第一篇：淮安市流均鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃講解

淮安市流均鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)在教育改革與發(fā)展的大潮中,以爭創(chuàng)一流的精神勇 立潮頭,學(xué)校管理體制改革成效突出,優(yōu)秀教工群體逐步形成,教育教 學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,辦學(xué)條件日臻完善。當前,我區(qū)爭創(chuàng) “ 兩個率先 ” 先導(dǎo) 區(qū)的號角已經(jīng)吹響,在教育強市的旗幟下,新一輪的教育大發(fā)展又拉開 了序幕。為了打造更優(yōu)質(zhì)的教育品牌,實現(xiàn)流小教育事業(yè)的跨越式發(fā)展, 特制訂流均鎮(zhèn)中心小學(xué)未來三年教育發(fā)展規(guī)劃。

一、學(xué)校三年發(fā)展總目標: 高水準創(chuàng)建省級合格小學(xué),建設(shè)信息化校園,形成學(xué)習(xí)型教工隊伍, 做強特色學(xué)校品牌,爭創(chuàng)一流教育質(zhì)量。

二、學(xué)校的辦學(xué)理念: 在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下,以“辦人民滿意的教育”為出發(fā)點,堅持 以人為本、以校為本,辦優(yōu)質(zhì)規(guī)范又特色鮮明的現(xiàn)代化學(xué)校,培養(yǎng)全面 發(fā)展又學(xué)有特長的優(yōu)秀學(xué)生。

三、主要內(nèi)容、目標及措施:(一教育現(xiàn)代化工程:

1、目標: 完成學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃;“新三機一幕”進教室;完成科學(xué)實驗室、藝術(shù)室、乒乓訓(xùn)練房等專用室的建設(shè)和改造;建設(shè)學(xué)校網(wǎng)管中心,建立 自主對外發(fā)布的服務(wù)器,實現(xiàn)信息化辦公;建立教學(xué)互動平臺和大容量 教育信息庫。

2、措施: 圍繞目標,落實責任;積極籌措資金,分年實施;嚴格執(zhí)行政府采 購制度,依托區(qū)技術(shù)裝備站的優(yōu)勢,確保設(shè)備設(shè)施的高品質(zhì)、優(yōu)服務(wù);與著名軟件公司合作,建設(shè)超前的軟件環(huán)境;切實提高教師運用現(xiàn)代化 設(shè)備設(shè)施改進教育教學(xué)的能力。

(二素質(zhì)教育:

1、目標: 深入領(lǐng)會課改精神,面向全體學(xué)生,立足長遠發(fā)展。全面落實知識和 技能、過程和方法、情感態(tài)度價值觀三維目標,做強藝體特色品牌,培 養(yǎng)素質(zhì)全面又學(xué)有特長的優(yōu)秀學(xué)生。

2、措施:(1堅持德育為先,以優(yōu)秀班集體建設(shè)為抓手,依托“流小愛心基 金”活動平臺,開展形式多樣的教育活動,形成學(xué)校、家庭、社會多方 面的教育合力,營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人的濃厚氛圍,切實 提高青少年道德教育的實效。

(2深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會課改精神,樹立科學(xué)的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教學(xué)觀, 以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式為核心,從教育思想、目標到教育方法、手段,進 行全面反思和改革,徹底扭轉(zhuǎn)陳舊的觀念和方法;加強過程管理,落實 教育常規(guī),重視檢測和反饋,向精細化的過程要質(zhì)量;立足課堂,突出 “ 實 ” 和 “ 真 ” ,改進教學(xué)設(shè)計,科學(xué)運用教學(xué)方法和手段,提高課堂教學(xué)效 率;以 “ 問題即課題 ” 的求實精神,開展校本教研,切實解決教學(xué)實際中 影響教學(xué)質(zhì)量的難題;建立健全各項獎懲制度,讓機制為教育質(zhì)量的提 高增添動力。

(3以學(xué)校特色建設(shè)促進學(xué)生特長訓(xùn)練,培養(yǎng)素質(zhì)全面又學(xué)有特長 的優(yōu)秀學(xué)生。(三隊伍建設(shè):

1、目標: 堅持以人為本,以提高整體素質(zhì)為中心,以骨干教師隊伍建設(shè)為重 點,以教師的評價機制和激勵機制的改革為動力,創(chuàng)設(shè)學(xué)校、學(xué)生、教 師同步協(xié)調(diào)發(fā)展的良好環(huán)境,努力建設(shè)一支 “ 結(jié)構(gòu)優(yōu)化、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù) 精湛、敢于爭先、不斷發(fā)展 ” 的適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)的優(yōu)秀隊伍。

2、措施

(1造就具有創(chuàng)新意識、戰(zhàn)斗力強的管理隊伍。

以干部選拔任用條例為準則,把“政治上靠得住、發(fā)展上有本事、人民群眾信得過”的同志提拔到管理崗位上來,以“指路子、搭臺子、壓擔子”的方法鍛煉發(fā)展干部。堅持干部述職、群眾評議、組織考察制 度,每年至少一次;堅持集體專題學(xué)習(xí)制度,每月不少于二次;堅持外 出掛職鍛煉制度,每年不少于兩人。

(2建設(shè)師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

努力抓好教師的校本培訓(xùn)和學(xué)歷進修,三年內(nèi)教師大專達標率達8 5%以上,45周歲以下大專爭取達標100%,本科達標率 30-35%, 區(qū)、市教學(xué)能手和教學(xué)新秀力爭達到 8名;切實抓好 “ 名教師 ” 培養(yǎng)工程, 從縱向的年齡結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和橫向的學(xué)科結(jié)構(gòu)兩個方面構(gòu)建學(xué)校 “ 名教 師 ” 成長的梯隊,成立由省市專家組成的“導(dǎo)師團” ,充分發(fā)揮 “ 導(dǎo)師團 ” 的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用,采用 “ 請進來,走出去,推上前 ” 的方法進行 “ 再培養(yǎng)

” ,創(chuàng)造可供教師學(xué)習(xí)、提高、展示的平臺,弘揚先進,形成優(yōu)秀的教師 群體。(3建設(shè)一支合格規(guī)范的職工隊伍。

按照崗位的任職資格和履行職責的規(guī)范要求,強化各類任職資格的 培訓(xùn),堅持每周一次的學(xué)習(xí)制度,形成一支任職條件合格、思想品行優(yōu) 秀的職工隊伍。

