第一篇：流均鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“高效課堂”活動實施方案

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建“高效課堂”活動實施方案

為深入實施素質(zhì)教育，深化小學(xué)課程改革，適應(yīng)規(guī)范辦學(xué)行為要求，推進課堂教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，經(jīng)研究決定，我校開展創(chuàng)建“高效課堂”活動，特制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為宗旨，以推進課堂教學(xué)改革為核心，以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點，以廣泛開展教學(xué)研究、促進教師專業(yè)發(fā)展為保障，立足課堂，圍繞課堂，按照“分步實施，典型帶動，重點突破，整體推進，全面提升”的工作思路，更新教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)行為，推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生健康成長，促進教師專業(yè)提升，促進學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

二、目標(biāo)要求

1．努力構(gòu)建民主、和諧、高效的課堂。真正落實學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，切實改變教學(xué)活動中教師的不合理教學(xué)方式，改變學(xué)生不科學(xué)的學(xué)習(xí)方式，追求學(xué)生全員參與、全程參與和有效參與，一般情況下，學(xué)生課堂自主活動的時間不能少于二分之一。積極建立民主平等、充滿尊重的良好師生關(guān)系，構(gòu)建寬松和諧、友好公平的課堂氛圍，面向每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能獲得尊重，獲得自信，獲得成功。開放學(xué)習(xí)形式，開放學(xué)習(xí)時間，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。善于激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，努力創(chuàng)建高效課堂。

2．著力提高課堂教學(xué)的效率和效益、提升質(zhì)量。以民主、和諧、開放、富有活力的課堂教學(xué)環(huán)境為依托，著力使學(xué)生在單位時間內(nèi)較好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，促進學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、思維品質(zhì)、創(chuàng)新精神等方面的發(fā)展。

3．推動教學(xué)研究活動的開展，促進教師專業(yè)發(fā)展。在研究探索高效課堂的過程中，進一步促進各種類型、各類層次教研活動制度化、規(guī)范化，在全校范圍內(nèi)掀起新一輪教學(xué)研究的高潮。提高教師參與教研活動的積極性、主動性以及教研活動的實效性，以創(chuàng)建高效課堂為契機，進一步促進廣大教師轉(zhuǎn)變思想、更新觀念，提高職業(yè)道德素養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，努力提升教師整體素質(zhì)。

三、實施步驟

（一）組織宣傳階段（2010年4月30日前）

本階段目標(biāo)為：成立組織，制定方案，統(tǒng)一思想，提高認識，討論學(xué)習(xí)，剖析問題，研究高效課堂的特征、構(gòu)建高效課堂典型教學(xué)模式。

1．成立組織，制定具體實施方案。學(xué)校成立創(chuàng)建高效課堂活動領(lǐng)導(dǎo)小組；制定學(xué)校《創(chuàng)建高效課堂活動實施方案》及相關(guān)制度和規(guī)定；學(xué)校將出臺以課堂改革，效益提升為主要標(biāo)志的“高效課堂” 教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地教學(xué)特點，構(gòu)建高效課堂的典型教學(xué)模式。

2．加強學(xué)習(xí)，深入研究。學(xué)校組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；開展大討論活動，統(tǒng)一思想，堅定信念，達成構(gòu)建高效課堂的共識；深入剖析教學(xué)中存在的問題和根源，研究解決問題的方法；通過觀摩學(xué)習(xí)先進學(xué)校教育教學(xué)改革經(jīng)驗，研究高效課堂特征，依據(jù)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，推廣高效課堂的典型教學(xué)模式明確本校提高課堂效率的途徑和策略。3．結(jié)合學(xué)校實際，尋找改革突破口。學(xué)校根據(jù)課堂教學(xué)存在的問題，發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，按照“骨干示范，全體參與，整體推進”原則，確立創(chuàng)建活動的重點學(xué)科和教師。

（二）實踐探索階段（2010年6月30日前）

本階段目標(biāo)為：觀摩典型課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒，大膽改革，勇于實踐，通過骨干教師執(zhí)教示范課，集體聽評研討，探索創(chuàng)建高效課堂新路子，全面推進高效課堂創(chuàng)建活動。

1．觀摩典型課堂教學(xué)。學(xué)校一是要利用集體教研活動時間，觀摩典型課堂教學(xué)錄像；二是聘請專家、名師到校進行專題講座、執(zhí)教觀摩課；三是認真領(lǐng)會，借鑒吸收，將先進的教學(xué)思想和先進理念與自己的教學(xué)實踐結(jié)合起來。

2．骨干教師執(zhí)教示范課。學(xué)校組織骨干教師執(zhí)教示范課，示范課要能夠沖破舊的教學(xué)方法和模式的束縛，大膽改革，大膽實驗，并力爭在學(xué)習(xí)借鑒典型課堂教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。

3．強化校本教研活動。學(xué)校將立足校本教研，保障集體教研活動的數(shù)量，提高教研活動的質(zhì)量。要把教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與聽課、評課緊密結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，及時研究解決問題的方法，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗。

本階段結(jié)束時，學(xué)校形成各學(xué)科創(chuàng)建活動階段性報告。

（三）全面推進階段（2010年9月1日～2011年1月31日）

本階段目標(biāo)：在總結(jié)前一階段改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，按照“典型帶動、同行互助、整體發(fā)展”的思路，全面開展高效課堂創(chuàng)建活動，使每位教師明確高效課堂的目標(biāo)和要求，掌握并運用高效課堂的典型教學(xué)模式、教學(xué)方法和策略，全面提高課堂教學(xué)效率。

1．上好日常課。這是創(chuàng)建高效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)和保障。結(jié)合本校教學(xué)條件、師資狀況和學(xué)生情況，重點搞好日常課的研究，引領(lǐng)教師研究如何上好日常課，如何提高每一節(jié)課的效率。圍繞課堂按“楚州區(qū)教學(xué)基本要求”做細、做實教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，教師要深入鉆研每一節(jié)課教材，明確每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，選擇科學(xué)有效的教學(xué)方式和方法，組織引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達成既定目標(biāo)。

2．打造精品課。每位教師在本階段及此后每個學(xué)期分別打造2-3節(jié)體現(xiàn)先進教學(xué)理念、高水平、高效率的精品課，在學(xué)?；蚋蠓秶鷥?nèi)公開執(zhí)教，達到互相交流，學(xué)習(xí)借鑒，共同提高的目的。

3．強化集體備課研究。在全面推進的過程中，學(xué)校將進一步加強集體備課研究，通過集體備課，共同研討，實現(xiàn)資源共享，智慧共享，集體備課要以課堂為主要陣地，針對課堂改革中的突出問題，開展同題異構(gòu)課、研究課、示范課等等各種形式課堂教學(xué)研究活動。

4.以評比和展示促進高效課堂創(chuàng)建。

5．及時總結(jié)和提升。教師要不斷研究教學(xué)中的問題、經(jīng)驗和心得體會，從理論與實踐層面進行分析和闡述。每位教師在本階段及此后每個學(xué)期分別寫出1-2篇體現(xiàn)自己課堂教學(xué)改革成果的研究性案例與論文。

（四）提高深化階段（2011年1月1日起）

本階段目標(biāo)為：總結(jié)創(chuàng)建活動情況，分析創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的問題，深入研究，形成促進高效課堂構(gòu)建的長效機制。1．總結(jié)反思。學(xué)校將定期召開教師、學(xué)生、家長代表等各種類型座談會，傾聽他們的意見和建議。對有推廣價值的典型經(jīng)驗和做法予以總結(jié)和提升；對出現(xiàn)的問題，進行深層次研究和探討，尋找解決問題的方法與措施。

2．形成長效機制。在總結(jié)、分析、研討的基礎(chǔ)上，完善實施方案，進一步明確方向和目標(biāo)，制定出有利于促進教師專業(yè)發(fā)展，有利于深化高效課堂構(gòu)建，有利于減輕學(xué)生負擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的制度和措施，實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化，形成創(chuàng)建工作長效機制。

四、保障措施

1．加強領(lǐng)導(dǎo)。為保障創(chuàng)建活動順利開展，學(xué)校成立“創(chuàng)建高效課堂活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長任組長，為創(chuàng)建活動第一責(zé)任人，領(lǐng)導(dǎo)和組織我校的創(chuàng)建活動，確?；顒佑行颉⒏咝ч_展。

2．健全組織和制度。一是要建立健全學(xué)科教研組織和制度，明確各類教研組織的工作目標(biāo)和任務(wù)；二是要健全聽課、評課制度，實行教師課堂開放、推門聽課及領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，校長及其它學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，對聽課、評課情況定期統(tǒng)計分析點評，利用學(xué)校會議進行交流公布，三是建立專題研討制度，定期對課堂共性問題展開討論探索，找出解決問題方法。

