第一篇：萬方個人工作總結(jié)2016

工作總結(jié)

道清小學 萬方

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一學期又過去了，在這一學期中，我擔任著現(xiàn)六（3）班的語文教學，在這當中我認真做好自己的本職工作，在平凡的崗位上默默付出著，收獲著?，F(xiàn)就將一學年的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

首先在師德上嚴格要求自己，認真學習和領(lǐng)會黨的精神，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛、尊重學生。并積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周認真進行政治、業(yè)務(wù)學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。并在不斷學習中，努力使自己思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、教育教學方面：

加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是教師的首要任務(wù)。我充分利用數(shù)學課，科學課有針對性在開展一些活動，提高學生的思想品德素質(zhì)。用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質(zhì)，促進了正確班風、學風的形成。

實施素質(zhì)教育首要問題是面向全體學生，使每個學生的素質(zhì)都得到提高。教師必須關(guān)注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。用同一個標準去衡量全體學生是不科學的。基于這種認識，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“自己與自己比”的教育活動。在全面了解學生的思想狀況，學生基礎(chǔ)，智力狀況，身體素質(zhì)，性格愛好的基礎(chǔ)上，確定每一個學生的奮斗目標，同時，要求每一個學生都客觀地、全面地總結(jié)自己過去，充分認識自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結(jié)一次。

在教學上，為了有效地提高教學質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預(yù)習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，和訂正作業(yè)的習慣。優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。課堂上，想方設(shè)法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。在老師的指導下，讓學生自讀、自悟、自得。重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。要求學生學會學習。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。

另外，我積極參加教學教研活動，與同年級的老師進行教學的研討，認真參加學校組織的公開課觀摩活動。堅持平時的聽課學習活動，積累自己的教學經(jīng)驗，向最前沿的教學理念學習。在2016年信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程教學設(shè)計評選中榮獲小學語文<燕子專列>一等獎;在2016年信息技術(shù)融合優(yōu)質(zhì)課大賽中,<自己的花是讓別人看的>獲得二等獎。

三、班主任工作

我和這一屆學生朝夕相處了六年。六年間我們建立了深厚的感情。我班積極參加學校各種活動,在本學期的秋季運動會,籃球操比賽,足球比賽,拔河比賽中,我們發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,取得了不俗的成績,同時,我們的班集體也更有凝聚力.在班主任工作中，我任勞任怨，積極和任課教師、家長，學生溝通，克服了各種困難，取得了良好地效果。

在班級學生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準，做得細，有恒心，樂于幫助。我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現(xiàn)的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，師生共議解決后，我還特別叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，再進行個別補習。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。讓學生教育學生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。我在課堂中開展“我是課堂小主人”的活動，讓每個學生參與到課堂的管理中來，更好地促進課堂的發(fā)展，看到班級存在的問題和優(yōu)勢，為班級的發(fā)展出一份力。因此，班級的習慣有了好轉(zhuǎn)，學生自我管理的能力有了提高。

四、工作考勤方面：

我尊重自己所從事的事業(yè)，因為每一個孩子的身上都牽系著一個家庭的希望，所以在每一天的工作時間內(nèi)都能按時作息，并積極運用有效的時間做好自己份內(nèi)的工作。有急需處理的個人事務(wù)時也能做到按規(guī)定請假。

五、工作業(yè)績方面：

一學年以來，雖然是平淡無奇的，但在默默的付出和努力中，我和孩子們知道我們在默默的成長著，進步著，我們有屬于我們自己的心理歷程和感悟，雖然我們還有許多亟待解決和改進的地方，但我們知道只要我們努力了，我們就是充實的，而且只要我們努力著，就會有希望在前方。

我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。

2017.1.10

第二篇：萬方論文網(wǎng)

萬方論文網(wǎng)——中國期刊論文優(yōu)秀門戶網(wǎng)站

萬方論文網(wǎng)創(chuàng)立于2002年，是論文發(fā)表的國家級專業(yè)服務(wù)網(wǎng)站，全程提供職稱論文、畢業(yè)論文、學術(shù)論文輔導、公文寫作、期刊發(fā)表服務(wù)；多年以來，該網(wǎng)站以高素質(zhì)、高效率的工作團隊和高質(zhì)量、高標準的服務(wù)得到社會各界和廣大讀者的信賴和支持，贏得了良好的社會信譽，成為推動國內(nèi)學科發(fā)展和學術(shù)創(chuàng)新的一面旗幟。

網(wǎng)站宗旨：權(quán)威、專業(yè)、誠信、快捷，竭誠為廣大讀者服務(wù)，為學術(shù)創(chuàng)新與期刊出版業(yè)發(fā)展服務(wù)。

