第一篇：蔡新麗2015——2016下期教研工作總結(jié)

2015——2016下期二年級語文教研工作總結(jié)

蔡新麗

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，為了下學(xué)期能更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力搞課改

本學(xué)期，我們組在楊主任的帶領(lǐng)下進行課改嘗試，即段考前三周結(jié)束新課，然后誦讀《論語》的八、九、十、十一、十二篇，段考后三周結(jié)束新課，接著誦讀《論語》的十三、十四、十五篇?？上У氖牵捎趯W(xué)生誦讀的效果不佳，再加上學(xué)校各項活動的驗收，我們只誦讀到了第十四篇，第十四篇篇幅較長，大部分學(xué)生不會背，經(jīng)典誦讀驗收時我們只報到第十三篇。不過，這也已經(jīng)大大超過我們的預(yù)期了，要是按以往的經(jīng)驗，我們每學(xué)期只誦3篇，現(xiàn)在都已經(jīng)誦讀6篇了，這真是一個不小的進步。

在誦讀經(jīng)典的同時，我們還不忘課本的教學(xué)，在楊主任的幫助下，我們確定了新的課堂教學(xué)模式，互相聽課查找不足，力爭快速講課，還要保證教學(xué)質(zhì)量。平時教學(xué)時，我們組內(nèi)成員群策群力，分工搜集整理復(fù)習(xí)資料，又合作教研如何提高課堂效率。從這一學(xué)期的期中考試和期末考試看，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不但沒有下降，而且還穩(wěn)中又升。

二、各花齊放春滿園

在本學(xué)期中，我們組內(nèi)的每個成員經(jīng)過自己的努力均有不同程度的進步和提高。盧靜老師的《贈汪倫》一課，采用吟誦方法，開創(chuàng)了古詩教學(xué)的先河，給我們指明了古詩教學(xué)的方向，是我們本學(xué)期古詩教學(xué)的范本；陳桐老師的組內(nèi)推薦課《最大的“書”》中，精美的課件，優(yōu)美、連貫的過渡語，獨特的《論語》誦讀方法給聽課的老師留下了深刻的印象，獲得聽課老師的連連好評；丁菲椰、楊子老師的新進教師過關(guān)課《狐假虎威》、《世界多美呀》，其扎實的基本功、精彩的講解獲得老師們的陣陣掌聲；而張穎穎老師其沉穩(wěn)、大氣的教學(xué)風(fēng)格，也深得組內(nèi)老師的嘖嘖稱贊。

在辦公室文化評比中，我們辦公室在衛(wèi)生和文化布置方面均得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評；在“六一”文藝匯演中，我們組的歌伴舞《我們的未來》獲一等獎，《唐詩新唱》獲二等獎，在取得成績的同時，我們也存在著諸多不足之外，如：課改的力度還不夠大，老師舊的教學(xué)觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變。在下學(xué)期教學(xué)中，我們會不斷探索，再接再厲，爭取取得更大的進步！

第二篇：2011下期語文教研工作總結(jié)

新聯(lián)小學(xué)2010-2011下學(xué)期語文組

教研工作總結(jié)

頂效開發(fā)區(qū)新聯(lián)小學(xué)：賀克花

本學(xué)期，在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們語文教研組按照學(xué)期初制定的工作計劃，全體語文教師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，踏踏實實全面貫徹學(xué)校對教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究，以全面提高語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展了語文教學(xué)教研工作，得了比較好的效果，現(xiàn)在對本期教研工作做一個簡單總結(jié)。

一、努力學(xué)習(xí)教育理論，更新觀念

老師們認真閱讀了學(xué)校訂閱的雜志，通過閱讀，開拓了老師們的視野，讓我們了解到教育教學(xué)的各種信息，也鮮活了教師的思維，促進了語文教學(xué)。積極參與到讀書活動中，吸取豐富的養(yǎng)料，有些教師撰寫了讀書心得體會。

二、抓好課堂教學(xué)，把教研的點落到課堂上

1、認真?zhèn)湔n：認真落實了教導(dǎo)處的要求，認真做到超前備課，做到中心發(fā)言人落實，做到每個教師明確教學(xué)的重點、難點，各位教師都能對教材的處理充分發(fā)表自己的見解，討論過后再各自根據(jù)班級學(xué)生具體情況編寫教學(xué)設(shè)計。