3．大力開展群眾性教研活動。一是要搞好每周的學(xué)科組教研活動；二是學(xué)校每學(xué)期要舉行二次全體教師參加的大型研討活動。以活動為載體，以展示和評比為推動，為廣大教師參與教學(xué)研究、展示成果提供機會、搭建平臺。

4．完善評價考核制度。學(xué)校將根據(jù)創(chuàng)建高效課堂活動的要求，完善評價考核制度，加大對課堂教學(xué)和教師綜合素質(zhì)的評價考核，聽課、評課及參加教研活動情況要納入教師考核范圍。

第二篇：流均鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實踐活動課程實施方案

綜合實踐課進中小學(xué)課表

小學(xué)三年級以上及初中須各設(shè)140學(xué)時 課程開設(shè)情況列為考核校長指標(biāo)本報訊（記者張靈）昨天，市教委召開全市中小學(xué)綜合實踐活動課程工作會，首次確定了中小學(xué)實踐活動課課程標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容。從這學(xué)期起，本市小學(xué)三年級以上年級都將開設(shè)綜合實踐課程。小學(xué)3至6年級、初中7至9年級均須設(shè)置140學(xué)時。

小學(xué)生須做社會考察

會上透露，根據(jù)本市在全國率先制定的中小學(xué)綜合實踐課實施意見，小學(xué)3至6年級的三年期間、初中7至9年級的三年期間均須設(shè)置總共140學(xué)時的綜合實踐課。此外，小學(xué)生每學(xué)年應(yīng)至少走進一座博物館或社會實踐基地、參加一次社會考察、完成一項社會調(diào)查或訪談。高

一、高二研究性學(xué)習(xí)各108學(xué)時，高三第一學(xué)期研究性學(xué)習(xí)54學(xué)時。高中階段學(xué)生每學(xué)年應(yīng)參加不少于1周的社會實踐。高中三年累計參加不少于10天的社區(qū)服務(wù)。實踐成果成評價依據(jù)

開設(shè)綜合實踐活動課程后，學(xué)生可在教師指導(dǎo)下，從自然、社會和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題進行研究性學(xué)習(xí)。也可在教師的指導(dǎo)下，走出教室，直接參與并親歷軍訓(xùn)、學(xué)工、學(xué)農(nóng)、社區(qū)義工等社會實踐活動。學(xué)生可通過小論文、專題報告、網(wǎng)頁等形式記錄下自己的實踐成果，各校將制定本校綜合實踐活動課程評價方案，考核后的結(jié)果將作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價的依據(jù)之一。

課程落實情況將專項督導(dǎo)

綜合實踐課是國家規(guī)定、地方指導(dǎo)，學(xué)校自主開發(fā)與實施的必修課程，分為研究性學(xué)習(xí)、社會實踐和社區(qū)服務(wù)三部分。以往也有學(xué)校開設(shè)綜合實踐活動課，但基本以課外活動為主。一些學(xué)校存在為追求升學(xué)率而擠占實踐活動課的情況。

為保證各校按規(guī)定開足課時，從明年起，市政府督導(dǎo)室將對各區(qū)縣綜合實踐活動課程落實情況專項督導(dǎo)，“學(xué)校能否保質(zhì)保量開足綜合實踐活動課時”將成為考核校長辦學(xué)能力的一項指標(biāo)。

■相關(guān)新聞

全市將建40所實踐基地

本報訊（記者張靈）市教委有關(guān)負責(zé)人昨天表示，各校綜合實踐活動課程啟動后，全市將建設(shè)40所中小學(xué)綜合實踐活動課程基地學(xué)校。

實踐基地將推廣實施課程中總結(jié)的經(jīng)驗，并逐步對綜合實踐活動指導(dǎo)教師進行培訓(xùn)，鼓勵有條件的學(xué)校設(shè)置專職指導(dǎo)教師。

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合實踐活動課程實施方案

為了加強小學(xué)綜合實踐活動課程管理，采取“點班帶動，面上推廣”的工作策略，采取措施穩(wěn)步推進綜合實踐活動的實施進程。

一、組建機構(gòu)。

學(xué)校建立以王坤校長為組長，潘玉猛為副組長，7位教師為成員的綜合實踐活動課程科研課題組。王坤校長負責(zé)全面工作，潘玉猛為業(yè)務(wù)指導(dǎo)，其余幾位教師為主研教師。

二、建立一支相對固定的教師隊伍。

1、在校教師均有承擔(dān)綜合實踐活動課程的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校安排各班班主任為任課教師，同時還積極利用當(dāng)?shù)氐纳鐣Y源，聘請社會人員兼職。注重教師的培訓(xùn)與培養(yǎng)，不斷調(diào)整教師的知識結(jié)構(gòu)，建設(shè)一專多能型的教師隊伍。

2、對教師們進行規(guī)范性、靈活性培訓(xùn)。規(guī)范性培訓(xùn)，就是把老師送到市級進行專題培訓(xùn)，充實理論，豐富內(nèi)涵。靈活性培訓(xùn)，第一就是校內(nèi)培訓(xùn)老師，丁燕老師先后組織老師們學(xué)習(xí)綜合實踐課程標(biāo)準(zhǔn)，了解綜合實踐活動課程特點，明白了這門課程應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的能力。同時學(xué)習(xí)其他地區(qū)綜合實踐活動經(jīng)驗，弄清了具體的操作方法。第二，就是讓教師走出去，多走走，多看看，見多識廣，學(xué)習(xí)為我所用的東西。

三、按課程表，科學(xué)運用活動課時。

按照《綱要》要求，小學(xué)3—6年級綜合實踐活動一般每周為3課時，同時開發(fā)利用周末、節(jié)假日等課外時間，拓展綜合實踐活動的時空。在具體課時分配上，研究性學(xué)習(xí)每學(xué)期組織1-2個研究課題或項目；社區(qū)服務(wù)和社會實踐每學(xué)期2-3次活動，每學(xué)年學(xué)生參加社會實踐活動不少于10天；勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育可按集中或分散的方式，統(tǒng)籌安排課時。

四、充分利用現(xiàn)有地方教材。

學(xué)校以淮安市教研室開發(fā)的小學(xué)3-6年級綜合實踐活動資源包作為指導(dǎo)性教材，各班班主任充分借助這一有利資源，創(chuàng)造性地組織好、實施好本班的綜合實踐活動。

五、形式多樣化。

1、在校內(nèi)開展。注重開發(fā)優(yōu)勢教學(xué)資源，學(xué)校充分開發(fā)利用各種教育資源，充分利用各具特長的教職員工以及圖書館、實驗室、計算機房、校園設(shè)施、場地和設(shè)備等。

2、在校外開展。一是發(fā)揮校外實踐基地的作用。二是走出校園，走進社會，開展實踐活動。

六、保證活動經(jīng)費投入，順利開展綜合實踐活動課。

綜合實踐活動課，不象其它學(xué)科，它強調(diào)超越教材，課堂和學(xué)校的局限。在活動時，向自然環(huán)境，向?qū)W生的生活域和社會活動領(lǐng)域延伸，具有開放性和實踐性。這就需要學(xué)生走出校門，走進社會……拍照、攝像、購買資料、獎勵師生等，都需要經(jīng)費開支，盡管我們學(xué)校財力有限，但是，學(xué)校也撥出相應(yīng)的資金投入，確保綜合實踐活動的順利開展。

七、值得思考的地方。

我校在實施綜合實踐活動過程中，教師有許多地方做得不很理想。大家都知道，綜合實踐活動應(yīng)該讓學(xué)生自己去組合，自己去活動，但我們的教師也出現(xiàn)過牽著學(xué)生鼻子走的情況，另外，在管理上我們也感到困惑：參加綜合實踐的老師工作量很大，至今我校沒有找到合理計算方法。

第三篇：流均鎮(zhèn)中心小學(xué)食品安全整頓工作實施方案

楚州區(qū)2010年食品安全整頓工作實施方案

為切實加強食品安全監(jiān)管工作，全力保障人民群眾的飲食消費安全，防止重大食品安全事故的發(fā)生，根據(jù)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)2010年食品安全整頓工作安排的通知》（國辦發(fā)〔2010〕17號）要求，結(jié)合我區(qū)實際，制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以維護公眾飲食安全、構(gòu)建和諧社會為出發(fā)點，按照“標(biāo)本兼治，重點治本”的食品安全工作方針，不斷強化“地方政府負總責(zé)，監(jiān)管部門各負其責(zé)，企業(yè)是第一責(zé)任人”的意識，突出源頭治理，嚴(yán)格市場準(zhǔn)入，推進食品專項整治與日常監(jiān)管的有機結(jié)合，依法嚴(yán)厲打擊制售假劣食品的違法犯罪行為，全面提高食品安全監(jiān)管水平,確保公眾飲食消費安全，促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

