第一篇：安全工作經(jīng)驗(yàn)材料

長治縣欣欣幼兒園 安全工作經(jīng)驗(yàn)材料

安全是我們不容忽視的問題,幼兒園的安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。為抓好安全工作，我們幼兒園始終把“安全第一，預(yù)防為主”放在首位，從維護(hù)社會穩(wěn)定，促進(jìn)幼兒成長出發(fā)，以安全法規(guī)為依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行上級安全工作的指示精神，全面做到：認(rèn)識到位、領(lǐng)導(dǎo)到位、措施到位、檢查到位。積極按照上級主管部門關(guān)于安全工作的安排并結(jié)合本園實(shí)際開展工作?，F(xiàn)將近年來我園的安全工作簡要匯報(bào)如下：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制。首先幼兒園從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任入手。成立“安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由園長任組長，副園長、主任任副組長，班級組長、信息聯(lián)絡(luò)員、食堂管-理-員、保健醫(yī)、等負(fù)責(zé)人任成員，具體負(fù)責(zé)安全工作的有關(guān)事宜，由園長親自掛帥負(fù)總責(zé)，分管主任具體抓落實(shí)，各職能部門層層抓執(zhí)行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會上討論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計(jì)劃，月計(jì)劃、周計(jì)劃;此外還經(jīng)常召開安全專題園務(wù)會議，分析園所各層面容易出現(xiàn)的安全問題，研究制定具體方案和措施，促進(jìn)幼兒園安全工作扎實(shí)開展。為確保安全工作責(zé)任的落實(shí)，建立健全安全工作責(zé)任制，每學(xué)期開學(xué)，幼兒園與家長簽訂《安全責(zé)任書》，園長與各類人員簽訂《安全目標(biāo)責(zé)任書》，使安全工作責(zé)任到人，實(shí)行層層負(fù)責(zé)的目標(biāo)管理責(zé)任制，做到年初有計(jì)劃、有部署，平時

有督查、年終有總結(jié)。常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓?！庇變簣@如果沒有健全的安全制度做保障，就會陷于口號，流于形式。因此，我園狠抓規(guī)章制度的落實(shí)，建立健全一系列安全工作規(guī)章制度和突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案。制定了“幼兒園安全防護(hù)七項(xiàng)制度”，即防火、防電、防水(開水)、防盜、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定點(diǎn)進(jìn)行安全巡視檢查，并做好記錄，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時處理或向有關(guān)人員報(bào)告。此外，建立領(lǐng)導(dǎo)值日、門衛(wèi)總值班制度、幼兒交 接班制度、衛(wèi)生保健十項(xiàng)制度等。制定園長、教師、保育員、保健醫(yī)生、財(cái)務(wù)、后勤、門衛(wèi)、炊事員等各類人員的崗位職責(zé)。有關(guān)制度及職責(zé)均形成書面并張掛上墻，做到職責(zé)明確、分工具體、責(zé)任到人。幼兒園還建立了一系列教育教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，使幼兒園各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。

(二)加強(qiáng)教育，增強(qiáng)意識，從一日各環(huán)節(jié)抓起安全教育。安全教育事關(guān)每一個幼兒的身體健康與生命安全、我園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項(xiàng)工作中，幼兒的安全問題成為我園保教工作的重中之重，教師們根據(jù)幼兒的身心特點(diǎn)，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過一日的各個環(huán)節(jié)，把安全教育滲透其中，并開展好安全教育課。如：幼兒入園時，有主班教師在門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，了解幼兒的身體情況，然后家長才可以把幼兒送到班級，教師把接送卡交給家長，幼兒到班級后，教師要親自檢查幼兒是否帶有不安全的物品，幼兒進(jìn)入活動區(qū)后，教師要時刻觀察每一名幼兒的舉動，了解他們的想法，并要轉(zhuǎn)換角色參與到活動當(dāng)中，避免不安全事件的發(fā)生；在餐點(diǎn)和午飯過程中，教師教幼兒養(yǎng)成了一定的生活規(guī)律，教育幼兒遵守用餐常規(guī)，以免發(fā)生燙傷事件；幼兒入廁和上、下樓梯時教師教育幼兒之間相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著扶

手一個跟著一個；幼兒午睡時，教師要不斷地巡視幼兒午睡情況，勤給幼兒蓋被子，觀察幼兒睡姿；幼兒離園了，必須要求家長拿接送卡親自來接，如不是家長本人，教師要及時和家長取得聯(lián)系，在確認(rèn)是幼兒親屬后，方可放孩子離園。幼兒離園后，保育員和教師打掃好班級衛(wèi)生，在做到切斷一切電源、關(guān)好水龍頭、關(guān)好門窗的基礎(chǔ)上才可以離園、下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環(huán)節(jié)都向幼兒滲透著安全教育，也保護(hù)著幼兒的個人人身安全。

