第一篇：赤鷲中心小學2017年少先隊每月工作要點

赤鷲中心小學2017年少先隊每月工作要點

一月份：

1.“元旦”慶祝活動；

2.“青春自護·平安春節(jié)”青少年自護教育活動； 3.收集資料，總結匯報少先隊工作； 4.指導少先隊員的寒假生活；

5.出一期“青春自護·平安春節(jié)”主題黑板報。二月份：

1.開展寒假少先隊實踐活動； 2.做好開學典禮各項工作準備； 3.強化常規(guī)和學生“收心”教育；

4.總結寒假工作、制定新學期大、中隊少先隊工作計劃； 5.出一期黑板報“新學期、新希望”。三月份：

1.文明禮儀教育系列活動； 2.“學雷鋒”系列活動；

3.感恩系列教育活動：結合三八婦女節(jié)，各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事；

4.植樹節(jié)“人人爭當護綠使者”活動：六年級畢業(yè)班舉行為母校植樹留念的活動；

5.黑板報主題“爭做新時代活雷鋒”； 6.教唱愛國主義歌曲。

1-3年級《紅星歌》、4-6年級《學習雷鋒好榜樣》 四月份：

1.結合清明節(jié)，進行革命傳統(tǒng)教育：開展春游綜合實踐活動--掃墓，結合“看革命影片，讀革命書籍，講革命故事，開主題班會，學革命精神”開展系列主題活動； 2.開展學生藝術節(jié)系列活動； 3.黑板報主題“繼承革命優(yōu)良傳統(tǒng)”； 4.教唱愛國主義歌曲。

1-3年級《我愛北京天安門》、4-6年級《長江之歌》 五月份：

1.感恩孝敬教育月：慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)； 2.準備申報鼓號隊A級達標考評活動； 3.籌備慶祝“六一”國際兒童節(jié)活動； 4.黑板報主題“學會感恩、珍惜生命” 5.教唱愛國主義歌曲

1-3年級《讓我們蕩起雙槳》、4-6年級《五月的鮮花》 六月份：

1.“六?一”兒童節(jié)慶?；顒?； 2.黑板報主題“歡慶六一”； 3.教唱愛國主義歌曲

1-3年級《快樂的節(jié)日》、4-6年級《團結就是力量》 2 七月份：

1.“七?一”建黨節(jié)慶祝活動。2.檔案材料的收整； 3.暑假學生實踐活動。八月份：

暑假社會實踐活動。九月：

1.開學第一課“尊師重教”主題教育； 2.“敬老節(jié)”活動；

3.學習《小學生日常行為規(guī)范》； 4.慶祝教師節(jié)主題隊會； 5.黑板報主題“老師您好”； 6.教唱愛國主義歌曲。

1-3年級《北京有個金太陽》、4-6年級《少年少年祖國的春天》

十月：

1.“國慶節(jié)”主題教育，愛國主義教育系列活動； 2.少先隊建隊紀念日活動組織隊員“學隊史、演隊史、展隊史、延隊史”，開展“我為隊旗添新彩”主題活動； 3.利用重陽節(jié)，在少先隊員中開展尊老愛幼活動,開展“重陽節(jié)”尊老敬賢活動；

4.黑板報主題“慶國慶賀建隊”； 5.教唱愛國主義歌曲。1-3年級《國旗國旗多美麗》、4-6年級《歌唱祖國》 十一月：

1.“傳承民族經典，弘揚民族精神”主題教育； 2.開展衛(wèi)生、環(huán)保教育活動；

3.開展“感恩”系列活動。11月第四個星期日是感恩節(jié)，組織隊員開展“感恩親人，感恩伙伴，感恩社會”系列活動，以感恩信、感恩畫、感恩卡的形式送給感恩的人，為他們做一件力所能及的事；

4.黑板報主題“心懷感恩 與愛同行”； 5.教唱愛國主義歌曲。

1-3年級《只怕不抵抗》、4-6年級《感恩的心》 十二月：

1.紀念12.4全國法制宣傳日、12.9愛國學生運動，開展有針對性的主題教育； 2.組織學生冬季運動會； 3.開展慶元旦活動；

4.黑板報主題“五彩繽紛中國年”； 5.教唱愛國主義歌曲

1-3年級《太陽光金亮亮》、4-6年級《我們的生活多么幸福》

赤鷲中心小學少先隊

2017年3月6日 4

第二篇：赤鷲中心小學班級文化建設實施方案（模版）

赤鷲中心小學班級文化建設實施方案

一、指導思想

“環(huán)境造就人”班級文化建設對學生的影響和熏陶是潛移默化的，對學生的成長起著重要的作用。班級文化貫穿于班級教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。班級作為學校的基層單位，班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，本學期我校加強班級文化建設，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，使文明守紀、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風。

