第一篇：湖北省長(zhǎng)陽(yáng)縣漁峽口鎮(zhèn)漁坪小學(xué)

感 動(dòng)

------記洪嘯音樂(lè)教育工作站漁坪支教之行

湖北省長(zhǎng)陽(yáng)縣漁峽口鎮(zhèn)漁坪小學(xué) 曹衛(wèi)紅

2009年7月16號(hào)至18號(hào)，是讓漁坪小學(xué)師生難忘的三天，也是讓漁峽口人應(yīng)該記住的三天。在這三天里，漁坪小學(xué)的師生與來(lái)自全國(guó)各地的音樂(lè)老師渡過(guò)了美好而快樂(lè)的時(shí)光，大山深處的漁坪小學(xué)就像過(guò)節(jié)一樣，孩子們?yōu)槊烂畹囊魳?lè)而陶醉，就連家長(zhǎng)也跟著天天來(lái)看熱鬧，他們?yōu)樽约旱暮⒆幽苡羞@樣的名師來(lái)指導(dǎo)而開心。回顧這次活動(dòng)的過(guò)程，心情始終無(wú)法平靜，多種情感交織：快樂(lè)、感動(dòng)、感恩、震撼等等，無(wú)法言表。

6月下旬，我接到漁峽口中心學(xué)校的通知，說(shuō)由長(zhǎng)陽(yáng)文聯(lián)陳哈林主席和縣研訓(xùn)中心田玉紅老師牽線的上海洪嘯音樂(lè)教育工作站組織全國(guó)各地的老師暑假期間將來(lái)我校自費(fèi)支教，為孩子們贈(zèng)送樂(lè)器，我不敢相信這是真的，全國(guó)各地學(xué)校那么多，這等美事竟會(huì)落到我們這個(gè)偏遠(yuǎn)的小學(xué)？我開始上網(wǎng)查資料，看到了洪嘯音樂(lè)教育工作站歷次支教活動(dòng)的情況，心中更加忐忑不安，我們?nèi)绱似h(yuǎn)，條件又差，連車開到學(xué)校都困難，怎么招待遠(yuǎn)道而來(lái)的客人呢？

時(shí)間一天天臨近，學(xué)生們聽說(shuō)了這事，開心的不得了，老師們也覺(jué)得這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。15號(hào)下午，天氣很熱，老師們頂著烈日來(lái)到了學(xué)校，打掃操場(chǎng)，整理教室，一個(gè)個(gè)忙得滿頭大汗，不時(shí)又在期盼支教的老師們什么時(shí)候到。晚上六點(diǎn)多，聽說(shuō)老師們已經(jīng)到了漁峽口，我和黃書記忙著趕到了漁峽口賓館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽到動(dòng)聽的笛聲，是許啟虎老師在樓下吹陶笛，不知是哪個(gè)高手在樓上和著，我和黃書記笑言：“今天的漁峽口賓館是音樂(lè)的海洋了”。吃飯時(shí)見到了所有的支教老師，因?yàn)橹跋胫芏喽际谴髱熂?jí)的人物，不知道如何說(shuō)話才好，所以我沒(méi)有貿(mào)然打招呼，當(dāng)我看到洪嘯老師一臉和氣，還有所有支教老師一臉開心的樣子，我懸著的心落了下來(lái)。謝明鋼老師吃飯時(shí)也不忘工作，問(wèn)起學(xué)校的情況，說(shuō)一切工作由他們來(lái)安排。趙洪嘯老師、許啟虎老師、謝明鋼老師只吃了一點(diǎn)飯，就要我?guī)啡W(xué)校實(shí)地考察?；貋?lái)時(shí)天已經(jīng)黑了，因?yàn)槭巧铰?，崎嶇不平，晚上又沒(méi)燈，我要叫車來(lái)，三位老師說(shuō)什么也不肯，我只好嚇唬他們說(shuō)路上可能有蛇，哪知他們卻笑言有蛇才好，他們不怕蛇。許啟虎老師說(shuō)：“我們是來(lái)支教的，不是來(lái)享受的，我們不怕苦，怕苦就不會(huì)來(lái)?！甭牭竭@話，我的敬佩之情油然而生。

16號(hào)，學(xué)生們?cè)缭缇蛠?lái)到了學(xué)校，興奮的蹦蹦跳跳，他們可沒(méi)見過(guò)這么多山外的老師呢。早上我們首先安排的是學(xué)生進(jìn)教室，班主任清點(diǎn)人數(shù)。可是支教的老師沒(méi)有進(jìn)我們安排的休息室，直接去了教室，很快和學(xué)生打成了一片。歡迎儀式時(shí)，孩子們興奮的跟在支教老師后面，好幾位支教老師都在幫著班主任整隊(duì)，因?yàn)橹飨_(tái)太小，不能把支教老師一一請(qǐng)上臺(tái)，許老師說(shuō)支教老師只要站成一排，與學(xué)生們見面，如此的平易近人，讓我不勝感激。為了盡地主之誼，我們學(xué)校為支教老師準(zhǔn)備了免費(fèi)午餐（盒飯），哪知卻遭到了拒絕，許老師說(shuō)：“吃飯一定得給錢，這是我們的規(guī)矩，如果不給錢，那我們的活動(dòng)就變味了。你們學(xué)生吃什么，我們就吃什么，你們老師一盒飯給多少錢，我們就給多少錢。”聽許老師這么一說(shuō)，我不知道說(shuō)什么好。早上給每個(gè)支教老師發(fā)了瓶礦泉水，他們?yōu)榱瞬焕速M(fèi)，給每個(gè)瓶上都做上了記號(hào)，并要求以后的水由他們自己在商店購(gòu)買，不要學(xué)校出錢，他們是時(shí)時(shí)處處在為學(xué)校著想啊。

授課開始了，我走進(jìn)教室，聽到最多的是“你真棒”、“你真不錯(cuò)”、“哇，小音樂(lè)家喲”??這樣的表?yè)P(yáng)聲，還有支教老師的一舉一動(dòng)，無(wú)不在暗示學(xué)生“你行，你一定行的”，平時(shí)在我們眼里不起眼的孩子們，在支教老師的眼中都成了神童、未來(lái)的音樂(lè)家。孩子們學(xué)得都很帶勁，下課鈴響了，支教老師都呆在教室里和孩子們一起交流，好像有說(shuō)不完的話。漁坪小學(xué)的老師們也跟著南京來(lái)的花仙子吳波老師學(xué)做紙花，看著吳波老師足以以假亂真的紙花技藝，無(wú)不折服，一個(gè)個(gè)學(xué)的聚精會(huì)神，一天下來(lái)，收獲頗豐。來(lái)自河南的尚永娜老師采用奧爾夫教學(xué)法，為每個(gè)班的孩子教學(xué)唱游和律動(dòng)，在唱游表演中，孩子們的天性得到充分展示。年齡最大的支教老師蔣一禾老師與尚老師是搭襠，他也像老玩童一樣與孩子們鬧在一起，一會(huì)趴在地上，一會(huì)樂(lè)得轉(zhuǎn)圈，有時(shí)又拿著筆認(rèn)真記筆記。還有王培喜老師、胡斌老師、李碩老師、陳善林老師、王禎禎老師、何苗老師、劉子藤老師、尹廬慧老師、李海昆老師、袁明秋老師他們都不是教小學(xué)的老師，可是他們兒童化的語(yǔ)言、夸張的表情和手勢(shì)，讓孩子們喜歡他們，和他們親得像多年的好朋友。來(lái)自湖南的劉慧老師、李慧老師、北京的胡彬老師、武漢的張歐文老師教起小學(xué)生來(lái)更是輕車熟路、激情四射。來(lái)自廈門的朱勤柳老師因?yàn)槭敲佬g(shù)老師，沒(méi)有教學(xué)任務(wù)，就一個(gè)人忙前忙后、默默配合許啟虎老師完成攝影任務(wù)，不時(shí)還抽空了解我們學(xué)校的美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，謝湘枝老師則忙著匯報(bào)演出的統(tǒng)籌安排。

18日上午的匯報(bào)演出，吸引了大批的觀眾。場(chǎng)上孩子們展示了兩天的學(xué)習(xí)成果，博得陣陣掌聲。全校學(xué)生的豎笛合奏《搖籃曲》、王培喜老師排練的《清江，我的家》、袁明秋老師排練的《歌聲與微笑》、李海昆老師排練的《金孔雀輕輕跳》、謝湘枝老師排練的舞蹈串燒、陳善林老師與學(xué)生的豎笛合奏《希望》、趙洪嘯老師親自挑選的“音樂(lè)神童”的巴烏合奏在匯報(bào)演出時(shí)都閃亮登場(chǎng)，來(lái)觀看的觀眾嘖嘖稱贊。簡(jiǎn)陋的臨時(shí)舞臺(tái)上，支教老師也一展風(fēng)采，研訓(xùn)中心田玉紅主任的《伙計(jì)歌》與觀眾熱烈互動(dòng)，臺(tái)上臺(tái)下歌聲陣陣；湖北第二師范學(xué)院王培喜老師與江蘇省江陰一中蔣一禾老師合唱的《節(jié)日歡歌》讓人耳目一新、熱血沸騰；趙洪嘯老師的陶笛演奏、胡蘆絲獨(dú)奏令人嘆為觀止，而他用塑料管吹奏的音樂(lè)和用手拍出的《鈴兒響叮鐺》更讓觀眾們張大了驚奇的嘴巴；全體支教教師合唱支教歌曲《高遠(yuǎn)的蒼穹》《感恩的心》，音樂(lè)聲中，許多老師忍不住淚流滿面。在我校教師與支教教師熱情的巴山舞表演中，匯報(bào)演出順利結(jié)束。短短兩天時(shí)間，支教老師就為孩子們排練出如此豐富多彩的節(jié)目，孩子們就能吹奏出美妙的樂(lè)音，雖然他們的指法不是那么熟練，可在家長(zhǎng)們聽來(lái)，是那么的悅耳動(dòng)聽，他們仿佛看到了支教老師們播撒的音樂(lè)種子已經(jīng)在清江邊的土家山寨開出了絢麗的藝術(shù)之花。好像是老天爺在考驗(yàn)所有老師和學(xué)生的意志，這幾天的天氣非常炎熱，可是沒(méi)有一個(gè)支教老師叫過(guò)苦，相反他們卻會(huì)苦中求樂(lè)。放學(xué)后，支教老師和寄宿學(xué)生一起跳起歡樂(lè)的巴山舞；許啟虎老師每天為了整理上傳資料，都要忙到深夜才離開學(xué)校；洪嘯老師讓我們砍來(lái)兩根粗壯的竹子，忙著制作樂(lè)器，不一會(huì)兒，“土家低音大管”（注：許啟虎老師命名）新鮮出爐；有的老師把竹子制成水杯，刻上字畫，立刻成了藝術(shù)；洪嘯老師還把撿來(lái)的氣球上的撐管制成了吹管樂(lè)器，吹出的《飄搖》別有一番風(fēng)味，我校所有老師無(wú)不佩服支教老師的創(chuàng)意。是啊，只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛和一雙靈巧的手，音樂(lè)和藝術(shù)存在于我們生活的每個(gè)角落！

