第一篇：兩規(guī)范一辦法復(fù)習(xí)題

兩規(guī)范一辦法復(fù)習(xí)題

第三條 學(xué)校教學(xué)工作要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，把促進(jìn)學(xué)生成長成才作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

第二十三條 任課教師在制訂計(jì)劃時要充分理解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃的總體精神，依照備課組教學(xué)要求，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科、本學(xué)期、本學(xué)年總的教學(xué)任務(wù)，明確教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握情況，充分估計(jì)到完成教學(xué)任務(wù)可能遇到的問題和困難，擬定教學(xué)進(jìn)度，提出教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，明確教學(xué)中應(yīng)注意的問題和改進(jìn)措施。

第二十四條 教學(xué)工作總結(jié)包括：工作進(jìn)展概況，主要成績，經(jīng)驗(yàn)及體會，存在問題和今后的努力方向等。

第二十五條 備好課是上好課的前提，是打造高效課堂、優(yōu)化教學(xué)過程的關(guān)鍵。備課要體現(xiàn)預(yù)設(shè)與生成的統(tǒng)一，體現(xiàn)尊重差異性的理念，體現(xiàn)生活化的理念，體現(xiàn)資源整合的理念，體現(xiàn)教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變的理念，落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生“具有一定的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這一新課改的要求。

第二十七條 積極推行集體備課。集體備課是備課的一種重要形式，是對教學(xué)工作進(jìn)行全程優(yōu)化的校本教研活動。有利于改進(jìn)學(xué)校備課現(xiàn)狀，促進(jìn)教師的專業(yè)成長和發(fā)展，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

1、集體備課內(nèi)容：備課標(biāo)、備教材、備學(xué)法、備教法、備訓(xùn)練。明確教學(xué)目標(biāo)、教材體系、教學(xué)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、不同層次的訓(xùn)練題、多種課程資源的收集與整合、課件的制作與使用方法。

2、集體備課要求：集體備課要做到“四定”、“四有”、“五統(tǒng)一”?！八亩ā保憾〞r間，堅(jiān)持每兩周一次的集體備課制度，每次活動時間不得少于兩課時；定地點(diǎn)，落實(shí)好集體備課地點(diǎn)，以便于活動組織；定內(nèi)容，嚴(yán)格按照計(jì)劃安排進(jìn)行，專題備課要提前一周擬定好課題，嚴(yán)禁流于形式；定主備人，要逐周安排好每次活動的主備人，提前做好準(zhǔn)備?！八挠小保好看渭w備課活動都要有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)、有考評。達(dá)到“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)訓(xùn)練，統(tǒng)一檢測評價。

3、集體備課程序：(1)分年級分學(xué)科成立備課組，選出備課組長，由備課組長制訂學(xué)期工作計(jì)劃，分解備課任務(wù)；(2)每個教師根據(jù)各自備課任務(wù)，認(rèn)真研讀課標(biāo)、教材、參閱相關(guān)資料（包括網(wǎng)上信息），精心選用例題、習(xí)題、測試題，提前拿出各自的“備課初案”，并交付同組其他教師；(3)同一備課組教師對每一份“備課初案”進(jìn)行集體評議，達(dá)成共識后，主備教師對“備課初案”進(jìn)行修訂，形成“備課組教案”，供組內(nèi)所有教師二次備課（獨(dú)立備課）時使用；(4)教師不能直接使用“備課組教案”上課，必須對其進(jìn)行加工處理（即獨(dú)立備課），形成“自用教案”。教師在課堂上只能使用“自用教案”。如果教師只有“備課組教案”，沒有“自用教案”，即被視為沒有完成備課工作；(5)教師課后必須及時反思自己的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善“備課組教案”和“自用教案”。

第二十九條 教案的內(nèi)容包括：課題、授課日期、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)的定位、教學(xué)重難點(diǎn)的確定、課型與教學(xué)方法、教學(xué)時數(shù)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)資源的利用、板書設(shè)計(jì)、課堂小結(jié)、練習(xí)與作業(yè)、教學(xué)后記。

第三十條 各種課型教案基本要求：

1、新授課必須每課都要有常規(guī)教案，按第25條要求書寫；

2、復(fù)習(xí)課(包括習(xí)題課)要有課題、教學(xué)目標(biāo)、復(fù)習(xí)范圍、重點(diǎn)和過程、總結(jié)、后記；

3、講評課(包括試卷、作業(yè))要有課題、教學(xué)目標(biāo)、講評重點(diǎn)和過程。講評過程包括：①評價題目的難度和質(zhì)量，公布答卷(題)得失情況。②重點(diǎn)講評題目分析。根據(jù)學(xué)生對知識、方法、思路等了解掌握的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)拓展性訓(xùn)練。③對每一類問題及時講評總結(jié)，做好作業(yè)布置和后記；

