第一篇：金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校13-14學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)部工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)部

本學(xué)期，金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)部堅(jiān)持落實(shí)發(fā)展轉(zhuǎn)型觀念，認(rèn)真貫徹董事會(huì)、校委會(huì)發(fā)展改革精神，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教育教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，推行了逐級(jí)包干層層責(zé)任制。加強(qiáng)了德育及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化了學(xué)生一日常規(guī)，落實(shí)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革措施，鼓勵(lì)教師大膽管理課堂，向課堂要質(zhì)量?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、狠抓師生思想道德建設(shè)，提高師生思想素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)部思想道德建設(shè)從抓教師的思想入手。

教師是學(xué)校思想道德建設(shè)的具體組織者和實(shí)施者。為做好教師思想工作，學(xué)部從以下幾方面狠抓了教師師德建設(shè)，一是利用每周例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，讓老師學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校轉(zhuǎn)型理念，要求教師寫出學(xué)習(xí)筆記及體會(huì)；二是堅(jiān)持新老教師工作述職評(píng)價(jià)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)老師提出具體要求，老師們一言一行、事事處處都為學(xué)生做出榜樣；三是實(shí)行學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作體系，讓教師明白自己工作中的得與失，進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自我。

2、多措并舉，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想紀(jì)律教育。

從學(xué)生一開學(xué)，學(xué)部就多措并舉，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想紀(jì)律教育。特別是獨(dú)具特色的養(yǎng)成教育、常規(guī)教育、感恩教育，取得了明顯的效果。

首先從思想教育入手，充分利用升旗、班會(huì)、廣播、畫廊、電子屏、專題講座等形式，對(duì)學(xué)生灌輸良好的切合實(shí)際的思想教育，教育他們從講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛集體等入手，要求他們以學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，人人爭(zhēng)做成才的標(biāo)兵。其次確定了學(xué)期思想教育主題，那就是抓實(shí)學(xué)生的日常行為習(xí)慣教育。如紀(jì)律、衛(wèi)生、兩 1

操等等。通過檢查給各班量化賦分，對(duì)于違犯學(xué)校規(guī)定的學(xué)生給所在班扣分，對(duì)做出好人好事的學(xué)生給所在班適當(dāng)加分，這樣既激勵(lì)了各班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為準(zhǔn)確地進(jìn)行班級(jí)評(píng)估提供了第一手?jǐn)?shù)據(jù)，達(dá)到了樹立良好校風(fēng)的目的。三是充分利用重大節(jié)日、重大活動(dòng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，國(guó)慶節(jié)前夕，元旦前夕，住宿生每周回校之后德育處均及時(shí)教育，提高了學(xué)生整體素質(zhì)；四是落實(shí)級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由級(jí)長(zhǎng)牽頭分年級(jí)分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，本學(xué)期七八九年級(jí)集中教育1次，年級(jí)部專題教育（消防、青春期、價(jià)值觀）3次，自主教育多次，通過這些活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，收到了較好的效果；五是按計(jì)劃進(jìn)行家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)協(xié)助我們教育學(xué)生，本學(xué)期6次由德育處牽頭組織班主任電話家訪，并于11月下旬分年級(jí)召開一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，深入貫徹了我們的育人理念，培訓(xùn)了家長(zhǎng)的教育思路，從而起到了教育學(xué)生的目的。

二、加強(qiáng)教科研活動(dòng)，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周各科組采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，組織廣大教師學(xué)習(xí)新的教改精神，交流教研體會(huì)，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，特別是“活動(dòng)單”導(dǎo)學(xué)模式、有效教學(xué)案例以及“學(xué)江蘇”系列活動(dòng)的開展，教務(wù)處嚴(yán)格要求，各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫出了心得體會(huì)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，保證了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，每月進(jìn)行月常 2

規(guī)檢查，期末進(jìn)行期末大檢查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測(cè)等幾個(gè)方面。教學(xué)處組織科組長(zhǎng)認(rèn)真檢查并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師及時(shí)糾正。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)期，組織了5次大考即期中、期末調(diào)研考試、兩次縣級(jí)學(xué)月考、三校聯(lián)考，其中包含八年級(jí)抽測(cè)。每次考試從學(xué)校到學(xué)部再到教學(xué)處均全程監(jiān)控，精細(xì)要求，考試后,教學(xué)處都及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真分析總結(jié)每次考試中成敗得失，提出整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效率。

3、發(fā)揮集體備課的作用，互幫互學(xué)、互相促進(jìn)，提高合作意識(shí)。本學(xué)期加強(qiáng)了集體備課的力度，每周以同年級(jí)學(xué)科組為單位進(jìn)行集體教研、備課，每次集體備課都有中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)行補(bǔ)充，取得了明顯的成效。

4、畢業(yè)班工作抓得早、抓得實(shí)。面對(duì)2014年的中考，我們著手很早，早在8月中旬，我就制定了中考培優(yōu)方案、師資調(diào)配方案、學(xué)生分流方案等一系列的前期方案方法，更要感謝的是董事會(huì)、校委會(huì)、校辦、招生辦、后勤等各部門給予了我們工作的大力支持，你們的支持是我們工作得以落實(shí)的重要保證！同時(shí)中考培優(yōu)工作穩(wěn)步推進(jìn)，在校長(zhǎng)室的直接關(guān)心下，我們走訪并咨詢了江蘇省洪翔中學(xué)、新星中學(xué)等部分中考做得較好的學(xué)校，結(jié)合我們自己的實(shí)際，穩(wěn)步安排我們的進(jìn)度、我們的考試、我們的作息等；并且在落實(shí)各項(xiàng)舉措的過程中我們絲毫不敢馬虎，每項(xiàng)工作力求實(shí)實(shí)在在，共進(jìn)行了大型考試五次，小型考試若干次，每次考試都做到了重點(diǎn)分析、因材輔導(dǎo)。師生的緊迫意識(shí)應(yīng)該說空前提高，元旦匯演、家長(zhǎng)會(huì)，我們都沒有讓九年級(jí)兩個(gè)班半點(diǎn)分神。當(dāng)然，在提高學(xué)習(xí)效率方面、合理安排學(xué)生作業(yè)方面、重點(diǎn)學(xué)生薄弱學(xué)科強(qiáng)化提高方面我們還有很多不足，還有很長(zhǎng)的路要 3

走。我們會(huì)集團(tuán)隊(duì)力量，廣納大家意見，繼續(xù)摸索改進(jìn)。

（三）通過豐富多彩的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力

1、公開課展示。本學(xué)期每個(gè)學(xué)科組都開展了年級(jí)內(nèi)部公開課展示活動(dòng)，新教師達(dá)標(biāo)課驗(yàn)收活動(dòng)，為廣大教師，特別是年輕教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，他們互相學(xué)習(xí)切磋，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。通過這些活動(dòng)的開展，全體教師有了較高的認(rèn)識(shí)，能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，并對(duì)自己的課進(jìn)行自評(píng)，對(duì)他人的課談出聽課體會(huì)，使教育教學(xué)工作水平有所提高。

2、教師對(duì)教學(xué)工作做好反思?！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長(zhǎng)?！边@是上學(xué)期學(xué)部對(duì)廣大教師提出的目標(biāo)。我們加強(qiáng)了個(gè)人教學(xué)反思，教師每周都要對(duì)自己本周的某節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。教師通過對(duì)自己教學(xué)工作的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而走上在學(xué)習(xí)中研討，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。

三、重視安全工作，確保師生安全

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，本學(xué)期中學(xué)部堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用班會(huì)、例會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。

2、堅(jiān)持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。也較好地預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生。

3、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初，德育處及時(shí)同年級(jí)長(zhǎng)、班主任、配班教師等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)，確保了安全工作得以實(shí)施。

4、安全工作常抓不懈。各年級(jí)和各班也充分利用其它業(yè)余時(shí)間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動(dòng)，使全學(xué)部師生人人懂 4

安全、人人講安全。學(xué)部還積極配合學(xué)校不定期舉辦一些安全教育活動(dòng)，像滅火演練、火災(zāi)逃生自救、交通安全知識(shí)競(jìng)賽等。

四、理順年級(jí)組管理，推行級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，級(jí)組管理水平上新臺(tái)階

從開學(xué)至今，我們不斷探索年級(jí)組管理的方方面面。通過努力，年級(jí)組管理在學(xué)部管理中發(fā)揮的作用越來越大。年級(jí)組的工作開展的有聲有色。目前各年級(jí)教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，有著極強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)爭(zhēng)力。

五、齊心協(xié)力，多項(xiàng)工作順利開展

加強(qiáng)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子成員，率先垂范，分工協(xié)作、職責(zé)明確、獨(dú)擋一面，每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當(dāng)成促進(jìn)學(xué)部發(fā)展的事業(yè)來做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去設(shè)計(jì)和組織自己的分管工作。建立了一支模范、高效、奉獻(xiàn)的學(xué)部管理干部隊(duì)伍，班子團(tuán)結(jié)，民主評(píng)議滿意率高，班子成員真正成為全學(xué)部師生的楷模，為學(xué)部教育事業(yè)的規(guī)范、健康、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。

經(jīng)過中學(xué)部全體同仁的努力，中學(xué)部學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了較大改善，特別是八年級(jí)抽測(cè)成績(jī)進(jìn)步相當(dāng)明顯。學(xué)校的社會(huì)知名度和老百姓認(rèn)可程度都顯著提高。

六、存在的問題

本學(xué)期，在董事會(huì)及校長(zhǎng)室的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)部工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)部的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；因?yàn)橹T多原因教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，制約了我們的發(fā)展。

2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高，有些教師對(duì)自己課堂的控制力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；

3．師生讀書活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高； 4．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要 5

進(jìn)一步提高；青藍(lán)工程需要進(jìn)一步細(xì)致推進(jìn)；教師自我學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較淡漠。