（一）深入開展農(nóng)業(yè)投入品專項整治，整治覆蓋率100%，蔬菜農(nóng)藥殘留抽檢合格率達95%以上；水產(chǎn)品藥殘抽檢合格率達95％以上，其他畜禽產(chǎn)品中違禁藥物抽檢合格率在95％以上；杜絕生鮮乳中添加三聚氰胺等違禁藥物。

（二）農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工企業(yè)100％建立生產(chǎn)記錄檔案，建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯制度；加大農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地認定和“三品”認證工作力度，提高“三品”市場占有率。

（三）打造一批讓群眾放心消費的農(nóng)副產(chǎn)品綠色市場，農(nóng)副產(chǎn)品市場檢測設(shè)備配備率和檢測實施率100％。

（四）加強對生豬定點屠宰場和肉品經(jīng)營市場的日常監(jiān)管，生豬定點屠宰率達95％；嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，加強酒類流通管理。

（五）做好28類食品生產(chǎn)企業(yè)換發(fā)證工作和產(chǎn)品申報工作，對食品生產(chǎn)加工企業(yè)實施分類分級監(jiān)管，獲證企業(yè)巡查率100％，抽查合格率85%以上。

（六）食品經(jīng)營企業(yè)建立和落實兩項制度達100％，亮證照經(jīng)營率達100%。

（七）嚴(yán)格落實餐飲服務(wù)許可登記制度，依法查處無證經(jīng)營行為；全面推行食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理制度，日常檢查覆蓋率100％；餐飲單位100％建立原料進貨索證制度。

（八）食品安全整頓工作經(jīng)費有保障，工作有序推進，成效明顯，達到預(yù)期目標(biāo)；食品安全監(jiān)管部門要有計劃地組織節(jié)假日期間的食品安全專項整治活動。

（九）投訴舉報案件處理及時，處理率達100%；及時處置和上報食品安全事故，無瞞報、漏報現(xiàn)象，無重大食品安全事故。

（十）農(nóng)村食品安全監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)、群眾監(jiān)督網(wǎng)有效運行，現(xiàn)代流通網(wǎng)食品配送率達到省定標(biāo)準(zhǔn)。

（十一）加強食品安全知識的宣傳教育。食品安全監(jiān)管部門要開展兩次以上大型食品安全知識咨詢活動，各成員單位至少單獨組織一次以上宣傳教育活動。

三、重點環(huán)節(jié)和主要措施

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要對照工作目標(biāo)，采取有效措施，做好各環(huán)節(jié)監(jiān)管工作，加強乳品質(zhì)量和供滬食品安全監(jiān)管，確保全區(qū)不發(fā)生重大食品安全事件，不出現(xiàn)源頭在我區(qū)的重大食品安全事件。

（一）加強違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑整頓

嚴(yán)格食品添加劑生產(chǎn)許可制度，加強標(biāo)簽標(biāo)識管理，實行食品添加劑使用報告制度。開展食品中食品添加劑、非食用物質(zhì)專項抽檢和監(jiān)測。整治超過標(biāo)準(zhǔn)限量和使用范圍濫用食品添加劑的行為，嚴(yán)格食品添加劑及相關(guān)產(chǎn)品研制管理，查處和打擊生產(chǎn)、銷售、使用非法食品添加物的行為。

（二）開展農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全整頓

開展生鮮乳、種養(yǎng)殖產(chǎn)品、飼料獸藥及獸藥殘留、水產(chǎn)品、無公害農(nóng)產(chǎn)品、綠色食品、有機農(nóng)產(chǎn)品等專項整治。

1．加強無公害農(nóng)產(chǎn)品基地環(huán)境污染控制。在建設(shè)無公害農(nóng)產(chǎn)品基地過程中，嚴(yán)格種養(yǎng)殖基地環(huán)境污染控制，杜絕工業(yè)“三廢”排放，科學(xué)、合理使用化肥、農(nóng)藥、農(nóng)膜、飼料、獸（漁）藥等農(nóng)業(yè)投入品，大力推廣安全、無公害生產(chǎn)技術(shù)，加強對基地的水、土、氣等質(zhì)量的監(jiān)測，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)安全農(nóng)產(chǎn)品提供良好的生產(chǎn)環(huán)境。2．加大農(nóng)業(yè)投入品的監(jiān)管力度。全面貫徹落實省政府辦公廳《關(guān)于開展農(nóng)業(yè)投入品綜合整治的意見》精神，嚴(yán)格執(zhí)行禁用、限用農(nóng)藥的管理法規(guī)和規(guī)定，禁止使用高毒、高殘留農(nóng)藥、獸（漁）藥，大力推廣高效、低毒、低殘留農(nóng)藥、獸（漁）藥和生物農(nóng)藥，推行綜合防治和生物防治。強化農(nóng)業(yè)投入品質(zhì)量安全監(jiān)督抽查，建立質(zhì)量安全追溯制度。

3．健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系。加快構(gòu)建政府監(jiān)管、企業(yè)自律、社會監(jiān)督的農(nóng)產(chǎn)品監(jiān)管體系；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技推廣中心要配備農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管專職人員，要有工作場所、有專項經(jīng)費；加強農(nóng)業(yè)生產(chǎn)加工企業(yè)、農(nóng)民合作經(jīng)濟組織等內(nèi)檢員的管理與培訓(xùn)，加強目標(biāo)考核，強化責(zé)任意識。

4．強化質(zhì)量安全例行監(jiān)測。完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)測制度，充分利用現(xiàn)有檢測條件和資源，積極開展自檢，進一步加大監(jiān)測范圍，擴大監(jiān)測品種，增加監(jiān)測參數(shù)。根據(jù)監(jiān)督抽查結(jié)果，建立檢打聯(lián)動機制，及時追根溯源，依法予以處理。加強動物產(chǎn)品檢疫監(jiān)管，規(guī)范動物飼養(yǎng)、屠宰、經(jīng)營、隔離、運輸以及動物產(chǎn)品生產(chǎn)、經(jīng)營、加工、貯藏、運輸?shù)拳h(huán)節(jié)質(zhì)量安全監(jiān)管，強化奶牛養(yǎng)殖、飼料、生鮮乳生產(chǎn)和收購的監(jiān)管。

5．建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全追溯制度。在建立健全農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系及農(nóng)產(chǎn)品檢驗檢測體系的基礎(chǔ)上，由點到面，由“三品”企業(yè)基地到全部農(nóng)產(chǎn)品基地，逐步實行實現(xiàn)產(chǎn)地準(zhǔn)出。規(guī)范農(nóng)業(yè)企業(yè)、生產(chǎn)合作組織、農(nóng)業(yè)協(xié)會等的生產(chǎn)、加工、銷售管理，建立農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)記錄檔案，規(guī)范包裝與標(biāo)識，實現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全可追溯。

（三）開展生豬屠宰環(huán)節(jié)整頓

對一星級屠宰廠進行資質(zhì)認定，全面清理和整頓不符合要求的屠宰企業(yè)，打擊私屠濫宰及銷售注水肉、病害肉等不法行為；嚴(yán)格執(zhí)行進廠（場）檢查驗收制度、肉品檢驗檢疫制度和病害肉無害化處理制度。

1．認真開啟“放心肉”服務(wù)體系建設(shè)工作。落實生豬屠宰監(jiān)督管理責(zé)任制，建立舉報與投訴制度，公布舉報投訴電話，做到有報必查，有查必嚴(yán)，有責(zé)必糾。與試點屠宰加工企業(yè)簽訂“放心肉”服務(wù)體系工作責(zé)任書，確保豬肉質(zhì)量安全。生豬屠宰加工企業(yè)要建立生豬進廠驗收、臺帳管理、不合格肉品召回制度，完整記錄生豬產(chǎn)品流向，實現(xiàn)肉品質(zhì)量安全可追溯，確保出廠肉品檢驗合格率100%。

