第一篇：實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)字化校園匯報(bào)材料

加強(qiáng)“數(shù)字化”建設(shè) 推進(jìn)教育現(xiàn)代化 ――周村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)情況匯報(bào)

周村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校秉承“崇德尚學(xué)、知行合一”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“向善至美、求真踐行”的校風(fēng)，以“追尋教育智慧，分享智慧人生”為目標(biāo)追求，為師生“健康發(fā)展、全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展”營(yíng)造環(huán)境，為“培育未來具有中華傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)和世界眼光的復(fù)合型人才”奠基，建設(shè)讓周村人民放心滿意的學(xué)校。

近年來，學(xué)校將教育信息化擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以創(chuàng)建“數(shù)字化校園”活動(dòng)為契機(jī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高全校教師教育技術(shù)水平，信息技術(shù)在教育、教學(xué)、管理中得到廣泛應(yīng)用，學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新實(shí)踐能力有效提升。下面，我將學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

站在教育未來發(fā)展的新高度，學(xué)校緊緊抓住信息化這一教育現(xiàn)代化的推進(jìn)器，把“信息數(shù)字化校園”作為特色建設(shè)方向，以實(shí)現(xiàn)“校園設(shè)施設(shè)備現(xiàn)代化、智能化，教育決策與管理信息化，教育教學(xué)環(huán)境信息化，學(xué)習(xí)、教學(xué)模式信息化，教科研活動(dòng)和師資培訓(xùn)信息化”等為目標(biāo)，制定規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)。

為保障數(shù)字化校園創(chuàng)建工作的順利實(shí)施，學(xué)校制定了《周村區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育信息化規(guī)劃方案（2014年－2018年）》，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校級(jí)干部為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、教科室、信息技術(shù)處及學(xué)科骨干教師為成員的數(shù)字化校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的組織實(shí)施。學(xué)校分管負(fù)責(zé)人參加了淄博市中小學(xué)信息化領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)校長(zhǎng)研修班學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了對(duì)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)。在全體教師會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次強(qiáng)調(diào)數(shù)字化校園創(chuàng)建工作的重要性，并對(duì)教師信息化應(yīng)用水平進(jìn)行考核，考核結(jié)果納入教師發(fā)展性評(píng)價(jià)，從而提高廣大教師數(shù)字化教學(xué)辦公的積極性和自覺性。

二、科學(xué)規(guī)劃、加大投入，構(gòu)建數(shù)字化校園軟硬件平臺(tái)

學(xué)校在信息化軟硬件建設(shè)方面，起步較早，早在2000年，就已率先實(shí)現(xiàn)班班通，并對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)與教進(jìn)行了嘗試與探索，截止目前，基本配備如下。計(jì)算機(jī)教室3個(gè)（配備電腦210臺(tái)），多媒體教室37個(gè)（均配備交互式電子白板、數(shù)碼投影、實(shí)物展臺(tái)），任課教師達(dá)到筆記本電腦人手一機(jī)共147臺(tái)，錄像機(jī)1臺(tái)，單反相機(jī)1臺(tái)，打印機(jī)8臺(tái)，復(fù)印機(jī)1臺(tái)，速印一體機(jī)1臺(tái)，多媒體報(bào)告廳1個(gè)，多媒體功能教室6個(gè)，校園音響系統(tǒng)4套。

數(shù)字資源庫達(dá)1500G，通過周村教育網(wǎng)建有實(shí)驗(yàn)學(xué)校網(wǎng)站一個(gè)。已經(jīng)投入使用的教育軟件有“敏特英語”，“校訊通”等。

在職教師137名，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。高級(jí)教師5人，一級(jí)教師77人，二級(jí)教師40人。其中學(xué)科專任教師122人，專任信息教師 3人。其中 45歲以下教師80人，35歲以下教師28人，45歲以下教師均取得市計(jì)算機(jī)中高級(jí)證書，在周村教育信息網(wǎng)“天村家園”開通博客的教師102人，在其它網(wǎng)站開通博客的教師約有 89人，建有學(xué)校博客群組1個(gè)，學(xué)科博客群3個(gè)，學(xué)科QQ群7個(gè)，成員112名。

學(xué)校建設(shè)的校園系統(tǒng)接入了區(qū)教育信息中心，實(shí)現(xiàn)了任何一間教室和辦公室都能夠上網(wǎng)。學(xué)校建有校園網(wǎng)平臺(tái)，后臺(tái)存放于區(qū)教育信息中心服務(wù)器，動(dòng)態(tài)修改網(wǎng)站內(nèi)容，及時(shí)更新。同時(shí)，學(xué)校依托市數(shù)字化校園平臺(tái)，隨時(shí)上傳學(xué)校新聞、活動(dòng)照片、視頻短片、留言互動(dòng)等內(nèi)容，起到了良好的宣傳效果。

學(xué)校重視校園網(wǎng)絡(luò)管理工作，及時(shí)加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的教育，對(duì)網(wǎng)絡(luò)定期檢查維護(hù)，確保網(wǎng)絡(luò)安全暢通。校園網(wǎng)絡(luò)有安全殺毒軟件等設(shè)施，做到有效隔離不良信息，防范病毒，并按時(shí)備份數(shù)據(jù)，及時(shí)維護(hù)設(shè)備。并做好防火、防盜、防雷等措施，確保校園網(wǎng)絡(luò)安全萬無一失。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，優(yōu)化隊(duì)伍，提升校園數(shù)字化的運(yùn)行水平。

我校教師都能較熟練地利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)行電子備課，制作的電子教案在校內(nèi)資源共享，并有部分上傳到“學(xué)校網(wǎng)站”，有力地推進(jìn)了新課程的實(shí)施和教育信息化。

我校教師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，中青年老師積極利用多媒體設(shè)備開展教學(xué)活動(dòng)，建立數(shù)字化平臺(tái)以來，有較好操作基礎(chǔ)的年輕教師積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，并在學(xué)科教學(xué)中取得了良好的效果。我校教師利用數(shù)字化平臺(tái)制作了各具特色的個(gè)人主頁，并在其主頁上上傳了學(xué)科類資源。教師在應(yīng)用信息技術(shù)方面的教學(xué)成果比較多，積極參加各級(jí)教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，有多篇信息技術(shù)與課程整合的論文在各類報(bào)刊雜志上發(fā)表。學(xué)校能通過網(wǎng)絡(luò)組織教師開展有計(jì)劃、有組織的教研活動(dòng)，數(shù)字校園網(wǎng)站上的教研社區(qū)為老師們跨越時(shí)空的互動(dòng)交流提供了極大的方便。

