第一篇：教科室職責(zé)

教科室工作職責(zé)

教科室是學(xué)校的教科研機(jī)構(gòu)，主要管理職能有：開展科研、教研和考試研究，獲取教改和考試信息，提供教改、科研和考試咨詢，執(zhí)行并指導(dǎo)課題研究和教育評價，編輯出版校刊等。教科室主任在校長、分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，主持教科室工作，負(fù)責(zé)學(xué)校教研、教改等方面的組織管理工作。主要職責(zé)：

1、制訂和實施年度學(xué)校教研教改工作計劃，制定教師教研教改方面的目標(biāo)管理方案，制定有關(guān)學(xué)校教研、教育科研的工作制度，撰寫學(xué)校教研教改工作總結(jié)。

2、組織教育理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。

?作好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列如入學(xué)校議事日程，做到每期有計劃、有內(nèi)容、有安排、有記載。

?做好教育科研教改培訓(xùn)工作。學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本?？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)。每期應(yīng)請學(xué)校專家顧問，或有一定教育教學(xué)水平和研究能力的學(xué)者，或上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報告，或由教科室組織一次校級科研員進(jìn)行教育科研理論及方法的培訓(xùn)，或組織外出參觀學(xué)習(xí)，以促使本校形成一支具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍。

3、深入教學(xué)實際，了解教學(xué)、實習(xí)情況，加強(qiáng)任課教師的考勤制度，定期組織任課教師分析教學(xué)情況，研究改進(jìn)措施，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

4、建立聽課、評課制度，會同教務(wù)處開展各類教學(xué)比賽，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

5、加強(qiáng)對課題研究的全過程把好脈，指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效的展開工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。

①學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題，并定期公布選題指南。

②學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、研究計劃，推進(jìn)課題研究工作的持續(xù)開展，使課題能有效運行。

③指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。④每年年終對全校教師的工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評審，決定等級并頒獎。對優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果負(fù)責(zé)推薦到相關(guān)刊物，并力爭編撰成冊，作為資料與兄弟學(xué)校交流。

⑥對有重大實踐意義及理論意義的課題（成果），教科室除幫助完善外，還應(yīng)呈報省市教委，推薦為普教科研資助金項目。

6、建立完善教師科研檔案和教師評價制度。

7、認(rèn)真組織教師撰寫科研、教改、教學(xué)論文，積極培養(yǎng)青年科研教改骨干教師，培養(yǎng)專家型師資隊伍。

8、負(fù)責(zé)教研組教研工作管理，指導(dǎo)教研組、備課組進(jìn)行教材教法的研究，開展教研活動。

第二篇：教科室主任職責(zé)

十三中教科室主任職責(zé)

在學(xué)校和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)主持教科室工作。貫徹黨的教育方針，協(xié)助校長組織全校的教研教改工作。

1、組織、教育本科室人員樹立教書育人、服務(wù)育人的思想，做好本科室人員的思想政治工作。

2、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校教育科研規(guī)劃。全面推進(jìn)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，做到堂堂清、周周清、月月清，以達(dá)到高效課堂、提高教學(xué)成績?yōu)槟康摹?/p>

3、根據(jù)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃制定本科室學(xué)期計劃。

4、完善學(xué)校課題管理條例，加強(qiáng)課題管理制度化建設(shè)，加強(qiáng)課題的過程管理，細(xì)化學(xué)校教育科研資料管理，使學(xué)校課題研究更加高效和規(guī)范。

5、組織教科室工作計劃的實施，檢查并審核各教研組工作計劃和教研活動計劃，督促其貫徹落實。

6、主動與上級教育科研部門聯(lián)系，爭取上級的支持和幫助，推動學(xué)校教育科研工作的開展。鼓勵教師積極撰寫論文，并推薦其發(fā)表或參加各級評選。做好上一級教育主管部門組織的各類教學(xué)比賽的人員選拔、推薦、參賽和指導(dǎo)工作。

7、負(fù)責(zé)本科室人員的日常管理，做好日常考勤，定期考核，努力完成本職工作和學(xué)校賦予的一切任務(wù)。

8、主持召開教研組長會議，布置、研究、討論教學(xué)教研問題。抓好學(xué)科競賽工作。

9、深入課堂聽課，檢查教案、學(xué)生作業(yè)等，協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)常規(guī)檢查。