18號(hào)中午，天熱得似乎要窒息一般，支教老師們要離開了，在這三天時(shí)間里，他們與漁坪小學(xué)的師生結(jié)下了深厚的情誼，孩子們一個(gè)個(gè)拉著老師們的手合影留念，久久不愿隨著家長(zhǎng)離去，家長(zhǎng)們也感嘆時(shí)間太短，孩子們參加這樣的活動(dòng)機(jī)會(huì)太難得。漁峽口的電視屏幕上滾動(dòng)播出了支教老師們?cè)跐O坪小學(xué)活動(dòng)的實(shí)況，當(dāng)我走在街上時(shí)，不時(shí)有路人打聽支教老師的情況，感嘆世上好人多，這樣自費(fèi)來(lái)為我們山區(qū)的孩子上課，還捐贈(zèng)樂(lè)器，他們做夢(mèng)也沒(méi)有想到過(guò)。回顧這三天，我自己也像是做夢(mèng)一樣，就想永遠(yuǎn)沉浸在這音樂(lè)的夢(mèng)里不要醒來(lái)。

三天的時(shí)間是如此的短暫，漁坪小學(xué)的老師們都遺憾沒(méi)有一個(gè)個(gè)的聽一聽支教老師的課，支教老師的敬業(yè)精神讓老師們深深的震撼，支教老師在活動(dòng)中對(duì)孩子們無(wú)私的愛(ài)讓我們感到平時(shí)做的是多么的不夠，孩子們需要的是欣賞和關(guān)愛(ài)，這是我們要向支教老師學(xué)習(xí)的。支教老師對(duì)長(zhǎng)陽(yáng)民間文化的濃厚興趣，學(xué)習(xí)巴山舞時(shí)的認(rèn)真態(tài)度，也讓我們體會(huì)到傳承民族民間文化的責(zé)任是如此重大。

在這次支教活動(dòng)中，洪嘯音樂(lè)教育工作站及熱心網(wǎng)友給漁坪小學(xué)的師生們捐贈(zèng)了豎笛400支、口風(fēng)琴24臺(tái)、巴烏8支、電子琴1臺(tái)、組合音箱1套、梳琴20把、音樂(lè)教學(xué)軟件、全套音樂(lè)教材、全套紙藝材料及各種文具400余件。謝明鋼老師代表無(wú)錫市音樂(lè)家協(xié)會(huì)捐贈(zèng)給長(zhǎng)陽(yáng)教研室了價(jià)值六千多元的二胡及教學(xué)軟件。支教老師為孩子們帶來(lái)的不僅僅是一件件精美的樂(lè)器和藝術(shù)的熏陶，更是為孩子們帶來(lái)了一片愛(ài)心和厚重的情意，讓他們的世界因?yàn)橛袗?ài)而更精彩。所有支教老師，你們辛苦了，美麗的長(zhǎng)陽(yáng)歡迎你們，漁坪小學(xué)的孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記得你們，這樣的活動(dòng)只是一個(gè)開始，卻會(huì)讓孩子們受益終身。讓我們共同期待、共同祝福你們傳播的音樂(lè)種子撒在廣袤的田野上一定會(huì)花繁葉茂，你們的愛(ài)心也一定會(huì)被我們延續(xù)。謝謝你們，親愛(ài)的老師們，愿我們的友誼長(zhǎng)存！

第二篇：第一目《情緒萬(wàn)花筒》教學(xué)設(shè)計(jì)湖北省長(zhǎng)陽(yáng)縣漁峽口鎮(zhèn)中心學(xué)校覃春蓮

第六課第一框《豐富多樣的情緒》

第一目《情緒萬(wàn)花筒》教學(xué)設(shè)計(jì)

湖北省長(zhǎng)陽(yáng)縣漁峽口鎮(zhèn)中心學(xué)校覃春蓮 教學(xué)目標(biāo)：

１、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：明白情緒不是無(wú)緣無(wú)故地產(chǎn)生的，而是在特定的情境中產(chǎn)生的。理解豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。２、能力目標(biāo)：會(huì)用面部表情表演各種情緒。嘗試歸納情緒的含義.３、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)人類情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型。

教學(xué)重點(diǎn):理解情緒的含義;理解豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活.教學(xué)難點(diǎn)：理解情緒的含義。

教法、學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、小組合作法、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法等。

教具：多媒體輔助教學(xué)

教學(xué)流程：

一：新知導(dǎo)入。

１、學(xué)生欣賞小品《火炬手》片段一（多媒體視頻播放）。

２、師：大家還想不想繼續(xù)往下看，了解“白云”大媽的情緒發(fā)生了什么變化？為什么人的情緒會(huì)發(fā)生變化？人又有些什么情緒表現(xiàn)？今天我們就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)《情緒萬(wàn)花筒》。

二：探究學(xué)習(xí)。

(一)：情緒大觀。

１、學(xué)生繼續(xù)觀看小品《火炬手》片段２、３。

２、師：小品中“白云”大媽的表情有什么變化？從面部表情的變化反映

了她的心情發(fā)生了什么變化？（指名回答）

師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考、回答、歸納：“白云”大媽的最大心愿是什么？（當(dāng)奧運(yùn)火炬手）她為什么想當(dāng)奧運(yùn)火炬手？（是一種榮耀，精神上的一種滿足。）

師歸納：“白云”大媽這所以在短時(shí)間內(nèi)的情緒會(huì)發(fā)生變化，是由能否被選定為奧運(yùn)火炬手決定的?？梢娝@時(shí)候的情緒表現(xiàn)就產(chǎn)生于她的這種精神需要是否得到滿足。

３、進(jìn)一步觀察并思考：書中６０頁(yè)，比較一下畫中同學(xué)的情緒表現(xiàn)有什

么不同？反映了他們各自什么樣的心情？

師引導(dǎo)學(xué)生分析：在成長(zhǎng)的歷程中，不同人遭遇的事情不同，這樣或那樣的精神需要能否得到滿足，也就導(dǎo)致不同情緒的產(chǎn)生。

４、師繼續(xù)提問(wèn)：當(dāng)我們餓了的時(shí)候卻得不到食物吃，我們是什么樣的情緒表

現(xiàn)？為什么？當(dāng)晚上我們一個(gè)人走夜路的時(shí)候，我們是什么樣的情緒表現(xiàn)？為什么？

師點(diǎn)撥：我們每個(gè)人都有自己的機(jī)體生理需要，這是人的一種本能。如由飲食需要是否獲得滿足引起的愉快和不愉快的情緒表現(xiàn)，由危及健康甚至生命的災(zāi)難所引起的恐懼體驗(yàn)等。這時(shí)候我們的情緒就產(chǎn)生于人的生理需要是否得到滿足。

５、學(xué)生思考并歸納：人的情緒是怎樣產(chǎn)生的？我們通常是怎么知道她（他）的生理或精神需要是否得到了滿足的？

根據(jù)學(xué)生的回答，師過(guò)渡：最常見的情緒分類？

(二)情緒分類:

活動(dòng)一：夢(mèng)想劇場(chǎng)。

用你的面部表情表現(xiàn)喜怒哀懼四種情緒，注意額與眉、眼睛、鼻、嘴巴各部分的動(dòng)作。

１、學(xué)生先自由表演。

２、你來(lái)表演，大家猜。指名（一個(gè)同學(xué)）在前面表演，大家用情緒詞語(yǔ)說(shuō)出該同學(xué)表現(xiàn)的是怎樣的情緒。

過(guò)渡：表現(xiàn)“喜怒哀懼”這四大類的情緒詞語(yǔ)還有很多。

活動(dòng)二：開心辭典。（情緒詞語(yǔ)“連連說(shuō)”。）

教師講好競(jìng)賽要求，然后分組競(jìng)賽。表?yè)P(yáng)優(yōu)勝組，鼓勵(lì)落后組再接再勵(lì)。過(guò)渡：剛才受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)和沒(méi)受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)情緒表現(xiàn)不會(huì)相同。表現(xiàn)情緒的詞語(yǔ)也有很多，這些詞語(yǔ)并不是憑空生造的，而是在生活中產(chǎn)生的。情緒也不是無(wú)緣無(wú)故產(chǎn)生的，而是在特定的情境中產(chǎn)生的。

(三)：情緒人生。

１、獨(dú)立完成書中６１頁(yè)表格中的內(nèi)容。（可有選擇的完成，還可結(jié)合自身

經(jīng)歷進(jìn)行補(bǔ)充。）

２、班上交流。

師引導(dǎo)歸納：遭遇的事情不同，所處的情境不同，我們的情緒表現(xiàn)就會(huì)不同。過(guò)渡：那么在同一天中我們?cè)庥龅氖虑闀?huì)不會(huì)完全相同。情緒會(huì)不會(huì)有變化呢？ ３、屏顯：《教師家訪日記》中的一部分內(nèi)容。說(shuō)說(shuō)老師這一天中的情緒變化。

2009年10月15日星期四天氣晴

今天中午，我們按照學(xué)校的統(tǒng)一安排，決定到幾位學(xué)困生和貧困生中去家訪。吃過(guò)午飯，我和秦老師便騎著摩托車上路了。天氣不錯(cuò)，不冷也不熱。道路兩邊的桔子樹上掛滿了金黃色的大桔子，非常誘人。半個(gè)小時(shí)以后，水泥路跑完了，我們上了又窄又坑洼不同的土公路。車子在路上顛簸厲害。我們心里都很緊張，不時(shí)嘴里還不由自主的發(fā)出“唉喲”的驚叫聲。沒(méi)跑多完，車子就開始兩邊擺，車龍頭好象不聽使喚了。這到底是怎么回事？原來(lái)是車后胎壞了。怎么辦呢？這

地方已經(jīng)較偏僻了，前不著村后不著店的，又沒(méi)有修摩托車師傅的電話號(hào)碼。我和秦老師只好原地坐下來(lái)商量辦法。幾分鐘后，突然一位學(xué)生家長(zhǎng)騎著摩托車從對(duì)面過(guò)來(lái)了，我們心中一陣驚喜，正好這位學(xué)生家長(zhǎng)有修車師傅的電話號(hào)碼，幫我們解決了困難。……一個(gè)多小時(shí)后我們終于到了被家訪的學(xué)生徐XX的家中，可眼前的一切讓我們驚呆了。因?yàn)?0年前母親的離家出走，38歲的父親看上去有58歲了，破舊的家中沒(méi)有一件現(xiàn)代化的東西，尤其是徐XX的寢室看了讓人心酸，床上只有一個(gè)破被子，再就什么也沒(méi)有了……。

4、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己比較特殊的某一天中的情緒變化。

師引導(dǎo)歸納：生活中，我們每個(gè)人都可能遭遇不同的事情、處于不同的情境中，自然也會(huì)產(chǎn)生各種各樣的情緒。豐富多樣的情緒構(gòu)成了我們多姿多彩的生活。