服務(wù)項目不斷延伸擴展，現(xiàn)主要包括：

1、普及各類學術(shù)論文寫作的基本常識，包括寫作要求、格式、方法和注意事項等；

2、提供期刊信息咨詢，包括辦刊宗旨、欄目設(shè)置、征稿范圍、投稿要求等；

3、提供論文素材、范文參考、行業(yè)信息、最新研究成果與方向；

4、進行各類論文輔導；

5、論文相似性檢測并出具標準檢測報告；

6、推薦發(fā)表服務(wù)；

7、各類公文、計劃書、可行性報告、實施方案等策劃寫作

據(jù)了解，萬方論文網(wǎng)由數(shù)家學術(shù)機構(gòu)聯(lián)合發(fā)起成立，全力打造中國期刊論文優(yōu)秀門戶網(wǎng)站。現(xiàn)在合作期刊已達到600余家，專注于教育哲學、社會科學，財稅金融、經(jīng)濟管理、農(nóng)林科技、醫(yī)藥衛(wèi)生、文化藝術(shù)類等各類學術(shù)論文，涵蓋經(jīng)管、文法、理工、教科、文衛(wèi)等九大學科門類，是學術(shù)創(chuàng)作、論文發(fā)表的最佳助手。若您在論文發(fā)表、晉升中高級職稱和博士、碩士研究生畢業(yè)論文中需要協(xié)助，推薦與其聯(lián)系，也許會有意外的收獲。

21世紀是學術(shù)不斷創(chuàng)新，科技日益發(fā)展的時代。萬方論文網(wǎng)特別感謝廣大讀者在過去歲月中所給予的支持與厚愛，我們將一如既往地秉承專業(yè),規(guī)范,誠實守信的原則，為廣大讀者和客戶服務(wù)，為推動中國學術(shù)創(chuàng)新和期刊業(yè)發(fā)展服務(wù)。歡迎垂詢!歡迎光臨指導！

附2012部分合作期刊：《生產(chǎn)力研究》《開發(fā)研究》《蘭州學刊》《江漢論壇》《社會科學研究》《煤炭技術(shù)》《甘肅社會科學》《湖北社會科學》《河北學刊》《教育研究與實驗》《求索》《會計之友》《新聞愛好者》《中國成人教育》《教學與管理》《船海工程》《學校黨建與思想教育》《鄭州大學學報》《社會科學家》《經(jīng)濟問題》《理論月刊》《武漢體育學院學報》《湖北社會科學》《黑龍江高教研究》《湘潭大學學報》《法學雜志》《統(tǒng)計與決策》《圖書與情報》《武漢體育學院學報》《人民論壇》《電影文學》《時代文學》《商業(yè)時代》《中國經(jīng)貿(mào)導刊》《經(jīng)濟導刊》《中國商貿(mào)》《前沿》《圖書館建設(shè)》《名作欣賞》《經(jīng)濟日報》《光明日報》《中國金融》《黨建研究》《小康》《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟》《國際貿(mào)易探索》《建筑科技與經(jīng)濟》《中國科技信息》《現(xiàn)代經(jīng)濟信息》《學習與探索》《中華建設(shè)科技》《農(nóng)業(yè)與技術(shù)》等等。

第三篇：新教育實驗工作總結(jié)(萬方)

新教育實驗工作總結(jié)

萬方

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學期的工作即將結(jié)束，回顧本學期參加新教育實驗的工作，在我們成長的生命歷程中，又增添了一道明媚的印痕，那里蘊含著成功的歡笑，失敗的思考??所有這一切，都編織成了一道美麗的風景，絢麗在我們前進的征途！現(xiàn)將本期以來所做的工作總結(jié)如下：

（一）構(gòu)建班級文化。

班級文化是班級內(nèi)部形成的獨特價值觀，是班級共同思想、作風、行為準則的總和。它是班級的靈魂所在，是班級自下而上發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵?？梢哉f，班級文化是一種無形的教育課程，具有一種無形的教育力量。它將有利于班級德育工作的順利開展。因此，我與學生一起，集體構(gòu)思創(chuàng)建了本班的教育夢想，如個性化的班名、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班風等。

1、個性化班名：小太陽班。確定個性化班名、班風、口號。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)緊緊圍繞本班的個性化班名來設(shè)計布置。既要照顧總體布局，又要突出主題；既精美又大氣：既要因材創(chuàng)設(shè)，又要表現(xiàn)本班特色。

