第一篇：小學教師測試方案

小學語文教師普通話和“兩筆字”測試

實施方案

為了進一步提高小學語文教師普通話水平,規(guī)范教師的粉筆字、鋼筆字書寫，促進教師的專業(yè)發(fā)展，經(jīng)局委會研究，決定組織全縣小學語文教師進行普通話和“兩筆字”測試活動。具體安排如下：

一、組織領(lǐng)導

本次活動在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導下，由教研室具體組織實施。

二、測試對象

小學任語文學科（1968年元月1日以后出生）的全體教師。

三、測試項目

普通話、粉筆字、鋼筆字。

四、測試形式

全縣教師共分12組，每組24人（最后一組13人），早上測試6組，下午測試6組。

（一）普通話

1、采取現(xiàn)場錄音的方式測試。教師面對試題進行現(xiàn)場錄音，6分鐘內(nèi)完成。

2、每組24人分成6個小組，每組4人，同時進行

（二）粉筆字和鋼筆字

1、采取現(xiàn)場書寫的方式測試。粉筆字在小黑板上書寫，10分鐘內(nèi)完成；鋼筆字以書面形式測試，10分鐘內(nèi)完成。

2、每組24人，粉筆字、鋼筆字同時進行。

五、測試地點

普通話測試在教研室二樓05、06、07、08、09、10等6個房間。

粉筆字和鋼筆字在進修校教室，每組24人同時進行。

六、測試時間

2013年12月25日，早上1-7組，下午8-12組。

七、各校測試人員名單及編號（見附件）

八、要求：

1、各校要統(tǒng)一組織教師參加測試，有專人負責管理，保障安全。

2、測試教師要按時報到。1-7組教師25日早上8時報到，8-12組教師下午1：30報到，任何人不得缺席。

3、測試教師要自帶鋼筆。

4、粉筆字、鋼筆字卷面只寫本人編號，普通話只報本人編號。

小學教研室 2013.12.23

第二篇：2011年七佛小學教師普通話測試方案

2011年青川縣七佛鄉(xiāng)中心小學校

教師普通話測試方案

一、指導思想和目的：

為了迎接市規(guī)范漢字示范校驗收，根據(jù)我校教育工作實際及教師隊伍狀況，經(jīng)學校研究決定特舉辦2012教師普通話比賽活動。力爭通過此次活動，提升教師的群體素質(zhì)，加快教師隊伍的專業(yè)化的發(fā)展，提高教育、教學水平，推進素質(zhì)教育，塑造教師新形象。

二、組織機構(gòu)： 組 長： 副組長： 成 員：

三、參賽對象： 學校所有在職教師

四、測試時間： 2011年9月中旬

五、測試地點： 教師會議室

六、測試內(nèi)容：

抽簽選擇內(nèi)容，所選文章每篇的朗讀時間控制在3分鐘之內(nèi)。

七、測試方式：

參加測試的教師先抽簽決定朗讀次序。參賽時，先讀自選內(nèi)容，再讀抽取內(nèi)容，1號選手隨機抽取一篇文章，準備3分鐘后上臺朗讀。1號開始朗讀時，2號隨機抽取一篇文章做準備，待1號結(jié)束朗讀后，2號接著朗讀，3號隨機抽取一篇文章，以下依此類推。

八、評分標準：

1.語言（60分）

（1）語音：發(fā)音準確，聲調(diào)、句調(diào)準確，沒有語音缺陷，沒有方音，聲音洪亮。（20分）

（2）語速：語速自然流暢，停頓、斷句得當。（20分）（3）節(jié)奏：節(jié)奏優(yōu)美，富有感情。（20分）2.感情表達（30分）

（1）要能準確把握作品情感基調(diào)，感情處理要得當。（2）要富有感召力、感染力，能引人入勝。（3）態(tài)勢語恰當。3.臺風（10）

臺風自然大方，精神面貌好，上下臺符合規(guī)范。

第三篇：驗收測試方案

驗收測試方案

1.1 驗收目的

驗收是項目從實施到售后維護的一個過渡階段，驗收通過之后實施的項目正式實施完成，項目進入系統(tǒng)售后維護階段。驗收是項目建設(shè)過程的一個里程碑，說明項目建設(shè)完成了實施這一過程，進入了下一個階段。確保項完成后達到有關(guān)要求和標準，正常運行平穩(wěn)，必須進行項目驗收。