(四學(xué)校管理

1、目標: 以人本、校本思想為指導(dǎo),探索科學(xué)管理人、財、物的新路子,形 成一整套的符合現(xiàn)實情況、具有活力的管理體制。深化內(nèi)部管理體制改 革,堅持規(guī)范的教代會制度,建立 “ 輪崗見習(xí)、競爭上崗、雙向擇崗 ” 的 培養(yǎng)和使用人才新機制,完善 “ 教職工全員聘用(任方案 ” 和 “ 津貼工資 考核發(fā)放辦法及教職工獎懲條例 ” 等一系列改革配套方案,增強 “ 多勞多 得、績優(yōu)多得、責重多得 ” 的分配意識,形成合作共贏、爭創(chuàng)一流的和諧 奮進的良好氛圍。

2.措施:

建立民主管理制度,完善教育教學(xué)常規(guī)、后勤財務(wù)規(guī)范等一系列管 理制度;修訂完善全員聘用(任制方案、結(jié)構(gòu)工資方案及獎懲條例;制訂班主任考核制度、乒乓教練績效考核辦法和教學(xué)成果考核獎懲辦法;制訂管理崗位競爭上崗實施辦法;各職能部門(條線訂立目標責任狀, 職責明確,分工合作,分步實施;弘揚學(xué)校 “ 三風(fēng) ” ,加強和諧校園建設(shè)。(五爭先創(chuàng)優(yōu)

1、目標: 爭創(chuàng)文明單位、德育先進學(xué)校、常規(guī)管理先進學(xué)校、3A 級特色學(xué)校;爭創(chuàng)檔案管理、心理健康教育、食堂 A 級標準、安全文明校園等條線評 比驗收的優(yōu)秀水平;爭創(chuàng)江蘇省合格小學(xué)。

2、措施: 成立“爭先創(chuàng)優(yōu)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工,任務(wù)到人;對照標準, 逐條細化,找出差距,層層落實;多渠道籌措資金、全方位尋求支持, 把各項工作落實到位。

四、措施保障:

1、組織保障: 成立規(guī)劃實施工作指導(dǎo)小組,由校長任組長,分管副校長任副組長, 各職能部門(條線主要負責同志任組員,具體負責微觀操作指導(dǎo)和實 施。

2.制度保障: ①領(lǐng)導(dǎo)小組每年自查一次,排查工作進程,反思得失,作出專題總 結(jié),向教代會報告,接受審議、監(jiān)督。

②聘請督察人員組成監(jiān)督小組,每年測評一次,評估實施情況并反 饋,督促規(guī)劃順利實施。

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)

2010年 9月

第二篇：淮安市流均鎮(zhèn)中心小學(xué)校本教研制度

淮安市流均鎮(zhèn)中心小學(xué)校本教研制度

一、指導(dǎo)思想

以淮安區(qū)教育局《關(guān)于開展校本教研制度建設(shè)的意見》的精神為指導(dǎo)，以圍繞“提高教育教學(xué)整體水平，促進教師自我發(fā)展”為校本研訓(xùn)重點，注重課改工作的過程管理，強調(diào)參與、合作，充分體現(xiàn)課程改革工作是一個“系統(tǒng)工程”，特制定本實施方案。

二、組織機構(gòu)

建立校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：施學(xué)兵

副組長：李曉林 劉 峰 紀正榮 黃家富

組 員：潘玉猛 紀定鵬 張育正 倪伏陽

三、內(nèi)容方法

1、落實“集體備課”制度。

加強集體備課，注重二次備課。學(xué)校制定了相應(yīng)的《流均鎮(zhèn)中心小學(xué)集體備課制度》，落實每周集體備課的主備人、指導(dǎo)人，以語文、數(shù)學(xué)、英語教研組為單位為集體來進行備課。集體備課活動第一步：主備教師在自己備的單元中選擇一節(jié)課作為公開課，教研組集體討論確定這節(jié)課設(shè)計意圖、設(shè)計理念、教學(xué)思路。第二步再由執(zhí)教老師上課，組內(nèi)教師對教案進行討論并發(fā)表意見，課后執(zhí)教者進行反思。

2、完善“每月一課”活動。

學(xué)校統(tǒng)一安排備課、上課，開展教學(xué)反思，及時反饋總結(jié)。

3、組織每學(xué)期一次論文評比活動。

每位教師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實踐撰寫一篇教學(xué)案例或教學(xué)反思或精彩片段或教育教學(xué)論文參加學(xué)校評比，學(xué)校每學(xué)年編纂一部教師論文集，同時積極推薦向各級各類雜志投稿或發(fā)表。

4、實行每周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

每個教研組根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，每次活動要有專題、有記錄、有實效。具體方法可以推行行動研究、問題會診、案例分析、實踐反思、觀摩討論、講自己的教育教學(xué)故事等，倡導(dǎo)即時交流、即時研討和即時反思。

5、堅持校本教研例會制度和課改研討會，要有會議記錄。

6、每學(xué)期要完成階段性總結(jié)，及時積累、整理資料，按時歸檔。

四、工作制度 學(xué)校實行三級管理制度，各級工作制度如下：

一級——校長室、教導(dǎo)處

在校長領(lǐng)導(dǎo)下，全面制定學(xué)校教研工作規(guī)劃與多項規(guī)章制度，形成一支強有力的校本教研領(lǐng)導(dǎo)隊伍。

（一）達成目標：

1、鑄造一支高素質(zhì)的教師隊伍，形成學(xué)校名師梯隊。

2、組織好各學(xué)科校級研討、教學(xué)反思、論文、優(yōu)秀教學(xué)案評比等活動。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組率先學(xué)習(xí)，積極參加校本教研的各項活動，樹立學(xué)習(xí)榜樣。

（二）具體要求：

1、組織全校教師分期分批參加上級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。努力做好自培工作，包括學(xué)校自己組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教師的自我學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

2、根據(jù)形勢發(fā)展，申報學(xué)校教科研課題，并逐級落實。

3、發(fā)動全校教師學(xué)習(xí)教育理論，注重聯(lián)系實際，加強經(jīng)驗總結(jié)。

4、組成老、中、青相結(jié)合的教研隊伍，開展“藍青工程”活動，并負責督促檢查。

5、負責全校的教研流程管理工作，加強對教研的指導(dǎo)和管理，及時檢查各項教研工作的落實、進展情況，及時安排和及時總結(jié)本校教研工作情況。

6、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與研究，提高自身理論素養(yǎng)，以身作則，理論聯(lián)系實際，促進全校形成實事求是、崇尚學(xué)術(shù)、不斷進取、勇于創(chuàng)新的校本教研風(fēng)氣。