（二）營造濃厚的書香氛圍。

新教育認為，一個人的成長發(fā)育史，就是一個人的閱讀史；一個民族的精神境界，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。閱讀是教育的最重要的活動，因此，我們積極營造了濃厚的書香氛圍，讓校園的每一天都充滿著孩子朗朗的讀書聲，讓校園的每一個角落都留下孩子們讀書的身影。

1、建立圖書角，制定圖書借閱規(guī)定。

（1）發(fā)動學生家長，無償捐獻一部分圖書充實圖書角。（2）充分利用學校圖書漂流活動，培養(yǎng)學生閱讀興趣，增加學生閱讀量。（3）安排專人管理圖書角，包括圖書的出借、收回、擺放、書櫥的衛(wèi)生及財產(chǎn)管理等。

2、晨誦午讀的時間和內(nèi)容設(shè)置

（1）晨誦時間為每周一——周五早晨7:50——8:10，共20分鐘。晨誦的內(nèi)容分為兩部分：選取國學經(jīng)典和一首古詩詞或者是兒童詩歌，充分利用晨誦課，和學生一起吟誦。通過熟讀精背詩歌，提高語感，積累文學素養(yǎng)，為孩子們的成長打好底色。孩子們也在欣賞別人詩歌的同時，還能有感而發(fā)，自己創(chuàng)作小詩，為詩配畫，進行寫繪活動。二是在完成規(guī)定篇目外，根據(jù)本班實際情況自行選擇閱讀內(nèi)容，要因地制宜，有針對性。如遇到學生生日，可以讓學生唱生日歌，背誦和生日有關(guān)的詩文、詩句，講和生日有關(guān)的故事，送生日卡片等等。（2）每天都進行午讀。午讀的時間為2:10——2:30。這學期我們已經(jīng)讀過的午讀書目有《小豬唏哩呼?！贰ⅰ兑荒昙壍男《苟埂?、《二年級的小豆豆》、《我的小姐姐克拉拉》等多部兒童讀物。（3）每周五的大閱讀，對這周所閱讀的內(nèi)容進行反思，寫出感想。像我們低年級學生進行寫繪，即根據(jù)自己的理解，畫出閱讀文章的主要意思。

3、成立讀書沙龍

充分利用晨誦、午讀、班會時間，通過介紹書籍、講故事、演講、辯論等形式促進大閱讀，交流閱讀心得，介紹讀書經(jīng)驗。

4、開展詩文朗誦會、講故事比賽等活動。

將周五大閱讀和詩文朗誦會，講故事比賽結(jié)合起來，以說促讀，以讀促記，在讀書閱讀中記住一千個人物或故事。

5、打造教師成長共同體，構(gòu)建理想課堂。

所謂理想課堂即指通過創(chuàng)設(shè)一種平等、民主、和諧、愉悅的課堂氛圍，將人類文化知識與學生的生活體驗有機結(jié)合起來，追求高效課堂與個性課堂。本學期，我們主要是圍繞以下方面進行了嘗試。（1）兵教兵

課堂教學中充分發(fā)揮小組合作學習的作用，注重培養(yǎng)“小老師”，讓學生教學生，培養(yǎng)“兵教兵”的良好學習習慣。通過一段時間的實踐，效果明顯。今后聽課，評價課堂教學，要把它作為一項重要的指標，繼續(xù)堅持下去。（2）課后反思

教師養(yǎng)成了課后反思的良好習慣，通過深入的反思，查缺補漏，改進教學方法和策略，提高教學效益。

（三）營造濃厚的書香氛圍。

今后在做好以上工作的同時，學校想著力從以下幾個方面進一步改進：

（1）關(guān)于教師

1．增加教師讀童書的數(shù)量。

2．加強構(gòu)筑理想課堂工作，做實做細。

3．進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，做好校本研究工作。4.鼓勵并幫助老師們嘗試著自己創(chuàng)編課程。5.開始締造屬于自己的完美教室。（2）關(guān)于學生

1．進一步豐富晨誦課、繪本課、整本書共讀課的內(nèi)容。2．加強指導學生讀寫繪作業(yè)的創(chuàng)編。

3．加強指導學生說出自己的感想，用系列活動來培養(yǎng)學生卓越口才。

4．加強并增加學校校本課程內(nèi)容，豐富孩子的當下生命。新教育的實踐改變著我們師生的行走方式，也在改變著學校的整體面貌，在實施的過程中我們將不斷的總結(jié)，不斷的改進，不斷的進步。不妥之處懇請領(lǐng)導批評指正。

2012-12-18

第四篇：萬方學校教導處工作總結(jié)2010.12

萬方學校教導處工作總結(jié)

