第一篇：迎接督導評估階段性總結(jié)

XX中學迎接督導評估階段性總結(jié)

XX鎮(zhèn)初級中學

XX初級中學按照中共XX縣委辦公室、XX縣人民政府辦公室《關(guān)于迎接省政府教育工作綜合督導評估工作的實施方案》(天政辦發(fā)?2013? 號)和XX縣教育局《XX縣教育迎接省政府教育工作綜合督導評估工作的實施方案》文件的精神，學校上下齊心協(xié)力，著重做好學校工作。按照縣教育局督導室的有關(guān)要求，動員全校力量，全力以赴、精心準備，加大投入力度，在保證正常教學任務的前提下，加班加點工作，確保迎省檢工作順利通過?，F(xiàn)將迎省檢工作總結(jié)如下：

一、迎接督導評估工作

1、學校迎接督導評估工作進展情況

我校能認真領(lǐng)會會議精神，根據(jù)縣教育局和XX工作部署，切實把迎檢工作擺在首要位置。校長高度重視此次迎檢工作，及時召開領(lǐng)導班子會議，全校大會，傳達市局對此項工作的精神和具體要求。按照迎檢材料目錄對各主管領(lǐng)導進行分工。三令五申要求各主管領(lǐng)導高度重視，責任到人，規(guī)定期限。

校級班子具體分工如下：校長負責整體工作。祁校長負責黨建和師德師風工作，張主任負責教學管理工作，龍主任負責后勤管理工作，甘主任負責校園環(huán)境衛(wèi)生工作及安全工作，陸書記負責團的建設及體育、藝術(shù)工作。明確的分工，保證此次督導評估工作的順利進行，也使我校的教育、教學工作進一步規(guī)范化、制度化、條理化。

2、學校管理

學校一班人非常重視學校制度建設。2011年制定了《XX鎮(zhèn)初級中學教師工作考核實施細則》、管理人員的崗位考核細則；2012年制定了《XX鎮(zhèn)初級中學教師評優(yōu)、評先、職稱晉級實施辦法》、2011年到現(xiàn)在逐步完善并制定了XX鎮(zhèn)校本教研制度。制度的制定和實施，改變了過去制度軟化，落實不到位的狀況，規(guī)范了教師的教育教學行為，使各項工作的開展有章可循、有據(jù)可依，促進學校工作的順利開展。

3、教育教學

怎樣在短時間內(nèi)提升教師業(yè)務素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，以適應課程改革的需要，我們著重做了以下幾方面的工作：

（1）、重視校本培訓、校本教研工作的開展。每年都制定了校本研訓計劃，通過專家講座、主題研討、小組學習、經(jīng)驗交流、集中培訓等形式多樣的研訓活動，使教師對新課程理念有了較為深刻的認識，并積極應用于教育教學中。

（2）、搭建新教師成長平臺，給教師的提高和發(fā)展指路子，提出目標要求，使他們明確努力的方向；給新教師分配主要學科教學任務，讓他們在教學實踐中得到鍛煉；實施“青藍工程”，以老帶新，相互學習，相互促進，使青年教師不斷成長提高。組

織與松林中學和打柴溝中學的聯(lián)片教研。同時，制定骨干教師培養(yǎng)目標，抓好培訓、學習與考核，堅持理論和實踐相結(jié)合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經(jīng)驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，有效地提高了業(yè)務能力。

4、校園文化建設

本學期我們積極策劃，精心安排，科學布置，刷新了墻頭標語，在樓道，教室，樓廳，宿舍等處，懸掛張貼了具有濃郁文化氣息的知識性、提示性牌匾、框等，并在校園醒目位置制作了文化牌，板報欄等，校園處處有文化，整個學校文化氣息濃厚。辦學內(nèi)涵得到了進一步提升，打造出了具有人文特色的育人環(huán)境。

5、德育工作

抓好學生思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，本學期學校豐富德育活動促進養(yǎng)成教育，堅持周一國旗下演講，對學生進行有效的思想教育。先后組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》、《交通安全常識》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī)，觀看交通安全、環(huán)保知識、預防未成年人犯罪等影視資料，通過各種學習和活動，同學們精神面貌煥然一新，好學習、求上進的學生越來越多,營造了和諧的校園氛圍。

