第一篇：2009洪關(guān)民族中學民族民間文化教育總結(jié)（范文）

遵義縣洪關(guān)民族中學民族民間文化

教育工作總結(jié)

我校位于遵義縣洪關(guān)苗族鄉(xiāng)，是遵義縣苗族集中聚居人數(shù)最多的地方。自2002年開展民族民間文化進校園活動以來，我校認真落實省教育廳、省民宗委聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于在我省各級各類學校開展民族民間文化教育的實施意見》（黔教發(fā)[2002]16號）的精神，結(jié)合新課程綱要中強調(diào)的對現(xiàn)代社會、現(xiàn)代科技、現(xiàn)代科技成果及現(xiàn)代生活及科學思想和科學方法，整和人文、自然、現(xiàn)代學科知識，以傳承和弘樣苗族文化為己任，以挖掘和創(chuàng)新苗族文化為著力點，以提升教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育為落腳點。結(jié)合我校實際，在探索“苗族文化進課堂”的教育教學實驗中，做了有益嘗試?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、上級領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機構(gòu)健全，制度完善。

為了加強對我校民族民間文化進課堂的工作，遵義市、縣教育局、縣民宗局領(lǐng)導(dǎo)多次到我校指導(dǎo)工作。2007年，遵義縣民宗局主持編撰的《遵義縣苗族》一書，全面介紹我縣苗族的歷史沿革、風俗習慣、風土人情、苗族優(yōu)秀人物，為我校繼續(xù)深入開展民族文化教育活動提供了更為豐富的教材。2001年，遵義縣政府投資修建洪關(guān)苗族鄉(xiāng)“踩山坪”，為我校學生民族民間文化教育提供了實踐基地。在開展民族民間文化進課堂的過程中，學校成立了民族民間文化進課堂研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學教研工作的副校長任副組長，確定了有一定專長的老師為成員并擔任“民族民間文化進課堂”的兼任教師。制定了民族民間文化進課堂的近期和長遠規(guī)劃，擬定了具體的實施方案和相關(guān)管理制度、措施，有力地保證了“民族民間文化進課堂”的順利開展。

二、結(jié)合實際，課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外搭建活動平臺，扎實開展民族民間文化教育工作

根據(jù)我校苗族學生大多數(shù)只能聽說不能讀寫苗語的現(xiàn)狀，開設(shè)苗族語言培訓班，教學苗族語言。在練習苗語時，學習苗族相關(guān)知識，了解苗族風情習俗、民間文學（民歌、神話故事、民間傳說等），練習民間藝術(shù)（吹蘆笙、爬花桿）以及苗族歌舞、體育等。

同時，我校以洪關(guān)苗族鄉(xiāng)“打造苗族文化，形成苗鄉(xiāng)特色，開啟旅游資源，創(chuàng)建示范品牌”的辦學特色為契機，深入開展民族民間文化教育工作。具體做法是：教學生唱苗族民歌，組建苗族民歌合唱隊。教學生跳苗族舞蹈隊并組建學校舞蹈隊。以“踩山坪”為活動平臺，在迎接中外交流、上級來訪、觀光團隊的活動中展示，調(diào)動師生參與熱情，提升民族文化教育工作的質(zhì)量和品位。2002年，我校舉行大型苗族綜合文藝表演，迎接香港大學生訪問，成功地向外界展示和宣傳了我鄉(xiāng)民族民間文化魅力。

三、構(gòu)建教學過程模式，加強校本教研，確定教學內(nèi)容。繼2004年苗語班開設(shè)以來，我校把民族民間文化進校園工作提到議事日程上來，根據(jù)我學校實際情況，進一步明確辦學目標，挖掘苗族文化，把培訓苗族歌舞，開展苗族特色體育，培訓苗族服飾的制作工藝、流程及著裝禮儀，在教學中形成課內(nèi)與課外相結(jié)合的教學過程模式。

1、由教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排：每周安排兩節(jié)苗語課、一節(jié)苗族歌舞蹈課、一節(jié)綜合實踐課。

2、教學內(nèi)容涉及語言教學、苗族風情習俗、苗族歌舞、體育、民間藝術(shù)、民間文學等。

四、加強交流合作，挖掘苗族民間文化內(nèi)容。

五、總結(jié)過去取得的成功經(jīng)驗

1、加大管理力度，以管理促進發(fā)展。從2002年起，學校一是要將此項工作納入學校的工作計劃并制度化；二是要將此項工作作為教師年終考核的依據(jù)之一，對該工作不重視或工作不力的領(lǐng)導(dǎo)和教師，年終考核不得評定為優(yōu)秀等次。對從事“民族民間文化進課堂”的教師，在年終考核給予加分，在晉職晉級中優(yōu)先考慮；三是要積極接受上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、檢查和監(jiān)督，嚴格按照方案做好相關(guān)工作。

