第一篇：塘汛小學(xué)二年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)

塘汛小學(xué)二年級(jí)組學(xué)年工作總結(jié)

回顧一學(xué)期的工作，感慨萬(wàn)千，我們年級(jí)組的老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全組人員齊心協(xié)力，風(fēng)雨共濟(jì)，為這半個(gè)學(xué)期的工作，劃上了一個(gè)較為完滿的句號(hào)。下面，是我對(duì)本組工作作簡(jiǎn)單小結(jié)：

一、以常規(guī)教育為中心、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

各班都針對(duì)自己班級(jí)的實(shí)際情況制訂了切實(shí)可行的班規(guī)，并在平時(shí)的日常工作中加以落實(shí)，取得了明顯的成效。各班主任在班級(jí)管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風(fēng)格。各班都特別注重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，由學(xué)生干部維持紀(jì)律，既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。在班主任的帶領(lǐng)下，全體科任老師密切配合，二年級(jí)各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。

二、以活動(dòng)為載體，全面提高師生科學(xué)素養(yǎng)

3月29日下午，二年級(jí)組織本年級(jí)270多名學(xué)生，年級(jí)組全體老師以及二年級(jí)組家長(zhǎng)委員會(huì)二十多名家長(zhǎng)沐浴著和煦的春風(fēng)一起去參觀綿陽(yáng)市科技館。本次科技教育活動(dòng)的開(kāi)展，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的科學(xué)視野，提高了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)。而且還激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。同時(shí)也為孩子們種下了科技強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想的種子！我們相信在未來(lái)的“中國(guó)夢(mèng)”征程中他們一定會(huì)是一朵朵絢麗的奇葩！

三、家校聯(lián)合、共育良才

2013年4月25日，我校迎來(lái)了教學(xué)節(jié)活動(dòng)的第一天，我們二年級(jí)組，是該次教學(xué)節(jié)的第一炮，大家都知道萬(wàn)事開(kāi)頭難，接到這個(gè)任務(wù)真還有點(diǎn)茫然，因?yàn)橹耙阅昙?jí)組形式開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放活動(dòng)至少自己沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，好像塘小歷史上也是第一次吧，用怎樣的表現(xiàn)形式來(lái)展示我們年級(jí)老師的風(fēng)采，如何建造一個(gè)合適的平臺(tái)使靈動(dòng)的課堂，學(xué)生的風(fēng)貌更好的相得益彰呢？用怎樣的姿態(tài)和形式來(lái)接受家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的檢閱？這都是擺在我們面前的難題。我們深知“世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”、“小的成功靠個(gè)人，大的成功只有靠團(tuán)隊(duì)才能得以實(shí)現(xiàn)”的道理。在辦公室與老師們反復(fù)討論聽(tīng)取大家的意見(jiàn)和建議，又反復(fù)的學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)的總體要求，大家集思廣益，權(quán)衡利弊，覺(jué)得我們的 “第一炮”一定要打好，只能成功不能有任何的閃失。大家都明白本次活動(dòng)于學(xué)校于年級(jí)組的重大歷史意義，以及對(duì)于我們年級(jí)今后教育教學(xué)工作的開(kāi)展中是否能得到家長(zhǎng)百分百的支持理解的現(xiàn)實(shí)意義。大家高度的統(tǒng)一了意見(jiàn)，建立了信心，同時(shí)也使大家空前的團(tuán)結(jié)一心了！俗話說(shuō)：“人心齊泰山移”大家相互權(quán)衡取長(zhǎng)補(bǔ)短，和充共濟(jì)，一定要讓家長(zhǎng)耳目一新，一定要把學(xué)生自我才智的完美、以及健康心態(tài)和生命陽(yáng)光的燦爛，老師愛(ài)崗敬業(yè)的真實(shí)狀態(tài)還原給家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)。這就是我們這次教學(xué)節(jié)基本命題了！所以我們年級(jí)組根據(jù)我們年級(jí)組的特點(diǎn)制定了本次教學(xué)節(jié)活動(dòng)的計(jì)劃，決定讓賈森林擔(dān)任語(yǔ)文展示課，一方面賈森林是外語(yǔ)教師轉(zhuǎn)型教語(yǔ)文，雖然她也帶這個(gè)班級(jí)三個(gè)學(xué)期了，但幾乎每一課對(duì)她來(lái)說(shuō)都是新的，所以需要更好磨礪，也因?yàn)樗綍r(shí)教學(xué)中總是那么嚴(yán)謹(jǐn)，總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生也總是那么孜孜不倦，在加上在這之前語(yǔ)文組曾經(jīng)準(zhǔn)備讓她擔(dān)任語(yǔ)文展示課示范教學(xué)任務(wù)，她已經(jīng)在打磨和研究她所承擔(dān)的課目了，另一方面就我們年級(jí)組五個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)也真的需要一面旗幟，這面旗子的重要性我想大家都明白的，年級(jí)組語(yǔ)文科的走向，成績(jī)的提高，學(xué)法教法的研討 都將會(huì)產(chǎn)生巨大作用的，所以大家一致認(rèn)為賈森林老師能擔(dān)此重任。

賈森林老師也確實(shí)不負(fù)眾望，她在年級(jí)組中對(duì)PPT課件制作設(shè)計(jì)真的是我們年級(jí)的專家，她對(duì)很多電腦平面繪圖設(shè)計(jì)軟件都能運(yùn)用自如，因?yàn)樗龕?ài)人是搞廣告設(shè)計(jì)的專家當(dāng)然她就“近水樓臺(tái) ”了。這也說(shuō)明她刻苦好學(xué)、善于鉆研。所以這次學(xué)校配備了電子媒體，讓她這位英雄有了用武之地。這次她上的四冊(cè)語(yǔ)文課本第十課“假如”課堂上靈活恰當(dāng)引入媒體把一篇短短三個(gè)小節(jié)的課文活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們眼前“馬良的善良和神奇”深深感染著他們幼小天真的心靈，整課堂上孩子們?cè)诼暪怆姾屠蠋熅傻恼Z(yǔ)言藝術(shù)感染下，激情四溢，孩子們生命的魅力也感染著在坐所有家長(zhǎng)。巨大的成功也使家長(zhǎng)們更為自己孩子能有這樣的老師而欣慰和自豪！

特別值得我們年級(jí)驕傲的是我們的英語(yǔ)老師陳先敏！雖然我是個(gè)對(duì)英語(yǔ)一竅不通的“粗人”但她的課卻開(kāi)天辟地的給家長(zhǎng)建立了一個(gè)嶄新意識(shí)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為：“教師的教學(xué)活動(dòng)絕不是不動(dòng)感情的腦力勞力，而是想方設(shè)法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀?！标愊让舻某錆M情感交流的課堂，孩子們創(chuàng)造性、自主性在課堂上的充分彰顯。他們的主動(dòng)參與、溶入、投入，達(dá)到了一種忘我地進(jìn)入氛圍中。這激情課堂能不激起學(xué)生渴求知識(shí)、努力學(xué)習(xí)的熱情嗎？整堂課陳老師注重了調(diào)動(dòng)學(xué)生探究問(wèn)題的主動(dòng)性和積極性，全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中，從而有效地提高課堂效率。這堂課——不正是我們苦苦尋覓的充滿生命張力的靈動(dòng)課堂嗎？

