第一篇：孫立明2013年個人小結(jié)

個人工作小結(jié)

（2012—2013學年）岡中初級中學副校長

孫立明

光陰似箭，歲月蹉跎，又一年。伴隨著學校的前進，孩子們的成功，我也在忠實地履行職責中豐富了自己的精神生活、較好地實現(xiàn)了自己的人生價值，不負教育者應(yīng)有的良知。

認清自己，總結(jié)得失，反思過去，才能擁有未來。

注重學習、積極思考，為忠實地履行職責提供理論指導和先進的理念引領(lǐng)。

全面貫徹執(zhí)行教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面推進新課程改革，讓我們的學生真正能夠主動、全面、和諧、富有個性的發(fā)展，這是我們教育者的政治要求和職業(yè)道德。讓孩子們在未來社會中既有高尚的生活品德，又有很強的生活、生存能力，讓孩子將來有品味地生活又能品味生活，這是我們育人的良心和境界！社會發(fā)展的日新月異，對我們學校、老師的要求也越來越高。在一個學習型的社會里教師首當其沖應(yīng)當是學習的榜樣。我雖年將半百，但依舊心存緊迫，惟恐落伍。要做好自己的教學及相關(guān)管理工作，不說落后的話，不做落伍的事，唯有常學常新，我能堅持學習讀書，學習教育教學理論，學習政策法規(guī)、學習課改理論。

堅定信念、更新理念，為忠實地履行職責提供正確的思想保證。

學校是國家培養(yǎng)未來社會勞動者和接班人的地方，培養(yǎng)什么樣的人，如何培養(yǎng)人，作為教育工作者，尤其是教育管理者必須明白的問題。本人始終不渝地加強自身黨性修養(yǎng)；修煉自身師德，愛教育、愛學校、愛學生，為人師表，行為垂范；無論是在學校管理工作中還是在具體教學工作中，都自覺堅持育人為本，堅持面向全體學生，促進學生的全面發(fā)展；堅定全力服務(wù)服從于學校教育教學中心工作；堅持民主、科學，主動改革課堂教學，力所能及優(yōu)化后勤管理；用先進的理念指導具體工作，不斷提高工作效率，追求高效低耗的新境界。

在全省實施“五嚴”規(guī)定，我區(qū)以 “優(yōu)質(zhì)均衡、促進公平”為主題 全面推進教育改革發(fā)展的新背景下，教育者的思想理念的更新事關(guān)學校的生存、學生的發(fā)展，本人總是不斷提醒自己一定要適應(yīng)教育發(fā)展的大勢，順應(yīng)教育發(fā)展的規(guī)律，結(jié)合學校實際做好自身的教育教學及管理工作。

團結(jié)同事、定位角色，為忠實地履行職責建立和諧的人際關(guān)系。

學校的發(fā)展依靠全體教職員工，依靠班子的精誠合作。尊重同事、尊重學生，相信同事、相信學生是開展工作的前提。本人能夠以包容的心態(tài)面對同事，以寬容的胸襟對待學生。工作上多與同事交流、溝通、商討。對工作思考和打算我都 1 先與別人討論、交換看法，不獨斷專行，真誠虛心地聽取他人的意見，從而進一步完善自己的思路。團結(jié)同事，只做到工作上溝通還不夠，還應(yīng)當在人格上尊重他人，生活上關(guān)心他人，情感上悅納他人，不拉幫不結(jié)派。和善的同事關(guān)系為我做好工作提供了一個友好的人際環(huán)境。

生活中，工作中我們每個人都扮演著不同的角色。人的言行舉止必須與你的角色相適應(yīng)，這樣才能使你在不同的舞臺上盡展風采、和諧愉悅，作為副校長，我必須正確處理好與校長、其他同仁及相關(guān)處室主任之間的位置關(guān)系：忠實自覺協(xié)助校長積極主動地做好分管工作，君子合而不同，全力做到盡責不越位；與其他副校長同仁只搭臺不拆臺，力推相互補臺、讓學校好戲連臺，努力做到給力不錯位；與相關(guān)處室，從宏觀把握，放手讓中層具體操作執(zhí)行，監(jiān)察工作流程、重視過程，竭力做到自己到位但不占位。