4、作文講評課包括講評目的、作文情況綜述、針對性范文講評，引導(dǎo)學(xué)生修改完善。鼓勵教師寫下水作文，啟發(fā)學(xué)生寫作思維。

5、實(shí)驗(yàn)課包括目的要求、實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)過程、結(jié)果分析、作業(yè)布置(寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告)、課后記。不得無教案上課，不用舊教案上課，不下載照搬不符合本班學(xué)生實(shí)際的教案上課，不能以在課本、資料上寫評注圈點(diǎn)為由而不寫教案。課件應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要運(yùn)用，要充分考慮學(xué)生對信息的處理能力，不能不切實(shí)際濫用，在教案中要有課件運(yùn)用的說明，不能用課件代替教案。

第三十四條 教學(xué)過程安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，精講精練，無知識性錯誤，做到講有中心, 練有目的, 分析透徹, 注重實(shí)效，要尊重學(xué)生的人格，上課時處理課堂違規(guī)違紀(jì)事情不超過20秒（在下課后再全面處理），嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。上課要目的明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，方法得當(dāng)，注重培養(yǎng)學(xué)生探究、自主、合作學(xué)習(xí)的能力。每節(jié)課教師講課不得超過2/3的時間（小學(xué)不超過1/2的時間）。課堂提問要面向不同層面的學(xué)生，學(xué)生發(fā)言不少于10人次，尊重學(xué)生的意見，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。課堂上要充分互動（特別是小學(xué)生動口、動手、動筆等），時間不少于10分鐘.第三十七條 強(qiáng)化課堂教學(xué)的管理意識。上課前要檢查學(xué)生出勤情況，上課時要維持好正常的教學(xué)秩序，教師不得隨意離開教學(xué)現(xiàn)場，也不能讓學(xué)生隨意離開教學(xué)現(xiàn)場，杜絕上課時間教學(xué)現(xiàn)場無教師的現(xiàn)象發(fā)生，一旦課堂發(fā)生事故必須嚴(yán)格追究責(zé)任。教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守課堂規(guī)則，課堂內(nèi)發(fā)生的問題，應(yīng)以任課教師為主負(fù)責(zé)在課后處理，上課時教師不得隨意把學(xué)生趕出教室，凡因特殊情況需停止學(xué)生上課，必須上報(bào)學(xué)校教務(wù)處同意。第三十九條 遵守課堂基本規(guī)范。教師上課要提前2分鐘到達(dá)教學(xué)場所組織教學(xué)。在課堂上，教師要以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事情。教師應(yīng)嚴(yán)格按課表上課，未經(jīng)教務(wù)處同意，不得隨意調(diào)課，更不準(zhǔn)隨便缺課，不占用自修課或其他課程上課；要按時上、下課，不遲到、不早退、不拖堂，不曠課；上課時穿著端莊整齊，不坐著上課，不帶孩子進(jìn)教室上課，不在課堂上抽煙，不在課堂上使用通訊工具，嚴(yán)禁酒后上課；體育教師必須穿運(yùn)動服、運(yùn)動鞋上課；上課開始和結(jié)束，師生應(yīng)相互問候致禮；教態(tài)要大方、自然、親切；

第四十二條 教學(xué)反思要重點(diǎn)反思課堂教學(xué)的成敗、得失，如教了什么？是怎么教的？學(xué)生學(xué)得怎樣？是怎么學(xué)的？效果如何？還存在哪些不足？如何改進(jìn)？等。還要注意反思作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核評價等方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，力爭做好常規(guī)教學(xué)的全程反思。

第四十四條 作業(yè)原則上應(yīng)該“有留必查, 有查必改, 有改必講, 有錯必糾”

第四十七條 作業(yè)布置要適量和適當(dāng)。書面家庭作業(yè)初中不超過1.5小時.1、教師備課要做到“三備”。即期初備課、單元備課、課時備課。必須提前一周寫好教案，不準(zhǔn)備通課。每個教案必須由教研組長或備課組長（中心小學(xué)以下由教務(wù)主任）簽字后方可上課。

2、教師每周至少要聽課一節(jié)，并寫好聽課記錄。

3、教學(xué)事故依據(jù)教學(xué)與管理等不同環(huán)節(jié)，分為教學(xué)組織事故、教學(xué)運(yùn)行事故、教學(xué)考核事故、教學(xué)保障事故等四種類型。

4、教學(xué)事故根據(jù)事故的性質(zhì)和所造成的危害程度不同，分三個級別：Ⅰ.一般教學(xué)事故；Ⅱ.較大教學(xué)事故；Ⅲ.重大教學(xué)事故。Ⅳ.特大教學(xué)事故。

