第一篇：高二第二學(xué)期3月年級(jí)教師會(huì)

高二第二學(xué)期3月年級(jí)教師會(huì)

2013年3月13日星期三

一、高二第一學(xué)期工作回顧

1、本學(xué)期老師們克服了許多個(gè)人困難、家庭困難，堅(jiān)持工作，奉獻(xiàn)精神。例如：

班主任：孫占兵妻子湯河口支教，小孩上小學(xué)，沒辦法雇保姆照顧孩子； 曹亞菲父親食道癌，生命進(jìn)入倒計(jì)時(shí)一邊給父親看病，一邊堅(jiān)持工作； 劉紅梅丈夫是刑警，經(jīng)常帶著小孩早出晚歸，堅(jiān)持班主任工作；

任課教師：黃廣金孩子身體不好，經(jīng)常生病，從不耽誤工作，會(huì)考期間經(jīng)常七點(diǎn)之前到班輔導(dǎo)督促學(xué)生；

趙玉俊、徐滿江老師年紀(jì)雖然在年級(jí)組最大，但是對(duì)工作非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)任。

2、老師們很好的處理了會(huì)考和高考的關(guān)系，會(huì)考及期末考試均取得令學(xué)校滿意的成績(jī)。歷史、地理本學(xué)期只有兩節(jié)課，但沒有沖擊非會(huì)考科目，他們?cè)诔浞掷谜n上時(shí)間的基礎(chǔ)上，充分利用了早課前的時(shí)間進(jìn)行早測(cè)、組織復(fù)習(xí)，利用課間對(duì)會(huì)考困難生進(jìn)行補(bǔ)差。化學(xué)、物理備課組長(zhǎng)運(yùn)籌帷幄，掌控大局，把復(fù)習(xí)時(shí)間安排在12月中旬，充分利用課上時(shí)間，課上分層教學(xué)，沒有和歷史、地理?yè)寱r(shí)間。取得期末、會(huì)考的雙豐收。

3、本學(xué)期開學(xué)，各班均有不同程度的進(jìn)步。2月23日下午2點(diǎn)至5點(diǎn)，班主任進(jìn)行了上學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)及開學(xué)前教育，抓住了教育契機(jī)，使許多學(xué)生在開學(xué)后的這段時(shí)間下決心要好好學(xué)習(xí)，很多老師也感覺到學(xué)生的這種進(jìn)步。

二、正確對(duì)待各次考試成績(jī)

1、正確分析成績(jī)，明確下一步工作的方向與方法：

若班級(jí)多數(shù)科目成績(jī)好，自己個(gè)人的問題不能回避； 若班級(jí)多數(shù)科目成績(jī)不令人滿意，也要想想辦法，方法總比困難多。暫時(shí)落后的班級(jí)要可以召開班級(jí)任課老師會(huì)，認(rèn)真查找問題，討論落實(shí)具體改進(jìn)對(duì)策，群策群力，縮小差距。

要充分運(yùn)用好這些數(shù)據(jù)，讓這些數(shù)據(jù)起到診斷、反思、激勵(lì)的作用。盡早樹立準(zhǔn)高三意識(shí)，要注意把握課程深度和與高考的協(xié)調(diào)關(guān)系；要提前做好進(jìn)入高三的前期教學(xué)安排；要通過數(shù)據(jù)分析，找出優(yōu)秀生、臨界生，要想辦法讓優(yōu)秀生脫穎而出，臨界生迅速進(jìn)入狀態(tài)，讓后進(jìn)生打牢基礎(chǔ)，順利通過各科會(huì)考，以良好的面貌迎接高考?？傊?，培優(yōu)補(bǔ)差要目標(biāo)明確，步步落實(shí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

2、做學(xué)生喜歡的老師

讓學(xué)生了解我們的心，多與學(xué)生溝通，增進(jìn)了解。不用很多時(shí)間，課間或路上見面幾句話即可。

課上關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，睡覺的學(xué)生站起來(lái)，走神的學(xué)生提問一下，學(xué)生狀態(tài)不好時(shí)，開個(gè)玩笑，放松一下。

3、做適合學(xué)生的教育：學(xué)生能學(xué)啥就教啥，高考題也有中高低檔，優(yōu)生

4、不守舊，向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)。

三、幾點(diǎn)提示

1、把學(xué)生的思想教育、習(xí)慣培養(yǎng)放在首位，鍛煉身體放在第二位，學(xué)習(xí)放在第三位。

（1）我們培養(yǎng)的尖子生將來(lái)能否為國(guó)家社會(huì)、家庭服務(wù)，做貢獻(xiàn)，他們的知識(shí)將來(lái)用來(lái)做什么？?jī)刹僖徽n問題。

(2)教學(xué)生做真人：踏實(shí)做人，做真人，做真事，真學(xué)習(xí)。（3）不僅上課，還要培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn)。

2、傳遞正能量：抱怨少一些，陽(yáng)光心態(tài)

阿里巴巴集團(tuán)董事長(zhǎng)馬云在微博中說：“人是退化最嚴(yán)重的動(dòng)物。跟獸比，人很弱肢，和狗比，人很聞盲，但人類‘進(jìn)化’了抱怨。偶爾為之無(wú)大礙，但當(dāng)抱怨成習(xí)慣，就如喝海水，喝得越多，渴得越厲害。最后發(fā)現(xiàn)走在成功路上的都是些不抱怨的‘傻子們’。世界不會(huì)記得你說了什么，但一定不會(huì)忘記你做了什么！”

人可以不一樣，但人是可以幸福的。幸福是自己去找的。

沒有人是完美的，社會(huì)不可能完美，因?yàn)樯鐣?huì)是由所有不完美的人組成在一起，你的職責(zé)就是比別人多勤奮一點(diǎn)、多努力一點(diǎn)、多有一點(diǎn)理想，世界才會(huì)好起來(lái)，我就是這么走過來(lái)的。我沒有任何理由走到今天，唯一的理由我比同齡人更加樂觀，更會(huì)找樂子，更加懂得左手溫暖右手，相信明天會(huì)更好，就是這樣。

3、關(guān)心孩子心理，關(guān)心孩子健康

我們?cè)趯W(xué)生眼里是老師，學(xué)生尊敬我們，我們要負(fù)起長(zhǎng)輩的責(zé)任。面對(duì)學(xué)生問題，細(xì)心一些，耐心一些，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的痛苦，煩惱越早越好。例如學(xué)生早戀問題，學(xué)生重大心理創(chuàng)傷問題，單親家庭問題等

