第一篇：李家灣小學學校特色匯報材料

李家灣小學學校特色匯報材料

一、學校基本情況

（見基本情況介紹）學校屬于邊遠貧困地區(qū)，學生走讀，在校存在文娛活動條件差，安全隱患多等因素。因此，經多年經驗，經研究，開展“大家唱、大家跳”和“安全教育工作”為我校特色的教育活動。以此，提升學校辦學水平。提高學生身心素質，推進教育均衡發(fā)展。

二、學校特色主題

1、落實省教育廳“大家唱，大家跳”藝術教育活動精神。確保唱跳活動常態(tài)化開展。

2、以“安全在我心中”。大力開展安全教育活動，構建平安和諧校園。

三、具體作法及成績

㈠以“向真、向善、向美、向上”為主題突出時代特征，校園特色和學校特點。大力開展“大家唱，大家跳”藝術活動精神，使活動正常，有序，常態(tài)化的展開。我們做了如下工作：

1、成立以校長楊良學為組長，教務主任為副組長。體、音、美老師為組員的領導小組。并組成工作專班，加強活動領導和管理。

2、制定“大家唱，大家跳”藝術教育活動實施方案。明確工作目標、活動主題、活動內容、活動安排和工作措施，使藝術活動有序推進。

3、形式多樣，體驗豐富，成績顯著。結合本校特點，“大家唱，大家跳”活動形式采用多樣化，給學生提供了豐富的體驗，激發(fā)了活動興趣，掀起了活動高潮。學校選擇了全國推行的《童年》為校園集體舞。合唱采用每周一歌的形式。歌曲選擇了湖北省首屆“大家唱，大家跳”活動推薦歌曲和一些經典的紅歌以及勵志歌曲。以音樂課為主要陳地，音樂教師，班主任分別利用音樂課、班會課組織學生進行學唱。利用學校廣播，在中午、課后和放學時間進行滾動播放；利用體育課、活動課、進行舞蹈練習；利用大課間集中訓練。

通過一系列措施，使學生人人能跳校園舞。個個會唱校園歌，使校園充滿了朝氣，學生精神風貌煥然一新。提高了學生的藝術修養(yǎng)和審美情趣，豐富了學生的精神文化生活。在中心校組織的文藝匯演中，我校舞蹈《我要飛得更高》獲得一等獎。為學校以后的藝術教育活動持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。

㈡強化安全教育管理工作，構建平安和諧校園

學校安全工作是決定學校興衰的主要因素。因此，我校以安全教育管理為抓手，大力開展平安和諧校園創(chuàng)建工作，其具體作法如下：

1、成立安全工作小組和學校周邊環(huán)境治理領導小組。聘請永佳河鎮(zhèn)派出所民警秦長青同志為法制副校長。結合學校實際，制定了安全工作計劃、預案，修訂了一系列的相關制度，使安全工作有組織、有領導、有目的、有要求的展開。

2、上好安全教育第一課。我們規(guī)定每學期初組織全校師生觀看有關安全知識碟片。利用觀后時間對學生開展安全活動。各班利用班會開展一次安全教育主題會。圍繞“生命至上，安全第一”的主題教育。每月進行一次安全隱患大排查，大消毒。利用板報廣播進行安全知識宣傳。每學期進行兩次校園周邊環(huán)境整治，杜絕安全事故發(fā)生。

3、落實安全工作制度，每學期初與各班簽訂安全責任書，強化教師安全意識。

4、堅持值周、值日制度、實行戴標上崗。做到全天不晚崗，并做好記錄，堅持周周小結，堅持門衛(wèi)工作制度，放學護送制度，夜晚護校制度。使安全管理工作落實到每時每刻中，杜絕事故的發(fā)生，使近年來的安全事故為零。

5、大力開展自我護校教育，利用班會、放學戰(zhàn)隊時間交給學生保護自我的方式方法。并不定時不定期的進行逃生演練活動。

6、多舉措開展平安校園文化建設工作，利用各種途徑對學生進行安全知識宣傳。強化校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生管理。做到一天一小掃；一周一大清除；一月一消毒的工作思路。杜絕了流行病，傳染病和食物中毒的事故發(fā)生。