1.2 驗收對象

咭星塢平臺，andorid版本、ios版本、OTT版本 1.3 驗收前提條件

1）從測試結(jié)果用例覆蓋和系統(tǒng)穩(wěn)定性方面來看，整個系統(tǒng)的運行已經(jīng)進入正軌，需求 響應(yīng)也已基本完成，并穩(wěn)定運行后組織驗收； 2）要相關(guān)使用科室主要負責人簽字； 3）照合同要求全部建成，并滿足使用要求； 4）文檔和驗收資料完備，符合合同的內(nèi)容； 5）數(shù)據(jù)處理符合信息安全的要求；

6）系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、中間件、應(yīng)用軟件和開發(fā)工具符合知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)政策法規(guī)的要求； 1.4 驗收方法

項目驗收是它是對項目建設(shè)高度負責的體現(xiàn)，也是項目建設(shè)成功的重要保證。采用的驗收方法是：運行項目系統(tǒng)軟件，檢驗其應(yīng)用軟件的實際能力是否與規(guī)定的一致；運行應(yīng)用軟件，實際操作，處理業(yè)務(wù)，檢查是否與合同規(guī)定的一致，達到了預(yù)期的目的。1.5 驗收步驟 1）編寫驗收計劃

2）根據(jù)咭星塢平臺的需求分析的基礎(chǔ)上編寫驗收計劃，提交負責人審定。

3）成立項目驗收小組實施測試驗收工作時，成立項目驗收小組，具體負責驗收事宜。4）項目驗收的實施嚴格按照驗收方案對項目應(yīng)用軟件、系統(tǒng)文檔資料等進行全面的測試和驗收。

5）提交驗收報告項目驗收完畢，對項目系統(tǒng)設(shè)計、軟件運行情況等做出全面的評價，得出結(jié)論性意見，對不合格的項目不予驗收，對遺留問題提出具體的解決意見。

6）召開項目驗收評審會召開項目驗收評審會，全面細致地審核項目驗收小組所提交的驗收報告，給出最終的驗收意見，形成驗收評審報告并存檔 1.6 驗收流程

（一）初驗

經(jīng)過系統(tǒng)內(nèi)部試運行，我公司對內(nèi)部試運行期間發(fā)現(xiàn)的問題改正后，提出系統(tǒng)初驗書面申請。驗收標準將按照“需求說明書”和雙方認可的有關(guān)系統(tǒng)設(shè)計文檔所提的要求進行，初驗通過后，咭星塢項目正式進入試運行，我公司應(yīng)解決試運行期間所反映出的問題，若系統(tǒng)達不到合同規(guī)定要求，試運行期將繼續(xù)順延，直到系統(tǒng)完善，但試運行期最長不得超過三個月

（二）終驗 終驗流程

1）申請：初驗合格后，承建方根據(jù)合同、任務(wù)書，檢查、總結(jié)項目組織實施和完成情況后向建設(shè)方提出驗收申請。

2）經(jīng)過審核，材料齊全則由建設(shè)方組織驗收。驗收工作由建設(shè)方和供應(yīng)商項目組人員一起組成驗收小組進行驗收，驗收后提交驗收報告。

3）驗收簽字經(jīng)過驗收、評審形成的驗收報告和評審報告，建設(shè)方簽字，通過驗收。終驗內(nèi)容：

1）項目驗收最關(guān)鍵的指標，系統(tǒng)實用性，業(yè)務(wù)流的整體性和數(shù)據(jù)的一致性

2）系統(tǒng)穩(wěn)定性：硬件環(huán)境的穩(wěn)定性、軟件運行異常處理和正常運行情況。

3）系統(tǒng)可維護性：含網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理與維護、服務(wù)器系統(tǒng)平臺管理與維護、操作系統(tǒng)管理與維護、應(yīng)用系統(tǒng)軟件管理與維護、數(shù)據(jù)庫管理與維護以及數(shù)據(jù)庫備份、應(yīng)用系統(tǒng)備份，災(zāi)難事件處理與解決實施方案等。

