第一篇：七年級政治上冊 第三課 認(rèn)清基本國情學(xué)案2(無答案)人教新課標(biāo)版

第三課 認(rèn)清基本國情二．黨的基本路線

一.教學(xué)目標(biāo): 1.知識掌握目標(biāo): 黨的基本路線的核心內(nèi)容以及制定基本路線的客觀依據(jù)；堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖.2.能力發(fā)展目標(biāo):具有一定的科學(xué)思維能力,社會(huì)實(shí)踐能力和學(xué)科書面表達(dá)能力;3.情感,態(tài)度,價(jià)值觀形成目標(biāo): 能夠堅(jiān)持和擁護(hù)黨的基本路線，能夠正確處理好改革，發(fā)展，穩(wěn)定之間的關(guān)系。二.重,難點(diǎn): 黨的基本路線的核心內(nèi)容和改革，發(fā)展，穩(wěn)定之間的關(guān)系。三.教學(xué)過程: 導(dǎo)入: 課題中的關(guān)鍵詞和資料22頁例1(一)知識講解

1． 制定黨的基本路線的客觀依據(jù)是: 2。黨的基本路線的內(nèi)容是 黨的基本路線的核心內(nèi)容是 即：

3．以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的原因是： 4.四項(xiàng)基本原則是 的政治基礎(chǔ)，是 的政治保證。5．改革的性質(zhì)和目的是： 6． 實(shí)行 是我國必須堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策。

7． 建設(shè)中國特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)集中到一點(diǎn)就是要 8．如何堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖？

① ② 9．正確處理好改革，發(fā)展，穩(wěn)定之間的關(guān)系：改革是，發(fā)展是，穩(wěn)定是(二)學(xué)生自由識記(5-6分鐘)(三)活動(dòng)探究,小組討論

討論一:P38頁;討論二:P39頁;(學(xué)生代表發(fā)言,教師點(diǎn)評)(四)練習(xí)鞏固: Ⅰ.單項(xiàng)選擇題(每小題1分)1.下列排列順序正確的是()① 初級階段 ② 基本國情 ③ 一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn) ④ 基本路線 □ → □ → □ → □

A.①②③④;B.②①④③;C.④①②③;D.②①③④.2.我國的立國之本是()A.改革開放;B.“三個(gè)代表”重要思想;C.一國兩制;D.四項(xiàng)基本原則.3.從現(xiàn)在起，我們將開始實(shí)施現(xiàn)代化建設(shè)的第三步戰(zhàn)略部署。從“溫飽”到“小康”是中國經(jīng)濟(jì)﹑社會(huì)的一次深刻變革；從 “小康”到“中等發(fā)達(dá)”﹑基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更是一次偉大的歷史性飛躍。據(jù)此回答（1），（2）題。

（1）.實(shí)現(xiàn)這一歷史性飛躍的動(dòng)力是（）

A．改革開放和科技進(jìn)步； B.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;

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專心 C.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè);D.大力發(fā)展生產(chǎn)力.（2）.從 “小康”到“中等發(fā)達(dá)”，這期間我國（）A.仍將處于社會(huì)主義初級階段；B.將全面實(shí)現(xiàn)共同富裕的目標(biāo)； C.將過渡到社會(huì)主義發(fā)達(dá)階段；D.將完全實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的根本目的.4.把我國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)集中到一點(diǎn)就是要()A.堅(jiān)持以文化建設(shè)為中心，解放和發(fā)展生產(chǎn)力;B.堅(jiān)持黨的基本路線;C.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則;D.堅(jiān)持改革開放.5．建設(shè)中國特色社會(huì)主義必須始終堅(jiān)持黨的基本路線。黨制定基本路線的依據(jù)有（）①一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn) ② 我國各族人民的根本利益

③改革是發(fā)展的最終目的 ④我國基本國情和歷史任務(wù) A.①②;B.②③;C.②④;D.①③.Ⅱ.主觀題: 6．材料：1997年世界銀行在《崛起的中國》的報(bào)告中指出：改革改變了中國經(jīng)濟(jì)的增長進(jìn)程，在過去的15年中，中國經(jīng)濟(jì)增長了4倍，這一速度比多數(shù)國家發(fā)展處期都要快。

請運(yùn)用所學(xué)知識, 結(jié)合上述材料, 談?wù)劯母镩_放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)之間的關(guān)系。（8分）

教后反思：

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專心 2

第二篇：七年級政治上冊 第三課 珍愛生命試題 人教新課標(biāo)版

第三課 珍愛生命

一．單項(xiàng)選擇題（每小題3分，12小題共計(jì)36分）

１．小剛在日記中寫道：早上起來，看見小草翠綠、樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芳香時(shí)，我感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無限希望。小剛有這樣的感受是因?yàn)椋ǎ?/p>

Ａ．世界因蟲鳴而充滿希望

Ｂ．世界因小草而充滿活力 Ｃ．世界因生命而生動(dòng)精彩

Ｄ．世界因空氣而相互依存

2．每當(dāng)想到虬枝盤旋破石而出的勁松，傲霜斗雪凌風(fēng)而立的寒梅，破地驚石吐新綠的韌草，我們不能不驚嘆世間萬物生命力的頑強(qiáng)。然而，無情的火災(zāi)、肆虐的洪水、頻繁的車禍、迭出的疾病又使多少人喪失寶貴的生命。由此可見（）

A．動(dòng)植物的生命力比人類強(qiáng) B．我們要肯定生命、尊重生命 C．生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 D．并不是每個(gè)生命都具有價(jià)值 3.對于漫畫《無所不食》你的認(rèn)識正確的是（）A.能增加營養(yǎng)，有益于身體健康

B.要加強(qiáng)辨別，不能食用有毒的野生動(dòng)物 C.這種做法將會(huì)危及人類自身的生存

D.每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，我們要尊重他人的生命

4.世界因生命而精彩，每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，多種生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。下列想法或做法體現(xiàn)這種觀點(diǎn)的有（）

①班上同學(xué)給公園草坪放置了一塊牌子，牌子上寫著“小草正在休息，請勿打擾”②尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身地向自然界索取資源④我們要積極保護(hù)珍稀野生動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪桥c我們同住在地球家園的

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④ 5.2010年1月20日，2009世界十大科技進(jìn)展新聞揭曉。美國通過撞月發(fā)現(xiàn)月球存在水冰、歐洲大型強(qiáng)子對撞機(jī)實(shí)現(xiàn)首次對撞創(chuàng)下能級新紀(jì)錄、人類發(fā)現(xiàn)殺滅癌細(xì)胞的新途徑、在火星上發(fā)現(xiàn)甲烷、首臺(tái)通用編程量子計(jì)算機(jī)問世、世界最大遠(yuǎn)紅外線望遠(yuǎn)鏡及宇宙輻射探測器升空等十項(xiàng)重大科技發(fā)現(xiàn)發(fā)明入選。上述材料說明（）A.人類能夠不斷的創(chuàng)造滿足生存的需要 B.每個(gè)人的生命具有獨(dú)特性 C.人類具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力 D.人類以自己獨(dú)特的形式生活 6．人的生命具有獨(dú)特性，體現(xiàn)在()①每個(gè)人的容貌是不一樣的 ②每個(gè)人的性格是不一樣的③每個(gè)人的興趣愛好是不一樣的 ④每個(gè)人的生活經(jīng)歷是不同的

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 7.對漫畫《透支青春》理解正確的是（）。A．青春蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志

B．透支青春也就透支了生命，從而失去人生的意義 C．當(dāng)我們擁有青春，我們就應(yīng)盡情享樂 D．我們每一天都站在新的起跑線上

8．在放學(xué)回家的路上，你看到一群小孩在水塘里游泳，只見水塘中央有一小孩在慢慢地往

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專心 1 下沉，其他小孩只顧自己玩，都沒有看到這一情形。這時(shí)的你應(yīng)該()A．裝得若無其事，匆匆趕回家去做作業(yè)

B．顧不得自己不會(huì)游泳，立即跳下水塘去救人 C．嚇得驚慌失措，只會(huì)哭哭啼啼，支支吾吾 D．大聲呼喊，請求有游泳經(jīng)驗(yàn)的成年人來救人

9．2010年9月8日《人民日報(bào)》報(bào)道，武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院計(jì)算機(jī)系2008級學(xué)生劉某和華中師范大學(xué)漢口分校電子商務(wù)系2008級學(xué)生高某，為了救一名落水少年，獻(xiàn)出了年輕的生命。被授予兩位大學(xué)生“見義勇為英雄”稱號。這一例子（）

①每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的 ②告訴我們當(dāng)他人的生命遭遇困境需要幫助時(shí)，盡自己所能伸出援助之手 ③生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 ④說明兩位大學(xué)生雖死猶生，其生命價(jià)值獲得更長的延伸、更充分的體現(xiàn)

A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①

10.公安部決定，自2009年8月15日起，在全國范圍內(nèi)開展嚴(yán)厲整治酒后駕駛交通違法行為專項(xiàng)行動(dòng)。開展這項(xiàng)行動(dòng)()A.能徹底杜絕酒后駕駛行 B、體現(xiàn)了對生命的尊重和關(guān)愛 C.能從根本上消除交通違法現(xiàn) D.能使生命的價(jià)值得以延伸

2010年3月29日，教育部長袁貴仁在第十五個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”發(fā)表講話指出：生命不保，何談教育，這是我們應(yīng)當(dāng)必須共同遵循的教育準(zhǔn)則。一個(gè)沒有安全保障的學(xué)校，絕對是一所不合格的學(xué)校，一個(gè)不具備安全意識的老師，絕對是一個(gè)不稱職的老師。據(jù)此完成11、12兩題

11.對“生命不保，何談教育”這句話，你的理解是（）A.生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ) B.生命的過程充滿了無限的歡樂

C.受教育是更好的享受生命的前提 D.人要通過受教育能夠提升生命的價(jià)值 12.袁貴仁部長的這段講話啟示我們（）

①要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力 ②在珍愛自己生命的同時(shí)要愛護(hù)、尊重他人的生命 ③學(xué)校要強(qiáng)化責(zé)任，切實(shí)保障學(xué)生安全 ④教師要增強(qiáng)安全意識，保護(hù)學(xué)生安全成長 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 二．非選擇題（共64分）13.（18分）我來參與

