第一篇：3到6年級(jí)的演講誦讀

小學(xué)生演講稿大全

篇一：珍惜生命中的每一天

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱……哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。

每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天。看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而 是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

篇二：《我愛(ài)祖國(guó)》讀后感

我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫……

這慷慨激昂的詩(shī)句從我們心中澎湃而出，胸膛里狹隘和污濁被蕩滌一空，留下的是燃燒的熱血和傲視一切的決心。我們的祖國(guó)有五千年的歷史，古老的文明古國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大發(fā)明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的進(jìn)程。雖然八國(guó)聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮打破了堅(jiān)固的壁壘，日本侵略軍的魔爪撕碎了蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的夢(mèng)想。古老的文明似乎蕩然無(wú)存，偉大的中國(guó)人民也經(jīng)歷了難以想象的苦難。可這又算得了什么呢？我們炎黃的子孫是壓得垮的嗎？看吧，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)。八國(guó)聯(lián)軍歸縮回老巢，日本侵略軍乖乖收起魔爪。我們中國(guó)依然雄踞于世界的東方，泱泱大國(guó)依然是不朽的神話。

5。12汶川大地震又能怎樣，災(zāi)難面前，我們中國(guó)人民眾志成城、攜手抗災(zāi)。小小災(zāi)難又算得了什么，它不過(guò)是讓中國(guó)人團(tuán)結(jié)得更緊密一些，讓世界人民再一次認(rèn)識(shí)東方巨龍鐵一般的脊梁。

改革開(kāi)放以來(lái)的30年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的發(fā)展，這30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；短短30年的滄桑巨變，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)光輝的歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想！

我們堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌。中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！神州大地，百業(yè)復(fù)興，萬(wàn)國(guó)敬仰的日子即將到來(lái)。

篇三：尋夢(mèng)五千年

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《尋夢(mèng)五千年》。

夸父逐日的故事，你知道嗎？那是對(duì)光明的探索；精衛(wèi)填海的神話，你聽(tīng)過(guò)嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬(wàn)里。我們的祖先從未放棄對(duì)未知的追尋，對(duì)科技的探索。

世界上最早有文字記載太陽(yáng)黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國(guó)家是誰(shuí)？——中國(guó)；最早采用赤道坐標(biāo)的國(guó)家是誰(shuí)？——中國(guó)；最早發(fā)明十進(jìn)位制的國(guó)家是誰(shuí)？——中國(guó)。我們有偉大的四大發(fā)明，我們有偉大數(shù)學(xué)家的祖沖之，我們有偉大的科學(xué)家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們?cè)?jīng)驕傲的領(lǐng)先世界兩千年，我們?cè)?jīng)與世界保持水平兩百年，但是我們也曾經(jīng)落后世界一個(gè)世紀(jì)。我們的四大發(fā)明成就了西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，他們，用我們自己的發(fā)明擊穿了中國(guó)破敗的大門。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進(jìn)取，必然會(huì)毀國(guó)辱邦。只有與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展革新，發(fā)明創(chuàng)新，才能屹立天下，才能傲視群雄。

于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈，在遙遠(yuǎn)的太空也能聽(tīng)到中國(guó)的“東方紅”了，我們的嫦娥一號(hào)奔月了，我們的神

六、神七發(fā)射成功了，我們的科技奧運(yùn)實(shí)現(xiàn)了，就連外國(guó)人都種上我們中國(guó)的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國(guó)進(jìn)步了，發(fā)展了，富強(qiáng)了，我們中華民族的偉大復(fù)興指日可待了。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當(dāng)今世界各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，其核心和關(guān)鍵在于知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。科技創(chuàng)新越來(lái)越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)與標(biāo)志，越來(lái)越?jīng)Q定著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展進(jìn)程。如果不能創(chuàng)新，一個(gè)民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進(jìn)科技進(jìn)步，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，搶占當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力的制高點(diǎn)，才能代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

尋夢(mèng)五千年，中國(guó)人探索、追尋科技的腳步從未停歇，中國(guó)人的發(fā)展觀、中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)從未間斷。暴風(fēng)雪可以阻斷歸程，但撲不滅強(qiáng)國(guó)的熱情；地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強(qiáng)越強(qiáng)，越挫越強(qiáng)。我們，新時(shí)代的青少年，我們的青春需要用知識(shí)來(lái)?yè)]灑，我們的大腦需要用科技來(lái)武裝，我們的祖國(guó)、我們的民族需要我們成為棟梁。

同學(xué)們，朋友們，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，科學(xué)使人深刻，凡有所學(xué)，皆成個(gè)性。學(xué)則明，明則通，通則變，變則強(qiáng)。

篇四：祖國(guó)在我心中

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

站在這里，我首先想請(qǐng)問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個(gè)字——祖國(guó)。

我們?cè)趫A明園里認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的屈辱和悲憤；在長(zhǎng)城嶺上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的雄偉和磅礴；在大漠荒原，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的廣大和遼闊；在絲綢大道上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的悠久和淵博。

當(dāng)看到書(shū)本里祖國(guó)的那段被列強(qiáng)侵略的苦難時(shí)，我們義憤填膺，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中；當(dāng)神舟六號(hào)遨游太空，我們歡呼，我們?nèi)杠S，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中；當(dāng)香港回歸祖國(guó)時(shí)，我們激動(dòng)，我們流淚，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中；當(dāng)舉國(guó)上下迎接著XX年年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們?nèi)紵?，我們沸騰，這也是因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中！

祖國(guó)，她是我們共同的母親，是無(wú)法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來(lái)，那許許多多的中華兒女，為了讓這個(gè)家園繁榮富強(qiáng)，為了能讓人民過(guò)上安定的生活，哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗谩盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”來(lái)鞭策自己；現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)定信念——“外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到”；偉大的科學(xué)家錢學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊，我回來(lái)了！”

“自古英雄出少年”，穿越祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河，在這段悠長(zhǎng)的記憶里，也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、董存瑞……他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強(qiáng)盛，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻(xiàn)出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬；他們的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)向上。

粱啟超曾說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！”我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐？同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好，讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林！

篇五：爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自×年級(jí)×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。

當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

我們知道，春天是美好的（，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！

在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。

同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年。

謝謝大家！

戰(zhàn)勝挫折，走向成功 尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》。

古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指?jìng)€(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子，它將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰(shuí)都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。

認(rèn)真準(zhǔn)備考試，卻沒(méi)有得到理想的成績(jī)；以誠(chéng)待人，卻換來(lái)嘲諷的目光??這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹?。面?duì)這些失敗，我們會(huì)難過(guò)，會(huì)哭泣，然而，困難不會(huì)因淚水退卻，人生的磨難也從來(lái)不會(huì)給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)€。是逃避，還是奮起？我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時(shí)，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運(yùn)用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。

作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，中考、高考的落榜應(yīng)該是較大的挫折之一吧！落榜時(shí)，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。落榜帶來(lái)的創(chuàng)傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎？相信大家都聽(tīng)過(guò)張繼的《楓橋夜泊》吧！這首流傳千古的名詩(shī)正是他科舉落榜后寫(xiě)的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細(xì)細(xì)地品嘗過(guò)那不幸，感受格外深刻，這才把無(wú)奈的愁情表達(dá)得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書(shū)精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值。

“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績(jī)不好，我們可以找出其中的原因，解決它；把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)！將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間，去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開(kāi)挫折的情境。居里夫人年輕時(shí)，由于貧富的差距而被愛(ài)人拋棄，可她卻沒(méi)有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué)，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果，居里夫人當(dāng)年沒(méi)有將挫折帶來(lái)的苦悶化做動(dòng)力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》；孫臏挫而著兵法；諾貝樂(lè)深受的姑娘突然“嫁給了墳?zāi)埂?，他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué)。

如果說(shuō)人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗(yàn)，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢(mèng)魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸！

學(xué)會(huì)感恩

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。

落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。感恩是愛(ài)和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，如果你學(xué)會(huì)了感恩，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)

如果你是一個(gè)苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候;如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過(guò)氣來(lái)的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心;如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予;如果你是一個(gè)快樂(lè)的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂(lè)就會(huì)取之不盡......對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長(zhǎng)存感激之情，永存愛(ài)心。

如果沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有溫暖，沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷豐登，沒(méi)有水源就沒(méi)有生命，沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己，沒(méi)有真情的存在，人世間將會(huì)是一片孤獨(dú)與黑暗，懂得感恩，你就會(huì)愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會(huì)變得五彩斑斕!朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩于生養(yǎng)我們的父母，感恩于教導(dǎo)我們的恩師，感恩于關(guān)心我們的同學(xué)，感恩于身邊的人和事，感恩于生活中的每一天，讓感恩永遠(yuǎn)充盈于我們的美好的心靈之中吧!

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

愉快的寒假結(jié)束了，我們又迎來(lái)了嶄新學(xué)期的學(xué)期。在這里我代表六年級(jí)全體同學(xué)向大家表達(dá)我最美好的祝福：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！

楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，又再來(lái)的時(shí)候??驀然回首，已在這里學(xué)習(xí)生活了快六年。絲絲縷縷的感動(dòng)，留存于心底，回味無(wú)窮。

記得六年前，在一個(gè)碩果累累的日子里，我們走進(jìn)了鐵塬小學(xué)這個(gè)令人向往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關(guān)懷與呵護(hù)。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導(dǎo)，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想；讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動(dòng)的色彩，而您卻耗費(fèi)了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽(yáng)！

每當(dāng)我們迎著太陽(yáng)，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，都倍感振奮、充滿力量。在新學(xué)期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：

首先、要學(xué)會(huì)做人。要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三、要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。要為營(yíng)造良好的校風(fēng)和班風(fēng)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛(ài)我校園從我做起，要維護(hù)好我們整潔、舒適、美麗的校園。

對(duì)我們六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生來(lái)說(shuō)，本學(xué)期是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。我們本學(xué)期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。因此，我們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中，學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒奮勇拼搏的精神，刻苦學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，為低年級(jí)的同學(xué)們樹(shù)立榜樣，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的期望，為學(xué)校爭(zhēng)光。

同學(xué)們，春天是萬(wàn)物競(jìng)相生長(zhǎng)的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。教室中春風(fēng)和煦，陽(yáng)光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春景圖再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書(shū)聲響徹校園的每一個(gè)角落呢？七月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無(wú)愧于辛苦教育我們的老師，無(wú)愧于無(wú)怨忙碌的父母，更無(wú)愧于我們自己，那么就讓我們行動(dòng)起來(lái)，與我們的老師共同奮進(jìn)，迎接七月的燦爛陽(yáng)光！

新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎？

新的學(xué)期開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想，新的起點(diǎn)醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識(shí)殿堂。

想一想，新學(xué)期,你準(zhǔn)備好了嗎?

