第一篇：漁洋鎮(zhèn)馬家灣小學家長示范校材料 - 副本

愛生如子 和諧管理 創(chuàng)新教育

努力實現(xiàn)家長學?？茖W發(fā)展 漁洋鎮(zhèn)馬家灣中心小學

近年來，我校在市教育局的正確領(lǐng)導和大力支持下，我校以“寫好每一筆 走穩(wěn)每一步”辦學理念，緊緊圍繞學區(qū)創(chuàng)建“家校互動平臺興辦家長學校，爭做“三好””四化”“五美”漁洋教育人，打造花苑式校園”的總體要求，家長學校工作取得了突破性進展，贏得了廣大家長的普遍贊譽，樹立了良好的社會形象。馬家灣中心小學家長學校逐步走上了制度化、有效化、創(chuàng)新型健康發(fā)展之路，家長學校已經(jīng)成為辦學的一大亮點。

一、主要做法：

1、健全機構(gòu)，明確職責。①學校為了搞好家庭教育工作成立了家庭教育工作指導小組。由校長和全體班子成員參與，研究、制定學校家庭教育工作計劃，指導家長學校及家長委員會工作。②加強家長學校校務(wù)委員會建設(shè)，我校把辦好“家長學校”納入學校整體工作計劃，校務(wù)委員會由政教主任、兩位主講老師及各班主任組成，負責家長學校日常工作。③健全學校家長委員會。由學校校長任主任，一名家長代表任副主任，設(shè)秘書長一名，委員8名。為了更好地配合家長委員會搞好工作，學校還通過家長會民主選舉產(chǎn)生了班級家長委員會。班級家長委員會設(shè)主任1名，委員4名。每年一選，可以連任。制定了相關(guān)工作制度和各崗位職責。學校家長委員會主任負責召開會議，組織討論家長委員會的日常活動，擬定活動方案，制定相關(guān)制度；副主任負責安排日常活動，做好經(jīng)費管理和考勤管理；秘書長負責宣傳工作、組織工作、辦公室日常工作和檔案管理工作。在學校家庭教育工作指導小組的指導下，通過家長學校和家長委員會平臺，進一步加強了家庭教育工作，也有力地促進了學校各項工作。

2、完善制度，規(guī)范管理。①定期召開會議。學校家庭教育工作指導小組每學期至少召開一次家長委員會會議，會上家長委會成員首先聽取學校的工作報告，其次聽取各班任課教師的情況介紹，研究學校家庭如何配合、共同教育學生的問題，制定下一步家校合作計劃；家長委員會則反映家長對學校工作的意見要求，為共同教育學生出謀劃策。這樣的平等交流和溝通，協(xié)調(diào)了學校和家庭的關(guān)系。會后還要填寫家長委員會意見反饋表，學校把各班家長委員會的意見進行匯總，針對存在的問題制定措施，不斷提高家庭教育、學校教育教學質(zhì)量。②為了把家長學校工作落到實處，學校出臺了《馬家灣中心小學家長學校工作制度》《家長學校教學制度》《家長學校學員考勤、結(jié)業(yè)、表彰制度》《家長學校檔案管理制度》等一系列制度，并通過校園廣播、告家長書、召開家長會等多種形式進行宣傳。因家長受教育程度不同、工作環(huán)境不同，組織起來統(tǒng)一學習難度較大。針對這個問題，我校家長學校實行在教學上做到“六落實一齊全”：即教學計劃落實、教材落實、備課教案落實、教學課時落實、學員考勤落實、學員考核落實和檔案資料齊全。③建立并逐步完善了家委會管理的各種制度，分別是《家長委員會章程》、《家長委員會職責》、《學校、家庭、社區(qū)聯(lián)系制度》等，并嚴格執(zhí)行，做到了“五有”：即有組織、有領(lǐng)導、有制度、有計劃、有活動。為進一步加強家委會工作，學校將其納入到學校工作計劃、學校工作發(fā)展規(guī)劃和班主任評估條件之中，并開展了一系列活動。家委會成員分工明確，責任到人，各司其職，團結(jié)合作，為推動學校管理邁向系統(tǒng)化、規(guī)范化和序列化奠定了扎實的制度基礎(chǔ)。

3、精心設(shè)計，開展活動。在家長學?；顒臃矫妫孩倥e辦專題培訓。為進一步提高家長素質(zhì)，充分發(fā)揮家庭教育培養(yǎng)青少年的作用，我校與漁洋鎮(zhèn)關(guān)工委積極參與家長學校組織工作和授課活動，以“為孩子健康成長保駕護航”為主題，開展好家長學校工作。我校堅持孩子入學，家長進校參加培訓的制度。每學年，授課教師都要制定出教學計劃，認真書寫教案。家長學校教案有學校教材，班級家長學校根據(jù)教材制訂各班級家長學校教案進行教學。學校選取精品教案匯編成《馬家灣中心小學家長學校優(yōu)秀教案集》。每學期上課兩次，上課做到有內(nèi)容、有考勤，課后有學員心得，學年末有考評。在家委會的緊密配合下，家長學校培訓率達到95%以上，確保了家長學校上課的實效。②開展以“家?；印⒕珳蕩头觥睘橹黝}的家訪活動。每學期家長學校安排家訪至少一次，老師利用課余時間深入家庭，根據(jù)實際情況對家長進行指導，每學期受益家庭達到300多戶。通過家訪活動，教師把家庭教育指導適時送上門的同時，也及時地聽到了家長的心聲。同時也使家長的家庭教育知識日益豐富，家教方法更加科學合理，學生的發(fā)展更加有了保障。③在家庭教育活動中，注重對留守兒童家長、監(jiān)護人的家庭指導服務(wù)，增強其做好家庭教育的意識和能力。進行有針對性的教育和關(guān)愛。④表彰優(yōu)秀家長。在家長學校開展的各項活動中，得到了很多家長的大力支持，在教育教學中，他們認真聽課，積極學習教學資料，學到了寶貴的經(jīng)驗，并且他們都積極的申報優(yōu)秀家長，認真地做好家長經(jīng)驗總結(jié)，在總結(jié)反思中提高家庭教育水平，學校根據(jù)他們的學習情況及其家庭教育水平，每學年都要表彰一部分優(yōu)秀家長。2016年春季學校評選出優(yōu)秀家長10名，讓他們引領(lǐng)著全校家長更好地投入到教育學生之中。