6、藝體工作

一年來組織了學生寫字比賽、學生武術(shù)操比賽、英語興趣興趣小組才藝展演活動、作文競賽，組織學生參加了全國中學生英

語能力競賽、全省的以“我的中國夢”為主題的征文比賽這些活動的開展，使學生有了充分發(fā)揮個人特長和聰明才智的機會和空間。本學期分別成立了英語興趣小組、武術(shù)興趣小組、書法興趣小組，定期定時活動，豐富了學生的廣大學生在活動中受到教育，提高了學生綜合素質(zhì)。

7、后勤、財務管理

（1）、學校制定了嚴格的財務管理制度，并做到了公開，接受教師的監(jiān)督。校產(chǎn)管理規(guī)范，做到了帳物相符，確保校產(chǎn)不流失。學校公物定期維修，保存好，發(fā)揮了最大效益。

（2）、做好了后勤為教學服務的文章，一切為教學服務。

8、檔案建設

學校檔案建設是迎接督導評估的重要內(nèi)容之一，學校高度重視檔案規(guī)范化建設工作。要指定專人具體負責，并抽調(diào)教導處、政教處、團委及各室管理人員組成檔案建設小組，負責檔案內(nèi)容的搜集、整理、抄寫、打印、分類、歸檔、裝訂工作。要完成2010—2011、2011—2012、2012—2013三個學年度的檔案材料的整理裝訂工作。

檔案資料的要求，一是數(shù)據(jù)科學詳實，要符合政策、符合標準，符合邏輯，有據(jù)可查，經(jīng)得起推敲。二是表格填寫規(guī)范，數(shù)字銜接，前后吻合，做到三對口，即（1）0—18周歲花名冊與在校生花名冊（含外校和私立學校）對口；（2）在校生花名冊本校部分與班級花名冊對口；（3）班級定員冊與班內(nèi)實際學生要對

口，原始文字材料歸檔要分類合理、力爭齊全，做到科學化、規(guī)范化。三是檔案資料專櫥存放存取方便。四是檔案專職人員表述要清楚，對答要正確規(guī)范，檔案抽取熟練。

二、安全工作

1、各類安全制度健全情況

學校健全了安全穩(wěn)定工作制度，落實工作責任。進一步完善了安全機構(gòu)，確保安全穩(wěn)定工作時時有人管、處處有人管、事事有人管。進一步完善學校安全責任制，明確職責，落實到人，學校與班主任，與科任教師，門衛(wèi)等層層簽定安全責任狀。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)值班制度。實行安全穩(wěn)定責任事件“一票否決”制，建立健全學校安全、衛(wèi)生等各項管理制度，建立學校安全管理的長效機制，落實安全措施和責任。

2、各類應急預案及演練情況

學校認真貫徹教育局加強學生在校安全的會議精神，認真貫徹落實衛(wèi)生局關(guān)于加強學校食堂衛(wèi)生工作的指示精神，學校完善了各類應急預案，定期召開會議，分析學校安全工作，檢查督促落實安全隱患的整改，本學期先后組織了2次學生防火、防震演練，確實將安全工作放在首位。

3、安全責任書簽訂情況

學校與家長、學校與班主任、學生與班主任、學生與汽車司機、層層簽訂了安全責任書，強化學生、家長和學校的安全意識,增強安全責任,有效保障了學生的身體健康。

4、安全隱患排查情況

今年以來，我們先后開展了多次安全全檢查和督查活動。一是積極開展安全隱患自查。嚴格實行安全檢查制度，堅持一月一查，學校一周一查，每次檢查，學校校委會成員及班主任親自參加，嚴格落實安全檢查責任制，誰檢查，誰簽字，誰負責，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，立即安排人員整改。

三、存在的問題

1、迎接督導評估工作中存在的問題（1）、學校缺乏與社區(qū)聯(lián)系活動。（2）、學校目前沒有校醫(yī)室。

目前，我校完成大部分相關(guān)的檔案，針對少部分檔案少，資料不齊全的情況，全校教師正在加班加點，補全材料完善檔案，力爭在縣教育局督導前完成檔案建設！

第二篇：迎接省督導檢查評估

為了積極做好迎接省督導評估驗收，區(qū)教科局高度重視，一行人深入到各教學點督導檢查工作。

局長一行聽取了各教學點關(guān)于學校安全管理、常規(guī)管理、收費情況等工作的匯報，實地查看了學校食堂、鍋爐房、幼兒園、教室、教師辦公室等場所，詳細詢問了學校辦學規(guī)模、學生報到情況，對各教學點優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，教師良好的精神風貌給予了充分肯定，對學校新學期各項工作給予了高度評價。

