第一篇：2009-2010學(xué)年度第一學(xué)期茂名市第三中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2009—2010學(xué)年度第一學(xué)期

茂名市第三中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期,教務(wù)處全體工作人員在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本,認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,充分發(fā)揮教務(wù)處各項(xiàng)職能,進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),深化教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。根據(jù)本學(xué)期具體工作情況對(duì)以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)單的小結(jié):

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、樹(shù)立新的理念。

1、認(rèn)真開(kāi)展新課程改革的研究和學(xué)習(xí)。學(xué)期初,學(xué)校通過(guò)科組活動(dòng)、集體備課等多種形式,組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程改革的有關(guān)文件,認(rèn)真研究新《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)習(xí)教學(xué)新理念、教學(xué)新方法。通過(guò)學(xué)習(xí),廣大教師對(duì)新課程改革有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,普遍認(rèn)為:實(shí)施新課程的成敗在教師,教師的因素在更新教學(xué)觀念；教師在教育教學(xué)活動(dòng)中要樹(shù)立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建民主、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生觀點(diǎn)、承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,樹(shù)立學(xué)生發(fā)展觀,將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn),更好地讓學(xué)生獲取知識(shí)。

2、加強(qiáng)教學(xué)的開(kāi)放性。教師的教學(xué)立足課堂而不受課堂的約束,立足學(xué)科教材而不受其限制,教師需加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,還要善于搜集最新信息來(lái)豐富教學(xué)內(nèi)容,開(kāi)闊學(xué)生視野。為此,學(xué)校提供多臺(tái)電腦、開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)讓教師搜集信息,獲取教學(xué)資料等，為教學(xué)創(chuàng)造了良好的條件。

二、注重隊(duì)伍建設(shè),提升師資素質(zhì)。

09年,我校調(diào)進(jìn)五位剛從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,加上原有的青年教師，學(xué)校的青年教師占一半以上，他們熱情高、干勁足、有拼勁,觀念新,但缺少的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和駕馭學(xué)生的方法。而老教師觀念相對(duì)陳舊,現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)水平較低,教學(xué)手段落后,但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富。如何使新老教師之間互補(bǔ),取其長(zhǎng)為我用,共同提高教學(xué)理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),教有特色,教育教學(xué)水平向更高層次邁進(jìn)？為此，教務(wù)處主要做了以下一些工作

1、開(kāi)學(xué)初,教務(wù)處會(huì)同有關(guān)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)對(duì)每位新教師的教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤,對(duì)新教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課。要求每位新教師在科組上一堂實(shí)驗(yàn)課,上課前,均要聽(tīng)老教師的課,教案須由科組老師審閱,修改后方能上講臺(tái),課后科組進(jìn)行討論,并提出改進(jìn)的意見(jiàn)和建議.2、第14、15周學(xué)校舉行了高級(jí)教師示范課評(píng)比活動(dòng),并聘請(qǐng)市教育局教研室教研員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)，教師聽(tīng)課后引起強(qiáng)烈的反響，覺(jué)得收獲很大。通過(guò)活動(dòng),有力地促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高，對(duì)全體教師的課堂教學(xué)起到示范、引領(lǐng)的作用。

3、第17周學(xué)校組織了新教師匯報(bào)課評(píng)比活動(dòng),以此活動(dòng)促教師深入鉆研業(yè)務(wù)，盡快進(jìn)入狀態(tài)。經(jīng)過(guò)多次進(jìn)行磨課、匯報(bào)課及評(píng)委點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)等提高新教師的教學(xué)水平。

4、積極組織教師參加上級(jí)教育部門(mén)安排的各類培訓(xùn)活動(dòng)。為使我校廣大教師盡快適應(yīng)新課標(biāo)的教學(xué)思想和教育理念。我校多次組織教師參加省、市、市直的新課程培訓(xùn),課改觀摩,研討活動(dòng)。

5、本學(xué)期又有一部分教師在省、市教學(xué)基本功評(píng)比中,獲得喜人的成績(jī),多位老師撰寫(xiě)了論文、作品獲獎(jiǎng).其中,梁梓新老師的美術(shù)作品獲得省評(píng)比一等獎(jiǎng)等。

三、強(qiáng)化過(guò)程管理,提升管理水平

學(xué)校的中心工作是教學(xué)工作,教學(xué)工作的目標(biāo)是提高教學(xué)質(zhì)量, 2

為此,教務(wù)處深感責(zé)任重大,不敢有絲毫的懈怠,本學(xué)期我們主要做了:

1、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作檢查。學(xué)校要提高教育質(zhì)量,必須依靠全體教師的認(rèn)真工作。開(kāi)學(xué)初,全體教師根據(jù)教學(xué)大綱、考綱和學(xué)生實(shí)際情況,制訂好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,教務(wù)處經(jīng)常檢查教師的備課、作業(yè)批改和聽(tīng)課情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與教師溝通,本學(xué)期分別組織了全校性教學(xué)問(wèn)卷調(diào)查和教學(xué)工作檢查,促使教學(xué)工作的落實(shí).2、繼續(xù)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課制度。