2．強化肉品市場監(jiān)管，嚴(yán)厲打擊各種違法違規(guī)行為。加強對農(nóng)貿(mào)市場、超市肉品銷售日常管理，對上市肉品堅持索票、索證制度。要嚴(yán)厲打擊私屠濫宰、制售病害肉、注水肉等不法行為。對集伙單位執(zhí)行肉品采購登記制度，確保肉品100%來自生豬定點屠宰廠。依法加強對生豬屠宰加工企業(yè)工藝流程的監(jiān)控，完善宰前檢疫、宰后檢驗等工作制度，確保全區(qū)生豬定點屠宰率達到95%以上。加強外埠肉品管理。要嚴(yán)格執(zhí)行市場準(zhǔn)入、驗證換證、經(jīng)營管理、臺帳管理、市場監(jiān)管、審核等制度，確保外埠肉品銷售安全。

3．加強宣傳提高消費者自我保護意識。在重大節(jié)日期間，組織宣傳《食品安全法》和國務(wù)院《生豬屠宰管理條例》等法律法規(guī)，現(xiàn)場受理舉報和投訴，向廣大消費者宣傳肉品安全知識和如何識別放心肉和病害肉品小常識，提高消費者維權(quán)和自我保護意識，為生豬定點宰管理工作營造良好的環(huán)境和氛圍。

（四）開展食品生產(chǎn)環(huán)節(jié)整頓

督促企業(yè)按照《食品安全法》建立全過程質(zhì)量安全制度；開展區(qū)域性食品質(zhì)量安全專項整治，全面整治食品小企業(yè)、小作坊。

1．制訂實施食品安全監(jiān)督管理計劃。按照《食品安全法》及條例的有關(guān)規(guī)定，制定上報全區(qū)生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督管理計劃，嚴(yán)格按計劃組織實施。2．全面推行分類分級監(jiān)管新模式。在全區(qū)獲證食品企業(yè)監(jiān)管中全面推行產(chǎn)品分類、企業(yè)分級、監(jiān)管分等管理新舉措，提高監(jiān)管效率和有效性。結(jié)合本地實際，進一步突出監(jiān)管重點（特別是乳品生產(chǎn)加工）、細化操作程序、統(tǒng)一相關(guān)表式，不斷提高日常監(jiān)督管理的及時性、有效性和規(guī)范性。

3．加強食品安全風(fēng)險分析工作。結(jié)合全年風(fēng)險分析重點、本地實際及食品安全最新動態(tài)，認真執(zhí)行《食品安全風(fēng)險分析工作程序（試行）》的有關(guān)規(guī)定，控制和排除食品生產(chǎn)加工環(huán)節(jié)的風(fēng)險因素和隱患，努力降低食品安全事故風(fēng)險。4．加大快速檢測裝備運用。制訂詳細周密的快速檢測計劃，加大快速檢測裝備運用頻次，提高監(jiān)管威懾力和監(jiān)管有效性，突出技術(shù)監(jiān)管特色。

（五）開展食品流通環(huán)節(jié)整頓

嚴(yán)把食品經(jīng)營主體市場準(zhǔn)入關(guān)，依法查處和取締無證照經(jīng)營和超范圍經(jīng)營食品的違法行為；完善和推進索證索票和進貨臺帳制度。

1．嚴(yán)格規(guī)范食品經(jīng)營主體準(zhǔn)入。按照《流通食品許可證管理辦法》的要求，依法做好受理、現(xiàn)場核查和發(fā)放工作。結(jié)合個體驗照、企業(yè)年檢和日常巡查，全面開展食品流通許可執(zhí)法檢查。加強教育培訓(xùn)，強化食品經(jīng)營者第一責(zé)任人意識。2．嚴(yán)格督促食品經(jīng)營者建立和落實兩項制度。積極開展“兩項制度落實年”活動，推行食品安全遠程監(jiān)管系統(tǒng)，提高遠程監(jiān)管系統(tǒng)的使用效能。全面推行“統(tǒng)一銷貨票據(jù)，批發(fā)商印制臺帳，食雜店督促批發(fā)商用一票通幫其建立臺帳，工商干部巡查留痕”的做法，真正做到單貨隨行，單貨一致。強化兩項制度落實情況的市場巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時督促整改，對教育后拒不整改的，依法予以查處。

3．扎實開展流通領(lǐng)域食品安全集中整頓。繼續(xù)開展規(guī)范食品經(jīng)營主體資格準(zhǔn)入、乳制品、食品添加劑、農(nóng)村食品市場等專項整治。嚴(yán)厲打擊偽造變更生產(chǎn)日期和批號、侵犯注冊商標(biāo)專用權(quán)、虛假食品廣告、違規(guī)銷售散裝食品等違法行為。加強流通環(huán)節(jié)食品質(zhì)量監(jiān)管，重點查處經(jīng)銷過期變質(zhì)食品行為。加大食品安全大案要案查辦力度，規(guī)范市場經(jīng)濟秩序。

4．積極開展食品安全示范店規(guī)范化建設(shè)。堅持“統(tǒng)一稱謂、統(tǒng)一標(biāo)志、統(tǒng)一承諾、統(tǒng)一亮證照經(jīng)營、統(tǒng)一監(jiān)督電話”，不斷提高示范店標(biāo)準(zhǔn)化水平。堅持標(biāo)本兼治，注重規(guī)范經(jīng)營行為，進一步完善長效管理機制。

（六）開展餐飲消費環(huán)節(jié)整頓

以食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級管理為抓手，強化餐飲經(jīng)營單位的責(zé)任意識，建立原料進貨索證索票和驗收登記制度，扎實開展餐飲環(huán)節(jié)專項整頓行動。

1．嚴(yán)格餐飲服務(wù)許可制度。以學(xué)校和建筑工地食堂、小型餐飲為重點單位，以餐飲單位集中地為重點區(qū)域，繼續(xù)開展集體供餐單位的專項檢查，全面加強餐飲服務(wù)環(huán)境食品安全監(jiān)管，查處無證經(jīng)營行為。

2．督促落實原料進貨索證制度。加強餐飲經(jīng)營單位的日常管理和檢查，杜絕違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑現(xiàn)象，嚴(yán)厲查處采購、使用病死畜禽及其制品、劣質(zhì)食用油等行為。

（七）開展保健食品整頓

組織保健食品生產(chǎn)企業(yè)原輔料使用情況專項檢查，開展減肥類、輔助降血糖類、抗疲勞類等重點品種非法添加化學(xué)藥物整治。開展保健食品化妝品安全專項整頓，重點開展保健食品違法添加藥物、制售假冒偽劣保健食品、以及標(biāo)簽、說明書專項檢查，重點打擊化妝品違法添加禁用物質(zhì)、超范圍使用限用物質(zhì)、無證生產(chǎn)等行為，規(guī)范農(nóng)村、城鄉(xiāng)結(jié)合部化妝品市場。

（八）開展食品進出口環(huán)節(jié)整頓

督促企業(yè)建立全過程質(zhì)量安全制度，建立和完善進口食品追溯和召回體系；建立分類管理、風(fēng)險預(yù)警和快速反應(yīng)機制。

（九）提升農(nóng)村食品安全“三網(wǎng)”運行質(zhì)量

進一步完善農(nóng)村食品安全監(jiān)管責(zé)任網(wǎng)的臺帳資料，加強信息員、協(xié)管員培訓(xùn)和考核，通過“以獎代補”，充分調(diào)動他們工作的積極性，著力消除農(nóng)村食品安全隱患。加強農(nóng)村自辦宴席管理，全面實行備案、廚師推薦公示等制度。加強農(nóng)家店的后續(xù)管理和指導(dǎo)，食品集中配送率提高到85％，保障人民群眾的飲食消費安全。

（十）深入開展食品安全示范區(qū)創(chuàng)建工作

以宣傳造勢、日常檢查、示范帶動為抓手，提高食品安全示范區(qū)創(chuàng)建的知曉率，逐步增強鄉(xiāng)鎮(zhèn)、行政村防范處置食品安全事件的能力，推動全區(qū)創(chuàng)建工作深入開展，確保順利通過驗收。

四、工作要求

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府對轄區(qū)內(nèi)的食品安全工作負總責(zé)，切實將整頓工作擺上重要議事日程，所需經(jīng)費列入本級財政預(yù)算并做到專款專用。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各有關(guān)部門要認真細化整頓工作方案，并抓好落實。對于機構(gòu)改革中涉及到職能調(diào)整的部門，要按照改革進程履行職責(zé)，確保不出現(xiàn)工作脫節(jié)現(xiàn)象。

（二）加強協(xié)調(diào)配合。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門在履行好各自職責(zé)的同時，要加強溝通，密切配合，齊抓共管，形成合力；要加強食品安全信息管理和綜合利用，實現(xiàn)互聯(lián)互通和資源共享，提高行政效率，逐步形成科學(xué)的食品安全信息評估和預(yù)警體系。