4）系統(tǒng)文檔：驗收文檔是否齊全、規(guī)范、準確、詳細，主要的文檔包括：需求分析報告，框架設(shè)計報告，數(shù)據(jù)庫物理及邏輯設(shè)計報告，詳細設(shè)計報告，編碼規(guī)范，測試報告，系統(tǒng)部署和發(fā)布報告，集成方案，軟件用戶使用手冊，系統(tǒng)維護方案和操作文檔等。

5）代碼規(guī)范及注釋說明：程序代碼編寫是否規(guī)范；注釋說明或代碼文檔是否詳細全面；接口定義是否符合系統(tǒng)規(guī)劃一致性的要求

6）系統(tǒng)靈活性：系統(tǒng)是否方便客戶進行維護；系統(tǒng)是否在先進性的基礎(chǔ)上具備未來升級和可擴充性；是否利于系統(tǒng)平臺遷移和部署等。

7）系統(tǒng)可操作性：界面是否友好性；是否實現(xiàn)傻瓜化操作和智能化數(shù)據(jù)檢索功能。8）系統(tǒng)安全性：是否有完善的安全機制保證系統(tǒng)的安全性，如軟件方面的安全防范（加密措施、相關(guān)認證、數(shù)據(jù)庫安全防范），硬件方面（防火墻、物理隔離和邏輯隔離）的安全設(shè)置。1.7 驗收依據(jù)

驗收依據(jù)為供應(yīng)商提供的功能設(shè)計（項目過程中依據(jù)需求調(diào)研結(jié)果而提交的各子系統(tǒng)《軟件功能描述與操作說明書》，即功能清單。具體依據(jù)如下：

A、本項目采購合同的所有文件，尤其是項目需求部分；

B、工程施工過程中的經(jīng)雙方簽字的變更需求，包括《二次開發(fā)方案》《軟件功能描述與操作說明書》《合同或合同變更情況》； C、確認的《系統(tǒng)運行情況報告》；

D、確認的《合同執(zhí)行情況報告》，確認收到的終驗提交文檔資料情況； 1.8 驗收需提交的文檔

提供整個產(chǎn)品交付過程中產(chǎn)生的全部文檔，產(chǎn)品驗收標準技術(shù)說明書使用說明書安裝、維修及操作手冊合同中要求的其他文件資料，系統(tǒng)驗收后供貨方需提供系統(tǒng)源碼，并簽訂保密協(xié)議。

開發(fā)技術(shù)文檔：《需求分析說明書》、《詳細設(shè)計》、《二次開發(fā)方案》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《框架結(jié)構(gòu)圖》、《應(yīng)用系統(tǒng)測試方案》、《系統(tǒng)功能說明》，以及其它要求的技術(shù)文檔。工程技術(shù)文檔：《測試記錄》、《測試報告》、《數(shù)據(jù)準備報告》《用戶操作手冊》《系統(tǒng)維護手冊》《系統(tǒng)操作說明書》《培訓計劃》、《培訓記錄》、《故障情況記錄表》《階段驗收方案》 1.9 驗收結(jié)論

驗收結(jié)果分為：驗收合格、需要復(fù)議和驗收不合格三種。

1、項目凡具有下列情況之一的，按驗收不合格處理：

（一）未按項目考核指標或合同要求達到所預(yù)定的主要技術(shù)指標的；

（二）所提供的驗收材料不齊全或不真實的；

（三）實施過程中出現(xiàn)重大問題，尚未解決和作出說明，或項目實施過程及結(jié)果等存在糾紛尚未解決的；

（四）沒有對系統(tǒng)或設(shè)備進行試運行，或者試運行不合格；

（五）項目經(jīng)費使用情況審計發(fā)現(xiàn)問題的；

（六）違反法律、法規(guī)的其他行為。

1.10 項目交接

項目驗收合格后，應(yīng)辦理項目交接手續(xù)，轉(zhuǎn)入售后維護階段。

第四篇：體質(zhì)測試方案

為了加強學校體育工作，使學生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，提高學生的體質(zhì)健康水平，促進學生健康發(fā)展，根據(jù)國家教育部和體育總局頒發(fā)的《學生體質(zhì)健康標準》精神和“健康第一”的指導思想，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案。