在家委會活動方面：①密切協(xié)作配合。學校與家委會密切合作，運用其作為家長、作為社會工作者的豐富資源，協(xié)助學校加強對學生的管理，協(xié)助教師加強對家長的引導，與周邊群眾進行交涉，聚集各種資源，形成有效的教育合力。如在上學、放學時，家委會成員輪流協(xié)助學校值周教師值崗，與校門口接送學生家長進行溝通，確保校門口道路暢通及師生安全；②推行“建議征集活動”。為了能讓學校工作有效開展，辦讓家長放心的教育。根據(jù)家委會的建議，在各班推行“建議征集活動”。其方法是以班級為單位，由家委會成員就自己教育子女的經(jīng)驗、做法和在教育子女過程中遇到的問題、產(chǎn)生的困惑進行交流，對學校及教師的工作提出一些合理化建議，由班主任或科任教師及時解決問題或反映至學校解決。建議征集活動，一方面有助于家長們互相學習，共同提高家庭教育水平；另一方面也加強了學校、教師與家長之間的溝通了解。小小的征集活動，不僅傳遞著方法、情感和信任，還承載著家長對學校工作的支持和理解。類似這樣的活動，使家委會正在越來越重要地成為凝聚和發(fā)揮家校教育合力的紐帶和使者。③發(fā)揮“家長義工”作用。學校積極拓寬開放辦學的新思路，探索整合優(yōu)秀的“家長志愿者”教育資源。請“家長志愿者”走進學校，如在學校實行大課間活動期間，學校想選擇既適合學生的年齡特點又能促進健康成長的內(nèi)容，就積極與家委會成員商討，策劃大課間活動，制定出了以廣播體操、感恩的心手語操和書法操為內(nèi)容的大課間操，同時擅長舞蹈的家委會成員義不容辭的擔負責任，利用課間時間為學生認真教授。通過家委會成員的參與，不僅使學校的課間操變得生動活潑，也使孩子們學到了很多課本以外的知識，激發(fā)了孩子們的學習興趣，同時也讓家長真實地體驗了教師的教育教學工作的不易，加深了家長對教師工作的理解與支持，促進了家校溝通，更培育了熱心教育事業(yè)的社會風尚，共同為學生成長提供了良好的環(huán)境和條件。

在家?；踊顒臃矫妫孩俑母锛议L會形式。家長會不再是老師的獨角戲，變成家長的群言堂，家長成為了會議的主人，共同關(guān)注解決未成年人存在的熱點問題。老師和家長們共同探討，指導孩子健康上網(wǎng)、花好零用錢、用好壓歲錢。他們紛紛發(fā)表自己的想法，有困惑、有反思、有體會，雖然有的普通話夾雜著本地話，有的家長說得語無倫次、結(jié)結(jié)巴巴，但都樸實、真誠，交流對話的效果是喜人的。在家長會的形式上，我們有時也舉辦“學生和家長共開家長會”，不再使學生、家長分開，讓孩子感受老師和家長是怎樣為自己的成長籌劃的，讓家長感受老師和學生是怎樣共同開展教育的，而老師可以感受家長和孩子之間的親情。②舉辦開放日活動。作為家長，往往迫切希望了解孩子在學校的成長與發(fā)展狀況。定期向家長開放，讓家長走進課堂了解學校，也是家庭教育工作中的一項有力措施。在一年級少先隊員入隊時，我們邀請家長參加“紅領(lǐng)巾，我為你驕傲”少先隊員入隊儀式，讓家長看到自己孩子的成長；在六一兒童節(jié)時，家長們在文藝表演中看到孩子的藝術(shù)才華；在“校園開放日”活動中，邀請家長走進課堂，與自己的孩子一起上課，讓家長親眼目睹孩子在學習上的表現(xiàn)，讓家長了解班級教師的教學情況和孩子的課堂學習情況，參與教學的評議?！伴_放日”活動讓教師、家長、學生之間的距離拉得更近了，增進了相互的了解和尊重，形成了孩子督促家長做模范家長，家長引導孩子做“三好學生”的可喜局面。③開展親子互動活動。學校結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日的有利契機，開展了不同形式的教育活動和親子游戲活動。如重陽節(jié)，帶領(lǐng)孩子走進敬老院，為老人清理衛(wèi)生、為老人捶背，并表演了節(jié)目，為老人送去溫暖的同時，使學生收到了尊老敬老的傳統(tǒng)美德教育；利用三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)，組織親子游戲活動，在家長和孩子參與的這些活動中，家長們享受到了孩子的童心童趣，孩子在與父母一起參與活動的過程中，體會到父母的愛心，理解了父母的苦心，拉近了家長與孩子的距離。④開展親子誦讀活動。為了調(diào)動家長、孩子們的讀書熱情，把“書香校園”建設(shè)得更有魅力，我校積極開展誦讀活動。一是開展“親子經(jīng)典誦讀”。學校制定總體思路，各班制定具體的實施辦法，每周讓家長抽出時間，陪孩子進行國學經(jīng)典誦讀，共同學習，共同交流，共同提高。二是開展教育部關(guān)工委倡導的各類主題讀書活動，如《美麗中國 我的中國夢》、《八禮八儀 真善美伴我行》、《老師您好 我的好老師》等，要求家長和孩子共同閱讀，共同接受愛國主義教育、誠信教育、感恩教育。為了推動讀書活動的開展，學校開展一系列“國學經(jīng)典誦讀”活動、征文活動和演講比賽，把課堂古詩誦讀、主題閱讀和豐富多彩的活動展演結(jié)合起來，邀請家長共同參與。⑤建立家校通平臺。我校充分利用先進的微信和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為家長和學校聯(lián)系提供了一種新型、全面、及時、高效的溝通方式，建立了家校微信互動平臺，有效地暢通了家校聯(lián)系的渠道，增進了家校之間的相互支持，相互配合，相互理解。在這個系統(tǒng)里，老師、家長、學生組成了一個保持隨時隨地溝通的互動體系。以往要了解孩子情況，一般要等開家長會或老師家訪時，受到時間和空間的限制。但現(xiàn)在通過“班級家校微信群”，老師一個信息發(fā)過去，孩子最近在學校的表現(xiàn)，回家要完成的作業(yè)，家長該如何配合，目前要注意的事項等，清清楚楚，一目了然。不僅是這樣，家長也可以把孩子的性格、喜好、對老師的建議發(fā)給老師，讓老師更有針對性地進行教導?！鞍嗉壖倚Ｎ⑿湃骸钡暮侠砝茫罱ㄆ鸺倚贤ǖ臉蛄?，讓家校聯(lián)系更緊密，更及時，對孩子的教育也更有效。為充分發(fā)揮好這個平臺的作用，家委會成員，有像老師一樣的信息發(fā)送權(quán)，可以把好的家校講座、家教故事、家教格言及時發(fā)給家長，同時把家長心聲和老師進行溝通，增強了家長與教師之間的聯(lián)系，促進了學生的身心健康。