總之，我校會繼續(xù)加大特色教育工作力度，繼續(xù)加強學生的禮儀、操守、德育教育和陽光大課間、高效課堂等工作，提升辦學水平，促進教育均衡發(fā)展。

家訪有感

當我觀看了湖北省教育廳“課內比教學，課外訪萬家”的視頻后，思緒萬千。我以為“課內比教學”是新時期提高教育教學質量的需要。它能促使教師鉆研教材教法，也能提高教師的專業(yè)水平?？墒?，我覺得“課外訪萬家”只是老話重提，因為，我是一名已有三十六年教齡的教師，早在十幾年前就走訪過上百名的學生的家，雖然最近十幾年來我沒走過任何一位學生的家，但在信息如此發(fā)達的今天，我也利用電話、手機、網絡等現代化設備與許多學生家長取得過聯系。所以，我認為再不必去學生家走訪。

但是，在“課外訪萬家”的活動中，我和

第二篇：李家灣小學申報文明學校事跡材料

李家灣小學申報文明學校材料

李家灣小學是一所初具現代化教學規(guī)模的農村小學。我校本著 “認真貫徹黨的教育方針，以人為本，全面發(fā)展；加強師資隊伍建設，促進教師的專業(yè)化成長；不斷改善辦學條件，加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，讓師生得到和諧發(fā)展”的辦學思想，以“環(huán)境優(yōu)、師資強、質量高、有特色”為辦學目標，以“德育為首、教學為主、育人為本”為辦學宗旨，逐步形成了“讓每一個學生都健康成長”的辦學理念，形成了具有特色的“四園學?！保础皫熒鷪F結、設備完善的家園”，“教學嚴謹，學風扎實的學園”，“團結和諧的樂園”，“環(huán)境優(yōu)美的、精神文明的花園”。學校先后被評為“鎮(zhèn)級教研工作先進集體”、“鎮(zhèn)級德育工作先進集體”、“鎮(zhèn)級教育先進單位”、區(qū)級“學校文化建設達標學校”、“ 學校文化建設示范學?！?“市級交通安全文明學校”等榮譽稱號，受到了上級、社會及家長的一致好評。

一、辦學思想明確

全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立辦人民滿意教育的指導思想，工作中認真貫徹 “質量立校、特色辦?！钡霓k學思路，學校內抓管理，外樹形象，做到了教育教學面向全體學生，管理有特色。堅持以教學為中心，積極實施素質教育，開齊開全課程，遵循教育規(guī)律組織教育教學活動，學生德智體美勞得到全面發(fā)展，教學成績居同類學校領先水平。

二、組織領導有力，創(chuàng)建工作扎實

學校領導班子成員團結協(xié)作，開拓進取，作風扎實，分工明確，責任落實，有健全的學校規(guī)章制度。學校領導班子成員每周召開一次例會，總結、部署本周工作。班子堅持集體領導，堅持會議決策，實行校務公開。創(chuàng)建活動組織健全，成立了李家灣小學創(chuàng)建文明單位領導小組，由校長任組長，出臺了一系列創(chuàng)建文明單位活動計劃方案，條塊清楚，落實得力。

