第一篇：秦玉榮少先隊工作總結

2017-2018學年第一學期

少先隊工作總結

五年級 秦玉榮

本學期，我校少先隊工作在團市委、章丘教體局、曹范鎮(zhèn)少工委、學校德育處的正確引領和各中隊輔導員的密切配合下，緊緊圍繞教體局“六提升”和曹范鎮(zhèn)“打造精致校園”的工作安排以及南曹范小學校三年規(guī)劃定的工作目標。擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育，繼續(xù)加強養(yǎng)成教育及行為習慣等的培養(yǎng)，使少先隊工作有了進一步的發(fā)展?，F將工作情況匯報如下：

一．堅持德育為首，認真學習宣傳貫徹社會主義核心價值觀。本學期，少先隊部仍堅持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊的活動過程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚德育的主旋律。每周一舉行升旗儀式，進行國旗下的講話。僅僅圍繞社會主義核心價值觀，規(guī)范學生的日常行為習慣。結合每月的教育重點，安排中隊主題隊會，整個過程通過道理的剖析，故事的講解，方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強化了對廣大隊員的教育。二．抓學生行為習慣，落實養(yǎng)成教育。

1．本學期繼續(xù)開展班級自制，強化《南曹范小學一日常規(guī)》的學習。從出操、路隊、結隊集會、衛(wèi)生保潔等各方面對學生進行全方位的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。重點狠抓文明校風，杜絕在校吃零食現象，繼續(xù)重視對學生衛(wèi)生保潔習慣的培養(yǎng)教育。紅領巾督導崗加大曝光力度，使存在于學生中的不良陋習逐步糾正，并使文明習慣內化為學生的自覺行為，讓學生學習做現代文明人。

2．堅持班級的輪流值日制。校領導、大隊部、班隊干部齊抓共管，嚴格執(zhí)行“班級綜合治理考評細則”，努力達到學生“自我服務、自我管理、自我教育”的功能，使值日崗發(fā)揮更多、更大的作用。3．堅持課間操、眼保健操兩操活動。進行學生出操、文明禮儀點評活動，加強安全衛(wèi)生教育。督促學生養(yǎng)成愛校如家的主人翁意識。三．開展主題性活動，展示特色教育

1．啟動“讀經典好書，頌民族精神”校園讀書節(jié)。自我校第一屆書香校園啟動儀式后，先后不僅開設校本閱讀課、開放閱覽室、活動圖書角，還以各種形式展示閱讀成果，如：經典美文吟誦大賽、“祖國在我心中”作文競賽等學生喜聞樂見的活動。全體師生通過創(chuàng)造性地開展讀書活動，扎實推進了學?！皶銤M校園”行動，營造了特色校園文化氛圍，全面提升了師生的生命內涵。

2．結合傳統(tǒng)節(jié)日，進行主題教育。

植樹節(jié)、清明節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等這些傳統(tǒng)節(jié)日，國家已定為法定節(jié)假日。怎樣讓學生過的有意義？是我校大隊部思考的又一個重點，本學年通過國旗下講話動員、晨會、班隊會宣傳，積極嘗試開展活動。通過各項活動的開展，加強了學生們對環(huán)境的保護、祖國的熱愛等多方面的認識和教育，使學生們思想有所進步。3．愛心教育。

（1）開展建隊節(jié)60周年慶祝教育活動。讓新隊員了解少先隊組織，讓同學們了解少先隊的有關知識及禮儀，知道11月13日是少先隊建隊日并慶祝建隊60周年教育活動。同時還發(fā)展32名品學兼優(yōu)的新少先隊員。

（2）利用大課間活動時間，由校長、副校長、大隊輔導員主持，全校師生配合開展“安全緊急疏散演練”活動大獲成功。從而使師生了解在遇到緊急情況時如何進行疏散，如何才能快速離開教學樓到達操場空曠地。并且在12月22日組織了 “南曹范小學安全知識競賽”。這樣的活動增強了學生的安全意識，提高了安全防范能力。4．設計特色作業(yè)紙，豐富社會實踐活動。依據少先隊活動的先進理念，在這個學期繼續(xù)開展特色社會實踐活動，各班就本著鍛煉學生各方面能力的目的，針對國慶愛國教育等活動，有側重地設計了特色拓展訓練，根據年齡不同，有繪畫，有撰寫導游詞，還有制作作品展等等，極大程度地調動了學生參與的積極性和主動性，為每學期的社會實踐活動又注入了新的生命。四．密切學校與社會、家庭的聯系