材料：自從6億年前多細(xì)胞生物誕生以來，物種大滅絕現(xiàn)象已經(jīng)發(fā)生過5次，前5次滅絕自然而為?，F(xiàn)在進(jìn)行之中的第六次物種大滅絕是從工業(yè)革命開始的，近代物種的喪失速度比自然滅絕速度快1 000倍，比形成速度快100萬倍，物種的喪失速度由大致每天一個(gè)種加快到每小時(shí)一個(gè)種，每天就有三個(gè)物種消亡。世界自然保護(hù)聯(lián)盟發(fā)布的《受威脅物種紅色名錄》表明，目前，世界上還有1／4的哺乳動(dòng)物、1200多種鳥類以及3萬多種植物面臨滅絕的危險(xiǎn)。人類的不合理的活動(dòng)是第六次物種滅絕的重要原因。從網(wǎng)上了解到世界物種滅絕的情況后，某校團(tuán)委決定開展“三個(gè)一”活動(dòng)，即：舉辦一次“保護(hù)動(dòng)植物的公益廣告用語”的評比活動(dòng)，每個(gè)班團(tuán)支部出一期善待其它生命的電子板報(bào)，每位同學(xué)每周至少做一件愛護(hù)動(dòng)植物的小事。

假如你是該校七年級團(tuán)支部的成員，請你也參與其中，完成以下任務(wù)： ⑴請創(chuàng)作一則保護(hù)動(dòng)植物的公益廣告用語參加評比。（4分）⑵請為本班的電子板報(bào)擬一個(gè)大標(biāo)題。（4分）

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專心 2 ⑶請寫出你近期打算作的一件保護(hù)動(dòng)植物的小事。（5分）⑷請向本班同學(xué)說明開展本次“三個(gè)一”活動(dòng)的主旨。（5分）14．（10分）呵護(hù)生命

認(rèn)真觀察宣傳畫《呵護(hù)生命》，從“生命是可貴的”角度，談?wù)勀愕母形颉?/p>

15.（14分）要聞回放

3月23日，福建南平血案，一男子殺死8名、重傷5名小學(xué)生；

4月12日，廣西合浦兇殺事件，一男子砍死2人、砍傷5人，其中包括多名小學(xué)生； 4月28日，廣東雷州兇殺案，一男子持刀砍傷16名小學(xué)師生； 4月29日，江蘇泰興傷人事件，一男子幼兒園內(nèi)持刀砍傷32人； 4月30日，山東濰坊血案，一男子小學(xué)內(nèi)用鐵錘錘傷5人。(1)請為在以上事件中遇害的同齡人寫一句話表達(dá)你的心情。（6分）（2）在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)怎樣珍惜愛護(hù)自己的生命呢？（8分）16．（22分）閱讀感悟

材料一：2010年4月14日7時(shí)49分，在青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發(fā)生7．1級地震，4月15日下午，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶飛抵青海玉樹地震災(zāi)區(qū)，考察災(zāi)情，慰問各族干部群眾，指導(dǎo)抗震救災(zāi)工作。他指出，各級黨委、政府要把保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位，要不惜采取任何手段，不惜任何代價(jià)，全力做好被困群眾和受傷群眾的救治下作。材料二：災(zāi)難發(fā)生后，涌現(xiàn)出許多感人事跡。某幼兒園女孩思雨被困在廢墟中。雙腳被卡住，生命危在旦夕。大家都在著急時(shí)，她卻唱起《兩只老虎》這首童謠。她說“我唱歌就不會(huì)覺得痛?！币恍U墟下的同學(xué)們用不同的方式相互鼓舞，用歌聲、用打著手電看書的方式驅(qū)散恐懼；他們主動(dòng)把先營救的機(jī)會(huì)讓給他人；為了生存．他們喝下書寫用的墨水；初三學(xué)生馬建手刨4個(gè)小時(shí)救出了同學(xué)，而自己的雙手已是血肉模糊…… 結(jié)合所學(xué)知識回答：

(1)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為什么多次強(qiáng)調(diào)“要把保護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全放在第一位”?（5分）(2)這些堅(jiān)強(qiáng)的孩子們的身上有哪些良好的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)?（5分）

(3）這些堅(jiān)強(qiáng)的孩子們雖然保住了性命．但是，他們可能殘疾、可能喪失了親人和朋友……作為同齡人，請給提幾點(diǎn)建議(提兩點(diǎn))（6分）

(4)作為青少年學(xué)生，我們怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢?（6分）參考答案

1-5 CCCDC 6-10 DBDAB 11-12 AC 13.⑴示例：保護(hù)身邊的動(dòng)植物，就等于保護(hù)人類自己；手下留情、腳下留青等。⑵示例：善待大自然，保護(hù)動(dòng)植物；世界因生命而精彩等。⑶切實(shí)可行的小事均可，如收養(yǎng)流浪小動(dòng)物，為校園草坪除雜草等。⑷生命是大自然的奇跡，是地球上最寶貴的財(cái)富，世界因有了生命而生動(dòng)和精彩；眾多生命構(gòu)成一個(gè)共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)，人類必須善待大自然，愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物，否則，將會(huì)危及自身生存。本次活動(dòng)就是為了增強(qiáng)同學(xué)們愛護(hù)動(dòng)植的意識，落實(shí)善待生命的行動(dòng)，為構(gòu)建多彩生命世界貢獻(xiàn)自己的力量。14.⑴生命是寶貴的，因?yàn)槊總€(gè)生命都來之不易，每一個(gè)生命都在頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己，并且，對大多數(shù)個(gè)體來說，生命只有一次，一旦失去就無法復(fù)生。⑵如果我們想生活在一個(gè)豐富多彩的世界里，就需要我們每一個(gè)人，去關(guān)愛與呵護(hù)周圍的生命。⑶每種生命都有其存在的意義和價(jià)值，各種

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專心 3 生命息息相關(guān)，需要相互尊重、相互關(guān)愛。決不能隨意踐踏地球上的生命。否則會(huì)破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷害的還是人類自己。15.⑴答案示例：親愛的同齡人一路走好；犯罪分子一定會(huì)受到法律的嚴(yán)懲，請?jiān)诰湃掳蚕⒌鹊取?2)我們應(yīng)增強(qiáng)法律意識，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)；我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握一些自我保護(hù)的常識，提高自我保護(hù)能力，避免意外和危險(xiǎn)的發(fā)生；無論遇到怎樣的危機(jī)和挫折，都不能輕易放棄生存的希望；要愛護(hù)、尊重他人的生命，當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時(shí)，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。16.(1)答：①生命具有獨(dú)特性，每個(gè)生命都有其生存的價(jià)值，我們要珍愛生命。②人的生命健康權(quán)是人的首要權(quán)利，受法律保護(hù)。③黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的多次強(qiáng)調(diào)是落實(shí)以人為本的必然要求，是黨代表廣大人民群眾利益的體現(xiàn)。(2)答：①珍愛生命，決不輕易放棄自己的生命。②善待他人生命，當(dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，盡力伸出援助之手。③危難時(shí)刻懂得自救自護(hù)。④不放棄求生的希望，具有樂觀的、積極向上的生活態(tài)度(3)答：①要珍愛生命，好好生活，努力學(xué)習(xí)，從日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，體會(huì)生命的意義，做一個(gè)有益于國家、社會(huì)的人，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。②要以積極樂觀的心態(tài)，勇敢面對人生中的挫折與挑戰(zhàn)。③要樹立正確的人生目標(biāo)。④要樹立自信、自立、自強(qiáng)的生活態(tài)度。(4)答：①要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識、本領(lǐng)。②要從現(xiàn)在做起，從小事做起，在日常的學(xué)習(xí)、生活中創(chuàng)造人生的價(jià)值。③要樹立正確的人生價(jià)值取向，為將來更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值做準(zhǔn)備等。第四課 歡快的青春節(jié)拍

一．單項(xiàng)選擇題（每小題3分，12小題共計(jì)36分）

1.不知不覺之間，我們開始了從兒童向成年的過渡，我們把人生發(fā)育的這段時(shí)期稱為（）

A.少年期

B.青年期 C.青春期

D.以上都不對

2.進(jìn)入青春期,我們生理上都發(fā)生著顯著的變化，下面對此說法正確的是（）①這意味著我們已經(jīng)長大成人 ②這些變化都是正常的 ③這是我們從童年向成年過渡的必然變化 ④主要體現(xiàn)在身體外形、內(nèi)部器官與性機(jī)能的變化 A.④ B.③④ C.②③④ D.①②③④

3．下列現(xiàn)象不符合坦然接納青春期生理變化要求的是（）①小麗每天照鏡子都會(huì)感到自己臉上的青春痘又多了幾個(gè)，羞得上課不敢抬頭，下課不敢和同學(xué)們面對面 ②上初中后，大多數(shù)男生的個(gè)子都長高了，但是小剛還是“原地不動(dòng)”，他總是開朗地引用潘長江小品中的話：“科學(xué)認(rèn)為，濃縮的都是精華?！?③小紅黑黑的、瘦瘦的，她想：“我沒有漂亮的面容、姣好的身材，生活中沒有快樂、沒有色彩。” ④小明發(fā)育得非?？?，連聲音也變得沙啞難聽了，他并沒有因此而自卑，還是積極參班級活動(dòng) A．①③ B．②④

C．②③④ D．②③④

4．對青春期出現(xiàn)的特殊生理現(xiàn)象，如變聲，我們應(yīng)這樣對待（）A．尋求朋友的幫助，朋友怎么建議就怎么做

B．欣然接受，因?yàn)檫@是成長過程中的正常的生理現(xiàn)象

C．更多地注意自己在生理上的其他變化，一有變化就去醫(yī)院 D．尋求醫(yī)生的幫助，盡量回到原來的狀態(tài) 5.青春期心理充滿矛盾，如渴望交際，珍惜友情，卻又感到孤獨(dú)，不愿與人交往，朝氣蓬勃，勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲觀失望……對這些心理矛盾，下列看法不正確的有（）

A.這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象，所以可以置之不理

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專心 4 B.這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力 C.這些心理矛盾如果處理不好，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的動(dòng)力

