家長工作、個別幼兒教育、教學(xué)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、外出活動管理等，以及各教學(xué)流程環(huán)節(jié)來園、體鍛、生活、游戲?qū)W習(xí)等方面的培訓(xùn)，同時針對新教師的個性特點、興趣優(yōu)勢，問題需要，自主選擇專題話題，有新教師和師傅商量自擬。如怎樣和家長反映幼兒在園情況？ 離園教師注意123??。）

積極進(jìn)行研修項目的開發(fā)，做課程、搞課題、入課堂，推動三課聯(lián)動，將園本研修內(nèi)容物化，從研和修兩方面進(jìn)行個性化菜單定制，供教師申報選擇，量身定制為每個教師配置一定的研修項目。規(guī)定項目任務(wù)職責(zé)，增強責(zé)任感內(nèi)驅(qū)力。激勵教師自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展。

發(fā)揮骨干教師、特長教師的示范輻射作用，開展專題性特長性示范活動，尤其在幼兒園的課程研發(fā)、專題課題中，有行動研究的經(jīng)驗積累、實踐研討的策略提供。包括各種優(yōu)秀活動方案及其點評、活動案例、專題講座、現(xiàn)場展示活動、階段課題小結(jié)等。

保教管理

1．開展聚焦課堂、聚焦課程、聚焦問題的園本化培訓(xùn)，針對特色課程中的社團課程研發(fā)，開展專家指導(dǎo)引領(lǐng)、團隊研討交流、個人設(shè)計鉆研的小組特色培訓(xùn)。幼兒園提供動態(tài)信息、相關(guān)資料和專家資源指導(dǎo)，做好支持服務(wù)。教研組拓展課程科學(xué)主題教育課程和社團課程的研討。

2．完善資料包的管理機制，形成收集、開發(fā)、應(yīng)用、調(diào)整、存檔、審閱評估的有序管理過程，使資料包的完善過程與課程研發(fā)同步。

3．開展有效教學(xué)、師幼有效互動優(yōu)質(zhì)、高效、精致課堂的打造?？茖W(xué)啟蒙互動探究課程科學(xué)主題教育教研組研發(fā)。倡導(dǎo)課堂教學(xué)活動科學(xué)互動文化精神。求真求實、積極互動，還真實的課堂、求有效的課堂、重過程課堂、講互動的課堂、創(chuàng)生動的課堂、續(xù)未盡的課堂。做好《煥發(fā)群言堂的精彩——30分鐘互動的魅力》一書的編輯總結(jié)工作。

4．加強科學(xué)啟蒙互動探究課程的科學(xué)研究，與幼兒園正在研究的重大課題結(jié)合，鼓勵教師在研討的基礎(chǔ)上，每組每人從相關(guān)的視角切入，尋找問題確立課題。如“自然角中的科學(xué)教育”、“科學(xué)活動中師幼有效互動的影響因素”、“科學(xué)教育教師內(nèi)隱行為的實踐研究”。“幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的特點與影響因素的實踐研究”等。

5．舉辦科學(xué)教育展示周，展示教師研討、實踐、研究的成果，提高對科學(xué)教育的設(shè)計能力、實施能力、反思能力和研究能力。以不同的形式展示教師研討的成果和教師成長的軌跡，不斷提高對課程實施活動的駕馭力。

6．深入開展幼小銜接互訪互研工作，增強科學(xué)游戲游戲性情景性的研討，在游戲中挖掘小幼銜接的內(nèi)在因素，加強課題評價總結(jié)的研究，探討比較兩個學(xué)段在活動設(shè)計、現(xiàn)場、活動評價等的不同。

四、每月工作安排

九月

制定園務(wù)計劃各組室計劃專項工作計劃。

園新三年規(guī)劃調(diào)整、教師個人專業(yè)發(fā)展計劃制訂、交流、錄入。開展部分教師規(guī)劃聽政。制定幼小銜接互訪互研工作計劃。幼小銜接小學(xué)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期活動觀摩交流。