嚴于律已、認真規(guī)范，為忠實地履行職責勤懇工作。

一份耕耘一份收獲。我始終告誡自己工作一定要勤勞，工作紀律性一定要高。我能夠做到嚴格執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，忠實崗位責任。工作上對自己始終是嚴要求，我自己一定要對得起良心、對得起政府給予的待遇、對得起同仁同事及家長社會的期待、對得起充滿希望的孩子們。本人主要著力以下幾方面的工作：

1、努力辦好食堂，追求讓師生吃好。得益于我校傳統(tǒng)和后勤一班人的共同努力，我們認真規(guī)范伙食管理，用好用對用規(guī)矩伙食上的每一分錢，講良心講規(guī)范贏得了學生持續(xù)穩(wěn)定的高住宿率，老師就餐也有較高的滿意度。

2、努力配合各方，追求學校工程建設(shè)順利圓滿。今年我校開建了建校以來規(guī)模最大的教學綜合樓，徐校長曾幾次要本人牽頭，我考慮到自己能力有限，加之工程中諸多環(huán)節(jié)需要法人一把手的決斷和權(quán)威，我樂當助手，徐校長親自掛帥，許主任奔波勞碌，他們真的吃了不少苦，本人在力所能及的需要時刻不退讓，開工前有序組織舊樓拆除及搬遷工作，工程手續(xù)辦理及建設(shè)過程中全力配合他們當好小助手、做好小參謀，推動工程安全、高質(zhì)建設(shè)。

3、努力教書育人，追求高效有益的教學業(yè)績。本人執(zhí)教的七年級生物為常技課，課時也不多，但我堅持“不因善小而不為”，做到認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，幾乎每節(jié)課都親手制作課件，能做的實驗全部做到位，達到了我樂于教，學生樂于學境界。

4、努力履行值班崗位責任，追求校園管理安全有序、和諧精致。無論是在前勤還是后勤值班的時段里，我能夠嚴格執(zhí)行崗位規(guī)范，提前到崗，中途不離崗，堅持正常到教室餐廳宿舍查崗，堅持站完最后一班崗目送學生安全離校，并及時收集整理公布各板塊管理考核成績，做到不推不拖。

5、努力做好票據(jù)批報工作，追求手續(xù)合理、程序規(guī)范。我本著對學校負責、2 對他人負責、對自己負責的態(tài)度，力求嚴格規(guī)范、小心謹慎票據(jù)批報，做到規(guī)范程序面前人人平等，不批不合規(guī)的票，不批人情票，有問題當面說清，把自己的簽字當作組織和校長委以的程序而是不我個人的權(quán)力，絕對不施心計、不玩權(quán)術(shù)，時刻提醒自己要守住底線、不觸紅線。

6、努力做好紅會工作，追求人間大愛普照校園。在班主任大力支持下認真做好家庭困難學生的登記核查上報工作，不漏報、不錯報，嚴肅認真規(guī)范地操作各方面補助金的發(fā)放，這項工作多年來我校可以說是做到了一絲不茍、滴水不漏，把黨和政府、社會各界的溫暖及時全部傳送到需要關(guān)心的學生身上。積極響應(yīng)區(qū)局紅會號召，組織教職工參與無償獻血，多名教職工受到表彰。

7、努力做好學校財物綠化常規(guī)管理，追求在管好用好的前提下少花錢辦成事。學校財力有限，但要做的事很多，我們量力而行，盡力節(jié)省支出，適度做好校產(chǎn)校舍相關(guān)維修管護工作，比如綠化管理比以往支出少了將近一半，但效果不減。

8、努力辦好校園商店，追求在服從服務(wù)學校育人大局前提下為學校增加收入。近幾年我校校園商店都是在區(qū)局直接領(lǐng)導下組織規(guī)范的招標或議標確定承包人選，我們有效有序管理，引導經(jīng)營者兼顧育人與創(chuàng)收的關(guān)系，守法依規(guī)經(jīng)營，服從服務(wù)學校教育教學工作大局經(jīng)營，做到了經(jīng)營安全文明、校企雙方和諧。自律為先、追求績效，為忠實地履行職責做好表率。

其身正不令而行。要別人努力工作，工作出色，自己必須加倍努力，更加出色。凡是要別人做到的，我必先做到，要別人做好的，我必先做優(yōu)。我時刻要求自己給同事、學生放好樣子，努力追求“率先垂范”的境界：模范遵守工作紀律；教學業(yè)績要保持在年級前列；課要上得讓學生喜歡。

