第一篇：教師三筆一畫基本功比賽活動總結(jié)

教師三筆一畫基本功比賽活動總結(jié)

為了進一步加強教師隊伍建設，提高我校教師的整體素質(zhì)，推進新課程改革，增強課堂教學的實效性，經(jīng)過教導處的精心組織和安排，學校于12月28日下午進行了教師三筆一畫基本功比賽，以促進教師“深入教研、崗位練兵”。本次比賽內(nèi)容一共四項，分別是粉筆字、毛筆字、鋼筆字和簡筆畫。經(jīng)過一下午的書寫與繪畫和四位評委的認真打分。最后評選出一等獎10名，二等獎20名，優(yōu)秀獎23名。通過這次活動展示出第三小學教師隊伍擁有著扎實的基本功底，展現(xiàn)了教師們亮麗的風采，也展現(xiàn)出我們在新課改帶動下，苦練基本功帶來的美麗成果。

在活動順利結(jié)束的同時，我們還應總結(jié)不足，例如準備工作要做足，才不會在活動中出現(xiàn)的失誤。同時，比賽獲獎的作品不應草草了事，應將作品在校園內(nèi)展示，讓更多的學生，老師，家長能夠參觀，這樣更能體現(xiàn)比賽的公平性和公開性。雖然活動中還有紕漏，但我們相信在我們?nèi)w教師的共同努力下，在一次次的活動結(jié)束之后，我們會吸取更多的經(jīng)驗，解決存在的不足。這樣我們的活動會一次比一次好，我們的教師也會一天比一天進步，我們學校的發(fā)展會越來越快。

第二篇：“三筆一畫”活動總結(jié)

“三筆一畫”活動總結(jié)

本著提高教師的基本功和綜合能力，我校有目的有計劃有組織的對教師進行了校本培訓，本進行了教師的三筆一畫活動，不但提高了教師的綜合素質(zhì)，也對教師的基本進行了檢驗，是教師認識到了基本功不是一朝一夕能練成的，必須要持之以恒，有耐心，雖然不能立桿見影，但收效顯著，達到了活動的目的。

一、在這次活動中，領導認真組織，教師能積極參加，在活動中每位教師都能認真按要求完成作品，使教師的基本功水平得到展示，也給教師們一次展示個人才華的機會，使一些基本功過硬的青年教師脫影而出。

二、在這次活動中，教師的作品質(zhì)量高，真實性強，效果很好?？闯隽藦V大一線教師在工作中能夠加強基本功訓練，注重自身綜合素質(zhì)的提高，三、評選結(jié)果：

一等：王成文

二等：戴立文

孫永超

三等：李光照

于延泳 趙俊紅 趙喜明

第三篇：三筆一畫方案

“三筆一畫”基本功比賽實施方案

全體教師：

為全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，提高教師的書寫規(guī)范，加強教師的語言文字基本功訓練，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，特舉辦全校教師“三筆一畫”比賽。

一、參賽對象：全鄉(xiāng)所有教師

二、比賽項目：粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫。

三、比賽安排、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用A4紙（采用田字格，由學校統(tǒng)一設計）。

2、毛筆字：1×3尺規(guī)格的宣紙，豎式書寫，簡單裝裱。

3、粉筆字：教師在黑板上書寫，完成后拍照，將電子版交到新莊鄉(xiāng)教育管理中心。

4、簡筆畫：在A4或A3紙上完成1幅主題畫作品。

5、作品上交要求及時間：全體教師按上面要求自行完成作品，然后上交辦公室（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫），學校進行評選，每樣各三件優(yōu)秀作品。最后由辦公室統(tǒng)一將作品于10月1日之前交新莊鄉(xiāng)教育管理中心。

三、比賽要求：

（一）三筆一畫書寫內(nèi)容均按規(guī)定書寫。鋼筆字為一篇100字左右的文章；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩；簡筆畫內(nèi)容：山水、花鳥、人物等。

（二）評分標準（100分）。

1、內(nèi)容無誤。（20分）（每出現(xiàn)一個錯別字扣5分）

2、有標題標點，標點占格正確。（10分）

3、書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（70分）

二零一三年九月二十日

第四篇：教師基本功比賽活動總結(jié)

苗橋中心小學教師基本功大賽活動總結(jié)