2、加大宣傳力度，提高教職工意識。建立發(fā)展和保護苗族文化意識，是學校全面深入開展好民族民間文化教育工作的前提。通過民族文化教育活動，引導(dǎo)大家逐漸將眼光投向全球文化，建立宏觀的民族文化保護意識，樹立正確、積極的文化教育觀和文化價值觀，使開展民族民間文化進校園活動就成為一種教師應(yīng)盡的義務(wù)，成為大家自覺履行的光榮職責。

3、逐步建立完善的民族文化教學體系（目的、教材、評價標準等）。學校民族傳統(tǒng)文化是在學校這一基地開展的，建立完善的民族傳統(tǒng)文化教學體系是保證中華民族文化傳播的重要途徑之一。首先，要培養(yǎng)一些民族傳統(tǒng)文化教育人才，這是有效傳播民族傳統(tǒng)文化最活躍的力量，他將以輻射的方式傳播民族文化，為民族文化的進一步繁榮起到關(guān)鍵的作用。建立多元化的民族傳統(tǒng)文化課程體系，這些課程盡可能地借鑒其他學科成熟的理論與原則，形成有獨立性的有民族文化特色的課程框架。其次，素質(zhì)教育與民族文化教育有機銜接。學校的素質(zhì)教育與人的終身教育之間存在著必然的聯(lián)系，只要能通過教技術(shù)、養(yǎng)習慣、重行為等方式，使學生養(yǎng)成良好的文化生活習慣，將民族民間文化納入到生活方式之中，就能與終身教育有機地銜接起來。

4、認真總結(jié)，積極交流，創(chuàng)新思維和工作方法。我校民族文化教師除認真上好教材之外，還要根據(jù)各地實際，把自己通過努力收集到的內(nèi)容，在本校傳授之后，同其他學校教師進行交流，以便使內(nèi)容更具科學性、實效性、可行性。積極做好器材的改制和活動形式的改進工作,根據(jù)學校文化教學的規(guī)模及各年級學生理、心理特點的實際需要，在民族文化教學過程中進行就地取材，自己制作，一材多用、靈活搬運的原則進行必要適當改制，對許多呆板、單調(diào)劃一的文化活動在保留實質(zhì)的基礎(chǔ)上加以改進，使之靈活多樣、歡快輕松，更加適合青少年身心健康。

六、工作中的不足之處

1、教師的培訓工作力度不夠，師資力量缺乏。民族傳統(tǒng)文化教育教學是一項開創(chuàng)性工作，為了讓民族傳統(tǒng)文化能夠不斷延續(xù)下去，師資隊伍建設(shè)是關(guān)鍵。教師不了解民族傳統(tǒng)文化的基本知識、技能和方法，就不能起到以點帶面的作用，更談不上是學生的領(lǐng)路人。因此，要通過舉辦各種觀摩課或集中授課培訓方式，使民族文化教師提高認識，了解民族傳統(tǒng)文化的基本知識、技能和方法，普及民族傳統(tǒng)文化教學方法，真正作到把我國文化瑰寶民族傳統(tǒng)文化項目繼承并發(fā)揚下去。

2、金費投入不足。進一步挖掘苗族文化知識，把培訓苗族歌舞，開展苗族特色體育，培訓苗族服飾的制作工藝、流程及著裝禮儀，在教學中注重苗族歷史知識，民族政策和相關(guān)民族工作的法律法規(guī)的講授等方面的工作。需要有相應(yīng)專業(yè)教師和教學設(shè)施設(shè)備，而我學校無論是師資，還是學生民族服飾、體育教學器材都相當缺乏，有待進一步補充。

3、民族文化保護意識缺乏。現(xiàn)實中有一個不容回避的問題，苗族漢化較為嚴重。不光是漢族對苗族文化不感興趣，就連民族中大部分年輕人普遍對苗族文化缺乏應(yīng)有的民族自豪感。加之在漢族文化處于強勢的今天，許多苗族青年放棄了本族語言及文化的學習，完全被漢化了。

4、缺乏民族民間文化教育氛圍。很多漢族教師不會簡單的苗族語言，不會唱簡單的苗歌，不懂苗族文化，整個校園苗族文化氛圍不濃厚。在體育競技、文娛活動中苗族民間文化項目不多，缺乏對原生態(tài)苗族民間文化藝術(shù)的激勵和評價機制。