我的工作分工決定了或多或少與錢、權(quán)有一定的接觸，我提醒自己要心明眼亮，遠離貪欲，清白做人，干凈做事，不爭名，不搶利，淡泊名利，做到不違背程序做事，不違規(guī)支出，不以權(quán)謀私。

清醒冷靜、反思不足，為忠實地履行職責不斷完善自我。

一年來，本人主觀上是努力的，但對照任期目標，對照領(lǐng)導的要求，對照家長和社會的期望，不得不得承認本人的工作還有很多不足，還迫切需要自己更加埋頭苦干，更加創(chuàng)新開拓，更加扎實有效，更加奮發(fā)有為。只有承認問題和知曉不足才能改變不足、解決問題不斷發(fā)展前進。我深切認識到自己必須引以重視和加強的幾個方面：

1、守成有余，還需進取。無論在思想上還是行動上都覺得自己年將半百，職稱到頂，職務(wù)到限，有船到岸山到頂歇息享受風景的享樂主義念頭，缺少進取奮發(fā)精神，多少不等影響了學校工作的推動。業(yè)精于勤，荒于嬉。今后要不斷深 3 化自己的人生觀，激發(fā)工作進取動力。

2、想法做法，還需修煉。這里說的是自己在平時工作中思考力與執(zhí)行力還不夠，首先是對工作的思考深度不夠，其次是有了思考想法但不能很好的附注行動，今后自己要堅持善于思考并借助一定的途徑渠道和合理程序?qū)⑺枷胱優(yōu)樾袆?，把好的想法變?yōu)樽龇ā?/p>

3、服務(wù)節(jié)儉，還需平衡。為教育教學提供優(yōu)質(zhì)滿意的服務(wù)是永無止境的，但現(xiàn)實的財力條件又是有限的，服務(wù)好師生是我們后勤工作的出發(fā)點和落腳點，節(jié)約節(jié)儉是我們過日子的基本原則，這兩者矛盾需要我們有平衡的能力和藝術(shù)，也需要全校上下前后理解達成應(yīng)有的基本共識：當用不省，財盡其用，用則守規(guī)，不奢侈、少世俗，力戒窮大方擺闊氣。

4、管理粗放，還需精細。學校后勤各方面的管理水平還比較粗放，挖潛增效的空間還很大，環(huán)節(jié)還很多，水電管理問題，公物管理問題還相當突出，校園基礎(chǔ)設(shè)施還很不配套也很落后，校園綠化養(yǎng)護管理也比較落后，后勤管理水平距離精致化要求還很遠，我本人責無旁貸，今后必須下大力氣加強管理制度規(guī)章的制定，特別是制度責任程序的落實。

5、課堂改革，還需深化。課堂教學模式上改革在如何落實學生學習主體性方面，強化學生如何合作探究學習方面依然是表面膚淺的，在實際教學中還不時的以傳統(tǒng)慣性以教師為中心開展教學活動，課改不能停步，必須前行。

我所做的工作是自己應(yīng)有的本分，得益于領(lǐng)導同仁關(guān)心幫助的緣分，也基于天真活潑孩子們的好天分，存在的問題是自己主觀努力不夠，人生前行的動力不夠，工作用力不夠。

“籠雞有食湯刀近，野鶴無糧天地寬?！比艘袘n患意識，不能滿足過去的成績，要清醒自己的不足，不斷地改進完善，不斷進取努力，走向未來的路才會越走越寬廣。

第二篇：孫冬梅家訪個人小結(jié)

家訪個人小結(jié)

教師媽媽孫冬梅

2011年7月以來，我們在學校的精心安排下，以教師媽媽成員為主，班主任牽頭，認真開展了家訪工作。蘇霍姆林斯基曾把兒童比做大理石，把教師和家長比作責任重大的雕塑家。為此，走進家庭、了解家庭、多個角度了解學生，與家長形成合力教育學生，對達到最佳教育效果顯得尤為重要。暑期的家訪活動讓我感想頗深，受益非淺。結(jié)合此次家訪工作，作如下小結(jié)：

一、溝通從心靈開始。

心靈的距離有時等同于腳下的距離，家訪就是教師與家庭的零距離接觸。在學生家里坐一坐，聊一聊，一句噓寒問暖的話語，一個流露關(guān)切的眼神，勝過許多天苦口婆心的勸說、教育。家訪使學校和家庭兩個教育主體的對話和交流，匯成一股淙淙的小溪，流進學生的心田，必然會激起學生心靈的浪花。