二、主要效果

我們通過不斷加強家庭教育工作，進一步明確了家長在家庭教育中的主體責任，發(fā)揮了學校在家庭教育中的重要作用，推動了家庭、學校、社會密切配合，為共同培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人做出了努力和探索，取得了良好的效果。

1、家長教育子女的責任感明顯增強，對家庭教育的重視程度不斷提高。通過家長學校學習，家長普遍認識到自己是孩子的第一任老師，而且是終身教師。要讓子女成才，首先要提高自身素質(zhì)。大部分家長能主動配合學校，自覺參加各項活動及家長學校培訓。

例如，我校二年級一班有個姓方的學生，他很聰明，頭腦靈活，思維活躍而且模樣長的也非常討人喜歡。剛進學校上一年級時，他的接受能力和學習能力特別強，學習成績始終是在班里名列前茅，甚至在年級中也數(shù)一數(shù)二。按道理這么聰明又活潑的孩子老師應(yīng)該是非常喜歡，同學也很愿意跟他做朋友的，事實卻恰恰相反。在校的老師無不見他直搖頭，同學只要見到他就立馬躲得遠遠的，就像老鼠見到貓似得害怕。原來，這個同學有個壞毛病，喜歡欺負其他同學，經(jīng)常是看到班中的同學被他打，而且出手很狠，顯得很暴力。因此同學們都非常害怕他。班主任多次教育，沒有任何效果。這個孩子的表現(xiàn)讓我們很擔憂，這么小的孩子就如此行為，等他長大了，會成為一個怎樣的人？后果不堪設(shè)想。班主任和學校領(lǐng)導及時家訪，從中了解到家長夫妻不和，經(jīng)常打架，從不避諱孩子，孩子這種不良行為習慣的形成就是因為其生活在一個不夠安定、和睦的家庭環(huán)境中。了解該情況以后，學校和家委會工作人員協(xié)同社區(qū)工作人員邀請家長來校參加家長學校培訓，經(jīng)過家長學校多次培訓以后，家長的教育理念得到轉(zhuǎn)變，認識到家長是孩子的第一任老師，家長的榜樣作用深深影響著孩子的一生，家長自身言行對孩子的影響很大，從此以后，這個同學的家長能正確的處理家庭矛盾，不再為小事吵鬧，家庭和睦了，孩子的暴力行為也逐漸消失。現(xiàn)在這個同學成為了一個受師生歡迎的孩子。

2、家長教育子女的方式方法發(fā)生轉(zhuǎn)變，家長掌握了家庭教育科學理念和方法。多數(shù)家長由過去單純關(guān)注孩子考試分數(shù)，轉(zhuǎn)變?yōu)楦雨P(guān)注孩子能力的提高，綜合素質(zhì)的提升。教育孩子的方式，變過去枯燥的說教為行為引導；變過去的指責為耐心說服教育；變找缺點批評孩子為找優(yōu)點夸孩子。用家長的話說叫“轉(zhuǎn)型”：從“溺愛型”轉(zhuǎn)化為“理智型”，從“簡單粗暴型”轉(zhuǎn)化為“民主型”，從“放任自流型”轉(zhuǎn)化為“責任型”。不少家庭制訂有家庭教育計劃，對孩子的作息、學習、娛樂、參加家務(wù)勞動等作了有序安排，重視在平時生活中對孩子進行教育。

有的家長把分數(shù)看得太重，自己的人生觀不正確，卻把自己的觀點強加給孩子，把孩子當作工具，一味要求孩子達到自己要求的目標，全然不顧孩子的感受，造成孩子與家長的對立，這樣的例子不在少數(shù)。例如，我校六年級一名學生家長，把孩子的分數(shù)看得太重，一味要求孩子達到自己要求的目標，考試成績稍有降低，就大發(fā)雷霆，甚至動手打孩子，嚴重傷害了孩子的自尊心，也傷害了與孩子的感情，使這個孩子產(chǎn)生厭學與逆反情緒，不愿和家長交流，千方百計的回避他們。這名家長在無奈的情況下，請求班主任的幫助。班主任就要求這名家長進入班級家長學校接受培訓，班主任和本班家委會成員對這個孩子的家長進行了有針對性的家教指導。通過學習，他們認識到了要尊重孩子，不要為了自己的欲望和面子，強迫孩子，應(yīng)該用民主平等的態(tài)度對待孩子，與孩子溝通，成為孩子的朋友。分數(shù)只是衡量孩子對于課堂知識掌握的工具，并不代表全部。從此以后，隨著家長的教育觀念的改變，孩子臉上又恢復(fù)了笑顏。