眼保健操問題

4、晚自習(xí)問題：

第二節(jié)自習(xí)質(zhì)量不好怎么辦？，暫時(shí)兩周值一次，如果有問題 教師進(jìn)教室，學(xué)生秩序亂怎么辦？

5、合理安排自己的工作和生活，（1）例如孫占兵，會(huì)考期間早上每天早早到班，安排好學(xué)生后，再去食堂吃飯。

蔣冬梅、曹亞菲老師，充分發(fā)揮班干部的作用，減輕自己工作的壓力。（2）不做與工作無(wú)關(guān)的事。課間操辦公室跳斯黛歐，令學(xué)生興奮不已，他們?cè)诰W(wǎng)上說，我們老師跟上了時(shí)代。這件事我覺得很好。但是有些事對(duì)我們影響不好。我們不是無(wú)事可干，我們年級(jí)有理科全區(qū)前五名的學(xué)生四個(gè)，文科全區(qū)前十名的學(xué)生四個(gè)，他們的目標(biāo)是清華北大，可能目標(biāo)有些渺茫，但我們也應(yīng)該幫幫他們。內(nèi)高生有幾個(gè)考大學(xué)很困難，但310分考大學(xué)，如果師生共同努力是可以做到的。每次考試?yán)蠋熞J(rèn)真思考存在的問題，講課方式方法還需哪些完善，要找出問題并尋找解決問題的方法，要明確下一階段的教育教學(xué)策略，有的放矢改進(jìn)教學(xué)?？傊?，每天八小時(shí)，盡量不把工作上的事帶回家，也不做與工作無(wú)關(guān)的事。

首都師范大學(xué)附屬紅螺寺中學(xué)高二年級(jí)組

第二篇：第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃

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第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃。以規(guī)范為前提，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以制度為根本，以管理為保證，以質(zhì)量為生命，充分利用學(xué)校的教育教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，繼承和發(fā)揚(yáng)學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，圍繞“為每個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”的育人目標(biāo)，踐行“求實(shí)、務(wù)實(shí)、踏實(shí)、扎實(shí)”的辦學(xué)理念，以人為本，調(diào)動(dòng)教師積極性，育人為先，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，爭(zhēng)創(chuàng)平安年級(jí)、文明年級(jí)、和諧年級(jí)，為臨江高中的快速、科學(xué)發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo)

1．加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面服務(wù)教師成長(zhǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚，文明守紀(jì)，業(yè)務(wù)過硬，團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)風(fēng)濃厚，氣氛和諧的教師隊(duì)伍。2．熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，努力把學(xué)生培養(yǎng)成自尊自強(qiáng)、明禮誠(chéng)信、遵規(guī)守紀(jì)、善于學(xué)習(xí)、身心健康、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀高中生。3．以人為本，科學(xué)規(guī)范，不斷完善和創(chuàng)新年級(jí)組管理機(jī)制，努力營(yíng)造一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅，規(guī)范有序，風(fēng)氣端正，品位高尚、協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)、和諧共進(jìn)的年級(jí)組。

三、主要工作和措施

（一）德育創(chuàng)新與學(xué)生管理工作

1．統(tǒng)一思想，全員參與。以增強(qiáng)全年級(jí)所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口，把學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在首位，以愛施教，以嚴(yán)治生，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。每一位任課老師，要立德愛崗，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)、每一個(gè)地點(diǎn)，記住管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生。2．科學(xué)規(guī)范，從嚴(yán)要求。抓好日常管理工作，加強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。完善和改進(jìn)常規(guī)管理的要求、檢查和評(píng)比，在評(píng)比的同時(shí)，相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互監(jiān)督，促更多免費(fèi)下載，盡在管理資源吧（004km.cn）管理資源吧（004km.cn），提供海量管理資料免費(fèi)下載！

使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力的良性發(fā)展?fàn)顟B(tài)。3．服務(wù)全體，教育到位。發(fā)揮模范生的表率作用，重視紀(jì)律差生教育管理工作。班主任建立自己的班級(jí)日志、學(xué)生檔案，對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生耐心說服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，并及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，做到家校共管。重點(diǎn)關(guān)注，全面監(jiān)督，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)、成才。4．營(yíng)造環(huán)境，完善制度。年級(jí)組統(tǒng)一部署，明確要求，班級(jí)搞好環(huán)境布置。班主任根據(jù)本班實(shí)際情況，和全班學(xué)生一起，根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，制定班級(jí)公約，激勵(lì)和規(guī)范學(xué)生行為。確立班級(jí)奮斗目標(biāo)，以開展豐富多彩的主題班會(huì)為龍頭，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，制定切實(shí)可行的措施，營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境和和諧的班級(jí)文化。5．加強(qiáng)溝通，預(yù)防在前。優(yōu)化值日安排，加強(qiáng)值日管理，做好值日信息反饋。每周日召開一次班主任例會(huì)，通報(bào)信息，交流經(jīng)驗(yàn)、剖析問題，尋求改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防教育工作。6．爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，打造特色。在共同進(jìn)步的前提下，鼓勵(lì)班級(jí)與班級(jí)之間在常規(guī)管理、學(xué)習(xí)成績(jī)、主題活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)布置、班級(jí)制度等方面相互學(xué)習(xí)，相互超越，爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)優(yōu)。提倡工作創(chuàng)新，打造鮮明特色，能爭(zhēng)第一的要爭(zhēng)第一，爭(zhēng)不到第一的要?jiǎng)?chuàng)唯一。期待在管理和活動(dòng)中多出現(xiàn)創(chuàng)意新、操作性強(qiáng)、效果好的形式與方法，年級(jí)組將進(jìn)行交流與推廣。

