第一篇：四川省中小學(xué)教師資格考試實(shí)施細(xì)則(試行)
關(guān)于印發(fā) 《四川省中小學(xué)教師資格考試實(shí)施細(xì)則（試行）》 和《四川省中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定銜接辦法》的通知 各市（州）教育局，各高等學(xué)校：
為組織實(shí)施好中小學(xué)教師資格考試，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》，我省制定了《四川省中小學(xué)教師資格考試實(shí)施細(xì)則（試行）》和《四川省中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定銜接辦法》，已經(jīng)教育部批準(zhǔn)，現(xiàn)予以印發(fā)。請(qǐng)各市（州）教育局和高等學(xué)校結(jié)合實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。實(shí)施中有何問題，請(qǐng)及時(shí)反饋。
四川省教育廳
2015年6月29日
四川省中小學(xué)教師資格考試實(shí)施細(xì)則（試行）第一章 總 則
第一條 為貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》，嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入，保障教師隊(duì)伍質(zhì)量，組織實(shí)施好我省教師資格考試，結(jié)合我省實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。
第二條 中小學(xué)教師資格考試（以下簡(jiǎn)稱教師資格考試）是評(píng)價(jià)申請(qǐng)教師資格人員（以下簡(jiǎn)稱申請(qǐng)人）是否具備從事教師職業(yè)所必需的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考試。
第三條 參加教師資格考試合格是教師職業(yè)準(zhǔn)入的前提條件。申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須分別參加相應(yīng)類別的教師資格考試。
第四條 教師資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試?？荚噲?jiān)持育人導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向和專業(yè)化導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)、公平、安全、規(guī)范的原則。第二章 報(bào)考條件
第五條 符合以下基本條件的人員，可以報(bào)名參加教師資格考試：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）戶籍或人事關(guān)系（與用人單位簽訂一年以上聘用合同并由用人單位繳納社會(huì)保險(xiǎn)）在四川；
（三）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；
（四）符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)；
（五）符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。
四川省內(nèi)高等學(xué)校在校畢業(yè)前兩年內(nèi)的學(xué)生以及中等職業(yè)學(xué)校師范類專業(yè)在校畢業(yè)前兩年內(nèi)的學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。
第六條 2015年以前（含2015年）入學(xué)并取得學(xué)籍的師范類和非師范類專業(yè)畢業(yè)生，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格，按《四川省中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定銜接辦法》執(zhí)行。2016年以后（含2016年）入學(xué)的師范類和非師范類專業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)中小學(xué)教師資格均應(yīng)參加教師資格考試。
第七條 被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試；受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第三章 考試內(nèi)容與形式
第八條 教師資格考試分為筆試和面試兩部分?？荚嚇?biāo)準(zhǔn)和考試大綱由教育部統(tǒng)一制定，筆試和面試試題由教育部考試中心
（教育部教師資格考試中心）統(tǒng)一命制。筆試和面試不統(tǒng)一指定教材，考生可通過國家中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)（http://004km.cn）下載《考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，自行復(fù)習(xí)、備考。
第九條 筆試主要考查申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識(shí)、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)；擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)、實(shí)施、評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。
第十條 筆試主要采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式進(jìn)行。目前我省暫采用紙筆考試方式。各科目考試時(shí)間為120分鐘。
第十一條 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《保教知識(shí)與能力》2科;小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育教學(xué)知識(shí)與能力》2科;初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》3科;中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試科目為3科，其中《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》為筆試科目，《專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力》科目暫不筆試，通過面試進(jìn)行考查。
第十二條 初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目中《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》的具體科目以教育部考試中心公布的考試科目為準(zhǔn)。
第十三條 面試主要考查申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、語言表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
第十四條 筆試各科成績(jī)均合格并在有效期內(nèi)的，方可報(bào)名參加面試。面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動(dòng)設(shè)計(jì)）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）和評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。面試考試時(shí)間為20—30分鐘。
第十五條 申請(qǐng)面試學(xué)科（學(xué)段）應(yīng)與筆試學(xué)科（學(xué)段）一致。幼兒園面試不分科目。小學(xué)面試科目按照國家統(tǒng)一設(shè)置的面試科目確定。初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格面試科目與筆試的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目相同。國家未統(tǒng)一提供的中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格面試題，根據(jù)申報(bào)情況，由我省自主命題，學(xué)科考試大綱由省教育考試院另行制定。
第十六條 國家確定筆試成績(jī)合格線，省教育廳確定我省面試成績(jī)合格線。
第十七條 考生在筆試和面試成績(jī)公布后，可通過國家中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)查詢本人的考試成績(jī)?？忌鐚?duì)本人的考試成績(jī)有異議，可在考試成績(jī)公布后10個(gè)工作日內(nèi)向省教育考試院提出復(fù)核申請(qǐng)。