(三)加強(qiáng)宣傳，強(qiáng)化監(jiān)督，提高教職工和幼兒的安全意識 幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基本，我園在醒目位置張貼標(biāo)語，如“創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境，營造安全氛圍”、“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”、“安全第一，預(yù)防為主”等，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳。同時結(jié)合演練活動、教學(xué)課程、游戲、兒歌等對幼兒進(jìn)行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護(hù)知識，逐步具有一定的自我保護(hù)能力。平時，我們還結(jié)合各個特定的日子開展有意義的安全教育活動，如安全教育周我們舉行了“安全教育日”活動啟動儀式，開展相應(yīng)的主題教育，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學(xué)會區(qū)分“對與錯，好與不好”的行為。開展了“防震演練”并進(jìn)行了全面的總結(jié)；“消防日”開展“防火演練”；“環(huán)境保護(hù)日”開展了“珍愛環(huán)境，從我做起”主題教育；幼兒園孩子年齡小，生活經(jīng)驗(yàn)缺乏，更缺少自我保護(hù)和自我防范的能力。我園教師有意識地培養(yǎng)孩子自我保護(hù)和防范能力的同時，注重加強(qiáng)自己對幼兒安全防護(hù)的能力，學(xué)會從各個環(huán)節(jié)的細(xì)小的方面發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，確保幼

兒在園安全健康快樂的成長。

新學(xué)期來，幼兒園加強(qiáng)了行政值日工作，園領(lǐng)導(dǎo)輪到值日，每天早早到園，全面瀏覽、檢查幼兒園內(nèi)外環(huán)境、設(shè)施等方面，發(fā)現(xiàn)問題及時作出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、午睡、教育活動組織情況等方面，及時向教師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強(qiáng)了對安全工作各個環(huán)節(jié)的檢查監(jiān)督與指導(dǎo)。各班級做好交接班登記及交接工作。

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，幼兒園在開學(xué)初就對教室的每個角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把平時常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。另外，后勤管理人員還認(rèn)真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。

(四)加強(qiáng)管理，積極預(yù)防，安全措施落實(shí)到位。

1、加強(qiáng)門衛(wèi)管理。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)園內(nèi)秩序管理，幼兒園堅(jiān)持每天24小時值班制，每天嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認(rèn)真做好登記，嚴(yán)禁陌生人進(jìn)入校園。家長中途有

事情況下，需門衛(wèi)與本班教師取得聯(lián)系方可進(jìn)入；其次，實(shí)行園領(lǐng)導(dǎo)值班制，每天由一位行政后勤人員值班，早到園，晚離園，加強(qiáng)一日活動巡視檢查，協(xié)助門衛(wèi)進(jìn)行監(jiān)管，嚴(yán)禁家長的摩托車、自行車進(jìn)入校園，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。

2、加強(qiáng)食堂衛(wèi)生安全管理。

俗話說“病從口入”，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)楹⒆觽兂院壤鰩缀跞趫@里。為做好食品絕對安全，幼兒園嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，制定食品衛(wèi)生安全工作園長負(fù)責(zé)制，食堂工作人員每年體檢，堅(jiān)持持健康證上崗。采購員嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，做到正規(guī)渠道采購食品，嚴(yán)禁購買腐爛、變質(zhì)食品及原料進(jìn)入園里，幼兒園還與各家供貨商簽訂協(xié)議書，確保幼兒食品衛(wèi)生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫(yī)生每天認(rèn)真檢查食品是否符合衛(wèi)生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養(yǎng)計(jì)算，指導(dǎo)炊事員科學(xué)烹調(diào)，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養(yǎng)充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴(yán)格把好食品的最后一關(guān)，發(fā)現(xiàn)不衛(wèi)生、變質(zhì)和過期等問題的食品嚴(yán)格要求立即報(bào)告，同時嚴(yán)把廚房關(guān)，嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入廚房，杜絕意外事故的發(fā)生。炊事員除了做好幼兒一餐二點(diǎn)外，對廚房用具、刀、菜板、盆、筐、抹布等做到生熟分開，洗刷干凈，食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病發(fā)生。

3、做好園舍、設(shè)施設(shè)備安全檢查。

幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常深入一線檢查，對幼兒園園舍、設(shè)施設(shè)備采取定期檢查和不定期抽查;如對幼兒園的水電、燃?xì)獾劝踩ぷ髦攸c(diǎn)要求值班人員要天天檢查記錄，保證萬無一失。戶外大型活動的器械有專職人員負(fù)責(zé)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決;對

