第一篇：趙夢(mèng)嬌個(gè)人工作總結(jié)

趙夢(mèng)嬌個(gè)人工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任教務(wù)主任及七年級(jí)音樂教學(xué)工作?；仡欁约哼@半年的工作，最深的體會(huì)就是繁忙、緊張、充實(shí)，雖然很累，但干勁十足。這半年來，我恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)為人處世，謹(jǐn)慎把握好自己作為中層干部和教師的雙重身份。現(xiàn)將有關(guān)工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：

一、政治思想方面

1、積極協(xié)助教學(xué)校長(zhǎng)的工作，一切以大局為重，任勞任怨、盡職盡則。

2、深刻認(rèn)識(shí)到中層干部應(yīng)做到身正為范，自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

3、思想上高度重視教育教學(xué)工作，積極參與學(xué)校舉行的任何活動(dòng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，認(rèn)真完成一切臨時(shí)性任務(wù)；

二、個(gè)人教學(xué)教研方面

1、認(rèn)真上課，備課、緊扣課標(biāo)按要求完成了教學(xué)任務(wù)；

2、本學(xué)期音樂教學(xué)重在加強(qiáng)提高學(xué)生知識(shí)技能水平，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，多次的檢測(cè)，學(xué)生整體有了很大提高；

3、積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，課題、校本研修活動(dòng)；

三、教學(xué)管理方面

1、為了保證正常的教學(xué)秩序，學(xué)期初制訂了教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教導(dǎo)處工作分工及本處室的各類制度；

2、順利完成了控輟保學(xué)工作及新生建檔工作；

3、常規(guī)教學(xué)工作常抓不懈：

（1）督促本室成員檢查落實(shí)課堂情況，做到日反饋、周匯總；（2）作業(yè)教案堅(jiān)持周抽查，月檢查，期末評(píng)比；

（3）督促檢查本室成員按時(shí)收集、記錄、匯總教務(wù)日志、教室日志；

4、本學(xué)期組織了四次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，次次都做了詳細(xì)安排，分析與匯總；

5、十一月初組織七八九年級(jí)學(xué)生參加縣英語競(jìng)賽，并取得可喜成績(jī)；

6、期末進(jìn)行了學(xué)生評(píng)教與教師互評(píng)工作，并對(duì)結(jié)果做了匯總與通報(bào)；

7、關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，安排組織了體音美興趣小組活動(dòng)，自己所承擔(dān)的舞蹈班教學(xué)在短時(shí)間內(nèi)也初見成果。

四、其它方面

1、十月參加了渭南市“千校達(dá)標(biāo)”檢查工作；

2、十一月在我縣“雙高雙普”檢查工作中，擔(dān)任音樂指導(dǎo)中心主任一職，并組織參加為期一月的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)；

3、十二月在我縣“最美少年”頒獎(jiǎng)晚會(huì)中，擔(dān)任文藝節(jié)目策劃人；

五、存在的不足

1、深入課堂、深入班級(jí)不夠，教學(xué)管理水平還有待進(jìn)一步提高。

2、教研方面鉆研不夠；

3、不能及時(shí)完成各處室布置的任務(wù)，尤其是上交的資料，以后會(huì)注意加強(qiáng)工作效率；

總之，這半年是忙碌的，同時(shí)也是充實(shí)的。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個(gè)縮影，我只是盡了自己的微薄之力。在今后的教育教學(xué)中，我將一如既往地干好本職工作，在個(gè)人不斷進(jìn)取的同時(shí)為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教育教學(xué)工作總結(jié)

趙

夢(mèng)

嬌 二0一五年元月

第二篇：個(gè)人工作總結(jié)(趙清香

教育教學(xué)工作總結(jié)

教育教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。作為小學(xué)教師，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：

一、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課有效細(xì)微。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡(jiǎn)案，但能動(dòng)態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會(huì)。

2、注重課堂教學(xué)實(shí)效。針對(duì)小學(xué)生的特點(diǎn)，以誘思探究教學(xué)為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期語文教研組教學(xué)研討會(huì)兩次，上公開課多次,積極參與學(xué)校新課改實(shí)驗(yàn)課題的研究。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