第十八條 筆試單科成績(jī)有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的必備條件。第四章 考試實(shí)施
第十九條 四川省教師資格考試暫定一年一次。2016年3月舉行一次筆試，5月舉行一次面試；從2017年起，筆試每年11月舉行，面試每年12月舉行。
筆試和面試考生均須通過國家中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)（http://004km.cn）報(bào)名，并按規(guī)定繳納考試費(fèi)。報(bào)名成功后，考生需攜帶省教育考試院規(guī)定的相關(guān)材料，到指定地點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名審核，并現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)考信息。具體報(bào)名考試要求，詳見省教育考試院當(dāng)次報(bào)名考試文件。
第二十條 省教育考試院按照《中小學(xué)教師資格考試考務(wù)工作規(guī)定》、《中小學(xué)教師資格考試機(jī)考考務(wù)細(xì)則》組織實(shí)施筆試考務(wù)工作；按照《中小學(xué)教師資格考試面試工作規(guī)程》制定面試實(shí)施細(xì)則，組織實(shí)施面試工作。
第二十一條 省教育考試院使用教師資格考試考務(wù)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行筆試和面試的報(bào)名受理、考點(diǎn)設(shè)置、考場(chǎng)編排等考務(wù)管理工作。
第二十二條 筆試和面試機(jī)考軟件系統(tǒng)的使用實(shí)行首席技術(shù)負(fù)責(zé)人制度，采取分級(jí)培訓(xùn)方式進(jìn)行。
第二十三條 面試一般按學(xué)科分組進(jìn)行。每個(gè)考評(píng)組由不少于3名考官組成，設(shè)主考官1名。面試實(shí)行現(xiàn)場(chǎng)打分。
第二十四條 面試考官由高校專家、中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機(jī)構(gòu)專家等組成。面試考官須具備以下條件：
（一）熟悉教師資格考試相關(guān)政策；
（二）具有良好的職業(yè)道德，公道正派，身體健康；
（三）具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的分析概括能力、判斷能力和語言表達(dá)能力；
（四）從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)或研究工作5年以上。一般應(yīng)具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱），少數(shù)薄弱學(xué)科可適當(dāng)放寬。
（五）參加省級(jí)或國家級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)并取得證書。2017年前持證上崗的面試考官不低于50%，2020年前實(shí)現(xiàn)全面持證上崗。
（六）嚴(yán)格執(zhí)行回避制度。
第二十五條 我省各級(jí)教育行政部門及教師資格考試機(jī)構(gòu)不得組織教師資格考試培訓(xùn)。
第五章 考試安全與違規(guī)處罰
第二十六條 省教育考試院根據(jù)《中小學(xué)教師資格考試應(yīng)急處置預(yù)案實(shí)施辦法（試行）》處置和應(yīng)對(duì)考試期間的突發(fā)事件。
第二十七條 對(duì)試題命制、考務(wù)管理、監(jiān)考等考試相關(guān)人員發(fā)生的違規(guī)行為按照《保守國家秘密法》、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》進(jìn)行處理。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第二十八條 參加教師資格考試有作弊行為的人員，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》認(rèn)定和處理。第六章 組織管理
第二十九條 省教育廳成立四川省教師資格考試工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全省教師資格考試工作。領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)由教育廳廳長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管副廳長(zhǎng)、教育考試院主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員由教育廳有關(guān)處室和省教育考試院相關(guān)負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在省教育廳人事與教師工作處。
第三十條 省教育考試院具體負(fù)責(zé)考務(wù)組織工作。主要職責(zé)是：
（一）制定考務(wù)管理具體措施；
（二）組織實(shí)施筆試、面試等考務(wù)工作；
（三）負(fù)責(zé)自主命題工作；
（四）管理、指導(dǎo)、監(jiān)督本省各考區(qū)工作；
（五）負(fù)責(zé)面試考官庫的建設(shè)和面試考官及考務(wù)人員培訓(xùn)；
（六）負(fù)責(zé)考試安全保密工作；
（七）負(fù)責(zé)本省教師資格考試宣傳工作。
省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心協(xié)助省教育考試院做好教師資格考試政策咨詢等相關(guān)工作。
第三十一條 四川省教師資格考試以市（州）為單位設(shè)立考區(qū)。筆試考點(diǎn)和面試考點(diǎn)設(shè)置以相對(duì)集中、便于管理、符合需要為原則。
第三十二條 各市（州）教育行政部門和教師資格考試機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)本市（州）考區(qū)、考點(diǎn)設(shè)置和管理工作；負(fù)責(zé)組織實(shí)施本考區(qū)考務(wù)工作；負(fù)責(zé)面試考官推薦和本級(jí)培訓(xùn)與管理；負(fù)責(zé)指導(dǎo)本考區(qū)的宣傳工作。第七章 附 則
第三十三條 教師資格考試收費(fèi)按照國家有關(guān)規(guī)定和省發(fā)改委、財(cái)政廳批準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。具體由省教育考試院另行公布。
第三十四條 符合我省報(bào)考條件的申請(qǐng)人，在其他省份（必須符合其他省份報(bào)考條件）參加全國統(tǒng)一考試，筆試科目部分或全部合格且在有效期內(nèi)的，可在我省報(bào)名參加國家
教師資格考試剩余的筆試科目和面試。
第三十五條 本實(shí)施細(xì)則由四川省教育廳負(fù)責(zé)解釋。
第三十六條 本實(shí)施細(xì)則從2016年1月1日起執(zhí)行。有效期2年。
四川省中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定銜接辦法
按國家統(tǒng)一部署，四川省定于2016年3月起正式實(shí)施中小學(xué)教師資格考試制度。申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員，須分別參加相應(yīng)類別的國家教師資格考試。為實(shí)現(xiàn)教師資格新老政策的順利銜接，特制定如下辦法。
一、師范類專業(yè)人員申請(qǐng)教師資格
1.2015年及以前入學(xué)并取得學(xué)籍的師范類專業(yè)畢業(yè)生，可按原教師資格認(rèn)定辦法（《教師資格條例》（國務(wù)院令第188號(hào)）、《四川省教師資格制度實(shí)施細(xì)則》（川教〔2004〕293號(hào)）等政策規(guī)定，下同）執(zhí)行。
2.已取得中小學(xué)、幼兒園教師資格證的師范專業(yè)畢業(yè)人員，在2019年及以前申請(qǐng)另一類（學(xué)段或?qū)W科）教師資格的，可按原教師資格認(rèn)定辦法執(zhí)行。
3.參加四川省自學(xué)考試學(xué)歷教育的師范類專業(yè)2015年及以前在籍學(xué)生，在2019年及以前取得畢業(yè)證書并申請(qǐng)教師資格的，可按原教師資格認(rèn)定辦法執(zhí)行。
二、非師范專業(yè)人員申請(qǐng)教師資格
1．2015年及以前已取得四川省申請(qǐng)教師資格教育學(xué)、心理學(xué)考試兩科合格證書的非師范類專業(yè)畢業(yè)人員，在2019年底前申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的，可按原教師資格認(rèn)定辦法執(zhí)行。
從2016年起省教育考試院不再組織申請(qǐng)教師資格人員教育學(xué)、心理學(xué)考試。凡自愿參加教育學(xué)、心理學(xué)考試，申請(qǐng)教師資格的，可報(bào)名參加2015年10月省教育考試院組織的最后一次自學(xué)考試（具體見省教育考試院官方網(wǎng)站，網(wǎng)址http://004km.cn）。