幼兒園的房屋、水電、場地、家具、玩具、用具及大型活動器械每月進(jìn)行全面排查，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、摔傷、燙傷等事故的發(fā)生。

4、開展豐富多彩的安全教育活動。

我園根據(jù)幼兒不同的年齡特點(diǎn)，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內(nèi)容，開展“安全過馬路”、“有趣的交通標(biāo)志”、通過環(huán)境布置、游戲活動、等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動，通過故事《豬寶寶生卜、《牙齒為什么會長蟲子?》，告訴幼兒不吃“三無食品”，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。小班主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識，教育幼兒不隨便跟陌生人走，不隨便吃陌生人的東西。

多年來，我園時刻牢記《綱要》要求，把握《指南》精髓，把’保護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)幼兒的身心健康”當(dāng)作持之以恒的工作來抓，我們每個教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此，才能讓每個孩子茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑，使我們的幼兒園充滿朝氣、充滿活力、形成一個安全、和諧、文明、幸福的樂園。

長治縣欣欣幼兒園 2014年4月2日

第二篇：安全工作經(jīng)驗(yàn)

三井子鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué) 創(chuàng)新安全管理有特色

在平安校園建設(shè)方面，三井子鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)經(jīng)過三年的研究、探索與實(shí)踐，成功地摸索出一套校園安全精細(xì)化管理模式——即以“精、實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”為基本特征的精細(xì)化管理模式。實(shí)施以來，從未發(fā)生一起安全事故，一直保持學(xué)生犯罪率為零、重大事故率為零的記錄，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造一個平安祥和的環(huán)境。學(xué)校在安全管理領(lǐng)域中的做法得到上級部門及同行的高度贊譽(yù)。學(xué)校先后被評為吉林省依法治校示范校、松原市平安校園、松原市綠色校園、松原市安全文明校園、扶余市綠色校園、扶余市“五四”紅旗團(tuán)委。

校園安全精細(xì)化管理的主要做法是：

整體布局，彰顯一個“精”字。

學(xué)校安全制度設(shè)計(jì)“精確謀劃”。學(xué)校建立校級安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立安全處，并建立各年級安全工作小組。校園安全每項(xiàng)工作均明確具體的負(fù)責(zé)人、工作目標(biāo)和要求及實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的路徑。

五線管理“精心規(guī)劃”。緊緊圍繞“學(xué)生”，編織一張具有全面性、全體性和科學(xué)性的安全管理網(wǎng)絡(luò)。管理網(wǎng)絡(luò)共分為五線：①政教處——班主任——家長；②教務(wù)室——年級組——科任老師；③安全處——保安——社區(qū)民警；④團(tuán)委—團(tuán)支部；⑤派出所——社區(qū)民警——安全處。這些隊(duì)伍涵蓋各個崗位、各施其職，政教處負(fù)責(zé)學(xué)生的日常管理，安全處負(fù)責(zé)校園設(shè)施設(shè)備安全，團(tuán)委負(fù)責(zé)對學(xué)生的安全教育培訓(xùn)，教務(wù)處抓教學(xué)常規(guī)規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子健全各項(xiàng)安全工作預(yù)案和管理制度，安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組與教師、重點(diǎn)崗位人員簽訂校園安全責(zé)任書，將管理責(zé)任具體化、明確化，并實(shí)行責(zé)任追究制。

全員參與，突出一個“實(shí)”字。

安全教育培訓(xùn)學(xué)生全員化，學(xué)校每年召開四次以上安全工作會議，加強(qiáng)防火、防盜、防災(zāi)等安全知識培訓(xùn)；對學(xué)生堅(jiān)持五項(xiàng)安全教育，即：養(yǎng)成習(xí)慣教育、“安全”日教育、典型事例教育、節(jié)假前教育、開學(xué)安全教育。教育形式多樣化，利用廣播站、專題講座、班團(tuán)會、校本課、宣傳片、校園網(wǎng)等對學(xué)生進(jìn)行安全教育，牢固樹立安全意識。安全宣傳形象化，發(fā)揮櫥窗和黑板報(bào)的作用，利用文字、圖片、宣傳畫等資料，對師生進(jìn)行法制、安全知識的宣傳，定期組織急救逃生、應(yīng)急包扎、防地震、消防安全、自救自護(hù)等演練。真正做到人人懂安全，人人重視安全。

實(shí)施全員參與，落實(shí)安全責(zé)任。學(xué)校每天帶班值日采取行政領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生相結(jié)合的方式，對校紀(jì)及安全進(jìn)行檢查。學(xué)生的集會、間操等，各通道有固定的老師進(jìn)行疏導(dǎo)。保安人員嚴(yán)把門衛(wèi)關(guān)，嚴(yán)格遵守《外來人員詢問登記制》，經(jīng)被訪者同意后才進(jìn)校。學(xué)生中途離校，必須有班主任簽發(fā)的《學(xué)生中途離校請假條》，有家長迎接或班主任護(hù)送方可離校。