3、抓好學(xué)科競(jìng)賽。認(rèn)真動(dòng)員組織學(xué)生參加全國(guó)各種學(xué)科競(jìng)賽,比賽前加強(qiáng)輔導(dǎo)。本學(xué)期教務(wù)處還組織了初一數(shù)學(xué)、初二英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽,收到較好的效果.4、嚴(yán)格規(guī)范考試?？荚囀墙虒W(xué)常規(guī)不可缺少的環(huán)節(jié),為此,我們嚴(yán)格考試過(guò)程,嚴(yán)格考試紀(jì)律,發(fā)揮考試功能,了解真實(shí)情況,營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)氛圍,調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。每學(xué)期的期中、期末考試及初三模擬考試,我們精心制定考試方案及相關(guān)材料,做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí),加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理,整頓考紀(jì)、考風(fēng)。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。考后認(rèn)真組織閱卷,做好試卷分析工作,召開(kāi)年級(jí)分析會(huì),找出存在問(wèn)題并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施,使教學(xué)更具實(shí)效性。

5、認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格按照省市教育部門(mén)頒布的課程設(shè)置和要求,開(kāi)足開(kāi)齊各年級(jí)的課程,并嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行,效果較好,本學(xué)期舉行了校運(yùn)動(dòng)會(huì),學(xué)生、老師積極參與,取得了較好的成績(jī)。

6、根據(jù)有關(guān)文件精神, 完善學(xué)籍管理,認(rèn)真指導(dǎo)班主任填寫(xiě)《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告手冊(cè)》等,做好學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)工作。

7、加強(qiáng)文印室工作管理。本學(xué)期我們注重責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)的培養(yǎng),盡管本學(xué)期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿足了各年級(jí)考試測(cè)評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。

8、規(guī)范實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室等的管理。我們制訂了各實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé),規(guī)范實(shí)驗(yàn)管理和計(jì)算機(jī)教室、多媒體教室的管理,提高實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率,為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作。

初三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)地位,是學(xué)校的一項(xiàng)標(biāo)志性工程,因此,我們教務(wù)處切實(shí)貫徹校長(zhǎng)室的意圖,主動(dòng)細(xì)致地加以落實(shí)。

1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),并推行了下級(jí)領(lǐng)導(dǎo)值日制度,各行政人員積極深入班級(jí)、了解真實(shí)情況,定期、不定期地研究解決初三級(jí)師生教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題,協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡,使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí)、更好。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件,各學(xué)科備課組能較好地把握中考備考方向,工作抓得比較緊、比較細(xì)、比較實(shí)，本學(xué)期有幾學(xué)科已完成新課教學(xué)任務(wù),為下學(xué)期的復(fù)習(xí)備考工作爭(zhēng)取了主動(dòng),確保了工作的效率和質(zhì)量。

上學(xué)期,教務(wù)處在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,做了一些工作,取得了一些成績(jī),但這與上級(jí)部門(mén)的要求、社會(huì)的期望、學(xué)校的要求還有很大的距離,還存在很多缺點(diǎn)與不足，我們將正視問(wèn)題與不足,繼續(xù)努力,把工作做得更好。

2010年1月23日

第二篇：2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

2014—2015學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)及教務(wù)處工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實(shí)施，深入推進(jìn)課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：

一． 認(rèn)真貫徹“三項(xiàng)規(guī)定”和“五嚴(yán)要求”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)

1．本學(xué)期我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和省“五嚴(yán)要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。在各類比賽中，屢有佳績(jī)。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎(jiǎng)，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎(jiǎng)；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

2．我們通過(guò)各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動(dòng)，更好地參與課程改革。

3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)施方案。大力加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個(gè)一”（一個(gè)綜合活動(dòng)實(shí)施方案、一個(gè)專題網(wǎng)頁(yè)、一次展示活動(dòng)、一本成果匯編）推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實(shí)施研究，推陳出新。

4．我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

二．規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)“有效教學(xué)”的研究

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學(xué)過(guò)程精細(xì)管理，著重抓了以下幾方面的工作：

1．嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請(qǐng)假手續(xù)并在門(mén)衛(wèi)室進(jìn)行記錄，課務(wù)安排落實(shí)并報(bào)教務(wù)處備案。

2.教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查，期中、期末進(jìn)行一次普查，并有分析反饋給個(gè)人。并結(jié)合學(xué)校對(duì)教師“六認(rèn)真”工作過(guò)程檢查，邀請(qǐng)校外市級(jí)骨干來(lái)校點(diǎn)評(píng)學(xué)科老師的備課情況。

3.教學(xué)質(zhì)量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對(duì)期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。

4.每周召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，教研組活動(dòng)經(jīng)?；?，按市局規(guī)定時(shí)間開(kāi)展，每周一次, 每次都有具體要求和工作布置。備課組活動(dòng)落到實(shí)處，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。

5.經(jīng)?；?、制度化地開(kāi)展校級(jí)聽(tīng)評(píng)課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本學(xué)期組織開(kāi)展了?；竟υu(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說(shuō)課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面。6．本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化過(guò)程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強(qiáng)了對(duì)教師日常教學(xué)秩序和班級(jí)管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。7．對(duì)市級(jí)教學(xué)活動(dòng)的工作安排布置落實(shí)到位，保質(zhì)保量。三．加強(qiáng)教研活動(dòng)，提升教師各項(xiàng)能力(一)開(kāi)展多層次學(xué)科教研活動(dòng)