一、組織與管理

1.領(lǐng)導小組：

組

長： 李文明 副組長：劉振杰

組

員：王愛國 李金松以及全體班主任

2.具體分工

（1）測試及原始數(shù)據(jù)采集：王愛國（七、九年級）李金松（八年級）各班主任協(xié)助。

（2）數(shù)據(jù)錄入：各班主任及李金松老師。

（3）器材管理：王愛國

（4）數(shù)據(jù)核查及上報：韓亞婷 李金松。

3、工作時間安排

1、測試及原始數(shù)據(jù)采集階段：10.10～10.27

2、數(shù)據(jù)錄入、核查及上報階段：10.27～10.30

二、測試項目根據(jù)學生的生長發(fā)育規(guī)律，從身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面綜合評定學生的體育健康狀況，測試數(shù)據(jù)項目為：

男子：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、1000米跑、引體向上

女子：身高、體重、肺活量、坐位體前屈、50米跑、800米跑、1分鐘仰臥起坐

三、測試、登記

1.測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試數(shù)據(jù)和記錄要準確無誤，并進行嚴格核查，測試、記錄。

=2.因病或殘疾不能參加全部或部分項目測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》的申請，經(jīng)縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批后方可免予執(zhí)行。

但能參加測試的項目仍需測試記錄。

3.因病臨時不能參加測試的學生經(jīng)班主任證明，體育教師核準，可不參加本次測試，但須進行補測。

4.對《學生體質(zhì)健康標準》測試成績不合格者，在本學準予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。

5.測試成績、評定結(jié)果應(yīng)及時反饋給學生和家長，以便指導學生進行科學合理的鍛煉和得到家長的支持、幫助。

6.《學生體質(zhì)健康標準》按百分制記分，每個測試項目得分之和為《學生體質(zhì)健康標準》的最后得分，根據(jù)最后得分評定等級：85分以上為優(yōu)秀，75—84分為良好，60分一74分為及格，59分以下為不及格。

7.每學年測試的原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料由團委妥善保存。

四、具體要求與措施

1.學校做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質(zhì)健康的重要性，讓教師重視學生的體質(zhì)健康，讓家長支持學校的體育達標活動。

2.學校加強對《學生體質(zhì)健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結(jié)合，促進學生體質(zhì)健康的發(fā)展。

3.學校有計劃地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛煉和了解自身體質(zhì)健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。

4.學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操、一活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，并作好安排、記錄，保證鍛煉的質(zhì)量。

5.學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防范工作。

6.學校配齊《學生體質(zhì)健康標準》測試所用器械，以保障《學生體質(zhì)健康標準》測試工作的順利開展。

2015年10月1日

永安中學

附件：

校園學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)簡介

“校園學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)管理與分析系統(tǒng)”產(chǎn)品主要功能： 1.數(shù)據(jù)上報：一鍵直接上報國家數(shù)據(jù)庫，實時查詢數(shù)據(jù)上傳結(jié)果。同時，還可以根據(jù)各省市實際需求建立本級學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)同步數(shù)據(jù)管理與分析。

2.運動處方：根據(jù)本校每個學生的體質(zhì)測試狀況，制定個性化運動處方，使學生能夠有的放矢地進行體育鍛煉，有效改善學生的體質(zhì)健康狀況。

3.按測試項目導入：教師可以根據(jù)本校體育課測試情況，按2014年新標準規(guī)定的測試項目導入學生測試成績，測試一項導入一項，無需所有項目測試完畢后再導入；如使用智能測試儀進行數(shù)據(jù)測試，可實時將儀器中的學生測試成績導入到軟件中，不需要進行任何處理和轉(zhuǎn)化。

4.單項評分：系統(tǒng)可以根據(jù)學生的測試情況，對單個測試項目進行評分，方便教師及時掌握學生該項目的測試情況，積極引導學生進行針對性鍛煉。

5.統(tǒng)計報表：系統(tǒng)可按、年級、班級的學生體質(zhì)健康標準情況進行實時統(tǒng)計，對學生的測試成績和全校范圍的學生體質(zhì)健康標準狀況進行分析和匯報和總結(jié)。

