第一篇：2017年3月 中班組教研計劃 張滕軒(修改版)

2017年3月——7月份中班教研工作計劃

教研活動是幼兒園教育科學(xué)質(zhì)量提高的重要前提。通過教科研已達(dá)前沿陣地，可以暢通信息道，使年級組教師從中獲得一些新的教育思想，培養(yǎng)和鍛煉教師隊伍，提高教師的理論素質(zhì)，促進教師由經(jīng)驗型向理論型轉(zhuǎn)變。為使中班組教研工作扎實有效的開展，制定我教研組本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期中班年級組堅持深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育提導(dǎo)綱要》以及《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，圍繞幼兒園教研工作計劃提出的一系列工作重點，積極開展各類教學(xué)、教研活動，不斷提高保教質(zhì)量，切實提高幼兒在園一日活動質(zhì)量，扎扎實實地做好教育教學(xué)工作。提高組內(nèi)教師的教育教研水平，逐步形成中班教研組的教研特色。

二、現(xiàn)狀分析

本學(xué)期我們中班組共計九個教學(xué)班，其中七個普通教學(xué)班，兩個藝術(shù)班，教師人員設(shè)置以發(fā)展性和新手型教師為主，一位成熟性教師。本年齡組以年輕教師為主，工作熱情和積極性較高，學(xué)習(xí)氛圍較濃。但由于平均教齡小，在教研方面的經(jīng)驗欠缺，在教研過程中存在的問題和困惑相同。表現(xiàn)在以下方面：

1、教師對《指南》的學(xué)習(xí)和運用還不夠。

2、教師的理論水平還不夠高，缺乏知識經(jīng)驗的積累。

3、對活動的分析和反思不夠深入，常停留在表面，不能夠深入的發(fā)現(xiàn)和解決問題，從實踐中提升理論知識的能力不夠。

4、教師的課堂設(shè)計能力和課堂組織與實施能力還存在著一定的差距。

5、教師在區(qū)域操作材料投放的合理性和游戲活動中的觀察指導(dǎo)能力欠缺。因此，我們組需要大家在共同學(xué)習(xí)，共同研究，共同進步。每位老師都認(rèn)真參加教研活動、團結(jié)協(xié)作搞好各項活動。讓本學(xué)期的教研活動為教師教育教學(xué)服務(wù)、提高實效性、促進教師專業(yè)成長。

三、工作目標(biāo)

1、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識，提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性，構(gòu)建和諧的育人環(huán)境。

2、增強教育教學(xué)的研究氛圍，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，內(nèi)化課程理念，深化課程改革，切實提高組內(nèi)教師的教育教學(xué)水平。

3、以師幼互動有效性為研究重點，以游戲活動為載體，進行有效反思與行為跟進，進一步提升教師實施課堂教育教學(xué)的能力。

4、協(xié)助業(yè)務(wù)園長一起安排好本年級的教育教學(xué)和教研等方面的工作，鼓勵和督促年級組內(nèi)教師搞好本職工作。

5、制定和實施本學(xué)期各領(lǐng)域幼兒發(fā)展目標(biāo)、學(xué)期各項計劃，結(jié)合每月工作安排，逐步完成。

6、加強組內(nèi)教師之間的交流與合作，探討組織活動和班級管理方面的經(jīng)驗和方法，取長補短，從各方面提高老師的能力。

7、每月繼續(xù)開展“集體備課”，“一課多研”等活動，在教學(xué)中鍛煉提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)水平。

四、主要工作內(nèi)容與措施

1、進一步完善教研組建設(shè)，增強組員的主人翁意識

（1）加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上海市學(xué)前教育五大文件，中班幼兒的年齡特點深刻了解、中班活動的設(shè)計等進一步加強研究。（2）建立人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)的組風(fēng)，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境。

（3）根據(jù)教研組共同商定的考核內(nèi)容，做好每月的自評與考核，完善檢查反饋工作，切實提高工作的實效性。

（4）發(fā)揮組員力量，注意收集、整理各類資料，逐步建立教研組資料庫。

2、加強教學(xué)研究：

（1）備課組活動說孩子的故事由教師說說孩子的故事，收集整理孩子故事案例集。

梳理新教材改版使用后的活動內(nèi)容與資源庫一課三研活動研討：加強一課三研同課同構(gòu)研究，特別是針對問題加強每次活動后問題解決的研究，積累案例集方案資料。