2010.12

本學期以來，教導處在校長的正確領(lǐng)導下，認真學習、踐行科學發(fā)展觀，本著“以人為本”的教育思想，全面貫徹、認真落實上級文件、會議精神，以深化素質(zhì)教育為目標，以更新教育觀念為前提，以發(fā)展教師專業(yè)素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，緊密結(jié)合我校實際教育教學情況，深入分析和研究教學中出現(xiàn)的新情況、新問題，與其他部門團結(jié)協(xié)作，在全體教師的密切配合下，落實“三抓（抓課堂教學、抓在校時間、抓學生學習）”措施，以細致的常規(guī)管理和精細的服務(wù)來推動教導處的各項工作。

一．規(guī)范教學管理，實施高標準素質(zhì)教育。

1．全面貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，嚴格執(zhí)行，開齊上足課程，不隨意增減課程。節(jié)假日不補課，控制學生的在校時間和作業(yè)量，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

2．處理好教學質(zhì)量和素質(zhì)教育的關(guān)系。積極組織教師開展業(yè)務(wù)知識學習，通過學習，使全體教師在教育過程中進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學方法，積極開展“課堂教學有效性”探索，立足課堂，著眼于學生，靈活運用多種教學方法，激發(fā)學生學習興趣，為學生的終身教育奠定良好的基礎(chǔ)。本學期，要求教師認真貫徹落實《課堂教學常規(guī)》，抓課堂教學的有效性，向課堂教學要質(zhì)量。繼續(xù)推行巡課制度，檢查課堂教學情況，杜絕提前下課和拖堂現(xiàn)象的發(fā)生。提倡教師抓在校時間，教導處、教研組長對每位教師的備課、作業(yè)批改多次進行檢查，并及時反饋，加強教育教學工作的完善與質(zhì)量建設(shè)，不斷提高教育教學工作的質(zhì)量。

二、加強教學常規(guī)的精細勤實化管理，提高課堂教學的有效性。

1．加強教學常規(guī)管理，切實提高課堂教學有效性。精細化分解教學環(huán)節(jié)，教師明確了各個環(huán)節(jié)的要求，備課深，手段新，增強教學的預(yù)見性；教學活，上課實，不斷更新教學手段，以起到突破重點、化解難點的作用；從學生學的角度出發(fā)組織教學，思考問題，課后及時記錄教學得失，重視教學反思，不斷提高教學水平；作業(yè)精，輔導細，作業(yè)設(shè)計突出重點，突破難點，難易適中、有針對性，批改認真及時；繼續(xù)關(guān)心學困生的學習、生活和心理狀況，特別是加強了畢業(yè)班后進生的輔導工作；學校領(lǐng)導、教研組長對本校、本組教師實行跟蹤聽課，課后及時交流與溝通，同時檢查備課和作業(yè)批改情況，有效地促進了我校課堂教學質(zhì)量的提高。

2．抓好教學督查。各教研組兩周一次的教研活動正常進行，10月中旬對

各學科的作業(yè)批改進行了檢查，學期初和學期中還對教師的教案進行了檢查，絕大多數(shù)教師都是按照山陽區(qū)的十要素要求備的課。11月接待了教育局對學校的督學檢查，并且反饋結(jié)果良好。中學進行了兩次摸底考試。為發(fā)現(xiàn)、整改問題，分別召開了初中各年級教師座談會，針對考試中存在的問題進行分析總結(jié)，并制定了相應(yīng)的對策。

3．加強課堂教學觀摩研討活動。10月份用兩周時間進行了“山陽區(qū)科研興課優(yōu)質(zhì)達標的A級達標”活動，以教研組為單位安排本次活動，所有老師都參與，并積極開展互相聽課、評課活動。本次活動分展示課和隨堂課兩部分，通過聽課，及時發(fā)現(xiàn)問題，并提出積極的改進措施。對部分新教師采用推聽課的方法，進行診斷、分析和指導，促進了新教師的成長和發(fā)展。

4．重視學生的習慣養(yǎng)成教育，加強了學生的學習習慣和行為規(guī)范的養(yǎng)成教育、學習方法的指導，做好了一、七年級新生的心理過渡和學科教學的銜接工作，為今后的學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5．進一步加強對畢業(yè)班的管理工作。根據(jù)本校學生情況以及中考方案，學期初，提請學校配備了優(yōu)秀教師擔任畢業(yè)班的教學任務(wù)，教導處要求各任課教師制訂出了各階段的目標與措施，使師生明確各階段的工作要求和奮斗目標，同時加強研究中考命題特點的變化，提高新授課和復習課的針對性和有效性,精心組織每次考試，并細致做好質(zhì)量分析，組織教師認真進行查漏補缺，逐步提高，努力達到學校的教育教學目標。

