第一篇：一年級(jí)環(huán)保工作總結(jié)

一年級(jí)環(huán)保工作總結(jié)

環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)我校環(huán)保教育的新局面，將環(huán)保教育進(jìn)行到底。學(xué)生是21世紀(jì)的主人，對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的教育，是必不可少的。我們班在這個(gè)學(xué)期開(kāi)展了一系列環(huán)保主題活動(dòng)，根據(jù)我班學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行了適當(dāng)?shù)沫h(huán)境教育。

一、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓

在主題活動(dòng)中，我們帶領(lǐng)來(lái)學(xué)生到戶(hù)外，投入大自然的懷抱，在草地上游戲、玩耍，學(xué)生領(lǐng)略大自然的美好風(fēng)光，享受青青綠草帶來(lái)的清新空氣。同時(shí)，老師也帶領(lǐng)參觀小區(qū)的垃圾場(chǎng)，讓談學(xué)生談哪里的環(huán)境美，通過(guò)觀察、比較，讓知道學(xué)生保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，幫助樹(shù)立保學(xué)生護(hù)環(huán)境光榮，破學(xué)生壞環(huán)境可恥的觀念。在學(xué)校，我們利用種植園地，設(shè)立植物觀察角，為提供學(xué)生了一個(gè)了解植物與環(huán)境的關(guān)系的機(jī)會(huì)，讓近距學(xué)生離地觀察動(dòng)植物，從而萌發(fā)對(duì)它們的喜愛(ài)之情。在準(zhǔn)備晨間活動(dòng)材料時(shí)，我們積極利用廢舊物料，組織參與利用廢舊物料制作玩具、裝飾物等，既使建學(xué)生立循環(huán)再用的觀念，又實(shí)現(xiàn)“廢物利用”后的“美化”。

二、動(dòng)員家長(zhǎng)，讓孩子和爸爸媽媽一起行動(dòng)起來(lái)

“父母是孩子的第一位老師”，這句話(huà)指出了家長(zhǎng)這一資源不可忽視的力量。因此我們老師努力加強(qiáng)與家長(zhǎng)的配合，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校教育對(duì)孩子的要求，取得家長(zhǎng)的支持和配合。要求家長(zhǎng)加強(qiáng)自身的環(huán)境教育素質(zhì)，做到處處為孩子榜樣，從一點(diǎn)一滴做起，用自身的言傳身教去影響孩子，教育孩子。通過(guò)爸爸媽媽們的身體力行，讓孩子有了良好的學(xué)習(xí)榜樣，意識(shí)到環(huán)保行為其實(shí)就在我們的周?chē)巳硕伎梢詾榄h(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量，從而萌發(fā)出熱愛(ài)學(xué)生大自然，保護(hù)大自然的積極情感。

三、提高我校師生的環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展多種形式的環(huán)保教育活動(dòng)

要讓班里的有環(huán)學(xué)生保的意識(shí)，必須根據(jù)的學(xué)生年齡特點(diǎn)，教他們從自己做起，從小事、小環(huán)境做起。老師在日常生活中，密切注意的一學(xué)生舉一動(dòng)，及時(shí)

進(jìn)行環(huán)保教育。如發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)生亂摘花、亂丟紙屑、隨地吐痰或下課后高聲喧嘩等現(xiàn)象，教師就及時(shí)地動(dòng)之以情，曉之以理，讓既克學(xué)生服了自身的不良行為又增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

四、融會(huì)貫通，在平時(shí)的教育教學(xué)中滲透環(huán)保教育

在學(xué)校的教育教學(xué)中，隨時(shí)都可以滲透環(huán)保教育。本學(xué)期，我們開(kāi)展了以下環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)“小樹(shù)葉變干凈了”、“愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)”、“撿落葉”、“保護(hù)動(dòng)物朋友”，把環(huán)保知識(shí)通過(guò)喜歡學(xué)生的故事、兒歌、手工制作等形式教育，使學(xué)生在學(xué)校的環(huán)保教育的內(nèi)容兒童化、趣味化。孩子在這些活動(dòng)中，通過(guò)充分的觀察、思考、動(dòng)手操作，學(xué)得更生動(dòng)、有趣，且符合他們的年齡特點(diǎn)，從而獲得良好的教育效果。

通過(guò)本學(xué)期開(kāi)展的一系列環(huán)保主題活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在自身學(xué)生習(xí)慣和內(nèi)在意識(shí)的形成，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對(duì)而言學(xué)生，這些影響主要來(lái)自身邊的人，特別是老師、家長(zhǎng)和同伴。因此，我們都有責(zé)任、有義務(wù)在他們面前樹(shù)立良好環(huán)保意識(shí)和行為規(guī)范?？傊h(huán)境保護(hù)教育應(yīng)該從小抓起。通過(guò)經(jīng)常持久的環(huán)保教育，使確立學(xué)生環(huán)保意識(shí)，形成環(huán)保觀念，提高環(huán)保覺(jué)悟，增強(qiáng)環(huán)保責(zé)任感，成為真正的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

第二篇：環(huán)保工作總結(jié)優(yōu)秀集錦[范文模版]

工作總結(jié)，以年終總結(jié)、半年總結(jié)和季度總結(jié)最為常見(jiàn)和多用。就其內(nèi)容而言，工作總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評(píng)價(jià)、總分析、總研究，并分析成績(jī)的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗(yàn)。下面是小編給大家精心挑選的工作總結(jié)，希望能幫助到大家!

環(huán)保工作總結(jié)篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

已經(jīng)遠(yuǎn)去，面對(duì)20_年的工作，新的各項(xiàng)工作給我?guī)?lái)的是挑戰(zhàn)和期望，現(xiàn)對(duì)年終個(gè)人工作做出總結(jié)，總結(jié)自己在過(guò)去一年的得與失，總結(jié)自己明年該如何去做的更好。也希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠幫助我一同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。我的述職總結(jié)如下：

一、取得的成績(jī)，值得肯定的有：

1.敢于創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。

6月份我們發(fā)現(xiàn)了廢水站水表計(jì)量的不準(zhǔn)確，并積極的探索，虛心的向他人請(qǐng)教，大膽的更換了計(jì)量器具，事實(shí)證明我們的做法是正確的，上半年排放量為26975m3下半年排放量為23320m3同比下降16.2%;

全檢查，對(duì)車(chē)間環(huán)境、設(shè)備設(shè)施、特種設(shè)備、操作規(guī)程、存在的安全隱患進(jìn)行排查，進(jìn)行內(nèi)部安全生產(chǎn)和職業(yè)健康安全評(píng)價(jià),加強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)一線員工的職業(yè)健康和安全生產(chǎn)培訓(xùn)、教育工作，切實(shí)提高他們的安全意識(shí)和安全素質(zhì)。

4、高度重視安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)建工作，把開(kāi)展安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)建安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)作為企業(yè)長(zhǎng)久發(fā)展的動(dòng)力和保證，_月x_獲得“安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化企業(yè)”稱(chēng)號(hào)。

5、強(qiáng)調(diào)相關(guān)方的安全管理，與入場(chǎng)施工單位簽訂安全管理協(xié)議書(shū)，明確雙方安全責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)入場(chǎng)人員監(jiān)管。

6、吸取相關(guān)事故教訓(xùn)，加強(qiáng)有限空間、高處作業(yè)等特殊作業(yè)管理，嚴(yán)格履行審批手續(xù);對(duì)有限空間作業(yè)人員加大培訓(xùn)力度,為有限空間作業(yè)人員購(gòu)買(mǎi)__臺(tái)氧氣呼吸機(jī)，為有限空間作業(yè)配好硬件設(shè)施。

7、結(jié)合集團(tuán)公司《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)電梯安全管理的通知》文件精神,對(duì)范圍內(nèi)__部電梯、扶梯和升降平臺(tái)等進(jìn)行安全排查，全部電梯均實(shí)行委托保養(yǎng)，維保單位都有相應(yīng)的資質(zhì)，且資質(zhì)合格，能夠做到定期檢修和年檢。

8、加強(qiáng)特種作業(yè)人員的管理與培訓(xùn)，投入___余元為_(kāi)_人進(jìn)行起重設(shè)備的培訓(xùn)，并取得了操作證。

9、參加集團(tuán)公司組織的安全生產(chǎn)大型公開(kāi)課活動(dòng)，并對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行傳達(dá)，對(duì)安全管理工作具有廣泛的指導(dǎo)意義。

10、投入__萬(wàn)元，為員工購(gòu)買(mǎi)夏季防暑降溫物品，切實(shí)做好廣大員工的防暑降溫工作，確保了員工的身體健康。

11、積極參加20_年安全生產(chǎn)歌曲“學(xué)、唱、傳”活動(dòng)?！昂霌P(yáng)安全文化、實(shí)現(xiàn)本質(zhì)安全、共創(chuàng)平安金隅”，由___、___、___、___組成的代表隊(duì)，先后參加了集團(tuán)公司、___街道和___區(qū)的比賽，均獲得了好成績(jī)。