二、主題——建溫馨家園

炫團隊風采

三、總體目標

讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

四、領導小組

組

長：王明峰

副組長：和美紅 常曉霞 楊慧 普興文 洪鑫潤 謝文杰

組

員：各班主任

五、班級文化建設要求

1．以人為本。在班級建設中，遵循“把班級還給學生；讓班級成為學生成長的樂園”的原則。提倡賦予班級個性文化內涵，教師要從學生興趣愛好、家長素質、家庭氛圍和教師的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全體學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。

2．實用美觀。以精神文化建設為核心，確立具體可操作的班級公約，室內布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

3．自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。

六、班級文化建設具體措施

（一）班級布置

積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。

（二）班級日常管理。加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。

（三）班級制度化建設。建立班風、班級公約，以此約束學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的基礎上，結合班級實際（就餐、就寢、衛(wèi)生、兩操等班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，制2 定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。班級文化建設的特色創(chuàng)建主題（供參考）自我管理特色：創(chuàng)建學生自主、自治特色班。

和諧家庭特色： 創(chuàng)建和諧家庭特色班。開展每人為班級建設獻一策、做好事活動。

衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。常規(guī)管理特色：創(chuàng)建常規(guī)管理示范班。

自主學習特色：創(chuàng)建自主學習特色班。開展學習方法研討交流活動。

文明禮儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動。

心理科學特色：創(chuàng)建心理健康教育特色班。開展心理健康研討活動。

文學特色：創(chuàng)建文學特色班。開展每人讀一本好書，每人寫一篇好文章活動。舉辦文章詩歌展覽。

藝術特色：創(chuàng)建藝術特色班。開展藝術活動，舉辦藝術作品展、舉辦藝術特長展示。

科學興趣特色：創(chuàng)建科學興趣特色班。開展科技知識講演活動和科技作品展示活動。

體育特色：創(chuàng)建體育競技特色班，開展田徑、球類等活動

英語特色：創(chuàng)建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動。開辦班級英語沙龍。各班主任可根據自已班級同學的實際情況和自身管理特點，自選一個主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學生的作品，做好班級文化的建設工作，體現班級的特色，鼓勵和引導更多的學生共同參與班級文化的建設。

七、班級文化建設的進程安排

第一階段(2016年9月)：

1．學校組織召開全校班主任例會，給出班級文化建設指導性意見。

2．各班級根據本班的實際制定班級文化建設方案，確定創(chuàng)建主題，理定實施辦法。在班主任研討會上進行交流。

第二階段（2016年9-10月）：各班級結合本班實際進行班級文化建設。

第三階段（2009年11月）：學校組織少先隊、年級組和學生代表對各班級的創(chuàng)建情況進行檢查和評比。表彰先進班級，總結創(chuàng)建經驗。

八、設獎情況

由領導小組7位成員統(tǒng)一打分后分別去掉一個最高分，一個最低分，得出最后平均分。分一至三年級、四至六年級兩個年級段評獎。

赤鷲小學一至三年級：設一等獎1名，二等獎3名，三等獎3名。四至六年級設一等獎1名，二等獎2名，三等3名。

磨丹小學兩個年級段分別設一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。

附：班級文化建設評分標準 赤鷲中心小學班級文化建設

評 比 細 則

1.整體美觀、大方，教室文化氛圍濃郁。（20分）

2.內容具有教育意義，符合本班學生實際，符合學生年齡特點。（20分）

3.有傳統(tǒng)文化教育、優(yōu)秀班集體創(chuàng)建內容，學生學習氛圍濃郁。（20分）

4.地面干凈、學生書桌抽屜物品擺放整齊，無衛(wèi)生死角。（10分）

5.桌凳整齊，書柜、門窗、講臺整潔，書柜干凈，圖書擺放整齊。（20分）

6.信息欄張貼規(guī)范（10分）

附加分：有本班特色（10分）

第三篇：赤鷲中心小學2018—2019學年校本培訓實施方案

2018—2019學年赤鷲中心小學校本培訓

實施方案

為全面推進學科素質教育，建設一支師德高尚、觀念先進、素質優(yōu)良、業(yè)務精湛的教師隊伍，為落實我?？沙掷m(xù)的科學發(fā)展觀，以實現學?！芭d科研、鑄名師、創(chuàng)優(yōu)?！鞭k學工程。我校將立足校本培訓，走教科研一體的路子。在校本培訓中，我們將堅持培訓從實際出發(fā)，堅持以教師為主體參與，堅持教師成長效應為宗旨，努力做好校本培訓工作，全面提高教師知識，業(yè)務水平?，F結合我校實際，制定我校教師校本培訓方案。