七、今后的打算

1、樹立民族民族民間文化保護和傳承的責任感。建立民族文化意識，是學校全面深入開展民族傳統(tǒng)文化教育的前提。通過民族傳統(tǒng)文化意識的建立，引導(dǎo)大家逐漸將眼光投向全球文化，建立宏觀的文化意識。有了正確、積極的文化意識，在學校開展民族傳統(tǒng)文化教育就成為一種應(yīng)盡的義務(wù)，成為人們必須履行的職責。

2、處理好民族文化的傳承和吸納關(guān)系。任何一種民族文化在長期的發(fā)展和積累過程中，形成了自己獨特區(qū)別與其他民族文化的優(yōu)秀元素，是其他文化不能替代的，從這個意義上說，越是民族的就越是世界的。在繼承民族傳統(tǒng)文化同時，還要注重吸收其他民族的優(yōu)秀的東西，要適應(yīng)新世紀對人力資源的需要，必須在原有基礎(chǔ)上，加大民族傳統(tǒng)文化教學的比重，樹立素質(zhì)教育的理念，將素質(zhì)教育與終身民族文化教育有機銜接，使學校民族傳統(tǒng)文化教育在學校工作中獲得應(yīng)有的地位。

3、認真作好收集、挖掘、整理工作。民族傳統(tǒng)文化大都源自民間，教師要把民族文化引進課堂，根據(jù)當?shù)貙嶋H深入民間生活進行調(diào)查考證，對項目名稱、發(fā)展及技術(shù)要求有所了解，并引進課堂教學，以繁榮我國民族民間文化。

4、多渠道籌集資金可通過爭取上級項目支持，鄉(xiāng)政府撥款、學校自籌和民間捐資助學等方式，多渠道資集資金，為民族民間文化教育工作提供有力的經(jīng)費保障。

5、加大教師的培訓力度。民族民間傳統(tǒng)文化是中華民族文化的重要組成部分，是民族智慧、民族精神和民族性格的具體體現(xiàn)。學校是文化傳播的重要基地，而教師理所應(yīng)當是民族文化的傳播者。加大教師的培訓力度的意義在于充分發(fā)揮學校載體之優(yōu)勢，發(fā)揮教師主動性和積極性，從而推動民族傳統(tǒng)文化的發(fā)展，為中華民族振興，為人類文明作出更大貢獻。

近五年來，我校在民族民間文化教育教學方面取得了一定的成績，得到各級各部門的重視和認可。我們相信，過去成績僅僅是我們未來工作的新起點，我校將一如既往地開展好民族民間文化教育工作，為繼承和弘揚中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化作出應(yīng)有的貢獻。

遵義縣洪關(guān)民族中學 二0一0年十一月三日

第二篇：麻江縣龍山中學民族民間文化教育工作總結(jié)

麻江縣龍山中學民族民間文化教育工作總結(jié)

麻江縣龍山中學位于龍山鄉(xiāng)龍山村，龍山鄉(xiāng)地處麻江縣城東南部，居住苗、瑤、漢、畬、仫佬、布依等民族，少數(shù)民族人口15622人，占全鄉(xiāng)總?cè)丝诘?3%。龍山有著悠久深厚的文化底蘊，各少數(shù)民族都有著自己獨具特色的民族文化和民族民間活動。龍山中學建校后，一邊搞好教學常規(guī)，另一方面，不斷探索這些豐富的民族民間文化，充分發(fā)揮其特色優(yōu)勢，引進課堂，對學生進行文化熏陶和教育。

近年來，龍山中學在不斷探索的過程中，進行收集和整理，終于實現(xiàn)民族民間文化和體育進課堂的愿望?，F(xiàn)將我校開展民族民間文化和體育進課堂的教育工作作一個小結(jié)，如下：

一、工作回顧

（一）制定規(guī)劃，成立機構(gòu)

坐落在有著豐富文化底蘊的龍山中學，為了繼承和發(fā)揚少數(shù)民族優(yōu)秀文化，利用這些優(yōu)秀民族文化來豐富教學內(nèi)容，增強學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感，學校在制定未來發(fā)展規(guī)劃時，把民族民間文化進課堂作為學校發(fā)展規(guī)劃的一項重要內(nèi)容。在省、州各級部門的大力提倡和支持下，龍山中學成立民族民間文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由語文組負責民族民間文化進課堂，由體育教師負責高腳竟速訓練，進一步搞好民族民間文化進校園工作，豐富校園文化生活。