6.學升級：系統(tǒng)擁有自動升級功能，不用反覆的輸入或?qū)雽W生的基本信息，大大減輕教師工作量，提高了工作效率。

7.登記卡打?。簩W生畢業(yè)一次性打印該生在校期間各年級的體質(zhì)健康測試成績，并自動為其計算畢業(yè)成績和等級。

8.網(wǎng)絡(luò)聯(lián)機輸入：在校園局域網(wǎng)內(nèi)，可多機聯(lián)網(wǎng)輸入學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)功能，不受時間和計算機數(shù)量所限，可以更靈活的進行數(shù)據(jù)管理和報送工作。

第五篇：軟件測試方案模板

（項目名稱）測試方案

（僅供參考）

文檔版本控制

文檔版本號

日期

作者

審核人

說明

V1.0.0

2015/X/X

創(chuàng)建文檔

1.概述

【軟件的錯誤是不可避免的，所以必須經(jīng)過嚴格的測試。通過對本軟件的測試，盡可能的發(fā)現(xiàn)軟件中的錯誤，借以減少系統(tǒng)內(nèi)部各模塊的邏輯，功能上的缺陷和錯誤，保證每個單元能正確地實現(xiàn)其預(yù)期的功能。檢測和排除子系統(tǒng)（或系統(tǒng)）結(jié)構(gòu)或相應(yīng)程序結(jié)構(gòu)上的錯誤，使所有的系統(tǒng)單元配合合適，整體的性能和功能完整。并且使組裝好的軟件的功能與用戶要求(即常說的產(chǎn)品策劃案)保持一致。】

2.測試資源和測試環(huán)境

2.1硬件的配置

關(guān)鍵項

數(shù)量

性能要求

期望到位階段

測試PC機

1臺以上

奔4，主頻2.6GHZ，硬盤300G以上，內(nèi)存2G以上，此配置是實際用機

需求分析階段

數(shù)據(jù)庫服務(wù)器

暫定1臺

奔4，主頻2.6GHZ，硬盤300G以上，內(nèi)存4G以上，此配置是實際用機

需求分析階段

2.2.軟件配置

資源名稱/類型

配置

操作系統(tǒng)環(huán)境

操作系統(tǒng)主要分為windows

XP，windows

7。其中windows

XP和windows

7是重點測試對象

瀏覽器環(huán)境

主流瀏覽器有：IE（IE8以上）、Chrome、Firefox。此測試根據(jù)軟件研發(fā)人員提供的依據(jù)決定測試范圍

功能性測試工具

手工測試

測試管理工具

DevSuite

2.3.測試數(shù)據(jù)

本測試方案的測試數(shù)據(jù)來源于軟件測試需求以及測試用例。

3.測試策略

系統(tǒng)測試類型及各種測試類型所采用的方法、工具等介紹如下：

3.1.1.功能測試

測試范圍

驗證數(shù)據(jù)的精確度、數(shù)據(jù)類型、業(yè)務(wù)功能等相關(guān)方面的正確性。

測試目標

核實所有功能均已正常實現(xiàn)，即是否與需求一致。

采用技術(shù)

主要采用黑盒測試、邊界測試、等價類劃分等測試方法。

工具與方法

手工測試

開始標準

開發(fā)階段對應(yīng)的功能完成并且測試用例設(shè)計完成完成標準

測試用例通過并且最高級缺陷全部解決

特殊項

比如該產(chǎn)品可能隸屬于A產(chǎn)品線，且A線新功能點多等風險性產(chǎn)品

3.1.2.用戶界面(UI)測試

測試范圍

1.導航、鏈接、Cookie、頁面結(jié)構(gòu)包括菜單、背景、顏色、字體、按鈕名稱、TITLE、提示信息的一致性等，2.友好性、可操作性（易用性）

測試目標

核實各個窗口風格（包括顏色、字體、提示信息、圖標、title等）都與需求保持一致，或符合可接受標準，能夠保證用戶界面的友好性、易操作性，而且符合用戶操作習慣。

采用技術(shù)

網(wǎng)頁測試通用方法

工具與方法

手工測試、目測(掃描)

開始標準

界面開發(fā)完成完成標準

UI符合可接受標準，能夠保證用戶界面的友好性、易操作性，而且符合用戶操作習慣

測試重點與優(yōu)先級

根據(jù)實際需求而定

需考慮的特殊事項

根據(jù)實際需求而定

根據(jù)實際需求而定

3.1.3.性能測試

測試范圍

1.用戶、管理員的密碼安全

2.權(quán)限

3.非法攻擊

測試目標

1.用戶、管理員的密碼管理

2．應(yīng)用程序級別的安全性：核實用戶只能操作其所擁有權(quán)限能操作的功能。

3．系統(tǒng)級別的安全性：核實只有具備系統(tǒng)訪問權(quán)限的用戶才能訪問系統(tǒng)。

采用技術(shù)