一、指導思想：

掌握基礎教育新課程理念和現代教育理論，樹立終身學習觀念，以轉變教師教育教學觀念為前提，以提高教師的職業(yè)道德素質和教育教學水平為中心，以具備現代信息技術和網絡教學技術為前提，建造一支結構優(yōu)化、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應時代發(fā)展的學校教師隊伍。

二、現狀分析：

我校中青年教師所占比例較重，他們擔負著學校的重要崗位工作，學歷基本上大專以上，但還有一些老師仍然處于單一的知識結構，教學模式還比較注重傳統(tǒng)和經驗型。通過近幾年來校本培訓，教師的綜合素質和教學能力得到了很大提高。為了實施縣教育局提倡“名校名師名校長工程”，培養(yǎng)一支師德優(yōu)、學歷高、功夫硬、能力強、效果好、特長精的“一專多能型”的高素質教師隊伍，開展校本培訓是我?？沙掷m(xù)發(fā)展的一項重要工作。

三、培訓總目標：

以新課程改革為契機，立足本校。融學習、研討、實踐為一體，以集中學習為指導，以自主學習、自主研究、自主創(chuàng)造和自我發(fā)展為核心；以科研促培訓，以教學促科研，形成教學與研訓的良性循環(huán)；以教學基本功為重點，以信息技術為突破口。切實提高我校教師開展基礎教育新課程實驗、實施素質教育的能力。

四、培訓內容與要求：

1.繼續(xù)加強師德培訓，提高教師職業(yè)道德水平。貫徹落實《公民道德實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)的學習，繼續(xù)全面實施全員育人導師制。

2.更新觀念、樹立終身學習意識，加強繼續(xù)教育培訓，提高教師實施學科素質教育的能力和水平。包括現代教育理論培訓（觀念）、課程標準培訓（專業(yè)）、信息技術培訓（信息素養(yǎng)）、學科基本功培訓（技能）。使教師具有現代教育理念，具備一定學術水平和教育教學能力的素質，實現真正意義上的學科素質教育。

3.加強骨干教師培訓，實施名師導教工程。加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，培養(yǎng)一批校、縣級或以上知名的學科帶頭人和骨干教師隊伍，并發(fā)揮示范帶動和輻射影響作用，推動學校教師整體素質的提高。我們將“以點帶面”，“以老帶新”，“以新促老”，“老青結對”等途徑，加強骨干教師培養(yǎng)，4.深入進行基礎教育課程改革培訓，扎實做好課改實驗教師培訓工作。做好學科培訓、教材培訓、教育理念思想和教學模式方法培訓，確保課改實驗的順利實施。一是研究新課程理念下教材教法和學法，在研究和反思中提高教師教學實踐能力，激發(fā)學生學習興趣，全面提高課堂教學效益，促進學生個性發(fā)展。二是研究中下生，特別是學困生的學習狀態(tài)和轉化，積累具體問題，思考解決問題的辦法，全方位關懷學生發(fā)展，全面提高教學質量。

5.強化教師信息技術培訓。通過培訓提高教師計算機操作、文本處理、數據處理、網絡信息資源搜集、多媒體網絡課件制作應用、網頁制作、課程整合等信息素養(yǎng)方面提高教師素質。

五、培訓方式：

1.學校實行外引內培的措施，一是讓他們參加學歷進修；二是組織教師到行知中學學習先進的教育教學理念；三是聘請專家講座。

2.以集中學習、學科組教研活動、自主學習和實踐操作相結合的方式。集中學習與學科組活動采取專題講座、系列講座、技能競賽、教學研討、學術交流等形式；自主學習采取個人自修、拜師學藝、互相觀摩、教學實踐、專題研究和論文撰寫等形式。

