第一篇：總結(jié)書法22017年鞏義市北山口鎮(zhèn)北山口小學(xué)少年宮書法社團工作總結(jié)

2017年鞏義市北山口鎮(zhèn)北山口小學(xué)少年宮

書法社團工作總結(jié)

書法教育可以培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、追求美、創(chuàng)造美的品格；通過書法教育讓學(xué)生了解掌握傳統(tǒng)漢字文化，從小培養(yǎng)愛國主義情操。同時，書法教育是對學(xué)生進行特長教育的重要途徑，它有利于學(xué)生個性發(fā)展和提高藝術(shù)修養(yǎng)?！耙?guī)規(guī)矩矩寫字，堂堂正正做人”，在書法教育中受益。圍繞這一思路開展工作，形成了學(xué)校書法社團健康發(fā)展的良好局面，并取得了一定的成績。

一、書法社團活動穩(wěn)步發(fā)展

在本學(xué)期開學(xué)初，組建了我校的書法社團，在1-2年級的學(xué)生中以自愿報名的形式挑選了在書法方面有特長，有興趣的同學(xué)參加了書法社團，堅持進行硬筆書法培訓(xùn)，同時也鼓勵學(xué)生進行日常練習(xí)，以彌補學(xué)員因時間少而造成的訓(xùn)練量不夠的不足。

二、讓學(xué)生掌握正確的執(zhí)筆、運筆、書寫的方法

在書法教學(xué)中教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；掌握“三個一”標(biāo)準(zhǔn)，即：眼睛看書要保持一尺距離,胸與桌沿要離一拳距離,手指尖離筆尖一寸距離。在訓(xùn)練過程中，讓學(xué)生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領(lǐng)。好的習(xí)慣需要培養(yǎng)，在平時訓(xùn)練中嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)督促學(xué)生。另外，還要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生，不隨意丟紙屑等。通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

三、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,循序漸進學(xué)書法

為了讓學(xué)生能夠臨習(xí)名家書帖，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學(xué)習(xí)臨習(xí)字帖，從入門開始，循序漸進。從最初的筆畫入手，讓學(xué)生先學(xué)習(xí)基本筆畫的書寫，再學(xué)習(xí)一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據(jù)學(xué)生掌握的書寫水平，學(xué)習(xí)一些有教育意義的名人名言及古詩等。

四、開展各種書法活動

為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優(yōu)秀書法習(xí)作在社團中展示，起著帶頭調(diào)動作用。這樣給學(xué)生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、書法教學(xué)過程中存在的一些不足之處

在總結(jié)成績和經(jīng)驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務(wù)必采取切實有效的措施，加以認(rèn)真研究和解決。

首先，書法學(xué)習(xí)比較枯燥乏味，書法社團的同學(xué)在練習(xí)的過程中部分同學(xué)書法學(xué)習(xí)積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學(xué)中，還得想一些辦法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動性。

其次，就是學(xué)生練習(xí)良莠不齊，使得在教課過程中難以統(tǒng)一教學(xué)，書寫水平參差不齊，給教學(xué)帶來一定的影響。

書法是一門綜合課程。我們在教學(xué)時不可以拘泥于筆畫的分析，而應(yīng)盡可能地挖掘書法教學(xué)中的潛在作用，使學(xué)生在寫得一手好字的同時能了解和掌握更多的知識，增加審美趣味，加強道德修養(yǎng)。

鞏義市北山口鎮(zhèn)北山口小學(xué)少年宮書法社團

2017年12月31日

第二篇：北山口小學(xué)工會工作總結(jié)

北山口小學(xué)工會工作總結(jié)

一年來，在市教育工會工作要點精神指引下，我校工會堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)工會工作，認(rèn)真貫徹黨的十七大全會精神，樹立落實科學(xué)發(fā)展觀，全面履行工會各項職能，大力加強工會自身建設(shè)，切實維護職工的合法權(quán)益，團結(jié)廣大教職工，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為辦讓社會、家長放心滿意的學(xué)校作出了積極貢獻。在學(xué)校黨支部的大力支持下，積極開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，團結(jié)和動員廣大教職工立足本職工作，投身于新課程改革，圓滿完成了上級布置的各項工作任務(wù)，創(chuàng)造性地開展了一系列工會活動，取得了較好的成績，工會工作邁上新臺階?，F(xiàn)從以下幾方面總結(jié)如下：

