第一篇：興義市則戎鄉(xiāng)安章中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

學(xué)校教導(dǎo)工作計劃

（2016——2017學(xué)年度第一學(xué)期）興義市則戎鄉(xiāng)安章中心小學(xué)教導(dǎo)處

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教學(xué)工作以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以優(yōu)化教師教學(xué)行為，打造高效課堂為目的，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、工作目標(biāo)

1、提高管理效能，堅持以人為本。通過教育教學(xué)檢測，提高教學(xué)質(zhì)量，有效課堂管理，深化課程改革，有效學(xué)科管理，發(fā)展學(xué)生素質(zhì)，有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)素質(zhì)。

2、加強崗位練兵，提升教師實踐能力。通過開展多元的教學(xué)研究活動，以教研工作為重點，努力推進(jìn)課程改革，優(yōu)化課改環(huán)境，促進(jìn)科研型教師隊伍的成長。

3、深化改革，強化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點，注重全程全員發(fā)展，切實提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

4、以豐富多彩的活動為抓手，開展班級特色活動，組織校級各類學(xué)科競賽，進(jìn)一步豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作重點

（一）夯實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期切實抓好課程管理、教學(xué)常規(guī)管理、教師專業(yè)發(fā)展管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程、課時，堅決做到教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致。

2、加強請假制度、嚴(yán)禁私自調(diào)課、是課非課現(xiàn)象。

為了使我校教學(xué)常規(guī)真正落到實處，嚴(yán)格按課表上課，教職工除享受國家法定節(jié)假日外，凡請公假、病假、事假等必須事先按規(guī)定辦理請假手續(xù)（急病例外），不能有私自調(diào)課、是課非課現(xiàn)象發(fā)生，經(jīng)學(xué)校行政、值班人員或其他教師發(fā)現(xiàn)舉報，一經(jīng)查實，雙方均按曠課論處（如遇活動需調(diào)整課程的，由教導(dǎo)處統(tǒng)一調(diào)整）。

3、加強學(xué)科備課管理。

各學(xué)科教師要認(rèn)真研究教材，教法及教學(xué)思路，形成的教案要聯(lián)系自己所教班級學(xué)生的現(xiàn)狀，體現(xiàn)自己的教學(xué)特長風(fēng)格，凸現(xiàn)“以學(xué)定教”的備課宗旨，課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。

4、抓好教學(xué)常規(guī)工作。

抓好教學(xué)常規(guī)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和基本途徑。首先要根據(jù)新課程特點找準(zhǔn)知識的突破點，結(jié)合學(xué)生實際情況備好課，變教案為學(xué)案，善于聽取別人的意見和建議，取長補短，努力提高教學(xué)技能。

其次要上好課。教師上課要做到目標(biāo)要明確，容量要飽滿，重點要突出；師生互動，三維互舉，課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”即課課有得，課課有思，課課有悟。

再次要聽好課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于

節(jié)，學(xué)校行政聽課不少于節(jié)，除組織的教研活動外，教師間實行推門聽課，現(xiàn)場評議，真正達(dá)到促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。

最后要科學(xué)合理設(shè)計課堂作業(yè)。教師要按規(guī)定控制學(xué)生作業(yè)總量（按文件規(guī)定一二年級不留書面作業(yè)，三到六年級課后作業(yè)不超過1小時），對學(xué)生布置的作業(yè)必須精心選題，體現(xiàn)基礎(chǔ)性，層次性和選擇性，滿足了不同層次學(xué)生的需要。作業(yè)批改要及時、細(xì)致、規(guī)范，適當(dāng)面批，及時幫助，做到堂堂清，日日清，“有做必批、有批必評、有評必改、有錯必糾，有練必評”。

5、加大教研工作力度，做好教學(xué)常規(guī)檢查。

進(jìn)一步改進(jìn)教研方式，提高教研效益。一是深入課堂，加強課堂教學(xué)的研究，切實提高課堂教學(xué)效率。各教研組根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)計劃制定確實可行的教研工作計劃，本學(xué)期緊緊圍繞“集體備課、磨課”“三教”思想來開展活動，爭取培養(yǎng)一至二明學(xué)科帶頭人和幾節(jié)精品課堂。教研活動要有主題、有計劃、有措施、有總結(jié)、有登記，各教研組采用教學(xué)大比武等形式檢驗活動開展情況。二是教學(xué)常規(guī)督查登記。教案、作業(yè)學(xué)校抽查一次，教研組要在次月10日前完成上月的檢查工作，每學(xué)期檢查不少于四次，檢查時要有記錄，教導(dǎo)處不定時對各位教師進(jìn)行抽樣檢查，如沒有按要求完成，將按照相關(guān)規(guī)定處理；三是抓好課題研究工作，做好階段性成果展示、總結(jié)，確保年底課題結(jié)題工作順利過關(guān)；四是是加強學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測，注重分析，反饋，改進(jìn)。

6、重視“培優(yōu)”“補差”。

在切實做好減負(fù)工作的前提下，認(rèn)真加強“培優(yōu)”“補差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階。平時的教學(xué)要重視“培優(yōu)”即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，同時教師還應(yīng)特別注重“補差”，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化檔案，摸清致差原因，因人而異，對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多輔導(dǎo)不放任；力爭班級學(xué)生的合格率達(dá)到目標(biāo)要求。同時，教導(dǎo)處及時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱年級，學(xué)科采取跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析，總結(jié)工作。

（二）有效培訓(xùn)管理，提升教師專業(yè)水平。

1、學(xué)習(xí)理論，主動積累。

深化課改抓突破，積極組織教師參加各級各類教育教學(xué)研討活動，教材培訓(xùn)活動，平時利用教研活動時間，適時組織教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗文章等，不斷提升教師的現(xiàn)代教學(xué)理念，不斷適應(yīng)形勢的發(fā)展與變化，跟上時代步伐。

2、精于思考，勤于筆耕。

要求教師積極參加各級各類教學(xué)論文評比，認(rèn)真撰寫相關(guān)學(xué)科的教學(xué)論文，教學(xué)案例、教學(xué)心得等，并將其納入學(xué)?？冃Э己?。

3、骨干輻射，突出重點。

加強骨干教師培養(yǎng)力度，引導(dǎo)他們把壓力化為動力，為他們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)，亮相機會。為骨干教師搭臺子，壓擔(dān)子，充分發(fā)揮他們的示范及輻射作用。把“經(jīng)典案例”教學(xué)作為培訓(xùn)的重點，以彌補部分教師課堂教學(xué)經(jīng)驗不足，為理論提供實踐支持。