學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)了利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料，具備一定的搜集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力、創(chuàng)新能力和自覺抵制不良信息的能力。部分掌握了一定計(jì)算機(jī)運(yùn)用基礎(chǔ)的學(xué)生也正在老師的指導(dǎo)下制作研究性學(xué)習(xí)專題網(wǎng)站

我校師生積極開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課程教學(xué)，學(xué)生們普遍具有較強(qiáng)的在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力，能在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)達(dá)到高質(zhì)、高效。

我校在推進(jìn)信息技術(shù)應(yīng)用方面發(fā)揮積極作用，信息化應(yīng)用使我校教育教學(xué)管理水平有了很大提高。部分相關(guān)論文在市級(jí)以上報(bào)刊雜志、教育網(wǎng)站上發(fā)表并在同級(jí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校創(chuàng)建了內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、服務(wù)教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站，網(wǎng)站欄目齊全、內(nèi)容豐富、功能完善，有專人負(fù)責(zé)各個(gè)板塊的維護(hù)更新。學(xué)校還將通過校園網(wǎng)絡(luò)等溝通互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)、學(xué)生建立了正常的聯(lián)系。

學(xué)校開展了“信息化高效課堂”建設(shè)活動(dòng)，以“打造高效課堂，建設(shè)和諧課堂，生成快樂課堂”為總目標(biāo)，堅(jiān)持推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，堅(jiān)定廣大干部教師借助信息化促進(jìn)課堂教學(xué)改革、提升課程實(shí)施水平的工作信念，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的持續(xù)提高。教師能夠從區(qū)教育信息網(wǎng)和相關(guān)資源網(wǎng)站收集、甄別、整合、應(yīng)用與學(xué)科相關(guān)的教學(xué)資源，積極探索信息技術(shù)與課程整合的有效途徑；能為學(xué)生提供各種運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)，并進(jìn)行有效的示范、有針對(duì)性的指導(dǎo)。充分利用工作群、天村家園、研修導(dǎo)航、區(qū)“數(shù)字化教與學(xué)平臺(tái)”等網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動(dòng)，并積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。

為提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平，學(xué)校按時(shí)選派骨干學(xué)科教師參加上級(jí)各種培訓(xùn)，在校內(nèi)先后舉行了交互式電子白板使用培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)、微課制作培 訓(xùn)，開展了電子白板說課比賽、微課創(chuàng)作評(píng)選等比賽活動(dòng)，以賽促用，注重積累，并及時(shí)將各類教學(xué)資源上傳到“周村區(qū)教與學(xué)資源平臺(tái)”。

我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，我們會(huì)繼續(xù)努力，抓住機(jī)遇，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，創(chuàng)新適宜于每位學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)模式，把我校的教育信息化推向一個(gè)更高、更新的發(fā)展階段。

今后，我們將用更加敏銳的眼光，瞄準(zhǔn)信息時(shí)代的“制高點(diǎn)”，用信息化、全球化和現(xiàn)代化的觀念統(tǒng)領(lǐng)未來教育的發(fā)展戰(zhàn)略，用現(xiàn)代前沿科技來構(gòu)筑教育信息化、數(shù)字化、現(xiàn)代化的美好藍(lán)圖。

2014年9月

第二篇：數(shù)字化校園匯報(bào)材料

打造數(shù)字化校園

提升辦學(xué)品位

——***實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)字化校園匯報(bào)材料

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！歡迎來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)始建于1976年，直屬于***教體局。學(xué)?，F(xiàn)為山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省教學(xué)示范學(xué)?！?等。為落實(shí)“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，我們確定了“以內(nèi)涵發(fā)展促學(xué)校全面提升”的辦學(xué)目標(biāo)，而教育信息化是提升教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的一個(gè)有效突破口。我校是在2012年著手開始創(chuàng)建數(shù)字化校園，轉(zhuǎn)眼間兩年已經(jīng)過去，學(xué)校在數(shù)字化管理與應(yīng)用方面也取得了一定的進(jìn)步，下面就我校創(chuàng)建數(shù)字化校園中獲得的經(jīng)驗(yàn)、形成的特色向大家作以匯報(bào)：

一、建章立制，明確責(zé)任，形成創(chuàng)建合力

我校在創(chuàng)建數(shù)字化校園過程中，首先成立了由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的數(shù)字化校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和管理小組，成立了信息網(wǎng)絡(luò)中心，專門負(fù)責(zé)數(shù)字化校園的創(chuàng)建工作。制定了創(chuàng)建數(shù)字化校園實(shí)施方案的計(jì)劃，排出創(chuàng)建日程和具體實(shí)施措施，尤其是對(duì)照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)每一項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行了細(xì)化分工，落實(shí)到科室，落實(shí)到個(gè)人。校長(zhǎng)室總體規(guī)劃，負(fù)責(zé)軟硬件的添置，由學(xué)校信息化業(yè)務(wù)骨干組成的技術(shù)小組負(fù)責(zé)校園網(wǎng)欄目的開發(fā)、信息的采集與整理，負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)站的管理和維護(hù)、師生信息技術(shù)方面的培訓(xùn)和教學(xué)工作。

學(xué)校專門制定了《實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)字教室使用管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)管理制度》、《微機(jī)室使用管理制度》、《網(wǎng)絡(luò)中心管理與維護(hù)制度》等。通過這些制度的建設(shè)和完善，可以更好的促進(jìn)我校數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全、快速、高效的運(yùn)行，努力打造成一個(gè)高品位的數(shù)字化校園。