三、思想教育深入，道德風尚良好

（一）教師隊伍建設

強化師德教育，認真貫徹執(zhí)行《小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強教育思想、教育理論的學習，樹立敬業(yè)愛崗、愛生奉獻、教書育人、為人師表的教師形象；不斷提高教師業(yè)務水平和業(yè)務能力，不斷更新知識結構，練好教育教學基本功，達到“勝任+特長”的要求，堅持每周2小時的集中學習和自學交流相結合的形式，認真學習教育教學理論和先進的教育教學經驗，并滲透到自己的教育教學實踐中。我校要求每位教師努力為學生營造一個被理解、被關注、被接納、被支持的寬松環(huán)境，讓每一個孩子在成長中感受到老師的愛，用愛心澆灌花朵關注學生心理健康，定期開展心理健康團體輔導。幾年來，我校利用業(yè)務學習時間，學習師德師規(guī)，以名人為表率，開展“敬業(yè)愛崗，無私奉獻”、“依法執(zhí)教”等系列活動，并開展了“如何處理偶發(fā)事件”，“如何實施學生減負”的大討論，創(chuàng)造性地總結出本校的工作方法。現在，我們的教師已有了正確的育人觀，學會了欣賞學生，懂得尊重學生，能夠善待差生，甚至偏愛差生。對于差生，我們的教師是采用“傾斜政策”的辦法，即：增加一點感情投資，優(yōu)先一點學習指導，多給一點鍛煉機會，放寬一點表揚獎勵，使他們感到教師的關注和期望，增強了學習的信心，鼓起了上進的勇氣。

在師德教育過程中，結合《公民道德建設實施綱要》中提出的“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，強化師生的公民素質，提高教師的思想道德水平。并且，我校認真貫徹上級文件精神，積極組織全體教師學習教育部重要講話，學習了優(yōu)秀教師的先進事跡，并結合繼續(xù)教育《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》的教學和工作實踐展開討論，寫出體會，付諸于實際的教育教學，指導自己的工作，使教師們受益非淺。

學校在抓好師德建設的同時，還十分注重抓好教師的師資培訓工作。目前我校100%教師取得大專學歷；100 %教師取得普通話合格證書；100 %教師獲得了計算機能力證書。我們還組織了全體教師參加Internet未來教育培訓。

（二）學生的思想道德建設

1、扎實開展行為規(guī)范養(yǎng)成教育

我校以貫徹教育部新頒發(fā)的《小學生日常行為規(guī)范》、《中小學生守則》為切入點，加強《規(guī)范》、《守則》的深入學習，達到了學通、學懂、學會、會用的程度，從而能嚴格用這些標準約束自己的行為。我校一方面認真組織貫穿學期始終的學生日常行為量化評比活動，另一方面開展《規(guī)范、守則》主題教育，通過講演、辦手抄報、知識競賽等形式提高了學生的認識，并加強了指導與要求，培養(yǎng)

了孩子們的良好習慣。同時，在養(yǎng)成教育過程中，在學生日常生活中，我校注重了文明禮儀、傳統(tǒng)美德等多方面長期不懈潛移默化的教育。加強了對學生心理健康教育，幫助學生形成健全的人生觀，完善學校、家庭、社會教育體系，使養(yǎng)成教育過程逐步內化為學生的自覺行為習慣。

2、發(fā)揮少先隊組織作用，拓寬教育渠道。

我校充分發(fā)揮少先隊組織的主體陣地作用。制定切實可行的少先隊工作計劃及節(jié)假日活動安排，組織開展了適合學生年齡特點的教育活動，使學校、家庭、社會教育寓于豐富多彩的活動之中。主要開展的活動有：雙學活動，五心教育，爭做四好少年等，做到有計劃、有記錄、有效果。

我校認真執(zhí)行了升降國旗制度，規(guī)范了升旗意識，切實落實了國旗下講話。本學期，我校還開展了旗手評選活動。加強了對廣播、板報、櫥窗、閱覽室、活動室等教育工具的管理與使用。積極組織學生觀看愛國電影，并寫觀后感。通過多方面的教育渠道，切實激發(fā)了學生的愛國熱情，調動學生的積極性，培養(yǎng)了學生良好的品德。

3、把弘揚和培育民族精神教育納入我校教育全過程，貫穿在教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。

各學科都注意挖掘利用德育內容，找出結合、滲透點，有機滲透民族教育。同時，我校號召各班利用重要節(jié)日和紀念日開展了主題教育。要求各班充分利用端午節(jié)等民族傳統(tǒng)節(jié)日，“五一”、“六一”“七一”等重要節(jié)日，“五四”運動等重要事件紀念日，開展豐

