第一篇：陽(yáng)崗小學(xué)2011春期數(shù)學(xué)科組總結(jié)

陽(yáng)崗小學(xué)2011春期數(shù)學(xué)科組總結(jié)

本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)科組以期初制定的教研計(jì)劃為指導(dǎo)，重視教學(xué)工作的常規(guī)管理，本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著，取得一定的成效?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，親臨課堂指導(dǎo)。

校長(zhǎng)在抓好學(xué)校全面工作的同時(shí)，還對(duì)數(shù)學(xué)科組工作進(jìn)行指導(dǎo)。無(wú)論工作多忙，她都盡量抽出時(shí)間到數(shù)學(xué)科聽(tīng)課、評(píng)課，提出教改意見(jiàn)，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科研的開(kāi)展工作。鄭主任既要做好常規(guī)教學(xué)工作，又要抓教研工作，在繁忙的工作中，還不斷關(guān)心數(shù)學(xué)科組的工作，了解教學(xué)教研情況，優(yōu)生培養(yǎng)情況。有好的領(lǐng)導(dǎo)，就有過(guò)硬的教師隊(duì)伍。老師們的領(lǐng)悟性較高，接受新的教育思想、教學(xué)方法快，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持分不開(kāi)。

二、認(rèn)真抓好教學(xué)的常規(guī)管理工作。

1、訂好計(jì)劃。在學(xué)期初每個(gè)數(shù)學(xué)教師能根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真訂好學(xué)科計(jì)劃，并按計(jì)劃開(kāi)展預(yù)定的活動(dòng)。

2、堅(jiān)持教研活動(dòng)。①加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。按照科組計(jì)劃，在學(xué)期開(kāi)始全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)大綱，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文章。走出校外進(jìn)行學(xué)習(xí)，組織每個(gè)數(shù)學(xué)教師到區(qū)教研室進(jìn)行教材培訓(xùn)和到市體育館聽(tīng)課和專題講座。通過(guò)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩，科組教師認(rèn)識(shí)到開(kāi)展教學(xué)改革，實(shí)施素質(zhì)教育，必須遵循教育教學(xué)規(guī)律，既要減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要提高教學(xué)質(zhì)量。②定時(shí)進(jìn)行集體備課，認(rèn)真鉆研教材教法。做到課前備好課，課堂上好課，課后有反思。并經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)方法。注意練習(xí)的設(shè)計(jì)，作業(yè)的布置和課后差生的個(gè)別輔導(dǎo)。如三年級(jí)鄭春妮老師，經(jīng)常利用課后時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行特殊照顧、輔導(dǎo)，讓他們盡快趕隊(duì)。③鼓勵(lì)教師積極教研活動(dòng)。特別是在福綿區(qū)舉辦的教學(xué)錄像課比賽中，謝光結(jié)老師和梁夢(mèng)華老師表現(xiàn)積極，自己找內(nèi)容，自己制作課件，自己制作教具學(xué)具等等，并且請(qǐng)科組老師集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課；科組其他老師也積極配合，為她們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策、協(xié)助拍攝等。經(jīng)過(guò)了充分的準(zhǔn)備，她們?cè)谶@次比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀，效果良好。更值得一提的是：謝光結(jié)老師還同時(shí)參加了福綿區(qū)的教學(xué)技能大賽并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

三、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。本學(xué)期，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)認(rèn)真的督查評(píng)估，使備課、上課、質(zhì)量檢測(cè)、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。我們要求教師期初要制定授課計(jì)劃，課后要寫(xiě)反思；期中、期末要進(jìn)行質(zhì)量分析。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好;文化知識(shí)考核：平時(shí)組內(nèi)單元把關(guān)、每次檢測(cè)各年級(jí)都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析。一學(xué)期來(lái)教研組共檢查了備批4次，全組教師每人聽(tīng)5節(jié)以上，并及時(shí)寫(xiě)好聽(tīng)課反思和小結(jié)。