在走訪過程中強調(diào)，各教學點要以創(chuàng)建文明城市為契機，進一步建立健全學校各項規(guī)章制度，提高學校管理水平，實現(xiàn)校園綠化、美化、亮化、凈化，樹立良好“校風、教風、學風”；加強校園文化建設，打造特色學校。加強校園周邊環(huán)境整治，建立健全安全管理責任制和應急機制，加強師生安全教育，配備、完善“人防”、“技防”和“物防”措施，及時消除安全隱患，嚴防重大安全責任事故發(fā)生。要想方設法抓好教學工作，大力提升教學質(zhì)量。同時也希望學校再接再厲，充分發(fā)揮教師工作的積極性和創(chuàng)造性，讓宣平堡的教育再上一個新臺階。

小學校長詳細匯報了學校的工作安排，學校已經(jīng)詳細制訂了迎檢工作方案，分析迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢目標任務和迎檢工作的重難點，認真理清政府教育工作目標的同時，加強硬件建設和優(yōu)化教育環(huán)境，將針對性地整改薄弱環(huán)工作，匯總整理迎檢資料，做好相應準備工作。抓好相關(guān)工作的整改完善，全面迎接省督導檢查評估驗收。最后局長強調(diào)：在全面開展迎檢工作中，要按照“全面迎檢、重點突出、分類指導、鞏固提高”的思路，緊扣貫徹教育政策、改善辦學條件，堅持做到危房校舍、普及程度、重點室建設、教師合格率、經(jīng)費投入不讓步，著力抓好薄弱教學點改造、建設和教師管理以及檔案建設等重點工作。

小學校長向教科局領(lǐng)導表態(tài)，將做好各教學點教育質(zhì)量等情況定期全面自查，扎實做好整改完善和鞏固提高等工作，力求把每項工作都做細致、做到位，確保在省督導檢查評估驗收中不出問題。以全面提高教學質(zhì)量為中心，著力打造辦學特色，力爭在教學質(zhì)量、管理水平、文化品位和辦學內(nèi)涵等方面有新的、更大的提升，在穩(wěn)定中謀求新發(fā)展，取得新突破。

第三篇：校迎接督導評估注意事項

校迎接督導評估注意事項

一、校園環(huán)境和文化氛圍

總體要求是：校園要衛(wèi)生、整潔、優(yōu)美，各項設施齊備完好，建設積極向上的校園文化，營造良好的育人環(huán)境，使校園成為讀書學習、育人成才的理想場所。

1、校園實現(xiàn)綠化、凈化、美化、硬化，推進校園生態(tài)綠化建設。要搞好辦公室、教室、專用教室、校園、廁所、宿舍、食堂等所有場所的衛(wèi)生，做到校園內(nèi)無雜草、紙屑、果皮、污水、煙頭、磚頭瓦塊、痰跡，墻壁無污跡、無灰塵、無腳印、無亂涂亂畫現(xiàn)象，特別是要搞好廁所衛(wèi)生。校園內(nèi)樹木花草搭配合諧，布局疏密得體，名人名言、校訓、標語、地圖等張貼有序、位置適當。板報、校務公開欄、閱報欄、展覽櫥窗等內(nèi)容健康向上，版面規(guī)范、美觀，各類標牌齊全規(guī)范（用字必須規(guī)范）。

2、營造濃厚的校園美化氛圍。要在整理原有校園文化建設的基礎(chǔ)上，做到學校墻壁、樓梯、過道、圍墻無空白，內(nèi)容充實，形式多樣，天文地理、人文景觀、文化歷史、法治安全等，處處發(fā)揮育人隱性功能。要注重校園文化的傳承和積累，規(guī)模較大的學校要有校訓、校歌、校徽、校史等，所有學校校園顯著位置要有教育方針、校訓、平面圖，充分利用空閑位置，發(fā)動師生動手，用書法、繪畫、手工制作或購買或制作噴繪等形式搞好校園文化建設。教室內(nèi)要張貼國旗、班訓、守則、行為規(guī)范、名人名言等，注意學校標語不要過多過濫，盡量不用通用的標語口號，應該使用體現(xiàn)教育、體現(xiàn)本校特色的標語。