2.凡2015年及以前未取得教育學(xué)、心理學(xué)考試兩科合格證書，以及雖取得兩科合格證書但在2020年及以后申請(qǐng)教師資格的，均須參加國家教師資格考試。
3.已取得中小學(xué)、幼兒園教師資格證的非師范專業(yè)畢業(yè)人員，在2019年及以前申請(qǐng)另一類（學(xué)段或?qū)W科）教師資格的，可按原教師資格認(rèn)定辦法執(zhí)行。
三、其他事項(xiàng)
1.在其他試點(diǎn)省份報(bào)名參加全國教師資格考試，筆試合格的考生，只能申請(qǐng)參加全國教師資格考試的面試，不能申請(qǐng)參加過渡期內(nèi)各地認(rèn)定機(jī)構(gòu)單獨(dú)組織的教育教學(xué)能力測(cè)試。
2.國（境）外高校教育類專業(yè)畢業(yè)人員，申請(qǐng)教師資格的，不能按師范專業(yè)人員認(rèn)定辦法執(zhí)行，均須參加國家教師資格考試。
四、本辦法由四川省教育廳負(fù)責(zé)解釋。
五、本辦法從發(fā)布之日30日后起執(zhí)行，有效期至2019年12月31日。
第二篇：陜西省《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》實(shí)施細(xì)則(試行)
陜西省《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》實(shí)施細(xì)則（試行）(發(fā)布時(shí)間：2014/9/19 13:26:43)
第一章 總 則
第一條 為建立國家教師資格考試制度，嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入，保障教師隊(duì)伍質(zhì)量，依據(jù)教育部《中小學(xué)教師資格考試暫行辦法》（教師〔2013〕9號(hào)），結(jié)合陜西實(shí)際，制定本實(shí)施細(xì)則。
第二條 中小學(xué)教師資格考試（簡(jiǎn)稱教師資格考試或“國考”，下同）是評(píng)價(jià)申請(qǐng)教師資格人員（簡(jiǎn)稱申請(qǐng)人，下同）是否具備從事教師職業(yè)所必需的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考試。
第三條 參加教師資格考試并取得合格證書是教師職業(yè)準(zhǔn)入的前提條件。申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員應(yīng)參加相應(yīng)類別的教師資格考試，依法依規(guī)取得教師資格。
第四條 教師資格考試堅(jiān)持育人導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向和專業(yè)化導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)、公平、安全、規(guī)范的原則，實(shí)行全國統(tǒng)一考試。
第二章 報(bào)考條件
第五條 符合以下基本條件的人員，可以報(bào)名參加教師資格考試：
（一）具有中華人民共和國國籍（暫不受理在陜港、澳、臺(tái)籍人員申請(qǐng)認(rèn)定中小學(xué)教師資格）；
（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；
（三）身心健康，符合陜西省申請(qǐng)教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)，考試當(dāng)年未達(dá)到國家法定退休年齡；
（四）原則上應(yīng)具備以下學(xué)歷條件：
（1）報(bào)考幼兒園和小學(xué)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷；2015年試點(diǎn)前已進(jìn)入我省普通中職學(xué)校修學(xué)學(xué)前教育或幼兒教育專業(yè)的學(xué)生仍可參加幼兒園教師資格考試。
（2）報(bào)考中等學(xué)校（含初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校，下同）教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；
（3）報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷，且具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)。
第六條 戶籍或人事檔案關(guān)系（須與用人單位簽訂一年以上聘用合同并繳納保險(xiǎn)）在陜西省的申請(qǐng)人，陜西省內(nèi)全日制普通高校在校三年級(jí)及以上學(xué)生（初中起點(diǎn)五年制高職應(yīng)為四年級(jí)及以上）和在讀研究生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考相應(yīng)種類的教師資格。
第七條 2014年以前（含2014年）入學(xué)的全日制普通高校師范教育類大學(xué)生和全日制教育碩士仍可申請(qǐng)直接認(rèn)定與所學(xué)專業(yè)學(xué)段相應(yīng)的教師資格。2015年起入學(xué)的師范教育類大學(xué)生、全日制教育碩士，申請(qǐng)認(rèn)定中小學(xué)教師資格，均應(yīng)參加教師資格考試（包括筆試和面試）并取得合格證明。
第八條 被撤銷教師資格的人員，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試；受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。
第三章 考試內(nèi)容與形式
第九條 教師資格考試包括筆試和面試兩部分?？荚嚧缶V由教育部統(tǒng)一制定，筆試和面試試題由教育部考試中心統(tǒng)一命制。筆試不統(tǒng)一指定教材，考生可通過中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)（網(wǎng)址：004km.cn，下同）下載《考試標(biāo)準(zhǔn)》和《考試大綱》，根據(jù)考試大綱知識(shí)點(diǎn)自行購買書籍復(fù)習(xí)、備考。
第十條 筆試主要考查申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識(shí)、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)；擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。
第十一條 筆試采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式進(jìn)行。第十二條 幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》（幼兒園）和《保教知識(shí)與能力》2科；小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》（小學(xué)）和《教育教學(xué)知識(shí)與能力》2科；中等學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）、《教育知識(shí)與能力》和《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》3科；中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》（中學(xué)）、《教育知識(shí)與能力》和《專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力》3科，其中《專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力》考試暫主要結(jié)合面試進(jìn)行考查，必要時(shí)進(jìn)行筆試。
中等學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目中《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》的具體科目暫分為思想品德（政治）、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育與健康等13個(gè)學(xué)科。
申請(qǐng)中學(xué)綜合實(shí)踐、心理健康和高中通用技術(shù)學(xué)科的申請(qǐng)人，其《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》考試暫主要結(jié)合面試進(jìn)行考查，必要時(shí)進(jìn)行筆試。
第十三條 面試主要考查申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
第十四條 筆試各科成績(jī)均合格并在有效期內(nèi)的考生，方可參加面試。面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動(dòng)設(shè)計(jì)）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。