一、不斷強化了工會組織的自身建設(shè)

學(xué)校工會是民主管理學(xué)校的具體體現(xiàn)。為了充分發(fā)揮學(xué)校工會的職能作用，我們不斷強化工會組織的自身建設(shè)。各項制度健全，工會成員28人，入會率達達100%。學(xué)校工會干部分工明確，各負其責(zé)又相互協(xié)作，這些委員的政治思想覺悟高，業(yè)務(wù)能力強，群眾威信高。在學(xué)年初工會委員們認(rèn)真制定工作計劃，學(xué)期過程全面督促落實計劃。我們還定時召開工會委員會，商議工作計劃執(zhí)行情況，及時查漏補缺，使我們的工作做到了有計劃、有布置、有總結(jié)，正像我們對工會干部的要求“開頭出思路，中間抓落實，期未要成績?！庇捎诠刹康凝R心協(xié)力，踏實工作，使我們工會的各項工作干起來都比較順利，而且都取得了較好的成績，顯示出了學(xué)校工會組織的凝聚力。

二、落實教工大會制度

1、學(xué)校黨支部十分重視學(xué)校教工大會工作，認(rèn)為老師的建議、想法是我們辦好學(xué)校不可缺少的思想條件，因此，對于教工大會的提案，學(xué)校都能認(rèn)真分析，妥善處理。教工會上校長的工作報告及工會的財務(wù)管理工作，老師們都十分滿意。在涉及學(xué)校的發(fā)展、辦學(xué)方面，如教師評先、評優(yōu)、評職稱、中層干部進行民主評議、工會財務(wù)報告等方面嚴(yán)格按程序進行，每年召開1—2次教職工會議。如今，我校工會組織凝聚力強，黨群關(guān)系密切，干群情感增進，全體會員做到了心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力為使學(xué)校工作再上新臺階，發(fā)揮各自的積極作用。

2、校務(wù)公開落到實處，維護全體教職工的合法權(quán)益。學(xué)校校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組成員，是群眾推選的。對于群眾敏感的事情，如評優(yōu)、評模等都通過教工會討論并及時在公開欄中公開，做到了當(dāng)事人對學(xué)校的工作放心，群眾對學(xué)校的工作滿意。

3、積極開展征集合理化建議，為進一步加強學(xué)校民主建設(shè)，健全學(xué)校民主管理機制，每年我們都要征集合理化建議，今年教師提出的諸多建議被學(xué)校采納，如交通費的發(fā)放，辦公室電話卡的使用等，其中有很多建議得到了校領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚，如電話卡的使用上，教師們從實際出發(fā)，切實為學(xué)校利益著想，為學(xué)校節(jié)省了不少的費用。

三、加強工會會員隊伍建設(shè)

1、加強工會干部及會員的理論學(xué)習(xí)。作為基層工會組織，我們積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，采取多種形式，組織工會干部及會員認(rèn)真學(xué)習(xí)《工會法》、《教師法》、《勞動合同法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。

2、工會配合學(xué)校行政繼續(xù)實施“青藍工程”。采用“老幫青”的方法，讓經(jīng)驗豐富的老教師與羽翼未豐的新教師結(jié)成對子。針對我校青年教師多的現(xiàn)狀，讓已經(jīng)過關(guān)、表現(xiàn)突出的教師與剛走上工作崗位的教師結(jié)成對子，簽訂師徒合同，每年確定一個目標(biāo)，要求師徒共同進步，并對師徒結(jié)對工作進一步加以制度上的規(guī)范和工作上的引領(lǐng)。由于長年堅持“青藍工程”，我校年輕教師成長很快，在今年的市青年教師大比武上，我校取得了兩位青年教師獲一等獎的佳績。通過以上活動形式促進教師專業(yè)化成長，形成了同伴互助，合作交流，互相提高的教研氛圍。