（二）教學(xué)管理工作

1．狠抓教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程管理。立足課堂教學(xué)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。要求課堂教學(xué)既瞄準(zhǔn)高考、夯實(shí)基礎(chǔ)，又要從高從嚴(yán)，規(guī)范整個(gè)課堂教學(xué)過程，形成師生互動(dòng)，共同創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂。教學(xué)中要注重教給學(xué)生一些好的學(xué)法和技巧，每節(jié)課后均要有針對(duì)性的思維訓(xùn)練，做到“精選題、快反饋、強(qiáng)矯正、勤反思”，將知識(shí)與能力有效地結(jié)合起來(lái)。要提高自習(xí)課的效率，體現(xiàn)班主任和值日老師的價(jià)值。一切從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，“看起點(diǎn)，比進(jìn)步”，讓每一個(gè)學(xué)生都有真正意義上的成長(zhǎng)、提高。2．發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)集體備課。各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過程，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)單元的重要環(huán)節(jié)，如重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、能力點(diǎn)、專題訓(xùn)練，統(tǒng)一進(jìn)度，保證年級(jí)教學(xué)一盤棋，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。認(rèn)真開展各備課組的集體研討會(huì)，確定每次備課的策劃者和主備者，備課組根據(jù)本組學(xué)生層次更多免費(fèi)下載，盡在管理資源吧（004km.cn）管理資源吧（004km.cn），提供海量管理資料免費(fèi)下載！的要求有針對(duì)性地備課，在備課組教案相同的情況下求同存異，落實(shí)不同層次班級(jí)習(xí)題配置，落實(shí)因材施教、分層推進(jìn)。在備課中要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，以老帶新；要適當(dāng)增加單元測(cè)試的次數(shù)，獨(dú)立地命題；要科學(xué)配題，體現(xiàn)層次，練習(xí)到位；要引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)歸納；要步調(diào)一致，及時(shí)督促，反饋到位。改進(jìn)備課組考核方式，每學(xué)期每個(gè)教師必須上一堂公開課，未上過高三的教師每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期不少于20節(jié)，年級(jí)組將定期進(jìn)行檢查和登記。3．著眼小高考，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。結(jié)合本學(xué)期的教育教學(xué)工作的重點(diǎn)，工作組要求全體師生牢固樹立一盤棋的思想，凝神聚力狠抓學(xué)業(yè)水平測(cè)試的復(fù)習(xí)迎考工作。學(xué)期初召開學(xué)生大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，自第一周開始就進(jìn)行必修學(xué)科的模擬考試，單人單座，嚴(yán)格規(guī)范，摸清人頭，及時(shí)將相關(guān)信息反饋給科任教師和班主任，確定工作重點(diǎn)及努力方向，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)。重點(diǎn)關(guān)注兩個(gè)藝術(shù)班的學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)調(diào)控。在搞好學(xué)業(yè)水平測(cè)試復(fù)習(xí)迎考的同時(shí)，也加強(qiáng)語(yǔ)數(shù)外及選修學(xué)科的學(xué)習(xí)。4．加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)。指導(dǎo)學(xué)生高效率地學(xué)習(xí)，有效果地學(xué)習(xí)，發(fā)展性地學(xué)習(xí)，在各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)幫助學(xué)生優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧。以強(qiáng)化教學(xué)管理為突破口，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向習(xí)慣，從被動(dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)，變外在壓力為內(nèi)在動(dòng)力，教師要結(jié)合具體情況進(jìn)行勤奮學(xué)習(xí)的引導(dǎo)教育和不良學(xué)風(fēng)的糾正教育，在班級(jí)、年級(jí)內(nèi)形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。5.加強(qiáng)相關(guān)信息的采集、研究和應(yīng)用。每周日晚自習(xí)第二節(jié)開一次班主任例會(huì)，每?jī)芍苷匍_一次備課組長(zhǎng)會(huì)議，每月召開一次全體教師會(huì)，從理念上統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確工作目標(biāo)。對(duì)教學(xué)監(jiān)控、考試監(jiān)控、教學(xué)過程、教學(xué)反饋、教學(xué)資料、班級(jí)管理等提出具體要求，使本學(xué)期教學(xué)工作能有序、高效地進(jìn)行。6．建立家校聯(lián)系，介紹年級(jí)工作思路，并對(duì)家長(zhǎng)提出建設(shè)性的建議，經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合，共同解決學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上的有關(guān)問題。7．切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范藝體生的管理和專業(yè)輔導(dǎo)工作。

（三）、加強(qiáng)其它方面工作：

（1）積極配合學(xué)校政教處、團(tuán)委的工作，搞好相關(guān)的學(xué)校的各項(xiàng)工作。積極參加學(xué)?；顒?dòng)，并力爭(zhēng)取得較出色表現(xiàn)和較好成績(jī)。（2）配合教務(wù)處，做好年級(jí)的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)興趣、愛好，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，推進(jìn)各方面素質(zhì)的提高。（3）年級(jí)部協(xié)同班主任配更多免費(fèi)下載，盡在管理資源吧（004km.cn）管理資源吧（004km.cn），提供海量管理資料免費(fèi)下載！

合政教處、宿舍管理站，抓好學(xué)生的宿舍管理工作；（4）做好假期學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的安排工作，選擇合適資料，布置好作業(yè)；

四、高二年級(jí)周工作要點(diǎn) 周次 時(shí)間 周工作要點(diǎn) 負(fù)責(zé)人 1 9/2—15/2 各班入學(xué)教育，年級(jí)期末質(zhì)量分析會(huì) 學(xué)生動(dòng)員會(huì)，必修學(xué)科模擬考試。班主任 工作組 2 16/2—22/2 必修學(xué)科模擬考試信息反饋，模擬考試。工作組 3 23/2—1/3 模擬考試反饋，必修學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議 工作組 4 2/3—8/3 必修學(xué)科模擬考試，工作組 5 9/3—15/3 必修學(xué)科模擬考試，家長(zhǎng)會(huì) 工作組 6 16/3—22/3 必修學(xué)科教師會(huì)議 工作組 7 23/3—29/3 必修學(xué)科攻堅(jiān)，模擬考試 班主任、工作組 8 30/3—5/4 省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試考前會(huì)議 班主任、工作組 9 6/4—12/4 省級(jí)學(xué)業(yè)水平考試 工作組 10 13/4—19/4 按新的課表上課，期中復(fù)習(xí)迎考 工作組 11 20/4—26/4 期中考試 工作組 12 27/4—3/5 期中考試質(zhì)量分析會(huì) 工作組 13 4/5—10/5 “母親節(jié)”主題活動(dòng)（主題班會(huì)）班主任 14 11/5—17/5 準(zhǔn)備高三復(fù)習(xí)資料 工作組、備課組 15 18/5—24/5 主題班會(huì)：關(guān)注心態(tài)（健全人格教育）工作組、班主任 16 25/5—30/5 第一次月考 備課組 17 1/6—7/6 第一次月考與質(zhì)量分析 工作組 18 8/6—14/6 主題班會(huì)：方法與技巧（學(xué)習(xí)方法教育）班主任、工作組 19 15/6—21/6 期末復(fù)習(xí)迎考 工作組、備課組 20 22/6—28/6 期末考試 班主任、工作組 21 29/6—5/7 主題班會(huì)：新高

三、新人生 班級(jí)評(píng)優(yōu)、年級(jí)評(píng)優(yōu) 班主任、工作組 22 6/7—12/7 期末工作總結(jié)與期末表彰 班主任、工作組 注：

1、考試時(shí)間以具體時(shí)間為準(zhǔn)；

2、每周班主任例會(huì)未列入。

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第三篇：高二年級(jí)第二學(xué)期工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期高二年級(jí)工作計(jì)劃

（高二年級(jí)組）

一、明確思想

我們年級(jí)的思想就是做好細(xì)節(jié)，用數(shù)字說話，盡全力促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，為高三學(xué)習(xí)和升學(xué)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、情況分析

現(xiàn)在高二年級(jí)有兩個(gè)理科班，三個(gè)文科班，一個(gè)藝術(shù)班。大約四分之一的學(xué)生能按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，自覺有計(jì)劃地安排自己學(xué)習(xí)；有二分之一的學(xué)生只是完成老師布置的作業(yè)，課外練習(xí)等，把完成作業(yè)當(dāng)作學(xué)習(xí)的全部，學(xué)習(xí)好壞漠然處之；還有一部分學(xué)生老師督促力度大時(shí)學(xué)一點(diǎn)，不督促則不學(xué)，看老師的行動(dòng)決定自己的行為；有一小部分學(xué)生則十分厭學(xué)。整體提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)形勢(shì)的確很嚴(yán)峻。學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣仍然存在諸多問題，違紀(jì)現(xiàn)象屢禁不止，整體德育教育形勢(shì)依然嚴(yán)峻。

三、具體措施

1.繼續(xù)抓常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)班級(jí)穩(wěn)定和良好班風(fēng)的形成。高二是一個(gè)容易兩極分化的時(shí)期，我們所有任課老師都要明確課堂紀(jì)律，引導(dǎo)健康、向上的課堂氛圍。班主任認(rèn)真分析班級(jí)現(xiàn)狀，堅(jiān)持以往行之有效的教育辦法和路徑，找出阻礙班級(jí)提升的癥結(jié)，研究制訂有效的解決辦法，鞏固和深化優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)生在過度年級(jí)得到最大的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)氛圍。（具體養(yǎng)成習(xí)慣內(nèi)容參看政教處要求）