在課后的座談中家長(zhǎng)眾口一詞，“陳老師你真了不起，你徹底顛覆了我們學(xué)生時(shí)代的英語(yǔ)課堂模式”家長(zhǎng)說(shuō)：她的激情無(wú)時(shí)無(wú)刻都感染著學(xué)生，以及她與學(xué)生的融洽配合，她的課堂親和力都是他們必須對(duì)陳老師重塑形象的理由！在座談時(shí)很多家長(zhǎng)說(shuō)他們平時(shí)在難得的家長(zhǎng)會(huì)上認(rèn)識(shí)的陳老師不拘言笑，滿臉的嚴(yán)肅，所以他們印象中陳老師的英語(yǔ)課一定是孩子們索然無(wú)味，苦不堪言精神折磨。所以陳老師因?yàn)閾?dān)任的是整個(gè)年級(jí)英語(yǔ)課，所以這個(gè)顛覆具有廣泛的現(xiàn)實(shí)意義。也為我們年級(jí)家長(zhǎng)今后更好配合陳老師的教育教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

我們年級(jí)的第三出“好戲”是李盈盈老師的美術(shù)課，這也是我們年級(jí)的又一亮點(diǎn)。李盈盈老師是初來(lái)乍到的新老師，但她對(duì)教學(xué)的摯著和熱情，對(duì)工作一絲不茍，對(duì)學(xué)生的細(xì)心耐心教導(dǎo)本來(lái)就感染著我們年級(jí)每位老師。因?yàn)樗奶?shí)工作也給我們重塑了異體老師師德形象。孜孜以求，心無(wú)別致，上好每一節(jié)課，最能證明這一點(diǎn)的是學(xué)生的口碑。也因?yàn)檫@一點(diǎn)我們推舉她來(lái)?yè)?dān)任展示課的執(zhí)教者，在她上“吊飾”課上，借助媒體既展示了孩子“成名作”也不斷的為孩子樹(shù)立信心，也深人淺出引導(dǎo)孩子了解了當(dāng)堂課的要點(diǎn)、技巧。課堂活躍，孩子們動(dòng)手能力得到充分鍛煉，就連平時(shí)不善于剪剪折折。貼貼畫(huà)畫(huà)的到場(chǎng)爸爸們也被她吸引感染主動(dòng)走到孩子身邊一起參與，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面很精彩，家長(zhǎng)們后來(lái)說(shuō)，他們好像又回到了童年時(shí)代，這堂課的印象太深了?？粗⒆觽兪掷锏钠磷髌罚粗议L(zhǎng)忘乎所以的表情，我們?yōu)槔钣蠋煹摹柏S收”開(kāi)心快樂(lè)。

當(dāng)天的活動(dòng)高潮是家長(zhǎng)座談，真的家長(zhǎng)中藏龍臥虎，記得四班一位叫劉華的家長(zhǎng)，他在代表四班家長(zhǎng)發(fā)言中說(shuō)到：老師課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)的處理，還有教師在教學(xué)中怎么去挖掘?qū)W生潛意識(shí)，怎么去處理知識(shí)點(diǎn)，怎么去引導(dǎo)學(xué)生的方式等等。這些專業(yè)術(shù)語(yǔ)出自我們家長(zhǎng)的口里讓我們感到驚訝，驚訝的是家長(zhǎng)也在刻苦學(xué)習(xí)。也感到緊張和壓力，緊張的是，我們必須也得扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)提高，要不然有一天我們會(huì)被家長(zhǎng)笑話，壓力是我們專業(yè)的不精到會(huì)被家長(zhǎng)趕下講臺(tái)的！

還有家長(zhǎng)在座談中講到平時(shí)對(duì)孩子關(guān)注真的太少了，太不了解自己的孩子了，因?yàn)樗麄兓钌目吹浇裉斓恼n堂與他們固有概念中課堂差異太大了，特別是多媒體在實(shí)際課堂的應(yīng)用，讓他們大開(kāi)眼界，同時(shí)也感到孩子們的學(xué)習(xí)不容易。特別是二班一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)到：他是高中生，他一直用他當(dāng)年的學(xué)習(xí)生活來(lái)對(duì)比他孩子的學(xué)習(xí)，通過(guò)這次活動(dòng)他說(shuō)他也受到教育，他今后一定不再死板教條的教育孩子了，更不能粗暴的管理，還表示今后一定要爭(zhēng)取多參加這類似的活動(dòng)，并且一定好好向老師學(xué)習(xí)教育孩子的方法。好好配合老師的教育教學(xué)工作。

這次最讓我感動(dòng)的是平時(shí)覺(jué)得好像家長(zhǎng)就是 “門(mén)外漢”他們什么也不懂，可是這次幾十個(gè)家長(zhǎng)正襟危坐于課堂，況且家長(zhǎng)人數(shù)空前的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出在班學(xué)生數(shù)（五個(gè)班75名家長(zhǎng)）黑壓壓一片，更出乎預(yù)料的是平時(shí)家長(zhǎng)會(huì)幾乎清一色是“娘子軍”家長(zhǎng)，可是當(dāng)天幾乎爸爸家長(zhǎng)占到一半。一上午從八點(diǎn)二十到十一點(diǎn)四十，家長(zhǎng)沒(méi)一個(gè)溜號(hào)，沒(méi)一個(gè)在課堂上竊竊私語(yǔ)，他們的那份專注，那份執(zhí)著，還有很多家長(zhǎng)除了填寫(xiě)問(wèn)卷表，還認(rèn)真的做了聽(tīng)課筆記，這些都深深感動(dòng)著我們老師，也鞭策著我們老師，同時(shí)也更清晰看到了我們塘汛小學(xué)教育新篇章即將譜寫(xiě)成曲將正在響徹綿州大地！謝謝大家

第二篇：塘汛小學(xué)四年級(jí)組工作總結(jié)

塘汛小學(xué)四年級(jí)組工作總結(jié)

2014學(xué)年下學(xué)期已接近尾聲，作為年級(jí)組長(zhǎng)，嚴(yán)格按學(xué)校的規(guī)章制度辦事，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和本年級(jí)組老師的支持下，盡自己所能把本職工作做好。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用，配合做好學(xué)校分配的的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上情下達(dá)工作。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開(kāi)展盡最大的努力。

一、切實(shí)抓好年級(jí)教師建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，使教師素質(zhì)和職業(yè)道德有了新的提高。本學(xué)年開(kāi)學(xué)初，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校及各部門(mén)的工作計(jì)劃，不僅提高了教師的思想認(rèn)識(shí)，并且付諸教學(xué)實(shí)踐，使教師認(rèn)識(shí)到，在教學(xué)工作中，應(yīng)全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，用先進(jìn)的文化科學(xué)知識(shí)和科學(xué)創(chuàng)新的思維意識(shí)武裝學(xué)生的頭腦。