四、教育均衡發(fā)展驗收工作

在上級部門的指導(dǎo)下，根據(jù)要求完善教育均衡“迎檢”材料，確保教育均衡發(fā)展順利通過國家驗收。

二0一六年九月 附：主要工作安排： 八月份

1、召開教職工開學(xué)工作會議。

2、做好教學(xué)用書的領(lǐng)取工作。

3、學(xué)生報名注冊，做好學(xué)生的流動去向追蹤調(diào)查，做好控輟保學(xué)工作。九月份：

1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)校工作計劃制定教導(dǎo)工作計劃。

2、檢查各學(xué)科老師開學(xué)備課情況。

3、召開家長培訓(xùn)會

4、開展以“怎樣運用信息課更好地為教育教學(xué)服務(wù)”為主題教研專題活動。

5、抓好課題研究工作

6、教學(xué)常規(guī)大檢查。十月份：

1、開展“怎樣教學(xué)生思考”為主題的教研專題活動

2、各教研組開展教學(xué)大比武活動。

3、開展校際交流活動。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、安排期中測試工作 十一月份：

1、針對期中素質(zhì)測評情況，各教研組交流會，并制定整改方案。

2、開展“怎樣教學(xué)生體驗”為主題的教研專題活動

3、各教研組開展教研活動、學(xué)科競賽活動。

4、開展送課下村小活動

4、教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份：

1、開展“怎樣教學(xué)生表達(dá)”為主題的教研專題活動

2、各教研組開展教研活動、學(xué)科競賽活動。

3、組織體育、藝術(shù)類測評工作。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5、擬定各科期末復(fù)習(xí)計劃，組織期末復(fù)習(xí)。一月份：

1、組織期末統(tǒng)測及素質(zhì)測評工作。

2、教育教學(xué)工作總結(jié)，各類資料的收集整理。

第二篇：興義市則戎鄉(xiāng)中學(xué)關(guān)于

興義市則戎鄉(xiāng)中學(xué)關(guān)于《市人民政府辦公室關(guān)于開展化學(xué)實驗室藥品領(lǐng)域大檢查》自查報告

為了貫徹《市人民政府辦公室關(guān)于開展化學(xué)實驗室藥品領(lǐng)域大檢查》的文件精神，進(jìn)一步加強學(xué)校危險化學(xué)品的使用、管理，保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全，我校近期對化學(xué)藥品安全使用、管理進(jìn)行了一次徹底檢查，現(xiàn)就檢查情況匯報如下：

一、化學(xué)危險藥品的儲存

化學(xué)試劑在貯存時常因保管不當(dāng)而變質(zhì)。有些試劑容易吸濕而潮解或水解；有的容易跟空氣里的氧氣、二氧化碳或擴散在其中的其他氣體發(fā)生反應(yīng)，還有一些試劑受光照和環(huán)境溫度的影響會變質(zhì)。因此，必須根據(jù)試劑的不同性質(zhì)，分別采取相應(yīng)的措施妥善保存。一般有以下幾種保存方法：

1.密封保存

試劑取用后一般都用塞子蓋緊，特別是揮發(fā)性的物質(zhì)(如硝酸、鹽酸、氨水)以及很多低沸點有機物(如乙醚、甲醛、)必須嚴(yán)密蓋緊。在空氣里能自燃的白磷保存在水中。活潑的金屬鉀、鈉要保存在煤油中。

2.用棕色瓶盛放和安放在陰涼處

光照或受熱容易變質(zhì)的試劑(如濃硝酸、硝酸銀、過氧化氫以)要存放在棕色瓶里，并放在陰涼處，防止它分解變質(zhì)。

3.危險藥品要跟其他藥品分開存放

具有易發(fā)生爆炸、燃燒、毒害、腐蝕和放射性等危險性的物質(zhì)，以及受到外界因素影響能引起災(zāi)害性事故的化學(xué)藥品，都屬于化學(xué)危險品。它們存放一定要單獨存放，例如高氯酸不能也有機物接觸，否則易發(fā)生爆炸。

二、危險、劇毒藥品的管理與使用

1、建立危險、劇毒藥品帳冊，從購進(jìn)、入庫、領(lǐng)用、使用、歸還、處理都必須及時、準(zhǔn)確作好記錄，做到帳物、帳帳相符。

2．應(yīng)將危險、劇毒藥品與普通藥品分開存放，對危險劇毒藥品進(jìn)行雙人收發(fā)、雙人保管。每次要用劇毒藥品，都必須校長簽字后才能領(lǐng)取，并做好剩余藥品的回收登記。實驗室管理人員應(yīng)對危險、劇毒藥品要作經(jīng)常性檢查。藥品柜、櫥門上應(yīng)貼上櫥簽，藥品容器上應(yīng)有標(biāo)簽，所有標(biāo)簽均應(yīng)寫明藥品名稱、純度等級、數(shù)量及購入日期，標(biāo)簽應(yīng)保持字跡清晰。確保藥品容器的密封性。

3．實驗室管理人員應(yīng)將危險、劇毒化學(xué)藥品分類存放，相互保持安全距離；嚴(yán)格保管好各類化學(xué)危險品和劇毒品，做到人離門鎖。劇毒藥品的管理應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行雙人驗收、雙人雙鎖、雙人領(lǐng)用。

4．任課教師領(lǐng)用危險、劇毒藥品時，必須填寫“危險及劇毒藥品領(lǐng)用單”，交實驗管理員按所需數(shù)量領(lǐng)取。領(lǐng)用的危險及劇毒藥品在應(yīng)用后，如有剩余仍由任課教師繳還實驗室，并在原領(lǐng)用單上注明繳還藥品的數(shù)量。

三、廢棄危險、劇毒藥品的處置

實驗后的危險及劇毒藥品廢液或殘渣等應(yīng)集中存放，由管理員教師定期安全處理和銷毀，在處理過程中盡量減少對環(huán)境的污染。

四、改進(jìn)措施

實驗室將針對存在的問題，及時解決。實驗室儀器和藥品補全，我們將在開學(xué)前完成。

總之，為了配合我市的這次化學(xué)危險品檢查工作，我?；瘜W(xué)實驗室將仔細(xì)排查，精心安排，努力改進(jìn)，為廣大師生營造一個安全、祥和的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2013年6月8日