2.學(xué)生梯隊(duì)建設(shè)的明朗化，繼續(xù)開展小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)改革。做到班主任和任課教師明曉各梯隊(duì)學(xué)生名單，明曉各梯隊(duì)的穩(wěn)定層和希望層，明曉各梯隊(duì)學(xué)生的弱勢(shì)學(xué)科，通過分包到人，分包到科，采取有針對(duì)性的培優(yōu)補(bǔ)差措施，并分階段檢查驗(yàn)收，確保在高二年級(jí)梯隊(duì)建設(shè)得到真正的落實(shí)，從而為高三時(shí)學(xué)生的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體包括：文理班各三名優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃；藝術(shù)優(yōu)秀生培養(yǎng)計(jì)劃；班級(jí)三本希望生培養(yǎng)計(jì)劃；二分之一單招生培養(yǎng)計(jì)劃；厭學(xué)生、問題生的管理教育計(jì)劃。

3．狠抓安全，全員參與管理學(xué)生。班主任是每個(gè)班級(jí)的管理責(zé)

任人，每位老師是各個(gè)學(xué)科、每節(jié)課的管理責(zé)任人，全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教疏導(dǎo)，不再把事情只往班主任那推，形成全員參與、全程管理的格局，把學(xué)生的安全隱患消滅的萌芽狀態(tài)。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)班級(jí)日?？己?，每一大周一匯總，上報(bào)年級(jí)組。繼續(xù)班級(jí)值班制度、班級(jí)人數(shù)登記制度、班級(jí)巡視制度。繼續(xù)年級(jí)例會(huì)制度，每周開學(xué)星期一下午第二節(jié)課召開例會(huì)。嘗試對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行家訪活動(dòng)。

4．做好學(xué)考工作。

本學(xué)期高二年級(jí)的一個(gè)重要工作就是學(xué)考。我們會(huì)根據(jù)教務(wù)處具體安排，高度重視，督促老師、鼓動(dòng)學(xué)生，高效完成學(xué)考任務(wù)。主要有征訂考試用書，組織模擬考試，合理安排課程，爭(zhēng)取學(xué)生能夠70%考到A或B，為高三復(fù)習(xí)和單招免考打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

5．做好學(xué)生干部培訓(xùn)工作。

結(jié)合政教處的學(xué)生會(huì)改革，我們會(huì)加強(qiáng)年級(jí)學(xué)生會(huì)成員的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理能力的提升。建立更細(xì)致的管理制度，促進(jìn)學(xué)生管理團(tuán)隊(duì)的正氣和管理的有效性。也從學(xué)生干部入手盡力提升年級(jí)的良好風(fēng)氣和學(xué)習(xí)氛圍。繼續(xù)組織班組長(zhǎng)高峰論壇，借此提高班主任和學(xué)生干部的管理水平。

6．以活動(dòng)促發(fā)展，以榜樣促德育。

配合政教處開展的德育教育活動(dòng)，認(rèn)真動(dòng)員和組織，力爭(zhēng)有效地提高德育效果。板報(bào)要高效、班會(huì)要到位，班級(jí)口號(hào)要響亮，班級(jí)活動(dòng)要規(guī)范。以表?yè)P(yáng)教育為主，多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，多給辦法，少給抱怨。以身邊的例子為榜樣，吸引學(xué)生，提升學(xué)生。藝術(shù)生在高一報(bào)名藝術(shù)班之前搞一次藝術(shù)生風(fēng)采展示。

7．做好藝術(shù)生的培養(yǎng)工作。

除了上學(xué)期的措施以外，本學(xué)期加入專業(yè)定期測(cè)試，初步計(jì)劃兩次到三次。另外，如果條件具備，美術(shù)、體育、音樂分組培訓(xùn)，實(shí)行導(dǎo)師制，兩組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)比賽?！笆弧逼咛?，計(jì)劃組織短期外出寫生。

8、高效完成學(xué)校布置的臨時(shí)性工作。

第四篇：高二年級(jí)教師會(huì)講話稿

老師們，大家好！昨天晚上開了一個(gè)非常成功的高三年級(jí)教師會(huì)，老師們到得齊，到得快，各項(xiàng)議程都順利完成，達(dá)到預(yù)期的目的。今天晚上的會(huì)議時(shí)間不長(zhǎng)，我做一個(gè)中心發(fā)言，等一下鐘主任就去年的期末考試進(jìn)行總結(jié)，最后就星期天的高二年級(jí)的學(xué)生大會(huì)進(jìn)行部署。今天的中心話題是高二年級(jí)的學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)迎考問題，為節(jié)省時(shí)間，我們不展開討論。

一、透徹研究學(xué)考考綱，緊扣考綱進(jìn)行教學(xué)與復(fù)習(xí)。以綱為綱，綱舉目張，加強(qiáng)學(xué)考復(fù)習(xí)的針對(duì)性。首先我想就高中學(xué)業(yè)水平考試這種制度和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下，湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試是一種面向全體普通高中學(xué)生的達(dá)標(biāo)性的考試。新課程要求達(dá)到的三維目標(biāo)是：知識(shí)與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。下面我以物理學(xué)科為例談一談學(xué)業(yè)水平考試問題。物理學(xué)考考查學(xué)生對(duì)物理學(xué)二方面的基本要求，1、核心物理知識(shí)、基本物理原理、思想、方法的了解與掌握程度；

2、運(yùn)用物理知識(shí)與方法分析和解決問題的能力。通過學(xué)業(yè)水平考試，促使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)和技能，了解科學(xué)研究方法，發(fā)展探索自然的興趣，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)考的命題依據(jù)是兩個(gè)，即湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案以及2011年湖南省學(xué)業(yè)水平考試大綱。命題的原則有六個(gè)即科學(xué)性、客觀性、基礎(chǔ)性、公平性、選擇性和友好性。考試能力上的要求有四個(gè)層次即了解、認(rèn)識(shí)、理解、應(yīng)用。命題的要求顯然遠(yuǎn)低于高考，所考的內(nèi)容也有限，我仍以高中物理為例。學(xué)考物理的考試內(nèi)容為必修

1、必修2以及選修1-1（這是偏文科），選修3-1（這是偏理科），這些內(nèi)容在高二年級(jí)的上學(xué)期就已經(jīng)完成，也就是說一般在高二上期就可以完成學(xué)考所考的教學(xué)內(nèi)容。物理試卷結(jié)構(gòu)是選擇題60分，填空題20分，計(jì)算與簡(jiǎn)答題20分，必修內(nèi)容占了80分，選修占了約20分。試題難度與分值是容易題70分，中等難度題20分，稍難題10分。因此，我們要這樣去研究考綱，研究考試內(nèi)容，考試難易程度以及各部分知識(shí)所占的比例，哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，哪些是熱點(diǎn)，哪些題型是必考題，哪些定理、定律是必考的，哪些方法是最基本的方法，估計(jì)學(xué)生在哪些地方會(huì)丟分，在哪些題目中可能會(huì)失誤，實(shí)驗(yàn)題有可能是哪些實(shí)驗(yàn)，計(jì)算題又可能是哪幾種？等等，這樣，我們對(duì)于學(xué)考做到心中有數(shù)，胸有成竹。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行復(fù)習(xí)備考，高屋建瓴，游刃有余，才能夠有的放矢，事半功倍的搞好我們的復(fù)習(xí)，以提高我們的復(fù)習(xí)效果和效率。