示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、討論、各部門條塊工作自查。填寫自查表和拿出整改對策方案。課程設(shè)置具體安排與調(diào)整，體鍛運動場地、作息時間、活動室安排調(diào)整 科學(xué)啟蒙互動探究課程科學(xué)主題教育教研組研發(fā)

申報社團課程項目、開展社團活動課程項目組研討。部分社團邀請區(qū)骨干教師來園研討。，部分家長課程咨詢小組活動

各班召開家長會、各班班級、月周計劃制訂

做好宣傳、教育、檢查、報告、消毒等傳染病預(yù)防工作。每日報告落實、電子測溫儀購置及操作、消毒工作的檢查等

做好新小班幼兒在園一日活動反饋。視頻拍攝、講解點評、組織家長觀看詢問，做好宣傳。參加迎國慶60周年歌詠展演 工會組織慶祝第25屆教師節(jié) 黨員科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動開展

新一屆家委會成員增補和班子的選舉，向家委會通報新學(xué)期園務(wù)工作計劃。開展新班家長資源征，小班各班完成增補新一屆家委會

十月

家長代表保教質(zhì)量巡視，每月開展活動，做好反饋。家長課程參謀小組，資源保障組活動 家園小報編輯、親子小舞臺 新手教師帶教活動啟動

骨干教師參加市中青年教師評優(yōu)活動 幼小銜接互訪互研活動開展

新一輪師徒帶教對象制定計劃結(jié)對會議 新進(jìn)教師聽課

食堂一條龍規(guī)范化操作流程跟蹤調(diào)研 師傅探討交流匯報和徒弟反饋交流咨詢活動

完善資料包管理制度提案，形成收集、開發(fā)、應(yīng)用、調(diào)整、存檔、審閱評估的有序管理過程。完成《煥發(fā)群言堂的精彩——30分鐘互動的魅力》一書的修改編輯工作 部分年級完成家園小報和親子小舞臺活動的編輯策劃

十一月 參加上海市中青年教師比武活動 組織秋游和節(jié)慶民俗親子活動 優(yōu)質(zhì)優(yōu)保家長問卷調(diào)查

秋游親子活動

開展“優(yōu)質(zhì)優(yōu)保我們可以怎樣做？”討論交流活動，三位一體和部門對照金牌服務(wù)項目落實措施 開展幼小銜接互訪互研工作，中期課題評價總結(jié)的研究，部分家長課程咨詢小組活動

十二月

完成高級教師論文鑒定、職稱評審工作 科研階段成果匯報

精神文明創(chuàng)建工作自查考核

開展幼兒眼保健操的實踐探索，啟動。

綜治工作檢查

開展“我與課程研發(fā)共贏”的教師成長案例交流 科學(xué)啟蒙互動探究課程課題中期匯報與調(diào)整。舉辦科學(xué)教育展示周

“今天如何與家長溝通”案例交流 參加上海市科普教育比賽

一月 第一屆科技節(jié) 九屆六次教代會

園務(wù)總結(jié)專項工作各組室總結(jié) 資料歸檔資料庫的建庫 2010教師春節(jié)聯(lián)誼會

教師考核 好搭檔好團隊評選

教師申報特長教師，新教師帶教匯報 防寒保暖工作落實

網(wǎng)上一事一議話題

園務(wù)總結(jié)專項工作各組室總結(jié)

寒假工作部署

第三篇：幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作計劃

幼兒園第一學(xué)期園務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

繼續(xù)以《蘇州高新區(qū)學(xué)前教育改革發(fā)展的實施意見》《蘇州高新區(qū)幼兒園綜合發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以《3～6兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)則，在上級教育主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，在幼兒園“崇文尚美”理念觀照下，以“幸福城堡”為辦園的恒級追求，以省示范幼兒園復(fù)查為契機，以省重點資助課題為抓手，以優(yōu)質(zhì)的一日活動為追求，以理念促教師教育行為的優(yōu)化，將教育的目光聚集在幼兒的發(fā)展上，文化立園，逐步彰顯辦園品位，制定本計劃.二、工作要點：

(一)園務(wù)管理——文化引領(lǐng)