12、通過(guò)張貼宣傳畫(huà)、橫幅、網(wǎng)絡(luò)、答卷等方式積極宣傳《___安全生產(chǎn)條例》和《___消防條例》。7月初參加___街道舉辦的安全生產(chǎn)知識(shí)競(jìng)賽，獲得第一名的好成績(jī)。

13、加大安全管理工作宣傳力度，向集團(tuán)安全生產(chǎn)和保衛(wèi)部、市安全協(xié)會(huì)等單位發(fā)稿件__余篇，提升了安全管理工作的形象。

二、強(qiáng)化消防檢查,消除火災(zāi)隱患

1、針對(duì)上半年各地區(qū)連續(xù)發(fā)生幾起重大火災(zāi)事故和集團(tuán)公司通知精神，結(jié)合實(shí)際情況，對(duì)范圍內(nèi)消防責(zé)任制落實(shí)和執(zhí)行情況、消防設(shè)備設(shè)施完好情況、消防通道是否暢通、各出租部位的安全管理情況有重點(diǎn)的進(jìn)行了檢查。作為_(kāi)__區(qū)消防重點(diǎn)單位，區(qū)消防支隊(duì)對(duì)消防管理工作非常重視，給予很高的評(píng)價(jià)，并將消防管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)在全區(qū)推廣。

2、為加強(qiáng)全體員工對(duì)消防法的普及，做好宣傳、教育工作，請(qǐng)消防安全協(xié)會(huì)專(zhuān)家對(duì)員工和各承租單位進(jìn)行消防條例和消防安全知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)消防意識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)，提高了員工消防安全的四個(gè)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)員工安全意識(shí)，真正掌握了危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，使大家更加意識(shí)到開(kāi)展好消防工作的迫切性。

3、對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行檢查，對(duì)到期的___只滅火器進(jìn)行年檢，共

投入___余元。

4、對(duì)人員密集場(chǎng)所的消防器材、自動(dòng)噴淋系統(tǒng)、消防通道、防火標(biāo)志、安全出口、消火栓及明火作業(yè)進(jìn)行檢查，杜絕堵塞應(yīng)急通道、埋壓圈占消火栓、消防標(biāo)志不清和違法使用明火作業(yè)等現(xiàn)象。

5、結(jié)合夏季和秋季安全大檢查家屬區(qū)主管部門(mén)對(duì)家屬區(qū)__個(gè)單元門(mén)進(jìn)行檢查，清除樓道內(nèi)外亂堆、亂放易燃雜物，并通過(guò)各種宣傳手段提醒廣大居民群眾提高消防意識(shí)，提升滅火逃生能力。

三、完善治安防控體系，加強(qiáng)交通安全管理，促進(jìn)平穩(wěn)發(fā)展

1、為保證監(jiān)控清晰全覆蓋、無(wú)死角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安定因素，對(duì)監(jiān)控室設(shè)備進(jìn)行補(bǔ)充，投入__萬(wàn)元，新增加攝像頭__個(gè)，更換主控鍵盤(pán)，增加一個(gè)__路輸出矩陣，電視墻增加_臺(tái)監(jiān)視器，增加_臺(tái)硬盤(pán)錄像機(jī)。

2、投入__萬(wàn)元為_(kāi)___安裝技防設(shè)施。針對(duì)____周?chē)h(huán)境和____設(shè)備設(shè)施的特點(diǎn)，制定不同的設(shè)計(jì)方案，保證監(jiān)控設(shè)施的全覆蓋、無(wú)死角，對(duì)檢測(cè)設(shè)備監(jiān)控的連續(xù)性。

3、對(duì)范圍內(nèi)，包括____、____的技防設(shè)施進(jìn)行檢查，對(duì)于攝像位置移動(dòng)、攝像不清晰等及時(shí)檢修，保證監(jiān)控設(shè)施100%完好、100%投入使用。

4、對(duì)通往大樓頂層的三個(gè)易攀爬部位進(jìn)行嚴(yán)格排查，采取切實(shí)可行的措施，如：安裝防盜門(mén)、監(jiān)控設(shè)施等，加強(qiáng)防范，保證安全。

4、加強(qiáng)私家車(chē)輛和駕駛員的安全管理。組織專(zhuān)、兼職司機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，觀看交通安全宣傳片;按照集團(tuán)公司交通安全考核驗(yàn)收的要

求，對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)、非機(jī)動(dòng)車(chē)進(jìn)行全面檢查，保證車(chē)輛使用安全，全體員工參加交通安全測(cè)試答卷活動(dòng)，答卷率100%。

5、節(jié)假日前向全體員工發(fā)出溫馨提示，減少自駕車(chē)出行，提倡乘坐公共交通工具，注意出行安全。

6、認(rèn)真執(zhí)行現(xiàn)場(chǎng)帶班制度，對(duì)范圍內(nèi)的重點(diǎn)部門(mén)、部位，加強(qiáng)監(jiān)控。重大節(jié)日期間確保信息暢通，要求中層副職以上人員必須確保24小時(shí)手機(jī)通訊暢通，遇有重大情況，必須及時(shí)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，妥善處置。

四、20_年安全工作規(guī)劃

1、對(duì)安全委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整，確保20_年不發(fā)生任何安全事故;

2、加強(qiáng)安全生產(chǎn)、治安、交通和消防管理工作，簽訂20_年各項(xiàng)安全責(zé)任書(shū)，確保20_年總院管理控制指標(biāo)完成;

3、鞏固安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化成果，嚴(yán)格落實(shí)安全主體責(zé)任，完善規(guī)章制度和操作規(guī)程;

4、做好20_年“平安單位創(chuàng)建”和“交通安全目標(biāo)”百分考核工作，做好“安康杯”、“安全生產(chǎn)月”、“119消防周”和“交通安全活動(dòng)周”活動(dòng)，認(rèn)真做好夏季防汛工作;

5、結(jié)合各季節(jié)特點(diǎn)，按照集團(tuán)公司要求，做好各階段安全生產(chǎn)大檢查和日常安全檢查及隱患整改工作，確保安全運(yùn)行;

6、做好在用特種設(shè)備管理工作，及時(shí)登記、檢驗(yàn)，確保特種人員操作證及時(shí)年檢，持證上崗;

7、加強(qiáng)員工宣傳教育和安全知識(shí)培訓(xùn)，做好三級(jí)安全教育和員

工職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作，堅(jiān)持“三同時(shí)”，完善職業(yè)健康一人一檔工作;

8、根據(jù)集團(tuán)公司的統(tǒng)一部署，做好黨的十八次代表大會(huì)、春節(jié)、國(guó)慶等重點(diǎn)時(shí)期安全保衛(wèi)工作。

20_年，安全保衛(wèi)工作按照集團(tuán)公司的要求，緊密?chē)@與集團(tuán)公司簽訂的安全生產(chǎn)和保衛(wèi)責(zé)任書(shū)內(nèi)容為核心，在領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，通過(guò)各單位、各部門(mén)共同努力，按照安全生產(chǎn)和保衛(wèi)工作計(jì)劃和相關(guān)安全管理制度，從消防、安全生產(chǎn)、交通、治安保衛(wèi)、職業(yè)健康、環(huán)境等方面開(kāi)展工作，未發(fā)生任何安全事故，得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)和集團(tuán)公司安全生產(chǎn)和保衛(wèi)部的高度肯定。20_年，安全保衛(wèi)工作依然以集團(tuán)安全和保衛(wèi)責(zé)任書(shū)的內(nèi)容為核心，做好黨的十八大召開(kāi)等重點(diǎn)時(shí)期及日常的安全保衛(wèi)工作，為_(kāi)___和集團(tuán)公司的平安穩(wěn)定發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

環(huán)保工作總結(jié)優(yōu)秀范文

第三篇：一年級(jí)環(huán)保教案

第一課 保護(hù)人類(lèi)的朋友 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知:

1、知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，珍稀動(dòng)物是全社會(huì)的財(cái)富，要愛(ài)護(hù)它們。

2、懂得保護(hù)珍稀動(dòng)物是國(guó)家的政策，保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。情感:

1、喜愛(ài)動(dòng)植物。愿意為保護(hù)動(dòng)植物盡力。

2、對(duì)傷害動(dòng)物的行為感到氣憤。行為:

1、自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。注意保護(hù)珍稀動(dòng)物，不傷害它們。

2、見(jiàn)到有人傷害動(dòng)物，加以勸阻、批評(píng)，或向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。教學(xué)方法:

1、大自然中有益動(dòng)物很多，各地的有益動(dòng)物也不完全一樣。本課中提到的，只是各地常見(jiàn)的幾種。教學(xué)時(shí)，教師可結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際和兒童對(duì)有益動(dòng)物的態(tài)度，進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)更有針對(duì)性。