第五條 教學(xué)組織事故的類別。（會區(qū)分）Ⅰ.一般教學(xué)組織事故

1.教師擅離課堂；上課遲到或提前下課；拖堂超過3分鐘以上。2.教師不備課上課；上課無教案；不按要求準(zhǔn)備教學(xué)素材或設(shè)施。3.不按學(xué)校課程安排上課；或未經(jīng)學(xué)校職能部門批準(zhǔn)，隨意調(diào)換課程、增減課時、請人代課或代他人上課。

4.布置或批改作業(yè)馬虎隨意，批改后的作業(yè)未及時向?qū)W生反饋，影響教學(xué)正常進(jìn)行。

5體育教師、實(shí)驗(yàn)課教師、實(shí)驗(yàn)員等未按規(guī)定著裝；實(shí)驗(yàn)課等不按實(shí)驗(yàn)規(guī)則組織教學(xué)和操作。6教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃無故相差4課時以上。Ⅱ.較大教學(xué)組織事故

7.教師在上課時，所攜通訊工具發(fā)出聲音或振動訊號。

8.教師布置大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，或布置超過教育行政部門規(guī)定的作業(yè)量，作業(yè)批改出現(xiàn)知識性錯誤。

9.教師上課遲到或提前下課超過5分鐘。或拖堂超過5分鐘。10.教師隨意占用非本人所教學(xué)科課時授課。

11.教學(xué)內(nèi)容出現(xiàn)知識性錯誤；組織課堂教學(xué)不力致使課堂教學(xué)秩序混亂； 12.教師不備課上課、上課無教案、完全使用舊教案上課、直接使用別人教案上課等現(xiàn)象一學(xué)期達(dá)三課時及以上。

13.上課時間隨意讓學(xué)生離開課堂另做別事；在校時間隨意讓學(xué)生回家請家長、取物品。

14.無故不按時參加、或不按時完成、或不接受學(xué)校及上級部門布置的教學(xué)研究工作。

15.擅自取消或改變已安排的教學(xué)活動；隨意改變上課時間、地點(diǎn)。16.教學(xué)中未根據(jù)實(shí)際情況、要求布置作業(yè)，或因未及時批改作業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生誤課并影響正常教學(xué)進(jìn)程。

Ⅲ.重大教學(xué)組織事故

17.在教學(xué)過程中散布違背《憲法》、法律法規(guī)，或帶有封建迷信、淫穢及其它思想內(nèi)容不健康的，違背教書育人基本宗旨的言論。

18教師上課遲到或提前下課超過10分鐘，或拖堂達(dá)10分鐘，嚴(yán)重影響教學(xué)秩序和教學(xué)進(jìn)程；或未按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)，擅自停課、曠課。

19.教師在上課時，用所攜通訊工具在上課時間撥打、接聽電話或收發(fā)信息；教師酒后上課。

20.教學(xué)過程中遇到突發(fā)事件，不能及時妥善處理，造成事態(tài)惡性發(fā)展。21.教職員工對學(xué)生有打、罵、停課、趕出教室或用不文明語言訓(xùn)斥、諷刺、挖苦、侮辱等行為；貶低、嫌棄、排斥、歧視學(xué)生；體罰或變相體罰學(xué)生；以各種方式打擊報(bào)復(fù)學(xué)生。

22.違反有關(guān)規(guī)定，要求學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料；擅自向?qū)W生發(fā)放講義、輔導(dǎo)材料并收取費(fèi)用，或向?qū)W生兜售輔導(dǎo)材料等。

23.歧視后進(jìn)生；給后進(jìn)生單獨(dú)編排座位；隨意拒絕后進(jìn)生上課，將其趕出教室或?qū)W校；不給后進(jìn)生批改作業(yè)，或不準(zhǔn)其正常參加考試等。

24.組織或變相組織、直接或間接參與違規(guī)辦班、補(bǔ)課或組織學(xué)生有償集體培優(yōu)輔差等。

25.因未履行工作職責(zé)，造成所任教班級紀(jì)律混亂，致使所任教班級一學(xué)期內(nèi)出現(xiàn)打架斗毆、聚眾鬧事等惡性事件，小學(xué)達(dá)二次以上，中學(xué)達(dá)三次以上?；蛞淮螘缯n學(xué)生達(dá)班級人數(shù)10%以上，或一周內(nèi)累計(jì)曠課人數(shù)達(dá)10人。Ⅳ.特大教學(xué)事故

26．在教學(xué)過程中散布違背《憲法》、法律法規(guī)，或帶有封建迷信、淫穢及其它思想內(nèi)容不健康的，違背教書育人基本宗旨的言論。

27.學(xué)生曠課逃學(xué)，科任教師未能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在課堂，或發(fā)現(xiàn)后未及時向班主任或?qū)W校有關(guān)部門通報(bào)；班主任發(fā)現(xiàn)后未能及時向家長和學(xué)校有關(guān)部門報(bào)告，因處置措施不力而造成嚴(yán)重后果；教師在教學(xué)過程中出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為。