2、認真上課：努力做到課課有準備，上好每一節(jié)課。重視人人獻課活動，通過組上的人人上課活動，對各種課型進行有目的的研討。各位教師也在活動中有著或多或少的收獲，教學(xué)的能力得到提高。

3、認真檢測：組織好單元測試，及時分析學(xué)生存在的問題，調(diào) 1

整教學(xué)方法，輔導(dǎo)對策。

三、組織好學(xué)生活動，促進孩子發(fā)展

本學(xué)期，組織學(xué)生參加了“祖國好，家鄉(xiāng)美”繪畫比賽，通過學(xué)生老師的共同努力，取得了不錯的成績。

此外，還組織學(xué)生參加了“立志、立德、勤學(xué)、上進”等征文活動，鍛煉了孩子們的習(xí)作能力。

四、教研組工作存在的不足：

1、有些教研活動開展得還不夠扎實，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不是很高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

2、個別教師對教研組活動重視程度還不夠，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，教學(xué)能力水平的提高不快，有滿足于現(xiàn)狀的感覺。

3、學(xué)生活動開展還不夠豐富，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，在學(xué)生活動的組織上還可以更具體細化一些，應(yīng)多關(guān)注學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高。

五、今后工作的改進措施：

1、教師是教育的關(guān)鍵，我們首先要從自身找原因，不要怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們各位語文老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓(xùn)練入手，嚴格要求學(xué)生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。

3、從學(xué)生的角度來講，我們將以樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)的自信心，樹立競爭的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，進行有序的專門訓(xùn)練，提高孩子們的綜合水平。

4、盡力做好后進生的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

總而言之，我們耕耘著，我們收獲著，無論成績大小，都是我們勤勤懇懇工作的成果。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更好的成績！

2011年6月30日

第三篇：2011年下期教研工作總結(jié)

華塘中心學(xué)校2011年下期教研工作總結(jié)

不斷深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，已成為當前學(xué)校工作的主旋律。本期來，我們教研室按照學(xué)校工作思路和目標要求，立足于課堂改革，結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)，堅持教研教改為基礎(chǔ)，發(fā)揮教研的先導(dǎo)作用，不斷提高教師的教育教學(xué)技能，為此，我們作出了努力，付出了汗水，收到了一點成效，但仍存在著一些困惑，需要探討，需要切磋，以期更好的開展好學(xué)校的教科研工作，為提高教學(xué)質(zhì)量作出努力。

一、我們所做的努力

1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念

活到老，學(xué)到老。作為教師雖有了一定的學(xué)識，但時代在前進，社會在變革，知識在更新。特別在當前教育改革的浪潮中，更需要我們教師首先跟上形勢發(fā)展的需要，更新觀念更新知識，這樣才能不貽誤下一代。因此，我們加強了教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研室為此想方設(shè)法為教師服務(wù)，廣泛收集資料，提供信息，保證教師的理論學(xué)習(xí)有內(nèi)容可學(xué)，有方法可借鑒。學(xué)校兩周舉行一次以教研組為單位的集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，本學(xué)期還加強教研組、課題組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。這種小單位的學(xué)習(xí)，集中容易，選材適用，效果顯著。此外，要大力提倡教師業(yè)余自學(xué)，養(yǎng)成良好的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高個人業(yè)務(wù)理論水平。第三、講究學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)不 1

是擺架子，耍花套，而應(yīng)學(xué)有所得，學(xué)有成效。因此要求每位教師要做好學(xué)習(xí)筆記或?qū)W習(xí)隨筆。

2、加強對教研組工作的指導(dǎo)

學(xué)校的工作是以教學(xué)為中心，而教學(xué)工作必須以教研為先導(dǎo)，以教科研為動力，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的。為提高我校的教學(xué)質(zhì)量，抓動力，促先導(dǎo)，學(xué)校專門成立了以分管教學(xué)的副校長肖亞平直接領(lǐng)導(dǎo)的教研室，教研工作人員又作了明確的分工，力求避免教科研工作流于形式，保證教科研工作的開展有序有質(zhì)。