6．學(xué)部的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；學(xué)生破壞性行為發(fā)生多起。

7．公共財(cái)物的管理與維修工作不夠細(xì)致；網(wǎng)絡(luò)問題一直困擾著我們；

8．學(xué)部的各項(xiàng)管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。

六、假期工作重點(diǎn)

1．控輟工作，主要是預(yù)收費(fèi)、家訪、假期作業(yè)指導(dǎo)等； 2．插班生招生工作，塑造形象、打造品牌，宣傳到位，把好生源質(zhì)量關(guān)；

3．培優(yōu)工作，九年級(jí)補(bǔ)課、七八年級(jí)優(yōu)生冬令營(yíng)活動(dòng)等； 4．公物保養(yǎng)與維修，新設(shè)備添臵等。

今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)部行政隊(duì)伍的自身建設(shè)，努力提高行政隊(duì)伍的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)部日常管理。在做好常規(guī)工作的前提下銳意進(jìn)取，大膽改革。我們相信，在董事會(huì)及校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)部全體師生的通力合作下，金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)部的明天一定會(huì)更美好！

金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校中學(xué)部 2014年1月15日

第二篇：2015---2016學(xué)第一學(xué)期中學(xué)部學(xué)校工作總結(jié)[最終版]

2015---2016學(xué)第一學(xué)期中學(xué)部學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期我校在上級(jí)主管部門的關(guān)心和支持下，在全校師生的共同努力下，德育工作蒸蒸日上，師生思想道德、身體素質(zhì)不斷提高;教師兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)生努力向上，教學(xué)業(yè)績(jī)顯著，后勤工作踏實(shí)到位，為教學(xué)提供了良好的服務(wù)。順利完成開學(xué)初制定的工作計(jì)劃。現(xiàn)將各項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、德育隊(duì)伍健全，德育活動(dòng)豐富多彩，德育實(shí)效性強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)配合密切，學(xué)生主人翁意識(shí)增強(qiáng)。

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為先、把德育工作放在首位，堅(jiān)持正確的價(jià)值觀教育和前途理想信念教育。學(xué)校根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，規(guī)劃德育目標(biāo)、內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)校德育方式方法，把德育滲透于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，著重抓學(xué)生的規(guī)范管理，抓教師的師德修養(yǎng)，抓校園的環(huán)境整治。學(xué)校通過拓展德育的方法，以開展各類活動(dòng)為載體，注重知行統(tǒng)一，推動(dòng)德育工作的順利開展。

1、德育處加強(qiáng)對(duì)班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期舉行班主任工作例會(huì)，對(duì)班主任工作進(jìn)行研究和探討，有效提高了班主任對(duì)學(xué)生管理的工作水平和工作技能，增強(qiáng)了班主任管理工作的實(shí)效性。

2、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每天播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都圍繞國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展開，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解經(jīng)典故事崇尚文明教育的重要途徑。

3、深化愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化、革命精神。學(xué)校每周舉行升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、行為習(xí)慣教育、道德品質(zhì)教育；9月6日組織學(xué)生觀看了《2015年秋季開學(xué)第一課》9月10日開展了“尊師重教，樹新風(fēng)”的教師節(jié)感恩活動(dòng)、9月23日由西寧廣播電視臺(tái)交通廣播愛心車隊(duì)在我校舉行了踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，創(chuàng)建精神文明城市的“情滿1043,陪留守兒童共享佳節(jié)團(tuán)圓”的大型愛心公益活動(dòng),并帶領(lǐng)我校40多名留守兒童和四名班主任老師參觀了西寧科技館。9月29日舉行了“我愛國(guó)，我圓夢(mèng)”為主題的慶國(guó)慶66周年詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)。12月9日舉行了慶?！耙欢⒕鸥柙伇荣悺?，把自己的愛國(guó)熱情轉(zhuǎn)化為建設(shè)祖國(guó)，好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)了學(xué)生的愛國(guó)熱情。12月28日全校師生組織學(xué)習(xí)了互助縣塘川鎮(zhèn)中心學(xué)校的柳青玉老師生前事跡，學(xué)習(xí)她對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感。這些活動(dòng)有效地陶冶了學(xué)生愛國(guó)情懷和道德修養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

4、學(xué)校德育處、團(tuán)支部定期舉行專項(xiàng)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育，積極開展“優(yōu)秀班級(jí)”“ 文明宿舍”評(píng)比活動(dòng)；號(hào)召全校學(xué)生開展?fàn)巹?chuàng)“文明之星”“進(jìn)步之星”“學(xué)習(xí)之星”活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成，班風(fēng)、校風(fēng)面貌煥然一新。

5、開學(xué)初，我校邀請(qǐng)縣法院的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的交通安全、預(yù)防青少年犯罪等教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識(shí)和青少年預(yù)防犯罪的知識(shí)，提高了學(xué)生自覺遵守法規(guī)的意識(shí)。有效預(yù)防了違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

6、召開家長(zhǎng)會(huì)，構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，與家長(zhǎng)廣泛接觸，聽取家長(zhǎng)的意見，指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)教育孩子，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。

7、關(guān)注特殊學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，扶助特困學(xué)生、單親學(xué)生，關(guān)愛留守孩子，加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，讓所有學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖。10月23日青海省關(guān)工委、海東市關(guān)工委、互助縣關(guān)工委一行來到我?？赐羰貎和⑦M(jìn)行了捐資助學(xué)活動(dòng)，讓全體學(xué)生在關(guān)愛和溫暖中得到健康成長(zhǎng)。

二、以課堂改革和教學(xué)管理為抓手，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)過程管理，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)期初,各科任教師制定一份詳細(xì)、符合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表，第二周召開了學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)議，分析本學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)，布置了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期繼續(xù)以課堂常規(guī)教學(xué)為重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。按照教導(dǎo)處工作計(jì)劃與教學(xué)常規(guī)檢查方案進(jìn)行管理，教學(xué)工作有頭有序，有章可循。每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，既講求效率又不流于形式。對(duì)好的現(xiàn)象提出表?yè)P(yáng)，對(duì)不良現(xiàn)象提出教育批評(píng)。大部分教師都要求寫生本課堂教學(xué)教案，教案中既反映出了教師活動(dòng)，更突出了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、交流的內(nèi)容。聽課方面也極少有教師僅僅是為了應(yīng)付檢查而聽課，更可貴的是一些新老師在聽課后能積極、主動(dòng)地去找有關(guān)的老師去交流、找差距、談體會(huì)。探索生本課堂教學(xué)常規(guī)的有效途徑，從多渠道獲得改進(jìn)教學(xué)行為的信息。

2、積極開展教科研活動(dòng)，努力健全學(xué)科組建設(shè)，提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

(1)、以生本教育為教研主陣地，開展教研活動(dòng)。開學(xué)初組織各教研組學(xué)習(xí)了《四步六環(huán)高效課堂模式操作策略》、《生本課堂中應(yīng)注意的幾個(gè)環(huán)節(jié)》、《生本課堂的上課準(zhǔn)備》等理論。本學(xué)期我校全面實(shí)施生本教育。10月8日-11月4日我校分別派梅守軍、昝玉萍、胡忠才等8人到廣州參加生本教育培訓(xùn)，回來后培訓(xùn)的教師又對(duì)全體教師進(jìn)行生本教育的二級(jí)培訓(xùn)，全體教師撰寫了學(xué)習(xí)生本教育的心得。12月11日組織召開了生本教育二級(jí)培訓(xùn)研討會(huì)，結(jié)合聽課對(duì)生本課堂中的困惑進(jìn)行探討和研究。

(2)、根據(jù)臺(tái)子中心學(xué)校推進(jìn)課改工作的統(tǒng)一部署，我校教導(dǎo)處組織開展了課題研究活動(dòng)，各學(xué)科組確定課題，開展了研究性學(xué)習(xí)工作，在大課題“生本課堂”的研究下共確定了5個(gè)研究子課題。在將近四個(gè)月的探索和實(shí)踐中，逐步摸索和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，開展了研究性學(xué)習(xí)課程，各組進(jìn)行了觀摩學(xué)習(xí)，每周四進(jìn)行活動(dòng)。教導(dǎo)處組織召開了“生本課堂”的研討課、示范課和對(duì)比課，取得了良好的效果。本學(xué)期我們逐步完善和規(guī)范了各項(xiàng)規(guī)章制度，將所有制度裝定成冊(cè)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)研究性學(xué)習(xí)的管理和指導(dǎo)，并取得了初步的成果和有益的經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師自身素質(zhì)提高。(1)、繼續(xù)開展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。通過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來。全體教師積極參加了國(guó)培活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改下的教育教學(xué)理論，為今后自己教育教學(xué)的有效開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(2)、開展校本教研，以培優(yōu)輔差為工作切入點(diǎn)，分年級(jí)分班級(jí)建立了五類學(xué)生檔案并制定目標(biāo)，建立起了少年宮活動(dòng)，開展校本課程，內(nèi)容豐富、廣泛，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣。各學(xué)科組組織了各類知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，發(fā)展了學(xué)生的素質(zhì)。不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。繼續(xù)推行“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”活動(dòng)。本學(xué)期我校與南門峽中心學(xué)校、西山中心學(xué)校、蔡家堡中心學(xué)校進(jìn)行教研活動(dòng)，幾所兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，共同提高，全面落實(shí)了教育局“提質(zhì)量、抓管理、樹形象、保安全”的工作要求，使學(xué)校的生本教育教學(xué)工作取得實(shí)效。

4、充分發(fā)揮考試功能，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

通過考試能檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量，反饋教學(xué)中存在的問題，為今后的教學(xué)提供依據(jù)，指明方向。做好考試組織工作。本學(xué)期由教導(dǎo)處組織兩次月考和期中、期末考試。做好考后分析工作。各年級(jí)段組織針對(duì)學(xué)生的成績(jī)分析會(huì)，各教研組、組織教師分析學(xué)生答題情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距，制定措施，尋求對(duì)策。