二、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

三、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時(shí)易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情

四、本人課堂教學(xué)改進(jìn)措施

1、微笑進(jìn)課堂。教師一進(jìn)課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進(jìn)入角色，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對(duì)話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生，以微笑面對(duì)學(xué)生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色。

2、積極參加學(xué)校等各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己課堂實(shí)踐。不錯(cuò)過任何一次外出聽課機(jī)會(huì)，認(rèn)真記錄，仔細(xì)聆聽專家評(píng)課，并融會(huì)貫通，學(xué)以致用，將優(yōu)秀教師的教法融合進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破。

3、校內(nèi)，依托教研組積極進(jìn)行互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，主動(dòng)邀請(qǐng)同行聽評(píng)自己的教學(xué)，指出不足，有效提高。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)充自己之短。

五、關(guān)于教育教學(xué)方面的一些反思和做法

1、貫徹國(guó)家的教育方針，一絲不茍地做好自己的本職工作，把自己對(duì)學(xué)生、對(duì)工作的愛都傾注到實(shí)際教育教學(xué)工作中去。

2、不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)媒體教育教學(xué)信息和理論，同同事交流、爭(zhēng)論，通過博客與同行博友們交流，從理念、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實(shí)踐水平的提高。

3、教學(xué)工作中做到有心細(xì)心，時(shí)時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況，進(jìn)行教育心理疏導(dǎo)，降低非智力因素的干擾。

4、每一生次的學(xué)生地理問題都有詳細(xì)記錄（問題是什么？學(xué)生怎么不會(huì)或錯(cuò)的、不會(huì)或錯(cuò)的原因、曾錯(cuò)幾次了等），以便對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo)，共性問題上博客討論總結(jié)。

5、在課堂管理上，徹底擯棄一般學(xué)校的分優(yōu)良中差學(xué)生的方法，在我們眼中都是孩子。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論。

6、注意學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。針對(duì)地理學(xué)科的文理綜合性特點(diǎn)，在教

學(xué)工作中探索各種激起他們學(xué)習(xí)興趣的方法，如時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系法、學(xué)以致用激勵(lì)法、幽默語言趣味法、記憶能力提高法、板圖教學(xué)直觀法、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形象法等。還通過提問上講臺(tái)、生生交流討論、授課過程中的“以地為生（存、活、產(chǎn)）”的趣味故事等，都曾令學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)興趣和積極參與性大大增強(qiáng)。

7、教學(xué)管理科學(xué)化、人性化，對(duì)學(xué)生不侮辱、不體罰，遇事先冷靜思考。我相信自己的對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛又有度的工作出發(fā)點(diǎn)。

8、博客日志推出固定話題：“地理之最”、“不講理的地理沙龍系列”、“迎戰(zhàn)“小高考”湘版地理模塊解讀系列”、“時(shí)事地理系列”、“博客閑言碎語系列”、“啟迪慧想系列”以及“以地為生”、“天地生雜談”、“地理教與學(xué)”、“學(xué)子作品：地理研究性地理小論文”、“驢游天下”、“藝術(shù)人生”、“高考信息”、“模擬考試”等專題，基本做到與教育教學(xué)同步，與學(xué)生網(wǎng)上交流共享、教學(xué)相長(zhǎng)。

第三篇：2007個(gè)人工作總結(jié)(趙麗)

2007個(gè)人工作總結(jié)

單位：烏市七幼姓名：趙麗職業(yè)：保育員 時(shí)光飛逝，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結(jié)過去，展望未來的好時(shí)機(jī)了，現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、政治思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：

我認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策和有關(guān)法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行《規(guī)程》內(nèi)容，學(xué)習(xí)新《綱要》精神加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，積極參加保育員的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)職業(yè)道德，提高自身素質(zhì)。

二、健康成長(zhǎng)，保育為先。

全面管理幼兒一日生活，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。確保幼兒身心健康發(fā)展和生命安全，嚴(yán)格執(zhí)行消毒、衛(wèi)生制度。每周一到兩次對(duì)教室和寢室進(jìn)行紫外線空氣消毒，杜絕了流行感冒的傳播。同時(shí)做好常見病的預(yù)防，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告和處理。通過一年的學(xué)習(xí)和常規(guī)教育，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師和家長(zhǎng)的關(guān)注。