在教科研的具體實施過程中，教研室注重宏觀上的指導(dǎo)。對研究的方向提出“從提高教學(xué)質(zhì)量出發(fā)，大處著眼，小處著手，切實可行”的原則，注重從學(xué)生的實際出發(fā)，一切為了學(xué)生，講究實效。

3、加強對課題研究的管理與指導(dǎo)

課題研究對教師來說，即是老調(diào)，又要新唱，如何唱出優(yōu)美、令人振奮的歌聲，需要演唱者的全身心的投入。因此對課題研究的管理與指導(dǎo)，關(guān)系重大。

（1）、做好課題研究的跟蹤調(diào)查。各課題組由所在學(xué)科組長負責(zé)跟蹤，發(fā)現(xiàn)情況及時與教研室反饋，同時組織教師共同探討、分析原因，研討改進的方法與措施，使課題研究有的放矢，收到成效。

（2）、加強集體備課的管理與指導(dǎo)

集體備課活動是開展教學(xué)研討具有一定實效的形式，即充分發(fā)揮了集體的智慧，又促進了教學(xué)研討的氣氛，對于落實課題研究起到深化的作用。

集備活動除了正常的定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人外，平時的課前課后，只要有機會，有問題，大家湊在一塊交換意見，提出見解，同樣也能收到研討的效果。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也積極投入所在學(xué)科的集備活動中去，共同探討，群策群力，為提高教學(xué)研究的效果做出努力。對于集備活動中的有些問題，無法一時解決，可提到教研組討論解決。這樣良好的教學(xué)研討風(fēng)氣一旦形成，將大大調(diào)動了教師參與教科研的積極性和主動性，對提高教學(xué)質(zhì)量將起到不可估量的作用。

（3）、加強對公開課教學(xué)、研究課教學(xué)、聽評課活動的管理不管是公開課還是研究性教學(xué)研討，教研室工作人員事先安排，發(fā)出通知，積極參加聽課，做好聽課記錄，課后教研室及時參與教研組安排的評課活動，聽取教師意見，了解情況，以便使教研工作能從我校實際出發(fā)，更好地促進教學(xué)工作。

（4）、做好課題研究的的信息反饋工作

課題研究的目的是使我們的教學(xué)工作能做到培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神的和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量。因而，要了解情況，做到從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。廣泛征集學(xué)生的意見，了解學(xué)生對教學(xué)的需求，這樣才能使我們的研究有價值。因此，進行課題研究

實踐的班級要經(jīng)常征集學(xué)生的意見。有計劃，有步驟地開展研究，并不斷修訂充實自己的研究方案，真正體現(xiàn)一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。

4、加強總結(jié)、反思

如何促使教科研工作向縱深發(fā)展，真正做到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，提高教學(xué)質(zhì)量，這不但要進一步地探索、研究、還要總結(jié)反思前一段的工作。為此，我們組織各課題組的教師針對自己所選的課題再度進行審思，對自己的改革方法進行評估，為下一段的深入開展研究，揚長避短。

5、調(diào)整課題研究的布局，抓教研，抓重點突破。以點帶面，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

（1）、抓好學(xué)校的教研工作

教研是先導(dǎo)。因此，首先要以教研活動為鍥機，把教研活動作為突破口，抓好教研活動，使之有序有質(zhì)，形成良好的風(fēng)氣，那必然會促進教師參與教科研的積極性。因為這二者是緊密相關(guān)、互相促進的。要抓好教研，就必須做到三個落實：第一時間落實。學(xué)校規(guī)定了兩周一次的教研活動時間，保證落實；其次內(nèi)容落實，每次教研活動要使教師有話可說，有問題可討論。各備課組在集備活動中未解決的問題可提到教研組上探討；三是，發(fā)言人落實，每次教研活動，都設(shè)置中心議題，指定專人作中心發(fā)言。