10、積極推動教學(xué)改革，抓好課改實驗，促進(jìn)校本教研工作和校本培訓(xùn)工作的開展。開發(fā)校本課程。

11、組織并指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，抓好以老帶新師帶徒青藍(lán)工程工作，促進(jìn)青年教師快速成長。

12、認(rèn)真評價學(xué)校教研工作，加強(qiáng)管理，做好期末教科室工作總結(jié)。

第三篇：教科室主任職責(zé)

教科室主任職責(zé)

在學(xué)校和分管校長的領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)主持教科室工作。貫徹黨的教育方針，協(xié)助校長組織全校的教研教改工作。

1、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃制定學(xué)校教育科研規(guī)劃。

2、根據(jù)學(xué)校工作計劃制定本科室學(xué)期計劃。

3、完善學(xué)校課題管理條例，加強(qiáng)課題管理制度化建設(shè)，加強(qiáng)課題的過程管理，細(xì)化學(xué)校教育科研資料管理，使學(xué)校課題研究更加高效和規(guī)范。

4、做好學(xué)校教育科研課題的申報、論證、審批及成果的推廣和應(yīng)用，協(xié)助上級教科研部門對本校課題的研究成果進(jìn)行鑒定、評獎。做好教師教科研成果的登記、核實和獎金的報批、發(fā)放工作。

5、組織教科室工作計劃的實施，檢查并審核各教研組工作計劃和教研活動計劃，督促其貫徹落實。

6、主動與上級教育科研部門聯(lián)系，爭取上級的支持和幫助，推動學(xué)校教育科研工作的開展。鼓勵教師積極撰寫論文，并推薦其發(fā)表或參加各級評選。做好上一級教育主管部門組織的各類教學(xué)比賽的人員選拔、推薦、參賽和指導(dǎo)工作。

7、主持召開教研組長會議，布置、研究、討論教學(xué)教研問題。抓好學(xué)科競賽工作。

8、深入課堂聽課，檢查教案、學(xué)生作業(yè)等，協(xié)助教導(dǎo)處開展教學(xué)常規(guī)檢查。組織公開課，試驗課和青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽的活動，選好各科教學(xué)改革、新課程改革的突破口，組織各教研組，搞好量化評課，及時總結(jié)交流教改課改經(jīng)驗。

9、積極推動教學(xué)改革，抓好課改實驗，促進(jìn)校本教研工作和校本培訓(xùn)工作的開展。開發(fā)校本課程。

10、組織并指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，抓好以老帶新工作，組織和落實全校老中青教師的“結(jié)對子”工作, 并定期檢查他們的活動進(jìn)展情況，期末進(jìn)行書面總結(jié)，促進(jìn)青年教師成長。

11、認(rèn)真評價學(xué)校教研工作，加強(qiáng)管理，做好期末教科室工作總結(jié)。

12、經(jīng)常向主管校長匯報教研室工作情況, 進(jìn)行分析研究，提出改進(jìn)意見。

13、完成校長交辦的其它有關(guān)工作任務(wù)。

（摘自學(xué)?！豆芾硎謨浴罚?/p>

教科室主任職責(zé)

教科室系中層職能部門，在校長領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校教育科研工作的協(xié)調(diào)與保障。教科室主任主持教科室的日常工作，其主要職責(zé)是：

1、貫徹“科研興?！睉?zhàn)略，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實踐的需要，負(fù)責(zé)制定并實施教育科研規(guī)劃和計劃。

2、做好學(xué)校教育科研課題的申報、論證、審批及成果的推廣和應(yīng)用，協(xié)助上級教科研部門對本校課題的研究成果進(jìn)行鑒定、評獎。

3、抓好學(xué)校教育科研的試驗工作，督促完成各教研組所承擔(dān)和教師參加的國家、省市的教育科研課題。

4、主持開展現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)和教育科研的普及、指導(dǎo)工作，不定期組織教育科研的學(xué)術(shù)報告、信息交流等活動，注意培養(yǎng)學(xué)校教育科研骨干隊伍。