管理規(guī)范

1.以省示范復(fù)查的10條標(biāo)準(zhǔn)逐條對照自查，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，作為園務(wù)管理的主要依據(jù).管理中突出保教質(zhì)量的提升，教師、幼兒的發(fā)展，健康、安全的屏障筑就，規(guī)范管理、注重績效.2.繼續(xù)推行、落實教師、幼兒、家長的幸福公約，以體驗的方式，理解并能用行為踐行幸福公約.以達(dá)到教師、幼兒、家長言美、行美、德美、魂美的境界.1）教師以情景劇、互動研討等方式，對教師幸福公約逐條理解內(nèi)化，并落實到教育理念及行為中.2）以特色談話、觀摩、討論、體驗等形式，幫助幼兒理解幸福公約的內(nèi)容，并在一日活動中，以園規(guī)、班規(guī)的形式，加以踐行.3）以家長會講座、家長沙龍、幼兒給家長評價等形式，幫助家長理解并自覺踐行家長幸福公約.3.繼續(xù)倡導(dǎo)“幸福課堂”，教師致力于觀察評價幼兒，創(chuàng)設(shè)適宜并富挑戰(zhàn)性的教育環(huán)境，給予幼兒充實的、快樂的、富有挑戰(zhàn)的一日生活.4.以“關(guān)心身邊人”為主題，黨工團發(fā)起特色社團活動.扶貧幫困、關(guān)心他人、體驗幸福.5.規(guī)范行政工作語言，包括接聽電話、接待家長、接待咨詢等的用語，避免不必要的誤解.(二)教育科研——

課題引領(lǐng)

研訓(xùn)先行

1.課題研究：

1）以大廳展示的關(guān)于“崇文尚美”的關(guān)鍵詞：“勤”、“禮”、“巧”、“思”、“樂”、“融”為抓手，教科室組織教師專題研討：結(jié)合幼兒的學(xué)習(xí)與年齡的特點，梳理出符合幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展需要的“六字”具體含義.2）將“六字”滲透在課程、一日活動之中，并以體驗為主要方式，突顯教育環(huán)境、一日課程、幼兒活動的“崇文尚美”文化特征.3）課題組長制定并施行本學(xué)期研究計劃，突顯對各子課題如何在研究中突顯環(huán)境、內(nèi)容上的崇文尚美，幼兒學(xué)習(xí)方式上的“自主體驗”的指導(dǎo).4）繼續(xù)聘請專家指導(dǎo)課題研究，引領(lǐng)課題方向.2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)：

1）以園本教研為途徑，實現(xiàn)自培：教科室以自主體驗為主要形式，設(shè)計并開展以“觀察與評價”為專題的園本教研活動，以切實提高教師觀察評價幼兒的能力.2）按照上級主管部分的要求，教科室安排好教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，完成計劃學(xué)時.外出培訓(xùn)者回來后自培園內(nèi)老師，以達(dá)到分享、學(xué)習(xí)的成效.3)

以年級組為單位，每位教師重點研讀書籍《學(xué)習(xí)化環(huán)境》《幼兒園創(chuàng)造性課程》，并組織教師外出參觀學(xué)習(xí)姐妹園學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè)，從理論上、實踐上豐富教師的創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)性環(huán)境的建設(shè).4）論文發(fā)表獲獎要求：區(qū)級及以上骨干教師要求每學(xué)期市級以上發(fā)表、獲獎各1篇；其他老師論文獲獎1篇.3.園本教研：