二級————教研組（長）

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究的重要組織之一。教研組長在校長室、教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下負責組織領(lǐng)導(dǎo)本年級本學(xué)科教學(xué)研究的全部工作。

（一）達成目標：

1、組織好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證“一人一課”后有評課。

2、及時組織教師進行教學(xué)研討活動的開展，保證活動正常有效，有記錄。

3、及時完成總結(jié)，協(xié)助教導(dǎo)處檢查活動正常開展。

（二）具體要求：

1、組織本組教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，明確目的、任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)計劃，并嚴格執(zhí)行。

2、積極開展教學(xué)研究活動，根據(jù)教學(xué)實際，圍繞學(xué)校教科研課題確定教研組和個人每學(xué)期的研究主題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織“一人一課”，及時總結(jié)、交流、推廣教學(xué)經(jīng)驗，撰寫經(jīng)驗論文。

3、抓好本組教學(xué)工作，鉆研課程標準。上好每一節(jié)課，教好每一個學(xué)生。

4、組織好每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，活動要有記錄。

5、依據(jù)學(xué)科特點和學(xué)生實際，組織學(xué)習(xí)新理論，不斷總結(jié)教學(xué)成果，推廣教學(xué)新經(jīng)驗。

6、做好以老帶新、以新促老工作，充分發(fā)揮老教師傳幫帶作用，發(fā)揮新教師促老教師轉(zhuǎn)變課改理念的作用，堅持每月1次聽新教師課。

7、要保證上述各項工作的貫徹落實，并認真組織實施。期中要協(xié)助教導(dǎo)處檢查落實情況，期末做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。真正創(chuàng)建嚴肅活潑，刻苦鉆研，文明和諧的教研組。

三級————教師

教師是開展校本教研工作的承受者和受益者，是開展教研活動的出發(fā)點和歸宿。教師必須主動、認真地進行教研活動，在活動中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。

（一）達成目標：

1、完成“集體備課”、“每月一課”、教學(xué)反思等活動內(nèi)容。

2、制訂“教師個人發(fā)展目標”，并按發(fā)展規(guī)劃努力達成。

（二）具體要求：

1、認真參加學(xué)校各科教研組組織的各項教研活動，態(tài)度端正。

2、每位教師認真完成自己的備課任務(wù)，能把握好課程標準和教材要求，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案。

3、認真參加聽課、說課、評課、議課等活動。在教研組討論時積極發(fā)言。

五、具體做法

1、活動體現(xiàn)“以課帶研，互動交流”。

領(lǐng)導(dǎo)深入一線，直面課堂。主要表現(xiàn)為：在教研環(huán)境上營造寬松、民主、平等的氛圍，使教師與教師之間形成一種平等共建的關(guān)系，共同切磋，共同進步；在組織形式上圍繞“課”，領(lǐng)導(dǎo)與教師共同參與到研討中來，形成互動式、參與式、交流式的教研活動，讓領(lǐng)導(dǎo)與教師、做課教師與看課教師之間通過參與式的對話交流對課堂教學(xué)的評說進行認識溝通與觀點碰撞、心靈碰撞，實現(xiàn)教學(xué)觀念與教學(xué)策略的互相交流；在研討內(nèi)容上圍繞“學(xué)習(xí)—備課—說課—上課—聽課—評課—議課—反思—生成”各環(huán)節(jié)，不斷在提出問題、解決問題和生成新問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展；在研討效果上注重實效與遷移，讓教師有權(quán)說話，敢于爭論，敢于發(fā)問，鼓勵“百家爭鳴”的互動局面，提高教研的實效性。

2、搭建平臺，相互切磋。

學(xué)校為教師搭建交流和展示的平臺激發(fā)教師對課改的熱情與創(chuàng)造力。

首先，圍繞主題，生成教研。面對課改出現(xiàn)的新情況、新問題，學(xué)校自下而上開展優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和優(yōu)秀教學(xué)反思的評比，組織教學(xué)論壇、學(xué)科說課比賽活動，舉行優(yōu)質(zhì)課評比等系列教研活動。自上而下組織開展學(xué)科培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)。讓教師在學(xué)習(xí)、實踐中樹立問題意識、反思意識、研究意識，從而逐步轉(zhuǎn)變觀念、反省自已和發(fā)展自己。

3、課題引路，有效教研。

本著“科研興教”、“科研興?！?、“科研興師”等教育理念，讓教師根據(jù)自身實際選擇課題，遇到什么問題就研究什么問題。做到“人人在研究、師師有課題、全校成體系”。建立課題研究制度，著力抓好“課題領(lǐng)導(dǎo)小組—教研組—教師”的教科研機構(gòu)和“總課題—子課題—小專題”的課題網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)對課題研究的層層分解，層層落實。

六、資料歸整

校本教研中的資料是十分寶貴的。它反映出研訓(xùn)以及其他相關(guān)工作的軌跡，也反映出課改階段性的成果。教師可以通過資料進行再審視，對工作進行反思、修訂和調(diào)整，使各項工作有序進行。學(xué)校將責成專人妥善保管資料，學(xué)期末對每位教師的資料進行展評、匯總。

七、考核評估

在每次活動時，教師與教師之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、領(lǐng)導(dǎo)與教研組之間都進行互相監(jiān)督、互相促進式的評價，各級認真做好活動的過程評價工作。學(xué)期末，根據(jù)活動積累的過程評價資料和終結(jié)評價量表，評選先進教研組和“一人一課”先進個人。

第三篇：流均鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)章程

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)章程

(2007教職工代表大會通過)

第一章

總則

第一條

為大力發(fā)展九年制義務(wù)教育，全面貫徹黨的教育方針，落實全教會精神，全面實施素質(zhì)教育，使學(xué)校管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、法制化，使學(xué)校教育機制適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要，滿足人民群眾不斷增長的呼喚高質(zhì)量教育的需求。特制定本校辦學(xué)章程。

第二條

嚴格遵循國家《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。

第三條

我校是鎮(zhèn)政府管理下的六年制公立小學(xué)。中心小學(xué)的地址在流均鎮(zhèn)流均路45號。

第四條

學(xué)校實施的是九年義務(wù)教育的六年制小學(xué)全日制教育。

第五條

學(xué)校辦學(xué)宗旨：要面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。學(xué)校還要不斷促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)手段和教學(xué)方法，改善教育環(huán)境，全面提高教師和學(xué)生的素質(zhì)。

第六條

學(xué)校培養(yǎng)目標：學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。

第七條

學(xué)校實行鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，市教育局組織指導(dǎo)下的校長負責制。第八條

在國家分級辦學(xué)，分級管理以縣為主的原則下，學(xué)校受市教育局和黨委、鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)管理。