28.使用有毒、有害物質(zhì)制作教具；在教學(xué)活動中，因教學(xué)指導(dǎo)和管理不當(dāng)造成重大財(cái)產(chǎn)損失或使學(xué)生及其他人員受到傷害。

29．未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)或授權(quán)，擅自舍棄國家課程計(jì)劃規(guī)定的學(xué)科課程必修內(nèi)容1/4以上。

第十四條

教學(xué)考核事故的類別。（會區(qū)分）Ⅰ.一般教學(xué)考核事故

1.監(jiān)考遲到1分鐘以上；擅自請人代監(jiān)考；監(jiān)考時以各種方式要求學(xué)生提前交卷。

2.試卷分裝有誤，差錯率達(dá)總份數(shù)的1%。

3.在監(jiān)考過程中做與監(jiān)考無關(guān)的事情（如打瞌睡、抽煙、閑聊、看書報(bào)、批改作業(yè)或試卷等）；不嚴(yán)格履行監(jiān)考職責(zé)，擅離職守。

4.批閱試卷不認(rèn)真，出現(xiàn)差錯在5分以上或判定等級失誤；經(jīng)核查，一個班級（或一個考場）需要更改成績（等級）的試卷份數(shù)超過該班級（或該考場）試卷總數(shù)的5%。

5.不在規(guī)定時間和地點(diǎn)閱卷、評分、評等、報(bào)送成績；不按規(guī)定要求和程序?qū)W(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定。

6.因安排不當(dāng)造成考試科目、時間、地點(diǎn)、監(jiān)考人員等沖突，導(dǎo)致考試不能正常進(jìn)行。

7.不按規(guī)定布置考場；不按規(guī)定安排監(jiān)考人員。Ⅱ.較大教學(xué)考核事故 8.監(jiān)考遲到3分鐘以上。

9.監(jiān)考中對學(xué)生答題進(jìn)行暗示、提示；監(jiān)考時以各種方式要求學(xué)生提前交卷。10.因命題、制卷中的人為原因，造成考試時試卷短缺，或考試時間延誤。11.考試試題有嚴(yán)重錯誤未能事先發(fā)現(xiàn)，影響考試正常進(jìn)行，造成考試延誤、中斷或失效。

12.由于監(jiān)考人員失誤，造成考試結(jié)束后收回試卷數(shù)與參加考試人數(shù)不相符；不按要求裝訂試卷；遺失學(xué)生試卷、考試成績，致使學(xué)生成績無法確定。

13.未按評分標(biāo)準(zhǔn)評定成績，在考試閱卷中有徇私舞弊行為，如閱卷時給本班學(xué)生或其他有關(guān)系的學(xué)生加分、加等級，或故意壓低別班學(xué)生考試分?jǐn)?shù)。

14.違反教學(xué)規(guī)律，全校統(tǒng)一考試次數(shù)超過規(guī)定；按考試成績給學(xué)生排名次，并在公眾場所張榜公布排名結(jié)果。

15.采用降低學(xué)生考試成績（分?jǐn)?shù)或等級）的方式來懲罰學(xué)生；隨意給學(xué)生記零分、打不及格的分?jǐn)?shù)或評定不合格等級。

16.由于教學(xué)原因或命題原因，一次水平測試不及格或不合格學(xué)生數(shù)超過參考學(xué)生總數(shù)的40%（高三可適度調(diào)整比例）。

17.不按規(guī)定要求和程序?qū)W(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)成績、綜合素質(zhì)評定，導(dǎo)致評定結(jié)果嚴(yán)重失誤，失誤率超過參評學(xué)生總數(shù)的5%。

Ⅲ.重大教學(xué)考核事故 18.監(jiān)考教師缺席。

19.隨意變更考試時間、地點(diǎn)、學(xué)科或內(nèi)容。

20.以各種方式泄露或變相泄露試題和考試內(nèi)容；試卷在印刷、傳送、保管過程中泄密。

21.對學(xué)生考試違紀(jì)行為不制止、不上報(bào)；放縱考生舞弊；對突發(fā)事件處置不當(dāng)，導(dǎo)致考場秩序混亂。

22.違反規(guī)定，私自更改學(xué)生考試成績或等級。

23.未經(jīng)考生同意，擅自更改考生的報(bào)考志愿；或干擾考生填報(bào)報(bào)考志愿。24.因人為原因，延誤考試的通知和報(bào)名工作，導(dǎo)致學(xué)生無法正常參加考試或考試成績無效。