二、交流以表揚為主。

在反映學生的學習、行為表現(xiàn)情況時，要以表揚為主，從贊揚的角度切入話題，對學生的缺點用旁敲側(cè)擊地去指出，通過表揚別的學生在某個方面的優(yōu)點來提醒家長，讓家長明白自己的孩子在這方面的不足，知道今后該朝那個方向努力。這樣，不僅在家長面前給學生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活躍，場面融洽和諧。關(guān)鍵是在家訪中營造一種和諧的氣氛，使家長在愉悅的談話中，轉(zhuǎn)變教育觀念，理解老師苦心，領(lǐng)悟教育方法。

三、情感需激起共鳴。

在情緒上感動家長，激起情感共鳴，從而產(chǎn)生強大的感召力。教師需要服裝得體，精神飽滿，自信自強，有禮有節(jié)，更要備好家訪資料，讓家長從你有條不紊的操作中感受到你的責任心。其次，在思想上觸動家長，要有的放矢，使做得好的家長深受鼓舞，做得一般的家長決心趕上，做得不好的家長自慚形穢。當然，教師要把握分寸，要先揚后抑，要留有余地，不可“一棒子打死”，要給一般的以激勵，給后進的以鼓舞；特別在點到家長時，對事不對人，強調(diào)現(xiàn)象，保護家長的自尊心和積極性。最后，在措施上啟發(fā)家長，從教育科學的角度對家長進行指導，配合幫助家長采取具體可行的措施，齊心教育孩子改正缺點，努力學習，提高成績，加強個人素養(yǎng)。

四、電話應(yīng)經(jīng)常聯(lián)系。

現(xiàn)在通訊發(fā)達，電話是班主任設(shè)在學生心靈上的交通崗，班主任與家長共同采取教育措施加以疏導。班主任可把學生存在的問題和點滴進步隨時電話告知家長，家校共同配合教育、督促。如電話通知學生存在的問題，家長就亮紅燈，分析原因、尋找對策、采取措施，幫助學生解決問題。電話通知學生取得了點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能形成良好的心理素質(zhì)。

通過家訪，我也感到家庭教育中存在著問題，據(jù)了解，班中多數(shù)學生家長在經(jīng)營生意，比較忙，孩子在家時無人監(jiān)管，就算有空也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好”。還有些學生，爸爸、媽媽在外打工，孩子在家跟著爺爺、奶奶。老人家基本上只注意關(guān)心孩子的生活，很少關(guān)心孩子的學習。希望家長今后給孩子一點時間，和孩子多作交流，讓孩子知道父母對他學習的重視，體會到父母的用心良苦，這對孩子而言，無疑是極好的鞭策。其次，要有意識地讓孩子吃點“苦頭”。班中的孩子大多是獨生子女，生活條件比較優(yōu)越，家長對孩子溺愛有加，只要孩子開口沒有不答應(yīng)的。家長應(yīng)多讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，對孩子的要求也不能有求必應(yīng)。

第三篇：孫立輝簡歷

孫立輝簡歷

姓名:孫立輝性別:男

年齡:26專業(yè):網(wǎng)絡(luò)工程，軟件技術(shù)

電話:***郵箱：sun77097661@126.com 個人信息：

求職意向：網(wǎng)絡(luò)工程師 網(wǎng)站開發(fā)

教育背景：2007年9月-2010年6月河北經(jīng)貿(mào)大學旅游學院軟件工程

2010年10月-2012年3月河北盛邦網(wǎng)絡(luò)工程師培訓學校網(wǎng)絡(luò)工程

專業(yè)技能：

1.精通網(wǎng)絡(luò)，能對路由器，交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進行設(shè)置和管理。