四、尋找差距，再創(chuàng)輝煌。

一學(xué)期來(lái)，成績(jī)是顯著的，但同時(shí)我們也看到差距與不足。

1、還要狠抓教學(xué)教研工作，要讓教師積極主動(dòng)地加入到教研工作中來(lái)，教研是教師提升的有效途徑，不扎實(shí)地進(jìn)行教學(xué)研究，就不可能有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

2、還需加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，從不同角度多給家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因、學(xué)生進(jìn)步的喜悅、學(xué)生成長(zhǎng)的煩惱等問(wèn)題。

3、關(guān)于教師教案寫(xiě)課后反思問(wèn)題。反思的目的是為今后的教學(xué)起到一個(gè)促進(jìn)和提高的作用，但大部分的老師所寫(xiě)的內(nèi)容，比較膚淺，沒(méi)有較深層次的思考，這方面還有待于提高。

第二篇：2016春語(yǔ)文科組總結(jié)

教研花開(kāi) 碩果累累

——2016年春語(yǔ)文教研組總結(jié)

時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期很快又要過(guò)去了。我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，全組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，全面貫徹落實(shí)新課改精神，真抓實(shí)干，兢兢業(yè)業(yè)搞好語(yǔ)文教學(xué)工作。通過(guò)全組老師的努力，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教研水平。教研活動(dòng)是我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。本學(xué)期的教研活動(dòng)分為兩部分雙周為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn)和解決教學(xué)困惑，單周為專題研究課。每學(xué)期的教研組活動(dòng)，我們每個(gè)人均會(huì)積極參與，共同學(xué)習(xí)。

（一）加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1.本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組注重加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，多渠道的對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。4月份學(xué)校組織一部分老師去南寧參加全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，精彩的閱讀教學(xué)課堂就像一頓豐盛的文化大餐，為我們闡述了新型的教育觀點(diǎn)。5月份組織教師到玉州區(qū)萬(wàn)秀小學(xué)觀摩了“2016年玉林市小學(xué)教師電子白板與學(xué)科整合教學(xué)比賽”。6月份畢業(yè)班的老師到總部觀摩了畢業(yè)復(fù)習(xí)研討課。在觀摩與交流中，收獲了新的啟示。

2.充分利用雙周的星期三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，各科組認(rèn)真組織本科組語(yǔ)文教師學(xué)習(xí)：一是學(xué)習(xí)《義務(wù)教育語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，把握課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。二是學(xué)習(xí)名師經(jīng)驗(yàn)，打造精彩課堂。三是及時(shí)解決教學(xué)中的困惑。

（二）積極開(kāi)展研討課活動(dòng)，提高教學(xué)能力和教學(xué)水平

1.開(kāi)展“同課同構(gòu)”研討活動(dòng)。在義務(wù)教育均衡發(fā)展的大背景下，為了讓每個(gè)學(xué)生都得到最佳發(fā)展，讓每位老師都獲得專業(yè)成長(zhǎng)，我校本學(xué)期開(kāi)展了“同課同構(gòu)”校本教研活動(dòng)。開(kāi)學(xué)伊始，我校的“同課同構(gòu)”教研活動(dòng)便如火如荼 地展開(kāi)。每周三、早上的第一、二節(jié)，語(yǔ)文科組的老師們就早早匯集學(xué)校階梯教室參加聽(tīng)課，同年級(jí)執(zhí)教的兩位老師選擇相同的教材，相同的教具和教學(xué)環(huán)節(jié)分別展示。由于教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)風(fēng)格、語(yǔ)言素養(yǎng)和課堂調(diào)控能力的不同，所呈現(xiàn)出的教學(xué)智慧和教學(xué)效果也各具特色。