第二章

學(xué)籍管理

第九條

按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，結(jié)合本校實際，凡滿6周歲半的兒童都無條件地就近入學(xué)，接受九年義務(wù)教育。

第十條

學(xué)校采取班級授課制。班額應(yīng)控制在四十五人以內(nèi)。中心小學(xué)應(yīng)具備十六個班級的規(guī)模，村初小和村完小應(yīng)根據(jù)當時學(xué)生的入學(xué)情況，保持二至六個班的規(guī)模。

第十一條

學(xué)校對休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的學(xué)生必須符合以下規(guī)定： 休學(xué)必須具備休學(xué)原因及相關(guān)材料，注明休學(xué)起止時間。轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學(xué)生，必須具備轉(zhuǎn)學(xué)證明。借讀學(xué)生必須寫明借讀原因及借讀時間。

學(xué)校必須對學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的學(xué)生的有關(guān)情況作好記載，有關(guān)材料要分類入檔，妥善保存。

第十二條

學(xué)校要全面評價學(xué)生，不能以偏概全，只重智育，忽視德育、體育、美育、勞技等心理方面的全面評價。學(xué)校要建立健全科學(xué)合理的全面評價體系，做到既全面，又能突出體現(xiàn)學(xué)生的個性素質(zhì)，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)出各個層次，各個方面的人才。學(xué)生學(xué)完初等教育，學(xué)校應(yīng)頒發(fā)評價全面的學(xué)業(yè)證書及小學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展報告冊。

第十三條

學(xué)校要建立健全對學(xué)生獎懲制度。對在德、智、體、美、勞等方面有突出表現(xiàn)的，每學(xué)期初的開學(xué)典禮和每年的六·一兒童節(jié)，都要進行表彰獎勵。對犯錯誤的學(xué)生，應(yīng)建立談心、家訪、幫助制度及個案記載制度。對個別犯錯誤比較嚴重，產(chǎn)生一定惡劣影響的學(xué)生，可采取公開檢查的形式。

第十四條

學(xué)校應(yīng)采取積極有效的措施，防止學(xué)生流失。學(xué)校由少先隊大隊部組織、建立學(xué)校的互助互愛基金，救助貧困學(xué)生上學(xué)。每年，學(xué)校定期向社會、家庭等宣傳《義務(wù)教育法》，積極配合政府幫助學(xué)齡兒童完成九年義務(wù)教育。

第三章

教育教學(xué)工作

第十五條

學(xué)校教育的主要任務(wù)是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

第十六條

學(xué)校要嚴格按照國家的有關(guān)文件精神，開齊開足各科課程，訂好各科課程計劃，積極貫徹落實九義新課程標準，創(chuàng)造地高質(zhì)量地完成教育教學(xué)目標。

第十七條

學(xué)校應(yīng)積極開展教研教改活動。第學(xué)期要結(jié)合上級的指示精神，訂好教研計劃，確定好教改主題，大力進行教改實踐，使教育科研成為落實素質(zhì)教育的突破口。

第十八條

德育工作是學(xué)校的首要工作。學(xué)校應(yīng)把它擺在學(xué)校工作的首要地位，學(xué)校應(yīng)形式多樣地對學(xué)生進行愛國主義教育、貫徹公民道德建設(shè)實施綱要、行為規(guī)范教育和良好的心理素質(zhì)教育。第十九條

學(xué)校應(yīng)建立健全班主任工作制度，落實班主任工作職責。班主任老師應(yīng)自覺貫徹執(zhí)行與任課教師聯(lián)系制度、家訪制度、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)制度、指導(dǎo)組織學(xué)生參加社會實踐活動制度等。學(xué)期末，班主任應(yīng)對學(xué)生進行準確、全面的思想品德評定。

第二十條

對學(xué)生的教育，要體現(xiàn)以下面教育為主，獎懲分明，但也要注意教育藝術(shù)，要使正面引導(dǎo)、真情關(guān)懷、表彰激勵成為學(xué)校教育的主旋律，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕歧視差生現(xiàn)象。

第二十一條

學(xué)校教育應(yīng)遵循面向全體，因材施教的原則。做到懇切要注重學(xué)生群體的共性，又要注重學(xué)生的個性。充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極主動性，倡導(dǎo)民主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

第二十二條

學(xué)校應(yīng)嚴格執(zhí)行上級的教學(xué)計劃，不得隨意增減課程，不得提前或推遲開學(xué)和放假，不得隨意停課。

第二十三條

合理安排春秋兩季的作息時間，嚴格按照作息時間從事教育活動。努力減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔，保證學(xué)生每天參加豐富多彩課余活動的時間。

第二十四條

學(xué)校統(tǒng)一使用人民教育出版社出版的九年制義務(wù)教育教材。積極挖掘校本教育資源，開發(fā)校本課程。

第二十五條

圍繞素質(zhì)教育，學(xué)校應(yīng)給各學(xué)科設(shè)立相應(yīng)考試檢測方法，綜合評定學(xué)生成績，全面評估教學(xué)質(zhì)量。

第二十六條

要加強體育和美育這兩方面的工作。要逐步完善體育和美育設(shè)施，配備專業(yè)教師，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美能力。

第二十七條

要教育學(xué)生熱愛勞動，指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實踐，提高勞動技能，鍛煉勞動意志，珍惜勞動成果。

第二十八條

要轉(zhuǎn)變育人觀念，樹立以人為本的思想，關(guān)心學(xué)生課余生活，豐富學(xué)生課余活動，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)正當?shù)呐d趣愛好，組織學(xué)生從事各種有益社會生活實踐活動。

第四章

人事工作 第二十九條

學(xué)校的人事編制和崗位的設(shè)置要符合上級有關(guān)的文件精神，要建立一支精干、優(yōu)良、高效特色化的教師隊伍，對在崗人員要嚴格考核，按需設(shè)崗，妥善分流超編人員。

第三十條

學(xué)校校長必須從事小學(xué)教育五年以上，具有相應(yīng)學(xué)歷水平，思想素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)技能優(yōu)秀，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)校實行校長負責制。

校長應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，制定好學(xué)校各項規(guī)章制度，制定好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門工作，全面完成教學(xué)任務(wù)。

第三十一條

要關(guān)心教職工生活，尊重教職工的民主權(quán)利，維護教職工的權(quán)益，讓教職工民主參與 學(xué)校管理。

第三十二

學(xué)校建立健全教師崗位責任制，落實教師工作職責。還要建立健全教師職務(wù)評審制度、教職工聘任用制度、教師考核制度、教師培訓(xùn)制度、教師獎懲制度等。完善教師隊伍管理。