3、家校關(guān)系發(fā)生轉(zhuǎn)變，學校呈現(xiàn)可喜變化。家庭教育工作的開展，進一步加深了家長對學校工作的理解，絕大多數(shù)家長改變了對學校的不信任、不合作的態(tài)度，積極參與學校組織的各項家庭教育活動，大力支持學校的教育教學工作。家庭教育工作的開展，促進了學校教師師德修養(yǎng)，學校教育教學水平不斷提升。

學校曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事情，五年級三班一名姓張的學生，他的母親常年在外地打工，孩子由姥姥代管。因老人溺愛，孩子不做家庭作業(yè)，成績較差。老師多次聯(lián)系家長，但家長不予配合，認為教育孩子是學校、老師的責任，與家長無關(guān)。并且在一次家長會上埋怨老師，認為老師沒有教育好她的孩子，沒有盡到責任，并反映到學校領(lǐng)導處。校領(lǐng)導了解情況后，隨即邀請她參與到班級教學與管理中，并陪同孩子一起聽課。在這個過程中，她了解到孩子本身存在的問題和教師工作的不易。從此，她積極的支持、配合學校工作。

4、促進了學校的整體工作。通過加強家庭教育工作，使家長學到了豐富的家教知識，提高了家教能力。家長們充分認識到了自己的榜樣作用及良好的家庭環(huán)境對孩子的重要影響，使他們約束了自己的行為，部分家長經(jīng)常打牌、賭博、打罵孩子的做法也得到了很大改變。更可喜的是，有部分家長積極投身到學校教育工作中，積極支持、配合、參與到學校工作，為學校提出了很多合理化建議。學生的衛(wèi)生、道德品質(zhì)、行為習慣發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，大大促進了優(yōu)良校風、班風的形成，推動了學校教育教學工作再上了新臺階。也推動了家庭教育和學校教育、社區(qū)教育的有機融合。

家庭教育工作是一項長期的任務(wù)，也是一項系統(tǒng)工程，需要靠大家共同努力，團結(jié)協(xié)作，才能做好、做實。馬小人將繼續(xù)高舉均衡教育大旗，積極探索家庭教育工作的新思路、新載體和新辦法，情為學生所系，策為學生所謀，千方百計地和越來越多的家長們牽起手來，為孩子們的健康成長編織五光十色的花環(huán)，凝心聚力地打造和享受越來越幸福完整的陽光教育新生活！

第二篇：漁洋鎮(zhèn)小學鄉(xiāng)村少年宮匯報材料

漁洋鎮(zhèn)小學鄉(xiāng)村少年宮

迎檢匯報材料

一學期以來漁洋小學鄉(xiāng)村少年宮按照中央文明委《關(guān)于充分發(fā)揮鄉(xiāng)村學校少年宮作用促進農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)的意見》和《湖北省中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮項目實施辦法》，在市委、市教育局的指導下，以全面推進少年兒童素質(zhì)教育為主線，充分突顯鄉(xiāng)村學校少年宮的特殊教育職能，管好用好中央專項彩票公益金，切實加強少年宮條件建設(shè)、制度建設(shè)、輔導員隊伍建設(shè)等工作，取得了令人滿意的成績?，F(xiàn)將2014-2015學上學期漁洋小學鄉(xiāng)村少年宮活動匯報如下：

一、學?；厩闆r

漁洋鎮(zhèn)小學鄉(xiāng)村少年宮依托漁洋小學已有的辦學場地和設(shè)施、條件、師資而創(chuàng)建，學校規(guī)劃氣派典雅、造型大方考究、建筑美觀實用，綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，教學設(shè)備設(shè)施齊全是理想的育人之所。學校以“做一個真、善、美的人”為育人宗旨，以“讓每一個學生快樂、健康成長”為辦學目標，以“勤奮、創(chuàng)新、感恩”為學校之魂，加強校園文化建設(shè)。

學?，F(xiàn)有教職員工53人，教師學歷合格率100%。學校設(shè)有專職的音、體、美、信息技術(shù)教師。琴棋書畫、手工制作等具備一技之長的教師大有人在。在校學生897人，教學班級16個。學校占地面積23931㎡，校舍面積9550㎡，綠化面積8284㎡，運動場地面積8541㎡。綜合樓、教學樓、學生住宿樓各1棟。200米環(huán)形運動場1個，籃球場1個，羽毛球場4個，足球場1個。

教學設(shè)施齊全，布局合理，擁有科學實驗室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、美術(shù)活動室、舞蹈室，音樂教室、器樂演奏室、書法教室、乒乓球訓練室、校園廣播室等10多個功能室，面積達620多平方米。教學儀器、設(shè)備價值45萬余元，藏書近2多萬冊,生均25本以上。少年宮目前已開設(shè)了乒乓球班（23人），舞蹈班（24人），合唱班（40人），器樂演奏班（40人），美術(shù)班（25人），電腦基礎(chǔ)班（40人），棋藝班（26人），書法班（35人）等八個活動班級。輔導員及教師16名，志愿者3名。明年計劃新增設(shè)小記者班，寫作班各一個?；@球隊，足球隊，羽毛球隊各一個。