5、開展豐富多彩的活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。9月份語(yǔ)文組和英語(yǔ)組組織了學(xué)生手抄報(bào)書大賽，此次比賽中涌現(xiàn)出了一批繪畫、書法等方面的優(yōu)秀學(xué)生，不僅提高了學(xué)生的各種能力，而且豐富了校園生活。12月21日數(shù)學(xué)組組組織了各年級(jí)學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽12月24日理化組組組織了8-9年級(jí)學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽，12月28日政史組和語(yǔ)文組共同組織了7-9年級(jí)文科知識(shí)競(jìng)賽，更新了知識(shí)，發(fā)展了智力。12月29日英語(yǔ)組組織5-9年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞書寫比賽。本學(xué)期還組織師生參加各種征文比賽，如“心中的好老師”征文比賽，這些活動(dòng)不僅給了學(xué)生展示自己的平臺(tái)，而且提高了整體素質(zhì)。

6、進(jìn)行教案改革，開學(xué)初，在生本教育的引領(lǐng)下，教導(dǎo)處對(duì)各科的教案作業(yè)進(jìn)行大膽的改革，實(shí)行資源共享，同年級(jí)同科教師共同探討進(jìn)行集體備課，實(shí)行表格式教案，教案中注重前置性作業(yè)和小組的合作學(xué)習(xí)。此教案改革順應(yīng)了課堂改革的要求，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，本學(xué)期各學(xué)科都減少了作業(yè)量，改變了作業(yè)的形式，不是以往無意義的抄寫，而更注重作業(yè)的有效性。

7、積極開展評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)。通過教學(xué)工作的評(píng)比打分，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由“規(guī)范”向“規(guī)范+自主”轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組和先進(jìn)年級(jí)組的評(píng)選活動(dòng)，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展，提高了各教研組活動(dòng)的質(zhì)量。通過各教研組的評(píng)比，每個(gè)組分別評(píng)出了本學(xué)期的優(yōu)秀講課教師1名、優(yōu)秀教案1名、優(yōu)秀批改作業(yè)1名。

三、常抓安全工作，建設(shè)平安校園。

本學(xué)期，我校安全工作以上級(jí)會(huì)議精神為指導(dǎo)，真正做到了時(shí)時(shí)講安全，事事抓安全，使安全工作記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。

1、進(jìn)一步健全完善安全管理制度和措施，落實(shí)安全責(zé)任制，層層簽定安全責(zé)任書，明確職責(zé)。

2、學(xué)校舉行了全校安全教育大會(huì)，住宿生安全專項(xiàng)會(huì)議。10月29日上午舉行了全校師生的地震安全逃生演練，學(xué)生們疏散有序、迅速，整個(gè)過程組織嚴(yán)密，取得了圓滿成功。12月18日組織了觀看了以“呵護(hù)生命，快樂成長(zhǎng)”的安全教育片。每周五各班級(jí)還組織開展了安全教育課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火防騙等安全知識(shí)和技能教育。另外，學(xué)校還充分利用學(xué)校廣播站、黑板報(bào)、電子顯示屏等宣傳工具形式多樣地開展了豐富多彩的安全教育。通過各項(xiàng)安全教育活動(dòng)的開展，提高了全校師生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、每周進(jìn)行一次安全衛(wèi)生大檢查，德育處牽頭，全體班主任負(fù)責(zé)對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行全方位的檢查。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)值班工作，保證門衛(wèi)室24時(shí)不離人，并對(duì)門衛(wèi)、宿舍管理員多次召開會(huì)議進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校還安排了值周員、值班教師晚間檢查宿舍學(xué)生的就寢情況，確保了學(xué)校無一安全問題的發(fā)生。

四、后勤工作分工明確，責(zé)任到位，為教學(xué)一線提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

1、改善辦學(xué)條件。在開學(xué)伊始，學(xué)校改薄項(xiàng)目建設(shè)積極推行，到目前為止兩棟新教學(xué)樓已完成主體工程，2、安排專門的水電管理員，維修及時(shí)、服務(wù)到位。凡是影響到教學(xué)工作的事都及時(shí)處理，今年維修、更換燈管20余次，更換閥門水嘴共十多只。零星維修服務(wù)40多次。投資一萬余元對(duì)兩棟教學(xué)樓和一棟宿舍樓的舊燈管全部更換了led燈。維修了教師宿舍樓屋面，學(xué)生食堂屋面和吊頂，粉刷了學(xué)生食堂墻面和學(xué)生宿舍外墻墻裙。拉了機(jī)磚90噸、大煤25噸，解決了師生的取暖問題。并更換了學(xué)生宿舍的物品柜。

3、在食堂管理上，逐步形成一套嚴(yán)密的管理制度。學(xué)校食堂每天的物品及食品的采購(gòu)均有一位行政領(lǐng)導(dǎo)、主管教師代表對(duì)學(xué)校主管購(gòu)菜進(jìn)行安全衛(wèi)生和價(jià)格方面的監(jiān)督，購(gòu)回后再到專職驗(yàn)收員處進(jìn)行驗(yàn)收。作為監(jiān)督員的行政領(lǐng)導(dǎo)及主管教師代表同時(shí)還對(duì)飯菜的制作質(zhì)量進(jìn)行必要的監(jiān)督，既保證了學(xué)生吃得有份量，還要有質(zhì)量。

4、做好后勤部門職工的管理，提高后勤部門職工的整體素質(zhì)，是后勤工作的首要條件，加強(qiáng)了對(duì)職工的思想政治教育，關(guān)心職工的業(yè)務(wù)工作情況，做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，努力完成疫情防治工作、衛(wèi)生消毒工作、住宿生管理工作;加大師生伙食監(jiān)督力度和學(xué)校交給的其他各項(xiàng)任務(wù)。

總之，經(jīng)過一學(xué)期全體師生的共同努力我們?nèi)〉昧丝上部少R的成績(jī)，但也有著不少的問題。我們學(xué)校的發(fā)展還需全體教職員工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，為我?？沙掷m(xù)發(fā)展繼續(xù)努力。

五、存在的問題：

1、課堂教學(xué)改革力度還不夠深入，教研工作層次低，水平不高。

2、學(xué)生的紀(jì)律教育和行為習(xí)慣要求要加強(qiáng)。

3、學(xué)校功能用房不足，辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化工作有待進(jìn)一步落實(shí)。

六、今后的工作重點(diǎn)：

1、樹立牢固的質(zhì)量觀，將教育教學(xué)質(zhì)量的提高放在第一位，追求質(zhì)量毫不動(dòng)搖。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理，維護(hù)正常的課堂教學(xué)秩序，樹立良好的教風(fēng)，促進(jìn)教學(xué)改革的深化和教學(xué)管理工作的規(guī)范化。

3、繼續(xù)深入推進(jìn)生本課堂教學(xué)改革，以每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展為根本，努力提高課堂教學(xué)效益。

4、著力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的師德水平和業(yè)務(wù)能力。在學(xué)校各項(xiàng)工作中積極引導(dǎo)全體同志“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”，講正氣、講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)，著力強(qiáng)化學(xué)生管理，動(dòng)員多方力量，建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。對(duì)影響學(xué)校三風(fēng)建設(shè)的人和事要進(jìn)一步加大教育批評(píng)和處罰力度。

5、完善學(xué)校校園環(huán)境布置，構(gòu)建文明、優(yōu)美的和諧校園。

6、加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)年級(jí)的學(xué)習(xí)管理與常規(guī)管理。

2015---2016學(xué)第一學(xué)期

中學(xué)部學(xué)校工作總結(jié)

2016年1月8日

第三篇：【中學(xué)部】2014-2015學(xué)年第一學(xué)期度學(xué)校工作總結(jié)

2014—2015學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

（###中心學(xué)校中學(xué)部）

本學(xué)期，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，在中學(xué)部全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作和努力拼搏下，以習(xí)總書記“中國(guó)夢(mèng)”的重要思想為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“十八屆四中全會(huì)”精神，堅(jiān)持“德育為首，以人為本，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)思想，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，積極投身教育改革，開展自主均衡發(fā)展教育，全面提高教育質(zhì)量。堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，依法治校，認(rèn)真抓好學(xué)校各項(xiàng)管理工作，著力構(gòu)建和諧校園，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期主要工作

（一）德育工作

強(qiáng)化師風(fēng)師德建設(shè)，促進(jìn)校園和諧發(fā)展 教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，抓住思想教育不放松。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率。

2、營(yíng)造良好氛圍，注重思想教育實(shí)效。為了做好教師政治思想工作，學(xué)校采取多種形式，理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高教師的政治思想道德素質(zhì)。通過堅(jiān)持全校教師政治學(xué)習(xí)制度，提高教師的政治理論水平和貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策水平，在校內(nèi)營(yíng)造一種政治思想教育的良好氛圍。

3、開展師德培訓(xùn)，塑造教師為人師表的良好形象。學(xué)校有針對(duì)性地提出了幾點(diǎn)要求，一是要求全體教師愛護(hù)關(guān)心學(xué)生，蹲下走近學(xué)生的心靈，和學(xué)生做知心朋友、和學(xué)生的家長(zhǎng)交朋友；二是嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生；三是禁止教師私自為學(xué)生亂訂刊、亂收費(fèi)補(bǔ)課。（1）提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，組織了2次外出學(xué)習(xí)活動(dòng)，第6周“送培下鄉(xiāng)”德育工作管理（德育副校長(zhǎng)、骨干班主任）的培訓(xùn)；第9周德育干部培訓(xùn)（多祝諾貝林）。