2、注重營(yíng)造辦公室的學(xué)習(xí)氛圍。

公室有時(shí)就是一個(gè)小社會(huì)，人多嘴雜。面對(duì)各種利益沖突，你必須找準(zhǔn)角色定位，既不能孤芳自賞，又不能表現(xiàn)過(guò)度。如何迅速贏得大多數(shù)人的好感，盡快融入其中，營(yíng)造良好的人際關(guān)系呢? 我的感受是：切忌拉小圈子，互散小道消息

辦公室內(nèi)切忌私自拉幫結(jié)派，形成小圈子，這樣容易引發(fā)圈外人的對(duì)立情緒。更不應(yīng)該的是在圈內(nèi)圈外散布小道消息，充當(dāng)消息靈通人士，這樣永遠(yuǎn)不會(huì)得到他人的真心對(duì)待，只會(huì)對(duì)你惟恐避之不及。切忌趨炎附勢(shì)，攀龍附鳳

做人就要光明正大、誠(chéng)實(shí)正派，人前人后不要有兩張面孔。領(lǐng)導(dǎo)面前充分表現(xiàn)自己，辦事積極主動(dòng)，極盡溜拍功夫;同事或下屬面前，推三阻

四、愛(ài)理不理，一副予人恩惠的臉孔。長(zhǎng)此以往，處境不妙。所以和諧氣氛是做好一切工作關(guān)鍵。我在這方面做了很多工作，使年級(jí)工作一直走在前列。

3、學(xué)校的安全教育永遠(yuǎn)放第一位，因?yàn)閷W(xué)生的生命是無(wú)價(jià)的，出了安全故學(xué)校的聲譽(yù)就會(huì)受到很大影響。為了杜絕校園內(nèi)的安全隱患，反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全，提高教師的安全意識(shí)，特別是室外課安全。提醒班主任及擔(dān)任室外課的老師，時(shí)刻牢記對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，本年組在本學(xué)期中沒(méi)有發(fā)生一例重大安全事故。

二、做好上傳下達(dá)工作。把領(lǐng)導(dǎo)的每一條指示，做好傳達(dá)工作。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見(jiàn)及時(shí)向上反映。同時(shí)，記錄好本學(xué)期的年級(jí)組長(zhǎng)工作記載。如果發(fā)現(xiàn)某位老師有情結(jié)就及時(shí)做好思想工作。

當(dāng)然，我的工作中還確實(shí)存在不足和問(wèn)題。我們相信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺(tái)階。

第三篇：小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)

小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)

一學(xué)期以來(lái)，我們二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書(shū)育人，工作上相互配合，積極進(jìn)取，不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)。回顧一學(xué)期以來(lái)，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和-諧相處

師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。這學(xué)期，我組在分管領(lǐng)導(dǎo)吳書(shū)記和祝教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《師德規(guī)范》開(kāi)展了兩次優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流等，認(rèn)真參與師德培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新，教師們團(tuán)結(jié)一致，共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展，積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實(shí)踐。形成了愛(ài)校如家，愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍，問(wèn)題及時(shí)提，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。平時(shí)，老師們?cè)诒韭殟徫簧锨谇趹蝿谌卧?，不?jì)較個(gè)人得失。班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題，能共同分析、探討解決。年級(jí)組內(nèi)，老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，積極鉆研，在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。開(kāi)展了隱賢山莊社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、開(kāi)展了“嗎，魅力水霖、十年同載”家長(zhǎng)會(huì)等）的各項(xiàng)活動(dòng)，都群策群力，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，活動(dòng)中其樂(lè)融融，進(jìn)一步加深了友情。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年級(jí)組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和-諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，我們就按照德育處和少先隊(duì)大隊(duì)部的要求，確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn)，以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí)，開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。我們配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng)，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“華涇小學(xué)學(xué)生一日常行為規(guī)范”，以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。各班以行為規(guī)范為突破口，制訂了班級(jí)“文明公約”。通過(guò)這一系列的教育活動(dòng)，我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀。在學(xué)校組織的春游和觀看電影活動(dòng)中，同學(xué)們的表現(xiàn)都有了很大的轉(zhuǎn)變，特別是那次看電影，同學(xué)們的紀(jì)律性得到了影院工作者的好評(píng)。

三、提高效率，把好質(zhì)量

二年級(jí)的每一位老師都是敬崗愛(ài)業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說(shuō)累說(shuō)苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。何小青老師跨年級(jí)教一年級(jí)13班、二年級(jí)14班的數(shù)學(xué)，二年（6）班的吳偉青老師才來(lái)一個(gè)月，工作上非常的勤奮，學(xué)生中學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊，又加上今年的流感特別厲害，好多同學(xué)缺課好多天，有的甚至半個(gè)月，課間?？吹剿纳碛霸诮淌依铮瑸橥瑢W(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差。功夫不負(fù)有心人，在他的努力下，學(xué)生的成績(jī)有了很大的提高。王麗群為了上好幾次的教學(xué)探討課，虛心好學(xué)，常常外出聽(tīng)課，查找資料，自制教學(xué)軟件，走進(jìn)二（6）班教室聽(tīng)錢(qián)菊英老師的隨堂課，在她的努力下，每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。成績(jī)非常的出色。

團(tuán)結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái)，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無(wú)怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲。在教學(xué)上大家共同探討，確保二學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階，雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意，但通過(guò)大家的共同努力，后期有了較大的進(jìn)步。

四、展望未來(lái)，憧憬無(wú)限

時(shí)代在變，社會(huì)在變，觀念在變，但奮斗不變，執(zhí)著不變，對(duì)水霖小學(xué)的這份情這份心不變。成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來(lái)，我們年級(jí)組全體老師所做的，只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實(shí)實(shí)地搞好教學(xué)工作，扎扎實(shí)實(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行能力的培養(yǎng)，實(shí)實(shí)在在地讓每個(gè)孩子每天都能有進(jìn)步有收獲，讓每位家長(zhǎng)每天送孩子來(lái)校時(shí)充滿希望，接孩子回家時(shí)滿心歡喜。新的一年，我們年級(jí)組全體老師將繼續(xù)努力，為水霖學(xué)校的第二個(gè)10年?duì)幑馓聿省?/p>

2013-12-29

第四篇：塘汛小學(xué)2013穩(wěn)定信訪法制工作總結(jié)

綿陽(yáng)市塘汛小學(xué)2013年

學(xué)校穩(wěn)定信訪法制工作總結(jié)

我校充分認(rèn)識(shí)到信訪工作是一項(xiàng)政治性很強(qiáng)的群眾工作，是學(xué)校溝通和聯(lián)系廣大師生和家長(zhǎng)的重要渠道;起著密切聯(lián)系群眾，充分調(diào)動(dòng)廣大師生和家長(zhǎng)關(guān)心學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校、建設(shè)學(xué)校的積極性，維護(hù)安全團(tuán)結(jié)政治局面的作用。為此，一年來(lái)，做了大量的工作，取得了可喜的成績(jī)，現(xiàn)予以總結(jié)如下：