信心，對(duì)學(xué)習(xí)的信心、對(duì)自己的信心、對(duì)未來(lái)的信心。因?yàn)槭　⒁驗(yàn)榇煺邸⒁驗(yàn)楦?jìng)爭(zhēng)，你的信心也許會(huì)有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來(lái)的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身?！敝挥袀涫苷勰?，才能有更堅(jiān)定的信心，才能對(duì)理想、對(duì)希望保持那一份熱誠(chéng)。

說(shuō)到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說(shuō)：“沒(méi)有理想的生活，猶如沒(méi)有羅盤的航行?！蔽覀兩顚W(xué)習(xí)，都需要理想的指引。理想是開(kāi)啟幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。

因?yàn)閵^斗的艱苦，成功之花才顯得那樣?jì)善G；因?yàn)閵^斗的酸澀，成功之實(shí)才顯得那樣甜美。讀書(shū)似潛海尋寶，越深寶越多；求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

經(jīng)驗(yàn)是奮斗的成果，經(jīng)驗(yàn)是智慧的源泉，經(jīng)驗(yàn)是可靠的指路明燈，經(jīng)驗(yàn)是真知灼見(jiàn)之母，從經(jīng)驗(yàn)中得到的教訓(xùn)比從經(jīng)驗(yàn)中得到的真理還要珍貴。在你我?jiàn)^斗的歷程中，可以獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不勝枚舉，但重要的是能否真正吸收，用它指導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)生活不會(huì)重蹈覆轍。

信心，理想，奮斗加經(jīng)驗(yàn)，這樣充分的準(zhǔn)備一定會(huì)讓新的學(xué)期更有意義，更加充實(shí)，更多收獲！

新的學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎？

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

踏著九月的金色陽(yáng)光，我們又迎來(lái)了新的學(xué)習(xí)生活，從今天開(kāi)始我們又回到了我們美麗的校園，作為永新小學(xué)的學(xué)生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表全校學(xué)生在這發(fā)言，心里更是無(wú)比激動(dòng)。

我們的校園壯麗整潔，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博.認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)永新學(xué)生的幸運(yùn)。這里，綠色的校園是那么的吸引人，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場(chǎng)，似乎都在向我們招手。在明亮的教室中，與可親的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，知識(shí)的大門向我們敞開(kāi)。

我們進(jìn)了最好的學(xué)校，就應(yīng)該做最好的學(xué)生。如何做最好的小學(xué)生呢？我想，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生禮儀常規(guī)》，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的言行。

二、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確的人生觀，自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康.低級(jí)趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。

三、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好各科文化，在班內(nèi)形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的氛圍。

四、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)大家要伸出援助之手，多幫助，多關(guān)心，以達(dá)到共同提高的目的。

五、要自強(qiáng)自立，作為小學(xué)生，我們不能像在幼兒園里那樣，事事要父母操心，我們應(yīng)當(dāng)自己來(lái)管好自己的生活、學(xué)習(xí)。

六、要多讀書(shū)，讀好書(shū)，寬闊自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游。

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！蔽覀冎挥懈冻隽?，才會(huì)有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，幾年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的合格小學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。

學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，奮斗改變命運(yùn) 尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講題目是“學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想，奮斗改變命運(yùn)”。

眾所周知，夢(mèng)想是人們內(nèi)心深處最深切的渴望，夢(mèng)想能夠讓你產(chǎn)生激情，夢(mèng)想能夠讓你創(chuàng)造無(wú)法想象的奇跡。

一代偉人毛澤東為建立新中國(guó)，用他的智慧領(lǐng)導(dǎo)中華民族的英雄們爬雪山過(guò)草地，在槍林彈雨獲得一次次戰(zhàn)役的勝利，他所創(chuàng)造的奇跡成就了一個(gè)偉大的民族。美國(guó)萊特兄弟用堅(jiān)定不移的決心，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)次失敗，通過(guò)多年不懈努力，終于實(shí)現(xiàn)了兒時(shí)的夢(mèng)想，更是成就了人類飛天的夢(mèng)想。

今天，我們應(yīng)該抓住人生求學(xué)的大好時(shí)期，在這優(yōu)美的校園環(huán)境里，與咱們優(yōu)秀的老師一道，成就自我設(shè)定的夢(mèng)想。在這段不斷成長(zhǎng)、逐漸成熟、收獲成功、擁抱成就的生命旅程中，我們將會(huì)面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)。也許您會(huì)因此而放慢腳步，也許您會(huì)錯(cuò)失某些機(jī)會(huì)，但請(qǐng)相信：持之以恒的學(xué)習(xí)、永不放棄的奮斗必定會(huì)為您贏得香花和掌聲，我們的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)，我們的命運(yùn)與眾不同。滿目青翠的關(guān)山是我們堅(jiān)實(shí)的脊梁，奔流不息的蒲峪河是我們沸騰的血脈。仰望蒼穹，腳踏實(shí)地，希望就在前方?；拥哪耆A，無(wú)限的激情是我們的資本，用我們的青春不斷創(chuàng)造奇跡，帶著夢(mèng)想起飛，譜寫(xiě)最為動(dòng)人的命運(yùn)交響曲！謝謝大家！

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是六年級(jí)的高文長(zhǎng)。今天很榮幸能夠在此代表優(yōu)秀學(xué)生發(fā)言，我的心情非常激動(dòng)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我向今天所有獲得獎(jiǎng)勵(lì)和表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀，并代表所有被表彰的同學(xué)，向一直關(guān)心和幫助我們的老師們表示衷心的感謝。雖然我取得了令人滿意的成績(jī)，但是這次成績(jī)的取得，離不開(kāi)一切幫助過(guò)我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母，感謝淳淳教導(dǎo)我的老師，感謝默默關(guān)愛(ài)我的同學(xué)們，是你們給了我信心和力量，回首六年來(lái)走過(guò)的道路，真是感慨萬(wàn)分！付出過(guò)辛勤的汗水，也取得了一定的成績(jī)，這個(gè)榮譽(yù)的取得，要?dú)w功于我的母校、我的老師、我的同學(xué)們！在這里我首先要感謝我的母校——鐵塬小學(xué)，是她，給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)，給了我一片自由翱翔的天空！感謝我的老師，是他們、在我最需要幫助的時(shí)刻，給我最熱情、最毫無(wú)保留的指導(dǎo)，給我的學(xué)習(xí)及生活最大的支持！感謝我的同學(xué)們，是他們，給了我熱情的鼓勵(lì)和最寶貴的支持！在此除了感謝你們，我更想和大家一起交流一下我的學(xué)習(xí)方法。

1、我的成功離不開(kāi)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說(shuō)過(guò)：“態(tài)度決定一切?！币粋€(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，所以，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好，那我們才有可能走在別人的前面。

2、我的成功離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于語(yǔ)文，我們應(yīng)該多閱讀課外書(shū)籍，增強(qiáng)理解與閱讀能力；對(duì)于數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，多思考。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)使你終身受益.3、我的成功離不開(kāi)勤奮。偉大的發(fā)明家—愛(ài)迪生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。一個(gè)人無(wú)論分?jǐn)?shù)高低，勤奮的種子終究會(huì)為他帶來(lái)一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能登上知識(shí)的頂點(diǎn)，獲得無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。因此我們就要把握住平時(shí)的每一分每一秒來(lái)學(xué)習(xí)。

“ 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我們只有付出了，才會(huì)有收獲，相信在學(xué)校老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，我們一定會(huì)成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的合格學(xué)生，給社會(huì)、給學(xué)校、給家庭一份滿意的答卷。最后，恭祝各位老師、身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意，祝愿在座的各位同學(xué)、學(xué)習(xí)進(jìn)步，前程似錦，謝謝大家！

珍惜今天

有人說(shuō):人的一生有三天:昨天,今天,明天.這三天組成了人生的三部曲,.但我說(shuō),人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天.樂(lè)觀的人,喜歡描述明天的美好憧憬;悲觀的人,總擔(dān)心明天發(fā)生什么不測(cè).但生命的內(nèi)涵只在于今天.生命是寶貴的,它是有一分一秒的時(shí)間堆積而成的,珍惜今天就是珍惜生命,荒廢了今天就是荒廢了生命.昨天已是過(guò)眼云煙,再也無(wú)法挽留,如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭.同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝.每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景.趁著明天還未到來(lái),我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天.我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,去實(shí)現(xiàn)明天崇高的理想.在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間.老師上課時(shí),你是否因?yàn)橹R(shí)枯燥難懂而放棄聽(tīng)課

再上自習(xí)課時(shí),你是否因?yàn)樽约阂庵颈∪醵牟辉谘?在家中做作業(yè)時(shí),你是否禁不住電視和電腦游戲的誘惑而虛度時(shí)光

在周末,你是否因?yàn)樨澩鎯憾鵁o(wú)暇顧及書(shū)本 畢業(yè)班的同學(xué)們,你們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金,認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一份每一秒,努力學(xué)習(xí),以飽滿的激情來(lái)迎接中考,實(shí)現(xiàn)自己的理想.非畢業(yè)班的同學(xué)們,你們應(yīng)當(dāng)利用今天的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).聰明的人,檢查昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天.一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是:無(wú)怨無(wú)悔的昨天,豐碩盈實(shí)的今天,充滿希望的明天!朋友們!讓我們共同珍惜今天,珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧!