第三篇：芒章鄉(xiāng)中心小學(xué)2011

芒章鄉(xiāng)中心小學(xué)2011/2012學(xué)年教學(xué)教研工作總結(jié)

一、基本情況：

過來的一學(xué)年，我校共有關(guān)13個教學(xué)班，其中一年級2班、二年級3班、四年級2班、五年級3個班、六年級2班。在校學(xué)生共551人，住校生 458 人，占全校學(xué)生數(shù)的83％，學(xué)生來自校區(qū)的18個村寨、及部分留守兒童和轉(zhuǎn)讀生。大部分都是當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族學(xué)生，占全?？倲?shù)的 69％。在校教職工共29人，其中1人請產(chǎn)假、體育專職教師1人，本科生人、?？粕?、中專生人、教師學(xué)歷合格率達(dá) 100％。

辦學(xué)條件、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方面、在縣鄉(xiāng)及中心校歷領(lǐng)導(dǎo)人的努力下逐年得到了改善，各班都配置了“班班通”電教備，學(xué)生的生活運動場得到了擴大，學(xué)生住進(jìn)了新的宿舍樓。但因?qū)W校積狹小，還不能分了生活區(qū)和教學(xué)區(qū)，另外于鄉(xiāng)校的撤并，住校生人數(shù)的增多，宿舍顯得特別緊張，很多的班級很多人都住房進(jìn)一個宿舍，這個班級管理帶來許多不便和麻煩。

生源方方面，于大部分都是來自當(dāng)?shù)氐纳贁?shù)民族學(xué)生，并且雜亂來源廣，學(xué)生各自的家庭生活環(huán)境不一，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)各異，個性差異大，尤其是因為校區(qū)范圍廣，加上學(xué)前教育又是幼兒園代辦，很多低年級學(xué)生不能及時接受學(xué)前教育，語言不通、生活不能自理、學(xué)習(xí)接受能力差、養(yǎng)成習(xí)慣有這都給提高教育教學(xué)帶來了許多困難，也給教師帶來了許多擔(dān)。（教師們每天既要防止學(xué)生到江河邊、還要發(fā)放早點費、檢查記錄學(xué)生住宿情況，帶領(lǐng)病人打針賣藥等）

二、所做工作：

針對以上學(xué)生存在情況，在教育教學(xué)及教研方面我校主要重點采取了：“抓頭帶中間”和“培養(yǎng)強化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成習(xí)慣”的辦法和措施。并且把養(yǎng)成習(xí)慣做一個課題來研究。抓頭指的是抓好一二年級和五六年級。這主要是因為一二年級入學(xué)前有委好的接受過學(xué)前教育，語言不通，生活自理能力差、行為習(xí)慣有養(yǎng)成、學(xué)習(xí)接受能力差，在這階段重點發(fā)展學(xué)生的語言、指導(dǎo)學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)接受能力。抓五六年級主要是為了讓學(xué)生繼承和固發(fā)展已養(yǎng)成的好的行為習(xí)慣和自理能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)接受能力，為進(jìn)入一級學(xué)校打下基礎(chǔ)。

除采取了以上種措施和辦法外，在教學(xué)教研方面我校與中心校保持著主度一一致性。

1、每學(xué)年以中心校定的教學(xué)教研計劃為批導(dǎo)思想，結(jié)合本

校的實際情況認(rèn)真定本校的教學(xué)教研計劃，并認(rèn)真定每學(xué)期的校歷表分發(fā)張各班教室，從上到下形成一個共識一個行為準(zhǔn)則。

2、重新審視并改變學(xué)校原有的教研組和教研活動狀況。學(xué)

校原立有語文教研和數(shù)學(xué)教研大組，從低成年級到年級每組都有十個人，每次每組教研活動都費時費力且目標(biāo)性不強，效果不明顯還影響另一組教學(xué)。根據(jù)學(xué)校每年級都有個班的狀況，把每一個年級都定為一個教研組，重新選定各年級教研組長，教研組長根據(jù)年級組反映匯報的情況和學(xué)生共同的問題定各年級教研計劃，然后各年級按照定的計劃實施教研活動。這一方法的改變了沉

長呆板的活動，且更加有的放矢、靈活動。

3、每月堅持月底的教學(xué)常規(guī)各項檢查并及時上報中心校。

老家常規(guī)的檢查促進(jìn)了各教師做為“教師”這個職業(yè)應(yīng)完成和應(yīng)盡的職責(zé)。

4、利用學(xué)校師優(yōu)勢，開展年級“集體備課”。集體備課的開展使年級教師在教學(xué)教研上得到了溝通交流、相互學(xué)習(xí)和取長補短。

5督促各班利用先進(jìn)的“班班通”電教備進(jìn)行教學(xué)，改變原來單一的授課方式。教學(xué)中讓學(xué)生在視覺、聽覺、嗅覺、觸覺方面有很好體驗和感知。

6、堅持師生“候課”的實施。候課的執(zhí)行改變了師生原來拖拉遲到散漫的現(xiàn)象。積極推動和改變了校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的健康發(fā)展。

7、加強課堂教學(xué)指導(dǎo)和研究。每學(xué)期開始，各年級組首先在組進(jìn)行了節(jié)公開課（并做點評）這種措施既為年輕的教師或步入講臺的教師提供了模式和方法，也為本校的課堂教學(xué)透視存在的問題。另外學(xué)校教導(dǎo)主任和班子成員隨時下課堂聽課，進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)和課堂教學(xué)探討。

三、取得的成成績：

一年級來，通過師生的共同努力，我校的教學(xué)成績?yōu)?73 分，比上學(xué)年提高了17分，是學(xué)校自辦學(xué)以來提高得最高的一次，獲得中心校獎勵1700元。全校合格人數(shù)295人，合格率為55％。總分及格人數(shù)為470人，總分及格率為87%。兩個畢業(yè)班也取得了較好的成成績，平均分為 68.5 分，其中

六48班的數(shù)學(xué)成績?yōu)?0。28分，遠(yuǎn)名列全鄉(xiāng)各校。合格率為70%、也遠(yuǎn)名列全鄉(xiāng)各校。中年級四53班、低年二（1）班平均分為76和82分，也是全鄉(xiāng)各班之首。（兩班四個教師各獲得中心校大獎5000元）還有其他教師在單科成績上也獲得了中心校獎勵。（分別是