二、加大投入，完善設(shè)施，提升硬件水平

我校已經(jīng)建成校園廣播網(wǎng)絡(luò)，接收終端已經(jīng)遍布校園各個(gè)角落。有重要通知可由廣播室在第一時(shí)間通知到學(xué)校各個(gè)辦公和教學(xué)場(chǎng)所；能夠很成熟的使用光纖百兆到樓，百兆線纜到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。2012年以來，我們投入了1.2萬元升級(jí)了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，投入了49萬元為全校39個(gè)教學(xué)班和2個(gè)教學(xué)功能室安裝了交互式電子白板、投影機(jī)和數(shù)影儀，實(shí)現(xiàn)了班班通。投入70萬元購置了130臺(tái)筆記本電腦，新建了兩口一對(duì)一數(shù)字教室。同時(shí)還有高配置的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室2口，學(xué)生用計(jì)算機(jī)140臺(tái)，專任教師計(jì)算機(jī)每人1臺(tái)，26口功能教室分別安裝了47寸液晶電視或投影。投入3萬元安裝了校園無線網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)了校園的無線覆蓋。投入8萬余元購置了工程投影機(jī)和交互平板等設(shè)備。同時(shí)，學(xué)校還配有多種電腦輔助設(shè)施，如打印機(jī)、速印一體機(jī)、掃描儀、數(shù)碼照相機(jī)和數(shù)碼攝像機(jī)等。

為了確保各種設(shè)備的管理規(guī)范，我們建立健全了各種管理制度。從電教設(shè)施安裝、電教設(shè)備維護(hù)、資源應(yīng)用等方面提出具體的目標(biāo)，建立了有效地管理機(jī)制。學(xué)校每學(xué)期定期組織設(shè)備維護(hù)檢查，確保了設(shè)備的規(guī)范運(yùn)行。

三、加強(qiáng)培訓(xùn)，豐富資源，提高使用效率

為確保數(shù)字化校園工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮數(shù)字化校園的作用，我校本著投入、培訓(xùn)、運(yùn)用同步推進(jìn)的原則，在做好硬件、軟件及資源建設(shè)的同時(shí)，扎實(shí)高效地加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)。時(shí)間上，固定時(shí)間集中培訓(xùn)和分散機(jī)動(dòng)培訓(xùn)相結(jié)合；內(nèi)容上，針對(duì)不同層次、不同需要，培訓(xùn)相應(yīng)內(nèi)容如介紹了專題網(wǎng)站的建設(shè)、更新、維護(hù)，介紹有關(guān)教學(xué)軟件的下載運(yùn)行等；形式上，集中培訓(xùn)、活動(dòng)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)、課題研究相結(jié)合；組織上，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)考核。老師們因此也放棄了許多休息時(shí)間，學(xué)得積極，學(xué)得主動(dòng)，遇到問題能主動(dòng)請(qǐng)教。通過一系列的舉措，學(xué)校將進(jìn)一步建設(shè)完善網(wǎng)站欄目，營(yíng)造“數(shù)字校園文化”；進(jìn)一步建設(shè)完善資源庫，享用數(shù)字化資源；發(fā)揮數(shù)字校園的作用，促進(jìn)師生的發(fā)展。目前，幾乎全部的教師都能熟練操作計(jì)算機(jī)，會(huì)從網(wǎng)上下載有關(guān)教學(xué)資料，會(huì)運(yùn)用ppt軟件制作課件，會(huì)運(yùn)用多媒體開展輔助教學(xué)。通過培訓(xùn)，全校教師的信息技術(shù)綜合素養(yǎng)得到進(jìn)一步提高。信息技術(shù)已經(jīng)成為每位教師工作、學(xué)習(xí)的重要手段。信息技術(shù)的運(yùn)用，成為教師們工作中的自覺行為。目前，學(xué)校工作安排，有關(guān)會(huì)議通知、文件，包括教育教學(xué)資源等內(nèi)容，老師們只要打開學(xué)校網(wǎng)站，就可以隨時(shí)瀏覽，提高了工作的效率。

數(shù)字化校園的創(chuàng)建工作，極大地促進(jìn)了老師們的教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變，提高了大家運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)條件的現(xiàn)代化。廣大教師在信息化設(shè)備的使用上已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。

四、搭建平臺(tái)，服務(wù)教學(xué)，營(yíng)造數(shù)字校園文化

（一）構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺(tái) 學(xué)校網(wǎng)站的設(shè)計(jì)，力求突出三個(gè)的特點(diǎn)：

1、為教育教學(xué)服務(wù)：通過鏈接，我們更好的利用了強(qiáng)大的資源庫以及上級(jí)提供給我們的教育資源，老師們可以進(jìn)行網(wǎng)上備課，積極的運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效益。積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)。

2、為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)：我們?cè)诰W(wǎng)站首頁建立了“師生園地”：學(xué)生可以通過交流，學(xué)習(xí)到別的同學(xué)好的方法和經(jīng)驗(yàn)，還有“校園之星”展示自己的風(fēng)采；同時(shí)依托校園電子圖書架，學(xué)生可以隨時(shí)登陸，使用網(wǎng)絡(luò)找到自己喜歡的書籍進(jìn)行借閱。把課堂閱讀拓展延伸到課外，擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀量，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

3、為學(xué)校管理服務(wù)：“學(xué)校新聞”欄目可以發(fā)布校園內(nèi)的大小信息；“最新公告”欄目提供了各個(gè)部門自己存放文件的空間，供老師們下載，“專業(yè)成長(zhǎng)”里教師的一篇篇跟帖、隨想供大家交流使用?！靶?wù)公開”有辦公室上傳的每周工作計(jì)劃，讓老師們及時(shí)了解一周的工作安排，做到有的放矢?！霸O(shè)備報(bào)修”欄目實(shí)現(xiàn)了讓老師完成網(wǎng)上報(bào)修。目前，學(xué)校主頁交互性強(qiáng)，教師、學(xué)生全員參與，校園新聞更新速度快，網(wǎng)站點(diǎn)擊率和認(rèn)同率逐日增加。利用信息技術(shù)加強(qiáng)學(xué)校管理，是現(xiàn)代學(xué)校高速發(fā)展必由之路。我們?cè)趯W(xué)校管理方面處處滲透出現(xiàn)代化辦公的管理模式。

（二）個(gè)人空間，展示風(fēng)采

教師個(gè)人空間，成為成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的法寶。教學(xué)園地中，可以看到類別清晰的學(xué)科計(jì)劃、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)案例、和學(xué)科試題等教學(xué)資源；個(gè)人天地欄目中，能欣賞到讀書體會(huì)、教育反思、教師習(xí)作等真情流露；個(gè)性特色空間中，更能感受到學(xué)生的作品熠熠生輝，教師的生活豐富多彩；課堂魔方中，師生交流、家長(zhǎng)參與讓人感嘆信息化的暢通；查閱資源，想拓寬自己的教學(xué)思路，打開云空間就會(huì)有從末謀面的同行指點(diǎn)文字，專家的點(diǎn)播使人茅塞頓開；這是一個(gè)融開放與獨(dú)立為一體的空間，是一個(gè)共享與創(chuàng)新相承輔的平臺(tái)。

