第一篇：幼兒教師,我不悔的選擇

幼兒教師 我無悔的選擇

體育三級(jí)跳遠(yuǎn)分為三步：?jiǎn)文_跳、跨步跳、跳躍，要求一跳要平，跳離地面近，有利于二跳跳得更遠(yuǎn)，三跳借助前兩跳的力量與速度決定結(jié)果。人生亦如此，我是一名普通的幼兒教師，在我從事幼兒教育 的三級(jí)跳中，有過一些感悟，今天借這個(gè)機(jī)會(huì)分享于大家。

2002年春，我轉(zhuǎn)崗為幼兒教師，業(yè)務(wù)的陌生使我硬著頭皮走進(jìn)了商南縣幼兒園的大門。全新的幼教工作，一開始我就懵了，整天哄孩子，打掃衛(wèi)生，神經(jīng)整日繃得緊緊的?！盎厝グ?，回去吧！”心底發(fā)生一種聲音，“是啊，回去吧！”在中學(xué)和學(xué)生的交流是那樣自然，更重要的是我站在那三尺講臺(tái)上能揮灑自如、自信滿滿?？稍谟變簣@里我是什么？干什么？該怎樣干？我感到迷茫、失落、空虛。那段時(shí)間，是幼兒園老教師的工作感動(dòng)了我，她們對(duì)工作任勞任怨，對(duì)孩子耐心細(xì)致，猶如魔法棒，簡(jiǎn)直能點(diǎn)化萬物！我看到了自己的無知渺小。從此我觀察老教師的言行，學(xué)習(xí)與幼兒溝通的方法，閱讀幼教書籍改進(jìn)教育理念。時(shí)間無聲無息的流淌著，忽然有一天我發(fā)現(xiàn)自己也幻化成了一只“魔棒”，也能與孩子的生活、游戲融為一體了?！袄蠋?，你抱抱我！” “噓，聽老師嗓子啞了！”“老師，你看我折的小魚！”“老師……”嘰嘰喳喳的聲音是那么悅耳，聽了心底甜甜的。這是我幼教生涯的第一跳，幾年里我虛心學(xué)習(xí)，廣采博收，專業(yè)知識(shí)有了一定的積淀，這一跳慢慢找回了自我。

生活如溪流，有時(shí)平緩的流淌滋潤著你，有時(shí)水流湍急磨練著你。當(dāng)我還沉浸在首跳成功的喜悅之中時(shí)，竟然被一名幼兒家長(zhǎng)投訴了，郁悶、憤怒，心理失衡。在平時(shí)，進(jìn)餐時(shí)擔(dān)心他們沒吃好，就寢時(shí)擔(dān)心他們凍著，游戲時(shí)擔(dān)心他們摔著，活動(dòng)時(shí)擔(dān)心習(xí)慣沒養(yǎng)成，我的整個(gè)心思都撲在孩子們身上。也因?yàn)槲覠釔圻@份職業(yè)，喜歡這群孩子，所以我總是認(rèn)真對(duì)待每一天，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，但還是得不到家長(zhǎng)的認(rèn)可。那段日子我壓著性子，心情郁悶，我也在反思自己：用心對(duì)孩子，那就是干好工作的標(biāo)準(zhǔn)嗎？不，還有很多很多，經(jīng)歷了才發(fā)現(xiàn)自己的幼稚。當(dāng)好一名幼兒教師不僅要會(huì)管理孩子，也需要同事之間的配合與協(xié)作，更離不開家長(zhǎng)的理解與支持。那次事件之后我常及時(shí)與家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況、溝通交流，學(xué)會(huì)換位思考，用自己的努力終于贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)，“雷老師，孩子今天學(xué)會(huì)折小兔，回家高興極了，謝謝！”“雷老師，孩子今天發(fā)燒幸虧你及時(shí)打電話，給孩子喝水又喂藥，謝謝！”“雷老師，你嗓子啞了，你們這一天真辛苦，了不起！”句句家常話是那么溫暖，聽了心底暖暖的。這是我幼教生涯的第二跳，終于跳到了熟悉掌握專業(yè)的幼兒教師的行列，戰(zhàn)勝自我。