（二）開展工作

1．由學校語文教研組負責民族民間文化進校園工作，主要是負責民族民間文化教材《龍山情韻》的編寫、教學等工作。2007年底，語文教研組開始對龍山鄉(xiāng)民族民間文化進行收集、整理，主要圍繞龍山鄉(xiāng)歷史建筑遺跡、民族風情、人物事跡、瑤族特色楓香染（民族手工工藝）、苗族蘆笙堂、民族民間藝術(shù)、民族語言、苗拳、高蹺（高腳競速）等十多個民族民間文化項目進行收集、整理。經(jīng)過近兩年的走訪、查閱資料、實地考察等多方收集、《龍山情韻》（初稿）終于在2009年4月完成投入課堂教學使用。

根據(jù)上級相關(guān)要求，在保證國家教育部門規(guī)定課程和課時安排的基礎(chǔ)上，龍山中學結(jié)合自己學校實際，每周安排1課時，由語文教師負責鄉(xiāng)土教材《龍山情

韻》授課，經(jīng)過課堂教學的開展，學生學習積極性特別高，都說“雖然自己生活在這片土地上，卻不知道有那么多東西自己不知道的”，現(xiàn)在知道了很多。

2．由體育教師負責民間體育高腳競速的訓練。在民間普遍有高蹺活動的基礎(chǔ)上，學校進行有計劃、有組織的訓練，首先，學校購買了100對高蹺，把高腳競速訓練作為體育課課堂教學的內(nèi)容，讓這一民間體育真正走進校園，另外，組建校高腳競速隊，利用課外活動時間進行強化訓練，提高高腳競速水平和技能。

二、取得成績

經(jīng)過將民族民間文化引進校園，進入課堂，并有計劃、有組織的進行訓練和開展教學，一方面，經(jīng)過民族民間文化進課堂活動的開展，既豐富校園文化生活，又能將本土優(yōu)秀文化加以繼承和發(fā)揚，還實現(xiàn)對學生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感教育，這也是培養(yǎng)學生愛國主義教育的一種直接、有效方式。另一方面，經(jīng)過訓練后，民間體育技能得到提高和加強，在各級各類比賽中，取得較好的成績，龍山中學學生馮有梅在麻江縣“中國人壽杯”中學生運動會上取得100米高腳競速第二名、黔東南州中學生運動會100米高腳競速第一名的好成績，為龍山中學、為麻江縣爭得了榮譽。

三、存在問題和今后打算

（一）存在問題

1．龍山中學引進的這兩項民族民間文化（包括民間體育），都有著深厚的民眾基礎(chǔ)，開展起來容易，但要提高就比較困難?！洱埳角轫崱冯m然走進了課堂，但還不完善，當中所收集的優(yōu)秀民族民間文化只是鳳毛麟角，還有很多收集工作要做，尤其有的民間藝術(shù)和歷史遺跡缺乏科學保護，受損較嚴重，有的甚至在逐漸消失，另外，要將這些民族民間文化加以研究，探索其真正內(nèi)涵，才能發(fā)揮其文化育人功效，這些都需要大量人才、技術(shù)和資金的支持。

2．民間體育高腳競速引進課堂，并進行有計劃的訓練，但訓練場地還不規(guī)整，設(shè)施奇缺，不能開展大規(guī)模普及，需要進一步改進設(shè)施和訓練的經(jīng)費。

（二）今后打算

1．在開展好民族民間文化進校園、進課堂的基礎(chǔ)上，繼續(xù)收集、整理更多的民族民間優(yōu)秀文化，完善《龍山情韻》的內(nèi)容，爭取有關(guān)部門和社會在經(jīng)費上的支持，完善高腳競速訓練場地和設(shè)施，在硬件上提供條件。

2．成立相應(yīng)機構(gòu)，加強管理，在現(xiàn)有條件下，發(fā)揮資源最大優(yōu)勢，同時，對所引進的民族民間優(yōu)秀文化（包括民間體育）進行科學研究，尋找規(guī)律，挖掘其真正內(nèi)涵，提供科學理論依據(jù)，以便改進方法，促進民族民間文化教學和訓練的發(fā)展。

總之，龍山中學將民族民間文化引進校園、走進課堂，既豐富學校教學內(nèi)容、營造濃郁的文化育人環(huán)境，又是對民族民間優(yōu)秀文化的繼承和弘揚。盡管存在種種困難，但通過努力，一定會取得更大成績。

（麻江縣龍山中學

翁鳳洲）

第三篇：洪關(guān)中學汛期安全工作總結(jié)