通過空間，我們實(shí)現(xiàn)了家?；?dòng)。學(xué)校還積極推動(dòng)通過云空間，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)與學(xué)校、家長(zhǎng)與教師、教師與學(xué)生之間的互動(dòng)工作。學(xué)校通過機(jī)構(gòu)平臺(tái)、教師個(gè)人空間等，將各種信息及時(shí)呈現(xiàn)、反饋給學(xué)生和家長(zhǎng)，有效增加了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)思想的了解、校園動(dòng)態(tài)的掌握，解決了家庭教育中的困惑和憂慮問題，使學(xué)校和家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)了更直接、更有效的溝通。家長(zhǎng)可以通過云平臺(tái)里的的留言欄、評(píng)論欄，對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)表自己的看法和建議。現(xiàn)代信息技術(shù)架起了學(xué)校、家庭之間實(shí)時(shí)、快捷、有效溝通的橋梁，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭和諧共育的局面，促進(jìn)了學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（三）挖掘資源，發(fā)揮效應(yīng)

為了進(jìn)一步發(fā)揮信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，學(xué)校引導(dǎo)教師充分利用教育信息網(wǎng)上的資源為我所用，并積極購買軟件資源：前不久，我們把購買的“教學(xué)大師”資源庫系統(tǒng)全部安裝到班級(jí)內(nèi)的電腦上，極大的方便了教師的使用，很好的提高了課堂教學(xué)的效率。同時(shí)，各學(xué)科教師通過外出學(xué)習(xí)購買的課堂精彩實(shí)錄等資源也讓大家受益匪淺。

（四）開設(shè)課程，夯實(shí)基礎(chǔ)。

為了提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)，我校按照上級(jí)要求，開足開齊信息技術(shù)課程。除用好信息技術(shù)教材外，我們還利用校本課程給有余力的同學(xué)進(jìn)行了信息技術(shù)的拓展提高，增加了學(xué)生的實(shí)際操作能力。

我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，通過我們的努力，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育信息化在不遠(yuǎn)的將來，定會(huì)邁向一個(gè)更高、更新的水平。

謝謝大家！

第三篇：數(shù)字化校園匯報(bào)

儀征市育才中心小學(xué)

“數(shù)字化校園”建設(shè)成果匯報(bào)

教育現(xiàn)代化、教育數(shù)字化是社會(huì)發(fā)展的必然，我校十分重視信息技術(shù)在學(xué)校管理、教學(xué)等各方面的應(yīng)用，不斷推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作的開展。

在創(chuàng)建“揚(yáng)州市數(shù)字化校園”過程中，成立了以劉文宏校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的數(shù)字化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和管理小組，制定了創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實(shí)施方案的計(jì)劃，把創(chuàng)建“數(shù)字化校園”的評(píng)估細(xì)則進(jìn)行了分解細(xì)化，責(zé)任到人。校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶頭參加學(xué)校組織的各類電腦培訓(xùn)，提高了教師對(duì)數(shù)字化校園工作的緊迫性和重要性的認(rèn)識(shí)，有力地保證了“數(shù)字化校園”建設(shè)的各項(xiàng)工作，按照計(jì)劃順利實(shí)施。

一、基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)

我校已經(jīng)建成校園內(nèi)的廣播系統(tǒng)，接受終端已經(jīng)遍布各個(gè)辦公室和教室。有重要通知可以由廣播中控室通過廣播系統(tǒng)第一時(shí)間通知到學(xué)校的每個(gè)人，還組建了校園電視臺(tái)，通過設(shè)置在多功能教室的電視臺(tái)，可以對(duì)學(xué)校的一些活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)錄相，并及時(shí)傳到“數(shù)字化校園平臺(tái)”上，以便教師和學(xué)生點(diǎn)擊收看。

我校目前已經(jīng)建成光纖網(wǎng)絡(luò)，并且通過學(xué)校自己的努力讓網(wǎng)絡(luò)分布到每個(gè)辦公室，讓每個(gè)老師都能感受到數(shù)字化給我校帶來的方便與快捷。

目前學(xué)校建設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室1個(gè)，60臺(tái)電腦進(jìn)行信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)瀏覽。教師專用的電子備課（兼閱覽）室1個(gè)。我校建有教師用電子備課室，主要提供給教師電子備課、電子閱覽和課件制作的場(chǎng)所，電子備課室配備了掃描儀、打印機(jī)、數(shù)碼相機(jī)，并且對(duì)此有一套完備的使用說明和相應(yīng)的規(guī)章制度，并且完善上機(jī)登記制度，使得我們的電子備課室可以更好地為全體教師服務(wù)。

我?，F(xiàn)有多媒體教室1個(gè)，有投影機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)等多媒體演示設(shè)備。還有6臺(tái)（套）移動(dòng)投影設(shè)備。這些投影設(shè)備的投入使用，給我校數(shù)字化教學(xué)提供了很大的便利。

二、教學(xué)應(yīng)用水平

我校一直重視教師的信息技術(shù)水平的提高，多次組織教師進(jìn)行信息技術(shù)相關(guān)的培訓(xùn)，讓教師掌握電子備課的方法，從2006年起，我校就鼓勵(lì)教師將紙質(zhì)教案改為電子教案，實(shí)行統(tǒng)一備課格式，并積極開展電子教學(xué)教案的自評(píng)和互評(píng)。通過 “數(shù)字化校園”的建設(shè)，在我校電腦老師培訓(xùn)后，我校每個(gè)學(xué)科的負(fù)責(zé)人都已經(jīng)會(huì)將各種資源上傳到校資源庫，為校資源庫的不斷擴(kuò)容做好后備工作，目前我校青年骨干教師都在“數(shù)字化校園”平臺(tái)上開設(shè)了個(gè)人主頁，用于上傳教案、交流教學(xué)心得、展示社會(huì)進(jìn)步、時(shí)代發(fā)展。形成了一股“數(shù)字生活”的良好風(fēng)氣。每學(xué)期教導(dǎo)處還對(duì)調(diào)研考試的成績(jī)，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行對(duì)比評(píng)估，對(duì)班級(jí)的成績(jī)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，每個(gè)教師都有屬于自己的電子檔案。學(xué)校正準(zhǔn)備著手在學(xué)校網(wǎng)站上面提供了部分年級(jí)的學(xué)生的成績(jī)查詢，方便家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我校同樣十分重視學(xué)生的信息技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，在中年級(jí)即開設(shè)了信息技術(shù)課程，而且在統(tǒng)一教材的基礎(chǔ)之上，信息技術(shù)老師又增加了信息技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容，對(duì)四五年級(jí)學(xué)生增設(shè)了動(dòng)畫制作校本信息技術(shù)課程，我校也有數(shù)名學(xué)生在老師的精心指導(dǎo)下，參加全國(guó)動(dòng)漫設(shè)計(jì)并獲獎(jiǎng)。電腦老師在教學(xué)之余，還指導(dǎo)學(xué)生建設(shè)研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)站，目前我校有學(xué)生個(gè)人主頁達(dá)20余人。也正在著手讓更多的學(xué)生在數(shù)字化校園平臺(tái)上留下自己的個(gè)人空間。在課余時(shí)間學(xué)校的機(jī)房和電子閱覽室也向師生開放，盡量滿足師生的需求。