5、深入研究學(xué)校教育管理，為校長科學(xué)決策提供咨詢服務(wù)。

6、面向全體教師，有計劃有目的地和廣大教師一起開展教育實驗，辦好《教科研動態(tài)》，及時介紹教育科研信息，推廣教育實驗成果。

7、定期開展優(yōu)秀科研成果的評獎活動，搞好一年一次的論文評選和論文發(fā)布工作。

8、做好教師教科研成果的登記、核實和獎金的報批、發(fā)放工作。

教研室主任崗位職責(zé)

發(fā)布時間：2007-4-18

1、教研室主任直接受校長室領(lǐng)導(dǎo), 應(yīng)與學(xué)校教務(wù)處、德育處等組室工作密切配合, 認(rèn)真貫徹學(xué)校辦學(xué)思想, 努力實現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。負(fù)責(zé)建立、實施一整套的學(xué)校教科研立項、研究、總結(jié)、反饋、調(diào)整、推廣工作的機(jī)制。

2、教研室主任對校長負(fù)責(zé), 領(lǐng)導(dǎo)教研室全面工作 , 根據(jù)學(xué)校工作計劃制定科研工作短期計劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃, 組織教研室的理論學(xué)習(xí), 定期對計劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。

3、立足于教育教學(xué)研究與實踐,發(fā)動全校師生建立學(xué)校三級課題管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制, 以國家級、市級課題及學(xué)校課程改革、德育工作、重點項目等重大課題作為一級課題, 由校長室與教研室直 接領(lǐng)導(dǎo)與管理； 以區(qū)級課題及學(xué)校教育教學(xué)與管理實踐研究課題 作為二級課題, 由教務(wù)處、德育處和教研室密切配合參與； 以校級課題及教師教育教學(xué)與管理實踐研究課題作為三級課題, 由年段、教研組、教師個人或小組、教研室等共同參與, 組成各層面課題與各組室相關(guān)聯(lián)系運行的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

4、在校長領(lǐng)導(dǎo)下, 全面制定學(xué)校教科研工作規(guī)劃與多項規(guī) 章制度, 聘請校外專家教授作為教科研理論指導(dǎo), 建立咨詢例會制度, 形成一支專職、兼職相結(jié)合的教科研隊伍。

5、協(xié)助校長做好學(xué)校師資隊伍建設(shè)工作。選送優(yōu)秀教師 參加高層次學(xué)歷進(jìn)修, 做好骨干教師的選送和培訓(xùn)工作, 組織全校教師分期分批參加職務(wù)培訓(xùn), 創(chuàng)造條件, 建立自培基地并開展自培 工作。

6、配合教務(wù)處組織好全校的公開課、研討課、展示課等, 并組織力量做好評教、評優(yōu)工作。組織和落實全校老中青的教師的“結(jié)對子”工作, 并定期檢查他們的活動進(jìn)展情況，期末進(jìn)行書面總結(jié)。

7、負(fù)責(zé)全校的教科研常規(guī)流程管理工作, 加強(qiáng)對學(xué)校教師的教科研的指導(dǎo)管理，組織區(qū)、市、國家級課題的論證、申報工作，選編學(xué)校教科研論文集, 檢查各項課題的進(jìn)展與階段成果, 定期組織進(jìn)行全校性的教師教科研成果交流, 做好教科研成果的評獎工作。

8、了解和收集校內(nèi)外教育、教學(xué)科研與改革信息, 定期向全校教師介紹先進(jìn)教育觀念和實踐經(jīng)驗, 或聘請校外專家來校講學(xué)。

9、充分發(fā)揮教科研在學(xué)生開放性主題活動、研究型學(xué)習(xí)課程中的作用, 定期為學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究、自主探究等方面的專題報告講座。

10、組織教研室工作人員做好各種資料的整理歸檔工作，完成好外校參觀團(tuán)體的有關(guān)接待工作。

11、協(xié)助校長, 加強(qiáng)與高校、教育科研部門和其他機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,不斷籌集學(xué)校教科研專項獎勵基金。

12、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究, 不斷提高自身的理論素養(yǎng), 以身作則, 理論聯(lián)系實際 , 促進(jìn)全校師生形成實事求是、勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新、善于總結(jié)的良好的教研風(fēng)氣。