3.突出培訓的針對性和實效性，采取“理論學習——工作實踐——專題研究——教學實踐”相結合等具體形式，并在實踐中不斷創(chuàng)造新的培訓模式。

六、培訓的考核方法：

校本培訓的考核著重于教師的綜合素質和教學科研能力的提高，采取多種形式進行考核評價； 1.業(yè)務能力考核：由學校領導定期或不定期開展教師課堂調研，結合查閱教師業(yè)務材料，每月對教師業(yè)務能力進行一次考察，每學期進行一次業(yè)務能力考核，并把考核成績納入績效工資測算。

2、師德考核：每學期進行一次師德考核，并把師德考核情況納入績效工資測算。

3、根據校本培訓的內容與要求，教師完成參加培訓的書法培訓材料、集中培訓記錄本和書法展是材料等反映研訓過程的材料，學校查閱，并收集存檔，縣級考核通過后認定相應學分。

4、教學質量考核：結合教師所教學科成績，依據學?？冃ЧべY測算辦法相關規(guī)定，把教師教學成績納入學?？冃ЧべY測算。

七、培訓的保障措施：

1．以教師為本，成立以校長為組長的校本培訓機構，做到人員、時間、內容、目標、考核“五落實”。

2．學校建立教師校本培訓方案和考核制度，形成良性運行機制，有計劃、分層次進行教師培訓。對教師進行校本培訓考核，建立檔案，考核成績與教師考核、評定職級、評先選優(yōu)掛鉤。

3．建立和完善骨干教師激勵機制，創(chuàng)設教師成長、成才的機制和環(huán)境?！巴獬雠嘤柦處熃涷瀰R報制”“學校學科帶頭人骨干教師評選方案”，鼓勵骨干教師的成長。4．舉行各項教學教研活動促進教師素質提高。如課堂教學競賽、教學研討、課堂觀摩、專家報告、參觀訪問等，豐富和拓展教師展示自我空間和平臺。

5、校長是培訓者校本培訓的第—責任人，具體落實培訓所需的必要條件，保證培訓計劃的順利實施。

6、按相關文件要求，加大教師培訓投入力度，努力為教師創(chuàng)造更好的學習條件和發(fā)展環(huán)境。

八、成立校本培訓工作領導小組 校本培訓工作小組 組長：周祥科

副組長：王明鋒 李加林

成員：和晶水 杜元才 申樸鳳 常曉霞 普興文 楊曉雙 李世祥 陳國蓮 肖春梅 包敏 夏曼

赤鷲中心小學 2018年8月30日

第四篇：每月工作要點

每月工作要點

1---15日，報稅期，各財務人員要保證報稅資料的正確性并上報及時。若出現錯報漏報等情況，應在報稅期內及時處理。每個客戶的納稅申報表必須及時打印備查，包括：增值稅納稅申報表、附加稅納稅申報表、財務報表。

16---17日，及時準確登記各個單位的收入、稅額上繳、稅種上報情況。

18---25日，各項工作的統(tǒng)籌、規(guī)劃時間，最重要的是：核對每一個一般納稅人單位的進銷項，進項不全者要及時通知客戶。26---30日，月末結賬期，第一工作是一般納稅人的進項票認證工作，各財務人務必保證認證結果的準確無誤，超過5份的進項票打印“認證結果通知書”。若有發(fā)票認證不通過的情況，應及時告知客戶。

25---次月5日，收單期，此時要將客戶開具的發(fā)票、發(fā)生的費用票據取回做賬并及時出具財務報表，提前告知客戶本月應納稅額及稅負等關鍵因素。

第五篇：赤鷲鎮(zhèn)后進村整頓情況匯報

赤鷲鎮(zhèn)后進村整頓情況匯報

2011年5月以來，赤鷲鎮(zhèn)認真貫徹落實縣委組織部《關于在城鄉(xiāng)基層黨組織和干部隊伍中開展思想作風教育和后進村（社區(qū)）整頓建設活動的通知》（富組通〔2011〕36號）文件精神，堅持把開展后進村集中整頓工作作為提高我鎮(zhèn)基層干部的思想素質、轉變工作作風和加強農村基層黨組織建設的重要抓手，采取有力措施，對后進村（咀咪哩村）黨組織進行集中整頓建設。目前，該村黨組織經整頓得到了轉化提高，后進村整頓建設工作取得了明顯成效。