第二篇：兩規(guī)定一辦法

“兩規(guī)定一辦法”---個人自查分析報(bào)告

近期開展干部廉政學(xué)習(xí)活動，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，并積極參與，緊緊圍繞廉潔自律自查自糾活動的內(nèi)容，聯(lián)系思想工作實(shí)際，查找廉潔從政方面存在的薄弱環(huán)節(jié)和突出問題，切實(shí)對照，逐一查擺。經(jīng)過自查自糾，我深深地理解新時期的教師不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著“以身立教”的作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，成為一名合格的教育工作者。現(xiàn)將主要自查自糾的主要情況匯報(bào)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。通過參加本次廉潔自律自查自糾活動，特別是進(jìn)一步學(xué)習(xí)了自治區(qū)“兩規(guī)定一辦法”，我深刻地認(rèn)識到：加強(qiáng)干部廉政勤政建設(shè)，是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是適應(yīng)新形勢新任務(wù)、推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的必然要求。充分認(rèn)識開展廉政勤政、依法行政的重要性和必要性，決心把開展廉政勤政、依法從政自查自糾作為自己當(dāng)前一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，切實(shí)上心入腦、認(rèn)真查找、自查自糾、抓出實(shí)效。

二、遵守紀(jì)律，廉潔從政。進(jìn)一步增強(qiáng)了紀(jì)律觀念，嚴(yán)格遵守了黨章和黨的紀(jì)律。通過嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)了自律意識，自覺遵守了《廉政準(zhǔn)則》和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決地做到了在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致，保證政令暢通，有效地做到了自省、自警、自勵，嚴(yán)格地要求自己進(jìn)一步樹立廉潔奉公的良好形象。

三、勤政踏實(shí)，敬業(yè)工作。進(jìn)一步提高了貫徹落實(shí)黨的理論和路線方針政策的能力和水平，提高推動科學(xué)發(fā)展，把廉政建設(shè)的要求貫穿于勤政建設(shè)，通過加強(qiáng)勤政建設(shè)促進(jìn)廉政建設(shè)。不斷提高了工作效率和服務(wù)水平，在抓好落實(shí)上狠下功夫，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫，努力做出經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)的政績。堅(jiān)決糾正辦事拖拉、推諉扯皮等不正之風(fēng)。

四、求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新。進(jìn)一步樹立了科學(xué)發(fā)展觀，正確的人生觀、價值觀、權(quán)力觀和利益觀，改進(jìn)工作方法，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)。積極發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)。堅(jiān)決糾正形式主義、官僚主義和弄虛作假行為以及工作平庸、不求進(jìn)取的不良作風(fēng)，倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新、勇于嘗試的敢打猛沖勁頭，切實(shí)做到以飽滿旺盛的干勁和科學(xué)求實(shí)的奮斗精神，完成好本職工作。

五、存在的問題與不足。一是學(xué)習(xí)是個長期的過程與積累我仍要努力，尤其是對廉潔從政的理論學(xué)習(xí)仍要加強(qiáng)，仍要提高廉潔從政政治理論水平，總結(jié)不足積累經(jīng)驗(yàn)，分析問題與解決問題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導(dǎo)致出現(xiàn)有時窮于應(yīng)付，工作重點(diǎn)不夠突出，工作的預(yù)見性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，工作成效不夠突出。二是業(yè)務(wù)工作能力、說話能力、組織協(xié)調(diào)能力都有待學(xué)習(xí)提高。

六、整改措施及下步打算。

1、要有高漲的工作熱情。

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動的心態(tài)。而教師的積極情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。不僅如此，教師的良好心態(tài)還能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，最終達(dá)成教育教學(xué)目標(biāo)，并形成良性循環(huán)。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。

2、要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對待學(xué)生的核心原則。教師必須學(xué)會寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢？嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵，更是一種仁慈。它能溫暖滋潤學(xué)生的心田，開啟學(xué)生的心靈，給學(xué)生以安慰和力量，往往能收到意想不到的教育效果。教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個性差異，接受

所有的學(xué)生，以平等的眼光看待每一個學(xué)生，注意時時處處在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出公正的意識。

3、無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。

一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事，讓學(xué)生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教育愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。

4、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電，把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養(yǎng)，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，教師還應(yīng)善反思、勤筆記，注重積累，加強(qiáng)研究，以便真正有所提高，走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開拓之路。