樹(shù)雄心、立壯志、勇攀高峰 同學(xué)們：

當(dāng)你們目睹這鮮艷的五星紅旗冉冉上升的時(shí)候你在想些什么呢？我想你在心中一定會(huì)默默地作出回答。此時(shí)此刻，也許你想到了偉大領(lǐng)袖毛主席站在天安門城樓向全世界莊嚴(yán)宣告：中國(guó)人民從此站起來(lái)了！想到毛主席親手升起的第一面五星紅旗。此時(shí)此刻，也許你想到了我國(guó)的登山健兒把五星紅旗插上了地球之巔——珠穆朗瑪峰。此時(shí)此刻，也許你想到了在奧運(yùn)會(huì)、亞運(yùn)會(huì)、競(jìng)技場(chǎng)上，在響徹全球的中華人民共和國(guó)的國(guó)歌聲中，一次又一次升起的五星紅旗。此時(shí)此刻，也許你想得很多很多。是的，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)人民用智慧和勤勞的雙手經(jīng)過(guò)短短的四十多年的革命和建設(shè)，把一個(gè)百孔千瘡的半封建半殖民地的舊中國(guó)建成了一個(gè)初步繁榮昌盛的社會(huì)主義國(guó)家。如今，再也沒(méi)有人敢無(wú)視我們偉大中國(guó)的存在了。我們的國(guó)際威望空前提高，我們的朋友遍天下。

同學(xué)們，作為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)社會(huì)主義中國(guó)的革命接班人，站在冉冉升起的五星紅旗下，你能不感到光榮，不感到自豪嗎？同學(xué)們，你們是長(zhǎng)在紅旗下的幸福的一代，你們是祖國(guó)的希望。你們是剛剛從地平線上升起的朝陽(yáng)，生機(jī)勃勃，祖國(guó)寄希望于你們，黨寄希望于你們。今天，你們正在學(xué)校讀書(shū)，磨練建設(shè)祖國(guó)的本領(lǐng)，大家不僅要好學(xué)，而且一定要學(xué)好，這是時(shí)代賦予我們的重任。

同學(xué)們，當(dāng)今科學(xué)技術(shù)已成了第一生產(chǎn)力，要趕上和超過(guò)別人，就必須學(xué)好文化知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)向祖國(guó)匯報(bào)。隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)的教育事業(yè)也在不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)條件也越來(lái)越好。廣大同學(xué)為了美好的明天而奮發(fā)努力，勤奮學(xué)習(xí)，這是主流。但也應(yīng)該看到有一些同學(xué)嬌生慣養(yǎng)，生活上講究吃穿，花鈔票大手大腳，吃不完的東西隨便扔，丟掉了艱苦奮斗的傳家寶，養(yǎng)成了一種少爺小姐作風(fēng)。他們對(duì)待學(xué)習(xí)怕苦畏難，馬馬虎虎，成績(jī)不理想。你們說(shuō)，這樣的學(xué)生還像一個(gè)革命的接班人嗎？站在這鮮艷的五星紅旗下，能不感到有愧嗎？當(dāng)然，我們相信這些同學(xué)會(huì)克服身上的缺點(diǎn)，努力跟上時(shí)代的潮流，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好學(xué)生的。俗話說(shuō)，有志不在年高，每一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的好少年，都應(yīng)該樹(shù)雄心、立壯志，向雷鋒學(xué)習(xí)，以賴寧為榜樣，好好學(xué)習(xí)，天天向上，讓我們繼承先烈志，奮勇攀高峰，為建設(shè)社會(huì)主義而時(shí)刻準(zhǔn)備著。讓五星紅旗高高飄揚(yáng)，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)！

凝 望 升 旗

藍(lán)天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這莊嚴(yán)而又隆重的升國(guó)旗儀式。我們眺望著國(guó)旗冉冉升起，耳畔回蕩著氣壯山河的國(guó)歌，我們?yōu)檫@一莊嚴(yán)的隊(duì)禮而自豪，我們因肅然于國(guó)旗前而激動(dòng)。

我們是新世紀(jì)的孩子。浴血奮戰(zhàn)、硝煙彌漫的戰(zhàn)火已離我們久遠(yuǎn)；歷史的恩怨，國(guó)危的呼號(hào)也融進(jìn)了歷史。但是，國(guó)旗，這新中國(guó)的象征；國(guó)歌，這一中國(guó)人心中最激越的旋律，穿越時(shí)空，延續(xù)著我們中華民族的偉大傳統(tǒng)，凝聚著新中國(guó)的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國(guó)旗的光輝伴隨著我的成長(zhǎng)，照亮了我們前進(jìn)的道路；國(guó)歌的旋律激勵(lì)我們繼承先輩的偉大事業(yè)，不懈奮斗。一面國(guó)旗，招展著一種象征：戰(zhàn)爭(zhēng)中的勇氣，異國(guó)思鄉(xiāng)的親情，國(guó)際交往的尊嚴(yán)；一面國(guó)旗，書(shū)寫(xiě)著豐厚的內(nèi)涵：那是祖國(guó)的土地，那是游子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國(guó)家的富強(qiáng)。國(guó)旗照耀航程，國(guó)歌催人警醒，那“起來(lái)、起來(lái)”的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創(chuàng)新，激勵(lì)著每一個(gè)炎黃子孫自強(qiáng)不息。你看，奧運(yùn)健兒在一次次屆奧運(yùn)會(huì)上的頑強(qiáng)拼搏，不正是這一內(nèi)涵的詮釋嗎？當(dāng)國(guó)歌奏響、國(guó)旗升起時(shí)，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來(lái)”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會(huì)到了做一個(gè)中國(guó)人的自豪，同時(shí)，也掂量到我們跨世紀(jì)兒童肩頭的重任：努力學(xué)習(xí)吧！祖國(guó)需要我們，世紀(jì)需要我們，未來(lái)需要我們！

國(guó)旗，在新世紀(jì)升起；國(guó)歌，在新世紀(jì)奏響。祖國(guó)正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀(jì)，祖**親在呼喚我們。愿我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀(jì)升起的國(guó)旗，唱響共和國(guó)的最強(qiáng)音——“起來(lái)，起來(lái)！”同學(xué)們，讓我們?yōu)檫@鮮艷的國(guó)旗獻(xiàn)上我們最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮吧！努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕

敬愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天我們演講的主題是努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。

年輕是搏擊風(fēng)浪的航船，昂揚(yáng)瀟灑。知識(shí)是青春航船的動(dòng)力，永不衰竭。處在花季中的我們，應(yīng)該抓緊時(shí)間，持之以恒，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕。

為理想而努力，為將來(lái)而奮斗，先輩們?yōu)槲覀冏龀隽税駱印?/p>

因?yàn)榕?，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王子；因?yàn)榕?，羅曼·羅蘭二十年的心血凝結(jié)成《約翰·克里斯多夫》；因?yàn)榕?，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于努力，愛(ài)迪生才有一千多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；先賢古哲才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮”；卡萊爾更是激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力”。

長(zhǎng)江后浪推前浪，就是我們的雄心；強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，這是我們的豪情。讓處于學(xué)習(xí)階段的我們，像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力、不懈追求，只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累，才能在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏；只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛耀眼的光芒。

然而，奮發(fā)進(jìn)取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在“當(dāng)下”。

中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)始人李大釗曾說(shuō)過(guò)：“我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因?yàn)樗钊菀讍适?，所以更覺(jué)得它寶貴。”是啊，昨天已經(jīng)過(guò)去，明天尚未到來(lái)，我們所能做的只有把握今天。

著名教育家班杰明曾接到一個(gè)青年人的求教電話，并約好了見(jiàn)面的時(shí)間和地點(diǎn)。待那個(gè)青年人如約而至?xí)r，眼前的景象卻令他頗感意外，大教育家的房間里竟然亂七八糟，狼藉一片。沒(méi)等青年人開(kāi)口，班杰明就招呼道：“你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘，我收拾一下你再進(jìn)來(lái)吧?！闭f(shuō)著，他就關(guān)上了門。一分鐘后，班杰明又打開(kāi)了房門，并熱情地把青年人讓進(jìn)客廳。這時(shí)，青年人的眼前展現(xiàn)出另一番景象——房間內(nèi)的一切已變得井然有序?？墒?，沒(méi)等青年人把問(wèn)題講出來(lái)，班杰明就非?？蜌獾卣f(shuō)：“好吧，你可以走了。”青年人一下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說(shuō)：“可是，我，我還沒(méi)向您請(qǐng)教呢?！薄斑@些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間，一邊微笑地說(shuō)，“你進(jìn)來(lái)已有一分鐘了?！薄耙环昼?？一分鐘，”青年人若有所思地說(shuō)，“噢，我懂了，您讓我明白了一分鐘的時(shí)間可以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開(kāi)心地走了。

故事講完了，很簡(jiǎn)單，卻很耐人尋味。正像故事里所說(shuō)的那樣“一分鐘里，我們可以丟掉很多事，一分鐘里，我們也可以完成很多事。”一分鐘看起來(lái)并不起眼，可是我們的人生就是這樣由一個(gè)個(gè)一分鐘組成，現(xiàn)在的一分鐘很快就會(huì)成為過(guò)去，將來(lái)的一分鐘也很快就會(huì)變成現(xiàn)在。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在做起。只有把握好你生命的每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達(dá)成功的彼岸。

“早歲哪知世事艱”，由于我們的生活環(huán)境過(guò)于舒適，有些同學(xué)走向了生活的誤區(qū)：拋開(kāi)學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時(shí)間。古今中外，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，都是從把握今天起步的。只有缺乏意志、毫無(wú)志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒(méi)做完，明天還可以繼續(xù)；也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌碌，一事無(wú)成。

同學(xué)們，我們?cè)谛轮羞@個(gè)知識(shí)王國(guó)里，沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨露，享受著歷史上一流的學(xué)習(xí)環(huán)境，享用著歷史上一流的教學(xué)設(shè)施，我們沒(méi)有任何理由拋開(kāi)學(xué)習(xí)而恣意攀比，沒(méi)有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。

偉大的祖國(guó)日益強(qiáng)盛，幾代人的目光落在了我們的身上。要想振興有著五千年悠久歷史的中華民族，捧起一輪熾熱奪目的東方紅日，努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，是我們義不容辭的責(zé)任。努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，清晨的港灣，千帆競(jìng)發(fā)；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，人生的戰(zhàn)艦，乘風(fēng)破浪；努力學(xué)習(xí)，只爭(zhēng)朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！國(guó)旗下的我們，在此刻向國(guó)旗宣誓：美好青春，我們只爭(zhēng)朝夕！