D.我們通過各種方式，借助各種力量來調(diào)控各種心理矛盾，是非常有必要的 6.男女同學(xué)之間的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展，男女同學(xué)在交往中應(yīng)把握的原則是()①要認(rèn)識不同性別同學(xué)之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份 ②交往時(shí)要落落大方 ③交往時(shí)要把握分寸 ④交往時(shí)要相互尊重

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 7.請看右邊的漫畫，漫畫中這些青少年的行為告訴我們（）A.這些青少年是追求個(gè)性、展現(xiàn)自我、富有青春魅力的表現(xiàn) B.體現(xiàn)了真正的獨(dú)立，是對自己行為負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

C.是對青春的誤讀，對自己今后的健康發(fā)展十分不利 D.是成長的宣言書

8．青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境，一個(gè)人雖然年齡已經(jīng)老了，但仍可以保持青春的活力。請選出下列體現(xiàn)青春活力的心理表現(xiàn)（）

Ａ．對周圍的環(huán)境滿腹牢騷，灰心傷氣 Ｂ．對自己的未來失去信心，厭倦生活 Ｃ．對身邊的人和事熟視無睹，失去好奇心 Ｄ．對未來充滿希望，不斷探索新的世界

9．青春是美好、無價(jià)的，寶石沒有它炫目，生命因它而大放異彩。對這句話正確的理解是（）

①青春中更多的是有夢想、有激情、有幸福 ②因?yàn)閾碛星啻何覀兠恳惶於颊驹谛碌钠鹋芫€上，迎接新的挑戰(zhàn) ③因?yàn)閾碛星啻何覀兛梢员M情的放飛自己的夢想，并努力追尋 ④因?yàn)閾碛星啻何覀儾慌率?，相信一切可以重?/p>

A．②③④ B．①②③④ C．①②③ D．①③④

10.處于青春期的青少年，思維活躍，想象力豐富，記憶力好，創(chuàng)造力強(qiáng)，是開發(fā)生命潛能，發(fā)展人生智慧的最佳時(shí)期，因此我們（）

①要樹立崇高的理想 ②要努力充實(shí)自己 ③要珍惜青春時(shí)光 ④要從現(xiàn)在做起 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

11.古往今來，人們一直在贊美青春，歌頌青春。下面的句子中表達(dá)了積極人生追求的是 …（）①盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人 ②莫等閑，白了少年頭，空悲切 ③青春易逝，人生易老，當(dāng)及時(shí)行樂，瀟灑走一回 ④勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí) A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

12．停滯的青春是死水，我們不要；單調(diào)的青春是萎靡，我們不要；偏激的青春是敵人，我們不要；無夢的青春是墮落，我們也不要；那么你想要的青春是（）①標(biāo)新立異的青春 ②火熱的青春 ③激發(fā)活力的青春 ④快樂的青春 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 二．非選擇題（共64分）13．（10分）成長的煩惱

進(jìn)入青春期，小紅感到非常煩惱：臉上出現(xiàn)了小痘痘，內(nèi)心既渴望友誼又怕處理不好與朋友間的關(guān)系。小紅應(yīng)該如何認(rèn)識并克服這些煩惱呢？ 14.（18分）青春誤讀

用心

愛心

專心 5 星期天，媽媽發(fā)現(xiàn)周超捷將頭發(fā)染成了三種顏色，而且還在左耳環(huán)，便對他說：“你是一個(gè)學(xué)生，怎么能打扮得如此古怪?！敝艹莶灰詾槿坏卣f：“你真老土！好多同學(xué)都羨慕我這種新潮打扮，只不過他們沒有勇氣做而已。”媽媽又說了幾句，周超捷生氣地說：“我已經(jīng)長大了，怎樣打扮是我自己的事情，不用你管！”（1）你羨慕這種打扮嗎？說說你的理由。（6分）

（2）你認(rèn)為我們上初中后還要聽從父母的意見嗎？為什么？（6分）（3）請你為中學(xué)生應(yīng)該如何穿著打扮提幾條合理建議。（6分）15．（22分）活動(dòng)與探究

伴著希望，帶著夢想，我們從兒童時(shí)期走進(jìn)了人生的奠基時(shí)期——青春期，跨入了青春期的大門，開始了人生最美麗的季節(jié)。這一時(shí)期是人生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段，我們的身體將會(huì)發(fā)生顯著的變化，會(huì)產(chǎn)生許多認(rèn)識上的煩惱和行為上的誤區(qū)。為此，我們應(yīng)以正確的心態(tài)看待青春期的各種生理變化，并采取積極的調(diào)適措施，充分表現(xiàn)自己的個(gè)性，把握好男女同學(xué)之間的交往尺度。

我們堅(jiān)信：青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙！在青春的世界里，沙粒要變成珍珠，石頭要化作黃金；青春，能讓枯枝長出鮮果，能讓沙漠布滿森林。大膽的探索，不倦的思考，不懈的追求，這才是青春的美麗，青春的魅力，青春的歡樂，青春的本分！擁有青春的我們，有著雄鷹搏擊長空般的豪情，時(shí)代的畫筆定會(huì)留下屬于我們的最亮麗的色彩。青春，感悟于心……

——青春寄語

（1）材料中談到“這一時(shí)期是人生中最為關(guān)鍵的發(fā)展階段，我們的身體將會(huì)發(fā)生顯著的變化”。你認(rèn)為這種變化主要表現(xiàn)在哪些方面？（4分）

（2）細(xì)讀材料，結(jié)合所學(xué)知識，聯(lián)系自身實(shí)際，簡要談?wù)勥M(jìn)入青春期以后，隨著生理的變化，你的煩惱和顧慮有哪些？在平時(shí)，我們應(yīng)該以怎樣的心態(tài)看待這些變化？（6分）（3）材料中談到“充分表現(xiàn)自己的個(gè)性，把握好男女同學(xué)之間的交往尺度?！苯Y(jié)合自身實(shí)際，談?wù)勀銓Α俺浞直憩F(xiàn)自己的個(gè)性”的認(rèn)識。（6分）（4）材料中對“青春”的理解是：“青春不只是秀美的發(fā)辮和花色的衣裙…… 青春，感悟于心……”。結(jié)合所學(xué)知識，用自己的語言談?wù)勀銓Α扒啻骸钡睦斫狻＃?分）16．（14分）青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷中揣著征服者的夢想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣——惟有大智大勇者腳下才有路！

閱讀材料，回答問題：

（1）青春的歷程會(huì)一帆風(fēng)順嗎？讀了這篇文字，你有何感受？（4分）（2）你準(zhǔn)備如何讓青春之路充滿鮮花與掌聲？（5分）（3）請根據(jù)自己的感悟，仿寫一段相似的文字。（5分）參考答案

1-5 CCABA 6-10 ACDBD 11-12 CB 13．①小紅進(jìn)入青春期在生理和心理上都有一些變化，這是很正常的現(xiàn)象。小紅應(yīng)積極悅納自己在生理上的變化。②青春期心理充滿矛盾。小紅內(nèi)心既渴望友誼又怕處理不好與朋友間的關(guān)系。這些矛盾是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象。它們構(gòu)成了我們向前發(fā)展的動(dòng)力，但如果處理不好這些矛盾，它們也會(huì)成為阻礙我們發(fā)展的阻力。③ 所以，小紅應(yīng)通過各種方

用心

愛心

專心 6 式，借助各種力量調(diào)控內(nèi)心心理矛盾，學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱：A．可以向老師、家長、親友以及社會(huì)尋求幫助，比如向老師、家長請教處理如何消除小痘痘，如何處理與朋友間的關(guān)系。Ｂ．自己也要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”，診斷自己的煩惱，培養(yǎng)自己的廣泛興趣、愛好，以此來排解煩惱。14.（1）不羨慕。雖然我們每個(gè)人都希望自己成為一個(gè)與眾不同的人，但 追求個(gè)性不一定要在服裝、打扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)。真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魄力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于對自己的行為負(fù)責(zé)任。（2）要。因?yàn)樯铣踔泻?，我們依然是未成年人，很多方面不成熟，缺乏?dú)立能力，需要父母進(jìn)行引導(dǎo)和幫助。（符合題意，言之成理，即為正確）（3）簡潔大方，不穿奇裝異服，最好穿校服等等。15．（1）身體外型的變化，身體內(nèi)部器官的完善，性機(jī)能的成熟。（2）① 如：臉上長了痘痘，體味越來越重，體態(tài)和聲音發(fā)生了變化；② 生理上的變化都是很正常的，我們應(yīng)以平靜的心態(tài)迎接這些生理現(xiàn)象，采取積極的調(diào)適措施，使自己的身心健康發(fā)展。（3）人人都希望成為一個(gè)與眾不同的人，但追求個(gè)性不是在裝扮上標(biāo)新立異，人格獨(dú)立也不是故作姿態(tài)，真正的個(gè)性在于從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，真正的獨(dú)立是逐漸擺脫依賴，勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。（4）青春不僅僅意味著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)和健美的身姿；它更意味著一種新的精神境界，更多地體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺；青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢、和意志；青春會(huì)使我們擁有克服困難、怯懦的勇氣和冒險(xiǎn)的魄力，使我們對未來充滿新奇，使我們有勇氣去面對眼前的一切，使我們欣然接納歡喜與憂愁，使我們能夠盡情地享受人生競爭的種種樂趣。16.（1）不會(huì)，在實(shí)現(xiàn)青春夢想的過程中會(huì)遇到很多困難和挫折。我們應(yīng)勇敢地面對，挑戰(zhàn)自我。(2)樹立遠(yuǎn)大的理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。珍惜時(shí)間，珍愛生命，莫讓美好的青春年華付諸東流。努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自我。要勤奮學(xué)習(xí)，豐富充實(shí)自己，發(fā)揮特長，挖掘自己的潛能，努力培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以適應(yīng)社會(huì)的需要。從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起，努力做有益于他人、社會(huì)的事。（3）具有哲理性即可，答案略。第五課 自我新期待

一．單項(xiàng)選擇題（每小題3分，12小題共計(jì)36分）1.《禮記》中說：“茍日新，日日新，又日新?！睂@句話理解正確的是（）①明天的“我”一定能勝過今天的“我”，不需要我們的主觀努力 ②人是不斷變化發(fā)展的，我們需要不斷更新、不斷完善對自己的認(rèn)識 ③要用發(fā)展的眼光看待自己 ④要用全新的眼光審視自己，塑造嶄新的自我