教科室完善園本教研方案，圍繞“崇文尚美

自主體驗”積極籌備區(qū)園聯(lián)動，向全區(qū)展現(xiàn)幼兒園的教學(xué)成果.（三）教學(xué)管理——細(xì)致規(guī)范

聚焦幼兒

教學(xué)管理的核心是為幼兒提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)，幼兒是所有管理的核心，因此本學(xué)期，聚焦幼兒發(fā)展，致力于研究教師如何觀察評價幼兒、如何為幼兒提供一個支持性的學(xué)習(xí)化環(huán)境，面向全體幼兒，保存幼兒發(fā)展的差異性，滿足幼兒成長的需要.1.教學(xué)管理堅持深入一線，對照省示范復(fù)評的要求，將要求貫徹到各班各教師，并落實到一日活動的組織中.教科室深入各班調(diào)研，了解各班、各教師日常管理的情況，關(guān)注教師教學(xué)行為和理念，注重一日活動中各領(lǐng)域目標(biāo)的均衡.2.繼續(xù)開展幼兒發(fā)展評估的研究，注重評價的全面性、科學(xué)性，在上學(xué)期學(xué)習(xí)書籍《一周又一周》的基礎(chǔ)上，選擇一種或多種方法對本班幼兒進(jìn)行評價.3.繼續(xù)將關(guān)注點放在幼兒成長檔案的研究上，年級組為單位加以研究，突顯評價.4.加強“七認(rèn)真”工作，期初，教科室針對暑期區(qū)考評的情況向教師反饋，再一次明確七認(rèn)真的細(xì)節(jié)要求，并加強過程性的診斷督查.（四）師資建設(shè)——目標(biāo)明確

階梯發(fā)展

1.結(jié)合教師節(jié)以及上級教育主管部門的要求，大力弘揚正氣，開展師德教育，樹立幼兒園師德典型，倡導(dǎo)廉潔奉獻(xiàn)的良好風(fēng)氣.2.各教師制定新學(xué)年個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，務(wù)實規(guī)劃一學(xué)年的發(fā)展目標(biāo).目標(biāo)要求具體、量化、可見（如教學(xué)研究重點、論文發(fā)表獲獎、個人榮譽、競賽、職稱、學(xué)歷提升等）

3.繼續(xù)開展新一輪的青藍(lán)工程，骨干教師、經(jīng)驗型教師與朝陽組教師結(jié)對，師傅每月聽徒弟一次課，看一次半日活動，指導(dǎo)徒弟的六認(rèn)真工作（重點關(guān)注幼兒的發(fā)展、各領(lǐng)域目標(biāo)的均衡）

（五）后勤管理——嚴(yán)抓齊管

推陳出新

1.以省示范復(fù)查標(biāo)準(zhǔn)逐項對照辦園條件，完善設(shè)施設(shè)備，幼兒活動器具等，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園裝備標(biāo)準(zhǔn).2.對幼兒園衛(wèi)生間進(jìn)行改建，使其符合省示范園的配備標(biāo)準(zhǔn).3.積極開展師生的安全、健康教育、安全演練、并在一日活動中、細(xì)化落實安全、健康的要求.4.繼續(xù)加強食堂五常法管理，規(guī)范流程、責(zé)任到人；做好日常消毒工作，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道，保障師生的伙食安全.5.成立由家委會代表組成的安全督查小組，每月來園督查安全，共同發(fā)現(xiàn)安全隱患，以便能及時消除隱患，保障安全.6.嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度.規(guī)范使用幼兒園經(jīng)費，?？顚Ｓ?，200元以上使用公務(wù)卡.收費規(guī)范公開.（六）幼兒管理——多彩生活

注重體驗

1.以自主體驗的方式，帶領(lǐng)幼兒踐行幼兒幸福公約.使幸福公約成為根植于幼兒內(nèi)心，并在行為上體現(xiàn)出來的一種修養(yǎng).2．豐富幼兒的文體活動.積極爭取機會參加教育部門組織的各類競賽活動.3.時刻關(guān)注幼兒的發(fā)展需要，能及時滿足幼兒在生活、學(xué)習(xí)上的需要.（七）家長工作——直通幸福

協(xié)同共進(jìn)

1.密切與家長的聯(lián)系，構(gòu)筑和諧的家園關(guān)系.利用班級博客、家園聯(lián)系欄、家長會、半日活動、親子活動等形式，增進(jìn)了解、互動進(jìn)步

2.嘗試組織家長的社團活動，如爸爸故事團、媽媽巧手坊、奶奶美食家等社團活動，發(fā)揮個別家長、教師的特長，鼓勵家長間的交往朝著積極的、正能量的方向發(fā)展.3.堅持家長安全護導(dǎo)隊制度，成立家委會代表組成的安全督查小組，讓家長參與幼兒園的管理，增進(jìn)聯(lián)系