二、加強組織領(lǐng)導，完善規(guī)章制度

1.切實加強對鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)工作的組織領(lǐng)導。為將少年宮建設(shè)好、管理好、運行好，學校成立了鄉(xiāng)村學校少年宮日常管理辦公室，學校校長諶昌榮同志擔任少年宮工作小組組長，教學與德育副校長潘燕池和彭軍同志任副組長，體衛(wèi)藝主任和綜合教研組長劉佳為器材管理維護兼職工作人員，具體負責鄉(xiāng)村學校少年宮運行管理、設(shè)備維護、項目實施、輔導員隊伍建設(shè)、檢查考核、財務(wù)管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。

2.建立健全各項規(guī)章制度。管理辦公室制訂完善了保障漁洋鎮(zhèn)小學鄉(xiāng)村學校少年宮正常運行的規(guī)章制度，包括組長、副組長、輔導教師、校外志愿者、少年宮各工作人員職責，少年宮日常工作管理制度，安全管理制度，財務(wù)管理制度，考勤巡查制度，以及各功能活動室管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規(guī)范運行。

3.加強檢查考核。建立科學規(guī)范的評價體系，將教師在“鄉(xiāng)村學校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系，將少年宮工作納入教師績效考核和專業(yè)技術(shù)人員考核，設(shè)置適當?shù)目己吮戎?，作為?yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊輔導員評選的主要依據(jù)之一，激發(fā)教師參與少年宮工作的積極性和事業(yè)心，確保了“鄉(xiāng)村學校少年宮”建設(shè)有序規(guī)范、運轉(zhuǎn)正常。

三、加強資金管理，用好項目經(jīng)費

中央專項彩票公益金支持鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)的器材到位后，學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，按照上級文件要求對資金和器材的使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。

1.房屋修繕。為了滿足少年宮活動的需求，學校利用項目資金，對學?，F(xiàn)在校舍進行了修繕改造。其中粉刷墻壁、油漆1076平方米、更換防盜窗30平方米，修補地坪42平方米，舞蹈室塑料地毯67平方米。以上共投入資金59800元。

2.裝備配置。學校在原有設(shè)備器材的基礎(chǔ)上，根據(jù)少年宮活動需要，配備了能基本滿足青少年課外活動需求的器材設(shè)備：美術(shù)、體育器材30895元，音樂器材41150元，書架、合唱臺、儲物柜、閱覽桌椅等辦公器材器材42960元，音箱、電腦、投影等少年宮教學設(shè)備24767元，共計投入資金139772元。

四、科學設(shè)置項目，扎實開展活動

學校少年宮根據(jù)現(xiàn)有條件和學生的年齡、認知及心理特點，學校設(shè)置了10個活動小組，按照先滿足在校學生活動需求，后輻射社會兒童的要求，扎實組織開展活動。

1．德育活動。少年宮組織未成人開展“我們的節(jié)日”主題道德 3

教育活動，利用重大節(jié)日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情、安全、社會實踐等主題教育，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。利用電教館資源開展百部愛國主義影片進校園活動，每學期至少組織學生觀看一部愛國主義影片。學校充分利用班隊會時間，每月一個主題，每周一個專題，通過演講比賽、經(jīng)典誦讀會等形式，對學生進行思想品德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。在全校組織開展了“文明禮儀伴我行”演講比賽，“向雷鋒同志學習”主題大班會。觀看“雷鋒在我身邊”影片，高年級撰寫觀后感，讓學生受到教育，并通過談心得、寫體會等方式深化和鞏固教育效果。

2.體育活動。貫徹《學校體育工作條例》有健全的工作機制，計劃完整措施得力。堅持兩操一活動和大課間快樂體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，每學期舉行一次全校性的快樂體育運動會和校田徑運動會，明年我們將加強體育類興趣小組活動，準備開設(shè)籃球、足球、羽毛球等三個興趣小組，堅持每周集中輔導三次，每天組織開展活動，使學生養(yǎng)成參加體育鍛煉強身健體的習慣。

3．藝術(shù)活動。按照國家有關(guān)規(guī)定建成設(shè)施完備的音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)教育專用教室，較好地滿足藝術(shù)課教學需要。成立器樂演奏、合唱、舞蹈、美術(shù)、書法等藝術(shù)類興趣小組活動，每周集中開展三次活動。每年“六一”期間舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，并適時組織開展歌詠比賽、書畫作品展覽、文藝匯演等藝術(shù)教育成果展示活動，取得比較顯著的成效。

4.科技活動。結(jié)合科技活動周和科普活動日活動，開展經(jīng)常性的科技實踐和科普教育活動。積極參加市科協(xié)舉辦的“五小”活動，在 4

實踐探究課教學時間組織學生開展科技小制作、小發(fā)明、手工加工制作、網(wǎng)站制作等科普訓練活動。

5.扎實開展經(jīng)典誦讀活動。為培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)，讓學生從中國經(jīng)典作品中汲取精神營養(yǎng)，學校堅持開展經(jīng)典誦讀活動。組織語文教師精心挑選國學讀本《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等，作為學校開展經(jīng)典誦讀活動校本教材。每天利用大課間活動安排5-8分鐘的經(jīng)典誦讀時間，由班主任組織全校性集體誦讀活動。

六、發(fā)揮教師特長，加強隊伍建設(shè)

學校充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有專業(yè)教師的作用，同時根據(jù)現(xiàn)有教師的興趣愛好和特長，安排在校教師擔任“鄉(xiāng)村學校少年宮”兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開展活動?，F(xiàn)有16名教師擔任少年宮兼職輔導員，大多數(shù)有豐富的教育教學工作經(jīng)驗，基本勝任少年宮的輔導工作。同時，學校充分挖掘鄉(xiāng)土教育資源，選擇本鄉(xiāng)有特長并熱心未成年人培養(yǎng)教育工作的專業(yè)人員擔任校外輔導員，對少年兒童進行思想道德傳統(tǒng)教育，指導學校開展興趣小組活動，現(xiàn)已聘請3人，乒乓球教師一人，廖齊；圍棋、象棋教師兩人，袁良成和朱傳畢。