一、全面貫徹信訪工作的指導(dǎo)思想

信訪工作的指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”，建立和健全暢通的信息渠道，廣泛聽(tīng)取師生和學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)和要求，充分調(diào)動(dòng)廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)的積極性，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高信訪工作效率，為學(xué)校事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造和諧向上的工作環(huán)境。

信訪工作的基本原則：認(rèn)真執(zhí)行黨的政策、國(guó)家法律、法規(guī)；實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)；實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)制相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題與思想政治工作相結(jié)合。

二、高度重視信訪工作的重要意義

提高認(rèn)識(shí)，牢固樹(shù)立“穩(wěn)定壓倒一切”和“安全第一”的思想，高度重視學(xué)校安全穩(wěn)定工作。從“三個(gè)代表”、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”的高度認(rèn)識(shí)信訪工作的重要意義，從社會(huì)穩(wěn)定的大局對(duì)待信訪工作，把教職工及學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的疾苦放在心上。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)必須親自抓安 1

全穩(wěn)定工作，對(duì)安全穩(wěn)定工作負(fù)總責(zé)，切實(shí)解決群眾反映的各種困難，切實(shí)落實(shí)“分級(jí)負(fù)責(zé)，歸口管理”和“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的信訪工作原則，保證及時(shí)、正確處理教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)上訪的問(wèn)題，樹(shù)立學(xué)校良好的形象，確保政令暢通和社會(huì)政治穩(wěn)定。

三、正確落實(shí)信訪工作的責(zé)任與目標(biāo)

(一)加強(qiáng)信訪工作責(zé)任制

1、我校實(shí)行信訪工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。黨支部主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，工會(huì)負(fù)責(zé)落實(shí)。

2、注重信訪工作隊(duì)伍建設(shè)，提高信訪工作人員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

3、信訪工作人員秉公辦事，不徇私情；遵守保密制度，不泄露工作秘密，嚴(yán)禁將控告、檢舉材料和信訪人要求的保密內(nèi)容泄露給被控告人、被檢舉人；不得丟失、隱匿和擅自銷毀信訪材料。

(二)按時(shí)完成信訪工作目標(biāo)

1、處理好“初信初訪”，“初信初訪”辦結(jié)率達(dá)100%。

2、處理來(lái)信、來(lái)訪的時(shí)效和質(zhì)量，信訪按期結(jié)辦率不低于80%。

3、努力控制越級(jí)信訪，無(wú)越級(jí)集體訪和重復(fù)集體訪。

4、對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)交辦的信訪事項(xiàng)，及時(shí)辦理并將辦理結(jié)果及時(shí)反饋相應(yīng)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)。

四、加強(qiáng)信訪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施

1、在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，成立“塘汛小學(xué)穩(wěn)定信訪法制工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，負(fù)責(zé)學(xué)校信訪工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。下設(shè)辦公室(設(shè)在學(xué)校工會(huì)辦公室)，負(fù)責(zé)學(xué)校信訪的綜合、協(xié)調(diào)和日常來(lái)信來(lái)訪的接待處理工作。學(xué)校各部門(mén)

按其職責(zé)處理相關(guān)信訪問(wèn)題。

成立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：張禮軍；

副組長(zhǎng)：陳啟德、熊德軍、李玉興、鞏軍文、楊弟金；

成員：工會(huì)委員、部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)。

2、強(qiáng)化措施，組織專門(mén)力量集中開(kāi)展一次不穩(wěn)定因素排查活動(dòng)，特別要把重點(diǎn)人員的思想狀況、校園網(wǎng)、校園周邊環(huán)境、食品衛(wèi)生健全管理、危險(xiǎn)物品的管理、消防安全設(shè)施等作為重點(diǎn)排查對(duì)象，對(duì)排查出來(lái)的問(wèn)題和隱患，要立即采取有效措施，及時(shí)予以化解和解決，努力將不穩(wěn)定因素消除在萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決防止釀成重大群體性事件。

3、明確責(zé)任，按照信訪工作原則，應(yīng)逐級(jí)上訪，分段受理，制止重復(fù)上訪、越級(jí)上訪。學(xué)校各部門(mén)對(duì)上訪問(wèn)題要認(rèn)真接待，以事實(shí)為依據(jù)，按照法律、政策規(guī)定，認(rèn)真負(fù)責(zé)地解決群眾反映的實(shí)際問(wèn)題，深入細(xì)致地做好思想政治工作。要以高度負(fù)責(zé)精神，把問(wèn)題解決在部門(mén)、本年級(jí)、本班，絕對(duì)不能放任不管，更不能推向上級(jí)。推向社會(huì)，對(duì)因工作不負(fù)責(zé)任，造成越級(jí)上訪或產(chǎn)生嚴(yán)重后果的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

4、加強(qiáng)溝通，信訪領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)充分發(fā)揮橋梁紐帶作用。要帶著感情做好教職工、學(xué)生及家長(zhǎng)的工作，把問(wèn)題解決在基層；要抓好宣傳引導(dǎo)，使不違法上訪變成群眾的自覺(jué)行動(dòng)；堅(jiān)決查處背后支持、鼓勵(lì)群眾上訪鬧事行為，規(guī)范上訪行為，創(chuàng)造良好信訪秩序，把學(xué)校信訪工作納入依法正常、合理、有序的軌道。各部門(mén)、各年級(jí)組對(duì)能夠解決的問(wèn)題應(yīng)抓緊時(shí)間來(lái)判斷處理，一時(shí)處理不了的，要做好工作，向教職工說(shuō)明情況，講清道

理，把工作做深，作細(xì)。對(duì)教職工及學(xué)生和家長(zhǎng)反映的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)及時(shí)迅速報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把解決群眾困難的情況應(yīng)及時(shí)迅速地反饋給教職工、學(xué)生家長(zhǎng)。

5、對(duì)上級(jí)交給的信訪案件積極處理，做到了不拖辦、不弄虛作假、不泄露秘密。

6、我校按要求辦理群眾來(lái)信來(lái)訪，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)案件，有效降低了重信重訪。

五、加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全和危險(xiǎn)物品安全的管理

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校早餐、水房、危險(xiǎn)物品的安全管理工作。要加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)者的監(jiān)督指導(dǎo)，對(duì)不符合食品衛(wèi)生要求的要限期整改。要建立和嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)危險(xiǎn)物品的管理制度。對(duì)存有的危險(xiǎn)物品的種類、數(shù)量要進(jìn)行認(rèn)真登記。要嚴(yán)把各種危險(xiǎn)物品的發(fā)放關(guān)，嚴(yán)禁非相關(guān)工作崗位的人員以任何理由進(jìn)入危險(xiǎn)物品存放場(chǎng)所和領(lǐng)取危險(xiǎn)物品，以防止意外事故的發(fā)生。

2、加強(qiáng)教學(xué)樓、教學(xué)設(shè)備的安全工作。不斷改善安全設(shè)施，凡存在安全隱患的設(shè)備、設(shè)施必須立即維修或更換；學(xué)校門(mén)衛(wèi)非常重要，必須安排政治素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)、處事果斷的工作人員負(fù)責(zé)領(lǐng)夜間值班，確保師生安全和財(cái)產(chǎn)安全。