（三）加大督查力度。區(qū)食安辦要對食品安全整頓工作進展情況進行督查考核，并通報督查考核情況。對成績突出的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門予以表彰；對工作不力、發(fā)生食品安全事故的責(zé)任單位和責(zé)任人要依法追究責(zé)任。

（四）加強輿論宣傳。要注重發(fā)揮社會中介組織和宣傳媒體的作用，強化社會各方面的責(zé)任，動員人民群眾積極參與，形成“政府監(jiān)管、企業(yè)自律、社會監(jiān)督、齊抓共管”的食品安全工作良好局面。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要圍繞全區(qū)食品安全工作的總體目標(biāo)，以食品安全整頓工作為契機，及時排查食品安全領(lǐng)域中存在的隱患，結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，制定2010年食品安全整頓工作實施方案，進一步細化目標(biāo)，落實措施，確保各項措施落到實處，目標(biāo)得以完成。

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)食品安全整頓工作實施方案

為了進一步貫徹《食品安全法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》和《楚州區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)校食品衛(wèi)生安全和學(xué)生寄宿管理專項檢查的通知》精神，深入開展學(xué)校食品安全整頓，全面提升學(xué)校食品安全工作水平，確保師生食品衛(wèi)生安全，對本單位食堂、住宿的軟件、硬件進行完善，對學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患和學(xué)生寄宿安全管理工作進行認真排查，對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)應(yīng)立即糾正，整改?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以人為本，切實把食品安全放在學(xué)校穩(wěn)定安全工作的突出位置。認真貫徹實施《食品安全法》，強化學(xué)校食品安全監(jiān)管。落實學(xué)校和食堂、商店經(jīng)營者的主體責(zé)任，進一步健全學(xué)校食品安全監(jiān)督管理責(zé)任體系，保障師生飲食衛(wèi)生安全，促進學(xué)校安全管理水平提高。

二、總體目標(biāo)

按照根據(jù)《楚州區(qū)教育局關(guān)于開展學(xué)校食品衛(wèi)生安全和學(xué)生寄宿管理專項檢查的通知》安排，通過在中小學(xué)深入開展食品安全整頓工作，使學(xué)校食堂、商店食品安全各環(huán)節(jié)的監(jiān)管責(zé)任進一步落實，食品安全標(biāo)準(zhǔn)有效實施，食品從業(yè)人員的自律意識顯著增強。通過整治，切實改善學(xué)校食堂設(shè)施、設(shè)備與環(huán)境衛(wèi)生條件，使學(xué)校食堂食品安全監(jiān)管機制基本建立，相關(guān)制度規(guī)范逐步完善，監(jiān)管責(zé)任制和責(zé)任追究制進一步落實，行業(yè)自律意識顯著增強，無證經(jīng)營行為得到有效遏制，食品安全水平得到明顯提高，師生食品安全得到切實保障。

三、工作任務(wù)

(一)落實食品安全監(jiān)管責(zé)任。學(xué)校校長是學(xué)校食品安全第一責(zé)任人，要強化領(lǐng)導(dǎo),夯實管理責(zé)任，細化管理措施，確保師生飲食安全。學(xué)校要確定一名校級領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)師生食堂食品安全管理。

(二)健全食品安全管理制度。學(xué)校要健全學(xué)校食品安全管理各項制度，按照衛(wèi)生部《餐飲業(yè)食品索證管理規(guī)定》要求，健全食品原料采購、貯存、加工、銷售各環(huán)節(jié)安全管理制度，落實原料查驗、索證索票和臺帳登記制度，對食堂和商店經(jīng)營的食品，加強進貨索證、檢查登記等過程監(jiān)管。重點做好食品原料存儲,食品加工溫度、時間控制，餐具清洗消毒等重點環(huán)節(jié)，推進規(guī)范化管理，嚴(yán)禁食物中毒事件發(fā)生。學(xué)校要加強應(yīng)急能力建設(shè)，成立應(yīng)急組織機構(gòu)，健全學(xué)校食物中毒事故應(yīng)急處置預(yù)案，開展應(yīng)急救援演練，建立食物中毒事故快速反應(yīng)機制，確保在發(fā)生食物中毒事件后，能及時報告，及時控制、有效處置。

(三)做好學(xué)校飲用水安全工作。學(xué)校自備水、二次供水要規(guī)范做好衛(wèi)生消毒，對水井、蓄水池落實加蓋加鎖等安全措施，做好安全防護管理，防止發(fā)生安全事故。

(四)切實改善食堂硬件設(shè)施。按照教育部、衛(wèi)生部頒布的《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》按照“經(jīng)濟實用、安全達標(biāo)”的原則，不斷加大食堂硬件投入。重點治理教師食堂使用不符合安全標(biāo)準(zhǔn)要求的塑料餐具、不合格仿瓷餐具以及加工、清洗用具問題，確保中小學(xué)食堂硬件設(shè)施設(shè)備達到安全標(biāo)準(zhǔn)要求。

(五)強化從業(yè)人員的教育培訓(xùn)。要將食品安全教育納入學(xué)校安全教育內(nèi)容，不斷提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識和自護意識，促進學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和健康生活行為。同時，要加大食堂從業(yè)人員的法律知識和職業(yè)道德教育，每學(xué)期至少開展兩次以上的專門培訓(xùn)，指導(dǎo)從業(yè)人員嚴(yán)守《食品安全法》等法律法規(guī)，樹立“合法經(jīng)營，服務(wù)育人”意識，不斷規(guī)范從業(yè)行為。

四、工作要求

(一)加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。成立學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌學(xué)校食品衛(wèi)生工作。

校長對本校食品安全工作負總責(zé)，要把食品安全整頓列入重要議事日程，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，加大經(jīng)費投入，嚴(yán)格日常衛(wèi)生安全管理。要按照本實施方案，結(jié)合實際提出本學(xué)校具體整頓的方案和重點、任務(wù)和工作目標(biāo)，逐層逐級落實。

(二)加強宣傳，營造氛圍。各校要大力宣傳《食品安全法》等法律法規(guī)和食品安全整頓工作的重大意義。對學(xué)生進行食品安全知識宣傳，動員廣大師生積極參與食品安全整頓工作，要通過家長會向?qū)W生家長宣傳，提高全社會食品安全意識。

(三)著力治本，確保長效。各學(xué)校要認真查找食品衛(wèi)生安全存在的隱患，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，制定周密措施，與整頓工作有機結(jié)合，全面推進和落實。并及時總結(jié)整頓工作經(jīng)驗，不斷完善食品安全監(jiān)管制度，強化建章立制工作，通過整頓全面推進學(xué)校食品安全體系建設(shè)，努力構(gòu)建學(xué)校食品安全監(jiān)管長效機制。

第四篇：流均鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)章程

流均鎮(zhèn)中心小學(xué)辦學(xué)章程

(2007教職工代表大會通過)

第一章

總則

第一條

為大力發(fā)展九年制義務(wù)教育，全面貫徹黨的教育方針，落實全教會精神，全面實施素質(zhì)教育，使學(xué)校管理現(xiàn)代化、科學(xué)化、法制化，使學(xué)校教育機制適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的需要，滿足人民群眾不斷增長的呼喚高質(zhì)量教育的需求。特制定本校辦學(xué)章程。

第二條

嚴(yán)格遵循國家《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)。

第三條

我校是鎮(zhèn)政府管理下的六年制公立小學(xué)。中心小學(xué)的地址在流均鎮(zhèn)流均路45號。

第四條

學(xué)校實施的是九年義務(wù)教育的六年制小學(xué)全日制教育。

第五條

學(xué)校辦學(xué)宗旨：要面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。學(xué)校還要不斷促進教師轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)手段和教學(xué)方法，改善教育環(huán)境，全面提高教師和學(xué)生的素質(zhì)。

第六條

學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)：學(xué)校要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。

第七條

學(xué)校實行鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下，市教育局組織指導(dǎo)下的校長負責(zé)制。第八條

在國家分級辦學(xué)，分級管理以縣為主的原則下，學(xué)校受市教育局和黨委、鎮(zhèn)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)管理。

第二章

學(xué)籍管理

第九條

按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，結(jié)合本校實際，凡滿6周歲半的兒童都無條件地就近入學(xué)，接受九年義務(wù)教育。

第十條

學(xué)校采取班級授課制。班額應(yīng)控制在四十五人以內(nèi)。中心小學(xué)應(yīng)具備十六個班級的規(guī)模，村初小和村完小應(yīng)根據(jù)當(dāng)時學(xué)生的入學(xué)情況，保持二至六個班的規(guī)模。