（2）加強(qiáng)對(duì)班主任工作的培訓(xùn)。舉行班主任能力大賽（第11周周三）、組織班主任聽專家講座、主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、班主任外出觀摩、學(xué)習(xí)。

4、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、教育教學(xué)績(jī)效管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，以期促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。通過開展師德師風(fēng)自查活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿意度提高。

（二）教學(xué)工作

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，全面提高教學(xué)質(zhì)量 本學(xué)期教學(xué)工作堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心，以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)，強(qiáng)化本學(xué)期的教學(xué)工作。

１、規(guī)范教學(xué)秩序、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，教師做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，教導(dǎo)處做到認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核評(píng)價(jià)，強(qiáng)化教學(xué)過程每個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效。除堅(jiān)持每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果外，平時(shí)教學(xué)管理人員還對(duì)教師授課進(jìn)行不定期的抽查。

①教導(dǎo)處將常規(guī)教學(xué)檢查融入到平常的教學(xué)過程之中，采取了分學(xué)科、分科組進(jìn)行指導(dǎo)，將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給科組長(zhǎng)和任課教師，科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)提出改進(jìn)意見，不斷完善和提高備課水平，確保了課堂教學(xué)的容量、密度和內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

②嚴(yán)抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，加大了聽課、查課的力度（按照教研室制定的《惠東縣中小學(xué)課堂教學(xué)精導(dǎo)精練巡查》登記表準(zhǔn)確填寫）。對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做好記載，根據(jù)教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。

③認(rèn)真組織了4次（月考、期中和期末）教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)，并結(jié)合日常教學(xué)工作不定期的檢查了教師備課、聽課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及作業(yè)批改等情況并及時(shí)記載，作為學(xué)期結(jié)束教師績(jī)效考核的依據(jù)之一。各位教師重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，作業(yè)分層管理，抓好錯(cuò)題過關(guān)，作業(yè)布置有針對(duì)性、講究實(shí)效，做到了精而少，輔導(dǎo)及時(shí)、針對(duì)性強(qiáng)。特別重視個(gè)別輔導(dǎo)，充分體現(xiàn)了面向全體學(xué)生。

2、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)。

①繼續(xù)開展幫教活動(dòng)，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行

老教師示范課、新教師研究課、匯報(bào)課，通過聽課、評(píng)課，反饋教學(xué)情況，使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來。

②加強(qiáng)外出、校本培訓(xùn)，不斷提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。各科組根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了各種組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)、同時(shí)本學(xué)期派多位教師參加省、市、縣等各級(jí)的教學(xué)培訓(xùn)，或參加各類（觀摩、討論、聽課等）教研活動(dòng)?！镜?周派3位英語(yǔ)教師參加初中英語(yǔ)教師風(fēng)采大賽；第6周體育、生物、音樂教師培訓(xùn)；第7周教導(dǎo)主任參加廣州實(shí)驗(yàn)中學(xué)（初中部）舉行的“第九屆廣東教學(xué)管理工作研討會(huì)；第8周英語(yǔ)科組到平山二中聽課；第9周“送培下鄉(xiāng)”語(yǔ)文科組骨干參加（到縣中初中部）；第9周沿海片語(yǔ)文公開課（到稔山二中）；第10周化學(xué)、生物到平山實(shí)驗(yàn)中學(xué)觀摩課；第16周到鐵涌中學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)他們的小組合作推廣課】。

③發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用。教導(dǎo)處組織了各科老師參加聽課、講課、評(píng)課活動(dòng)。此外，學(xué)校還參與開展了一系列教研活動(dòng)，促使教師學(xué)習(xí)課改精神和理念，積極鉆研新教材，推動(dòng)課程改革深入進(jìn)行。

3、嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”規(guī)定，向課堂教學(xué)要效益。認(rèn)真執(zhí)行“群眾性課堂教學(xué)過關(guān)活動(dòng)”，學(xué)校要求每位教師要樹立“四十分鐘質(zhì)量意識(shí)”，充分利用好課堂教學(xué)平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)教育資源，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。任課教師都能夠結(jié)合專業(yè)和學(xué)科特點(diǎn)，提升自己的專長(zhǎng)，為全面提高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮應(yīng)有的作用。同時(shí)改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，取得較好的效果。

（三）本學(xué)期教育教學(xué)活動(dòng)安排恰當(dāng)，舉行了諸多活動(dòng)：

1、三場(chǎng)德育教育大講堂（2014.9.23第4周周二舉行“孝心感恩”主題講座、2014.10.23第9周縣交警到我校舉行的“小手拉大手，平安先前走”的交通講座、2014.11.27第13周縣關(guān)工委主辦的社會(huì)主義核心價(jià)值觀---“友善”教育講座）。2、2014.11.7（第10周周五）到深圳野生動(dòng)物園進(jìn)行的實(shí)踐活動(dòng)。3、2015.01.08（第20周周日）舉行的一場(chǎng)大型的“愛與和諧”親子活動(dòng)。

4、第12周周六、日進(jìn)行全面家訪。

5、第19周“中華經(jīng)典誦讀”比賽、“少年向上、真善美伴我行”演講比賽

6、教學(xué)活動(dòng)：九年級(jí)古詩(shī)文默寫比賽、七八九年級(jí)英語(yǔ)閱讀競(jìng)賽、九年級(jí)化學(xué)方程式比賽、九年級(jí)物理競(jìng)賽、七八九年級(jí)英語(yǔ)單詞競(jìng)賽。

（四）安全工作

加強(qiáng)學(xué)校安全和后勤服務(wù)工作，強(qiáng)化安全管理責(zé)任

1、堅(jiān)持常規(guī)工作不放松，確保教育教學(xué)的正常進(jìn)行。①、學(xué)年初及時(shí)發(fā)放了辦公用品；檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施的；維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃；及時(shí)修剪花草樹木。

②、對(duì)各辦公室、各班級(jí)的財(cái)產(chǎn)和物品進(jìn)行核查并登記入冊(cè)，落實(shí)固定資產(chǎn)的管理工作。

③、平時(shí)不定期對(duì)學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。同時(shí)，對(duì)學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進(jìn)行維修。

④、積極配合各室的工作，（如學(xué)校的期中、期末考試、開學(xué)典禮、文藝匯演、地震逃生演練等活動(dòng)，總務(wù)處都全力以赴，）做好服務(wù)，保證各類活動(dòng)正常有序進(jìn)行。

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，緊抓安全工作不放松。

①開學(xué)初，簽訂了教職工特別是班主任安全目標(biāo)責(zé)任書。②對(duì)學(xué)校教學(xué)設(shè)施、體育設(shè)施、電路等，不定期進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改。

③進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全制度和應(yīng)急預(yù)案。④召開多次內(nèi)宿生會(huì)議，宣傳安全工作。

⑤加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。

二、取得的主要成績(jī)

（一）校本教研與課題研究并重，打造研究型教師隊(duì)伍并獲得成績(jī)。

本學(xué)期上送教學(xué)論文有9人次獲獎(jiǎng)（其中三等獎(jiǎng)6人：郭文銘、江穎蕾、李偉娟、劉明紅、廖為財(cái)、藍(lán)航；一等獎(jiǎng)3人：鄧樹偉、賴土坤、劉劍威）；德育、心理健康教育論文吳威雄獲初中組三等獎(jiǎng)；2014年惠東縣先進(jìn)科組（語(yǔ)文科組獲二等獎(jiǎng)）；2014年惠東縣中小教師優(yōu)質(zhì)課比賽初中語(yǔ)文科優(yōu)質(zhì)課比賽：沿海片（鄧樹偉獲二等獎(jiǎng)）；2014年惠東縣中小教師優(yōu)質(zhì)課比賽初中數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽：（鐘芳彩獲三等獎(jiǎng)）、2014年惠東縣初中物理教師教學(xué)技能創(chuàng)新大賽（王春雁獲二等獎(jiǎng)）；主題班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)陳文造獲初中組一等獎(jiǎng)；惠東縣第三屆中小學(xué)班主任能力大賽中學(xué)組沿海片復(fù)賽吳威雄獲二等獎(jiǎng)、中學(xué)組全縣總結(jié)賽三等獎(jiǎng)。

（二）學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)

2014年惠東縣九年級(jí)語(yǔ)文古詩(shī)文默寫比賽、八、九年級(jí)英語(yǔ)閱讀比賽中，我校有教師4人次獲縣一、二、三等指導(dǎo)獎(jiǎng)；學(xué)生有9人次獲縣一（1人）、二（3人）、三（5人）等獎(jiǎng)。

（三）七、八、九年級(jí)期末考，其中七年級(jí)一等獎(jiǎng)1+0=1人，二等獎(jiǎng)3+3=6人，三等獎(jiǎng)0+4=4人；八年級(jí)一等獎(jiǎng)0+1=1人，二等獎(jiǎng)1+3=4人，三等獎(jiǎng)4+1=5人。九年級(jí)特等獎(jiǎng)1+0=1人，一等獎(jiǎng)0+2=2人，二等獎(jiǎng)4+2=6人，三等獎(jiǎng)3+3=6人（1+4+16+17=38人）。

（四）各年級(jí)綜合排名及各科排名公布如下：（見教育局2月3日12：08下發(fā)一率三分成績(jī)統(tǒng)計(jì)匯報(bào)表）。

三、存在的問題、原因

本學(xué)期我們的工作與辦###人民滿意的教育要求還有較大的差距，教育教學(xué)中仍然存在著諸多的問題。

1.個(gè)別教師競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，不愿展示自我，對(duì)評(píng)價(jià)的反應(yīng)冷漠，新的教育理念滲透得不深，不善于鉆研業(yè)務(wù)，課堂教學(xué)水平提高不大，完成的任務(wù)質(zhì)量低，甚至對(duì)學(xué)校及教育局布置的任務(wù)不完成，上送論文數(shù)量不足，質(zhì)量不高，甚至有抄襲現(xiàn)象，無2014年惠東縣教育科研課題結(jié)題通過項(xiàng)目。