(四)情緒升華:由情緒上升到愛(ài)國(guó)主義情感教育。

視頻顯示：汶川地震的悲傷圖片和國(guó)慶60周年的喜慶圖片，并配有相關(guān)音樂(lè)。

教師文字解說(shuō)：

（一）2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的強(qiáng)烈地震，瞬時(shí)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的房屋倒塌，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的生命被掩埋在廢墟之中，全國(guó)上下處于一片悲痛之中。那么當(dāng)時(shí)我們的情緒表現(xiàn)是怎樣的？（悲）一段時(shí)間后，全國(guó)人民化悲痛為力量，積極支持、幫助四川災(zāi)區(qū)重建家園，一年多過(guò)去了，孩子們又能快樂(lè)的重返校園了。

（二）今年是建國(guó)６０周年，在這６０年里中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平得到了很大提高，舉國(guó)上下一片歡騰。我們高興嗎？

師歸納小結(jié)：作為一名中學(xué)生，我們?yōu)樽约嚎蓿瑸樽约盒?，同時(shí)也要同祖國(guó)、人民同歡樂(lè)、共悲傷。看來(lái)本節(jié)課大家都有很大的收獲，下面也該到收獲的時(shí)候了。

三：“情緒”收獲。

１、學(xué)生試著歸納出“情緒”的含義、情緒的基本類型、情緒的豐富多樣

性等內(nèi)容。

２、教師展示相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生讀一讀，記一記。

３、我最棒。（完成相關(guān)作業(yè)）

（１）明辨是非：生活中，我們可能遭遇不同的事情，自然也會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。（２）最佳選擇（把最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)選出來(lái)）

生活是繽紛多彩的，不同的生活體驗(yàn)和感覺(jué)帶給我們的情緒有喜悅、有悲傷、有憂愁、有驚奇、有激動(dòng)、有快樂(lè)……這說(shuō)明（）

Ａ、人的情緒變化使生活豐富多彩

Ｂ、人的情緒變化完全使人無(wú)法正常生活

Ｃ、人的情緒總是不穩(wěn)定的Ｄ、人的情緒無(wú)法分類

（３）閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答相應(yīng)的問(wèn)題。）

人的情緒有時(shí)會(huì)令自己感到莫名其妙。例如，在烈日當(dāng)空、口干舌燥時(shí)，有人請(qǐng)你喝涼開水會(huì)讓你高興和感謝；但在你喝飽了水時(shí)，請(qǐng)你吃西瓜，你卻為難了。為什么會(huì)表現(xiàn)出不同的情緒呢？

四：“情緒”延伸。

１、學(xué)生評(píng)價(jià)在本節(jié)課上他人或自己的表現(xiàn)。

２、教師引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)情緒對(duì)生活的影響，鼓勵(lì)學(xué)生保持良好的心情。師結(jié)束語(yǔ)：消極的、不良的情緒會(huì)影響人的身心健康，抑制人的智力水平的發(fā)展和正常水平的發(fā)揮。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，消除不良情緒對(duì)我們的影響。就像小品《火炬手》中的“白云”大媽一樣，雖然最后沒(méi)能當(dāng)上奧運(yùn)火炬手，但在“黑土”大爺?shù)陌参肯拢铺闉樾?，快?lè)的過(guò)著以后的生活。作為青春期的我們沒(méi)有理由不快樂(lè)，就像歌曲《快樂(lè)恰恰恰》中唱到的一樣：雖然外面的天空會(huì)有風(fēng)霜雨雪,我們總有辦法讓自己的心情變的喜悅。最后，我祝愿所有的同學(xué)天天快樂(lè)！

３、《快樂(lè)恰恰》歌結(jié)束。

第三篇：槽漁灘電站和峽口滑坡實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí) 學(xué)院：專業(yè)：班級(jí)：姓名：習(xí)報(bào) 告

信息與工程技術(shù)學(xué)院

農(nóng)業(yè)水利工程

水利200901

學(xué)號(hào)：

時(shí)間：

2012年3月13日

實(shí)習(xí)一

槽漁灘水電站及雅安周邊水電站實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的：

實(shí)習(xí)旨在理論聯(lián)系實(shí)際，是培養(yǎng)應(yīng)用型人才，加強(qiáng)同學(xué)們實(shí)踐性。其目的是為了印證和檢驗(yàn)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和技能，通過(guò)實(shí)習(xí)培養(yǎng)我們提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，通過(guò)對(duì)工作崗位的適應(yīng)性訓(xùn)練，提供大家認(rèn)識(shí)社會(huì)解決實(shí)際工程及人際交往問(wèn)題的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)一線工人和管理人員敬業(yè)愛(ài)崗、吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，為我們畢業(yè)后盡快適應(yīng)社會(huì)和工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)時(shí)間：

2012年3月13日上午8點(diǎn)到中午12點(diǎn) 實(shí)習(xí)人員：

農(nóng)業(yè)水利工程2009級(jí)專業(yè)所有同學(xué)及水利水電專業(yè)部分同學(xué) 實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師：水建系相關(guān)老師 實(shí)習(xí)內(nèi)容: 槽漁灘水電站

槽漁灘水電站位于青衣江干流洪雅縣竹箐鄉(xiāng)境內(nèi)，距洪雅縣城27公里，地理位置為東經(jīng)103°20′;，北緯33°08′;，該電站總庫(kù)容量2700萬(wàn)立方米，大壩全長(zhǎng)797.074米，壩頂高523.3米，正常蓄水位520米，最大壩高21.8米，電站總裝機(jī)容量3X2.5萬(wàn)千瓦，大壩為折線壩。

一、水電站學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)廠紀(jì)，安全規(guī)程。

1.1 電力生產(chǎn)企業(yè)在安全上遵循的原則；

安全第一、預(yù)防為主。1.2 實(shí)習(xí)安全

實(shí)習(xí)安全二個(gè)重要方面：

1、人身安全，2、設(shè)備安全 1.3 實(shí)習(xí)紀(jì)律

1）

所有實(shí)習(xí)人員必須遵守實(shí)習(xí)接待單位的有關(guān)各項(xiàng)紀(jì)律與規(guī)章制度，服從接待方的管理；

2）進(jìn)出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)佩帶實(shí)習(xí)證或出示其它有效實(shí)習(xí)證件，自覺(jué)接受保衛(wèi)人員的管理；

3）

在無(wú)接待單位接待實(shí)習(xí)人員帶領(lǐng)、監(jiān)護(hù)情況下，任何實(shí)習(xí)人員均不得進(jìn)入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)； 現(xiàn)場(chǎng)參觀、實(shí)習(xí)過(guò)程中，任何實(shí)習(xí)人員均不得脫離自己所在的編隊(duì)。

水電站的基本類型。

水電站是借助于建筑物和機(jī)電設(shè)備將水能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿钠髽I(yè)。水電站包括哪些建筑物以及它們之間的相互關(guān)系，主要取決于集中水頭的方式。所以按集中水頭的方式來(lái)對(duì)水電站進(jìn)行分類，最能反映出水電站建筑物的組成和布置特點(diǎn)。

壩后式水電站：廠房建在壩的后面，上游水壓力由壩承受，不傳到廠房上來(lái)。對(duì)于水頭較高的壩式水電站，為了不使廠房承受上游的水壓力，一般常采用這種布置方式。這時(shí)廠房設(shè)在壩后，水流經(jīng)由埋藏于壩體內(nèi)的或繞過(guò)壩端的水輪機(jī)管道（埋藏于壩體內(nèi)的常采用鋼管，繞過(guò)壩端的常采用隧洞）進(jìn)入廠房。

水電站的整個(gè)系統(tǒng)

基本知識(shí)：發(fā)電廠、變電所（站）的電氣設(shè)備，按照其功能可分為兩類。第一類是直接與生產(chǎn)或輸送電能（電力）有關(guān)的設(shè)備（例如：發(fā)電機(jī)、變壓器、高壓母線、斷路器、隔離開關(guān)等），稱為一次設(shè)備。第二類設(shè)備是對(duì)一次設(shè)備進(jìn)行監(jiān)測(cè)、控制、操作或保護(hù)的設(shè)備,稱為二次設(shè)備(例如：繼電保護(hù)裝置、勵(lì)磁調(diào)節(jié)系統(tǒng)、電氣儀表等）。

泄水建筑物。其作用主要是泄放水庫(kù)容納不了的來(lái)水，防止洪水漫過(guò)壩頂，確保水庫(kù)安全運(yùn)用，因而是水庫(kù)中必不可少的建筑物，例如溢流壩、河岸溢洪道、壩下泄水管及隧洞、引水明渠溢水道等。

本站的水工金屬結(jié)構(gòu)主要包括壩區(qū)進(jìn)水工作閘門、壩區(qū)沖砂閘門、前池沖砂閘門、前池工作閘門、進(jìn)水口攔污柵、前池?cái)r污柵、壓力鋼管等。

閘門的結(jié)構(gòu)形式均為平面定輪式鋼閘門，閘門的啟閉設(shè)備均為螺桿式啟閉機(jī)。前池工作閘門和壩區(qū)沖砂閘門、進(jìn)水閘門采用手、電兩用操作，其余閘門的啟閉機(jī)均為手動(dòng)操作

在電站的整個(gè)運(yùn)行期間，電站管理機(jī)構(gòu)要對(duì)電站管轄范圍內(nèi)的所有設(shè)施、設(shè)備以及水土保持、環(huán)境保護(hù)等進(jìn)行經(jīng)常性的養(yǎng)護(hù)和定期檢查，保證設(shè)備、設(shè)施良好，運(yùn)行正常。

進(jìn)水建筑物。使水輪機(jī)從河流或水庫(kù)取得所需的流量，如進(jìn)水口。

廠區(qū)建筑物。包括廠房、變電站和開關(guān)站。廠房是水電站樞紐中最重要的建筑物之一，它不同于一般的工業(yè)廠房，而是是水力機(jī)械、電氣設(shè)備等有機(jī)地結(jié)合在一起的特殊的水工建筑物；變電站是安裝升壓變壓器的場(chǎng)所；而開關(guān)站則是安裝各種高壓配電裝置的地方，故也稱高壓配電場(chǎng)。

平水建筑物。其作用是當(dāng)負(fù)荷突然變化引起引水系統(tǒng)中流量和壓力劇烈波動(dòng)時(shí)，借以調(diào)整供水流量及壓力，保證引水建筑物、水輪機(jī)管道的安全和水輪發(fā)電機(jī)組的穩(wěn)定運(yùn)行。如引水式或混合式水電站的引水系統(tǒng)中設(shè)置的平水建筑物如壓力池或高壓池。蝸殼：

為保證向?qū)畽C(jī)構(gòu)均勻供水，所以蝸殼的斷面逐漸減小，同時(shí)它可在導(dǎo)水機(jī)構(gòu)前形成必要的環(huán)量以減輕導(dǎo)水機(jī)構(gòu)的工作強(qiáng)度。蝸殼應(yīng)采用適當(dāng)?shù)某叽缫员ＷC水力損失較小，又可減小廠房的尺寸及降低土建投資。它是用鋼筋混凝土或金屬制造的閉式布置，可以適應(yīng)各種水頭和容量的要求。

一、水輪發(fā)電機(jī)組及輔助設(shè)備簡(jiǎn)介

1、水輪機(jī)