工作近二十年，我總是認(rèn)真迎接工作中的每一次挑戰(zhàn)。我于2012年9月被調(diào)往富興幼兒園從事保教管理工作，調(diào)令下來，好忐忑、好糾結(jié)。2012年8月31日，秋雨淅瀝的下著，我前往新單位報(bào)到，走過泥濘的土路，翻過泥土堆成的小山，眼前除了兩棟空蕩蕩的大樓別無它物，我沒有了興奮與新奇，覺得心就如遠(yuǎn)處山間的云霧漂浮不定，前途就像云霧中的山一樣若隱若現(xiàn)?！奥肥亲约哼x擇的，事是人干出來的”就這樣我與同事們開始了艱苦創(chuàng)業(yè)，一邊和同事進(jìn)行環(huán)境布置，一邊對(duì)轉(zhuǎn)崗老師進(jìn)行保教知識(shí)專題培訓(xùn)，連軸轉(zhuǎn)了兩個(gè)周，幼兒入園

所有工作準(zhǔn)備就緒。幼兒入園時(shí)的笑臉，猶如一抹陽光照走我心頭的陰霾，讓我的心堅(jiān)定下來。我知道該怎么做了？于是我經(jīng)常進(jìn)班聽課，指導(dǎo)她們改進(jìn)教育教學(xué)理念與方法；定期組織老師開展“一曲一畫”活動(dòng)，引導(dǎo)她們提高專業(yè)技能；常常與老師談心，幫助她們解決工作中的困難與疑惑，“這樣摸索著、學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著、堅(jiān)守著。一年來我積累著經(jīng)驗(yàn)，心理個(gè)性趨向成熟，新的工作局面已打開，自己的專業(yè)理論與研究水平也在實(shí)踐中不斷向前邁進(jìn)，這一跳終于超越了自我。

幼教生涯三級(jí)跳的故事講完了，但我人生的三級(jí)跳還遠(yuǎn)未結(jié)束，十余載的幼教生涯只是我職業(yè)生涯的滄海一粟，在這“一粟”中我未做出過驕人的業(yè)績(jī)、也未獲得過耀眼的榮譽(yù)，所幸我收獲了一些感悟：那就是作為一名幼兒教師在工作中如何擔(dān)當(dāng)、如何作為、如何敬業(yè)？在我看來，答案就是“對(duì)待工作用真心 對(duì)待孩子用愛心 對(duì)待家長(zhǎng)用換心 對(duì)待同事用寬容之心 對(duì)待自己用靜心。”

時(shí)間改變世界，世事改變?nèi)松?，但我工作時(shí)的五個(gè)“用心”從未改變，我忠于所從事的幼教工作的信仰更未改變，正因如此才讓我成長(zhǎng)為一名“勇于擔(dān)當(dāng)、有所作為、愛崗敬業(yè)”的幼教人。我想這十六個(gè)字不僅是我們幼兒教師的一份責(zé)任，更是一份職業(yè)的良心。最后我要自豪的說“從事幼兒教育是我無悔的選擇！”。

郵政編碼：726399

工作單位：陜西省商洛市商南富興幼兒園 聯(lián)系電話：***

第二篇：不悔于選擇作文

[不悔于選擇作文] 有人說：徘回于十字路口，不僅代表著選擇一條適合自己路，還代表著你內(nèi)心的茫然和無措，不悔于選擇作文。

人的一生應(yīng)該走一條很長(zhǎng)的路，而有路便有讓人選擇的苦惱。如何選擇才會(huì)讓自己不后悔，一直是一個(gè)困擾我們的大難題。其實(shí)，我們可以學(xué)習(xí)一下古人那種一心一意的遵循本心，做了選擇便不后悔的瀟灑。