為加強我校師資隊伍建設，提高教師專業(yè)素質(zhì)，激勵我校教師重視和堅持基本功訓練，全面提高幼兒教育質(zhì)量，根據(jù)上級教育精神和強化教師教學基本功，我校在3月14日—3月16日舉行了全校幼兒教師基本功大賽，本次比賽規(guī)定50歲以下教師必須參與的原則，鼓勵大家踴躍報名、積極準備。有14名教師參加了預賽，經(jīng)過層層選拔，數(shù)學組和語文組分別有5名教師進入了決賽。經(jīng)過激烈角逐，謝妮娜、陳莎和黃婉、梁欣分別獲得語數(shù)組的前兩名。

通過本次比賽，我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀人才，每一名老師都有自己的強項。還有一些剛參加工作不久的新教師，她們雖然在理論水平上有待提高，在教學經(jīng)驗上不夠豐富，但是藝術技能方面很具優(yōu)勢。有的書法功底深厚，有的繪畫能力超群，還有的老師在演講環(huán)節(jié)展示了自己制作課件的超強水平。

本次活動旨在以賽促訓，引領教師更多地關注自身業(yè)務素質(zhì)的提高，幫助教師夯實教學基本功，切實提高教學水平。這次基本功比賽給教師搭建了一個鍛煉自己、展示自己的舞臺?？v觀整個活動，不僅圓滿完成目標，還注重了過程性，校領導不僅關注激烈的競賽，而且更關注的是實實在在的準備、演練的過程，看重的是全體教師的參與。在這次活動中，全校教師可謂人人參與，人人收獲。教師基本功比賽結(jié)束了，但我們的教育不會停止，學習更不會停止。新課程對教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷拓展，作為新時代的小學教師，不僅僅要求能熟練掌握音樂、美術、舞蹈等傳統(tǒng)項目的技能技巧，還要求在學前教育理論、說課、案例分析等方面有較好的水平。以后我們將以本次活動為契機，扎實開展校本教研活動、校本培訓活動，有的放矢的提高教師基本素質(zhì)及業(yè)務水平，逐步打造出一支業(yè)務素質(zhì)扎實、業(yè)務能力精湛的教師隊伍。

苗橋中心小學 2014-9-22

第五篇：教師基本功比賽活動總結(jié)

清泉中學教師基本功比賽活動總結(jié)

為加強我校師資隊伍建設，提高教師專業(yè)素質(zhì)，激勵我校教師重視和堅持基本功訓練，全面提高中小學教育質(zhì)量，我校在九月份舉行了全校教師基本功大賽，本次比賽鼓勵大家踴躍報名、積極準備。最后選出了成績前八個。

通過本次比賽，我們發(fā)現(xiàn)了許多優(yōu)秀人才，每一名老師都有自己的強項。還有一些剛參加工作不久的新教師，她們雖然在理論水平上有待提高，在教學經(jīng)驗上不夠豐富，但是藝術技能方面很具優(yōu)勢。本次基本功比賽在發(fā)現(xiàn)人才、喜獲成功的同時，也暴露了我校教師個人素質(zhì)存在的不少弱點，在簡筆畫與書法這塊還是有待提高的。

本次活動旨在以賽促訓，引領教師更多地關注自身業(yè)務素質(zhì)的提高，幫助教師夯實教學基本功，切實提高教學水平。這次基本功比賽給教師搭建了一個鍛煉自己、展示自己的舞臺?？v觀整個活動，不僅圓滿完成目標，還注重了過程性，我校領導不僅關注激烈的競賽，而且更關注的是實實在在的準備、演練的過程，看重的是全體教師的參與。在這次活動中，全園教師可謂人人參與，人人收獲。

教師基本功比賽結(jié)束了，但我們的教育不會停止，學習更不會停止。新課程對教師提出了更高更新的要求，教師基本功的內(nèi)涵也在不斷拓展，作為新時代的教師，一定要全面發(fā)展，在簡筆畫，鋼筆字，毛筆字等方面能得心應手。以后我們將以本次活動為契機，扎實開展校本教研活動、校本培訓活動，有的放矢的提高教師基本素質(zhì)及業(yè)務水平，逐步打造出一支業(yè)務素質(zhì)扎實、業(yè)務能力精湛的教師隊伍。