四、存在的問題和今后的措施：

學(xué)校今年在教育教學(xué)上雖取得了一些成績，但學(xué)校本身還存在著許多問題，而且必須給予盡快解決。

1、一年級入學(xué)前的學(xué)前教育還是個大問題。因?qū)W校撤并校

區(qū)廣范，加上學(xué)前班是幼兒園代辦，很多學(xué)生有接受過學(xué)前教育，教師要花費一兩年的時間來發(fā)展學(xué)生的語言、培養(yǎng)學(xué)生的智力和行為習(xí)慣養(yǎng)成。（比鄉(xiāng)下正式教師進(jìn)行的學(xué)前教育基礎(chǔ)差）

2、校園狹小、住宿緊張。不同年級不同班級同住一個宿舍，給班級管理帶來了許多問題和不便。

3、低中年級和部分高年級學(xué)生有良好行為習(xí)慣和課堂紀(jì)

律行為習(xí)慣，教師在課堂教學(xué)中時不時的花費時間維持紀(jì)律而影響效率。

4、教育教學(xué)教研方面未有長效的獎勵機制，教研組有更好的發(fā)揮示范、帶頭、指導(dǎo)的作用。教研活動單一，有氛圍、有效果、有針對性。

5、學(xué)校事務(wù)繁瑣且總打亂已制定的計劃和銷減教師的精

力。教師有時忙于應(yīng)付各種事務(wù)而減教學(xué)精力。

6、部分教師有較強的師德、師風(fēng)、師紀(jì),積極性不高、競

爭拼搏意識不強，奉獻(xiàn)精神不夠。

要采取的措施：

1、協(xié)調(diào)中心校爭取自己開辦學(xué)前班。

2、協(xié)調(diào)中心校積極改善師生的住宿問題。3。繼續(xù)加強學(xué)生的日常生活養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

4、加強教研組的作用和功能，緊抓各教研組長職責(zé)，改變教研活動方式，建立長效獎勵制度。

5、加強課堂教學(xué)的指導(dǎo)和研究，取長補短、共同進(jìn)步。

6、強化教師的師德、師風(fēng)、師紀(jì)。

芒章鄉(xiāng)中心小學(xué)教務(wù)處

(萬永茂)

2012年9月1日

第四篇：中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

在推進(jìn)課程改革，實踐新課程的過程中，進(jìn)一步更新觀念，進(jìn)一步加強理論與實踐的結(jié)合，把最新的觀念理論運用于實踐，在實踐中提高我們的理論水平。加強教學(xué)規(guī)范性的指導(dǎo)和科學(xué)性的研究，以學(xué)習(xí)研究、檢查督促為主要形式，規(guī)范教學(xué)行為；以活動為載體，加強教學(xué)研究，提高教師的思想水平和教育水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校的辦學(xué)品位，樹立學(xué)校在社會上的良好形象，為創(chuàng)建省模范學(xué)校奠定基礎(chǔ)。工作目標(biāo)：

1、進(jìn)一步完善教導(dǎo)處教育教學(xué)資源管理系統(tǒng)。

2、學(xué)習(xí)新課程，走進(jìn)新課程，實踐新課程，開發(fā)校本課程，初步形成七里小學(xué)課程體系。

3、加強家長學(xué)校工作，創(chuàng)建省級合格家長學(xué)校。

4、進(jìn)一步強化教研組、備課組職能，明確教研組長、備課組長職責(zé)，并扎扎實實開展工作。

5、繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，建立響應(yīng)的制度。工作內(nèi)容：

１、加強新課程學(xué)習(xí)，開發(fā)校本課程。

本學(xué)期是執(zhí)行新課程的第一學(xué)期，學(xué)校在課程的設(shè)置上有了一些變化。教師要盡快適應(yīng)這種變化，盡快熟悉新設(shè)置的課程，掌握新教材，沒有變化的課程教材也有很大變化，因此開學(xué)初，我們組織部分教師就相關(guān)教材進(jìn)行培訓(xùn)，重點對蘇教版低年級、人教版高年級進(jìn)行疏通，研究各自的特點，掌握各自的重點，采用不同的教法。同時，對我們的校本課程進(jìn)行研究、探討，理清綜合實踐活

—1— 動課和校本課程的關(guān)系，初步形成我們學(xué)校校本課程的框架。本學(xué)期，根據(jù)市局的部署和要求，我校三四年級開設(shè)了綜合實踐活動課，每班每周安排三節(jié)課，內(nèi)容分別為信息技術(shù)、勞動技能、校本課程三部分，校本課程的內(nèi)容由專人進(jìn)行主要設(shè)計，任課老師主要負(fù)責(zé)實施，并做好記錄，進(jìn)行信息反饋。２、強化常規(guī)管理，保證教學(xué)工作規(guī)范正常的運行。

（１）嚴(yán)格執(zhí)行“三表”

①嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課，按時到達(dá)課堂，不得拖堂，除特殊情況得到校長室、教導(dǎo)處同意外，不得坐著上課。②嚴(yán)格簽到制度，不得代簽，到上班時間后５分鐘教導(dǎo)處將簽到簿收回。③按體育活動總表安排組織活動，保證學(xué)生每天不少于１小時室外活動總量。④加大督查力度，校長室、教導(dǎo)處隨機巡查，隨時組織值日領(lǐng)導(dǎo)和值日教師一起檢查。

（２）嚴(yán)格執(zhí)行“七認(rèn)真”

①備課 堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，年輕教師備詳案，詳案的標(biāo)準(zhǔn)是：有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)時間、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計等，有導(dǎo)入語、過度語、總結(jié)語，有教后記。教后記篇數(shù)語文、數(shù)學(xué)10篇以上，常技8~10篇，作文按篇備課，大小作都要備課。教導(dǎo)處、教研組月查時間為每月最后一周。②上課 課堂上講普通話，語言要精煉、規(guī)范，經(jīng)常使用電教手段，校長室、教導(dǎo)處按分工隨堂聽課。各學(xué)科在教學(xué)中要滲透心理健康教育。上課期間做到“七不”，不坐著上課、不喝茶、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰變相體罰學(xué)生。③對待作業(yè) 語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，數(shù)學(xué)課課有書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。一年級說話訓(xùn)練４次，二年級寫話６篇，三～六年級大作８篇，小作６篇，大小作分開寫。作業(yè)批改按《小學(xué)作業(yè)批改符號及基本要求》進(jìn)行批改，家庭作業(yè)有布置有檢查。④認(rèn)真輔導(dǎo) 堅決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補習(xí)工作，要防補結(jié)合，課內(nèi)補課外補結(jié)合。⑤—2— 認(rèn)真考核 語文、數(shù)學(xué)每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施，常技學(xué)科每學(xué)期進(jìn)行一次考核。⑥認(rèn)真總結(jié) 每人每學(xué)期至少寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，積極參加上級主管部門舉行的各類論文比賽，開好兩個會，即教育教學(xué)總結(jié)會，教師民主生活會，寫好兩個小結(jié)，即教學(xué)專題小結(jié)，教學(xué)工作小結(jié)。