第十一條

學(xué)校對休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的學(xué)生必須符合以下規(guī)定： 休學(xué)必須具備休學(xué)原因及相關(guān)材料，注明休學(xué)起止時間。轉(zhuǎn)進、轉(zhuǎn)出學(xué)生，必須具備轉(zhuǎn)學(xué)證明。借讀學(xué)生必須寫明借讀原因及借讀時間。

學(xué)校必須對學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀的學(xué)生的有關(guān)情況作好記載，有關(guān)材料要分類入檔，妥善保存。

第十二條

學(xué)校要全面評價學(xué)生，不能以偏概全，只重智育，忽視德育、體育、美育、勞技等心理方面的全面評價。學(xué)校要建立健全科學(xué)合理的全面評價體系，做到既全面，又能突出體現(xiàn)學(xué)生的個性素質(zhì)，為社會主義建設(shè)培養(yǎng)出各個層次，各個方面的人才。學(xué)生學(xué)完初等教育，學(xué)校應(yīng)頒發(fā)評價全面的學(xué)業(yè)證書及小學(xué)生素質(zhì)綜合發(fā)展報告冊。

第十三條

學(xué)校要建立健全對學(xué)生獎懲制度。對在德、智、體、美、勞等方面有突出表現(xiàn)的，每學(xué)期初的開學(xué)典禮和每年的六·一兒童節(jié)，都要進行表彰獎勵。對犯錯誤的學(xué)生，應(yīng)建立談心、家訪、幫助制度及個案記載制度。對個別犯錯誤比較嚴(yán)重，產(chǎn)生一定惡劣影響的學(xué)生，可采取公開檢查的形式。

第十四條

學(xué)校應(yīng)采取積極有效的措施，防止學(xué)生流失。學(xué)校由少先隊大隊部組織、建立學(xué)校的互助互愛基金，救助貧困學(xué)生上學(xué)。每年，學(xué)校定期向社會、家庭等宣傳《義務(wù)教育法》，積極配合政府幫助學(xué)齡兒童完成九年義務(wù)教育。

第三章

教育教學(xué)工作

第十五條

學(xué)校教育的主要任務(wù)是面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學(xué)生生動活潑地發(fā)展。

第十六條

學(xué)校要嚴(yán)格按照國家的有關(guān)文件精神，開齊開足各科課程，訂好各科課程計劃，積極貫徹落實九義新課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造地高質(zhì)量地完成教育教學(xué)目標(biāo)。

第十七條

學(xué)校應(yīng)積極開展教研教改活動。第學(xué)期要結(jié)合上級的指示精神，訂好教研計劃，確定好教改主題，大力進行教改實踐，使教育科研成為落實素質(zhì)教育的突破口。

第十八條

德育工作是學(xué)校的首要工作。學(xué)校應(yīng)把它擺在學(xué)校工作的首要地位，學(xué)校應(yīng)形式多樣地對學(xué)生進行愛國主義教育、貫徹公民道德建設(shè)實施綱要、行為規(guī)范教育和良好的心理素質(zhì)教育。第十九條

學(xué)校應(yīng)建立健全班主任工作制度，落實班主任工作職責(zé)。班主任老師應(yīng)自覺貫徹執(zhí)行與任課教師聯(lián)系制度、家訪制度、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)制度、指導(dǎo)組織學(xué)生參加社會實踐活動制度等。學(xué)期末，班主任應(yīng)對學(xué)生進行準(zhǔn)確、全面的思想品德評定。

第二十條

對學(xué)生的教育，要體現(xiàn)以下面教育為主，獎懲分明，但也要注意教育藝術(shù)，要使正面引導(dǎo)、真情關(guān)懷、表彰激勵成為學(xué)校教育的主旋律，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕歧視差生現(xiàn)象。

第二十一條

學(xué)校教育應(yīng)遵循面向全體，因材施教的原則。做到懇切要注重學(xué)生群體的共性，又要注重學(xué)生的個性。充分調(diào)動每一個學(xué)生的積極主動性，倡導(dǎo)民主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，發(fā)展學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

第二十二條

學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行上級的教學(xué)計劃，不得隨意增減課程，不得提前或推遲開學(xué)和放假，不得隨意停課。

第二十三條

合理安排春秋兩季的作息時間，嚴(yán)格按照作息時間從事教育活動。努力減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，保證學(xué)生每天參加豐富多彩課余活動的時間。

第二十四條

學(xué)校統(tǒng)一使用人民教育出版社出版的九年制義務(wù)教育教材。積極挖掘校本教育資源，開發(fā)校本課程。

第二十五條

圍繞素質(zhì)教育，學(xué)校應(yīng)給各學(xué)科設(shè)立相應(yīng)考試檢測方法，綜合評定學(xué)生成績，全面評估教學(xué)質(zhì)量。

第二十六條

要加強體育和美育這兩方面的工作。要逐步完善體育和美育設(shè)施，配備專業(yè)教師，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美能力。

第二十七條

要教育學(xué)生熱愛勞動，指導(dǎo)學(xué)生參加勞動實踐，提高勞動技能，鍛煉勞動意志，珍惜勞動成果。

第二十八條

要轉(zhuǎn)變育人觀念，樹立以人為本的思想，關(guān)心學(xué)生課余生活，豐富學(xué)生課余活動，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣愛好，組織學(xué)生從事各種有益社會生活實踐活動。

第四章

人事工作 第二十九條

學(xué)校的人事編制和崗位的設(shè)置要符合上級有關(guān)的文件精神，要建立一支精干、優(yōu)良、高效特色化的教師隊伍，對在崗人員要嚴(yán)格考核，按需設(shè)崗，妥善分流超編人員。

第三十條

學(xué)校校長必須從事小學(xué)教育五年以上，具有相應(yīng)學(xué)歷水平，思想素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)技能優(yōu)秀，有較強的組織協(xié)調(diào)能力。學(xué)校實行校長負責(zé)制。

校長應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，制定好學(xué)校各項規(guī)章制度，制定好學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計劃，組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)好學(xué)校各部門工作，全面完成教學(xué)任務(wù)。

第三十一條

要關(guān)心教職工生活，尊重教職工的民主權(quán)利，維護教職工的權(quán)益，讓教職工民主參與 學(xué)校管理。

第三十二

學(xué)校建立健全教師崗位責(zé)任制，落實教師工作職責(zé)。還要建立健全教師職務(wù)評審制度、教職工聘任用制度、教師考核制度、教師培訓(xùn)制度、教師獎懲制度等。完善教師隊伍管理。

第三十三條

學(xué)校要重視教師的繼續(xù)教育工作，要通過多種渠道的繼續(xù)教育提高教師的文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。使教師隊伍的整體水平能跟上社會發(fā)展步伐。

第五章

行政工作

第三十四條

學(xué)校設(shè)立教導(dǎo)處、德育辦和總務(wù)處，并分別設(shè)立教導(dǎo)主任、德育辦主任和總務(wù)主任，教導(dǎo)處要協(xié)助校長制訂并實施好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃，組織管理好教學(xué)工作、以及教務(wù)工作等。德育辦主任要抓好全鎮(zhèn)德育宣傳工作，學(xué)生的思想政治工作，體衛(wèi)工作，協(xié)管中心校教工紀(jì)律，負責(zé)中心校常規(guī)，面貌工作。爭創(chuàng)崇州市校風(fēng)示范校，示范家長學(xué)校?？倓?wù)處要積極主動地與教務(wù)處配合，保證教學(xué)用品的采購和供應(yīng)，改善辦學(xué)條件，同時還要管理好經(jīng)費和校產(chǎn)，指導(dǎo)后勤工作人員。

第三十五條 學(xué)校要建立完善教代會制度，定期召開教職工代表大會，討論決定學(xué)校重大事項。及時改選補選教職工代表，教代會要充分行使職權(quán)，要成為學(xué)校行政與教職工之間的橋梁。

第三十六條 學(xué)校黨組織和團組織都是學(xué)校的先進組織，要充分發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，為建設(shè)好學(xué)校出謀劃策，帶頭貫徹執(zhí)行。

第三十七條 學(xué)校要建立健全檔案管理，學(xué)校的各類檔案都要歸類入檔，規(guī)范存放，定期清理。重要檔案還應(yīng)做好安全防范措施。第三十八條 學(xué)校要按上級黨政部門的監(jiān)督檢查要求，如實報告學(xué)校工作。接受上級指導(dǎo)，推進學(xué)校各方面工作不斷向前發(fā)展。

第六章

教舍、設(shè)備、經(jīng)費

第三十九條 我校是國家公立學(xué)校，學(xué)校的教舍、設(shè)備、經(jīng)費按照國家分級辦學(xué)分級管理的原則，由鎮(zhèn)政府承擔(dān)。