為做好護(hù)校安全，民警開展駐校巡邏活動，在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段必須到學(xué)校門口巡邏，所有學(xué)生都能看見警燈、警車和巡邏民警，直到最后一個學(xué)生安全離開校園才轉(zhuǎn)入正常巡邏。學(xué)校警務(wù)室內(nèi)公布轄區(qū)內(nèi)責(zé)任民警姓名及聯(lián)系電話，無條件的隨時隨地接受師生的報(bào)警和求助。民警巡邏和責(zé)任民警的設(shè)立在校園及周邊地區(qū)形成一道護(hù)校、護(hù)學(xué)的安全網(wǎng)。

學(xué)校保安和護(hù)校隊(duì)在課間或午休期間巡邏?！凹议L委員會”合作注重協(xié)防。公安、司法、工商、衛(wèi)生、行政執(zhí)法等部門定期組織開展校園安全專項(xiàng)治理，對校園周邊環(huán)境等方面進(jìn)行安全排查。

增強(qiáng)裝備注重技防，構(gòu)建現(xiàn)代化的安全防范體系，安裝電子監(jiān)控系統(tǒng)，26個監(jiān)控頭，24小時監(jiān)控記錄按要求保存半個月。學(xué)校按質(zhì)按量配備消防設(shè)備、消防標(biāo)識并定期更換。形成社會學(xué)校齊抓共管的良好局面。

隱患排查，強(qiáng)調(diào)一個“細(xì)”字。

學(xué)校建立了日常檢查和定期檢查相結(jié)合的安全措施，對隱患項(xiàng)目逐項(xiàng)進(jìn)行排查，杜絕一切安全隱患。排查范圍涵蓋用電用水安全、設(shè)施設(shè)備安全、消防安全、教學(xué)安全、集會安全、課間安全、實(shí)踐活動安全、交通安全、食品安全、心理健康、重大疾病及傳染病預(yù)防、突發(fā)事件處理等。

安全工作做到日查日結(jié)。對校內(nèi)的設(shè)備,做到定期維護(hù)和保養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，并在學(xué)校工作周歷中給予通報(bào)。

安全臺賬，詳細(xì)記錄。隱患排查很重要，檢查記錄更為重要。學(xué)校要求有檢查就必須有記錄，記錄要詳細(xì)記上檢查時間、檢查地點(diǎn)、檢查情況、解決方法、處理意見、檢查人，及時處理并填寫安全記錄，建立安全臺賬。

安全問題，細(xì)致分析。對于安全問題，學(xué)校要求師生做到“五個不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、責(zé)任人不受到教育不放過，整改措施不落實(shí)不放過。學(xué)校安全工作已形成“從大處著眼，從小事著手”的管理格局。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，抓住一個“嚴(yán)”字。

“嚴(yán)”為先導(dǎo)，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。仔細(xì)檢查各項(xiàng)安全控制措施的落實(shí)和執(zhí)行情況，并將排查情況及時匯總，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)，保持發(fā)揚(yáng)好的做法，總結(jié)改進(jìn)不足之處，分析問題原因，汲取教訓(xùn)，引以為戒，杜絕類似事件再次發(fā)生。

“嚴(yán)”字當(dāng)頭，建立獎懲機(jī)制。將安全工作與績效考核、評優(yōu)晉級等結(jié)合起來,實(shí)行“一票否決制”。學(xué)校明確規(guī)定：對思想不重視、防范措施不落實(shí)、管理不嚴(yán)格的批評教育，限期整改。使教職工切實(shí)感到安全責(zé)任之重、安全責(zé)任之大，從而對安全工作高度重視。

三井子鎮(zhèn)職業(yè)中學(xué)的“精、實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”校園安全管理模式健全了校園安全管理網(wǎng)絡(luò)，建立了一套比較完備的長效安全防控機(jī)制，提升了師生安全意識、自救自護(hù)能力，從根本上保證了學(xué)校的正常的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

第三篇：幼兒園安全工作經(jīng)驗(yàn)

XX幼兒園

安全工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，增強(qiáng)安全意識

為加強(qiáng)學(xué)校安全工作，學(xué)校成立了以園長為組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了、護(hù)校隊(duì)，配備了法制副園長。學(xué)校把安全工作納入了學(xué)?？傮w計(jì)劃，制訂了安全工作考核條例，認(rèn)真貫徹“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作原則，與全園每一位教師簽訂了安全責(zé)任書。學(xué)校安全方面的各種規(guī)章制度一應(yīng)俱全，通過建章立制，達(dá)到了增強(qiáng)師生安全意識，規(guī)范師生行為的目的。