2013年12月

第三篇：“兩規(guī)定一辦法”學(xué)習(xí)心得體會

“兩規(guī)定一辦法”學(xué)習(xí)心得體會

為深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定，自治區(qū)黨委出臺了《自治區(qū)黨委常委反對“四風(fēng)”十項(xiàng)規(guī)定》《關(guān)于縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部反對“四風(fēng)”若干規(guī)定》和《廣西壯族自治區(qū)領(lǐng)導(dǎo)干部違反改進(jìn)作風(fēng)有關(guān)規(guī)定實(shí)行問責(zé)的暫行辦法》（簡稱“兩規(guī)定一辦法”）。連日來，我鄉(xiāng)黨委根據(jù)工作實(shí)際，制定學(xué)習(xí)方案，組織全體黨員開展學(xué)習(xí)和討論。通過中心組學(xué)習(xí)會，專題學(xué)習(xí)、討論“兩規(guī)定一辦法”，認(rèn)真對照自治區(qū)黨委的有關(guān)規(guī)定，深入查擺自身存在的問題等一系列舉措，我有了以下認(rèn)識：

一、俗話說“沒有方圓，不成規(guī)矩?！编囆∑酵驹鴺O其精辟地指出：“制度問題帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長期性”，“制度好可以使壞人無法任意橫行，制度不好可以使好人無法充分做好事，甚至?xí)呦蚍疵妗！睆V西區(qū)黨委是針對在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動中查擺到的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)方面存在的突出問題，因此出臺了“兩規(guī)定一辦法”，這必須著眼于從制度層面進(jìn)行整改，進(jìn)一步強(qiáng)化對領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的嚴(yán)格要求和剛性約束。我們暫且不說這制度是否真的就效，也許甚至有人認(rèn)為這不過是個死規(guī)定。但可以肯定地說，在當(dāng)前群眾路線活動熱潮中，如果有哪位領(lǐng)導(dǎo)干部忽視了規(guī)定，敢于頂風(fēng)作浪，勢必會在這風(fēng)口浪尖中倒下來，勢必接受人民群眾的嚴(yán)懲。

制度雖好，貴在落實(shí)，不折不扣地貫徹落實(shí)“兩規(guī)定一辦法”，是廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的首要任務(wù)。各基層干部要堅(jiān)持將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求貫穿于整個群眾路線教育實(shí)踐活動的全過程，用好批評與自我批評這把“利器”，聚焦“四風(fēng)”問題，對“兩規(guī)定一辦法” 逐條逐句領(lǐng)會，以身作則，認(rèn)真查擺，扎實(shí)整改，正一正對待群眾的錯誤立場、蠻橫態(tài)度和官僚作風(fēng)，清洗思想和行為上的灰塵，確保在群眾路線教育實(shí)踐活動中跟人民群眾貼得更緊，才能解決一批老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

二、通過這段時間的學(xué)習(xí)交流和走訪調(diào)研，讓我更加深刻地認(rèn)識到，只有堅(jiān)定不移貫徹黨的群眾路線，才能從根本上解決“四風(fēng)”問題，我們黨才具有強(qiáng)大

持久的生命力，黨的執(zhí)政地位才能安如泰山、堅(jiān)如磐石。正如總書記所指出的，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。我們必須把黨的群眾路線作為做好一切工作的根本遵循。

習(xí)總書記的“反對四風(fēng)”鏗鏘有力，擲地有聲，就像是下了一場及時雨，及時督促提醒各領(lǐng)導(dǎo)干部要保持頭腦清醒、隨時認(rèn)識自己、剖析自己。我認(rèn)為要在黨員干部中深入開展“入黨為什么、當(dāng)官為什么、執(zhí)政為什么”的大討論活動，既要以老一輩的典型事例進(jìn)行正面教育引導(dǎo)，也要以反面例子進(jìn)行警示教育，幫助黨員干部樹立“水能載舟、亦能覆舟”的憂患意識。特別是結(jié)合中央“八項(xiàng)規(guī)定”，抓好教育引導(dǎo)工作，使黨員干部樹立群眾至上的理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

習(xí)總書記這番講話就是一記警鐘，時時敲響在領(lǐng)導(dǎo)干部們身邊，時時告誡干部要堅(jiān)持走好“為民務(wù)實(shí)清廉”的群眾路線，潔身自好、扎實(shí)為民，切不可因一時糊涂或懷揣僥幸心理而有所“嘗試”，切記警鐘長鳴。而“反對四風(fēng)”應(yīng)該把是否推動發(fā)展上水平、是否讓群眾得實(shí)惠等作為考核的硬指標(biāo)。首先，要用好提拔使用干部“指揮棒”。把善做群眾工作、業(yè)績優(yōu)良、群眾評價高的干部作為重點(diǎn)提拔使用對象。要樹立憑業(yè)績用干部、憑群眾公認(rèn)用干部導(dǎo)向。其次，要強(qiáng)化督查調(diào)度。建立健全有效的責(zé)任追究制度，將目標(biāo)責(zé)任落實(shí)情況作為各級黨組織主要領(lǐng)導(dǎo)及其相關(guān)責(zé)任人實(shí)績考核的重要內(nèi)容。經(jīng)常性開展督查調(diào)度工作，強(qiáng)調(diào)抓“一把手”、“一把手”抓，著力形成人人負(fù)責(zé)、層層負(fù)責(zé)、環(huán)環(huán)緊扣的落實(shí)機(jī)制，最終將工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處。