第十五條 幼兒園面試不分科。小學(xué)面試科目分為語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、品德（社會(huì)）、美術(shù)、音樂、體育、綜合實(shí)踐、信息技術(shù)共10個(gè)學(xué)科。初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格面試科目與筆試的《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》科目相同，申請(qǐng)綜合實(shí)踐、心理健康和通用技術(shù)學(xué)科的申請(qǐng)人參加對(duì)應(yīng)學(xué)科面試。國家未統(tǒng)一提供的面試題（包括中小學(xué)綜合實(shí)踐、心理健康和高中通用技術(shù)）、中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師面試題，根據(jù)申報(bào)情況，由我省自主命制，納入統(tǒng)一面試。
第十六條 申請(qǐng)人筆試、面試科目均須與申請(qǐng)人所學(xué)專業(yè)相同或相近，否則不予受理。具體政策解釋由各市（區(qū)）級(jí)教育行政部門自行規(guī)定，但須確保本地區(qū)政策統(tǒng)一。
第十七條 國家確定筆試成績(jī)合格線，省教育廳確定面試成績(jī)合格線。
第十八條 考生在筆試和面試成績(jī)公布后，可通過中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)查詢本人的考試成績(jī)?？忌鐚?duì)本人的考試成績(jī)有異議，可在考試成績(jī)公布后10個(gè)工作日內(nèi)向省考試管理中心提出復(fù)核申請(qǐng)，復(fù)核時(shí)僅查詢登記分?jǐn)?shù)是否準(zhǔn)確。
第十九條 筆試單科成績(jī)有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的必備條件。
第四章 考試實(shí)施
第二十條 教師資格考試暫定一年一次，其中筆試在每年11月份舉行，面試在每年5月份舉行。筆試考生應(yīng)通過中小學(xué)教師資格考試網(wǎng)報(bào)名。報(bào)名成功后，需攜帶報(bào)名公告規(guī)定的相關(guān)材料，到指定考點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名審核，并現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)考信息。
第二十一條 省、市考試管理中心按照《中小學(xué)教師資格考試考務(wù)工作規(guī)定》、《中小學(xué)教師資格考試機(jī)考考務(wù)細(xì)則》，使用教師資格考試考務(wù)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行筆試的報(bào)名受理、考點(diǎn)設(shè)置、考場(chǎng)編排等考務(wù)管理工作。
第二十二條 各級(jí)教育行政部門按照《中小學(xué)教師資格考試面試工作規(guī)程》，制定面試實(shí)施細(xì)則，組織實(shí)施面試工作。
第二十三條 筆試和面試機(jī)考軟件系統(tǒng)的使用實(shí)行首席技術(shù)負(fù)責(zé)人制度，采取分級(jí)培訓(xùn)方式進(jìn)行。
第二十四條 面試一般按學(xué)科分組進(jìn)行。每個(gè)考評(píng)組由不少于3名考官組成，設(shè)主考官1名。面試考官由高校專家、中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機(jī)構(gòu)專家等組成。面試考官須具備以下條件：
（一）熟悉教師資格考試相關(guān)政策；
（二）具有良好的職業(yè)道德，公道正派，身體健康；
（三）具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的分析概括能力、判斷能力和語言表達(dá)能力；
（四）從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)或研究工作5年以上，一般應(yīng)具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）。少數(shù)薄弱學(xué)科可適當(dāng)放寬；
（五）參加省級(jí)或國家級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)并獲得證書?？紤]我省實(shí)際情況，2015年前持證上崗的面試考官不低于30%，2016年前達(dá)到60%以上，2018年基本達(dá)到全科覆蓋。
第二十五條 各級(jí)教育行政部門及教師資格考試機(jī)構(gòu)不得組織教師資格考試培訓(xùn)。
第二十六條 實(shí)施“國考”后，原陜西省統(tǒng)一組織的教師資格考試（簡(jiǎn)稱“省考”）筆試仍有不合格科目的，可參加2015年春季省教育廳統(tǒng)一組織的清考，清考仍有不合格科目的，其“省考”筆試成績(jī)作廢，再次申請(qǐng)教師資格須參加“國考”筆試和面試?！笆】肌睂I(yè)技能考試未通過的考生，各市可按照省教育廳要求在2015年春、秋兩季組織兩次教師專業(yè)技能考試，督促此類人員盡快取得相應(yīng)的教師資格證書。若2015年底之前專業(yè)技能考試仍有未通過者，“省考”筆試成績(jī)作廢，再次申請(qǐng)教師資格須參加“國考”筆試和面試。
第五章 考試安全與違規(guī)處罰
第二十七條 省考試管理中心根據(jù)《中小學(xué)教師資格考試應(yīng)急處置預(yù)案實(shí)施辦法（試行）》處置和應(yīng)對(duì)考試期間的突發(fā)事件。第二十八條 對(duì)試題命制、考務(wù)管理、監(jiān)考等考試相關(guān)人員發(fā)生的違規(guī)行為按照《保守國家秘密法》、《國家教育考試違規(guī)處理辦法》進(jìn)行處理。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。第二十九條 對(duì)考生違規(guī)行為，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》認(rèn)定和處理。對(duì)有違紀(jì)行為的，取消該科目的考試成績(jī)；對(duì)有作弊行為的，其當(dāng)次報(bào)名參加考試的各科成績(jī)無效，且3年內(nèi)不得再次報(bào)名參加教師資格考試。
第六章 組織管理
第三十條 陜西省教育廳全面負(fù)責(zé)陜西省教師資格考試工作。省考試管理中心在省教育廳領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)筆試考務(wù)組織工作，主要職責(zé)是：
（一）制定我省考務(wù)管理具體措施；
（二）組織我省考務(wù)工作；
（三）負(fù)責(zé)我省自主命題工作；
（四）組織考務(wù)工作人員培訓(xùn)；
（五）管理、指導(dǎo)、監(jiān)督我省各考區(qū)工作；
（六）負(fù)責(zé)我省教師資格考試安全保密工作。
陜西省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心協(xié)助省考試管理中心做好教師資格考試政策咨詢及考務(wù)人員培訓(xùn)工作。
第三十一條 教師資格考試在各市（區(qū)）人民政府所在地設(shè)立考區(qū)，各考區(qū)可按學(xué)段分別設(shè)立考點(diǎn)，其中筆試（機(jī)試）考點(diǎn)根據(jù)需要設(shè)立，面試考點(diǎn)一般不超過3個(gè)。各級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)區(qū)域內(nèi)教師資格考試的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作，做好政策宣傳，考官選派，考場(chǎng)安排，保障教師資格考試安全有序進(jìn)行。各級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)在省考試管理中心指導(dǎo)下具體組織實(shí)施筆試工作；市級(jí)教育行政部門受省教育廳委托負(fù)責(zé)做好面試工作。
第三十二條 各高等學(xué)校做好本校在校生的政策宣傳，并配合做好考點(diǎn)設(shè)置、考官選派等相關(guān)工作。
第三十三條 教師資格考試費(fèi)用按照財(cái)政部、國家發(fā)展改革委《關(guān)于同意收取教師資格考試考務(wù)費(fèi)等有關(guān)問題的通知》（財(cái)綜〔2012〕41號(hào)）和省有關(guān)規(guī)定收取。
第七章 附 則
第三十四條 本實(shí)施細(xì)則自2014年9月1日起實(shí)施，2019年8月31日廢止。
第三篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(試行)
習(xí)水縣2009-2010學(xué)年 中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見
（試行）