1.研究新時(shí)期教研組、備課組活動(dòng)的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵，樹(shù)立典型，初步形成規(guī)范。同時(shí)，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時(shí)期教研組工作的重點(diǎn)和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)，提高教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個(gè)途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，從而推動(dòng)校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。

2.引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，自覺(jué)研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實(shí)效。

3.引導(dǎo)全校教師樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰地和知曉學(xué)生上學(xué)段已學(xué)過(guò)什么，下學(xué)段將要學(xué)什么，以明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容，及須要達(dá)到的知識(shí)、技能、能力要求，并分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

4.引導(dǎo)教師認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)、方法、技能等）的興趣程度和接受、掌握上的難易程度，了解學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)能力的差異，確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，對(duì)不同層次、不同程度的學(xué)生有因人而異的目標(biāo)和要求。

5.引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高45分鐘的教學(xué)效率，授課務(wù)求精益求精，既倡導(dǎo)輕松愉快的教學(xué)，又著意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，堅(jiān)決杜絕盲目的加班加點(diǎn)和片面的死記硬背，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰。

6.強(qiáng)化有效訓(xùn)練，教務(wù)處精致課業(yè)負(fù)擔(dān)管理機(jī)制，繼續(xù)推廣使用“錯(cuò)題本”，實(shí)行學(xué)科講義審批制度。引導(dǎo)教師認(rèn)真研究訓(xùn)練，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，反對(duì)“拿來(lái)主義”、盲目印發(fā)練習(xí)，杜絕隨意加大訓(xùn)練量、擠占其他課程和學(xué)生其他活動(dòng)時(shí)間的乃至懲罰性的作業(yè)行為。要求老師們務(wù)必做到：每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)自己都先于學(xué)生做過(guò)，每次口頭作業(yè)都有檢查，每次書(shū)面作業(yè)都全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)，做到每天作業(yè)精練精批。(二)堅(jiān)持以正確的教育理論為指導(dǎo)

加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，在此基礎(chǔ)上推動(dòng)教學(xué)研究的進(jìn)行，繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來(lái)，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。(三)努力提高教師各項(xiàng)能力

我們積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法和手段，努力為老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺(tái)。

1.全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，抓好新教師的上崗培訓(xùn)。我校通過(guò)開(kāi)設(shè)“梅苑論壇”，開(kāi)展了校內(nèi)教師關(guān)于課堂教學(xué)中實(shí)在有效的方法或策略的研討，開(kāi)設(shè)了“梅苑講壇”，邀請(qǐng)專家來(lái)校作有效教學(xué)的講座，熱心幫助青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，開(kāi)闊視野、提升素養(yǎng)。我校鼓勵(lì)中青年教師積極參加A級(jí)、AA級(jí)優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽、教壇(教科)新秀、教學(xué)(教科)能手、學(xué)科(學(xué)術(shù))帶頭人等評(píng)選活動(dòng)。對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并定期開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真調(diào)研學(xué)校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，進(jìn)行推廣，取得了很好的效果。2.開(kāi)展多層次的規(guī)范的業(yè)務(wù)競(jìng)賽和校際交流，為青年教師營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境。本學(xué)期組織開(kāi)展了35周歲以下青年教師的?；竟υu(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說(shuō)課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面，通過(guò)綜合評(píng)定，最后周曉燕、任麗芳等教師獲校級(jí)基本功優(yōu)勝教師。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí), 以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，促使其早日成長(zhǎng)。

3.開(kāi)展同題開(kāi)課、片市級(jí)課堂展示等有效課堂活動(dòng)

為進(jìn)一步提升青年教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和課堂教學(xué)技藝，我校還積極組織開(kāi)展了同題課課堂觀察活動(dòng)。學(xué)校分教研組每星期安排兩位老師上相同課題的課，校長(zhǎng)室、教務(wù)處牽頭，全組老師參與聽(tīng)評(píng)課，通過(guò)比較對(duì)照，交流溝通，實(shí)現(xiàn)共同提高。活動(dòng)的開(kāi)展，極大地提高了課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)了向課堂45分鐘要質(zhì)量，并促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)、磨練了青年教師的課堂技藝。

對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的校骨干教師為他們搭舞臺(tái)、鋪場(chǎng)子，開(kāi)展示教活動(dòng)，給同行提供良好的示范作用。我校吳玉良校長(zhǎng)、孫向紅、郭仕忠、任美鳳、吳振華等骨干教師積極開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)、區(qū)域聯(lián)片骨干教師示范課、公開(kāi)課或講座，均獲得好評(píng)。我校歷史學(xué)科研究基地也發(fā)揮了很好的輻射作用。4.舉辦“有效課堂”開(kāi)課日活動(dòng)

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校有效課堂研究的深入開(kāi)展，我校于10月29日開(kāi)設(shè)了旨在“實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開(kāi)課日，兄弟學(xué)校骨干教師二十多人應(yīng)邀參加了活動(dòng)。參加聽(tīng)課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真的聽(tīng)課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。此次活動(dòng)有效地指導(dǎo)了我校青年教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極的指導(dǎo)意義。