1．積極籌建學校家長委員會，適時組織家委會成員參與到學校的各項活動中。每年三月、十一月，是我校的活動展示月，每一項活動都有家委會成員代表，真正做到讓家長享有管理的知情權。管理方式、教學成果得到了家長們的一致認同。2．繼續(xù)利用有效的資源，拓展校外實踐基地。與校外法制教育副校長積極配合，先后成功舉辦了消防演練、地震逃生演習、消防知識講座。提高學生應急能力和安全、環(huán)保意識，掌握防范突發(fā)事故的技能和技巧。把道德教育與實踐體驗結合起來，切實增強學生的生存能力。

回顧一學期的工作，大隊部與學校各部門密切配合，指導各班級開展了豐富多彩的活動，取得了可喜的成績?，F在我校的學生們體驗著收獲與快樂，我們將一如既往地踏實工作，努力進?。?/p>

第二篇：周玉榮事跡材料

因為憧憬、熱愛，她踏入教壇，18歲的她在貧困落后的農村小學扎下根來。從此，校園里有了她的熱情、執(zhí)著的身影。教書育人是平淡的，在平淡中，她揮灑汗水，播撒希望，收獲成功，享受幸福。從失落、迷茫到清晰、成熟；從不經一事帶能頂半邊天；從黃毛丫頭到一名骨干教師。她向學生奉獻了滿腔的愛，也從中得到了更大的回報，從教30年來，她腳踏實地的工作，真心真意的關愛每一個學生，教書育人不光只要一腔熱情，更需要一份執(zhí)著。不拋棄、不放棄，就是她多年來永不放棄的目標。讓鮮活的生命閃光，讓自身的價值在她追求中實現，讓她心中崇高的教育事業(yè)永葆青春！

一、熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)奉獻

俗話說：十年育樹，百年育人。教育工作責任的重大，從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運;從大處講；它關系到名族和國家的興旺和發(fā)展。因此，要真正做好教書育人的工作必須全身心的投入。在工作中，她認真貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責。教學中，她精益求精，深入鉆研教材，精心備好每一課。平時細心備課，認真教學，仔細批改作業(yè)，并及時的反饋作業(yè)中存在的問題，受學生的歡迎，獲優(yōu)秀教師稱號。同時，也獲得“十佳優(yōu)秀青年教師”、“素質教育明星”等榮譽稱號。

二、積極參與教育教學改革，提高教學質量

她自1982年到參加工作以來，堅持黨的教育方針，努力提高政治思想覺悟。堅持學習和貫徹《教育法》等各項制度，努力實現教書育人。積極參加教育教學改革，積極參與優(yōu)質課程建設，發(fā)表教學相關論文三篇，不斷探索教學方法和思路，努力提高教學質量?！暗聻閹熤尽保鳛橐幻處?，自身的師德修養(yǎng)是最重要的，她還注重掌握教育工作中的基本常識、規(guī)律和方法，及時更新教育理念，不斷地學習，努力提高師德水平，從而進一步提升質量與效果。

三、愛是興趣，是動力

心靈的溝通，是讓她做學生工作的重要方法。只有了解學生的所思所想，才能對癥下藥地解決他們的問題，才能糾正他們要犯貨正在犯的錯誤。在擔任班主任工作期間，經常下班與學生談心。通過談心，了解到許多學生的愛好，性格，特長，家庭情況等等。長此以往學生與她之間相處融洽，有什么苦惱，困難，困惑，煩惱，學生都愿意她傾述。在日常生活中，她能以身作則，用自己的一言一行來影響學生，感染學生，不但作為學生的老師，還作為學生的知心朋友，來尊重、關心愛護并平等對待每位學生。對于貪玩的學生時常進行監(jiān)督，深入學生交心談心，關注學生人身安全。由于經常幫他們排憂解難，關心他們，愛護他們，于是學生見到她倍感親切，有的學生真情的說，“周老師就像我們的媽媽”。該同志是一個女教師，由于她真情相處，使他們感到由于種母愛。確實如此，她從心里把學生當成孩子一樣地去愛護。她對孩子們出現的錯誤，不遷就，不縱容，而是浸透著真愛的批評。

四、愛是前進的步伐

課外，她積極組織和指導學生參加讀書比賽活動、楚才杯作文競賽，學生獲二等獎、三等獎各一次。作為我校組織競賽的負責人之一，比賽的組織、報名、賽前培訓安排以及比賽與其他老師一起指導。在此競賽中，我校連續(xù)幾年都獲得獎勵，學生在這過程中也收貨頗多，并可以達到學以致用的效果。同時，也為我校學生的綜合素質的培養(yǎng)，特別是“三能”人才的培養(yǎng)提供有力支持。

五、愛，鋪就成功路

正常的教學工作之余，堅持學習，拓寬知識視野，更新知識結構。還積極在科研方面作努力，潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。三十年來，她的教學成績都很突出，每次無論是學校組織還是上級組織的考試，都名列前茅。在我市、區(qū)組織的多種賽課活動中，她的數學《求一個數比另一個數多幾的應用題》、《余數的妙用》、《分數的意義》、《時鐘的認識》、《長方形和正方形的周長》、《相遇問題》都分別獲得了區(qū)、街一等獎的好成績。