為確保我縣“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程順利實(shí)施，按時(shí)保質(zhì)完成中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程各項(xiàng)工作任務(wù)，迎接省教育廳的評(píng)估驗(yàn)收，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《教育部關(guān)于加快推進(jìn)全國教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟計(jì)劃組織實(shí)施新一輪中小學(xué)教師全員培訓(xùn)意見》（教師[2004]4號(hào)）、省教育廳《關(guān)于印發(fā)〈貴州省“十一五”（2006-2010）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見〉的通知》（黔教師發(fā)[2006]132號(hào)）文件、《“十一五”期間習(xí)水縣教師繼續(xù)教育工程實(shí)施方案》的要求，結(jié)合全縣實(shí)際，制定本實(shí)施意見。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“備好課、上好課、評(píng)好課、育好人”為目標(biāo)，以提高教師新課程教學(xué)能力為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，貼近課改，貼進(jìn)課堂，貼近教師，貼近學(xué)校，堅(jiān)持“面向全員，傾斜農(nóng)村，突出骨干，務(wù)求實(shí)效”的原則，進(jìn)一步增強(qiáng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo) 以提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)為重點(diǎn)，以“師德教育，新理念、新課程、新技術(shù)”（即一德三新）為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”為抓手，以骨干教師培訓(xùn)為引領(lǐng)，以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師實(shí)施素質(zhì)教育、新課程的能力和水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。
通過全員培訓(xùn)，使中小學(xué)教師逐步養(yǎng)成良好的師德行為，基本具備課程與教學(xué)理論素養(yǎng)，教育教學(xué)的基本技能和課堂教學(xué)能力整體提升；使中小學(xué)教師自主學(xué)習(xí)和研究能力穩(wěn)步提高，班主任工作全員達(dá)到合格水平。
通過骨干培訓(xùn)，形成一支素質(zhì)好、業(yè)務(wù)強(qiáng)的基礎(chǔ)教育學(xué)科帶頭人，形成一支有影響、有專長(zhǎng)、能領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)名師隊(duì)伍，形成一支能力強(qiáng)、懂管理、善研究、受歡迎的骨干培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)。
三、工作任務(wù)
堅(jiān)持統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合，堅(jiān)持“因地制宜，因材施教；分區(qū)規(guī)劃，分類指導(dǎo)；分步實(shí)施，全面推進(jìn)；注重過程，講求實(shí)效”原則，緊緊圍繞“一德三新”主要培訓(xùn)內(nèi)容，進(jìn)一步落實(shí)和加強(qiáng)各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
1、全面完成“一德三新”全員培訓(xùn)工作任務(wù)。師德教育以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容，根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)對(duì)教師的要求，結(jié)合我縣加強(qiáng)師德師風(fēng)教育的新要求、新任務(wù)，通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、師德論壇、撰寫心得等形式開展師德教育，使教師完成五年不 少于50學(xué)時(shí)的培訓(xùn)；以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，通過五年不少于40學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，使全體教師實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)觀念，教師角色和教育教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變；以校本培訓(xùn)和校本研修為主要平臺(tái)，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，狠抓教師學(xué)科業(yè)務(wù)能力和水平的提高。教師全面完成新課程五年集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)；根據(jù)教育部、省、市的統(tǒng)一部署，以全省統(tǒng)一組織實(shí)施的“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)”為契機(jī)，使全縣中小學(xué)教師普遍迎接新一輪教育技術(shù)能力培訓(xùn)，進(jìn)一步提高中小學(xué)教師的計(jì)算機(jī)知識(shí)水平和操作技能。中小學(xué)教師完成五年70學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)。
2、整活“天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)”教育資源，重點(diǎn)抓好六項(xiàng)培訓(xùn)。
（1）實(shí)施千名小學(xué)班主任教師培訓(xùn)。以班主任教師專業(yè)成長(zhǎng)為根本，著眼班主任管理需求，著力提高班主任管理素質(zhì)和水平，造就一支知識(shí)素養(yǎng)高、班級(jí)管理技能精、敬業(yè)愛崗、關(guān)愛學(xué)生的班主任工作隊(duì)伍。
（2）實(shí)施千名中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)。堅(jiān)持“普及、鞏固、提高”的原則，在鞏固和推進(jìn)《信息技術(shù)基礎(chǔ)》培訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宣傳，認(rèn)真組織中小學(xué)教師參加全省統(tǒng)一開展的“中小學(xué)教師教育技術(shù)能力遠(yuǎn)程培訓(xùn)”七個(gè)期次的培訓(xùn)。
（3）實(shí)施中小學(xué)校后勤和食堂管理者培訓(xùn)。以《教育部學(xué) 校食堂從業(yè)人員上崗衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)基本要求》為指南，普及和提高中小學(xué)校營養(yǎng)配餐和健康飲食的知識(shí)，加強(qiáng)中小學(xué)寄宿制學(xué)校食宿管理，保證師生健康安全、衛(wèi)生安全、飲食安全，力爭(zhēng)在一年對(duì)全縣公民辦中小學(xué)寄宿制管理人員進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
（4）實(shí)施小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員和初中團(tuán)支部書記培訓(xùn)。以提高中小學(xué)團(tuán)隊(duì)管理人員的綜合素質(zhì)，轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)管理人員的工作理念，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)管理人員在學(xué)校政工工作中的重要作用，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作和未成年人思想政治工作為落腳點(diǎn)，采取“走出去”的方式，有計(jì)劃、分批次選派完小以上團(tuán)隊(duì)管理人員到外地、外校強(qiáng)化培訓(xùn)，拓寬團(tuán)隊(duì)工作管理思路，拓展團(tuán)隊(duì)管理工作視野。
（5）實(shí)施中小學(xué)校長(zhǎng)脫產(chǎn)“頂崗”培訓(xùn)。采取“上掛外聯(lián)”的辦法，爭(zhēng)取省、市主管部門的支持，聯(lián)系和選擇省內(nèi)外知名的、有特色的、管理優(yōu)化的中小學(xué)校作為“頂崗”培訓(xùn)基地，有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性、務(wù)求實(shí)效地選派中小學(xué)校長(zhǎng)脫產(chǎn)進(jìn)行中短期“頂崗”培訓(xùn)，使中小學(xué)校長(zhǎng)真正拓展管理視野、學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)、提高管理素質(zhì)。