2、為什么說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友這一問(wèn)題是本課教學(xué)必須做出回答的問(wèn)題?？蓮囊韵聝煞矫嬲f(shuō)明:(1)象啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、青蛙等這些動(dòng)物以害蟲(chóng)為食幫助人類(lèi)做好事。(2)動(dòng)物和人類(lèi)共同生活在地球上，友好相處，它們給人類(lèi)帶來(lái)了快樂(lè)。

(3)珍稀動(dòng)物是人類(lèi)的財(cái)富，受?chē)?guó)家法律保護(hù)。

教學(xué)重點(diǎn):是學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，要保護(hù)動(dòng)物。教育過(guò)程:

一、談話(huà)導(dǎo)入、揭示主題。

1、同學(xué)們，你家有小動(dòng)物嗎?說(shuō)說(shuō)你和小動(dòng)物之間的事好嗎?(同學(xué)之間交流)小結(jié):在家庭中，在與小動(dòng)物的親密接觸中，我們和小動(dòng)物之間已經(jīng)結(jié)下了比較深厚的感情，可以說(shuō)成為了好朋友。

2、你還知道哪些野生動(dòng)物，分小組說(shuō)一說(shuō)。

3、大自然中如果沒(méi)有了動(dòng)物會(huì)怎樣? 小結(jié):世界上如果沒(méi)有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類(lèi)也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)，大家知道這是為什么嗎?

二、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識(shí)。

1、讓我們來(lái)看看動(dòng)物們是如何幫助人類(lèi)的吧。(1)捕鼠能手----貓頭鷹(錄像片)(2)森林醫(yī)生------啄木鳥(niǎo)(錄像片)(3)壁虎捕捉蚊子的錄像片。

2、你還知道哪些?請(qǐng)你跟周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié):象同學(xué)們說(shuō)的這些能夠幫助人類(lèi)做事，對(duì)人類(lèi)有好處的動(dòng)物我們稱(chēng)它們?yōu)橛幸鎰?dòng)物。可別小看這些動(dòng)物，它們真是給人類(lèi)幫了大忙了。

錄像資料片:《鳥(niǎo)小作用大》。

3、除了我們常見(jiàn)的這些有益動(dòng)物，世界上還有一些稀有動(dòng)物，我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物呢?

4、你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎?為什么稱(chēng)他們是珍稀動(dòng)物?(1)叢林之王--東北虎、華南虎，數(shù)量很少。(2)金絲猴--全國(guó)只有60多只。(3)揚(yáng)子鱷--生活在淡水里，數(shù)量很少。(4)丹頂鶴--全世界僅存1200只左右。

小結(jié):所有的珍稀動(dòng)物都是人類(lèi)的寶貴財(cái)富。它們是全社會(huì)的財(cái)富。它們和我們?nèi)祟?lèi)共同生活在地球上，給我們的家園帶來(lái)勃勃生機(jī)，但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)，森林被毀，剝奪了它們的棲息地;環(huán)境污染，破壞它們的生活環(huán)境;還有人類(lèi)的大量捕殺……現(xiàn)在保護(hù)野生動(dòng)物，尤其是珍惜的野生動(dòng)物，已受到世界各國(guó)的重視。1988年11月8日我國(guó)頒布了第一部野生動(dòng)物保護(hù)法，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要，那些傷害珍惜野生動(dòng)物的人將受到法律的嚴(yán)懲。

5、看了這些珍稀動(dòng)物的錄像片你有什么感覺(jué)?跟周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié):人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛(ài)珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來(lái)了快樂(lè)。珍稀動(dòng)物是人類(lèi)的瑰寶，一旦失去，不可再得。

6、人類(lèi)為什么要保護(hù)動(dòng)物呢?學(xué)生自由發(fā)言 擴(kuò)展資料展示:(1)研究動(dòng)物可以研究人類(lèi)生存的環(huán)境。(科研人員利用動(dòng)物研究地質(zhì)的變化錄像)(2)由于大量捕殺麻雀帶來(lái)的蝗蟲(chóng)災(zāi)害。(3)大熊貓傳友誼(大熊貓受到各國(guó)人民的喜愛(ài))(4)有益動(dòng)物是人類(lèi)的“功臣”

三、辨析導(dǎo)行

1、遇到下面的情況怎么辦?(1)、春天，你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩，可大人怕臟想把它捅下來(lái)，不讓它們?cè)谀慵易　?/p>

*想辦法既不影響衛(wèi)生，也不趕走小鳥(niǎo)。

(2)、夏天，鄰居家的阿姨看見(jiàn)窗戶(hù)上有只壁虎就讓叔叔把它捅下來(lái)。*勸阻他們不要捅，(3)、秋天到了，一些農(nóng)民怕小鳥(niǎo)吃麥子就在地頭支起粘網(wǎng)抓小鳥(niǎo)。*告訴他小鳥(niǎo)是有益動(dòng)物。

(4)在集貿(mào)市場(chǎng)你發(fā)現(xiàn)有人倒賣(mài)國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。*報(bào)告有關(guān)部門(mén)

2、同學(xué)們都去過(guò)動(dòng)物園，你們可曾想過(guò)動(dòng)物園里的動(dòng)物，是不是免遭一難呢?(放錄音:管理員叔叔的話(huà)。)(1)你聽(tīng)了管理員叔叔的話(huà)后，心里怎么想的?(2)我們今后再去動(dòng)物園，應(yīng)該怎樣做到文明觀賞?

3、幫一幫:(1)小紅到動(dòng)物園，在熊山，見(jiàn)幾只黑熊正抬手向游客討吃的，她真想扔點(diǎn)吃的逗逗它們，請(qǐng)你告訴小紅應(yīng)該怎么做? 小結(jié):小紅應(yīng)該遵守園內(nèi)的規(guī)定，不隨便投喂食物，從而愛(ài)護(hù)動(dòng)物。(2)小軍家的湖面上飛來(lái)幾只白天鵝，請(qǐng)你告訴小軍要注意什么? 小結(jié):小軍要愛(ài)護(hù)珍稀動(dòng)物，不要傷害它們。

四、總結(jié): 這世界不能沒(méi)有動(dòng)物，因?yàn)?，?dòng)物使這世界變得生機(jī)盎然。人類(lèi)不能沒(méi)有動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物給人帶來(lái)生的希望，帶來(lái)快樂(lè)。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)共同保護(hù)人類(lèi)的朋友---動(dòng)物吧!第二課 愛(ài)我家園

一、活動(dòng)背景

以能力培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)整體發(fā)展為取向”，這節(jié)環(huán)保教育活動(dòng)課通過(guò)學(xué)生的主體實(shí)踐，即讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并在這一活動(dòng)過(guò)程中全面提高自己的素質(zhì)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書(shū)籍。

2.對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)觀看錄像、閱讀書(shū)籍、聽(tīng)專(zhuān)題講座等了解環(huán)保知識(shí)和方法。

3.根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。

4.準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

四、活動(dòng)主題

地球是我家，環(huán)?？看蠹?/p>

五、活動(dòng)過(guò)程:(一)引入: 甲:同學(xué)們，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。

乙:地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!甲:到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車(chē)輛的能量。

乙:這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。

甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。

乙:因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

乙:了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。合:這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。(身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上)綠娃娃:哎，小主持，我也來(lái)參加你們的隊(duì)會(huì)，歡迎嗎? 甲、乙:請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)? 綠娃娃:嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天，我還給大家?guī)?lái)了一個(gè)新的朋友。

綠娃娃:(簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志)，大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊(duì)員們說(shuō)綠色食品的好處)甲、乙:既然大家這么歡迎你，就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧!綠娃娃:(跳起來(lái)拍手):太好了!太好了!(二)設(shè)置情境

小導(dǎo)游:主持人，你們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始? 甲“小導(dǎo)游，你有什么好的建議? 小導(dǎo)游:當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，今天我們學(xué)校來(lái)了這么多客人，而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎? 乙:(拍腦門(mén))，對(duì)，對(duì)!應(yīng)該的，應(yīng)該的!甲、乙:就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開(kāi)始吧!(小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況)甲:你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。乙:我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。小導(dǎo)游:(急忙打斷乙的話(huà))，您別著急，這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅?，自從學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育以來(lái)，我們中隊(duì)就成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。(三)環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽

甲、乙:綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣? 綠娃娃:這個(gè)主意不錯(cuò)，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢!(競(jìng)賽開(kāi)始，分組搶答)

1、世界環(huán)境日是哪一天?

2、海洋占地球上多大面積?

3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕?

4、酸雨、臭氧層是怎么回事?