3、校園環(huán)境和文化氛圍中應注意的幾個問題。

（1）學校大門外要整潔、無堆放物、無商業(yè)攤點、無干擾、無噪音、無游戲網(wǎng)吧。

（2）校門要牢固、美觀。

（3）圍墻堅固完整無損，墻外書寫標語。（4）旗桿要標準，國旗無破損、無褪色。

（5）操場干凈平整，畫出環(huán)形跑道和跑道線，活動場地上體育設施布局合理，安裝要牢固、安全。

（6）校內(nèi)各種車輛在指定位置處按順序在標線內(nèi)擺放整齊，無亂停放現(xiàn)象。

（7）破損門窗、玻璃、桌凳及時維修更換。嚴禁學生站立聽課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按體罰學生處理。

二、室內(nèi)布置（主要是專用教室）和圖書、儀器、器材管理 室內(nèi)布置：總的原則要整潔有序，內(nèi)容充實，體現(xiàn)專用教室的功能特點。

圖書、儀器、器材管理：要擺放規(guī)范，取用方便，帳物相符。室內(nèi)布置：

1、校長室：校長職責、學校平面圖、組織機構(gòu)網(wǎng)絡圖表、教師結(jié)構(gòu)（年齡、學歷、職稱）和學生基本情況一覽表，裝裱上墻。

2、教務處（政教處）：主任職責、處室崗位職責、總課表、科任教師情況表，裝裱上墻。

3、教室：黑板上方正中張貼國旗。黑板兩邊懸掛學生守則、日常行為規(guī)范、三表一冊或兩冊（課程表、值日表、作息時間表、點名冊、好人好事登記冊），墻壁上要有名人名言、學生學習園地，后面黑板為學生自辦板報。

4、少先隊活動室：要有入隊宣誓一面墻，墻上方有呼號“準備著 為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗”，正中有“隊徽”，兩旁有“誓詞”、“隊歌”、“組織機構(gòu)”、“隊史”或“活動安排”，下方為學生回答詞，“時刻準備著”。一面墻兩側(cè)要有大隊旗、中隊旗，要有旗架。其他墻壁為五旗（黨、國、軍、團、隊）、五徽、五圖（世界、全國、省、市、縣地圖）和德育等方面的內(nèi)容。

室內(nèi)有展示素質(zhì)教育成果展臺（科教活動）。展示學校集體和師生的各種榮譽，高質(zhì)量的學生手工制作（聲、光、電）、剪紙、疊紙可有，但不要太多太濫。

5、德育展室。主要是中學，不作具體要求，可作為學校榮譽展室，自主布置。德育展室主要是作為校史和本校榮譽展室，其他德育內(nèi)容可以體現(xiàn)在校園的角角落落。

6、圖書室和閱覽室?？梢惑w，但面積要大，超過兩個教室面積。圖書要保證質(zhì)量，不能濫竽充數(shù)。按中圖法分類編號貼書標，已驗收的省一級圖書館要實現(xiàn)微機管理。教學書和小畫冊不算藏書量，但可保存。新添圖書要保證質(zhì)量、復本率不超過5本。

圖書室、閱覽室的管理制度、借閱制度、閱覽制度要上墻。圖書室各種賬目齊全，有圖書登記冊、師生借閱登記冊、圖書目錄（上墻或目錄發(fā)放到班級）

學校報刊存放閱覽室，報紙上架，刊物分類整齊擺放。

7、微機室、語音室和多功能廳。室內(nèi)布置體現(xiàn)功能特點，要有管理制度，有使用合格證（微機），總課程表，有使用記錄（教師上課記錄和學生單機使用記錄）。

室內(nèi)保持衛(wèi)生整潔、通風，配備氣體滅火器，具備防塵、防潮、防觸電設備。

8、理化生儀器室、準備室、實驗室。室內(nèi)有管理制度、使用制度、實驗進度表、科學家掛像等。（制度及實驗報告等應13種以上，上墻的有八種，不明白可向儀器裝備站查詢）。備有：滅火器、防火沙箱、沙袋，門窗有防盜裝置，有紅黑雙層窗簾，黑里紅外。

儀器和實驗臺按一類配備，2人一張實驗臺為一類。

儀器管理和使用：各科儀器要有明細帳、易耗材料帳、做到帳物相符。

儀器要編號貼標簽，分類入櫥，櫥有櫥號，有櫥目標簽（與櫥內(nèi)實物相符）。儀器實行盤架化管理，能夠上盤上架儀器要有托盤。儀器擺放按照上輕下重、先通用后專用順序擺放，化學要有危險專用鐵柜，雙人雙鎖管理。