（6）實(shí)施初中畢業(yè)班教師培訓(xùn)。以提高初中畢業(yè)班教師實(shí)施新課程的教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平為著眼點(diǎn)，聘請(qǐng)省內(nèi)外、縣內(nèi)外知名學(xué)者、專家、教師開展專題講座、專題培訓(xùn)和專題研修，使初中畢業(yè)班教師掌握新課程的具體目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)方法、課堂教學(xué)常規(guī)及中考備考知識(shí)。
3、全面完成2006-2010年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作任務(wù)，規(guī)范建立和完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育檔案資料。2010年6月完成縣、鄉(xiāng)、校考核評(píng)估和自查自評(píng)。查擺問題，糾錯(cuò)補(bǔ)缺，完成縣、鄉(xiāng)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作總結(jié)，做好充分準(zhǔn)備，迎接省教育廳評(píng)估驗(yàn)收。
四、工作措施
在新的歷史條件下，積極推進(jìn)教師教育創(chuàng)新，構(gòu)建教師終身學(xué)習(xí)體系，加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，對(duì)于推動(dòng)教育改革發(fā)展、提高教育質(zhì)量具有重要的戰(zhàn)略意義。實(shí)施和完成2006-2010年中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程時(shí)間緊迫、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大，全縣上下要加強(qiáng)對(duì)抓好當(dāng)前中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化管理。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)。教育局成立以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌規(guī)劃，領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和管理全縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作。全縣各級(jí)各類中小學(xué)要建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和組織管理體系，校長(zhǎng)是本單位教師繼續(xù)教育工作的第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)是直接責(zé)任人，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，精心組織，認(rèn)真指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，確保本單位教師繼續(xù)教育工作順利進(jìn)行。
2、健全網(wǎng)絡(luò)，統(tǒng)籌管理。全縣建立健全縣、鄉(xiāng)、校中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)，縣教育局繼續(xù)教育辦公室設(shè)在職成股，各級(jí)各類學(xué)校要建立教師繼續(xù)教育辦公室，明確專人負(fù)責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的業(yè)務(wù)管理、自查評(píng)估、資料建設(shè)等常規(guī)工作，確保繼續(xù)工作落到實(shí)處。
3、建立健全小學(xué)、初中分學(xué)科骨干教師信息庫。按照《貴州省進(jìn)一步鞏固“兩基”成果 提高義務(wù)教育水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》“骨干教師和中高職稱教師所占比例不低于50%”和“參加縣級(jí)以上骨干教師培訓(xùn)的教師達(dá)到專任教師總數(shù)的10%以上”規(guī)定，以學(xué)校為個(gè)體建立健全骨干教師信息庫。堅(jiān)持“分步進(jìn)行，分類培訓(xùn)，務(wù)求實(shí)效，人人達(dá)標(biāo)”的原則，統(tǒng)籌規(guī)劃，切實(shí)抓好培養(yǎng)培訓(xùn)工作，使骨干教師和骨干教師培訓(xùn)覆蓋各級(jí)各類學(xué)校、覆蓋新課程計(jì)劃規(guī)定的全部課程。
4、整合培訓(xùn)資源，更新培訓(xùn)手段，強(qiáng)化培訓(xùn)工作。全縣中小學(xué)要依托和充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育、校本培訓(xùn)、骨干教師專業(yè)引領(lǐng)“三網(wǎng)資源”的功能和優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持培訓(xùn)與教研教改相結(jié)合，堅(jiān)持集中教研與分散教研相結(jié)合，堅(jiān)持短期脫產(chǎn)培訓(xùn)與長(zhǎng)期跟蹤指導(dǎo)相結(jié)合，堅(jiān)持督查糾錯(cuò)與整改提高相結(jié)合，突出教師繼續(xù)教育的針對(duì)性和實(shí)效性，杜絕不切實(shí)際和流于形式，積極探索和學(xué)習(xí)教師培訓(xùn)的模式和方法，提高教師培訓(xùn)的質(zhì)量和效益。
5、建立健全中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作檔案。繼續(xù)教育工作檔案資料是學(xué)校實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程的具體反映，是迎接省教育廳評(píng)估驗(yàn)收的重要依據(jù)，也是教師參加培訓(xùn)和自我提高的過程記載，全縣各級(jí)各類學(xué)校要嚴(yán)格按照《貴州省中小 學(xué)教師繼續(xù)教育2006-2010年》考試考核標(biāo)準(zhǔn)及辦法》要求，堅(jiān)持實(shí)事求是，嚴(yán)防弄虛作假，規(guī)范整理2006年以來的教師繼續(xù)教育工作檔案，做到專檔管理、專柜管理、存放規(guī)范、真實(shí)有效。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）中學(xué)、縣屬中小學(xué)要按時(shí)、規(guī)范、如實(shí)填寫《貴州省中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)（2006-2010年）登記表》，做好本單位一年一度的教師繼續(xù)教育考核工作。
6、加強(qiáng)制度建設(shè)，確保繼續(xù)教育有序有效進(jìn)行。中小學(xué)教師繼續(xù)教育、考核結(jié)果是教師晉職、晉級(jí)、考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，是衡量教師業(yè)務(wù)水平的重要指標(biāo)，全縣要把參加繼續(xù)教育并取得合格證書與教育人事改革、與教師資格證書辦理和再認(rèn)證、與職稱評(píng)聘、與考核、與工資晉升等工作結(jié)合起來，對(duì)不參加繼續(xù)教育、擅自中斷培訓(xùn)、考試考核不合格者，當(dāng)年考核不合格，不予評(píng)聘職稱，不晉升工資和職務(wù)。對(duì)繼續(xù)教育工作的先進(jìn)個(gè)人和集體要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。要形成促使教師終身學(xué)習(xí)和專業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制。
7、保障投入。認(rèn)真落實(shí)“按本地區(qū)本部門在職教職工年工資總額1.5%的標(biāo)準(zhǔn)安排教師培訓(xùn)費(fèi)”和“按規(guī)定從國家安排的農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)總額中提取5%用于農(nóng)村教師培訓(xùn)”的規(guī)定，依法設(shè)立“中小學(xué)教育繼續(xù)?？睢?，做到專款專用，確保經(jīng)費(fèi)用到實(shí)處。
8、加強(qiáng)督導(dǎo)，做好整改提高工作?？h教育局把學(xué)校開展教 師繼續(xù)教育工作情況作為開學(xué)工作檢查、常規(guī)檢查、學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估、考核的重要內(nèi)容之一，特別是要加大對(duì)學(xué)校和校長(zhǎng)考核的專項(xiàng)考核分值，從嚴(yán)督導(dǎo)和考評(píng)，查擺問題，督促整改提高。各級(jí)各類學(xué)校要結(jié)合實(shí)際制定考試考核細(xì)則，切實(shí)抓好階段性測(cè)評(píng)和考核，認(rèn)真做好查漏補(bǔ)缺工作，真正使中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作收到良好效果。