蘇武，一位令人欽佩的使者。在面對(duì)別人舉劍欲殺時(shí)，他穩(wěn)如泰山；；在面對(duì)榮華富貴時(shí)，他不為所動(dòng)；在面對(duì)單于對(duì)他賜號(hào)稱王時(shí)，他毫不動(dòng)搖。這是他的選擇，他不為外界所干擾，毅然決然的選擇了忠君愛國，即使?jié)h武帝與他相隔萬里，不知道他的付出，那有何妨呢。在他做出這個(gè)選擇后，他被迫流放到北海去牧羊，這一放，便是十九年。十九年，大好的春光卻只能呆在荒島，與一群公羊相伴；十九年，每年每月甚至每日都在遭受著無人的孤獨(dú)，饑餓的折磨，寒冷的拷打和思鄉(xiāng)的悲切；十九年，人的一生有多少個(gè)十九年，蘇武做出了這個(gè)選擇，付出的哪里只是十九年！但他并未后悔，也正因?yàn)檫@樣，兩千年過去后，他的崇高氣節(jié)成為中國人的榜樣，更成為中華民族永恒不朽的豐碑。

在國家利益和個(gè)人利益面前，我們應(yīng)該以國家利益為先，犧牲自己的利益，奉獻(xiàn)給國家。遵循本心的蘇武因他的選擇而留名青史，在當(dāng)代社會(huì)，我們的身邊，也有這樣一位令人欽佩的人，高中三年級(jí)作文《不悔于選擇作文》。

她就是劉丁寧，是2013年遼寧省的文科狀元，那一年她以優(yōu)異的成績(jī)被香港大學(xué)以全額的獎(jiǎng)學(xué)金錄取，可是她卻毅然退學(xué)。在她做出這個(gè)決定后，許多人都很不理解。而我卻明白，這是她在自己心中的北大夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的香港大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取中的一次選擇。她放棄了香港大學(xué)意味著她必須面臨復(fù)讀，而復(fù)讀的艱辛是難以想象的。但她堅(jiān)持自己的選擇，不后悔。所以，天道酬勤，在2014年，她再一次以優(yōu)異的成績(jī)成為文科狀元，同時(shí)也圓了她的北大夢(mèng)。

徘徊于十字路口意味著自己面臨著選擇，而選擇后，就意味著自己應(yīng)該沿著這條路不后悔的大步向前走。美國詩人羅伯特-弗羅斯特在《一條未走過的路》中說道：兩條小路在樹林中分叉，而我選擇了一條人跡稀少的小路，人生從此變得截然不同。

選擇一條路，便應(yīng)該不悔的向前走，即使你選的路是人跡罕至，它也會(huì)引著你通往成功。

忠于本心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)選擇并不是那么困難；不悔于選擇，你會(huì)發(fā)現(xiàn)前途一片光明。高三:潘慶

第三篇：有關(guān)永遠(yuǎn)不悔的選擇演講稿

篇一：無悔的選擇演講稿

我不是一位多情的詩人，不能用漂亮的詩句去謳歌我的事業(yè)，我不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的人生價(jià)值。然而，我就是我——一個(gè)普通的小學(xué)教師。今天我要在這詞匯的花園里采擷，構(gòu)造我心中最美的詩篇。在理性的王國里徜佯，推演我心中最?yuàn)W妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來唱出我心中最美的歌!今天我演講的題目是：無悔的選擇

是呀，春蠶選擇了吐絲，蠟燭選擇了燃燒，白楊選擇了大地，雄鷹選擇了天空。它們選擇了生命的自由與奔放，它們才活得如此灑脫而有價(jià)值。而我，則選擇了太陽底下最光輝的事業(yè)——人民教師。讀過《教育美文100篇》后，我更想自豪地說：“這是我無悔的選擇。” 衣帶漸寬，不悔！為伊消瘦，不悔！在無數(shù)老師合奏的這道宏大的奉獻(xiàn)曲中，雖然我只是一個(gè)小小的音符，但是我堅(jiān)信：只要我們播下種子，即使只有一顆，也是有收獲的；只要我們?cè)耘嗟幕ǘ洌词怪挥幸欢?，也是最明艷的。我一生別無它求，只求在自己的工作崗位上，用無私的奉獻(xiàn)寫下兩個(gè)金光閃閃的大字：無悔！