3、進(jìn)一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度。學(xué)校主動(dòng)與治安隊(duì)、派出所有關(guān)部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取支持。加強(qiáng)對(duì)校園及周邊地區(qū)的治安力量，最大限度地降低各類治安案件的發(fā)生率，確保校園穩(wěn)定。

4、加強(qiáng)值班、信息和信訪工作。安排業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)值班。信息報(bào)送務(wù)必“快、準(zhǔn)、實(shí)”。如遇有重大突發(fā)性事件、重要社會(huì)

動(dòng)態(tài)、師生重大思想苗頭、重大災(zāi)情和疫情等緊急重大事件時(shí)，要及時(shí)做好處置工作，并盡快將有關(guān)情況上報(bào)新村。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)安全法制宣傳教育。學(xué)校要對(duì)全體師生員工進(jìn)行長(zhǎng)期、廣泛、深入的安全法制宣傳教育，特別要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育、防火安全教育、食品衛(wèi)生安全教育。強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，使師生熟知有關(guān)安全制度和知識(shí)，提高自我防范能力。

六、做好信訪工作總結(jié)

為不斷提高信訪工作的效率和質(zhì)量，學(xué)校每半年舉行一次信訪情況分析會(huì)，通報(bào)信訪工作情況；每年年終舉行信訪工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，總結(jié)信訪工作。做好有關(guān)信訪、維穩(wěn)材料的上報(bào)工作。能按照上級(jí)的要求，做好矛盾糾紛排查化解工作，以及綜合治理維穩(wěn)工作，每月及時(shí)上報(bào)。本年學(xué)校未發(fā)生不利學(xué)校穩(wěn)定的事件，也無(wú)信訪事件。

綿陽(yáng)市塘汛小學(xué)

2013年11月26日

第五篇：小學(xué)二年級(jí)組工作總結(jié)

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期華山中學(xué)二年級(jí)組

工作總結(jié)

程自強(qiáng)

緊張而充實(shí)的一學(xué)期又悄然而過(guò)。在本學(xué)期里，我們二年級(jí)組在校黨委的關(guān)懷下和學(xué)校各單位的支持下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)守崗位，自覺(jué)創(chuàng)新，做好各自的本職工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。根據(jù)學(xué)校德育處工作計(jì)劃，制定了本年級(jí)的工作計(jì)劃及校歷安排，并組織本年段班主任、科任教師貫徹實(shí)施。年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本年段的工作，德育、教育兩頭齊抓。我結(jié)合本年段特點(diǎn)制定措施，貫徹落實(shí)，并協(xié)助學(xué)校德育處檢查、督促班主任、任課教師完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)和工作要求。具體工作小結(jié)如下：

一、安全方面。

校園安全建設(shè)是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障，也是組織和開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)的必要前提。因此，落實(shí)學(xué)生日常管理，促成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成是關(guān)鍵。

由于低年級(jí)的學(xué)生年紀(jì)較小，自覺(jué)能力較差，需要老師們花更多的時(shí)間和精力來(lái)提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長(zhǎng)抓不懈。因此開(kāi)學(xué)伊始，我便提醒班主任、任課老師能夠時(shí)刻注意對(duì)小朋友的各項(xiàng)行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，并與班主任積極配合，加強(qiáng)對(duì)各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、反饋問(wèn)題、解決問(wèn)題，促成學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，著力于培養(yǎng)學(xué)生的良好道德行為規(guī)范。

安全委員積極制定本年級(jí)的安全預(yù)案和各項(xiàng)安全制度。對(duì)樓道值周進(jìn)行有效安排和監(jiān)督，督促值班老師按時(shí)到位。完善樓道安全小衛(wèi)士制度，培養(yǎng)合格的小安全員管理樓道及課間班級(jí)秩序。積極配合學(xué)校的各項(xiàng)德育安排，結(jié)合本年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，利用晨會(huì)及班隊(duì)會(huì)開(kāi)展了行為習(xí)慣訓(xùn)練展示活動(dòng)、“消費(fèi)者權(quán)益日”的主題班會(huì)活動(dòng)、疾病預(yù)防--蕁麻疹教育、“校園欺凌”的主題班會(huì)、第十五個(gè)全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)等。

安全工作無(wú)小事，年級(jí)安全工作必須落實(shí)到常規(guī)工作中。本學(xué)期我們年級(jí)的德育建設(shè)的核心是自護(hù)。所以安全工作使我們工作的重中之重。安全委員定期組織教師檢查學(xué)生禮儀，督促學(xué)生的行為習(xí)慣。在開(kāi)展活動(dòng)課及參與學(xué)校的大型活動(dòng)時(shí)，必須將安全教育放在首位。節(jié)假日前夕，我們也會(huì)通過(guò)“致家長(zhǎng)一封信”的形式，提醒家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的安全。

二、教研方面。

本學(xué)期，我們二年級(jí)教研組加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，確立新課標(biāo)的基本理念，堅(jiān)定不移地實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，在全體組員的共同努力、奮斗下，踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展了一系列教研活動(dòng)。

（1）落實(shí)常規(guī)工作，積極開(kāi)展教研。

本學(xué)期二年級(jí)扎實(shí)開(kāi)展了各項(xiàng)教育教學(xué)工作，每周一年級(jí)例會(huì)上，教研員首先強(qiáng)調(diào)： 教師每節(jié)課需有教案、課后復(fù)背、反思，作業(yè)批改及時(shí)有相應(yīng)評(píng)語(yǔ)、每周聽(tīng)課及時(shí)反饋等基礎(chǔ)教學(xué)教研工作。并按教研員計(jì)劃進(jìn)行每周的檢查工作：教案、作業(yè)、二課堂教案、聽(tīng)課記錄等。

開(kāi)學(xué)初，年級(jí)組進(jìn)行了關(guān)于校本課程的如何開(kāi)設(shè)的討論。通過(guò)學(xué)生的年齡和心理特征以及學(xué)生喜愛(ài)的課程等開(kāi)設(shè)了足球、天使班、數(shù)學(xué)繪本、經(jīng)典誦讀、課本劇、折紙、兒童畫(huà)等豐富的校本課程。

（2）學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期各位老師在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教育教學(xué)改革躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。每一位教師都充分認(rèn)識(shí)到，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，是很難適應(yīng)教育的新形勢(shì)。

（3）課堂教學(xué)教師之間互相學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。

加強(qiáng)教研活動(dòng)，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們每位學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想。我們堅(jiān)持每個(gè)星期一節(jié)會(huì)診課，每位老師每個(gè)學(xué)期至少上一節(jié)會(huì)診課，并規(guī)定一學(xué)期每位班主任必須聽(tīng)本班各學(xué)科的課，每位教師必須聽(tīng)本學(xué)科的課。課后及時(shí)跟上課教師進(jìn)行交流反饋。在各種活動(dòng)中，教師們把自己在教學(xué)中遇到的困惑和得到的教學(xué)心得與各位教師互相交流，共同探討。我們數(shù)學(xué)教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言，在教研中互相幫助，解決問(wèn)題，在平凡的教學(xué)工作中勤勤懇懇工作著。