（八）創(chuàng)建工作——積極申報

力爭上游

積極申報創(chuàng)建__市消防安全示范學(xué)校

__市依法治校先進(jìn)學(xué)校.在工作中落實創(chuàng)建要求，規(guī)范管理，早作準(zhǔn)備，積累收集過程性資料

三、具體工作安排

九月份：

1.行政完成省示范園的復(fù)查資料的申報；全力迎接省示范園復(fù)評.2.做好班級的調(diào)整，穩(wěn)定情緒，正常一切教學(xué)活動.3.各條線各部門完成并交流各類計劃.4.中大班實施封閉式管理，繼續(xù)沿用“幸福叮嚀”留言板.5.結(jié)合“教師節(jié)”開展系列師德教育活動，師徒結(jié)對.6.召開學(xué)期初家長會.7.成立新一屆家委會（商議成立安全督查委員會、家長社團等）.8．研究規(guī)劃幼兒成長檔案.9.提升教師課題研究理念專題講座

10.組織教師參加各類培訓(xùn)活動，重點：學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè).11.楊曉英園長參加國培（9/1-30）

12.9/1接待安排指導(dǎo)幼師實習(xí)教師.13.教科室指導(dǎo)各班區(qū)域合理設(shè)置.14.著手踐行教師、幼兒、家長幸福公約.15.潘家康老師來園指導(dǎo)課題研究（9/11上午）.16.教科室組織開展九月份七認(rèn)真工作.17.行政回訪小班家訪情況.十月份：

1.教科室著手準(zhǔn)備區(qū)園聯(lián)動的具體工作，以備展示.2.潘家康老師來園指導(dǎo)課題研究（10/13）.3.家長沙龍活動——踐行家長幸福公約.4.開展以“師德”為關(guān)鍵詞的政治學(xué)習(xí).5.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重點：學(xué)習(xí)性區(qū)域.6.小班開始封閉式管理.7.教科室組織開展十月份七認(rèn)真工作.8.工團組織教師情景劇活動，體驗教師幸福公約.十一月份：

1.小、中、大班對家長開放半日活動.2.各班學(xué)習(xí)性區(qū)域展示交流.3.潘家康老師來園指導(dǎo)課題研究（11/14）.4．家長學(xué)校講座.5.組織幼兒親子游.6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)重點：幼兒的觀察評價.7.教科室組織開展十一月份七認(rèn)真工作.8.區(qū)園聯(lián)動展示活動（日期另行安排）

十二月份

1.迎接省示范園復(fù)查現(xiàn)場考評.2.開展迎新年親子活動.3.潘家康老師來園指導(dǎo)課題研究（12/15下午）.4.家長學(xué)校講座.5.教科室組織開展十二月份七認(rèn)真工作.一、二月份

1.做好學(xué)期結(jié)束工作，做好教職員工的各類評選.2.家長學(xué)校講座.3.潘家康老師來園指導(dǎo)課題研究（1/20）.4.進(jìn)行寒假繼續(xù)教育.5．規(guī)劃下學(xué)期工作.6.教科室組織開展一月份七認(rèn)真工作.7.師徒結(jié)對考核.

第四篇：第一學(xué)期園務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以《綱要》為指導(dǎo)方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學(xué)科研工作，以科研為先導(dǎo)，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，促進(jìn)保教質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)：

（一）加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

（二）加大教科研力度，全方位地開展教研活動。

（三）加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

（四）加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

（五）做好保健工作，確保幼兒健康成長。

（六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

（七）充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。

三、具體工作要求：

（一）加強內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。

學(xué)期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教研計劃、各班學(xué)期工作計劃、保健計劃、游戲計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認(rèn)真實施，我們將用常規(guī)活動檢查表，記錄教師一日活動的組織情況，并進(jìn)行客觀評價考核；用教育教學(xué)工作檢查表，檢查每位教師的備課筆記、教育筆記、反思、班級工作計劃、游戲記錄等的記載的數(shù)量與質(zhì)量；用衛(wèi)生檢查表定期不定期對全園進(jìn)行衛(wèi)生檢查，用環(huán)境創(chuàng)設(shè)評分表檢查班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況。期終，我們將在平時考核的基礎(chǔ)上，全面實施教師自評、教研組互評、園長室綜合評分，得出每個班級、每個教師的考核分，作為評選優(yōu)秀班級和先進(jìn)個人的客觀依據(jù)。