二、強(qiáng)化措施，明確分工，狠抓防范管理

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個在校幼兒和教師的人身安全，而且涉及到每個師生的家庭幸福，關(guān)系著社會的穩(wěn)定和發(fā)展。所以，長期以來我們一直非常重視安全防范工作。

1．設(shè)施防范。2．管理防范。

三、開展安全工作的預(yù)防和教育活動

1、我園將安全教育納入學(xué)校日常教育教學(xué)過程中，通過“三小課”（升旗課、班會課、心理健康與安全教育課）、校園網(wǎng)等途徑開展專門教育活動，班主任和任課主任教師還經(jīng)常利用課間對幼兒開展個別教育。

2、法制教育。學(xué)校利用宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)宣傳有關(guān)法律及安全知識，定期舉行講座、報(bào)告會、演講、普法知識競賽等不同形式對師生進(jìn)行預(yù)防意外傷害、防劫、防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育。平時

認(rèn)真抓好安全教育，做到周周講、會會講，課間有值周教師、班主任巡視，嚴(yán)查幼兒在課間追逐打鬧，提高了使廣大師生知法、用法、學(xué)法、護(hù)法的自覺性。牢固樹立了“安全第一，預(yù)防為主”的思想。

3、學(xué)校將開學(xué)第一周作為安全教育周，開學(xué)第一天作為安全教育日，并根據(jù)形勢需要制訂不同的安全教育主題。組織師生觀看交通安全教育光碟。開展文明禮儀教育征文和演講活動，開展儀容儀表教育，規(guī)范全體幼兒的文明行為，開展創(chuàng)建文明宿舍，讓文明的風(fēng)氣滲透到校園每個角落。

4、建立安全預(yù)案。建立防震、防火、防洪、防意外傷害等突發(fā)事件應(yīng)急處理機(jī)構(gòu)及預(yù)案，每學(xué)期進(jìn)行一至二次安全演練。

5、成立由教師組成的義務(wù)護(hù)校隊(duì)，于每日上下學(xué)期間在學(xué)校及周邊地區(qū)進(jìn)行安全巡查。

6、加強(qiáng)體育課、活動課等教育教學(xué)活動的安全管理，建立了相應(yīng)的制度，明確相應(yīng)的責(zé)任。

７、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教育職工遵守職業(yè)道德，嚴(yán)禁體罰和變相體罰幼兒，嚴(yán)格禁止教師隨意給幼兒停課或把幼兒趕出教室。

第四篇：防汛安全工作經(jīng)驗(yàn)材料（范文）

防汛安全工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

2010年，對我公司來說是極其不平凡的一年，先后經(jīng)歷了“7.28”特大洪水和9月1日——4日被兩江鎮(zhèn)西江村不明真相群眾圍攻，由于采取措施得力，成功化解了危機(jī)，實(shí)現(xiàn)了自兩江公司投產(chǎn)發(fā)電以來發(fā)電量和銷售利潤最多的一年?，F(xiàn)將防汛安全工作方面的主要做法做簡要匯報(bào)：

1、建章立制加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，從組織與宣傳上保證防汛工作落到實(shí)處。實(shí)行行政一把手負(fù)責(zé)制，公司成立了以總經(jīng)理為組長的防汛領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“確保不發(fā)生全廠停電事故，不發(fā)生跨壩事故，不出現(xiàn)任何疏漏和因人為因素而造成的重大損失，不出現(xiàn)有較大社會影響的事件，保證重要發(fā)電設(shè)施安全度汛”的防汛安全工作目標(biāo)。

強(qiáng)化宣傳，樹立“防汛工作人人參與”的防汛意識，根據(jù)二道-四道松花江流域的特點(diǎn)和水工建筑物的實(shí)際情況，結(jié)合往年防汛工作經(jīng)驗(yàn)，修編了《雪山湖防汛應(yīng)急預(yù)案》，補(bǔ)充了1990-2009年兩江水利樞紐徑流、洪水復(fù)合資料，完成了大壩自動化監(jiān)測、水清測報(bào)系統(tǒng)服務(wù)器及軟件更換，編制了新開河護(hù)坡的度汛方案。

2、做好防汛檢查及缺陷整改，確保防汛工作長態(tài)運(yùn)作。制訂了汛前檢查工作計(jì)劃，由公司領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對水庫、大壩和廠房等建筑物、防汛設(shè)施及各部門防汛工作落實(shí)情況進(jìn)行全面的檢查；對大壩溢洪閘門及其啟閉系統(tǒng)、備用電源、泄洪洞等進(jìn)行了試驗(yàn)。此次自查共發(fā)現(xiàn)5條缺陷，在汛前全部整改完畢。4月23日，由省公司馬明煥總工程師帶隊(duì)對我廠防汛及安全生產(chǎn)進(jìn)行檢查。提出了3條整改意見，我公

