第一篇：新學(xué)期班主任日常管理工作培訓(xùn)

新學(xué)期班主任日常管理工作培訓(xùn)

一、班主任的職責(zé)：

班主任工作包括什么呢？三個(gè)字，人、事、物。

（一）人的管理（學(xué)生）

1.品德教育--根據(jù)學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，開(kāi)展多種活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育和行為習(xí)慣的訓(xùn)練。關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。

2.關(guān)注學(xué)習(xí)--調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)了解和掌握學(xué)生各科學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，配合各科教師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好各科。

3.關(guān)注發(fā)展--注意學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生、勞動(dòng)習(xí)慣。

4.家校合作--認(rèn)真作好家、校聯(lián)絡(luò)工作。每學(xué)期家訪學(xué)生人數(shù)的50%以上。關(guān)心和指導(dǎo)學(xué)生的校外生活。

5.積累資料 ――作好本班學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)和填寫學(xué)籍卡、素質(zhì)報(bào)告單等，配合學(xué)校做好學(xué)生獎(jiǎng)懲工作。

（二）事的管理--日常工作與活動(dòng)

1.制定計(jì)劃--根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真制訂班隊(duì)工作計(jì)劃，確立班隊(duì)工作目標(biāo)（遠(yuǎn)期、中期、近期）。

2.建設(shè)班級(jí)--培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹(shù)立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成勤學(xué)、守紀(jì)、崇美、向上的班風(fēng)。

3.輔導(dǎo)員--重視班干部培養(yǎng)，有目的地開(kāi)展有質(zhì)量的活動(dòng)，每月至少開(kāi)2次班干部會(huì)議，搞一次有質(zhì)量的主題班會(huì)，每天做好早晚點(diǎn)的教育工作。

4.班隊(duì)工作研究--大膽實(shí)踐探索學(xué)生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期期初有計(jì)劃，期末寫班隊(duì)工作總結(jié)。

（三）物的管理--班級(jí)財(cái)產(chǎn)

1.課桌椅、櫥柜等木質(zhì)用品--定期清洗，如有損壞及時(shí)報(bào)修。

2.電器用品--了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報(bào)修。指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛(ài)惜。

3.環(huán)境布置--定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補(bǔ)，便于交接。

4.其它財(cái)物--認(rèn)真做好保潔工作，教育學(xué)生愛(ài)惜。

5.學(xué)生物品 ――教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，各伺其位，并經(jīng)常清點(diǎn)。

二、班主任每日常規(guī)工作 經(jīng)典誦讀、衛(wèi)生保潔、廣播操、晨會(huì)、課堂紀(jì)律、眼保健操、午餐、午休、每日總結(jié)、學(xué)生放學(xué)、值日生 ??

每天都要做，也許多做點(diǎn)少做點(diǎn)并不是每天都能看出來(lái)，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關(guān)愛(ài)”，一段時(shí)間后，哪一處必定會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

早讀

1、按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)和學(xué)生打招呼。提前做好經(jīng)典誦讀內(nèi)容的安排。

2、督促學(xué)生早讀，不占用早讀時(shí)間做自己的課前準(zhǔn)備。

3、其他老師指導(dǎo)早讀時(shí)，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級(jí)事務(wù)。衛(wèi)生保潔

1、督促學(xué)生按時(shí)到校參加早晨勞動(dòng)。

2、親自檢查室內(nèi)外勞動(dòng)情況，要求干凈整齊。

3、班主任無(wú)法離開(kāi)教室時(shí)，可安排班干部檢查室外勞動(dòng) 廣播操

1、指導(dǎo)訓(xùn)練學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。

2、認(rèn)真巡視學(xué)生做操情況，及時(shí)糾正動(dòng)作，自己做好示范。德育課

1、能按照學(xué)校要求認(rèn)真上好德育課，不隨意更改內(nèi)容。

2、注意尋找班級(jí)、學(xué)校、社會(huì)中具有教育意義的典型事例，豐富德育課內(nèi)容，少說(shuō)教、少訓(xùn)斥，不使德育課的總結(jié)變成批評(píng)課。

3、指導(dǎo)學(xué)生完成自主德育，幫助學(xué)生正確搜集資料，適時(shí)進(jìn)行口語(yǔ)訓(xùn)練。課堂紀(jì)律管理

1、每天指派學(xué)生值日班長(zhǎng)，檢查督促每節(jié)課的正常進(jìn)行。

2、遇到突發(fā)事件，主動(dòng)協(xié)助科任老師一起解決 眼保健操

1、按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)提醒學(xué)生做好眼保健操的準(zhǔn)備。

2、學(xué)生做操時(shí)要認(rèn)真巡視，對(duì)學(xué)生的做操姿勢(shì)進(jìn)行導(dǎo)和糾正，不做與之無(wú)關(guān)的事情。

午休

1、指導(dǎo)學(xué)生午餐結(jié)束后可稍作休息，不做劇烈運(yùn)動(dòng)。

2、督促午間保潔并做好檢查。

3、組織學(xué)生自覺(jué)進(jìn)教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)生利用午間空閑自主閱讀。

4、組織學(xué)生參加適當(dāng)活動(dòng)，做好現(xiàn)場(chǎng)管理工作。每日總結(jié)

利用固定的時(shí)間對(duì)一天的學(xué)習(xí)生活做好小結(jié)，獎(jiǎng)懲分明，可以結(jié)合班級(jí)的特色評(píng)比活動(dòng)開(kāi)展。

學(xué)生放學(xué)