(二)、加大教科研力度，全方位地開展教研活動。

1、組織教師學(xué)習(xí)國家教委頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，在教師中廣泛地開展研討活動，把理論學(xué)習(xí)與教育實踐緊密地結(jié)合起來，進(jìn)一步增強學(xué)習(xí)的主動性與實效性。

2、繼續(xù)把創(chuàng)造性游戲的研討活動推向深入，在組織創(chuàng)游的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的游戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的游戲水平。

3、加強對教師基本功的培養(yǎng)，在青年教師中開展說課研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。

4、立足鄉(xiāng)土文化，挖掘鄉(xiāng)土教育資源，開展《利用本土資源，豐富園本課程的建設(shè)》的市級課題研究，利用農(nóng)村自然資源，開展豐富多彩、形式多樣的幼兒活動，豐富我園園本課程，使幼兒德、智、體、美、勞全面發(fā)展，達(dá)到身心健康和諧發(fā)展的目的。

5、組織教師學(xué)習(xí)新課程。本學(xué)期，以年級組為單位，深入學(xué)習(xí)《幼兒園綜合活動課程》和《幼兒園整合活動課程》，深刻領(lǐng)會課程精神，把預(yù)設(shè)課程和生成課程結(jié)合起來運用，提高教師的教學(xué)水平。

6、和姐妹園……碧溪中心幼兒園結(jié)對，走出去，請進(jìn)來，開展教研活動。

（三）、加強教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。

1、教師在教學(xué)活動中應(yīng)采取多種形式,包括創(chuàng)編各類游戲,以激發(fā)幼兒提高學(xué)習(xí)興趣為主要目的,促進(jìn)幼兒智力的開發(fā)。

2、堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康教育,提高幼兒自我保護意識。全園做到無責(zé)任事故,杜絕重大意外事故的發(fā)生。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。按照幼兒智力發(fā)展需要,有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料。提高教師區(qū)域游戲活動的指導(dǎo)能力。

4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“國慶節(jié)”、“重陽節(jié)”“元旦”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

（四）加強教職工隊伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。

1、繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，切實加強教師的思想作風(fēng)建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，增強廣大教師敬業(yè)奉獻(xiàn)的自豪感和敬業(yè)愛幼的責(zé)任感。

2、抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，認(rèn)真組織開展優(yōu)秀課的評比、基本功比賽、自制教玩具比賽、聽課筆記、備課筆記觀摩評比等活動，通過豐富多彩的技能競賽活動努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會，提高各教師愛崗敬業(yè)的思想素質(zhì)，增強工作責(zé)任感，做到關(guān)心和尊重每個幼兒，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒。

4、協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好新保育員崗位培訓(xùn)工作，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(五)做好保健工作，確保幼兒健康成長。

1、保健工作的檢查力度要加強，使保健制度的各項內(nèi)容真正做到深入人心。自覺執(zhí)行好各項制度。

2、重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃。

3、對身體發(fā)育出現(xiàn)異常的幼兒，要及時與家長取得聯(lián)系，認(rèn)真分析原因，尋找解決問題的辦法。

4、做好幼兒保健工作的宣傳。

5、堅持廣泛聽取意見，使幼兒營養(yǎng)膳食始終保持一類水平。

6、加強秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

（六）家園聯(lián)系，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展。

本學(xué)期，我們將發(fā)揮家長委員會作用，期初評出家委會成員，請成員們一起參與研究幼兒園的重大工作，邀請他們參加幼兒園的各項活動，聽取他們的合理建議，并請他們對幼兒園工作進(jìn)行民主督評議，通過他們的工作，促進(jìn)幼兒園創(chuàng)立優(yōu)良的行風(fēng)，擴大社會聲譽，提高辦園效譽。