洪關(guān)中學汛期安全工作總結(jié)

近期為暴雨多發(fā)季節(jié)，為保證師生安全，加強安全教育和管理，我校根據(jù)相關(guān)文件精神開展了一系列工作，現(xiàn)將我校近期工作開展情況匯報如下：

一、5月12日，組織我校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學校的所有建筑物（包括家屬樓、學生宿舍、教學樓、廁所等）進行了一次全面細致的排查，對學校的三室（物理、化學、生物實驗室）管理進行了一次檢查，對于存在的問題，要求責任及時進行了整改。

二、5月24日，學校專門成立了由校長任組長的防汛工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并安排了專人值班，要求值班人員24小時開機。同時，安排各班主組織一次“防汛主題班會”，出一期“防汛安全板報”。

三、6月28日，學校再次組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對學校的校舍安全進行了排查，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了處理。并集中對生進行了一次防汛安全教育，要求學生把相關(guān)的防汛知識帶入自己家中。

洪關(guān)民族中學

2010年6月30日

第四篇：民族中學6月份總結(jié)

思南縣民族中學

六月份學校工作總結(jié)

六月份，我校在上級黨委、政府的關(guān)心和支持下，廣大教職工團結(jié)協(xié)作，勤奮工作，無私奉獻，認真履行了崗位職責，完成了各項工作計劃，現(xiàn)將本月工作總結(jié)如下：

一、加強思想政治工作，統(tǒng)一教職工思想。

認真貫徹落實縣委、政府的會議及文件精神，堅持以全面提高教育教學質(zhì)量、辦人民放心滿意的教育為目標，進一步解放思想，開拓思路，堅持“德智雙全，藝體雙飛”的辦學特色，著力提高教育教學質(zhì)量為重點，不斷加快教育創(chuàng)新步伐，提高教職工的工作積極性，實現(xiàn)學校發(fā)展的新跨越。

二、加強機關(guān)作風建設(shè)，抓好安全穩(wěn)定工作

為了樹立民中形象，切實轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務(wù)師生意識，提高工作效率，遏制工作中“庸、懶、散、軟、慢”等現(xiàn)象，嚴格要求各處室有條不紊地完成各方面工作，自覺加強機關(guān)作風建設(shè)，認真履行崗位職責，確保學校安全穩(wěn)定。

三、強化教育教學管理

1、安全工作。

（1）認真抓好來客來訪登記工作，學生進出校園的驗證工作，嚴控意外安全事故的發(fā)生，強化了學校封閉式管理；對校外周邊環(huán)境衛(wèi)生及安全隱患進行了排查。

（2）做好了高考、中考前寢室安全穩(wěn)定工作，組織行政領(lǐng)導(dǎo)、班主任及相關(guān)工作人員24小時值班；做好了市綜治辦對我校周邊環(huán)境檢查的迎檢工作；做好了期末安全穩(wěn)定工作，并下發(fā)《期末安全穩(wěn)定工作的通知》。

2、常規(guī)教學舉辦了2012年高考民中考點考務(wù)工作，－1－

組織我校2012年秋季普通高中招生考試；完成了2013屆學生學業(yè)水平考試及2012屆學生會考補考工作；完成了本學期任課教師測評。

3、高考工作完成了2012屆畢業(yè)生志愿填報模擬訓練及正規(guī)填報工作；檢查公示了2012年高考相關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)了2012年高考得失。

4、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

（1）組織信息組老師對高

一、高二年級計算機隨堂考試；做好了高二年級教室電教設(shè)備的清理、登記工作;協(xié)助教科室做了Internet成果上報和青少年科技創(chuàng)新賽等；做好了高考標準化考場的建設(shè)、高考期間指揮中心的布置與值班、高考監(jiān)控系統(tǒng)的正常運轉(zhuǎn)、考后硬盤的拆除上交等系列工作。

（2）做好了2012年高考學生志愿填報模擬訓練與第一次正式填報的培訓、工作安排、填報等一系列工作。

5、繼續(xù)教育

（1）完成了“十一五”第一批、第二批市級骨干教師認定工作的組織和資料上報及“十二五”市級骨干教師培訓對象推薦工作（選撥、公示、上報）。

（2）統(tǒng)計 了“十一五”中小學教師繼續(xù)教育合格證相關(guān)數(shù)據(jù)，積極按縣局要求進行了相關(guān)數(shù)據(jù)查對。辦理了第一批“十一五”中小學教師繼續(xù)教育合格證并發(fā)放。