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

2.有的同學(xué)認(rèn)為：穿上時(shí)尚的服裝就是美。有的同學(xué)認(rèn)為：只要內(nèi)心是善良的就是美。你認(rèn)為真正的美應(yīng)該是（）

A.外在不美，而內(nèi)在美同樣很美 B.只需要內(nèi)在美

C.只需要外在美 D.美應(yīng)是外在美與內(nèi)在美的統(tǒng)一 3.下列對右邊漫畫《如此追星》的認(rèn)識正確()①追星族的毅力值得我們學(xué)習(xí)②這種追星很容易失去尊嚴(yán) ③追星要采取正確的方式方法 ④這種追星方法是不可取的

A.①②③ B.②④ C.①③ D.②③④

4.王靜看到同學(xué)們有事很喜歡找自己的同桌李菡幫忙，卻很少和自己來往。她認(rèn)識到自己對同學(xué)不夠熱情、主動(dòng)，決心改掉自己的這個(gè)缺點(diǎn)，積極和同學(xué)交往。王靜認(rèn)識和評價(jià)自我的途徑是（）

用心

愛心

專心 7 ①自我觀察 ②與他人接觸和比較 ③他人對自己的態(tài)度和評價(jià) ④自我表現(xiàn) A.①② B.②③ C.③④ D.①④

5.貝多芬在年輕時(shí)曾經(jīng)被告知沒有音樂才華，但他卻為人類留下了不朽的樂章；沃特?迪斯尼曾經(jīng)屢次因被認(rèn)為沒有才華而遭到報(bào)社的拒絕，但從他筆下誕生的米老鼠卻風(fēng)靡世界。他們的經(jīng)歷告訴我們（）

①要有主見，不要聽取他人的意見②不要盲目服從權(quán)威的論斷，對于自己認(rèn)準(zhǔn)的優(yōu)點(diǎn)，要肯定和發(fā)揚(yáng)③名人在成名之前有許多缺陷，影響他們成才④正確認(rèn)識和評價(jià)自己，有利于挖掘自身的潛能

A.②③

B.①③

C.①②

D.②④

6.請看漫畫，漫畫中這個(gè)同學(xué)所說的“自知之明”的意思是（）①正確認(rèn)識和評價(jià)自己，既不要高估自己，也不要低估自己 ② 正確認(rèn)識和評價(jià)自己要做到實(shí)事求是 ③ 正確認(rèn)識和評價(jià)自己，要只重視自己的優(yōu)點(diǎn)即可④ 正確認(rèn)識和評價(jià)自己，要注重自己的缺點(diǎn)，以便及時(shí)彌補(bǔ)

A.①② B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7．通過他人認(rèn)識自我時(shí)，應(yīng)該注意()A．他人評價(jià)比自我評價(jià)更客觀，一定要全信 B．他人的意見不可靠，不能相信

C．堅(jiān)持自己是正確的，不管別人怎么說 D．正確對待他人評價(jià)，既不盲從，也不忽視 8．中國球星姚明被美國主流媒體稱為“真正的巨人”，姚明在球場上可謂星光四射，但如果讓他練體操或舉重的話，其結(jié)果會(huì)怎樣是可想而知。這啟示我們（）

①每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn) ②發(fā)揮自己的優(yōu)勢，才能展示自己的風(fēng)采 ③要善于挖掘自己的潛能，才能不斷完善自己 ④天生我才必有用，成功之路不盡相同

A．①②③④ B．①②③ C．①② D．① 9．下列認(rèn)識中屬于自我觀察的是（）①我做事比較認(rèn)真，從不馬馬虎虎 ②同學(xué)們說我樂于助人，誰有困難都愿意找我?guī)兔?③我性格開朗，愛好廣泛 ④老師說我有管理能力，我聽了以后心里很高興 ⑤我有個(gè)最大的缺點(diǎn)就是愛哭鼻子

A．①②⑤

B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③⑤ 10.請看右邊的漫畫，這幅漫畫告訴我們的道理是（）①只要認(rèn)為自己能行，就一定會(huì)成功的②相信自己能行，往往會(huì)導(dǎo)致自負(fù)或自傲③經(jīng)常給予自己積極的暗示，有利于幫助自己發(fā)掘潛能④經(jīng)常給予自己這樣的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣

A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④

11．一位美國人，名叫思第文，輪椅代步已二十年。有一天，他坐輪椅回家，碰上三個(gè)劫匪搶他的錢包，他的拼命吶喊觸怒了劫匪，他們竟然放火燒他的輪椅。情急之下，思第文竟然忘記了自己的雙腿不能行走，他拼命逃走，求生的欲望竟然使他一口氣跑了一條街。這說明（）

A．人的潛能猶如一座有待開發(fā)的巨大金礦，蘊(yùn)藏豐富B．每個(gè)人在情急之下都能戰(zhàn)勝敵人 C．遇到危險(xiǎn)才能釋放自己的潛能 D．發(fā)現(xiàn)自己的潛能是取得勝利的標(biāo)志 12．關(guān)于青少年樹立理想，下面說法不正確的是（）A．個(gè)人理想就是自己的事情，只要自己喜歡就可以了

用心

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專心 8 B．樹立正確的理想是需要建立在對自己正確認(rèn)識的基礎(chǔ)上的

C．我們在樹立理想的時(shí)候，要了解社會(huì)對自己的期待，因?yàn)閭€(gè)人是社會(huì)的一員

D．只有與社會(huì)的發(fā)展、與自己的實(shí)際情況結(jié)合起來的理想才更容易實(shí)現(xiàn)，也才更有意義 二．非選擇題（共64分）13.(14分)伊索寓言

《伊索寓言》中有這樣一則故事：

大家都愛聽夜鶯唱歌，孔雀很羨慕，常常因自己一唱歌就會(huì)被人笑話而感到苦惱，于是就向天神訴苦。天神對它說：“你看，你的頸項(xiàng)間閃著翡翠般的光輝，你的尾巴上有華麗的羽毛，你的外表是那樣的美麗，因此你是很出色的?！钡兹溉圆粷M足：“可是在唱歌這一項(xiàng)上我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上夜鶯，像我這樣的嗓音唱歌，跟啞巴又有什么區(qū)別呢?”天神回答說：“命運(yùn)之神已經(jīng)公正地分給了你們每樣?xùn)|西：你擁有美麗，老鷹擁有力量，夜鶯能夠唱歌，喜鵲報(bào)喜，烏鴉報(bào)兇，你們都應(yīng)該滿足上天對你們的賜予!” 結(jié)合上述材料，回答問題：

(1)孔雀產(chǎn)生苦惱的原因是什么?（6分）

(2)閱讀這一故事后，你想對孔雀說些什么?（8分）14．（18分）張強(qiáng)同學(xué)非常喜歡文學(xué)，他的作文經(jīng)常被老師在班里當(dāng)作范文供大家欣賞學(xué)習(xí)，所以，張強(qiáng)覺得自己在寫作方面有潛力，于是他打算開發(fā)自己在寫作方面的潛力。他請朋友為自己畫了一幅漫畫“我將成為優(yōu)秀作家”的漫畫像，時(shí)刻提醒自己“我將成為優(yōu)秀作家”，“我一定會(huì)成功”等，還堅(jiān)持每天寫日記。讀完材料，請回答：

（1）張強(qiáng)同學(xué)有哪些可能的途徑來認(rèn)識到自己的寫作潛能？（5分）（2）張強(qiáng)又是怎樣進(jìn)一步發(fā)掘自己寫作潛能的？（5分）

（3）請結(jié)合你自己的實(shí)際，制定一個(gè)切實(shí)可行的發(fā)掘自己潛能的計(jì)劃。（8分）

我打算先開發(fā)自己____________方面的潛能，設(shè)計(jì)的“自我形象”是___________，積極暗示自己______________，然后每天堅(jiān)持________________。

15.（14分）魯迅青年時(shí)為拯救人民于危難中三改志愿?？吹接⒚篮＼姀?qiáng)大，他認(rèn)為中國要富強(qiáng)，也必須走這條路，于是毅然考入南京水師學(xué)堂；后來他又發(fā)現(xiàn)，中國人被成為“東亞病夫”，決心把中國人改變?yōu)椋簭?qiáng)種人“，于是就到日本學(xué)醫(yī)‘最終他發(fā)現(xiàn)中國人需要治療的是靈魂，于是，他棄醫(yī)從文，決心以改變中國人的思想為志愿。（1）你從魯迅三改志愿的故事中得到了什么啟示？（6分）（2）你將來最想從事的職業(yè)是什么？談?wù)勀銓@個(gè)職業(yè)看法。（8分）

16.（18分）要全面、客觀地認(rèn)識自我，必須看到自己的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要看到自己的不足。為了幫助學(xué)生全面認(rèn)識自我，某校一年級六班組織了一次以“我的成長過程”為主題的班會(huì)。假如你是本班的學(xué)生，請你結(jié)合班會(huì)內(nèi)容完成下列任務(wù)：（1）請你根據(jù)實(shí)際情況填寫自己的成長經(jīng)歷。（6分）

過去的我-----------------------------現(xiàn)在的我-----------------------------理想的我-----------------------------（2）請你自我比較：將現(xiàn)在的我與過去的我作比較，看自己都有哪些進(jìn)步？（4分）（3）假如明天你要參加本班的班長的競選，你準(zhǔn)備怎樣向大家介紹自己？（4分）（4）請你告訴你的同學(xué)正確認(rèn)識自己的方法。（4分）