（2）教研組研究重點：以新教材實踐為切入口，開展“實施有效師幼互動的實踐研究”。重點進行“游戲活動中關(guān)注師幼互動有效性的研究”。

（3）班組活動關(guān)注中一班試點班“家長、教師及保育員三位一體研究的主題氛圍創(chuàng)建”，加強幼兒發(fā)展問題式的專題研討，圍繞班級孩子發(fā)展水平及年齡特點，商討每月工作重點及課程平衡內(nèi)容，同時對班級孩子的發(fā)展每月進行簡單自主測評分析。

3、日常工作梳理案頭資料的內(nèi)容，重視資料的積累，注重資料的實際運用及操作中問題的羅列。

根據(jù)中班幼兒的年齡特點，驗證實施幼兒園園本教參中的基地活動方案，選擇周邊可利用的基地，采用走出去、請進來的形式，開展基地活動，體現(xiàn)我園的整合特色。

結(jié)合主題，利用英語特長教師資源，梳理雙語選擇性課程內(nèi)容。加強青年教師的培養(yǎng)：針對我組青年教師多的特點，將積極響應(yīng)園長室開展的各項活動，開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺；推薦青年教師參加區(qū)級評優(yōu)活動；通過“幫、扶、壓”讓青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。

4、家長工作落到實處：

（1）定期召開家長會，通過家園之窗、網(wǎng)站信息、電話訪談等形式，讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。（2）主動地向家長宣傳育兒知識，并召開專題講座，使家長樹立科學(xué)育兒的理念。（3）鼓勵家長積極參教，體現(xiàn)我園整合教育的特色。（4）積極支持幼兒的小主人家庭互動組活動。

五、教研計劃安排

為本學(xué)期有序的開展教研活動，具體活動內(nèi)容安排如下： 三月份：

1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)修訂年級組計劃。每班根據(jù)幼兒園課題與年級組研究重點，確立班級研究重點。

2、驗證充實完善園本課程。

3、學(xué)習(xí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，深入領(lǐng)會其指導(dǎo)思想，開展學(xué)《綱要》用《綱要》的討論、交流活動。

4、組室實踐活動：自主申報，一課三研。

5、優(yōu)秀教學(xué)活動觀摩。

6、學(xué)雷鋒主題活動。

7、召開新學(xué)期家長會，調(diào)整充實家委會成員。

四月份：

1、學(xué)習(xí)《幼兒健康生活教育》書籍。

2、執(zhí)行新調(diào)整的幼兒一日活動作息制度。

3、新教師專題研討、崗位練兵。

4、教師教學(xué)技能測評：區(qū)域性運動項目評價。

5、本班組園本實踐活動。

6、配合科研部完成總課題展示交流活動。

7、親子春游活動。

8、春季趣味運動會。

五月份：

1、整理上月各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。

2、主題活動互動視環(huán)境創(chuàng)設(shè)展示交流。

3、教師案頭資料互評活動。

4、六一活動編排。

5、幼兒測評。

六月份、七月份：

1、教師成長檔案袋交流工作

2、崗位練兵。

3、青藍(lán)工程延伸，青年教師做課。

4、整理各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)文本資料、運動活動文本資料。

5、骨干教師展示活動

6、幼兒運動能力測評。

7、完成幼兒的評語。

第二篇：張滕軒 保育工作總結(jié)

工作總結(jié)

大四班 張滕軒

2016年3月——2016年5月 本學(xué)期本人主要承擔(dān)的任務(wù)是與大四班的保育老師一同完成班內(nèi)有關(guān)保育的各項工作。每天的工作雖然是平凡忙碌的，但是我們都以很認(rèn)真態(tài)度和積極的心態(tài)來對待每一項工作和領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù);當(dāng)我在遇到不懂的問題和困難時就及時地請教有豐富經(jīng)驗的保育教師；在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的調(diào)整糾正。每天在把衛(wèi)生工作做好做細(xì)致的同時，也努力做好幼兒日常護理工作，全力配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。以下是本人對這個學(xué)期以來在各方面工作的一些總結(jié)和體會：

在班級衛(wèi)生方面：

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。

在保教結(jié)合方面：

本人能夠做到：熱愛幼兒、以“四心”即關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心來積極地對待每個幼兒和我所承擔(dān)的每項工作。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。

我每天認(rèn)真的做好消毒工作，減少有害細(xì)菌的滋生，總之，保育老師是生活老師，對幼兒來說是非常重要的，他們來到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛心，細(xì)心，耐心去照顧他們。