六、愛，我們收獲

愛是一個永恒的話題，教師對學生的愛更是一種把全部的心靈和才智賢給孩子的真誠。

這種愛是無私的它要毫無保留地獻給所有學生。這種愛是深沉的，它蘊含在為所有學生所做的每一件事中；這種愛是圣神的。他能凝成水乳交融的情誼，對于特殊的孩子應多一點偏愛，多一點情感交流，多一點寬容就能讓他站起來大步向前走。

愛是教育的起點，是教育的手段和方法，是教育的技巧和策略；愛更是一種偉大的情感。當一名教師是她的畢生所求，成為一名優(yōu)秀教師是她今生最大的心愿，在學校里，他接觸學生的時間長，對學生的影響大，在學生面前，她就是一面鏡子、一本書。因此，規(guī)范學生的行為；首先要規(guī)范在自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中要真正做到為人師表。孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長，雙向管理學生，及時與家長溝通交流。

蘇霍姆林斯基曾說過一段話：“教育的的重要任務之一就是，不要讓任何一顆心靈的火花未被點燃，而要使一切天賦和才能都能最充分的表現出來?！秉c燃孩子的心靈的火花，就是讓每個孩子都生活在欣賞中快樂成長。努力做到以學生為主體，在探索中學習，在參與中發(fā)展。

課堂是心靈的藝術，教學是真誠的交流，教育是愛心的奉獻，在今后的工作中，她將以心為課堂，以愛為課本，繼續(xù)在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，不斷探索，不斷反思，穩(wěn)步向前，用自己的心血去點燃學生心中的希望與夢想。

個人簡介

周玉榮，女，漢族，生于1964年，于1982年9月參加工作，曾擔任過團支部書記、少輔員、教研組長?，F任五顯廟小學教師。他從事教育工作以來，政治思想表現良好，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義，積極學習三個代表重要思想，認真落實科學發(fā)展觀，積極貫徹新時期黨的教育方針、政策，嚴格遵守《教師法》，積極參加上級組織的各項活動，熱愛教育事業(yè)，遵守紀律，為人師表，努力爭當一名合格教師。

座 右 銘

如果教師沒有熱情，決不能成為好的教師，但是教師對學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

周玉榮 2013/8/7 12:14:29

第三篇：秦敏玉聽課體會

聽課心得體會

秦敏玉

在這次聽課學習活動中，我有幸聆聽到幾位老師精彩的教學，收獲很多?？吹礁魑焕蠋煔舛ㄉ耖e，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆。從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會:

一、教師語言要具有藝術的魅力

教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。當我聽著這幾位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒，為學生理解課文內容奠定了基礎。老師課堂語言簡潔，準確，她用自己的揮灑自如的語言引領著學生。

二、處理、把握教材的方法十分獨到

一句教育名言說得好：“什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。”幾位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。老師的課嚴謹到“環(huán)環(huán)相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏”。情景導入，教學設計是那么合理，流暢?！鞍褑栴}拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念?？此破匠５奶釂枺瑓s把學生的思路引向了更高層次的探究世界。各位老師的課親切、自然，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。

三、活潑的課堂氣氛。

傳統(tǒng)教學只注重老師的“講”，而輕視學生的“說”，這樣導致課堂死氣沉沉，教學是昏昏欲睡，而在名師的課上，互動的成分比較多，學生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，老師和學生是在相互討論和交流的基礎上完成整節(jié)課的，整個課堂氣氛活躍，在這種樂學的過程中，學生更容易接受課堂上的內容。特別是名師們都使用了多媒體教學，激發(fā)了學生的學習興趣，提高了課堂教學效率，名師們的課真正體現了寓教于樂的教學理念。

總之，這次外出聽課學習，使我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。在以后的教學中，我要本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養(yǎng)。

第四篇：秦曉榮學習心得體會

學習杜郎口中學“整體教學模式”打造高效課堂的打算及做法心

宜興希望小學秦曉榮

2013年5月28日，我有幸聽了杜郎口中學“整體教學模式”觀

摩會，分別聽了崔其升老師關于杜郎口中學教學模式報告會，于娜老師的杜郎口模式示范課《春酒》，劉衛(wèi)修老師的示范課《軸對稱》。聽后，感觸頗深，其中先育人，后教書，真正把以學生為主體的理念落到實處，讓教師從教學者的身份轉換為學習引導者等等教學理念在我的心中產生了強烈的震動，其中的小組學習模式，三三六模式等等教學模式也讓我深受啟發(fā)。