一、后進村基本情況

咀咪哩村轄 7個村民小組，208戶724人，現有耕地2600畝，2010年村農民人均純收入3334元。下設黨支部5個，黨員48名，其中：女性黨員9名，少數民族黨員5名，小學文化14名，初中文化18名，高中及高中以上文化15名，35歲以下4名，平均年齡50歲。

近年來，咀咪哩村集體經濟收入薄弱，部分群眾生活困難，扶貧幫困任務艱巨，村“兩委”班子領導信心不強，缺乏凝聚力，在為群眾辦實事、解難題上落實不力。針對咀咪哩村實際情況，掛鉤聯系工作組與村兩委一同召開專題會議，制定整頓建設實施方案，采取有效措施進行重點施治，抓主要矛盾，抓矛盾的主要方面，整頓轉化工作取得了明顯效果。

二、主要做法

經過鎮(zhèn)黨委研究派出一個工作組，掛鉤領導石振乾，組長沈健斌，成員分別有農經站、公路管理所等部門人員組成。掛鉤聯系工作組到村后，先后與村兩委干部和部分黨員群眾進行了座談，初步采取了以下整頓措施：

（一）加強后進村黨員干部的培訓教育工作。后進村整頓要從思想教育入手，堅持思想教育、作風整頓與組織調整相結合，把學習培訓貫穿后進村整頓工作的始終。結合鎮(zhèn)黨委開展的各項學習活動，組織黨支部召開黨員大會，進行集中學習，統(tǒng)一思想，嚴明紀律，整頓作風，樹立為民服務意識。同時對黨員群眾進行教育培訓，通過從理想信念、組織觀念、紀律觀念和科技素質等方面的教育培訓，提高黨員的政治素質和致富本領，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（二）加強村級班子建設。在后進村轉化過程中，始終把強化班子隊伍建設放在首位。對后進村黨組織班子成員采取多種形式進行市場、管理和科技知識以及農村實用技術等方面的培訓，著重引導他們轉變思想觀念，強化公仆意識，切實樹立為官一任、造福一方的創(chuàng)業(yè)精神，增強后進變先進的信心和勇氣，提高帶領群眾發(fā)展經濟、脫貧致富的本領。

（三）加強村級組織規(guī)范化建設。認真落實《富民縣村黨總支（支部）村民委員會規(guī)范管理辦法》，從建立健全管理制度入手，規(guī)范村務、財務管理，實行財務全公開，收支透明，還群眾一個明白。

（四）加強督促檢查，凝聚后進村整頓工作合力。為確保整頓工作扎實穩(wěn)妥有效推進，鎮(zhèn)黨委切實加強組織協調和督查，采取定期協

調、黨建例會、集中督查、情況通報等方式，對后進村整頓工作進行督促檢查，掌握工作進展情況，及時發(fā)現典型，總結推廣先進經驗。

三、取得的成效

自開展整建工作以來，工作組配合村黨支部以建章立制、加強班子建設、發(fā)揮黨員干部的帶頭作用和規(guī)范村務賬目為突破口，做了大量的工作，并取得了明顯的實效，主要表現在以下幾個方面：一是村兩委班子凝聚力進一步增強，村干部的工作積極性、主動性和責任心明顯增強。二是制定完善了各項規(guī)章制度，村級工作逐步走上了制度化，規(guī)范化、組織化的正常軌道。三是部分遺留問題得到了解決，理順了黨群干群關系，排除了不穩(wěn)定隱患，調動了黨員群眾參與和支持村級工作的積極性。四是通過開展對黨員干部的學習培訓，提高了黨員的素質和創(chuàng)造能力，發(fā)揮了先鋒模范作用，村級各項工作走在了前列。五是理清了發(fā)展思路，制定了發(fā)展規(guī)劃，明確加快咀咪哩村建設的切實可行的具體措施。六是通過為群眾辦實事好事，解決了影響群眾生產生活的突出問題，村容村貌從根本上得到了治理轉變。

四、需進一步整建的問題

在看到成績的同時，也要清醒的認識到整頓建設工作中存在一些問題和不足，主要表現在：一是部分黨員干部的觀念還沒有徹底轉變，工作能力不強，責任心不強；二是部分遺留問題由于時間資金以及種種因素，還沒有得到徹底解決，還沒有給群眾一個滿意的答復；三是黨員干部的先鋒模范作用還沒有充分發(fā)揮和調動，帶領群眾發(fā)展經濟的能力欠缺，增收步伐緩慢；四是在各項規(guī)章制度的落實上還沒有完

全到位，還需要進一步加大督察和落實力度。