通過一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與班內(nèi)幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過程中，有的幼兒還不由自主的邀請我參與他們的活動，可見我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開心的笑聲，使我越來越喜歡這些小天使了。

雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

在幼兒保健方面：

春季是流行性傳染病高發(fā)的季節(jié)，尤其是手足口玻我們每天早晨加強對幼兒的晨檢力度，日?；顒又嘘P(guān)注幼兒的情況隨時檢查看有沒有手、足、膝蓋等處出現(xiàn)小紅點，口中有沒有潰瘍等情況，如有發(fā)現(xiàn)疑似情況馬上報告衛(wèi)生保健老師根據(jù)情況進行隔離。同時做好日常的衛(wèi)生消毒工作，每天按時按要求用琪芳消毒片拖地、清洗玩具，幼兒的被褥及時的進行清洗、暴曬及紫外線消毒。

認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間要做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為保育工作的重中之重。在日常教學(xué)活動中，能夠配合班上老師的工作，為幼兒準(zhǔn)備活動用品，戶外活動時，積極協(xié)助老師組織活動，仔細(xì)觀察每個孩子的動態(tài)，對淘氣的孩子要特別注意，并不時的對孩子進行提醒，防患于未然。對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面做好。

當(dāng)然，我作為初入職場的一名實習(xí)生，難免在工作過程中也有粗心大意的等問題，也會有做得不夠周全的地方，這些也是在今后的工作中，我需要注意和改正的內(nèi)容。所以在未來的工作和學(xué)習(xí)時我需要不斷總結(jié)經(jīng)驗，反省自己的所作所為，配合有經(jīng)驗的老師，吸取技巧和教訓(xùn)，努力做好本職工作，不斷提高業(yè)務(wù)水平和自身能力。以上就是我對于本學(xué)期保育工作的粗略總結(jié)，如有不妥不詳之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評與指導(dǎo)。

第三篇：大班10月份計劃 張滕軒（寫寫幫整理）

10月份計劃

健康領(lǐng)域：

1、練習(xí)跳鉆等動作，鍛煉身體協(xié)調(diào)性及反應(yīng)能力。

2、練習(xí)在一定范圍內(nèi)追逐跑。

3、學(xué)會自己的事物自己做 具有良好的生活習(xí)慣，有生活自立能力。

語言領(lǐng)域：

1、能專注的有禮貌的傾聽他人說話，理解說話內(nèi)容。

2、能用連貫的語言說出秋游的所見所感。

3、能讀懂圖畫，能連貫生動的講述。

4、熟悉姓名書寫，并會讀出常用字。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、愛護周圍環(huán)境，珍惜自然資源。

2、學(xué)會垃圾分類，具有一定環(huán)保意識。

3、認(rèn)識數(shù)學(xué)符號，并了解其含義。

4、學(xué)習(xí)5以內(nèi)數(shù)的分解組成和加減運算，會自編口述應(yīng)用題。

社會領(lǐng)域：

1、了解中國是多民族的家。

2、知道自己所屬的民族及各民族的典型特征。

3、知道世界上有許多國家。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1、能根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作，進行表演，并能夠進行簡單的歌曲仿編。

2、能利用多種繪畫工具和材料表現(xiàn)自己的情感和想象。

3、感知色彩的性質(zhì)，嘗試配色。

區(qū)域環(huán)境：

1、美工區(qū)和幼兒一起收集一些樹葉子進行樹葉粘貼。

2、設(shè)置種植角，幼兒做植物的生長記錄。

3、科學(xué)區(qū)投放一些種子讓幼兒進行分離試驗。

第四篇：大一班工作總結(jié) 張滕軒

幼兒園大一班工作總結(jié)（2017——2018第一學(xué)期）

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕，春天足跡已依稀可見，不知不覺中我們已步入了嶄新的2018，馬上就要進入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新?；仡櫼粚W(xué)期的工作，總結(jié)一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現(xiàn)班級特色。

現(xiàn)從以下幾方面進行總結(jié)。

一、班級工作管理方面。

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門的大力協(xié)助和配合下，我班承接了幼兒園教育教學(xué)督導(dǎo)大班觀摩活動，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作。

在園長、業(yè)務(wù)副園長、保健醫(yī)各部門的主要負(fù)責(zé)人的支持指導(dǎo)下，開學(xué)前準(zhǔn)備工作有序開展。分別對教學(xué)場地設(shè)計、活動是區(qū)域安排、區(qū)域材料配備、幼兒出勤率等情況進行了全面督查、檢查。