因?yàn)椤盁o悔”所以我渴望我的小學(xué)語文課堂能夠書聲瑯瑯、議論紛紛、情意融融。因?yàn)椤盁o悔”所以我在教育的旅途中，認(rèn)識(shí)了魏書生、于永正、竇桂梅、李吉林等教育大師；因?yàn)椤盁o悔”所以我和我的學(xué)生們?cè)谔圃娝卧~中徜徉，一起領(lǐng)略“大謀孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的雄壯；一起欣賞“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁氣勢(shì)；一起“老夫聊發(fā)少年狂。左牽黃。右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。一起吟誦那壯懷激烈的《滿江紅》怒發(fā)沖冠，憑闌處、瀟瀟雨歇。抬望眼、仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時(shí)滅。駕長(zhǎng)車，踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。——我渴望可以將唐詩宋詞融入學(xué)生的血脈，這是我們民族的靈魂。

記得全國著名特級(jí)教師于漪老師曾深情的對(duì)同事們說過：“如果人的生命有一百次，并且每一次都可以自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇人民教師——這個(gè)太陽底下最光輝的職業(yè)。”此時(shí)此刻，我也想對(duì)在座的各位同事、我的學(xué)生們說：“如果有來生，我還是選擇人民教師！”

我渴望，當(dāng)我到了行將就木的那一天，我可以驕傲、自豪的大聲喊道：雖然我沒有在天空中飛過，但我已留下痕跡。

“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡?！薄覠o悔。

篇二：無怨無悔的選擇演講稿

有人問我：“當(dāng)警察又危險(xiǎn)，又辛苦，值的嗎？”我斬釘截鐵的說：“當(dāng)然！我無怨無悔！” 警察是我孩提時(shí)的夢(mèng)想，爺爺曾教導(dǎo)我們：“標(biāo)人活在世上，總要有人人生目標(biāo)。”而人民警察就是我的終身目標(biāo)，我要把自己的理想、信念、青青、才智毫不保留地奉獻(xiàn)給這莊嚴(yán)的選擇，我需要斬釘截鐵的說：“當(dāng)然！我無怨無悔！”這是我的選擇同時(shí)也是我的使命。同許多同齡人一樣，我渴望轟轟烈烈的事業(yè)，可實(shí)實(shí)在在的工作就擺在我的面前，我的天瓶失衡了，接受平凡還是尋找夢(mèng)想。隨著時(shí)間的流逝，我深深的體會(huì)到了警察的不易與執(zhí)著，深深感受了警察的責(zé)任與使命，深深地品味著警察的崇高與平凡。在和平時(shí)代，警察的緊張、危險(xiǎn)一點(diǎn)也不敢松懈；警察的疲憊、艱辛也比別人更大；警察的崗位平淡亦輝煌，始終與人民同在。

“國家安危，公安系于一身?！边x擇警察這個(gè)職業(yè)，就意味著要比別人付出更多辛苦，忍受更多痛苦，面對(duì)更多的挑戰(zhàn)，承受更多的壓力。警察就是要?jiǎng)e人度假的時(shí)候我們值班，別人熟睡時(shí)我們站崗。警察就是要隨時(shí)準(zhǔn)備好犧牲自己保衛(wèi)國家。太陽燃燒，那是因?yàn)樗x擇了輝煌；高山偉岸，那是因?yàn)樗x擇了堅(jiān)毅。而我作為一名警察，一名責(zé)任重大使命光榮的警察時(shí)，我選擇了“堅(jiān)守”：堅(jiān)守平凡，堅(jiān)守奉獻(xiàn)。回顧自己的經(jīng)歷，在警察這個(gè)崗位上我為人民為公安工作了些力所能及的工作，人民給了我掌聲，我覺得我是最幸福的人。但是我知道，自己所做的一切與黨和人民的要求還有很多的差距。