2.學(xué)校七八九年級(jí)學(xué)生平均全科合格率較低，全校只有38人獲獎(jiǎng)（平均分75以上），占38/258*100%=14.7%【期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)】，尤其是八年級(jí)，按照教研室下發(fā)成績(jī)統(tǒng)計(jì)推論：九年級(jí)只有28人能

上高中八年級(jí)只有17人能上高中，七年級(jí)19人能上高中。建構(gòu)高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量的工作任重道遠(yuǎn)。

3.請(qǐng)假（50人次，共計(jì)50天）、隨意換課現(xiàn)象依然嚴(yán)重。4.績(jī)效考核對(duì)教師的教育教學(xué)積極性刺激不大，杠桿效應(yīng)不明顯，繼續(xù)加大績(jī)效的調(diào)控度。

5.八年級(jí)學(xué)生出現(xiàn)交通死亡事故（校外，周六），教育存在軟肋。6.“群眾性課堂教學(xué)過關(guān)活動(dòng)”流于形式，只圖應(yīng)付，超過半數(shù)的課堂緩存在“滿堂灌”現(xiàn)象，尤其是試卷講評(píng)課，大多數(shù)老師都沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，隨意性更大。

四、努力方向及對(duì)策

回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)成績(jī)的取得都離不開全體成員的共同努力，我們?cè)诳吹匠煽?jī)的同時(shí)，更需要冷靜地進(jìn)行反思：我們認(rèn)為在學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上還應(yīng)不斷加強(qiáng)教育督促；教育觀念、教學(xué)方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們?nèi)ゲ粩嘧晕艺J(rèn)識(shí)、自我提高；隨著績(jī)效工資的改革，學(xué)校的各項(xiàng)考核獎(jiǎng)勵(lì)制度等需要調(diào)整修改完善，以真正起到激發(fā)全體教師的工作積極性作用。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步完善制度，狠抓制度落實(shí)，特別是“群眾性課堂教學(xué)過關(guān)”活動(dòng)的開展；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)與管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在科學(xué)發(fā)展觀和新課程理念的指引下，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，銳意進(jìn)取開拓創(chuàng)新，力爭(zhēng)本學(xué)期的教育教學(xué)各項(xiàng)工作有更大的突破。

2015年2月6日

第四篇：13-14學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)部工作總結(jié)

精華學(xué)校中學(xué)部2013—2014學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，精華學(xué)校中學(xué)部堅(jiān)持落實(shí)發(fā)展轉(zhuǎn)型觀念，認(rèn)真貫徹董事會(huì)、校委會(huì)發(fā)展改革精神，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教育教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)師生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，推行了逐級(jí)包干層層責(zé)任制。加強(qiáng)了德育及教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化了學(xué)生一日常規(guī)，落實(shí)了教學(xué)常規(guī)和教學(xué)改革措施，鼓勵(lì)教師大膽管理課堂，向課堂要質(zhì)量?，F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、狠抓師生思想道德建設(shè)，提高師生思想素質(zhì)

1、加強(qiáng)學(xué)部思想道德建設(shè)從抓教師的思想入手。

教師是學(xué)校思想道德建設(shè)的具體組織者和實(shí)施者。為做好教師思想工作，學(xué)部從以下幾方面狠抓了教師師德建設(shè)，一是利用每周例會(huì)時(shí)間加強(qiáng)集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，讓老師學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)校轉(zhuǎn)型理念，要求教師寫出學(xué)習(xí)筆記及體會(huì)；二是堅(jiān)持新老教師工作述職評(píng)價(jià)，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況對(duì)老師提出具體要求，老師們一言一行、事事處處都為學(xué)生做出榜樣；三是實(shí)行學(xué)生評(píng)價(jià)教師工作體系，讓教師明白自己工作中的得與失，進(jìn)而揚(yáng)長(zhǎng)避短，完善自我。

2、多措并舉，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想紀(jì)律教育。

從學(xué)生一開學(xué)，學(xué)部就多措并舉，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想紀(jì)律教育。特別是獨(dú)具特色的養(yǎng)成教育、常規(guī)教育、感恩教育，取得了明顯的效果。

首先從思想教育入手，充分利用升旗、班會(huì)、廣播等形式，對(duì)學(xué)生灌輸良好的切合實(shí)際的思想教育，教育他們從講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛集體等入手，要求他們以學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生為榜樣，人人爭(zhēng)做成才的標(biāo)兵。其次確定了學(xué)期思想教育主題，那就是抓實(shí)學(xué)生的日常行為習(xí)慣教育。如紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等等。通過檢查給各班量 1

化賦分，對(duì)于違犯學(xué)校規(guī)定的學(xué)生給所在班扣分，對(duì)做出好人好事的學(xué)生給所在班適當(dāng)加分，這樣既激勵(lì)了各班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也為準(zhǔn)確地進(jìn)行班級(jí)評(píng)估提供了第一手?jǐn)?shù)據(jù)，達(dá)到了樹立良好校風(fēng)的目的。三是充分利用重大節(jié)日、重大活動(dòng)及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，國(guó)慶節(jié)前夕，元旦前夕，住宿生每周回校之后德育處均及時(shí)教育，提高了學(xué)生整體素質(zhì)；四是落實(shí)級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，由級(jí)長(zhǎng)牽頭分年級(jí)分時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，本學(xué)期七八九年級(jí)集中教育1次，自主教育多次，通過這些活動(dòng)的開展，強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，收到了較好的效果；五是按計(jì)劃進(jìn)行家訪，加強(qiáng)家校聯(lián)系，動(dòng)員家長(zhǎng)協(xié)助我們教育學(xué)生，本學(xué)期6次在周二晚上由德育處牽頭組織教師家訪，并于18周召開一次全校性的家長(zhǎng)會(huì)，深入貫徹了我們的育人理念，培訓(xùn)了家長(zhǎng)的教育思路，從而起到了教育學(xué)生的目的。

二、加強(qiáng)教科研活動(dòng)，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立新的理念

理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每周各科組采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，組織廣大教師學(xué)習(xí)新的教改精神，交流教研體會(huì)，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，特別是教科研中心14、15、16周來校講座，教學(xué)處嚴(yán)格要求，各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫出心得體會(huì)。

（二）狠抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

1、認(rèn)真抓好教學(xué)檢查工作。及時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查，保證了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)檢查加大了力度，每月進(jìn)行月常規(guī)檢查，期末進(jìn)行期末大檢查。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)、單元檢測(cè)等幾個(gè)方面。教學(xué)處組織科組長(zhǎng)認(rèn)真檢查并對(duì)

檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師及時(shí)糾正。

2、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。本學(xué)期，組織了2次大考，1次期中考試，1次期末調(diào)研考試，每次考試從學(xué)校到學(xué)部再到教學(xué)處均全程監(jiān)控，精細(xì)要求，考試后,教學(xué)處安排各科組及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),認(rèn)真分析總結(jié)每次考試中成敗得失，寫出了教學(xué)質(zhì)量分析表，提出整改措施，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效率。

3、發(fā)揮集體備課的作用，互幫互學(xué)、互相促進(jìn)，提高合作意識(shí)。本學(xué)期加強(qiáng)了集體備課的力度，每周以學(xué)科組為單位進(jìn)行集體教研、備課，每次集體備課都有中心發(fā)言人，其他教師進(jìn)行補(bǔ)充，取得了明顯的成效。

4、畢業(yè)班工作抓得早、抓得實(shí)。今年的中考，我們著手很早，早在7月中旬，我就制定了中考培優(yōu)方案、師資調(diào)配方案、學(xué)生分流方案等一系列的前期方案方法，更要感謝的是董事會(huì)、校委會(huì)、校辦、安全辦、后勤服務(wù)中心等各部門給予了我們工作的大力支持，你們的支持是我們工作得以落實(shí)的重要保證！同時(shí)中考培優(yōu)工作穩(wěn)步推進(jìn)，在校長(zhǎng)室的直接關(guān)心下，我們走訪了實(shí)驗(yàn)學(xué)校，咨詢了龍崗區(qū)、寶安區(qū)的部分中考做得較好的學(xué)校，結(jié)合我們自己的實(shí)際，穩(wěn)步安排我們的進(jìn)度、我們的考試、我們的作息等；并且在落實(shí)各項(xiàng)舉措的過程中我們絲毫不敢馬虎，每項(xiàng)工作力求實(shí)實(shí)在在，共進(jìn)行了大型考試五次，小型考試若干次，每次考試都做到了重點(diǎn)分析、因材輔導(dǎo)。師生的緊迫意識(shí)應(yīng)該說空前提高，元旦匯演、家長(zhǎng)會(huì)，我們都沒有讓九一班半點(diǎn)分神。當(dāng)然，在提高學(xué)習(xí)效率方面、合理安排學(xué)生作業(yè)方面、重點(diǎn)學(xué)生薄弱學(xué)科強(qiáng)化提高方面我們還有很多不足，還有很長(zhǎng)的路要走。我們會(huì)集團(tuán)隊(duì)力量，廣納大家意見，繼續(xù)摸索改進(jìn)。

（三）通過豐富多彩的教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)能力

1、公開課展示。本學(xué)期每個(gè)教研組都開展了學(xué)部?jī)?nèi)公開課展示比武活動(dòng)，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，他們互相學(xué)習(xí)切磋，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念。通過這些活動(dòng)的開展，全體教師有了較高的認(rèn)識(shí)，能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，并對(duì)自己的課進(jìn)行自評(píng)，對(duì)他人的課談出聽課體會(huì)，使教育教學(xué)工作水平有所提高。