6．加強班級管理工作巡查力度，積極發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋，協(xié)助班主任做好學生思想教育工作和班級管理工作。不定期召集班主任研究班級管理中的問題。

三．積極學習踐行科學發(fā)展觀，重視學生全面發(fā)展，關(guān)注學生身心健康，努力提高辦學水平。

1.建立完善學生綜合素質(zhì)評價方案，力求系統(tǒng)、科學、全面地評價學生。本學期進一步修訂完善了學生綜合素質(zhì)評價加、減分細則，進一步完善了學業(yè)評價方法，通過一系列的評價改變了單一的以考試成績?yōu)橹鞯脑u價方法，采用自評、互評、組評、家長評、老師評全面評價學生。

2．努力體現(xiàn) “以人為本”的科學發(fā)展觀教育思想。為了進一步促進學生綜合素質(zhì)的提高，在努力抓好科學文化知識教學的基礎(chǔ)上，教導處組織各教研組開展了豐富多彩的活動。其中督促體育組選撥有特長的學生，組成了軟式排球、籃球、足球等幾個訓練隊，積極展開訓練活動，并參加了區(qū)級比賽，取得了一個第一，一個第二的好成績。同時，在10月15日、16日組織召開了校秋季運動會，取得了圓滿成功。

3．以培養(yǎng)學生興趣和激發(fā)學生學科學愛科學為目的，督促學校理化生教研組各自成立了學習興趣小組，小學的科學學科也成立了興趣小組，各組根據(jù)自己的學科特點舉行了豐富多彩的活動，并且有記錄，有材料。

4．注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

（1）培養(yǎng)數(shù)學實踐能力

注重將數(shù)學實踐能力的培養(yǎng)，同時有效培養(yǎng)學生學數(shù)學、用數(shù)學的興趣，引導學生關(guān)注身邊的數(shù)學問題，感受數(shù)學的作用，提高動腦、動手等實踐與應(yīng)用能力。

本學期先從五年級六個班學生著手，學校從9月24日起為期兩周的時間從知識技能和實踐應(yīng)用兩部分為入手進行活動培訓和檢查。

“知識技能”選取與教材內(nèi)容密切相關(guān)的知識以卷面形式進行；

“實踐應(yīng)用”選取綜合性、實踐性、應(yīng)用性強的內(nèi)容，如測量學校操場、對家過往車輛統(tǒng)計、講數(shù)學故事、數(shù)學手抄報等多種內(nèi)容、多種形式進行實踐。

同時學校以班級為評選單位于9月30日和10月8日下午分兩次進行實踐能力評選并選出優(yōu)秀學生12名，學校于9日下午4：00進行學校評選，要求學生將自己本次實踐應(yīng)用的成果展示到臺上，同時將過程作簡單的介紹，通過12名學生的展示和精彩的介紹，最后選出一等獎二名、二等獎3名、三等獎7名。

活動結(jié)束后學校組織教師和部分學生對學校檔案和部分學生的成果進行展示參觀。通過活動充分調(diào)動了學生學數(shù)學、用數(shù)學的興趣，大大提高了學生動腦、動手等實踐應(yīng)用的能力。

（2）培養(yǎng)學生朗讀能力。

朗讀是閱讀教學中一項尤為重要的基本功訓練。在日常教學工作中，我校把朗讀能力作為一項基本語文素養(yǎng)常抓不懈，而在語文課堂教學中，朗讀訓練是最常見的教學手段，是完成閱讀教學任務(wù)最關(guān)鍵的一環(huán)。它貫穿于整個語文教學過程的始終，是提高學生文化素質(zhì)的途徑。加強朗讀訓練，有利于學生聽說能力、寫作能力、思維能力的提高。本學期主要從以下四方面著手。

①學生認識到朗讀的重要性。

②教師重視范讀，以自己精彩的朗讀打動學生的心，喚起學生朗讀的欲望。

③采取激勵機制，抓住學生在朗讀時表現(xiàn)出來的成功之處進行表揚，使學生得到成功的喜悅。

④經(jīng)常進行各種朗讀比賽。評比朗讀之星。

通過大量的閱讀以及老師對學生朗誦能力的培養(yǎng)，11月24日下午，萬方學校三六班的學生代表共20人參加了區(qū)教研室組織的第二屆小學生課文朗讀展示活動。學生朗誦了《秋天的雨》，聲情并茂的誦讀、得體的體態(tài)語言得到了在座師生的熱烈掌聲。本次的朗讀比賽活動中該班獲得中段二等獎。