能搞好班級(jí)和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。能培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以防幼兒病從口入。在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，及時(shí)提醒患病幼兒吃藥、多喝水，隨時(shí)增添衣物；對(duì)于腸胃不好不小心拉褲子的幼兒，能及時(shí)給予清洗和涼曬；積極做好幼兒的各項(xiàng)護(hù)理工作。

三、保教配合，抓好教育、衛(wèi)生工作。

本學(xué)期，我認(rèn)真配合教師做好教學(xué)準(zhǔn)備和協(xié)助工作，確保了教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。例如，在拼音教學(xué)中，我班幼兒年齡偏小，動(dòng)手能力較差，握筆姿勢(shì)和書寫大部分幼兒需要手把手的指導(dǎo)，我與本班教師分工指導(dǎo)幼兒。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，一開始，幼兒對(duì)數(shù)概念很模糊，對(duì)于分解和組成更是含糊不清，我根據(jù)幼兒情況，幫助教師對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，幼兒的學(xué)習(xí)都有了很大進(jìn)步。在平時(shí)的一日生活活動(dòng)中，本人善于觀察幼兒在學(xué)習(xí)、生活、飲食中的表現(xiàn)；及時(shí)與教師研究并進(jìn)行隨機(jī)教育。我與本班老師以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。讓家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們，讓每個(gè)孩子都能在安全的環(huán)境中健康地生活,幼兒健康，老師才會(huì)快樂。

五月份，是我園最忙碌的一個(gè)月，為了給幼兒創(chuàng)造一個(gè)真正展示自己的舞臺(tái)，我能夠與本班老師共同配合排練幼兒舞蹈，幼兒歡快活潑的舞姿深深打動(dòng)了全場(chǎng)觀眾，為“六·一”活動(dòng)增光添采。

11月9日是消防日，我園舉行了消防演戲，活動(dòng)中我擔(dān)任斷后工作，與本班老師配合順利地完成了消防演戲活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒的安全防范意識(shí)，得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。

四、家長(zhǎng)工作：

三月份，我園開展了“慶三·八愛媽媽”主題活動(dòng)，我與本班老師密切配合，順利開展了“愛媽媽”主題活動(dòng)。我們細(xì)致的工作，最終贏得了家長(zhǎng)的信任和贊許。

九月至十二月，每學(xué)期一次的“半日開放”活動(dòng)，增加為每月一次。為了做好家園共育工作，我與本班教師密切配合，出主意、想辦法，根據(jù)幼兒情況設(shè)計(jì)了各種游戲活動(dòng)，家長(zhǎng)都能積極參與。通過這些活動(dòng)，增近了老師、家長(zhǎng)、孩子間的情感，博得了家長(zhǎng)的信任，為今后工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今年我將在思想、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和個(gè)人工作上，努力提高、不斷進(jìn)步。與本班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。在今后的工作中我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

2007年12月28日

第四篇：趙鵬個(gè)人工作總結(jié)

2011個(gè)人工作總結(jié)

（趙鵬）

2011年即將過去，回顧一年來的工作，有成績(jī)，也有問題，有收獲，也有遺憾，取得成績(jī)固然欣喜，但存在問題也絕不容忽視，收獲的經(jīng)驗(yàn)，是我以后闊步前行的工作資本，對(duì)于某些事物的遺憾，我唯有將他掩埋在內(nèi)心深處，默默回味。

我的崗位是秘書，擔(dān)任的是政秘科副科長(zhǎng)的職務(wù)，主要負(fù)責(zé)各類材料的撰寫工作，回首2011，在將近一年的時(shí)間里，我在辦公室各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事的大力支持下，立足本職，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)撰寫任務(wù)，寫的材料雖算不上精彩絕倫，倒也算得上中規(guī)中矩，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的肯定我記在心頭，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)我也能夠虛心接受，但是，我不會(huì)因此而灰心喪氣，因?yàn)槲易龅搅吮M心盡力。