既然我選擇了人民警察這個(gè)職業(yè)，我會(huì)把“立警為公，執(zhí)法為民”放在第一位。牢固確立“社會(huì)主義法治理念”自覺服從和服務(wù)與全面建設(shè)小康社會(huì)的中心任務(wù)，全面以赴維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，要真正實(shí)現(xiàn)和諧發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)。作為人民衛(wèi)士，和諧是我們的主題，平安是我們的使命。維護(hù)社會(huì)和諧平安正是我們要做的。我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、全力維護(hù)穩(wěn)定、化解矛盾、守護(hù)平安、服務(wù)群眾。我不敢說，我做的有多好，但只要國家和人民需要我，我就會(huì)出現(xiàn)。

第四篇：不悔選擇不悔青春散文

那年，他經(jīng)過自己的努力，終于考上了大學(xué)。大學(xué)不是自己期望的學(xué)府，他心里難過了好一陣。親朋好友都勸他再讀一年，重新考上更好的學(xué)府。他想了很久，最終放棄了復(fù)讀的計(jì)劃。依然走上了大學(xué)之路。

終于，那天，他頂著烈日，托著行李，滿懷憧憬的跨進(jìn)了大學(xué)的門檻。一段嶄新的旅程就這樣開始了。

當(dāng)完成了所有入學(xué)手續(xù)，他在一位學(xué)長(zhǎng)的陪同下走進(jìn)了那間他即將居住四年的“家”。那時(shí)，房間里一個(gè)人都沒有，他挑了一張自己比較滿意的床位。時(shí)間匆匆，下午的時(shí)候，他終于見到了舍友A，晚上B也到了，第二天，C到了。他們?nèi)紒碜匀珖鞯?，他們相互交流，彼此了解。他們談?wù)摷亦l(xiāng)，回味過去，一起憧憬未來，就這樣，幾個(gè)來自不同地方的少年開始熟絡(luò)了。

所謂不同的人做不同的事，這間517宿舍成員也不例外。A是一個(gè)典型的學(xué)霸，酷愛科研，他選擇認(rèn)真聽課學(xué)習(xí)，有空就泡圖書館，幾乎與課本形影不離。B是個(gè)典型的宅男，除了上課時(shí)間，幾乎足不出戶，甚至吃飯都給忽略的，可以說手機(jī)和電腦從不離身。C是個(gè)比較活潑的大男孩，他素來喜歡各種運(yùn)動(dòng)，善于結(jié)交新朋友，所以他加入了學(xué)校球隊(duì)，成為一名非專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員。至于他，是個(gè)自來熟，一心想要通過大學(xué)這個(gè)舞臺(tái)來完善自己存有缺憾的人生，想要讓自己變得更優(yōu)秀，于是剛開始，他也很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，雖然和學(xué)霸A沒法相比，但他也在努力中?？墒撬€染上了宅男B機(jī)不離手的壞習(xí)慣。他性格不似C那種奔放，但卻也喜歡接觸新鮮事物。所以他也報(bào)了很多社團(tuán)以及學(xué)生組織。

就這樣，不知不覺一年的時(shí)間沒了，毫無疑問。A成為了學(xué)習(xí)優(yōu)異、老師喜愛的好學(xué)生。B依然沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界，不曾覺得乏味。C成為了球隊(duì)的一員，每天馳騁在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，揮灑汗水，激動(dòng)不已。而他的的確確成為了一名學(xué)生干部，社聯(lián)成員?？墒撬⒉豢鞓?，因?yàn)樗某煽?jī)跑到了班上中下的水平，他無法接受，因?yàn)閺男〉酱?，他總是名列前茅的，這對(duì)他來說的確是備受打擊。于是他決定要努力學(xué)習(xí)，找回最初的自己。

時(shí)不待人，第二年里，他并沒有如計(jì)劃那般好好學(xué)習(xí)，他把所有時(shí)間都投入到工作上，把學(xué)習(xí)拋之腦后。學(xué)習(xí)依然不盡如人意，雖然有所提升。值得慶幸的是，他其他方面的能力得到鍛煉提升，同時(shí)還收獲了一份珍貴的友情。