13、負(fù)責(zé)對外教科研工作的聯(lián)絡(luò)與交流。

14、負(fù)責(zé)定期編輯出版學(xué)校的《教研通訊》（《山風(fēng)》）和教科研論文集。

15、負(fù)責(zé)校內(nèi)各職能部門的科研工作。

16、直接參與重點科研課題的研究工作。

17、經(jīng)常向主管校長匯報教研室工作情況, 進(jìn)行分析研究，提出改進(jìn)意見。

18、完成校長交辦的其它有關(guān)工作任務(wù)。鼓山中學(xué)教研室

青陽港中學(xué)教科室主任職責(zé)

學(xué)校教科室主任是學(xué)校教育科研的組織者和管理者，是學(xué)校教育教學(xué)改革的參謀，具體職責(zé)如下： 1、1、堅持“教育科研在服務(wù)中提高，在服務(wù)中發(fā)展”的工作方針，主動為學(xué)校行政決和深化教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、２、堅持理論聯(lián)系實際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從學(xué)校實際出發(fā)，切實加強(qiáng)教育科研的前瞻性、計劃性、系統(tǒng)性和實效性，充分發(fā)揮教育科研在學(xué)校深入實施素質(zhì)教育和推進(jìn)教育現(xiàn)代化工作中的先導(dǎo)功能。

3、３、加強(qiáng)教師教育科研的崗位培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，普及教育科研基礎(chǔ)知識，引導(dǎo)和發(fā)動廣大教師結(jié)合教育教學(xué)實踐開展教育科研。

4、４、根據(jù)上級教育科研部門的要求，認(rèn)真抓好學(xué)校集體或個人承擔(dān)的各級各類立項課題的管理，確保按期完成，出好成果。

5、５、堅持“立足現(xiàn)實，著眼發(fā)展，突出重點，全面推進(jìn)”的課題研究的原則，指定校級課題研究指南和校級課題的立項制度，擴(kuò)大教育科研的參與面，優(yōu)化課題申報、論證、立項、計劃、實施、階段小結(jié)和成果推廣等課題管理各環(huán)節(jié)，使學(xué)校課題管理走上制度化、規(guī)范化的軌道。

6、６、主動加強(qiáng)與上級教育科研部門的聯(lián)系，及時匯報學(xué)校教育科研和課題研究的進(jìn)展情況，及時舉辦各種課題研究咨詢活動，解決課題研究中的問題，促進(jìn)理論和教育教學(xué)實踐結(jié)合以及教育理論向教育教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化，主動為課題研究者提供指導(dǎo)、咨詢和信息服務(wù)。

7、７、通過多總渠道積極傳播教育科研和教育教學(xué)改革的信息，引導(dǎo)教師吸收和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

8、定期舉辦各種形式的學(xué)校教育科研評獎活動，及時推廣教師教育科研成果，并匯集成冊。

9、８、及時識別、發(fā)掘和總結(jié)教師的教育教學(xué)的經(jīng)驗，通過思辯探索教育教學(xué)中的因果關(guān)系，并上升為理論，指導(dǎo)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

10９、努力構(gòu)件課題組、兼職教科員等形式的學(xué)校群眾性教育科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)對教育科研骨干的培養(yǎng)，促使廣大青年教師從實踐型、經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化。

11１０、加強(qiáng)與教導(dǎo)處的協(xié)同作戰(zhàn)，努力探索優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法，積極地、有步驟地將信息技術(shù)引進(jìn)課堂教學(xué)，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校教育科研的出發(fā)點和歸宿。

12１１、加強(qiáng)學(xué)校教育科研檔案管理，認(rèn)真做好教育科研資料的收集、鑒定、整理、保管等工作，充分開發(fā)學(xué)校教育科研資料資源，為深化教育教學(xué)改革，提高教育科研效益服務(wù)。

13１２、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自己思想素質(zhì)、教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育科研能力，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神和合作精神，爭做教育教學(xué)改革的帶頭人、教育理論和實踐結(jié)合的探索者。

昆山市青陽港中學(xué)

三、在與各科教師調(diào)查研究的基礎(chǔ)上組織和部署學(xué)校的教研課題，并督促教研組，備課組認(rèn)真實施，并不斷總結(jié)。

四、注重對青年教師（包括到我校工作5年以內(nèi)的教師）的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，以講座、做題（以高三題為主）等多種形式布置任務(wù)。

五、組織公開課，試驗課和青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽的活動，選好各科教學(xué)改革、新課程改革的突破口，組織各教研組，搞好量化評課，及時總結(jié)交流教改課改經(jīng)驗。