5、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境?(四)考察報(bào)告

小導(dǎo)游(競(jìng)賽完之后上):小主持，我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開(kāi)始給大家做匯報(bào)。

海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)(介紹海洋有關(guān)動(dòng)物及自然常識(shí)的同時(shí)，表演小品:《保護(hù)海洋資源》，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚(yú)、海底小動(dòng)物等，通過(guò)表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類(lèi)該對(duì)海洋如何進(jìn)行保護(hù)，激發(fā)孩子們保護(hù)海洋資源之情。)(學(xué)生分別由七、八人組成以上環(huán)保小隊(duì)，利用色彩鮮明的圖片、生動(dòng)的錄像、電腦演示及一些有關(guān)雨林、動(dòng)物、植物等方面的小故事，以報(bào)告形式輪流上臺(tái)向大家介紹各方面的環(huán)境知識(shí)及環(huán)境措施，并就臺(tái)下學(xué)生提出的有爭(zhēng)議問(wèn)題進(jìn)行答辯)(五)活動(dòng)總結(jié): 甲、乙:聽(tīng)了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告，大家有什么感想?(小記者即興采訪老師、同學(xué))甲:大家的收獲真不少!乙:歡迎輔導(dǎo)員講話(huà)。(鼓掌)輔導(dǎo)員語(yǔ):隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來(lái)長(zhǎng)大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗!第三課 從我做起，保護(hù)環(huán)境 【活動(dòng)目的】

通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，明確環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同的責(zé)任?！净顒?dòng)重點(diǎn)】

了解環(huán)保知識(shí)，明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。【活動(dòng)難點(diǎn)】

懂得保護(hù)環(huán)境的意義?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

2、紅領(lǐng)巾小分隊(duì)調(diào)查周?chē)h(huán)境污染情況。

3、每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖畫(huà)。

4、保護(hù)環(huán)境措施的材料。

5、投影片、錄音機(jī)。【活動(dòng)過(guò)程】 班主任導(dǎo)言: 這節(jié)上班會(huì)課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎?老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當(dāng)今的熱鬧話(huà)題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因?yàn)樗P(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們就召開(kāi)以《保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園》的主題班會(huì)，希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)。

同學(xué)們，環(huán)境和人類(lèi)生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類(lèi)怎能幸福的生活?為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，為人類(lèi)造福。

主持人乙:現(xiàn)在請(qǐng)我們宣傳隊(duì)的隊(duì)員介紹美麗可愛(ài)的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡迎。

主持人甲: 作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會(huì)為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。

主持人乙;由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識(shí)淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。主持人甲: 保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。請(qǐng)看小品《嗨!瞧我這“官”》

主持人乙:我們都是少先隊(duì)員，是保護(hù)環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做?請(qǐng)聽(tīng)快板《保護(hù)環(huán)境》。

主持人甲: 從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要從小事做起。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任!為了明天生活美好，同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢?請(qǐng)把你們昨天的作業(yè)--環(huán)保內(nèi)容的畫(huà)展示給大家并說(shuō)說(shuō)你的想法。

主持人乙: 同學(xué)們，你們的想法和見(jiàn)解，我們大開(kāi)眼界!主持人甲;同學(xué)們!高度的園林綠化水平，是國(guó)家富強(qiáng)，民族繁榮，社會(huì)文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國(guó)人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。下面請(qǐng)看小品《愛(ài)花》 主持人甲:看了小品之后你想到了什么? 主持人甲乙合: 我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞舞蹈《小蜻蜓》

主持人甲乙: 保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請(qǐng)聽(tīng) 《拍手歌》

主持人甲:現(xiàn)在請(qǐng)我們班的小記者做一下采訪。主持人甲:請(qǐng)班主任老師總結(jié);班主任老師;同學(xué)們這節(jié)班會(huì)開(kāi)的比較好。充分了解了環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開(kāi)展好活動(dòng)，讓我們居住的環(huán)境更美麗。

主持人乙: 類(lèi)與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)吧!主持人甲: 最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《人人做起來(lái)》(全體起立)

第四課 我們的學(xué)校

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)學(xué)校每棟建筑物的名稱(chēng)，熟悉學(xué)校

2、認(rèn)識(shí)教室，知道教室里都有什么，知道教室的功能

3、怎樣使教室保持整潔

4、懂得愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木及公共設(shè)施 教學(xué)重點(diǎn):保持教室的整潔，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 說(shuō)一說(shuō):

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校的每棟教學(xué)樓，為學(xué)生講解每棟樓的功 能、名稱(chēng)，帶學(xué)生到操場(chǎng)認(rèn)識(shí)體育設(shè)施。

2、教室里都有什么? 你喜歡在什么樣的教室里上課?

3、怎樣讓我們的教室保持整潔舒適? 怎樣保持教室里空氣新鮮? 看一看:

1、我們的操場(chǎng)上有什么?

2、校園里有花草樹(shù)木嗎?

3、愛(ài)護(hù)校園的小花、小草和樹(shù)木，愛(ài)護(hù)操場(chǎng)上的一切設(shè)施，我們會(huì)生活得更快樂(lè)。

第五課 童話(huà):森林王國(guó)

教學(xué)目標(biāo):

1、了解1000 年以前的森林王國(guó)的情況;

2、知道森林王國(guó)的國(guó)王需要那些朋友，為什么需要這些朋友? 這些朋友能為森林王國(guó)做什么?了解水的重要作用

3、能簡(jiǎn)單的給爸爸媽媽講這個(gè)童話(huà) 教學(xué)重點(diǎn):知道森林王國(guó)的國(guó)王需要那些朋友，為什么需要他們，知道水對(duì)于森林王國(guó)的重要作用。教學(xué)過(guò)程:

一 聽(tīng)一聽(tīng) 聽(tīng)童話(huà)故事“森林王國(guó)” 二 說(shuō)一說(shuō) 1、1000 年前的森林王國(guó)的情況，發(fā)生了什么事情?天空落下了 什么使王國(guó)陷入了火海中?

2、爺爺把自己的最后一滴水灑在了“我”頭上對(duì)“說(shuō)”了什么?

3、為什么“我”能在大火里死里逃生? 板書(shū):水

4、為了重振王國(guó)，“我”交了那些朋友幫“我”出主意，想辦法?

5、大家齊心合力建設(shè)后的森林王國(guó)怎么樣?風(fēng)來(lái)了怎么辦? 三討論 :生活中我們離開(kāi)了水會(huì)怎么樣? 四小結(jié) 從這個(gè)童話(huà)中你學(xué)到了什么?

第六課 五彩的秋天

教學(xué)目標(biāo):

1、觀察秋天的大自然的樣子。

2、注意秋天大自然色彩的變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)秋天時(shí)景物特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:

一、看一看:

1.秋天的大自然的顏色還是綠色嗎?變成什么顏色了? 2.在小樹(shù)下你看到了什么? 3.望去遠(yuǎn)處的山巒披上了什么色彩的衣裳?

二、涂一涂: 用彩色筆給小山涂上秋天的色彩，涂出你心中最美的秋天。

三、想一想:

1.你喜歡秋天嗎?秋天的大自然為什么會(huì)有這么多種顏色? 2.收集一些漂亮的樹(shù)葉，精心地夾在小本子里。

四、課堂小結(jié): 這節(jié)課你有什么收獲? 7第七課 保持環(huán)境衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)

1.知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2.喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。3.愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。

教學(xué)重點(diǎn):為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)難點(diǎn):保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。教育過(guò)程:

一、想一想 你喜歡在哪種環(huán)境里生活?為什么? 整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適;臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ):那我們?cè)鯓颖３汁h(huán)境衛(wèi)生呢? 板書(shū):保持環(huán)境衛(wèi)生

二、學(xué)一學(xué): 1.小組交流: 你去過(guò)街心公園嗎?你喜歡什么樣的街心公園?為什么? 奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買(mǎi)了一個(gè)雪糕，小娟把紙剝下來(lái)后，你們猜她是怎么做的? 小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢? 2.小結(jié): 街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬(wàn)不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會(huì)破壞環(huán)境的。保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人 人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對(duì)大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。

3.說(shuō)說(shuō)自己想向小娟學(xué)什么? 向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、說(shuō)一說(shuō):明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。

1.提問(wèn):這位小同學(xué)哪做得不好?請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做?為什么? 2.小結(jié): 不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會(huì)危害人們的身體健康，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。不要亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來(lái)的難聞氣味還會(huì)危 害人們的身體健康;不要在墻上涂抹亂畫(huà)，這樣會(huì)使墻面不整齊，影響環(huán)境美。

四、看一看 讀兒歌 小小一口痰，病菌千千萬(wàn)，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，人人都討厭。五 師:通過(guò)讀兒歌咱們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己 不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類(lèi)生活的環(huán)境，人們更要自覺(jué)保持那 里的環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)大自然的山山水水。

六、全課總結(jié): 1.說(shuō)說(shuō)自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

2.總結(jié):優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫(huà)，從小養(yǎng)成保持 環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。第八課 我愛(ài)花 我愛(ài)草

教學(xué)目標(biāo)