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專心 9 第五課 自我新期待

1-5 BDDBD 6-10 CDADD 11-12 AA 13.(1)孔雀產(chǎn)生苦惱的原因是沒有用全面看問題的方法正確評價(jià)自己，只看到了自己的缺點(diǎn)和不足，而忽視了自己的優(yōu)點(diǎn)，因而產(chǎn)生了自卑的心理。(2)我想對孔雀說：“金無足赤，人無完人”，十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，每個(gè)人都既有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)，既有長處也有短處。我們要正視現(xiàn)實(shí)、實(shí)事求是，全面客觀地看待自己，對自己作出正確的評價(jià)與認(rèn)識。14．（1）自我觀察法──自己非常喜歡文學(xué)；老師將自己的文章作為范文給同學(xué)們欣賞等。（2）確立自己的理想──成為優(yōu)秀作家，并時(shí)刻提醒自己，堅(jiān)持每天寫日記。（3）為開放性試題，只要言之有理即可。15．（1）每個(gè)人都是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長的土。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)的需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長目標(biāo)。（符合題意，言之成理，即為正確）（2）（符合題意，言之成理，即為正確）16.（1）應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來回答。提示：如“過去的我”存在的不足，如上課不認(rèn)真聽講，貪玩，不遵守紀(jì)律等等。優(yōu)點(diǎn)如能夠做到不恥下問，善于鉆研，樂于助人等。：“現(xiàn)在的我”上課聽課認(rèn)真了，知道用功學(xué)習(xí)了，善于團(tuán)結(jié)他人，但意志仍然不堅(jiān)定，有時(shí)耍小性子等?！袄硐氲奈摇笔且幻茖W(xué)家，在我國的航空航天方面發(fā)揮著重要作用，或者是一名出色的醫(yī)生，在醫(yī)療事業(yè)成績卓著，或者是其他。（2）根據(jù)自己的實(shí)際情況來回答。提示：通過比較，自己的進(jìn)步主要表現(xiàn)在，比以前理智了，懂事了，個(gè)人的理想也比較明確了，意志比以前堅(jiān)定了，學(xué)習(xí)比以前也努力了等等。（3）根據(jù)自己的實(shí)際情況來回答。提示：介紹自己有哪些優(yōu)點(diǎn)，哪些缺點(diǎn)，讓同學(xué)們對自己有一個(gè)清晰的認(rèn)識?？蓮膫€(gè)人的氣質(zhì)、能力、性格和理想、信念、人生觀等方面去談。（4）①經(jīng)常進(jìn)行自我檢查，自我觀察。②冷靜地分析他人的態(tài)度和評價(jià)。③與他人對比的方法來認(rèn)識自己

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專心 10

第三篇：2012年中考政治復(fù)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練(十) 認(rèn)清基本國情 人教新課標(biāo)版（定稿）

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一、單項(xiàng)選擇題

1．(2011年江蘇鹽城)新華網(wǎng)發(fā)展論壇推出了“2011年你最希望解決哪些民生大事”的調(diào)查，網(wǎng)友投票結(jié)果排名前三位的是：降房價(jià)、穩(wěn)物價(jià)、增收入。政府解決這些民生大事的根本途徑是()A．進(jìn)一步健全社會(huì)保障制度和分配制度

B．堅(jiān)持計(jì)劃生育政策

C．堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力 D．堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略

2．“家是一個(gè)家，國是大中國，都是一家人，不分你和我??”這啟發(fā)我們，在處理民族關(guān)系時(shí)必須堅(jiān)持的基本原則是()A．民族區(qū)域自治制度

B．尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字 C．民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮 D．西部大開發(fā)戰(zhàn)略

3．(2011年山東威海)“推動(dòng)共同發(fā)展 共建和諧亞洲”要求我們()A．在所有國際事務(wù)中處于領(lǐng)導(dǎo)地位 B．抓住機(jī)遇應(yīng)對挑戰(zhàn)，在競爭中和平發(fā)展 C．必須成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量

D．積極發(fā)展同發(fā)達(dá)國家的互利合作關(guān)系 4．(原創(chuàng)題)溫家寶總理在2011大連夏季達(dá)沃斯論壇年會(huì)開幕式上致辭時(shí)表示，中國過去30多年的快速發(fā)展，靠的是改革開放，未來的發(fā)展進(jìn)步，也必須依靠改革開放。這是因?yàn)楦母镩_放()A.是強(qiáng)國之路

B.是立國之本 C.是興國之要

D.改變了我國的基本國情

5．(2011年浙江嘉興)根據(jù)中央新一輪援疆工作的統(tǒng)一部署，浙江省從2010年起開始實(shí)施對口支援新疆維吾爾自治區(qū)阿克蘇州的經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)。這()A．反映了我國尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣 B．體現(xiàn)了我國各民族間團(tuán)結(jié)互助的關(guān)系 C．表明了我國處理民族關(guān)系的根本方法

D．說明了新疆的發(fā)展主要依賴對口支援

6．(2011年河北)深圳后海社區(qū)居民張先生說：“我親眼看到深圳一天天地長大、一天天地發(fā)展繁榮起來。深圳30 年的變化真可以說是天翻地覆??！”張先生的所見所感()①說明改革開放符合民心 ②表明改革開放順應(yīng)了時(shí)代潮流 ③印證了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性 ④證明我國步入了發(fā)達(dá)國家行列

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④

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http://004km.cn

億庫教育網(wǎng)

http://004km.cn 7．(2011年湖南株洲)德國媒體在發(fā)表的一篇文章中說：“沒有中國的參與，任何世界重大議題均無法獲得解決，從氣候保護(hù)、伊朗核問題、朝核問題到聯(lián)合國的改革等?！边@說明()A．中國在世界上的影響力最大

B．中國在國際舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用 C．中國已躋身為世界強(qiáng)國 D．中國是最大的發(fā)展中國家

8．(2011年浙江紹興)貧窮尚未遠(yuǎn)去。2010年，我國人均國內(nèi)生產(chǎn)總值不到世界平均水平的一半，按照聯(lián)合國的標(biāo)準(zhǔn)，目前我國仍有1.5億貧困人口。這表明我國()①發(fā)展中國家的屬性沒有根本改變 ②所處的和平國際環(huán)境沒有根本改變 ③社會(huì)主義初級階段的主要矛盾沒有根本改變 ④社會(huì)主義初級階段這一基本國情沒有根本改變

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

9．(原創(chuàng)題)下面圖表表明()

A．我國國民經(jīng)濟(jì)保持平穩(wěn)較快增長 B．我國經(jīng)濟(jì)增長速度減緩，經(jīng)濟(jì)難以發(fā)展 C．我國已進(jìn)入發(fā)達(dá)國家行列

D．人民日益增長的物質(zhì)需要已得到滿足

10．(2011年浙江湖州)奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)、世園會(huì)三大國際盛會(huì)相繼在我國舉辦，說明我國()①在國際舞臺(tái)上已經(jīng)居于主導(dǎo)地位 ②社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政通人和 ③改革開放以來綜合國力顯著增強(qiáng) ④已經(jīng)超越了社會(huì)主義初級階段

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

11．(2011年河北)政府明確提出采取提高城鄉(xiāng)低收入群眾的基本收入、調(diào)節(jié)過高收入、保護(hù)合法收入、取締非法收入等一系列政策措施。這一系列政策措施的實(shí)行()①可以使廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果

②有利于社會(huì)的穩(wěn)定

③解決了我國社會(huì)的主要矛盾

④能進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)公平

A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③

12．為加快發(fā)展新疆地區(qū)的教育，根據(jù)省委、省政府的安排，東莞市高級中學(xué)每學(xué)年都招收兩個(gè)班的新疆學(xué)生，政府對這些學(xué)生在經(jīng)濟(jì)上給予大力的支持，確保他們順利完成學(xué)業(yè)。這項(xiàng)工作()①有利于新疆教育事業(yè)的發(fā)展 ②有利于民族之間的溝通與交流 ③有利于民族團(tuán)結(jié)，社會(huì)穩(wěn)定 ④有利于新疆率先實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化 A．①③ B．③④

C．①②③④ D．①②③

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http://004km.cn 13．(原創(chuàng)題)中國在1978年時(shí)人均GDP還不足300美元，2010年上升到29 748元，約合4 394美元。在新世紀(jì)初期跨越低收入國家門檻之后，我國即將從中低收入國家進(jìn)入中高收入國家行列。這說明()①我國取得了舉世矚目的經(jīng)濟(jì)成就

②我國已跨入發(fā)達(dá)國家行列

③黨的基本路線是黨和國家的生命線

④我國要堅(jiān)持和完善現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度 A．①②④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

14．(2011年湖北荊州)為促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，國家先后確定了全國各省市對少數(shù)民族地區(qū)的“結(jié)對支援”和“援建”方案。這表明()①我國五十六個(gè)民族是一家

②民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)基本政治制度

③民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮是我國處理民族關(guān)系的原則 ④我國建立了各民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的民族關(guān)系 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

15．(原創(chuàng)題)在1978年至2010年的32年間，中國經(jīng)濟(jì)年平均增長9.9%，被國際社會(huì)譽(yù)為“中國經(jīng)濟(jì)奇跡”。對此，諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者斯蒂格利茨說：“世界上還從未出現(xiàn)過如此大規(guī)模而又持久的經(jīng)濟(jì)增長?！边@主要得益于()①堅(jiān)持黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線 ②改革開放解決了我國所有問題

③堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)

④我國各族人民艱苦奮斗、自強(qiáng)不息

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

16．(2011年四川內(nèi)江)2010年11月12日至17日，第16屆亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣州舉行。亞運(yùn)會(huì)的成功舉辦()①說明我國綜合國力不斷增強(qiáng)

②展示了一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象

③有利于促進(jìn)亞洲各國人民的相互交流和了解，促進(jìn)亞洲的和諧、穩(wěn)定與發(fā)展 ④說明我國是維護(hù)世界和平的中堅(jiān)力量

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④

17．(原創(chuàng)題)2011年12月11日，是中國加入世貿(mào)組織10周年的日子。這十年間，中國經(jīng)濟(jì)和對外貿(mào)易都取得了迅猛發(fā)展，目前中國已成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體、世界第一大出口國和第二大進(jìn)口國，貿(mào)易合作遍及世界。這說明()①加入世貿(mào)組織帶給我國的總是機(jī)遇 ②必須堅(jiān)持對外開放政策

③對外開放使我國跨入發(fā)達(dá)國家行列

④對外開放是我國適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展趨勢的正確選擇 A．①② B．②④ C．①③ D．③④

18．2010年11月12日，國家主席胡錦濤在韓國首爾出席二十國集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人第五次峰會(huì)，并發(fā)表了題為《再接再厲 共促發(fā)展》的重要講話，“中國聲音”備受各國媒體關(guān)注。下列觀點(diǎn)與材料相吻合的是()①我國堅(jiān)持對外開放的基本國策

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http://004km.cn ②發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題之一 ③我國的國際地位提高

④我國在國際關(guān)系和國際事務(wù)中發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)作用 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