為了上好課，課前，精心設(shè)計(jì)是必不可少的。各個(gè)科組團(tuán)隊(duì)未雨綢繆，緊張而有序的準(zhǔn)備著：多少次，為了吃透教材而一遍又一遍的研討教參；多少次，為了能在課堂中有更精彩的呈現(xiàn)，修改著教案、課件，制作著教具、學(xué)具??不忘初心，方得始終。是的，只有在平凡的教育崗位上堅(jiān)持用心做下去，才能不辜負(fù)社會(huì)、家長(zhǎng)對(duì)我們的期望。集體備課、團(tuán)隊(duì)智慧，我們只為播種成長(zhǎng)、靜等花開(kāi)。從語(yǔ)文課堂上的朗朗讀書(shū)到情感的交流，每節(jié)課都充斥著濃郁的學(xué)科特色，個(gè)性風(fēng)格。無(wú)論是聽(tīng)課者，還是授課者都享受著這些生動(dòng)有趣的課堂。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。精彩課堂早已成為老師、孩子們每周期待的饕餮盛宴。2.組織評(píng)課研討

每次上完課，在階梯教室，總能看到我們語(yǔ)文組的老師們?cè)谔咸喜唤^地討論評(píng)課，在評(píng)課中各抒己見(jiàn)。姚校長(zhǎng)、甘副校長(zhǎng)、張副校長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，給我們提出寶貴的意見(jiàn)和建議。每一次的評(píng)課氛圍總是那么融洽而熱烈，就像一家人圍坐在一起，你一句金玉良言，我一句溫馨建議，不時(shí)還會(huì)迸出歡聲笑語(yǔ)，平時(shí)的教學(xué)疑惑就迎刃而解。每一次的評(píng)課，老師們總是意猶未盡，收獲滿滿。每一次評(píng)課，大家各抒己見(jiàn)、互相交流，共同探討課堂教學(xué)的有效策略，每一次研討活動(dòng)，甘副校長(zhǎng)針對(duì)上課老師執(zhí)教的素材進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)及相關(guān)教學(xué)的小講座。是的，我們就是這樣在反思中實(shí)踐，在實(shí)踐中前行，在前行中采擷繁花似錦教研之花。我校的“同課同構(gòu)”教研活動(dòng)是教師間的智慧分享和碰撞的學(xué)習(xí)過(guò)程，在充分展示了老師們的教學(xué)魅力的同時(shí)，也讓老師們找到了自己的差距，認(rèn)識(shí)了自己的不足，進(jìn)一步確定了自己前進(jìn)的目標(biāo)，達(dá)到了集 思廣益、相互切磋，共同提高的目的。3.精心準(zhǔn)備賽課

本學(xué)期，高燕華老師代表玉東新區(qū)參加玉林市“電子白板運(yùn)用與學(xué)科整合”教學(xué)比賽。為了這次賽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，先后多次組織語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)深入聽(tīng)課磨課。一次次的修改，一次次的各抒已見(jiàn)、互相交流，從教學(xué)設(shè)計(jì)到教學(xué)語(yǔ)言再到教學(xué)課件，每一個(gè)細(xì)節(jié)，甘副校長(zhǎng)親自手把手，一句句過(guò)渡語(yǔ)言都考慮得全面周到。過(guò)程是辛苦的，結(jié)果是甜蜜的，我們收獲了成功，收獲了喜悅，團(tuán)隊(duì)的力量再一次在這里淋漓盡致地體現(xiàn)出來(lái)。

二、本學(xué)期開(kāi)展了多項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。1、2016年3月，我校組織1-6年級(jí)學(xué)生舉行了“用書(shū)法喚醒一個(gè)春天”第二屆學(xué)生書(shū)寫(xiě)比賽。這次活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養(yǎng)了他們正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，引導(dǎo)了學(xué)生把漢字寫(xiě)正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高了學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，收益終生。2、6月份開(kāi)展了1——5年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽。本次競(jìng)賽的主題是“我愛(ài)我的學(xué)?！?/p>

1、2年級(jí)是看圖寫(xiě)話，3——5年級(jí)是作文比賽。本次比賽分年級(jí)評(píng)比，評(píng)出了特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。由班主任推選的每班5篇優(yōu)秀佳作參加了學(xué)校的復(fù)賽。孩子們用我手寫(xiě)我心，我心抒我情。共同描繪出校園美麗的景色，抒發(fā)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)之情。通過(guò)這次比賽，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的寫(xiě)作能力，也激發(fā)了學(xué)生愛(ài)校的情感，意義非常重大。