富多彩主題 班（隊）會，活動中激發(fā)了孩子們的熱情，在潛移默化中使孩子們受到愛國主義、集體主義等教育。

四、開拓創(chuàng)新，開創(chuàng)文明學校的新局面。

隨著現代信息技術蓬勃發(fā)展，現代信息技術作為先進的生產力已經越來越被重視并廣泛運用到學校的管理和教育教學中去。我校及時抓住這一契機，以網絡為載體，開創(chuàng)文明單位創(chuàng)建的新局面。

我校重視教師信息技術能力的培訓，對全體教師進行了因特爾培訓，使教師能熟練運用微機進行教學。目前我校實現了班班通，教師們充分利用網絡，進行信息技術與學科的整和，從而提高了課堂質量，使學生能感受到現代的文明氣息。

五、依法治校，以德立校。

我校長期以來堅持依法治校，以德立校，認真貫徹校長負責制，抓好黨風廉正建設，規(guī)范辦學行為，取得良好成效。

1.實施依法治教：我校在法制教育方面率先垂范。在組織領導、計劃制度、教育活動等方面做了實實在在的工作，取得了明顯的實效，推動學校走向法治化、科學化。我校每學期舉行兩次法制教育大會，邀請法制副校長給同學上生動的法制課，使學生深受教育。

2．貫徹減負精神，明確學校辦學方向：為了進一步貫徹減負工作，并結合學校實際情況，每學期定期對學生、家長進行問卷調查，及時了解學生作業(yè)的負擔，在減負的同時，廣泛開展增效活動，聚焦課堂，以提高40分鐘的課堂效益作為減負增效的關鍵來抓，進一步明確學校的辦學方向是“育人”而不是“育分”。

3．規(guī)范教育收費行為

認真貫徹和落實《關于義務制教育階段學?！耙毁M制”收費辦法實施意見》有關文件精神，進一步規(guī)范我校收費行為，嚴格按照一費制收費，堅決杜絕亂收費，并接受群眾的監(jiān)督。

六、優(yōu)化育人環(huán)境，豐富校園文化生活

1.優(yōu)化育人環(huán)境，學校首先把教師的文明建設列為首要。因為教師的言行舉止，無不為學生起著榜樣作用，于是我校把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。我們請家長通過各種形式來反饋教師的情況。同時對教師的穿戴及言行舉止都有具體要求，提倡使用文明語言，禁止使用教師忌語，2.加強校園綠化、美化、硬化和衛(wèi)生工作。

我校克服資金短缺的困難，合理使用，建造了花壇，開辟了勞動示范小園地。做到了陽春蔥籠滴翠，盛夏鮮花似錦、金秋景色宜人，寒冬松柏長青。優(yōu)美、恬靜、整潔的校園，不僅給師生提供了良好的學習、工作和生活環(huán)境，而且給人以藝術的感染和美的享受，發(fā)揮了育人的作用。學校的綠化與學生的勞動教育相結合，學生在參與綠化管理的勞動過程中，既學到了勞動的知識、技能，又養(yǎng)成了熱愛勞動的習慣，還培養(yǎng)了自治、自理和熱愛美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

整潔美麗的校園，體現了學校的精神文明程度，《班級衛(wèi)生評比制度》和《李家灣小學學生一日常規(guī)》的制定，建立由值周教師、紅領巾監(jiān)督崗共同進行檢查、評比的激勵機制，有效地促進了校園環(huán)境的凈化。在潛移默化中，學校講衛(wèi)生的要求變成學生的自覺行動，他

們以講究衛(wèi)生為榮、凈化校園為榮，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣，并內化為良好的品德，校園內無臟、亂的地方。