司認(rèn)真落實(shí)，年底全部完成了整改。堅(jiān)持每年兩次對流域進(jìn)行巡查。針對大壩已有8年未泄洪過，為確保今年的洪水調(diào)度萬無一失，6月1日至9月末，水情班實(shí)行24小時防汛值班。根據(jù)洪水調(diào)度原則精心調(diào)度，在上級防汛部門的指導(dǎo)下合理攔洪蓄尾，并實(shí)現(xiàn)了洪水和棄水期間全廠機(jī)組的穩(wěn)發(fā)滿發(fā)。

3、加強(qiáng)防汛設(shè)施、發(fā)供電設(shè)備的維護(hù)，確保汛期可靠運(yùn)行。4月份，水情測報(bào)系統(tǒng)維護(hù)人員對各雨量、水位站點(diǎn)進(jìn)行汛前巡查，并對系統(tǒng)進(jìn)行了全面檢查測試。針對一些站點(diǎn)的天線、饋線、電源系統(tǒng)等出現(xiàn)了不同程度的老化現(xiàn)象，汛前及時進(jìn)行了維護(hù)。對柴油機(jī)組進(jìn)行大修，事實(shí)證明：柴油發(fā)電機(jī)在本次“7.28”特大洪水中起到了重要的作用，7月28日，早9點(diǎn)松兩線故障，19時21分江敦線故障，三臺機(jī)組事故停機(jī)，導(dǎo)致由發(fā)電泄流110立方米/秒轉(zhuǎn)由大壩泄洪。由于機(jī)組事故停機(jī)，三臺蝶閥處于關(guān)閉狀態(tài)，沒有廠用電，機(jī)組無法黑啟動，無法進(jìn)行大壩泄洪閘門操作，不得以啟動柴油發(fā)電機(jī)，增加大壩泄洪閘門開度。此時發(fā)電廠房尾水因富爾河洪水影響持續(xù)上漲，加大發(fā)電廠房內(nèi)漏水，廠房內(nèi)排水泵無法運(yùn)行，水機(jī)層水位漲勢很快。經(jīng)過現(xiàn)場指揮人員的緊急磋商，決定用柴油發(fā)電機(jī)對廠房反送電，經(jīng)過緊張有序的工作，廠用電恢復(fù)。保證了廠房內(nèi)排水泵恢復(fù)運(yùn)行，消除了大壩和廠房的險(xiǎn)情。

由于汛前完成了220V直流蓄電池組改造、24V直流電源系統(tǒng)改造、柴油發(fā)電機(jī)組大修、10KV清林等工作，在汛情和突發(fā)停電事故中發(fā)揮了顯著作用，實(shí)踐證明我們的技改工作是及時有效且必要的。

二、2010年防汛體會

一是領(lǐng)導(dǎo)必須堅(jiān)守陣地，指揮高度集中。防汛搶險(xiǎn)首要的就是確保領(lǐng)導(dǎo)到位、權(quán)威到位，做到統(tǒng)一決策，統(tǒng)一指揮，事實(shí)證明：鋼鐵一樣的團(tuán)結(jié)是我們戰(zhàn)勝一切困難的最有力武器。只有這樣，才能保障搶險(xiǎn)快速高效，避免失誤。本次搶險(xiǎn)，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)和公司領(lǐng)導(dǎo)親自坐陣指揮，調(diào)集到位了挖掘機(jī)3臺、紡織袋8000條，并請求地方政府支援，51名森警參加大壩右岸防汛道路的加固。

二是物資準(zhǔn)備充分，后勤保障有力。這是取得防汛搶險(xiǎn)勝利的最基礎(chǔ)條件，必須做到需要什么，拿得出什么，需要多少，拿得出多少，絕對保障物資供應(yīng)。三是制定周密方案，科學(xué)防洪搶險(xiǎn)。水庫發(fā)生險(xiǎn)情，大多數(shù)在水下，看不見，情況復(fù)雜，往往對問題分析不足，解決措施不全面，甚至處理不當(dāng)，造成被動。關(guān)鍵是要了解清楚工程狀況，充分發(fā)揮水利專業(yè)技術(shù)人員的特長，多角度、多層次、多種可能分析險(xiǎn)情，對事故后果要有足夠的估計(jì)，從人員、時間、物資、機(jī)械、技術(shù)等方面綜合制定搶險(xiǎn)方案，務(wù)必確保搶險(xiǎn)科學(xué)、快速有效； 四是加強(qiáng)聯(lián)系、積極爭取地方支持，創(chuàng)造良好的防汛工作氛圍。大的災(zāi)難面前，人的力量就顯得很渺小，我們唯一能做的就是防患于未然、未雨綢繆。今年我公司繼續(xù)加強(qiáng)與地方政府、交通、氣象防汛部門的聯(lián)系，多渠道地開展防汛工作。及時將我廠的防汛組織機(jī)構(gòu)、防汛措施等抄送地方政府，與地方防汛辦就防汛工作方面互相交流，聽取地方政府部門對我廠防汛工作的要求。