2.掌握Linux 操作系統(tǒng)和維護 Linux平臺的 Web、Samba dns, apache,postfix, 等服務(wù)器。

3.熟悉計算機操作，熟練使用office系列辦公軟件，Dreawearn 等。

4.精通Windows網(wǎng)絡(luò)安全及維護、組建數(shù)據(jù)庫，電腦硬件維護等。

5.了解企業(yè)郵件的搭建與維護，ASP.NET構(gòu)建動態(tài)網(wǎng)站。

6.熟悉NAT、VPN、RIP、OSPF、HSRP等大型技術(shù)的應(yīng)用。

7.熟悉C、C#、JAVA、.NET、VB等編程語言。

8.精通在08系統(tǒng)平臺搭建WEB服務(wù)，日常維護及各種故障的檢查與排錯。

9.熟悉網(wǎng)絡(luò)運營的操作，論壇的經(jīng)營、SEO。

10.熟悉軟件測試的過程。

工作經(jīng)驗2010.7-2010.9北京期刊部網(wǎng)站前臺設(shè)計

2011.5-2012.2石家莊鑫藍科技有限公司技術(shù)部經(jīng)理

崗位職責：

1.網(wǎng)站的開發(fā)，運營；網(wǎng)站的前臺設(shè)計后臺制作，論壇的日常維護工作，SEO、每日IP訪問量的提升，粘性的提高。

2.服務(wù)器的管理；在08系統(tǒng)平臺上搭建MYSQL PHP IIS環(huán)境，對于服務(wù)器安全的維護，數(shù)據(jù)庫的維護。

3.工作的調(diào)配。

所獲證書信息系統(tǒng)工程師信息系統(tǒng)專家軟件測試工程師OSTA認證

自我評價：有較強的自我再塑造能力，較好的語言表達能力，有上進心，適應(yīng)能力強，具有良好的團隊合作能力。勤奮好學、吃苦耐勞、學習能力強。

第四篇：孫炎明個人事跡報告會學習體會

掌聲，感動中響起

掌聲，再一次如潮般響起；淚水，還未擦盡又默默流淌。樸素的話語，真摯的情感，字字句句，震撼著每一個人的心靈。

10月15日下午，市文化中心，千余名觀眾聆聽孫炎明先進事跡報告會?！冻懮馁澑琛贰ⅰ兑黄ば蔫T警魂》、《我心中的爸爸》、《工作使我的生命充滿陽光》，報告團成員從不同角度作的報告再現(xiàn)了孫炎明這位身患絕癥、笑傲病魔、敬業(yè)奉獻的警察的感人故事。

現(xiàn)場，掌聲一次一次響起

“有一個人，因為癌癥，三年里曾三次與死神交手，帶著笑容與病魔抗爭；有一個人，在東陽看守所工作了10年，帶著笑容感化著無數(shù)顆殘缺的心靈；有一個人，在東陽公安從警28年，帶著笑容在平凡的崗位上默默耕耘。他，就是孫炎明。”報告人飽含深情的語言，伴著屏幕上忙碌的身影，引領(lǐng)大家的視線走近一位人民警察。

記得2008年大年三十，老孫提著兩大袋糖果到監(jiān)室看望在押人員，當時關(guān)押著一名江西人小黃，是孤兒，從小缺乏父母的關(guān)愛，來東陽打工后，一時糊涂，走上盜竊、搶劫道路。小黃才18歲，是監(jiān)室里年齡最小的一個，老孫給予他慈父般無微不至的關(guān)心照顧。當老孫剝開一顆糖塞到他嘴里時，小黃百感交集，熱淚盈眶，當著眾人的面，撲通一下跪在老孫面前，深情地叫了一聲?爸爸?。后來很多在押人員都叫孫炎明為?孫爸爸??！币粋€個工作細節(jié)，在同事的講述中襯托出孫炎明一絲不茍的敬業(yè)精神。

“我想到爸爸給我起的一個小名，叫雪蓮。我曾經(jīng)問過媽媽為什么要叫這個名字，媽媽跟我說因為爸爸覺得雪蓮花從來不跟其他花爭奇斗艷，無論冰天雪地，還是懸崖峭壁，總能茁壯成長。爸爸正是用這種雪蓮花般的斗志給我樹立了榜樣?！睂O炎明女兒眼中的爸爸，雖沒有高大魁梧的身材，沒有腰纏萬貫的財富，沒有名聲顯赫的地位，但在她的心目中，爸爸是最捧的。

“病魔隨時都會奪走我的生命，但不管我還能活多少日子，我都要開開心心過好每一天，扎扎實實干好每一件事。人生是一個旅程，關(guān)鍵是沿途的風景，我要熱愛生活、快樂工作、享受人生。盡管我的能力有限，就算渾身是鐵，也打不了幾個釘，但我一定盡力、盡心、盡責，絕不給人民警察抹黑丟臉。只要我能站著一天，我就干好工作一天，發(fā)揮好螺絲釘?shù)淖饔??！眻蟾鏁詈螅瑢O炎明發(fā)自肺腑的一句“從警，今生無悔”，使聽眾對這位不畏病魔、笑對人生、堅守崗位的警察更生敬意。