1.知道花草樹(shù)木對(duì)人們有好處，必須愛(ài)護(hù)。2.愿意愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木為榮。3.做到:(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折樹(shù)枝，不搖小樹(shù)。

教學(xué)重點(diǎn):愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道德意義以及怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。教學(xué)難點(diǎn):愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道德意義。教育過(guò)程:

一、想一想(使學(xué)生懂得花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友。)

1.小組交流:下天，人們?yōu)槭裁聪矚g到樹(shù)陰下?人們?yōu)槭裁聪矚g到公園去玩 呢? 2.小結(jié):大樹(shù)的枝葉就像一把大傘，為人們遮蔭，樹(shù)下不僅涼快，而且空氣 新鮮。公園里的花草樹(shù)木很多，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，使人心情愉快。

3、討論:如果我們的生活中沒(méi)有花草樹(shù)木會(huì)怎么樣? 夏天人們就無(wú)法到樹(shù)下去乘涼，我們的環(huán)境就不美了，而且空氣也不新鮮，所以說(shuō)花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，有了它們，可以美化環(huán)境，有益人們的健康，使人精神愉快。板書(shū):我愛(ài)花 我愛(ài)草

二、學(xué)一學(xué)(使學(xué)生知道怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。)

1、講解 :花兒可以美化環(huán)境，使人心情舒暢，不能因?yàn)樽约合矚g花，就去 摘花，影響大家賞花，愛(ài)花也是一種文明的行為，是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。樹(shù)木可以為人們遮蔭，讓人們乘涼，還可以清新空氣，所以不能因?yàn)樽约合?玩，就去損壞樹(shù)，影響樹(shù)的生長(zhǎng)。破壞小樹(shù)是不講公德的行為。小草可以美化環(huán)境，清新空氣，千萬(wàn)不能因?yàn)樽约合胪?，就影響小草生長(zhǎng)，這多不文明呀!2.說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木?

3.小結(jié):愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木要做到:不摘花、不踏草、不折樹(shù)枝、不亂搖。

三、評(píng)一評(píng) 判斷對(duì)錯(cuò)

四、議一議(深化遵守公德的 教育。)師:在公園里，小海摘花，小新折樹(shù)枝，小生踏草坪。大家都說(shuō)他們做得不 對(duì)，可小海說(shuō):“我只摘了一朵花?！毙⌒抡f(shuō):“我只折一根樹(shù)枝?！毙∩f(shuō):“我只 踩了一點(diǎn)小草，有什么關(guān)系?！?

1.討論: 他們說(shuō)得對(duì)嗎?為什么? 你想對(duì)他們說(shuō)什么?

2.小結(jié): 如果每個(gè)人都這樣想:我破壞一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系。很多人都這樣做，就會(huì)造成很 大破壞。所以，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木一定要從我做起，從愛(ài)護(hù)一朵花，一根小樹(shù)枝，一 點(diǎn)小草做起，這也是一個(gè)人講文明，遵守公德的表現(xiàn)。

五、兒歌總結(jié):

1.讀兒歌 我愛(ài)花，我愛(ài)草，我愛(ài)青青小樹(shù)苗，不摘花，不踏草，不折樹(shù)枝不亂搖。花草樹(shù)木是朋友，我們都要保護(hù)好。2.提問(wèn): 讀完兒歌你記住了什么?

師:花草樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，它可以美化環(huán)境，有益于人們的身體健康，使人們精神愉快，所以人人都要在做到:不摘花、不踏草、不要折樹(shù)枝、不搖小 樹(shù)，為了讓我們的生活更美，讓我們都來(lái)行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 吧!

第四篇：一年級(jí)環(huán)保教案

第一課 保護(hù)人類(lèi)的朋友 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知:

1、知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，珍稀動(dòng)物是全社會(huì)的財(cái)富，要愛(ài)護(hù)它們。

2、懂得保護(hù)珍稀動(dòng)物是國(guó)家的政策，保護(hù)它們?nèi)巳擞胸?zé)。情感:

1、喜愛(ài)動(dòng)植物。愿意為保護(hù)動(dòng)植物盡力。

2、對(duì)傷害動(dòng)物的行為感到氣憤。行為:

1、自覺(jué)愛(ài)護(hù)動(dòng)植物。注意保護(hù)珍稀動(dòng)物，不傷害它們。

2、見(jiàn)到有人傷害動(dòng)物，加以勸阻、批評(píng)，或向有關(guān)部門(mén)報(bào)告。教學(xué)方法:

1、大自然中有益動(dòng)物很多，各地的有益動(dòng)物也不完全一樣。本課中提到的，只是各地常見(jiàn)的幾種。教學(xué)時(shí)，教師可結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際和兒童對(duì)有益動(dòng)物的態(tài)度，進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)更有針對(duì)性。

2、為什么說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友這一問(wèn)題是本課教學(xué)必須做出回答的問(wèn)題。可從以下兩方面說(shuō)明:(1)象啄木鳥(niǎo)、貓頭鷹、青蛙等這些動(dòng)物以害蟲(chóng)為食幫助人類(lèi)做好事。(2)動(dòng)物和人類(lèi)共同生活在地球上，友好相處，它們給人類(lèi)帶來(lái)了快樂(lè)。(3)珍稀動(dòng)物是人類(lèi)的財(cái)富，受?chē)?guó)家法律保護(hù)。

教學(xué)重點(diǎn):是學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，要保護(hù)動(dòng)物。教育過(guò)程:

一、談話(huà)導(dǎo)入、揭示主題。

1、同學(xué)們，你家有小動(dòng)物嗎?說(shuō)說(shuō)你和小動(dòng)物之間的事好嗎?(同學(xué)之間交流)小結(jié):在家庭中，在與小動(dòng)物的親密接觸中，我們和小動(dòng)物之間已經(jīng)結(jié)下了比較深厚的感情，可以說(shuō)成為了好朋友。

2、你還知道哪些野生動(dòng)物，分小組說(shuō)一說(shuō)。

3、大自然中如果沒(méi)有了動(dòng)物會(huì)怎樣? 小結(jié):世界上如果沒(méi)有了動(dòng)物，就會(huì)變得死氣沉沉，更重要的事，人類(lèi)也會(huì)隨之滅亡。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)人類(lèi)，大家知道這是為什么嗎?

二、聯(lián)系實(shí)際、深化認(rèn)識(shí)。

1、讓我們來(lái)看看動(dòng)物們是如何幫助人類(lèi)的吧。(1)捕鼠能手----貓頭鷹(錄像片)(2)森林醫(yī)生------啄木鳥(niǎo)(錄像片)(3)壁虎捕捉蚊子的錄像片。

2、你還知道哪些?請(qǐng)你跟周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)。

小結(jié):象同學(xué)們說(shuō)的這些能夠幫助人類(lèi)做事，對(duì)人類(lèi)有好處的動(dòng)物我們稱(chēng)它們?yōu)橛幸鎰?dòng)物?？蓜e小看這些動(dòng)物，它們真是給人類(lèi)幫了大忙了。

錄像資料片:《鳥(niǎo)小作用大》。

3、除了我們常見(jiàn)的這些有益動(dòng)物，世界上還有一些稀有動(dòng)物，我國(guó)有哪些珍稀動(dòng)物呢?

4、你認(rèn)識(shí)圖中的珍稀動(dòng)物嗎?為什么稱(chēng)他們是珍稀動(dòng)物?(1)叢林之王--東北虎、華南虎，數(shù)量很少。(2)金絲猴--全國(guó)只有60多只。(3)揚(yáng)子鱷--生活在淡水里，數(shù)量很少。(4)丹頂鶴--全世界僅存1200只左右。

小結(jié):所有的珍稀動(dòng)物都是人類(lèi)的寶貴財(cái)富。它們是全社會(huì)的財(cái)富。它們和我們?nèi)祟?lèi)共同生活在地球上，給我們的家園帶來(lái)勃勃生機(jī)，但它們卻面臨著瀕臨滅絕的危險(xiǎn)，森林被毀，剝奪了它們的棲息地;環(huán)境污染，破壞它們的生活環(huán)境;還有人類(lèi)的大量捕殺??現(xiàn)在保護(hù)野生動(dòng)物，尤其是珍惜的野生動(dòng)物，已受到世界各國(guó)的重視。1988年11月8日我國(guó)頒布了第一部野生動(dòng)物保護(hù)法，人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)野生動(dòng)物的重要，那些傷害珍惜野生動(dòng)物的人將受到法律的嚴(yán)懲。

5、看了這些珍稀動(dòng)物的錄像片你有什么感覺(jué)?跟周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)。小結(jié):人們欣賞珍稀動(dòng)物，人們喜愛(ài)珍稀動(dòng)物。動(dòng)物給人們帶來(lái)了快樂(lè)。珍稀動(dòng)物是人類(lèi)的瑰寶，一旦失去，不可再得。