水源、電源、通風、防腐設備都要齊全。

9、音、美教室。

常用器材可放在教室，教室布置體現(xiàn)音美特色。

音樂教室掛：音樂家畫像、電子五線譜黑板、樂器掛圖等，一類有鋼琴，起碼有教學用腳踏風琴（電子琴學生用，不能用于教學）。

美術(shù)教室要有畫架、畫板、畫筆和書法、繪畫臺。張貼師生書法、繪畫作品為主，物品擺放以方便教學、活動為主，不能擺放成課堂模式。

其它專用教室、衛(wèi)生室、勞技教室、小學展室、小學實驗室、體育器材室，布置和配備都有要求，可根據(jù)學校各自情況自行安排。

掌握原則：衛(wèi)生室是檢測學生生長、發(fā)育、健康狀況，預防疾病，臨時救治的地方，不是專門醫(yī)療機構(gòu)更不是醫(yī)院，所以設備和檔案資料要有側(cè)重，可以存放常用非處方藥，不能存放處方藥。注重學生生長、發(fā)育情況，每學年的學生健康監(jiān)測要有記錄、有圖表、有總結(jié)報告。

勞技教室和勞技器材是勞動技術(shù)，不是純粹勞動，器材配備選二—三項，縫紉、烹飪、木工、機器修理不要只擺放勞動工具。

體育器材要上架進櫥，不能堆放，要有器材借用登記冊。對專用教室器材室管理人員提出要求：

一是要底數(shù)清，圖書、儀器、器材種類和數(shù)量要掌握。二是要熟悉標準，按學校類別應該配備數(shù)量要掌握。

三是要會管理、能使用，儀器名稱、儀器用途、儀器使用方法都要掌握，要抽測學生實驗。

四是各種賬目、使用記錄、實驗報告等資料要規(guī)范有序，內(nèi)容完整。

三、制度建設和檔案資料

制度建設，前面已提到的各專用教室的制度，不再重復。各學校要把自己建立的管理制度匯編成冊，以備檢查?？冃ЧべY實施方案、會議制度、政治學習制度、教代會制度、教務考核制度、教科研制度、獎懲制度等要整理成冊。

重點是檔案資料。

檔案資料是督導評估的重要依據(jù)，必須引起校長們的重視。檔案要有專門櫥柜，要有專人負責（可兼職），一般可分為五大類或七大類，現(xiàn)在逐漸增加了內(nèi)容，有的單獨從大類中分離出來，其主要內(nèi)容應分為；辦學條件（財務、基建）、領(lǐng)導班子、教師隊伍、學生管理、教育教學、德育、法制教育、安全教育、體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育、社會實踐等，前五項要詳細。

檔案封面（或盒、夾）要有文檔號和標題。

1、辦學條件。規(guī)劃、計劃、總結(jié)、報表、基建、購置、維修等。

2、領(lǐng)導班子。領(lǐng)導班子個人基本情況、各組織機構(gòu)基本情況、領(lǐng)導班子分工情況、班子會議記錄、學習記錄、聽課記錄、學校整體工作計劃、規(guī)劃、目標方案、學校工作總結(jié)。

3、教師隊伍。第一項為學校教師基本情況統(tǒng)計表，以下為教師個人成長檔案。包括：基本情況、任職資格證書、崗位技術(shù)職務證書、計算機等級證書、任課情況、論文專著教科研成果獲獎證件、學校對教師的考評情況、學生家長對教師評價材料、繼續(xù)教育證書、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、課題研究資料、工作計劃總結(jié)、班主任工作總結(jié)等。

4、學生（學籍檔案）。

（1）招生范圍內(nèi)0—18歲文化戶口登記、統(tǒng)計表。（2）入學通知書存根。（3）入學花名冊。（4）分班花名冊。

（5）學籍變動登記表（休、轉(zhuǎn)、輟、亡等變動情況）。（6）素質(zhì)教育綜合評價手冊一定要填寫完整，以班為單位統(tǒng)一管理。

（7）學生獎勵資料。（8）學困生轉(zhuǎn)化檔案。（9）控輟保學專項資料。

（10）課外活動、科技活動、興趣小組活動及其他活動記錄。（11）學生畢業(yè)登記、去向。

5、德育及法制教育。

（1）學?？傮w德育工作計劃、總結(jié)及研究課題。（2）依法治校、依法執(zhí)教總結(jié)、經(jīng)驗材料。（3）德育隊伍構(gòu)成。（4）德育制度、成果記載。