（3）協(xié)調(diào)開展了2012年英特爾未來教育核心課程項目活動相關(guān)工作，確定了參加項目主講教師高級研修班培訓的人員，為縣局在我校進行培訓工作做好了準備。

（4）根據(jù)縣教育局、縣人社局的要求完成了我校教師

2008-2011年繼續(xù)教育學時登記信息的統(tǒng)計上報工作。

6、活動開展

（1）組織學生參加縣教育局舉辦的頌黨恩歌詠比賽獲三等獎；6月29日晚，組織我校舞蹈班學生17人到縣人民會場參加頌黨恩文藝晚會。

（2）6月28日，我校高三（4）班趙敏獲新悅集團資助，新悅集體總裁饒德坤先生親自到該生家中慰問，我校政教處李劍副主任、總控室李和雨老師陪同團縣委副書記梁源一同前往胡家灣鄉(xiāng)南盆村趙敏的家看望。

（3）接縣教育局文件，在我校推薦2名品學兼優(yōu)學生參加省科協(xié)舉辦的全國中學生夏令營活動。

四、加強校園建設(shè)，強化后勤保障。

（1）根據(jù)高考及中考考場布置相關(guān)要求，做好了考場安排、布置及各專用辦公室的布置工作，全方位作好高、中考后勤保障及服務(wù)工作，工作完成情況較好。

（2）根據(jù)銅仁市扶貧辦銅扶外發(fā)［2012］4號文件要求，由總務(wù)處牽頭，在校長室、辦公室、校工會及校督查室共同參與下，與貴陽振興建筑監(jiān)理有限公司談判并簽訂了委托監(jiān)理合同，并聯(lián)系貴州省地礦局第二工程勘察院為校園擴建進行工程地質(zhì)評估，地質(zhì)評估報告已交住建局規(guī)劃室。

（3）為做好后勤保障工作，為師生提供服務(wù)，根據(jù)校長室的安排，與工會、辦公室進行市場詢價采購，確定補充、配置一號教學樓教室風扇供貨商。

（4）完成了第二季度單位和個人的失業(yè)保險、生育保險、公傷保險、醫(yī)療保險等計算及上繳工作；到人事局辦理了公益性崗位相關(guān)工作。

（5）加強食堂采購豬肉，蔬菜及菜油檢查等工作，切實作好強食堂食品衛(wèi)生安全管理，認真檢查教師陪餐記錄，維護就餐紀律，對食堂存在的問題及時與食堂溝通，督促整改存在的問題。

（6）與政教處聯(lián)合進行了6月校園安全隱患排查，并對安全隱患整改措施進行落實。

五、黨群工作

（1）完成了黨務(wù)公開工作相關(guān)資料的準備，迎接縣紀委黨風室的檢查；組織我校全體黨員參加縣委組織部、縣黨史辦舉行的建黨91周年黨史知識競賽。

（2）召開各支部書記會議，安排部署開展慶祝建黨91周年活動；制作了學校慶祝建黨91周年展板，并在中和廣場進行展出，積極宣傳報道學校。

（3）6月30日下午在學校綜合大樓學術(shù)報告廳隆重慶祝中國共產(chǎn)黨成立91周年，表彰了2011—2012學年先進黨支部，優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，總結(jié)了2011年學校的黨建工作，安排和部署了下一步學校的黨建工作。

（4）籌備第六屆教代會第三次全體會議，發(fā)布了相關(guān)公告，指導(dǎo)相關(guān)工會小組的職代會代表補充選舉工作，組織各工會小組認真討論教學質(zhì)量獎懲制度并收集匯總討論意見。

第五篇：洪關(guān)鄉(xiāng)政府匯報材料

遵義縣洪關(guān)苗族鄉(xiāng)人民政府

迎接省委組織部、省人民政府教育督導(dǎo)室、省教育廳

對縣人民政府及黨政主要領(lǐng)導(dǎo)教育工作督導(dǎo)評估

匯 報 材 料

我鄉(xiāng)“兩基”工作先后通過省人民政府驗收和復(fù)評后，于2009

年6月順利通過“國檢”。兩年多來，我們按照縣委政府的統(tǒng)一部署，進一步調(diào)整工作思路，立足實際，繼續(xù)扎實抓好教育工作。目前，全鄉(xiāng)辦學條件進一步改善，教育教學質(zhì)量進一步提升，教

育優(yōu)先發(fā)展的意識進一步增強?，F(xiàn)將工作開展情況匯報如下：

一、教育基本情況我鄉(xiāng)位于遵義縣西部，與仁懷市和金沙縣接壤，是全縣兩個

少數(shù)民族鄉(xiāng)之一，國土面積63.8平方公里。全鄉(xiāng)轄3個行政村，50個村民組，總?cè)丝?1255人，其中少數(shù)民族人口約占10 %。