七、取得的成效

一是實現(xiàn)了校內(nèi)外教育的有機結(jié)合。學校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動列入了學校教育教學計劃，保證了學生每天都能參加課外活動。形成了學校教育與少年宮活動緊密銜接，拓展了教育的途徑和領(lǐng)域，有效的推動了素質(zhì)教育水平的提高。

二是學生綜合素質(zhì)明顯提高。少年宮活動促進了孩子們綜合素質(zhì)的提升，孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他 5

人，學到了課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進一步提高。學生從個人興趣出發(fā)參加一至兩個興趣小組的活動，培養(yǎng)了初步的特長，促進了全面發(fā)展，開發(fā)了智力，促進了學習成績的提高。

三是促進了教師的專業(yè)成長。輔導員老師在充分發(fā)揮自己特長的同時，堅持邊學邊教，既培養(yǎng)了學生，又促進了自己專業(yè)水平的提升，一批年輕的輔導員老師，經(jīng)過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。

四是豐富了學生的課余生活。學生在快樂高效的課堂上學習知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶身心。

八、存在的主要問題

1.少年宮運行資金不足。盡管中央專項彩票公益金資助鄉(xiāng)村學校少年宮建設(shè)的資金已到位并已發(fā)揮效益，但部分少年宮活動室比較陳舊，校內(nèi)輔導員的補助和外聘輔導員的報酬無法解決，在一定程度上制約了少年宮活動的開展。補充器材、維修設(shè)備，維持少年宮正常運轉(zhuǎn)也需要資金支持。

2.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉(xiāng)土資源，豐富活動形式，進而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動項目上還有明顯不足。

3.寒暑假青少年參加活動由于往返路途安全存在隱患，基本沒有開展活動。

九、今后努力的方向

1.加強管理，確保少年宮作用發(fā)揮。要確?；顒訒r間，計劃每天下午開放1個小時，雙休日、節(jié)假日每天開放不少于2小時。充分保障青少年學生在少年宮的學習活動時間。要拓展活動空間，除在各活 6

動室組織活動之外，還不定期在校園內(nèi)舉辦一些專題活動，并積極組織學生走出校門，參與社會實踐活動，參觀校外德育基地，切實收到活動效果。要進一步豐富活動內(nèi)容，利用少年宮活動，補充課堂教學的不足，拓展學生知識面，增強動手操作能力。要加強少年宮活動的檢查考核，切實提高少年宮活動的實效。

2.加強輔導員隊伍建設(shè)。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并能按照計劃切實開展培訓工作，一學年至少能組織一次“請進來”或“走出去”的輔導員培訓活動，提高輔導員教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3.繼續(xù)加強硬件建設(shè)。在充分利用學?，F(xiàn)有設(shè)施資源的同時，積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費，爭取上級部門對“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)的項目投資，為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅實的物質(zhì)保障。將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費納入學校經(jīng)費預(yù)算。管好用好中央彩票專項公益金資助項目運轉(zhuǎn)資金。

4.打造活動品牌，突顯少年宮的特色。堅持從少年兒童的自身特點和規(guī)律出發(fā)，形成了一系列特色鮮明的活動項目。將足球、乒乓球、舞蹈、合唱、校鼓樂隊等小組作為我校少年宮的重點，經(jīng)費上保證，力量上傾斜，輔導上加強，提高活動成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項目。

二〇一五年三月二十二日

第三篇：漁洋小學音體美匯報材料

漁洋小學音體美教學工作匯報材料

本學年，在上級各級領(lǐng)導的支持和全體師生的共同努力下，學校各方面特別是音體美健康教育教學工作獲得了長足的發(fā)展。榮獲“2007—2012年全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”優(yōu)秀學校，在潛江市第十八屆美育節(jié)上我校被評為先進單位、校園集體舞榮獲第一名、合唱榮獲第二名、文藝節(jié)目榮獲第三名、兩個獨唱均獲第二名，在潛江市第十五屆中小學生運動會中我校榮獲男子乒乓球團體第二名、圍棋榮獲團體第四名、象棋榮獲團體第六名。下面，就我校音體美工作的情況匯報如下：

一、領(lǐng)導重視 保障有力

在大力實施素質(zhì)教育的今天，學校音體美工作是全面推進素質(zhì)教育的重要組成部分，黨和國家各級政府都給予了高度的重視。為此，我校積極引導廣大師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，并結(jié)合我校實際情況制定了學校音體美工作的遠景規(guī)劃。

1、為進一步提高我校音體美教學工作水平，規(guī)范管理，成立了以校長為組長的音體美教學領(lǐng)導小組，健全了工作機構(gòu)，制定了工作制度，明確了分工，強化了責任。同時結(jié)合學校實際，擠出一定的經(jīng)費，為學校的體育、藝術(shù)工作的開展提供必要的物質(zhì)條件。支持教師外出學習交流，購買資料、活動器材，鼓勵教師參加各種講課、說課和技能比賽等活動。對專任教師實行單獨考核，把音體美教學的過程，學校做專項檢查，將成績列入考核。并適當增加評優(yōu)樹模的權(quán)重。

2、進一步完善各活動室，配齊了音樂室、舞蹈室、美術(shù)室，各室都配備了專門的器材管理員，并在原有基礎(chǔ)上完善了各器材室的系列管理制度，并張貼上墻。

3、為更好的落實學生每天一小時活動時間，學校制定了“保證學生每天鍛煉一小時制度”以及相關(guān)的陽光大課間實施方案、計劃，安排表，檢查及評價制度。

二、具體措施

1、在健全機構(gòu)的基礎(chǔ)上，學校領(lǐng)導與體育教師制定了上課、訓練、課間操、課外活動、評優(yōu)、教科研、場地器材的使用、教師業(yè)務(wù)考核等一整套有效的管理制度。要求教師要做到音體美教學工作的“五認真”即：“認真鉆研新的教育教學理論”、“認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課”、“認真上好每一節(jié)課”、“認真撰寫教學札記”、“認真配合學校做好各項工作”。