四、積極開展送溫暖活動，讓身處困境的老師感到大家庭的溫暖。關(guān)心群眾，依靠群眾是植材小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做到了始終把群眾掛在心上，急群眾之所急，想群眾之所想，知萬家事，解萬家難，積極開展送溫暖活動。一年來，我校工會為廣大會員辦了許多好事，實事，如：慶賀生日送鮮花，關(guān)愛灑向每位教工。隨著社會一體化與教育教學(xué)改革進程的加快，迎來了網(wǎng)絡(luò)信息化時代，知識更新飛速，人們的生活工作節(jié)奏不斷加快，更多地的人把精力放在了學(xué)習(xí)、工作、家庭之上，而忽略了自身健身與保養(yǎng)，許多人更談不上給自己過個快樂的生日。學(xué)校也不例外，工會針對這一情況從2008年下學(xué)期起為老師生日贈送鮮花活動。每逢生日那天，教師總是會收到一束漂亮的鮮花，并附上由校長親自書寫祝福的精美生日賀卡。有的老師激動得說：“活了大半輩子，我還是第一次收到生日鮮花，太高興了！”又一次感受到我們學(xué)校是一個溫暖、和諧的大家庭?！睘榻處熧徺I各種教育教學(xué)學(xué)習(xí)資料、鼓勵教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。當(dāng)教師有了困難，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總是及時幫助解決后顧之憂，如：夏季來臨之際，工會對各辦公室的空調(diào)進行了檢修、使老師們在炎熱的夏天感到?jīng)鏊?。使老師們在夏天感到?jīng)鏊?，工作更加舒心。在老師生病、婚、喪、嫁、娶的時候，工會會員及時到場慰問、祝賀，這樣的實際行動，深受老師們的歡迎。在開展好送溫暖活動的過程中，做到了“知情、辦事、報告”。

第三篇：北山口小學(xué)優(yōu)秀校長事跡材料

但使桃李滿園秀，不悔青絲換白發(fā)

我叫XXX，女，現(xiàn)年50歲，任教32年，擔(dān)任校長工作11年，現(xiàn)任XXX小學(xué)校長?，F(xiàn)在我把本人一年來的工作情況匯報如下：

一、改善辦學(xué)條件，提供良好環(huán)境

XXX小學(xué)是1984年投入使用的老學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)由一幢教學(xué)樓，一幢辦公樓和附屬建筑物組成，占地面積10005平方米，建筑面積3519平方米，各功能教室齊備?，F(xiàn)有教職員工34人，學(xué)生573人，教學(xué)班12個。校園環(huán)境優(yōu)美，滿足了師生工作、學(xué)習(xí)、生活的需要，精神和文化氛圍日趨濃厚。

一年多來，我們積極爭取上級政府和社會的支持，增加資金投入，合理規(guī)劃布局，為我校現(xiàn)代化建設(shè)奠定基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件。2010暑假，我校進行校安工程改造，鎮(zhèn)政府對我們非常關(guān)心和支持，在財政十分緊張的情況下，投入110萬元資金，對我校教學(xué)樓和辦公樓進行了加固改造。工程完工后，我校又先后投資近8.5萬元，對德育活動室，多媒體教室和電腦室進行了高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)配套，整體硬件達到了較高水平；投資4萬余元兩批次購進新圖書3000余冊，有力的充實了學(xué)校圖書館，使學(xué)校圖書館圖書達1.8萬冊，生均達30冊；為改善辦公條件，我們在有限的資金中又?jǐn)D出了2.6萬余元為教師更換了陳舊的辦公桌椅和會議桌椅；為加強校園文化建設(shè)，我們投資9千余元將校園墻壁粉刷一新，投資3萬余元制作安裝了一批標(biāo)語、壁畫，讓校園充滿了詩情，布滿了畫意，并成為對學(xué)生進行德育教育的一個主陣地。校園文化成了我校一道靚麗的風(fēng)景線，受到家長和上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

二、明確辦學(xué)理念，提升文化底蘊

“科學(xué)求真，人文求善、德藝求美，教學(xué)求能”是我們的辦學(xué)理念。將學(xué)校建設(shè)成“精神文明的校園，培養(yǎng)人才的學(xué)園，發(fā)展個性的樂園，陶冶情操的花園”是我們的辦學(xué)目標(biāo)。我們的理解是：教師有從教為樂的心態(tài)，才能滿懷熱情、身心愉悅地開展教育教學(xué)工作，并在工作中不斷地提高自己、完善自己，不斷獲得自身心智和業(yè)務(wù)成熟的快樂。我們的校園、課堂應(yīng)為學(xué)生營造快樂氛圍，使其在與同學(xué)、老師的合作交流中愉悅地受到教育、學(xué)到知識，成為明理之人、成功之人，達到快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。老師樂教又成熟，學(xué)生樂學(xué)又成功，實現(xiàn)和諧發(fā)展。而學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)的習(xí)慣將使其終身受益。

在辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們確定了“民主和諧、求真向上”的校風(fēng)；“踏實嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新進取”的教風(fēng)；“樂學(xué)好思、自主合作”的學(xué)風(fēng)。

三、創(chuàng)設(shè)辦學(xué)特色，推進素質(zhì)教育

為了創(chuàng)出學(xué)校特色，我們千方百計地挖掘和激發(fā)師生的潛能，從普通中發(fā)現(xiàn)光點，從創(chuàng)新中提煉精華。我們具體從兩大方面著手打造：一是“快樂課堂”的教學(xué)特色；二是培養(yǎng)學(xué)生的特長。

首先，我們在聽課中發(fā)現(xiàn)英語課教學(xué)的課堂氣氛愉悅，老師、學(xué)生交流融洽，體現(xiàn)了“樂”的辦學(xué)理念，使學(xué)生“樂”中學(xué)知?；诖?，我們以英語為突破口，打造“快樂課堂”的教學(xué)模式，并以白愛花、張麗萍、焦凱君三位英語教師為典范，用英語學(xué)科拋磚引玉。此課體現(xiàn)老師愉悅、學(xué)生快樂、課堂歡樂，且樂而適度，學(xué)生在樂中學(xué)會了英語知識，提高了技能，寓教于樂，效果甚佳。目前“快樂課堂”已向語文等學(xué)科教學(xué)中推廣開來。

其次，在培養(yǎng)學(xué)生特長方面，我們積極去發(fā)現(xiàn)捕捉學(xué)生的天賦秉質(zhì)，在學(xué)生自薦的基礎(chǔ)上成立了多類興趣小組：如踢毽子、花樣跳繩等的體育小組，音樂、美術(shù)、剪紙、貼畫等的藝術(shù)小組，讀書、書法等的學(xué)習(xí)小組等，使每個孩子都能享受到成功的快樂。在鄭州市推行的“少林拳進課堂活動”中，我校師生認(rèn)真對待，積極鍛煉，活動的推行使學(xué)生既強健了體魄，又培養(yǎng)了堅強的毅力,連續(xù)兩年被評為鄭州市“少林拳進課堂楷模學(xué)?！?。我們還定期將一些學(xué)生的書法、繪畫的優(yōu)秀作品制成版面在校園中進行展示，形成學(xué)校特色一景，從而激發(fā)更多的學(xué)生發(fā)揮自身個性特長，在不同活動平臺上一展自我風(fēng)采，進而鞏固了我校素質(zhì)教育面向全體，全面發(fā)展的良好態(tài)勢。

四、以現(xiàn)代化建設(shè)為引領(lǐng)，走可持續(xù)發(fā)展道路

構(gòu)建現(xiàn)代化學(xué)校，將大力促進現(xiàn)代化教育思想的形成和現(xiàn)代化教育管理機制的建立。我們主要采?。?/p>

（1）完善規(guī)章制度，做到有章可循。我校實行依法治校，堅持集體決策基礎(chǔ)上的校長負責(zé)制，決策講究民主，充分傾聽廣大教師的意見。如我們在教師崗位設(shè)置和職稱評定等重要工作中，先成立由校長、中層干部和教師代表組的評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公示學(xué)校評聘人員職數(shù)，再由個人申報，評聘小組依據(jù)《方案》及教師民主評議擬定聘任名單，上報校長辦公會討論，將討論結(jié)果再公示一周并解答疑義后，上報聘任結(jié)果。

（2）專家引領(lǐng)、同伴互助、及時反饋的方式，讓教師們的研究得到落實。專家引領(lǐng)主要請教研室的張喜榮、李泰峰老師到我校指導(dǎo)教學(xué)，與我校教師共同探討如何將高效課堂教學(xué)理念貫穿于自己的課堂教學(xué)實踐之中。同伴互助是指教師們的集體備課、年級組教研等活動。及時反饋是指