本學(xué)期班中老師們、家長和孩子們十分配合對半日活動流程和月主題活動進行前期經(jīng)驗準(zhǔn)備、豐富的物質(zhì)準(zhǔn)備和家園配合，認(rèn)真填寫班級交接班記錄本、幼兒服藥記錄本、班級固定資產(chǎn)檢查記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報解決。

根據(jù)幼兒園要求科學(xué)制定班級教學(xué)計劃，并對進度的制定情況檢查和關(guān)注。教學(xué)計劃進度制定情況檢查發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期都能按照學(xué)期初所制定好的教學(xué)活動計劃表安排班中的教學(xué)計劃。班中教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教學(xué)工作例會上提出的要求，幼兒園也多次組織教研活動督促各教研組進行教學(xué)工作自查，各教研組開展了教師相互聽課、以老帶新的活動讓我班教師的教育活動質(zhì)量有多提升。

二、教育教學(xué)工作方面。

1、學(xué)期初學(xué)習(xí)《鋼要》，增強專業(yè)意識、提高教學(xué)水平。

我班組成員能通過看書、參觀、觀摩、培訓(xùn)、骨干教師講座、大班年齡組集體教研等形式加強學(xué)習(xí)，并做到學(xué)以致用，不斷總結(jié)教育教學(xué)心得，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，撰寫論文和教育反思，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結(jié)合；

2、充分的課前準(zhǔn)備工作

我們班的三位教師，能積極的準(zhǔn)備好教學(xué)具，經(jīng)常上網(wǎng)查資料、自制教學(xué)具，為的使教育效果更加明顯我們還充分利用白板投影和家長資源。而孩子們對活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增。班級成員能夠相互提醒、相互學(xué)習(xí)、相互支持、相互配合。

3、做好幼小銜接工作

這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為“困難期”。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。

有意識地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對學(xué)習(xí)生活有一定的了解，并盼望自己做個小?幼兒，從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。通過一學(xué)期的努力，班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。

通過讓幼兒自己來選擇班長，嘗試自主管理，讓幼兒真正成為班級的小主人。?

三、安全工作

幼兒的人身安全是我們幼兒園工作的重中之重。由于剛升入大班的幼兒安全意識比較淡薄，在每個過度環(huán)節(jié)老師會隨時滲透游戲的安全規(guī)則，室內(nèi)室外活動老師都詳細(xì)地進行安全分工，隨時關(guān)注幼兒的動向和情緒。活動前也盡可能的對孩子進行引導(dǎo)并加強特殊幼兒的照顧。例如：班上有的小朋友（戶文澄、杜蒲欣）集體意識非常薄弱，從來不知道要跟隨班級教師和小朋友一起活動，每次戶外活動老師都要提示很多次，吸引他的注意。平時教育活動也給孩子們滲透了一些安全教育，例如：不在教室亂跑、玩具不對著小朋友、不亂摸電源等等。保育老師也認(rèn)真檢查班級的安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決。班級每位教師也都熟知班級地震、防火逃生線路及滅火器的使用。

在安全衛(wèi)生教育與管理中，以“安全第一，責(zé)任重于泰山”為準(zhǔn)則，重抓安全與衛(wèi)生管理。以“警匪110”、“火警119”，教育幼兒不玩火，向幼兒講述用火知識及防護方法。教育幼兒分辨好壞，怎樣保護自己，知道愛打架的人、偷搶的人都是壞蛋，是警察管制的對象。用生活中的實際事例教育幼兒不與別人爭搶打鬧，不玩電器，不翻爬桌椅門窗等，及時排除安全隱患。要求幼兒不亂倒水，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，隨時洗手，自己學(xué)穿戴，做力所能及的事。使幼兒從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在保育工作中，我隨時拖掃教室、等活動場所，每天保證幼兒有一個清潔舒適的活動環(huán)境。對幼兒的吃喝工具進行高溫與藥物的雙重消毒。做好防寒保暖、防暑降溫的工作，盡量做到一切讓家長放心，幼兒開心，保證幼兒的身體得到健康發(fā)展。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。

保證每天2小時的戶外活動，活動內(nèi)容豐富多彩，活動形式多樣，材料五花八門；根據(jù)提前制定的陽光體育計劃，通過各種有趣的游戲，鍛煉幼兒的走跑、跳、鉆爬、平衡、投擲等技能，發(fā)展體能狀況。