19．(原創(chuàng)題)在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上，胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)，發(fā)展是硬道理，穩(wěn)定是硬任務(wù)；沒有穩(wěn)定，什么事情也辦不成，已經(jīng)取得的成果也會(huì)失去。這說明()①要堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心

②要把穩(wěn)定放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的首要地位 ③維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定比發(fā)展經(jīng)濟(jì)更重要

④要正確處理好改革、發(fā)展、穩(wěn)定之間的關(guān)系 A．①② B．③④ C．①④ D．②③

20．“西藏和平解放60周年成就展”在北京民族文化宮開展。豐富的資料生動(dòng)地展示了民族區(qū)域自治制度給民族地區(qū)帶來的翻天覆地變化。下面對這一制度認(rèn)識正確的是()A．有少數(shù)民族居住的地方都實(shí)行了民族區(qū)域自治制度 B．體現(xiàn)了民族平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的處理原則 C．民族區(qū)域自治制度是我國的一項(xiàng)根本政治制度

D．民族區(qū)域自治制度有利于發(fā)揮地方優(yōu)勢，促進(jìn)自身發(fā)展

21．(原創(chuàng)題)2011年是西藏和平解放60周年。60年來，西藏經(jīng)歷了從黑暗走向光明、從落后走向進(jìn)步、從專制走向民主、從貧窮走向富裕、從封閉走向開放的歷程。西藏是中華民族團(tuán)結(jié)的典范，西藏人民生活水平的提高舉世矚目。這說明()①西藏自治區(qū)已進(jìn)入全面小康社會(huì)

②民族區(qū)域自治制度是適合西藏發(fā)展需要的 ③要堅(jiān)持民族平等、團(tuán)結(jié)和共同繁榮的原則 ④西藏發(fā)展要堅(jiān)持改革開放 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

22．(原創(chuàng)題)2011年9月14日，溫家寶總理在第五屆夏季達(dá)沃斯論壇上指出，對中國經(jīng)濟(jì)的未來，有看好的，也有唱衰的。對此，我們的頭腦是清醒的，胸中是有數(shù)的，信心是堅(jiān)定的。對此理解不正確的是()A．要清醒認(rèn)識我國的基本國情是正處于社會(huì)主義初級階段 B．改革開放以來取得的巨大成就是堅(jiān)定信心的理由

C．我國已是世界強(qiáng)國，可以繼續(xù)實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)騰飛

D．挑戰(zhàn)和機(jī)遇同時(shí)存在，要抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展

二、簡答題

23．(2011年山東聊城)2011年2月下旬，北非國家利比亞安全形勢發(fā)生重大變化。中國政府高度重視我在利比亞人員和機(jī)構(gòu)安全，胡錦濤總書記、溫家寶總理作出重要指示，國務(wù)院成立應(yīng)急指揮部，立即采取派船、派飛機(jī)等措施展開撤離行動(dòng)。短短11天時(shí)間，成功撤出了35 860名在利比亞的全部自愿回國公民。撤離行動(dòng)之迅速、規(guī)模之大、效率之高，贏得了國際社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

“做中國人真幸福！”這是孟杰和伙伴們在小組討論中發(fā)出的由衷感嘆！

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http://004km.cn 請你回答孟杰他們提出的問題：如此大規(guī)模迅速撤離國外中國公民的行動(dòng)并取得圓滿成功，你認(rèn)為主要源于什么？(至少答出三個(gè)角度)

三、辨析題

24．材料：2011年2月14日，日本公布2010年國內(nèi)生產(chǎn)總值為54 742億美元，比我國2010年GDP總量58 786億美元少了4 044億美元，我國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

據(jù)此，有人認(rèn)為，我國已經(jīng)跨越了社會(huì)主義初級階段。請你對這一觀點(diǎn)進(jìn)行評析。

四、分析說明題

25．(原創(chuàng)題)材料一：新疆2011產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移系列對接活動(dòng)于2011年6月19日在烏魯木齊市正式啟動(dòng)。工業(yè)和信息化部、19個(gè)援疆省市、13個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)和一批企業(yè)，紛紛與新疆簽訂合作協(xié)議，共同促進(jìn)新疆產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。此次活動(dòng)還吸引各類招商項(xiàng)目380項(xiàng)，涉及煤化工、紡織、機(jī)電、建材、有色金屬、物流等16個(gè)行業(yè)，有200個(gè)項(xiàng)目在活動(dòng)啟動(dòng)儀式上簽約，涉及資金5 800億元。

材料二：2011年7月18日12時(shí)許，18名暴徒按照預(yù)先計(jì)劃沖入納爾巴格派出所，手持斧頭、砍刀、匕首、汽油燃燒瓶和爆炸裝置等，瘋狂進(jìn)行打、砸、燒、殺，這是暴力恐怖團(tuán)伙有組織、有預(yù)謀的縱火、爆炸、殺人、攻擊基層政法機(jī)關(guān)的嚴(yán)重暴力恐怖事件。被救人質(zhì)和群眾強(qiáng)烈譴責(zé)這一暴力恐怖事件。

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http://004km.cn(1)材料一說明了什么？

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http://004km.cn(2)結(jié)合材料二，談?wù)劚┝植朗录槭裁幢蝗罕姀?qiáng)烈譴責(zé)。

(3)結(jié)合以上材料，談?wù)勅绾尾拍芨玫仂柟毯桶l(fā)展少數(shù)民族地區(qū)大好的民族團(tuán)結(jié)局面。

五、綜合探究題

26．材料一：中國的和平崛起已成為一個(gè)普遍的話題，尤其在2010年，中國的經(jīng)濟(jì)地位大幅提升，一躍取代日本成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，令世界各國對中國另眼相看。當(dāng)前，在世界重大國際會(huì)議中，如果沒有中國的參與，那么這個(gè)會(huì)議也就沒有實(shí)質(zhì)價(jià)值，更談不上國際權(quán)威了。

2010年，中國的人均GDP(國內(nèi)生產(chǎn)總值)全球排名為第100位。按照聯(lián)合國確定的每人每天1美元的消費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，中國仍有1億多貧困人口。另外，科技進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長中的貢獻(xiàn)率，日本為70%，中國為39%。

材料二：2011年7月1日，在慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上，胡錦濤總書記指出，我們已經(jīng)取得了舉世矚目的偉大成就，但我國仍處于并將長期處于社會(huì)主義初級階段的基本國情沒有變，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾這一社會(huì)主要矛盾沒有變，我國是世界上最大的發(fā)展中國家的國際地位沒有變。我們必須繼續(xù)聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展。

(1)在材料一中，哪些讓你感到欣喜，哪些讓你感到憂慮？

(2)結(jié)合材料一、二反映出的問題，你認(rèn)為“聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展”有什么重要意義？

(3)解決材料一中的“憂慮”，你有什么好建議？

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參考答案

1．C 2.C 3.B 4.A 5.B 6.A 7.B 8.C 9．A 10.B 11.C 12.D 13.B 14.D 15.B 16.A 17．B 18.C 19.C 20.D 21.B 22.C 23．①黨和政府心系人民，高度重視，科學(xué)指揮。②我國的國際地位日益提高，國際影響力增強(qiáng)。③我國的綜合國力顯著增強(qiáng)，為撤僑提供了強(qiáng)大的物質(zhì)保障。④各部門、各企業(yè)的通力協(xié)作、配合，組織有序。⑤華人華僑的團(tuán)結(jié)合作，密切配合。⑥有關(guān)國家的大力支持和幫助。⑦社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性等。(只要能從三個(gè)不同的角度回答，且言之有理即可)24．(1)這一觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。

(2)我國雖然在各方面取得了很好的成績，經(jīng)濟(jì)總量躍居世界第二位，但是，我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力的總體水平還不高，發(fā)展還不平衡；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高，知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新能力不足；社會(huì)主義具體制度還不完善，人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾仍是我國社會(huì)的主要矛盾。因此，我國仍然處于社會(huì)主義初級階段。

25．(1)國家和各省市援助新疆發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮。(2)暴力恐怖事件危害了群眾人身和財(cái)產(chǎn)安全，嚴(yán)重影響了新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，違背了全國各族人民的根本利益和意志，不得人心。

(3)①以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，縮小地區(qū)差距，共享改革發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮。②堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度和民族區(qū)域自治制度，保證各少數(shù)民族人民真正當(dāng)家作主。③堅(jiān)持依法治國基本方略，依法打擊破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的犯罪分子，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)。④自覺擁護(hù)我國的民族政策，堅(jiān)決反對和譴責(zé)破壞民族團(tuán)結(jié)的行為，在日常生活和交往中，尊重各民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語言文字，不做傷害民族感情的事，努力構(gòu)建平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系等。

26．(1)欣喜：①我國的經(jīng)濟(jì)地位大幅提升(或：我國已躋身世界經(jīng)濟(jì)大國行列?；颍何覈殉蔀槭澜绲诙蠼?jīng)濟(jì)體)。②我國的綜合國力顯著增強(qiáng)。③我國的國際地位日益提高(或：我國在國際會(huì)議中的地位舉足輕重?；颍何覈趪H舞臺(tái)上發(fā)揮著越來越重要的作用)。

憂慮：①我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力水平還比較低。②我國的人均GDP排在世界落后的位置(或：中國的人均GDP全球排名為第100位?；颍何覈娜司鵊DP較少)。③我國的貧困人口多(或：我國有1億多貧困人口)。④我國的科學(xué)技術(shù)水平還不夠高(或：我國科技進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)增長中的貢獻(xiàn)率較低。或：我國的科技水平與發(fā)達(dá)國家相比仍有較大的差距)。

(2)①聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展有利于發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展。②有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。③有利于為我國科技事業(yè)的發(fā)展提供物質(zhì)支持。④有利于提高我國人民的生活水平。⑤有利于滿足人民日益增長的物質(zhì)文化需要。⑥有利于進(jìn)一步提高我國的國際地位。⑦有利于提高我國的綜合國力。⑧有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)??

(3)①堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。②堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖。③堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。④堅(jiān)持改革開放，加強(qiáng)同世界各國的交流和合作。⑤大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，努力提高人民的科學(xué)技術(shù)水平和民族文化素質(zhì)。⑥加大對貧困地區(qū)的扶持力度。⑦進(jìn)一步完善社會(huì)保障制度??