五、工作步驟
2010年10-12月，省教育廳將對(duì)全省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，結(jié)合現(xiàn)階段工作實(shí)際，我縣2009至2010學(xué)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作分三個(gè)階段實(shí)施。
第一階段：2009年10月至2010年4月。制定切合實(shí)際的實(shí)施意見，全縣各級(jí)各類學(xué)校扎實(shí)開展“一德三新”的再學(xué)習(xí)、再培訓(xùn)，完成規(guī)定的集中培訓(xùn)學(xué)時(shí)；開展“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（區(qū)）選好試點(diǎn)；開展查漏補(bǔ)缺和收集整理檔案工作。
第二階段：2010年5月至6月。各單位自查自評(píng)，完善自評(píng)總結(jié)；縣教育局對(duì)各單位進(jìn)行檢查評(píng)估。
第三階段：2010年7月至2010年12月。查擺問題，強(qiáng)力整改；迎接市教育局和省教育廳評(píng)估驗(yàn)收。
習(xí)水縣教育局 二00九年十月十二日
第四篇：中小學(xué)教師資格考試承諾書
附件2
中小學(xué)教師資格考試承諾書
準(zhǔn)考證號(hào)：________________________
姓
名：
身份證號(hào)：________________________
聯(lián)系電話：
現(xiàn)居住地址:__________________________________________________
我已經(jīng)認(rèn)真閱讀了重慶市中小學(xué)教師資格考試筆試/面試報(bào)名公告，知曉報(bào)考條件和相關(guān)要求，明確報(bào)考學(xué)段應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷要求和申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)。
本人鄭重承諾：本人具有報(bào)考學(xué)段應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷，符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)，提交的所有信息是真實(shí)、準(zhǔn)確的，如因不符合報(bào)考條件或弄虛作假造成面試、認(rèn)定等后續(xù)環(huán)節(jié)不能完成，本人承擔(dān)由此而產(chǎn)生的一切后果。
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為保障廣大考生的生命安全和身體健康，保障國家教育考試安全有序組織實(shí)施，本人鄭重承諾：
1.本人沒有被診斷為新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者或疑似病例；
2.本人沒有與新冠肺炎確診病例、無癥狀感染者或疑似病例密切接觸；
3.本人沒有與來自疫情中、高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員有密切接觸；
4.本人此前14天沒有發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，或乏力、咽痛、腹瀉等其他癥狀；
5.本人嚴(yán)格遵守考點(diǎn)防疫工作規(guī)定，在考前或考試過程中如果出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等呼吸道癥狀，自愿接受防疫處置和核酸檢測(cè)；
考前14天內(nèi)是否有市外旅居史：是R
/
否□
（考前14天有市外旅居史的考生，進(jìn)入考點(diǎn)時(shí)須提交重慶市本地核酸檢測(cè)機(jī)構(gòu)出具的考前48小時(shí)內(nèi)核酸檢測(cè)陰性結(jié)果報(bào)告）
本人對(duì)以上提供的健康相關(guān)信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)，如因信息不實(shí)引起疫情傳播和擴(kuò)散，愿承擔(dān)由此帶來的全部法律責(zé)任。
本承諾書作為考試當(dāng)日入場(chǎng)憑證，每科考試入場(chǎng)時(shí)均須上交。
承諾人：
日
期：
第五篇：中小學(xué)教師資格考試暫行辦法
附件3：
中小學(xué)教師資格考試暫行辦法
第一章 總 則
第一條為建立國家教師資格考試制度，嚴(yán)格教師職業(yè)準(zhǔn)入，保障教師隊(duì)伍質(zhì)量，依據(jù)《教師法》《教師資格條例》和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》，制定本辦法。
第二條中小學(xué)教師資格考試（以下簡(jiǎn)稱教師資格考試）是評(píng)價(jià)申請(qǐng)教師資格人員（以下簡(jiǎn)稱申請(qǐng)人）是否具備從事教師職業(yè)所必需的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考試。
第三條承擔(dān)教師資格考試改革試點(diǎn)的?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）組織實(shí)施教師資格考試，適用本辦法。
第四條參加教師資格考試合格是教師職業(yè)準(zhǔn)入的前提條件。申請(qǐng)幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須分別參加相應(yīng)類別的教師資格考試。
第五條教師資格考試實(shí)行全國統(tǒng)一考試?？荚噲?jiān)持育人導(dǎo)向、能力導(dǎo)向、實(shí)踐導(dǎo)向和專業(yè)化導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)、公平、安全、規(guī)范的原則。
第二章 報(bào)考條件
第六條符合以下基本條件的人員，可以報(bào)名參加教師資格考試：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德；
（三）符合申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的體檢標(biāo)準(zhǔn)；
（四）符合《教師法》規(guī)定的學(xué)歷要求。
普通高等學(xué)校在校三年級(jí)以上學(xué)生，可憑學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明報(bào)考。
第七條申請(qǐng)人應(yīng)在戶籍或人事關(guān)系所在地報(bào)名參加教師資格考試。普通高等學(xué)校在校生可在就讀院校所在地報(bào)名參加教師資格考試。
第八條試點(diǎn)省份試點(diǎn)工作啟動(dòng)前已入學(xué)的全日制普通院校師范類專業(yè)學(xué)生，可以持畢業(yè)證書申請(qǐng)直接認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。試點(diǎn)工作啟動(dòng)后入學(xué)的師范類專業(yè)學(xué)生，申請(qǐng)中小學(xué)教師資格應(yīng)參加教師資格考試。
第九條被撤銷教師資格的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試；受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加考試。曾參加教師資格考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。1
第三章 考試內(nèi)容與形式
第十條教師資格考試包括筆試和面試兩部分。
第十一條筆試主要考查申請(qǐng)人從事教師職業(yè)所應(yīng)具備的教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識(shí)、科學(xué)文化素養(yǎng)、閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理和信息處理等基本能力；教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)；擬任教學(xué)科領(lǐng)域的基本知識(shí)，教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決教育教學(xué)實(shí)際問題的能力。
第十二條筆試主要采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試兩種方式進(jìn)行。采用計(jì)算機(jī)考試和紙筆考試的范圍和規(guī)模，根據(jù)各省實(shí)際情況和條件確定。