３、搞好教研活動，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

⑴充分發(fā)揮教研組、備課組的職能作用。教研活動分三塊進(jìn)行：一是教導(dǎo)處安排三次公開教學(xué)活動，二是教研組各安排三次教學(xué)研究活動，三是備課組組織一人一課活動。教研組的三次活動要有針對性，重點解決一兩個問題。語文主要研究如何讓學(xué)生在語言實踐活動中增加積累，提高語文能力。教者在上課前除說課外還要根據(jù)本課內(nèi)容設(shè)計幾條練習(xí)題，在課堂教學(xué)中要有機解決這些問題；數(shù)學(xué)主要研究如何啟發(fā)學(xué)生思維，如何培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力，讓學(xué)生學(xué)會思考，學(xué)會解題，舉一反三，提高解題能力。常技學(xué)科主要研究在課堂上如何學(xué)習(xí)知識，如何掌握技能，如何將知識轉(zhuǎn)化為技能，將知識和技能結(jié)合起來。備課組長負(fù)責(zé)本備課組一人一課的上課、評課，并做好記錄?；顒淤Y料按教研組進(jìn)行收集，由教研組長負(fù)責(zé)。本學(xué)期，我們設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、常技三個教研組，教研組長、備課組長要制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并扎扎實實地開展活動。教研組要切實做好月檢工作，要正?；?、制度化、講實效。教研組備課組活動時間、地點安排見下表：教研組（單周）語文

周四下午三節(jié)課后

數(shù)學(xué)

周三下午三節(jié)課后常技

周二下午三節(jié)課后備課組（雙周）語文

周四下午三節(jié)課后各自辦公室數(shù)學(xué)

周三下午三節(jié)課后常技

周二下午三節(jié)課后

⑵上好一人一課。一人一課按安排表進(jìn)行，不但要上，而且要上好，上出效果。備課組長有責(zé)任幫助上課教師設(shè)計教案，而且一定要參加本年級段的聽課。備課組長組織活動，進(jìn)行研討，專人做好記錄，學(xué)期結(jié)束將活

—3— 動資料交給教研組長。

４、抓好兩頭，促進(jìn)全部年級均衡發(fā)展。

作為起始年級的一年級，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講，有好多良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ)，學(xué)生將終身收益，教師將一勞多獲。開學(xué)初，我們將召開一次一年級任課老師會議，結(jié)合家長學(xué)校工作召開一年級學(xué)生家長會議。

５、做好家長學(xué)校工作，構(gòu)建三位一體教育。

我們的家長學(xué)校工作已經(jīng)走向由規(guī)范化向特色化邁進(jìn)這一步，在原有的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)行三次活動，一是一年級家長授課活動，二是舉行一次家長學(xué)校授課研究活動，三是全校家教知識競賽活動。

６、加強教學(xué)活動的流程管理。

一是抓好“大流程”，就是學(xué)期開始到學(xué)期結(jié)束這個流程，從計劃的制定到工作總結(jié)都要實實在在，二是“小流程”，就是每次具體的活動都要有實施方案，人員安排，時間安排，地點安排，活動結(jié)果等。資料的收集存檔是流程管理的重要方面，在活動中以及活動后，要將有關(guān)資料存送到相關(guān)人員手中或電腦指定地址，以便收集人員及時整理歸檔。

７、繼續(xù)實施“青藍(lán)工程”，提高教師的整體素質(zhì)。

我們的“青藍(lán)工程”從兩方面實施：一是思想上幫，充分發(fā)揮黨員干部的作用，每個黨員干部確定一個思想聯(lián)系人，平時經(jīng)常進(jìn)行談心活動，多進(jìn)行思想溝通。二是工作上扶，原師徒對子繼續(xù)開展聽課活動，本學(xué)期將進(jìn)一步為青年教師配師傅，簽定責(zé)任書，使青年教師盡快進(jìn)入角色，勝任本職工作，使我們所有的教師盡量勝任多種工作，初步形成年級段循環(huán)的機制。

８、學(xué)籍管理工作進(jìn)一步規(guī)范化。

教導(dǎo)處對學(xué)籍管理的原則是規(guī)范化，微機化，網(wǎng)絡(luò)化。目前，我們正在按上級主管部門的意見建立管理體制，充實管—4— 理內(nèi)容。對轉(zhuǎn)學(xué)的原則是寬進(jìn)嚴(yán)出，但都必須手續(xù)。各班主任對本班學(xué)生的學(xué)籍情況要熟悉，填好各種表。對不辭而別的學(xué)生要及時上報并查明原因，追回接收證明。

９、其他工作（１）五好訓(xùn)練

⑴讀好書 課本中所學(xué)課文會讀，有感情。一二年級背誦古詩10篇，三四年級背古詩20篇，五六年級背古詩30篇，每周五早讀課進(jìn)行古詩文誦讀練習(xí)。

⑵寫好字寫字教材內(nèi)容講了，規(guī)定的字要寫好，重視雙姿的訓(xùn)練，下午20分鐘練字有具體內(nèi)容，師生同練，充分發(fā)揮生字卡片的作用，六年級舉行一次怎樣寫好鋼筆字的研究課。重視教師寫字水平的提高，工會和少先隊將組織一次“三字兩hua”比賽。

⑶掃好地 按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，做好包干區(qū)的衛(wèi)生值日工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

⑷做好操 做好兩操，加強督查，進(jìn)行兩操比賽。

⑸唱好歌 教材內(nèi)容教了，要求會唱的歌唱好。（２）進(jìn)修工作 提倡教師參加文化進(jìn)修，積極提供各種進(jìn)修培訓(xùn)的機會，經(jīng)常組織外出聽課、聽講座等活動。（３）請假制度 半天以內(nèi)向教導(dǎo)處請假，半天以上向校長室請假，履行請假手續(xù)，填寫請假清單，執(zhí)行消假制度。（４）班主任工作 班主任工作 利用好晨周會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學(xué)生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。學(xué)校將繼續(xù)定期召開班主任工作會議。（５）兩刊一報 出版《敬文教育》５、６兩期和《敬文月報》 工作安排：