（4）以教學(xué)為中心，力求常規(guī)和創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期，我們教研組堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。五環(huán)節(jié)的考評(píng)主要形式有以下四個(gè)：自檢——管理上，努力體現(xiàn)以人為本的思想。要求每位教師對(duì)照有關(guān)制度，檢查自己所有的職業(yè)表現(xiàn)是否規(guī)范、得體。集體備課常抓不懈，為了能充分挖掘各人的潛能，發(fā)揮集體的力量和智慧，我們很注重集體備課，每周至少有一次集體備課時(shí)間，并做到有內(nèi)容和中心發(fā)言人，在集中之前，大家必須先鉆研教材內(nèi)容，然后就教材的內(nèi)容對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)的重難點(diǎn)如何去突破、對(duì)如何把握例題講解的深淺程度、習(xí)題的選用等等發(fā)表個(gè)的見(jiàn)解和意見(jiàn)，大家一起學(xué)習(xí)、研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短。平時(shí)大家經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課，同備課組的老師經(jīng)?；ハ嗤扑]自己經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后覺(jué)得很有收益的教研論文，大家一起共同學(xué)習(xí)，研究，最終達(dá)到共同提高的目的。

（5）以閱讀為抓手，促進(jìn)教師專業(yè)水平的發(fā)展。本學(xué)期二年級(jí)開(kāi)展了三次讀書(shū)交流活動(dòng)，第一次是字開(kāi)學(xué)初楊老師組織的全年級(jí)老師把寒假閱讀書(shū)目進(jìn)行分項(xiàng)交流，第二次劉海蓉和代婷老師就《給教師的100條建議》，第三次是關(guān)于《教育的目的》一書(shū)的交流分享。年級(jí)組教師間頁(yè)會(huì)經(jīng)?；ハ嗤扑]分享好書(shū)，讓老師們?cè)跁?shū)香中成長(zhǎng)收獲。

（6）家長(zhǎng)開(kāi)放周，促進(jìn)家?；ネā?/p>

本學(xué)期5月下旬二年級(jí)開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)，家長(zhǎng)們積極參與課堂，了解學(xué)生的在校學(xué)習(xí)和生活，課后與二年級(jí)老師進(jìn)行座談，及時(shí)了解家長(zhǎng)意見(jiàn)和反饋，促進(jìn)老師進(jìn)步的同時(shí)，也為家校聯(lián)系更進(jìn)一步。

三、宣傳方面。

（1）針對(duì)教師隊(duì)伍開(kāi)展的培訓(xùn)活動(dòng)：

2016年3月8日，開(kāi)展關(guān)于“微課及微課制作的教師培訓(xùn)”，吳志強(qiáng)老師根據(jù)自己體育課程中微課制作的技能技巧和方法，對(duì)年級(jí)組教師進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，同時(shí)每位老師都制定了自身的錄制目標(biāo)，本次培訓(xùn)為全國(guó)中小學(xué)生教師微課大賽的參加，打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2016年4月5日，由張玉老師主持的教師平板培訓(xùn)活動(dòng)在二年級(jí)（4）班如期舉行，培訓(xùn)中張玉老師將平板使用過(guò)程常出現(xiàn)的問(wèn)題和老師們做了詳細(xì)的操作講解，并鼓勵(lì)老師們提出疑惑，共同商議解決，并將使用過(guò)程中的建議作出記錄，以便電子書(shū)包專題組的老師給予解答。

2016年5月16 日，二年級(jí)數(shù)學(xué)組代婷老師和劉海蓉老師給年級(jí)組全體教師帶來(lái)了《給教師的建議》的讀書(shū)交流。兩位老師用心準(zhǔn)備，每位教師認(rèn)真傾聽(tīng)。俗話說(shuō)：活到老，學(xué)到老。作為教師，更應(yīng)該時(shí)常給自己充電。今天的讀書(shū)交流活動(dòng)給了我們很大的啟示。作為教師，我們都知道一句話：“要想給還子一杯水，自己先要有一桶水。”教師要提高自己的教育素養(yǎng)，就必須要讀書(shū)。把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要。在平時(shí)與學(xué)生的交流中，走近學(xué)生，親近學(xué)生，建立良好的師生友誼，讓學(xué)生真切地感受到老師對(duì)自己的愛(ài)。

（2）晨會(huì)：

本學(xué)期我年級(jí)組開(kāi)設(shè)了如下特色晨會(huì)：2014年3月14日開(kāi)展了以“向雷鋒學(xué)習(xí)”為主題的晨會(huì)，學(xué)生個(gè)人搜集雷鋒事跡及圖片、雷鋒生平及校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡進(jìn)行講解介紹，同時(shí)班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)員。

感恩月中，晨會(huì)讓學(xué)生通過(guò)“網(wǎng)絡(luò)寬帶”，搜集與整理烈士的事跡，在班級(jí)中進(jìn)行演講介紹，讓學(xué)生充分了解先輩的輝煌事跡和幸福生活的來(lái)之不易，學(xué)會(huì)感恩他人，奉獻(xiàn)自己。2016年4月6日，晨會(huì)開(kāi)展了“希望工程1元捐”微公益活動(dòng)，學(xué)生們積極踴躍，拿出自己的零花錢(qián)獻(xiàn)愛(ài)心。同時(shí)也是為踐行“雷鋒精神”和“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，二年級(jí)教師利用晨會(huì)時(shí)間組織學(xué)生宣講并學(xué)習(xí)雷鋒故事，學(xué)生們自己通過(guò)上網(wǎng)、閱讀書(shū)籍等方式搜集雷鋒資料并配上圖片制作成幻燈片，讓大家走近了雷鋒，也受到了雷鋒精神的感召。于是，孩子們紛紛從自己的壓歲錢(qián)、零花錢(qián)中拿出1元錢(qián)捐贈(zèng)給有需要的人，以此來(lái)表達(dá)自己的愛(ài)心。雖然這是一個(gè)小小的舉動(dòng)，但點(diǎn)滴之水可以匯成汪洋大海，微公益的凝聚可以產(chǎn)生巨大的作用，可以幫助切實(shí)有需要的人解決困難。通過(guò)此次“希望工程一元捐活動(dòng)”，孩子們不僅了解了公益，走近了公益，更參與了公益，并從理論到實(shí)踐體會(huì)到了幫助有需要的人的快樂(lè)。

二年級(jí)的學(xué)生大多都是獨(dú)生子女，生活優(yōu)越而自由，缺乏與人相處的技巧，以至于存在以自我為中心，自私自利的現(xiàn)象，針對(duì)這一情況，這兩周的晨會(huì)課上，我們開(kāi)展了“我的____，你真棒”活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)稱贊，欣賞他人。