本學(xué)期，我們還將繼續(xù)開辦家長學(xué)校，以期更好地同步教育，我們將于十、十一、十二月份舉辦活動，通過活動增進(jìn)家長對幼兒園、對幼兒教育的了解，從而達(dá)到家園密切配合。

同時，通過幼兒園的宣傳櫥窗、保健宣傳欄、各班家長園地，使家長了解幼兒園教育動態(tài)，豐富家長育兒常識，了解園內(nèi)班級重大活動、教育教學(xué)內(nèi)容，并幫助他們交流教育子女的經(jīng)驗。另外，各班還將靈活運用家訪、家園聯(lián)系冊、家長接送孩子時間等，多渠道與家長交流，從而進(jìn)一步增強幼兒園工作的服務(wù)性。

(七)充分發(fā)揮后勤作用，切實做好保教結(jié)合。

1、保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上，強化教養(yǎng)員的保育意識。

2、保證園內(nèi)環(huán)境清潔美觀,隨時清理垃圾堆物。

3、加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛(wèi)生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養(yǎng)。

四、每月工作安排：

九月份：1、制訂各類計劃。

2、根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)優(yōu)良育兒環(huán)境。

3、年級組學(xué)習(xí)新課程。

4、成立家委會，召開新生家長會。

5、做好安全衛(wèi)生工作檢查。

十月份：1、參加省示范幼兒園復(fù)查。

2、“老人節(jié)”活動。

3、學(xué)習(xí)新《綱要》行動指南。

4、家長開放日活動。

5、教育環(huán)境檢查活動。

6、青年教師實踐課。

十一月：1、青年教師基本功比賽（說課）。

2、姐妹園結(jié)對活動。

3、參加市教研活動。

4、幼兒秋游活動。

5、教學(xué)論文、教學(xué)筆記、反思評比活動。

十二月：1、慶“元旦”家園活動

2、教科研活動展示。

3、游戲觀摩活動。

4、教科研論壇。

5、安全工作檢查。

6、教師說課活動。

一月份：1、慶元旦“教育環(huán)境”檢查。

1、做好幼兒伙食費、代班費結(jié)算工作。

2、做好各類資料整理工作。

3、教科研總結(jié)工作，出好小白楊第二期?？?。

4、做好財產(chǎn)檢查工作。

5、整理幼兒成長資料。

第五篇：2015.9第一學(xué)期園務(wù)工作計劃

呼圖壁縣大豐鎮(zhèn)雙語幼兒園2015-2016年第一學(xué)期園務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)市、區(qū)2015年計劃要點，結(jié)合本園實際，以全面貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，依法辦園，規(guī)范管理，注重內(nèi)涵，彰顯特色；努力創(chuàng)高質(zhì)量幼稚+規(guī)范+特色的幼兒園。

二、工作目標(biāo)

（一）強化安全管理，創(chuàng)建平安校園。

（二）依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為。

（三）全面落實《指南》，促進(jìn)孩子發(fā)展。

（四）加強師資培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。

（五）開展結(jié)對幫扶，促進(jìn)園際交流。

（六）加大宣傳力度 提升服務(wù)形象。

三、具體措施

（一）強化安全管理，創(chuàng)建平安校園。

1.嚴(yán)格制度落實。制定2015年幼兒園安全工作計劃。嚴(yán)格落實 “一崗雙責(zé)”認(rèn)真落實《學(xué)校安全生產(chǎn)責(zé)任落實測評體系細(xì)則》，完善幼兒園安全機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)圖，各項管理制度上墻，明確責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任書。有計劃，有總結(jié)，有反饋。

2嚴(yán)格責(zé)任落實。嚴(yán)格幼兒園每日領(lǐng)導(dǎo)帶班教師值班制度、嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度、嚴(yán)格幼兒家長接送制度、嚴(yán)格疾病防控和食品衛(wèi)生安全制度、嚴(yán)格信息報送制度。

3嚴(yán)格組織落實。做好每日安全巡查和一周安全檢查。認(rèn)真記錄好園務(wù)日志，幼兒園安全日志，月排查記錄，排查整治臺帳，確保每月召開安全工作會議1次，每學(xué)期安全演練至少2次。