按時(shí)放學(xué)不拖堂，迅速將學(xué)生隊(duì)伍排好，快速將學(xué)生領(lǐng)到集合地點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則。

雖然這些工作非?，嵥?，每天做來(lái)的確會(huì)消耗很多的精力和時(shí)間，但是中國(guó)有句老話――萬(wàn)事開(kāi)頭難。一位優(yōu)秀班主任，她的工作經(jīng)驗(yàn)用一句話概括就是――辛苦一月，幸福六年。在新接班的第一個(gè)月，記住兩個(gè)一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，然后逐步實(shí)施。在實(shí)施時(shí)，一定要事事親歷親為，不要一開(kāi)始就急著培養(yǎng)班干部的能力，因?yàn)槟氵€不夠了解他們。要把你的管理辦法全部清清楚楚地下達(dá)，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月十分重要，不僅你在了解學(xué)生，學(xué)生也在研究你的底細(xì)，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過(guò)好這第一個(gè)月，多呆在教室，多觀察，多思考。

三、好習(xí)慣培養(yǎng) 我校的班主任工作是以好習(xí)慣培養(yǎng)為重點(diǎn)的，在我們?nèi)粘９ぷ髦校囵B(yǎng)學(xué)生哪些良好習(xí)慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數(shù)。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。那就是下面的十大好習(xí)慣，我覺(jué)得這十個(gè)好習(xí)慣不僅適用于學(xué)生，也適用于我們老師。

（一）、一聲問(wèn)好：

1、走進(jìn)校園后主動(dòng)向老師、同學(xué)問(wèn)好。

2、平時(shí)在校園里，遇見(jiàn)老師同學(xué)也要主動(dòng)問(wèn)好。

3、一年級(jí)的小朋友要先教如何問(wèn)好，包括上下課的師生問(wèn)候。

4、學(xué)校有重大活動(dòng)時(shí)，主動(dòng)向外來(lái)老師領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好。

5、在家庭、社區(qū)也要學(xué)會(huì)問(wèn)候他人。

（二）、兩個(gè)輕聲：走路輕、說(shuō)話輕

1、在各個(gè)樓層的樓梯口，都有提醒的話語(yǔ)，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。

2、上午的廣播操，聽(tīng)到音樂(lè)，各班由班干部統(tǒng)一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊(duì)伍，由班主任帶領(lǐng)下踏步下樓。

3、課間休息說(shuō)話要輕。不但對(duì)學(xué)生要求而且我們老師也要遵守。我們?cè)诮逃龑W(xué)生時(shí)也應(yīng)控制音量。

（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒

1、早上到校后，要立刻將書包放在桌子里。

2、每個(gè)課間，先做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備，按照課間五步曲的要求，換上下一節(jié)課的書本，然后才離開(kāi)教室進(jìn)行活動(dòng)、休息。這時(shí)候，班里的班干部就可以發(fā)揮作用。因?yàn)橐还?jié)課下來(lái)，也須受到大家活動(dòng)的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促值日生負(fù)責(zé)排齊課桌，給下一節(jié)課營(yíng)造一個(gè)整齊的環(huán)境。

3、如果下一節(jié)課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學(xué)都要把自己的桌面清理干凈，凳子塞到課桌下，值日生要擦凈黑板并關(guān)好燈才能離開(kāi)。而在專用教室上完課后，大家也要自覺(jué)排齊課桌，把凳子塞到課桌下方可離開(kāi)。

4、我們老師也要時(shí)刻保持自己辦公桌講臺(tái)的整齊。

（四）、四項(xiàng)自覺(jué)：自覺(jué)早讀、自覺(jué)午餐、自覺(jué)午休、自覺(jué)勞動(dòng)

1、自覺(jué)早讀：前面已經(jīng)講過(guò)，注意提醒第一個(gè)到班級(jí)的學(xué)生先開(kāi)窗通風(fēng)。

2、午餐要求：

（1）在教室門前排隊(duì)，快速地整理好隊(duì)伍，行走時(shí)不要講話。

（2）就餐時(shí)，吃剩的骨頭等雜物可以放在盆子里，盡量做到不挑食，不浪費(fèi)，細(xì)嚼慢咽不拖拉。吃完飯后將將飯菜盆分類輕輕放整齊。

3、自覺(jué)午休：

（1）午餐結(jié)束后，同學(xué)們可以稍微休息一下，但是不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。（2）休息后自覺(jué)進(jìn)教室，完成訂正作業(yè)或者做一些當(dāng)天的家庭作業(yè)。要注意讀寫姿勢(shì)，抓緊時(shí)間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。

（3）自覺(jué)開(kāi)展課外閱讀。

4、自覺(jué)勞動(dòng)：

（1）值日生應(yīng)該在午餐結(jié)束后休息十五分鐘開(kāi)始午間保潔，星期一中午的大掃除每個(gè)人都要清楚自己的崗位，自覺(jué)到崗。

（2）放學(xué)后值日生按照要求做好保潔工作，完成以后排好課桌。勞動(dòng)工具擺放整齊，垃圾倒清，關(guān)好門窗離開(kāi)。

（3）教育學(xué)生正確用好拖把，注意清洗并掛好。

第二篇：班主任日常管理工作反思

班主任日常管理工作反思

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素質(zhì)教育的主要實(shí)施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的橋梁。有人說(shuō)班主任就是班級(jí)的靈魂,有什么樣的班主任就會(huì)帶出什么樣的學(xué)生。然而面對(duì)著一批抉擇人生,面對(duì)挑戰(zhàn),又整日念叨著“紅了芭蕉,綠了櫻桃,流光容易把人拋,高三念完就報(bào)銷”的高三學(xué)子時(shí),有些教師束手無(wú)策,有些教師則聽(tīng)之任之。那么,怎樣才能做好高中班主任工作,使學(xué)生充滿信心的面對(duì)高考呢?