新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們：

早上好！

清晨的第一縷陽(yáng)光給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，在陽(yáng)光明媚的金秋，伴隨著雄壯的國(guó)歌，一個(gè)充滿希望的新的學(xué)期開(kāi)始了。我們又迎著朝陽(yáng)，以輕快的步伐，燦爛的笑容，昂揚(yáng)的斗志走進(jìn)這個(gè)朝夕相處的校園，是否覺(jué)得特別親切呢？是的，兩個(gè)月后的今天，我們又看到了老師慈祥的微笑，看到同學(xué)們熟悉的臉龐。那么你們可曾想過(guò)怎樣度過(guò)新的學(xué)期呢？

新學(xué)期新起點(diǎn)，或許你以前是老師眼中的后進(jìn)生，你是否想過(guò)從現(xiàn)在開(kāi)始，發(fā)奮努力，迎頭趕上；或許你學(xué)習(xí)方面真的很有困難，你是否想過(guò)在其他方面獲得進(jìn)步，在一些活動(dòng)中，盡情展示自己的特長(zhǎng)，令師生們對(duì)你刮目相看；或許你一向默默無(wú)聞，自認(rèn)為是被老師遺忘的角色，你是否想過(guò)改變現(xiàn)狀，見(jiàn)到老師禮貌地打招呼，課堂上大膽表露自己的觀點(diǎn)，平時(shí)多與老師同學(xué)交流，主動(dòng)為班集體多做點(diǎn)貢獻(xiàn)，你的形象將會(huì)有明顯的改變，不論你是博學(xué)多識(shí)，對(duì)事物有獨(dú)到見(jiàn)解的高中年級(jí)學(xué)生，還是走進(jìn)學(xué)校時(shí)間不長(zhǎng)，甚至連紅領(lǐng)巾還沒(méi)有佩戴的低年級(jí)孩子，你們要記住，走進(jìn)校園，我們是鐵塬小學(xué)的代表，走出學(xué)校，我們更是鐵塬小學(xué)的代表??，其中最重要的是，永遠(yuǎn)也不要對(duì)自己失去信心，面對(duì)再多的挫折再多的難題也永遠(yuǎn)不要?dú)怵H，不要輕言放棄，因?yàn)槌晒χ誀N爛，正因遮蔽著它的陰霾是那樣的陰沉。讓我們通過(guò)努力的學(xué)習(xí)，不懈地?fù)茉埔?jiàn)日吧！

同學(xué)們！新學(xué)期開(kāi)始了，我們一定要聽(tīng)老師的話，一言一行一舉一動(dòng)都要照小學(xué)生守則去做，時(shí)刻注意安全，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家人負(fù)責(zé)，同學(xué)之間互幫互助發(fā)揮團(tuán)體精神，共同進(jìn)步。學(xué)習(xí)態(tài)度是提高成績(jī)的關(guān)鍵，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一定不能忽略“認(rèn)真”二字。講文明是美德，講禮貌是道德，講衛(wèi)生是品德！我們共同努力，調(diào)整好自己的生活的規(guī)律，以飽滿的熱情，充足的精力投入到學(xué)校這個(gè)大家庭來(lái)快樂(lè)的生活、愉快的學(xué)習(xí)吧！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，忘掉過(guò)去的憂郁和煩惱，帶著新的希望和對(duì)明天的憧憬，挺起胸，高昂頭，向著未來(lái)進(jìn)發(fā)！

第二篇：6年級(jí)誦讀材料目錄

六年級(jí)誦讀材料目錄

古典文學(xué)

1、觀滄海

………………………………………………

（魏

曹操）

2、關(guān)山月

………………………………………………

（宋

陸游）

3、泊秦淮

………………………………………………

（唐

杜牧）

4、賣炭翁

………………………………………………

（唐

白居易）

5、水調(diào)歌頭

………………………………………………

（宋

蘇軾）

6、《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》……………………………………（宋

辛棄疾）

7、愛(ài)蓮說(shuō)

………………………………………………

（宋

周敦頤）

8、歸去來(lái)兮辭

……………………………………………

（東晉 陶淵明）

9、岳陽(yáng)樓記

………………………………………………

（宋

范仲淹）

10、勸學(xué)（節(jié)選）

……………………………………

（荀子）

古代寓言選讀

1、鐵杵磨成針

……………………………………………

《方輿勝覽》

2、燕雀處屋

………………………………………………

《孔叢子》

3、赴火蟲(chóng)

………………………………………………

《田間書(shū)》

4、工之僑為琴

…………………………………………

《郁離子》

現(xiàn)代詩(shī)歌

1、我愛(ài)這土地 ………………………………………………

艾青

2、祖國(guó)呵，我親愛(ài)的祖國(guó)

………………………………

舒婷

3、一片槐樹(shù)葉

……………………………………………

中國(guó).臺(tái)灣

紀(jì)弦

4、你是人間四月天 ………………………………………

林徽因

5、春天的心

………………………………………………

林庚

6、再別康橋

……………………………………………

徐志摩

7、金黃的稻束

……………………………………………

鄭敏

8、雪落在中國(guó)的土地上 …………………………………

艾青

9、當(dāng)你老了

………………………………………………

（愛(ài)爾蘭

葉芝）

10、西風(fēng)頌節(jié)選

……………………………………………

（英

雪萊）

散文選讀

1、《銀杏》 …………………………………………………

郭沫若

2、《笑》 ……………………………………………………

冰心

3、《往事

（一）》節(jié)選

……………………………………

冰心

4、《背影》

………………………………………………

朱自清

5、《綠》

………………………………………………

朱自清

6、《秋夜》

………………………………………………

魯迅

7、《雪》

…………………………………………………

魯迅

8、《送春》

………………………………………………

宗璞

9、《燈》

…………………………………………………

巴金

10、《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》 ………………………………………

余光中

11、《巷》……………………………………………………

柯靈

12、《陰》 …………………………………………………

楊絳

13、《山屋》…………………………………………………

吳伯簫

14、《高原，我的中國(guó)色》上 ………………………………

喬良

15、《高原，我的中國(guó)色》下………………………………

喬良

16、《我與地壇》節(jié)選三 …………………………………

史鐵生

17、《安塞腰鼓》 …………………………………………

劉成章

18、《島上的季節(jié)》

………………………………………

吳伯簫

19、《地下森林?jǐn)嘞搿?/p>

……………………………………

張抗抗 20、《駱駝祥子》烈日下片斷

……………………………

老舍

21、《駱駝祥子》暴雨中片斷

……………………………

老舍

22、《長(zhǎng)江三峽》 …………………………………………

劉白羽

23、《北國(guó)秋葉》 …………………………………………

薛爾康

24、《殘雪斷想》…………………………………………

岑桑

25、《我的四季》 ………………………………………

張潔

26、《冬夜月暖》…………………………………………

禾源

27、《綿綿土》 …………………………………………

牛漢

28、《聆聽(tīng)西藏》之一 ……………………………………

扎西達(dá)娃

29、《聆聽(tīng)西藏》之二 ……………………………………

扎西達(dá)娃 30、《秦腔》之一 …………………………………………

賈平凹

31、《秦腔》之二

…………………………………………

賈平凹

32、《寄語(yǔ)故鄉(xiāng)》 …………………………………………

余秋雨

外國(guó)文學(xué)

1、世間最美的墳?zāi)?………………………………………… 奧地利 斯特凡·茨韋格

2、海燕

……………………………………………………

前蘇聯(lián)

高爾基

3、巨 人 樹(shù) ……………………………………………… 美國(guó) 斯坦貝克

4、洗衣 …………………………………………………… 新加坡 尤今

5、《童年軼事》 片斷 ……………………………………

德國(guó)

黑塞

6、《歸來(lái)的溫馨》 …………………………………………

智利

聶魯達(dá)

7、《林中小溪》之一

……………………………………

俄羅斯

普里什文

8、《林中小溪》之二

……………………………………

俄羅斯

普里什文

9、鯊魚(yú)（節(jié)選）………………………………………… 美國(guó) 海明威

10、射象（節(jié)選）………………………………………… 英國(guó)

喬治·奧威爾

第三篇：3到6年級(jí)成語(yǔ)故事及人物

3-6 年成語(yǔ)故事主要人物及解釋

三年級(jí)上冊(cè)： 聞雞起舞 P33（晉朝的 祖逖 劉琨）

含義：聽(tīng)到雞叫就起來(lái)舞劍。后比喻有志報(bào)國(guó)的人及時(shí)奮起。

三年級(jí)下冊(cè)： 驚弓之鳥(niǎo) P38（魏國(guó)的 更羸）含義：被弓箭嚇怕了的鳥(niǎo)不容易安定。比喻經(jīng)過(guò)驚嚇的人碰到一點(diǎn)動(dòng)靜就非常害怕。

畫(huà)龍點(diǎn)睛 P138（南北朝時(shí)期的梁朝的畫(huà)家 張僧繇）

含義：畫(huà)龍之后再點(diǎn)上眼睛。比喻在關(guān)鍵地方簡(jiǎn)明扼要地點(diǎn)明要旨；使內(nèi)容生動(dòng)傳 神。也比喻在整體中突出重點(diǎn)。

四年級(jí)上冊(cè)：

胸有成竹 P39（北宋畫(huà)家 文與可）含義：原指畫(huà)竹子要在心里有一幅竹子的形象 后比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。

杏林春滿 P119（三國(guó)時(shí)期醫(yī)生 董奉）含義：人們喜用“杏林春滿”“譽(yù)滿杏林” 妙手回春”這類的話語(yǔ)來(lái)贊美像董奉一樣具有高尚醫(yī)風(fēng)的蒼生大醫(yī)。也常用這類話語(yǔ)稱頌醫(yī)生醫(yī)術(shù)的高明和高尚的醫(yī)德.四年級(jí)下冊(cè)：