１、每月出一期《敬文月報》 ２、教研組月檢 ３、六年級質(zhì)量監(jiān)控 九月份：

—5— １、招生報名工作（校長室、教導(dǎo)處）２、三表上墻（教導(dǎo)處）

３、制定教學(xué)計劃、教研組工作計劃（各任課教師 教研組長）４、青藍(lán)工程結(jié)對儀式。（校長室、教導(dǎo)處）５、新教材備課會（教導(dǎo)處）６、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》（教研組）７、一年級學(xué)生家長授課活動。（教導(dǎo)處）８、校本課程研討會。（校長室、教導(dǎo)處）９、成立家長學(xué)校校級、班級委員會（教導(dǎo)處）１０、召開教研組長、備課組長會議。（教導(dǎo)處）

１１、一年級、六年級教材教法研討會。（教導(dǎo)處、教研組）１２、一年級辦學(xué)籍，各年級輸入信息表。（教導(dǎo)處）十月份：

１、語文、數(shù)學(xué)、常技公開教學(xué)活動（教導(dǎo)處）２、家長學(xué)校授課研究活動。（教導(dǎo)處）３、五好訓(xùn)練活動、比賽、展示等。（教研組）十一月份：

１、期中考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處、教研組）２、五好訓(xùn)練活動、比賽、展示等。（教研組）３、家教知識考核

４、校本課程實施研討會。十二月份：

１、語文、數(shù)學(xué)、常技知識競賽（教導(dǎo)處、教研組）—6— ２、綜合實踐課研討會（校長室、教導(dǎo)處）元月份：

１、復(fù)習(xí)研討課（教研組）

２、期末考試 質(zhì)量分析（教導(dǎo)處）

３、教學(xué)工作總結(jié)（校長室、教導(dǎo)處）４、家長學(xué)校表彰優(yōu)秀家長。

楊口丁廟小學(xué)教導(dǎo)工作計劃7—

—

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)?！疤岣呓虒W(xué)質(zhì)量，增強辦學(xué)實力”這一總體發(fā)展目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為教導(dǎo)處的工作軸心，以課堂教學(xué)改革為突破口，扎扎實實地落實好教學(xué)的各項工作。深化管理，規(guī)范學(xué)校教育行為；強化師資，提高教師教育教學(xué)水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)提高和全面發(fā)展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協(xié)調(diào)的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學(xué)工作目標(biāo)：

1、加強理論學(xué)習(xí)，組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理念，經(jīng)常溫習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，將新課程理念滲透到教學(xué)實踐中。不斷提高教師的自身素質(zhì)，積極開展以提高教師教學(xué)能力、教科研能力為重點的校本培訓(xùn)。

2、狠抓教育教學(xué)研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領(lǐng)者和實施者。教研組活動要做到有主題、有計劃、有主講人，使教研活動有針對性，保質(zhì)保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內(nèi)容。全面提升我校教師的教育教學(xué)水平。

3、抓好新課程改革，強化課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)效益。努力抓好課堂教學(xué)為中心的幾個教學(xué)基本環(huán)節(jié)（教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、批改作業(yè)、檢查考核等）。

4、進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度，以管理促質(zhì)量。加強教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

三、主要工作：

（一）圍繞一個中心，即以教學(xué)質(zhì)量為中心。樹立“全面、科學(xué)、均衡、協(xié)調(diào)”發(fā)展的質(zhì)量觀，實行教學(xué)精細(xì)化管理，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

“抓薄弱”“求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步—8— 協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識掌握和培養(yǎng)能力提升學(xué)力的同步發(fā)展，三抓優(yōu)等生和學(xué)困生的整體均衡發(fā)展，四抓年級之間與班級之間的均衡發(fā)展。

面對嚴(yán)峻的“抓質(zhì)量，求發(fā)展”的教育形勢，我們要總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，要攻堅克難，力爭完成各種目標(biāo)任務(wù)。

1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生的全面負(fù)責(zé)，不放過每一個學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。要重視每一位學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高，特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在學(xué)生獲取知識的同時促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2、要堅持課堂教學(xué)是主渠道的思想。全體教師要充分認(rèn)識貫徹執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的重要性，要認(rèn)真執(zhí)行好《教學(xué)常規(guī)要求》，要強化課前準(zhǔn)備，過好備課關(guān)，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強化課后反思，反思每個環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。強化訓(xùn)練與輔導(dǎo)，精心編制或篩選好每一次的學(xué)生習(xí)題，認(rèn)真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，耐心做好每一次質(zhì)量分析與研究，及時為學(xué)生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進(jìn)教學(xué)方法，及時梳理教學(xué)思路。教學(xué)管理部門要加大對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進(jìn)課堂、私自調(diào)課換課、不按要求布置批改作業(yè)等不良行為的發(fā)生。

（二）以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為核心，以加強教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，切實加強隊伍建設(shè)，提高教師教書育人水平。

教師是學(xué)校發(fā)展的核心要素，“抓核心”即抓教師群體整體素質(zhì)的不斷提高。不斷增強學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力，參與競爭的實力和不斷攀升學(xué)校發(fā)展的潛力?！扒笸黄啤奔搓犖槟哿Φ倪M(jìn)一步提升，合作氛圍的進(jìn)一步濃厚，教師研究意識和

—9— 能力的進(jìn)一步提高，以實現(xiàn)課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)的提高。

教師的專業(yè)發(fā)展離不開學(xué)校的專業(yè)氛圍，更離不開教師自身的鉆研，離不開自主研究，因此，教師要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題，在問題解決中積累提高，在研究問題中產(chǎn)生智慧。本學(xué)期要開展好教師教案設(shè)計比賽活動。

1、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，在抓好學(xué)生常規(guī)管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學(xué)質(zhì)量的提升，既要抓好整體質(zhì)量的提高，又要抓好學(xué)困生的提高，盡自己的努力讓學(xué)困生的數(shù)量降到最少，學(xué)困的程度降到最低。

2、以校本培訓(xùn)為載體，加強教師隊伍建設(shè)

通過講座、專題討論、案例研究、課題研究等把培訓(xùn)與教育教學(xué)實踐和教師研究活動緊密結(jié)合起來，開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，按照教師專業(yè)基本功的要求，開展教學(xué)實踐和技能培訓(xùn)，通過傳幫帶，師徒掛鉤結(jié)對促進(jìn)教師的專業(yè)成長。加強課題的選擇、設(shè)計和研究，舉辦骨干教師示范課、課題研究教改課等，相互聽課，共同探討，提高教學(xué)能力。