水輪機(jī)是將水能轉(zhuǎn)換為機(jī)械能的水力機(jī)械，利用水能機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)將旋轉(zhuǎn)機(jī)械能變?yōu)殡娔艿脑O(shè)備，稱為水能發(fā)電機(jī)組。按水流能量轉(zhuǎn)換特征，可將水輪機(jī)分為：反擊式和沖擊式。槽漁灘采用的是沖擊式水輪機(jī)。

2、發(fā)電機(jī)。

發(fā)電機(jī)分為汽輪發(fā)電機(jī)和水輪發(fā)電機(jī)。水輪發(fā)電機(jī)是水電站最重要的兩大主機(jī)設(shè)備之一，它的作用是把機(jī)械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔堋?/p>

4、勵(lì)磁系統(tǒng)

供給發(fā)電機(jī)勵(lì)磁電流的直流電源及其附屬部件，統(tǒng)稱為水輪發(fā)電機(jī)的勵(lì)磁系統(tǒng)。

水電站輔助設(shè)備

主要包括：水輪機(jī)進(jìn)水閥、油系統(tǒng)、氣系統(tǒng)、技術(shù)供、排水系統(tǒng)構(gòu)成。

水輪機(jī)的主閥：水輪機(jī)蝸殼前設(shè)置的閥門通稱為“水輪機(jī)的進(jìn)水閥”，或稱“主閥”。其主要作用為① 截?cái)嗨?，檢修機(jī)組，正常停機(jī)。② 事故緊急截?cái)嗨?，?shí)行緊急停機(jī)。③ 減少停機(jī)后的漏水量，關(guān)閉進(jìn)口主閥。

1.油系統(tǒng)

油系統(tǒng)：水電站各機(jī)組的用油由管路聯(lián)成的一個(gè)油的互通、循環(huán)的網(wǎng)絡(luò)，即為“油系統(tǒng)”，包括：油管、儲(chǔ)油、油分析及用油設(shè)備。油的種類主要有透平油和絕緣油兩種。

透平油的作用包括 :(1)潤(rùn)滑作用:透平油可在軸承間或滑動(dòng)部分形成油膜,以潤(rùn)滑油的液體摩擦代替固體干摩擦,從而減少設(shè)備的發(fā)熱與磨損,保證設(shè)備的安全運(yùn)行。

(2)散熱作用:機(jī)組轉(zhuǎn)動(dòng)部件因摩擦所消耗的功轉(zhuǎn)變?yōu)闊崃?會(huì)使油和設(shè)備的溫度升高,潤(rùn)滑油在對(duì)流作用下,可將這部分熱量傳導(dǎo)給冷卻水。

(3)液壓操作: 水電廠的調(diào)速系統(tǒng)、主閥以及油、氣、水系統(tǒng)管路上的液壓閥等,都需要用高壓油來(lái)操作,透平油則可用作傳遞能量的工作介質(zhì)。

絕緣油的作用包括：

(1)絕緣作用:由于絕緣油的絕緣強(qiáng)度比空氣大得多,用油作絕緣介質(zhì)可提高電器設(shè)備運(yùn)行的可靠性,并且縮小設(shè)備的尺寸。

(2)散熱作用:變壓器的運(yùn)行時(shí),其線圈通過(guò)強(qiáng)大的電流,會(huì)產(chǎn)生大量的熱量。變壓器內(nèi)不斷循環(huán)著的絕緣油可不斷地將線圈內(nèi)的熱量吸收,并在循環(huán)過(guò)程中進(jìn)行冷卻,保證變壓器的安全運(yùn)行。

(3)消弧作用:當(dāng)油開關(guān)切斷電力負(fù)荷時(shí),在動(dòng)、靜觸頭間產(chǎn)生溫度很高的電弧。油開關(guān)內(nèi)的絕緣油在電弧的作用下即產(chǎn)生大量的氫氣體吹向電弧,將電弧快速冷卻熄滅。

透平油和絕緣油的性質(zhì)完全不同,因此水電站都有兩套獨(dú)立的供油系統(tǒng)。

隔河巖水電站每臺(tái)機(jī)組軸承及油壓裝置總用油量為12.2 m3。為設(shè)備供、排油及進(jìn)行油處理，設(shè)置了透平油系統(tǒng)。

2.水系統(tǒng)

水系統(tǒng)：水電站除主機(jī)外的用水管路聯(lián)成的一個(gè)供水、排水的各自互通的網(wǎng)絡(luò)，即為“水系統(tǒng)”，包括：供水、排水的管路設(shè)備等。

1）供水分類：自流、水泵、混合供水方式

① 技術(shù)供水：主機(jī)正常、安全運(yùn)行所需的用水

② 消防供水：廠房設(shè)備、變壓器等 ③ 生活用水：

技術(shù)供水的主要作用是對(duì)運(yùn)行設(shè)各進(jìn)行冷卻、潤(rùn)滑(如果采用橡膠軸瓦或尼龍軸瓦的水導(dǎo)軸承)與水壓操作(如射流泵,高水頭電站的主閥等)。

消防供水主要用于主廠房、發(fā)電機(jī)、油處理室及變壓器等處的滅火。

2）排水： ① 廠房?jī)?nèi)設(shè)備滲漏水： ② 設(shè)備檢修排水： ③ 廠區(qū)生活排水

3.氣系統(tǒng)

水電站各設(shè)備用氣的管路聯(lián)成的一個(gè)供氣的網(wǎng)絡(luò)，即為“氣系統(tǒng)”，包括：供氣的管路及設(shè)備 等。

供氣部位：高壓氣（25-40kg/cm)、低壓氣(7kg/cm)① 調(diào)速控制用氣;穩(wěn)定調(diào)速系統(tǒng)油壓用氣。

② 主軸密封用氣;③ 剎車制動(dòng)用氣;④ 風(fēng)動(dòng)工具用氣, 吹掃用氣;⑤ 調(diào)相充氣壓水；

⑥ 配電裝置供氣： 二 水電站計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)

主計(jì)算機(jī)

三個(gè)操作臺(tái)中，1、2號(hào)控制臺(tái)給操作運(yùn)行人員使用，第3個(gè)操作臺(tái)用于開發(fā)和培訓(xùn)。模擬盤及驅(qū)動(dòng)器

模擬盤為國(guó)內(nèi)設(shè)備，擬采用拼塊結(jié)構(gòu)。由于操作臺(tái)屏幕顯示功能很強(qiáng)，四臺(tái)CRT顯示器保證了很高的可靠性，模擬盤上的返回信號(hào)則可大量簡(jiǎn)化，設(shè)計(jì)上考慮保留主要的設(shè)備狀態(tài)信息和測(cè)量信息供運(yùn)行人員進(jìn)行宏觀監(jiān)視。設(shè)備狀態(tài)信號(hào)包括機(jī)組狀態(tài)指示，進(jìn)出線斷路器和隔離開關(guān)、6KV廠用進(jìn)線及母聯(lián)開關(guān)的狀態(tài)指示。測(cè)量信號(hào)包括發(fā)電機(jī)和線路的有功功率及無(wú)功功率；母線電壓及頻率；系統(tǒng)時(shí)鐘。上述信息的模擬結(jié)線布置在模擬盤中部，模擬盤其余部分將考慮布置其他梯級(jí)水電站電氣模擬圖，布置圖見14C55-M503。

本系統(tǒng)的兩個(gè)通信控制單元中，一個(gè)通信控制單元即前置處理機(jī)FEP設(shè)有四路全雙工異步通信通道，兩路一發(fā)兩收到華中網(wǎng)調(diào)和湖北省調(diào)，另兩路備用，另一個(gè)通信控制單元LTU與μ4F遠(yuǎn)動(dòng)終端連接。

本計(jì)算機(jī)系統(tǒng)向網(wǎng)調(diào)傳送信息采用問(wèn)答式規(guī)約，這一項(xiàng)軟件開發(fā)工作由國(guó)內(nèi)承擔(dān)，同時(shí)華中網(wǎng)調(diào)應(yīng)將一臺(tái)OM-DC模件接入其計(jì)算機(jī)系統(tǒng)以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)時(shí)鐘同步校準(zhǔn)。

不間斷電源

主控級(jí)設(shè)備由兩組不間斷電源供電，每一組電源的輸入由廠用380V三相交流電源和110V直流電源供電，每組不間斷電源設(shè)備包括輸入開關(guān)、負(fù)荷開關(guān)、濾波器、隔離二極管和變換器。不間斷電源輸出為單相220V、50HZ交流。

正常情況下兩組不間斷電源分擔(dān)全部負(fù)荷，當(dāng)一組不間斷電源故障時(shí)，則全部負(fù)荷由另一組不間斷電源承擔(dān)，負(fù)荷切換手動(dòng)完成。

此次實(shí)習(xí)共歷時(shí)一天，內(nèi)容豐富，包括專業(yè)學(xué)習(xí)，設(shè)備參觀，與工程技術(shù)人員交流等多項(xiàng)活動(dòng)。此報(bào)告主要通過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)歷講述該水電站基本概況，水電站輔助設(shè)備（油氣水系統(tǒng)），水電站計(jì)算機(jī)監(jiān)控系統(tǒng)和水電站繼電保護(hù)系統(tǒng)，最后論述此次實(shí)習(xí)的收獲和感想。

通過(guò)對(duì)槽漁灘水電站的具體參觀我們了解了水電站爭(zhēng)個(gè)的運(yùn)行系統(tǒng)和各部分的組成，讓我們?cè)谡莆绽碚摰幕A(chǔ)上注重實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解和加深。

龜都府水電站

1、概況

龜都府水電站位于四川省雅安市草壩鎮(zhèn)水口村附近名山河與青衣江匯合處的龜都府小島展布的河段上，是青衣江干流規(guī)劃開發(fā)第六級(jí)中型水電站工程。該電站系閘壩式低水頭河床式電站，以發(fā)電為主，距雅安市24公里，緊靠負(fù)荷中心,，交通方便，是雅安地區(qū)電氣化建設(shè)的重要電源點(diǎn)。該工程已經(jīng)完成可行性研究報(bào)告。

2、電站規(guī)模

電站設(shè)計(jì)裝機(jī)容量3 x1.95MW。總?cè)萘?.85萬(wàn)千瓦，保證出力1.229萬(wàn)千瓦。電站多年平均發(fā)電量2.9645億千瓦時(shí),年利用小時(shí)數(shù)5068小時(shí),設(shè)計(jì)發(fā)電引用流量566立方米/秒，水庫(kù)總庫(kù)容2120萬(wàn)立方米，調(diào)節(jié)庫(kù)容330萬(wàn)立方米,具有日調(diào)節(jié)性能。樞紐主要建筑物有非溢流壩、泄洪閘、沖砂閘、主廠房、付廠房、變電站及附屬工程等組成，其中沖沙閘、泄洪閘設(shè)計(jì)斷面尺寸為27.5 m x 3m(長(zhǎng)x寬)，閘墩高26.5 m，設(shè)計(jì)高程545m，最大壩高15.6m。工程總工期３４個(gè)月。