學(xué)校在信息技術(shù)應(yīng)用方面有多篇文章在省級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表，學(xué)校也多次接待兄弟學(xué)校來我校參觀交流。

各班發(fā)動(dòng)學(xué)生制作班集體主頁，包括建立每個(gè)學(xué)生的個(gè)人檔案，記錄成長(zhǎng)過程中的典型資料、學(xué)業(yè)成績(jī)；建立評(píng)比欄，公布班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)評(píng)比結(jié)果；開辟經(jīng)驗(yàn)交流區(qū)，談?wù)摪嗉w建設(shè)中服務(wù)工作的心得體會(huì)，促進(jìn)自我反思和相互啟發(fā)；設(shè)計(jì)綜合評(píng)價(jià)專欄，每月由任課教師、班主任和同學(xué)對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)；提供優(yōu)秀網(wǎng)站鏈接，讓學(xué)生接受豐富多彩的思想教育。

學(xué)校一直重視學(xué)生德育工作，重視德育工作的數(shù)字化，充分利用班會(huì)課、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)等常規(guī)德育工作。開展網(wǎng)上德育工作是我們構(gòu)建德育工作新格局的需要。根據(jù)德育工作的特點(diǎn)，我們正著手建設(shè)德育網(wǎng)站，形成多樣化、多渠道抓好學(xué)校德育工作的格局。

為了方便學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生相互溝通，促使學(xué)校教育、家庭教育緊密的結(jié)合在一起，我校采用了家校e通作為交流平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)、學(xué)生、學(xué)校之間的信息互動(dòng)與交流。

學(xué)校還根據(jù)學(xué)生信息素養(yǎng)情況的不同，建立的學(xué)生作品檔案，積極組織學(xué)生開展電腦制作、信息技術(shù)科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生信息素養(yǎng)較高，得到了社會(huì)的普遍贊揚(yáng)和認(rèn)可。

目前我校已初步形成了具有本校特色的數(shù)字化教學(xué)模式，教師養(yǎng)成了在日常教學(xué)過程中形成了集體討論、同事幫忙、自己動(dòng)手做課件的教學(xué)習(xí)慣。教師在應(yīng)用信息技術(shù)方面成果顯著，在各級(jí)各類的賽課中，我校教師都取得了優(yōu)異的成績(jī)，發(fā)揮了信息技術(shù)應(yīng)有的作用。

三、管理應(yīng)用水平

我校已配備了符合省市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的、具有一定開放性、擴(kuò)展性并能彰顯個(gè)性的“數(shù)字化校園平臺(tái)”，能實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)的信息化。有包括教師人事管理和學(xué)生管理、教務(wù)管理、校產(chǎn)管理、圖書管理、學(xué)籍管理系統(tǒng)、電子排課系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、會(huì)計(jì)電算化系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)等軟件。

四、保障工作措施

學(xué)校成立的信息網(wǎng)絡(luò)中心，專門負(fù)責(zé)數(shù)字化學(xué)校工作，由劉校長(zhǎng)牽頭，具體負(fù)責(zé)信息化的工作小組，分工合理，任務(wù)分解細(xì)化，責(zé)任到人，并定期召開會(huì)議，商討落實(shí)學(xué)校信息化工作。為促進(jìn)學(xué)校教育理念和管理理念的內(nèi)涵提升，發(fā)揮了重要的作用。

我?，F(xiàn)有信息技術(shù)學(xué)科專職教師2人，按課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，設(shè)置三、四、五年級(jí)每班每周1課時(shí)信息技術(shù)課，受到了家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。為了全面提高全校教師的電腦運(yùn)用水平，我們進(jìn)行了有組織、有計(jì)劃、基礎(chǔ)實(shí)用的全員電腦培訓(xùn)，使學(xué)校擁有一支高水平的數(shù)字員工隊(duì)伍。先后舉辦了多次培訓(xùn)，包括信息技術(shù)與學(xué)科整合的培訓(xùn)、多媒體課件制作的培訓(xùn)、如何利用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的培訓(xùn)、數(shù)字化校園建設(shè)培訓(xùn)等。

我校網(wǎng)絡(luò)管理人員積極參加市電教館組織的網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)并取得了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)管理員資格證書。而且，通過學(xué)校組織的各類信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)，使我校大部分任課教師能夠自制課件，信息技術(shù)與課程整合能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平不斷提高，提高了全體教師的信息素養(yǎng)。

學(xué)校通過數(shù)字化校園建設(shè)，已經(jīng)初步形成了模塊化、系統(tǒng)化的數(shù)字化辦公管理方式，提高了學(xué)校管理工作的水平和效率。

在“數(shù)字化校園”建設(shè)過程中，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)和進(jìn)展，我們還要在各方面的不段建設(shè)，加強(qiáng)“數(shù)字化校園”平臺(tái)的管理和運(yùn)用，通過“數(shù)字化校園”的成功創(chuàng)建，讓我?！皵?shù)字化”各項(xiàng)水平有一個(gè)更高的飛躍。

第四篇：數(shù)字化校園建設(shè)匯報(bào)

規(guī)劃建設(shè)，落實(shí)應(yīng)用，逐步推進(jìn)

——數(shù)字化校園建設(shè)匯報(bào)