總之，通過以上活動的開展，萬方學校學生綜合素質(zhì)得以全面發(fā)展，11月30日下午山陽區(qū)小學綜合素質(zhì)展示在萬方學校隆重召開，我校三六班李婷婷輔導的《秋天的雨》和李凱、杜艷萍老師輔導的英語課本劇《I LIKE ABC》參加小學綜合素質(zhì)展示節(jié)目預(yù)演活動。

四．以“求真務(wù)實”為指導思想，努力做好教研工作，為提高教學質(zhì)量打好基礎(chǔ)。

一是開展了以“打造高效課堂”為主題的學校教研活動。二是組織教師補充完善了“教師專業(yè)發(fā)展計劃”，促使每一位教師確立了專業(yè)發(fā)展的目標和措施。三是積極組織教師參加教育教學優(yōu)秀論文、案例、課件評選活動。四是積極選派教師參加山陽區(qū)科研興課優(yōu)質(zhì)達標的優(yōu)質(zhì)課展評活動，并取得了優(yōu)異成績，其中郭曉、趙麗娟、程愛莉、姚文利、臧霄，譚文昌等6位教師獲得了區(qū)一等獎。五是督促微機組建立了萬方學校校本資源庫，并督促所有教師及時上傳自己的優(yōu)秀資源，形成本校資源共享。

五．進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，改進工作作風和方法，強化服務(wù)意識，做好教導處日常工作。

一是明確學籍管理制度，及時認真做好學生休、轉(zhuǎn)學手續(xù)辦理工作?？朔刂乩щy，完成了教育年報填寫、上報工作，為教育政策的制定提供詳實的數(shù)據(jù)。二是認真做好期中抽考、期末檢測兩次考試的組織安排工作，認真分析考試的相關(guān)數(shù)據(jù)，撰寫中肯的分析報告，為校長制定管理辦法提供依據(jù)。三是積極負責熱情的做好教師用書、學生用書、循環(huán)使用課本的發(fā)放收繳工作。四是督促做好多媒體教室及其設(shè)備的管理使用及登記工作。五是積極督促做好電腦及其附屬設(shè)備的維護維修和文印工作，及時掃描、打印各類文件、試卷。六是積極認真做好臨時指令性工作，關(guān)心教師的教育教學工作和生活，及時處理突發(fā)事件，保證教育教學工作的順利運轉(zhuǎn)。

六．繼續(xù)深入開展新教育工作。

萬方學校繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為中心，以“科研興課優(yōu)質(zhì)達標”和“打造高效課堂”為依托，為了促進我?！翱蒲信d課優(yōu)質(zhì)達標”活動的深入有效開展，進一步總結(jié)經(jīng)驗，將“科研興課優(yōu)質(zhì)達標”活動與教學常規(guī)管理、新教育實驗有效結(jié)合，引導教師不斷學習教育教學理論和新課程精神，認真

開展新教育實驗工作，不斷提高教師的教科研能力，不斷提高學校教育教學質(zhì)量，努力打造我校“新教育實驗學?！逼放?，提升學校教育教學品位。

1．營造書香校園，抓好晨誦、午讀、暮省工作。

為盡快提升師生的閱讀能力和閱讀品位，讓閱讀真正成為師生最日常的生活方式，要求我們多讀書、讀好書，本學期我們著力做好了以下工作：

①繼續(xù)抓好“晨誦”。誦讀內(nèi)容以學校下發(fā)的材料和中國優(yōu)秀古詩詞為主。②在條件允許的范圍內(nèi)開展形式多樣的讀書競賽活動。

③上好閱讀指導課（“午讀”），選用有效形式開展了師生共讀。

各個年級根據(jù)情況，以晨誦為依托，進行了古詩吟誦活動，讓學生在活躍的氣氛中獲得知識。

2．抓好實驗教師幫帶活動，促教師全面成長。

按照教育局的要求，借鑒實驗小學等學校的成功經(jīng)驗扎實開展實驗工作，從本校實際出發(fā)，努力開展富有創(chuàng)造性的工作，把建設(shè)校園文化、建設(shè)學習型師生組織，建立校本教科研制度，運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升教師專業(yè)水平等與新教育實驗工作緊密結(jié)合，努力使新教育實驗取得實實在在的成效。

①每個月各年級實驗教師要深入聽其他教師的晨誦、午讀課兩節(jié)，并進行指導。

②本期每個年級教師上一到兩次整本書閱讀（低年級繪本）課研討。

③本期學校組織晨誦觀摩課2－4節(jié)，并進行全校實驗老師研討。

正因為萬方有一批對新教育執(zhí)著的老師，萬方的新教育才會走得更遠，也正因為有萬方小學部新教育同仁們的付出，才真正會像學校主題帖所說的那樣，讓學生過一種幸福完整的教育生活。