我校為了豐富校園文化生活，引導師生參與健康的活動和各種比賽。每年的“六一”、“十一”舉辦大型的文體活動，如：慶祝六一兒童節(jié)暨校園藝術節(jié)、師生書畫作品展、體育達標運動會、讀書競賽、學科競賽活動等，形成了我校的文化生活傳統(tǒng)，為學生提供表演和展示才能的機會，受到了社會和家長的好評。此外，我校廣泛開展主題班隊活動，專題教育活動（如法制、安全、心理健康教育等），并結合節(jié)日的相關主題，開展教育活動，這些活動的開展，不僅豐富了校園文化活動的內容，而且對于穩(wěn)定同學情緒，陶冶情操，培養(yǎng)健康心理，開闊眼界等起到了積極作用，對于形成和諧寬松的校園氛圍，對于培養(yǎng)友好和睦的人際關系，也起到了重要作用。

總之，我校高度重視精神文明建設工作，加大了人、財、物的投資，更重視在工作中結合我校實際開展精神文明建設活動，推動了我校的全面工作。我們要堅持把此項工作長遠而卓有成效地開展好。展望未來，任重而道遠，我校要以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹黨的教育方針，為創(chuàng)建市級文明單位而不懈地努力。

第三篇：李家灣鄉(xiāng)2007五保戶生活狀況調查結果匯報

李家灣鄉(xiāng)當前五保戶生活狀況

調 查 報 告

李家灣鄉(xiāng)下轄8個行政村2988戶13200余農業(yè)人口。根據縣委，縣政府“大走訪，大調查”的有關精神，鄉(xiāng)民政辦配合縣民政局下派人員，對全鄉(xiāng)的五保供養(yǎng)對象進行了為期3天的入戶走訪調查，對其生活狀況進行了較為全面的了解。

一、人員增減情況：

目前全鄉(xiāng)共有五保供養(yǎng)對象25戶30人，其中老人23戶26人，兒童2戶4人。

二、供養(yǎng)情況：

由于各方面條件所限，我鄉(xiāng)所有的五保對象都處于在其戶口所在地或常住地分散供養(yǎng)狀態(tài)，大部分由其族人照顧其生活起居，少數無人照顧者，如下白霜村的張羊虎、圪垛村的馮德才、以及李家灣村的李衛(wèi)衛(wèi)等老人，由所在村的支部村委安排照顧。

三、生活情況：

1、兒童：全鄉(xiāng)有2戶4名父母雙亡的孤兒，皆與祖父母共同生活，其中圪垛村9歲的馮妞妞和7歲的馮亮亮兄妹在校就讀，祖父母撫養(yǎng)能力尚可，生活較為正常；而下白霜村蔡家莊自然村的蔡繼汝、蔡二汝兩姐妹，由于祖父母年近80又沒文化，且祖父雙目失明，加之家中一貫貧寒，故未上初中就已

失學，本人亦拒絕返校重讀，一家四口靠叔父救助生活，而其叔父本身家庭已有5口人，僅靠打零工維持生活，故該姐妹二人的生活較為困難。

2、老人：全鄉(xiāng)共有23戶26位五保老人（其中包括蔡家溝村幕家垣自然村的張德敬老人唯一的特重智殘兒子張福平）。這26人中60歲—69歲的有12人，除王家會村的李生海雙目失明，郭福則因病臥床，以及蔡家溝村的蔡義武智力殘疾無法完全自理外，其余的尚有部分勞動力，勉強自食其力；70—79歲的有11人，其中梁家會的楊八斤、下白霜的張羊虎以及下白霜村杜家?guī)X自然村的崔二寶等三位老人日常生活已完全不能不自理，由村委雇人或親戚照顧，其余的人生活雖可自理，但已失去勞動力，靠民政救濟、五保戶供養(yǎng)費以及集體救助維持生活；80歲以上的老人只有一名，即韓家坡村后劉家溝自然村的馮旦旦（又名馮汝支）老人，由侄子照顧其生活起居，身體狀況尚可。