第三十三條

學(xué)校要重視教師的繼續(xù)教育工作，要通過多種渠道的繼續(xù)教育提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。使教師隊伍的整體水平能跟上社會發(fā)展步伐。

第五章

行政工作

第三十四條

學(xué)校設(shè)立教導(dǎo)處、德育辦和總務(wù)處，并分別設(shè)立教導(dǎo)主任、德育辦主任和總務(wù)主任，教導(dǎo)處要協(xié)助校長制訂并實施好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，組織管理好教學(xué)工作、以及教務(wù)工作等。德育辦主任要抓好全鎮(zhèn)德育宣傳工作，學(xué)生的思想政治工作，體衛(wèi)工作，協(xié)管中心校教工紀律，負責中心校常規(guī)，面貌工作。爭創(chuàng)崇州市校風(fēng)示范校，示范家長學(xué)校?？倓?wù)處要積極主動地與教務(wù)處配合，保證教學(xué)用品的采購和供應(yīng)，改善辦學(xué)條件，同時還要管理好經(jīng)費和校產(chǎn)，指導(dǎo)后勤工作人員。

第三十五條 學(xué)校要建立完善教代會制度，定期召開教職工代表大會，討論決定學(xué)校重大事項。及時改選補選教職工代表，教代會要充分行使職權(quán)，要成為學(xué)校行政與教職工之間的橋梁。

第三十六條 學(xué)校黨組織和團組織都是學(xué)校的先進組織，要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，為建設(shè)好學(xué)校出謀劃策，帶頭貫徹執(zhí)行。

第三十七條 學(xué)校要建立健全檔案管理，學(xué)校的各類檔案都要歸類入檔，規(guī)范存放，定期清理。重要檔案還應(yīng)做好安全防范措施。第三十八條 學(xué)校要按上級黨政部門的監(jiān)督檢查要求，如實報告學(xué)校工作。接受上級指導(dǎo)，推進學(xué)校各方面工作不斷向前發(fā)展。

第六章

教舍、設(shè)備、經(jīng)費

第三十九條 我校是國家公立學(xué)校，學(xué)校的教舍、設(shè)備、經(jīng)費按照國家分級辦學(xué)分級管理的原則，由鎮(zhèn)政府承擔。

第四十條 學(xué)校的校園環(huán)境也是育人的組成部分。學(xué)校要合理布局，精心布置，不斷美化，蘊造濃郁的育人氛圍。

第四十一條 學(xué)校要建立健全各種教育設(shè)施、設(shè)備的登記、管理和使用制度。每學(xué)期普查一次，對遺失或損壞的要查明原因，及時賠償或修補。

第四十二條 學(xué)校要嚴格按照上級的文件規(guī)定收取雜費、公用費、代管費等，并要做到亮牌收費，堅持“一證、一冊、一據(jù)”的收費制度，出據(jù)票證，期末結(jié)算。

第四十三條 學(xué)校的教育經(jīng)費由縣財政監(jiān)管。教育經(jīng)費要做到?？顚Ｓ?，學(xué)校要為鎮(zhèn)政府提供教育經(jīng)費的使用重點項目。確保教育經(jīng)費使用在刀刃上。

第七章

衛(wèi)生、保健及安全

第四十四條 學(xué)校對學(xué)生提出明確具體的衛(wèi)生健康要求，要為學(xué)生建立健康卡。定期對學(xué)生進行體檢，保證學(xué)生健康成長。

第四十五條 要積極開展健康教育。健康教育課必須做到“五有”，建立個人衛(wèi)生檢查制度，廣泛開展體育活動，宣傳衛(wèi)生常識，培養(yǎng)起學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

第四十六條 學(xué)校要長期抓好安全教育和學(xué)校的安全工作。學(xué)校的安全工作要落實崗位責任制，逐級簽定安全責任目標書，定期檢查。及時排除水、火、電、危房和被盜等方面隱患。防止重大安全責任事故的發(fā)生。安全教育要常抓、常講，教給學(xué)生安全常識，使之了解初步防范措施，右對技能。

第八章

附則

第四十七條 本校內(nèi)的任何人必須自覺遵守、維護本章程的各項要求。第四十八條 本章程從教代會通過之日起生效，宣布之日起執(zhí)行。

第四篇：流均鎮(zhèn)中心小學(xué)2006學(xué)年環(huán)境教育工作總結(jié)

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)2006學(xué)年環(huán)境教育工作總結(jié)

為提高我校學(xué)生的環(huán)境意識，樹立良好的環(huán)境道德觀念和行為規(guī)范，大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè)，我校在本做了大量的工作。通過環(huán)境教育，使學(xué)生進一步懂得環(huán)境保護是我國的又一項基本國策，“環(huán)境意識和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個國家和民族文化程度的重要標志”。懂得了環(huán)境問題是人類共同關(guān)切和迫切需要解決的全球性重大問題。在有效地利用環(huán)境的同時，深入認識和掌握自然規(guī)律，制止了環(huán)境污染和環(huán)境破壞?，F(xiàn)將本工作匯報如下：

（一）加強了組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立了環(huán)境教育的意識

本學(xué)年，我校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研討，明確了分工，充分認識了環(huán)境教育在學(xué)校素質(zhì)教育中的重要地位和作用。

全校師生通過學(xué)習(xí)認識了環(huán)境教育是國民教育的重要組成部分，倡導(dǎo)了綠色文明、綠色生活，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美潔凈的校園，人人講綠色文明。

各條線、各教研組、在各項活動和教育中，滲透了環(huán)境教育。我們通過板報、廣播、電視、重大節(jié)日紀念活動，宣傳環(huán)境教育知識，普及了環(huán)保意識，養(yǎng)成良好環(huán)境保護意識和行為。

（二）進行多渠道滲透、做到了課內(nèi)課外相結(jié)合

各學(xué)科滲透了環(huán)境教育內(nèi)容，有計劃、有教案，開展好綜合實踐活動和課外興趣小組活動。同時，我校組織了各級各類主題教育，組織了學(xué)生進行專題教育，繼續(xù)在全校教職工中廣泛開展了吸煙有害健康的宣傳，扎實推進了爭創(chuàng)無煙學(xué)校的工作。其次我校健全了學(xué)校衛(wèi)生制度，嚴管理、重實效，做到了學(xué)校門窗玻璃無污跡，室內(nèi)整潔、廁所干凈、環(huán)境衛(wèi)生保持干凈，學(xué)校學(xué)生食堂堅持嚴把關(guān)，保證師生健康。再次，我校重視了校園綠化、美化，進一步綠化、美化了校園，使學(xué)校綠化規(guī)范化、科學(xué)化、人性化，讓校園美了起來。