二、依據(jù)考綱進(jìn)行教學(xué)，狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，不要過難，尤其是對(duì)于藝術(shù)班和第三層次的班級(jí)。同志們，我們這個(gè)學(xué)期教育教學(xué)工作的主要目的就是針對(duì)學(xué)考，既要保證全體湘鄉(xiāng)二中的學(xué)生人人學(xué)考過關(guān)即超過去年96.4%的合格率，又要超過去年的優(yōu)良率。去年我們感到遺憾的是，優(yōu)良率和平均成績(jī)有幾科低于湘鄉(xiāng)四中。下面我對(duì)這個(gè)年級(jí)的情況進(jìn)行一些分析。第一，我們知道，本屆高二年級(jí)的學(xué)生是湘鄉(xiāng)二中歷史上生源最差的一屆，優(yōu)質(zhì)生源只有12人，特別是差生人數(shù)較多而且分?jǐn)?shù)又低，總分低于576分的學(xué)生超過100（今年高一新生低于576分的一個(gè)也不允許招收），有的學(xué)生成績(jī)只有300、400來(lái)分，最低的甚至只有200多分，當(dāng)然這些學(xué)生是以特長(zhǎng)生的身份招入學(xué)校的。另外，這屆學(xué)生進(jìn)入學(xué)校以后，我們正好開始大張旗鼓的進(jìn)行特色教育的摸索，在高一年級(jí)開展了比較多的活動(dòng)，尤其是高一下學(xué)期，因此雙休日的補(bǔ)課時(shí)間也要少一些，因此學(xué)生的高中基礎(chǔ)也相應(yīng)的要差一些，盡管進(jìn)入高二以后我們馬上又狠抓學(xué)習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。第二，社會(huì)上新的讀書無(wú)用論對(duì)學(xué)生的沖擊比較大，當(dāng)然這是一個(gè)普遍的現(xiàn)象，對(duì)各所學(xué)校各個(gè)年級(jí)的學(xué)生都有較大的沖擊和影響。認(rèn)為只要家里有錢有關(guān)系有背景，不讀書照樣可以有好的工作，照樣可以賺大錢。第三，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試持僥幸心理的人不少。畢竟去年的學(xué)考，有的同學(xué)不是憑真本事通過的，而是抄來(lái)的，因此有的同學(xué)以為抄襲也可以過關(guān)。我們班主任一定要打掉這些僥幸的心理，要求學(xué)生必須扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地的搞好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要有僥幸的心理，要憑真實(shí)的本事通過學(xué)考。

針對(duì)學(xué)生的這種情況，一定要有針對(duì)性的進(jìn)行備課備考。應(yīng)該說高二上期有的學(xué)科已經(jīng)學(xué)完了學(xué)考中所規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，文科班的理化生可以進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)了，理科則開始學(xué)習(xí)高考所考的內(nèi)容例如物理就要學(xué)習(xí)選修3-2了，其余學(xué)科應(yīng)該也差不多。

一、二層次的班級(jí)趕趕進(jìn)度是可以的，但是第三層次的班級(jí)和藝術(shù)班就要注意這個(gè)問題了，同志們要注意進(jìn)度與學(xué)考的關(guān)系。大家都是老教師了，而且我們也經(jīng)歷了兩次學(xué)考了，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。我的觀點(diǎn)是，本學(xué)期我們要以學(xué)業(yè)水平考試為本，為第一要?jiǎng)?wù)，教學(xué)工作要圍繞學(xué)考來(lái)進(jìn)行來(lái)開展。尤其是第三層次的班級(jí)、藝術(shù)班以及第一、二層次班級(jí)中的那些學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，因此我們要針對(duì)學(xué)考考綱進(jìn)行備課備考，進(jìn)行教育教學(xué)。不要過難，不要超綱，不要過于復(fù)雜，一定要針對(duì)基礎(chǔ)，針對(duì)能力的培養(yǎng)和提高。因?yàn)樵囶}中有70分的容易題，有20分的中等難度的題目，只有10分的稍難題。對(duì)那些學(xué)考有困難的學(xué)生，我們甚至可以只針對(duì)容易題70分和中等題20分進(jìn)行教學(xué)，保證學(xué)考合格率，我們要看合格率，要保證及格率。一切以學(xué)考合格為起點(diǎn)，以學(xué)考合格為歸宿。我們從一開學(xué)就要注意這一點(diǎn)，要貫穿在整個(gè)學(xué)期，不管是備課還是布置作業(yè)。有的老師談到文科班的物理、化學(xué)、生物的作業(yè)布置問題，教材上沒有什么作業(yè)，那么我們要主動(dòng)出擊，找一些基本題容易題最多是中等難度的題目，讓學(xué)生做。有的老師提到，去年湘鄉(xiāng)市教研室發(fā)的4套期末復(fù)習(xí)題，難度適中，學(xué)生們做起來(lái)會(huì)做，因此就按照老師的要求完成了。我們都是老教師，不做作業(yè)是很難達(dá)到良好的教學(xué)效果的，因此我們必須要補(bǔ)充一些基礎(chǔ)題、容易題、入門題為作業(yè)，每周都要布置幾個(gè)這樣的題目，讓學(xué)生早點(diǎn)做，早一點(diǎn)入門，早點(diǎn)讓學(xué)生達(dá)到復(fù)習(xí)、了解、理解、鞏固和提高的目的?，F(xiàn)在抓，時(shí)間比較充裕嗎！還有，我們有的老師談到由于時(shí)間比較充裕，講課時(shí)，講著講著不由自主的就講難了講深了，學(xué)生們自然就會(huì)跟不上。因此，我們一定要把握難度進(jìn)度，緊緊扣住學(xué)考考綱，在考綱的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生過關(guān)應(yīng)該沒有什么問題。