感動,更多的是給人啟迪

總有一種精神讓我們感動，總有一種力量激勵我們前行。報告會令人為之動容，更給人啟迪。

市社科聯(lián)主席吳遠龍說，聽了孫炎明的事跡報告，內(nèi)心受到深深震撼。從孫炎明身上，我感覺到他把生命理解為一種對事業(yè)、對工作、對崗位的神圣擔當。

讓江南公安分局國保大隊教導員嚴寒最為敬佩的是孫炎明積極樂觀對待人生的態(tài)度。第一是對疾病的樂觀，孫炎明身患腦癌，五年里動了三次手術(shù)，但還是那么開朗。樂觀兩個字，說起來容易，做起來卻難。一般人得了重病，不要說奉獻社會，就是本職工作都提不起精神，往往悲觀消沉，在憂愁中度過最后的生命。但他沒有被打垮，沒有被嚇倒。第二是他對于工作環(huán)境的樂觀?？词厮?，可以說面對的是社會的陰暗面，在那種環(huán)境下能夠保持良好的心態(tài)，勤懇工作實在是不容易。他沒有抱怨，反而把工作當做快樂，把工作當作生命的延續(xù)。他的確值得我學習。我想只要有樂觀的態(tài)度，即使面對困難，做事方式方法上都會有改變，會感到豁然開朗。

金職院師范學院語教大二一位陳姓女生走出報告廳時眼角依然含著淚水。她說，以前在報紙上看到過孫炎明的事跡，但知道的不是很多，不是很具體，聽了這場報告，了解得深了，覺得這個先進人物是那樣樸實，那樣真切。他身上所反映出的愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度，樂觀向上的精神風貌，面對病魔時的堅強的品質(zhì)，正是現(xiàn)代社會所需要的。面對厄運，沒有眼淚、沒有悲傷、沒有消沉，以頑強的毅力，以超越常人的執(zhí)著，堅持與病魔抗爭，忘我工作、快樂生活。這更是一個年輕人所需要的。今后遇到人生挫折時，怎樣去面對，怎樣去克服，她說自己都會有一個深刻的理解。

事跡，激勵人們不斷前行

報告打動了全場聽眾的心，也打動了報告團成員自己。

《唱響生命的贊歌》的報告者樓雁是東陽市公安局黨委委員、政治處主任，從未上過演講臺的他，卻以深情的講述讓聽者為之動容。

“沒有豪言壯語，沒有華麗辭藻，卻深深打動著聽者。報告之所以能夠取得成功，是因為報告有著深厚的基礎(chǔ)，可以說是有感而發(fā)?！彼f一個多月前接受報告任務(wù)后，對報告的內(nèi)容，又不斷進行挖掘，不斷完善，力爭使內(nèi)容更為真切，更加感人。而自己也有一種強烈的愿望，那就是通過自己的報告向大家展示一個看似平凡卻不平凡的讓人信服的人物。

民警樓財明，因為有先前當過老師的優(yōu)勢，成為報告團的一員。登臺演講，對他而言不是難題，而講述身邊戰(zhàn)友的故事，更是得心應(yīng)手。他卻極為認真，“代表的不僅僅是東陽公安的水平，而是金華公安的，更是整個金華市的水平”。他一遍又一遍地訓練，揣摩，以求達到完美。在一次又一次的講述中，為孫炎明的一言一行所感染，為他的精神所感化。

能夠成為“孫爸爸”的女兒，東陽廣播電視臺節(jié)目主持人門艷艷深感榮幸，一個月前，當臺里將代替孫炎明女兒報告的任務(wù)交給門艷艷時，她開心而自豪。排練中，每次她都還是會哽咽，以至于不得不暫停?！?孫爸爸?，臺上臺下一樣的樸實，真的一點都不夸張，人真的很好?！痹谂c“孫爸爸”接觸的日子里，她說常見“孫爸爸”臉色不好，后腦勺劇烈地疼痛，可他總是強忍著說沒事沒事。她都不忍看下去。“做人堅強，做事低調(diào)，踏踏實實，在一個崗位愛一個崗位，我想這是對我最大的影響?！遍T艷艷說得實在。