開展評課、撰寫教學(xué)反思等活動。這些活動的有效開展，使廣大教師迅速提升了教學(xué)理念、提高了自身教育教學(xué)水平。

（3）培養(yǎng)青年教師，使他們早日成才。學(xué)校精心挑選部分經(jīng)驗豐富的老教師，讓青年教師向老教師拜師學(xué)藝，學(xué)校目前共有9對師徒結(jié)對教師。一些青年教師在教育教學(xué)崗位上迅速成長，并逐步轉(zhuǎn)化為學(xué)校的中堅力量。

（4）2008年，我校與市直五小組成城鄉(xiāng)攜手共建校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師經(jīng)常交流，探討學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗、做法以及遇到的困難，取長補短，共同提高。三年來，五小教師來我校送課下鄉(xiāng)達9人次，我校教師到五小上匯報示范課8人次，兩校教師共同參加聽課、評課，進行研討活動，該活動的扎實開展使我們獲得了更多的資源與信息，為進一步提高雙方學(xué)校的管理與教育教學(xué)水平搭建了有效平臺。

五、以安全為保障，創(chuàng)建少年活動天地

因我校建校時間久遠，校舍存在一定的安全隱患，為了安全起見，2010年暑假，我校開始了校安工程建設(shè)，施工前，為了不防礙工程進行，我們要進行一次“大搬家”，在缺少男教師的情況下，我?guī)ьI(lǐng)全校師生不怕苦，不怕累，每天一身灰，一身汗的，回到家腰酸背痛一動都不想動。看到這，家人就勸我說：“不能干，咱就不干吧，別把身體再累垮了，到那時吃苦受罪誰知道啊?！钡氲筋I(lǐng)導(dǎo)的重托，群眾的信任，我咬咬牙，第二天又接著開始。為了工程能順利進行，施工中，我?guī)缀跆焯於家綄W(xué)校走一次，轉(zhuǎn)一圈，一個假期沒閑幾天。工程完后，學(xué)校所有設(shè)備要重新歸位，前面的事情就又倒著干了一回。

今年暑假，我校又被選定為鞏義市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)單位，時間緊，任務(wù)急，又時值假期，但一切為了孩子們的明天，我責(zé)無旁貸，帶領(lǐng)全體

教師，對照鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，在教體局和鎮(zhèn)教研中心的支持和幫助下，在不到兩周的時間內(nèi)，學(xué)校投資6萬余元，整理開拓出電子閱覽室、科普活動室、美術(shù)繪畫室、心理咨詢室、多媒體音樂教室、籃球場、乒乓球場等多種功能場所以供孩子們學(xué)習(xí)，鍛煉和娛樂。市、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)巡視后，對我校的少年宮建設(shè)給予了很高評價，特別是我們的心理咨詢室，被當(dāng)作了模范學(xué)習(xí)試點。

汗水澆灌出花朵，辛苦贏得肯定，我校的教學(xué)成績一直名列鞏義市前列，多次被評為先進教學(xué)單位，連續(xù)四年被評為河南省教育系統(tǒng)家長學(xué)校先進單位，培養(yǎng)出了張培鴿、張春霞等8位省、市級骨干教師。但成績已屬于過去。我堅信，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在北山口小學(xué)全體師生的不懈努力下，我們一定會以一流的服務(wù)、一流的質(zhì)量、一流的形象辦好人民滿意的學(xué)校。

以上匯報不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正，謝謝。

第四篇：北山口五中2009――2010學(xué)年第二學(xué)期少年軍?？偨Y(jié)

2009—2010學(xué)年（下）

北山口五中少年軍校

工作總結(jié)

教師：張翼虎

北山口五中 2009年1月

北山口五中2009――2010學(xué)年第二學(xué)期少年軍?？偨Y(jié)

新時期，“自理、自律、自學(xué)、自強、自護”的五自活動要求。這正是為了適應(yīng)世界范圍內(nèi)綜合國力和人才的激烈競爭，也是我國對培養(yǎng)合格人才的要求。我校針對孩子的懶惰、自私、怯懦、孤獨等新缺點，通過少年軍校這一集豐富的思想性、知識性、教育性、趣味性為一體的教育形式，加強學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、開辟優(yōu)勢地理資源，營造軍校教育氛圍