三、齊抓共管，嚴(yán)防死守，共創(chuàng)學(xué)考新的輝煌。同志們，學(xué)考無(wú)小事，件件是大事。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的好壞、優(yōu)劣與學(xué)校的聲譽(yù)、前途和命運(yùn)息息相關(guān)。尤其是及格率，它關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。學(xué)業(yè)水平考試在湘鄉(xiāng)市、湘潭市的排名，在湖南省的排名與地位，這是上級(jí)教育主管部門所重點(diǎn)進(jìn)行比較的，要評(píng)定等級(jí)與次序的。政府部門抓學(xué)考，學(xué)校抓高考。另外，它還關(guān)系到湘鄉(xiāng)二中掛牌湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)問題，每年學(xué)考95%的通過率是湖南省特色教育實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)考底線，紅線，未達(dá)到者要摘牌！要整頓！學(xué)考成績(jī)還關(guān)系到學(xué)生的切身利益，關(guān)系到學(xué)生是否能夠順利的畢業(yè)，拿到高中畢業(yè)證書的問題。這可是學(xué)生家長(zhǎng)的最為起碼的希望與要求啊，因?yàn)樵谀撤N意義上來(lái)說這關(guān)系到學(xué)生的前途。學(xué)考成績(jī)優(yōu)秀，打好了文化基礎(chǔ)，為學(xué)生今后沖刺高考并且取得好的成績(jī)插上了翅膀！因此，我們一定要全力以赴，嚴(yán)防死守，兢兢業(yè)業(yè)扎扎實(shí)實(shí)的搞好本職工作。絕對(duì)不要讓自己的工作而影響到學(xué)校的整個(gè)工作學(xué)校的名譽(yù)，絕對(duì)不要讓自己所教的學(xué)科拖自己所教的班級(jí)的后腿。本學(xué)期我們這樣安排，做好不補(bǔ)課的最壞的打算。針對(duì)學(xué)考考綱進(jìn)行備課備考，狠抓組織教學(xué)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效果效率。注意處理好教學(xué)進(jìn)度與學(xué)考復(fù)習(xí)的關(guān)系。從3月份開始，逐漸進(jìn)入到學(xué)考的復(fù)習(xí)考練期。在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們要緊緊抓住學(xué)考大綱、教材、湘潭市所發(fā)的湖南省學(xué)業(yè)水平考試要點(diǎn)解讀等三本書進(jìn)行復(fù)習(xí)，不超綱、抓基礎(chǔ)，抓核心、抓課堂紀(jì)律、抓作業(yè)的布置于批改講評(píng)、抓課堂教學(xué)的效果與效率。同志們，今后的考練次數(shù)會(huì)逐步增加，從4月份開始將要進(jìn)入半月考，加上每周進(jìn)行的考練，批改量會(huì)要增加，要求每一次的批改一定要到位。本期開始采用每月一次的作業(yè)檢查，并且作業(yè)檢查統(tǒng)與當(dāng)月的結(jié)構(gòu)工資掛鉤。當(dāng)然，檢查只是為了更好的促進(jìn)工作，是為了抓教學(xué)管理，是為了保證教育教學(xué)的效果和效率，是為了抓教育教學(xué)質(zhì)量。因?yàn)?，教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校的生命線。

同志們，讓我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中，風(fēng)雨同舟，同舟共濟(jì)，不讓自己所教的學(xué)科落后，不讓自己所教的學(xué)科拖整個(gè)年級(jí)，整個(gè)學(xué)校的后腿。我相信，只要我們以高度的責(zé)任感、使命感對(duì)待自己的的工作，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，認(rèn)真的研究學(xué)考大綱、鉆研教材，研究學(xué)考，研究教法，研究習(xí)題，狠抓備課、搞好組織教學(xué)和課堂教學(xué)、向45分鐘的課堂教學(xué)要質(zhì)量要效率，狠抓考練，狠抓作業(yè)和試卷的批改并且及時(shí)講評(píng)，這屆學(xué)考取得優(yōu)異的成績(jī)就不是一句空話！讓我們一起共同努力吧！謝謝大家！拜托大家！

第五篇：高二年級(jí)第二學(xué)期期末總結(jié)

2014-2015-2高二年級(jí)期末工作總結(jié)

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，高二年級(jí)緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以小高考為契機(jī)，堅(jiān)持以“向課堂45分鐘要效益”為工作主線，狠抓以“抓常規(guī)、重基礎(chǔ)、講規(guī)范、創(chuàng)特色”為指導(dǎo)的各項(xiàng)工作，促進(jìn)高二年級(jí)本學(xué)期各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階，取得突出進(jìn)展。

教學(xué)方面

開學(xué)以來(lái)，高二年級(jí)教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以小高考為契機(jī)，堅(jiān)持以“向課堂45分鐘要效益”為工作主線，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，促進(jìn)了高二年級(jí)教學(xué)工作走上了新臺(tái)階。

一、狠抓制度建設(shè)，規(guī)范教學(xué)行為。

（一）是建立良好的教學(xué)教研工作機(jī)制。為使師生“聚焦課堂”，達(dá)到更新教育理念、促進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)效益的目的，高二年級(jí)積極組織各備課組對(duì)學(xué)校的課堂模式進(jìn)行研討、實(shí)踐、豐富。針對(duì)高二年級(jí)實(shí)際情況，師生集思廣義，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從抓備課質(zhì)量入手，進(jìn)行年級(jí)先進(jìn)備課組的評(píng)選，形成了良好的教學(xué)氛圍。

（二）是建立以老帶新機(jī)制，提高青年教師教學(xué)能力。發(fā)揮高二年級(jí)資深教師較多的優(yōu)勢(shì)，深化新老教師“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，做好青年教師的帶教工作。通過師徒間集體備課、相互聽課、取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成了“比學(xué)趕幫”的氛圍，在盡量短的時(shí)間內(nèi)，促進(jìn)年輕教師不斷成長(zhǎng)，走向成熟。

（三）是搭建研討創(chuàng)新機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。本學(xué)期高二

年級(jí)各備課組全員上陣，每個(gè)人都要上一節(jié)組內(nèi)的研討課。上課時(shí)組內(nèi)全員參加，上完之后在備課組活動(dòng)時(shí)，積極討論，每一個(gè)環(huán)節(jié)到教學(xué)目標(biāo)、教法等進(jìn)行了熱烈的討論。通過上組內(nèi)公開課，有效提高了教學(xué)教研積極性，促進(jìn)教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，年級(jí)教學(xué)教研水平整體提升。

二、狠抓常規(guī)檢查，形成良好教風(fēng)。

為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)總體水平，我們一方面狠抓日常規(guī)范化教學(xué)的檢查監(jiān)督，另一方面充分發(fā)揮教學(xué)骨干的中堅(jiān)作用、整體帶動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量和效益均得到明顯改善：

（一）是落實(shí)年級(jí)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)小組檢查制度。在對(duì)高二課程教學(xué)情況進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，年級(jí)集思廣議，建立年級(jí)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)小組，成立了文科督導(dǎo)小組和理科督導(dǎo)小組。文科由高孝禹主任負(fù)責(zé)，理科由束峰琛主任負(fù)責(zé)。實(shí)施定期檢查制度，制訂了有關(guān)章程規(guī)范。督導(dǎo)小組堅(jiān)持實(shí)施“每周聽、每周評(píng)”—— 每周聽文、理科各四節(jié)，每月進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查，實(shí)施“每周查、周反饋”-----查教案、查作業(yè)，并及時(shí)反饋檢查情況和提出改進(jìn)要求，目的就是加強(qiáng)對(duì)老師教學(xué)“六認(rèn)真”的監(jiān)督檢查和管理，規(guī)范教學(xué)行為。通過定期開展教研督導(dǎo)工作，有效促進(jìn)了課堂教學(xué)的改善。開學(xué)以來(lái)，督導(dǎo)小組共對(duì)9個(gè)學(xué)科近40節(jié)課實(shí)施了督導(dǎo)檢查，每次檢查后都及時(shí)與授課教師進(jìn)行溝通、交流、反饋，對(duì)存在不足作出分析，促進(jìn)了他們課堂教學(xué)能力的提高。其中，在小高考期間，在年級(jí)主任的帶領(lǐng)下，教學(xué)督導(dǎo)小組針對(duì)高二不同班級(jí)的不同情況，分別進(jìn)行了有針對(duì)性的督導(dǎo)活動(dòng)，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，從而取得小高考的勝利