第四篇：兩推一選選舉辦法

昭交集團(tuán)黨支部選舉辦法

一、根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作條例》、《黨支部工作手冊》制定本選舉辦法。

二、本次換屆選舉實(shí)行“兩推一選”的辦法?！皟赏埔贿x”，即黨員推薦、群眾推薦、黨內(nèi)選舉。也就是首先由黨員及群眾推薦產(chǎn)生初步人選，然后通過組織考察，黨委審定，確定正式候選人后，再召開黨員大會選舉新一屆黨支部委員會，最后由支委會選舉產(chǎn)生支部書記。采用無記名差額投票選舉方式，候選人按照姓氏筆畫為序排列。

三、選舉采取差額選舉，支部委員候選人的差額占應(yīng)選人數(shù)的20%，實(shí)行無記名投票的辦法。各支部有選舉權(quán)黨員五分之四以上出席并參加選舉，收回的選票等于或少于發(fā)出的選票，選舉有效；收回的選票多于發(fā)出的選票，選舉無效，應(yīng)重新進(jìn)行選舉。

四、支部黨員大會選舉應(yīng)到會人數(shù)的計(jì)算。黨員因下列情況不能參加選舉的，經(jīng)報(bào)上級黨組織同意，并經(jīng)支部大會通過，可以不計(jì)算在應(yīng)到會人數(shù)之內(nèi)：

1、患有精神病或因其他疾病導(dǎo)致不能表達(dá)本人意志的；

2、自費(fèi)出國半年以上的；

3、年老體弱臥床不起和長期生病生活不能自理的；

4、工作調(diào)動，下派鍛煉、蹲點(diǎn)，外出學(xué)習(xí)或工作半年以上等，按規(guī)定應(yīng)轉(zhuǎn)走正式組織關(guān)系而沒有轉(zhuǎn)走的。

5、已經(jīng)回原籍長期居住的離退休人員中的黨員，因特殊情況，沒有

從原單位轉(zhuǎn)出黨組織關(guān)系、確實(shí)不能參加選舉的。

凡上述情況以外的黨員不能參加黨員大會進(jìn)行選舉，仍應(yīng)計(jì)算在應(yīng)到會人數(shù)之列。

五、選舉人對候選人可以投贊成票，可以投不贊成票，也可以棄權(quán)。投不贊成票的可以另選他人。填寫選票時，對所列候選人，贊成的在其姓名下的方格內(nèi)劃“√”。如另選他人，在候選人后面的空格內(nèi)寫上另選人姓名，并在其姓名下面的方格內(nèi)劃“√”。

六、由黨員大會推選非正式候選人的黨員擔(dān)任大會監(jiān)票人和計(jì)票人，并由與會有選舉權(quán)的黨員半數(shù)以上通過。計(jì)票人在監(jiān)票人的監(jiān)督下計(jì)票，每張選票所選人數(shù)等于或少于應(yīng)選人數(shù)的有效，超過應(yīng)選人數(shù)的為無效票。

七、如到會黨員因故不能填寫選票的，可以委托信任的人或大會工作人員代寫，但未能出席選舉會議的黨員，不得委托他人代為投票。

八、新一屆支委會成員的贊成票應(yīng)超過實(shí)到會有選舉權(quán)黨員的半數(shù)以上，對贊成票超過到會有選舉權(quán)人數(shù)半數(shù)的，按得票多少依次當(dāng)選。如當(dāng)選人數(shù)少于應(yīng)選名額時，對不足的名額可在落選的候選人中進(jìn)行差額選舉，以得票多者當(dāng)選，也可經(jīng)大會同意對不足名額不再選舉，以后另行增補(bǔ)；已進(jìn)行兩次選舉均未選出的，不再進(jìn)行第三次選舉。

九、被選舉人得票情況，由監(jiān)票人向黨員大會報(bào)告；當(dāng)選結(jié)果由會議主持人向黨員大會宣布。

十、在新一屆支委會第一次會議上選舉產(chǎn)生支部書記，并報(bào)集團(tuán)公司黨委審批。

附：

一、昭交集團(tuán)公司支部委員會設(shè)置要求：

1、正式黨員少于10人的支部，原則上不設(shè)支部委員會，設(shè)支部書記一人。

2、正式黨員在10人--30人的支部，可以設(shè)支部委員會，支委三人。

3、正式黨員在50人以上的支部，可以設(shè)支部委員會，支委五人。

二、支委候選人資格條件：

根據(jù)《黨章》和《中國共產(chǎn)黨地方組織選舉工作條例》規(guī)定，昭交集團(tuán)公司各支部支委必須是具有選舉權(quán)、被選舉權(quán)和表決權(quán)的正式黨員，是共產(chǎn)黨員中的優(yōu)秀分子。必須具有以下四個方面的條件：