2、教師對(duì)教學(xué)工作做好反思?！霸谘杏懼邪l(fā)展，在反思中成長(zhǎng)?！边@是上學(xué)期學(xué)部對(duì)廣大教師提出的目標(biāo)。我們加強(qiáng)了個(gè)人教學(xué)反思，教師每周都要對(duì)自己本周的某節(jié)課進(jìn)行反思，同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。教師通過對(duì)自己教學(xué)工作的反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而走上在學(xué)習(xí)中研討，在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中提高的成長(zhǎng)歷程。

三、重視安全工作，確保師生安全

安全工作是學(xué)校工作的重中之重，為確保師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，本學(xué)期中學(xué)部堅(jiān)持不懈地常抓、狠抓安全工作。

1、狠抓學(xué)生安全教育。學(xué)校充分利用班會(huì)、團(tuán)會(huì)、例會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。使學(xué)生增強(qiáng)了安全意識(shí)，掌握了自我保護(hù)的本領(lǐng)。

2、堅(jiān)持行政值日監(jiān)督和教師值崗制度。包括課間值班、樓梯口、節(jié)假日值班等，保證了師生生命安全及學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。也較好地預(yù)防了學(xué)生意外事故的發(fā)生。

3、層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)期初，德育處及時(shí)同年級(jí)長(zhǎng)、班主任、配班教師等簽定了安全目標(biāo)責(zé)任書，使他們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)，確保了安全工作得以實(shí)施。

4、各年級(jí)和各班也充分利用其它業(yè)余時(shí)間確定安全主題，組織形式多樣的安全教育活動(dòng)，使全學(xué)部師生人人懂安全、人人講安全。學(xué)部還積極配合學(xué)校不定期舉辦一些安全教育活動(dòng)，像滅火演練、火災(zāi)逃生自救、交通安全知識(shí)競(jìng)賽等。

四、理順年級(jí)組管理，推行級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，級(jí)組管理水平上新臺(tái)階從開學(xué)至今，我們不斷探索年級(jí)組管理的方方面面。通過努力，年級(jí)組管理在學(xué)部管理中發(fā)揮的作用越來越大。年級(jí)組的工作開展的有聲有色。目前各年級(jí)教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，有著極強(qiáng)的凝聚力、戰(zhàn)爭(zhēng)力。

五、齊心協(xié)力，多項(xiàng)工作順利開展

加強(qiáng)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)班子成員，率先垂范，分工協(xié)作、職責(zé)明確、獨(dú)擋一面，每一個(gè)成員，都把各自分管的工作，當(dāng)成促進(jìn)學(xué)部發(fā)展的事業(yè)來做，從而能主動(dòng)地、創(chuàng)造性地去設(shè)計(jì)和組織自己的分管工作。建立了一支模范、高效、奉獻(xiàn)的學(xué)部管理干部隊(duì)伍，班子團(tuán)結(jié)，民主評(píng)議滿意率高，班子成員真正成為全學(xué)部師生的楷模，為學(xué)部教育事業(yè)的規(guī)范、健康、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。

六、存在的問題

本學(xué)期，在董事會(huì)及校長(zhǎng)室的指導(dǎo)和支持下，在全體師生的共同努力下，學(xué)部工作雖然取得了一些成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距離要求，還有一定的差距，主要有以下幾點(diǎn)：

1．學(xué)部的教育教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高，教師整體水平需提高；因?yàn)橹T多原因教師隊(duì)伍不夠穩(wěn)定，制約了我們的發(fā)展。

2．教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高，有些教師對(duì)自己課堂的控制力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠；

3．師生讀書活動(dòng)的常規(guī)性和積極性需要進(jìn)一步提高

4．校本教研還需繼續(xù)深入，扎實(shí)開展，教師的教科研意識(shí)需要進(jìn)一步提高；

6．學(xué)部的班主任管理水平還需要進(jìn)一步提高；

7．學(xué)部的各項(xiàng)管理工作需要進(jìn)一步科學(xué)化、制度化、精細(xì)化。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)部行政隊(duì)伍的自身建設(shè)，努力提高行政隊(duì)伍的管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)部日常管理。在做好常規(guī)工作的前提下銳意進(jìn)取，大膽改革。我們相信，在董事會(huì)及校長(zhǎng)室的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在學(xué)部全體師生的通力合作下，精華學(xué)校中學(xué)部的明天一定會(huì)更美好！

精華學(xué)校中學(xué)部

2013年12月28日

第五篇：金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介

金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校專題材料

愛心播撒鎮(zhèn)平大地真情回報(bào)玉鄉(xiāng)人民

----鎮(zhèn)平縣金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校簡(jiǎn)介

張國(guó)儒

序

離開淮上雪楓鎮(zhèn)近二十年了，經(jīng)歷了很多的事，也見過各種各樣的人，但是有一樣情懷，一直激勵(lì)著我，感動(dòng)著我。我的家鄉(xiāng)在江蘇淮水之濱的雪楓鎮(zhèn)，原新四軍四師師長(zhǎng)彭雪楓將軍的師部駐地。兒時(shí)的我成長(zhǎng)在鮮艷的紅旗下，最愛聽的就是彭故師長(zhǎng)英勇抗戰(zhàn)、殺敵報(bào)國(guó)的故事，在雪楓墓園的紀(jì)念碑前我光榮地加入少先隊(duì)；又一次熱血沸騰，我們?cè)谘髂箞@光榮入團(tuán)。將軍墓前鐫刻的由李一氓親筆題寫的“半壁河山留戰(zhàn)績(jī)，兩淮風(fēng)雨慰忠魂”的挽聯(lián)，一直銘記在我的心里。彭雪楓將軍金戈鐵馬、報(bào)國(guó)萬里的精神，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，奠定了我對(duì)人生積極追求的堅(jiān)定信念，無論我身處何時(shí)何地，一寸丹心思報(bào)國(guó)，雪楓精神，將一直伴隨著我對(duì)人生、對(duì)夢(mèng)想的追求。到彭雪楓將軍的家鄉(xiāng)鎮(zhèn)平來辦學(xué)興教，略表我對(duì)將軍的仰慕、對(duì)鎮(zhèn)平父老的感佩，是我平生所愿。

悠悠雪楓情，依依芳草心。

江淮春雨水，松柏長(zhǎng)青青。

忠魂綿延有遺篇，先憂后樂千古吟。

辦學(xué)興教世紀(jì)業(yè)，春暉暖我心。

踏上紅色熱土，我們奮發(fā)創(chuàng)新。

繼往開來，前進(jìn)前進(jìn)！

高歌一曲，誠(chéng)思勇信?。ǘ麻L(zhǎng)姚云）

生命因?qū)ひ挾剩瑛B兒因飛翔而美麗。天下玉源，金陵開拓者夢(mèng)想幻化了。一片葉，綠了相思；一盞燈，點(diǎn)燃希望。陽(yáng)光融化了冬雪，響亮了丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)拇禾?。金陵人蓽路藍(lán)縷，礪志進(jìn)取，終于在鎮(zhèn)平的上空迸發(fā)了耀眼的星光，金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已成為全縣規(guī)模最大的民辦公助學(xué)校。

凱歌高奏，盛事如約！時(shí)間駐足于2012年9月1日，南京長(zhǎng)天科技集團(tuán)，創(chuàng)辦的鎮(zhèn)平縣金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校如期開學(xué)。全校師生豪情滿懷，在學(xué)校中心廣場(chǎng)舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式暨開學(xué)典禮。這標(biāo)志著矗立于鎮(zhèn)平新城區(qū)的一所高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格、高起點(diǎn)的學(xué)校從這一天起，踏上創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校的征程。

一、鎮(zhèn)平大地的奪目星光

秉承誠(chéng)信辦學(xué)品格，弘揚(yáng)務(wù)實(shí)教育精神。南京長(zhǎng)天科技集團(tuán)，創(chuàng)辦鎮(zhèn)平縣金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，倍受社會(huì)各界關(guān)注?？h領(lǐng)導(dǎo)親自協(xié)調(diào)學(xué)校建設(shè)、親臨學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，縣教體局、楊營(yíng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)辦公，各中心校長(zhǎng)、城區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)為學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策，從建校到招生各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和群眾給予了極大的關(guān)懷和支持。在領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，南京長(zhǎng)天科技集團(tuán)只用100多天就建好了這所能滿足6000多名學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的高檔次學(xué)校。當(dāng)年辦學(xué)，當(dāng)年招生，創(chuàng)下了鎮(zhèn)平教育的一個(gè)奇跡，金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校創(chuàng)辦于2012年3月，校園占地176畝，總建筑面積80000余平方米，總資產(chǎn)1.2億元。下設(shè)初中部、小學(xué)部，共80個(gè)教學(xué)班，現(xiàn)有在校生2500余人，一線教師168人。擁有標(biāo)準(zhǔn)化塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、校園寬帶網(wǎng)、多功能餐廳、學(xué)生公寓、多媒體教室、語(yǔ)音室、圖書閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。

二、清雅宜人的校園環(huán)境

金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的鎮(zhèn)平縣城西南郊，環(huán)境清幽，交通便利；毗鄰新一高、玉雕大師園、縣醫(yī)院，人文氣息濃厚。鐘靈毓秀、臥虎藏龍的鎮(zhèn)平新區(qū)與校園環(huán)境相得益彰。校內(nèi)環(huán)境美麗，清雅宜人，既有現(xiàn)代化學(xué)校的科技?xì)庀?，又有古典園林的清幽韻致。