5.創(chuàng)新校本教研，提高教師科研能力。以校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組為先導(dǎo)，每一位聽(tīng)課教師將授課者的授課點(diǎn)滴作還原性記錄，提出相應(yīng)的建議，會(huì)后即時(shí)歸納，用事實(shí)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓教育科研溶入教研活動(dòng)。讓課堂觀察走進(jìn)每個(gè)教研組，走進(jìn)每次教研活動(dòng)，使課堂觀察“面上拓展”、“點(diǎn)上深化”將是今后教研工作的方向?？傊?，學(xué)校教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，取得了不少的成績(jī)，教師發(fā)展成績(jī)喜人：孫xx老師被評(píng)為xx區(qū)模范教師；吳xx老師被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人；梅x被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育工作者；郭xx老師被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者；范x老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育導(dǎo)師；陳x、金x老師被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班主任等。但在教學(xué)管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實(shí)工作，為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

第三篇：中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)

中學(xué)XX——XX學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)處工

作總結(jié)

XX——XX學(xué)年第一學(xué)期，學(xué)校教務(wù)處以課堂常規(guī)建設(shè)為依托，以打造高效課堂為目標(biāo)，充分發(fā)揮教務(wù)和教研在教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)和主體作用，全力提升教育教學(xué)成績(jī)?，F(xiàn)將工作情況匯報(bào)如下：、要求集體教研必須定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定任務(wù)，教研內(nèi)容必須重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，教法、學(xué)法并重，必須是集體智慧的結(jié)晶，集體教案要有較強(qiáng)的實(shí)效性和可操作性；對(duì)教研全過(guò)程要寫(xiě)出完整的教研記錄并接受教研處監(jiān)督；各教師再根據(jù)自己所教學(xué)生特點(diǎn)，形成“集體+個(gè)性化教案”，用以授課。教研處每月進(jìn)行一次教案聯(lián)查，計(jì)入教師個(gè)人成長(zhǎng)檔案。本學(xué)期共進(jìn)行教案聯(lián)查4次。

2、上學(xué)期，學(xué)校要求所有一線教師每人每月聽(tīng)課不少于8節(jié)，每月末教研處進(jìn)行聽(tīng)課記錄檢查；共有16位老師上了公開(kāi)課和聽(tīng)評(píng)課。

3、開(kāi)展了一次控輟保學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，4位老師進(jìn)行了發(fā)言。

4、要求教學(xué)行為中必須做到有效備課、有效選題、有效訓(xùn)練、有效講評(píng)、有效自學(xué)、有效補(bǔ)差；教學(xué)手段上抓好常考點(diǎn)、新考點(diǎn)、失分點(diǎn)、能力點(diǎn)、支撐點(diǎn)；課堂駕馭中，要授課與管理兩不誤，不斷提升課堂效果。年級(jí)部負(fù)責(zé)課堂常規(guī)檢查，每日不定時(shí)對(duì)教師上課情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行入班檢查，檢查結(jié)果面向全校公布，并把學(xué)生上課情況進(jìn)行晨會(huì)通報(bào)，計(jì)入班級(jí)和班主任量化考核。此項(xiàng)工作已實(shí)現(xiàn)每日常態(tài)化。

5、先后外派*名老師外出學(xué)習(xí)，回校后及時(shí)進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和交流；校長(zhǎng)親自帶*名教師到xx中學(xué)進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮了“活水”效應(yīng)。

6、上學(xué)期共進(jìn)行七年級(jí)考試3次，八年級(jí)考試4次。對(duì)每次的考試組織情況、考情考紀(jì)、教師監(jiān)場(chǎng)、閱卷登統(tǒng)等進(jìn)行了嚴(yán)格要求，并對(duì)檢查情況和考試成績(jī)等全部進(jìn)行了公示和通報(bào)，所有考試科目都進(jìn)行了成績(jī)和試卷分析。各年級(jí)部分班級(jí)根據(jù)考試情況，相繼召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)11次，強(qiáng)化了家校溝通。

7、上學(xué)期九年級(jí)共進(jìn)行了4次畢業(yè)班考試和1次抽優(yōu)測(cè)，召開(kāi)了1次畢業(yè)班學(xué)生勵(lì)志座談會(huì)和1次畢業(yè)班班主任座談會(huì)。

8、堅(jiān)持每月中旬的作業(yè)抽查制度，上學(xué)期共抽查三個(gè)年級(jí)各科作業(yè)4批次，檢查結(jié)果已全部計(jì)入個(gè)人成長(zhǎng)檔案。

9、保質(zhì)保量地做好學(xué)生學(xué)籍工作

①做好了XX屆新生注冊(cè)電子學(xué)籍工作。

②做好了學(xué)生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)籍管理工作。

0、共完成4次學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)工作，進(jìn)行1次流失學(xué)生統(tǒng)計(jì)，并及時(shí)上報(bào)。