三、召開(kāi)期中質(zhì)量分析會(huì)

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育教學(xué)的生命線，而期中檢測(cè)是一學(xué)期的中轉(zhuǎn)站，是對(duì)本學(xué)期教學(xué)的反思，是查漏補(bǔ)缺的最佳時(shí)機(jī)。在期中檢測(cè)之后，學(xué)校組織全體語(yǔ)文老師在階梯教室召開(kāi)期中檢測(cè)質(zhì)量分析會(huì)。這次期中質(zhì)量分析會(huì)由楊副主任主持，楊副主任首先從總積分、優(yōu)秀率、及格率等詳實(shí)的數(shù)據(jù)進(jìn)行了比照和 分析，在分析中尋找差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。從這次質(zhì)量分析會(huì)中，我們看到了同年級(jí)的各個(gè)班的平均分都很接近，這是同年級(jí)老師共同努的結(jié)果。甘副說(shuō)得好，成績(jī)不是證明，而是要讓我們知道今后要改進(jìn)的方向。

本次期中檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，使我們語(yǔ)文老師進(jìn)一步明確自己在教學(xué)工作中存在的問(wèn)題和要努力的方向，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高夯實(shí)了基礎(chǔ)。

本學(xué)期，語(yǔ)文組教師迅速成長(zhǎng)，在市區(qū)各類教學(xué)競(jìng)賽中頻獲佳績(jī)。高燕華老師參加玉林市“電子白板運(yùn)用與學(xué)科整合”教學(xué)比賽榮獲一等獎(jiǎng)，陳麗麗、梁日瓊等老師的教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲得了玉林教育學(xué)會(huì)的一、二等獎(jiǎng)，吳惠平老師的教學(xué)錄像課獲得了玉林教育學(xué)會(huì)的一等獎(jiǎng)。今后，我們語(yǔ)文組的全體教師將戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到教育教學(xué)中，齊心協(xié)力，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。對(duì)此，我們充滿信心。

第三篇：2012春汽修專業(yè)科組總結(jié)

汽修專業(yè)組工作總結(jié)

我們汽修專業(yè)組在校領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善及改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校汽修專業(yè)的理論與實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一、繼續(xù)完善模塊式一體化教學(xué)的改革

本學(xué)期在汽車專業(yè)二年級(jí)全面推行模塊式一體化教學(xué)，為確保教學(xué)工作的順利開(kāi)展，汽車科組重點(diǎn)進(jìn)行了各模塊學(xué)習(xí)的完善工作，以現(xiàn)實(shí)訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境一體化、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)一體化，學(xué)習(xí)過(guò)程與工作過(guò)程一體化。

二、抓好學(xué)生技能競(jìng)賽

科組組織開(kāi)展了學(xué)生技能比賽，在競(jìng)賽訓(xùn)練過(guò)程中，學(xué)校進(jìn)行了多次的參賽動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的實(shí)習(xí)積極性；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入到學(xué)生之中，了解他們的困難和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問(wèn)題，使參賽師生始終保持著高昂的訓(xùn)練熱情，保證了訓(xùn)練工作的質(zhì)量。在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中，汽車科組全體教師均以競(jìng)賽工作為已任，不分彼此，齊心協(xié)力，爭(zhēng)取為競(jìng)賽工作多出一份力，努力提高參賽選手的技能水平。同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)好的工作態(tài)度、對(duì)業(yè)務(wù)精益求精的精神、安全生產(chǎn)的意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)達(dá)到以賽促教的目的。

三、教研方面：

由于學(xué)科不同、但教授的班級(jí)相同，為科任老師研究學(xué)生的課堂組織管理問(wèn)題提供了便利條件?？迫谓M教研主要分兩個(gè)部分：隨時(shí)研和每周大教研。