3、效益概算

電站靜態(tài)總投資39616.72萬(wàn)元，總投資49803.72萬(wàn)元,單位千瓦投資(靜態(tài))6772元/千瓦,單位電能投資(靜態(tài))1.33元/千瓦時(shí)。上網(wǎng)電價(jià)0.35元/千瓦時(shí)計(jì)算,財(cái)務(wù)內(nèi)部收益率12.3%,財(cái)務(wù)凈現(xiàn)值520萬(wàn)元,投資回收期8年,投資利稅率13.6%。經(jīng)濟(jì)內(nèi)部收益率21.5%,經(jīng)濟(jì)凈現(xiàn)值5932萬(wàn)元。財(cái)務(wù)指標(biāo)和經(jīng)濟(jì)指標(biāo)較優(yōu)，社會(huì)效益顯著，具有一定的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。

水津關(guān)水電站

水津關(guān)水電站位于四川省雅安市雨城區(qū)草壩鎮(zhèn)水津關(guān)村至黃家堰下游200m的青衣江干流上，為青衣江多營(yíng)坪～龜都府河段水電規(guī)劃梯級(jí)開發(fā)的第三級(jí)電站，上距雅安城區(qū)13km，下距草壩鎮(zhèn)3km。上游與已建的大興水電站銜接，下游與在建的龜都府水電站銜接。水津關(guān)電站的開發(fā)符合該河段梯級(jí)開發(fā)總布局。工區(qū)左岸有雅（安）—樂(lè)（山）公路、右岸有雅（安）—大（興）公路通過(guò)，交通方便。

青衣江全流域面積13744km2，壩址以上流域面積10268km2，多年平均流量432m3/s。水津關(guān)水電站采用河床式開發(fā)，屬Ⅲ等中型工程，水庫(kù)正常蓄水位549.00m，正常蓄水位時(shí)的庫(kù)容為596萬(wàn)m3。電站額定水頭12m，設(shè)計(jì)引用流量586m3/s，電站裝機(jī)容量63MW，保證出力12.5MW，電站多年平均發(fā)電量29686萬(wàn)kW.h，年平均利用小時(shí)4712h。

根據(jù)《防洪標(biāo)準(zhǔn)》（GB50201-94）、《水利水電工程等級(jí)劃分及洪水標(biāo)準(zhǔn)》（SL252-2000）、《堤防工程設(shè)計(jì)規(guī)范》（GB50281-98）規(guī)定和《四川省發(fā)展改革委員會(huì)關(guān)于印發(fā)青衣江水津關(guān)水電站可行性研究報(bào)告工程技術(shù)方案審查意見的通知》（川計(jì)能源[2004]501號(hào)）：本工程屬三等工程。電站樞紐主要建筑物為3級(jí)，次要建筑物為4級(jí)，臨時(shí)建筑物為5級(jí)，左岸防洪堤為堤防2級(jí),右岸防洪堤為堤防4級(jí)。

認(rèn)知實(shí)習(xí)心得

通過(guò)此次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，讓我對(duì)水電站和水庫(kù)有一個(gè)比較系統(tǒng)的了解。以前對(duì)水電站和水庫(kù)的認(rèn)知局限于課本，沒(méi)真正見過(guò)實(shí)體。一個(gè)個(gè)的數(shù)據(jù)必定沒(méi)有親眼看見那么讓人震撼。在書上讀到萬(wàn)仗高山，想必也沒(méi)自己親眼看看百米大山那般讓人心生感慨。所以，當(dāng)我站在平時(shí)只能從書上看到過(guò)的水電站時(shí)，我心中甚是激動(dòng)?？粗娬鞠峦募绷魉?，我心情越發(fā)激動(dòng)；看著水庫(kù)平靜的湖面，波光粼粼，讓我心生平靜。這時(shí)，我不得不感慨前人的智慧。我見識(shí)了人類征服自然的力量，利用自然，保護(hù)自然的決心。桀驁不馴的右江被征服，水電站傲然立于其上，為人們?cè)旄?。感慨之余，我也系統(tǒng)的了解到水電站和水庫(kù)的作用。這次實(shí)習(xí)是對(duì)我實(shí)踐不足的補(bǔ)充，基礎(chǔ)理論的轉(zhuǎn)化，我收獲不小，感觸很深。理論學(xué)習(xí)固然重要，但是實(shí)踐更是理論的基礎(chǔ)。親身經(jīng)歷遠(yuǎn)比照搬課本更讓人印象深刻。通過(guò)對(duì)水電站的觀察實(shí)習(xí)，更容易讓人理解其中的理論基礎(chǔ)知識(shí)。此外，此次實(shí)習(xí)，讓我有一個(gè)認(rèn)知的了解到對(duì)我以后的工作。提前做好心理準(zhǔn)備，為之奮斗。

水電發(fā)展前景良好。水電屬于清潔能源，在我們這個(gè)能源大國(guó)，積極發(fā)展水電才能有效提高綠色GDP。過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我深刻的了解電能生產(chǎn)的全過(guò)程及主要電氣設(shè)備的構(gòu)成、型號(hào)、參數(shù)、結(jié)構(gòu)、布置方式，對(duì)電廠生產(chǎn)過(guò)程有一個(gè)完整的概念。熟悉了該電廠的主接線連接方式、運(yùn)行特點(diǎn)；初步了解電氣二次接線、繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置，鞏固和加強(qiáng)所學(xué)理論知識(shí)，為今后走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)習(xí)工人階級(jí)的優(yōu)秀品質(zhì)，做到行動(dòng)軍事化、生活集體化，培養(yǎng)正確的勞動(dòng)觀念，為今后走向基層、服務(wù)基層奠定思想基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)不僅是對(duì)專業(yè)知識(shí)的加深學(xué)習(xí)，也是對(duì)自己所學(xué)程度的檢驗(yàn)。此次實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)出了眾多的不足，譬如專業(yè)知識(shí)掌握不牢固、基本工作素養(yǎng)欠缺等問(wèn)題。我想，實(shí)習(xí)是結(jié)束了，但我們對(duì)水電知識(shí)的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。過(guò)不了幾個(gè)月，我們就要走向自己的工作崗位，那時(shí)，更需要我們擺正學(xué)習(xí)的心態(tài)，從實(shí)處做起，牢固的把握基本知識(shí)，正確掌握前進(jìn)方向，早日做一名合格的水電站技術(shù)工程師。同時(shí)感謝老師和電站相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)我們的細(xì)心解讀，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)與社會(huì)更進(jìn)一步的交流。

實(shí)習(xí)二

參觀學(xué)習(xí)雅安峽口滑坡實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)目的：

我國(guó)是一個(gè)地質(zhì)災(zāi)害多發(fā)的國(guó)家 , 隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的蓬勃發(fā)展，交通、水利及資源開發(fā)等。工程項(xiàng)目的大量實(shí)施以及自然環(huán)境變化影響 , 滑坡造成的災(zāi)害大量增加 , 對(duì)人民生命財(cái)產(chǎn)和國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成巨大損失。例如 , 今年夏季雅安發(fā)生幾處滑坡 , 導(dǎo)致人民生命財(cái)產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失 , 而像長(zhǎng)江三峽這樣的大型水利工程導(dǎo)致水位的升高會(huì)引起山體滑坡已引起有關(guān)部門的高度重視。所以建立安全可靠的滑坡監(jiān)測(cè)系統(tǒng)顯得尤為重要。實(shí)習(xí)時(shí)間：

2012年3月13日下午13點(diǎn)到下午17點(diǎn) 實(shí)習(xí)人員：

農(nóng)業(yè)水利工程2009級(jí)專業(yè)所有同學(xué)及水利水電專業(yè)部分同學(xué) 實(shí)習(xí)輔導(dǎo)老師：水建系相關(guān)老師 實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1、實(shí)習(xí)地點(diǎn)介紹

雅安峽口滑坡位于四川雅安市北隴西鄉(xiāng)境內(nèi) , 隴西河中游峽谷東岸。該地區(qū)基巖由白堊系砂巖、泥巖組成?；w物質(zhì)為古崩塌堆積物 , 為碎石塊夾紫紅色粘土 , 塊石直徑 0.2～2m?；麦w入滲徑流條件好 , 地下水層較淺 , 該地區(qū)氣候溫暖濕潤(rùn) , 雅安號(hào)稱雨城 , 年平均氣溫16 ℃, 年降雨量1800mm , 而且集中在 6～9 月。該地區(qū)是古滑坡區(qū) , 1981 年 8 月 19日深夜 , 由于暴雨傾盆 , 大量雨水流入坡體誘發(fā)大規(guī)?；瑒?dòng) , 造成房屋倒塌 , 公路和渠道被毀。1995年雨季后 , 復(fù)活滑坡上的變形蠕動(dòng)體又出現(xiàn)了不同程度的變形 , 成了潛在滑坡體。試驗(yàn)區(qū)就選在這個(gè)復(fù)活體上。見圖 1。該復(fù)活體長(zhǎng) 500m , 寬 300m , 呈東西方向 , 偏南約25.5°。通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)點(diǎn)來(lái)分析和學(xué)習(xí)研究滑坡體的變形特征。雅安峽口滑坡 GPS監(jiān)測(cè)網(wǎng)布設(shè)(1)基準(zhǔn)點(diǎn)

為了測(cè)定滑坡的變形 , 在滑坡體外穩(wěn)定的巖體上選擇基準(zhǔn)點(diǎn)二個(gè) , 一個(gè)在東 , 一個(gè)在北面山梁上。編號(hào)為 ya15 , ya17。(2)監(jiān)測(cè)點(diǎn)網(wǎng)

根據(jù)當(dāng)?shù)鼗麦w特點(diǎn)選擇監(jiān)測(cè)點(diǎn) , 這些點(diǎn)要能反映滑坡體整體變形方向、變形量 , 又要能反映滑坡體范圍和變形速率。每個(gè)點(diǎn)還要考慮接收衛(wèi)星信號(hào)情況 , 測(cè)點(diǎn)上空不要有大面積遮擋物[2 ]。在雅安試驗(yàn)區(qū)共布了 15 個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)。在滑坡剖面上 , 從上到下布設(shè)5個(gè)點(diǎn) , 與測(cè)斜儀、裂縫位移監(jiān)測(cè)儀很近。在雨量計(jì)和地下水位測(cè)量?jī)x附近安放3 個(gè)測(cè)點(diǎn)。其余 7 個(gè)點(diǎn)在滑坡體周邊。點(diǎn)間距平均 120m , 最長(zhǎng) 229m , 最短 17m。在每個(gè)測(cè)點(diǎn)上都建造 GPS觀測(cè)墩。該墩為鋼筋混凝土澆灌 , 地下 115m , 地上 115m , 并設(shè)有強(qiáng)制對(duì)中裝置。測(cè)點(diǎn)的網(wǎng)圖見圖2。3 GPS數(shù)據(jù)采集

于2003年3 月和 10 月分別在試驗(yàn)區(qū)進(jìn)行 GPS觀測(cè)。下面以3月的觀測(cè)為例 , 說(shuō)明數(shù)據(jù)采集和處理的過(guò)程。