1、開辟地方資源。我校地處北山口鎮(zhèn)政府附近，具有豐富的地方德育資源、國防教育資源和良好的自然環(huán)境。為此，我校充分利用地方資源優(yōu)勢，結(jié)合少年軍校的特點和少年兒童的心理特征，采取“校中?！钡墓芾磙k法，以學(xué)校為主，合理科學(xué)地安排軍校活動時間，活動場地主要在校園內(nèi)。為加強少年軍校的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校先后聘任了8680教導(dǎo)隊指導(dǎo)員擔(dān)任我校軍訓(xùn)日常工作的開展。

2、做好宣傳發(fā)動。我校利用校內(nèi)的廣播站、團委、晨會課、黑板報、學(xué)校校本教材等宣傳教育陣地，向?qū)W生宣傳少年軍校的目的、意義、訓(xùn)練形式等；利用學(xué)校開展的重大活動，向家長和社會進行宣傳，鼓勵家長熱心、放心地送子女參加軍校訓(xùn)練。

3、軍民共建結(jié)碩果。少年軍校也是軍民共建的一種好形式。教會學(xué)生做人，使之成人、成才不僅影響一個家庭，一所學(xué)校，更影響一個民族的未來。學(xué)生經(jīng)過軍校學(xué)習(xí)所表現(xiàn)出良好的“軍容風(fēng)紀(jì)”和嶄新的精神面貌，使學(xué)校、社會和每個學(xué)生家庭都實實在在地感受到了“軍校確是個好學(xué)校”，從而增強人們以實際行動擁軍愛軍的熱情，加深了軍民魚水之情。自創(chuàng)建以來，全體師生、教官齊心協(xié)力、努力實踐。

二、挖掘課程開發(fā)資源，充實軍校教育內(nèi)涵

少年軍校是一個大熔爐，它既要教給學(xué)生國防知識，又要進行軍事訓(xùn)練；既要鍛煉學(xué)生的自理、自護能力，又要豐富文化娛樂生活；既要進行實踐活動，又要開展思想教育。因此，充實軍校教育的內(nèi)容是開展軍校活動的有效舉措。我校把少年軍校教育與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛校園和自強品質(zhì)；把少年軍校教育與學(xué)校常規(guī)教育緊密結(jié)合，促進教育質(zhì)量提高；把少年軍校與校團委工作相結(jié)合，促進“行規(guī)”養(yǎng)成。

1、軍校教育與學(xué)校德育工作相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自強品質(zhì)

少年軍校是集愛國主義教育、國防教育、傳統(tǒng)美德教育為一體的新型德育基地，特別注重教育的思想性、知識性、趣味性、實踐性、技能性。我校少年軍校根據(jù)這一特點擴大活動的內(nèi)容和范圍，安排了國防教育講座，參觀武器裝備、軍事演習(xí)、部隊營房建設(shè)、優(yōu)秀軍校學(xué)員表演，軍事技能訓(xùn)練，技能匯報表演。觀看紀(jì)念抗戰(zhàn)影片、慰問老戰(zhàn)士、去部隊聆聽老革命講述革命歷程、親身嘗試軍事演習(xí)、開展征文及演講比賽等，讓軍校學(xué)員銘記祖國曾經(jīng)的磨難，同時增強了他們的國防意識，接受了愛國主義教育，大大激發(fā)了他們對人民子弟兵的崇高敬意和深厚情感，懂得珍惜來之不易的幸福。

2、少年軍校與常規(guī)教學(xué)相結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量

我們少年軍校定期開展集訓(xùn)，在教學(xué)中我們把少年軍校教育滲透到日常教育教學(xué)中，在體育課教學(xué)中給學(xué)生進行列隊訓(xùn)練、艱苦磨練的教育；在社會課上給同學(xué)們講解放軍的故事；每周星期三下午進行隊列訓(xùn)練、學(xué)校進行封閉式軍事管理等。少年軍校嚴(yán)明的制度強化了學(xué)生的組織觀念和紀(jì)律觀念，增強了學(xué)生的約束力，同時也保證了訓(xùn)練計劃的落實。我們要求全體學(xué)生都參加軍校活動。少年軍校不僅是國防意識教育的最好組織形式，它更磨練了學(xué)員的意志，解讀了“寶劍鋒從磨礪出”的深刻內(nèi)涵，也促進了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