1、隨時(shí)研：在課間或是沒(méi)課的時(shí)候，大家針對(duì)自己課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行交流研究、對(duì)學(xué)生的最近表現(xiàn)情況進(jìn)行全方位的了解或向班主任老師、數(shù)學(xué)老師詢問(wèn)學(xué)生的近況。

2、每周一大教研：

在每周二科組會(huì)議時(shí)，針對(duì)一周的教學(xué)情況和常規(guī)方面的問(wèn)題進(jìn)行討論，及時(shí)解決課堂中出現(xiàn)的問(wèn)題，最后再學(xué)習(xí)相關(guān)資料，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

四、教學(xué)反思：

1、課堂教學(xué)反思：針對(duì)每節(jié)課教師進(jìn)行及時(shí)的教學(xué)反思。

2、教師教育反思：針對(duì)在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)地反思討論。

五、研討課：

在上好隨堂課的基礎(chǔ)上，上好素質(zhì)達(dá)標(biāo)課。做到認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真評(píng)課。

第四篇：2013年秋季期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

良石小學(xué)2013年秋季期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

徐瑞生

數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教導(dǎo)處的指示和安排，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，積極參加各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié)：

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)工作。本學(xué)期，我組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合，每位教師都有嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效的良好教風(fēng)，并努力培養(yǎng)學(xué)生勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。努力體現(xiàn)以人為本的思想，教師能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，隨時(shí)保證有余課，課前作好充分準(zhǔn)備，能認(rèn)真探究教材的深度和廣度、注重教法與學(xué)法的指導(dǎo)，及時(shí)研究教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)課堂的教學(xué)過(guò)程，并依據(jù)自己的教學(xué)感受做好教學(xué)反思。我們組大多數(shù)教師都能精心合理設(shè)計(jì)講學(xué)課件和作業(yè)，做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，切實(shí)抓好查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差等工作。教師互學(xué)互促，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高

二、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)效益。

（1）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力提高數(shù)學(xué)教師的教學(xué)理論水平。

按照科組計(jì)劃，在學(xué)期開(kāi)始全組教師以年級(jí)為單位，認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)大綱，讓老師們明確自己所教年級(jí)的教學(xué)要求。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真鉆研教材教法。充分做到課前備好課，課堂上好課，課后有小結(jié)。組內(nèi)的老師還經(jīng)常探討教學(xué)問(wèn)題，交流教學(xué)方法。組內(nèi)教師之間相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互學(xué)習(xí)，真正做到優(yōu)質(zhì)資源共享

三、存在的不足與改進(jìn)的方向

綜上所述，這一學(xué)期，我們著重以課改為中心，認(rèn)真做好課堂教學(xué)工作，積極實(shí)施課程改革。但在工件中也存在著不足。面對(duì)新課程，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);面對(duì)新挑戰(zhàn)，我們要迎難而上;面對(duì)新機(jī)遇，我們要全面更新自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，用發(fā)展的眼光審視未來(lái)，在發(fā)展中不斷地發(fā)展自我。只有這樣，才能適應(yīng)改革，適應(yīng)社會(huì)，才能在新課程實(shí)施中有所作為。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓組內(nèi)的每一位老師都有不同程度的提高，讓大多數(shù)學(xué)生都取得了進(jìn)步，這是我們數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來(lái)的工作中，以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。

2014年元月17日

第五篇：2010年秋季期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

2010年秋季期數(shù)學(xué)科組工作總結(jié)

數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教導(dǎo)處的指示和安排，全組教師堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，積極參加各開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)。

一、狠抓常規(guī)，提高教師業(yè)務(wù)水平，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)