（三）結(jié)合了工作重點，推進了綠色教育

在本項工作中，我們首先認為增強環(huán)境意識，養(yǎng)成良好的環(huán)境行為是之關(guān)重要的。我們在校要求學(xué)生不亂丟廢紙，向不文明行為告別，在學(xué)生中設(shè)立“綠色衛(wèi)士”制度，重點開展了環(huán)境宣傳教育。在全校師生中開展了“綠色教育工作者”“綠色文明學(xué)生”等活動，表彰獎勵“愛綠護綠”的好學(xué)生。其次，開展了系列主題活動，通過廣播、班會、編印小報等形式宣傳環(huán)境知識，鼓勵學(xué)生利用雙休日為社區(qū)環(huán)境做好事。這些活動的開展提高了學(xué)生保護環(huán)境的意識，規(guī)范了學(xué)生的行為，取得了應(yīng)有的效果。

第五篇：流均鎮(zhèn)中心小學(xué)工作計新

淮安市流均鎮(zhèn)中心小學(xué)

2013—2014學(xué)第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八大精神為指導(dǎo)，以淮安區(qū)教育局教育工作會議為指針，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)學(xué)生，促進學(xué)生健康成長為宗旨，不斷落實有效措施，強化隊伍建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量，改善辦學(xué)條件，進一步搶抓機遇，拼搏進取，開拓創(chuàng)新，務(wù)實工作，圓滿完成全年各項目標任務(wù)。

二、工作目標：

以“有效教學(xué)”為主線，建好隊伍，著力提高教學(xué)質(zhì)量 以“精細管理”為導(dǎo)向，健全制度，努力提升辦學(xué)品位

以“特色學(xué)?！睘樽ナ?，常抓不懈，全力打造學(xué)校亮點

以“現(xiàn)代化校園”為目標，爭取投入，積極改善辦學(xué)條件

以“創(chuàng)建語言文字達標校園”為契機，提升校園品位。

三、實施意見：

本學(xué)期，我校繼續(xù)以“管理為先、質(zhì)量至上、安全第一”為宗旨，圍繞“一個中心”（全面提升教育教學(xué)質(zhì)量）；突出“兩個重點”（強化隊伍建設(shè)、規(guī)范學(xué)校管理）；抓好“三個關(guān)鍵”（教學(xué)研究、安全工作、改善辦學(xué)），確保全年目標任務(wù)圓滿完成。

（一）以“有效”為主線，建好隊伍，著力提高教學(xué)質(zhì)量

優(yōu)化教學(xué)全程，提高教學(xué)質(zhì)量學(xué)校教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)，又是學(xué)校辦學(xué)效益和社會聲譽的集中體現(xiàn)。本學(xué)期，我校將重點突出“三個狠抓”、“三個提高”，以此促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。

1．狠抓教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量

要求所有教師必須以區(qū)《有效教學(xué)過關(guān)活動實施方案》中的要求，精心備課，認真上課，精選習(xí)題。逐步做到備課有效、課堂高效、訓(xùn)

練實效。在課堂教學(xué)上突出學(xué)生的主體地位，實現(xiàn)從單純傳授知識向教學(xué)生獲取知識的轉(zhuǎn)變，從講解為主向啟發(fā)誘導(dǎo)的轉(zhuǎn)變，從教師權(quán)威向師生平等的轉(zhuǎn)變，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果。認真做好學(xué)科知識單元過關(guān)活動，充分發(fā)揮年級組集體智慧，組織教師依據(jù)學(xué)科特點、教學(xué)內(nèi)容，共同研究討論，精選習(xí)題，科學(xué)訓(xùn)練，自主編印試題，提高訓(xùn)練的針對性、實效性，整體提高教學(xué)質(zhì)量。

2．狠抓全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)

堅持“育人為本，全面發(fā)展，全員發(fā)展”的教育理念，高度重視學(xué)生的全面素質(zhì)養(yǎng)成，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，夯實德育基礎(chǔ)，有重點地對文明禮儀、衛(wèi)生健體、自護節(jié)儉、學(xué)習(xí)誠信等方面進行專門訓(xùn)練，從一點一滴的小事做起，提高學(xué)生文明意識。通過舉辦“文明禮儀、學(xué)科知識、技能展示、科技文體、安全衛(wèi)生”等豐富多彩的活動、競賽，來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，讓他們在獲得知識的同時也愉悅身心，使他們真正地得以全面、健康、活潑、和諧的成長。

加強體藝工作，堅持“健康第一”，積極開展“陽光體育運動”，搞好、抓實“體育大課間活動”，強健學(xué)生體魄；抓好心理健康教育，普及心理健康科學(xué)常識，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；繼續(xù)做好“2+1”工作，磨練身心，學(xué)有所長，為學(xué)生全面健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3．狠抓質(zhì)量考核，提高監(jiān)控作用

本學(xué)期，在認真組織學(xué)科教學(xué)質(zhì)量考試的同時，在期中、期末將對各個年級進行音、體、美、科學(xué)、信息技術(shù)、英語口語等學(xué)科知識為主要內(nèi)容的綜合素質(zhì)測試，認真對待小學(xué)畢業(yè)考試工作，認真做好試卷分析、質(zhì)量統(tǒng)計、分析工作，充分發(fā)揮評價優(yōu)勢，為準確把握教學(xué)動態(tài)，為考核教師教學(xué)業(yè)績提供客觀、可靠依據(jù)。

4．重視隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)

（1）增強職業(yè)道德水平

進一步規(guī)范教師的職業(yè)行為，提高教師的道德修養(yǎng)。健全師德考評制度，將師德評估結(jié)果作為教師考核、職務(wù)晉升和評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。積極舉辦重溫楚州教育“五條禁令”、《教師禮儀規(guī)范》、《楚州區(qū)中小學(xué)師德評估方案》活動，在全體教師中開展“依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、務(wù)實進取、為人師表”等方面師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、價值觀和教育觀，不斷增強責任意識、服務(wù)意識和奉獻意識，樹立人民教師的良好形象。

進一步建立健全約束監(jiān)督機制，采取有效措施，從源頭上遏制有償家教和以教謀私等行為。不斷提高全體教師的事業(yè)心、責任心和進取心，積極爭做深受學(xué)生愛戴，家長尊敬，同事認可，社會所贊譽的優(yōu)秀教師。