（5）開展各種德育、法制教育的活動記錄。（6）國旗下講話資料。

（7）學生實踐活動計劃、總結(jié)、記錄。（8）德育、法制教學教案、總結(jié)。（9）主題班會資料。

（10）德育、法制教育經(jīng)驗材料。

（11）團隊、業(yè)余黨校、團?；顒佑媱潯⒖偨Y(jié)。

6、教育教學。

（1）實施素質(zhì)教育方面的材料。

（2）課程開設和新課標使用方面的資料。

（3）學校、教研組（學科組）、科任教師教學計劃、總結(jié)。（4）教育教學質(zhì)量分析資料。（5）教學常規(guī)管理制度。

（6）學校檢查教師教案、開課、輔導、作業(yè)處理情況記錄。（7）教改和學術(shù)活動資料。（8）教育教學質(zhì)量方面的資料及各科獎勵登記。

7、體育衛(wèi)生。（1）組織機構(gòu)。（2）教師計劃、總結(jié)。（3）學生健康檔案。（4）學生體育成績。

（5）體育活動、訓練、競賽方面的資料。（6）疾病防治教育資料。（7）衛(wèi)生檢查評比記錄。（8）學生體質(zhì)評價與體檢登記。（9）體育特長生資料。

8、藝術(shù)教育。（1）組織機構(gòu)。（2）計劃總結(jié)。（3）教師配備。

（4）興趣小組活動記錄等。（5）特長生資料。

9、實踐能力。（1）組織機構(gòu)。（2）制度建設。（3）師資配備情況。（4）實踐課開課情況。

（5）勞技教育，社會實踐方面的資料。

10、其他檔案。

（1）現(xiàn)代信息技術(shù)教育。（2）心理健康教育資料。（3）普及普通話資料。（4）學校獲獎登記。

（5）學校歷史變遷、大事記等。

四、迎檢的幾項準備工作

1、今年迎檢工作要全面準備、突出重點、打造亮點，各學校包括教學點都要做好迎檢準備。

2、抓好校容校貌，環(huán)境衛(wèi)生和師生的個人衛(wèi)生，給人的第一印象代表學校的管理水平。

3、明確職責，按要求培訓專門管理人員，負責介紹情況。尤其是專用教室管理人員要了解專用教室儀器、器材的種類、數(shù)量，掌握各類儀器、器材的使用和管理，準確回答領(lǐng)導的問題。

4、校長要掌握學校基本數(shù)據(jù)（教師隊伍人數(shù)及結(jié)構(gòu)、學生分年級人數(shù)、辦學條件等）。

5、每個學校（點）都要有學?；厩闆r簡介，完小以上學校印制彩色學校簡介。

6、做好教師、學生座談準備工作。

辦學思路及特色、學校發(fā)展規(guī)劃、校長聽課、教師待遇、收費情況、開課情況、學生在校時間、體罰學生現(xiàn)象，音、體、美、勞、衛(wèi)開課情況，圖書借閱、學生實驗課等。

7、注意學生養(yǎng)成教育。言行要文明大方，檢查時不圍觀、不喧嘩、不打鬧，見客人問好，進教室起立、問好。

8、杜絕違背教育規(guī)律現(xiàn)象，不要打亂教學秩序，規(guī)范用字、體罰現(xiàn)象、學生座向等。

9、做好控輟保學工作。

10、各級各類學校要明確專門迎檢人員，10月下旬隨時做好迎檢準備。

特別注意：

1、專用教室建設標準為小學13室，初中19室，各學校務請極可能保證數(shù)量。要設立心理咨詢室（可兼用，如與衛(wèi)生室、法制辦等合用）。

2、圖書、儀器、音體美器材務必達到相應標準。

3、班額問題想辦法解決。

4、嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程計劃，開全課程，開足課時。以下幾種重點檔案必須保證： 學籍檔案、學校德育工作、學生心理健康教育、文體活動記錄、教師目標量化考核方案及結(jié)果、實驗教學檔案、小學生素質(zhì)綜合評價評估手冊。