1、堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想、信念，在關(guān)

鍵時刻和重大原則問題上，是非分明，與黨中央和上級黨委保持一致。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅(jiān)決貫徹黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中起表率作用。

3、組織紀(jì)律性強(qiáng)、顧全大局、言行一致、光明磊落。

4、公道正派，清正廉潔，密切聯(lián)系群眾，能夠盡職盡責(zé)完成黨組織交給的任務(wù)，受到群眾擁護(hù)。

三、支部書記候選人資格條件：

1、在崗在職正式黨員

2、男53周歲以下（1958年7月以后出生）

女46周歲以下（1965年7月以后出生）

四、支部改選時間：2011年7月11日---8月19日

具體選舉由各支部按本辦法執(zhí)行，并于8月24日以前書面報(bào)告集團(tuán)公司黨委。

五、支部改選選票

昭通交通運(yùn)輸集團(tuán)公司XX分公司黨支部改選選票

二、兩推直選

1、根據(jù)《黨章》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》和上級有關(guān)規(guī)定，制定本選舉辦法。

2、本次換屆選舉實(shí)行“兩推直選”的辦法?！皟赏浦边x”，即由集團(tuán)公司黨委根據(jù)黨員推薦、群眾推薦結(jié)果，考察提出分公司黨支部成員候選人名單，由分公司黨員大會直接選舉產(chǎn)生黨支部書記、委員。

3、選舉采取差額選舉，差額占應(yīng)選人數(shù)的20%，實(shí)行無記名投票的辦法。正式到會的黨員人數(shù)：有選舉權(quán)的到會人數(shù)超過應(yīng)到會人數(shù)的五分之四，會議有效。

4、召開選舉會議時，監(jiān)票人、計(jì)票人和唱票人從不是候選人的黨員中推薦產(chǎn)生。

5、如到會黨員因故不能填寫選票的，可以委托信任的人或大會工作人員代寫，但未能出席選舉會議的黨員，不能委托他人代為投票。

6、一次投票選舉根據(jù)計(jì)票結(jié)果，采取如下方法確定支部書記：若書記票過半數(shù)者只一人，此人當(dāng)選為支部書記；書記票無過半數(shù)者，在書記票、委員票累計(jì)票數(shù)過半數(shù)者中，以書記得票多者當(dāng)選為書記；若書記票、委員票累計(jì)票數(shù)過半數(shù)者中書記得票多人相等，以累計(jì)票最多者當(dāng)選為書記；若兩職累計(jì)票過半數(shù)者多人，且票數(shù)相等，應(yīng)當(dāng)對票數(shù)相等者進(jìn)行再次投票，以得書記票最多者當(dāng)選為書記。計(jì)算委員票時，應(yīng)加其書記所得票數(shù)。

支委設(shè)置要求：

1、正式黨員少于10人的支部，原則上不設(shè)支部委員會，設(shè)支部書記一人。

2、正式黨員10人--50人的支部，可以設(shè)支部委員會，支委三人。

3、正式黨員在50人以上的支部，可以設(shè)支部委員會，支委五人。

第五篇：“一規(guī)則、兩辦法”學(xué)習(xí)心得體會

“一規(guī)則、兩辦法”學(xué)習(xí)心得體會

近來，我市教育局系統(tǒng)根據(jù)市委市政府的部署，結(jié)合教育的實(shí)際，召開了以“一規(guī)則、兩辦法”為主題的學(xué)習(xí)教育活動。通過此次“一規(guī)則、兩辦法”的教育學(xué)習(xí)活動使我深受體會：作為一名一線的增教育工作者，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。下面，我將結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，談?wù)勛约旱膸c(diǎn)體會：

一、樹立事業(yè)心，增強(qiáng)責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。

教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是一個教育家，是人類靈魂的工程師。

“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學(xué)生，管而不死，嚴(yán)而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。可以說，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在“嚴(yán)”和“慈”上。常言道：“嚴(yán)師出高徒。”又說：“嚴(yán)是愛，寬是害”。對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。教師要與學(xué)生平等相處，尊重學(xué)生、信任學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生。教師對學(xué)生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現(xiàn)，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現(xiàn)。

二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。

三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。

“無德無以為師?！闭嬲齼?yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠(yuǎn)的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教育下一代，為祖國的未來夯實(shí)基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。

四、用奉獻(xiàn)的人格，塑造每個學(xué)生的心靈。

沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。

身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。