第三年末，他辭去了所有的工作，社團(tuán)，學(xué)生組織，各種兼職。真正全身心投入到學(xué)習(xí)中，最后終于有所提升，算是比較靠前。但是，陡然間發(fā)現(xiàn)，這樣的自己根本沒什么作為，畢業(yè)后自己能做什么？他開始不停反思，是隨便找個(gè)工作應(yīng)付？還是準(zhǔn)備組團(tuán)創(chuàng)業(yè)？又或是考研繼續(xù)深造？還是。。最后，他選擇了一條屬于自己的路開始走下去，他不再迷茫了。他徹底醒悟，過去的已經(jīng)不可能再現(xiàn)，唯有把握當(dāng)下，向著夢(mèng)想的方向奔跑，至于最后是否能夠成功，沒有人能給出答案，但是可以肯定，他絕對(duì)不會(huì)后悔自己曾經(jīng)的付出。

多年以后，再回首，他發(fā)現(xiàn)，那一切都是人生必經(jīng)的歷程。他曾嘗試假想，若是當(dāng)年自己選擇再一次高考會(huì)是怎樣？又或是當(dāng)時(shí)一開始大學(xué)就埋頭苦讀又會(huì)怎樣呢？回首過往，他發(fā)自內(nèi)心的大喊道：“我不后悔”。

不悔最初的選擇，不悔曾經(jīng)的青春。

第五篇：青春不悔

青春不悔

一段你我曾經(jīng)歷卻又曾忘記，但最終還是選擇珍藏的如夢(mèng)歲月。

許多年前的一天，在不經(jīng)意間，一只可愛的精靈如風(fēng)兒般悄然與我們不期而遇，來得那么匆忙，來的那么急切，不容分說便一股腦地扎進(jìn)我們的懷中,闖進(jìn)我們的腦海里，擁抱我們青澀的身體，撫平我們騷動(dòng)的心靈，它就是青春的化身。從此我們的生命因青春而絢麗奪目，生活因青春而多姿多彩。盡管在追尋青春的道路上，我們也曾迷惘過，失落過，甚至悲傷痛苦過……但現(xiàn)在，因?yàn)榍啻何覀儗?duì)未來充滿了信心；因?yàn)榍啻何覀冇辛伺^斗的動(dòng)力；因?yàn)榍啻何覀儾畔硎艿焦ぷ鞯南矏?；因?yàn)榍啻何覀儾牌穱L過愛情的滋味。

人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次——天底下人人皆知的最最樸實(shí)的一條真理。同樣，時(shí)光難返，青春難在。青春對(duì)于每個(gè)人其實(shí)也只有一次，卻又是最最容易讓人淡忘的一件事。所以正在青春的人們要格外珍惜眼前的大好青春。正如歌曲里所唱道“不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有” 既然不能長(zhǎng)久地?fù)碛?，那至少我們可以體驗(yàn)一下青春的甜蜜和幸福。既然青春早晚總會(huì)離去，那為什么不讓青春成為我們最美好的回憶和紀(jì)念.點(diǎn)亮青春的美麗，奏響青春的號(hào)角，是青春讓我們快樂而幸福地成長(zhǎng);是青春讓我們?cè)诟袆?dòng)中學(xué)會(huì)了自立和自強(qiáng)；是青春讓我們有了放飛夢(mèng)想追求理想的激情與沖動(dòng)；是青春讓我們?cè)鎏砹耸銓憵v史創(chuàng)造輝煌的膽量與勇氣。

總有一種青春，讓人淚流滿襟；總有一種青春,讓人欣喜若狂；總有一種青春，讓人回味無窮終生難忘……..青年朋友們，讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，邁動(dòng)青春的步伐，向偉大的青春脫帽，向尊敬的青春敬禮。

因?yàn)檎l擁有青春，誰就擁有了明天和未來。