3、其他：較為特殊的是蔡家溝村幕家垣自然村的五保老人張德敬的獨子張福平，其父喪偶近30年，只有他這么一個孩子，現年近40，智商為零，且下肢幾乎無行動能力，吃飯尚需喂食，在五保供養(yǎng)費及社會救助不濟時，74歲的張德敬老人仍要打零工補貼日用，此時，張福平便不吃、不動，直到老父歸來，這個家庭的景況十分凄慘。

四、住房情況：

經過今年的半個月秋雨澇災，目前全鄉(xiāng)所有的五保戶或居自家新房老房，或由支部村委照顧居住集體房屋，無人居住危房，充分體現著村集體對五保戶的關注。

五、醫(yī)療情況：

當前，全鄉(xiāng)五保戶由民政部門代繳農村醫(yī)療保險費，全部參與了農村醫(yī)療保險，加上民政部門對其實行的大病醫(yī)療救助制度，按說他們看病不應該發(fā)愁，但大部分五保老人仍然感到看病難。難在何處呢？首先，仍然是費用問題，無論醫(yī)療保險也好，還是民政醫(yī)療救助也好，都需要以治療之后持看病的有關手續(xù)辦理保金或救助款，而醫(yī)院則是不付款不醫(yī)病，更不用說提前開具有關手續(xù)了，那么看病時的費用仍需自負，五保戶當然要發(fā)愁了，這應當屬于部門之間的協(xié)調脫鉤問題；其次是生病護理問題，這也是五保老人們最無奈問題。針對此類問題，我們的對策是：

1、由集體或個人先墊支五保戶的看病費用使他們生病后能夠得到及時救治，醫(yī)保費用及民政醫(yī)療救助款到位后后返還到集體或個人帳戶，不足部分由財政轉移支付資金轉付，如圪垛村村委主任個人今年曾為該村五保老人馮德才墊付一萬多元醫(yī)藥費，使老人得到及時救治，轉危為安；

2、對于無人照料的五保病人，由支部村委出門雇傭專門看護，傭金由財政轉移支付資金給付。如下白霜村委對張羊虎老人的照顧。

六、問題與思考：

首先，通過此次調查，我們感到，基層干部的思想認識關系到農村五保戶生活照顧的方方面面，這里面涉及到幾個方面，一是對五保戶照顧內容的認識，很多干部認為，現在的五保戶一年有了國家給的1000元錢，生活就沒有什么問題了，照顧不照顧無所謂了；二是全盤考慮認識的問題，有一少部分干部對待自己所轄的各個自然村所在的五保對象關注差別很大，總是偏向于自己所在的村，或偏向于行政中心村，個別偏遠山村的五保戶幾乎得不到照顧；三是對此項工作的重要性缺乏認識，部分干部認為五保戶人數那么少，對自己的工作評價起不了大的作用，意思意思就行了?？傊?，作風浮躁，思想冷漠，缺乏真誠，沒有把為人民服務宗旨以及社會主義人本思想真正樹立在工作觀念中，融合在工作過程中，是我們不少基層干部思想工作方面的一大缺陷。

其次，通過此次調查，我們感到，對那些無人照顧的五保老人實行集中供養(yǎng)迫在眉睫。只有盡快實現集中供養(yǎng)，才能使這部分老人真正得以老有所顧，病有所醫(yī)，無憂而終，才能更好地體現中國特色社會主義的優(yōu)越性。

第三，通過此次調查，我們深感民政工作責任重大，任重道遠，與此同時，我們也深深感到，民政工作隊伍力量單薄，設施簡陋，亟待發(fā)展壯大。

總之，即使沒有“十七大”精神中對弱勢群體生活狀況的定性與關注，從人類的本性、本質觀點出發(fā)，我們也應該將更

多的關注，愛心投放到五保戶中來，升華我們個人的靈魂，提升我們這個社會的文明、和諧層次。

二00九年五月三日

第四篇：學校特色匯報材料

感恩立人見賢思齊

——徐坊學?！案卸鹘逃睂嵺`記錄

徐坊學校地處“南州高士——徐孺子”的故里，以培養(yǎng)“心地善良、舉止優(yōu)雅”的現代公民為目標。學校充分利用具有深厚傳統(tǒng)經典文化底蘊的優(yōu)勢，把感恩教育作為未成年人思想道德建設的重要切入點和突破點來開展，讓感恩教育進入我們的課堂，滲透孩子們的生活。