（1）根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的需要制定本校的校本培訓(xùn)計劃，通過校本培訓(xùn)增強教師課程改革的能力。

（2）全體教師要強化自主培訓(xùn)意識，要確定自主培訓(xùn)目標(biāo)，制定自主培訓(xùn)計劃。（3）廣大教師要結(jié)合自己的實際制定校本培訓(xùn)計劃，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展。（4）重視校本培訓(xùn)檔案裝檔，促進(jìn)自我反思，不斷提高。

（5）加強理論學(xué)習(xí)，重點要學(xué)習(xí)課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一本書，并要寫讀書筆記。

3、通過考核激勵，加強教研組建設(shè)，—10— 重點研究“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”的科學(xué)規(guī)律，切實提高課堂教學(xué)的有效性。堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，教師在集體備課和獨立備課的基礎(chǔ)上，把提高常態(tài)課的質(zhì)量作為減負(fù)增效的主要抓手。積極開展說課比賽和公開課展示活動，結(jié)合教研組考核方案，開展創(chuàng)建先進(jìn)教研組室活動，推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、實抓教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

堅持教學(xué)為中心，質(zhì)量為生命，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教導(dǎo)處的中心工作。提倡電子備課，鼓勵多寫教后感想，加強教學(xué)反思。鼓勵優(yōu)秀教案、課件上網(wǎng)，加強共享資源建設(shè)。實行校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處推門聽課，有效促進(jìn)教師重視平時的日常教學(xué)。強調(diào)有效訓(xùn)練，課堂練習(xí)和學(xué)生作業(yè)要精選精練，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)，注意學(xué)科間的合作與平衡。加強畢業(yè)班教學(xué)工作管理，精講精練，重視分層次教學(xué)。力求教學(xué)成績的新突破。

5、優(yōu)化管理，提高工作效率，服務(wù)教學(xué)與教師。

教導(dǎo)處全體人員強化責(zé)任、質(zhì)量等意識，完善和健全各項考試、命題、閱卷、登分、質(zhì)量分析、反饋等規(guī)章制度，使考務(wù)工作更科學(xué)，更完善，更合理，更嚴(yán)密，真正起到考試推動教學(xué)的作用。

6、加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)活動和教師計算機培訓(xùn)工作，不斷提高行政人員的辦公自動化水平，提高教師的網(wǎng)絡(luò)管理能力和應(yīng)用信息技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

（三）加強教研組建設(shè)

1、加強對教研組工作的管理，各教研組要認(rèn)真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，有針對性，每個教研組成員應(yīng)積極主動參與教研活動，并積極承擔(dān)組內(nèi)分配的教研任務(wù)。發(fā)揚團

—11— 隊合作精神，發(fā)揮教師群體智慧，不斷提升教研活動的質(zhì)量。教研組（備課組）要及時總結(jié)上學(xué)期工作中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，找準(zhǔn)突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

2、加強備課組集體備課活動，做到統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一測評，大力提倡組內(nèi)的隨堂聽課活動。

3、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。每個教師要多在“說”上下功夫，教研活動多在“評”上下功夫，以“研”促“教”提升本組教師業(yè)務(wù)水平，提高全校優(yōu)質(zhì)課的數(shù)量，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。各教研組成員本學(xué)期必須完成每人至少一節(jié)組內(nèi)公開課的任務(wù)，各教研組要發(fā)揮好組內(nèi)優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，以人定教，以點帶面開展教研活動。

4、本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)組織教學(xué)展示活動，搭建教師交流和提高專業(yè)素養(yǎng)的舞臺，并認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)評比。

5、積極參與各類學(xué)科競賽活動，提升我校的知名度。

6、加強青年教師的培養(yǎng)工作，教研組要努力為青年教師的成長提供機會，培養(yǎng)本校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，加強交流使他們盡快成為教學(xué)骨干。

7、作業(yè)布置與批改：

（1）、布置作業(yè)目的明確，側(cè)重于學(xué)生的知識鞏固個各種能力的養(yǎng)成。（2）、作業(yè)設(shè)計要難易適度，不同層次的學(xué)生應(yīng)分別布置作業(yè)，（3）、作業(yè)量要適當(dāng)。

（4）、教師對學(xué)生作業(yè)要嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真按時完成作業(yè)的習(xí)慣。（5）、作業(yè)批改及時認(rèn)真，要給予評價，做好批改記錄。

—12—

第五篇：中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

中心小學(xué)教導(dǎo)工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校工作計劃要點為指導(dǎo)，以“十一五”主課題為引領(lǐng)，以貫徹落實《小學(xué)管理規(guī)范》為抓手，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化新課程改革，大力構(gòu)建和諧教育。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想，嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，加強教學(xué)管理，加強素質(zhì)教育，認(rèn)真開展教育教學(xué)研究，深化教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使我校的教育教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、加強新課程的學(xué)習(xí)與研究。著力打造活力課堂、精品課堂，使全校的優(yōu)良課率穩(wěn)中有升。

2、加強師資培訓(xùn)力度。確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。加強對新教師的培養(yǎng)，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平。

3、加強教研組建設(shè)。使各教研組活動規(guī)范化、系列化和專題化，認(rèn)真完成落實各項教學(xué)工作。

教育教學(xué)質(zhì)量管理方面：

1、加強教務(wù)處的日常管理工作。使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，責(zé)任到人，分工不分家。

2、繼續(xù)開展學(xué)科質(zhì)量調(diào)研活動、學(xué)科性競賽活動。各科在教育部門組織的各類學(xué)科競賽中，成績要努力擠身于全市中前列，做到“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”。

3、繼續(xù)深化新課程改革，全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案。逐步形成一些具有特色的教學(xué)科目。

4、加強體衛(wèi)藝、專題教育管理。及早落實，科學(xué)訓(xùn)練，力爭在各項比賽成績較之往年有更好的突破。全力打造田徑重點特色，努力在體育、藝術(shù)、科技方面形成亮點，推進(jìn)“陽光體育運動”，切實增強學(xué)生體質(zhì)，為爭創(chuàng)體衛(wèi)藝工作先進(jìn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