一、給學(xué)生一個(gè)良好的第一印象

中外許多心理學(xué)家、教育家都認(rèn)為“第一印象”十分重要，班主任給予學(xué)生的“第一印象”直接關(guān)系到以后工作的開(kāi)展。為了給學(xué)生一個(gè)良好的印象，需要做五個(gè)方面的工作：

1、作好第一次演講：

每次接手一個(gè)新的班級(jí)，在見(jiàn)面的第一天，我都要作一次經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的演講，主題是“老師的傘下永遠(yuǎn)是晴天”。演講時(shí)衣著整潔大方，舉止瀟灑自如，不可古板。讓學(xué)生聽(tīng)后有親切感和安全感，從而縮短師生間的距離。

2、上好第一課堂：

班主任的教學(xué)能力，很影響學(xué)生心目中的形象，第一堂課一定要盡量上好，為此我精心備課，充分展示自己的教學(xué)特色，用較好的教學(xué)藝術(shù)去贏得學(xué)生的尊敬與信任。

3、開(kāi)好第一次主題班會(huì)：

第一次主題班會(huì)，對(duì)于班風(fēng)的形成有著特殊的效應(yīng)，這是班集體形成的開(kāi)端。我圍繞“懂得感恩，尊師重教，制定班級(jí)管理制度，樹(shù)立良好班風(fēng)”這個(gè)主題，將教育性、知識(shí)性、娛樂(lè)性融為一體。

4、開(kāi)好第一次班干部會(huì)：

第一次臨時(shí)班干部會(huì)，要認(rèn)真準(zhǔn)備，內(nèi)容要豐富，分工要明確，態(tài)度要親切和藹，嚴(yán)肅認(rèn)真，使干部、同學(xué)能感覺(jué)到，在這樣的班主任領(lǐng)導(dǎo)下一定能搞好班上的工作，使班干部增強(qiáng)搞好工作的信心，形成一股很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力。

二、培養(yǎng)出一批得力的班干部

我從這幾年的班主任工作中深深體會(huì)到，正確選拔、培養(yǎng)，使用干部是保證班級(jí)建設(shè)健康發(fā)展的必要條件，把握住這三個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮一幫人的作用，才能使自己從繁雜的班務(wù)小事中解脫出來(lái)，也不需要象個(gè)警察似的整天到班上去游。

1、選好班干部是搞好班級(jí)建設(shè)的基礎(chǔ)

每接一個(gè)班，我要做的第一件事就是物色干部，保壘最容易從內(nèi)容攻破，一個(gè)調(diào)皮的干部比一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生難教得多。所以選干部慎之又慎。首先通過(guò)目測(cè)，看學(xué)生氣質(zhì)，再指定幾名臨時(shí)班干部，在工作中考察，向同學(xué)們提出評(píng)選干部的標(biāo)準(zhǔn)：品學(xué)兼優(yōu)，作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有熱心為同學(xué)服務(wù)的思想，有一定的能力。通過(guò)考察蘊(yùn)釀，選準(zhǔn)干部，使班級(jí)工作迅速走入正軌。

2、培養(yǎng)干部是搞好班級(jí)工作的關(guān)鍵

干部確定后，我迅速召開(kāi)干部會(huì)，進(jìn)行工作分工安排，提出要求，武裝思想。提出專題討論，如怎樣當(dāng)好火車頭，打鐵要求本身硬，正人先正己等。在公布干部時(shí)適當(dāng)搞點(diǎn)形勢(shì)讓班團(tuán)干部搞就職演說(shuō)。為了在同學(xué)中樹(shù)立威信，班主任當(dāng)場(chǎng)授權(quán)。為了增加班干部的向心力和凝聚力，班長(zhǎng)公布五不準(zhǔn)①干部不準(zhǔn)帶頭犯規(guī)；②不準(zhǔn)以權(quán)欺人；③不準(zhǔn)弄虛作假；④不準(zhǔn)拉幫結(jié)派；⑤不準(zhǔn)擅離職守。爭(zhēng)做同學(xué)歡迎的班干部。此外，我每周開(kāi)一次干部會(huì)，傳授工作方法，培養(yǎng)組織能力，結(jié)合他們?cè)诠ぷ髦信龅降囊恍﹩?wèn)題，教給他們分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，布置每周的工作重點(diǎn)任務(wù)，在班上對(duì)打擊干部的言行，加重處理，做到令行禁止，步調(diào)一致。

3、合理使用班干部是搞好班級(jí)建設(shè)的重要條件

對(duì)班干部使用合理就能充分調(diào)動(dòng)積極性，使他們?cè)诟髯缘奈恢蒙习l(fā)揮應(yīng)有的作用。我使用干部的原則有兩條：①量才使用，統(tǒng)籌安排；②用人不疑，揚(yáng)長(zhǎng)避短，先扶后放，大膽放權(quán)，因此我干班主任，只是開(kāi)始多花時(shí)間，步入正軌后，只看看班務(wù)日志，開(kāi)干部會(huì)，進(jìn)行所謂的遙控指揮。班級(jí)工作開(kāi)展得有條不紊。