南環(huán)路、玉治路分別從學(xué)校北門和西門前穿行而過，頗有虎踞龍盤之勢(shì)。北門與巨石林立的雕塑園隔路相對(duì)，盡展莊嚴(yán)大氣。校門呈懷抱拱型，座落國(guó)道邊，大有廣納英才之意，深紅色的墻體極有厚重之感。入門便是中心廣場(chǎng)，從廣場(chǎng)向大門望去，“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的校訓(xùn)高懸于門楹之上，這是全體金陵人的心聲。廣場(chǎng)中心九龍貫玉的彩色噴泉閃爍著迷人的光彩。廣場(chǎng)兩旁排列著整齊的花壇，花壇中的黃楊在陽(yáng)光下愈顯翠色欲滴。正對(duì)廣場(chǎng)的是氣勢(shì)恢宏的綜合大樓，像一面巨大的屏風(fēng)，昭示著金陵外校內(nèi)涵的精深；又像是至圣先師，在深情注視著每一位進(jìn)出的學(xué)子。

廣場(chǎng)左右兩側(cè)各矗立著一幢現(xiàn)代化設(shè)施齊全教學(xué)樓。園林北面矗立著現(xiàn)代化設(shè)施齊全的綜合樓與教學(xué)樓。這里正培育著了一大批優(yōu)秀學(xué)子。當(dāng)初升的朝陽(yáng)噴薄而出，霞光萬道，草尖上的露珠久久不肯滴落，晶瑩剔透，清澈靈動(dòng)，教學(xué)樓早已是書聲朗朗。夕陽(yáng)脈脈，連廊或行或坐，輕誦慢吟，書香四溢。入夜,校園靜謐，明月無聲，教學(xué)樓上燈盞明亮，有人掩卷深思，求知若渴；有人奮筆疾書，揮斥方遒。

沿著廣場(chǎng)右側(cè)道路向前走是一片寬廣的植物園。垂柳小徑，漸通幽處。百花齊放，姹紫嫣紅。竹木扶疏，蘊(yùn)蓄萬千。

春，多么愜意!帶來了芬芳艷麗的花朵，帶來了蓬勃新綠的草木，帶來了對(duì)未來的一份憧憬，帶給我們一片生機(jī)勃勃的景象。

夏，多么熱烈!帶來了繽紛絢麗的驕陽(yáng)，帶來了挺拔蒼翠的樹木，帶來了奮斗的腳印，帶給我們一支激情四溢的歌曲。

秋，多么溫馨!帶來了如金的落葉，帶來了溫柔的秋雨，帶來了豐收的喜訊，帶給我們一篇纏綿的詩(shī)章。

冬，多么寧?kù)o!帶來了潔白的雪花，帶來了素雅的天地，帶來了勝利的沉思，帶給我們一幅清新的畫卷。

漫步校園，綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂餐廳宏大氣派；標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)全縣唯一；足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)場(chǎng)場(chǎng)相連；乒乓球室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈室、圖書室室室育人；裝備現(xiàn)代化的普通教室、階梯教室、計(jì)算機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生求知的殿堂；容納600人的學(xué)術(shù)報(bào)告廳是學(xué)校開放、教師交流提高的課堂；正在建設(shè)的中心花園、讀書角、教師公寓將更為花園式學(xué)校添彩。

整潔衛(wèi)生的校舍給人以健康美的快樂；催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)給人以高尚美的享受，在這里，教室朗朗的讀書聲是莘莘學(xué)子奮勇前進(jìn)的口號(hào)；藝術(shù)室、科技室的一招一式把學(xué)生夢(mèng)想的空間延伸；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)讓知識(shí)信息連接起學(xué)生的成長(zhǎng)道路；閱覽室內(nèi)師生們?cè)谥R(shí)海洋中暢游；寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上同學(xué)們展現(xiàn)生龍活虎的身姿；優(yōu)越的食宿條件為造就品學(xué)兼優(yōu)人才奠定基礎(chǔ)；校園的每一個(gè)角落都是潛在的課堂。在充滿活力的校園中，我們可以感受到學(xué)生們展現(xiàn)出的“向真、向上、向善、向美”的精神面貌。金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校作為讀書求知的凈土，使孩子們遠(yuǎn)離了污染源，能夠健康快樂地成長(zhǎng)。

三、力量雄厚的師資隊(duì)伍

金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校自創(chuàng)辦之初，就誠(chéng)聘蘇豫兩地教育英才，以人為本，打造精良的教師隊(duì)伍。半年來不斷有名校名師加盟，再加上金陵外校得天獨(dú)厚的教師成長(zhǎng)環(huán)境，今天的教師隊(duì)伍已是群英薈萃、星光閃爍。記得董事長(zhǎng)姚云曾說過這樣一段話，金陵外校每走進(jìn)一位教師，都讓他有成就感；每走出一位教師，不是遺憾而是驕傲，因?yàn)樘K豫大地上又可能多了一位民辦學(xué)校的校長(zhǎng)。

只有波濤洶涌的浪花，才能顯示出大海磅礴的氣勢(shì)；只有一望無垠的森林，才能創(chuàng)造出大地的嬌美；只有敢于跋涉登上峰頂，才能領(lǐng)略山川的壯麗；只有兼容并蓄，廣納英才，才能成就一所名校。

金陵外校的教師們各有所才，都身懷絕技。支撐學(xué)校大廈的基石是教師，有一支師德高尚、教藝精湛的教師隊(duì)伍就有了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)。金陵外校有來自江蘇和鎮(zhèn)平的優(yōu)秀專任教師100余名，他們中有特級(jí)教師、省市縣級(jí)名師、骨干教師、學(xué)科帶頭人多名，這支團(tuán)隊(duì)學(xué)歷層次高、年齡結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科配比恰當(dāng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理隊(duì)伍精干、敬業(yè)精神高尚，70％的教師獲得過省、市、縣不同類型的獎(jiǎng)勵(lì)?！爸R(shí)淵博，教藝精湛，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生”，是金陵外?！罢媲?、真知、真師、真琢”教風(fēng)的真實(shí)寫照。

學(xué)?！耙圆庞萌耍缘露热?，以績(jī)?cè)u(píng)人”的隊(duì)伍建設(shè)理念，搭建了教師“千帆競(jìng)秀爭(zhēng)風(fēng)流，激流勇進(jìn)立潮頭”的成長(zhǎng)平臺(tái)。

全國(guó)教育看江蘇，江蘇教育到鎮(zhèn)平，江蘇籍優(yōu)秀教師和管理團(tuán)隊(duì)加盟金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，使江蘇的教育理念與鎮(zhèn)平教育實(shí)際有機(jī)的結(jié)合，更為學(xué)校的發(fā)展增添了活力。

四、獨(dú)具特色的教育模式

金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是求知者的樂土，成功者的搖藍(lán)。辦學(xué)伊始，學(xué)校就確定了“尊重”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持走人才培養(yǎng)之路，拓寬教育途徑，樹立注重素質(zhì)教育的思想，融傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力與提高素質(zhì)為一體。決心用行動(dòng)探索學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)之路。在學(xué)校教育與終身教育的關(guān)系上，樹立學(xué)校教育，要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立獲取知識(shí)的能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和繼續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。學(xué)生參加全日制學(xué)習(xí)，采用教育主管部門規(guī)定和金陵外校獨(dú)特的管理與教學(xué)方式安排教學(xué)。獨(dú)特的教學(xué)方式，讓學(xué)生切實(shí)感受到了學(xué)習(xí)和生活氛圍，有利于學(xué)生提高文化素質(zhì)和陶冶道德情操。

金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校實(shí)行小班化教學(xué)，每個(gè)班級(jí)最多只有46名同學(xué)。課堂精講精練，走精品培育的道路，讓每個(gè)孩子在課堂40分鐘內(nèi)都有表達(dá)的機(jī)會(huì)，每朵小花都能綻放屬于自己的芬芳。課后教師輔導(dǎo)教師一對(duì)

一、手把手面批練習(xí)題，訂正錯(cuò)題，指點(diǎn)寫作。每個(gè)孩子都能充分享受到老師的關(guān)愛，這是大班學(xué)習(xí)中永遠(yuǎn)比不上的。

金陵外校在教育教學(xué)中，承認(rèn)并尊重學(xué)生的個(gè)性差異，按照“超前、領(lǐng)先、創(chuàng)新”的原則，確立辦校特色，積極開發(fā)不同基礎(chǔ)、不同秉賦、不同性格、不同氣質(zhì)、不同興趣愛好、不同家庭背景、不同生活文化特質(zhì)的學(xué)生潛能，建立“學(xué)校特長(zhǎng)超市”，讓學(xué)生自主選擇特長(zhǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)生是教學(xué)的主體，務(wù)必要重視學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，重視因材施教，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。學(xué)校加強(qiáng)信息技術(shù)教育、強(qiáng)化少兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)并注重英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)、開設(shè)國(guó)學(xué)文化課和藝術(shù)特長(zhǎng)課，在注重常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生興趣愛好，開設(shè)了素描、水粉、聲樂、舞蹈、健美操、鋼琴、象棋、乒乓球、籃球、羽毛球、排球、動(dòng)漫制作等十多種特長(zhǎng)課，滿足了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的訴求?！爸R(shí)、性格、特長(zhǎng)奠定學(xué)生成才基礎(chǔ)；身心、習(xí)慣、品質(zhì)決定學(xué)生未來發(fā)展”。鎮(zhèn)平縣金陵外國(guó)學(xué)校堅(jiān)持“為了學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展、特長(zhǎng)發(fā)展、終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生走向成功的彼岸。

為了強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)，聘請(qǐng)了加拿大籍外教ROY、巴基斯坦籍外教AWAN等教師，專門輔導(dǎo)孩子們的交際口語(yǔ)。

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的治學(xué)環(huán)境，豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，使得學(xué)生的學(xué)習(xí)生活愉快而充實(shí)。藝術(shù)團(tuán)、書畫協(xié)會(huì)、文學(xué)社等多個(gè)社團(tuán)為學(xué)生提供了展示自己才華的舞臺(tái)，受到了廣大學(xué)子的歡迎。