深入班級開展常規(guī)工作：

開學(xué)初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練；再教育、再訓(xùn)練，不斷進行著反復(fù)的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。慢慢的一個學(xué)期下來班級幼兒的常規(guī)意識在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高。嚴(yán)格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”，在班級管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍積極向上的精神狀態(tài)。有位家長說：“你們老師每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但你們總是那么的耐心、沒有怨言，如果換成是我們，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我年輕了許多”。其次，要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則，在學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。因此本學(xué)期姜偲奕、何張屹等表現(xiàn)明顯較開學(xué)初進步了。另外我們積極地為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境與材料支持保證游戲的時間，在游戲活動時，認(rèn)真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)，一起游戲，做孩子們敬愛的良師益友。

五、班級合作

本學(xué)期班級老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心耐心、齊心協(xié)力共同做好每個環(huán)節(jié)。雖然班級老師是新組成員，通過一學(xué)期的相處，磨合，四位老師已經(jīng)建立了一定的默契，能共同為了孩子的發(fā)展、班級的榮譽而一起努力。任老師在保育工作方面有一定經(jīng)驗，細(xì)心周到，在班級中就像一位大姐姐，關(guān)心班上的每位老師，同時能很好地和班里老師進行保教結(jié)合，如區(qū)域指導(dǎo)，道具制作指導(dǎo)等。馬老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較豐富的教學(xué)經(jīng)驗而且對孩子最有耐心，能做到尊重幼兒，較為主動輔助我做好班級工作。小趙老師是本學(xué)期新入職的，雖然經(jīng)驗不足，但工作態(tài)度端正、虛心，愿意吸收他人的建議，班級成員之間互相體諒及時溝通，在工作中我們是同事，生活中我們是朋友。班級工作中我盡量發(fā)揮每位老師的特長，鼓勵班級教師大膽提出自己的想法與建議，鼓勵班級老師積極參與幼兒園及教委組織的各項活動，還得到了相應(yīng)的獎項，班級老師共同進步、共同發(fā)展。同時我們提倡“孩子好，家長好，我們大家才能好”的口號，共同為了孩子的成長、班級的榮譽而努力工作。班級的和諧氛圍使每位老師每天都能愉快的工作，也很大方面的促進了孩子的心理健康，得到了家長的信任與支持。

六、家長工作

我一直把家長工作當(dāng)成班級工作的重中之重，本學(xué)期我們在家長工作中主要關(guān)注以下幾點：

1．每天利用晨送晚接主動家長溝通孩子在幼兒園的趣事及表現(xiàn)，并勵孩子們自己向家長表述幼兒園的情況。在家長看到孩子成長的同時，更加信任班級老師。

2．虛心聽取家長建議和意見，做到及時溝通，解決家長心中的疑慮。例如：開學(xué)初，新入園的吳澤瑤家長由于工作忙，不能堅持送孩子來園，導(dǎo)致幼兒來園時有不愛來園的情緒。媽媽希望老師給予更多的關(guān)注，在與家長多次溝通過程中，孩子漸漸喜歡來園了，喜歡和同伴一起游戲。

3.面對關(guān)注點不同的家長我們在溝通和交流時找到側(cè)重點，多與家長交流他們關(guān)注的問題，使家長感受到老師的責(zé)任心。4.利用微信群向家長發(fā)送各種通知、提示，確保家長在百忙之中不會遺忘孩子的事情。有時也會為家長發(fā)送一些育兒知識、溫馨提示，使家長隨時能感受到來自老師的溫暖。

家長的滿意、孩子的進步一直是班級教師共同追求的目標(biāo)，相信在以后的家長工作中我們班級老師會更加努力，以家長所想為自己所想，努力做好家長工作。

七、不足及下學(xué)期工作重點

通過一學(xué)期的努力，我們每一個人都在成長，班級管理工作也一樣沒有最好只有更好。本學(xué)期班級工作有進步也有不足，通過總結(jié)反思不足之處共有以下幾點：

1、根據(jù)本學(xué)期幼兒發(fā)展測評有重點的開展工作，繼續(xù)關(guān)注幼兒在五大領(lǐng)域中的協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、帶領(lǐng)班級老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》，隨時用《指南》中的理論指導(dǎo)自己的工作，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，專業(yè)技能。

3、班級教師互相協(xié)作繼續(xù)踏實做好班級幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