1、召開(kāi)三個(gè)年級(jí)班長(zhǎng)會(huì)2次，對(duì)各班教師上課行為的記錄進(jìn)行了嚴(yán)格要求。

2、按照上級(jí)精神并結(jié)合市教育局的計(jì)算方法，進(jìn)一步完善了《**市**中學(xué)關(guān)于教學(xué)成績(jī)的評(píng)估辦法》，使各年級(jí)各班的成績(jī)?cè)u(píng)比更加科學(xué)化、細(xì)致化。強(qiáng)化了課前一分鐘制度的執(zhí)行檢查力度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為，促進(jìn)了整體管理水平的提升。

第四篇：中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

中學(xué)2015學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校教務(wù)處工作總結(jié)

本期根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，發(fā)揮了教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展了教務(wù)處的工作，實(shí)施了“規(guī)范、科學(xué)、精細(xì)化”的教學(xué)管理，探索了建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，初步提升了教師業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)了過(guò)程管理，注重了質(zhì)量管理，努力做到了向過(guò)程要質(zhì)量。

為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況作以下回顧：

一、本學(xué)期主要工作

（一）抓好教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理落到“實(shí)處”

抓好制度落實(shí)。教學(xué)常規(guī)是搞好教學(xué)工作最根本的環(huán)節(jié)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。健全各項(xiàng)規(guī)章制度又是學(xué)校教學(xué)常規(guī)落實(shí)管理工作的一項(xiàng)重要措施。

1、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)控學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間；監(jiān)控學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行教育局頒布的義務(wù)教育課程計(jì)劃，開(kāi)齊開(kāi)足各門(mén)課程。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查。按要求采取多種形式，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，定期不定期相結(jié)合的方式進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋，以利于進(jìn)一步的工作。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，重視各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，堅(jiān)持課堂檢查制度和及時(shí)反饋制度，保證教學(xué)正常秩序。每學(xué)期進(jìn)行兩次常規(guī)檢查，及時(shí)反饋信息。對(duì)教師備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行了檢查，特別制訂了教學(xué)常規(guī)檢查反饋表，就備課方面（教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)過(guò)程、教法學(xué)法及教學(xué)反思）及作業(yè)等提出了中肯的意見(jiàn)和建議。使得教學(xué)常規(guī)檢查工作真正落到實(shí)處，起到積極的促進(jìn)作用。

3、抓好骨干教師的示范作用。為了提高我校教師課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，經(jīng)過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，使同學(xué)科教師執(zhí)教能力有了一定的提高。

4、抓好考試質(zhì)量分析和學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)考試工作的規(guī)范，本學(xué)期對(duì)考試的巡視進(jìn)行的改進(jìn)，并取得了良好的成效。按規(guī)定要求進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查，教學(xué)質(zhì)量分析注重學(xué)科教學(xué)情況、注重學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性需求，我校對(duì)每次大型考試都進(jìn)行細(xì)化量化考核，分析到各科目各任課老師，對(duì)平均分、及格率、優(yōu)秀率、后20%學(xué)生的變化情況都進(jìn)行分析比較，并對(duì)下一階段提出具體量化目標(biāo)，本學(xué)期還新增加了后20%轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)，這樣有利于激發(fā)教師之間的競(jìng)爭(zhēng)合作，有利于學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量提高。

5、繼續(xù)大力推行“xx陽(yáng)光社團(tuán)”推進(jìn)體藝教育，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，體悟成功人生。本學(xué)期繼續(xù)推行社團(tuán)活動(dòng)，在走了多個(gè)社團(tuán)輔導(dǎo)老師的前提下，仍然開(kāi)設(shè)了21個(gè)社團(tuán)，實(shí)屬不易。而且部分社團(tuán)已經(jīng)取得了較好的成效，例如機(jī)器人社團(tuán)取得了兩個(gè)省二等獎(jiǎng)。

6、全校繼續(xù)推進(jìn)小組建設(shè)，初一年級(jí)全面推進(jìn)課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。我校已經(jīng)有了小組建設(shè)做為課改的基礎(chǔ)，但是部分老師對(duì)課改還是持觀望、排斥的態(tài)度，對(duì)課改的開(kāi)展不利，因此課改進(jìn)度緩慢，下學(xué)期要請(qǐng)校長(zhǎng)親自督促開(kāi)展，才會(huì)取得更加好的效果。

7、積極參加縣運(yùn)會(huì)、籃球、乒乓、棋類、三模等各類比賽。縣運(yùn)動(dòng)會(huì)取得了第八的好成績(jī)，要參加縣里比賽的各種項(xiàng)目都落實(shí)到平時(shí)的社團(tuán)活動(dòng)中，做得比較踏實(shí)。

8、開(kāi)好校16屆運(yùn)動(dòng)會(huì)與文化藝術(shù)節(jié)。今年新操場(chǎng)剛使用，從上至下都比較重視此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，因此運(yùn)動(dòng)會(huì)各班準(zhǔn)備的非常充分，入場(chǎng)式十分隆重，很成功。

9、音、美、體、信教學(xué)工作，有計(jì)劃，按計(jì)劃上課，期末要求過(guò)關(guān)測(cè)評(píng)，重點(diǎn)要提高抽測(cè)成績(jī)。本學(xué)期的美術(shù)、音樂(lè)抽測(cè)取得了縣第三、第七的好成績(jī)，但是信息中考很差，因此要求下學(xué)期信息、體育要將中考項(xiàng)目落實(shí)到每一學(xué)期的期末考試之中，引導(dǎo)學(xué)生重視。