（2）提高教育教學(xué)能力

——以教師專業(yè)發(fā)展一體化考核方案為依據(jù)，建立教師專業(yè)成長檔案，全程記錄教師成長軌跡。以區(qū)教育局教師一體化考核為抓手，實施教師一體化考核，詳細記載教師履行崗位職責與成長軌跡。進一步開展教師讀書活動，將教師讀書要求納入教師專業(yè)成長考核內(nèi)容。所有教師必需閱讀兩本以上教育名著，做好讀書筆記，結(jié)合教學(xué)實際每學(xué)年寫一篇反思性論文；開展青年教師學(xué)科基礎(chǔ)知識考學(xué)活動，并將考核成績記入一體化考核檔案。

——突出青年教師培養(yǎng)，積極提供鍛煉機遇，創(chuàng)設(shè)展示平臺，進一步發(fā)揮學(xué)科骨干教師和有專長的優(yōu)秀教師的作用。通過開展“結(jié)對幫扶、互學(xué)共進”活動，不斷引領(lǐng)指導(dǎo)青年教師盡快成長。開展“備課、上課、評課”系列教學(xué)擂臺賽，培養(yǎng)一大批具有堅定信念、發(fā)展?jié)撃艽?、后勁足、?chuàng)新能力強的中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人，形成多種層次和類型的骨干教師群體。

（3）開展特色教研活動

把“有效教學(xué)過關(guān)活動”、“半日教研”、“同題異構(gòu)”作為教學(xué)研究活動的核心工作。要求分管領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處根據(jù)上級《方案》、《細則》中的部署與要求，結(jié)合學(xué)校實際、師資現(xiàn)狀，重新制定好學(xué)校有效教學(xué)過關(guān)活動實施方案，拿出過關(guān)活動措施，“有效教學(xué)過關(guān)”活動的達成目標要定人、定時、定內(nèi)容，并有序、實效地開展好此項活動。

教導(dǎo)處、教研組的教研活動必須定主題、定內(nèi)容、定時間、定目標、定人員，活動的內(nèi)容要緊扣“備課、上課、訓(xùn)練”這三個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)進行，活動要有針對性和實效性，特別是那些短腿學(xué)科、薄弱教師，在規(guī)定時間內(nèi)，必須取得效果。

充分發(fā)揮中心小學(xué)在全鎮(zhèn)的示范輻射作用，積極協(xié)助總校搞好鎮(zhèn)本培訓(xùn)，強化鎮(zhèn)級培訓(xùn)組織化程度，改變培訓(xùn)中以校為主的“個體作戰(zhàn)”局面，認真做好示范引路工作，組織開展各類現(xiàn)場觀摩、示范活動，定期深入有關(guān)學(xué)校，檢查指導(dǎo)有效教學(xué)過關(guān)工作，協(xié)助做好有效教學(xué)過關(guān)活動的驗收工作。

（二）以“精細管理”為導(dǎo)向，健全制度，努力提升辦學(xué)品位

1．加大獎懲力度。強化考核的激勵性,根據(jù)學(xué)校實際情況，完善學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量考核獎懲制度，力求將有限的經(jīng)費用在教學(xué)管理上，用在提升質(zhì)量上，用在激勵教師上，進一步加大教育成果、教學(xué)實績在各類評比中的作用，確保讓大家體驗到“干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣”，有效地激勵了教師工作的積極性和主動性。

2．強化規(guī)范管理。繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》、《淮安區(qū)中小學(xué)規(guī)范管理督導(dǎo)評估方案》，將《規(guī)范》、《細則》的每一條要求細化落實。把教育教學(xué)管理精細到每一個環(huán)節(jié)，精心到每一個步驟，真正實現(xiàn)學(xué)校管理的精細化、規(guī)范化、制度化。

——校長室分管人、德育處、少先大隊部應(yīng)重點抓好學(xué)校各項

管理，突出抓好教師、學(xué)生、班級、環(huán)境、衛(wèi)生等管理工作，重點抓好學(xué)生安全管理，牢固樹立安全第一的思想，時刻繃緊安全這根弦。落實和完善安全責任制和各項安全措施，不斷加強寄宿制管理，積極配合公安機關(guān)整治接送學(xué)生的不安全車輛，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境。

——教導(dǎo)處要切實抓好教學(xué)“五認真”工作。要根據(jù)區(qū)、鎮(zhèn)下發(fā)的教學(xué)管理基本要求，進一步完善教學(xué)常規(guī)管理機制，用教學(xué)“五認真”來嚴格對照各個管理環(huán)節(jié)，要求每一位教師的教學(xué)行為。進一步完善集體備課制度，切實提高集體備課的實效性。所有教師必須以區(qū)、鎮(zhèn)《有效教學(xué)過關(guān)活動實施方案》中的要求、標準，精心備課，認真上課，設(shè)計練習(xí)。堅持“質(zhì)量靠課堂，功夫在課外”的理念，強化備課的實效性和適用性。

3．加大督查評估。結(jié)合區(qū)教育局“一周一校綜合督導(dǎo)工作制度”，不斷加大管理督查力度，重點突出班級管理和教學(xué)管理工作，采用校長室分管人與相關(guān)處室督促共管的模式，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與隨機抽查等方式，在各個環(huán)節(jié)上重點突出“四抓”（抓精神落實、抓關(guān)鍵細節(jié)、抓工作實效、抓獎懲兌現(xiàn)），認真做好“日檢、周查、月評”工作，了解和掌握真實情況，及時改進和推動學(xué)校管理工作，在督導(dǎo)過程中，不但重視“督”的功能，更要發(fā)揮“導(dǎo)”的作用，促進教師養(yǎng)成有法可循、照章辦事的行為習(xí)慣，逐步形成長效管理機制，促使學(xué)校各項工作走上制度化、規(guī)范化、精細化、正?；壍?。

（三）以“創(chuàng)建語言文字達標校園”為契機，提升校園品位。

認真貫徹落實《國家通用語言文字法》，以評促改、以評促建，努力提高我校語文文字工作管理水平和語言文字應(yīng)用的規(guī)范化水平，進一步推動語言文字工作制度化、規(guī)范化建設(shè)，確保順利通過市評估驗收。

1.提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

開展語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，是貫徹實施《國家通用語言文字法》的一項基本措施。實現(xiàn)語言文字規(guī)范化，對提高學(xué)校辦學(xué)層次、提高師生素質(zhì)，營造校園良好環(huán)境，都具有十分重要的意義。各年級組、教研組、各班級要增強迎評工作的緊迫感與責任意識，加強對創(chuàng)建、迎評工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，將語言文字達標工作納入議事日程，并建立目標責任，把工作落實到班級、年級組、教研組、各部室和相關(guān)人員。