第十三條幼兒園教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《保教知識(shí)與能力》2科；小學(xué)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育教學(xué)知識(shí)與能力》2科；初級(jí)中學(xué)、普通高級(jí)中學(xué)教師和中等職業(yè)學(xué)校文化課教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識(shí)與能力》《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》3科；中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試筆試科目為《綜合素質(zhì)》《教育知識(shí)與能力》《專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力》3科。
中等職業(yè)學(xué)校教師的《專業(yè)知識(shí)與教學(xué)能力》科目測(cè)試，暫由各?。▍^(qū)、市）自行命題和組織實(shí)施。
第十四條面試主要考查申請(qǐng)人的職業(yè)認(rèn)知、心理素質(zhì)、儀表儀態(tài)、言語表達(dá)、思維品質(zhì)等教師基本素養(yǎng)和教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)基本技能。
第十五條面試采取結(jié)構(gòu)化面試、情境模擬等方式，通過抽題、備課（活動(dòng)設(shè)計(jì)）、回答規(guī)定問題、試講（演示）、答辯（陳述）、評(píng)分等環(huán)節(jié)進(jìn)行。
第十六條國家確定筆試成績(jī)合格線，省級(jí)教育行政部門確定面試成績(jī)合格線。
第十七條考生在筆試和面試成績(jī)公布后，可通過教師資格考試網(wǎng)站查詢本人的考試成績(jī)?？忌鐚?duì)本人的考試成績(jī)有異議，可在考試成績(jī)公布后10個(gè)工作日內(nèi)向本省（區(qū)、市）教師資格考試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請(qǐng)。
第十八條筆試單科成績(jī)有效期為2年。筆試和面試均合格者由教育部考試中心（教育部教師資格考試中心）頒發(fā)教師資格考試合格證明。教師資格考試合格證明有效期為3年。教師資格考試合格證明是考生申請(qǐng)認(rèn)定教師資格的必備條件。
第四章 考試實(shí)施
第十九條 筆試一般在每年3月和11月各舉行一次。面試一般在每年5月和12月各舉行一次。
第二十條 省級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)按照《中小學(xué)教師資格考試考務(wù)工作規(guī)定》《中小學(xué)教師資格考試機(jī)考考務(wù)細(xì)則》組織實(shí)施筆試考務(wù)工作。省級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)按照《中小學(xué)教師資格考試面試工作規(guī)程》，制定面試實(shí)施細(xì)則，組織實(shí)施面試工作。
第二十一條 省級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)使用教師資格考試考務(wù)管理信息系統(tǒng)進(jìn)行筆試和面試的報(bào)名受理、考點(diǎn)設(shè)置、考場(chǎng)編排等考務(wù)管理工作。
第二十二條 筆試和面試考生通過教師資格考試網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名后，需攜帶省級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)規(guī)定的相關(guān)材料，到指定考點(diǎn)進(jìn)行報(bào)名審核，并現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)報(bào)考信息。
考生筆試各科成績(jī)合格并在有效期內(nèi)的，方可報(bào)名參加面試。
第二十三條 省級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)組織開展本?。▍^(qū)、市）考務(wù)相關(guān)人員的安全保密教育和考務(wù)流程培訓(xùn)工作。
第二十四條 筆試和面試機(jī)考軟件系統(tǒng)的使用實(shí)行首席技術(shù)負(fù)責(zé)人制度，采取分級(jí)培訓(xùn)方式進(jìn)行。
第二十五條 面試一般按學(xué)科分組進(jìn)行。每個(gè)考評(píng)組由不少于3名考官組成，設(shè)主考官1名。
第二十六條 面試考官由高校專家、中小學(xué)和幼兒園優(yōu)秀教師、教研機(jī)構(gòu)專家等組成。面試考官須具備以下條件：
（一）熟悉教師資格考試相關(guān)政策；
（二）具有良好的職業(yè)道德，公道正派，身體健康；
（三）具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的分析概括能力、判斷能力和語言表達(dá)能力；
（四）從事相關(guān)專業(yè)教學(xué)或研究工作5年以上，一般應(yīng)具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)（職稱）；
（五）參加省級(jí)或國家級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)組織的培訓(xùn)并獲得證書。第二十七條 各級(jí)教育行政部門及教師資格考試機(jī)構(gòu)不得組織教師資格考試培訓(xùn)。
第五章 考試安全與違規(guī)處罰
第二十八條省級(jí)教師資格考試機(jī)構(gòu)根據(jù)《中小學(xué)教師資格考試應(yīng)急處置預(yù)案實(shí)施辦法（試行）》處置和應(yīng)對(duì)考試期間的突發(fā)事件。
第二十九條對(duì)試題命制、考務(wù)管理、監(jiān)考等考試相關(guān)人員發(fā)生的違規(guī)行為按照《保守國家秘密法》《國家教育考試違規(guī)處理辦法》進(jìn)行處罰。情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
第三十條對(duì)考生違規(guī)行為按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》認(rèn)定和處理。
第六章 組織管理
第三十一條 教育部依據(jù)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)，組織審定教師資格考試大綱。教育部考試中心（教育部教師資格考試中心），負(fù)責(zé)教師資格考試的組織實(shí)施。主要職責(zé)是：
(一)依據(jù)考試標(biāo)準(zhǔn)擬定考試大綱；
(二)組織命制筆試和面試試題，建設(shè)試題庫；
(三)制定考務(wù)管理規(guī)定，研發(fā)和維護(hù)考試管理系統(tǒng)；
(四)組織考務(wù)工作，培訓(xùn)技術(shù)人員；
(五)組織閱卷，負(fù)責(zé)考試成績(jī)管理與評(píng)價(jià)；
(六)指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查各省、自治區(qū)、直轄市考試實(shí)施工作。第三十二條 省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門全面負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)教師資格考試工作。可成立教師資格考試領(lǐng)導(dǎo)小組，由省級(jí)教育行政部門的主要領(lǐng)導(dǎo)兼任領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。指定專業(yè)化教育（教師資格）考試機(jī)構(gòu)，在省級(jí)教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)考務(wù)組織工作，主要職責(zé)是：
(一)(二)
(三)(四)
(五)制定本地區(qū)考務(wù)管理具體措施；組織本地區(qū)考務(wù)工作； 組織面試考官及考務(wù)工作人員培訓(xùn)；管理、指導(dǎo)、監(jiān)督本行政區(qū)域各考區(qū)工作； 負(fù)責(zé)本行政區(qū)域教師資格考試安全保密工作。
第三十三條 教師資格考試以市（地、州、盟）為單位設(shè)立考區(qū)。各考區(qū)的教師資格考試的組織實(shí)施由市（地、州、盟）教育行政部門和教師資格考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。
第三十四條 教師資格考試費(fèi)用按照財(cái)政部、國家發(fā)展改革委《關(guān)于同意收取教師資格考試考務(wù)費(fèi)等有關(guān)問題的通知》（財(cái)綜〔2012〕41號(hào)）規(guī)定收取。
第七章 附則
第三十五條 省級(jí)教育行政部門可以依據(jù)本辦法制定實(shí)施細(xì)則，并抄送教育部。
第三十六條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。
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