2011年全鄉(xiāng)國民生產(chǎn)總值5032萬元，財政總收入548萬元，一般預(yù)

算收入496萬元，農(nóng)民人均純收入4073元。鄉(xiāng)內(nèi)現(xiàn)有九年一貫

制學校2間，村級完全小學2間，共有在編教師72人，中小學、學前班在校生1695人，其中中學生607人，小學生906人，學

前班學生182人。

二、履行教育職責情況

（一）、出臺政策措施，狠抓保學控輟。

兩年來，我鄉(xiāng)始終把保學控輟工作作為教育工作的重點，先后以政府名義出臺了《依法督促催返輟學生復(fù)學的通知》以及《動員中小學輟學學生復(fù)學及管理的規(guī)定》等保學控輟文件，督促村委會建立村規(guī)民約，形成全民意識，狠抓保學控輟工作。主要采取六項措施抓落實：一是繼續(xù)落實包保責任制，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)包村，村干部包村民組及家長、教師包學生，進村入戶開展輟學生催返復(fù)學工作；二是嚴格執(zhí)行義務(wù)教育入學通知書制度，嚴格控制不足齡生入學，小學畢業(yè)生實行整班學生去向跟蹤管理，確保小學教育與初中教育的有序銜接；三是建立學校家長委員會，加強對學校教育工作的監(jiān)督管理，隨時與家長交流學校教育工作，得到每一個家長支持理解，使每一個適齡兒童都能公平接受教育，健康快樂成長；四是認真做好“兩免一補”工作，使每一個學生不因貧困而失學；五是積極開展貧困生救助工作，積極聯(lián)系社會各界實施救助工程，2011年，共收到社會各界人士捐款31450元，解決了133名貧困生的入學問題。

我鄉(xiāng)2011年下半年在遵義縣率先啟動“雙親”活動，全鄉(xiāng)機關(guān)

干部結(jié)對幫扶困難群眾87戶，為他們解決生產(chǎn)生活困難；全鄉(xiāng)教師結(jié)對幫扶貧困、留守兒童75人，為他們解決生活和學習困難，為提高義務(wù)教育入學率起到了良好的推動作用。

2011年，我鄉(xiāng)小學階段適齡兒童入學率達100%，初中階段

適齡少年毛入學率達105.31%。

（二）、開展環(huán)境治理，規(guī)范辦學行為。

按照《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，督促執(zhí)法部門加強學校綜

合治理。一是制作宣傳單，利用鄉(xiāng)內(nèi)兩個集鎮(zhèn)趕集天宣傳《義務(wù)教育法》等相關(guān)教育法規(guī)，2011年組織公安、綜治、衛(wèi)生、工商等部門對校園周邊環(huán)境進行 10余次整治，督促公安部門及時查辦影響學校正常教學秩序的治安案件；二是規(guī)范學校建設(shè)用地，2011年辦理完成全鄉(xiāng)學校土地使用手續(xù)，鄉(xiāng)政府無償劃撥土地10畝，完成河堰學校運動場規(guī)劃；三是治理教育亂收費，禁止歧視、體罰、變相體罰和開除學生；四是督促中心學校按照課程計劃開齊開足課程，取消重點班，禁止學校按考試成績對學生排名次，進一步規(guī)范了學校辦學行為。

通過開展環(huán)境治理，規(guī)范辦學行為，全鄉(xiāng)學校管理有序，秩

序穩(wěn)定。

（三）、積極籌措經(jīng)費，改善辦學條件。

鄉(xiāng)黨委、政府高度重視教育的發(fā)展，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)

展的戰(zhàn)略地位。兩年來加大投入對薄弱學校進行改造，爭取上級教育主管部門的補助和其他渠道的籌措，投入資金近80萬元，先后完成了鄉(xiāng)內(nèi)所有學校房頂補漏、教室門維修、愛心午餐食堂建設(shè)、校園警務(wù)室和治安崗?fù)そㄔO(shè)、優(yōu)美教室創(chuàng)建；完善河堰學校校門圍墻修建、聯(lián)星小學師生飲用水工程、部分學校辦公設(shè)施改善和校園綠化美化；建成多媒體教室4間、電子白板教室3間；改建鄉(xiāng)中心幼兒園（正在實施中），整體確保學校辦學條件進一步