信息化建設(shè)是學(xué)校建設(shè)重要組成部分，是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性和經(jīng)常性的重要工作，其建設(shè)水平是學(xué)校整體辦學(xué)水平、學(xué)校形象和地位的重要標(biāo)志。而數(shù)字化校園建設(shè)更是提升辦學(xué)實(shí)力，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、共用，促進(jìn)教育共同發(fā)展的有力舉措。為了加速學(xué)校信息化進(jìn)程，進(jìn)一步提升我校信息化水平，為此我校在2011年根據(jù)溫州市教育局《關(guān)于全面實(shí)施教育雙十大項(xiàng)目工程》的通知和《溫州市數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)施方案》，制定我校校園數(shù)字化建設(shè)十二五規(guī)劃。具體明確了建設(shè)規(guī)劃的指導(dǎo)思想、基本原則、目標(biāo)和具體措施。目前，我校正在根據(jù)規(guī)劃要求進(jìn)行逐步落實(shí)數(shù)字化校園建設(shè)。

一、數(shù)字化校園建設(shè)----現(xiàn)在完成時(shí)

2011年3月我校被確定為溫州市數(shù)字化校園建設(shè)試點(diǎn)校，2012年我校順利通過了首批溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園。依據(jù)《溫州市數(shù)字化校園建設(shè)實(shí)施方案》和我校的數(shù)字化校園建設(shè)十二五規(guī)劃，投入資金，進(jìn)行軟硬件建設(shè)，強(qiáng)化應(yīng)用與研究，當(dāng)前已按規(guī)劃完成并進(jìn)行持續(xù)有效的應(yīng)用的有以下幾個(gè)方面。

1.完善組織機(jī)構(gòu)和人員以及數(shù)字化校園建設(shè)管理規(guī)章制度。

學(xué)校成立有由校領(lǐng)導(dǎo)專門負(fù)責(zé)的數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)有信息中心，信息技術(shù)教學(xué)專職教師4人，并有2名兼職網(wǎng)絡(luò)管理員。

學(xué)校進(jìn)一步完善了現(xiàn)代教育技術(shù)管理規(guī)章制度，例如工作責(zé)任制度及細(xì)則、技術(shù)性培訓(xùn)制度、信息發(fā)布采集制度、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)制度等數(shù)字化校園管理必需的制度等。

2.進(jìn)一步更新和添置硬件設(shè)施

2012年1月獲得首批溫州市中小學(xué)示范數(shù)字化校園以來，學(xué)校相繼更新了1/3多媒體設(shè)備和教師辦公室電腦；更新與添置服務(wù)器；更新了一個(gè)電腦教室及其設(shè)備；對(duì)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)布線重新調(diào)整，添置無線路由器，實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。

利用學(xué)校創(chuàng)建省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的契機(jī)，完成獨(dú)立的智能廣播系統(tǒng)建設(shè)；完成校園安全監(jiān)控安保系統(tǒng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)監(jiān)控，確保校園內(nèi)師生生命財(cái)產(chǎn)安全；初步建立了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)室，開始了教學(xué)實(shí)踐運(yùn)用。

3.進(jìn)一步配備和開發(fā)應(yīng)用軟件

學(xué)校充分利用學(xué)生學(xué)籍管理、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，排課、學(xué)生評(píng)教、網(wǎng)上報(bào)修以及學(xué)校自主開發(fā)的教師個(gè)人教育教學(xué)成果匯總、成績(jī)分析、網(wǎng)上日?qǐng)?bào)表等系統(tǒng)，輔助學(xué)校進(jìn)行日常的 分析、管理，已經(jīng)達(dá)到常態(tài)化，對(duì)把握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生學(xué)情狀況，提高工作效率起到很好的作用，得到了廣大師生的一致認(rèn)可。

學(xué)校添置了一套設(shè)備管理系統(tǒng)---學(xué)校財(cái)產(chǎn)、物件報(bào)修建立服務(wù)管理軟件系統(tǒng)。使班級(jí)、辦公室、各科室和總務(wù)后勤管理部門之間建立起一條快捷學(xué)校財(cái)產(chǎn)、物件報(bào)修通道，應(yīng)用常態(tài)化，提高了學(xué)校財(cái)物后勤管理的效率。購買了一套考務(wù)管理系統(tǒng)，自編了適合本校的學(xué)生成績(jī)分析excel宏命令。

4.加強(qiáng)教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培養(yǎng)

至2012年底，學(xué)校分三期全部完成我校教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)，一線的教師全部通過了現(xiàn)代教育技術(shù)能力中級(jí)考核。同時(shí)，開展校本專項(xiàng)技能培訓(xùn)，例如英語聽力軟件運(yùn)用能力培訓(xùn)等。

5.強(qiáng)化教師個(gè)人工作室的運(yùn)用實(shí)現(xiàn)數(shù)字化備課

我校建有網(wǎng)絡(luò)校本教育教學(xué)資源共享軟件平臺(tái)，資源較豐富，分門別類齊全，涵蓋所有學(xué)科、所有年級(jí)，方便師生廣泛使用，能對(duì)外實(shí)現(xiàn)共享。學(xué)校推行電子化集體分工合作備課制度，網(wǎng)絡(luò)評(píng)課記錄制度等，把集體備課與校本教研融合起來，強(qiáng)化數(shù)字化平臺(tái)中教師個(gè)人工作室的運(yùn)用，使資源共享，促進(jìn)教師在共享共研中共同成長(zhǎng)。

6.注重學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)

從2005年起就開展學(xué)生信息技術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)，開辦網(wǎng)頁現(xiàn)場(chǎng)制作，信息學(xué)奧林匹克等興趣小組，每年舉辦相應(yīng)的活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)生參加縣市級(jí)電腦制作、現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)頁制作、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。共獲得省級(jí)獎(jiǎng)7人，市級(jí)獎(jiǎng)22人，縣級(jí)獎(jiǎng)46人。在每年一屆的科技節(jié)中，信息技術(shù)方面的競(jìng)賽成為科技節(jié)的一個(gè)亮點(diǎn)，成為學(xué)校的一大特色項(xiàng)目。