三、如何做到愛(ài)生如子

管理好學(xué)生的成功在很大程度上決定于你與他們的心理距離，當(dāng)這種距離拉近的時(shí)候，學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)極大的熱情，這種熱情就像子女熱愛(ài)父親一樣。對(duì)學(xué)生要傾注著愛(ài)，沒(méi)有愛(ài)就無(wú)所謂教育。關(guān)愛(ài)學(xué)生具體地說(shuō)，就是要尊重、理解、欣賞、激勵(lì)、信任學(xué)生。班主任若能尊重學(xué)生人格，理解其追求，欣賞其亮點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步，信任其言行，將每個(gè)學(xué)生的人生價(jià)值調(diào)動(dòng)到一個(gè)最高點(diǎn)，讓學(xué)生有如沐春風(fēng)的感受，那班主任就有了“不令而從”的威信和“垂拱而治”的效果。這就是所謂“愛(ài)心最是有情物，化作春風(fēng)更催人”。故班主任要時(shí)時(shí)處處站在學(xué)生立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切?！?/p>

1、學(xué)習(xí)上的嚴(yán)格管教

在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真地上好每一節(jié)課，一絲不茍地完成各項(xiàng)作業(yè)，做到不懂就問(wèn)，整理好各科錯(cuò)題集，并及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，不留下知識(shí)“禍患”。做到每時(shí)有得、每日有獲。成績(jī)時(shí)時(shí)有提高，日日有增長(zhǎng)，不斷地充實(shí)自己、完善自己。

2、生活上體現(xiàn)出慈父般的愛(ài)

常與學(xué)生促膝談心，交換思想，掌握好不同層次學(xué)生的心理狀態(tài)，要平易近人，讓學(xué)生能吐出肺腑之言。①在考試結(jié)束時(shí)，考差了的學(xué)生情緒極不穩(wěn)定，甚至有的想放棄，這時(shí)，你必須勇敢地站起來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，給他(她)解脫，鼓勵(lì)他(她)向進(jìn)步的一面發(fā)展，使他(她)學(xué)習(xí)、生活有信心。②在學(xué)生生病的時(shí)候，給他(她)心理上的安慰、精神上的鼓勵(lì)、物質(zhì)上的支持。③在生活危困的時(shí)候應(yīng)果斷地解囊相助，解除他(她)的心理上的不安。

四、調(diào)動(dòng)科任教師積極性，共同做好班級(jí)工作。

班主任的工作，如果離開(kāi)了科任老師的支持和幫助，就猶如折翅的鷹、斷槳的舟，不可能搏擊長(zhǎng)空，不可能直抵彼岸。因此，調(diào)動(dòng)科任教師的積極性，使其既教書又育人，既承擔(dān)教學(xué)又參與班級(jí)管理，這是班級(jí)建設(shè)的需要。作為班級(jí)工作核心的班主任如何調(diào)動(dòng)科任教師的積極性呢？我是從以下幾個(gè)方面做好協(xié)調(diào)工作的。

1、幫助科任教師了解學(xué)生情況；

2、協(xié)調(diào)科任教師布置作業(yè)，測(cè)驗(yàn)和自習(xí)輔導(dǎo)；

3、在學(xué)生中樹(shù)立科任教師的威信；

4、及時(shí)妥善處理個(gè)別學(xué)生與科任教師之間的矛盾沖突，協(xié)調(diào)好師生關(guān)系； 班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，更是一項(xiàng)很有意義的工作。做好班主任工作需要不斷學(xué)習(xí)吸取新的教育管理方法和理念，并不斷在自己的工作中去實(shí)踐、去思索、去探討、去總結(jié)。我在班級(jí)管理中的這些作法和體會(huì)是否符合現(xiàn)代教育的要求，請(qǐng)老師們賜教。

第三篇：加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員、班主任日常管理工作

加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任日常管理工作

為了提高學(xué)生教育管理服務(wù)的針對(duì)性和實(shí)效性，促使輔導(dǎo)員、班主任工作更加具體化、規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)輔導(dǎo)員、班主任工作的特點(diǎn)，特實(shí)行“三個(gè)十”規(guī)定?！笆卣劇?、“十必聯(lián)系”是為“十個(gè)一”服務(wù)的，進(jìn)一步豐富和完善“十個(gè)一”的具體內(nèi)容和要求。有關(guān)規(guī)定內(nèi)容如下：

一、“十個(gè)一”具體內(nèi)容和要求

1、每位輔導(dǎo)員、班主任要認(rèn)真記錄每一次與學(xué)生的談話，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難，做學(xué)生的知心朋友，使思想政治工作作到有的放矢。

2、每周每位輔導(dǎo)員、班主任要堅(jiān)持隨堂聽(tīng)課，聽(tīng)取任課老師的意見(jiàn)，及時(shí)反饋任課老師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，共同做好學(xué)生的教育和培養(yǎng)工作。

3、每位輔導(dǎo)員、班主任要檢查學(xué)生公寓的安全衛(wèi)生狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并整改，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、文明、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境。

4、每位輔導(dǎo)員、班主任要及時(shí)向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)學(xué)生工作，使學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)能夠全面了解全院學(xué)生近期的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和輔導(dǎo)員、班主任的工作狀況，使全院的學(xué)生工作更具有針對(duì)性、目的性。

5、每周每位輔導(dǎo)員、班主任要堅(jiān)持召開(kāi)學(xué)生干部會(huì)，布置常規(guī)性工作，提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，使學(xué)生干部真正成為帶領(lǐng)廣大學(xué)生遵紀(jì)守法的模范、共同進(jìn)步的模范。