手不釋卷 P97（三國(guó)時(shí)期吳國(guó) 呂蒙 孫權(quán) 魯肅）

含義：釋：放下；卷：指書(shū)籍。書(shū)本不離手。形容勤奮好學(xué)。鵬程萬(wàn)里 P137（遠(yuǎn)古時(shí)候特大的魚(yú) 鯤）含義：相傳鵬鳥(niǎo)能飛萬(wàn)里路程。比喻前程遠(yuǎn)大。紀(jì)昌學(xué)射 P139（紀(jì)昌 飛衛(wèi)）

含義：一是要能吃苦，持之以恒才會(huì)成功。是大本領(lǐng)往往要從小處練起。

扁鵲治病 P141（名醫(yī)扁鵲 蔡桓公）含義：通過(guò)記敘蔡桓公因諱疾忌醫(yī)最終致死的故事，告訴了人們有病要及早醫(yī)治，要防微杜漸；告誡人們要正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，虛心接受別人的意見(jiàn)。

五年級(jí)上冊(cè)：

水滴石穿 P75（宋朝 張乖崖）

含義：水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，含義：水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能 成功.大公無(wú)私 P155（春秋時(shí)期晉國(guó) 祁黃羊 晉平公）

含義：指辦事公正，沒(méi)有私心。現(xiàn)多指從集體利益出發(fā)，毫無(wú)個(gè)人打算。五年級(jí)下冊(cè)：

程門立雪 P89（宋朝 楊時(shí) 程顥）含義：舊指學(xué)生恭敬受教?，F(xiàn)比喻尊敬師長(zhǎng)。比喻求學(xué)心切和對(duì)有學(xué)問(wèn)長(zhǎng)者的尊敬。

入木三分 P148（東晉書(shū)法家 王羲之）含義：相傳王羲之在木板上寫(xiě)字，木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書(shū)法 極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。

六年級(jí)上冊(cè)：

竭澤而漁 P74（春秋時(shí)期晉國(guó) 狐偃、雍季 晉文公）

含義：澤：池、湖。掏干了水塘捉魚(yú)。比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不作長(zhǎng) 遠(yuǎn)打算。也形容反動(dòng)派對(duì)人民的殘酷剝削。

響遏行云 P151（戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 薛譚 秦青）含義：遏：阻止；行云：飄動(dòng)的云彩。形容歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動(dòng)著的云彩 也被止住了。-2-

第四篇：讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式6年級(jí)《論語(yǔ)》誦讀內(nèi)容

1.子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

2.子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?3.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?5.子曰：《詩(shī)》三百，一言以蔽之，曰：“‘思無(wú)邪’?！?/p>

6.子曰：“小子！何莫學(xué)夫《詩(shī)》？《詩(shī)》，可以興，可以觀，可以群，可以怨。邇之事父，遠(yuǎn)之事君。多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名?！?/p>

7.子謂伯魚(yú)曰：“女為《周南》、《召南》矣乎？人而不為《周南》《召南》，其猶正墻面而立也與？”

【譯文】

1.孔子說(shuō)：“《詩(shī)經(jīng)》三百篇，可以用一句話來(lái)概括它，就是‘思想純正’?！?/p>

2.孔子說(shuō)：“年輕人！你為什么不學(xué)習(xí)《詩(shī)》呢？學(xué)《詩(shī)》可以激發(fā)志氣，可以觀察天地萬(wàn)物及人間的盛衰與得失，可以使人懂得合群的必要，可以使人懂得怎樣去表達(dá)哀怨。近可以用來(lái)事奉父母，遠(yuǎn)可以事奉君主。還可以多知道一些鳥(niǎo)獸草木的名字?！?/p>

3.孔子對(duì)伯魚(yú)說(shuō)：“你學(xué)習(xí)《周南》、《召南》了嗎？一個(gè)人如果不學(xué)習(xí)《周南》、《召南》，那就像面對(duì)墻壁而站著吧？”

1.子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！?/p>

2.子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！?3.子以四教：文，行，忠，信。4.子曰：“興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)?！?/p>

【譯文】

1.孔子說(shuō)：“年輕人在父母跟前，就孝順父母；出門在外，要順從師長(zhǎng)；言行要謹(jǐn)慎，要誠(chéng)實(shí)可信、寡言少語(yǔ)；要廣泛地去愛(ài)眾人，親近那些有仁德的人。這樣躬行實(shí)踐之后，還有余力的話，就再去學(xué)習(xí)文獻(xiàn)知識(shí)。”

2.孔子說(shuō)：“以‘道’為志向，以‘德’為根據(jù)，以‘仁’為憑藉，活動(dòng)于（禮、樂(lè)等）‘六藝’的范圍之中?！?/p>

3.孔子從四項(xiàng)內(nèi)容教授學(xué)生：典籍文獻(xiàn)，道德實(shí)踐，忠誠(chéng)老實(shí)，恪守信用。

4..孔子說(shuō)：“（人的修養(yǎng)）開(kāi)始于學(xué)《詩(shī)》，自立于學(xué)禮，完成于學(xué)樂(lè)?！?/p>

1.子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事 而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！?/p>

2.子曰：“由，誨女，知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也?！?/p>

3.子曰：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉？”

4.子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?/p>

【譯文】

1.孔子說(shuō)：“君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對(duì)工作勤勞敏捷，說(shuō)話卻小心謹(jǐn)慎，到有道德的人那里去糾正自己的過(guò)失，這樣可以說(shuō)是好學(xué)了?！?/p>

2.孔子說(shuō)：“仲由，教給你的都知道了嗎？知道的就是知道，不知道就是不知道，這才是明智的態(tài)度?！?/p>

3.孔子說(shuō)：“默默地記住所見(jiàn)所聞，勤奮學(xué)習(xí)永不滿足，耐心教導(dǎo)別人從不疲倦，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這有什么困難的呢？”

4.孔子說(shuō)：“幾個(gè)人一起走路，其中必定有人可以做我的老師。選擇他的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)，看到他的短處，便反省自己，加以改正?！?1.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！?/p>

2.子曰：“自行束脩以上，吾未嘗無(wú)誨焉。

3．子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！?/p>

4.子曰：“有教無(wú)類?！?/p>

【譯文】

1.孔子說(shuō)：“懂得它的人，不如愛(ài)好它的人。愛(ài)好它的人，又不如以它為樂(lè)的人?！?/p>

2.孔子說(shuō)：“只要自愿拿著十余干肉為禮來(lái)見(jiàn)我的人，我從來(lái)沒(méi)有不給他教誨的?！?/p>

3.孔子說(shuō)：“教導(dǎo)學(xué)生，不到他想弄明白而不得的時(shí)候，不去開(kāi)導(dǎo)他；不到他想出來(lái)卻說(shuō)不出來(lái)的時(shí)候，不去啟發(fā)他。教給他一個(gè)方面的東西，他卻不能由此而推知其他三個(gè)方面的東西，那就不再教他了?！?4.孔子說(shuō)：“人人都可以接受教育，沒(méi)有貧富貴賤的區(qū)別?！?1.孔子謂季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”

2.林放問(wèn)禮之本。子曰：“大哉問(wèn)！禮，與其奢也，寧儉；喪，與其易也，寧戚?！?/p>

3.子曰：“射不主皮，為力不同科，古之道也。”

4.子曰：“君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！”

【譯文】

1.孔子談到季氏說(shuō)：“他用六十四人在自己的庭院中奏樂(lè)舞蹈，這樣的事他都忍心去做，還有什么事情不能狠心做出來(lái)呢？”

2.林放問(wèn)什么是禮的根本?？鬃踊卮鹫f(shuō)：“你問(wèn)的問(wèn)題意義重大，就禮節(jié)儀式的一般情況而言，與其奢侈，不如節(jié)儉；就喪事而言，與其儀式上治辦隆重，不如內(nèi)心真正哀傷?！?/p>

3.孔子說(shuō)：“比賽射箭，不在于穿透靶子，因?yàn)楦魅说牧獯笮〔煌?。自古以?lái)就是這個(gè)道理?！?/p>

4.孔子說(shuō)：“君子廣泛地學(xué)習(xí)古代的文化典籍，又以禮來(lái)約束自己，也就可以不離經(jīng)叛道了?！?/p>

1.子語(yǔ)魯大師樂(lè)，曰：“樂(lè)，其可知也：

始作，翕如也；從之，純?nèi)缫?，皦如也，繹如也，以成?！?/p>

2.子謂《韶》：“盡美矣，又盡善也；”謂《武》：“盡美矣，未盡美也?！?/p>

3.子在齊聞《韶》，三月不知肉味，曰：“不圖為樂(lè)之至于斯也?！?【譯文】

1．孔子告訴魯國(guó)太師演奏音樂(lè)的道理，說(shuō)：“音樂(lè)是可以知曉的。開(kāi)始演奏時(shí)，協(xié)調(diào)順暢；展開(kāi)后美妙動(dòng)聽(tīng)，清晰分明，連綿不斷，直至樂(lè)曲最終完成。”

2．孔子講到《韶》這一樂(lè)舞時(shí)說(shuō)：“藝術(shù)形式美極了，內(nèi)容也很好?！闭劦健段洹愤@一樂(lè)舞時(shí)說(shuō)：“藝術(shù)形式很美，但內(nèi)容卻差一些?！?3.孔子在齊國(guó)聽(tīng)到了《韶》樂(lè)，有很長(zhǎng)時(shí)間嘗不出肉的滋味。他說(shuō)：“想不到《韶》樂(lè)的美達(dá)到了這樣迷人的地步。”

1.子曰：“為政以德，譬如北辰，居其所 而眾星共之?！?/p>

子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無(wú)恥； 道之以德，齊之以禮，有恥且格?！?/p>

3．哀公問(wèn)于有若曰：“年饑，用不足，如之何？”有若對(duì)曰：“盍徹乎？”曰：“二，吾猶不足，如之何其徹也？”對(duì)曰：“百姓足，君孰與不足？百姓不足，君孰與足？” 【譯文】

1．孔子說(shuō)：“國(guó)君以道德教化來(lái)治理政事，就會(huì)像北極星那樣，自己居于一定的方位，而群星都會(huì)環(huán)繞在它的周圍?！?/p>

2．孔子說(shuō)：“用法制禁令去引導(dǎo)百姓，使用刑法來(lái)約束他們，老百姓只是求得免于犯罪受懲，卻失去了廉恥之心；用道德教化引導(dǎo)百姓，使用禮制去統(tǒng)一百姓的言行，百姓不僅會(huì)有羞恥之心，而且也就守規(guī)矩了?！?/p>

3.魯哀公問(wèn)有若說(shuō)：“遭了饑荒，國(guó)家用度困難，怎么辦？”有若回答說(shuō)：“為什么不實(shí)行抽取十分之一的田稅呢？”魯哀公說(shuō)：“現(xiàn)在抽十分之二，我還不夠，怎么能抽取十分之一呢？”有若說(shuō)：“如果百姓富足，您怎么會(huì)不夠呢？如果百姓窮困，您怎么又會(huì)夠呢？”

第五篇：人教版1到6年級(jí)古詩(shī)詞及解釋

人教版一到六年級(jí)古詩(shī)詞及解釋

畫(huà) 唐朝.王維

遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。

注釋：看著畫(huà),遠(yuǎn)看好像真的山,有色彩.走近一聽(tīng),卻沒(méi)有聲音.春天過(guò)去了,可花還沒(méi)有謝,即使有人來(lái),畫(huà)上的鳥(niǎo)兒也不會(huì)被嚇走!