毛主席曾感慨的說道：“三天不學(xué)習(xí)，趕不上劉少奇”，對(duì)于秘書崗位，崗位要求我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書本學(xué)、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話學(xué)、向老師傅、老前輩學(xué)，各個(gè)方面都要學(xué)，不僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，更要學(xué)習(xí)工作方法，我深知這是一輩子的事，馬虎不得，要想外人刮目相看，就得必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，借此提高工作能力、綜合素質(zhì)。在材料寫作的學(xué)習(xí)方面，我要感謝閆主席，雖然他已經(jīng)是公司領(lǐng)導(dǎo)了，但是，一年來在材料寫作方面他給予我的幫助是無微不至的，使我受益良多。我也要感謝賈

1部長(zhǎng)，他在材料寫作時(shí)給予我的鼓勵(lì)，也使我很感動(dòng)，是我不斷提高寫作水平的動(dòng)力。

在日常沒有撰寫任務(wù)的時(shí)間里，我的主要工作是配合武科長(zhǎng)處理政秘科日常工作，同時(shí)，我也沒有忘記自己的本職工作，對(duì)于我個(gè)人而言，在工作中，我始終能夠把握一條主線，即緊緊抓住撰寫材料這條主線，分擔(dān)處理辦公室日常工作，崗位要求我這么做，我也必須這么做，為了提高撰文質(zhì)量，我始終把收集各類信息當(dāng)做日常工作的重點(diǎn)工作來抓，通過這么多年的工作積累，我收集資料的途徑有很多，《檸條塔之歌》響起，資料收集工作就開始了，我會(huì)留意廣播里在說什么，大屏幕會(huì)放什么，因?yàn)槲衣牭胶涂吹降?，有可能是我下一份材料的素材，下班與同事一起吃飯時(shí)，我也會(huì)借機(jī)詢問他們部門當(dāng)前工作進(jìn)展情況，這樣不僅有利于工作，更有利于人與人之間的溝通，何樂而不為呢。

秘書，這個(gè)崗位外表看起來很是光鮮，但是殊不知，光鮮背后的辛苦，壓力、委屈，又是常人難以體會(huì)的，化壓力為動(dòng)力，才是我唯一的選擇。每當(dāng)我接到一份撰寫任務(wù)時(shí)，我從不急于下筆，因?yàn)槲抑涝谀欠N情況下寫出來的東西，只能是廢紙一張。我首先要做的就是靜下心來，回憶領(lǐng)導(dǎo)在公司各類會(huì)議上的講話，回憶以前曾寫過的相類似材料的寫法，列出整個(gè)材料的提綱，通過多年的經(jīng)驗(yàn)，所寫的材料必須站在領(lǐng)導(dǎo)的高度、角度去寫，切不可即興發(fā)揮，肆意妄為。所以，他和寫文章是截然不同的，文章是自己寫給讀者的，材料是公司寫給員

工的或是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的，秘書扮演的就是捉筆小吏的角色。在日常材料寫作過程中，由于白天辦公室人員比較多，環(huán)境比較喧囂，很難寫出材料，我唯有利用晚上下班這一段時(shí)間，完成工作任務(wù)，秘書崗位加班加點(diǎn)的原因，也多在于此，時(shí)常工作做到夜晚十一、二點(diǎn)，更有甚者工作至凌晨?jī)牲c(diǎn)左右，但是，當(dāng)看到自己寫的材料得到領(lǐng)導(dǎo)滿意的答復(fù)時(shí)，自己覺得再苦再累也是值得的。

在這種情況下，一年來，我先后撰寫完成了神南公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流材料、2011行政工作報(bào)告、神南公司主要領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研匯報(bào)材料，集團(tuán)公司煤礦礦長(zhǎng)安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料，“雙先”表彰大會(huì)報(bào)告、建黨90周年暨下半年工作會(huì)報(bào)告、以及今年7月初召開的董事會(huì)、股東大會(huì)、監(jiān)事會(huì)等會(huì)議材料，配合生產(chǎn)技術(shù)部、財(cái)務(wù)管理部完成了神南公司科技大會(huì)表態(tài)發(fā)言材料和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì)交流材料的撰寫任務(wù)，以及公司領(lǐng)導(dǎo)在日常工作中安排的各類匯報(bào)材料的撰寫工作，累計(jì)撰寫匯報(bào)材料30余篇，做到加班加點(diǎn)不叫累、領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)不言悔、取得成績(jī)不驕傲，保證了公司領(lǐng)導(dǎo)各類決策部署，能夠及時(shí)有效地傳達(dá)到各部門、各基層單位中去。