6、每位輔導(dǎo)員、班主任要堅(jiān)持寫工作筆記，及時(shí)總結(jié)工作中取得的成績(jī)，改進(jìn)工作中存在的不足，為進(jìn)一步提高工作能力積累經(jīng)驗(yàn)。

7、每學(xué)期至少開(kāi)一次主題班會(huì)，講評(píng)班級(jí)工作。班會(huì)內(nèi)容可涉及學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，也可以是學(xué)工處布置的主題。輔導(dǎo)員要通過(guò)班會(huì)講評(píng)當(dāng)月班級(jí)工作情況，在肯定成績(jī)的同時(shí)，找出不足，對(duì)下一個(gè)月的工作進(jìn)行布置并提出要求。

8、每位輔導(dǎo)員、班主任要建立與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系制度，通報(bào)學(xué)生情況、聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)、取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，充分發(fā)揮家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育的優(yōu)勢(shì)，共同做好學(xué)生思想工作。

9、每位輔導(dǎo)員、班主任要在工作之余閱讀一本有關(guān)學(xué)生工作的書籍，從中獲得啟迪，開(kāi)拓視野，為更好地履行輔導(dǎo)員職責(zé)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

10、爭(zhēng)取撰寫一篇有關(guān)學(xué)生工作的論文。

二、“十必談”具體內(nèi)容

1、學(xué)生思想受到外界反面影響，情緒產(chǎn)生波動(dòng)時(shí)必談；

2、學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難或遭受自然災(zāi)害時(shí)必談；

3、學(xué)生直系親屬生病或病故時(shí)必談；

4、學(xué)生受到獎(jiǎng)勵(lì)或違反校規(guī)校紀(jì)、受到批評(píng)和紀(jì)律處分時(shí)必談；

5、學(xué)生之間產(chǎn)生矛盾時(shí)必談；

6、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)較差，考試成績(jī)不及格時(shí)必談；

7、學(xué)生不能正確處理男、女關(guān)系時(shí)必談；

8、學(xué)生有心理困惑、疾病時(shí)必談；

9、當(dāng)學(xué)生拖欠學(xué)費(fèi)時(shí)必談；

10、其他非個(gè)別談話、談心，問(wèn)題不能解決時(shí)必談。

三、“十必聯(lián)系”具體內(nèi)容

1、累計(jì)兩次以上夜不歸宿、三次以上晚歸或在外租房，經(jīng)教育無(wú)效者必聯(lián)系；

2、擅自離校較長(zhǎng)時(shí)間，未能聯(lián)系上學(xué)生本人或未知其蹤跡者必聯(lián)系；

3、因各種原因經(jīng)常不上課，經(jīng)教育無(wú)效者必聯(lián)系；

4、在學(xué)校受到校紀(jì)處分或治安處罰等違法違紀(jì)行為者必聯(lián)系；

5、不按規(guī)定交納學(xué)雜費(fèi)者必聯(lián)系；

6、生病住院者必聯(lián)系；

7、心理異?；蛴芯窦膊≌弑芈?lián)系；

8、學(xué)生提出休學(xué)、退學(xué)申請(qǐng)，或未及時(shí)復(fù)學(xué)，或受到學(xué)業(yè)警示、留級(jí)、休學(xué)、退學(xué)處理者必聯(lián)系；

9、不能按時(shí)畢業(yè)者必聯(lián)系；

10、出現(xiàn)其它異常情況，班主任、輔導(dǎo)員或?qū)W院認(rèn)為有必要聯(lián)系家長(zhǎng)者必聯(lián)系。

《記錄本》是輔導(dǎo)員、班主任工作臺(tái)賬的詳細(xì)反映，體現(xiàn)出輔導(dǎo)員、班主任工作“十個(gè)一”的具體內(nèi)容和要求?！叭齻€(gè)十”規(guī)定是學(xué)校今后每年對(duì)輔導(dǎo)員、班主任考核的重要依據(jù)之一。希望全體輔導(dǎo)員、班主任在日常管理工作中認(rèn)真落實(shí)“三個(gè)十”規(guī)定，努力提高學(xué)校學(xué)生工作水平和工作質(zhì)量。

第四篇：物業(yè)日常管理工作

物業(yè)管理的日常管理工作

1.日常管理工作的內(nèi)容

（1）物業(yè)管理區(qū)的安全保衛(wèi)、清潔、綠化及消防;

（2）房屋及建筑的公共部分、機(jī)電設(shè)備、公共配套設(shè)施的維修、管理;

（3）住戶裝修管理；（4）車輛管理；（5）客戶檔案管理；

2、安全保衛(wèi)

（1）向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門了解物業(yè)管理區(qū)可能存在的治安問(wèn)題，制定治安案件發(fā)生率控制標(biāo)準(zhǔn)；（2）制定物業(yè)管理區(qū)治安管理?xiàng)l例，保安員崗位職責(zé)及保安工作作業(yè)指導(dǎo)書；導(dǎo)書；

3、清潔

（1）根據(jù)物業(yè)管理區(qū)的房屋、公共場(chǎng)所及配套設(shè)備的特點(diǎn)、制定清潔保潔率；

（2）制定物業(yè)管理區(qū)清潔衛(wèi)主管理?xiàng)l例、保潔員崗位職責(zé)及保潔工作作業(yè)書；

4、綠化

（1）根據(jù)發(fā)展商的要求參與制定綠化方案或承擔(dān)綠化方案的實(shí)施；

（2）制定物業(yè)管理區(qū)綠化完好率標(biāo)準(zhǔn)及綠化管理規(guī)定；

（3）明確綠化人員的管理規(guī)定、崗位職責(zé)及作業(yè)指導(dǎo)書；

5、消防

（1）向當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門了解物業(yè)管理區(qū)可能存在的消防隱患、制定消防設(shè)備、設(shè)備完善率及火災(zāi)發(fā)生控制率的標(biāo)準(zhǔn)；