(1)試驗(yàn)區(qū) GPS數(shù)據(jù)采集采用加拿大諾瓦泰公司生產(chǎn)的 Novatel PROPAK 2Ⅱ 2TR2 雙頻 GPS 接收機(jī)四臺(tái)。記錄裝置采用清華大學(xué)在 PDA 上開發(fā)研制的 THGPS數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)。觀測(cè)采用邊連接組網(wǎng)方式 , 采樣間隔 5 秒 , 每時(shí)段觀測(cè) 1小時(shí) , 截止高度角10°。(2)采用Activesync同步軟件實(shí)現(xiàn) PDA與計(jì)算機(jī)通訊 , 將野外觀測(cè)數(shù)據(jù)以文件形式傳到計(jì)算機(jī) , 轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn) RINEX格式。

滑坡體監(jiān)測(cè)方法：滑坡監(jiān)測(cè)需要綜合多種方法進(jìn)行監(jiān)測(cè)。滑坡監(jiān)測(cè)包括滑坡體整體變形監(jiān)測(cè) , 滑坡體內(nèi)應(yīng)力應(yīng)變監(jiān)測(cè) , 外部環(huán)境監(jiān)測(cè)如降雨量、地下水位監(jiān)測(cè)等等。變形監(jiān)測(cè)是其中的重要內(nèi)容 , 也是判斷滑坡的重要依據(jù)。以往變形監(jiān)測(cè)方法是用常規(guī)大地測(cè)量方法 , 即:平面位移采用經(jīng)緯儀導(dǎo)線或三角測(cè)量方法 , 高程用水準(zhǔn)測(cè)量方法。20世紀(jì)80年代中期出現(xiàn)全站儀以后 , 利用全站儀導(dǎo)線和電磁波測(cè)距三角高程方法進(jìn)行變形監(jiān)測(cè)。但上述方法都需要人到現(xiàn)場(chǎng)觀測(cè) , 工作量大 , 特別在南方山區(qū) , 樹木雜草叢生 , 作業(yè)十分困難 , 也很難實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守監(jiān)測(cè)。GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)出現(xiàn)以后 , 由于 GPS定位是利用接收空中衛(wèi)星信號(hào)測(cè)距進(jìn)行定位 , 采用靜態(tài)相對(duì)定位技術(shù) , 其精度可以達(dá)到毫米級(jí)[1 ]。監(jiān)測(cè)站點(diǎn)之間不用通視 , 大大減少工作量。而且利用無(wú)線通信技術(shù)可以將觀測(cè)數(shù)據(jù)傳到數(shù)據(jù)處理中心 , 以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)距離監(jiān)測(cè)。

通過(guò)以上試驗(yàn) , 驗(yàn)證了 GPS 可以代替常規(guī)大地測(cè)量監(jiān)測(cè)方法 , 可以滿足滑坡位移監(jiān)測(cè)的要求。由于 GPS 具有全天候、實(shí)時(shí)、連續(xù)三維位移高精度監(jiān)測(cè)特點(diǎn) , 測(cè)站間又不用通視 , 作業(yè)效率高 , 勞動(dòng)強(qiáng)度低 , 更適用于山區(qū)滑坡監(jiān)測(cè)。另外 , 采用 GPS進(jìn)行滑坡監(jiān)測(cè) , 還可以利用無(wú)線通訊進(jìn)行遠(yuǎn)距離數(shù)據(jù)傳輸和監(jiān)控 , 這對(duì)于危險(xiǎn)地區(qū)滑坡監(jiān)測(cè)更為有利。我們通過(guò)了解研究滑坡體的方法進(jìn)一步觀察滑坡體的變形規(guī)律，從而對(duì)于國(guó)家和群眾的生活安全進(jìn)一步預(yù)防。

滑坡原因及現(xiàn)場(chǎng)：

滑坡形成原因：

1、物質(zhì)組成2、結(jié)構(gòu)特征

3、降雨

4、人類滑動(dòng)?；碌闹卫泶胧夯碌闹卫硪苑罏橹鳌⒄螢檩o，盡量避開大型滑坡所在的位置。對(duì)大型復(fù)雜的滑坡，應(yīng)采用多項(xiàng)工程綜合治理；對(duì)中小型滑坡，應(yīng)注意調(diào)整工程的位置，以達(dá)到經(jīng)濟(jì)指標(biāo)最優(yōu)；對(duì)發(fā)展中的滑坡，要進(jìn)行整治；對(duì)古滑坡要防止其復(fù)活；對(duì)可能發(fā)生滑坡的地段，在防止滑坡的發(fā)生；整治滑坡應(yīng)先做好排水工程，并針對(duì)形成滑坡的因素，采取相應(yīng)的措施。

1、排水

(1)排除地表水：截水溝和明溝系統(tǒng)滑坡的發(fā)生和發(fā)展與地表水的危害有密切關(guān)系，所以設(shè)置排水系統(tǒng)，來(lái)排除地表水，對(duì)治理各類滑坡都是適用的。常用的地表排水方法是在滑坡發(fā)展的邊界5m以外設(shè)置一條或數(shù)條環(huán)形的截水溝，用以攔截旁引斜坡上部流向斜坡的水流，為防止水流的下滲，在滑坡體上也應(yīng)充分利用自然溝谷，布置成樹枝狀排水系統(tǒng)，使水流得以匯集旁引，或在滑坡邊緣修筑明溝，直接向滑坡兩側(cè)穩(wěn)定地段排水，如果滑坡體內(nèi)有濕地或泉水露頭，則需修筑滲溝與明溝相配合的引水工程。

(2)排除地下水：設(shè)置各種滲溝和盲溝 截水盲溝：設(shè)置于滑坡體5m以外的穩(wěn)定地段，與地下水流向垂直，一般呈環(huán)狀或折線狀布置，目的在于攔截和旁引滑坡范圍以外的地下水。

支撐盲溝：是一種兼具排水和支撐作用的工程措施，對(duì)于滑動(dòng)面埋藏不深、滑坡體有大量積水和地下水分布層次較多，難以在上部截除的滑坡，可考慮修建支撐盲溝。

仰斜鉆孔、豎向井：仰斜鉆孔是用近于水平的鉆孔將地下水引出，從而達(dá)到疏干滑坡體，使滑坡穩(wěn)定的措施。豎向井可用泵抽出地下水。

2、改變滑體的力學(xué)平衡條件（適用于中、淺層滑坡）

(1)抗滑擋土墻：片石圬工、混凝土、樁板式?？够瑩鯄?jiǎn)稱擋土墻，是目前較普遍使用的一種抗滑工程。它位于滑體的前緣，借助于自身的重量以支擋滑體的下滑力，且與排水措施聯(lián)合使用。

(2)抗滑樁：木樁、混凝土樁、鋼筋混凝土樁、鋼管樁?？够瑯妒怯靡灾趸w的下滑力。使之固定于滑床的樁柱。它的優(yōu)點(diǎn)是：施工安全、方便、省時(shí)、省工、省料，且對(duì)坡體的擾動(dòng)少，所以也是國(guó)內(nèi)外廣為應(yīng)用的一種支擋工程。它的材料有木、鋼、混凝土及鋼筋混凝土等。施上時(shí)可灌注，也可錘擊貫入?？够瑯兑话慵性O(shè)置在滑坡的前緣部位，且將樁身全長(zhǎng)的1／3～l／4埋置于滑坡面以下的穩(wěn)固層中。

(3)錨桿(索)加固。錨桿(索)是一種防治巖質(zhì)斜坡滑坡和崩塌的有效措施；利用錨桿（索）上所施加的預(yù)應(yīng)力。以提高滑動(dòng)面上的法向應(yīng)力，進(jìn)而提高該面的抗滑力，改善剪應(yīng)力的分布狀況。

3、改變滑坡外形

(1)上部刷方減重，下部堆土加載。

(2)把邊坡修成臺(tái)階式：變高陡邊坡為多個(gè)低緩邊坡。(3)反壓護(hù)道：常用于軟土地區(qū)的路堤防滑。分析：

滑坡帶來(lái)這么大的災(zāi)害難道我們就束手無(wú)策了嗎？顯然不是，我們可以了解滑坡，分析滑坡，最終趨利避害，減小或者避免滑坡帶來(lái)的災(zāi)害，為此我們來(lái)具體分析一下滑坡?；率侨绾味x的呢？ 在地理學(xué)和地貌學(xué)上滑坡的定義為：斜坡的局部穩(wěn)定性受破壞，在重力作用下，巖體或其他碎屑沿一個(gè)或多個(gè)破裂滑動(dòng)面向下做整體滑動(dòng)的過(guò)程與現(xiàn)象?；鲁３＝o工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失、有的甚至是毀滅性的災(zāi)難?；聦?duì)鄉(xiāng)村最主要的危害是摧毀農(nóng)田、房舍、傷害人畜、毀壞森林、道路以及農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)施和水利水電設(shè)施等，有時(shí)甚至給鄉(xiāng)村造成毀滅性災(zāi)害。位于城鎮(zhèn)的滑坡常常砸埋房屋，傷亡人畜，毀壞田地，摧毀工廠、學(xué)校、機(jī)關(guān)單位等，并毀壞各種設(shè)施，造成停電、停水、停工，有時(shí)甚至毀滅整個(gè)城鎮(zhèn)。發(fā)生在工礦區(qū)的滑坡，可摧毀礦山設(shè)施，傷亡職工，毀壞廠房，使礦山停工停產(chǎn)，常常造成重大損失。滑坡是我國(guó)主要自然災(zāi)害之一，了解滑坡對(duì)于我們治理滑坡具有重要意義！

同時(shí)還需要政府加大對(duì)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳正確引導(dǎo)人們面對(duì)滑坡災(zāi)害。而就災(zāi)后防治工作而言，就是要求政府在滑坡產(chǎn)生后能及時(shí)快速的應(yīng)對(duì)，政府部門應(yīng)立即實(shí)施應(yīng)急措施(或計(jì)劃)，迅速組織群眾撤離危險(xiǎn)區(qū)及可能的影響區(qū)。四川地區(qū)也是滑坡災(zāi)害高發(fā)區(qū)，為此加強(qiáng)對(duì)滑坡的研究對(duì)于我們四川在應(yīng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害有重要作用，滑坡災(zāi)害還涉及全群體生命和財(cái)產(chǎn)安全，而滑坡災(zāi)害又是一個(gè)依靠個(gè)體力量很難防治的棘手問(wèn)題，為此政府和整個(gè)群眾要密切聯(lián)系成為一個(gè)整體，合力做好防災(zāi)減災(zāi)工作！

師生互動(dòng)：

當(dāng)我們參觀完整個(gè)滑坡后，我們到達(dá)了滑坡體的最頂處。我們和老師一起交流互動(dòng)緩解在參觀學(xué)習(xí)中的疲勞，更讓我們體驗(yàn)到了學(xué)校師生相處融洽的氣氛。

實(shí)習(xí)心得：

在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，社會(huì)是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到實(shí)驗(yàn)地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，實(shí)踐起來(lái)十分困難，有不明白的地方我們需要虛心學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)土壤地球化學(xué)測(cè)量等方面的理論知識(shí)，虛心向老師學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn)。