6、人類(lèi)為什么要保護(hù)動(dòng)物呢?學(xué)生自由發(fā)言 擴(kuò)展資料展示:(1)研究動(dòng)物可以研究人類(lèi)生存的環(huán)境。(科研人員利用動(dòng)物研究地質(zhì)的變化錄像)(2)由于大量捕殺麻雀帶來(lái)的蝗蟲(chóng)災(zāi)害。(3)大熊貓傳友誼(大熊貓受到各國(guó)人民的喜愛(ài))(4)有益動(dòng)物是人類(lèi)的“功臣”

三、辨析導(dǎo)行

1、遇到下面的情況怎么辦?(1)、春天，你家的屋檐下有兩只燕子搭好了窩，可大人怕臟想把它捅下來(lái)，不讓它們?cè)谀慵易　?/p>

*想辦法既不影響衛(wèi)生，也不趕走小鳥(niǎo)。

(2)、夏天，鄰居家的阿姨看見(jiàn)窗戶(hù)上有只壁虎就讓叔叔把它捅下來(lái)。*勸阻他們不要捅，(3)、秋天到了，一些農(nóng)民怕小鳥(niǎo)吃麥子就在地頭支起粘網(wǎng)抓小鳥(niǎo)。*告訴他小鳥(niǎo)是有益動(dòng)物。

(4)在集貿(mào)市場(chǎng)你發(fā)現(xiàn)有人倒賣(mài)國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。*報(bào)告有關(guān)部門(mén)

2、同學(xué)們都去過(guò)動(dòng)物園，你們可曾想過(guò)動(dòng)物園里的動(dòng)物，是不是免遭一難呢?(放錄音:管理員叔叔的話(huà)。)(1)你聽(tīng)了管理員叔叔的話(huà)后，心里怎么想的?(2)我們今后再去動(dòng)物園，應(yīng)該怎樣做到文明觀賞?

3、幫一幫:(1)小紅到動(dòng)物園，在熊山，見(jiàn)幾只黑熊正抬手向游客討吃的，她真想扔點(diǎn)吃的逗逗它們，請(qǐng)你告訴小紅應(yīng)該怎么做? 小結(jié):小紅應(yīng)該遵守園內(nèi)的規(guī)定，不隨便投喂食物，從而愛(ài)護(hù)動(dòng)物。(2)小軍家的湖面上飛來(lái)幾只白天鵝，請(qǐng)你告訴小軍要注意什么? 小結(jié):小軍要愛(ài)護(hù)珍稀動(dòng)物，不要傷害它們。

四、總結(jié): 這世界不能沒(méi)有動(dòng)物，因?yàn)?，?dòng)物使這世界變得生機(jī)盎然。人類(lèi)不能沒(méi)有動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物給人帶來(lái)生的希望，帶來(lái)快樂(lè)。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)共同保護(hù)人類(lèi)的朋友---動(dòng)物吧!第二課 愛(ài)我家園

一、活動(dòng)背景

以能力培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)整體發(fā)展為取向”，這節(jié)環(huán)保教育活動(dòng)課通過(guò)學(xué)生的主體實(shí)踐，即讓學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，并在這一活動(dòng)過(guò)程中全面提高自己的素質(zhì)。

二、活動(dòng)目的

通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立“熱愛(ài)大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書(shū)籍。

2.對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過(guò)觀看錄像、閱讀書(shū)籍、聽(tīng)專(zhuān)題講座等了解環(huán)保知識(shí)和方法。

3.根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。

4.準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

四、活動(dòng)主題

地球是我家，環(huán)?？看蠹?/p>

五、活動(dòng)過(guò)程:(一)引入: 甲:同學(xué)們，你們知道嗎?地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園，它和人類(lèi)的關(guān)系是息息相關(guān)的。

乙:地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類(lèi)在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪!甲:到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車(chē)輛的能量。

乙:這樣一來(lái)，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來(lái)越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問(wèn)題。

甲:像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問(wèn)題。

乙:因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。甲:這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

乙:了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

合:這樣我們的地球就會(huì)越來(lái)越潔凈、美麗。(身穿綠袍，頭戴博士帽的“綠娃娃”上)綠娃娃:哎，小主持，我也來(lái)參加你們的隊(duì)會(huì)，歡迎嗎? 甲、乙:請(qǐng)問(wèn)，你是誰(shuí)? 綠娃娃:嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀!今天，我還給大家?guī)?lái)了一個(gè)新的朋友。

(實(shí)物投影:出示綠色食品標(biāo)志)綠娃娃:(簡(jiǎn)介綠色食品標(biāo)志)，大家喜歡這位朋友嗎?為什么?(隊(duì)員們說(shuō)綠色食品的好處)甲、乙:既然大家這么歡迎你，就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧!綠娃娃:(跳起來(lái)拍手):太好了!太好了!(二)設(shè)置情境

小導(dǎo)游:主持人，你們打算從什么內(nèi)容開(kāi)始? 甲“小導(dǎo)游，你有什么好的建議? 小導(dǎo)游:當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，今天我們學(xué)校來(lái)了這么多客人，而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎? 乙:(拍腦門(mén))，對(duì)，對(duì)!應(yīng)該的，應(yīng)該的!甲、乙:就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開(kāi)始吧!(小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況)甲:你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。乙:我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。小導(dǎo)游:(急忙打斷乙的話(huà))，您別著急，這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅?，自從學(xué)校開(kāi)展環(huán)保教育以來(lái)，我們中隊(duì)就成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。(三)環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽

甲、乙:綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來(lái)考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣? 綠娃娃:這個(gè)主意不錯(cuò)，我來(lái)給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢!(競(jìng)賽開(kāi)始，分組搶答)

1、世界環(huán)境日是哪一天?

2、海洋占地球上多大面積?

3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕?

4、酸雨、臭氧層是怎么回事?

5、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境?(四)考察報(bào)告

小導(dǎo)游(競(jìng)賽完之后上):小主持，我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開(kāi)始給大家做匯報(bào)。

海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)(介紹海洋有關(guān)動(dòng)物及自然常識(shí)的同時(shí)，表演小品:《保護(hù)海洋資源》，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚(yú)、海底小動(dòng)物等，通過(guò)表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類(lèi)該對(duì)海洋如何進(jìn)行保護(hù)，激發(fā)孩子們保護(hù)海洋資源之情。)(學(xué)生分別由七、八人組成以上環(huán)保小隊(duì)，利用色彩鮮明的圖片、生動(dòng)的錄像、電腦演示及一些有關(guān)雨林、動(dòng)物、植物等方面的小故事，以報(bào)告形式輪流上臺(tái)向大家介紹各方面的環(huán)境知識(shí)及環(huán)境措施，并就臺(tái)下學(xué)生提出的有爭(zhēng)議問(wèn)題進(jìn)行答辯)(五)活動(dòng)總結(jié): 甲、乙:聽(tīng)了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告，大家有什么感想?(小記者即興采訪老師、同學(xué))甲:大家的收獲真不少!乙:歡迎輔導(dǎo)員講話(huà)。(鼓掌)輔導(dǎo)員語(yǔ):隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來(lái)長(zhǎng)大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗!甲、乙、綠娃娃合:同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員的話(huà)。集體:從我做起!從現(xiàn)在做起!做環(huán)保小衛(wèi)士。(結(jié)束)

第三課 從我做起，保護(hù)環(huán)境 【活動(dòng)目的】

通過(guò)此次活動(dòng)，使學(xué)生充分了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，明確環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同的責(zé)任。【活動(dòng)重點(diǎn)】

了解環(huán)保知識(shí)，明確保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)?！净顒?dòng)難點(diǎn)】

懂得保護(hù)環(huán)境的意義?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】

1、搜集、整理有關(guān)環(huán)境的材料。

2、紅領(lǐng)巾小分隊(duì)調(diào)查周?chē)h(huán)境污染情況。

3、每個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)一幅有關(guān)環(huán)境保護(hù)的圖畫(huà)。

4、準(zhǔn)備小品，快板，舞蹈，歌曲。

5、保護(hù)環(huán)境措施的材料。

6、投影片、錄音機(jī)?！净顒?dòng)過(guò)程】 班主任導(dǎo)言: 這節(jié)上班會(huì)課。同學(xué)們你們知道環(huán)保日是哪一天嗎?老師告訴你們，每年的6月5日是“環(huán)保日”，所以環(huán)保是當(dāng)今的熱鬧話(huà)題，各種媒體都在宣傳環(huán)保的重要性。因?yàn)樗P(guān)系到我們的生存所以保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。這節(jié)可我們就召開(kāi)以《保護(hù)環(huán)境愛(ài)我家園》的主題班會(huì)，希望同學(xué)們了解更多的環(huán)保知識(shí)。

同學(xué)們，環(huán)境和人類(lèi)生存關(guān)系密切，環(huán)境被破壞，人類(lèi)怎能幸福的生活?為了讓我們的地球更美好，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，為人類(lèi)造福。