（3）針對(duì)全體學(xué)生開(kāi)展的活動(dòng)：

寒假布置了豐富多彩的書(shū)寫(xiě)，繪畫(huà)，新疆美食手抄報(bào)、知識(shí)樹(shù)等趣味作業(yè)，為開(kāi)學(xué)初的第一次文化墻布置做好準(zhǔn)備，第一周除了走班訓(xùn)練行為習(xí)慣外，各學(xué)科老師收集，檢查，分類寒假作業(yè)并將優(yōu)秀作品修改裝訂，為作業(yè)展示做好充足的準(zhǔn)備。班級(jí)、學(xué)科開(kāi)展寒假作業(yè)之星的評(píng)選，每班選出作業(yè)星、書(shū)寫(xiě)星、創(chuàng)意星、想象星，對(duì)學(xué)生假期的表現(xiàn)進(jìn)行一個(gè)綜合評(píng)定。第二周各班主要進(jìn)行班級(jí)內(nèi)外墻的文化建設(shè)，八個(gè)班圍繞三大板塊進(jìn)行創(chuàng)意張貼，真可謂是異彩紛呈，有的貼假期對(duì)聯(lián)，有的貼讀書(shū)卡，還有的貼精美的繪本，濃濃的書(shū)香氣息在年級(jí)組蔓延開(kāi)來(lái)。孩子們紛紛停下嬉戲的腳步，仔細(xì)翻閱有趣的寒假作業(yè)，真正做到了有展有得。

2016年3月4日下午經(jīng)過(guò)為期一周的強(qiáng)化訓(xùn)練，二年級(jí)全體師生進(jìn)行隊(duì)列行為訓(xùn)練的展示，展示中每個(gè)班都能快、靜、齊地到達(dá)操場(chǎng)指定位置，其中最快的班級(jí)僅僅耗時(shí)兩分半。訓(xùn)練的最終目的并不是為了展示，我們將會(huì)持之以恒地將行為習(xí)慣訓(xùn)練貫穿到常規(guī)教學(xué)中，讓好習(xí)慣伴隨孩子終生。雷鋒月系列活動(dòng)開(kāi)展1.《愛(ài)心獻(xiàn)給媽媽》班會(huì)：班級(jí)內(nèi)宣傳“感恩“精神，動(dòng)手設(shè)計(jì)送給媽媽、女老師的禮物（制作一張節(jié)日賀卡、交一份最出色的作業(yè)、寫(xiě)一封信、為媽媽做一件家務(wù)活。）2.《愛(ài)心獻(xiàn)給地球》隊(duì)會(huì)活動(dòng)以“植樹(shù)節(jié)”為教育契機(jī)，號(hào)召學(xué)生保護(hù)環(huán)境。2016年3月18日下午，在周五的活動(dòng)課上，二年級(jí)全體師生在體育老師吳志強(qiáng)的組織下進(jìn)行了歡樂(lè)的花樣跳繩展示活動(dòng)?；顒?dòng)在在吳老師的組織下開(kāi)展的有聲有色，各班學(xué)生首先進(jìn)行了十分鐘的自由練習(xí)，孩子們積極參與，認(rèn)真練習(xí)，爭(zhēng)先恐后的想要爭(zhēng)得上臺(tái)展示自我的機(jī)會(huì)。在這過(guò)程中，大家可謂是各盡其能，都努力成為為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的小標(biāo)兵。緊接著，進(jìn)入到班級(jí)展示環(huán)節(jié)，每班選出最具花樣、特色的跳繩能手，激動(dòng)的展示時(shí)刻開(kāi)始了，吳老師一聲哨響，孩子們興奮的甩動(dòng)跳繩奮力地跳躍著。單搖、雙搖、單搖編花、雙搖編花、單人特短、蹲雙搖、繞八字各種跳法，孩子們的創(chuàng)新意識(shí)與合作能力在花樣跳繩的展示中得到了激發(fā)。伴著孩子們、老師們的掌聲與歡呼聲，八個(gè)班的孩子們依次展示，快樂(lè)的笑聲在校園里久久回蕩。在孩子們的熱情邀請(qǐng)下，老師們也參與了跳繩展示，都努力展示自己的運(yùn)動(dòng)技能，孩子們熱情洋溢地為老師加油，歡呼聲匯成了一片歡樂(lè)的海洋。在花樣跳繩的過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)動(dòng)體―動(dòng)腦―實(shí)踐―體驗(yàn)，在鍛煉身體的同時(shí)，學(xué)會(huì)觀察、模仿、創(chuàng)新，孩子們的體育技能學(xué)習(xí)更主動(dòng)，更積極，學(xué)生的興趣更濃，思維也更活躍。如果說(shuō)跳繩給學(xué)生帶來(lái)的是盡情，那么創(chuàng)編花樣跳繩則給學(xué)生送去了盡興。2016年4月1日下午在義務(wù)部的操場(chǎng)上由吳志強(qiáng)老師策劃與組織的二年級(jí)特色活動(dòng)——滾輪胎，正在如火如荼的進(jìn)行著。二年級(jí)的師生從涂輪胎到利用彩繪輪胎開(kāi)展趣味大課間活動(dòng)已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期了，學(xué)生對(duì)特色輪胎游戲依舊癡迷與喜愛(ài)。吳志強(qiáng)老師結(jié)合學(xué)生學(xué)情和趣味體育課程，精心設(shè)計(jì)“輪胎障礙拓展游戲”，在活動(dòng)課中深受廣大師生的喜愛(ài)，孩子們百玩不厭。障礙拓展分四關(guān)：?jiǎn)文_跳躍走“輪胎路”，抱輪胎越過(guò)障礙跑，滾動(dòng)輪胎過(guò)小旗，原路返回。關(guān)卡的設(shè)計(jì)中既鍛煉了孩子的平衡能力，又考驗(yàn)孩子的體力與毅力，闖關(guān)游戲更是激發(fā)孩子的興趣，將活動(dòng)不斷推上高潮。

2016年4月2日上午二年級(jí)八個(gè)中隊(duì)的120余名家長(zhǎng)和隊(duì)員熱情高漲的參與了學(xué)雷鋒系列活動(dòng)——“攜手綠絲帶，共植愛(ài)心樹(shù)”。在“綠絲帶順風(fēng)車”志愿者服務(wù)隊(duì)的協(xié)助下，在二年級(jí)家長(zhǎng)們的熱心組織下，二年級(jí)的家長(zhǎng)和隊(duì)員積極踴躍的參與到此次植樹(shù)活動(dòng)中。上午，家長(zhǎng)和隊(duì)員早早來(lái)到規(guī)劃館集合，這時(shí)天空刮起一點(diǎn)小風(fēng)涼嗖嗖，感覺(jué)有點(diǎn)冷。但是依然掩蓋不了孩子們的熱情，人員到齊后，大家有序的坐車趕赴目的地。上午的植樹(shù)活動(dòng)讓大家都感覺(jué)到非常開(kāi)心。雖然很辛苦，但是孩子們沒(méi)有一個(gè)人喊累喊臟。這次活動(dòng)讓隊(duì)員們體會(huì)到了植樹(shù)活動(dòng)的重要意義，懂得了環(huán)境保護(hù)的重要性。更是明確了學(xué)習(xí)雷鋒不只是一句口號(hào)，不只是三月里的“過(guò)眼云煙”，它是實(shí)踐與付出，是一個(gè)時(shí)代的精神與品質(zhì)，每位隊(duì)員都應(yīng)學(xué)習(xí)雷鋒精神，用行動(dòng)來(lái)共建美好家園。