短暫的地質(zhì)實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了，而這次野外實(shí)習(xí)對(duì)我產(chǎn)生的影響卻并沒(méi)有很快隨之消失。之前的地質(zhì)學(xué)習(xí)還僅僅局限與課本知識(shí)的認(rèn)知，通過(guò)聽課，復(fù)習(xí)，考試等環(huán)節(jié)，認(rèn)識(shí)并了解了大量的地質(zhì)知識(shí)，但這些都僅僅是紙上談兵，我知道什么是斷層，什么是節(jié)理，卻還都只是能從插圖上判斷，到野外旅游的時(shí)候見了很多巖體，也沒(méi)有能利用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)判斷什么是斷層，什么是節(jié)理，而褶皺的向斜與背斜構(gòu)造，更是無(wú)從判斷。但經(jīng)過(guò)這次野外實(shí)習(xí)，聽了老師的講解和分析，再加上自己的觀察與思考，同學(xué)之間的合作，我對(duì)之前所學(xué)的課本知識(shí)有了更直觀的認(rèn)識(shí)更感性的理解，野外實(shí)習(xí)在工程地質(zhì)實(shí)習(xí)課程的學(xué)習(xí)中是一個(gè)重要的不可或缺的環(huán)節(jié)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)重要補(bǔ)充。

最后雖然這次野外實(shí)習(xí)的時(shí)間并不長(zhǎng)，但是在這期間學(xué)到的方法，觀念上的改變，是課堂學(xué)習(xí)中所不能得到的。只有真正走出課堂，把課本上的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際的操作中去，通過(guò)自己的操作加深理解，才能算是學(xué)習(xí)過(guò)程得到完善。舉一反三地說(shuō)，任何工程實(shí)際與課本上的羅列都是有一定的區(qū)別的，實(shí)際中的情況往往更復(fù)雜，是各方面的很多因素綜合作用的結(jié)果，這就要求我們有通觀全局的能力，在做分析的時(shí)候不能只見樹木，不見森林。而與工程相關(guān)的課程，都需要真正地走出課堂，工程地質(zhì)是這樣，其他課程也是這樣，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我學(xué)習(xí)中的觀念產(chǎn)生了一個(gè)轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的重要性。不僅如此，在和老師同學(xué)一起到野外觀察采集的過(guò)程中，也進(jìn)一步地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，很多工作是自己獨(dú)立操作所不能完成的，需要老師指導(dǎo)，需要同學(xué)配合，經(jīng)過(guò)組員之間的分工配合，才能更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)?？偟貋?lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)是成功的，我個(gè)人在這次實(shí)習(xí)中受益匪淺，更多方面收獲是隱性的，在將來(lái)的學(xué)習(xí)中，必將逐漸體會(huì)到這次實(shí)習(xí)帶給我的更多收獲，并且我們希望以后學(xué)校安排更多相關(guān)專業(yè)知識(shí)的實(shí)習(xí)。我們就能在學(xué)習(xí)的同時(shí)更加注重實(shí)踐，從而為將來(lái)更好的建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：漁洋鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

漁洋鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

迎檢匯報(bào)材料

一學(xué)期以來(lái)漁洋小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮按照中央文明委《關(guān)于充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮作用促進(jìn)農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的意見》和《湖北省中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目實(shí)施辦法》，在市委、市教育局的指導(dǎo)下，以全面推進(jìn)少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的特殊教育職能，管好用好中央專項(xiàng)彩票公益金，切實(shí)加強(qiáng)少年宮條件建設(shè)、制度建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)等工作，取得了令人滿意的成績(jī)。現(xiàn)將2014-2015學(xué)上學(xué)期漁洋小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

漁洋鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮依托漁洋小學(xué)已有的辦學(xué)場(chǎng)地和設(shè)施、條件、師資而創(chuàng)建，學(xué)校規(guī)劃氣派典雅、造型大方考究、建筑美觀實(shí)用，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，教學(xué)設(shè)備設(shè)施齊全是理想的育人之所。學(xué)校以“做一個(gè)真、善、美的人”為育人宗旨，以“讓每一個(gè)學(xué)生快樂(lè)、健康成長(zhǎng)”為辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮、創(chuàng)新、感恩”為學(xué)校之魂，加強(qiáng)校園文化建設(shè)。

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工53人，教師學(xué)歷合格率100%。學(xué)校設(shè)有專職的音、體、美、信息技術(shù)教師。琴棋書畫、手工制作等具備一技之長(zhǎng)的教師大有人在。在校學(xué)生897人，教學(xué)班級(jí)16個(gè)。學(xué)校占地面積23931㎡，校舍面積9550㎡，綠化面積8284㎡，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地面積8541㎡。綜合樓、教學(xué)樓、學(xué)生住宿樓各1棟。200米環(huán)形運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)，籃球場(chǎng)1個(gè)，羽毛球場(chǎng)4個(gè)，足球場(chǎng)1個(gè)。

教學(xué)設(shè)施齊全，布局合理，擁有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)活動(dòng)室、舞蹈室，音樂(lè)教室、器樂(lè)演奏室、書法教室、乒乓球訓(xùn)練室、校園廣播室等10多個(gè)功能室，面積達(dá)620多平方米。教學(xué)儀器、設(shè)備價(jià)值45萬(wàn)余元，藏書近2多萬(wàn)冊(cè),生均25本以上。少年宮目前已開設(shè)了乒乓球班（23人），舞蹈班（24人），合唱班（40人），器樂(lè)演奏班（40人），美術(shù)班（25人），電腦基礎(chǔ)班（40人），棋藝班（26人），書法班（35人）等八個(gè)活動(dòng)班級(jí)。輔導(dǎo)員及教師16名，志愿者3名。明年計(jì)劃新增設(shè)小記者班，寫作班各一個(gè)。籃球隊(duì)，足球隊(duì)，羽毛球隊(duì)各一個(gè)。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度

1.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。為將少年宮建設(shè)好、管理好、運(yùn)行好，學(xué)校成立了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮日常管理辦公室，學(xué)校校長(zhǎng)諶昌榮同志擔(dān)任少年宮工作小組組長(zhǎng)，教學(xué)與德育副校長(zhǎng)潘燕池和彭軍同志任副組長(zhǎng)，體衛(wèi)藝主任和綜合教研組長(zhǎng)劉佳為器材管理維護(hù)兼職工作人員，具體負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行管理、設(shè)備維護(hù)、項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、檢查考核、財(cái)務(wù)管理、檔案整理等工作。管理辦公室細(xì)化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責(zé)，做到了分工明確，責(zé)任到人。

2.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。管理辦公室制訂完善了保障漁洋鎮(zhèn)小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常運(yùn)行的規(guī)章制度，包括組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)、輔導(dǎo)教師、校外志愿者、少年宮各工作人員職責(zé)，少年宮日常工作管理制度，安全管理制度，財(cái)務(wù)管理制度，考勤巡查制度，以及各功能活動(dòng)室管理制度?？茖W(xué)完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運(yùn)行。

3.加強(qiáng)檢查考核。建立科學(xué)規(guī)范的評(píng)價(jià)體系，將教師在“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”的兼職工作情況納入教師績(jī)效考核體系，將少年宮工作納入教師績(jī)效考核和專業(yè)技術(shù)人員考核，設(shè)置適當(dāng)?shù)目己吮戎?，作為?yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員評(píng)選的主要依據(jù)之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保了“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

三、加強(qiáng)資金管理，用好項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)

中央專項(xiàng)彩票公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的器材到位后，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，按照上級(jí)文件要求對(duì)資金和器材的使用進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計(jì)劃，將項(xiàng)目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。

1.房屋修繕。為了滿足少年宮活動(dòng)的需求，學(xué)校利用項(xiàng)目資金，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)在校舍進(jìn)行了修繕改造。其中粉刷墻壁、油漆1076平方米、更換防盜窗30平方米，修補(bǔ)地坪42平方米，舞蹈室塑料地毯67平方米。以上共投入資金59800元。

2.裝備配置。學(xué)校在原有設(shè)備器材的基礎(chǔ)上，根據(jù)少年宮活動(dòng)需要，配備了能基本滿足青少年課外活動(dòng)需求的器材設(shè)備：美術(shù)、體育器材30895元，音樂(lè)器材41150元，書架、合唱臺(tái)、儲(chǔ)物柜、閱覽桌椅等辦公器材器材42960元，音箱、電腦、投影等少年宮教學(xué)設(shè)備24767元，共計(jì)投入資金139772元。

四、科學(xué)設(shè)置項(xiàng)目，扎實(shí)開展活動(dòng)

學(xué)校少年宮根據(jù)現(xiàn)有條件和學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點(diǎn)，學(xué)校設(shè)置了10個(gè)活動(dòng)小組，按照先滿足在校學(xué)生活動(dòng)需求，后輻射社會(huì)兒童的要求，扎實(shí)組織開展活動(dòng)。

1．德育活動(dòng)。少年宮組織未成人開展“我們的節(jié)日”主題道德 3

教育活動(dòng)，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日以及某些有特殊意義的紀(jì)念日等，開展心理、道德、法制、國(guó)情、安全、社會(huì)實(shí)踐等主題教育，活動(dòng)形成序列，有計(jì)劃、有過(guò)程、有實(shí)效。利用電教館資源開展百部愛(ài)國(guó)主義影片進(jìn)校園活動(dòng)，每學(xué)期至少組織學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)主義影片。學(xué)校充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，每月一個(gè)主題，每周一個(gè)專題，通過(guò)演講比賽、經(jīng)典誦讀會(huì)等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在全校組織開展了“文明禮儀伴我行”演講比賽，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”主題大班會(huì)。觀看“雷鋒在我身邊”影片，高年級(jí)撰寫觀后感，讓學(xué)生受到教育，并通過(guò)談心得、寫體會(huì)等方式深化和鞏固教育效果。

2.體育活動(dòng)。貫徹《學(xué)校體育工作條例》有健全的工作機(jī)制，計(jì)劃完整措施得力。堅(jiān)持兩操一活動(dòng)和大課間快樂(lè)體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期舉行一次全校性的快樂(lè)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，明年我們將加強(qiáng)體育類興趣小組活動(dòng)，準(zhǔn)備開設(shè)籃球、足球、羽毛球等三個(gè)興趣小組，堅(jiān)持每周集中輔導(dǎo)三次，每天組織開展活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成參加體育鍛煉強(qiáng)身健體的習(xí)慣。

3．藝術(shù)活動(dòng)。按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定建成設(shè)施完備的音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育專用教室，較好地滿足藝術(shù)課教學(xué)需要。成立器樂(lè)演奏、合唱、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)類興趣小組活動(dòng)，每周集中開展三次活動(dòng)。每年“六一”期間舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，并適時(shí)組織開展歌詠比賽、書畫作品展覽、文藝匯演等藝術(shù)教育成果展示活動(dòng)，取得比較顯著的成效。

4.科技活動(dòng)。結(jié)合科技活動(dòng)周和科普活動(dòng)日活動(dòng)，開展經(jīng)常性的科技實(shí)踐和科普教育活動(dòng)。積極參加市科協(xié)舉辦的“五小”活動(dòng)，在 4