六、結(jié)合我校實際，努力實施校本課程的研究和開發(fā)，廣泛收集各學(xué)科優(yōu)秀教研成果，匯總，編印成冊，在全校全市普通高中推廣先進(jìn)經(jīng)驗，促進(jìn)校際之間學(xué)校交流。

七、在積極組織教師進(jìn)行教育、教學(xué)研究的同時，向有關(guān)報刊或出版社推薦教師的教研成果或?qū)ＶＶ鲃咏邮苌霞壗逃蒲胁块T和學(xué)校交辦的有關(guān)教育教學(xué)科研任務(wù)。

第四篇：教科室主任職責(zé)

教科室主任職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)教科室工作，主持室務(wù)會議；負(fù)責(zé)制訂具體的科研工作計劃，及時檢查計劃的落實情況。

2、組織完成省、市、縣級科研項目的實施。

3、負(fù)責(zé)全?？蒲许椖康囊?guī)劃、立項，實施及評估工作。

4、負(fù)責(zé)做好教育科研成果的宣傳推廣工作。

5、做好教育理論的普及和教育信息的傳遞交流工作。

6、組織教師撰寫教學(xué)論文或經(jīng)驗總結(jié)文章，做好優(yōu)秀論文的評選和推薦工作。

7、深入調(diào)查，為教育、教學(xué)工作提出建議；領(lǐng)導(dǎo)教研組長開展科研活動。

8、做好教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，幫助教師提高業(yè)務(wù)水平。

9、負(fù)責(zé)處理室務(wù)行政工作，及時整理科研室文件，資料、檔案，建立街道、學(xué)校教育科研網(wǎng)絡(luò)。

第五篇：教科室工作職責(zé)

教科室工作職責(zé)

1、搞好本校教育科研課題管理。參照省、市、縣教育科研課題管理辦法制定出本校的教育科研管理辦法。使本?？蒲薪谈娜蝿?wù)明確，工作落實。

2、學(xué)校教科室應(yīng)大力營造學(xué)校的科研氛圍，強(qiáng)化“科研興教，科研興校，科研強(qiáng)?！钡囊庾R。同時，通過科研教改努力提高廣大教職工的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、吸收、運用、推廣優(yōu)秀教育科研成果并盡快轉(zhuǎn)化為辦學(xué)效益。

4、加強(qiáng)對課題研究的全過程把好脈，指導(dǎo)本校課題承擔(dān)者有效的展開工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。

（1）學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題，并定期公布選題指南。

（2）學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、研究計劃，推進(jìn)課題研究工作的持續(xù)開展，使課題能有效運行。（3）指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。

（4）每年年終對全校教師的工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評審，決定等級并頒獎。對優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果負(fù)責(zé)推薦到相關(guān)刊物，并力爭編撰成冊，作為資料與省內(nèi)外兄弟學(xué)校交流。

（5）對有重大實踐意義及理論意義的課題（成果），教科室除幫助完善外，還應(yīng)呈報省市教委，推薦為普教科研資助金項目。

5、組織教育理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。

（1）作好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列入學(xué)校議事日程，做到每期有計劃、有內(nèi)容、有安排、有記載。學(xué)校教科室、圖書室必須具備一定數(shù)量的教育科研理論書籍、雜志，供組織教師學(xué)習(xí)或教師選學(xué)。

（2）做好教育科研教改培訓(xùn)工作。學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本校科研隊伍的建設(shè)。每期應(yīng)請學(xué)校專家顧問，或有一定教育教學(xué)水平和研究能力的學(xué)者，或上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報告，或由教科室組織一次校級科研員進(jìn)行教育科研理論及方法的培訓(xùn)，或組織外出參觀學(xué)習(xí)，以促使本校形成一支具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍；科研員應(yīng)成為本校教育科研骨干，堅持常年不懈學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)等理論，研究科研教改方法；學(xué)?？蒲惺?、課題主研人員還應(yīng)經(jīng)常參加上級組織的教育科研培訓(xùn)。

（3）接受上級部門下達(dá)的研究任務(wù)，協(xié)助省、市、縣課題在本校的實施管理。盡力完成上級派定科研工作，保證這些課題的順利實施。

6、規(guī)劃、總結(jié)本校的科研工作。

***學(xué)校教科室 *年*月*日