（2）制定物業(yè)管理區(qū)消防管理?xiàng)l例及消防工作內(nèi)容、明確責(zé)任人；

（3）制定消防設(shè)備、設(shè)備的管理、維護(hù)、使用規(guī)定及作業(yè)指導(dǎo)書、確保消防系統(tǒng)符合國(guó)家規(guī)定要求；

6.水、電設(shè)備的管理、維護(hù)

（1）了解有關(guān)水、電設(shè)備可能出現(xiàn)的問(wèn)題或存在的事故隱患，制定水、電設(shè)備的故障率、維修及時(shí)率和合格率控制標(biāo)準(zhǔn)；

（2）制定水、電設(shè)備的使用和維護(hù)條例及作業(yè)指導(dǎo)書，以保證其達(dá)到應(yīng)有的性能標(biāo)準(zhǔn)；

（3）制定水、電設(shè)備維護(hù)人員的管理規(guī)定及崗位職責(zé)；

7.房屋及建筑公共部分、公共配套設(shè)施的維護(hù)、管理

（1）了解物業(yè)管理區(qū)內(nèi)房屋及建筑公共部分、公共配套設(shè)施可能存在的問(wèn)題及事故隱患率，制定相應(yīng)的完好率、維修及時(shí)率及驗(yàn)收合格率指標(biāo)；

（2）制定房屋及建筑公共部分、公共配套設(shè)施的使用及管理規(guī)定；

（3）公制定房屋及公共配套設(shè)施維護(hù)人員的管理?xiàng)l例、崗位職責(zé)及作業(yè)指導(dǎo)書；

（4）的業(yè)主自行出租的房屋或公共配套設(shè)施，物業(yè)管理公司必須要求業(yè)主按照當(dāng)?shù)卣挠嘘P(guān)規(guī)定完善相應(yīng)的手續(xù)，并制定對(duì)承租人的管理規(guī)定。

8.住戶裝修管理

（1）制定住戶裝修管理規(guī)定，明確裝修范圍、時(shí)間、垃圾的處理及裝修人員的管理，完善裝修申報(bào)手續(xù)；

（2）建立裝修檢查監(jiān)督制度，明確責(zé)任人，以確保房屋結(jié)構(gòu)、小區(qū)消防、防盜安全及環(huán)境衛(wèi)生不受影響；

9.車輛管理

（1）車輛管理包括機(jī)動(dòng)車及非機(jī)動(dòng)車的管理；

（2）制定物業(yè)管理區(qū)內(nèi)車輛的進(jìn)出、停放和行駛的管理規(guī)定，明確責(zé)任人的崗位職責(zé)及作業(yè)程序；

（3）制定停車場(chǎng)、自行車棚的完好率、維修及時(shí)率和合格率標(biāo)準(zhǔn)。

10.客戶檔案管理

（1）客戶檔案包括與客戶有關(guān)的各類入住資料、申請(qǐng)表格、維修記錄、合同、協(xié)議、收費(fèi)記錄；

（2）建立客戶檔案的管理規(guī)定，明確責(zé)任人的崗位職責(zé)及作業(yè)程序。

第五篇：工程項(xiàng)目日常管理工作（精選）

項(xiàng)目管理資料

工程項(xiàng)目日常管理工作

工程項(xiàng)目的日常管理工作，包括工程項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃管理、質(zhì)量管理、安全文明管理、合同管理、材料管理、檔案資料管理、工程例會(huì)制度等等，本文將分述有關(guān)進(jìn)度計(jì)劃、質(zhì)量、安全及文明施工的相關(guān)內(nèi)容。

一、進(jìn)度計(jì)劃管理

工程總計(jì)劃產(chǎn)生的方法:一般是由工程項(xiàng)目管理總負(fù)責(zé)組織編制，一般需經(jīng)過(guò)自而下和自下而上兩個(gè)過(guò)程。自上而下的過(guò)程，即由總負(fù)責(zé)起草總體計(jì)劃初稿下發(fā)，提出工程項(xiàng)目總體完成計(jì)劃的總要求；自下而上的過(guò)程，即由各基層根據(jù)總負(fù)責(zé)提出的工程項(xiàng)目總計(jì)劃結(jié)合各自的工作實(shí)際提出改良方案上報(bào)。最后由總負(fù)責(zé)根據(jù)各基層提出的改良完善意見(jiàn)進(jìn)行匯總分析，形成工程總計(jì)劃的最終文件。

工程總計(jì)劃的實(shí)施:工程總計(jì)劃是工程項(xiàng)目管理的重要文件，一定要按正規(guī)文件的形式下發(fā)至各相關(guān)部門和負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目實(shí)施的各工程公司，并由工程項(xiàng)目管理辦公室檢查落實(shí)。