（二）是堅(jiān)持發(fā)揮教學(xué)骨干的中堅(jiān)帶頭作用，牽引整體教學(xué)水平提高。重視備課工作，建立備課組長(zhǎng)責(zé)任制，明確了備課組長(zhǎng)職責(zé)、分工和工作目標(biāo)。每月召開年級(jí)備課組組長(zhǎng)會(huì)議，備課組長(zhǎng)組織討論議定階段性備課計(jì)劃，把好各位教師備課質(zhì)量關(guān)，充分發(fā)揮了備課組長(zhǎng)在教師群體中的帶頭模范作用，有效地提高了全體教師備好課、上好課的主動(dòng)性，好課質(zhì)量和數(shù)量有了明顯上升，馬馬虎虎備課，隨隨便便上課的現(xiàn)象在聽課過程中已基本絕跡。

三、抓點(diǎn)滴，要效率，促進(jìn)年級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)

（一）是狠抓學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持開展課堂禁帶手機(jī)、小靈通、MP3、MP4、課外書籍、無(wú)故干擾課堂秩序，學(xué)生課堂睡覺等專項(xiàng)治理活動(dòng)。通過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生學(xué)習(xí)面貌大有改觀，提高了學(xué)生課堂聽課的效率。

（二）是狠抓學(xué)生早讀，大、小晚自習(xí)的課堂使用效率。嚴(yán)格落實(shí)年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組、班主任聽查課制度，力爭(zhēng)使學(xué)生養(yǎng)成良好的自習(xí)能力，學(xué)生的自習(xí)能力得到提高，形成了良好的早讀、晚讀的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。具體要求是教育學(xué)生要學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)、學(xué)會(huì)聽課、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)、學(xué)會(huì)做題、學(xué)會(huì)考試，要求學(xué)生每人備有課堂筆記、錯(cuò)題筆記、讀書筆記，科任老師指導(dǎo)及跟蹤檢查。

（四）強(qiáng)化考風(fēng)考紀(jì)管理，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的考試品質(zhì)。在每一次考試前，都要召開教務(wù)會(huì)和班主任會(huì)議，要求班主任做好教育工作，同時(shí)要求所有監(jiān)考老師都要嚴(yán)格監(jiān)考，不能做與考試無(wú)關(guān)的事

情。同時(shí)年級(jí)專門成立檢查小組，對(duì)每一個(gè)考場(chǎng)進(jìn)行檢查，檢查學(xué)生是否將與考試無(wú)關(guān)的東西帶進(jìn)考場(chǎng)，如果檢查到將學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)肅處理。很好的杜絕了學(xué)生考試作弊現(xiàn)象。

四、小高考總結(jié)

本學(xué)期以來(lái)，年級(jí)所有工作都是圍繞著小高考開展，這是工作中的重中之重。

（一）、營(yíng)造迎考氛圍。

1、學(xué)期初年級(jí)要求各班出一期黑板報(bào)，主題緊緊圍繞小高考，激勵(lì)學(xué)生能夠全身心投入到小高考迎考中來(lái)。

2、在學(xué)期初，年級(jí)召開了小高考動(dòng)員大會(huì)。在大會(huì)上，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召學(xué)生努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度來(lái)面對(duì)小高考，來(lái)迎拉接小高考的到來(lái)。

3、在平時(shí)的班會(huì)課中，年級(jí)要求各班主任周周講，周周提醒學(xué)生時(shí)刻不忘記小高考。

4、年級(jí)要求各班主任要發(fā)揮自己主動(dòng)能動(dòng)性，在班級(jí)開展個(gè)性化工作，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如一些班級(jí)每天早讀課一個(gè)勵(lì)志名言，來(lái)激勵(lì)學(xué)生。

在年級(jí)的積極引導(dǎo)下，高二年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)入了緊張的備考狀態(tài)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)效率也提高。

（二）、組織模擬考試

開學(xué)以來(lái)，年級(jí)組織了五次模擬考試，每一次考試重點(diǎn)不一樣，前兩次考試主要目的是統(tǒng)計(jì)學(xué)生沖A保C名單，年級(jí)統(tǒng)計(jì)這些名單，下發(fā)給所有老師和班主任，要求他們平時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確，加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，做到每個(gè)學(xué)生有個(gè)盯，每個(gè)學(xué)生有人幫，有效提高了工作目標(biāo)性，有力地保證了沖A保C任務(wù)的完成情況。

后面兩次考試是讓學(xué)生在考試中發(fā)現(xiàn)自己不足，存在的問題，查找原因，在考試中，學(xué)生明確自己的知識(shí)缺陷，對(duì)后期的復(fù)習(xí)迎考起到了積極作用，讓學(xué)生學(xué)會(huì)考試，在考試中明確學(xué)習(xí)方向，真正達(dá)到了以考促學(xué)的目的。

最后一次考試，讓學(xué)生找到信心，熟悉考試流程，在小高考試來(lái)臨時(shí)，絕大部分學(xué)生信心滿滿的。

高二年級(jí)科學(xué)地安排考試模擬，對(duì)小高考的復(fù)習(xí)迎考工作的順利開展起到了很大的積極作用。

（三）、包干到人，責(zé)任到人。

年級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)生在數(shù)據(jù)中被成分成幾類：一類是有實(shí)力沖擊4A的學(xué)生；一類學(xué)生是一定能過C的；另一類是可能過不去C的；還有一類是一定過不去C的。年級(jí)做了大量工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類，一方面年級(jí)根據(jù)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分類，另一方面是讓學(xué)生給自己分類。

被分好類的學(xué)生，年級(jí)分配到人，分配給所有的科任老師，做到學(xué)生人人有人盯，人人有人幫。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，不光是學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，還有思想上的幫助。沖4A的學(xué)生和過不去的學(xué)生，每天必須有老師單獨(dú)輔導(dǎo)，做到哪科薄弱哪科老師負(fù)責(zé)的原則。

（四）、薄弱學(xué)科，開設(shè)輔導(dǎo)課。

年級(jí)在后期發(fā)現(xiàn)，文科物理普遍薄弱，存在問題嚴(yán)重，年級(jí)針對(duì)這種情況，安排精兵強(qiáng)將，對(duì)文科物理薄弱的學(xué)生開設(shè)輔導(dǎo)課，在六科，每天晚自習(xí)，老師犧牲自己的休息時(shí)間，對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，效果明顯。

（五）、提高課堂效率，打造高效課堂。

年級(jí)多次召開六科備課組長(zhǎng)會(huì)議，年級(jí)提出要打造高效復(fù)習(xí)課堂。要求六科老師精心備好每天的課堂，提高課堂效率，復(fù)習(xí)要有針對(duì)性，要針對(duì)小高考，要針對(duì)學(xué)生。年級(jí)要求各備課組一定要開好集體備課會(huì)議，發(fā)揮集體的智慧，共同研究，共同決定。