7.建有綜合信息門戶網(wǎng)站，信息內(nèi)容豐富、更新及時(shí)。

二、數(shù)字化校園建設(shè)---現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

由于學(xué)校綜合樓的建設(shè)尚未完成，2012年以來數(shù)字化建設(shè)步伐有所滯后。今年，學(xué)校新綜合樓已經(jīng)通過驗(yàn)收投入應(yīng)用，有力促進(jìn)學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的投入與應(yīng)用實(shí)踐研究，當(dāng)前按規(guī)劃正在著手進(jìn)行中的建設(shè)目標(biāo)有以下幾個(gè)方面。

1.根據(jù)溫州市學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的要求，依據(jù)學(xué)校建筑布局，對(duì)機(jī)房環(huán)境、供電系統(tǒng)、光纖連接、機(jī)柜及布線系統(tǒng)進(jìn)行重新改造，使中心機(jī)房具有獨(dú)立的ups配電室，具備恒溫、防靜電、防雷功能。

2.完善電子閱覽室的建設(shè)，使內(nèi)容更豐富，應(yīng)用更方便。

3.對(duì)當(dāng)前使用中的學(xué)校門戶網(wǎng)站進(jìn)行改版升級(jí)，使設(shè)置更合理，內(nèi)容更實(shí)用。4.完善學(xué)校的第二網(wǎng)站004km.cn建設(shè)，集合教師電子備課、學(xué)校學(xué)科資源庫、課例 研究與電子化評(píng)課、校本研修、教師電子檔案和教師個(gè)人工作室等，實(shí)現(xiàn)教師備課電子化，師師與師生資源的匯集和共享。

5.完善基于校訊通的校園一卡通系統(tǒng)，通過學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)信息的發(fā)布與實(shí)時(shí)交流，使學(xué)校德育管理自動(dòng)化水平能上一個(gè)新臺(tái)階。

三、數(shù)字化校園建設(shè)----將來進(jìn)行時(shí)

根據(jù)學(xué)校數(shù)字化建設(shè)規(guī)劃和學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需求，下一步將著手進(jìn)行的建設(shè)目標(biāo)有以下幾個(gè)方面

1.探索電子白板在課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用，嘗試推進(jìn)多媒體設(shè)備更新轉(zhuǎn)向電子白板。2.繼續(xù)推進(jìn)校本技能培訓(xùn)，推廣微格教室的應(yīng)用。

3.基于校園網(wǎng)已開辟的班級(jí)網(wǎng)頁或班級(jí)博客，進(jìn)行應(yīng)用推廣培訓(xùn)，使之成為我校德育的一個(gè)有效的陣地。

4.學(xué)校多應(yīng)用系統(tǒng)的整合，爭(zhēng)取使各系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)使用常態(tài)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)據(jù)管理統(tǒng)一化。

四、數(shù)字化校園建設(shè)---困難與問題

我們?cè)跀?shù)字化校園建設(shè)過程中有欣喜，也有憂愁，目前遇到的困難與問題如下： 1.缺少專業(yè)技術(shù)人員，只有兩個(gè)正式信息技術(shù)教師，要對(duì)眾多的設(shè)備和系統(tǒng)進(jìn)行維護(hù)、管理以及人員培訓(xùn)，工作量大，進(jìn)展緩慢。

2.缺少資金和場(chǎng)地，部分設(shè)備的更新和落實(shí)不易實(shí)現(xiàn)。（電子白板多媒體、微格教室等）3.缺少技術(shù)支持，網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫整合很難進(jìn)行。另外由于人員變動(dòng)，曾經(jīng)受過培訓(xùn)的人員調(diào)離本校，導(dǎo)致學(xué)校微格教室錄播系統(tǒng)使用、電子白板使用等都存在困難。

五、數(shù)字化校園建設(shè)-----意見和建議

1.由溫州市教育局或者縣教育局統(tǒng)一主導(dǎo)進(jìn)行數(shù)字化校園硬件、數(shù)據(jù)庫建設(shè)和軟件開發(fā)、機(jī)房管理與安全維護(hù)等，然后向?qū)W校提供客戶終端服務(wù)。并對(duì)學(xué)校進(jìn)行各項(xiàng)應(yīng)用的多層次的人員培訓(xùn)。

2.學(xué)校參與市一級(jí)或縣一級(jí)的數(shù)字化校園軟硬件建設(shè)，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)性化開發(fā)與運(yùn)用。在校內(nèi)結(jié)合校本進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。

3.市一級(jí)或縣一級(jí)的數(shù)字化校園統(tǒng)一籌劃的軟件建設(shè)，要考慮學(xué)校數(shù)字化行政管理、教學(xué)與教研管理、德育管理、家校溝通、后勤管理等需求，符合溫州本地實(shí)際具有溫州特色。

4.向?qū)W?？蛻舳颂峁┓?wù)區(qū)分有償與無償服務(wù)，立足公益性，盡量減少學(xué)校的負(fù)擔(dān)。

2013年4月7日

第五篇：創(chuàng)建數(shù)字化校園匯報(bào)材料

創(chuàng)建數(shù)字化校園匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家上午好！我叫XXX，來自XXXX小學(xué)。下面我就從五個(gè)方面，就我校“數(shù)字化校園”的創(chuàng)建工作向大家作一簡(jiǎn)短匯報(bào)，有不妥之處，懇請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見，給予批評(píng)指正。

一、提高認(rèn)識(shí)，明確責(zé)任

我校在自去年申報(bào)創(chuàng)建“數(shù)字化校園”以來，首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)還成立了信息中心，專門負(fù)責(zé)“數(shù)字化校園”的創(chuàng)建工作，制定了創(chuàng)建“數(shù)字化校園”實(shí)施方案。校長(zhǎng)室總體規(guī)劃，負(fù)責(zé)軟硬件的添置，逐步嘗試運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來進(jìn)行學(xué)校管理，并把現(xiàn)代教育技術(shù)工作也納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施計(jì)劃之中。目前我校校園新聞、各類活動(dòng)安排、方案等都能通過網(wǎng)絡(luò)及校園電視臺(tái)等多種方式傳達(dá)，逐步實(shí)現(xiàn)校園管理向無紙化辦公的過渡。

二、完善設(shè)施，硬件保障

我校在原有校園廣播網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，去年又投資近10萬，組建了校園電視臺(tái)，節(jié)目名稱叫《每周播報(bào)》，包括校園動(dòng)態(tài)、校園訪談、校園觀察、魅力榆林等欄目，堅(jiān)持每周播出一期。接收終端遍布各個(gè)辦公室和教室?，F(xiàn)已接入百兆光纖，每個(gè)辦公和教學(xué)場(chǎng)所均有網(wǎng)絡(luò)終端模塊，只要有教學(xué)需要，均可實(shí)現(xiàn)高速上網(wǎng)。