就像我前面說的那樣，取得成績(jī)固然可以欣喜，但存在問題也絕不容忽視，總結(jié)一年來的工作，我主要存在以下幾個(gè)方面的問題。

一、能力方面，在日常工作中雖能做到盡心盡力，但我知道我撰寫的材料與領(lǐng)導(dǎo)的要求相比還有一定距離。

二、學(xué)習(xí)方面，因我擔(dān)任秘書崗位時(shí)間較長(zhǎng)，已有六年之久，對(duì)于個(gè)人學(xué)習(xí)較之往年有所放松，抱著需要什么，學(xué)習(xí)什么的態(tài)度去學(xué)習(xí)，知識(shí)構(gòu)成不夠全面、系統(tǒng)。

三、方法方面，由于辦公室日常工作繁雜，時(shí)間比較緊張，秘書崗位的一項(xiàng)重要職能沒有得到很好的發(fā)揮，可以說完成的很差，那就是深入基層，認(rèn)真調(diào)研，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)的作用沒有充分發(fā)揮。

四、作風(fēng)方面，對(duì)個(gè)人要求不嚴(yán)，時(shí)間觀念不強(qiáng)，遲到、早退現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，對(duì)待工作，有時(shí)愛鬧情緒，影響了工作質(zhì)量。

總結(jié)一年來的工作，收獲的是心態(tài)，不管環(huán)境再變，只要干好本職工作，捫心自問，只要盡心盡力就好，做到無愧于心，環(huán)境不會(huì)因我而改變，我只有主動(dòng)去適應(yīng)環(huán)境，達(dá)不到要求，只能說明我能力不夠，善待自己，笑對(duì)人生。

遺憾的是：在處理一些日常工作中，本有更好的方法去處理，但是由于方法不得當(dāng)，雙方之間造成了一些不必要的誤會(huì)，影響了同事間的關(guān)系。

展望2012，瑪雅預(yù)言說他是世界末日，但是對(duì)于我來說，不管末日不末日，生活還得繼續(xù)，任務(wù)還要加倍完成，奮斗2012從現(xiàn)在開始。

人的一生就是不斷奮斗的一生，這樣才不負(fù)自己的人生。對(duì)于男人而言，奮斗的只有兩樣?xùn)|西，家庭和事業(yè)，因這是個(gè)人工作總結(jié)，在此只談事業(yè)。下面，我就談?wù)?012年的打算。

2012年，是公司強(qiáng)化管理，實(shí)現(xiàn)騰飛的關(guān)鍵一年，對(duì)于我個(gè)人而言如何服務(wù)公司，如何把握住這關(guān)鍵一年事關(guān)重要，“五精管理”對(duì)于每個(gè)個(gè)體而言，都感覺是虛無縹緲的，很玄、很奧妙，2012年我的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，留心，對(duì)個(gè)人實(shí)施“五精管理”，第一步爭(zhēng)取先做一個(gè)“精細(xì)人”，最終做到“精美人”。要做到“精細(xì)人，就要求我在新的一年里，嚴(yán)格規(guī)范自己的學(xué)習(xí)行為，工作行為，作風(fēng)行為，處處留心，時(shí)時(shí)留意，認(rèn)真對(duì)待，精細(xì)工作，古人說得好“處處留心皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章”，平時(shí)只有多留心，材料寫作才能得心應(yīng)手，才能對(duì)得起這份工作。學(xué)習(xí)是一輩子的事，只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才會(huì)在公司“強(qiáng)化管理，實(shí)現(xiàn)騰飛”的過程中不被淘汰，加之，檸條塔公司青年才俊層出不窮，如若現(xiàn)在不努力，只能“老大徒傷悲”了，對(duì)于這一點(diǎn)，我已經(jīng)有了清醒認(rèn)識(shí)。另外，在做好本職工作基礎(chǔ)上，我必須正視崗位工作要求，就是深入基層，加強(qiáng)調(diào)研，沒有時(shí)間，擠時(shí)間，認(rèn)真做好調(diào)查研究工作，為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供依據(jù)，寫出幾篇有分量的調(diào)研報(bào)告來。