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第四篇：七年級政治下冊 第五課第二框講學(xué)案(無答案)人教新課標(biāo)版（精選）

七年級政治下冊 第五課第二框講學(xué)稿學(xué)習(xí)目標(biāo)：

（一）情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)

樹立正確的挫折觀，磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

（二）能力目標(biāo)

初步掌握分析挫折的能力；初步形成自我應(yīng)對挫折的能力。

（三）知識目標(biāo)

1.認(rèn)識挫折具有兩重性； 2.幫助學(xué)生掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：戰(zhàn)勝挫折的方法。

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：運(yùn)用戰(zhàn)勝挫折的方法解決實(shí)際中的問題。學(xué)習(xí)過程： 自學(xué)指導(dǎo)：

閱讀教材P65-70填空：

1．挫折一這方面使人們，從而產(chǎn)生 等消極心理，另一這方面又有利于人們。

２.應(yīng)對挫折的方法有 ； ；

。合作探究

導(dǎo)入：讀故事《死里逃生的驢子》：某農(nóng)夫有一頭老驢子，一天，這頭驢不小心跌進(jìn)一個(gè)深坑里。農(nóng)夫聽著驢子哀鳴，看它掙扎，卻沒有辦法拯救它。他不忍心看著驢子痛苦地死，于是決定往坑里填土，讓驢子早點(diǎn)死掉，以減輕其痛苦。富有戲劇性的是，驢子因此而死里逃生一一每當(dāng)土落下去打到背上時(shí)，驢子就用力抖掉，然后踏著土，墊高一層。就這樣，一步一步地爬了出來。在這里驢子是反過來思考問題的，農(nóng)夫填土是為了掩埋它，可驢子卻發(fā)現(xiàn)了填土的另一種用途，它可以借此死里逃生。

古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！薄ⅰ肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志?！薄ⅰ袄щy只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登高峰的人。”同學(xué)們知道這幾句話說明了什么道理嗎？

學(xué)生閱讀教材P65小字資料討論：

小丹想上學(xué)遇到了什么困難？是如何解決的？她面對困難挫折采取了一種怎樣的態(tài)度？

鄭宏芳的丈夫1999年被發(fā)現(xiàn)患晚期直腸癌。8年來，鄭宏芳克服種種困難，對丈夫不舍不棄，承受著家庭經(jīng)濟(jì)的巨大壓力，不給政府和村里增加負(fù)擔(dān)，悉心照顧自己的丈夫。多年來，自己不僅練就了謀生的本領(lǐng)，還自學(xué)醫(yī)學(xué)知識，擔(dān)當(dāng)起了家庭護(hù)士，用一顆愛心延續(xù)著丈夫脆弱的生命，贏得了周圍群眾和社會(huì)各界的廣泛好評。

用心

愛心

專心 1 說一說：宏芳面對挫折又是一種怎樣的態(tài)度？

通過上述兩組材料對比分析教師引導(dǎo)學(xué)生歸納：挫折的兩面性，一方面 另一方面 舉一舉：你所知道的古今中外戰(zhàn)勝挫折取得成功的人士，體會(huì)艱難困苦，玉汝于成的道理。

請學(xué)生從剛才舉例的名人中，繪制一幅抗挫折經(jīng)歷圖。

（師生歸納，智慧是人們戰(zhàn)勝一次又一次的 后獲得的。那么怎么戰(zhàn)勝挫折呢？

從諾貝爾“炸藥大王”的故事討論：諾貝爾為什么能戰(zhàn)勝挫折？

學(xué)生回答，教師總結(jié)方法一：。說一說、憶一憶：你在學(xué)生中、生活中遇到哪些挫折？這些挫折因何而來？怎么去克服他們？

學(xué)生討論，教師總結(jié)。方法二：。閱讀教材P68：巴斯德的故事，找一找他戰(zhàn)勝挫折的方法是什么？

學(xué)生回答，教師小結(jié)，方法三：。閱讀教材P69小字材料：說一說材料中三個(gè)主人公分別用自我疏導(dǎo)的哪種方式？還有其他疏導(dǎo)方式嗎？

學(xué)生回答，教師小結(jié)，方法四：。課堂小結(jié)：人生難免有挫折遇到挫折我們不要退縮，要從容面對，失敗了，從頭再來。當(dāng)堂訓(xùn)練：《挫折面前也從容》

一、單項(xiàng)選擇

1．“錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來了，我們的事情就辦得好一些?！泵珴蓶|的這句話告訴我們（）

A．挫折有利于人們磨煉意志，增長才干和智慧 B．挫折易使人們前進(jìn)的步伐受到阻礙

C．面對挫折應(yīng)積極尋找應(yīng)對的有效方法 D．冷靜分析造成挫折的原因會(huì)使我們變得聰明起來

用心

愛心

專心 2 2．著名京劇演員周信芳開始學(xué)唱小生時(shí)，嗓音有些沙啞，雖經(jīng)苦練也未能改進(jìn)提高；后來他改學(xué)老生，經(jīng)過努力，最終以獨(dú)特的唱腔藝術(shù)風(fēng)格而成為我國京劇界“麒派”的代表人物。周信芳的成功給予我們的啟示是（）

①挫折易使人前進(jìn)的步伐受到阻礙 ②面對挫折，待找到原因后，有針對性地對自己進(jìn)行調(diào)整，往往就會(huì)收到明顯的成效 ③遇到挫折及時(shí)調(diào)整人生目標(biāo)就可以獲得成功 ④具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人能積極面對并最終戰(zhàn)勝挫折

A.①②③ B.②④ C．①③④ D．①③

3．人在遭到挫折時(shí)如果善于自我疏導(dǎo)，就能將消極情緒化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。以下方法屬于自我疏導(dǎo)的是（）

①向心理老師傾訴自己心中的煩惱和痛苦 ②把怒氣和悲痛轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，以更強(qiáng)的信心去追求新的目標(biāo) ③多想想人生是美好的，挫折是暫時(shí)的 ④參加使自己愉快的活動(dòng) A．①② B．③④ C.①②④ D．①②③④

4．高爾基是一位大文學(xué)家。他在年輕時(shí)愛好戲劇，但沒有條件學(xué)戲；他學(xué)寫詩，寫了一厚本卻沒人能看懂。最后，有人建議他把自己的流浪生活寫下來寄到報(bào)社，一位編輯看了連聲叫好。從此，一顆文壇明星冉冉升向天空。高爾基的成功是由于（）

①能積極地應(yīng)對挫折 ②樹立了正確的人生目標(biāo)

③有探索創(chuàng)新的熱情

④機(jī)遇好，遇到名人指點(diǎn) A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．①③

二、簡要回答

5．你的好朋友在學(xué)習(xí)上遇到了困難，產(chǎn)生了憂愁不安等消極心理。請你為他出個(gè)主意，幫他戰(zhàn)勝挫折，好嗎?

6．“吃一塹，長一智”意思是說挫折不僅給人以打擊，還能使人變得更加聰明。類似這樣的諺語、名言等還有哪些呢?

三、材料分析

材料一：莊納恩·恩克是一個(gè)偉大的科學(xué)家，他是通過201次的實(shí)驗(yàn)才發(fā)現(xiàn)了小兒麻痹癥的疫苗的。

材料二：趙某升入中學(xué)后，由于父母關(guān)系不和經(jīng)常吵架，從此他也失去了往日的歡樂。好朋友王某知道這件事之后，一有時(shí)間就陪他去散步、打乒乓球，周六、周日時(shí)還讓趙某到自己家去住。慢慢地，趙某的心緒平靜下來，又重新投入到緊張而快樂的學(xué)習(xí)中。（1）對莊納恩·恩克來說，他面臨的挫折是什么?他是怎樣戰(zhàn)勝挫折的?

用心

愛心

專心 3

（2）結(jié)合材料一，談?wù)劇捌D難困苦，玉汝于成”所揭示的道理。

（3）趙某戰(zhàn)勝挫折的方法是什么? 用心愛心

專心 4

第五篇：七年級政治下冊 第八課第一框講學(xué)案(無答案)人教新課標(biāo)版

回民中學(xué)七年級（下）思想品德講學(xué)稿

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo) ：

樹立法律保護(hù)的意識，體會(huì)家庭.學(xué)校.社會(huì).國家給予的深深的情.濃濃的愛 能力目標(biāo)： 提高全面看問題的能力，能夠認(rèn)識和判斷哪些是違反未成年人保護(hù)法的現(xiàn)象和行為

知識目標(biāo)：（1）理解法律在社會(huì)生活中尤其是在保護(hù)未成年人中的特殊作用.(2)知道我國保護(hù)未成年人健康成長的兩部專門法律的名稱.(3)知道未成年人受法律保護(hù)的基本內(nèi)容 教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生明確在對未成年人的保護(hù)方面，家庭、學(xué)校、國家和社會(huì)、司法部門分別應(yīng)該履行的法律義務(wù)。教學(xué)難點(diǎn) ：

在生活中如何運(yùn)用這四個(gè)保護(hù)，與危害未成年人身心健康，侵害末成年人合法權(quán)益的行為作斗爭。

教學(xué)方法 ：典型案例分析法、創(chuàng)設(shè)情景法。教學(xué)媒體： 多媒體 教學(xué)安排： 兩課時(shí) 學(xué)習(xí)過程：

自學(xué)指導(dǎo)：

閱讀教材p103-107填空

1凡________________________的公民都是未成年人。

用心

愛心2.國家對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的原因是什么？

3.國家制定專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的兩部法律是________________和_________________。.保護(hù)未成年人的四道防線是________ , ______________,__________，_____________。4.家庭保護(hù)要求父母或監(jiān)護(hù)人依法履行對未成年人的______.______的職責(zé)，尊重未成年人的_________權(quán)利；

5.學(xué)校保護(hù)要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依照_____的規(guī)定，對未成年人進(jìn)行教育，并對他們的________和________實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)要求________創(chuàng)造一種有力于未成年人_________的社會(huì)環(huán)境。

7司法保護(hù)要求_________.____________.__________以及__________等依法履行職責(zé)，對未成年人實(shí)施________措施。合作探究

導(dǎo)入 在“讓我們蕩起雙槳”的音樂聲中，老師引出今天我們每一個(gè)同學(xué)都生活在幸福的環(huán)境中，但是在我們身邊也存在對我們未成年人的侵害行為，因此青少年的健康成長需要國家給予特殊的關(guān)注需要法律特殊保護(hù)。