3、少年軍校與團隊活動相結(jié)合，促進“行規(guī)”養(yǎng)成

學(xué)校少年軍校在活動中積極參與少先隊的體驗教育活動。少年軍校拓寬了團隊活動的范圍，豐富了團隊活動的內(nèi)容。我校少先隊大隊部認(rèn)真貫徹第四次全國少代會提出的“體驗教育”新課題，積極響應(yīng)團中央、全國少工委發(fā)出的“新世紀(jì)我能行”的號召。開展的活動，把體驗教育滲透少年軍校的活動中，讓學(xué)員尋找一個崗位，抓住一個機會，扮演一個角色，獲得一個感受，懂得一個道理，在體驗實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我超越。

⑴統(tǒng)一“軍裝”，進入角色，扮演“一個兵”，體驗“我能行”

敬慕解放軍、熱愛解放軍，喜歡從軍是孩子們的特點。他們能有機會“正規(guī)”地穿上軍裝當(dāng)上一名“小兵”感到無比光榮和自豪，能穿上軍裝到軍校學(xué)習(xí)是難得的幸福。他們目睹軍人的一言一行，體會到什么是鐵的紀(jì)律，所以每次軍訓(xùn)同學(xué)們都能嚴(yán)格遵守作息時間。難怪大家稱贊，“軍校真是磨練學(xué)生意志、培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)的好地方。”

⑵規(guī)范的隊列訓(xùn)練，促進學(xué)生“行為規(guī)范”的養(yǎng)成

少年軍校進行嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練。隊列訓(xùn)練內(nèi)容包括：立正、稍息、齊步走、正步走、跑步走和行進間四面轉(zhuǎn)法，要求學(xué)員做到步調(diào)一致，紀(jì)律嚴(yán)明。在軍事訓(xùn)練的同時，教官注重把國防教育的理論知識帶到教學(xué)中，讓學(xué)員們更深刻地了解軍隊的意義，理解軍人的職責(zé)，理解國防在現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用，激發(fā)學(xué)員強烈的歷史責(zé)任感和使命感。軍校學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會到為什么軍人的紀(jì)律嚴(yán)明才是制勝的法寶，同時讓學(xué)生體會到軍事過硬與文化知識之間的聯(lián)系，從而樹立要學(xué)好文化知識的決心。而生存演練、集合拉練，則培養(yǎng)了學(xué)生克服困難的勇氣和提高學(xué)生的耐挫能力。軍校活動充分依靠和發(fā)揮了學(xué)生的積極性和主動性，讓學(xué)生成為活動的主人，學(xué)生在自己的實踐活動中學(xué)習(xí)知識、增長才干、磨練意志、陶冶情操，這些豐富多彩的活動開闊了學(xué)生的視野，擴充了課堂教育教學(xué)知識，既提高了學(xué)生的思想覺悟，又發(fā)展了其多方面的興趣。

⑶走進軍營，體驗軍人生活

我們組織軍校學(xué)員到軍營體驗生活，通過軍訓(xùn)活動，讓學(xué)生走進軍營，學(xué)員們目睹了戰(zhàn)士們各種規(guī)范化的表演，參觀了戰(zhàn)士的營房，學(xué)習(xí)鋪床疊被、戰(zhàn)地救護的基本功。教官們手把手地教，學(xué)員們虛心地學(xué)，在小組與小組之間的對抗賽和軍訓(xùn)匯報表演時，別提隊員們有多高興、多神氣呢。在軍營里孩子們嘗遍了酸甜苦辣的滋味，在磨練中體驗到艱苦樸素吃苦耐勞的精神。獨生子女的嬌驕二氣，此時不見蹤影。軍營里，孩子們互相幫助、相互謙讓，懂得了辛酸和歡樂、拼搏與進取、團結(jié)與合作、關(guān)愛與真誠、奮斗與成功??正如軍校學(xué)員在軍訓(xùn)感想中寫到：“軍訓(xùn)是件異常艱苦的事，沒有家中舒適的生活，沒有自由灑脫的個性，只有口令與汗水的交雜，只有訓(xùn)練場上的是與不是。雖然又累又苦，但我們要的是堅持?！娞┥饺粘觯€需夜涉艱險，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！’是雄鷹就該在藍天翱翔；是勇士請到訓(xùn)練場展露！”