2.自查自評，規(guī)范工作

語言文字的規(guī)范化、標準化管理是一個系統(tǒng)工程，涉及方方面面，各年級組、教研組、各部室要明確自己的職責，認真學(xué)習(xí)貫徹《國家通用語言文字法》、《淮安市語言文字工作評估標準及評分依據(jù)》，把各項工作落到實處。各班級要加大宣傳力度，對校園文化陣地、設(shè)施標志牌、指示牌和服務(wù)窗口進行全面檢查，對不符合規(guī)范要求的用語用字要限期整改，直至達到規(guī)范要求。

（四）以“特色學(xué)校”為抓手，常抓不懈，全力打造學(xué)校亮點

本學(xué)期，我校以“和好書結(jié)伴，與文明同行”為目標，強化各項讀書活動，提高學(xué)生的人文底蘊和審美修養(yǎng)，讓校園回歸到閱讀的本真，親近書籍，閱讀經(jīng)典，落實上級有關(guān)文件精神，扎實開展“書香校園”讀書活動，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)。

1.多角度全方位開發(fā)校本課程

課程是教書育人的主渠道。我們把特色課程建設(shè)作為特色學(xué)校建設(shè)的重要實施策略，結(jié)合新課程的要求，多角度、全方位開發(fā)校本課程。主要依據(jù)：淮安區(qū)教研室必讀書目目錄。此外，開設(shè)每周一節(jié)的“讀書課”，專門組織學(xué)生開展誦讀、賞析活動。各年段根據(jù)兒童特

點布置課外閱讀作業(yè)：低年級，摘抄精美詞句，制作讀書卡；中年級，摘抄好句好段，進行經(jīng)典美文閱讀訓(xùn)練，并仿寫好句好段；高年級，了解中外作家，賞析經(jīng)典佳作，撰寫讀書心得。

2.多層次寬視野建設(shè)教師隊伍

教師是建設(shè)“書香校園”特色學(xué)校的主體，他們承擔著引領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生讀書的重任，需要具備高水準的專業(yè)素質(zhì)和人文涵養(yǎng)。我們把加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)書香教師作為推進學(xué)校特色發(fā)展的又一重要策略。要求教師制訂讀書和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，以提升個人的知識水平和人文素養(yǎng)。我們在教師中開展了“讀經(jīng)典、品書香、潤情操”的活動，指導(dǎo)和鼓勵教師進行多方位、多層次的閱讀。閱讀的形式從圖書，拓展到影視、音像等多媒體；閱讀的時空超越了學(xué)校、圖書館、書店，走上立體、全方位的以互聯(lián)網(wǎng)為標志的快車道。

3.多種類廣結(jié)合豐富系列讀書活動

培養(yǎng)“崇善、盡責、樂學(xué)、開放”的學(xué)生，是我校確立的育人目標。在打造書香校園的過程中，我們根據(jù)這個目標，結(jié)合各年段學(xué)生的興趣特點，開展了多種類的“書香校園”系列讀書活動。

如：“每周一詩”誦讀活動。每周的晨會利用10分鐘背誦一首經(jīng)典詩詞，引導(dǎo)學(xué)生“素讀”，逐漸實現(xiàn)由量的積累向質(zhì)的轉(zhuǎn)變，形成較深厚的詩文素養(yǎng)。利用假期開展主題閱讀活動，建立學(xué)生“讀書成長冊”，將讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制訂的讀書計劃，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來，成為每個學(xué)生在小學(xué)階段最值得珍藏的記憶。

開展各類讀書競賽與交流活動。如：各班級開展的“讀經(jīng)典、品書香”師生誦讀活動，“我寫讀書格言”比賽；各年級開展的賞詩會，讀書小報評比等系列活動；全校的童話劇大展演，自然科學(xué)知識競賽以及“讀書成長冊”展示評比等活動。

（五）以“現(xiàn)代化校園”為目標，爭取投入，積極改善辦學(xué)

條件

1．積極爭取資金，改善學(xué)校硬件設(shè)施

本學(xué)期，在抓好管理，提升質(zhì)量的同時，緊緊圍繞校園硬件建設(shè)，想方設(shè)法籌措基建資金，竭盡全力爭取有關(guān)部門的支持與配合，辦好新征土地的相關(guān)手續(xù)，盡快圓滿的完成新征土地設(shè)施建設(shè)，進一步改造輔助設(shè)施，整理校園環(huán)境。

2．加強寄宿制管理，解決家長后顧之憂

積極搞好學(xué)生寄宿制工作，根據(jù)學(xué)校實際，克服一切困難，力所能及地為學(xué)生提供食宿條件，改造、完善食堂、宿舍等設(shè)施。認真安排好寄宿兒童的安全、學(xué)習(xí)、生活等問題，盡力解決家長和學(xué)生的后顧之憂。進一步加強寄宿制管理，規(guī)范操作程序，強化衛(wèi)生安全，著重強調(diào)嚴把“五環(huán)節(jié)”，達到“五個確?！薄Ｒ皇菄腊咽称凡少彮h(huán)節(jié)，確保學(xué)生就餐安全和伙食標準；二是嚴把環(huán)境衛(wèi)生環(huán)節(jié)，確保學(xué)生食宿環(huán)境衛(wèi)生舒適；三是嚴把安全操作環(huán)節(jié)，確保學(xué)校寄宿制管理萬無一失；四是嚴把學(xué)習(xí)輔導(dǎo)環(huán)節(jié)，確保寄宿學(xué)生學(xué)習(xí)生活滿意；五是嚴把財務(wù)管理關(guān)，確保專項經(jīng)費規(guī)范使用。

其次，竭力爭取啟動農(nóng)村中心小學(xué)食宿條件改善工程，拿出切合實際建設(shè)規(guī)劃，積極做好對接工作，努力改善學(xué)生食宿條件。

3．嚴格后勤管理，規(guī)范收費行為

——認真做好校產(chǎn)、校具登記工作，學(xué)校各類物質(zhì)實行歸口管理，專人負責。

——規(guī)范管理各室，科學(xué)利用好“四配套”器材，充分發(fā)揮各室及器材為教學(xué)服務(wù)的功能。

——嚴格執(zhí)行上級收費政策，實行收費項目公示制度，嚴禁教師推銷任何教輔資料。

——積極推行校務(wù)公開工作，嚴禁亂收亂支，完善學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督機制，通過多種渠道讓教職工參與決策，參與全過程，實現(xiàn)民主管理和民主監(jiān)督。