2016年4月8日下午第一節(jié)活動(dòng)課在中學(xué)樓天井成功舉辦了“快樂(lè)讀寫(xiě)猜”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)將二年級(jí)的寫(xiě)字課、閱讀課有機(jī)融合，通過(guò)寫(xiě)謎語(yǔ)、讀謎語(yǔ)、猜謎語(yǔ)的形式，提高同學(xué)們的書(shū)寫(xiě)能力、閱讀能力和思維能力。此次“快樂(lè)讀寫(xiě)猜”語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)的成功舉辦，離不開(kāi)二年級(jí)全體老師的精心準(zhǔn)備和孩子們的熱情參與，相信老師和孩子們收獲的不僅僅是知識(shí)，更是數(shù)不清的快樂(lè)和幸福。

2016年4月15日是一個(gè)值得慶賀的日子。二年級(jí)全體師生及八十名家長(zhǎng)進(jìn)行了“熱愛(ài)家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)路橋遠(yuǎn)足暨入隊(duì)表彰”活動(dòng)?；顒?dòng)于早晨10點(diǎn)開(kāi)始，從學(xué)校出發(fā)，先后到達(dá)了建設(shè)橋、孔雀公園、獅子橋，于下午五點(diǎn)結(jié)束，全體師生獲益匪淺?；顒?dòng)中，首先到達(dá)建設(shè)橋，了解了建設(shè)橋的相關(guān)知識(shí)，然后在建設(shè)橋附近的孔雀公園開(kāi)展了少先隊(duì)員入隊(duì)暨表彰儀式。接下來(lái)的活動(dòng)更是豐富多彩，體育老師吳志強(qiáng)組織的有趣的“合作夾球”比賽，音樂(lè)老師唐棟天組織孩子們演唱春游歌曲大串燒，舞蹈老師王小龍和孩子共舞一曲蒙古舞，贊美我大美巴音布魯克。各班游孔雀公園、觀賞獅子橋、梨香園聚餐，全體師生積極參與每一項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)生活，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志。讓學(xué)生充分感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，真切體會(huì)家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，為建設(shè)美好家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)成為梨城優(yōu)秀少先隊(duì)員。

2016年5月20日下午為規(guī)范、提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，華山中學(xué)小學(xué)二年級(jí)組在五樓微格教室舉行了以“書(shū)寫(xiě)美麗漢字 傳承中華文化”為主題的 漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽活動(dòng)。此次活動(dòng)歷時(shí)半個(gè)月，上周五在二年級(jí)組全體語(yǔ)文老師的組織下進(jìn)行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽的初賽，每個(gè)班根據(jù)初賽的成績(jī)?cè)u(píng)出班級(jí)的前十名，同時(shí)推薦班級(jí)的前四名同學(xué)參加5月20日的年級(jí)總決賽。5月20日下午，二年級(jí)全體師生齊聚在小學(xué)五樓微格教室，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈，選手之間的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，比賽前半場(chǎng)，在四輪比賽之后，評(píng)委根據(jù)每個(gè)班留在場(chǎng)上的人數(shù)評(píng)選出了團(tuán)體的一二三等獎(jiǎng)。在后半場(chǎng)中，由留在場(chǎng)上未被淘汰的選手角逐年級(jí)的一二三等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束之后，閆銳主任、齊紅玲主任和此次活動(dòng)的特邀嘉賓為獲獎(jiǎng)的團(tuán)體和學(xué)生頒獎(jiǎng)。活動(dòng)的最后，閆銳主任為此次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，在總結(jié)的過(guò)程中閆主任和孩子們親切互動(dòng)，讓孩子們?cè)谳p松愉悅的互動(dòng)中明白了漢字書(shū)寫(xiě)的重要性。

六月是孩子們的節(jié)日，六一的校園是孩子們的天堂。我們開(kāi)展了以《我和媽媽的幸福故事》和《熱愛(ài)學(xué)習(xí)，喜愛(ài)游戲》的晨會(huì)教育活動(dòng)，讓學(xué)生在五月感恩月的熏陶和浸潤(rùn)下學(xué)會(huì)感恩與奉獻(xiàn)，更是結(jié)合六一的特色活動(dòng)踐行和理解華山中學(xué)的辦學(xué)理念：玩在華山，學(xué)在華山，成長(zhǎng)在華山。六一學(xué)校為孩子們準(zhǔn)備了精彩絕倫的三場(chǎng)文藝匯演，管樂(lè)團(tuán)，合唱團(tuán)，校級(jí)六一專場(chǎng)，豐富了孩子們的課余文化生活，讓童真、童趣、童心在校園里真情演繹。

2016年6月17日，活動(dòng)課開(kāi)展數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)游戲《小小廣角我會(huì)拼》讓孩子在學(xué)完書(shū)寫(xiě)基本圖形之后，不但會(huì)認(rèn)識(shí)圖形，準(zhǔn)確無(wú)誤的說(shuō)出圖形的名稱，更是能區(qū)分同類型的圖形，將圖形有機(jī)結(jié)合在一起，設(shè)計(jì)出更加新穎的圖案，還有的孩子設(shè)計(jì)出了一個(gè)情景，充分調(diào)動(dòng)了孩子的積極性，提高了二年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)圖形認(rèn)知水平，鍛煉了孩子的動(dòng)手，動(dòng)腦了創(chuàng)造性思維，真是一舉多得。

回顧一個(gè)學(xué)期里，雖然年段的工作在大家的共同努力之下取得了一定的成績(jī)，如低年級(jí)小朋友的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣正在積極的養(yǎng)成，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也在不斷提高，老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作在不斷加強(qiáng)，工作熱情不斷高漲等。但是，仍有許多地方需要以后的進(jìn)一步改進(jìn)。例如，在年段團(tuán)結(jié)協(xié)作、為家長(zhǎng)和學(xué)生服務(wù)的意識(shí)上仍然有待進(jìn)一步提高，與家長(zhǎng)溝通的方式、方法也還有所欠缺，還需要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

另外，在多組織、多開(kāi)展學(xué)生、教師活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)間的良性競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)出年段特色，組建特色年級(jí)、班級(jí)方面還需進(jìn)一步努力。希望本年段的全體老師能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的臺(tái)階，同時(shí)能夠促進(jìn)學(xué)生的全面、健康發(fā)展。

總之，一個(gè)新的學(xué)期又是一個(gè)新的起點(diǎn)，一個(gè)充滿希望的未來(lái)值得我們共同期待，我們將一如既往的踏實(shí)工作，奮發(fā)進(jìn)??；我們將在創(chuàng)新中求實(shí)，在求實(shí)中創(chuàng)新；我們將積極前進(jìn)，迎接挑戰(zhàn)。