我們?yōu)榱思訌?qiáng)教師業(yè)務(wù)修養(yǎng)，提高教育教學(xué)素質(zhì)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我組的教研專題“怎樣才能上一節(jié)有效的數(shù)學(xué)課”等的有關(guān)教學(xué)理論，教師們還利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)了我縣教研室陳林青副主任的關(guān)于《實(shí)施有效課堂，開(kāi)展常態(tài)校本教研》等相關(guān)專業(yè)知識(shí)、還研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教學(xué)理論，了解教研教改信息，使全組教師的各項(xiàng)素質(zhì)與能力有很大提高。

2、開(kāi)展教研活動(dòng)

①、數(shù)學(xué)組的老師積極參加市、縣，鄉(xiāng),校各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)：如組織教師聽(tīng)取了魏書(shū)生的講座。

②、本學(xué)期我們組織了以年級(jí)為單位的集體備課活動(dòng)，并進(jìn)行常規(guī)課研究，本組40歲以下的每位教師都上了一節(jié)常規(guī)課（包括分校），進(jìn)行了聽(tīng)、評(píng)課研究，并做好相關(guān)記錄。

③、另外我們科組一開(kāi)學(xué)就組織教師觀看配套的教學(xué)光碟，讀教材編寫(xiě)特點(diǎn)和規(guī)律，和每一個(gè)單元的教學(xué)建議和目標(biāo)，使上課的老師有一個(gè)總體的了解，因?yàn)閿?shù)學(xué)比較講究系統(tǒng)性，前后連貫性，一環(huán)扣一環(huán)的，了解好后我們就知道哪些知識(shí)是為哪些知識(shí)鋪墊的；就能很好地開(kāi)展我們的教學(xué)！

④、對(duì)于備課，我們科組采取突然或者提前檢查教案，看是否備課充分，如有發(fā)現(xiàn)備課不充分的，給予批評(píng)。

⑤、對(duì)于課堂，科組長(zhǎng)可以組織人員突然來(lái)襲，聽(tīng)常態(tài)課，以此促進(jìn)教師認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，確保課堂的質(zhì)量。

⑥、配合教務(wù)處積極開(kāi)展常規(guī)階段考核活動(dòng)，進(jìn)行了備、教、批、輔的檢查；

⑦、積極組織本組教師開(kāi)展了期中、期末數(shù)學(xué)考試的質(zhì)量分析，并總結(jié)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找出了存在的問(wèn)題；

⑧、組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我組的教研專題“如何確保一節(jié)數(shù)學(xué)課有效”的有關(guān)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，其中李科梅、龐鄉(xiāng)妃、蘇康、黎美谷等數(shù)學(xué)老師還就把“有效課堂”進(jìn)行到底進(jìn)行了嘗試，并舉行了評(píng)課，眾老師紛紛怎樣才能更有效各抒己見(jiàn)，我們也取他人之長(zhǎng)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，共同進(jìn)步。

⑨、開(kāi)展課后反思活動(dòng)，交流自己的教后反思，并鼓勵(lì)教師寫(xiě)反思日記

⑩、按照學(xué)校要求，在期末檢查常規(guī)情況，包括備、教、批、輔方面，并評(píng)出先進(jìn)，進(jìn)行表彰。

二、取得較好的教學(xué)效果及教研成果

我數(shù)學(xué)組織了六年級(jí)數(shù)學(xué)尖子學(xué)生的選拔賽活動(dòng)，選送了3名學(xué)生參加鄉(xiāng)里的比賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)，其中官天龍以全鄉(xiāng)第一的身份參加縣里的決賽獲得二等獎(jiǎng)，給我校爭(zhēng)了光，添了彩！。

我科組這學(xué)期以培養(yǎng)年輕的老師為主，以多聽(tīng)、評(píng)他們的課為主，還建議多看優(yōu)質(zhì)課，所以青年教師在茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！

另外，根據(jù)期末考試的情況來(lái)看各年級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)也在穩(wěn)步提升，真是可喜可賀！

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的大力支持及本組教師的努力和配合下，教研組的活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色。教研組的活動(dòng)和工作也促進(jìn)了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高，促進(jìn)了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)到理論的升華，同時(shí)也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

xx小學(xué)數(shù)學(xué)科組

2011年1月14日