第八課 法律護(hù)我成長 一框特殊的保護(hù) 特殊的愛 教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第103頁“小晨的經(jīng)歷”，并分析： 國家為什么要制定專門的法律保護(hù)對未成年人進(jìn)行特殊的保護(hù)？ 為保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，我國未成年人保護(hù)法設(shè)置了幾道防線？

（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)。引出國家制定專門法律對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性）

多媒體展示一組漫畫說一說：（1）漫畫中的家長有什么錯(cuò)？

(2)你怎樣看待漫畫中家長的做法？

(學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié).引出家庭保護(hù)的含義和作用)

引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第104頁的漫畫“孩子怎么沒回來”并討論：

專心

①家長整天打麻將，不管孩子的行為對嗎？為什么？學(xué)生要維護(hù)自己的權(quán)利，主要應(yīng)該以哪些法律為根據(jù)？

②家長對我們盡了撫養(yǎng)、監(jiān)護(hù)、教育的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)如何回報(bào)家長？（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)）思考：什么是學(xué)校保護(hù)？

學(xué)校保護(hù)的基本內(nèi)容有哪些？ 國家為什么要實(shí)施學(xué)校保護(hù)？

多媒體展示：案例1 初一某班正在上體鍛課，同學(xué)們在操場上鍛煉得正歡，體育老師顧自在旁邊與熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打傷了。討論（1）這件事該由誰負(fù)責(zé)？

（2）如果你是汪洋，你會(huì)采取什么方法來維護(hù)自己的權(quán)益？（3）學(xué)校應(yīng)該在哪些方面保護(hù)未成年人？

(4)學(xué)校保護(hù)我們的健康成長，我們在學(xué)校應(yīng)該如何對待老師和同學(xué)？如何對待學(xué)習(xí)？ 思考：什么是社會(huì)保護(hù)？

國家為什么要對未成年人實(shí)施社會(huì)保護(hù)？ 社會(huì)保護(hù)的主要內(nèi)容有哪些？

多媒體展示案例2 ：學(xué)校旁邊有一個(gè)“望月網(wǎng)吧”，小江每天都要經(jīng)過這個(gè)網(wǎng)吧，老板都在門口極力邀請，小江知道未成年人是不準(zhǔn)進(jìn)入網(wǎng)吧的，但他也看到在里面有不少未成年人在玩。（1）未成年人進(jìn)網(wǎng)吧是否有利？（2）網(wǎng)吧老板的做法可不可以？為什么？（3）如何幫助在網(wǎng)吧中的未成年人擺脫誘惑？（4）社會(huì)應(yīng)該從哪些方面保護(hù)未成年人？

什么是司法保護(hù)？

說說你所了解的司法保護(hù)有哪些？

用心多媒體出示案例3：兩名少年因故意殺人罪被公安機(jī)關(guān)逮捕，某電視臺(tái)派出記者當(dāng)即作了報(bào)道，不僅將兩名未成年人的面目公諸于世，還將他們的犯罪行為予以公開報(bào)道，其中姓名、年齡等都清清楚楚。

討論：（1）電視臺(tái)的做法是對還是錯(cuò)？為什么？

（2）你認(rèn)為對違法犯罪的未成年人應(yīng)該如何教育他們？（3）你認(rèn)為對違法犯罪的未成年人應(yīng)該如何教育他們？（4）法律對未成年人還有什么保護(hù)？（學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)。）

學(xué)以致用：

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀書上107頁的材料，可分小組完成，每個(gè)小組一個(gè)問題，判斷材料中的行為是否違法，最主要的是闡明理由。

2、“辨別四道防線？”

讓學(xué)生閱讀圖片(教材p107)，說出四幅圖片分別體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法的哪一道防線。課堂小結(jié) 通過今天這堂課的學(xué)習(xí)，我們了解到青少年需要家庭、學(xué)校、社會(huì)和法律給予特殊的保護(hù)，同時(shí)我們自己也應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)意識，運(yùn)用法律手段保護(hù)自己的權(quán)益。

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課后作業(yè)： 1.青少年需要特殊保護(hù)的原因是什么？ 2 保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律有哪兩部？保護(hù)未成年人的四道防線是什么？

3什么是家庭保護(hù)？什么是學(xué)校保護(hù)？學(xué)校保護(hù)包括哪些方面?

愛心

專心 2

當(dāng)堂訓(xùn)練：《特殊的保護(hù) 特殊的愛》

一、單項(xiàng)選擇

1．黨和國家對未成年人的健康成長無限關(guān)懷，制定了專門保護(hù)未成年人合法權(quán)益的法律。這些法律是（）

①義務(wù)教育法 ②未成年人保護(hù)法 ③中學(xué)生日常行為規(guī)范 ④預(yù)防未成年人犯罪法 A．①② B．②④ C．②③ D．①②④

2．據(jù)報(bào)載，洛陽市3名小學(xué)生在金某違法經(jīng)營的電子游戲廳玩游戲時(shí)，因欠交2．5元錢，竟被金某用刀殺害。人民法院依法判處金某死刑。這一案例說明（）

①要加強(qiáng)對未成年人的社會(huì)保護(hù) ②未成年人需要法律給予特殊保護(hù) ③全社會(huì)應(yīng)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境 ④未成年人要依法自律，又要學(xué)會(huì)自我保護(hù) A．①②③④ B．①②③ C．①② D．②

3．近年來，有些家長只考慮眼前的暫時(shí)經(jīng)濟(jì)利益，認(rèn)為讀書不如賺錢，要未成年子女棄學(xué)從商、從工，出現(xiàn)了一些“小保姆”“小商販”“小個(gè)體戶”“小童工”。對此你認(rèn)為（）①這侵犯了未成年人的受教育權(quán) ②這是幫助貧困家庭脫貧致富的好辦法 ③這種做法違反了未成年人保護(hù)法中家庭保護(hù)的規(guī)定 ④如果未成年子女自愿輟學(xué)，則以上行為不違反任何規(guī)定

A．①②④ B．②③④ C．①③ D．②④

4．元旦前后，一種極度渲染暴力和恐怖的新年賀卡在市場上備受學(xué)生的青睞，市教委聯(lián)合有關(guān)部門果斷采取有效措施，查封了這匹“海洛因”賀卡。對此你認(rèn)為（）A．市教委及有關(guān)部門的行為屬于司法保護(hù)內(nèi)容的基本要求 B．經(jīng)營者制作、銷售這種賀卡的行為違反了未成年人保護(hù)法的規(guī)定 C．市教委及有關(guān)部門的行為侵犯了學(xué)生的自由消費(fèi)權(quán) D．制作、銷售這種賀卡的經(jīng)營者觸犯了預(yù)防未成年人犯罪法

用心

愛心

二、簡要回答

5．2002年5月15日到6月15日，廣西“全區(qū)凈化校園周邊環(huán)境專項(xiàng)治理工作”重拳出擊，校園周邊的黑網(wǎng)吧、電子游戲廳被依法取締，還校園一片潔凈。這體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)?

閱讀理解

三、材料分析

材料一：讀七年級的毛毛的父母離異，誰也不愿意承擔(dān)撫養(yǎng)毛毛的責(zé)任，毛毛常在父、母兩處跑來跑去，后來便與社會(huì)上一些不三不四的朋友混在一起，最終在別人的教唆、引誘下因偷竊而進(jìn)了少管所。

材料二：根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對未成年人犯罪案件，在判決前不得披露其姓名、住所、照片等資料。

（1）有違法犯罪行為的毛毛是否屬于未成年人保護(hù)法的保護(hù)對象?為什么?

（2）材料二體現(xiàn)了對未成年人哪方面的保護(hù)?

（3）結(jié)合材料說說國家制定專門法律對未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性。

專心

當(dāng)堂訓(xùn)練(一)：特殊的保護(hù) 特殊的愛

一、單項(xiàng)選擇

1．黨和國家為了保護(hù)未成年人的健康成長專門制定的兩部法律是（）（1）《憲法》(2)未成年人保護(hù)法》（3）《預(yù)防未成年人犯罪法》（4）《勞動(dòng)法》

A．(1)（3）B(2)(3)C(3)(4)D(1)(4)2．學(xué)校保護(hù)要求學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)依法對未成年人進(jìn)行教育，并給他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施保護(hù)。其內(nèi)容包括（）

(1)未成年人的教育和發(fā)展（2）未成年人的撫養(yǎng)和監(jiān)護(hù)（3）未成年人人身權(quán)利的維護(hù)（4）未成年人生命安全的保障

A(1)(2)(4)B(1)(2)(3)C(2)(3)(4)D(1)(2)(4)3.下列選項(xiàng)中，違反了我國未成年人保護(hù)法的是（）A小王在家里抽煙，被爸爸發(fā)現(xiàn)，香煙被沒收 B小張想到附近的網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，結(jié)果被工作人員拒絕 C小陳因?yàn)檎n堂上和同學(xué)講閑話被老師批評

D13歲的小李因?yàn)闆]有考出好成績而被媽媽趕出家門，露宿街頭遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行 4．錄像廳掛出了“未成年人不得進(jìn)入”的牌子，這說明青少年受到了（）

A家庭保護(hù) B學(xué)校保護(hù) C社會(huì)保護(hù) D司法保護(hù)

5．江西發(fā)生小學(xué)生受傷事故，四川發(fā)生中學(xué)生春游翻船死傷事件。這些事例違反了（）A學(xué)校保護(hù) B社會(huì)保護(hù) C家庭保護(hù) D司法保護(hù) 二．簡要回答：

1．正在上八年級的小明，有一次在課堂上出現(xiàn)違紀(jì)行為，沒想到任課的張老師竟拿小刀在他的手心里劃了幾個(gè)深深的傷口。這給小明帶來了嚴(yán)重的傷害，他再也不敢上學(xué)了。（1）張老師的行為違反了未成年人保護(hù)法的什么規(guī)定？

（2）假如你是小明你會(huì)怎么做？1．

2．漫畫分析題：觀察下面的漫畫，回答下列問題。

（1）漫畫中的家長違反了未成年人保護(hù)法規(guī)定中的哪方面保護(hù)？（2）結(jié)合未成年人保護(hù)法的相關(guān)內(nèi)容，對漫畫中家長打孩子的行為進(jìn)行評析

用心

愛心

專心