第四十條 學(xué)校的校園環(huán)境也是育人的組成部分。學(xué)校要合理布局，精心布置，不斷美化，蘊造濃郁的育人氛圍。

第四十一條 學(xué)校要建立健全各種教育設(shè)施、設(shè)備的登記、管理和使用制度。每學(xué)期普查一次，對遺失或損壞的要查明原因，及時賠償或修補。

第四十二條 學(xué)校要嚴(yán)格按照上級的文件規(guī)定收取雜費、公用費、代管費等，并要做到亮牌收費，堅持“一證、一冊、一據(jù)”的收費制度，出據(jù)票證，期末結(jié)算。

第四十三條 學(xué)校的教育經(jīng)費由縣財政監(jiān)管。教育經(jīng)費要做到?？顚Ｓ?，學(xué)校要為鎮(zhèn)政府提供教育經(jīng)費的使用重點項目。確保教育經(jīng)費使用在刀刃上。

第七章

衛(wèi)生、保健及安全

第四十四條 學(xué)校對學(xué)生提出明確具體的衛(wèi)生健康要求，要為學(xué)生建立健康卡。定期對學(xué)生進行體檢，保證學(xué)生健康成長。

第四十五條 要積極開展健康教育。健康教育課必須做到“五有”，建立個人衛(wèi)生檢查制度，廣泛開展體育活動，宣傳衛(wèi)生常識，培養(yǎng)起學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。

第四十六條 學(xué)校要長期抓好安全教育和學(xué)校的安全工作。學(xué)校的安全工作要落實崗位責(zé)任制，逐級簽定安全責(zé)任目標(biāo)書，定期檢查。及時排除水、火、電、危房和被盜等方面隱患。防止重大安全責(zé)任事故的發(fā)生。安全教育要常抓、常講，教給學(xué)生安全常識，使之了解初步防范措施，右對技能。

第八章

附則

第四十七條 本校內(nèi)的任何人必須自覺遵守、維護本章程的各項要求。第四十八條 本章程從教代會通過之日起生效，宣布之日起執(zhí)行。

第五篇：張家灣中心小學(xué)創(chuàng)建高效課堂實施方案

張家灣中心小學(xué)創(chuàng)建高效課堂實施方案 實施高效課堂是以全面提高校長、教師整體素質(zhì)及教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，遵循“全員參與、突出重點、以人為本、講究實效”的原則，邊實踐邊研究，努力營造新型的研修文化，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，進一步提高教學(xué)管理水平，鞏固和提高教學(xué)質(zhì)量，為促進我校可持續(xù)發(fā)展作出新貢獻。根據(jù)縣教育局關(guān)于構(gòu)建高效課堂的文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為、教師教學(xué)行為為前提，以學(xué)生和教師的共同發(fā)展為宗旨，引導(dǎo)教師合力構(gòu)建高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提升自主學(xué)習(xí)能力，進一步提高素質(zhì)教育實施水平，深化課程改革，打造高效課堂，提高我校教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)：

總目標(biāo)：通過創(chuàng)建高效課堂，更新教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，構(gòu)建師生平等交流、多維互動、具有生命發(fā)展意義的課堂教學(xué)模式，全面提高課堂教學(xué)效益。

教師目標(biāo)：培養(yǎng)教師在高效課堂中“以有效教學(xué)為目標(biāo)，以高效課堂為價值追求，以充分體現(xiàn)學(xué)生主體性為著眼點，以自主、合作、探究為主要學(xué)習(xí)方式，積極探索構(gòu)建起校本化、個性化、多元化的課堂教學(xué)模式。

學(xué)生目標(biāo)：切實讓學(xué)生真正做課堂的主人，引領(lǐng)學(xué)生科學(xué)地讀

書、思考、審題、解題，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。

階段目標(biāo)：本學(xué)期內(nèi)抓好教研小組建設(shè)和培訓(xùn)，在全校各個班級開展高效課堂的研究。

中期目標(biāo)：一年內(nèi)每位教師都能上好每節(jié)課，建立高效、開放的課堂。

長期目標(biāo)：加強教師的業(yè)務(wù)進修，搞好校本培訓(xùn)和校本教研，在反思中不斷提高，不斷進步，使課堂更加優(yōu)化高效。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

學(xué)校成立創(chuàng)建高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組及高效課堂指導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校創(chuàng)建高效課堂工作及指導(dǎo)工作。

組長：吉芒種 副組長：唐忠勤

成員：肖學(xué)剛 李小剛 任廣宏 高效課堂指導(dǎo)小組組長：肖學(xué)剛 副組長：李小剛

指導(dǎo)專家：外請專家及縣教研室教研員 組員：教研組長及各科任教師

四、目標(biāo)要求

立足本校，以學(xué)校教導(dǎo)處、教研組基本組織機構(gòu)，以教師自身工作崗位為落腳點，按課改要求和教師專業(yè)發(fā)展的需要從各方面進行培訓(xùn)研究的實施高效課堂活動。

1、循序漸進的原則。推進前，我校認真開展調(diào)研工作，全面做好思想動員，統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實施，防止出現(xiàn)盲目推動、流于形式的現(xiàn)象。

2、立足實際的原則。結(jié)合我校實際，依據(jù)學(xué)科和學(xué)段之間的差異，合理確定試點年級，立足師資水平、生源狀況，因地制宜地開展課堂教學(xué)改革。

3、研修一體與達標(biāo)活動相結(jié)合。本著專業(yè)成長與達標(biāo)活動相結(jié)合、以達標(biāo)活動促專業(yè)成長的原則，按照“全員參與、分級訓(xùn)練、分項達標(biāo)”的思路，要將實施教師專業(yè)成長計劃和新課程教學(xué)水平系列達標(biāo)活動結(jié)合起來，同步實施，認真做好教師專業(yè)成長和達標(biāo)活動的各項工作，切實提高我校教師的專業(yè)化素質(zhì)。

五、實施步驟

（一）學(xué)習(xí)啟動階段：2014年2月至2014年5月

本階段目標(biāo)為：成立組織，制定方案，統(tǒng)一思想，提高認識，討論學(xué)習(xí)，剖析問題，研究高效課堂的特征、構(gòu)建高效課堂典型教學(xué)模式。

1、成立組織，制定具體實施方案。學(xué)校成立以校長吉芒種為組長的創(chuàng)建高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全校工作。制定學(xué)?！秳?chuàng)建高效課堂活動實施方案》及相關(guān)制度和規(guī)定，結(jié)合本校教學(xué)特點，構(gòu)建高效課堂的教學(xué)模式——“課前參與、課中探究、課后延伸”教學(xué)模式。

2、加強學(xué)習(xí)，深入研究。組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念；開展大討論活動，統(tǒng)一思想，堅定信念，達成構(gòu)建高效課堂的共識；深入剖析教學(xué)中存在的問題和根源，研究解決問題的方法；通過觀摩學(xué)習(xí)先進學(xué)校教育教學(xué)改革經(jīng)驗，研究高效課堂特征，依據(jù)高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，推廣高效課堂的典型教學(xué)模式明確本校提高課堂效率的途徑和策略。

3、結(jié)合學(xué)校實際，尋找改革突破口。根據(jù)課堂教學(xué)存在的問題，發(fā)揮本校資源優(yōu)勢，按照“骨干示范，全體參與，整體推進”原則，確立創(chuàng)建活動的重點學(xué)科和教師。

（二）實施階段：2014年6月至2015年1月

本階段目標(biāo)為：觀摩典型課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)借鑒，大膽改革，探索創(chuàng)建高效課堂新路子，全面推進高效課堂創(chuàng)建活動。

具體試驗人員：語文學(xué)科：李小剛（教科室主任）、黃彩霞、孔翠翠、王利萍（骨干教師）；數(shù)學(xué)學(xué)科：肖學(xué)剛（教導(dǎo)主任）、任廣宏、王宏義、鄧瓊、顏慧（骨干教師）。

1、觀摩典型課堂教學(xué)。一是利用集體教研活動時間，觀摩典型課堂教學(xué)錄像；二是開展教導(dǎo)主任“課前參與、課中探究、課后延伸”教學(xué)模式示范課和專題報告，將“課前參與、課中探究、課后延伸”教學(xué)模式的內(nèi)涵和流程呈現(xiàn)在全校教師面前。

2、骨干教師執(zhí)教示范課。繼教導(dǎo)主任示范課之后，由本校語數(shù)學(xué)科2位教研組長、10位骨干教師執(zhí)教嘗試課，要求以“課前參與、課中探究、課后延伸”教學(xué)模式為突破口，并力爭在課堂教學(xué)