五是組織到位

從總經(jīng)理到副總經(jīng)理、各部室主任及副主任、技術(shù)負(fù)責(zé)人各司其職分工明確，全公司一盤棋，共同抵御洪水，書寫了一篇蕩氣回腸的壯麗詩篇。六是出現(xiàn)險(xiǎn)情時能夠處事不驚、有條不穩(wěn)的進(jìn)行搶險(xiǎn)。多名員工家里及親屬受災(zāi)，他們無暇顧及，心里只想著要保衛(wèi)大壩、保衛(wèi)廠房，真真切切的體現(xiàn)了舍小家保大家的精神。七是始終把保大壩作為第一要務(wù)，在廠房出現(xiàn)險(xiǎn)情時，盡管遇到發(fā)電廠房及升壓站被水淹沒及沖垮的危險(xiǎn)，從公司領(lǐng)導(dǎo)到普通員工都把保大壩作為工作中的重中之重。八是體現(xiàn)生命至上原則，本次抗擊洪水過程中，始終做到重視現(xiàn)場搶險(xiǎn)人員的生命安全，例如：發(fā)電廠房出現(xiàn)被水淹沒險(xiǎn)情時，總指揮指示“如果抗洪失敗，現(xiàn)場所有人員立即撤離現(xiàn)場，要務(wù)必保證人員的安全，必須做到零傷亡?！?/p>

三、存在問題

1、山區(qū)公路等級低，抵御自然災(zāi)害能力差；通信設(shè)施在遭受特大暴雨洪水時，工作不可靠，這些給抗洪搶險(xiǎn)工作帶來較大的壓力,有待進(jìn)一步完善。

2、防洪工程設(shè)施有待進(jìn)一步加強(qiáng)，還需要進(jìn)一步提高“從最壞處打算，向最好出努力”思想，做好防洪搶險(xiǎn)工作。

目前，自然災(zāi)害有逐年增加的態(tài)勢，二十年一遇、百年一遇有可能在2011年遇到，因此我們要時刻做好防大汛、抗大災(zāi)的準(zhǔn)備。

第五篇：校園安全工作經(jīng)驗(yàn)材料

加強(qiáng)校園安全管理推進(jìn)平安校園建設(shè)

校園安全責(zé)任重大，事關(guān)師生的生命和健康，事關(guān)學(xué)校及社會的和諧穩(wěn)定。我局始終把校園安全工作擺在突出位臵，不斷探索校園安全工作的新辦法、新舉措，構(gòu)建人防、物防、技防三位一體的校園安全工作長效機(jī)制。近年來，我縣共創(chuàng)建省級平安校園5所、市級16所、縣級79所；創(chuàng)建省級應(yīng)急管理示范學(xué)校1所、市級4所；創(chuàng)建全國消防安全示范學(xué)校2所；創(chuàng)建市級防震減災(zāi)科普示范學(xué)校2所。我縣校園安全管理工作可概括為“六化”：

一是責(zé)任分解立體化。加強(qiáng)校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)，提高責(zé)任意識，是將安全工作落到實(shí)處的先決條件。我局成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，按照“一崗雙責(zé)”責(zé)任制，與各校園長，各校園長和班主任、任課教師、保安、宿舍管理員等崗位人員層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，進(jìn)一步明確各自工作職責(zé)和要求。針對我縣已審批29輛制式校車，我局又及時和相關(guān)人員簽訂了校車安全目標(biāo)責(zé)任書，完善管理責(zé)任體系，構(gòu)建起了一個從上到下、環(huán)環(huán)相扣、人人負(fù)責(zé)的校園安全有效管理網(wǎng)絡(luò)。同時，積極開展校園方責(zé)任險(xiǎn)投保工作，今年投保學(xué)生達(dá)46000多名，利用保險(xiǎn)手段化解校園安全事故，切實(shí)減輕學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)壓力。