五、科學(xué)合理的管理方法

中華民族是一個(gè)深諳辨證之道的民族，“天地交融”、“陰陽(yáng)調(diào)和”等論述充滿著哲學(xué)的思辨，也揭示了自然界演變和生物進(jìn)化的規(guī)律。在遵行規(guī)律的前提下合理地、適度地超越規(guī)律，是創(chuàng)新，能夠轉(zhuǎn)化為推進(jìn)社會(huì)發(fā)展的原動(dòng)力；違背規(guī)律或者跳過規(guī)律擅自行事，可能會(huì)收到“急功”、“近利”，但對(duì)事物的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而言，可能是破壞力，甚至是毀滅性的，這已經(jīng)被無數(shù)的事實(shí)所證明。鑒于當(dāng)前民辦學(xué)校的狀況，金陵人沒有等待，“辦對(duì)人民負(fù)責(zé)的教育”，從這里鄭重起步了。借鑒江蘇教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，金陵外校形成了自己科學(xué)合理的管理方法。

新生入學(xué)統(tǒng)一軍訓(xùn)、體檢，實(shí)行軍事化統(tǒng)一宿舍管理，統(tǒng)一參加各門課程考試。對(duì)品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生按一定比例和標(biāo)準(zhǔn)提供獎(jiǎng)學(xué)金，評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)特困生費(fèi)用采用勤工助學(xué)或其他減免方式予以照顧，既解決學(xué)生的實(shí)際困難，又保護(hù)了學(xué)生的自尊人格。

學(xué)生與生活的常規(guī)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，層層把關(guān)，對(duì)學(xué)生實(shí)行全封閉管理。通過教育，讓學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到：規(guī)則的制定是為了規(guī)范和保護(hù)而不是為了限制和懲罰。每天都有一位值班校長(zhǎng)、三位教干和十六位教師值班，每位教干或教師都是定崗、定位。三餐期間，值班教師及時(shí)到達(dá)指定位置，維護(hù)就餐秩序；早、晚自習(xí)上課前，值班教師到指定位置檢查學(xué)生遲到情況；午休、晚休開始前，值班教師迅速“清樓”，并到達(dá)指定位置督促學(xué)生就寢。午休、晚休值班教干全程跟蹤。起身鈴響前，值班人員清理樓道，防止學(xué)

生早起。所有值班人員都能及時(shí)、妥善、積極地去處理校內(nèi)偶發(fā)事件。這樣管理，提高了學(xué)生的時(shí)間利用效率，保證了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量，也一定是學(xué)生將來取得優(yōu)秀成績(jī)的有力保障。

“用心盡愛，至誠(chéng)高效”是金陵外校的服務(wù)理念。為確保學(xué)生的“生活安全舒適、學(xué)習(xí)安心進(jìn)步、身心健康快樂”，學(xué)校堅(jiān)持以完善的生活服務(wù)設(shè)施為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣為根本，加強(qiáng)學(xué)生自主能力、良好品質(zhì)、日常習(xí)慣教育。學(xué)校嚴(yán)密的安全保衛(wèi)措施，完善的生活?yuàn)蕵繁＝≡O(shè)施，真誠(chéng)的情感關(guān)懷，及時(shí)的心理疏導(dǎo)，規(guī)范的多元評(píng)價(jià)，暢通的家校聯(lián)系，為學(xué)生建立了充滿愛心的溫暖家園、朝氣和諧的學(xué)習(xí)樂園。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師、員工用“愛生之心、責(zé)任之心、誠(chéng)信之心、敬業(yè)之心”呵護(hù)著全體學(xué)生——健康成長(zhǎng)著、快樂學(xué)習(xí)著、幸福生活著。學(xué)校對(duì)學(xué)生的周到服務(wù)贏得了學(xué)生的歡心，家長(zhǎng)的信任，社會(huì)的贊譽(yù)。

六、嶄露頭角的教學(xué)成果

回首辦學(xué)歷程，登高臨遠(yuǎn)，策馬揚(yáng)鞭；一路開拓進(jìn)取，窮且益堅(jiān)，不墜青云。稚嫩幼苗，只要堅(jiān)忍不撥，終會(huì)參天入云；涓涓細(xì)流，只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；嗷嗷雛鷹，只要心存高遠(yuǎn)，終會(huì)占有藍(lán)天。開學(xué)僅半個(gè)多學(xué)期，金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校就用自己的實(shí)力蠃得了豐碩的教育教學(xué)成果。

9月份，馬克申校長(zhǎng)連續(xù)五年被評(píng)為鎮(zhèn)平縣中小學(xué)教育教學(xué)管理優(yōu)秀校長(zhǎng)；楊杰老師被評(píng)為南陽(yáng)市“十佳少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”；劉曉果老師被評(píng)為南陽(yáng)市中小學(xué)“師德先進(jìn)個(gè)人”。周海峰老師被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，郭萬里老師被評(píng)為縣優(yōu)秀班主任，韓占濤老師被評(píng)為市先進(jìn)教育工作者。吳云娟老師所撰論文《如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)》獲縣二等獎(jiǎng)；劉曉果老師所撰論文《淺談初中語(yǔ)文作文課堂如何高效》獲縣二等獎(jiǎng)。

10月份，伍懷朋老師所撰論文《利用電化教學(xué)提高數(shù)學(xué)課堂效率》獲市二等獎(jiǎng)；周海峰老師所撰論文《讓初中思品課活起來》獲縣一等獎(jiǎng)；周海峰老師在南陽(yáng)市中小學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師一等獎(jiǎng)；張賀老師所撰論文《如何才能有效地激勵(lì)學(xué)生走進(jìn)積累》獲縣一等獎(jiǎng)；王秀麗老師所撰論文《淺談新課程改革下的農(nóng)村教師隊(duì)伍的建設(shè)》獲市二等獎(jiǎng)。

11月份，張賀老師所撰論文《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》獲縣一等獎(jiǎng)；吉榮輝老師所撰論文《關(guān)于情感在語(yǔ)文教學(xué)中的作用》獲縣一等獎(jiǎng)；楊國(guó)齊老師的《夏、商、西周的政治制度》專題材料被《考試報(bào)》（國(guó)家級(jí)刊物）錄用。

12月份，趙雨瑩老師所撰論文《如何創(chuàng)建初中英語(yǔ)高效課堂》獲縣三等獎(jiǎng)；趙楠老師所撰論文《英語(yǔ)課堂教學(xué)改革與學(xué)生興趣的培養(yǎng)》獲縣三等獎(jiǎng)；七5班王涵同學(xué)在南陽(yáng)市政治學(xué)科中小學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲市一等獎(jiǎng)；五1班胡赟涵同學(xué)獲得鎮(zhèn)平縣少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)；四1班史嘉偉同學(xué)獲得鎮(zhèn)平縣少兒英語(yǔ)風(fēng)采大賽一等獎(jiǎng)。

2013年1月在河南省“中學(xué)生與社會(huì)”作文大賽中，我校學(xué)子勇奪團(tuán)體總分第一名的好成績(jī)，其中一等獎(jiǎng)15人，二等獎(jiǎng)22人，三等獎(jiǎng)33人。

2013年4月我校楊國(guó)齊老師的《中國(guó)古代的政治制度》、《新中國(guó)外交》等專題材料被

《考試報(bào)》（國(guó)家級(jí)刊物）錄用。

2013年5月10日我校代表?xiàng)顮I(yíng)鎮(zhèn)參加縣運(yùn)會(huì)，一舉奪得廣播操項(xiàng)目的第二名。2013年5月14-17日我校成功承辦了南陽(yáng)市中招體育加試，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定，贏得了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。

2013年8月4日我校代表隊(duì)參加“劍橋杯”全國(guó)少兒英語(yǔ)明星大賽，9名同學(xué)獲得大獎(jiǎng)，我校獲得最佳團(tuán)體獎(jiǎng)。

成功是用意志的鮮血和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；成功是用不凋的希望和不變的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；成功是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅(jiān)韌筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

七、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)的辦學(xué)目標(biāo)

今天的金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校已是鎮(zhèn)平大地上空一顆耀眼的明星，金陵人的創(chuàng)業(yè)精神也必將使鎮(zhèn)平教育星光燦爛。

汗水鋪就金光道，風(fēng)雨不歇繪彩虹！要辦就辦最好的學(xué)?！且υ贫麻L(zhǎng)辦學(xué)目標(biāo)和追求。一分耕耘，一分收獲！“振興教育，金陵外校矗立鎮(zhèn)平大地；蘇豫結(jié)合，玉鄉(xiāng)教育演繹蘇教傳奇”，這是姚云董事長(zhǎng)用行動(dòng)書寫出的鎮(zhèn)平教育篇章。

進(jìn)山而智高，臨水而聰慧。金陵外校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在鎮(zhèn)平人民的關(guān)懷下，將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平。以培養(yǎng)未來英才為己任，全面提升學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的身心可持續(xù)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)教育品牌，讓更多的鎮(zhèn)平孩子擁有燦爛的童年和光明的未來。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?！在“以人為本，博采眾長(zhǎng)，不斷創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想的引領(lǐng)下，在金陵人的共同努力下，鎮(zhèn)平縣金陵外國(guó)學(xué)校的明天一定更輝煌！

金陵外校是三月爭(zhēng)奇斗妍的花朵，是七月繽紛的太陽(yáng)雨，是十月灼人的紅葉；金陵外校是噴薄的旭日，是競(jìng)發(fā)的百舸，是搏擊長(zhǎng)空的雄鷹；金陵外校是彈奏歡樂的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著奔向大海的小溪，是挺直了軀干，舒展了滿懷忽蘢、熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊。

只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的彼岸；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才會(huì)品味真正的人生。廣大學(xué)子，選擇了金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，從此，你的人生將與眾不同。