（2）、抓重點突破

教研室工作對許多教師來說，尚未得到充分認識，因而思想抵觸，看法不一。況且我校有的學(xué)科還嚴重缺員。為此，要全體教師人人參與教科研，人人搞課題研究，那勢必流于形式，課題形同虛設(shè)。在教師中反而造成負面影響，給教科研工作蒙上了一層陰影。為此，我校結(jié)合學(xué)校的實際情況，教研室采取“以點帶面”的方法，即抓一兩個學(xué)科的教師中對此認識較好，有精力，有興趣的教師承擔這項研究任務(wù)，并以新課改為契機，配合教導(dǎo)處組織的各科教學(xué)新秀進行示范課、公開課實驗。得到聽課教師的好評，收到了良好的效果。

（3）、課題研究應(yīng)面向?qū)W生，面對提高教學(xué)質(zhì)量

教科研不是搞花架子，應(yīng)腳踏實地，扎扎實實地開展，以面向?qū)W生為目標，以提高質(zhì)量為宗旨。對此，我校在調(diào)整布局的過程中，提出課題研究的方向就是“以面向全體學(xué)生為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨?！币蟾鹘萄薪M對自己學(xué)科所選的課題進行充實調(diào)整。講究實效，講究實際，講究可行。為我校教學(xué)質(zhì)量打翻身仗，重振雄風(fēng)做出努力。

二、教研室工作的困惑

1、教研室工作的職責(zé)、地位尚有待于商榷，以便更好的發(fā)揮其功能與作用。

2、教科研工作尚無法得到領(lǐng)導(dǎo)、教師的認可，開展工作尚

不能得到充分認識。

3、教科研的活動經(jīng)費尚有待于得到解決，以保證活動的正常開展。

教科研工作是學(xué)校發(fā)展賴以人生存的基石之一，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)，因此，搞好學(xué)校的教科研工作尚需要領(lǐng)導(dǎo)的重視，其它各處室的密切配合，全體老師的支持與努力。當然教科研工作的自身應(yīng)有著其活力，要有其扎實可行的研究方向和目標，不能紙上談兵，?；ㄌ?。只有這樣，學(xué)校的教科研工作，才有他蓬勃的生命力，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高才有他的活力與希望。

華塘中心學(xué)校

2012年元月

第四篇：蔡麗霞八年級地理工作總結(jié)

水東中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期八年級期中

工作總結(jié)

擬寫人：蔡麗霞

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼半期過去了。通過努力，學(xué)生對地理有了一定的興趣，學(xué)習(xí)也相對積極了，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié):

一、認真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃

本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認識我國的基本國情,并進一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

第一次走進教室,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱。通過與部分學(xué)生代表進行溝通,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成績,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時,從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上,根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進度上提前安排。

二、自覺落實教學(xué)常規(guī)

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,就必須付出比別人多的時間和精力。為此,我認真研究教材及學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同

學(xué)科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗。平日里,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準備。

2、教學(xué)中我力爭做到精講,把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,重視讀圖訓(xùn)練,加強學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、認真對待每個同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在50人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我覺得它不是負擔,而是一種責(zé)任、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認真仔細,要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。

4、除教學(xué)隨堂評價外,力求適時進行單元形成性檢測,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,要在短時間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度。盡管如此,我仍然以積極的心態(tài),堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果。

三、積極參加校本研究

1、自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,偶爾也遇到了一些困難,但我并不

氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我仍將一如既往的“激情飛揚”。

2、學(xué)以致用,積極探索教育教學(xué)的新模式。運用學(xué)校先進的教學(xué)設(shè)備,自己動手制作課件,合理進行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式,力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標。

水東中學(xué)

2014年5月19日

第五篇：新聞稿蔡麗枝[模版]

我社應(yīng)邀參加荊州首屆“洈水生態(tài)旅游文化杯”優(yōu)秀作品頒獎大會

本社訊（通訊員 蔡麗枝記者 徐燊）據(jù)悉，本次頒獎會是荊州文壇史上史無前例的的一件大事。12月25日，應(yīng)荊州《洈水》雜志社編輯部和荊州著名詩人鐵舟邀請，我社代表參加了荊州市首屆“洈水生態(tài)旅游文化杯”優(yōu)秀作品頒獎大會。大會在荊州區(qū)東環(huán)路54號金鳳廣場正東對面蔚東花園酒店6樓舉行。

出席本次頒獎會的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有荊州市人大常委會主任易法新，荊楚文化對外交流協(xié)會會