二是隱患整治制度化。我局主要從三個層面開展隱患排查整治：首先是各校園根據(jù)工作實(shí)際，定期開展安全隱患排查整治，1

每天填寫校園安全工作日志，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。其次是我局定期采取領(lǐng)導(dǎo)包片、股室包鎮(zhèn)、同志包校責(zé)任制，突出消防、食品、交通等重點(diǎn)工作，對全縣校園安全進(jìn)行拉網(wǎng)式大檢查，督促學(xué)校限期整改到位。第三是部門聯(lián)合進(jìn)行專項(xiàng)檢查。我局協(xié)調(diào)縣公安、安監(jiān)、交通、衛(wèi)生、藥監(jiān)等部門，開展了校園周邊食品、交通專項(xiàng)整治行動，累計(jì)取締無證食品攤點(diǎn)24個，發(fā)放交通安全倡議書270余份，努力維護(hù)校園及周邊安全穩(wěn)定。

三是隊(duì)伍建設(shè)專業(yè)化。抓好安全管理隊(duì)伍建設(shè)，是維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的有力保障。我局為全縣校園配備了專職保安員260名，公開招聘了103名校警擔(dān)任校園安保工作。各校園也積極聯(lián)系當(dāng)?shù)嘏沙鏊?，建立警?wù)室240多個，成立了以學(xué)校中青年教師為骨干的學(xué)校巡邏隊(duì)及應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍45支，人員近500名，配備視頻監(jiān)控300余套，滅火器4600多個。學(xué)校各個年級、各個班級也分別設(shè)有1名安全委員，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行日常安全應(yīng)急管理。在應(yīng)急隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)上，我局聯(lián)合公安、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等部門，每學(xué)期至少開展一次食品、交通、防震、消防等培訓(xùn)活動，不斷提高安保隊(duì)伍的工作能力和專業(yè)化水平。

四是安全教育常態(tài)化。規(guī)范有效的安全教育活動，是提升師生安全防范能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我局每年都組織校園長赴先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，將他們先進(jìn)的管理理念及方法和我縣實(shí)際相結(jié)合，不斷提升學(xué)校自身管理水平。同時，各校園采用聘請專家上門輔導(dǎo)、舉辦主題班會等行之有效的方式，對師生進(jìn)行安全防范、自救自護(hù)、應(yīng)急避險(xiǎn)、心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的安全知識教育活動。我局編制了《校園安全教育系列活動實(shí)施方案》，要求各校園開展“一月一主題”安全教育活動。進(jìn)一步完善了防震、消防、食品、交通、防暴力傷害等15項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案體系，要求學(xué)校每學(xué)期至少組織開展了一次防震、防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動，提高師生安全意識和自救自護(hù)能力。今年5月16日，我縣逸夫小學(xué)舉行了市級“防震應(yīng)急疏散演觀摩練”，進(jìn)一步提高了學(xué)校應(yīng)急事件的處臵能力，贏得了市縣領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

五是文化建設(shè)優(yōu)質(zhì)化。安全文化是學(xué)校安全工作的靈魂。我縣云陽鎮(zhèn)中學(xué)是一所農(nóng)村普通初中，該校征集了近60條安全宣傳標(biāo)語，采用漢、英雙體彩字形式，分別張貼在教學(xué)樓橫梁、圓柱及樓梯處，形成了獨(dú)特的安全教育“橫梁文化、圓柱文化”，學(xué)生不論走到哪里，抬頭就能看到，營造了人人講安全，處處有安全的濃厚氛圍?？h前街小學(xué)繪有安全教育文化墻，內(nèi)容涵蓋防震、消防等應(yīng)急處臵方法等，編制了《綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)》，將安全及應(yīng)急管理等內(nèi)容納入安全教案，資料管理非常規(guī)范，贏得了市局領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。

六是矛盾調(diào)處網(wǎng)絡(luò)化。今年暑期，我局扎實(shí)開展了學(xué)生安全教育家訪活動，重點(diǎn)宣傳防溺水、交通、網(wǎng)絡(luò)和社會實(shí)踐活動等應(yīng)急知識，及時掌握學(xué)生思想動態(tài)，化解矛盾隱患。各校在日常管理過程中也定期進(jìn)行學(xué)生矛盾糾紛排查化解，特別是加大對學(xué)困生和留守兒童等重點(diǎn)群體的日常管理和心理疏導(dǎo)，嚴(yán)禁教師體

罰或變相體罰學(xué)生，防止矛盾激化引發(fā)事端；同時加大管制刀具、易燃易爆等危險(xiǎn)物品的排查收繳工作，充分發(fā)揮保安員、警務(wù)室人員、校園巡邏隊(duì)作用，密切注意校園安全動態(tài)，堅(jiān)決預(yù)防和制止各類傷害事件的發(fā)生。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大校園安全應(yīng)急管理力度，明確責(zé)任、強(qiáng)化措施、狠抓落實(shí)，力爭為廣大師生創(chuàng)造一個更加良好、安全、溫馨的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，為教育工作大局穩(wěn)定做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。