（二）扎實(shí)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

畢業(yè)班年級(jí)的教學(xué)工作是我校教學(xué)工作的重中之重，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。圍繞“明年中考重塑輝煌”做好文章。教務(wù)處人員積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路，扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為形成好的質(zhì)量意識(shí)創(chuàng)造條件。

1、以月考為抓手，做好命題、考試管理、質(zhì)量分析等環(huán)節(jié)。本學(xué)期我校加入了五校聯(lián)考，使月考試卷質(zhì)量有了保障，便于兄弟學(xué)校同一學(xué)科組之間的比較，方便找出學(xué)科組存在的問(wèn)題，以此采取更有效的措施。

2、狠抓做好臨界生工作，達(dá)到四兩撥千斤的效果。學(xué)校設(shè)立了后20%轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)，提高了教師的積極性，初三下學(xué)期要把臨界生的名字掛在教師辦公桌上進(jìn)一步強(qiáng)化。

3、重視培優(yōu)工作，培優(yōu)重基礎(chǔ)，重視學(xué)科平衡。我校從本學(xué)期初就確定好了培優(yōu)的學(xué)生和教師，開(kāi)展的比較早，有一定的成效，體現(xiàn)在五校聯(lián)考當(dāng)中，我校尖子生較多。

二、有待解決的問(wèn)題

1．課堂教學(xué)改革力度有待進(jìn)一步加強(qiáng)，使其更加貼近學(xué)生實(shí)際，但求實(shí)效不求形式。

2．教研活動(dòng)質(zhì)量有待進(jìn)一步提高，應(yīng)教研意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。3．嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和作業(yè)量，要求教師精選作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)，這一方面要加強(qiáng)督促。

4．實(shí)行推門(mén)課，以不定期，經(jīng)常性檢查教學(xué)常規(guī)的落實(shí)情況，做得不夠到位

5.初三教學(xué)部分教師教學(xué)質(zhì)量明顯落后其他老師，要加強(qiáng)初三教學(xué)的力量。

今后，教務(wù)處將更為努力地改進(jìn)和完善教學(xué)管理工作，提高工作效率，服務(wù)好教育教學(xué)，為我校教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階而不懈努力。

教務(wù)處

2015.1.20

第五篇：XX—XX學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)

XX—XX學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教務(wù)處工作總

結(jié)

在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校黨支部、校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作意見(jiàn)及教務(wù)處工作計(jì)劃，全面貫徹黨的教育方針，以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以課堂改革為抓手，加強(qiáng)教育和教學(xué)管理的研究，繼續(xù)深化有效教學(xué)研究和實(shí)施，深入推進(jìn)課程建設(shè)工程、綠色課堂建設(shè)工程、教研創(chuàng)新建設(shè)工程、優(yōu)質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)工程，比較順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期教務(wù)處的工作總結(jié)如下：

一．認(rèn)真貫徹“三項(xiàng)規(guī)定”和“五嚴(yán)要求”，全面提高學(xué)生素養(yǎng)

．本學(xué)期我們繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行xx市教育局的“三項(xiàng)規(guī)定”和省“五嚴(yán)要求”，規(guī)范各類課程設(shè)置，從全面提高學(xué)生素養(yǎng)出發(fā)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)和大課間活動(dòng)，取得了較好的實(shí)效。在各類比賽中，屢有佳績(jī)。在xx區(qū)第二屆中小學(xué)生電子制作（電子百拼）比賽中，二（5）班張周xx獲區(qū)一等獎(jiǎng)，二（4）班宋xx獲區(qū)三等獎(jiǎng)；在第九屆xx區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中，三（3）班郭x、二（3）班xx獲區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)。

2．我們通過(guò)各種途徑進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革的理念，從教育理念、教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)質(zhì)量、終身發(fā)展等方面認(rèn)真地投身新課程的教學(xué)實(shí)踐，不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，在課程開(kāi)設(shè)、教學(xué)實(shí)施、評(píng)價(jià)方法等方面進(jìn)行探索，并利用各種機(jī)會(huì)，認(rèn)真組織、參加培訓(xùn)活動(dòng)，更好地參與課程改革。

3．我們致力于研究以校為本的、具有地方特色的、符合學(xué)生心理特點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng)的課題和實(shí)施方案。大力加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施力度，確保規(guī)范性和有效性。以“四個(gè)一”（一個(gè)綜合活動(dòng)實(shí)施方案、一個(gè)專題網(wǎng)頁(yè)、一次展示活動(dòng)、一本成果匯編）推進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)，以“綜合實(shí)踐活動(dòng)與校本課程建設(shè)整合”為主題，深入實(shí)施研究，推陳出新。

4．我們還加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力和英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)，不折不扣地做好理化生演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

二．規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)“有效教學(xué)”的研究

本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作方面的調(diào)研，教務(wù)處注重教學(xué)過(guò)程精細(xì)管理，著重抓了以下幾方面的工作：

．嚴(yán)格執(zhí)行上下班制度，有事公出或私出都要履行請(qǐng)假手續(xù)并在門(mén)衛(wèi)室進(jìn)行記錄，課務(wù)安排落實(shí)并報(bào)教務(wù)處備案。