靜夜思 李白

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

①夜思：一作“靜夜思”。郭茂

仰頭觀看明月呵明月，倩（qian欠）把它編入《樂(lè)府

低頭鄉(xiāng)思連翩呵連翩。詩(shī)集·新樂(lè)府辭》，并說(shuō)：“新

樂(lè)府者，皆唐世之新歌也。以其春曉 唐。孟浩然

辭實(shí)樂(lè)府，而未嘗被于聲，故曰春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

新樂(lè)府也。”②明月光：明亮的 月光。（3）舉頭：抬頭。望明【注釋】

月：一作“望山月”。晉《清商①春曉：春天的清晨。曉，指天曲辭·子夜四時(shí)歌·秋歌》：“仰剛亮的時(shí)候。

頭看明月，寄情千里光?！保?）②不覺(jué)曉：不知不覺(jué)，沒(méi)有察覺(jué)低頭：形容沉思的神態(tài)。思：思到早晨的來(lái)到。③聞啼鳥(niǎo)：聽(tīng)到念。

小鳥(niǎo)的鳴叫聲；聞，聽(tīng)到；啼，【韻義】

鳴叫。④夜來(lái)：夜里。

皎潔的月光灑到床前，【譯文】

迷離中疑是秋霜一片。

春日酣夢(mèng)不知不覺(jué)到了早晨，到處都是鳥(niǎo)兒明快的啼叫聲。想起夜里的那陣陣風(fēng)雨聲，感嘆不知多少花兒零落在庭院。

（3）春煙：春天水澤、草木等蒸發(fā)出來(lái)的霧氣。（4）醉：

【譯文】

農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸

迷醉，陶醉。（5）散學(xué)：放學(xué)。發(fā)芽生長(zhǎng)，黃鶯飛來(lái)飛去。楊柳

村居 清 高鼎 草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！咀⑨尅?/p>

（1）村居：在鄉(xiāng)村里居住時(shí)見(jiàn)到的景象。

（2）拂堤楊柳：楊柳枝條很長(zhǎng)，垂下來(lái)，微微擺動(dòng)，像是在撫摸堤岸。

（6）紙鳶：風(fēng)箏。

【題解】

《村居》的作者是清代詩(shī)人高鼎。這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人居住在鄉(xiāng)村時(shí)見(jiàn)到的春天的景象和放學(xué)后孩子們放風(fēng)箏的情景。早春二月，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳拂堤，兒童們興致勃勃地放風(fēng)箏。有景有人有事，充滿了生活情趣，勾畫(huà)出一幅生機(jī)勃勃的“樂(lè)春圖”。全詩(shī)字里行間透出詩(shī)人對(duì)春天來(lái)臨的喜悅和贊美。

披著長(zhǎng)長(zhǎng)的綠枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在輕輕地?fù)崦贪丁Ｔ谒疂珊筒菽鹃g蒸發(fā)的水汽，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村里的孩子們放學(xué)急忙跑回家，趁著東風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī)，把風(fēng)箏放上藍(lán)天。

所見(jiàn) 清 袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林越。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。【注釋】

⑴ 牧童：指放牛的孩子。

⑵ 振：振蕩。說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。

泉眼：泉水的出口。惜：愛(ài)惜。

【注釋】

橘綠時(shí)。

（1）擎：舉，向上托。（擎

⑶ 林樾：指道旁成陰的樹(shù)。

細(xì)流：細(xì)小的流水。照水：

⑷ 欲：想要。⑸ 捕：捉。⑹ 鳴：叫?！緟⒖甲g文】

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)下。

小池 宋 楊萬(wàn)里

泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早在蜻蜓六上頭。

注詞釋義

倒映在水面。

晴柔：晴天柔和的風(fēng)光。尖尖角：指剛出生的、緊裹著的嫩小荷葉尖端。

詩(shī)譯

泉眼悄無(wú)聲是珍惜細(xì)細(xì)的水流，樹(shù)陰映水面是它喜歡晴日的溫柔。小小的嫩荷剛露出緊裹的葉尖，早飛來(lái)可愛(ài)的蜻蜓站立在上頭。

贈(zèng)劉景文 宋 蘇軾 荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃

雨蓋：喻指荷葉）（2）傲霜：不怕霜凍，堅(jiān)強(qiáng)不屈。（3）最：一作“正”(4)君:你，指劉景文。

【譯文】

荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風(fēng)中依然顯得生機(jī)勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時(shí)節(jié)??！

山行 唐 杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

注釋： 1．山行：在山中行走。2．寒山：指深秋時(shí)候的山。3．徑：小路。4．白云生處：白云繚繞而生的地方。

[譯詩(shī)]

驅(qū)車沿著遙遠(yuǎn)而又蜿蜒的山路向寒山行進(jìn)，遠(yuǎn)望山頂白云繚繞那里居住著幾戶人家。

我不時(shí)地停下車來(lái)欣賞，因?yàn)檫@楓林晚景太美——

這經(jīng)霜變紅的楓葉遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)二月盛開(kāi)的紅花。

回鄉(xiāng)偶書(shū) 唐 賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從

何處來(lái)。

詞語(yǔ)注釋

②老大：年紀(jì)大了,老了。

③鄉(xiāng)音：家鄉(xiāng)的口音。④鬢毛：

額角邊靠近耳朵的頭發(fā)。⑤衰

（cuī）：減少，疏落。

【譯文】

年輕的時(shí)候離開(kāi)家，年老的時(shí)候才回來(lái)。家鄉(xiāng)的口音雖然沒(méi)有改變，但是耳邊的頭發(fā)脫落稀少了。孩子們看見(jiàn)我都不認(rèn)識(shí)，笑著問(wèn)我這個(gè)客人是從哪里來(lái)的。

贈(zèng)汪倫 唐 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫

送我情。

[注釋]

1．汪倫：李白在桃花潭結(jié)識(shí)的朋友，性格非常豪爽。這首詩(shī)就是贈(zèng)給他的。

2．踏歌：一邊唱歌，一邊用腳復(fù)。不管烈火怎樣無(wú)情地焚燒，無(wú)處尋：找不到了，此處有“分踏地打著拍子。

3．桃花潭：水潭名，在今安徽涇縣西南。

譯文： 李白坐上小船剛剛要啟程，忽然聽(tīng)到岸上傳來(lái)告別的歌聲。桃花潭水縱然有一千尺那么深，也深不過(guò)汪倫送別我的一片真情

草 唐 白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

譯文：在一望無(wú)際的古老郊野上，草木繁茂，年復(fù)一年，伴隨著春夏秋冬的季節(jié)變化，枯榮往

只要春風(fēng)一吹，又是漫山遍野青青的碧草。

宿新市徐公店 楊萬(wàn)里 籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無(wú)處尋。

[語(yǔ)意理解]

籬落：籬笆。疏疏：稀疏，稀稀落落的樣子。一徑深：一條小路很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。徑：小路。樹(shù)頭：樹(shù)的枝頭。陰：樹(shù)陰。

未成陰：是新葉還沒(méi)有長(zhǎng)得茂盛濃密，未形成樹(shù)陰。急走；快跑。

不清”之意。

譯文：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，路旁樹(shù)上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長(zhǎng)出，還沒(méi)有形成樹(shù)陰。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們?cè)僖卜植磺濉⒄也坏剿鼈兞恕?/p>

望廬山瀑布 唐 李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河

落九天。

【詞語(yǔ)解釋】

香爐：香爐峰，是廬山西北部一座高峰。

紫煙：云煙被日照呈紫色?！驹?shī)文解釋】

陽(yáng)光照耀下的香爐峰紫色的云煙繚繞，遠(yuǎn)看瀑布猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白練，高高懸掛于山川之間。東吳――指現(xiàn)在江蘇省一帶地方，古代是吳國(guó)所在地。

夜書(shū)所見(jiàn) 宋 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客

日，在這一天有登高、插茱萸、飲菊花酒等習(xí)俗，傳說(shuō)能以此避災(zāi)。憶：想念。山東：指華山以東（今山西），王維的家鄉(xiāng)就在這一帶。（2）異鄉(xiāng)：他鄉(xiāng)。（3）倍：加倍，更加。（4）遙知：遠(yuǎn)遠(yuǎn)的想到。登高：指民間在重那激越的水柱從峭壁上一瀉千尺，恍惚間好像銀河從云端墜落。絕句 唐 杜甫

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。

詩(shī)意：

成對(duì)的黃鸝在新綠的柳枝上鳴

叫，一行白鷺在青天上自由飛翔。像是嵌在其中的一幅畫(huà)，憑窗望去，西山千秋雪景好泊著來(lái)自東吳，暢行萬(wàn)里的船門外停只比較全面的：.白鷺――一種水羽毛鳥(niǎo)，羽毛白