11月25日，焦作市人民中學的校園里迎來了一場盛大的慶典——全國新教育實驗區(qū)工作會議暨開放周活動在這里拉開了帷幕。

11月26日，萬方學校的程愛莉老師和她所帶領(lǐng)的三一班的孩子們?yōu)閬碜匀珖膶嶒灲處焸兂尸F(xiàn)了一節(jié)精彩的繪本課《犟龜》。教師生動的講述和孩子們對于故事的專注投入使與會代表沉浸在繪本故事的獨特魅力當中，新教育實驗研究中心的干國祥老師也在課后點評中對這節(jié)課給予了高度的評價?；顒又小芭c新教育同行的日子”的訪談節(jié)目里，我校胡仔華、程愛莉老師關(guān)于學生與教師的成長話題也引起了與會代表的強烈反響。在這一場完美的慶典中，萬方學校再一次以出色的表現(xiàn)證明了全體新教育人的努力，而這種努力必將迎來前方更大的慶典??

七．完善教科研制度，規(guī)范和強化教育科研日常工作。

1．本學期學校教科室完善并加強“教研組教研活動考核”、“教科研成果

獎勵”等制度建設(shè)，組織開展已立項課題的研究，以此激發(fā)教師的科研熱情，促進我校教科研工作的順利開展和深入發(fā)展，使教科研工作逐步規(guī)范化，制度化，以此鼓勵教師加強理論學習、研究實踐和反思總結(jié)，提升自己教科研水平，切實改善自己的教學效果。

2．按計劃開展課題研究。2010年我校共申報省市級課題11項，學校及時組織和指導開展課題研究，做到“科研過程操作規(guī)范，每個環(huán)節(jié)步驟都認真落實”。先后做了如下工作：A、制定了課題研究總體方案，擬定了各子課題具體研究方案；B開題啟動報告；C、課題研究計劃；D、課題研究工作總結(jié)上報，有的課題還擬定了調(diào)查問卷，實行了調(diào)查工作，撰寫了調(diào)查報告；E、各課題組都能做好有關(guān)中期材料的搜集整理工作。

3．把教研組的教研活動和課題組活動結(jié)合起來。每兩周教導處和科研處聯(lián)合召開一次教研組長和課題組負責人會議，檢查計劃的落實情況，交流經(jīng)驗，找出存在問題，布置后段工作等。各課題組結(jié)合上示范課、公開課、研究課，緊扣本組所承擔的課題，開展課題研究工作，不斷解決教學工作中存在的問題，取得了良好的效果。

八．存在的問題：

1．教師學習業(yè)務(wù)知識和實踐研究以及校本培訓的制度還不夠健全，措施還不夠具體；

2．教育教學常規(guī)管理不夠經(jīng)?；?、細致化、制度化，一些問題沒有及時處理，個別教師自由散漫的工作作風還沒有完全轉(zhuǎn)變；

3．教育教學活動開展的范圍不夠廣泛，學生的興趣活動不足。

4．深入課堂調(diào)查研究不夠，對教學中存在的問題了解不足；

5．教學研究工作開展不夠，制度不健全，廣大教師的教研積極性沒有完全調(diào)動起來，大部分教師只是為了完成教學任務(wù)而工作，許多好的教學經(jīng)驗沒有總結(jié)出來。

以上問題，將在今后的工作中，通過修改和制定一些與時俱進的制度，通過改進工作方法和工作作風，努力逐一得以解決和改進。

2010年12月

第五篇：青島萬方司法鑒定

青島萬方司法鑒定

青島萬方醫(yī)學司法鑒定所根據(jù)《全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于司法鑒定管理問題的決定》、《司法鑒定機構(gòu)登記管理辦法》等相關(guān)規(guī)定，經(jīng)山東省司法廳批準于2006年9月5日成立，青島萬方司法鑒定。青島萬方醫(yī)學司法鑒定所有專業(yè)鑒定人員19名，均具有高級技術(shù)職稱，從事法醫(yī)司法鑒定業(yè)務(wù)多年，可開展法醫(yī)臨床鑒定、法醫(yī)病理鑒定、法醫(yī)毒物鑒定和法醫(yī)物證鑒定、DNA親子鑒定等業(yè)務(wù)，而且我所已經(jīng)通過山東省司法廳審核，并正式批準具有司法鑒定資格，是青島唯一建立了DNA實驗室、并通過司-法-部能力驗證，從事親子鑒定的檢定所。我所擁有多名具有職業(yè)資格的鑒定專家，在我省首次將DNA技術(shù)成功應(yīng)用在法醫(yī)學上，并榮獲青島市科學進步獎。我們以科學、嚴謹、公正為執(zhí)業(yè)宗旨，為構(gòu)建和-諧社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。青島萬方醫(yī)學司法鑒定所位于青島市廣西路30號華能大廈710室，資金人民幣50萬元，辦公面積220余平方米，實驗室面積80余平方米，各類先進儀器設(shè)備40余臺套、價值130余萬元。