日常進(jìn)度計(jì)劃管理工作:日常進(jìn)度計(jì)劃管理工作的首要目標(biāo)，就是將工程總計(jì)劃落到實(shí)處。其主要工作內(nèi)容是：根據(jù)工程總計(jì)劃編制月度、旬或周工作計(jì)劃，將總計(jì)劃進(jìn)行細(xì)化，便以總計(jì)劃的實(shí)施和實(shí)現(xiàn)。編制月度、旬、周等階段工作計(jì)劃時(shí)可采用滾動(dòng)計(jì)劃的原理進(jìn)行編制。對(duì)于在實(shí)施總計(jì)劃中遇到的困難要及時(shí)予以克服和解決，確保工作總計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。計(jì)劃管理工作的重點(diǎn)：是對(duì)工程計(jì)劃中關(guān)鍵路線的控制。

二、工程質(zhì)量管理

工程質(zhì)量管理的目標(biāo):工程質(zhì)量管理的目標(biāo)：通過(guò)對(duì)影響質(zhì)量“5M”因素的控制保證人的工作質(zhì)量，用工作質(zhì)量保證工序質(zhì)量，以工序質(zhì)量保證工程總體質(zhì)量。

工程質(zhì)量管理制度體系:

工程質(zhì)量管理制度體系包括下列十大質(zhì)量管理制度：

1）質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制；

2）圖紙會(huì)審制度；

3）現(xiàn)場(chǎng)放線、驗(yàn)線制度；

4）材料審批檢驗(yàn)制度；

5）工序流程交接制度；

6）工藝標(biāo)準(zhǔn)制度；

7）工序樣板制度；

8）工人考核上崗制度；

9）成品保護(hù)制度；

10）質(zhì)量檢查驗(yàn)收獎(jiǎng)罰制度。

質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制:明確從領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始到全體員工在質(zhì)量管理過(guò)程中的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)。圖紙會(huì)審制度:明確在工程項(xiàng)目施工前，必須對(duì)施工圖紙組織會(huì)審。

現(xiàn)場(chǎng)放線、驗(yàn)線制度:規(guī)定重要的標(biāo)高、坐標(biāo)、水平基準(zhǔn)線、放線后需由設(shè)計(jì)師一起參加驗(yàn)線的制度。

材料審批制度:材料進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)使用前，必須按材料審批制度辦理材料的審批手續(xù)。工序流程交接制度:中心要點(diǎn)是上道工序要為下道工序的施工質(zhì)量提供保障；下道工序要對(duì)上道工序的成品保護(hù)負(fù)責(zé)。上道工序達(dá)不到質(zhì)量驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)的不能進(jìn)入下道工序施工。

工藝標(biāo)準(zhǔn)制度:施工過(guò)程中必須嚴(yán)格按照統(tǒng)一的工藝標(biāo)準(zhǔn)施工。

工序樣板制度:用選定的材料樣板和工藝施工標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行每道工序的樣板工序施工的規(guī)定。

工人考核上崗制度:施工人員未經(jīng)專業(yè)培訓(xùn)、考核不得上崗。

成品保護(hù)制度:對(duì)施工過(guò)程中形成的成品、半成品保護(hù)的措施和辦法。

質(zhì)量檢查驗(yàn)收獎(jiǎng)罰制度:根據(jù)工程項(xiàng)目各階段情況有如下相關(guān)的制度：項(xiàng)目開(kāi)竣工檢查制；自檢、互檢、交接檢“三檢制”；質(zhì)量檢查評(píng)定制度；隱蔽工程驗(yàn)收制度；工程質(zhì)量獎(jiǎng)罰制度。

三、安全文明施工管理

工程項(xiàng)目安全管理的內(nèi)容：

1）建立一個(gè)安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組和安全生產(chǎn)保證體系，形成工程項(xiàng)目安全管理網(wǎng)絡(luò)；做到有領(lǐng)導(dǎo)、有組織，管理構(gòu)架健全，安全工作有計(jì)劃、有實(shí)施、有檢查、有總結(jié)評(píng)比；

2）建立一套完整的安全管理制度：如領(lǐng)導(dǎo)安全值班制度；定期安全工作檢查制；專職安全保衛(wèi)人員巡檢制；對(duì)于重點(diǎn)部位如易燃易爆物品存放地重點(diǎn)巡視制度；對(duì)于施工過(guò)程

中安全設(shè)施檢查制度；對(duì)于施工臨時(shí)用電設(shè)備的安全檢查制度；施工用臨時(shí)消防設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)；

現(xiàn)場(chǎng)文明施工管理:隨著全球?qū)Νh(huán)保意識(shí)的提高，環(huán)境管理已納入工程管理的范圍，文明施工是環(huán)境管理的基礎(chǔ)工作之一，是確保工程安全、質(zhì)量和環(huán)境保護(hù)等項(xiàng)目工作的基礎(chǔ)工作之一。一個(gè)工程的文明管理狀態(tài)，反映了一個(gè)工程項(xiàng)目的管理者管理水平和管理文化；如果一個(gè)工程項(xiàng)目連文明施工都管不好，那么其工程項(xiàng)目肯定是搞不好的。

現(xiàn)場(chǎng)文明管理包括的內(nèi)容：施工現(xiàn)場(chǎng)施工用料堆符合材料管理要求；廢棄物分類堆放符合環(huán)境管理要求；施工現(xiàn)場(chǎng)清整潔工作做到落手清，當(dāng)天的垃圾當(dāng)天清；臨時(shí)電無(wú)私拉亂接現(xiàn)象；臨時(shí)消防設(shè)施處于正常狀態(tài)；施工用臨時(shí)消防通道保持暢通無(wú)阻。