4.嚴(yán)格經(jīng)費落實。確保為全園每位幼兒投保校方責(zé)任險，確保消防、安保、技防設(shè)施設(shè)備到位。

（二）依法優(yōu)質(zhì)辦園，規(guī)范辦園行為。

1.幼兒招生：、數(shù)量、條件、時間、招錄程序、收費標(biāo)準(zhǔn)、招生簡章公示一周 2幼兒收退費：不得另立項目收費，不得跨學(xué)期收費 3幼兒膳食費：每學(xué)期膳食收支盈虧不超過2% 4.幼兒寒暑假。

5.教師職業(yè)道德：嚴(yán)禁體罰和變相體罰。6.用人：嚴(yán)格按照《勞動法》簽訂用工合同。

（三）全面落實指南，促進(jìn)孩子發(fā)展。

1.全面學(xué)習(xí)落實《指南》，遵循幼兒年齡特點，開齊、開全、開足五大領(lǐng)域課程，把創(chuàng)造性開展幼兒園區(qū)角游戲的研討活動推向深入。

2.開展幼兒園游戲觀摩研討活動。鞏固區(qū)域活動成績,繼續(xù)提高區(qū)域活動水平。

3.開展豐富多采的各種主題教育，利用 “中秋節(jié)”“教師節(jié)”“閱讀節(jié)”“國慶節(jié)”“新年”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。

（四）加強師資培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。

1.做好教師繼續(xù)教育工作，繼續(xù)鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作。

2.做好各類人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織好食堂從業(yè)人員參加崗位培訓(xùn)，保育員參加崗位培訓(xùn)考核。努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.做好幼兒園園本培訓(xùn)。

（五）開展結(jié)對幫扶，促進(jìn)園際交流。

呼圖壁縣第一幼兒園和大豐鎮(zhèn)雙語幼兒園結(jié)成“手拉手”幫扶園所?；顒又芷跒槿辏?015年——2017年）。通過采取教學(xué)觀摩、同課異構(gòu)、跟班學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、送教下鄉(xiāng)、師徒結(jié)對、網(wǎng)上交流等靈活多樣形式多樣的幫扶活動，共享資源，共同提高。

1.制定一個幫扶活動方案。2.完善一套制度。3.建立幫扶檔案。4.互派學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

（六）做好家長工作，創(chuàng)家長滿意學(xué)校。1.開通家?；悠脚_，增強家園的互動交流。

2.充分利用家園聯(lián)系欄，對家長進(jìn)行家教宣傳，達(dá)到家園教育同步的目的，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。九月份：

1.做好新生接待工作，各班召開家長會，與家長簽定“安海幼兒園2012-2013學(xué)家長安全責(zé)任書”，分發(fā)告家長書。2.啟動交通安全宣傳教育周活動。

3.制定學(xué)園計劃及各部門計劃、各種考核、完整各種制度。4.開展師德專題教育活動，簽訂教師師德承諾書。5.各班加強常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查。

6.建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案，做好幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作。7.教師節(jié)活動。

8.園本培訓(xùn)：《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》。9.做好期初常規(guī)檢查工作。

十月份

1.開展“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”、“ 重陽節(jié)”等主題活動。2.幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查。

3.園本培訓(xùn)：《3-6歲兒童與發(fā)展指南》。4.保教人員自制區(qū)域材料（桌面游戲）比賽。十一月份

1.全體教師積極準(zhǔn)備展示課。

2.園本培訓(xùn)：《3-6歲兒童與發(fā)展指南》。十二月份

1.全體教師上交一篇教學(xué)活動設(shè)計（電子版和紙質(zhì)版）。2.各班開展“冬至”節(jié)日主題教育。3.全體教師上交各類教學(xué)資源資料。一月份

1.元旦慶?；顒印?.撰寫各類教育教學(xué)資料。

3.收集、整理、歸檔各類資料，迎接上級檢查。

2015

大豐鎮(zhèn)雙語幼兒園年9月