色，腿很長(zhǎng)，捕食魚(yú)蝦。西嶺――指岷山，在成都西面。

情。知有兒童挑促織，夜深籬落

一燈明。

【詩(shī)文解釋】

蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，意，送來(lái)陣陣寒起自己的家鄉(xiāng)。使客游在外的詩(shī)人不禁思念道兒童在捉蟋蟀，(邊有一盞明亮的燈。夜深了，詩(shī)人）知 籬笆

九月九日憶山東兄弟

唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸

少一人。

注釋

初九重陽(yáng)節(jié)。（1）九月九日：指農(nóng)歷九月民間很器重這個(gè)節(jié)

陽(yáng)節(jié)登高避邪的習(xí)俗。萸：（5）茱植物，又名越椒，一種香氣濃烈的俗。重陽(yáng)節(jié)時(shí)有佩戴茱萸的習(xí)

[1] 作品譯文 到佳節(jié)良辰時(shí)總會(huì)思念起家鄉(xiāng)。我在異鄉(xiāng)做客人的時(shí)候，每遇雖然我人在他鄉(xiāng)，天是重陽(yáng)節(jié)，高望遠(yuǎn)，故鄉(xiāng)的兄弟們要登但早就想到今時(shí)，我想當(dāng)他們?cè)谂宕鬈镙?/p>

會(huì)發(fā)現(xiàn)少了我一人不在。[1] 望天門山 唐 李白 天門中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片

日邊來(lái)。

注釋

（1）天門山：位于安徽省和縣

與蕪湖市長(zhǎng)江兩岸，西梁山，山隔江對(duì)峙，在江南的叫東梁山。在江北的叫兩“西兩山之間被水隔開(kāi)。天門”。

形同門戶，（2）中斷：指東所以叫（中游地帶屬楚國(guó)，所以叫楚江。3）楚江：即長(zhǎng)江。古代長(zhǎng)江

（此：4）開(kāi)：開(kāi)掘；開(kāi)通。（5）至流。（意為東流的江水在這轉(zhuǎn)向北回：轉(zhuǎn)變方向，改變方向。6）

兩岸青山：日邊來(lái)：指博望山和梁山。（（78））遠(yuǎn)方駛來(lái)，指孤舟從天水相接處的出：突出，出現(xiàn)好像來(lái)自天邊。翻譯（9）天門山被長(zhǎng)江從中斷開(kāi)，座山，分為兩突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒，碧綠的江水向東流到這兒岸的青山相互對(duì)峙，向北流去。太陽(yáng)升起的地方悠悠駛來(lái)。一只小船從兩本詩(shī)描寫(xiě)了天門山的美景，回味無(wú)窮。令人 飲湖上初晴后語(yǔ)

宋 蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

注釋：

[（飲湖上 ]

在湖上喝酒。（li4n）滟樣子。y4n）容山嵐迷蒙的樣子。[方]水波蕩漾、]正，恰恰。波光閃閃的[想要。[亦]空蒙也。[]欲形]國(guó)的美女。[西子

[]相宜西施，春秋末年越]適合。

詩(shī)意：在晴日的陽(yáng)光照射下，蕩漾，秀麗；閃爍著粼粼的金光。西湖水波細(xì)雨中迷蒙一片，在陰雨的天氣里，風(fēng)景的美。別有一種奇特山巒在施，如果要把西湖比作美女西西施，那么晴朗的西湖就如濃妝的西施，都是同樣的美麗無(wú)比。而雨天的西湖就像淡妝的

詠柳 唐 賀知章

碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)

似剪刀。

注詞釋義

詠：歌唱，贊美。

碧玉：既指綠色的玉石，又指古

代年輕貌美的少女。妝：打扮。絳：絲帶。

古詩(shī)今譯

像碧玉一樣打扮成的高高柳樹(shù)，千條萬(wàn)縷的柳枝都垂下了綠色的絲條。誰(shuí)裁剪出來(lái)的，不知道這細(xì)細(xì)的柳葉是春風(fēng)恰似剪刀。乍暖還寒的二月

春日 宋 朱熹

勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅

總是春。

注釋1天氣晴朗的好日子、題、春日：春天。

2、勝日：人的好心情．踏青。省。

43、尋芳：游春，,也可看出詩(shī)5風(fēng)光風(fēng)景、濱：、泗水：河名，在山東水邊，河邊。

6、光景：7識(shí)得”、等閑：平常、輕易。

風(fēng)：春風(fēng)。是容易識(shí)別的意思?！暗乳e

8、東譯文 日子來(lái)到泗水邊觀花賞草，我在一個(gè)春光明媚的美好無(wú)邊無(wú)際的風(fēng)光景物一時(shí)間都只見(jiàn)換了新顏。看出東風(fēng)的面貌，隨便什么地方都可以開(kāi)放，東風(fēng)吹得百花景致。萬(wàn)紫千紅到處都是春天的

乞巧 林杰

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

【注釋】

⑴月初七日，又名七夕。乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七

霄：浩瀚無(wú)際的天空。

⑵ 碧萬(wàn)條：虛指，比喻多。

⑶ 幾【譯文】 農(nóng)歷七月初七的七夕節(jié)，空，仰望天向會(huì)。似乎有牛郎和織女在喜鵲橋家家戶戶在秋月下乞巧，穿盡了幾千條紅絲線啊。不知道

嫦娥 李商隱

云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在沉②。

此山中。

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心③?！咀⑨尅?/p>

[壁上。西林寺在廬北麓。、題西林壁：寫(xiě)在西林寺的墻①嫦娥：注釋] 林：即廬山西林寺。

2、西神記》即姮娥，“原”因?yàn)椋挥捎凇?母，嫦娥竊之以奔月。：“后羿請(qǐng)不死藥于西王又稱羲娥?！端堰@座山，指廬山。

4、緣：同、此山：②云母：”

正面看。

5、橫看：從光澤，看就是從東面西面看。廬山總是南北走向，具。古代常用來(lái)裝飾屏風(fēng)等家一種礦石，晶體透明有同：不相同。

6、各不橫啟明星。長(zhǎng)河：指天上的銀河。曉星：寫(xiě)。③碧海：看清楚。

8、側(cè)：從側(cè)面看。

7、題：書(shū)寫(xiě)；題

9、識(shí)：夜心：指夜夜感到心情孤寂。形容藍(lán)天一碧如海。

夜實(shí)的景色。

10、真面目：指廬山真【韻譯】

中，不是只愿身上此山中注：是只緣身在此山 譯文 燭影，云母屏風(fēng)染上一層濃濃的：

從正面看廬山山嶺連綿起伏，其他面看廬山山峰聳立，從遠(yuǎn)從下沉。銀河逐漸斜落啟明星也已

處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。死藥，嫦娥想必悔恨當(dāng)初偷吃不清廬山本來(lái)的面目，認(rèn)不

廬山里。因?yàn)樽约涸诤?。如今?dú)處碧海青天而夜夜

游山西村 宋 陸游 題西林壁 宋 蘇軾 莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不

豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明

送元二使安西 唐 王維

莊出現(xiàn)在眼前。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色〔注釋〕

新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)①：臘酒：頭一年臘月釀制的酒。黃鶴樓送孟浩然之廣陵 唐 李

柳色濃綠，花色明麗，又一個(gè)村又一村。

②：足雞豚（tún）：意思是準(zhǔn)備了豐盛的菜肴。豚，小豬，詩(shī)中代指豬肉。③：山重水復(fù)：一重重山，一道道水。④：柳暗花明：綠柳繁茂蔭濃，鮮花嬌艷明麗。

【譯文】

不要笑話農(nóng)家臘月做的酒渾濁，豐收之年有豐足的佳肴款待客人。一座座山，一道道水，懷疑會(huì)無(wú)路可行的時(shí)候，忽然看見(jiàn)白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

【注解】1： 的黃鶴磯上，、黃鶴樓：建在湖北武昌西邊煙花：指暮春濃艷的景色。下面就是長(zhǎng)江。碧空盡：

32、、接的地方。指船消失在水與藍(lán)天相【譯文】

老朋友孟浩然，樓；辭別西楚的黃鶴陽(yáng)春三月煙花如海，州。一葉孤舟，他去游歷揚(yáng)頭；遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消失在碧空盡只見(jiàn)浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江，流！

向天際奔無(wú)故人。

【注解】①元二：：

排行老二。作者的友人，呼，使：出使。類似現(xiàn)在的古人常以兄弟排行稱在兄弟中

“元老二”。都護(hù)府，③安西：唐代安西 ②

庫(kù)車縣。

漢代改稱渭城縣（在今新疆維吾爾自治區(qū) ④渭城：秦置咸陽(yáng)縣，志》

區(qū)，），唐時(shí)屬京兆府咸陽(yáng)縣轄《漢書(shū)·地理北岸。在今陜西咸陽(yáng)市東北，旅店。漢朝設(shè)置的邊關(guān)名，⑤浥：⑦更：再。濕潤(rùn)。

渭水

⑧陽(yáng)關(guān)：

⑥客舍：肅省敦煌縣西南，同是出塞必經(jīng)的關(guān)口。

古代跟玉門關(guān)故址在今甘縣志》云，因在玉門之南，故稱《元和郡陽(yáng)關(guān)。

⑨故人：老朋友。【譯文】清晨的微雨打濕了渭城地面的

灰塵，蓋有青瓦的旅店映襯柳樹(shù)的枝條顯得格外新鮮。請(qǐng)你再干一杯離別的酒吧，西出陽(yáng)關(guān)后就再?zèng)]有老朋友了。

紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不

[注釋] 憶江南？ 1．洞庭：湖名，在湖南省。

2．和：和諧，這里指水色與月

獨(dú)坐敬亭山 唐 李白 眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。

【注解】 ：

山上舊有敬亭。敬亭山：在今安徽宣城縣北，閑：悠閑。

覺(jué)得自己與敬亭山互相看不夠。兩不厭：詩(shī)人把山擬人化了，厭，滿足，厭倦?！咀g文】

云兒獨(dú)自飄去悠然。成群的鳥(niǎo)兒高飛無(wú)蹤影，一片對(duì)卻看不夠的，和我終日相敬亭山。只有閑靜的朋友 望洞庭 唐 劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