三、賦予軍校時代氣息，完美學(xué)員健康人格 “患難和困苦是磨練人格之最高學(xué)?！薄Ｎ倚Ｔ谲娦；顒又?，設(shè)計了既玩又練、既學(xué)又做的內(nèi)容，蘊涵了練素質(zhì)和練意志的因素，促進了學(xué)員自強品質(zhì)的形成。在軍校生活中，學(xué)員們學(xué)會了自理、自立的基本能力；在訓(xùn)練活動中，體驗到坐如鐘、站如松和一切行動聽指揮的嚴(yán)明紀(jì)律；在實踐活動中，感受到團隊精神、團結(jié)互助的力量；在參觀學(xué)習(xí)時，感動于“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”的戎馬英雄和蕩人心魄的戰(zhàn)友深情；在與教官的交流學(xué)習(xí)中，品味著一身橄欖綠的陽剛之美，使學(xué)員學(xué)會發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美，使他們思接千里，放眼未來，在美的教育中思想得到升華。

教育是一個長期、系統(tǒng)的工程，我們不能指望一次軍校生活就能改變學(xué)生身上所有的缺點與不足，不能為了改正他的缺點而一味蠻干，不能操之過急，要把教育的眼光放長遠一些。因此，我們要把握德育機遇，營造積極向上氛圍，讓在短暫的軍校訓(xùn)練中所獲得的精神與感受自覺融入學(xué)生日常的學(xué)習(xí)與生活。通過課堂教學(xué)、師生交流、主題班會、家訪、社會實踐等活動，努力開發(fā)學(xué)生的心智潛能，促進學(xué)生情緒和情感能力的發(fā)展，實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度和價值觀的有效整合。為此，學(xué)校將拓寬課題研究的渠道，把研究活動與部隊掛鉤，賦予研究主題時代氣息，通過把軍?；顒优c學(xué)習(xí)體驗結(jié)合起來，營造更好的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，盡心盡力地促進學(xué)生的健康成長?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，站在新一年的起跑線上，在創(chuàng)建少年軍校的征途中，我們將與時俱進、只爭朝夕、軍民攜手，共創(chuàng)少年軍校和諧發(fā)展之路，開創(chuàng)北山口五中少年軍校一個又一個新的起點。

北山口五中少年軍校

2010年7月

第五篇：北山口小學(xué)2013年美德少年評選結(jié)果公示

北山口小學(xué)2013年美德少年

評選結(jié)果公示

于晨瀅，女，11歲，北山口小學(xué)五一班班長、校少先隊大隊長，校廣播站播音員，學(xué)?！笆焉倌辍薄皩W(xué)雷鋒小天使”。

連續(xù)五年被評為校“三好學(xué)生”“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀少先隊員”，連續(xù)三年被評為?！皟?yōu)秀廣播員”。她，是同學(xué)中的名人，是學(xué)校國旗隊一名英姿颯爽的“升旗手”、校禮儀隊的“文明禮儀員”。小小年紀(jì)的她，就以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)成為校園里的一道亮麗的風(fēng)景線。

在學(xué)校，她是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。自入學(xué)以來，每學(xué)期她都是學(xué)校的“學(xué)習(xí)明星”。她不僅不折不扣地完成老師布置的作業(yè)，而且每課都提前做好預(yù)習(xí)。每個假期，她都把新學(xué)期的課程提前預(yù)習(xí)一遍，遇到不懂的問題就做上記號，上課時著重聽講、記錄。

作為班干部，她嚴(yán)格要求自己，各方面都起模范帶頭作用，協(xié)助老師認(rèn)真做好班級管理工作。她是班級黑板報的負責(zé)人，從文字、繪畫、布局，她帶領(lǐng)板報小組的同學(xué)把班里的每一期板報都布置得版面獨特，內(nèi)容新穎、有創(chuàng)意，博得全校師生的好評，多次獲得校一等獎，學(xué)校組織的硬筆書法比賽她也積極參加并屢次獲獎。

心靈美是一種美德。于晨瀅，一個孝敬長輩、尊重老師、團結(jié)同學(xué)、樂觀向上的陽光少年；不斷地進取、完善自己、全面發(fā)展，努力創(chuàng)造美好明天的美德少年。為表彰先進，全面展示我校未成年人思想道德建設(shè)成果，決定授予于晨瀅同學(xué)“北山口小學(xué)美德少年”的榮譽稱號，特此公示。

北山口小學(xué) 年5月20日

2013