代碼包或者非法攻擊工具

工具與方法

手工測試

開始標準

功能測試完成完成標準

執(zhí)行各種非法操作無安全漏洞且系統(tǒng)使用正常

測試重點與優(yōu)先級

根據(jù)實際需求而定

需考慮的特殊事項

根據(jù)實際需求而定

3.1.4.安全性測試

測試范圍

1.用戶、管理員的密碼安全

2.權(quán)限

3.非法攻擊

測試目標

1.用戶、管理員的密碼管理

2．應(yīng)用程序級別的安全性：核實用戶只能操作其所擁有權(quán)限能操作的功能。

3．系統(tǒng)級別的安全性：核實只有具備系統(tǒng)訪問權(quán)限的用戶才能訪問系統(tǒng)。

采用技術(shù)

代碼包或者非法攻擊工具

工具與方法

手工測試

開始標準

功能測試完成完成標準

執(zhí)行各種非法操作無安全漏洞且系統(tǒng)使用正常

測試重點與優(yōu)先級

根據(jù)實際需求而定

需考慮的特殊事項

根據(jù)實際需求而定

3.1.5.兼容性測試

測試范圍

1．使用不同版本的不同瀏覽器、分辨率、操作系統(tǒng)分別進行測試。

2．不同操作系統(tǒng)、瀏覽器、分辨率和各種運行軟件等各種條件的組合測試。

測試目標

核實系統(tǒng)在不同的軟件和硬件配置中運行穩(wěn)定

采用技術(shù)

黑盒測試

工具與方法

手工測試

開始標準

項目組移交系統(tǒng)測試

完成標準

在各種不同版本不同類項瀏覽器、操作系統(tǒng)或者其組合下均能正常實現(xiàn)其功能（此測試根據(jù)開發(fā)提供依據(jù)決定測試范圍）

測試重點與優(yōu)先級

根據(jù)實際需求而定

需考慮的特殊事項

根據(jù)實際需求而定

3.1.6.回歸測試

測試范圍

所有功能、用戶界面、兼容性、安全性等測試類型

測試目標

核實執(zhí)行所有測試類型后功能、性能等均達到用戶需求所要求的標準

采用技術(shù)

黑盒測試

工具與方法

手工測試和自動化測試

開始標準

每當被測試的軟件或其環(huán)境改變時在每個合適的測試階段上進行回歸測試

完成標準

95%的測試用例執(zhí)行通過并通過系統(tǒng)測試

測試重點與優(yōu)先級

測試優(yōu)先級以測試需求的優(yōu)先級為參照

需考慮的特殊事項

軟硬件設(shè)備問題

3.2．測試實施階段

測試類型

測試階段

單元測試

集成測試

系統(tǒng)測試

驗收測試

功能測試

×

ü

ü

×

性能測試

×

ü

ü

×

安全性測試

×

ü

ü

×

兼容性測試

×

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用戶界面（UI）測試

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回歸測試

每當被測試的軟件或其環(huán)境改變時在每個合適的測試階段上進行回歸測試。

備注：“ü”表示由測試組執(zhí)行，“×”表示由項目組執(zhí)行；

4.軟件測試的通用標準

被測系統(tǒng)無業(yè)務(wù)邏輯錯誤和二級的BUG。經(jīng)確定的所有缺陷都已得到了商定的解決結(jié)果。所設(shè)計的測試用例已全部重新執(zhí)行，已知的所有缺陷都已按照商定的方式進行了處理，而且沒有發(fā)現(xiàn)新的缺陷。

注：缺陷的嚴重等級說明

A：嚴重影響系統(tǒng)運行的錯誤；

B：功能方面一般缺陷，影響系統(tǒng)運行；

C：界面布局不美觀或輕型錯誤；

D

:

不影響運行的錯別字等；

E：合理化建議。

5.測試用例及測試用例追溯表

5.1.1測試用例模板(僅供參考)

5.1.2.測試用例跟蹤表(僅供參考)