以上就是我2011年工作情況以及2012年工作打算，有什么說的不對(duì)的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正，我會(huì)虛心接受，認(rèn)真改正。

第五篇：馬夢(mèng)嬌支教感言

城陽特教中心

今天是星期三，2013年10月30日，是我第一次去城陽特教中心的日子。去之前，我心中無限期待，腦海中也閃過無數(shù)畫面，那會(huì)是怎樣的一個(gè)場(chǎng)景？

負(fù)責(zé)人帶我們向目的地出發(fā)。秋日的天氣溫度剛好，給人一種舒服的感覺。路上的垂柳在微風(fēng)的吹拂下隨意擺動(dòng)，在我的心中攪出一圈圈悠閑的漣漪。走過長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，我們終于到達(dá)了目的地——城陽特教中心，建筑風(fēng)格很有愛呢。

下午有音樂，手工，體育三種課，第一節(jié)課，我選擇了手工課，我們的任務(wù)是教小朋友們串珠子。來到的小朋友都跟我們打招呼，問“哥哥姐姐好”，我聽了之后莫名的感動(dòng)。好喜歡那些天真爛漫的孩子。小朋友們坐在桌前，有的穿珠子，有的玩橡皮泥，這些場(chǎng)景讓我想到了我的童年。有一個(gè)小女生一直拉我跟她一起坐，我就陪她一起穿珠子。對(duì)面有一個(gè)小男孩只愛揀珠子，不愛干別的，我就跟他說：“小朋友，那些紫色的珠子好好看啊，你幫姐姐揀一些好嗎？”他說好，就把珠子按顏色分好類，真是讓人喜歡的孩子。

第二節(jié)課，我換到了體育課上。我走到門口，那個(gè)幫我揀珠子的小男孩追了上來，他說：“姐姐，我送你去大操場(chǎng)吧。”說完就拉起我的手往外走，把我送到操場(chǎng)邊上親眼看到我走過去，自己才轉(zhuǎn)身離開，當(dāng)時(shí)我就很感動(dòng)很感動(dòng)，快要哭的感覺，才多大的孩子啊，就知道關(guān)心別人。在操場(chǎng)上，我陪小朋友們玩老鷹抓小雞，跟他們一起扔沙包，可惜一次也沒接著，好囧。后來，一個(gè)小朋友要跟我比賽跑步，我爽快地答應(yīng)了，結(jié)果落了人家小半圈，哎，都讓小朋友笑話了，真為自己即將測(cè)試的800米堪憂啊。

下午三點(diǎn)，他們放學(xué)了，我們看著他們陸陸續(xù)續(xù)地上校車，他們還對(duì)我們說再見，我們也揮著手說再見。那個(gè)幫我揀珠子的小男生還沖我揮手，說：“姐姐，我記住你了，下次還來啊?！蔽页麚]手，看著他走上車,“我下次會(huì)去的”我在心中默念.這次去特教中心,不像是我們幫助了孩子們多少,反而像他們幫助了我們回憶起了那歡樂的童年。他們有著純潔無瑕的心，他們的世界單純透明，跟他們一起玩耍，我很開心，很輕松，像是我又變年輕了感覺。我們?nèi)ジ麄円黄鹜嫠＃粌H要帶給他們快樂，當(dāng)他們長(zhǎng)大以后再回憶起這段童年時(shí)光是甜的，是充滿笑容的，更是為了告訴他們，還有很多人關(guān)愛他們，喜歡他們。

真期待下一次去特教中心，因?yàn)槲覑凵狭四抢?，愛上了那里的天真可愛的孩子們?/p>