長、原荊州市人大常委會副主任、荊州老年大學(xué)校長孫賢坤，中共荊州市委宣傳部紀檢組組長劉宗彪，荊州市文聯(lián)黨組書記張偉，中共松滋市市委常委、宣傳部部長李靜芹女士，中共松滋市市委宣傳部副部長賀俊平，湖北和平家園生態(tài)文化公司董事長、《洈水》優(yōu)秀作品獎勵基金理事會主任王小平，內(nèi)蒙古誠友集團董事長、《洈水》雜志理事會副理事長許友，荊州洈水生態(tài)旅游開發(fā)公司總經(jīng)理、《洈水》優(yōu)秀作品獎勵基金理事會副主任裴光宜，湖北和平家園生態(tài)文化公司總顧問、《洈水》雜志總策劃、優(yōu)秀作品獎勵基金監(jiān)事會主任付良全，《洈水》雜志社的編輯人員，獲獎作者，地市媒體，長江大學(xué)文理學(xué)院葦?shù)盐膶W(xué)社以及長江文學(xué)社代表共60余人。

隨著鐵舟詩人和周兵老師的接待，嘉賓們陸續(xù)到場就坐，并有工作人員端茶送水。14

時30分，主持人松滋市文聯(lián)主席、《洈水》雜志社社長曹其華介紹與會嘉賓后，頒獎大會正式開始。荊州市作協(xié)副主席、松滋市作協(xié)主席肖干才，松滋市荊楚文化交流協(xié)會秘書長、《洈水》雜志副主編謝柏盛，《洈水》雜志主編阮紅松等幾位老師先后進行了頒獎會的文件宣讀、工作匯報。隨后，頒獎儀式正式開始，周兵、艾立新、宋小詞三位分別作為金、銀、銅獎獲得者代表發(fā)言。其中，宋小詞道出了獲獎的真實感受：堅持文學(xué)夢，靠寫走向文壇。詩人鐵舟、高山松也相繼上臺發(fā)言，對各位文朋詩友的到來表示歡迎、祝賀；在中共松滋市市委常委、宣傳部部長李靜芹女士的講話后，獎勵基金理事會代表王小平先生在發(fā)言中說：履行諾言，建設(shè)家園，完成使命，結(jié)合自身的文學(xué)情結(jié)對與會者表示了感謝和敬意；孫賢坤老師的“苦著且樂著和千秋不老為文化”更是道出了對文學(xué)的執(zhí)著和堅定，他說：“文化是一個民族的血液和靈魂，需要堅定不移地推動文化建設(shè)事業(yè)向前發(fā)展?！蓖瑫r也指出：“寫作是件痛苦的事，要堅守自己的信念，耐得住清貧、受得住寂寞，堅定地走下去。”

會議尾聲階段，荊州市人大常委會主任易法新用“五好”（活動好、機制好、作品好、氛圍好、前景好）對本次頒獎會給予了高度評價，贊揚荊州文學(xué)這種氛圍、勢頭很好。針對存在的一些問題，他在講話中也指出了“五多”：多加強領(lǐng)導(dǎo)，體貼、關(guān)懷文人；多加強團結(jié)，促進大發(fā)展；多開展活動，溝通交流；多推出精品，扶植文學(xué)新人；多依靠老板，謀求合作。同時，他代表荊州市委、松滋市委明確表示將繼續(xù)支持荊州文學(xué)團體發(fā)展、壯大，那真摯的話語鼓舞了在場的每個人。16:10，頒獎會圓滿結(jié)束，與會嘉賓一同合影留念。

就此行，葦?shù)盐膶W(xué)社社長陳勇深受啟發(fā)并道出自己的以下思考：一，文學(xué)愛好者一定要

筆耕不輟、堅定信念、堅守自己的夢想；二，作為大學(xué)生、晚輩一定要主動地、虛心地向文學(xué)前輩學(xué)習(xí)，交流創(chuàng)作經(jīng)驗；三，要珍惜每次“走出去”的時間和機會。心懷感恩，有朝一

日有所建樹斷不可忘記當初的伯樂。

（攝影 韓飛責(zé)任編輯 梅運東）