學(xué)?，F(xiàn)有微機(jī)室2個(gè)，共97臺(tái)計(jì)算機(jī)，可以滿足學(xué)生信息技術(shù)課的開設(shè)要求。共36個(gè)教室及音樂室、舞蹈室、美術(shù)室、階梯教室、會(huì)議室等6個(gè)多媒體教室，全部配有“三機(jī)一幕”，即計(jì)算機(jī)、投影機(jī)、實(shí)物展示臺(tái)、幕布等多媒體演示設(shè)備，讓多媒體教學(xué)真正進(jìn)入教室，走進(jìn)學(xué)生；在多媒體制作方面，現(xiàn)有專業(yè)非編系統(tǒng)1套、5臺(tái)數(shù)碼相機(jī)、3臺(tái)攝像機(jī)、2臺(tái)刻錄機(jī)、1臺(tái)掃描儀。去年學(xué)校又加大投資，給每位老師配備臺(tái)式電腦一臺(tái)，36個(gè)教室和2個(gè)微機(jī)室的計(jì)算機(jī)也做了重新更換，同時(shí)有37臺(tái)筆記本電腦供老師臨時(shí)借用。硬件的不斷投入為學(xué)校的發(fā)展，教育的創(chuàng)新搭建了一個(gè)更廣、更新的技術(shù)平臺(tái)，也為學(xué)校信息化工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化師資，積極參與 數(shù)字化校園的構(gòu)建需要全校教師的共同支撐，為確保數(shù)字化校園工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，充分發(fā)揮數(shù)字化校園的積極作用，我校本著投入、培訓(xùn)、運(yùn)用同步推進(jìn)的原則，加強(qiáng)對(duì)教師信息技術(shù)運(yùn)用能力的培訓(xùn)。在時(shí)間上，采取固定時(shí)間集中培訓(xùn)和分散機(jī)動(dòng)培訓(xùn)相結(jié)合；在內(nèi)容上，針對(duì)不同層次、不同需要，培訓(xùn)相應(yīng)內(nèi)容。如介紹Office系列辦公軟件Word、Excel、Powerpoint簡(jiǎn)單應(yīng)用，收發(fā)電子郵件、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文件資料的傳送等；通過校園網(wǎng)站、QQ群共享、建立FTP服務(wù)器等一系列的舉措，建立并完善“網(wǎng)上辦公區(qū)”，實(shí)現(xiàn)協(xié)同辦公與管理，營(yíng)造濃厚的數(shù)字校園文化氛圍；

進(jìn)一步完善資源庫的建設(shè)，享用數(shù)字化資源，發(fā)揮數(shù)字化校園的積極作用。學(xué)?，F(xiàn)建有500 G的動(dòng)態(tài)資源庫，包括2萬多冊(cè)圖書的電子圖書館、課件資源庫、課堂實(shí)錄、每周播報(bào)等。（自去年起，我校積極響應(yīng)市教育局的大家訪政策，在學(xué)校開展“百名教師訪千家，千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂”的活動(dòng)，規(guī)定45周歲以下教師，每學(xué)期至少講1節(jié)公開課，必須邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與聽課，安排專人進(jìn)行全程攝像，所以學(xué)校每學(xué)期的公開課也是我們動(dòng)態(tài)資源中的課件資源庫、課堂實(shí)錄的內(nèi)容的主要來源。）信息技術(shù)的運(yùn)用，已經(jīng)成為每位老師每天提高工作和學(xué)習(xí)效率的重要手段。目前，學(xué)校的日常工作安排，有關(guān)會(huì)議通知、文件，包括教育教學(xué)資料等內(nèi)容，都及時(shí)上傳到校園網(wǎng)站及QQ群共享，老師們只要打開學(xué)校網(wǎng)站，就可以隨時(shí)瀏覽和下載，極大地提高了老師的工作效率和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力，基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)條件的現(xiàn)代化。

四、搭建平臺(tái)，服務(wù)教學(xué)

1、構(gòu)建網(wǎng)站，提供平臺(tái)

通過建立FTP服務(wù)器，讓老師們利用局域網(wǎng)訪問動(dòng)態(tài)資源庫，進(jìn)行“網(wǎng)上備課”，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)。運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，突破課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效益。

2、電子備課，提高效率

學(xué)校鼓勵(lì)所有的學(xué)科每學(xué)期至少一半課程使用電子備課，并設(shè)計(jì)了對(duì)應(yīng)學(xué)科的電子備課模板。電子備課極大減輕了教師書寫的工作量，釋放出更多的時(shí)間用于課前資料的收集和整合。

五、完善制度，加強(qiáng)管理 在創(chuàng)建數(shù)字化校園的過程中，建立與數(shù)字化校園建設(shè)相適應(yīng)的、開放的、動(dòng)態(tài)的管理制度，是“數(shù)字化校園”建設(shè)的長(zhǎng)效保障。

目前我校就數(shù)字化校園建設(shè)方面制訂了一系列的制度，包括《榆林實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理人員管理制度》《教師辦公室計(jì)算機(jī)使用管理制度》《教室多媒體設(shè)備安全管理制度》等。正在完善的制度有《榆林實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)字化校園工作長(zhǎng)效保障機(jī)制》及《數(shù)字化校園工作激勵(lì)制度》。尤其是后者，制度中明確規(guī)定了中青年教師必須使網(wǎng)絡(luò)其進(jìn)行無紙化辦公，鼓勵(lì)使用多媒體設(shè)備進(jìn)行有效上課，在各班教室懸掛《多媒體設(shè)備使用登記冊(cè)》，期末根據(jù)使用的次數(shù)及效果進(jìn)行量化考核。通過這些制度的建設(shè)，促進(jìn)了我校數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)能安全、快速、高效、健康的運(yùn)行，努力打造綠色數(shù)字校園。

我們堅(jiān)信：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，我們會(huì)繼續(xù)努力，抓住機(jī)遇，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)教育手段，創(chuàng)新適宜于每位學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)模式，把我校的教育信息化推向一個(gè)更高、更新的發(fā)展階段。

我的匯報(bào)至此結(jié)束，謝謝大家！