4、發(fā)揮每位教師特長，積極研討做好班級主題墻環(huán)創(chuàng)。

5、班組成員多交流幼兒發(fā)展現(xiàn)狀、及教學(xué)方法，促進幼兒身心健康發(fā)展。

6、繼續(xù)切實、有效的解決家長疑慮，做好家園聯(lián)系工作，將幼兒的發(fā)展?fàn)顩r及時反饋給家長，做好家長工作。

7、在今后的工作中認(rèn)真完成班級的各項工作，將集體榮譽放在首位。班長做好模范帶頭作用，嚴(yán)格遵守，執(zhí)行幼兒園各項制度，嚴(yán)以律己寬以待人。、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)，肯動腦筋積極發(fā)言的幼兒面還不廣，有的幼兒注意力不易集中，還有的幼兒上課愛插嘴、回答問題聲音不夠響亮等。

2、下學(xué)期將是孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期，我們的教育教學(xué)要與小學(xué)接軌，加強幼小銜接的力度，為他們?nèi)胄W(xué)做好準(zhǔn)備工作。我堅信，只要我們老師有責(zé)任心，有愛心,還有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大一班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步。

一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長，就要進入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對我們工作最大的支持和鼓勵，雖然我們工作也有不到位的時候，但是家長的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會做得更好也讓孩子們成長的更美好。

第五篇：張滕軒 2016教師個人工作總結(jié)

2016教師個人工作總結(jié)

中六班張滕軒

作為一名本學(xué)期剛來的教師，我在對學(xué)校環(huán)境相對陌生和經(jīng)驗不足的情況下，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長的期待投入教學(xué)工作?；仡櫸覐氖掠捉坦ぷ靼肽暧杏嗟墓ぷ?，應(yīng)該是收獲和不足并存。在過去的半年工作中過得很有意義也很有挑戰(zhàn)性，自己在思想政治、業(yè)務(wù)能力等方面都有很大的進步，當(dāng)然也存在著不足?，F(xiàn)將半年多的工作總結(jié)如下，為今后的工作開展奠定良好的基礎(chǔ)。從教學(xué)任務(wù)到教務(wù)工作，都基本上完成了領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作。在這個過程中有過太多的不足，但更多的我想是收獲與成長。

一、政治思想方面

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想端正，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極參加時事政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守園里的各項規(guī)章制度。我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。

二、教學(xué)方面

今年馮老師和我一起管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我不斷學(xué)習(xí)著優(yōu)秀教師的管理習(xí)慣。我虛心向從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的馮老師請教學(xué)習(xí)，積極參加園里組織的教師間相互聽課看課活動，并認(rèn)真做好聽課筆記。工作中我以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出切實可行的活動計劃。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要把課上好，為此我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和活動道具，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，以游戲為基本活動，充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主體性地位。我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，積極找出問題的癥結(jié)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面，我利用空閑時間閱讀了一些幼兒教育方面的相關(guān)書籍，定期地去觀看優(yōu)秀教師的精彩講課視頻，不斷擴寬知識面，開闊自己的視野，力求能為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

三、保育方面

踐行生命科學(xué)教育是我園的一大主題特色，所以在幼兒一日生活中我班十分重視落實保教不分家。努力引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，團結(jié)互助，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我尊重幼兒的成長規(guī)律，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己的想法，樹立自信心，為他們在幼兒園能夠健康快樂地成長保駕護航。

通過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。

在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。

四、家長交流方面

幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果一定不會很明顯，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我在平時上課時注意留心觀察每位幼兒的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題或異常時，及時告知班上老師和幼兒家長，并利用能和家長溝通的有限時間，積極主動地去和家長交流討論，老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家長和老師之間的有效交流互動，將有助于幼兒更好地成長，實現(xiàn)家園互動。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。

五、存在的不足：

1、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。

2、我是一名新老師，知識結(jié)構(gòu)還不是很完整;還需要對本書的知識點進行徹底的分析，把自己幼兒園的實際經(jīng)驗與它們結(jié)合起來，這些都有待以后更好的來改進。作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，繼續(xù)努力，跟上社會時代的步伐。

六、改進措施及努力方向 通過這半年的工作，我很幸運地學(xué)到了很多東西，也得到了很多人的幫助，我深愛著幼兒教育事業(yè)，作為一名剛剛加入教師隊伍的年輕人，自己無論是在業(yè)務(wù)水平和知識儲備上都存在著不足，如何能夠更好地踐行新《綱要》的要求，實施素質(zhì)教育、寓教于樂都將是我努力學(xué)習(xí)的方向。以循循善誘和鼓勵為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進步。所以在今后的工作里我會繼續(xù)多學(xué)、多思、多試，努力把工作做得更好，爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師！

以上是我個人的總結(jié)，希望我以后越來越有進步。