2.教務(wù)處對(duì)教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作有要求，有檢查，教務(wù)處每月底進(jìn)行一次抽查，期中、期末進(jìn)行一次普查，并有分析反饋給個(gè)人。并結(jié)合學(xué)校對(duì)教師“六認(rèn)真”工作過(guò)程檢查，邀請(qǐng)校外市級(jí)骨干來(lái)校點(diǎn)評(píng)學(xué)科老師的備課情況。

3.教學(xué)質(zhì)量有分析，有監(jiān)控，教研組、教務(wù)處對(duì)期中、期末考試均有教學(xué)質(zhì)量分析反饋。

4.每周召開(kāi)教研組長(zhǎng)例會(huì)，教研組活動(dòng)經(jīng)?；词芯忠?guī)定時(shí)間開(kāi)展，每周一次,每次都有具體要求和工作布置。備課組活動(dòng)落到實(shí)處，集體備課定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人。

5.經(jīng)?；?、制度化地開(kāi)展校級(jí)聽(tīng)評(píng)課和校內(nèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽。本學(xué)期組織開(kāi)展了?；竟υu(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說(shuō)課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面。

6．本學(xué)期教務(wù)處強(qiáng)化過(guò)程考核，建立課堂巡課日志，完善班務(wù)日志管理，每周一反饋，加強(qiáng)了對(duì)教師日常教學(xué)秩序和班級(jí)管理秩序、作業(yè)量的有效調(diào)控。

7．對(duì)市級(jí)教學(xué)活動(dòng)的工作安排布置落實(shí)到位，保質(zhì)保量。

三．加強(qiáng)教研活動(dòng)，提升教師各項(xiàng)能力

開(kāi)展多層次學(xué)科教研活動(dòng)

.研究新時(shí)期教研組、備課組活動(dòng)的方式與內(nèi)容，我們積極探索備課組活動(dòng)的形式與內(nèi)涵，樹(shù)立典型，初步形成規(guī)范。同時(shí)，我們繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教研組建設(shè)，進(jìn)一步探討和明確新時(shí)期教研組工作的重點(diǎn)和教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，通過(guò)組織學(xué)習(xí)，提高教研組長(zhǎng)的業(yè)務(wù)管理和指導(dǎo)能力；我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和文字材料兩個(gè)途徑為教研組提供教研學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)各組的教研工作在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做，使教研組成為學(xué)科課題實(shí)施的基本單元，真正把教研與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師的成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)，從而推動(dòng)校教研組建設(shè)不斷向更高層次發(fā)展。

2.引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，自覺(jué)研究信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，以期更好地激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)實(shí)效。

3.引導(dǎo)全校教師樹(shù)立強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究課程標(biāo)準(zhǔn)，明晰地和知曉學(xué)生上學(xué)段已學(xué)過(guò)什么，下學(xué)段將要學(xué)什么，以明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容，及須要達(dá)到的知識(shí)、技能、能力要求，并分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。

4.引導(dǎo)教師認(rèn)真研究學(xué)生，了解學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容（知識(shí)、方法、技能等）的興趣程度和接受、掌握上的難易程度，了解學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)能力的差異，確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，對(duì)不同層次、不同程度的學(xué)生有因人而異的目標(biāo)和要求。

5.引導(dǎo)教師認(rèn)真研究課堂教學(xué)，提高45分鐘的教學(xué)效率，授課務(wù)求精益求精，既倡導(dǎo)輕松愉快的教學(xué)，又著意培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，堅(jiān)決杜絕盲目的加班加點(diǎn)和片面的死記硬背，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰。

6.強(qiáng)化有效訓(xùn)練，教務(wù)處精致課業(yè)負(fù)擔(dān)管理機(jī)制，繼續(xù)推廣使用“錯(cuò)題本”，實(shí)行學(xué)科講義審批制度。引導(dǎo)教師認(rèn)真研究訓(xùn)練，科學(xué)地、有針對(duì)性地安排有效的訓(xùn)練，反對(duì)“拿來(lái)主義”、盲目印發(fā)練習(xí)，杜絕隨意加大訓(xùn)練量、擠占其他課程和學(xué)生其他活動(dòng)時(shí)間的乃至懲罰性的作業(yè)行為。要求老師們務(wù)必做到：每堂課都有作業(yè)，每次作業(yè)自己都先于學(xué)生做過(guò)，每次口頭作業(yè)都有檢查，每次書(shū)面作業(yè)都全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)一定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的一定要講評(píng)，做到每天作業(yè)精練精批。

堅(jiān)持以正確的教育理論為指導(dǎo)

加強(qiáng)教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，在此基礎(chǔ)上推動(dòng)教學(xué)研究的進(jìn)行，繼續(xù)帶領(lǐng)骨干教師扎扎實(shí)實(shí)搞好各科的課題研究，吸引青年教師參加，努力使課題研究與培養(yǎng)教師結(jié)合起來(lái)，與學(xué)科教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，與解決學(xué)科教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，通過(guò)以點(diǎn)帶面，分層推進(jìn)，使廣大教師掌握課題研究的基本方法，增強(qiáng)科研意識(shí)，善于在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并用科學(xué)的方法去解決實(shí)際問(wèn)題。絕大多數(shù)的骨干教師都有自己的區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題。