一、經營“感恩文化”

我們學校以弘揚優(yōu)秀的校園文化為己任，重視細節(jié)，提升品味，讓每一面墻會說話，讓每一次活動都展示感恩教育的魅力。

1、學校在外部環(huán)境的布置上處處宣傳感恩教育。圍繞感恩文化主題，學校設計了文化墻、榮譽墻、勵志墻、感恩墻四大板塊，以直接、鮮明的方式展示了豐富的校園文化。例如：“感恩墻”選擇了中國古代二十四孝故事、“文化墻”選擇了諸子百家的介紹和百家至理名言等。

2.充分利用“國旗下的講話”這一載體對感恩教育進行了宣講，對什么是感恩、為什么要感恩、怎樣施恩報恩等方面的問題在大會上作了解讀，教育面涉及全體師生。各個班級利用班隊會課進行小范圍的交流，加深對感恩的認識。

3.學校經過篩選，將《感恩的心》作為感恩教育的主題曲。我校將《感恩的心》等一系列有關感恩教育的歌曲進行搜集整理并錄制成光盤，每天在校園循環(huán)播放，使美妙的音樂化成教育的音符深深印刻在學生的腦海里。

二、踐行“感恩教育”

在我們學校，只要你細心觀察，你會發(fā)現：一次學?；顒樱淮伟嚓爼?，一次大隊會，你都要會品味出“感恩教育”的文化元素。

1.我校經常開展以“感恩社會的關愛”為主題的社會實踐調查活動，學生經常到青云譜區(qū)殘聯、敬老院、南昌市啟音學校、徐坊社區(qū)、婦聯等地進行社會實踐，從中孩子們切實感受到這個社會對弱勢群體的關愛，我們對這個社會同樣要懷有一顆感恩的心。

2.孩子們和老師們學習了《感恩的心》的手語操，并堅持每天全校師生一起做，形成了校園里的一道獨特的風景。

3.學校十分重視在細節(jié)上對學生的點滴教育，在學校每周工作安排上最顯眼的位

置，書寫“每周一條校園文明用語”。學生們對此很感興趣，上下樓梯都能看到，為此，我校將這一形式進行拓展，將其組成一個系列，逐步成為養(yǎng)成教育。

三、打造“感恩生活”

感恩，不僅要宣傳，要教育，更要讓她付諸于行動。讓學生在學習中有感恩，在生活中有感恩，用行動感恩老師，感恩父母，感恩社會。

1.開展了以“感謝自然的賜予”為主題的活動，結合學生科技節(jié)活動的要求，深入領會“節(jié)約、創(chuàng)新、發(fā)展”的活動精神，引導學生繪畫、動手制作及科學小論文的寫作，為學生的發(fā)展提供了一個平臺；另外，我校還組織學生利用一周的時間調查發(fā)現身邊浪費水電等資源的現象，注意收集家庭里的水費單、電費單、煤氣使用單進行比對。同學們深刻感受到：能源是有限的，節(jié)約資源、感謝自然的賜予應具體落實到行動上才行。

2開展以感恩為主題的 “慶三八”感恩活動。如：“媽媽，我想對你說”書信和“我的媽媽最美”演講活動等，提高學生的書信寫作能力和演講表達能力同時喚醒學生的感恩意識提供平臺，引導學生對父母感恩，進而激發(fā)他們勤奮學習，做一個心有感恩的人，一個珍惜擁有、關愛彼此的人。