主持人乙:現(xiàn)在請(qǐng)我們宣傳隊(duì)的隊(duì)員介紹美麗可愛(ài)的家鄉(xiāng)。大家鼓掌歡迎。

主持人甲: 作為家鄉(xiāng)的小主人，你一定會(huì)為哈爾濱的飛速發(fā)展感到驕傲和自豪。然而你可曾想到，在這繁榮與發(fā)展的背后，我們也付出了沉重的環(huán)境代價(jià)。

主持人乙;由于工業(yè)的迅速發(fā)展，城市人口的急劇增加，加上人們環(huán)保意識(shí)淡薄，我市的環(huán)境狀況日益惡化。主持人甲: 保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境從自己做起，保護(hù)環(huán)境從小做起。請(qǐng)看小品《嗨!瞧我這“官”》

主持人乙:我們都是少先隊(duì)員，是保護(hù)環(huán)境的能手。我們應(yīng)該怎么做?請(qǐng)聽(tīng)快板《保護(hù)環(huán)境》。

主持人甲: 從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就要從小事做起。注意保護(hù)環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的責(zé)任!為了明天生活美好，同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么，設(shè)想和打算呢?請(qǐng)把你們昨天的作業(yè)--環(huán)保內(nèi)容的畫(huà)展示給大家并說(shuō)說(shuō)你的想法。

主持人乙: 同學(xué)們，你們的想法和見(jiàn)解，我們大開(kāi)眼界!主持人甲;同學(xué)們!高度的園林綠化水平，是國(guó)家富強(qiáng)，民族繁榮，社會(huì)文明的重要標(biāo)志。我們青少年約占全國(guó)人口的三分之一。要做綠色世界的朋友，就要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)。下面請(qǐng)看小品《愛(ài)花》 主持人甲:看了小品之后你想到了什么? 主持人甲乙合: 我們要齊心努力建設(shè)我們美麗的祖國(guó)。請(qǐng)欣賞舞蹈《小蜻蜓》

主持人甲乙: 保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，為了讓我們的地球更加美麗，讓我們手拉手行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球。請(qǐng)聽(tīng) 《拍手歌》

主持人甲:現(xiàn)在請(qǐng)我們班的小記者顧楠楠做一下采訪。主持人甲:請(qǐng)班主任老師總結(jié);班主任老師;同學(xué)們這節(jié)班會(huì)開(kāi)的比叫好。充分了解了環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)境保護(hù)知識(shí)。

同學(xué)們快快行動(dòng)起來(lái)，積極投身于家鄉(xiāng)環(huán)境的保護(hù)建設(shè)中。從點(diǎn)滴小事做起，為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)。

希望你們環(huán)保小分隊(duì)的隊(duì)員們繼續(xù)開(kāi)展好活動(dòng)，讓我們居住的環(huán)境更美麗。主持人乙: 類(lèi)與環(huán)境有著密不可分的關(guān)系，同學(xué)們積極行動(dòng)起來(lái)吧!主持人甲: 最后讓我們?cè)诟杪曋薪Y(jié)束這次班會(huì)。請(qǐng)聽(tīng)歌曲《人人做起來(lái)》(全體起立)

第四課 我們的學(xué)校

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)學(xué)校每棟建筑物的名稱(chēng)，熟悉學(xué)校

2、認(rèn)識(shí)教室，知道教室里都有什么，知道教室的功能

3、怎樣使教室保持整潔

4、懂得愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木及公共設(shè)施 教學(xué)重點(diǎn):保持教室的整潔，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 說(shuō)一說(shuō):

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校的每棟教學(xué)樓，為學(xué)生講解每棟樓的功 能、名稱(chēng)，帶學(xué)生到操場(chǎng)認(rèn)識(shí)體育設(shè)施。

2、教室里都有什么? 你喜歡在什么樣的教室里上課?

3、怎樣讓我們的教室保持整潔舒適? 怎樣保持教室里空氣新鮮? 看一看:

1、我們的操場(chǎng)上有什么?

2、校園里有花草樹(shù)木嗎?

3、愛(ài)護(hù)校園的小花、小草和樹(shù)木，愛(ài)護(hù)操場(chǎng)上的一切設(shè)施，我們會(huì)生活得更快樂(lè)。

第五課 童話(huà):森林王國(guó)

教學(xué)目標(biāo):

1、了解1000 年以前的森林王國(guó)的情況;

2、知道森林王國(guó)的國(guó)王需要那些朋友，為什么需要這些朋友? 這些朋友能為森林王國(guó)做什么?了解水的重要作用

3、能簡(jiǎn)單的給爸爸媽媽講這個(gè)童話(huà) 教學(xué)重點(diǎn):知道森林王國(guó)的國(guó)王需要那些朋友，為什么需要他們，知道水對(duì)于森林王國(guó)的重要作用。教學(xué)過(guò)程:

一 聽(tīng)一聽(tīng) 聽(tīng)童話(huà)故事“森林王國(guó)” 二 說(shuō)一說(shuō) 1、1000 年前的森林王國(guó)的情況，發(fā)生了什么事情?天空落下了 什么使王國(guó)陷入了火海中?

2、爺爺把自己的最后一滴水灑在了“我”頭上對(duì)“說(shuō)”了什么?

3、為什么“我”能在大火里死里逃生? 板書(shū):水

4、為了重振王國(guó)，“我”交了那些朋友幫“我”出主意，想辦法?

5、大家齊心合力建設(shè)后的森林王國(guó)怎么樣?風(fēng)來(lái)了怎么辦? 三討論 :生活中我們離開(kāi)了水會(huì)怎么樣? 四小結(jié) 從這個(gè)童話(huà)中你學(xué)到了什么?

第六課 五彩的秋天

教學(xué)目標(biāo):

1、觀察秋天的大自然的樣子。

2、注意秋天大自然色彩的變化。

3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)秋天時(shí)景物特點(diǎn)。教學(xué)課時(shí):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程:

一、看一看:

1.秋天的大自然的顏色還是綠色嗎?變成什么顏色了? 2.在小樹(shù)下你看到了什么? 3.望去遠(yuǎn)處的山巒披上了什么色彩的衣裳?

二、涂一涂: 用彩色筆給小山涂上秋天的色彩，涂出你心中最美的秋天。

三、想一想: 1.你喜歡秋天嗎?秋天的大自然為什么會(huì)有這么多種顏色? 2.收集一些漂亮的樹(shù)葉，精心地夾在小本子里。

四、課堂小結(jié): 這節(jié)課你有什么收獲? 7第七課 保持環(huán)境衛(wèi)生

教學(xué)目標(biāo)

1.知道應(yīng)當(dāng)保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

2.喜歡衛(wèi)生環(huán)境。對(duì)破壞環(huán)境衛(wèi)生的行為反感。3.愿意保持環(huán)境衛(wèi)生，以做到保持環(huán)境為榮。

教學(xué)重點(diǎn):為什么要保持環(huán)境衛(wèi)生以及怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

教學(xué)難點(diǎn):保持環(huán)境衛(wèi)生的重要性。教育過(guò)程:

一、想一想 你喜歡在哪種環(huán)境里生活?為什么? 整潔、優(yōu)美的環(huán)境對(duì)人的身體健康有好處，還可以使人心情愉快、生活舒適;臟、亂、差的環(huán)境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。過(guò)渡導(dǎo)語(yǔ):那我們?cè)鯓颖３汁h(huán)境衛(wèi)生呢? 板書(shū):保持環(huán)境衛(wèi)生

二、學(xué)一學(xué): 1.小組交流: 你去過(guò)街心公園嗎?你喜歡什么樣的街心公園?為什么? 奶奶和小娟在街心公園散步，奶奶給小娟買(mǎi)了一個(gè)雪糕，小娟把紙剝下來(lái)后，你們猜她是怎么做的? 小娟為什么要把紙扔到垃圾箱里呢? 2.小結(jié): 街心公園是老人們鍛煉身體，孩子們愉快玩耍的地方，應(yīng)該特別干凈、優(yōu)美，千萬(wàn)不能隨便丟垃圾、廢物，那樣會(huì)破壞環(huán)境的。保持環(huán)境衛(wèi)生是大家的事，人 人有責(zé)。環(huán)境衛(wèi)生搞好了，對(duì)大家的身體健康有好處，還能使人精神愉快。

3.說(shuō)說(shuō)自己想向小娟學(xué)什么? 向小娟學(xué)習(xí)，從我做起，從小事做起，自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、說(shuō)一說(shuō):明確保持環(huán)境衛(wèi)生的三條行為要求。