一、檢案摘要:

青島市XX人民法院在審理原告XX與被告青島市XX醫(yī)院醫(yī)療服務(wù)合同糾紛一案時委托本所做如下鑒定：

1、原告在被告處治療過程中，被告的醫(yī)療行為有無過錯及所占的比例，司法鑒定《青島萬方司法鑒定》。

2、原告的損失與被告的醫(yī)療行為有無因果關(guān)系。

二、審查資料整理:

(一)根據(jù)委托事項審查了傷者XX的就醫(yī)診療記錄，重點審查了如下內(nèi)容：

1、青島市XX醫(yī)院建立的XX傷后門診病歷。

2、青島市XX醫(yī)院建立的XX的住院病歷。其中重點審查了手術(shù)記錄、病程觀察記錄、護理記錄、長期醫(yī)囑及臨時醫(yī)囑，還有入院記錄、檢驗、檢查報告、手術(shù)知情同意書及出院記錄與醫(yī)囑。

3、青島市XX醫(yī)院門診病歷。

4、青島市XX醫(yī)院住院病歷。其中重點審查了入院記錄、手術(shù)記錄。

(二)根據(jù)審查傷者XX傷后的就醫(yī)診療記錄，整理出傷者XX的就醫(yī)經(jīng)過是：

傷者于XX日因車禍傷致右大腿股骨中段開放性、粉碎性骨折，急癥就醫(yī)于青島市XX醫(yī)院。入院當日醫(yī)院與傷者之父簽署手術(shù)知情同意書后，經(jīng)術(shù)前準備在硬膜外麻醉下，使用XX醫(yī)療器械有限公司生產(chǎn)的10孔金屬直型接骨扳(股骨加壓鋼板A(純鈦))，行右股骨干骨折切開復位鋼板內(nèi)固定+植骨術(shù)，手術(shù)順利，術(shù)后抗炎，切口無感染，于XX日拆線，XX日自動出院。出院后于XX日—傷后XX天因右腿腫痛到門診復查拍片見內(nèi)固定鋼板斷裂。

XX日傷者到青島市XX醫(yī)院就診，經(jīng)門診查體、X線檢查見鋼板斷裂，收入住院，入院診斷：右股骨干骨折術(shù)后不愈合并鋼板斷裂。XX日在硬膜外麻醉下行內(nèi)固定(斷裂的鋼板)取出并切開復位植骨內(nèi)固定術(shù)。術(shù)后XX天(約XX個月)X線復查，骨痂生長明顯。

三、分析說明與鑒定意見:

(一)通過對醫(yī)院的門診記錄、住院病歷等資料全項審查證明：醫(yī)院在對傷者的接診、診斷、治療、護理過程中所采取的措施，均符合骨科診療常規(guī)的規(guī)定。故本次病案審查后認為：醫(yī)院對傷者的醫(yī)療行為無過錯。醫(yī)院的醫(yī)療行為在本次骨折內(nèi)固定物鋼板斷裂事件中的事故參與度為零。

(二)因為醫(yī)院的醫(yī)療行為符合骨科診療常規(guī)的規(guī)定，所以醫(yī)院的醫(yī)療行為與傷者的損失無因果關(guān)系?？陀^、科學評價傷者的全部損失應(yīng)由兩部分組成：一是原發(fā)性損傷(股骨干的骨折)所造成的損失;二是醫(yī)院為傷者提供的鋼板的斷裂所造成的損失。

綜上所述，雖然醫(yī)院的醫(yī)療行為無過錯，但提供的鋼板發(fā)生斷裂。從邏輯學角度講，如果沒有醫(yī)院提供的鋼板的斷裂，傷者的損失只有原發(fā)性損傷所造成的損失，由于鋼板的斷裂使原發(fā)性損傷及其所造成的損失加重，故鋼板斷裂是造成傷者損失加重的直接原因。

四、醫(yī)療終結(jié)：

法院采納了本鑒定所出具的鑒定意見，使案件順利審結(jié)。