3.通過豐富多彩的綜合實踐活動，讓學生在做中學。我校大隊部先后充分利用雙休日、節(jié)假期，組織學生親自動手制作“感恩成長教育袋”、“手抄報”；組織了感恩卡制作比賽、“感恩他人”國防教育主題活動；每年清明節(jié)，帶領學生進行網上祭奠；舉行了“感謝有你”演講比賽；“抗震救災繪千米長卷”活動等一系列教育活動，使學生對模糊的道德認識轉化為鮮活的情感認同，從而使感恩的感性認識強化，并把活動中產生的成功愉悅感升華為強烈的理性認識，升華為清晰的道德觀念。

總之，多年的感恩教育已經是碩果累累。我們的學生在家庭，孝敬父母，孝敬老人，講文明禮貌；在學校，尊敬老師，友愛同學；在社會，遵守公德，關愛他人，關愛社會，愛護自然；2010年7月，全市各縣區(qū)感恩教育現場會在我校舉行，南昌市各個縣區(qū)的關工委領導多次蒞臨指導。

第五篇：黃龍李家灣建房合同

施工合同書

甲方：湖北天罡建筑工程有限公司

（下稱甲方）乙方：

（下稱乙方）

甲、乙雙方經平等協(xié)商，甲方將位于十堰市張灣區(qū)黃龍鎮(zhèn)李家灣村處工程項目，承包給乙方施工。依照《合同法》及《建筑安裝條例》，達成合同條款如下：

一、工程概況：該工程位于十堰市張灣區(qū)黃龍鎮(zhèn)李家灣村處，磚混結構，擬建七層，壹個單元。

二、該房屋主體結構為：磚混結構，乙方按照甲方提供的圖紙組織施工(圖紙作為本合同附件)。

施工過程中發(fā)生工程量增減、圖紙變更等，雙方另行協(xié)商工程增減、圖紙變更部分。

三、乙方施工中的建材約定：

1、室內為毛坯房。

2、外墻刷涂料。

3、塑鋼材料為120元/平方米。

4、便池安裝為普通材料。

5、進戶門安裝一道600元的防盜門，其他不安裝門。

6、水電部分：甲方負責水電的開口報裝。乙方負責電到門口，水部分達到使用。

四、價格條款：包工包料，每平方米

元（大寫

元），以乙方實際施工面積據實結算。

五、工程款支付方式：

乙方墊資至主體完工。乙方主體封頂甲方支付乙方主體部分工程款的60%，抹灰完成支付抹灰部分的60%，其余工程款在該工程完工驗收合格后60日內，甲方一次性付清乙方工程款。留總工程款的3%作為質量保證金，該部分乙方完工后一年內甲方付清。

六、工期：自乙方進場施工之日起計算，有效工期

天，其中雨雪天、不可抗力因素除外，甲方原因造成的停工，工期順延。

七、雙方權利義務：

甲方：

1、甲方負責水、電、路通，負責處理施工現場周邊關系。

2、甲方負責組織資金到位，承擔該項目的相關稅費。

3、甲方負責該施工項目的相關手續(xù)的辦理，確保工程順利施工。

4、甲方負責協(xié)調與職能部門之間的關系。

5、確保無任何第三人對土地主張權利，無任何產權糾紛發(fā)生。

6、甲方派現場負責人監(jiān)督工程質量。乙方：

1、積極組織施工。

2、工程為合格工程，以甲方驗收合格為準。

3、乙方配合甲方協(xié)調關系。

4、承擔乙方應當繳納的相關規(guī)費及施工所開銷的水電等費用。

5、乙方負責平整場地及渣土清運并承擔相關費用。

七、安全責任：一切安全事故由乙方負責。

八、違約責任：

1、甲方未依照本合同第五條約定支付乙方工程款的，甲方按照未付部分的10%承擔違約金。

2、乙方逾期交房的，乙方按該項目總工程款的10%承擔違約金。

九、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，自雙方簽字之日起發(fā)生法律效力。

十、其他未盡事宜，雙方另行協(xié)商簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本合同具有同等法律效力。

十一、雙方發(fā)生爭議，協(xié)商解決，協(xié)商未果的，任何一方可向合同履行地法院提起訴訟。

甲

方：

乙

方：

代

表：

代

表：

合同簽訂時間：