改革上有所創(chuàng)新。

3、強化校本教研活動。立足校本教研，保障集體教研活動的數(shù)量，提高教研活動的質(zhì)量。本學(xué)期，除以上示范課和嘗試課以外，教導(dǎo)處還緊緊圍繞“課前參與、課中探究、課后延伸”教學(xué)模式，安排了專題研討、課改論壇等活動，這些活動的安排，旨在用理論指導(dǎo)實踐，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題，及時研究解決問題的方法，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，總結(jié)提煉，積累經(jīng)驗。

成果：初步形成我?！罢n前參與、課中探究、課后延伸”新模式。

（三）全面推進階段（2015年2月——2015年12月）本階段目標(biāo)：在總結(jié)前一階段改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，按照“典型帶動、同行互助、整體發(fā)展”的思路，全面開展高效課堂創(chuàng)建活動，使每位教師明確高效課堂的目標(biāo)和要求，掌握并運用高效課堂的典型教學(xué)模式、教學(xué)方法和策略，全面提高課堂教學(xué)效率。實驗教師：全體語、數(shù)教師

主要措施：

1、抓好教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，領(lǐng)會“課前參與、課中探究、課后延伸”的基本模式要求，逐步消除教師講的過多，學(xué)生參與較少的情況。按照縣教研室有關(guān)要求，扎實開展研究，通過教學(xué)研究活動，改變課堂教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)校在組織教師深入學(xué)習(xí)有效教學(xué)理論和深入研讀課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，要通過骨干示范、教研組合作、個人研讀等形式，采取培養(yǎng)典型、過程考核、同課異構(gòu)、教材教法能手評選、競賽課、“走出去，請進來”等方法措施，落實本階段工作要求。

3、學(xué)校通過加強常規(guī)管理，落實備課檢查、指導(dǎo)、考核、講評分析制度，建立集體備課機制，（分年級，按學(xué)科，提前備課、輪流主備、集體研討、資源共享、個人實踐、個人修改、課后反思、整理匯編、形成資源），根據(jù)知識點，一個課時，一個知識點，一篇課文都可以按“課前參與——課中探究——課后延伸”的模式進行研備.教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生預(yù)習(xí)后的信息反饋或根據(jù)自己設(shè)計的學(xué)案預(yù)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)后會出現(xiàn)的解決不了的問題進行備寫共學(xué)單，也就是講授課，講授課教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)“三維目標(biāo)”即基礎(chǔ)知識，基本技能，情感態(tài)度價值觀。重點要突出，難點要突破，有教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)。教學(xué)過程有導(dǎo)入，內(nèi)容點撥要以學(xué)生自學(xué)不會的知識為主，以難以講清的內(nèi)容為主，以舉一反

三、觸類旁通的內(nèi)容為主，以探究性的內(nèi)容為主。課后反思要深刻，改進措施要科學(xué)合理。

課后延伸，可針對不同學(xué)生設(shè)計有針對性的，有梯度的練習(xí)題。習(xí)題要包括基礎(chǔ)知識的掌握，有技能方面的訓(xùn)練，有課文內(nèi)容及知識點的回顧，可設(shè)計拓展性的練習(xí)。要精選習(xí)題，減少數(shù)量，注重質(zhì)量。減輕學(xué)生負擔(dān)，減少教師無效勞動。

4、學(xué)校開展教案展覽和評比，開展自備教案研究等舉措，全面提高教師備課質(zhì)量。

5、教導(dǎo)處通過加強過程性的備課檢查、指導(dǎo)和服務(wù)，為教師有效備課提供充足的課件、課例等資源，及時推薦名師備課案例，組織課件制作（說教材）和開展優(yōu)秀教案評比活動等措施，促進全校教師備課水平的提高。

6、學(xué)校在鞏固已有工作的基礎(chǔ)上，廣泛開展語、數(shù)學(xué)科高效課堂達標(biāo)和各種課型的課堂教學(xué)觀摩、展示、研討活動。組織骨干教師上示范課，開展全員性的高效課堂教學(xué)評比、青年教師創(chuàng)優(yōu)課，促進課堂教學(xué)改革的深化。堅持開展高質(zhì)量的校本研修活動和微型課題研究活動，加強教師間的對話交流，強化教學(xué)過程管理，促進教師自覺轉(zhuǎn)變教育觀念和教育教學(xué)行為努力提高課堂教學(xué)的效益。

7、教導(dǎo)處通過請進來、走出去，組織高效課堂專題研究活動；組織研究課、引路課、示范課；組織聯(lián)片“同課異構(gòu)”等活動，為教師提供實踐高效課堂教學(xué)的專業(yè)支持和服務(wù)。努力構(gòu)建與高效課堂教學(xué)相配套的目標(biāo)考核體系和質(zhì)量評價體系，探索符合素質(zhì)教育要求的各學(xué)科高效課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度等措施，引領(lǐng)實踐研究活動的深入開展。

8、教導(dǎo)處通過開展教師作業(yè)設(shè)計評比活動，組織作業(yè)改革經(jīng)驗推廣，組織各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)展評等措施，推進優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。

成果：

1、形成我?！罢n前參與、課中探究、課后延伸”課堂模式。

2、形成我校特有的教案、作業(yè)、聽課記錄等。

3、優(yōu)秀論文集。

4、推選一批優(yōu)秀教師。

（四）提高深化階段（2016年1月——2016年11月）本階段目標(biāo)為：總結(jié)創(chuàng)建活動情況，分析創(chuàng)建活動中出現(xiàn)的問題，深入研究，形成促進高效課堂構(gòu)建的長效機制。

1、總結(jié)反思。通過召開教師、學(xué)生、家長代表等各種類型座談會，傾聽他們的意見和建議。對有推廣價值的典型經(jīng)驗和做法予以總結(jié)和提升；對出現(xiàn)的問題，進行深層次研究和探討，尋找解決問題的方法與措施。

2、形成長效機制。在總結(jié)、分析、研討的基礎(chǔ)上，完善實施方案，進一步明確方向和目標(biāo)，制定出有利于促進教師專業(yè)發(fā)展，有利于深化高效課堂構(gòu)建，有利于減輕學(xué)生負擔(dān)，全面提高教學(xué)質(zhì)量的制度和措施，實現(xiàn)高效課堂常態(tài)化，形成創(chuàng)建工作長效機制。

成果：創(chuàng)建高效課堂長效機制。

六、保障措施：

1、我校將生均公用經(jīng)費總額的10%用于聘請專家指導(dǎo)、外出聽課學(xué)習(xí)、購買有關(guān)書籍、碟片，為課堂教學(xué)改革研究提供經(jīng)費保障。

2、為保證此項工作開展的實效性，學(xué)校對教案備寫、練習(xí)設(shè)計進行改革創(chuàng)新，并逐步形成制度。學(xué)校將采取教導(dǎo)處、教研組業(yè)務(wù)管理相掛鉤的辦法，以教導(dǎo)處定期檢查為主要推進手段，及時了解各教研組開展活動的相關(guān)信息，并對各教研組開展的活動進行指導(dǎo)，定期向?qū)W校匯報工作進展情況，并對活動中先進經(jīng)驗與典型事例及時通報，推動高效課堂常態(tài)化。

3、教研組每三周召開一次打造高效課堂專題會議，討論課堂教學(xué)中處在的問題，并從這些問題中選擇特別突出的問題，申報市、縣、校級課題。

4、與過“五關(guān)”練“五功”活動中的教育教學(xué)理論關(guān)、課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)、課堂關(guān)、備課、上課、說課、評課相結(jié)合，不斷提高教師的課堂教學(xué)水平，形成適合我校的課堂教學(xué)模式。

5、加強對實施高效課堂活動的管理，要求各系列研訓(xùn)活動的計劃、活動記錄和教師備課、反思、總結(jié)納入教師的業(yè)務(wù)檔案，課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合學(xué)科調(diào)研進行檢查。并將檢查情況與創(chuàng)規(guī)范教研組、示范教研組、教師年終考核、教師評優(yōu)樹模掛鉤。

6、教研組要對照創(chuàng)建方案認真落實，積極參與該項活動，樹立先進典型，為開展實施高效課堂活動營造良好氛圍。

深化課程改革、構(gòu)建高效課堂實踐研究活動，是一項長期艱巨的任務(wù)，是一項系統(tǒng)工程，全體教師要以此為契機，創(chuàng)新管理制度，創(chuàng)新工作方式，以深化課程改革，構(gòu)建高效課堂為重點，為我?；A(chǔ)教育又好又快地發(fā)展，做出更大的貢獻。

張家灣中心小學(xué)

二零一四年三月十九日