通過學習交流對我主要有以下幾點啟示：

啟示

一、課堂真正成了學生的天下，把學生的主體地位發(fā)揮到了

極點。通過在臺上老師與學生的互動，學生上課時可做可站，非常輕松。參與課堂的熱情高。學生的發(fā)言幾乎不用舉手，站起來就說，說完自己坐下另一個接著說，遇到兩個人甚至幾個人同時站起來發(fā)言的情景，不需老師調解，學生同時說上一句半句的，就自動會有人讓出來。真正把知識的學習和能力培養(yǎng)融為一體。在這里人人都是老師，人人都可以手持教鞭。學生為大家解決疑難，講的問題清晰而透徹，并且為學生講解后，總結了這個題的方法和技巧。培養(yǎng)了學生的各方面的能力，使學生全面發(fā)展。

啟示二，時時處處以人為本的學生觀：一切為了學生的發(fā)展，一

切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展。

啟示之三，教師把自己融入到學生中去，不再是高高在上的師

道尊嚴者，用民主開放的思想和行動去開啟學生的智慧。

啟示之四：老師給學生以自由發(fā)揮的時空和不拘一格的表現方式，杜郎口中學的課堂教學模式的優(yōu)勢是什么？毫無疑問，就是最大限度地調動了學生的積極性和主動性，充分發(fā)揮了學生的主體作用，真正實現了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的培養(yǎng)。

反思我的課改，我覺得和他們相比，只是走到了他們的課改最困難的階段。我雖然試著退出講臺，卻用導學小組替代了我的作用，依舊是牽著大多數學生走。今天之后，我做的就是想，蹲下身來傾聽學生的需求和困惑，找準課堂的支撐點，讓每一個學生動起來，把吸納來的思想和選擇對我們有效的方法與我們實情結合起來，走出自己的特色。力爭我的課堂上，使學生充滿自信：聲音洪亮、討論熱烈、辨論激烈、爭問搶答；構建和諧、民主、開放的語文課堂，使每一位學生在我的課堂上風光無限，得到最大的發(fā)展。

第五篇：沈玉榮班會總結

班會總結

——關于班級學風整頓的班會

班會是班主任根據學校工作要求，結合本班學生的實際情況，運用班集體對學生進行教育和開展工作的有效形式，也是學生自我教育的有效方式，班會圍繞一定的主題進行即為主題班會，班主任如果充分發(fā)揮學生的主動性，有計劃地舉行一些由班委會或其他學生組織的主題班會，加以引導，既可以達到提高認識，發(fā)展個性，愉悅生活的目的，又可以培養(yǎng)學生的民主意識，鍛煉自理自治能力，從而達到鞏固班級體和良好班風的目的。

這次班會總有四個步驟：班長發(fā)言；班委發(fā)言；輔導員發(fā)言；最后就一個總結。主要的內容就是說“班級學風的整頓”，次要的就是關于四月份的一個總結。

會議內容

一、班級QQ群不能屏蔽，每個班都有自己的QQ群，有一些及時收到的信息無法集體通知所有的同

學，所以就會在QQ上說，所以希望同學的群不

要屏蔽，減輕班委的負擔；

二、班級活動積極參加，班委能夠起帶頭作用，無論

是在學習上還是在課外活動上，能夠調動學生的積極性；

三、早鍛煉積極參加，早鍛煉是個很好的活動，不要

因為體育的那點及格分，而是希望大家能夠身體健康，然后在學習和工作上更有精力，再加上在最后有一個太極大會，所以每天早上希望能夠同學們好好的打太極，為班級取得一個好成績；

四、考勤公平，公正，上個月由于管理不嚴，出現嚴

重的曠課、遲到現象，這個月學生班委共同考勤，互相監(jiān)督，給每個學生滿意的答案；

五、四月份以來，班級的各項都開始往好的方向發(fā)展，希望同學能夠繼續(xù)保持，越來越好；

六、五月和六月份，我們系的活動比較多，【1】4月

21到29號讀書筆記比賽，【2】五月份書簽設計比賽與展覽，【3】五月份海報設計比賽與展覽，【6】六月初學習之星評比，【7】六月低在最后有一個優(yōu)秀學風班級評比。

自我總結：

一、我是這學期剛上任的班長，所以有許多事情我不知

道，不清楚，所以有的事情我承認我做的不好；

二、我脾氣有點暴躁，所以班級有什么煩人的事我不會

忍，有的時候會向同學和舍友發(fā)脾氣；

三、做事有點猶豫不定，狠不下心，所以有好多同學就想

走我的后門，有的時候我還答應；

四、在學習方面不能像上學期一樣認真了，我一定會改的，我是學生必須是以學習為主的，我會記得的。這些就是這次班會的總結，我相信我改掉這些習慣，班級從以上的那些入手，我們這些班委能夠再幸苦一些，多花些精力，我們班級的整體學會一定會變的很好的，我們裝潢班的整體素質會提高一個大的提升。

裝潢一班

沈玉榮