對孫炎明來說，像這樣的事例還有很多，他用自己無數(shù)次肺腑真情換來了在押人員的改過自新，他用自己無數(shù)個不眠之夜換來了看守所的安全穩(wěn)定。多少次，為了讓死刑犯能平靜下來，他忍著病痛、耐心引導；多少次，為了讓在押人員放棄絕望的念頭，他廢寢忘食、噓寒問暖。他不為名、不為利，只為心中的信念和忠誠。

孫炎明同志始終懷著一顆感恩的心，對待組織、對待同事，對待他人。從來沒有把生病作為要求組織照顧的理由。

匯報人：施徐聰

2010.10.15

第五篇：孫明磊日記

學騎自行車

7月16日星期一晴

二（13）孫浩銘

今天，媽媽教我騎自行車。開始的時候，媽媽教我注意平穩(wěn)，我騎上自行車，雙手緊握自行車龍頭，心里面怕得不得了，雙腳踏在踏板上，不知道怎么辦才好。媽媽說：“只要用雙腳用力踏踏板，眼睛往前方就可以了。”我聽了媽媽的話，不但沒有摔跤，還很快就學會了，我心里那個樂喲！接著，我開始學轉(zhuǎn)彎了，一開始，車龍頭好像不聽我使喚，太靈活了，我想往左拐，它偏要往右，那該怎么辦呢？我心里又開始急了。媽媽說不要急，慢慢來，只要握緊龍頭，但也不要把龍頭握得太緊，向一個方向轉(zhuǎn)，就可以了??在媽媽的指導下,我終于學會了騎自行車，今天玩得可真開心??！

炸雞腿

8月8日星期三晴

二（13）孫浩銘

媽媽說:“今天吃炸雞腿?！蔽乙宦牐吲d得跳了起來，因為，我已經(jīng)好幾個月不吃雞腿了，說到炸雞腿，更加饞得直流口水。下午，我和媽媽騎著自行車，去菜場買了雞腿和炸雞腿的料，就回家了?；氐郊液?，就準備炸雞腿了。首先，把雞腿放在料里，然后放生姜，放酒，隨后放進鍋里。等了一會兒，香噴噴的雞腿出爐了！我的口水直咽，媽媽說：“吃吧?！蔽夷闷痣u腿吃了起來，哇！太好吃了！

吃牛排

8月26日星期日陰

二（13）孫浩銘

今天，舅媽說請我去豪客來吃牛排。一提起吃牛排，我想：也不知道牛排的味道如何，只聽舅媽說牛排非常好吃。

我們到了那，哇！吃牛排的人這么多呀！看來味道很不錯，看著他們吃，我饞得直流口水。我們找到了座位，坐了下來。服務(wù)員向我們走了過來，問我們要點什么，舅媽說：“來份九成熟的牛排?！狈?wù)員說“請稍等”后就走開了。

在等待的時間里，我先去拿了一些水果來吃，服務(wù)員還給我們端上了紅茶和點心。我們邊吃邊等，大約過了十幾分鐘，我們的牛排終于上了。服務(wù)員揭開蓋子，我迫不及待地想吃，舅媽攔住我，說：“當心！”說著，她用一塊大紙巾擋在牛排的面前。我問為什么要這樣做，舅媽告訴我：“剛出爐的牛排，它的油會四處亂濺，所以用紙巾擋在前面。”我恍然大悟地點了點頭。

開始吃牛排了，我不知道怎么吃。只見舅媽一手拿刀，一手拿叉，幫我切起了牛排。切好后，我就狼吞虎咽地吃了起來，味道好極了，肉嫩嫩的，還不塞牙，不一會兒就吃光了，我真想再來一份。媽媽說下次再帶我來吃，太好了！

讀《二年級趣事多》有感

二（13）孫浩銘

我一口氣把《小屁孩日記—二年級趣事多》這本書讀完了，太好看了。里面講述了小主人公許多有趣的故事，例如：老師穿了新衣他很好奇，曾賄賂同學競選過班長，做過面包，罰站過，上了一節(jié)打哈欠課，辦過報紙??趣事一籮筐。通過讀這本書，我懂得了“上課不認真老師就會批評，考試不好屁股就遭殃了?！?/p>