所有檔案以近四年來檔案為主，其他需要長期保存的檔案可集中封存。

第四篇：迎接教育督導評估工作方案

瑤塘學校迎接教育督導評估工作實施方案

為切實做好迎接常寧市教育工作督導評估各項準備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標準地迎接省督導評估驗收，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實常寧市教育局關(guān)于常寧市迎接省市第三輪督導評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。

二、督導評估的對象

督導評估對象：常寧三角塘鎮(zhèn)瑤塘學校

三、督導評估的主要內(nèi)容

督導評估的主要內(nèi)容主要分為縣級政府教育工作督導評估綜合性指標和學前教育、義務教育、職業(yè)教育、普通高中教育評估指標五大評估指標，評估實行“六個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、縣域內(nèi)教育工作發(fā)生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。

四、組織結(jié)構(gòu)

為了確保我校順利通過縣市省教育督導評估檢查，我校成立迎“兩項督導評估考核”領(lǐng)導小組，其組成人員如下： 組 長：胡 鵬

副組長：彭中華 鄧振球 劉 貴

組 員：張國華 文 成 吳美艷 張慧琳

段自立 黃國元 賀 丹

五、工作目標和任務

1、積極推進標準化學校建設。積極聯(lián)系我市教育局領(lǐng)導，想方設法籌措資金，積極聯(lián)系社會辦學力量，多方并舉，建好學校食堂大樓。

2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修。二是補充新建短缺的專用教室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經(jīng)常打掃、維護，保存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強計算機室建設，按照省定生機比例，增加計算機數(shù)量。

4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，改革課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學生的受教育權(quán)利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。

5、加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業(yè)務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強“三結(jié)合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。

6、加強校園文化建設。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。

六、實施步驟：

迎評工作分四個階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段2015年9月1日-9月30日。

1、學校迎市評審領(lǐng)導小組召開專題會議，研究部署迎““第三輪省評”工作，迅速啟動迎評工作。

2、把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內(nèi)容，層層培訓迎省評骨干。

3、加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。

4、召開學校迎““第三輪省評”工作動員大會。第二階段：自查自評階段2015年10月1日-10月20日

1、全面開展自查。學校要嚴格對照常寧市教育局迎接省市第三輪縣級政府教育工作要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計上報有關(guān)數(shù)據(jù)，完成自查報告。自查報告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點。

2、制定整改措施。學校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。

3、召開迎“第三輪省評”領(lǐng)導小組成員單位協(xié)調(diào)會議。第三階段：自評匯總和迎接市級初評階段 2015年10月21日-11月10日。

1、接受市級“兩項制度評估考核“督導初評。

2、落實常寧市政府督導評估組提出的整改意見查缺補漏。

3、組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。第四階段：迎接省級督查階段2016年3月 2016年4月

1、召開專項督查情況通報會和工作調(diào)度會。

2、集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作。

3、整理完善各項迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項準備工作。

七、主要措施

1、建立領(lǐng)導小組，落實保障措施。我校成立以胡鵬校長為組長的迎接省督導評估領(lǐng)導小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關(guān)心支持教育事業(yè)，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對照有關(guān)文件要求，進一步補充完善，按照學校要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關(guān)檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規(guī)范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。

八、督導評估程序和方法

1、聽取學校自查自評情況匯報，學校負責人接受省評專家組現(xiàn)場質(zhì)詢，解答專家提出的問題。

2、查閱有關(guān)檔案資料，包括市、鄉(xiāng)級政府及其各相關(guān)職能部門、學校自查自評報告，涉及教育工作的有關(guān)文件、資料以及財政撥款賬簿和學區(qū)教育經(jīng)費的預算、執(zhí)行等情況。

3、召開座談會，與會人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府有關(guān)部門領(lǐng)導、校長、教師、社會各界人士等。

4、問卷調(diào)查和約談，在省級評審中，要組織進行問卷調(diào)查，對相關(guān)人員要進行約談。

5、評估組匯總評分，形成評估意見。

6、意見反饋，專家組進行口頭反饋，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導表態(tài)發(fā)言。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個工作日內(nèi)進行整改，整改后對完成情況進行總結(jié)說明等待復查驗收。

三角塘鎮(zhèn)瑤塘學校

二0一五年十月二十一日

第五篇：迎接教育督導評估工作方案

**學校迎接教育督導評估工作實施方案

為切實做好迎接###教育工作督導評估各項準備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標準地迎接省督導評估驗收，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實縣委縣政府關(guān)于##縣迎接省級督導評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。緊緊圍繞縣委、縣政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。