四、工程項(xiàng)目合同管理

合同管理的主要內(nèi)容為：合同的訂立和合同檔案管理兩個(gè)方面。

合同的訂立:工程合同的訂立必須時(shí)合法的、規(guī)范的。合同的訂立必須執(zhí)行企業(yè)內(nèi)部制訂的合同訂立程序進(jìn)行。

合同管理:合同管理要實(shí)行的合同的終身管理。即從合同訂立一開(kāi)始到合同失效為止的全過(guò)程的跟蹤管理。合同檔案中既要有合同的主體部分，又要有合同的附件；合同檔案中既要有合同的形成過(guò)程文件，又要有合同招執(zhí)行過(guò)程文件。把施工過(guò)程中所有與經(jīng)濟(jì)有關(guān)的文件全部歸順到合同管理的范圍。

五、工程項(xiàng)目材料管理

工程項(xiàng)目材料管理的核心:工程項(xiàng)目材料管理的核心是在保證工程質(zhì)量的前提下，以最低的材料耗用成本完成工程項(xiàng)目的建設(shè)。

降低材料成本的辦法:有效降低工程材料成本的辦法是：用價(jià)值工程的理論和方法，對(duì)工程用材進(jìn)行性能價(jià)格比，盡可能采用性能價(jià)格比比值高的建筑材料。材料采購(gòu)前采用前章介紹過(guò)的“材料采購(gòu)方案”理論和傳統(tǒng)的“貨比三家”方法，選定材料供應(yīng)商，從而取得最理想的材料供應(yīng)方案。

六、工程項(xiàng)目檔案管理

工程項(xiàng)目檔案的分類：工程項(xiàng)目檔案一般分為下列兩種：技術(shù)管理文件和經(jīng)濟(jì)文件。技術(shù)管理文件包括項(xiàng)目的各種批文、項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中會(huì)議記要、工程項(xiàng)目管理制度、通知等行政管理文件、技術(shù)文件包括圖紙、圖紙會(huì)審紀(jì)要、設(shè)計(jì)技術(shù)交底、設(shè)計(jì)變更與洽商、施工組織設(shè)計(jì)方案、施工過(guò)程中形成的各種驗(yàn)收資料、竣工資料等等；經(jīng)濟(jì)文件包括合同、合同形成過(guò)程文件、合同實(shí)施過(guò)程文件、協(xié)議、工程項(xiàng)目獎(jiǎng)罰單、工程進(jìn)度月報(bào)表、工程付款記錄以及與經(jīng)濟(jì)有關(guān)其他文件。

七、工程例會(huì)制度

工程例會(huì)：工程例會(huì)就是工程項(xiàng)目在實(shí)施過(guò)程中為了推動(dòng)工程建設(shè)項(xiàng)目的進(jìn)展按規(guī)定好的一個(gè)周期時(shí)間內(nèi)必須召開(kāi)的工程會(huì)議。工程例會(huì)的時(shí)間間隔視工程項(xiàng)目的建設(shè)情況而定，一般周期一星期不少于一次。工程例會(huì)能解決的問(wèn)題檢查上次例會(huì)布置的工程施工任務(wù)；布置本期施工工程任務(wù)。使工程進(jìn)度處于受控狀態(tài)；對(duì)于工程施工過(guò)程中發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)并提出處理意見(jiàn)；對(duì)于工程項(xiàng)目施工過(guò)程中的安全、文明施工、成品保護(hù)情況進(jìn)行分析處理；對(duì)于需相關(guān)方協(xié)調(diào)處理的問(wèn)題在例會(huì)上進(jìn)行協(xié)調(diào)解決。對(duì)于每一次工程例會(huì)都要以工程會(huì)議記要的形式形成文件，并由參加會(huì)議的人員在會(huì)議記要的簽字。作為工程施工過(guò)程中形成的文件；此文件對(duì)甲乙雙方都具有約束力。在整個(gè)工程的實(shí)施過(guò)程中，如能有效的利用工程例會(huì)，開(kāi)好工程例會(huì)，整個(gè)工程的進(jìn)展就會(huì)非常順利。召開(kāi)工程例會(huì)應(yīng)注意問(wèn)題 工程例會(huì)會(huì)議紀(jì)律一定要嚴(yán)肅并形成會(huì)議制度。

會(huì)議制度：

1）會(huì)議召開(kāi)一定要準(zhǔn)時(shí)；

2）與會(huì)人員一律不能遲到、早退，無(wú)故缺席。確保會(huì)議中需解決的問(wèn)題能在會(huì)議上當(dāng)場(chǎng)就能得到響應(yīng)和落實(shí)。如有發(fā)現(xiàn)會(huì)議紀(jì)要中就將對(duì)會(huì)議遲到早退無(wú)故缺席者進(jìn)行處罰，如系施工單位人員違反會(huì)議紀(jì)律的，其罰款當(dāng)即在當(dāng)工程款中予以扣除。

3）工程例會(huì)不能留予形式，做過(guò)場(chǎng)，會(huì)議做出的決定必須嚴(yán)格執(zhí)行，對(duì)于執(zhí)行不力的施工單位同樣要予以經(jīng)濟(jì)處罰并在當(dāng)期工程款支付時(shí)扣除。

4）會(huì)議提到的有關(guān)提案一定要有一個(gè)明確的結(jié)果，不能拖泥帶水。

5）會(huì)議時(shí)間不能太長(zhǎng)，力求開(kāi)短會(huì)，以解決實(shí)際問(wèn)題為根本，當(dāng)需要相關(guān)人員作會(huì)議準(zhǔn)備時(shí)，需會(huì)前通知相關(guān)人員做準(zhǔn)備，以便能取得更好的會(huì)議效果。