正是很好地發(fā)揮了每一位老師的主觀能動(dòng)性，打造高效課堂，提高了課堂效率，發(fā)揮集體智慧，小高考才能取得這樣的成績(jī)。

（六）嚴(yán)格聽課制

年級(jí)在小高考迎考期間，年級(jí)安排了文理科聽課小組，所有領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂聽課。尤其是學(xué)生存在問題嚴(yán)重的學(xué)科，通過領(lǐng)導(dǎo)的深入聽課，發(fā)現(xiàn)問題，督促老師，提高課堂效率。有力地推動(dòng)了小高考的復(fù)習(xí)迎考工作。

總之，在小高考復(fù)習(xí)迎考期間，每一位老師都能以大局為重，不怕苦，不怕累，積極主動(dòng)地投入到迎考中來(lái)。高二年級(jí)小高考如果說能取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的話，正是老師們汗水與付出。經(jīng)過實(shí)踐，說明高二年級(jí)組老師隊(duì)伍是能吃苦，能戰(zhàn)斗，也是能信得過的集體。

德育工作

1、狠抓常規(guī)管理，實(shí)施精細(xì)化管理

年級(jí)良好的日常秩序和舒適環(huán)境，是提高教學(xué)效率的前提和基礎(chǔ)，因此本年級(jí)對(duì)學(xué)生的考勤、課堂紀(jì)律、班級(jí)衛(wèi)生、儀表、服飾等方面的檢查絲毫不松，對(duì)不符合要求的給予及時(shí)指導(dǎo)和糾正。年級(jí)成立了專門的檢查小組，如班主任值班表、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工表，每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都負(fù)責(zé)一個(gè)樓層，一個(gè)組合。

我們通過抓遲到、早退，確保時(shí)間的充裕，增強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念；抓紀(jì)律，確保學(xué)習(xí)的效率，為學(xué)習(xí)提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；抓儀容，確保精神的集中，不分心，保證將精力全部投入到學(xué)生中去；抓衛(wèi)生，確保環(huán)境的清潔，為學(xué)生提供一個(gè)舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尤其是住校生的管理，班主任每早上很早到宿舍喊學(xué)生起床，督促學(xué)生打掃衛(wèi)生，督促學(xué)生到教室早自習(xí)，晚上所有值班班主任都能堅(jiān)持到最后，到宿舍督促學(xué)生早就寢。保證學(xué)生的休息時(shí)間。也正是年級(jí)在主抓教學(xué)的同時(shí)，不放松對(duì)學(xué)生常規(guī)的檢查和管理，才保證了年級(jí)工作的有序開展。

2、提高為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，關(guān)注學(xué)生身心健康

針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對(duì)遵紀(jì)有困難、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，定期與學(xué)生談心、交流，指出存在的問題，檢查落實(shí)情況。進(jìn)入高二第二學(xué)期之后，學(xué)生兩級(jí)分化，逐漸明顯。年級(jí)組提出：面向全體，挖掘潛力，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生。特別是對(duì)那些邊緣生，全體老師要特別關(guān)注，了解他們的情況，進(jìn)行過細(xì)的思想、心理輔導(dǎo)工作。由于小高考而形成的來(lái)自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉、緊張或焦急，為此，高二老師花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么、希望什么、反對(duì)什么，每次考試后，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作，幫助學(xué)生分析存在問題，找出解決問題的辦法。通過這些真心實(shí)意的工作，半學(xué)期來(lái)高三年級(jí)整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試。

3、加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的檢查

加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的檢查，特別是晚上及周末自主學(xué)習(xí)紀(jì)律的檢查。查學(xué)習(xí)人數(shù)、查學(xué)習(xí)狀態(tài)，好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，差的及時(shí)批評(píng)。這些舉措得到了廣大師生的大力支持與配合，課堂自主學(xué)習(xí)紀(jì)律進(jìn)一步加強(qiáng)，不文明行為也明顯減少，學(xué)生紀(jì)律意識(shí)明顯增強(qiáng)，學(xué)習(xí)氛圍更為良好，有力地促進(jìn)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

4、加強(qiáng)宿舍管理

針對(duì)宿舍區(qū)域的薄弱環(huán)節(jié)，加大管理力度。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)值班提高班主任對(duì)宿舍管理的重視程度，把宿舍管理作為自己工作的一個(gè)重要組成。要求班主任與住校生實(shí)現(xiàn) “零距離”接觸，切實(shí)做到“深入、知情、關(guān)心、引導(dǎo)”。強(qiáng)調(diào)班主任要進(jìn)入學(xué)生宿舍進(jìn)行值班，關(guān)注學(xué)生的日常生活，督促學(xué)生早睡早起，從而提供對(duì)學(xué)生的生活、思想等方面進(jìn)行直接的管理和教育的便利。

5、班主任全程跟班

高二學(xué)生面臨著小高考的巨大壓力，在生理上和心理上都需要

教師給予更多的關(guān)心、愛護(hù)，這個(gè)重任就落在班主任肩上。我校今年高二班主任全都由有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任，并且要求班主任全程跟班。這些老師責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)學(xué)生有愛心又有耐心，早到校抓自習(xí)，找學(xué)生談話，晚還在辦公室和學(xué)生交流思想，解決學(xué)生思想上的迷惑。他們同時(shí)又都承擔(dān)著繁重的教學(xué)任務(wù)，教書育人一肩挑。他們細(xì)心觀察學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，洞察學(xué)生的焦躁情緒，及時(shí)給予心理指導(dǎo)，調(diào)整心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)；特別是對(duì)心理承受能力弱的學(xué)生更是格外關(guān)注，除談話外，還與家長(zhǎng)聯(lián)系，商量對(duì)策，并采用書信交流等多種方式消除學(xué)生顧慮，消除阻力，使學(xué)生保持旺盛的斗志；結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生尤其是中等生和邊緣生制定切實(shí)可行的中遠(yuǎn)期目標(biāo)和階段性學(xué)習(xí)計(jì)劃；每次小高考模擬之后都把全班學(xué)生進(jìn)行全方位逐人分析，把每個(gè)學(xué)生的階段學(xué)習(xí)特點(diǎn)落實(shí)到科任教師手中，使科任教師教學(xué)時(shí)有的放矢，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)有明確的目的性。

6、班主任例會(huì)制

年級(jí)每周都會(huì)定期召開班主任的例會(huì)，在會(huì)議上傳達(dá)學(xué)校布置的工作和各種會(huì)議精神，布置本周工作要點(diǎn)，通過例會(huì)，統(tǒng)一了思想，使年級(jí)發(fā)出同一種聲音。團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理好年級(jí)。

高二年級(jí)本著把小事做好，把平凡事做實(shí)的原則，踏踏實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作，認(rèn)真做好小高考復(fù)習(xí)工作，一步一個(gè)腳印，才使高二

年級(jí)各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階，取得突出進(jìn)展。小高考結(jié)束了，長(zhǎng)征走完了一小步，現(xiàn)在高二年級(jí)所有老師，又將精力投入了高考的迎考工作來(lái)，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)??