第一篇：若笠中心小學(xué)教師三筆一畫活動方案

若笠中心小學(xué)教師“五項全能”比賽活動方案

一．指導(dǎo)思想：

為全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的書寫規(guī)范，加強教師的語言文字基本功訓(xùn)練，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，以提高教師漢字書寫水平，規(guī)范板書設(shè)計，不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，增強課堂教學(xué)的實效性，激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的熱情，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，為提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定了夯實的基礎(chǔ)。我校決定舉行教師五項全能比賽。具體方案如下：

二、參賽對象：若笠中心小學(xué)全體教師

三、比賽時間：2014年10月23日下午

四、比賽內(nèi)容：五項全能 鋼筆字：內(nèi)容不限

粉筆字：自選一首小學(xué)語文教材中的古詩。毛筆字：內(nèi)容不限

畫：簡筆畫，內(nèi)容自選。

普通話：朗讀小學(xué)語文課文

五、比賽具體要求：

1、比賽規(guī)定用正楷或行書字體。

2、“三字”必須人人參與，“畫”自愿參與。

3、比賽用的黑板、粉筆、毛筆、墨汁、紙張由學(xué)校提供；鋼筆由參賽者自備（鋼筆字統(tǒng)一用黑色或藍(lán)色鋼筆）。

4、普通話朗讀在各年級教師

六、比賽形式和地點： 鋼筆字、毛筆字、畫，分年級組在各自辦公室進(jìn)行；粉筆字按年級組在教室的黑板上書寫。

七、評 委：

王興旺、胡生旺、吳明杰、周啟慧

八、獎項設(shè)置：

1、“三字”分別設(shè)男女一等獎各1名，2、“畫”根據(jù)參賽人數(shù)分別設(shè)一、二、三等獎各1名。

3、凡參與者均有參與獎。

若笠中心小學(xué)

2014年10月22

若笠中心小學(xué)教師“五項全能”比賽活動總結(jié)

為了進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)，推進(jìn)新課程改革，增強課堂教學(xué)的實效性，經(jīng)過教導(dǎo)處的精心組織和安排，學(xué)校于10月23日下午進(jìn)行了教師五項全能比賽，以促進(jìn)教師“深入教研、崗位練兵”。本次比賽內(nèi)容一共五項，分別是粉筆字、毛筆字、鋼筆字、簡筆畫和普通話。經(jīng)過一下午的書寫與繪畫和四位評委的認(rèn)真打分。最后評選出一等獎5名，二等獎2名，優(yōu)秀獎6名。通過這次活動展示出我校教師隊伍擁有著扎實的基本功底，展現(xiàn)了教師們亮麗的風(fēng)采，也展現(xiàn)出我們在新課改帶動下，苦練基本功帶來的美麗成果。

在活動順利結(jié)束的同時，我們還應(yīng)總結(jié)不足，例如準(zhǔn)備工作要做足，才不會在活動中出現(xiàn)的失誤。同時，比賽獲獎的作品不應(yīng)草草了事，應(yīng)將作品在校園內(nèi)展示，讓更多的學(xué)生，老師，家長能夠參觀，這樣更能體現(xiàn)比賽的公平性和公開性。雖然活動中還有紕漏，但我們相信在我們?nèi)w教師的共同努力下，在一次次的活動結(jié)束之后，我們會吸取更多的經(jīng)驗，解決存在的不足。這樣我們的活動會一次比一次好，我們的教師也會一天比一天進(jìn)步，我們學(xué)校的發(fā)展會越來越快。

硬筆書法一等獎：裴麗梅、張小霞、吳明杰 簡筆畫一等獎：馬琴祖

普通話一等獎：楊小霞

二等獎：周啟慧、王丹 其余參賽教師均為優(yōu)秀獎

2014年10月

第二篇：三筆一畫方案

“三筆一畫”基本功比賽實施方案

全體教師：

為全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，提高教師的書寫規(guī)范，加強教師的語言文字基本功訓(xùn)練，也為教師搭建一個鍛煉自己、展示自己的舞臺，特舉辦全校教師“三筆一畫”比賽。

一、參賽對象：全鄉(xiāng)所有教師

二、比賽項目：粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫。

三、比賽安排、鋼筆字：（含鋼筆墨水筆、圓珠筆、鉛筆等）一律用A4紙（采用田字格，由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計）。

2、毛筆字：1×3尺規(guī)格的宣紙，豎式書寫，簡單裝裱。

3、粉筆字：教師在黑板上書寫，完成后拍照，將電子版交到新莊鄉(xiāng)教育管理中心。

4、簡筆畫：在A4或A3紙上完成1幅主題畫作品。

5、作品上交要求及時間：全體教師按上面要求自行完成作品，然后上交辦公室（粉筆字、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫），學(xué)校進(jìn)行評選，每樣各三件優(yōu)秀作品。最后由辦公室統(tǒng)一將作品于10月1日之前交新莊鄉(xiāng)教育管理中心。

三、比賽要求：

（一）三筆一畫書寫內(nèi)容均按規(guī)定書寫。鋼筆字為一篇100字左右的文章；粉筆字、毛筆字各為28字七言絕句的唐詩；簡筆畫內(nèi)容：山水、花鳥、人物等。

（二）評分標(biāo)準(zhǔn)（100分）。

1、內(nèi)容無誤。（20分）（每出現(xiàn)一個錯別字扣5分）

2、有標(biāo)題標(biāo)點，標(biāo)點占格正確。（10分）

3、書寫工整美觀，均書寫楷書、簡體字。（70分）

二零一三年九月二十日

第三篇：“三筆一畫”活動總結(jié)