2、學校嚴格按照省、市頒課程計劃開齊開足體衛(wèi)藝課程。

一、二年級按全日制九年義務(wù)教育課程設(shè)置開設(shè)體育4節(jié)/周，音樂2節(jié)/周，美術(shù)2節(jié)/周，健康(地方課程)2節(jié)/周；三至六年級體育3節(jié)/周，音樂2節(jié)/周，美術(shù)2節(jié)/周，健康(地方課程)2節(jié)/周。并按照教學課程標準要求授課，音體美上課情況做到不漏上一節(jié)課，不少上一節(jié)課，教導處不定期抽查，及時通報。

3、以活動促發(fā)展。采取一系列舉措，確保將每天鍛煉一小時落到實處，加大檢查評比力度，將各類競賽情況進行綜合考評，并將評比結(jié)果納入班主任和體育教師的考核，以評促改，提高工作水平。學校規(guī)定教師不準拖堂，不準占用學生鍛煉時間的一分一秒，從制度、時間、場地器材保障及組織等方面全面保障學生每天鍛煉一小時。不斷變換鍛煉內(nèi)容、組織形式，及時跟蹤檢查、詳細記錄、適時評估，本學期我校開展了“廣播體操比賽”“武術(shù)操比賽”“乒乓球比賽”等活動?；顒拥拈_展使學校充滿了健康活力的氛圍。

4、開展具有學校特色，發(fā)展學生特長，全員參與的課外活動。全校組建乒乓球、體操、美術(shù)、舞蹈等興趣小組，定時間、定地點、定人員、定內(nèi)容開展活動。沒有參加興趣小組的同學由班主任老師負責組織活動或帶班參加學校組織的各種活動。

5、繼續(xù)全面實施學生體質(zhì)健康標準，學校制訂《學生體質(zhì)健康標準》實施方案并認真組織

實施，在上一學年進行藝體學科質(zhì)量評定的基礎(chǔ)上由學校劃定一定的項目內(nèi)容并要求在規(guī)定的時間內(nèi)，組織學生完成相關(guān)教學任務(wù)，并要求各班建立學生健康檔案，并及時記錄學生健康成長的軌跡。

6、每年六

一、元旦、科技活動月，我校都要舉行“繪畫比賽”“歌詠比賽”“硬筆書法比賽” 充分挖掘?qū)W生潛力，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)許多天賦深厚的學生，展現(xiàn)他們的特長。

一年來，我校能按照《學校藝術(shù)教育工作方案》、《體音美課程標準》開展了有聲有色的藝術(shù)教育活動，但與領(lǐng)導的期望和要求還相距甚遠。我們將以本次視導為契機，認真落實《中央七號文》等文件精神，積極推進素質(zhì)教育的實施，確保學生每天鍛煉一小時，全面實潛江市綜合素質(zhì)評價機制，規(guī)范有序，扎實有效的推進我校音體美工作，向更深層次發(fā)展。也懇請各位領(lǐng)導對我校音體美教學工作提出寶貴的意見

第四篇：漁洋小學畢業(yè)典禮方案

2014年漁洋小學畢業(yè)典禮方案

一、活動目的：

1、通過畢業(yè)典禮的形式為師生搭建平臺，借此來展示我校師

生風采，增進師生感情。

2、通過畢業(yè)典禮的形式為學校與家長搭建平臺，為家長與學

生、家長與教師提供溝通機會，借此對學生的教育產(chǎn)生深層次的共鳴。

3、通過畢業(yè)典禮的形式為學校提供展示平臺，借此向社會宣

傳我校近年來的教育教學成果。

4、通過畢業(yè)典禮的形式對學生進行一次感恩教育，讓學生學

會感恩。

二、活動主題：“感恩母校，放飛夢想”

三、活動時間：2014年6月19日 下午2：30

四、活動地點：學校多媒體教室

五、活動領(lǐng)導小組：

組長：劉瓊霞

副組長：彭軍 潘燕池 蔡尚學

組員：黃細輝 羅昀 劉小慧（六年級全體教師）

六、活動準備：

1、總策劃：劉瓊霞

2、負責人：彭軍 羅昀

3、主持人：待定

4、準備工作:

（1）場地布置：后勤處

（2）準備及播放音樂《畢業(yè)生》《讓夢飛起來》《驪歌》《壯

麗七雄》《感恩的心》《送別》《放心去飛》《背景音樂》《長大后我就成了你》《大夢敦煌》（羅昀 負責）

（3）學生組織。（六年級班主任）

（4）音響、錄影、拍照。（黃細輝負責）

（5）全體學生穿校服佩戴紅領(lǐng)巾。（班主任負責）

（6）所有節(jié)目學生的上下場。（劉小慧負責）

（7）學生向老師獻花（6人）。（劉小慧負責）

（8）背景音樂播放（每個環(huán)節(jié)要編排順序）。（羅昀 負責）

(11)主持人衣服、串詞（羅昀 負責）

（12）發(fā)言稿的落實（3個發(fā)言稿）（羅昀 負責）

同學情學生代表發(fā)言。

師生誼班主任代表發(fā)言。

母校緣校長致辭并頒發(fā)畢業(yè)證。

(13)全體學生宣誓（劉小慧負責）

漁洋小學2014屆畢業(yè)典禮活動議程

全體師生和領(lǐng)導、嘉賓及全體六年級畢業(yè)生入場，循環(huán)播放暖場音樂《畢業(yè)生》《驪歌》《我們要走了》《一起走到》。

1、主持人出場介紹領(lǐng)導、嘉賓。

2、主持人宣布典禮開始，全體起立，奏《國歌》。

第一篇章――“同學情”