實(shí)踐探究課教學(xué)時(shí)間組織學(xué)生開展科技小制作、小發(fā)明、手工加工制作、網(wǎng)站制作等科普訓(xùn)練活動(dòng)。

5.扎實(shí)開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，讓學(xué)生從中國(guó)經(jīng)典作品中汲取精神營(yíng)養(yǎng)，學(xué)校堅(jiān)持開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。組織語(yǔ)文教師精心挑選國(guó)學(xué)讀本《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，作為學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)校本教材。每天利用大課間活動(dòng)安排5-8分鐘的經(jīng)典誦讀時(shí)間，由班主任組織全校性集體誦讀活動(dòng)。

六、發(fā)揮教師特長(zhǎng)，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有專業(yè)教師的作用，同時(shí)根據(jù)現(xiàn)有教師的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)，安排在校教師擔(dān)任“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”兼職輔導(dǎo)員，組織和指導(dǎo)各興趣小組開展活動(dòng)?，F(xiàn)有16名教師擔(dān)任少年宮兼職輔導(dǎo)員，大多數(shù)有豐富的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，基本勝任少年宮的輔導(dǎo)工作。同時(shí)，學(xué)校充分挖掘鄉(xiāng)土教育資源，選擇本鄉(xiāng)有特長(zhǎng)并熱心未成年人培養(yǎng)教育工作的專業(yè)人員擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，對(duì)少年兒童進(jìn)行思想道德傳統(tǒng)教育，指導(dǎo)學(xué)校開展興趣小組活動(dòng)，現(xiàn)已聘請(qǐng)3人，乒乓球教師一人，廖齊；圍棋、象棋教師兩人，袁良成和朱傳畢。

七、取得的成效

一是實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外教育的有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動(dòng)與學(xué)校教育有效銜接的工作機(jī)制，把少年宮活動(dòng)列入了學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃，保證了學(xué)生每天都能參加課外活動(dòng)。形成了學(xué)校教育與少年宮活動(dòng)緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動(dòng)了素質(zhì)教育水平的提高。

二是學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提高。少年宮活動(dòng)促進(jìn)了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子們?cè)诩依镏鲃?dòng)地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他 5

人，學(xué)到了課本以外的知識(shí)技能，社會(huì)實(shí)踐能力得到進(jìn)一步提高。學(xué)生從個(gè)人興趣出發(fā)參加一至兩個(gè)興趣小組的活動(dòng)，培養(yǎng)了初步的特長(zhǎng)，促進(jìn)了全面發(fā)展，開發(fā)了智力，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。

三是促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。輔導(dǎo)員老師在充分發(fā)揮自己特長(zhǎng)的同時(shí)，堅(jiān)持邊學(xué)邊教，既培養(yǎng)了學(xué)生，又促進(jìn)了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導(dǎo)員老師，經(jīng)過(guò)少年宮的錘煉之后，成長(zhǎng)為學(xué)校的教學(xué)骨干。

四是豐富了學(xué)生的課余生活。學(xué)生在快樂(lè)高效的課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)，在豐富多彩的課外活動(dòng)中陶冶身心。

八、存在的主要問(wèn)題

1.少年宮運(yùn)行資金不足。盡管中央專項(xiàng)彩票公益金資助鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的資金已到位并已發(fā)揮效益，但部分少年宮活動(dòng)室比較陳舊，校內(nèi)輔導(dǎo)員的補(bǔ)助和外聘輔導(dǎo)員的報(bào)酬無(wú)法解決，在一定程度上制約了少年宮活動(dòng)的開展。補(bǔ)充器材、維修設(shè)備，維持少年宮正常運(yùn)轉(zhuǎn)也需要資金支持。

2.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動(dòng)，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動(dòng)形式，進(jìn)而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動(dòng)項(xiàng)目上還有明顯不足。

3.寒暑假青少年參加活動(dòng)由于往返路途安全存在隱患，基本沒(méi)有開展活動(dòng)。

九、今后努力的方向

1.加強(qiáng)管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確?；顒?dòng)時(shí)間，計(jì)劃每天下午開放1個(gè)小時(shí)，雙休日、節(jié)假日每天開放不少于2小時(shí)。充分保障青少年學(xué)生在少年宮的學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。要拓展活動(dòng)空間，除在各活 6

動(dòng)室組織活動(dòng)之外，還不定期在校園內(nèi)舉辦一些專題活動(dòng)，并積極組織學(xué)生走出校門，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀校外德育基地，切實(shí)收到活動(dòng)效果。要進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容，利用少年宮活動(dòng)，補(bǔ)充課堂教學(xué)的不足，拓展學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)動(dòng)手操作能力。要加強(qiáng)少年宮活動(dòng)的檢查考核，切實(shí)提高少年宮活動(dòng)的實(shí)效。

2.加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。按學(xué)年制定具體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃，并能按照計(jì)劃切實(shí)開展培訓(xùn)工作，一學(xué)年至少能組織一次“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”或“走出去”的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)，提高輔導(dǎo)員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.繼續(xù)加強(qiáng)硬件建設(shè)。在充分利用學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)施資源的同時(shí)，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)，爭(zhēng)取上級(jí)部門對(duì)“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的項(xiàng)目投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算。管好用好中央彩票專項(xiàng)公益金資助項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)資金。

4.打造活動(dòng)品牌，突顯少年宮的特色。堅(jiān)持從少年兒童的自身特點(diǎn)和規(guī)律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動(dòng)項(xiàng)目。將足球、乒乓球、舞蹈、合唱、校鼓樂(lè)隊(duì)等小組作為我校少年宮的重點(diǎn)，經(jīng)費(fèi)上保證，力量上傾斜，輔導(dǎo)上加強(qiáng)，提高活動(dòng)成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項(xiàng)目。

二〇一五年三月二十二日

第五篇：漁洲坪街道計(jì)生工作匯報(bào)材料20161124

漁洲坪街道2016年上半年計(jì)生工作匯報(bào)材料

漁洲坪街道衛(wèi)生和計(jì)劃生育服務(wù)所

（2017年05月4日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

今年來(lái)，我們街道衛(wèi)生計(jì)生工作在區(qū)衛(wèi)計(jì)局的指導(dǎo)下，緊緊圍繞上級(jí)下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點(diǎn)，以廣大育齡群眾需求和滿意度為標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家、自治區(qū)、市的法律法規(guī)，嚴(yán)格按照和區(qū)里簽訂的《港口區(qū)人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任狀》的要求，積極開展全面實(shí)施兩孩政策、改革生育服務(wù)證制度、誠(chéng)信計(jì)生、國(guó)家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查、出生人口性別比治理等工作，全面深化了計(jì)生宣傳教育，加強(qiáng)了計(jì)生信息化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)了計(jì)劃生育依法行政，提升了計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。各項(xiàng)工作穩(wěn)妥推進(jìn)。下面我把漁洲坪街道2017年上半年計(jì)生工作情況匯報(bào)一下：

一、今年計(jì)生工作基本情況

截止2017月3月，全街道總?cè)丝?0236人，已婚育齡婦女9058人，期間出生人口181人，其中男94人，女87人，出生人口性別比為108%，出生政策符合率為91.12%，政策外多孩率為4.2%，人口自然增長(zhǎng)率為10.43‰，施行計(jì)劃生育手術(shù)65例，其中放環(huán)57例，因醫(yī)學(xué)需要終止妊娠6例，當(dāng)年長(zhǎng)效避孕率為86.85%，誠(chéng)信計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策落實(shí)率為95.6%，人口計(jì)生基本公共服務(wù)覆蓋率為100%，貧困計(jì)生家庭扶貧項(xiàng)目覆蓋率為63.5%，國(guó)家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查任務(wù)已在4月份率先完成，覆蓋率為100%，廣西人口信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)及時(shí)率為99.5%，準(zhǔn)確率97.7%。的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)均在可控范圍。

二、存在的主要問(wèn)題

(一)全員人口系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)急需加強(qiáng)。一是流動(dòng)人口入庫(kù)率不高，二是個(gè)別數(shù)據(jù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)質(zhì)量顯示錯(cuò)誤率偏高、尤其是婚姻狀況為已婚空填初婚日期這一項(xiàng)，達(dá)2292條，這是前兩年的數(shù)字，但一直無(wú)法修改，這有系統(tǒng)本身的原因，我們也多次與市衛(wèi)計(jì)委上報(bào)過(guò)。三是配偶信息缺失急需完善。

（二）誠(chéng)信計(jì)生工作做的不實(shí)。主要是群眾參與度不高，需更新觀念，轉(zhuǎn)變工作方式方法，要明白群眾想什么，需要什么。

（三）人口自然增長(zhǎng)率偏高，控制人口的力度不夠。主要受征地拆遷、城中村改造等人口獲利的影響，群眾的生育意愿較強(qiáng)烈，加上全面兩孩政策實(shí)施后，今年12月份前的出生小高峰即將來(lái)臨，給控制的人口自然增長(zhǎng)率帶來(lái)較大壓力，同時(shí)也給孕情跟蹤、避孕節(jié)育措施落實(shí)、違法生育處理等工作添加不少的難度。

三、下半年工作打算

（一）進(jìn)一步抓好人口和計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制各項(xiàng)工作指標(biāo)任務(wù)的落實(shí)。重點(diǎn)抓好出生人口的控制，全面兩孩政策的實(shí)施，生育服務(wù)證制度的改革，避孕節(jié)育措施的落實(shí)，深化誠(chéng)信計(jì)生，參與國(guó)家計(jì)劃生育優(yōu)質(zhì)服務(wù)創(chuàng)建等工作。

（二）進(jìn)一步抓好村級(jí)計(jì)生服務(wù)室建設(shè)。明確村級(jí)干部人口計(jì)生職責(zé)，重點(diǎn)抓好人口和計(jì)劃生育工作重心下移，充分發(fā)揮社區(qū)、組干部抓人口和計(jì)劃生育工作的積極性，尤其是抓計(jì)劃生育節(jié)育措施落實(shí)的積極性，確?；鶎踊A(chǔ)工作扎實(shí)有效。

（三）深化“誠(chéng)信計(jì)生”工作。按照衛(wèi)計(jì)局今年誠(chéng)信計(jì)生工作的要求，結(jié)合開展創(chuàng)建“全國(guó)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng)、抓好“誠(chéng)信計(jì)生”工作，重點(diǎn)抓好“誠(chéng)信計(jì)生”協(xié)議的簽訂及協(xié)議內(nèi)容的兌現(xiàn)落實(shí)。

（四）進(jìn)一步抓好以國(guó)家免費(fèi)孕前優(yōu)生健康檢查為主要內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)服務(wù)工作，加大對(duì)該工作宣傳力度，提高群眾的滿意度和參與率。

（五）抓好全員人口系統(tǒng)信息庫(kù)建設(shè)，找出薄弱環(huán)節(jié)，組織力量迅速完善相關(guān)數(shù)據(jù)，提升信息庫(kù)的完整率和準(zhǔn)確率。

匯報(bào)完畢。