光融為一體。3人的鏡子用銅制作、．潭面：指湖面。鏡未磨：古

①憶江南――既是標(biāo)題，也是詞牌一說(shuō)是水面無(wú)風(fēng)磨成。這里名。②舊曾諳 從前很熟悉。③，江花――江邊的花。

景物，波平如鏡； ④藍(lán)――藍(lán)隱約不清，一說(shuō)是遠(yuǎn)望湖中的如同鏡面沒(méi)打草，葉子青綠，可制染料。

磨時(shí)照物不清楚。兩說(shuō)均可。漁歌子 唐 張志和 一種青黑色的螺形的墨，．白銀盤：形容洞庭湖。女用以畫(huà)眉。古代婦青螺：

桃花流水鱖魚(yú)這里是用來(lái)形容洞庭湖中的君

西塞山前白鷺飛，肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨山。譯文：

不須歸。洞庭湖的水色和秋天的月色交

融在一起，和諧?；ハ噍x應(yīng)，顯得多么【注釋】又名《漁父》 ①此調(diào)原為唐教坊曲。分單調(diào)、雙調(diào)二沒(méi)經(jīng)過(guò)打磨的銅鏡。從遠(yuǎn)處看，無(wú)風(fēng)的湖面平靜得如一面體。單調(diào)二十七字，平那月下洞庭湖里蒼翠的君山，張氏此調(diào)最為著名。韻，以好像白銀盤里盛放著一枚青螺。就雙調(diào)，五十 字，仄韻。

②西塞山：冶縣長(zhǎng)江邊。即道士磯，憶江南 唐 白居易

③鱖（音貴）魚(yú)：

在湖北大

俗稱“ 花魚(yú)”江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花“桂魚(yú)”

④箬笠：用竹篾編成的斗笠。、蒙，杜鵑聲聲，大地一片欣欣向

【意思】西塞山前白鷺在自由的翱翔，花盛開(kāi)，桃很肥美，水流急湍，水中的鱖魚(yú)樣的鮮艷。漂浮在水中的桃花是那色的箬笠，江岸一位老翁戴著青著斜風(fēng)細(xì)雨，悠然自得的垂釣，披著綠色的蓑衣，冒他被美麗的江南春景迷住了，久不愿回家。久鄉(xiāng)村四月 宋 翁卷 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶?！咀⑨尅坑植逄?。

①川：平川、平地。②子規(guī)

杜鵑鳥(niǎo)。——③才了－－指稻田里的水色映著天光。——

才料理完。④白滿川川，6平地。⑤蠶桑－－種桑養(yǎng)蠶。山原：原野和山陵 【譯文】山坡田野間草木茂盛，田里波光粼粼。天空中煙雨蒙

平展的稻榮的景象。白天鋤草夜間搓捻細(xì)麻，農(nóng)家很少。養(yǎng)完了蠶，又開(kāi)始種地鄉(xiāng)下的四月沒(méi)事的人

男女沒(méi)有片刻閑暇。小孩子不四時(shí)田園雜興 宋 范成大 懂得耕田織布，也靠在桑陰下晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰

學(xué)著種瓜。

學(xué)種瓜。

泊船瓜洲 宋 王安石 ①四時(shí)田園雜興：

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重一組四季田園雜感詩(shī)，詩(shī)人晚年寫(xiě)了分山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)

日為“春日”“晚春”“夏共日60首，照我還？

首?！薄岸铡彼臅r(shí)五組，每組”“12秋 選的是都是描寫(xiě)的鄉(xiāng)村生活。（公元“夏日”詩(shī)一首。②范成大這里1.泊：停船靠岸。2.瓜洲：在致能，江蘇吳縣）號(hào)石湖居士，1126—1193平江吳郡年）——字現(xiàn)在江蘇省長(zhǎng)江北岸，揚(yáng)州市南鋤草。人，南宋詩(shī)人。③耘：（今⑤當(dāng)家：④績(jī)麻：主持家務(wù)。搓捻麻繩或麻線。面。3.京口：在長(zhǎng)江南岸，現(xiàn)家庭的生產(chǎn)勞動(dòng)任務(wù)。⑥童孫：這里指擔(dān)當(dāng)在的江蘇省鎮(zhèn)江市。4.鐘山：指兒童。供奉。這里指⑦未解：現(xiàn)在南京市的紫金山。5.數(shù)重：⑨傍：靠近。⑩桑陰：桑樹(shù)下的“參加不懂得?！薄ⅰ皬氖垄喙骸?。蔭涼處。幾層。6.綠：吹綠了。7.還：【意思】

指的是回到紫金山下的家里。

意思：京口和瓜洲不過(guò)一水之遙，中山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？

秋思 張籍 洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。

長(zhǎng)相思 清 納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

長(zhǎng)相思呵長(zhǎng)相思，我們相思在長(zhǎng)安，秋天蟋蟀常悲鳴，聲聲出自金井闌。薄霜凄凄送寒氣，竹席已覺(jué)生涼寒；夜里想她魂欲斷，孤燈伴我昏暗暗。卷起窗簾望明月，對(duì)月徒然獨(dú)長(zhǎng)嘆；如花似玉美人呵，仿佛相隔在云端！青青冥冥呵，上是無(wú)邊無(wú)垠的藍(lán)天，清水渺渺呵，下是浩浩湯湯的波瀾。天長(zhǎng)長(zhǎng)來(lái)地迢迢，靈魂飛越多辛苦；關(guān)山重重相阻隔，夢(mèng)魂相見(jiàn)也艱難。長(zhǎng)相思呵長(zhǎng)相思，每每相思摧心肝！

牧童 呂巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣

臥月明。注釋

橫野：寬闊的原野。弄：逗弄。

蓑衣：棕或草編的外衣，用來(lái)遮風(fēng)擋雨。譯文

綠草如茵廣闊的原野，一望無(wú)垠。牧笛逗弄晚風(fēng)，悠揚(yáng)悅耳，時(shí)斷時(shí)續(xù)地從遠(yuǎn)處傳來(lái)。牧童回來(lái)吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的草地里休息了。

舟過(guò)安仁

宋 楊萬(wàn)里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。詞義

①安仁:縣名。詩(shī)中指江西省余江縣，在湖南省東南部 ；宋時(shí)又稱設(shè)縣；民國(guó)時(shí)因與湖南安仁縣同名故改名。②篙：撐船用的竹竿或木桿。③棹：船槳。

坐在船中。怪不得沒(méi)下雨他們就

張開(kāi)了傘，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)?。?/p>

清平樂(lè)。村居

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁

媼？

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬。注釋

豆田里的草。⑦織：編織,文中

指編織雞籠。⑧亡賴：“亡”在這里念“wu”,這里指頑皮、淘氣。⑨臥：趴。

譯文

一所低小的茅草房屋，緊靠著一條流水淙淙，清澈照人的小溪。溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。一對(duì)滿頭白發(fā)的老夫妻，剛剛飲罷酒，帶著醉意，親熱地在一起悠閑自得地聊天。大兒子在溪東豆地鋤草，二兒子在家門口編織雞籠。最有趣的是三兒子，他是那么調(diào)皮地玩耍，躺臥在溪邊剝蓮蓬吃。

詩(shī)經(jīng)采薇（節(jié)選）昔我往矣，楊柳依依。今我來(lái)思，雨雪霏霏。

春夜喜雨 唐 杜甫

①清平樂(lè) 村居：清平樂(lè)，④怪生:怪不得。⑤使風(fēng):詩(shī)中指詞牌名。村居，這首詞的題目，意為鄉(xiāng)村生活?！皹?lè)”在此處讀yuè 兩個(gè)小孩用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)來(lái)幫

②茅檐：茅屋 ,茅屋的屋檐。③吳音：作者當(dāng)時(shí)住在江西忙，促使船向前行駛。

東部的上饒，這一帶古時(shí)是吳國(guó)的領(lǐng)土，所以稱這一帶的方言為譯文

吳音，吳地的方言。④相媚好：

一葉（條）漁船上，有兩個(gè)這里指互相逗趣，取樂(lè)。⑤翁媼

n和wò）：老年頑童，他們收了撐竿，停下船槳，（ǎo）(也讀yù

夫婦，老翁老婦。⑥鋤豆：鋤掉好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

小路上，月兒出來(lái)驚動(dòng)了樹(shù)枝上的鵲兒，輕輕吹拂的夜風(fēng)中不時(shí)送來(lái)陣陣蟬鳴。稻花飄香沁人心脾，駐足聆聽(tīng)那一片蛙聲，好似在為人們的豐收而歡唱著……你看，天邊還偶爾看得見(jiàn)七八顆星星，玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥

擲與人。

七步詩(shī) 三國(guó) 魏—曹植 西江月。夜行黃沙道中 宋 辛棄疾

明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。【注釋】

①：黃沙：黃沙嶺，在江西上饒

西。②：

穎叔》詩(shī)：“明月”句：蘇軾《次韻蔣別枝：斜枝?！懊髟麦@鵲未安枝。③：社：土地神廟。古時(shí)，村有

”社樹(shù)，為祀神處，故曰社林?！窘褡g】江亭（譯）·走在鄉(xiāng)村的 轉(zhuǎn)眼山前便灑落了兩三點(diǎn)雨。雨將至，的茅店竟找不到了，趕緊避雨，可一向熟悉大彎處，嘿，茅店不就在眼前么？跑到溪頭轉(zhuǎn)

天凈沙。秋元

白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，百草紅葉黃花。

元日 宋 王安石

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃

換舊符。

天竺寺八月十五日夜桂子 唐

皮日休

煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

鳥(niǎo)鳴澗 唐 王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

芙蓉樓送辛漸 唐五代 王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心

在玉壺。

江畔獨(dú)步尋花 唐 杜甫 黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝

低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

石灰吟 明 于謙

千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

竹石 清 鄭燮

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

聞官軍收河南河北 唐 杜甫 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。已亥雜詩(shī) 清 龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格

降人才。浣溪沙 宋 蘇軾

山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼，誰(shuí)道人生

無(wú)再少？

門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃

雞。

卜算子。送鮑浩然之浙東 宋 王觀

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若是江南趕上春，千萬(wàn)和春住。