努力提高教師各項(xiàng)能力

我們積極研究促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方法和手段，努力為老師們?cè)跇I(yè)務(wù)上的成長(zhǎng)提供幫助，為青年教師的脫穎而出搭建舞臺(tái)。

.全面關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，抓好新教師的上崗培訓(xùn)。我校通過(guò)開(kāi)設(shè)“梅苑論壇”，開(kāi)展了校內(nèi)教師關(guān)于課堂教學(xué)中實(shí)在有效的方法或策略的研討，開(kāi)設(shè)了“梅苑講壇”，邀請(qǐng)專家來(lái)校作有效教學(xué)的講座，熱心幫助青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，開(kāi)闊視野、提升素養(yǎng)。我校鼓勵(lì)中青年教師積極參加A級(jí)、AA級(jí)優(yōu)質(zhì)課、基本功競(jìng)賽、教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等評(píng)選活動(dòng)。對(duì)新上崗的教師繼續(xù)開(kāi)展新老教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，并定期開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真調(diào)研學(xué)校教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)典型，進(jìn)行推廣，取得了很好的效果。

2.開(kāi)展多層次的規(guī)范的業(yè)務(wù)競(jìng)賽和校際交流，為青年教師營(yíng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境。本學(xué)期組織開(kāi)展了35周歲以下青年教師的?；竟υu(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容包括教材解讀、說(shuō)課、編制試卷、微課例報(bào)告、教學(xué)反思評(píng)比等方面，通過(guò)綜合評(píng)定，最后周曉燕、任麗芳等教師獲校級(jí)基本功優(yōu)勝教師。學(xué)校還組織青年教師到兄弟學(xué)校去聽(tīng)課學(xué)習(xí),以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊視野，促使其早日成長(zhǎng)。

3.開(kāi)展同題開(kāi)課、片市級(jí)課堂展示等有效課堂活動(dòng)

為進(jìn)一步提升青年教師的業(yè)務(wù)知識(shí)水平和課堂教學(xué)技藝，我校還積極組織開(kāi)展了同題課課堂觀察活動(dòng)。學(xué)校分教研組每星期安排兩位老師上相同課題的課，校長(zhǎng)室、教務(wù)處牽頭，全組老師參與聽(tīng)評(píng)課，通過(guò)比較對(duì)照，交流溝通，實(shí)現(xiàn)共同提高。活動(dòng)的開(kāi)展，極大地提高了課堂教學(xué)的有效性，實(shí)現(xiàn)了向課堂45分鐘要質(zhì)量，并促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)、磨練了青年教師的課堂技藝。

對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的校骨干教師為他們搭舞臺(tái)、鋪場(chǎng)子，開(kāi)展示教活動(dòng)，給同行提供良好的示范作用。我校吳玉良校長(zhǎng)、孫向紅、郭仕忠、任美鳳、吳振華等骨干教師積極開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)、區(qū)域聯(lián)片骨干教師示范課、公開(kāi)課或講座，均獲得好評(píng)。我校歷史學(xué)科研究基地也發(fā)揮了很好的輻射作用。

4.舉辦“有效課堂”開(kāi)課日活動(dòng)

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校有效課堂研究的深入開(kāi)展，我校于10月29日開(kāi)設(shè)了旨在“實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，提升教學(xué)質(zhì)量”的有效課堂開(kāi)課日，兄弟學(xué)校骨干教師二十多人應(yīng)邀參加了活動(dòng)。參加聽(tīng)課的老師圍繞有效，聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，在認(rèn)真的聽(tīng)課后進(jìn)行了熱烈的交流研討。此次活動(dòng)有效地指導(dǎo)了我校青年教師的課堂教學(xué)，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)步，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升有著積極的指導(dǎo)意義。

5.創(chuàng)新校本教研，提高教師科研能力。以校內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)為契機(jī)，以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組為先導(dǎo)，每一位聽(tīng)課教師將授課者的授課點(diǎn)滴作還原性記錄，提出相應(yīng)的建議，會(huì)后即時(shí)歸納，用事實(shí)用數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓教育科研溶入教研活動(dòng)。讓課堂觀察走進(jìn)每個(gè)教研組，走進(jìn)每次教研活動(dòng)，使課堂觀察“面上拓展”、“點(diǎn)上深化”將是今后教研工作的方向。

總之，學(xué)校教務(wù)處在校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全心全意地為學(xué)校、教師、學(xué)生服務(wù)。回顧一學(xué)期來(lái)的工作，取得了不少的成績(jī)，教師發(fā)展成績(jī)喜人：孫xx老師被評(píng)為xx區(qū)模范教師；吳xx老師被評(píng)為xx市學(xué)科帶頭人；梅x被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育工作者；郭xx老師被評(píng)為xx市優(yōu)秀教育工作者；范x老師被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀德育導(dǎo)師；陳x、金x老師被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班主任等。但在教學(xué)管理上還有一些有待完善的地方，我們將繼續(xù)踏實(shí)工作，為進(jìn)一步提升我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。