1、學生代表發(fā)言（附一）

2、大合唱《 友誼地久天長 》

第二篇章―――“師生誼”

1、班主任代表發(fā)言（謝新模）（附二）

2、謝師儀式，贈送鮮花。（背景音樂：《長大后我就成了你》）

第三篇章——“母校緣”

1、校長致辭并頒發(fā)畢業(yè)證。（附三）

2、詩歌朗誦《中華少年》

3、畢業(yè)生代表帶領(lǐng)宣讀畢業(yè)誓詞。

我以青春的名義宣誓：牢記父母期盼，不忘恩師教誨；銘記漁小校訓，珍惜學校榮譽；文明健美，敏學勵志；今天我以學校而自豪，明天母校為我而驕傲!

4、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

5、（散場后循環(huán)播放《明天會更好》）

主持人宣布活動結(jié)束

第五篇：漁洋小學2014教學工作總結(jié)

漁洋小學2013-2014學上學期

教學工作總結(jié)

在即將過去的一學期里，漁洋小學在漁洋學區(qū)的領(lǐng)導下，沿著預(yù)訂的目標，全體教師團結(jié)奮進，務(wù)實進取。本學期學校遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團隊

提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。

我們利用每周例會的時間，組織學校領(lǐng)導、教師進行政治和業(yè)務(wù)學習。本學期，我們以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《潛江市教師十不準》為契機，開展師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好自身行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。

這學期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。在我們學校大部分老師帶主課，其中有快要退休的老年老師，也有兼任學校其他工作的中年教師?他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務(wù)公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教代會上公開討論，讓教師參與到學校的管理事務(wù)中來。正因為如此，教師們都把學校的事情當作自己的事情：操場有白色垃圾有教師主動帶領(lǐng)學生去撿，有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動商量辦法??可以說，我們學校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校的生命線，我們老師理直氣壯抓教學。本學期，在學區(qū)、學校的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。

1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這些方面進行必要的引導和嚴格的檢查與評比，獎優(yōu)罰劣，本學期共進行了四次教學常規(guī)大

檢查，評比出常規(guī)教學優(yōu)秀教師如：劉小慧老師，鄧霞老師。號召全體

教師向她們學習。學習她們一絲不茍的工作態(tài)度，學習她們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風。

2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量

高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這

學期我們的公開課活動要求每個教師認真上一節(jié)公開課，寫一篇反思。

教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師

作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)

律，鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，教

師探討的、大都是“如何教書，怎樣提高教學成績”的問題，還經(jīng)常出

現(xiàn)互相爭論的現(xiàn)象。本學期，不少教師撰寫了教育教學論文，并在上級

主管部門組織的期刊中發(fā)表。

3、抓好單元測驗和課外輔導，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原

因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力

做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作和月考試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)

化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。

三、抓班級管理，強化安全衛(wèi)生

班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是最重要的管理單位。

按照學校德育工作的要求，我們從這學期開始，以“紀律、安全、衛(wèi)生

教育”為抓手，強化班級管理。

1、加強學生常規(guī)管理，進行良好的行為習慣教育。

班主任和值日領(lǐng)導從進校、課間、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層

面對學生、對班級檢查并記錄，使學校呈現(xiàn)出了團結(jié)緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實施《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則，對

學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實

有力，學風、班風、校風明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀

律、講文明、有禮貌的良好行為習慣，真真正正成為班級小主人，學校的小主人。

3.利用班會、晨會，強化安全衛(wèi)生教育管理。

本學期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)

生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)

美的工作和學習環(huán)境。

四、抓活動開展，豐富校園文化

這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動：

1.迎“國慶”詩歌朗誦會。

2.眼保健操比賽。

3.期中表彰大會。

4.廣播操比賽。

5.秋季田徑運動會。

6.教師書法比賽。

7.無線電制作大賽。

8.每天的大課間活動。保證學生在校期間每天鍛煉一小時。

9.豐富多彩的“大家唱、大家跳”活動。

10.期末表彰大會。

每項活動前有方案，活動后有小結(jié)，記錄存檔，逐步將活動規(guī)范化、規(guī)模化。

五、存在的主要問題

我們學校是發(fā)展中學校，很多方面是在摸索中。還存在不少問題，最突出的表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、課堂效率不高。一是教學方法落后。二是教學手段滯后。

2、教研工作相對薄弱。一是教研工作沒有落到實處。教師的參與

意識不強。把“教研活動”停留在書面上，口頭上，留于形式。二是教

研組沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。形同虛設(shè)，沒有發(fā)揮相應(yīng)的示范和指導作用。

3、常規(guī)工作缺少實效。部分教師的備課基本上是為了應(yīng)付檢查。

4、教師缺乏進取精神。部分老教師面臨退休，在他們看來船要靠

岸了。一些年輕教師沒有工作積極性，敷衍了事。

六、2014年工作思路和工作重點

1.在學區(qū)的統(tǒng)一領(lǐng)導下，采取切實措施改善辦學條件。

2.抓好“教學、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學質(zhì)量。

3.進一步強化班級管理。以班級為單位，著重抓好班風學風建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣和行為習慣。

4.營造良好的互研互學氛圍，扎實開展校本教研活動，鼓勵教師走

專業(yè)成長道路，以研促教，以研興校。

5.想辦法，找路子配備專業(yè)教師。

一學期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫

漫且修遠，困難重重亦艱險。但我們堅信，有市局領(lǐng)導、學區(qū)的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷，有全體教師的團結(jié)奮進和勤懇踏實，漁洋小學的明天一定會更好!

2014.06.15