1.提問(wèn):這位小同學(xué)哪做得不好?請(qǐng)你告訴他應(yīng)該怎樣做?為什么? 2.小結(jié): 不要隨地吐痰，痰中有細(xì)菌，會(huì)危害人們的身體健康，同時(shí)也會(huì)破壞環(huán)境，使人們感到惡心，不舒服。不要亂扔果皮紙屑，這樣會(huì)嚴(yán)重破壞環(huán)境衛(wèi)生，散發(fā)出來(lái)的難聞氣味還會(huì)危 害人們的身體健康;不要在墻上涂抹亂畫(huà)，這樣會(huì)使墻面不整齊，影響環(huán)境美。

四、看一看 讀兒歌 小小一口痰，病菌千千萬(wàn)，傳播多種病，害人真不淺，影響環(huán)境美，人人都討厭。

五 師:通過(guò)讀兒歌咱們?cè)僖淮紊羁陶J(rèn)識(shí)到隨地吐痰的危害，咱們以后不僅自己 不能隨地吐痰，還要告訴他人也不讓他們隨地吐痰。我們不管到哪，不管是不是有人監(jiān)督，都要自覺(jué)保持環(huán)境衛(wèi)生，家庭、學(xué)校、公共場(chǎng)所的環(huán)境衛(wèi)生要保護(hù)，大自然也是人類(lèi)生活的環(huán)境，人們更要自覺(jué)保持那 里的環(huán)境衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)大自然的山山水水。

六、全課總結(jié): 1.說(shuō)說(shuō)自己以后打算怎樣保持環(huán)境衛(wèi)生。

2.總結(jié):優(yōu)美、舒適、干凈的生活環(huán)境要靠大家去創(chuàng)造，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不在墻上涂抹亂畫(huà)，從小養(yǎng)成保持 環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。第八課 我愛(ài)花 我愛(ài)草

教學(xué)目標(biāo)

1.知道花草樹(shù)木對(duì)人們有好處，必須愛(ài)護(hù)。2.愿意愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，以愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木為榮。3.做到:(1)不摘花;(2)不踏草坪;(3)不折樹(shù)枝，不搖小樹(shù)。

教學(xué)重點(diǎn):愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道德意義以及怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。教學(xué)難點(diǎn):愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的道德意義。教育過(guò)程:

一、想一想(使學(xué)生懂得花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友。)

1.小組交流:下天，人們?yōu)槭裁聪矚g到樹(shù)陰下?人們?yōu)槭裁聪矚g到公園去玩 呢? 2.小結(jié):大樹(shù)的枝葉就像一把大傘，為人們遮蔭，樹(shù)下不僅涼快，而且空氣 新鮮。公園里的花草樹(shù)木很多，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，使人心情愉快。

3、討論:如果我們的生活中沒(méi)有花草樹(shù)木會(huì)怎么樣? 夏天人們就無(wú)法到樹(shù)下去乘涼，我們的環(huán)境就不美了，而且空氣也不新鮮，所以說(shuō)花草樹(shù)木是人類(lèi)的好朋友，有了它們，可以美化環(huán)境，有益人們的健康，使人精神愉快。板書(shū):我愛(ài)花 我愛(ài)草

二、學(xué)一學(xué)(使學(xué)生知道怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。)

1、講解 :花兒可以美化環(huán)境，使人心情舒暢，不能因?yàn)樽约合矚g花，就去 摘花，影響大家賞花，愛(ài)花也是一種文明的行為，是人人應(yīng)該遵守的社會(huì)公德。樹(shù)木可以為人們遮蔭，讓人們乘涼，還可以清新空氣，所以不能因?yàn)樽约合?玩，就去損壞樹(shù)，影響樹(shù)的生長(zhǎng)。破壞小樹(shù)是不講公德的行為。小草可以美化環(huán)境，清新空氣，千萬(wàn)不能因?yàn)樽约合胪妫陀绊懶〔萆L(zhǎng)，這多不文明呀!2.說(shuō)說(shuō)應(yīng)該怎樣愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木?

3.小結(jié):愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木要做到:不摘花、不踏草、不折樹(shù)枝、不亂搖。

三、評(píng)一評(píng) 判斷對(duì)錯(cuò)

四、議一議(深化遵守公德的 教育。)師:在公園里，小海摘花，小新折樹(shù)枝，小生踏草坪。大家都說(shuō)他們做得不 對(duì)，可小海說(shuō):“我只摘了一朵花。”小新說(shuō):“我只折一根樹(shù)枝?！毙∩f(shuō):“我只 踩了一點(diǎn)小草，有什么關(guān)系?！?

1.討論: 他們說(shuō)得對(duì)嗎?為什么? 你想對(duì)他們說(shuō)什么?

2.小結(jié): 如果每個(gè)人都這樣想:我破壞一點(diǎn)兒沒(méi)關(guān)系。很多人都這樣做，就會(huì)造成很 大破壞。所以，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木一定要從我做起，從愛(ài)護(hù)一朵花，一根小樹(shù)枝，一 點(diǎn)小草做起，這也是一個(gè)人講文明，遵守公德的表現(xiàn)。

五、兒歌總結(jié):

1.讀兒歌 我愛(ài)花，我愛(ài)草，我愛(ài)青青小樹(shù)苗，不摘花，不踏草，不折樹(shù)枝不亂搖?；ú輼?shù)木是朋友，我們都要保護(hù)好。2.提問(wèn): 讀完兒歌你記住了什么?

師:花草樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，它可以美化環(huán)境，有益于人們的身體健康，使人們精神愉快，所以人人都要在做到:不摘花、不踏草、不要折樹(shù)枝、不搖小 樹(shù)，為了讓我們的生活更美，讓我們都來(lái)行動(dòng)起來(lái)，人人都來(lái)自覺(jué)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 吧!

第五篇：一年級(jí)環(huán)保詩(shī)歌

環(huán)保詩(shī)歌

小學(xué)生，要記牢，搞環(huán)保，很重要，求發(fā)展，不可少。我地球，只一個(gè)，要珍惜，保護(hù)好。防污染，第一條。用雙腳，上學(xué)校，不坐車(chē)，尾氣少。在課間，不喧鬧，聲音小，心不躁，不亂吐，不亂拋，見(jiàn)垃圾，快撿起，護(hù)環(huán)境，風(fēng)格高。樹(shù)木綠，小花嬌，不攀折，不亂搖，愛(ài)綠地，不踩草，環(huán)境美，人人笑。社區(qū)內(nèi)，草木茂，百花開(kāi)，真美妙，去休息，別打鬧，講文明，齊盡力。

我中華，水缺少，應(yīng)節(jié)約，莫小瞧，洗菜水，把花澆，重復(fù)用，別亂倒。人在時(shí)，電燈照，人離開(kāi)，燈關(guān)掉。有垃圾，分開(kāi)倒，可回收，集中包，有毒物，不亂拋，護(hù)環(huán)境，要做好。小主人，志氣高，快行動(dòng)，有成效。

給未來(lái)一片綠色 輕輕地打開(kāi)地球畫(huà)冊(cè)，山山水水都會(huì)問(wèn)我： 孩子，跨世紀(jì)的孩子，你想給未來(lái)的地球留下什么？

是留下一棵樹(shù)，還是留下一朵花？

是留下一個(gè)生命的春天 還是留下一片永恒的綠色？ 啊，你說(shuō)，我說(shuō)，他說(shuō)： “熱愛(ài)環(huán)保，地球不老！”

深情的揮動(dòng)七彩畫(huà)筆，藍(lán)天大海都會(huì)歡迎我； 小天使，大自然的小天使，你想給未來(lái)的世界畫(huà)些什么？ 是畫(huà)出青山常青，還是畫(huà)出綠遍沙漠？ 是畫(huà)出常開(kāi)不敗的花季，還是畫(huà)出永不消失的春色？

啊，有你，有他，有我，給世界畫(huà)出一個(gè)更美的未來(lái)，“熱愛(ài)環(huán)保，地球不老！”

2、城市，揚(yáng)起綠色的旗幟 變成居民戶(hù)口，城市里的樹(shù)

脫離土地和森林的本質(zhì)，綠是裝飾的色彩

夜晚畫(huà)出樹(shù)的思念，在遙遠(yuǎn)的曠野

喧囂，你體會(huì)城市的個(gè)性，一個(gè)感情飽滿(mǎn)的人 寂寞，城市里的樹(shù)，站在街頭 承受飛塵以及濁氣的侵凌 那個(gè)孤獨(dú)的人，暗自流淚 樹(shù)的本質(zhì)逐漸更改，飄落的葉

那些游離的魂，無(wú)法找到回歸的路徑

殘冬蒞臨，伸向蒼穹的枝椏嶙峋 企圖抓住季節(jié)的溫和，這些離群的士兵 鳥(niǎo)的歌唱，安撫靈魂的梵音

一夜的風(fēng)雨，緊握生命的根系在泥土里深入

前行，苦苦追尋，森林的蹤跡 城市，一面綠色的旗幟 怎樣高高揚(yáng)起？

“熱愛(ài)環(huán)保，地球不老！