“三筆一畫”活動總結(jié)

本著提高教師的基本功和綜合能力，我校有目的有計劃有組織的對教師進(jìn)行了校本培訓(xùn)，本進(jìn)行了教師的三筆一畫活動，不但提高了教師的綜合素質(zhì)，也對教師的基本進(jìn)行了檢驗，是教師認(rèn)識到了基本功不是一朝一夕能練成的，必須要持之以恒，有耐心，雖然不能立桿見影，但收效顯著，達(dá)到了活動的目的。

一、在這次活動中，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織，教師能積極參加，在活動中每位教師都能認(rèn)真按要求完成作品，使教師的基本功水平得到展示，也給教師們一次展示個人才華的機會，使一些基本功過硬的青年教師脫影而出。

二、在這次活動中，教師的作品質(zhì)量高，真實性強，效果很好?？闯隽藦V大一線教師在工作中能夠加強基本功訓(xùn)練，注重自身綜合素質(zhì)的提高，三、評選結(jié)果：

一等：王成文

二等：戴立文

孫永超

三等：李光照

于延泳 趙俊紅 趙喜明

第四篇：王莊集鎮(zhèn)中心小學(xué)教師“三筆一畫”訓(xùn)練計劃

（2013----2014學(xué)年第二學(xué)期）

王莊集鎮(zhèn)中心小學(xué)教師“三筆一畫”訓(xùn)練計劃

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，夯實教學(xué)基本功，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治教、勤奮治學(xué)的風(fēng)尚，促進(jìn)廣大教師教學(xué)水平和自身素質(zhì)的不斷提高以適應(yīng)新課程目標(biāo)對教師的教學(xué)水平和崗位的要求。我校決定從二月份起在全校教師中開展“三筆一畫”的訓(xùn)練練與考核。

二、活動目標(biāo)

“三字一畫”是教師最基本的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，是教師從事教學(xué)工作必備的最根本的職業(yè)技能，開展“三筆一畫”教師基本功訓(xùn)練，讓廣大教師全面參與訓(xùn)練，一要以練提能，以不斷的自我完善提高來實現(xiàn)專業(yè)化成長；二要以練促教，通過持續(xù)提升崗位履職能力來促進(jìn)教育教學(xué)工作。

三、訓(xùn)練對象

中心小學(xué)全體教師。

四、計劃安排

1、鋼筆字

第一周 三字經(jīng)（1）第二周 三字經(jīng)（2）第三周 三字經(jīng)（3）第四周 三字經(jīng)（4）第五周 三字經(jīng)（5）第六周 三字經(jīng)（6）第七周 三字經(jīng)（7）第八周 三字經(jīng)（8）第九周 古詩《望廬山瀑布》 第十周 古詩《春日》 第十一周 古詩《山行》 第十二周 古詩《寒食》 第十三周至第二十周 自由練習(xí)

2、毛筆字

第一周 “日” 第二周 “中””第三周 “亡” 第四周 “區(qū)” 第五周 “先”第六周 “兵” 第七周“地”第八周 “蟲”第九周 “告”第十周 “垃” 第十一周 “圣” 第十二周 “監(jiān)” 第十三周至第二十周 自由練習(xí)

3、粉筆字

第一周 “修師德鑄師魂” 第二周 “樹新風(fēng)講禮儀” 第三周 “說普通話寫規(guī)范字” 第四周 “百年大計教育為本 ”第五周 “樹立雷鋒精神”第六周 “爭做禮儀少年” 第七周 “學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣” 第八周至第二十周 自由練習(xí)

4、簡筆畫

畫在教師基本功訓(xùn)練本上

五、獎勵辦法

每周分別上交一篇鋼筆字、毛筆字及簡筆畫。若及時上交并交齊量化分加3分，另外多交一篇量化分加一分（不超10分），少交一篇量化分扣一分。

第五篇：教師三筆一畫基本功比賽活動總結(jié)

教師三筆一畫基本功比賽活動總結(jié)

為了進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，提高我校教師的整體素質(zhì)，推進(jìn)新課程改革，增強課堂教學(xué)的實效性，經(jīng)過教導(dǎo)處的精心組織和安排，學(xué)校于12月28日下午進(jìn)行了教師三筆一畫基本功比賽，以促進(jìn)教師“深入教研、崗位練兵”。本次比賽內(nèi)容一共四項，分別是粉筆字、毛筆字、鋼筆字和簡筆畫。經(jīng)過一下午的書寫與繪畫和四位評委的認(rèn)真打分。最后評選出一等獎10名，二等獎20名，優(yōu)秀獎23名。通過這次活動展示出第三小學(xué)教師隊伍擁有著扎實的基本功底，展現(xiàn)了教師們亮麗的風(fēng)采，也展現(xiàn)出我們在新課改帶動下，苦練基本功帶來的美麗成果。

在活動順利結(jié)束的同時，我們還應(yīng)總結(jié)不足，例如準(zhǔn)備工作要做足，才不會在活動中出現(xiàn)的失誤。同時，比賽獲獎的作品不應(yīng)草草了事，應(yīng)將作品在校園內(nèi)展示，讓更多的學(xué)生，老師，家長能夠參觀，這樣更能體現(xiàn)比賽的公平性和公開性。雖然活動中還有紕漏，但我們相信在我們?nèi)w教師的共同努力下，在一次次的活動結(jié)束之后，我們會吸取更多的經(jīng)驗，解決存在的不足。這樣我們的活動會一次比一次好，我們的教師也會一天比一天進(jìn)步，我們學(xué)校的發(fā)展會越來越快。