三、具體工作

（一）以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，加強教學(xué)常規(guī)管理

1、教導(dǎo)處將根據(jù)教學(xué)常規(guī)要求和學(xué)校教學(xué)常規(guī)“六認(rèn)真”制度（“備課、上課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、考評”），加強檢查和考評。促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。各項檢查有標(biāo)準(zhǔn)、情況有記載、結(jié)果有小結(jié)。

A、查教案主要是看教案目標(biāo)設(shè)置是否符合三維目標(biāo)要求、是否采用符合學(xué)生實際接受能力的教法和學(xué)法，是否備好教學(xué)用具。是否有課后反思。是否能提前備好一周課。B、查上課主要是看上課是否有教案？是否使用教具和掛圖？教學(xué)秩序是否良好？能否體現(xiàn)課改理念？教師基本功扎實程度？C、對作業(yè)布置和批改的要求是：作業(yè)布置全面、靈活、有層次、難易適度、數(shù)量適當(dāng)。課堂作業(yè)有鞏固性練習(xí)和檢查性練習(xí)，提倡布置活動性、實踐性的課后作業(yè)。作業(yè)批改及時、準(zhǔn)確、符號統(tǒng)一規(guī)范。D、對學(xué)習(xí)困難生能多面批面改。課外輔導(dǎo)要積極貫徹因材施教、分類推進(jìn)的原則。狠抓學(xué)困生提高，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個別指導(dǎo)或有計劃的補課，幫助他們在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。E成績考核，考核方法要靈活多樣。做到平時考查與期末考試相結(jié)合，單項測驗與綜合考查相結(jié)合，開卷與閉卷相結(jié)合，筆試與口試相結(jié)合。（試后不能排隊）、學(xué)業(yè)評價，全面推行素質(zhì)教育報告單制度。每學(xué)期放假前班主任要認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)教育報告冊。

2、建立教師評價管理制度，修訂和完善原有評價制度?？茖W(xué)評價考核教師和學(xué)生工作。

3、對新課改工作進(jìn)行回顧總結(jié)，本學(xué)年完成教學(xué)反思總結(jié)。

（二）加大教師培養(yǎng)力度，形成我校骨干教師梯隊

1、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機會，有針對性的選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗，創(chuàng)造條件“請進(jìn)來，走出去”多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。

2、積極推進(jìn)名師工程，進(jìn)一步加強對優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)、考核、推薦工作，通過教學(xué)能手引路、高級教師指導(dǎo)等，切實提高他們的理論水平和業(yè)務(wù)

能力。

3、積極組織教師參加各級的論文、教案、課件等比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，有所提高。

（三）加強教研組建設(shè)，扎實開展豐富多彩的教研活動。

1、本學(xué)期各教研組要在三維目標(biāo)的達(dá)成、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)、教師角色的轉(zhuǎn)變等方面選擇一項內(nèi)容作為學(xué)科教研活動的主題。扎扎實實地開展每周一次的教研活動。教研活動要形式多樣，全員參加，要提前定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，每次活動教研組長都要做好詳細(xì)記錄，并交教導(dǎo)處檢查。

2、充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織我校骨干教師上示范課，以帶動全體教師迅速成長。

3、繼續(xù)執(zhí)行聽課制度。每位教師每學(xué)期聽課10節(jié)（除教研活動以外），并做好記錄和評議，及時向執(zhí)教老師反饋，以便及時改進(jìn)，不斷提高教學(xué)水平。

（四）認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

六年級是小學(xué)階段的最后一學(xué)年，畢業(yè)班的教學(xué)更應(yīng)把握好幾個環(huán)節(jié)：教師要做到精講和精心備課，并選擇最佳的教學(xué)方法，注重學(xué)生個體差異，注意指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，練習(xí)應(yīng)精煉，講解習(xí)題要及時解決學(xué)生暴露的問題。答題要讓學(xué)生學(xué)會自己去進(jìn)一步思考，自己找到正確答案。同時注意協(xié)調(diào)好幾個關(guān)系，時間緊與內(nèi)容多的矛盾，抓基礎(chǔ)與提能力的矛盾，教學(xué)與注重學(xué)生情緒心態(tài)的關(guān)系。

（五）加強現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用與研究

要整合各種教學(xué)資源，包括教材、練習(xí)冊、音響、多媒體等。教師每學(xué)期使用多媒體教學(xué)必須達(dá)到4課時，以此來優(yōu)化課堂教學(xué)手段，增強課堂教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)課堂教學(xué)趣味，提高課堂教學(xué)效率。

（六）組織各種活動，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，在08年11月底舉辦第十三屆校運會和第三套中小學(xué)生廣播體操比賽，09年“六一節(jié)”前舉行“三筆一畫競賽”和讀書演講比賽，豐富校園文化生活。

（七）突顯“德育為先”和“健康第一”要求。

一是養(yǎng)成教育要有大起色。新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，隨著我校辦學(xué)理念和廣大教師教學(xué)行為的更新，我們學(xué)生的身心得到極大的解放，他們個性張揚，思維活躍。但與此同時，大家又開始面臨養(yǎng)成教育的挑戰(zhàn)，如何培養(yǎng)新世紀(jì)的一代新人，怎樣有效地塑造他們健全的人格、文明的舉止，是本學(xué)年我們每一個老師都要花大力氣研究解決的難題，各個班級要從“規(guī)范”、“守則”、班規(guī)班訓(xùn)踐行之中的點滴抓起，做有心人，研究兒童心理，探索養(yǎng)成教育新路。認(rèn)真抓好“十一五”德育課題研究工作，在三個實驗班中開展德育活動課，并按計劃一一推進(jìn)，收集資料，整理歸檔。同時，我們要加強對班主任隊伍的建設(shè)，每位班主任都要認(rèn)真對照教育部《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計劃》，自覺進(jìn)行在崗研修，努力做班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，成為思想道德教育的骨干，溝通家長和社區(qū)的橋梁，實施素質(zhì)教育的重要力量。我們還要切實貫徹“健康第一”的要求，確保學(xué)生每天鍛煉不少于1小時，睡眠不少于9小時，加強衛(wèi)生保潔以及傳染病、流行病的防控工作，杜絕臟亂差和群體疾病的暴發(fā)與流行，加強學(xué)生的心理健康教育和心理疏導(dǎo)，健全人格，讓每一個幼小的生命都活得精彩。

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，全體教師要不斷學(xué)習(xí)，勤奮工作，跟上教改步伐，努力提高思想和業(yè)務(wù)水平，為開創(chuàng)洛渭屯小學(xué)教學(xué)新局面而奮斗！

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