二、督導評估的對象

督導評估對象：##縣第三中學

三、督導評估的主要內(nèi)容

督導評估的主要內(nèi)容為《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》所確定的有關(guān)工作事項，主要分為領(lǐng)導與管理職責、投入與保障、改革與發(fā)展、學校安全、政府教育督導評估五大評估指標，共61個評估要點；評估實行“三個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、縣域內(nèi)教育工作發(fā)生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。

督導評估指標涉及年限為近三個（2009-2010學年、2010-2011學年、2011-2012學年），主要評估縣級人民政府及相關(guān)職能部門落實教育職責情況。

四、組織結(jié)構(gòu)

為了確保我校順利通過省教育督導評估檢查，我校成立##三中迎省級督導評估領(lǐng)導小組，其組成人員如下： 組 長：張尚斌

副組長：閆國新 趙旭光 高玉榮

組 員：董文平邢學林 李進才 雷永剛

馮大海 張潤林 馬存海

五、工作目標和任務

1、積極推進標準化學校建設。積極聯(lián)系縣教育局領(lǐng)導，想方設法籌措資金，積極聯(lián)系社會辦學力量，多方并舉，建好綜合實驗辦公大樓。

2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修。二是補充新建短缺的專用教室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經(jīng)常打掃、維護，保存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質(zhì)量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強計算機室建設，按照省定生機比例，增加計算機數(shù)量。

4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，改革課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學生的受教育權(quán)利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。

5、加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業(yè)務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強“三結(jié)合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。

6、加強校園文化建設。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關(guān)系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。

六、實施步驟：

迎評工作分四個階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段2012年8月8日-18日。

1、學校迎省評領(lǐng)導小組召開專題會議，研究部署迎“省評”工作，迅速啟動迎評工作。

2、把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內(nèi)容，層層培訓迎省評骨干。

3、加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。

4、召開學校迎“省評”工作動員大會。

第二階段：自查自評階段2012年8月19日-9月10日

1、全面開展自查。學校要嚴格對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計上報有關(guān)數(shù)據(jù)，完成自查報告。自查報告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點。

2、制定整改措施。學校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。

3、召開迎“省評”領(lǐng)導小組成員單位協(xié)調(diào)會議。第三階段：州級復評階段2012年9月11日-10月10日。

1、接受州級督導評估。

2、落實州政府督導評估組提出的整改意見，對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》查缺補漏。

3、組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。

4、開展經(jīng)驗交流。縣上將確定的1—2個工作做得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學校作為樣板單位，召開全縣迎“省評”工作現(xiàn)場會，進一步推動我校迎評工作的順利開展。

第四階段：省級督查階段2012年10月11日-2012年11月10日。

1、召開專項督查情況通報會和工作調(diào)度會。

2、集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作。

3、整理完善各項迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項準備工作。

七、主要措施

1、建立領(lǐng)導小組，落實保障措施。我校成立以張尚斌校長為組長的迎接省督導評估領(lǐng)導小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關(guān)心支持教育事業(yè)，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎(chǔ)上，對照有關(guān)文件要求，進一步補充完善，按照學校要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關(guān)檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規(guī)范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。

八、督導評估程序和方法

1、聽取學校自查自評情況匯報，學校負責人接受省評專家組現(xiàn)場質(zhì)詢，解答專家提出的問題。

2、查閱有關(guān)檔案資料，包括縣、鄉(xiāng)級政府及其各相關(guān)職能部門、學校自查自評報告，涉及教育工作的有關(guān)文件、資料以及財政撥款賬簿和學區(qū)教育經(jīng)費的預算、執(zhí)行等情況。

3、召開座談會，與會人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府有關(guān)部門領(lǐng)導、校長、教師、社會各界人士等。

4、問卷調(diào)查和約談，在省級評審中，要組織進行問卷調(diào)查，對相關(guān)人員要進行專家約談。

5、評估組匯總評分，形成評估意見。

6、意見反饋，專家組進行口頭反饋，鄉(xiāng)政府領(lǐng)導表態(tài)發(fā)言。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個工作日內(nèi)進行整改，整改后對完成情況進行總結(jié)說明等待復查驗收。##縣第三中學

2012年9月21日