優(yōu)化。鄉(xiāng)黨委政府2011年從有限的經(jīng)費中向教育投入資金57950

元，用于補充學校改善辦學條件和鼓勵教師學生奮發(fā)有為。

（四）、建立激勵機制，關(guān)心教師學生。

鄉(xiāng)黨委政府在財政極為緊張的情況下，劃撥一定資金補助學校開展“六.一”節(jié)、“教師節(jié)”慶祝活動和表彰教師學生。特別是在鄉(xiāng)黨代會和人代會上，黨委政府主要領(lǐng)導(dǎo)把激勵教師安心工作、鼓勵學生奮發(fā)有為納入具體提案議案討論，確定“振興洪關(guān)經(jīng)濟依靠人才，人才培養(yǎng)依靠教育”的發(fā)展理念，建立激勵機制，關(guān)心教師學生。2011年教師節(jié)出臺文件表彰教師，劃撥經(jīng)費10000元；對升入縣一中的7名學生每人給予500元的獎勵。

通過采取以上措施，進一步營造了尊師重教的濃厚氛圍。

三、縣與鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）簽訂的教育目標責任狀完成情況

鄉(xiāng)黨委政府歷來高度重視教育，把教育列入全鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，寫入鄉(xiāng)黨代會、人代會工作報告；定期召開黨政聯(lián)席會議，研究教育發(fā)展，黨政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入學校調(diào)研，幫助解決學校發(fā)展中遇到的困難和問題。

依法組織學齡兒童、少年按時入學，2011年小學輟學率控制為0，初中輟學率控制為1.69%，初中升學率達到79.4 %（升入普高、省內(nèi)外職校154人），縣內(nèi)中職招生任務(wù)超額完成，完成率為108.7%。

建立學校治安綜合治理聯(lián)席會議制度，定期組織開展校園周邊環(huán)境治理工作；聘請派出所民警擔任學校法制副校長，每學期到學校開展1次法制講座；定期排查校舍安全隱患，做好排查整

改臺賬，確保校園平安。

確保教育經(jīng)費投入，鄉(xiāng)財政2011年共投入教育資金57950元。

建立健全貧困學生資助體系，2011年中小學共發(fā)放寄宿制學校貧困生生活補助費796人共44萬元，采取希望工程、內(nèi)部結(jié)對幫扶等措施有效解決貧困學生、貧困兒童助學金31450萬元，扶持家庭經(jīng)濟困難學生正常接受教育。

穩(wěn)步推進校點布局調(diào)整，2010年12月順利整合臻堅、河堰兩所九年一貫制學校，辦學條件基本均衡，教育資源得到了有效利用。

積極做好鄉(xiāng)內(nèi)學校新建、改擴建校舍土地的劃撥，無償劃撥河堰學校運動場土地10畝，協(xié)助中心學校辦理學校用地手續(xù)。

關(guān)心支持教育改革和發(fā)展，營造尊師重教良好氛圍，2011年教師節(jié)表彰教師24名。

大力發(fā)展學前教育，正在實施鄉(xiāng)中心幼兒園改建工程，擬于4月底全面完工。

四、存在的問題和今后的打算

存在問題：一是老百姓重視教育的觀念還需進一步深入；二是教育經(jīng)費投入不足，學校硬件建設(shè)不能通盤考慮和解決；三是初中畢業(yè)生思想觀念亟需轉(zhuǎn)變，中職招生難度大；四是教師編制緊缺，教師教學工作任務(wù)十分繁重。

工作打算：一是加大教育法律法規(guī)的宣傳和執(zhí)法力度，進一

步營造全社會關(guān)心支持教育的良好氛圍，進一步辦好家長學校，充分發(fā)揮家長學校的作用，轉(zhuǎn)變老百姓重視教育的觀念；二是多渠道籌措教育經(jīng)費，努力爭取上級投入，進一步改善薄弱學校的環(huán)境建設(shè)，滿足全鄉(xiāng)教育發(fā)展的需求，鄉(xiāng)財政對教育的投入力爭達到縣教育目標考核規(guī)定的標準；三是加大職業(yè)學校招生宣傳工作力度，動員不能升入普高的學生就讀職業(yè)學校，努力達到普高、職高入學比例大體相當，為社會培養(yǎng)大批合格的技術(shù)人才；四是努力發(fā)展鄉(xiāng)域經(jīng)濟，徹底改變洪關(guān)面貌，讓外界了解洪關(guān)、關(guān)注洪關(guān)，拓寬人才引進渠道，讓外來教師有在洪關(guān)發(fā)展的空間，確保教育優(yōu)先發(fā)展。